班主任座谈会发言稿

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班主任经验交流座谈会发言与孩子们一同成长

班主任经验交流座谈会发言与孩子们一同成长尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！非常荣幸能够在这次班主任经验交流座谈会上发言。

我担任班主任工作已经有_____年了，在这期间，我深深地感受到，班主任工作既是一份责任，也是一种幸福。

今天，我想和大家分享一下我在班主任工作中的一些心得体会，希望能与大家共同交流、共同进步。

一、关爱学生，建立良好的师生关系作为班主任，关爱学生是我们工作的基石。

只有真心关爱学生，才能赢得他们的信任和尊重，建立起良好的师生关系。

在日常工作中，我会关注每一个学生的学习和生活情况，了解他们的兴趣爱好、家庭背景和心理需求。

当学生遇到困难时，我会及时给予帮助和支持；当学生取得进步时，我会毫不吝啬地给予表扬和鼓励。

记得有一次，我们班的_____同学在课堂上突然情绪低落，趴在桌子上哭泣。

我发现后，立即把她带到办公室，耐心地询问原因。

原来，她的父母最近经常吵架，让她感到非常害怕和无助。

我安慰她，告诉她父母之间的矛盾会解决的，让她不要过于担心。

同时，我还与她的父母取得联系，沟通了孩子的情况，希望他们能够在处理家庭问题时，多考虑孩子的感受。

经过我的努力，＿____同学的情绪逐渐稳定下来，学习也更加努力了。

二、注重班级文化建设，营造良好的学习氛围一个积极向上、团结友爱的班级文化，能够激发学生的学习热情，促进他们的全面发展。

因此，我非常注重班级文化建设。

在班级里，我会组织学生共同制定班级规章制度，明确班级的目标和价值观。

同时，我还会定期组织主题班会、班级活动等，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

为了营造良好的学习氛围，我在班级里设置了图书角，让学生们可以自由借阅图书，拓宽知识面。

我还会在班级的墙壁上张贴优秀学生的作品、名言警句等，激励学生们不断进步。

此外，我还注重培养学生的竞争意识，定期组织学习竞赛活动，让学生们在竞争中提高学习成绩。

三、加强与家长的沟通与合作，形成教育合力家庭教育是学校教育的重要补充，只有加强与家长的沟通与合作，才能形成教育合力，共同促进学生的成长。

班主任学生座谈会总结发言稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里举行班主任学生座谈会，旨在加强师生之间的沟通与交流，增进彼此的了解，共同探讨如何更好地促进学生的全面发展。

在此，我非常荣幸能够代表班主任团队，对本次座谈会进行总结发言。

首先，我要感谢各位同学在百忙之中抽出时间参加本次座谈会。

这次座谈会是我们班级管理工作中的一次重要环节，也是我们班主任与学生之间沟通交流的平台。

通过这次座谈会，我们不仅能够了解同学们在学习、生活、思想等方面的需求和困惑，还能够听取同学们对班级管理和学校工作的意见和建议。

一、座谈会的主要收获1. 同学们积极参与，畅所欲言本次座谈会，同学们积极参与，发言踊跃，提出了许多有价值、有建设性的意见和建议。

这充分体现了同学们的主人翁意识和参与班级管理的热情。

2. 了解了同学们的学习状况通过座谈会，我们了解到同学们在学习过程中遇到的困难和问题，比如学习压力大、学习方法不当、课程设置不合理等。

我们将针对这些问题，与任课老师共同探讨解决方案，努力提高同学们的学习效果。

3. 收集了同学们的生活需求同学们在座谈会上反映了一些生活中的困扰，如宿舍设施、食堂饮食、校园文化活动等方面的问题。

我们将把这些意见和建议反馈给相关部门，争取为大家创造一个更加舒适、便捷的学习生活环境。

4. 深入了解了同学们的思想动态座谈会上，同学们敞开心扉，分享了自己的思想感受，让我们更加深入地了解了同学们的成长历程和心理需求。

我们将密切关注同学们的思想动态，及时给予关心和引导。

二、下一步工作计划1. 加强班级管理，营造良好学习氛围我们将进一步完善班级管理制度，加强对同学们的日常管理，确保同学们能够在一个良好的学习环境中成长。

同时，我们将开展丰富多彩的班级活动，丰富同学们的课余生活，提高同学们的综合素质。

2. 关注学生心理健康，提供心理支持我们将加强与学校心理辅导中心合作，为同学们提供心理健康教育和服务。

同时，班主任和任课老师将密切关注同学们的心理状况，及时发现并解决同学们的心理问题。

班主任座谈会交流发言稿

大家好！今天，我很荣幸能参加这次班主任座谈会，与大家共同探讨班级管理工作。

首先，请允许我代表全体班主任，向关心和支持我们工作的领导和老师们表示衷心的感谢！班主任是班级工作的核心，是学校教育的重要组成部分。

作为一名班主任，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。

在这里，我想就以下几个方面与大家进行交流：一、班级管理的重要性班级是学校的基本单位，班级管理是学校管理的重要组成部分。

班级管理的好坏直接影响到学校的教育教学质量。

作为班主任，我们要充分认识到班级管理的重要性，努力提高班级管理水平，为学生的全面发展创造良好的环境。

二、班级管理的原则1. 全面性原则：班级管理工作要全面覆盖学生的学习、生活、思想等方面，做到全面发展。

2. 教育性原则：班级管理工作要以教育为核心，注重培养学生的良好习惯和道德品质。

3. 系统性原则：班级管理工作要形成一个完整的体系，各个环节相互联系、相互支持。

4. 创新性原则：班级管理工作要与时俱进，不断创新，适应新时代的发展要求。

5. 人本原则：班级管理工作要以学生为本，尊重学生的人格，关注学生的需求。

三、班级管理的具体措施1. 建立健全班级管理制度：制定班级管理制度，明确班级管理目标和要求，确保班级管理工作有序进行。

2. 加强班主任队伍建设：提高班主任的业务水平和综合素质，培养一支高素质的班主任队伍。

3. 优化班级环境：营造良好的班级氛围，提高班级凝聚力，促进学生全面发展。

4. 注重学生个体差异：关注学生的个性特点，因材施教，激发学生的学习兴趣。

5. 加强家校合作：与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成教育合力。

6. 培养学生自主管理能力：引导学生参与班级管理，培养学生的责任感和主人翁意识。

7. 注重心理健康教育：关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题。

四、班级管理的创新实践1. 开展班级文化建设：通过举办各类活动，培养学生的集体荣誉感和团队精神。

2. 实施班级积分制管理：将学生的行为表现与积分挂钩，激发学生的学习积极性。

班主任管理发言稿结尾

大家好！今天，我们在这里召开班主任管理工作座谈会，共同探讨如何更好地开展班主任工作。

首先，请允许我代表学校全体班主任，对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！时光荏苒，转眼间，我们已携手走过了又一个学期。

在这段时间里，我们班主任们辛勤付出，默默奉献，为同学们的成长付出了大量的心血。

在此，我要向大家表示衷心的感谢！同时，也要对我们的班主任团队给予高度评价。

因为我们深知，班主任是班级工作的核心，是学生健康成长的引路人。

下面，我将从以下几个方面对班主任管理工作进行总结和展望。

一、班主任工作的回顾1. 加强思想教育，培养学生良好的道德品质。

我们班主任始终把思想教育放在首位，通过开展主题班会、团队活动等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 优化班级管理，营造良好的学习氛围。

我们班主任在班级管理中，注重培养学生的自我管理能力，加强班级文化建设，努力营造一个温馨、和谐、向上的班级氛围。

3. 关注学生心理健康，关爱每一位学生。

我们班主任时刻关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题，关爱每一位学生的成长。

4. 加强家校沟通，形成教育合力。

我们班主任积极与家长沟通交流，共同关注学生的成长，形成家校教育合力。

5. 提高自身素质，做学生喜爱的好老师。

我们班主任不断学习，提高自身教育教学水平，努力成为学生喜爱的好老师。

二、班主任工作的展望1. 深化德育工作，培养学生的综合素质。

在今后的工作中，我们将继续深化德育工作，注重培养学生的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。

2. 优化班级管理，提高班级凝聚力。

我们将进一步优化班级管理，加强班级文化建设，提高班级凝聚力，为学生创造一个良好的成长环境。

3. 关注学生心理健康，做好心理辅导。

我们将继续关注学生心理健康，定期开展心理健康教育，做好心理辅导工作，为学生健康成长保驾护航。

4. 加强家校沟通，形成教育合力。

我们将加强与家长的沟通交流，共同关注学生的成长，形成家校教育合力，为学生的全面发展提供有力支持。

座谈会发言稿范文(共6篇)

篇一：座谈会发言稿范文各位领导，老师：下午好！作为一名带毕业班的青年班主任，身上的担子很重，压力很大。

但是面对同学们的期望和领导的信任，我只能一次次的鼓励自己要努力工作，要创造性的工作。

为同学们服好务，也为自己的发展奠定好基础。

要勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地的做好一个教师的本职工作。

在工作中少一些唠叨，多一些付出；少一点埋怨，多一些理解；少一些猜疑，多一些信任。

感谢学校领导组织了这次座谈会，关心我们80后教师的成长，让我们觉得我们依然还很年轻，我们依然有激情和梦想，我们还有很长的路要走。

不仅如此，在漫漫长路上，我们要肩负起我们应肩负的责任，不断地努力奋斗。

对于80后的我们来说，什么是我们的责任呢？踏踏实实地工作，认认真真地上课，不折不扣地完成领导布置的各项任务，做好本职工作，无疑是我*们的责任。

除此以外，我认为我们还要肩负起更重要的责任，对学生，对学校。

邹韬奋曾经说过：真正进步的人，绝不以“孤独”“进步”为己足，必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。

作为老师的我们，我们的责任不仅要帮助学生提高他们的学习成绩，更要关注他们心灵的成长，帮助学生形成健康的世界观、人生观、价值观。

而作为学校的一员，我们有责任为了学校的发展和进步贡献我们的智慧、激情和力量。

所以，我觉得我们对学生、对学校，甚至是对我们的教育事业，都要有一种高度的责任感、使命感。

还记得我刚参加工作尤其刚当班主任的那几年，年轻气盛，火气很旺。

一个班上总有那么几个调皮捣蛋，不爱学习的学生。

面对他们的种种屡次违反纪律不合常规的行为举动，还有总也掌握不了一些简单的知识的情况，委实气愤，免不了大动肝火，厉声*怒斥，有时甚至还指手画脚。

曾经幼稚的认为，我这是为了他们好，是对他们负责任。

人们不是常说“打是亲，骂是爱”吗？可是随着时间的流逝，经验的积累，我发现这样做其实并没有很大的效果，或者说不能收到很长久的效果。

要对他们的学习和成长负责任的想法是对的，但是这种“负责任”中缺少了一样东西，那就是我们对学生的爱心。

班主任座谈会发言稿范文(精选4篇)

班主任座谈会发言稿范文（精选4篇）班主任座谈会发言稿1我不是师范院校毕业的，没有接受过正规的师范教育，不知道什么样的教育才是好的教育。

我只能听从心的指引，全身心地去爱我的学生。

我的治班方针就是让孩子“快乐学习、快乐成长”。

我把我的班级称作“我们的家”，把每个学生当做自己的孩子来看待。

教师的一言一行都是孩子学习的榜样，我努力让孩子从我身上学到积极、乐观、善良和正义，学会宽容与合作，我不喜欢在课堂上绷着脸，但也决不允许上课时孩子开小差。

因为我知道，如果学生走神，不管你讲得有多精彩，也等于做无用功。

我努力把每堂课讲得生动有趣，充分利用自身长处，在课堂上穿插表演、唱歌、简笔画、讲故事，顺手拈来，只要是对学习有利，我可以在课堂上眉飞色舞、手舞足蹈、滑稽搞笑，哪怕有损教师形象也在所不惜。

在教育教学中，我注重孩子的全面发展。

就拿这次艺术节来说吧，只要孩子们有这个特长，我就让孩子们去尝试、去锻炼。

我们班参加了课本剧、跳绳、唱歌、跳舞、器乐、经典诵读的比赛，哪怕没有取得好名次，对于孩子来说，都是一次难得的体验。

在管理班级中，我没有什么好的经验，我很佩服郭老师的管理出来的班级，上课纪律出奇得好，有时就幻想如果自己在这样安静的班级中讲课，该是多么幸福！我注重孩子的课外阅读。

组织孩子们捐书、读书；在班级后面抄写《弟子规》，让孩子们多一些经典文化的浸润，也许现在还看不出来，但在对他们的气质培养、文化积淀上，一定会起作用。

我对学生使用的是“怀柔政策”，我真心对孩子们好，我希望他能理解老师的一片苦心，进而自觉地学习和守纪。

但是现在孩子还小，体会不到老师的心，我期待着孩子快快长大。

在教学中，使用儿童化的语言孩子们容易接受。

举几个小例子：在孩子们写字的时候，我会轻轻地说，“田字格是生字宝宝的房子，墙壁很凉很凉，别让你的字宝宝挨着墙壁，不然它们会生病的。

”要是有的小朋友把字写得不够舒展，我会夸张的缩着头缩着胳膊，“你们看这样好看么？”孩子说，“不好看。

新教师座谈会班主任发言稿

大家好！我是新入职的班主任，非常荣幸能够在这里与大家共同参加这次座谈会。

首先，我要感谢学校领导给予我们这次交流的机会，感谢各位同事对我的关心与帮助。

在此，我将以“新教师成长之路”为题，与大家分享我的心得体会。

一、坚定信念，树立正确的人生观、价值观作为一名新教师，我们要坚定信念，树立正确的人生观、价值观。

我们要明确自己的职业定位，热爱教育事业，把教育作为自己终身追求的事业。

我们要时刻牢记教育使命，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力。

二、加强学习，提高自身综合素质教师是知识的传播者，是学生成长的引路人。

我们要不断加强学习，提高自身综合素质。

首先，我们要学习党的教育方针政策，了解教育改革发展的新形势、新要求。

其次，我们要学习专业知识，提高教育教学能力。

此外，还要关注教育心理学、班级管理等方面的知识，提升自己的教育素养。

三、关爱学生，做学生的良师益友班主任是班级的灵魂，我们要关爱每一个学生，成为他们的良师益友。

首先，我们要关注学生的身心健康，了解他们的思想动态，及时发现并解决他们的困惑。

其次，我们要尊重学生，平等对待每一位学生，关心他们的生活，帮助他们树立自信。

最后，我们要以身作则，为学生树立良好的榜样。

四、团结协作，共创美好班级班主任工作需要我们与同事们团结协作，共同为班级创造美好的教育环境。

我们要积极参与集体备课、教研活动，与其他教师分享教育教学经验，相互学习、共同进步。

同时，我们要关心同事，帮助他们解决工作中的困难，共同为学校的发展贡献力量。

五、善于反思，不断提升自己教师成长之路是一条充满挑战与机遇的道路。

我们要善于反思，总结经验教训，不断提升自己。

在教学过程中，我们要关注学生的反馈，及时调整教学策略；在班级管理中，我们要关注学生的需求，创新管理方法。

通过不断反思，我们才能在教育事业中走得更远。

最后，我想说，新教师成长之路虽然充满挑战，但只要我们坚定信念、努力奋斗，就一定能够收获满满的果实。

班主任经验交流的发言稿5篇

凡事都要有规定，否则必定会乱。对于一个由几十个孩子组成的班级，没有合理的、有力的班规，则此班必然成为全校的大乱。班规的制定虽无定法，但也有章可循，这个“章”即要根据自己班级的特点，制定适合自己班的规定。你期待他们达到什么样的高度，就提前列好要求以及达到预定高度的方法和具体措施等。
二、精耕细作，尽量管理到位
一、范引路，互相帮助
根据马卡连柯“最主要的教育手段，就是良好的教师集体和组织完善、统一的学生集体”的教育理论，开展“一对一、一帮一”活动。以学生之间的良好感情来感染学生，促使他们思想矛盾得到解决。让受教育者真正地体验到自己是生活在充满爱的感情之中，达到了学生情感要求与外界教育之间的和谐统一。青少年心理、思想发展中的矛盾是多方面的，先进的思想与落后思想、道德动机与道德行为等都是矛盾的，只不过是矛盾转化的速度或者结果不同而已。因此，开展“将心比心、心心相印”的系列活动，有利于学生加深对道德准则意义的认识。例如，我们组织学生观看山坳里的一颗“明星”，听他讲高中毕业后得“行行出状元”的道理，认识到只要肯努力，都能找到人生的价值。孔丘曰：“不愤不启，不悱不发”，在此同时，我们又换一个教育视角，组织学生采访了一位失足青年，让他现身说法，以他的犯罪事实来警告那些具有不良思想动机的学生，使他们从中得到教育。回到学校，我们又采取出墙报、座谈会等形式，开展是与非、美与丑的讨论和评价，使学生认识到加强自身道德修养是十分重要的。
我们班还有个学生叫__，朝鲜族，由于家长新开了一家韩国料理店，没时间管她，所以她基本上天天不写作业。找家长沟通，家长也只是温柔的劝几句，根本不起作用。并且只要是没完成作业，第二天上午就会肚子疼，她妈妈还替她请假。这样的事情出现几次之后，我有点生气了，就告诉她妈妈：只要孩子病了就要拿医生的诊断证明来才能准假。还找时间和廉艺长谈一次，把她以前的成绩和现在成绩做了一个对比，让她明白不写作业的危害。我还鼓励她给她以信心，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学张冰冰跟她坐同桌，目的是发挥同伴的力量。事前，我先对这个张冰冰进行了一番谈话：为了班集体，不要歧视她，要尽你自己最大的努力，耐心地帮助他，督促她使其进步。当她有一天写完作业时，我就及时给予表扬，给她发特殊奖品，使她处处感到老师在关心她。每天还特意给她家长写条，告诉家长留了什么作业。在同学们的帮助下，她自己的努力下，现在她各方面都取得了一些进步，期末考试这一段时间天天都写作业。为此，我感到由衷的高兴。我想：只要抓住教育的时机，学生们总会一点点进步。

座谈会班主任发言稿5篇

座谈会班主任发言稿5篇座谈会班主任发言稿1尊敬的各位家长：你们好!非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，在这里我向各位家长表示衷心的感谢!同时感谢你们长期以来对我们工作的支持与帮助。

今天我是怀着一颗坦诚的心在这里跟大家交流想法，如果我下面说的话你有不同看法可以提出来我们一起商议。

班级基本情况我班有47人，学习成绩比较好的约占全班人数的百分之七十，其余的学生的学习、纪律都有待提高。

为了管好这个班，我设法贴近学生，课间与他(她)们一起游戏、说笑、沟通思想。

亲其师，信其道。

在我的努力下，现在孩子们都愿意与我交流。

孩子们无论是在学习上，还是在纪律上都程度不同的有所提高。

我在班内开展了人人做班级小主人的活动，做到班内事事有人管，人人有事干。

如：___同学负责每天关门，___负责每天检查窗户是否关好，还有管理图书的、检查个人卫生的等等。

这些孩子都很负责。

关心班集体的越来越多。

孩子们都能做到拾金不昧。

像___等，拾到人民币都能做到交还给失主或者交给老师。

本班学习存在的问题1、学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。

没有养成预习和复习的良好习惯，没有自觉学习的习惯。

2、学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，甚至有的学生把作业当成负担，时常完不成作业。

没把学习当成自己的事业，所以成绩不理想。

3、自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。

4、学生的一些良好习惯没有形成。

个别学生，是学习习惯差了一点，对此，我会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。

对家长的几点建议：孩子们的成长离不开良好的家庭教育。

相信各位家长会一如既往，继续配合做好工作：(1)与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬，多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心;与老师多沟通，多进行信息交流。

(2)做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

初中班主任经验交流座谈会优秀班主任发言稿

初中班主任经验交流座谈会优秀班主任发言稿全文共5篇示例，供读者参考初中班主任经验交流座谈会优秀班主任发言稿篇1班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。

不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。

现在就我在工作中的一点体会提出来和大家共享，有说的不当的地方还请大家提出宝贵的意见和建议，我们一起探讨，以便我们在以后的工作中能做到更加得心应手。

一、要有一颗爱心“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。

爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。

例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。

每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。

这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。

那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。

我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。

在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。

要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。

尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。

及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。

家长代表座谈会上的班主任发言稿2篇

家长代表座谈会上的班主任发言稿 (2)家长代表座谈会上的班主任发言稿 (2)精选2篇（一）尊敬的家长代表、各位家长朋友：大家好！我是XX班的班主任，今天非常荣幸能够在这里代表班级向各位家长代表分享一下我们班的情况和工作。

首先，我要向各位家长代表表示诚挚的感谢，感谢您们对我们班级工作的支持和关心，正是有了您们的支持，我们的工作才能更加顺利。

同时，也要向各位家长朋友表示歉意，如果在工作中有任何疏忽和不足之处，请您们多多指正和谅解。

XX班是一个充满活力和创造力的班级，我们的学生们勤奋好学，积极参与各项活动，他们的成绩和综合素质也在不断提高。

在教学上，我们注重培养学生的实际动手能力和创新意识，通过启发式和问题导向的教学方法，引导学生主动思考和探索，培养他们的发现问题和解决问题的能力。

在班级管理中，我们注重培养学生的自律意识和团队合作精神，通过班级会议和班级活动，让学生们从小形成自理、自尊和自强的良好习惯。

除了教学和管理工作之外，我们班级也积极开展了许多的课外活动。

比如，我们组织了班级升旗仪式、团团日活动、运动会参赛等，让学生们在活动中得到全面发展的机会。

同时，我们也注重与家长的沟通和交流，定期举行家长会，倾听家长们的意见和建议，共同为孩子的成长和发展贡献力量。

当然，班级的工作离不开家长们的参与和协助。

我们非常欢迎和期待家长们积极参与班级工作和活动，共同为孩子的成长努力。

我们相信，只有家校合作、心手相伴，我们的孩子才能得到更好的关怀和教育。

最后，我要再次感谢各位家长代表的支持和关心，也希望能与各位家长朋友保持密切的沟通和合作，在今后的工作中共同努力，为孩子的成长创造更好的环境和条件。

谢谢大家！家长代表座谈会上的班主任发言稿 (2)精选2篇（二）亲爱的家长代表们，大家好！首先，我要向各位家长代表们表示衷心的感谢，感谢各位对学校和班级工作的关注和支持。

作为班主任，我深感责任重大，也明白教育是一项团体事业，离不开家校的紧密合作。

班主任会议领导的发言稿范文5篇

班主任会议领导的发言稿范文5篇班主任会议领导的发言稿范文篇1亲爱的同学们：今天下午，学校德教处组织召开班主任会议，我想其目的还是要大家统一思想、提高认识、明确责任、强化措施，进一步推进学校教育教学工作，优化班级管理，创新德育思维，构建新型教学模式，促进学生文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习和社会实践的统一、全面发展和个性发展的统一，切实抓好班级管理，以人为本，培养符合时代发展要求的学生，做一个智慧型的班主任，做一个班级管理的艺术家。

刚才几个领导都做了很好的要求，下面我再强调四点意见，有些建议和意见可能和刚才几个领导的要求有所重复，但我还是希望，大家真正领会领导讲话精神，扎实贯彻落实好各项要求。

一、真正把“德育先行”落到实处在新的历史时期，中小学德育工作面临新情况新挑战，大家都有感受，现在的学生不好教，90后学生品行与我们的认识有很大的出入，我们也感到很困惑，这些独生子女暴露出来的问题带有普遍性，与社会主义核心价值体系更是格格不入。

社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

对于学生，我们不用看多少，看看他们有无爱心，是否勤奋，有无道德，就可管中窥豹。

现在的学生连学校都不爱，何谈爱国，连基本的礼义廉耻都不懂，何谈荣辱观。

当今学生发展成现在令人堪忧的状态，责任在谁呢固然有家庭责任、社会责任，但我们不能推卸学校的责任，毕竟学生是未成年人，从6岁开始进入学校接受教育，大多数时间是在学校度过的，我们的教育失去了有效的作用，学校的教育功能小于了社会、家庭的负面功能，导致了学生走偏，走邪。

我们抓学生的德育不能空洞，过去我多次讲过，德育好比食盐，盐是每个人身体必须摄入的，但每天让人吃一碗盐，这个人是吃不进去的，把盐放进汤里，叫他喝汤，他喝汤的同时把盐也吸收了。

现在我们更多的是拿着一碗盐告诉学生，盐很重要，叫他吃，学生真正吃进了多少。

优秀班主任工作经验交流发言稿4篇

优秀班主任工作经验交流发言稿4篇优秀班主任工作经验交流发言稿第1篇尊敬的各位领导、各位老师：大家好!很感谢学校领导的信任，给了我这次经验交流的时机。

自从接到这个任务，我既是欣喜又是惶恐，欣喜的是我可以借此时机系统地反思一下自己的班主任工作了，但又十分惶恐，我还是班主任队伍中的学生，还在摸索探索中，哪有什么经验可谈呀。

但是，暗中我还是在不停鼓励自己：没有关系，我是来学习的，说得不当之处，还有这么多优秀的同仁帮助我指点嘛。

今天我分享的是个人不成熟的观点，因此，还希望得到大家的支持和理解。

我今天打算从以下几个方面来粗浅地谈谈自己对班主任工作的理解以及自己的班主任工作：一是认识班主任工作，强化身份认同。

二是班主任的常规工作，明确自身职责。

三是如何做好班主任工作，确保教育成效。

一首先，我谈一谈我是如何认识班主任这个工作的，在现实的教育管理中，班主任是最小的主任，但班主任扮演了很多角色：当家的一家之主，班主任就是班级家庭中的父母;调解员学生间发生矛盾了，班主任要能够发现并调解，能够让他们重归于好;心理师学生出现心理问题，班主任要能走进学生内心，用心理治疗法，让学生心理健康;传话筒家长有话、学校有要求，需要通过班主任来传达;医生学生病了，小病要能医，大病要能察，不能耽误;警察学生失窃了，班主任要能侦案、破案当然，扮演的角色还有很多很多。

可能看到这里，我们会有一个共同的想法，那就是班主任是个苦差事儿。

确实不可否认，班主任的工作是琐碎的。

但这么多事情要做，恰巧说明了班主任工作的重要性，班主任的责任重大。

对于责任重大，请允许我做一个不恰当的比喻：把班级的几十个孩子，比作教室的一盏盏灯。

如果某一盏灯出问题了，可能不会特别影响教室的明亮程度。

可是这盏灯对于一个家庭来说，却是带来光明的唯一一盏灯。

因此，班主任工作成效如何，将直接关系到学校、学生、家庭、社会的开展，乃至国家、民族的兴衰。

因此我认为，班主任工作是琐碎的，责任也是重大的，但意义却是非凡的。

六年级班主任座谈会班主任发言稿(5篇)

六年级班主任座谈会班主任发言稿（精选5篇）在不断进步的时代，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。

相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的六年级班主任座谈会班主任发言稿（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

六年级班主任座谈会班主任发言稿1尊敬的校长、老师们：大家下午好！六年级是小学阶段的关键时期，其教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，这个阶段学生成绩的优劣与否将为学生的未来发展起着关键性作用。

所以，六年级是学校教学质量的窗口，小学毕业班的整体质量水平，在很大程度上也反映着我们每个学校的工作水平。

为深化教育教学改革，进一步提高我乡毕业班的教学质量，同时也为六年级的教师提供一个相互交流、学习和借鉴的平台，经过精心策划和仔细研究，决定召开20XX年的毕业班教学教师座谈会。

目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量。

去年我乡毕业班教学成绩直线下滑，并由此受到了县教科局的通报批评，今年我们如何提高毕业班的教学成绩，扭转这个败局？这是摆在我们面前的一项艰巨的任务（在座的小学毕业班教师多是上届毕业班教师），我希望全体毕业班教师要清醒以下几点：一、要坚持向课堂要质量，激发学生兴趣，力求课堂教学高效性。

本届毕业班或许是九龙小学小学毕业班历史上成绩最差的一届学生了，因为学生多，成绩差，所以教师要以学生发展为主，向课堂40分钟要效率，关注全体学生，班主任及任课老师要认真了解、分析学生的思想和学习状态，及时解决有关问题。

关注学生学习间的差异性，以谈心等方式抓好学困生的转化工作，从思想、情感、态度上关注学生的弱势学科，在班级中营造拼搏氛围和竞争态势，调动全体学生学习的积极性。

利用家访等形式向学生家长介绍当前教育的形势，提出学校抓好毕业班教学质量的设想，在取得家长的重视和配合之下，实现家校的共同努力，齐抓共管，提高学生的成绩。

班主任座谈会发言稿

班主任座谈会发言稿班主任座谈会发言稿（通用3篇）班主任座谈会发言稿1尊敬的学校领导、亲爱的老师们：下午好，节日快乐！九月十日，是我们的节日，鲜花为我们而绽放，旋律为我们而奏响。

我们都是平凡的人，做着平凡的工作，但我们也能享受到别人不曾享受的幸福。

今天或许你收到了孩子们一束芬芳的鲜花，或许收到了一张载满孩子深情祝福的卡片，或许收到了孩子一个精挑细选的礼物，或许收到了家长从网络中传来的电子贺卡。

那是因为我们自己在平凡的工作岗位中正创造着伟大。

我们没有华丽的舞台，没有热烈的掌声，三尺讲台就是我们奉献人生的天地。

是我们让学生成为自信的，能超越自己的人。

是我们教会孩子把学习当作是一种快乐和责任，一把通向未知领域的钥匙。

是我们教会孩子用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！当老师是清苦的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，但希望的烛光却是永恒的。

借用李镇西老师的一段话：“我们是光荣的人民教师。

我们的肩上扛着民族的希望，我们的心中装着祖国的未来，我们的手中捧着孩子的明天。

面对国旗、面对学生。

我们立志把整个心灵献给学生，用人格引领人格，让智慧点燃智慧；以民主、平等的态度对待每一位学生；呵护生命，尊重个性，激发创造；发展德智体，弘扬真善美；做学生爱戴的师长和真诚的朋友；为了中华民族的伟大复兴，我们在每一天平凡的工作中，培养着具有世界胸襟的现代中国人，以履行一名知识分子推动中国文明进步的神圣使命！”这就是我们这群无私的人民教师，乐于奉献的崇小人，我们无愧于人类灵魂工程师这一光荣称号。

曾经的我们，怀着憧憬与期许，带着忐忑与猜疑踏上三尺讲台。

曾经年轻气盛的躁动、浅尝甘霖的欣喜、屡遭挫折的痛楚都化作我们成长的阶梯。

在多年后的今天，我们已经作为光荣的人民教师站在这里，站在这里的，还有一颗颗平和、坚定而充实的心！从把教师当作一种职业，到作为一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程苦乐自知。

班主任座谈会发言稿（精选5篇）

班主任座谈会发言稿（精选5篇）班主任座谈会篇1各位领导，同仁：大家好！很高兴有这样的平台与在座的的各位交流，各位都是业务素质过硬，责任心强的班主任，大家比我更具有工作经验，更具有实践智慧，所以接下来谈到的有不足之处，还请各位多多指教。

一共有一下四点：一、作为班主任，必须拥有“三心”，用好“三心”。

这“三心”分别是“爱心”“耐心”“用心”。

先谈“爱心”，在实践班级管理过程中，我发现，你爱孩子们，孩子们才会喜欢你，只有喜欢你，才会喜欢你的班级，才会喜欢你的课堂，也就是说：孩子们喜欢你的课堂是从喜欢你的人开始的。

接下来我来谈“耐心”，各位都知道，班级工作很琐碎，加上每个孩子个性差异，班级管理势必有一定难度，但是作为一名班主任，我们必须有耐性，有耐心，耐得住琐碎与平凡，能把平凡的工作做好，这本身就是一种伟大，就是一种不平凡，再说“用心”，刚才我们说了，每个孩子都有个性，所以，作为班主任，本身就是一个思想政治教师，要用心关注孩子们的情感，心理变化，思想的波动和起伏等，记得在一次上课的时候，我们班x同学情绪很低落，眼睛红红的，下课后我马上问她怎么了？孩子告我把同学们存在她手里的钱丢了，然后我马上拿出去让她拿上，这也许对我们来说举手之劳，可是对于x同学来说心理感受就不同，无意中就拉近了我与她的距离，后来我发现从那次以后她上课特认真。

我们都知道，爱玩是每个孩子的天性，我们作为班级管理者，应该用心构建一个和谐，愉快，轻松的学习环境，让孩子安安心心的学习，让孩子们在愉快中学习，在玩中升华知识。

二、实行人人有事做，事事有人做，量化式管理。

我们班有49人，相比校其他各班人数比较多，人多势必难管理。

记得刚接手时，班里面存在很多问题，比如卫生，孩子们随地吐痰，隧道扔纸片，桌凳摆放不齐，刚进班有一个感觉，就是“乱”，纪律也很差劲，下课之后有在教室追逐，打闹等，为了给孩子们创造一个“干净、安静、整洁”的学习环境，后来我采用魏书生老师的方法，班级里面设立了台长、锁长、帘长、墙长、卫生督察员，广播操督察员等，特别是我在全班选这些人员时，孩子们都勇于举手，都争先恐后想为班里做贡献，都想给这个家做点事，这样一来，班里面的事都有人来做，有人来管理，每个孩子各负其责，各管其事，那班里面的纪律和卫生何尝搞不好呢？下面说一下量化式管理，记得刚接班的时候，有相当一部分学生不交作业，要不是不按时交作业，字迹潦草，不整洁，后来我采用量化式记录和考核，交一次作业奖励1分，不交扣除1分，作业等级考核，作业中出现very good给记3分，good 给2.5分，优给2分，良给1分，甲给0.5分，阅不记分，差记—1分，极差记—2分，这些都在学生当中有记录，并在学期末有汇总，达20分给一颗星，学期末达五星以上者给予全班表彰，有了这样的制度和规则，学生们的积极性很高，同时自己管理起来也轻松，成效又比较突出。

班主任工作经验交流会发言稿15篇

班主任工作经验交流会发言稿15篇班主任工作经验交流会发言稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！很高兴与大家相聚在这秋风送爽的美好时刻，能与我们这可爱的“天底下最小的官”聚在一起，我深感激动与喜悦，尤其能站在这里，与大家共同探讨交流我们管理学生、管理班级的方法与策略，我倍感荣幸。

作为一名教师，尤其是作为一名班主任，我是自豪的，虽然在这条长征路上，布满艰辛与困苦，每天总觉有想不完的事情，做不完的工作，走不完的路，跑不完的的腿，但是在这条路上我却走的坚定而有力。

下面就我的几点做法与大家商榷如下：俗话说：成功路上无捷径，同样，如果想成为一名好老师，合格班主任，那就得有四勤：嘴勤、眼勤、腿勤、脑勤。

要不厌其烦地嘱咐，要学会眼观六路，耳听八方，要善于多走动，多动脑。

说实话，作为班主任，我最害怕晚上的电话铃声响起，可却总放心不下，每天的电话都不敢关机。

20__年冬，我班的两个学生商量好了要去吧，并让在这儿上课的同学为其扯下弥天大谎，说让家长接走了，对学生，我充满着信任，没加怀疑，可与家长打电话时，谎言就被戳穿了，当真相被揭开时，是我最难过之时，是学生最悔恨之刻，我为学生的欺骗而伤心，学生为自己的所为而悔恨，因此，为了让孩子快乐成长，我们勤一些，或许能补救孩子即将发生的过错。

人们都说：“好孩子是夸出来的。

”是啊，一句表扬的话会让孩子信心倍增，一句伤心的话则会让孩子灰心丧气，甚至有伤自尊，那我们就多多的表扬孩子，并且不失时机的去表扬，比如：考试过后及时表扬成绩优秀进步的，中等的要予以鼓励；大扫除中积极劳动的，卫生先进的，寝室干净的，遵守纪律的，拾金不昧的都及时予以表扬。

我们学校对学生有量化，那我就在班中对每个学生进行量化，随时记录，大大的激发了孩子学习的积极性，努力争做文明小标兵，不文明的语言少了，尊敬老师团结同学的多了；遵守纪律的多了，追逐打闹的少了；加分的多了，减分的少了，看到眼前这比赶争超的局面，我觉得孩子的自信心更足了。

教师座谈会班主任发言稿

大家好！今天，我们在这里召开教师座谈会，共同探讨教育教学中的问题，分享经验，增进交流。

作为一名班主任，我深感责任重大，同时也充满信心。

下面，我就自己的一些想法和体会，与大家分享。

首先，我认为班主任是班级的灵魂。

一个优秀的班主任，不仅要关注学生的学业成绩，更要关心学生的身心健康和全面发展。

因此，我们要做到以下几点：一、关爱学生，做学生的良师益友。

我们要关心学生的生活，关注学生的情感需求，用爱心去温暖每一个学生。

同时，我们要善于发现学生的优点，鼓励他们树立信心，克服困难，努力成长。

二、加强班级管理，营造良好班风。

班级管理是班主任工作的重中之重。

我们要制定合理的班级规章制度，严格执行，培养学生的纪律意识。

同时，要注重班级文化建设，营造积极向上、团结友爱的班风。

三、提高自身素质，做学生的榜样。

班主任是学生的引路人，我们要不断提高自己的教育教学水平，树立良好的师德形象。

在日常工作中，我们要以身作则，言传身教，为学生树立榜样。

四、家校合作，共同促进学生成长。

家庭是学生成长的第二个课堂，我们要加强与家长的沟通，形成教育合力。

通过家长会、家访等形式，了解学生家庭情况，共同关注学生的成长。

五、关注学生心理健康，做好心理辅导。

随着社会的发展，学生面临的心理压力越来越大。

作为班主任，我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题，为学生健康成长保驾护航。

六、善于发现和培养优秀人才。

我们要关注每一个学生，善于发现他们的特长和潜力，为他们提供展示才华的舞台。

同时，要注重培养学生的团队协作精神，提高他们的综合素质。

总之，作为一名班主任，我们要以学生为本，用心去关爱每一个学生，努力做一名优秀的班主任。

在此，我提出以下几点建议：1. 加强班主任队伍建设，提高班主任整体素质。

2. 完善班主任工作制度，确保班主任工作有序开展。

3. 加大对班主任工作的支持力度，为班主任创造良好的工作环境。

4. 加强班主任之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。

2年级小学教师与家长座谈会交流班主任发言稿家长座谈会班主任发言稿

2年级小学教师与家长座谈会交流班主任发言稿家长座谈会班主任发言稿尊敬的家长们，大家好！首先，我想对大家表示衷心的感谢，感谢各位家长的支持与合作，使得我们的班级能够顺利开展各项教学活动。

今天，我很高兴能够在这里与各位家长进行交流，共同探讨孩子的教育和成长问题。

作为一个二年级小学教师，我深知孩子们正处于敏感的成长期，他们的学习和发展需要学校和家庭的共同呵护。

作为班主任，我将竭尽所能，为每个孩子提供一个积极向上的学习环境，帮助他们养成良好的学习习惯和品德修养。

在过去的一段时间内，我深入了解每位学生的个性特点和学习状况，并与家长进行了多次交流。

通过与家长的密切合作，我们一起制定了针对性的教学计划，帮助每个学生充分发挥自己的潜力。

在课堂教学方面，我注重培养孩子们的学习兴趣和主动性。

在教学中，我会灵活运用多种教学方法，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受到学习的乐趣。

同时，我也鼓励孩子们多思考、多交流，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。

除了学习，我还注重培养孩子们的品德素养和社会适应能力。

在日常生活中，我教育孩子们要尊重师长、团结互助、遵守纪律。

我会通过组织各类班级活动和角色扮演，引导孩子们树立正确的价值观和健康的人际关系。

同时，我还会与家长保持密切的联系，及时了解孩子在学校和家庭中的情况。

我会定期与家长进行交流，及时反馈孩子的学习情况和表现，并提供相关的学习指导和建议。

在这个过程中，我希望家长们能够积极参与进来，共同为孩子的成长努力。

最后，我想借此机会再次感谢每位家长的支持和信任。

我相信通过我们的共同努力，孩子们一定能够取得更好的成绩和进步。

让我们携手合作，共同教育孩子，为他们的未来铺就一条光明的道路。

谢谢大家！。