小学古诗词比赛活动方案
诗词比赛方案策划书3篇
诗词比赛方案策划书3篇篇一诗词比赛方案策划书一、活动主题“诗承千古，词润万家”二、活动目的本次诗词比赛旨在弘扬中华优秀传统文化，提升学生的诗词素养，培养学生对古诗词的兴趣，增强学生的文化自信。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体学生五、比赛形式1. 个人赛：每位学生参加个人比赛，通过笔试形式选拔出优秀选手进入决赛。
2. 团体赛：以班级为单位组队参加，通过团队合作的形式完成比赛。
六、比赛流程1. 个人赛选手在规定时间内完成诗词填空、诗词理解等题目。
评委会根据选手的答题情况评选出个人赛的获奖名单。
2. 团体赛各团队在规定时间内完成诗词接龙、诗词创作等任务。
评委会根据团队的表现评选出团体赛的获奖名单。
3. 决赛个人赛和团体赛的获奖选手参加决赛，通过飞花令等形式进行角逐。
现场观众参与互动环节，增加比赛的趣味性和参与度。
评委会根据决赛选手的表现评选出最终的获奖名单。
七、奖项设置1. 个人奖：根据个人赛的成绩评选出一、二、三等奖若干名。
2. 团体奖：根据团体赛的表现评选出一、二、三等奖若干名。
3. 优秀奖：对其他参与比赛的选手颁发优秀奖。
八、评分标准1. 答题准确性。
2. 诗词理解能力。
3. 诗词储备量。
4. 团队协作能力。
5. 现场表现。
九、宣传推广1. 在学校宣传栏张贴比赛海报。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请语文老师在班级内进行宣传发动。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、活动注意事项1. 比赛过程中要确保公平、公正、公开的原则。
2. 工作人员要提前做好准备工作，确保比赛顺利进行。
3. 提醒参赛选手注意比赛时间，遵守比赛规则。
4. 活动结束后及时清理场地，保持环境整洁。
篇二诗词比赛方案策划书一、活动主题“诗承千古，词润流年”二、活动目的本次诗词比赛旨在弘扬中华优秀传统文化，提升学生的诗词素养，培养学生对古诗词的兴趣，增强学生的文化自信。
古诗词知识竞赛活动方案
古诗词知识竞赛活动方案一、活动背景与目标中华文化博大精深，古诗词作为其重要组成部分，是中华民族的文化瑰宝。
为了激发同学们对古诗词的热爱，提高文学素养，特举办古诗词知识竞赛活动。
二、活动对象全校在校学生均可参加。
三、活动时间初赛时间：XXXX年XX月XX日决赛时间：XXXX年XX月XX日四、活动地点初赛地点：XXXX决赛地点：XXXX五、活动形式1. 初赛：采用线上答题形式，参赛者需在规定时间内完成古诗词知识答题，提交答案。
根据答题得分，选拔出优胜者进入决赛。
2. 决赛：采用现场答题形式，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
必答题要求每位选手依次答题，抢答题要求选手在规定时间内按下抢答器，风险题要求选手根据题目选择相应分值作答。
根据总得分排名，决出优胜者。
六、活动内容与规则1. 初赛：提供涉及古诗词基础知识、文学常识等方面的题目，供参赛者选择作答。
每道题目10分，总分100分，答题时间为30分钟。
提交答案后，系统自动评分，选出得分高的前50名进入决赛。
2. 决赛：必答题：每位选手需回答5道题目，每题10分，共50分。
选手需在规定时间内依次答题，答对得分，答错不扣分。
抢答题：共10道题目，每题10分，共100分。
主持人读完题目后，选手需在规定时间内按下抢答器作答。
答对得分，答错扣分。
若同时有多名选手按下抢答器，则以最先按下者为准。
风险题：共5道题目，每题20分，共100分。
选手根据题目难度选择相应分值作答。
答对得分，答错扣分。
选手需在规定时间内作答，超时作答视为无效。
七、奖项设置1. 一等奖：1名，颁发荣誉证书和奖学金2000元；2. 二等奖：2名，颁发荣誉证书和奖学金1000元；3. 三等奖：3名，颁发荣誉证书和奖学金500元；4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。
古诗词大赛活动方案(精选11篇)
古诗词大赛活动方案（精选11篇）古诗词大赛活动方案 1活动目的为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的.书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。
活动主题：诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养活动目标：1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯；2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
参加对象：1—6年级全体学生注意事项：1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则。
2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。
3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。
各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
①吐字清晰，普通话标准。
（20分）②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。
（30分）③精神饱满，姿态得体大方。
（20分）④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。
（30分）6、时间安排12月1——12月10日准备阶段：确立主题各班组织学生自主选材，进行诵读，编排诵读展示节目。
12月12日——12月13日教导处按顺序进行校级竞赛活动。
古诗活动方案8篇
古诗活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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古诗词比赛活动方案6篇
古诗词比赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学古诗词活动策划书5篇
小学古诗词活动策划书5篇小学古诗词活动策划书怎么写?中国优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。
这里给大家分享一些关于小学古诗词活动策划书，希望能帮到各位。
小学古诗词活动策划书1一、活动主题爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。
三、活动时间、地点时间：20____年12月4日(星期五)下午地点：学校礼堂四、参赛人员三、四、五年级每班推荐2---3名学生参加比赛。
五、比赛形式个人背诵。
六、比赛办法1、背诵范围：个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。
2、比赛环节：个人抽背。
按先后顺序逐个上台抽签背诵。
3、评分标准：①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。
(5分)②背诵熟练，语调把握好。
(3分)③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。
(1分)④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。
(1分)七、比赛规则：①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。
②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。
八、奖励此次比赛按评分总和设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名九、相关事宜评委名单：会场布置：统计：各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。
小学古诗词活动策划书2为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，配合我校“读书节”活动的开展，学校特举办此次古诗文朗诵比赛。
一、活动主题:诵读中华经典，弘扬民族文化二、活动目标:1、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。
2、提高学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴，培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格，形成积极正确的人生观和价值观。
精选“经典古诗文”朗诵比赛活动方案共5篇
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
朗诵比赛活动方案一、活动目的：给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。
二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。
三、比赛要求：1 、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。
2 、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。
从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3 、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
四、参赛对象：全校学生。
五、比赛时间 :xx 年5 月5 日六、比赛地点 :学校大会堂。
七、比赛内容：参见《小学生必读古诗》。
八、比赛评委：叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。
九、评分方法：满分为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。
十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖 2 名；二等奖 3 名；三等奖 3 名。
附：评分细则一、评委评分标准：1 、语音：普通话发音规范，字正腔圆； 30 分2 、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜； 30 分3 、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣； 20 分4 、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。
20 分二、评分办法：每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。
“春之韵”诗歌朗诵比赛活动策划书“春之韵”诗歌朗诵比赛活动是中国地质大学江城学院党委工作部举办的一项品牌校园文化活动项目，这项活动既弘扬中华名族传统文化精神，又能提高学生人文修养，繁荣校园文化艺术。
前四届“春之韵”诗歌朗诵比赛活动的成功举办，受到了学院领导、周边及其他高校老师和同学们的一致好评。
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（3）充分发挥品德，班会课的课堂渗透作用，做到知行合一。
（4）各班语文教师先在本班学生中进行初赛，由学生评委、老师评委共同选出优秀者，再在年级中复赛评出优胜者。
（5）年级复赛时间：12月
五年级语文组徐丽萍
中华经典诵读活动总结
8、引导组——由礼仪队负责选手以及嘉宾的引导
9、催场组——预先通知下一组比赛人员，保证比赛连贯性
10、机动组——a.发放节目单b.现场秩序的维护
11、控麦组——负责麦克风的定位与开关
12、道具组——负责整场比赛所要用到的道具
六、评分标准
1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（2.8分）
三、中华经典诵读内容
《弟子规》、《三经》、《千文》、《大学》、《论语》、《老子》、《百家姓》、《诗经》、《中庸》、《孟子》、《古文观止》、古诗文、经典神华故事和寓言故事等。
四、教育原则
完整性原则：忠实原著全文，不断章摘句。
差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性，并合理对待。
自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予积极评价。
三、活动简介
集美大学学生大型诗词朗诵比赛是集美大学每年一度的大型学生活动，是一个为文学爱好者、朗诵爱好者提供切磋交流机会以及展现学生自我风采的大型活动。活动参与面覆盖全校21个学院，八大片区，宣传工作总共分为三期，宣传方式包括书面刊物、网站宣传、校电台宣传、海报宣传、团委进行的班级推广以及摆点宣传等几种传统的宣传方式，覆盖校园生活的方方面面。因此，参赛选手不论在数量还是在质量上都是一流的，通过几年来对活动宣传以及活动质量的不懈努力，诗词朗诵比赛已经一跃成为校级经典活动，在全校师生群体中拥有良好的口碑。为弘扬我国传统文化，体现地方特色，与其他地方的文化进行交流和碰撞，这不仅能表现出各自的地方特色还能显现出集美大学海纳百川气魄和博采众长的校园风貌，特举办一场地域文化诗词朗诵大赛来展现集美大学的博大精深的历史底蕴和融会贯通的办学特色。也借此契机，以文会友，以声共鸣，畅想集大学子青春梦想！
举办古诗词大赛活动方案范文
举办古诗词大赛活动方案范文古诗词大赛活动方案：一、活动背景中国是一个有着悠久历史文化传统的国家，古诗词作为中国文化的瑰宝，承载着中华民族的智慧和情感。
为了弘扬中华传统文化，激发青少年对古诗词的兴趣，我校决定举办一场古诗词大赛活动。
二、活动目的1. 增强学生对古诗词的了解和兴趣，促进学生的情感表达和审美情趣。
2. 提高学生的语言表达能力和表演能力，培养学生的文学素养和审美能力。
3. 促进学生之间的交流和合作，增强集体荣誉感和团队精神。
4. 增加学生在学校文化活动中的参与度，提升学校的文化氛围。
三、活动内容1. 参赛对象：全校学生。
2. 参赛形式：个人赛和团体赛。
3. 比赛内容：古诗词朗诵、古诗词歌曲演唱、古诗词故事讲述等。
4. 赛制安排：初赛、复赛和决赛。
5. 奖励设置：设一、二、三等奖和优秀奖，同时设最佳表演奖、最佳创意奖等特设奖项。
四、活动组织1. 组委会：由学校领导、老师和学生代表组成，负责活动策划和组织工作。
2. 分工合作：各班级设置责任老师，负责宣传推广、选手选拔和指导工作。
3. 学生参与：学生积极报名参与比赛，参与形式多样，鼓励自主表达和创意发挥。
五、活动推广1. 宣传栏：在学校设置古诗词大赛活动宣传栏，发布活动海报、口号等宣传材料。
2. 宣讲会：组织志愿者在班级进行宣讲，邀请老师和学生代表分享活动意义和参与经验。
3. 社交媒体：通过学校官方微博、微信等社交媒体平台进行活动推广，吸引更多学生的关注和参与。
六、活动实施1. 活动筹备：确定活动时间、场地、奖品、评审团队等，制定详细的活动方案和流程。
2. 参赛选拔：根据报名情况进行选手选拔，组织初赛和复赛，确定决赛参赛名单。
3. 比赛表现：参赛选手按照规定要求进行比赛表现，展现个人风采和团队精神。
4. 评选奖项：由评审团队评选出各项奖项的获奖者，同时设立网络投票环节，增加观众互动。
5. 闭幕式：举行闭幕式颁奖典礼，表彰获奖选手和指导老师，同时进行总结和分享活动感受。
古诗词朗诵比赛活动方案
古诗词朗诵比赛活动方案以下是为您生成的古诗词朗诵比赛活动方案：一、活动主题“古韵新声，诗意传承”二、活动目的您想想，在这快节奏的现代生活中，咱们是不是都快忘了那些优美的古诗词啦？举办这次古诗词朗诵比赛，就是要让大家重新感受古诗词的魅力呀！难道您不觉得这很有意义吗？三、参赛对象全体同学四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：学校大礼堂五、比赛规则1. 朗诵内容必须是经典的古诗词，就像李白的、苏轼的，您说这些多经典呐！2. 朗诵时间控制在 3 - 5 分钟，超时可不行哟！3. 朗诵形式可以个人，也可以小组，就像搭积木一样，自由组合。
六、比赛流程1. 初赛同学们先在班级里进行初赛，每个班选出 2 - 3 组优秀选手参加复赛，这就像是大浪淘沙，把优秀的都给选出来！2. 复赛复赛在学校的小礼堂举行，选出 10 组选手进入决赛，这竞争多激烈啊！3. 决赛决赛就在大礼堂啦，那场面，肯定特别壮观！最终评选出一、二、三等奖和优秀奖。
七、评分标准1. 朗诵内容（30 分）：内容贴合主题，情感真挚。
2. 朗诵技巧（30 分）：语音准确，语调抑扬顿挫，节奏感强。
3. 舞台表现（20 分）：表情自然，动作得体，着装整齐。
4. 创新形式（20 分）：有独特的创意，比如配乐、舞蹈等。
八、奖项设置一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖 4 名。
奖品有书籍、文具等等，多诱人呐！九、宣传方案1. 在学校宣传栏张贴海报，这海报得多吸引人眼球呀！2. 利用校园广播进行宣传，让大家都能听到。
3. 老师在班级里宣传，鼓励大家积极参与。
十、活动预算1. 奖品费用[具体金额]2. 宣传费用[具体金额]十一、人员安排1. 评委：语文老师和学校领导。
2. 主持人：从学生中选拔。
3. 计分人员：认真负责的同学来担当。
十二、注意事项1. 比赛现场要保持安静，观众们可不能乱说话，影响选手发挥。
2. 工作人员要提前准备好所需设备，别到时候出岔子。
古诗比赛活动方案6篇
古诗比赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!古诗比赛活动方案6篇只有提前制定活动方案才可以帮助我们更好地控制活动的预算和资源，活动方案帮助我们制定活动的安全措施和应急预案，以确保参与者的安全，本店铺今天就为您带来了古诗比赛活动方案6篇，相信一定会对你有所帮助。
举办古诗词大赛活动方案范本（2篇）
举办古诗词大赛活动方案范本古诗词大赛活动方案一：一、活动背景与目的古诗词是中华文化的瑰宝，它代表了中华民族的智慧与情感，也是我国优秀文化传统的重要组成部分。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高人民群众的审美水平和对中华文化的认同感，我们计划举办____年古诗词大赛活动。
通过举办古诗词大赛，旨在：1. 激发人们对古诗词的兴趣和热爱，加深对中华优秀传统文化的了解和认同意识。
2. 弘扬中华民族的优秀文化传统，传承和弘扬中华优秀传统文化。
3. 提高人民群众的审美水平，培养人们对美的独特感受能力。
4. 促进诗歌创作的繁荣与发展，推动中华文化的国际传播。
二、活动时间与地点1. 活动时间：____年4月至6月2. 活动地点：可在全国范围内选定多个城市作为比赛的分站点，最后在一个城市进行总决赛。
三、活动内容与形式1. 活动内容：（1）选拔赛：在全国范围内进行初赛，通过线上线下两种方式组织报名和初选，筛选出一批优秀参赛选手。
（2）复赛：在各个分站点进行复赛，评选出分站点的冠军和亚军选手。
（3）总决赛：在一个城市组织总决赛，评选出最终的冠军、亚军和季军选手。
2. 活动形式：（1）线上报名和初选：通过官方网站或APP进行线上报名和初选环节。
选手需上传自己创作的古诗词作品，经评委评选出初选晋级选手。
（2）线下复赛和总决赛：在各个分站点进行比赛，选手现场朗诵自己创作或背诵的古诗词作品。
比赛分为朗诵、创作和才艺三个环节。
评委根据选手的表现进行评分，评选出各个环节的获奖选手。
四、活动组织与推广1. 活动组织：（1）成立组织委员会：组织委员会由相关文化部门、中华文化研究院、文学界知名人士和文化名家组成，负责活动的整体策划、组织和推广。
（2）分站点组织：各个分站点设立组委会，负责分站点的比赛策划、组织和推广。
2. 活动推广：（1）传统媒体宣传：通过电视、广播、报纸等传统媒体进行活动宣传，包括邀请明星和名人参与宣传活动。
（2）新媒体宣传：通过官方网站、官方微博、官方微信公众号等新媒体进行活动的宣传和报道。
古诗词大赛活动方案
古诗词大赛活动方案一、活动目的古诗词大赛活动的目的是通过比赛的形式，调动大家对古诗词的兴趣，弘扬中华传统文化，提高古诗词的学习和欣赏能力，同时增进同学之间的交流和合作。
二、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日（周六）下午14:00-16:00 活动地点：学校报告厅三、活动内容1.比赛形式–分组比赛：将参赛同学分成若干个小组，每组由6-8人组成。
–笔试环节：每组同学需在规定时间内填写一份古诗词题目的答题卷，答题卷包括填空、判断、选择等题型。
–口试环节：每组选派一名代表，上台朗读一首指定的古诗词，并进行解读。
2.比赛要求–参赛对象：全校学生，每个班级推荐一定数量的代表参加。
–报名方式：每个班级通过指定的报名表格填写代表名单，并报送给学校组委会。
–熟练背诵：参赛同学需熟练背诵指定的古诗词，以备口试环节。
–反作弊措施：比赛期间，组委会将加强监督，采取相应的反作弊措施，确保比赛公平公正。
3.奖项设置–团体奖：根据小组的总分评选出一、二、三等奖。
–个人奖：根据个人参赛成绩评选出一、二、三等奖，同时还设立一定数量的优秀奖。
–最佳表现奖：评选出在口试环节表现出色、影响力较大的同学给予奖励和嘉奖。
–参与奖：对所有参加比赛的同学给予一定的奖励和纪念品。
4.活动流程–13:30-14:00 参赛同学签到、领取试题和答题卷–14:00-14:10 开幕式、讲解活动规则和注意事项–14:10-14:30 笔试环节–14:30-15:10 口试环节–15:10-15:30 休息、统计成绩–15:30-15:45 颁奖仪式–15:45-16:00 活动总结、合影留念四、组织与支持1.组织机构–活动策划小组：负责活动的策划、组织和执行工作。
–学生会：负责宣传推广、参赛同学报名等工作。
–老师指导组：校内相关学科教师，提供比赛题目、评分标准以及指导参赛同学备赛工作。
–志愿者团队：协助活动的组织和工作流程。
2.赞助与支持–学校：提供场地、器材和必要的经费支持。
2024年举办古诗词大赛活动方案范文
2024年举办古诗词大赛活动方案范文一、活动背景古诗词是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，具有丰富的内涵和深厚的艺术价值。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高人们对古诗词的了解和欣赏能力，2024年，我们计划举办一场盛大的古诗词大赛活动。
二、活动目标1. 传承中华民族优秀传统文化，弘扬古诗词的艺术价值；2. 提高人们对古诗词的了解和欣赏能力；3. 激发人们创作古诗词的热情，培养优秀古诗词创作人才；4. 构建一个交流、学习、展示的平台，为古诗词爱好者提供展示自我的机会。
三、活动方式1. 报名阶段：（1）通过线上渠道和线下报名点开展报名工作；（2）报名时间为3个月，凡年满18周岁，无不良记录的个人均可参加；（3）报名时需提交一篇自选古诗或词作品，并填写个人信息。
2. 初赛阶段：（1）选拔出参赛选手；（2）参赛选手按照规定的题目进行创作；（3）参赛选手提交作品，作品审核合格后进入复赛。
3. 复赛阶段：（1）评委对参赛作品进行评审，选拔出入围决赛的作品；（2）决赛作品将公布于官网，接受公众投票评选。
4. 决赛阶段：（1）公布决赛入围作品；（2）通过专业评委团和现场观众的评选，决出大赛获奖作品。
四、活动组织1. 组织机构（1）筹备组：负责活动的策划与组织工作；（2）评委组：由古诗词专家、文化名人担任，负责作品评选；（3）宣传组：负责活动的宣传、推广工作；（4）执行组：负责活动的具体执行工作。
2. 人员配置（1）筹备组：由数名资深文化策划师组成；（2）评委组：由5名古诗词专家与5名文化名人组成；（3）宣传组：由多名宣传专员和网络推广人员组成；（4）执行组：由数名文化活动执行人员组成。
五、活动内容1. 线上展示平台：（1）在官方网站上设立线上作品展示平台，供参赛选手提交作品并进行展示和互动；（2）参赛选手可在平台上查看其他选手的作品，进行点评和交流。
2. 线下展示活动：（1）举办古诗词专题讲座，邀请专家学者进行讲解和交流；（2）开展古诗词书法展览，展示古诗词与书法艺术的结合；（3）举办古诗词朗诵比赛和演唱会，邀请专业艺术家参与表演；（4）举办古诗词创作作品展览，展示参赛选手的优秀作品。
古诗词活动方案
古诗词活动方案活动目的，通过古诗词的学习和欣赏，培养学生的文学素养和审美能力，增强对传统文化的认同感。
活动内容：1. 古诗词知识讲解，通过讲解古诗词的背景、作者及其创作背景等，让学生对古诗词有更深入的了解。
2. 古诗词朗诵比赛，组织学生进行古诗词朗诵比赛，鼓励他们背诵并演绎经典的古诗词，展示个人的艺术才华。
3. 古诗词创作，组织学生进行古诗词创作活动，鼓励他们发挥想象力和创造力，创作出具有个人风格的古诗词作品。
4. 古诗词诵读会，举办古诗词诵读会，邀请学生和家长参与，共同欣赏和分享古诗词的美妙之处。
5. 古诗词展览，组织学生进行古诗词展览，展示他们的古诗词作品，并邀请其他班级和学校的学生前来参观，促进交流和学习。
6. 古诗词游戏，设计一些有趣的古诗词游戏，如填空、猜谜等，让学生通过游戏的方式学习和巩固古诗词知识。
7. 古诗词阅读分享会，组织学生进行古诗词阅读分享会，让他们选择自己喜欢的古诗词进行朗读和分享，倾听他们对古诗词的理解和感悟。
活动时间安排：1. 第一周，古诗词知识讲解和背诵指导。
2. 第二周，古诗词朗诵比赛和创作指导。
3. 第三周，古诗词创作和诵读会筹备。
4. 第四周，古诗词诵读会和展览。
5. 第五周，古诗词游戏和阅读分享会。
活动评估：1. 通过学生的参与度和反馈，评估活动的吸引力和有效性。
2. 对参与古诗词朗诵比赛和创作的学生进行评选和奖励，鼓励他们的积极参与和努力。
3. 对古诗词展览和阅读分享会的参与人数和反馈进行评估，了解活动的影响力和效果。
活动效果：1. 提高学生对古诗词的兴趣和热爱，培养他们的文学素养和审美能力。
2. 增强学生对传统文化的认同感和自豪感，传承和弘扬中华优秀传统文化。
3. 培养学生的表达能力和创造力，提高他们的艺术修养和综合素质。
4. 促进学生之间的交流和合作，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
活动注意事项：1. 活动组织者要提前做好活动准备工作，确保活动的顺利进行。
古诗词讲解比赛活动方案
一、活动背景古诗词是我国传统文化的瑰宝，承载着中华民族的智慧和精神。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生对古诗词的理解和欣赏能力，培养他们的语言表达能力和审美情趣，特举办本次古诗词讲解比赛活动。
二、活动目的1. 激发学生对古诗词的兴趣，提高他们对古诗词的理解和欣赏水平。
2. 培养学生的语言表达能力和审美情趣，提升他们的综合素质。
3. 促进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
4. 推动校园文化建设，营造良好的学习氛围。
三、活动主题“传承经典，诗意青春”四、活动时间2023年X月X日至X月X日五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校在校学生七、比赛形式1. 初赛：各班级选拔，每班推选3名选手参加初赛。
2. 复赛：初赛胜出的选手进行分组，每组进行古诗词讲解比赛。
3. 决赛：复赛胜出的选手进行最终角逐，评选出一、二、三等奖。
八、比赛规则1. 初赛：选手自选一首古诗词，进行3分钟内的讲解，包括诗词背景、作者介绍、诗词内容、个人感悟等。
2. 复赛：选手按照分组，进行5分钟内的讲解，形式同初赛。
3. 决赛：选手进行7分钟内的讲解，形式同初赛，需增加个人才艺展示环节。
4. 评分标准：内容（30%）、表达（30%）、创意（20%）、才艺（20%）。
九、活动流程1. 宣传阶段（X月X日-X月X日）- 张贴活动海报，进行活动宣传。
- 通过班级微信群、校园广播等形式进行活动通知。
2. 报名阶段（X月X日-X月X日）- 各班级组织报名，填写报名表。
- 报名截止后，进行选手筛选和分组。
3. 初赛阶段（X月X日-X月X日）- 各班级进行初赛，评选出参加复赛的选手。
- 初赛评委由各班语文老师担任。
4. 复赛阶段（X月X日-X月X日）- 复赛评委由学校语文老师组成。
- 复赛胜出的选手进入决赛。
5. 决赛阶段（X月X日-X月X日）- 决赛评委由学校领导和语文老师组成。
- 颁发一、二、三等奖及优秀奖。
6. 颁奖典礼（X月X日-X月X日）- 颁发奖项，对获奖选手进行表彰。
古诗词活动方案
古诗词活动方案
活动名称，古诗词朗诵比赛。
活动目的，通过古诗词朗诵比赛，激发学生对古诗词的兴趣，
提高他们的语言表达能力和情感表达能力，培养学生的审美情趣和
文学素养。
活动时间，一般在学校文艺节或语言文学周等重要活动中进行。
活动对象，全校学生，根据年级分组。
活动流程：
1. 报名阶段，学生自愿报名参加古诗词朗诵比赛，填写报名表
并提交朗诵的古诗词作品。
2. 初赛阶段，根据报名情况，组织初赛，每个年级选出若干名
选手进入决赛。
3. 决赛阶段，决赛采取现场朗诵的形式进行，由专业评委进行
评分，评选出各年级的前三名，并颁发奖项。
4. 展示环节，决赛结束后，组织获奖选手进行朗诵展示，让全
校师生共同欣赏古诗词的魅力。
活动要求：
1. 选手朗诵的古诗词作品必须是经典之作，内容优美，朗诵时
要有情感表达。
2. 朗诵时要注重语音语调的把握，要求准确、流畅、生动。
3. 评委评分主要从朗诵的准确性、语言表达能力、情感表达能
力等方面进行评定。
活动收获：
1. 学生通过参加古诗词朗诵比赛，能够深入了解古诗词的魅力，增强对古诗词的热爱和理解。
2. 学生通过朗诵比赛，能够提高自己的语言表达能力和情感表
达能力，培养自信心。
3. 通过古诗词朗诵比赛，能够丰富学校的文化生活，营造浓厚的文学氛围，提高学生的文学素养和审美情趣。
古诗词活动方案
古诗词活动方案为了激发学生对古诗词的兴趣，提高他们的文学素养，我们学校计划开展一系列精彩纷呈的古诗词活动。
以下是我们制定的方案：I. 古诗词大赛为了选拔出校内最具才华的诗词写作人才，我们将举办一场古诗词大赛。
此次大赛分为初赛和决赛两个阶段。
在初赛中，学生们可以提交自己的古诗词作品，由评委组织进行初步筛选。
决赛中，选手将现场朗诵自己的作品，并接受评委的现场打分。
II. 古文研讨会古文研讨会旨在提高学生对古代文化的了解，增强学生的古文阅读能力。
在研讨会中，老师将选取一些经典古文作为讨论的对象，学生们将在老师的指导下进行深入讨论，交流彼此的理解和感悟。
III. 古韵音乐会为了将古诗词与音乐相结合，我们将举办一场古韵音乐会。
学生们可以自行创作曲调，将古诗词改编成歌曲或乐曲，并在音乐会上进行演出。
这不仅展示了学生们的音乐才华，也让观众们领略了古诗词的美妙之处。
IV. 古风服饰秀为了让学生们更好地感受古代文化氛围，我们将举办一场古风服饰秀。
学生们可以自行设计古代服饰，穿着古装上台展示，并进行简短的自我介绍。
这不仅能够增加学生们对历史的认识，还能够锻炼他们的自信和表达能力。
V. 古诗词演讲比赛为了提高学生的演讲能力及古诗词背诵能力，我们将举办古诗词演讲比赛。
参赛学生需要选择一首自己喜欢的古诗词进行背诵，并在比赛中进行现场演讲。
评委会根据学生的发音、语速、语调、表情以及对作品的理解和感情的传达等方面进行评分。
VI. 校园古诗词墙为了打造一种浓厚的古诗词氛围，我们将在校园内设置古诗词墙。
学生们可以自由地在墙上创作自己喜欢的古诗词，并与他人分享。
这不仅能够提高学生的创作能力，还能够增加校园文化的内涵。
通过以上一系列的古诗词活动，我们相信能够激发学生对古诗词的兴趣，丰富他们的文化知识，提高他们的语言表达能力和审美能力。
这些活动将为学生们打开一扇通往古代文化的大门，让他们在欣赏和创作中感受千年古人的智慧和情感，开启属于自己的古诗词之旅。
古诗词活动方案
古诗词活动方案古诗词是中国文化的瑰宝，它承载着千年的历史和文化底蕴。
为了更好地传承和弘扬古诗词文化，提高人们对于中华传统文化的认识和欣赏水平，我们制定了一系列的古诗词活动方案。
一、古诗词朗诵比赛古诗词朗诵比赛是最常见也是最基础的古诗词活动形式。
我们可以组织学生、社区居民、职工或其他人群之间进行朗诵比赛。
为了增加活动的趣味性和互动性，我们可以设置多种形式的比赛，如个人朗诵、对对唱朗诵等。
此外，我们可以邀请专业评委担任评委，为参赛选手提供专业的指导和评判，以提高比赛的水平和质量。
二、古诗词创作比赛古诗词创作是展示个人才华和创意的舞台，通过古诗词创作比赛，可以激发人们对古诗词的创作热情。
我们可以设立几个创作主题，如山水、爱情、友谊等，以便参赛选手可以在这些主题下展示他们的想象力和创意。
此外，我们还可以邀请专家学者进行指导，为参赛选手提供创作技巧和经验分享，从而进一步提升比赛的水平和文化内涵。
三、古诗词书法展览古诗词与书法有着密不可分的关系，通过古诗词书法展览，可以增加人们对古诗词的艺术美感的认识和欣赏。
我们可以邀请国内外的书法家和艺术家参展，展示他们的古诗词书法作品。
此外，我们还可以设置现场书法创作区域，供参观者亲自体验书法的乐趣，并可以组织书法大赛，以增加观展的趣味性和互动性。
四、古诗词晚会古诗词晚会是将古诗词与音乐、舞蹈等艺术形式相结合，打造出一场高水平的文艺演出。
我们可以邀请专业的演员、音乐家、舞蹈家等进行演出，通过古诗词的朗诵、歌曲演唱、舞蹈表演等形式，展示古诗词的美感和艺术魅力。
此外，我们还可以设置观众互动环节，让观众参与到舞台上来，共同感受古诗词的魅力，使整个活动更加生动有趣。
五、古诗词阅读分享会古诗词阅读分享会是一种开放式的活动，可以让参与者共同阅读古诗词，并在会上分享各自的感悟和体会。
我们可以定期组织这样的活动，为参与者提供一个互相学习和交流的平台。
通过互相倾听、互相启发，可以促进参与者对古诗词的理解和品味的提高，加深他们对中华传统文化的认同和热爱。
古诗词大赛活动方案
古诗词大赛活动方案一、活动目的和背景古诗词是中华传统文化的瑰宝，具有丰富的意境和深远的文化底蕴。
为了弘扬中华优秀传统文化，提升广大学生的文学素养，我们决定举办一场古诗词大赛活动。
通过此次活动，旨在唤起学生对古诗词的兴趣和热爱，培养他们品味古诗词的能力，促进了解和传承中华优秀传统文化。
二、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日活动地点：XX学校礼堂三、活动内容和形式1. 活动分为初赛和决赛两个阶段。
2. 初赛：初赛采取线上形式进行，参赛者需要在线填写个人信息，提交自己创作的一首古诗词作品。
初赛评审团将根据各参赛者的作品进行评选，筛选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛：决赛将在学校礼堂举行，参赛选手将现场朗诵一首指定古诗词和一首自选古诗词作品。
现场评委将根据选手的朗诵表现、语音语调、表情动作等方面进行评分。
4. 活动设置奖项：（1）一等奖：XX名，奖金XXX元，荣誉证书一张；（2）二等奖：XX名，奖金XXX元，荣誉证书一张；（3）三等奖：XX名，奖金XXX元，荣誉证书一张；（4）优秀奖：若干名，荣誉证书一张。
五、活动宣传为了提高活动的知名度和参与度，我们将采取多渠道进行宣传：1. 在校内设立宣传栏，在校园各角落张贴宣传海报；2. 在学校网站和官方微信公众号上发布活动信息；3. 利用社交媒体平台进行宣传，吸引更多的学生参与。
六、活动组织与保障为了确保活动顺利进行，我们将组织专业的工作团队进行活动的策划和组织，并保障以下方面：1. 活动整体策划和组织；2. 提供活动所需的场地和设备；3. 分配专业裁判团队进行评审；4. 安排志愿者协助活动的现场管理和志愿者培训；5. 设立活动报名通道，并负责参赛者的统一安排。
七、活动的意义和影响通过此次古诗词大赛活动，我们希望能够引起广大学生对古诗词的兴趣和热爱，并通过比赛的形式培养他们的文学素养。
此外，该活动将展示和传承中华传统文化的魅力，提高学生对中华优秀传统文化的认知和理解。
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小学古诗词比赛活动方案
一、指导思想
小学阶段是人生的黄金时期，是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。
中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。
通过开展丰富多彩的诗词教育活动，吟诵经典诗词，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还可以增强学生的文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。
为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯。
因此，经学校领导班子研究决定，本学期在全校师生中间开展“小学生古诗词诵读”活动，具体实施方案如下：
二、活动原则
1．面向全体的原则。
活动要面向全体学生，坚持一个也不能少，坚持全过程参与，坚持在诵读诗文的过程中提高人文素质。
2．数量与质量统一原则。
正确处理诵读与理解的关系，不能只单纯追求背诵数量，也不能把古诗文诵读转变成学生新的负担，要让学生轻松的背，愉快的记，提高学习古诗文的质量。
3．速度与效率统一的原则。
诗文诵读，要化整为零，要做到周清月结。
三、时间安排
1、利用早读课的部分时间和课前两分钟等时间，采用教师范读、优生领读、学生齐读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵。
2.、结合语文阅读课，对本班古诗词背诵进行辅导，并让学生将当周所吟诵的古诗词全面复习，或在班级内举行古诗词吟诵比赛。
3、.轮流抽各班1名优秀学生在校园广播中吟诵古诗词。
4、提倡学生在家学习时适当吟诵，并且每周末家长检查，并在周一将学生再加东都情况及时反映给班主任教师。
四、主要措施
1、成立活动领导小组：
组长：校长
副组长：
组员：各年级语文教师
2．学校为各年级推荐经典古诗词书籍，供各班参考选用。
每学期，语文教师根据本学期教育教学需要，可自由拓展优美诗词10—20篇，并将确定的诵读内容及时上报学校德育处。
3．吟诵数量：语文老师应组织全体学生本着“每周一首
诗”和两句“名人名言”的原则自主抄写、诵读古诗文，要求参与面100％，达标率98％。
4．提倡做好古诗词学习鉴赏笔记。
5．从学校领导到全体任课老师，要充分利用各种形式全面对学生进行“热爱、继承和发扬祖国优秀传统文化”的思想宣传和教育，激发学生对诵读古诗词的强烈兴趣和愿望。
6．建立学生诵读考核档案和星级诵读评价制度。
学校定期进行专项检查，对各班级及语文教师的诗文素养活动情况予以督促，评估，并列入年终考核。
根据学生诵读考核档案确定学生的星级。
每周完成两首诗词诵读任务得2学分，每学期诵读40首得80学分，每20学分为一个星级。
7、学校学期末至少举行一次背诵古诗词竞赛和评先表优活动，对各班在背诵古诗词活动中表现突出、成绩优秀的同学给予奖励，鼓励学生不断提高背诵古诗词的数量和质量；对班级、教师，也要进行大张旗鼓的奖励。
具体奖励办法：①学生通过一定等级的考核后颁发相应等级的荣誉证书，并奖励绿卡（一级奖励绿卡两张，并以此类推）；②参考班级学生通过率达到90%及以上，指导教师颁发优秀指导师证书，并给予奖金奖励（从一级起，分别奖励50、70、100、150、200、250、300、350元）
8、班主任要积极协调科任教师，采取多种形式，提高学生背诵的兴趣。
与学生合作、竞争、交流，多发现典型，做
好校内宣传，树立身边的榜样。
语文教师要善于在教学和作文指导上灵活恰当地运用古诗文，引导学生使用古诗文，学以致用。
9、各位教师要把学生在背诵、活学活用中出现的闪光点及时记录，要善于发现和总结，把一些好的、快乐的学习方法推广应用并上报领导小组，以供学校进行宣传和完善档案。
10．配合学校的“书香校园”和“书香班级”建设，让学生先背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，充分汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，厚积而薄发。
语文教师要善于在教学和作文指导上灵活恰当地运用古诗文，引导学生使用古诗文，学以致用。
五、奖惩措施
古诗词诵读将作为学校特色之一进行开展，我们要求全体教师大张旗鼓地组织宣传和参与。
学校每学期至少举行两次吟诵古诗词评先表优活动，对在吟诵古诗词活动中表现突出的同学给予奖励，对工作突出的教师，也要进行适当的奖励。