小学“诗韵飘香”古诗词背诵考级活动 实施方案

一、指导思想：
古诗词是中华民族优秀文化的重要载体，她，犹如春风细雨，“随风潜入夜，润物细无声”，可以使学生受到中国传统文化和高尚道德的熏陶。

我国历代卓有建树的名人，都有诵读古诗词的习惯。

“八岁背唐诗，八十不会忘”。

少年时代记忆力最强，这一年龄段的人背熟的古诗词，常能记忆终生。

“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”。

在诵读中积累名句，不断积累语言，不仅能拓展学生的知识面，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，增强民族自豪感和民族凝聚力。

我们的祖国是诗词的国度，我们的诗词是国语的筋骨。

我们期望通过开展“诗韵飘香”古诗词背诵考级这一活动，让学生在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

二、活动主题：
三、活动目标：
发现校园中的背诗小能手，在全体学生中树立榜样，激励更多的学生乐背古诗，善背古诗，形成浓浓的校园学习氛围，激发学生“传承民族精神，弘扬民族文化，做了不起的中国人”的民族自尊心、自信心。

让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领，最终使此次活动逐渐成为我校具有深远意义的传统活动形式，并形成自己的特色。

四、组织领导：
组长：孔令刚
副组长：温伟田海娟
考级评审委员会成员：
李红舫、姚月芳、严素艳、王英、曹艳、郭艳玲、张建荣
五、参加对象：1-6年级全体学生
六、活动内容：
背诵古诗词（《小学生必背古诗词100首》，按考级要求及标准定级。

）
七、活动形式：
１、班级推荐
一至六年级各班在比赛的基础上推荐班内的“背诗小能手”，到班主任处报名，经班级统计，交到教导处。

2、学校考核定级
由学校古诗词考级评审委员会统一安排时间进行考级定级，发给等级证书。

八、考级要求及标准：
1、总体要求：清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意。

2、考级标准（一级一级考，不能跳级）：一级（1～20首）、二级（21～40首）、三级（41～60首）、四级（61～80首）、五级（81～100首）、六级（101～120首）、七级（121～140首）、八级（140首以上）
3、具体篇目（按指定篇目考级）：（附后）。

九、主要措施：
1、“诗韵飘香”古诗词背诵考级这一活动将作为学校特色之一进行开展，我们要求全体教师要提高认识，站在学校整体荣辱感的高度，大张旗鼓的组织、宣传和参与。

2、学校为各年级推荐经典古诗词文库，供各班参考选用。

每学期，各个班级根据教育教学需要，也可自由拓展优美诗文。

3、各班全体任课老师，要充分利用早晨、上课前、下课后等时间，以及黑板报、广播等各种形式全面对学生进行“热爱、继承和发扬祖国优秀传统文化”的思想宣传和教育，激发学生对诵读古诗词的强烈兴趣和愿望。

4、学校每学期至少举行一次背诵古诗词评先表优活动，对各班在背诵古诗词活动中表现突出、成绩优秀的同学给予奖励，鼓励学生不断提高背诵古诗词的数量和质量；对班级、教师，也要进行大张旗鼓的奖励。

具体奖励办法：①学生通过一定等级的考核后颁发相应等级的荣誉证书；②参考班级学生通过率达到90%及以上，获得班级荣誉奖。

5、班主任要积极协调科任教师，采取多种形式，提高学生背诵的兴趣。

与学生合作、竞争、交流，多发现典型，做好校内宣传，树立身边的榜样。

语文教师要善于在教学和作文指导上灵活恰当地运用古诗文，引导学生使用古诗文，学以致用。

6、各位教师要把学生在背诵、活学活用中出现的闪光点及时记录，要善于发现和总结，把一些好的、快乐的学习方法推广应用并上报领导小组，以供学校进行宣传和完善档案。

十、日程安排：
2014年2月：制定活动方案全校组织、宣传和教育
2014年3～4月：班级比赛、推荐。

2014年5月：举行“古诗伴我行”朗诵会；班级比赛、推荐，学校组织考级评审；学校总结、表彰。

2014年7～8月：布置假期古诗词背诵。