古诗词知识竞赛活动方案
诗词书知识竞赛的策划书3篇
诗词书知识竞赛的策划书3篇篇一诗词书知识竞赛策划书一、活动背景诗词是中华民族的文化瑰宝，是人类智慧的结晶。
为了弘扬中华传统文化，提高同学们对诗词的兴趣和理解，我们决定举办一场诗词书知识竞赛。
二、活动主题“诗韵墨香，词海徜徉”三、活动目的1. 弘扬中华传统文化，提高同学们对诗词的兴趣和理解。
2. 增强同学们的团队合作精神和竞争意识。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参赛对象全校学生七、参赛方式1. 以个人或团队为单位报名参赛，每队[X]人。
2. 报名时需填写参赛队伍名称、队员姓名、联系方式等信息。
3. 报名截止日期为[具体日期]。
八、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）：主持人介绍活动背景、目的和流程，宣布活动开始。
2. 比赛环节（80 分钟）：必答题环节（30 分钟）：每队轮流回答问题，答对一题得 10 分，答错不扣分。
题目涵盖诗词常识、诗词典故等。
抢答题环节（30 分钟）：主持人念完题目后，各队通过抢答器进行抢答，答对一题得 10 分，答错扣 5 分。
题目涉及诗词的理解、赏析等。
风险题环节（20 分钟）：各队根据自身得分情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
题目难度较大，涉及较深层次的诗词知识。
3. 观众互动环节（10 分钟）：主持人提出与诗词相关的问题，邀请观众回答，回答正确者可获得小礼品一份。
4. 统计分数（5 分钟）：工作人员统计各队的得分情况。
5. 颁奖环节（5 分钟）：根据得分高低评选出一、二、三等奖，并为获奖队伍颁发证书和奖品。
7. 活动结束（2 分钟）：主持人宣布活动结束，感谢同学们的参与和支持。
九、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
十、活动预算1. 奖金及奖品费用：[X]元。
2. 活动道具费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
诗词知识比赛策划书3篇
诗词知识比赛策划书3篇篇一诗词知识比赛策划书一、活动主题“诗海拾贝，词韵留香”二、活动目的本次诗词知识比赛旨在弘扬中华传统文化，提高同学们对诗词的兴趣和热爱，增强同学们的文化素养和审美能力。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象全校学生五、比赛流程1. 预赛（1）报名：[报名时间]前，同学们可通过线上或线下方式报名。
（2）笔试：[具体时间]进行笔试，内容包括诗词常识、诗词理解等。
根据笔试成绩，选拔出若干名优秀选手进入决赛。
2. 决赛（1）个人必答题：每位选手回答三道必答题，答对一题得 10 分，答错不扣分。
（2）团队抢答题：选手们通过抢答的方式回答问题，答对一题得 10 分，答错扣 10 分。
（3）风险题：选手可选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
（4）飞花令：选手们在规定时间内说出含有特定关键字的诗句，回答正确者得 10 分。
（5）观众互动题：设置一些简单的诗词问题，邀请观众回答，答对者可获得小奖品。
六、奖项设置1. 个人奖（1）一等奖：1 名（2）二等奖：3 名（3）三等奖：5 名2. 团队奖（1）冠军：1 个团队（2）亚军：1 个团队（3）季军：2 个团队七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 参赛选手需提前 15 分钟到场签到，迟到者视为弃权。
2. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，不得使用任何通讯工具或查阅资料。
3. 观众需遵守现场秩序，不得喧哗或干扰比赛进行。
4. 工作人员需提前做好准备工作，确保比赛顺利进行。
九、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请老师和学生会成员进行宣传推广。
篇二诗词知识比赛策划书一、活动主题“诗海拾贝，词韵留香”二、活动目的本次诗词知识比赛旨在促进同学们对中国传统文化的了解与热爱，提高同学们的诗词素养和文化品位。
语文古诗大赛活动方案
语文古诗大赛活动方案一、活动主题。
“诗韵千年，雅趣共赏”二、活动目的。
1. 激发学生对古诗的热爱，提高学生的文学素养。
2. 丰富学生的课余生活，营造浓厚的校园文化氛围。
3. 通过对古诗的学习和竞赛，传承中华优秀传统文化。
三、活动主体。
全体学生。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[X]点 - 下午[X]点。
2. 地点：学校礼堂。
五、活动准备。
1. 人员安排。
- 主持人2名：负责活动的流程引导、串场以及现场气氛的调动。
要求主持人对古诗有一定的了解，能够在比赛过程中进行简单的讲解。
- 评委5名：由学校语文教师组成。
负责对参赛选手的表现进行评分，要求评委熟悉古诗的韵律、意境、历史背景等知识。
- 计分员2名：准确记录选手的得分情况。
- 后勤人员若干：负责场地布置、设备调试、奖品准备等工作。
2. 物资准备。
- 舞台布置所需物品，如背景幕布（印上古代诗词的经典画面）、鲜花等。
- 音响设备、麦克风，确保声音清晰。
- 准备足够数量的题目卡片，上面写好古诗题目、诗句等相关内容。
- 奖品，如与古诗相关的书籍、精美文具等。
六、活动流程。
1. 开场（10分钟）- 主持人介绍活动目的、规则和评委。
- 简单介绍中国古诗的魅力，比如：“同学们，古诗就像一颗颗璀璨的明珠，在历史的长河中闪耀着智慧的光芒。
今天咱们就来一场古诗大比拼，看看谁能在这诗的海洋里畅游得最棒！”2. 初赛（60分钟）- 采用笔试的方式，所有参赛学生同时进行答题。
- 题目类型包括古诗填空、诗句默写、古诗作者及朝代的判断等。
例如：“‘海内存知己，______。
’这空儿该填啥呢？考验大家记忆力的时候到啦！”- 根据成绩选取前[X]名选手进入复赛。
3. 复赛（90分钟）- 采用问答形式。
主持人念出题目，选手进行抢答。
- 题目难度有所提升，如诗句赏析、根据描述猜古诗等。
主持人在念题的时候可以来点幽默的解释，像“这题可有点难喽，就像在古诗的大森林里找宝藏。
古诗词知识竞赛活动方案
古诗词知识竞赛活动方案一、活动背景与目标中华文化博大精深，古诗词作为其重要组成部分，是中华民族的文化瑰宝。
为了激发同学们对古诗词的热爱，提高文学素养，特举办古诗词知识竞赛活动。
二、活动对象全校在校学生均可参加。
三、活动时间初赛时间：XXXX年XX月XX日决赛时间：XXXX年XX月XX日四、活动地点初赛地点：XXXX决赛地点：XXXX五、活动形式1. 初赛：采用线上答题形式，参赛者需在规定时间内完成古诗词知识答题，提交答案。
根据答题得分，选拔出优胜者进入决赛。
2. 决赛：采用现场答题形式，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
必答题要求每位选手依次答题，抢答题要求选手在规定时间内按下抢答器，风险题要求选手根据题目选择相应分值作答。
根据总得分排名，决出优胜者。
六、活动内容与规则1. 初赛：提供涉及古诗词基础知识、文学常识等方面的题目，供参赛者选择作答。
每道题目10分，总分100分，答题时间为30分钟。
提交答案后，系统自动评分，选出得分高的前50名进入决赛。
2. 决赛：必答题：每位选手需回答5道题目，每题10分，共50分。
选手需在规定时间内依次答题，答对得分，答错不扣分。
抢答题：共10道题目，每题10分，共100分。
主持人读完题目后，选手需在规定时间内按下抢答器作答。
答对得分，答错扣分。
若同时有多名选手按下抢答器，则以最先按下者为准。
风险题：共5道题目，每题20分，共100分。
选手根据题目难度选择相应分值作答。
答对得分，答错扣分。
选手需在规定时间内作答，超时作答视为无效。
七、奖项设置1. 一等奖：1名，颁发荣誉证书和奖学金2000元；2. 二等奖：2名，颁发荣誉证书和奖学金1000元；3. 三等奖：3名，颁发荣誉证书和奖学金500元；4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。
古诗词大赛活动方案(精选11篇)
古诗词大赛活动方案（精选11篇）古诗词大赛活动方案 1活动目的为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的.书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。
活动主题：诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养活动目标：1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯；2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
参加对象：1—6年级全体学生注意事项：1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则。
2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。
3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。
各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
①吐字清晰，普通话标准。
（20分）②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。
（30分）③精神饱满，姿态得体大方。
（20分）④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。
（30分）6、时间安排12月1——12月10日准备阶段：确立主题各班组织学生自主选材，进行诵读，编排诵读展示节目。
12月12日——12月13日教导处按顺序进行校级竞赛活动。
古诗词比赛活动方案6篇
古诗词比赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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古诗竞赛大班活动方案
古诗竞赛大班活动方案一、活动名称“稚子诵华章”——大班古诗朗诵及知识竞赛二、活动目标1.激发幼儿对古典诗词的兴趣，感受中华优秀传统文化的魅力。
2.提高幼儿的语言表达能力和记忆力，促进思维发展。
3.培养幼儿团队协作精神，通过比赛增进友谊。
三、活动内容与形式1.古诗朗诵环节-个人展示：每位幼儿准备一首古诗进行朗诵表演，评分标准包括朗诵情感、吐字清晰度、节奏把握等。
-集体朗诵：全班分成若干小组，每个小组共同完成一首较长或较复杂的古诗朗诵。
2.古诗知识问答环节-设计适合大班幼儿认知水平的古诗相关问题，如诗人简介、诗句含义、诗词背景等。
-分为必答题和抢答题，鼓励幼儿积极参与，提升对诗词内容的理解。
3.创意演绎环节（可选）-孩子们可以通过绘画、情景剧、手势舞等形式，创新性地演绎所学古诗，展现诗词中的意境。
四、活动准备-教师提前选定适宜大班幼儿学习的古诗篇目，并在日常教学中教授和练习。
-准备问答题目，确保难度适中且有趣味性。
-确定比赛规则并告知家长和幼儿，让幼儿在家也能复习和准备。
五、活动流程1.开场致词，介绍活动目的与意义。
2.个人朗诵展示。
3.集体朗诵表演。
4.古诗知识问答环节。
5.（如有）创意演绎环节展示。
6.总结点评，颁发奖项（最佳朗诵奖、知识小达人奖、最具创意奖等）。
7.结束语，鼓励幼儿继续学习和传承中华文化。
六、注意事项-关注幼儿的心理感受，强调参与过程的乐趣而非单纯竞争结果。
-在竞赛过程中注重安全，避免激烈竞技导致的安全隐患。
-对幼儿的表现给予充分鼓励和肯定，提高其自信心和积极性。
诗文知识竞赛活动策划书
诗文知识竞赛活动策划书活动名称：诗文知识竞赛活动一、活动背景诗歌是人类文学的重要组成部分，诗文知识作为一种文化传承的载体，在现代社会仍然具有重要的意义。
为了弘扬传统文化，提高学生对诗文知识的了解和理解，我们计划举办一场诗文知识竞赛活动。
二、活动目标1. 增强学生对中国古诗文的兴趣，培养学生对传统文化的热爱和认同感。
2. 提高学生对诗文知识的掌握程度，加深对古诗文的理解和欣赏能力。
3. 增强学生的团队合作意识和交流能力，提高他们的综合素质。
三、活动内容1. 预赛：通过学校内部选拔出参赛选手，每个班级推荐两名学生参加预赛。
预赛形式为选择题和填空题，涵盖中国古代诗歌、词牌、传统文化等方面的知识。
2. 决赛：预赛中脱颖而出的选手将参加决赛。
决赛分为个人赛和团队赛两个环节。
- 个人赛：选手将进行现场答题，以速度和准确度为标准，挑战自己的诗文知识水平。
- 团队赛：选手将组成团队，在限定时间内共同解答题目，展现团队合作和协作能力。
四、活动时间与地点活动时间：预计在下学期的课余时间进行。
预赛和决赛时间视学生的安排而定，预计为两天。
活动地点：学校的多功能报告厅作为活动的主要场地，预赛可在各自班级进行。
五、活动组织与人员配备1. 组织方：学校文化艺术部门负责组织活动，老师和学生会成员共同策划和组织活动。
2. 参赛选手：每个班级推选两名学生参加预赛，共计24名选手进入决赛。
3. 工作人员：活动期间需要安排裁判、计分员和现场秩序维护人员等，确保活动的顺利进行。
4. 奖励与奖品：为了激发学生的参与热情，我们将准备一定数量的奖品，并设计奖状和奖杯作为奖励。
六、宣传与推广为了吸引更多的学生参与并增加活动的知名度，我们将通过多种渠道进行宣传和推广。
1. 学校内部：在班级会议和晨读时间宣传活动内容和意义。
2. 学校官网：发布活动通知和宣传海报，并及时更新活动进程和赛事报道。
3. 社交媒体：利用学校官方微信公众号和学生会微博等平台发布相关信息，并组织线上互动活动，提高活动的知名度和影响力。
古诗比赛活动策划书范文3篇
古诗比赛活动策划书范文3篇篇一《古诗比赛活动策划书范文》一、活动主题诗韵飘香，古韵流芳二、活动目的1. 激发学生对古诗的热爱之情，提升学生的文学素养和文化底蕴。
2. 营造浓厚的古诗学习氛围，促进校园文化建设。
3. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。
三、活动主体全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 确定比赛规则和评分标准，邀请专业评委。
2. 收集整理各类经典古诗，制作比赛题目。
3. 准备奖品，如书籍、文具等。
4. 布置活动场地，营造古风氛围，如悬挂灯笼、张贴古诗等。
5. 宣传活动，通过班级通知、海报等方式让学生知晓活动详情。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，鼓励学生积极参与。
2. 个人赛选手抽签决定出场顺序。
选手依次背诵古诗，评委根据背诵的准确性、流畅性、情感表达等方面打分。
评选出若干名优胜者进入决赛。
3. 团队赛将学生分成若干小组，进行团队合作答题。
题目包括古诗填空、诗句接龙、古诗赏析等。
根据小组答题情况计分，评选出团队奖项。
4. 互动环节设置观众答题环节，增加观众的参与度和积极性。
答对者可获得小奖品。
5. 决赛进入决赛的选手进行的角逐。
比赛形式与个人赛相同，评选出冠亚季军。
6. 闭幕式主持人宣布比赛结果。
学校领导为获奖选手颁奖。
八、奖项设置1. 个人赛冠军 1 名亚军 2 名季军 3 名优秀奖若干名2. 团队赛冠军团队 1 个亚军团队 2 个季军团队 3 个九、活动预算奖品费用：[X]元场地布置费用：[X]元宣传费用：[X]元其他费用：[X]元总计：[X]元十、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开，评委评分要严格按照规则进行。
2. 提醒学生注意比赛纪律，保持活动现场的秩序。
3. 做好安全保障工作，避免发生意外事故。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
通过本次古诗比赛活动，希望能够让学生在古诗的海洋中尽情遨游，感受中华文化的博大精深，同时也为校园文化生活增添一抹亮丽的色彩。
古诗词知识竞赛活动策划方案
公司简介商业计划书创业计划书节日庆典新品发布会创业融资项目介绍模板策划项目汇报市场营销活动策划工作计划策划书营销管理节日策划推广策划策划方案商务策划工作汇报企业报告企业宣讲校园宣讲总结报告总结汇报个人总结工作总结工作报告模板教育教学教育培训教学课件主题教育班会育人教学计划班会课件教学研究模板家长会思想教育小学教学中学教学大学教学幼儿教学古诗词知识竞赛standard template2019-2020版内部资料注意保管古诗词知识竞赛一、活动背景：古诗词是中华文化之瑰宝，三千年来我国诗人辈出，佳作如林。
我们所学课本中也选录了许多古代诗词，或写景或叙事，或豪放或委婉，无不是作者的精辟之作。
这些优美的名人佳句，往往以简洁明了的词语表现丰富多彩、深邃的意境，让读者产生无限空间的遐想，给人以美的享受，还能培养学生的审美趣味,提高学生的语文素养。
二、活动目的：我国是一个诗、词、歌的国度,早在两千年前,《诗经》就开辟了诗歌的源头,继而《楚辞》、《离骚》谱写着序曲,到唐、宋时代,诗词则成为奔涌不息的巨大浪涛,不断荡涤着一代又一代中华儿女的灵魂。
我们要将古典诗词传承下去，步入古典诗词的殿堂，作为当代大学生我们应该拥有丰富的内涵，为提升我班同学的国学素养，我班将举行一次古诗词知识竞赛活动，利用这次机会让同学们更深的了解我国文化之瑰宝，三、准备过程：以宿舍为单位各派出两名同学代表参赛（7个宿舍，总14人）田国俊负责选题、打印试卷，苟敬涛负责联系大二学生参加，两名礼仪负责收发试卷、倒水，三名同学负责批阅试卷。
四、活动时间：五、活动过程：1、主持人宣布活动开始关于传统古诗词知识竞赛的演讲2、现场答卷环节：由选出的14名代表进行答卷，试卷内容是30道有关中国古代经典名句、人物传记、历史变迁的题，要求参赛同学在15分钟内回答、补充完整，交专人批阅，（阅卷规则，错字、缺字均不得分，每题一分，总分30分）这期间表演节目。
3、抢答环节主持人问有关文化知识的问题，14名参赛同学进行抢答，（要回答的同学首先举起手中的牌子示意，经主持人允许方可回答）答对得一分，答错不得分，其中每位选手有一次向本宿舍同学求助的机会。
古诗比赛活动策划书范文3篇
古诗比赛活动策划书范文3篇篇一《古诗比赛活动策划书范文》一、活动背景古诗是中国文化的瑰宝，蕴含着丰富的人生智慧和情感。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文学素养和审美能力，我们决定举办一场古诗比赛活动。
二、活动目的1. 激发学生对古诗的兴趣，培养学生对古诗的欣赏和理解能力。
2. 提高学生的语言表达能力和思维能力，增强学生的自信心和团队合作精神。
三、活动主题“品味古诗韵味，传承中华文化”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体学生七、活动内容1. 比赛形式本次比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛采用笔试的形式，考查学生对古诗的积累和理解能力。
决赛采用现场答题的形式，考查学生的语言表达能力和思维能力。
2. 比赛规则（1）初赛规则初赛采用闭卷考试的形式，考试时间为[具体时间]。
考试内容包括古诗填空、古诗赏析等。
考试结束后，根据学生的成绩，选拔出前[具体人数]名进入决赛。
（2）决赛规则决赛采用现场答题的形式，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
必答题环节，每位选手需要回答[具体题目数量]道题目，每题[具体分数]分；抢答题环节，选手需要在规定时间内抢答题目，答对得[具体分数]分，答错扣[具体分数]分；风险题环节，选手可以选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
比赛结束后，根据选手的总成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
3. 比赛题目比赛题目主要来源于小学语文课本中的古诗，以及一些经典的古诗名句。
题目类型包括古诗填空、古诗赏析、古诗接龙等。
4. 奖项设置本次比赛设置一等奖[具体人数]名，二等奖[具体人数]名，三等奖[具体人数]名，优秀奖[具体人数]名。
获奖者将获得荣誉证书和奖品。
八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴比赛海报，宣传比赛的时间、地点和内容。
2. 利用学校广播、公众号等渠道，发布比赛通知和相关信息。
3. 邀请语文老师在课堂上向学生宣传比赛，鼓励学生积极参与。
高中古诗词比赛活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景古诗词是中华民族文化的瑰宝，承载着丰富的历史文化和审美价值。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高高中学生的文学素养，增强学生的审美情趣，我校特举办高中古诗词比赛活动。
通过此次活动，激发学生对古诗词的兴趣，培养学生的文学鉴赏能力和创作能力，提升学生的综合素质。
二、活动目标1. 提高学生对古诗词的认识和欣赏能力。
2. 培养学生的文学素养和审美情趣。
3. 激发学生对古诗词的学习热情，促进学生综合素质的提高。
4. 营造浓厚的校园文化氛围，推动学校特色教育的发展。
三、活动主题“墨香古韵，诗情画意——传承中华诗词文化”四、活动时间2023年10月15日至11月15日五、活动地点学校报告厅、各班级教室六、活动对象我校全体高中学生七、活动组织机构1. 活动组委会- 组长：校长- 副组长：教务处主任、德育处主任- 成员：各年级组长、语文教师代表、班主任2. 活动执行小组- 组长：语文教研组长- 副组长：语文教师代表- 成员：各年级语文教师、志愿者八、活动内容1. 古诗词知识竞赛- 初赛：各班级内部进行，选拔优秀选手参加校级比赛。
- 决赛：全校范围内进行，设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
2. 古诗词朗诵比赛- 选手自选一首古诗词进行朗诵，要求情感饱满，表达流畅。
- 评委根据朗诵内容、情感表达、语言艺术等方面进行评分。
3. 古诗词创作比赛- 选手根据指定主题或自选主题，创作一首古诗词。
- 评委根据诗词的意境、语言、结构、韵律等方面进行评分。
4. 古诗词知识讲座- 邀请知名学者或资深语文教师进行古诗词知识讲座，普及古诗词文化。
5. 古诗词展览- 学生自行创作或搜集的古诗词作品进行展览，展示学生的创作成果。
九、活动流程1. 宣传阶段（10月15日-10月31日）- 通过校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道进行活动宣传。
- 组织学生报名参加各项比赛。
2. 初赛阶段（11月1日-11月7日）- 各班级内部进行古诗词知识竞赛、朗诵比赛和创作比赛。
诗词知识比赛策划书3篇
诗词知识比赛策划书3篇篇一诗词知识比赛策划书一、活动主题“弘扬诗词文化，传承华夏文明”二、活动目的为了弘扬中华传统文化，激发同学们对诗词知识的兴趣，提高同学们的文化素养和审美能力，我们决定举办一场诗词知识比赛。
三、参赛对象全校学生四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动准备1. 宣传工作：制作海报、宣传单等宣传材料，通过学校官网、公众号、班级群等渠道进行宣传，向全校学生介绍比赛的时间、地点、主题、目的和报名方式等信息。
2. 邀请评委：提前联系并邀请学校语文老师、文化专家等担任评委，确保比赛的公正性和专业性。
3. 准备奖品：根据比赛的奖项设置，准备相应的奖品，如书籍、文具、荣誉证书等。
4. 布置场地：在比赛场地悬挂横幅、摆放桌椅、设置舞台等，营造出浓厚的文化氛围。
5. 安排工作人员：根据比赛的需要，安排工作人员负责签到、主持、计时、计分、摄影等工作，确保比赛的顺利进行。
六、活动流程1. 开场：主持人介绍比赛的主题、目的、评委和参赛队伍，宣布比赛正式开始。
2. 比赛环节：比赛分为必答题、抢答题、风险题三个环节，每个环节都设置了不同类型的题目，如诗词填空、诗词理解、诗词赏析等。
3. 观众互动：在比赛过程中，设置观众互动环节，让现场观众参与答题，增加比赛的趣味性和互动性。
4. 颁奖环节：根据比赛的得分情况，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发荣誉证书和奖品。
5. 结束：主持人宣布比赛结束，感谢评委和参赛队伍的精彩表现，邀请评委和参赛队伍上台合影留念。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单印刷费[X]元，共计[X]元。
2. 奖品费用：根据奖项设置，预计需要花费[X]元。
3. 场地布置费用：包括横幅制作费[X]元，桌椅租赁费[X]元，舞台搭建费[X]元，共计[X]元。
4. 其他费用：包括工作人员酬金[X]元，饮用水和茶点费用[X]元，共计[X]元。
八、注意事项1. 参赛选手应遵守比赛规则，不得作弊或使用任何不正当手段。
古诗比赛活动方案6篇
古诗比赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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古诗比赛活动策划书范文3篇
古诗比赛活动策划书范文3篇篇一古诗比赛活动策划书范文一、活动主题“古诗传承文明，经典浸润人生”二、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养。
2. 激发学生对古诗的兴趣，增强学生对古诗词的记忆和理解。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
4. 提供一个展示学生才华和个性的平台。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体学生五、活动安排1. 比赛形式（1）个人赛：每位学生参加个人比赛，根据答对题目的数量评选出个人一、二、三等奖。
（2）团队赛：以班级为单位组队，每队 3-5 人，进行团队比赛，根据团队总分评选出团队一、二、三等奖。
2. 比赛内容（1）必答题：每位学生或每个团队回答一道古诗题目，答对得 10 分，答错不扣分。
（2）抢答题：主持人读完题目后，学生或团队举手抢答，答对得 10 分，答错扣 10 分。
（3）风险题：学生或团队选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
（4）附加题：在比赛结束后，如果出现平局，则进行附加题比赛，以决出最终胜负。
3. 比赛规则（1）比赛题目将涵盖小学至高中阶段的古诗词，包括课本内和课本外的经典诗词。
（2）参赛学生或团队需在规定时间内回答问题，超时或答错将不得分。
（3）抢答题需在主持人读完题目后，方可举手抢答，否则视为违规。
（4）团队赛中，各成员需密切合作，共同完成比赛任务。
4. 评分标准（1）个人赛：根据答对题目的数量评选出个人一、二、三等奖。
（2）团队赛：根据团队总分评选出团队一、二、三等奖。
（3）个人赛和团队赛的一、二、三等奖将获得相应的奖品和证书。
六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动时间、地点和内容。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传，吸引更多学生参与。
3. 邀请语文老师或古诗词爱好者担任评委，确保比赛的专业性和公正性。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买一、二、三等奖的奖品和证书。
古诗词知识竞赛活动
古诗词知识竞赛活动活动名称：古诗词知识盛宴一、活动背景与目标：随着中华优秀传统文化的复兴，古诗词作为中国文学瑰宝的重要组成部分，在弘扬民族精神、传承文化基因方面具有不可替代的作用。
本次活动旨在通过举办古诗词知识竞赛，激发参与者对中国古典诗词的兴趣，提高大家对古诗词的理解和鉴赏能力，进一步推动校园乃至社会的文化素质教育。
二、活动内容与形式：1.活动筹备阶段：设计题库：涵盖唐诗、宋词、元曲等各个时期的经典作品及其作者、创作背景、艺术特点等内容。
确定比赛环节：设置必答题、抢答题、风险题、飞花令等多种形式，确保竞赛既有深度又有趣味性。
宣传推广：利用线上线下多种渠道进行预热宣传，鼓励全校师生及社会各界诗词爱好者参与。
2.初赛阶段：个人线上答题：发布网络答题平台，参赛者在线上完成一定数量的基础知识题目测试，成绩优异者进入复赛。
团队报名：鼓励班级或社团组织团队参赛，以团队形式提交诗词研究报告或创意诵读视频等形式的作品，经评委打分后筛选进入复赛。
3.复赛阶段：现场问答：晋级者参加现场比赛，分为多个轮次，每轮根据诗词主题进行答题，考验选手的即兴反应能力和诗词储备。
飞花令对决：模拟古代文人墨客饮酒作诗时的游戏，围绕特定字眼接句，展示选手的诗词功底和记忆力。
4.决赛阶段：主题演讲与创作：除了答题外，增设原创诗词创作环节，要求选手根据指定情境撰写一首符合格律的新诗词，并进行朗诵解析。
冠军争夺战：采用车轮战或者积分制决出最后优胜者，冠军将获得荣誉证书及丰厚奖品。
5.颁奖与总结：颁发奖项：设立“最佳团队”“最佳个人”“最佳原创诗词”等多个奖项，表彰获奖者。
文化交流：邀请知名学者进行点评，同时让获奖选手分享学习诗词的心得体会，促进文化交流。
三、活动时间安排：报名阶段：1月1日- 2月28日初赛阶段：3月1日- 6月1日复赛阶段：6月15日决赛及颁奖典礼：7月20日四、活动组织与支持：由学校教务处、语文教研组、学生会共同组织，得到校内外专家、学者的支持指导，确保活动的专业性和公正性。
诗词书知识竞赛的策划书3篇
诗词书知识竞赛的策划书3篇篇一《诗词书知识竞赛的策划书》一、活动背景诗词书是中华民族优秀传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史、文化和情感内涵。
为了弘扬中华优秀传统文化，激发人们对诗词书的热爱和学习热情，特举办此次诗词书知识竞赛。
二、活动目的1. 提升参与者对诗词书知识的了解和掌握程度。
2. 增强对传统文化的认同感和自豪感。
3. 营造浓厚的学习诗词书的氛围。
三、活动主体全体感兴趣的人员四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 前期宣传通过海报、宣传单、网络等多种渠道进行广泛宣传，吸引更多的人参与。
2. 报名阶段设置报名渠道，接受个人或团队报名。
3. 竞赛环节（1）初赛：采用笔试形式，考核诗词书的基础知识。
（2）复赛：以现场答题的方式进行，包括必答题、抢答题等。
（3）决赛：设置难度较高的题目和环节，如诗词创作、赏析等。
4. 颁奖环节根据竞赛成绩，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并进行颁奖仪式。
六、竞赛规则1. 参赛选手需遵守比赛规则和纪律。
2. 答题时间严格按照规定执行。
3. 作弊行为一经发现，立即取消参赛资格。
七、奖项设置一等奖[X]名，奖励[具体奖品]。
二等奖[X]名，奖励[具体奖品]。
三等奖[X]名，奖励[具体奖品]。
优秀奖[X]名，奖励[具体奖品]。
八、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]。
2. 奖品费用：[具体金额]。
3. 其他费用：[具体金额]。
九、人员安排1. 主持人：负责竞赛的主持和流程推进。
2. 评委：由专业人士或资深诗词爱好者担任，负责评判答题情况。
3. 工作人员：负责组织、协调、后勤等工作。
十、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。
2. 提前做好设备调试和准备工作。
3. 及时处理比赛过程中的突发情况。
策划人：[姓名][日期]篇二诗词书知识竞赛策划书一、活动目的通过举办诗词书知识竞赛，激发人们对诗词和书籍的热爱，提高文化素养，增强对传统文化的认知和传承。
二、活动对象[具体参与对象范围，如全校学生、某社区居民等]三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]四、活动流程1. 前期宣传通过海报、宣传单、线上渠道等方式进行广泛宣传，吸引参与者。
诗词书知识竞赛的策划书3篇
诗词书知识竞赛的策划书3篇篇一《诗词书知识竞赛策划书》一、活动背景诗词书是中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的人生智慧和民族精神。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的文化素养和审美情趣，我们特举办此次诗词书知识竞赛。
二、活动目的1. 激发同学们对诗词书的兴趣，增强对传统文化的认同感和自豪感。
2. 提高同学们的诗词书鉴赏能力和写作水平，培养创新思维和实践能力。
三、活动主题“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体参与对象]七、前期准备1. 确定竞赛内容和形式：根据活动目的和主题，确定竞赛的内容和形式，如诗词填空、诗词接龙、诗词赏析等。
2. 制定竞赛规则：明确竞赛的规则和评分标准，确保竞赛的公平、公正、公开。
3. 准备竞赛题目：根据竞赛内容和形式，准备相应的竞赛题目，并确保题目具有一定的难度和挑战性。
4. 宣传推广：通过海报、传单、班级群等渠道，对活动进行广泛宣传，吸引更多同学参与。
5. 邀请评委：邀请学校相关专业的老师或学生担任评委，确保竞赛的专业性和权威性。
6. 场地布置：根据活动需要，对活动场地进行布置，营造出浓厚的文化氛围。
7. 物资准备：准备竞赛所需的物资，如奖品、证书、音响设备等。
八、活动流程1. 报名阶段（[具体时间区间 1]）参赛选手在规定时间内到指定地点报名。
工作人员对参赛选手进行资格审核，确定参赛名单。
2. 初赛阶段（[具体时间区间 2]）所有参赛选手进行笔试，根据笔试成绩选拔出前[X]名选手进入复赛。
笔试内容包括诗词填空、诗词接龙、诗词赏析等。
3. 复赛阶段（[具体时间区间 3]）进入复赛的选手进行现场答题，根据答题成绩选拔出前[X]名选手进入决赛。
现场答题内容包括诗词接龙、诗词赏析、诗词创作等。
4. 决赛阶段（[具体时间区间 4]）进入决赛的选手进行现场对决，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。
现场对决内容包括诗词朗诵、诗词问答、诗词创作等。
诗词书知识竞赛的策划书3篇
诗词书知识竞赛的策划书3篇篇一《诗词书知识竞赛策划书》一、活动背景诗词书是中华文化的瑰宝，承载着丰富的历史、文化和情感。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生对诗词书的兴趣和欣赏能力，特举办此次诗词书知识竞赛。
二、活动目的1. 激发学生对诗词书的热爱，增强文化自信。
2. 提高学生的诗词书知识水平，培养阅读和理解能力。
3. 促进学生之间的交流与合作，增强团队精神。
4. 丰富校园文化生活，营造浓厚的学习氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动准备1. 确定竞赛题目：根据诗词书的内容和特点，设计多种类型的题目，如选择题、填空题、简答题等。
2. 宣传推广：通过海报、班级宣传等方式，向学生宣传活动的时间、地点和内容，鼓励学生积极参与。
3. 报名方式：学生可以以个人或团队的形式报名参加，团队人数不超过[具体人数]。
4. 场地布置：根据活动的需要，布置竞赛场地，包括舞台、桌椅、音响设备等。
5. 奖品准备：准备丰富的奖品，如书籍、文具等，以激励学生积极参与。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动的目的、规则和流程，欢迎参赛选手和观众。
2. 竞赛环节：（1）必答题：每个参赛队伍轮流回答问题，答对得分，答错不扣分。
（2）抢答题：主持人提出问题后，参赛队伍通过抢答器进行抢答，答对得分，答错扣分。
（3）风险题：参赛队伍可以选择不同分值的题目进行回答，答对得分，答错扣分。
（4）加赛题：如果出现平局情况，进行加赛题环节，决出最终的胜负。
3. 观众互动：在竞赛过程中，设置观众互动环节，如诗词接龙、诗词朗诵等，让观众也能参与到活动中来。
4. 颁奖环节：根据竞赛结果，颁发一、二、三等奖和优秀奖，并邀请领导或嘉宾进行颁奖。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
古诗知识竞赛活动策划方案模板
一、活动背景为了弘扬中华优秀传统文化，激发学生对古诗的兴趣，提高学生的文学素养，我校决定举办一场别开生面的古诗知识竞赛。
通过竞赛的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习和传承古诗，增强文化自信。
二、活动主题“诗意盎然，古韵悠长”——古诗知识竞赛三、活动目标1. 增强学生对古诗的了解和兴趣。
2. 提高学生的文学素养和审美能力。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
4. 传承和弘扬中华优秀传统文化。
四、活动时间2023年X月X日（星期X）下午X：X至X：X五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校学生七、活动流程1. 赛前准备- 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
- 确定比赛规则和评分标准。
- 设计比赛题目，包括选择题、填空题、判断题和论述题等。
- 准备奖品和证书。
2. 初赛阶段- 组织各班级进行内部选拔，选出参赛代表。
- 初赛采用笔试形式，题目涵盖古诗基础知识、名句默写、作者生平等。
3. 复赛阶段- 初赛胜出的选手参加复赛。
- 复赛形式为现场问答，分为个人赛和团队赛。
- 个人赛题目涉及古诗的背景、意境、修辞手法等。
- 团队赛题目为合作完成古诗创作或改编。
4. 决赛阶段- 复赛胜出的选手进入决赛。
- 决赛采用抢答形式，题目难度更高，涉及古诗的深度解析和文学价值。
5. 颁奖仪式- 对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书。
- 邀请嘉宾进行总结发言，分享对古诗的理解和感悟。
八、宣传推广1. 制作宣传海报，张贴于学校显眼位置。
2. 通过校园广播、班级群等方式进行宣传。
3. 邀请校报、校刊等媒体进行报道。
九、活动预算1. 宣传费用：XXX元2. 奖品费用：XXX元3. 场地布置费用：XXX元4. 其他费用：XXX元十、注意事项1. 确保活动安全，做好应急预案。
2. 活动期间，保持现场秩序，确保比赛公平公正。
3. 鼓励学生积极参与，营造良好的文化氛围。
十一、预期效果通过本次古诗知识竞赛，预计将达到以下效果：1. 提高学生对古诗的兴趣和认识。
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伦掌镇中小学古诗词竞赛活动方案为激发学生学习语文，热爱读书、诵读经典的兴趣，养成良好学习习惯，弘扬中华民族汉语言传统文化，彰显中华语言文化魅力，进一步丰富校园文化生活，展现同学们古诗词积累水平，给学生提供一个展现自我的平台，现决定在我镇中小学中开展古诗文竞赛活动。
为更好地组织此次活动，特制订方案如下：
一、大赛时间地点：11月15日下午2点伦掌中心小学
二、参赛对象：分为小学生组和中学生组。
中心小学每校4人，其他学校每校2人；各中学每校5人。
三、大赛准备：
参赛单位需自备彩笔。
参赛纸张中心校统一供应。
四、大赛内容:
试题范围：为新课标规定必背的古诗文和经典诵读篇目。
以画配诗和诗配画形式进行。
五、注意事项：
1、各校长要高度重视此项大赛，要有专人负责，确保活动落到实处。
2、学校负责人要组织学生加强练习，注重学生书写能力的训练。
伦掌中心校
2011.11.13。