作文“四注意”_语文论文
写作文要注意什么
写作文要注意什么
写作文是学生学习的重要一环，但是很多学生在写作文的时候
常常会遇到各种问题，比如不知道如何开头，不知道如何展开论述，不知道如何结尾等等。
因此，写作文要注意一些问题，才能写出一
篇高质量的文章。
首先，写作文要有一个清晰的思路。
在写作文之前，要先构思
好要写的内容，明确主题和论点，然后按照逻辑顺序进行展开。
不
要在文章中跑题，要保持思路的连贯性和逻辑性，让读者能够清晰
地理解你要表达的内容。
其次，要注意语言表达的规范和准确。
写作文要遵循语法规则，用词要准确得体，不要出现错别字和语法错误。
同时，要注意使用
恰当的修辞手法和表达方式，让文章更加生动、形象和有感染力。
第三，要注重细节和事实。
写作文要有具体的事例和细致的描写，这样才能让文章更加有说服力和可信度。
同时，要注意引用权
威的资料和数据，让文章更加具有权威性和可信度。
最后，要注意结构的合理性和连贯性。
写作文要有明确的开头、
中间和结尾，要有合理的段落结构和过渡，让文章整体结构紧凑、连贯，层次清晰，让读者能够一目了然地读懂你要表达的观点。
总之，写作文要注意以上这些问题，才能写出一篇高质量的文章。
只有在写作文的过程中不断地注意这些问题，才能不断地提高自己的写作水平，写出更加优秀的作品。
语文作文中的加分点
语文作文中的加分点1、高分标题及首尾。
标题是文章的门面，精彩的开头（凤头）和有力的结尾（豹尾）对作文得分至关重要。
2、9大法则。
标题要居中、紧扣关键词，形式为对偶句最佳。
自拟题目要准确清晰，其次追求文采和诗意。
首尾要有亮点，引用名言或写对偶句，高能量语句放在开头或结尾。
首尾要呼应，篇首亮出任务，结尾有建议段。
开头使用悬念法，结尾使用陡转法，增加文章吸引力。
开头点题、结尾扣题要直接，不要隐晦。
结尾要自然，不过渡拔高，与中间内容保持流畅。
结尾联系现实，直面问题，坚定有力。
3、段落丝丝入扣。
段落是文章结构的关键，好段落能显著提升文章质量。
每段开头写过渡句或分论点，引用名人名言。
控制段落长度，五六段较适宜，有重点段。
立意深远，站在时代、人类、民族高度写大气文章。
联系现实素材，如民族复兴、一带一路等。
使用人物或事实素材作为论据。
注重一线串珠的结构模式，角度多变。
传统文化类作文要活起来，结合新时代发展与创新。
多元关系思辨性作文要突出主体对象，避免平均用墨。
具备文体意识，议论文重议论，记叙文重叙述。
追求高颜值语言，适当使用文言词汇、成语等。
使用整齐句式和巧用短句，凸显重点。
用感性的语言写理性的情怀，追求语言韵味。
使用真正的好素材，多用且小众。
议论文四个想一想，提出新论、揭示本质、分清析透、立体观照。
举例要新颖，避免陈词滥调。
4、留意隐性失分。
细节决定成败，注意字数、卷面整洁等细节，避免隐性失分。
5、保持卷面整洁，字迹清晰工整，少涂抹涂改。
注重细节作文(优秀5篇)
注重细节作文（优秀5篇）注重细节议论文篇一注重细节：细微之处下功夫“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。
”大礼不辞小让，细节决定成败。
想做大事的人有很多，但愿意把小事做细的人则很少。
而事实上，我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；不缺少各类管理规章制度，缺少的是规章条款不折不扣的执行。
毫不夸张地说，细节能决定成功者与失败者之间究竟有多大差别。
其实，人与人之间在智力和体力上的差异并不是想象中那么大。
很多小事，一个人能做，另外的人也能做，只是做出来的效果不一样，往往是一些细节上的功夫，决定着完成的质量。
太空第一人加加林就是能从细节中走向成功的人。
前苏联宇航员加加林在1961年4月12日，乘坐“东方l号”航天飞船进入太空遨游了89分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。
那么，他为什么能够从20多名宇航员中脱颖而出呢？原先，在确定人选的前一个星期，航天飞船的主设计师罗廖夫发现，在进入飞船前，仅有加加林一个人脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。
就是这个细小的举动一下子赢得了罗廖夫的好感，他感到这个27岁的青年既懂规矩，又如此珍爱他为之倾注心血的飞船，于是决定让加加林执行人类首次太空飞行的神圣使命。
加加林经过一个不经意的细节，表现了他珍爱他人劳动成果的修养和素质，也使他成为遨游太空的第一人。
要明白，细节总容易为人所忽视，所以往往最能反映一个人的真实状态，因而也最能体现一个人的修养。
正因为如此，透过小事看人，才日渐成为衡量、评价一个人的最重要的方式之一。
以往的阿基勃特是美国标准石油公司的一位小职员。
他在出差住旅馆时，总在自我签名的下方写上“每桶四美元的标准石油”字样，在书信及收据上也不例外，签了名，就必须写上那几个字。
他所以被同事们叫做“每桶四美元”，而他的真名反倒没人叫了。
董事长洛克菲勒明白这件事后说：“竟有职员如此努力宣扬公司的品牌，我要见见他。
”他邀请阿基勃特一起共进晚餐。
之后，阿基勃特在洛克菲勒卸任之后，成了第二任董事长。
写作文的十大技巧_百度经验
写作文的十大技巧_百度经验一、字数三四五这个技巧说白了就是学习写短句。
学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。
事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。
家长[微博]要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。
一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。
”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。
一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。
”是不是很有节奏感？二、一秒钟的事写三百字还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。
如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？三、写想不出现“想” 遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。
如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。
我心想：天哪！这该怎么办呢？” 按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。
天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
四、要动连着动文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。
某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。
写作文注意哪些细节
写作文注意哪些细节
1. 注意主题的选择
主题是作文的核心,应该选择一个有意义、有内涵的主题。
主题要切合实际,体现出你独特的见解和思想。
2. 注意结构的安排
作文应该有清晰的结构,包括开头、主体和结尾。
开头应当吸引读者的兴趣,主体要围绕主题展开论述,结尾要有理有据地总结观点。
3. 注意语言的运用
语言是表达思想的工具,应该准确、生动、富有感染力。
要注意词语的选择、句子的通顺、修辞手法的运用等,使作文语言优美流畅。
4. 注意观点的阐述
作文要有自己的观点和见解,不能空泛、肤浅。
观点要有理有据,论证要充分,既要客观公正,又要突出个人特色。
5. 注意细节的描写
生动的细节描写能够使作文更加形象生动、引人入胜。
细节要真实、具体,能够体现出你敏锐的观察力和独特的视角。
6. 注意格式的规范
作文要注意格式的规范,包括字数控制、标点符号的使用、段落的划分等,使作文整洁有序,给人以良好的视觉体验。
7. 注意修改的重要性
写作是一个不断修改、完善的过程。
要反复审阅自己的作文,发现并修改存在的问题,使作文更加完美。
写好作文需要注意许多细节,包括主题、结构、语言、观点、细节、格式和修改等方面。
只有重视这些细节,作文才能更加出色,展现出你的才华和个性。
高中议论文写作技巧有哪些
高中议论文写作技巧有哪些高中议论文写作技巧一一、中心。
中心是一篇议论文的灵魂，若是文章中心都错了，那么当然是不可能得高分的。
哪怕是辞藻华丽，逻辑清晰，论据充分，都是浮云。
中心思想的提取，这是写作的基本，笔者就不再赘述，这篇主要讲如何写一篇优秀的“套路”议论文。
二、格式。
议论文大体分为总分，总分总，分总，这个大体文章结构的方向，而笔者建议是采用总分总，并且在主要论述段落中也采用总分总，且几个论述段落结构类似，每段结尾句精炼，发人深省。
并且注意古今例证和中外例证的运用，可以很好地加强文章的论证力度。
三、龙头。
笔者相信很多人都知道开头重要性，要知道一般老师阅卷的时间极短，而如何在这么短的时间里面吸引阅卷人的阅读兴趣就是关键。
这便是开头的作用，时常准备一些精美的开头，不失为一个方法。
结尾的重要性不亚于开头，在阅读完文章后，若是一个好的结尾，可以让文章显得更为凝练。
四、凤尾结尾的重要性不亚于开头，在阅读完文章后，若是一个好的结尾，可以让文章显得更为凝练。
五、卷面一个干净的卷面对于阅卷老师来说是一种享受，而遇到卷面差，可能直接就给你扣了1-5分，所以要想作文高分，卷面也一定要干净，不要有太多涂改的痕迹。
高中议论文写作技巧二1、开头第一段，引出话题。
(别超过90字)如果是给材料议论文，则该段必须将材料压缩到50%左右，以此提醒阅卷人考生具备概括材料的语文能力。
如果是话题作文，则可随便谈论一些与下文论点有关的现象或者事实，不宜超过80字。
此段结尾可以用一句设问(论点作为回答)引出下一段论点。
2、第二段为论点段。
论点只需要一句(越短越好)，且必须独占一段!这是本模板效果的核心!这是一个最简单但是最有效的方法，切记。
多年的经验告诉我，凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文，绝没有什么好的结果，及格的话就算比较走运了。
论点宁可不新颖也绝对不要有争议，更不能出现立场上的错误，否则将变成零分作文。
高中议论文作文的写作方法
高中议论文作文的写作方法议论文在生活中应用非常广泛，可以供演讲、可以供反驳、可以发布社论等等。
在高中阶段，要求学生们能写出比较成熟的议论文，这是教学大纲所有关规定的。
下面是为大家整理的关于高中议论文作文写作方法，希望对您有所帮助!高中议论文的写作方法1.多角度进行审题。
写好议论文，重读是非常重要的，议论文不准就会偏离方向，导致偏题、离题，题目的题意主要体现核心在中心词上，而题目留意修饰成分的词则不要太注意。
2.给材料作文要认真提出中心。
如果是给材料作文，应该要先通读全部材料，在把握模具的基础上，列出材料的主题，然后从主题拟订题目。
3.正文开头要点明题意。
在行文时，一定要把短文所要表达的思想、观点在开头论者的时候有所表露，好让文章过渡自然。
4.所用多种论证方法论述。
就自己的观点在展开论述时，一定要通过正反两方面需要进行论述，还要讲道理、摆事实。
并且，在论述时要合符逻辑、合符规范。
5.行文过程中大自然提出论点。
当论述达到一定阶段时，在文章上应自然而然地提出论点，并且论点的所提要易懂、要易于理解。
6.行文已经结束自然结尾。
结尾要体现连贯性，要让读者明白是什么的时候自然而然地结尾，并且也要符合现实情况、合符逻辑。
高中语文议论文写作方法一、开头，开关力求精练，简洁，有特点。
如果说小册子文章的开头没有特点，像一杯白开水一样，那么，人家读了就寡味，考生自己在写作过程中实在没有味道虽说文无定法，但议论文写作中，不同的题材还是有一定的规律可行的，而材料议论文在引论部分，如何让自己的文章有吸引力，主要一点就关键在于开头上下功夫。
这里介绍一种开头的写作方法：‘一句一段’开头法。
即简述把所给陶瓷材料从概括到引申，自分析到最后观点提出自己的论点统统用一句话概括，浓缩到一个段落来写出。
这样考生从引申材料到提出自己的论点大概只能控制在三四句话，由于只能用一段，就逼着自己在高度所给材料基础上要高度阐释，尽量的四处寻找最简洁的话作开头，或者亮出的鲜明的亮出自己的观点，给人一目了然，明白、清楚的的观点，而且有助于自己接下一步的本论接手展开论述。
语文议论文的写作特点与结构
语文议论文的写作特点与结构语文议论文是一种常见的学术作文形式，其目的是通过逻辑推理、观点论证和事实证明来表达作者的观点和看法。
本文将探讨语文议论文的写作特点和结构。
一、语文议论文的写作特点1.客观、理性：语文议论文侧重于客观、理性的表达，作者需要根据事实和逻辑推理来进行论述，而非个人情感和主观臆断。
文章应以深思熟虑的态度来分析问题，做到客观公正。
2.严谨、准确：语文议论文需要用精准的语言表达作者的观点，避免模糊、笼统的说法。
关键词应该准确选择，表述应该精准而有力，以提高说服力。
3.逻辑严密：语文议论文的要求逻辑推理清晰，文章结构紧密有序。
作者应该按照一定的逻辑顺序，合理地组织论证，使读者能够明白论点的前因后果。
4.文采、形象：虽然言之有物，但语文议论文也需要注意文采的运用，以期增加文章的吸引力和可读性。
通过生动的比喻、引人入胜的故事和形象的描写等手法，提高文章的艺术感和感染力。
二、语文议论文的结构1.引言：语文议论文的引言部分通常用来引出议论的主题，并提出自己的观点或立场。
引言应注意简明扼要地阐述问题，引起读者的兴趣。
2.论述主体：议论文的论述主体是作者表达观点、论证思路的部分。
可以依据逻辑关系分为几个段落来进行论述，每个段落都应有一个明确的中心论点，配以充分的论据和例证进行支持。
3.反驳观点：在语文议论文中，作者可以用合适且充分的论据来反驳其他观点或异议，从而增强自己的立场和论证的说服力。
这部分反驳应注重逻辑性和合理性。
4.总结：文章的结尾部分需要对前文进行总结，并重申自己的观点。
总结可以简洁扼要地回顾文章主旨，也可以适当展望未来，给读者一个思考激发。
在整个议论文的写作过程中，需要注意以下几点：1.把握问题：准确理解提出的问题，避免偏离主题。
2.提出立场：在引言部分清晰地提出自己的立场，并在后续的论证中将其坚持下去。
3.选择适当的论证方式：可以运用推理、比喻、引用权威观点等方式来增强自己论证的说服力。
高考议论文写作技巧
高考议论文写作技巧高考议论文写作技巧1一、要善于发现问题不落俗套，立意深远，需要一种问题意识。
问题，常常是创新的切入点。
问题虽思维的动力，创新精神的基石。
问题意识不仅表现了个体思维品质活跃性和深刻性，也反映了思维的独立性和创造性。
1.善于发现生活中的问题法国著名作家罗兰说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”生活的绚丽多彩，需要有心人去发现，去体味。
发现表现为意识到某种现象的隐蔽未解之处，寻常现象中的非常之处。
科学上有很多重大发明与创新，都是由发现生活中的问题开始的。
作文有新意，立意要深远，也要善于发现生活中的问题，并且善于从生活中挖掘出美与丑。
深刻的哲理，________于生活的提炼与洞察。
只有对现象进行深入思考，才能真正热爱生活。
只有对生活进行理性的思考，才能透过现象看到本质。
只有养成关注生活关注社会，勤于思考的良好习惯，才能从根本上解决认识肤浅的问题，才能让自己的见解深刻，从而写出的__也让人耳目一新。
2.作文时善于思考，透过现象看本质要做到深刻，也就是说透过现象看本质，揭示问题产生的原因，__的观点对别人有启发作用，就要求我们在作文时善于思考，善于朝大处想，朝深处想，朝远处想，朝不同方向去想。
透过现象深入本质就是我们通常所说的“由表及里”就是防止事理分离，情理不合，罗列现象，__平平。
要善于透过现象深入本质，首先要学会把握现象，分析现象，甚至还要通过自己的联想和想象搜集相同的现象，帮助你准确定位，抓住本质，深入本质。
就某一个问题而言，我们在分析的过程中，必须做到知其然也要知其所以然。
从某种意义上说，把导致某一事情结果的原因找准了，分析了，无须再用过多的语言旁证，见解往往高人一筹。
原因和结果是相互联系的，没有无原因的结果，也没有无结果的原因，但是我们也应看到，由于事物的复杂性，一个结果往往是由许多原因引发的，一个原因也会产生多方面的结果，因此，要具体问题具体分析。
3.多角度多层次的论证方能透过现象看本质，做到深刻议论文常常通过多角度多层次的论证，透过现象看本质，挖根源，析意义。
语文议论文作文写作技巧方法总结
语文议论文作文写作技巧方法总结议论文的三要素：论点、论据、论证1、论点是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。
论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。
2、论据是用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。
事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。
论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。
选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。
选用事实论据还要注意几点：①论据必须具有典型性。
指论据要具有代表性。
②论据必须具有新颖性。
不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例，像一写失败与成功的关系，似乎就离不开爱迪生发明灯泡，一写逆境成才就非写张海迪不可，类似的内容不是说不可以用，而是说你用，他用，大家都用，谁的作文与众不同呢？③论据的表述要精练、简要，与记叙文的表述不同，它只要求表述出与论点相关的内容即可。
3、论证是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多。
①论证的基本类型：立论、驳论。
立论从正面论述，驳论从反面论述。
我们写议论文一般以立论为主。
②论证的基本结构层次：三段论式的结构。
提出问题（是什么）→分析问题（为什么）→解决问题（怎么办），也即：引论、本论、结论。
常见的论证结构有总分总式结构、对照式结构、层进式结构、并列式结构四种。
一篇文章中段与段之间，句与句之间灵活地运用多种论证结构层次会使议论文更具活动性。
常用的论证方法有例证法、喻证法、对比论证、引证法等。
不少议论文往往因"事"生"议"。
在表现形式上，文章开头总是援引事例，而后展开议论。
开门见山提出论点，旗帜鲜明，立论醒目。
如：不适当的、不适时宜的褒贬，都足以损害一个人，尤其是过早的赞誉。
一次歌唱大奖赛落下帷幕，往往就能看到报刊上把获奖的年轻选手称为“唱歌明星”、“著名歌唱家”；戴上这样的桂冠的参赛者，有的甚至还是在中学里念书的学生！我很纳闷，这样的宣扬、对青年的思想进步和艺术成长会带来什么好处呢？议论文的开端起笔，要为全文辅展文路。
写作文的注意事项
写作文的注意事项
写作文是学生学习语文的重要组成部分，也是提高语言表达能力和思维能力的重要途径。
因此，写作文时需要注意一些事项，以确保作文的质量和效果。
首先，写作文要明确主题。
在写作文之前，要明确作文的主题和要表达的内容，这样才能有针对性地展开写作，避免跑题和偏离主题。
同时，要注意主题的选择，要选择有意义、有价值的主题，能够引起读者的兴趣和共鸣。
其次，写作文要有逻辑性。
在展开写作时，要注意内容的逻辑性，避免内容杂乱无章，让读者难以理解和接受。
可以通过分段、分点展开，让文章结构清晰，层次分明。
再次，写作文要注重语言表达。
语言是作文的载体，要注意用词准确、生动，句式多样、优美，让作文充满魅力。
同时，要注意遣词造句的规范和准确性，避免出现错别字、语法错误等问题。
最后，写作文要注重细节。
细节决定成败，写作文时要注意细节的处理，包括描写细节、情节设置、人物塑造等方面，让作文更
加生动、有趣，让读者产生共鸣。
总之，写作文是一个需要综合能力的过程，需要注意主题选择、逻辑性、语言表达和细节处理等方面，只有这样才能写出高质量的
作文。
希望同学们在写作文时能够注意这些事项，提高自己的写作
水平。
关于高考语文议论文作文高分技巧【三篇】
高考语文议论文作文高分技巧篇1技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八、九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八、九行。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。
建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。
这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。
写作文的时候，建议占方格下面或者左下面的四分之三，这样，显得卷面美观。
技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了忌八、九行的行文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。
视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。
拟题的办法有 2个，一是你去百度上一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。
高考语文议论文作文高分技巧篇2细心审题目命题作文，审题时一定要抓住题目中的关键词语，并进一步展开合理的联想，才能真正把握题目的实质。
材料和话题作文，要弄清楚在材料作文与话题作文中，命题者所提供材料的不同作用。
在材料作文中，所提供的材料既是考生作文立意的出发点，又是归宿点。
考生一定要读懂题干，做点分析，明确主旨，再去下笔，确保万无一失。
语文作文议论文结构模板
语文作文议论文结构模板
一、引言。
1.话题引入，引出议论文的话题，引起读者的兴趣。
2.背景介绍，简要介绍与话题相关的背景信息，引出议论的焦点。
二、正文。
1.观点阐述，明确自己的立场，对于议论的问题进行客观的分析和阐述。
2.论据支撑，列举相关的事实、数据、案例等，支持自己的观点，增强说服力。
3.反面观点驳斥，对于可能存在的反面观点进行驳斥，展现自己观点的优势和
正确性。
4.解决方案提出，针对议论的问题，提出自己的解决方案或建议，展现自己的
思考和创新能力。
5.结论总结，对整个议论进行总结，重申自己的观点和论据，强化文章的逻辑
性和说服力。
三、结尾。
1.观点强调，再次强调自己的观点和立场，突出文章的主题。
2.呼吁行动，号召读者对于议论的问题进行关注和思考，提出行动建议。
3.致谢或展望，对于读者的关注和支持表示感谢，或者展望议论问题的未来发展。
四、词语运用。
1.运用丰富的词汇和表达方式，增强文章的表现力和说服力。
2.注意语言的规范性和准确性，避免使用口语化和不规范的词汇。
以上是语文作文议论文结构模板，通过以上结构，我们可以清晰地展现出议论文的逻辑结构和思路，使文章更加有条理和说服力。
希望大家在写作议论文时能够参考以上模板，写出高质量的文章。
高中语文作文写作技巧
高中语文作文写作技巧高中语文作文写作技巧语文作文是考察学生语言表达和文学素养的重要环节，也是提高学生思维能力和语言表达能力的一种有效方式。
无论是记叙文、议论文还是说明文，都需要学生掌握一定的写作技巧。
下面是一些高中语文作文写作技巧的介绍。
一、审题准确，明确写作目的审题是作文的第一步，要准确理解题目要求。
通读题目，确定写作目的和要求，然后分析题目中的关键词汇和结构，确保自己对题意有个较准确的理解，这样才能更好地把握文章的脉络和内容。
二、遵循写作规范，合理组织结构写作时要遵循写作规范，包括语言规范和结构规范。
语言规范要求准确使用标点符号、书写规范，语言流畅，避免口语化的表达。
结构规范要求合理组织文章的段落和句子，使文章条理清晰，层次分明。
一般而言，文章可以分为开头、中间和结尾三个部分，每个部分又可分为几个段落。
开头用来引入话题，中间用来展开论述，结尾用来总结观点。
三、运用修辞手法，提升语言表达力修辞手法是提升语言表达力的有效工具。
也就是利用一些特定的手法来增强表达的效果，使文章更具感染力和艺术性。
比如比喻、拟人、夸张等手法可以使叙述生动形象，增加文章的艺术感。
但是要注意适度使用，不要过多，以免影响文章的真实性和可信度。
四、运用具体事例和数据，增强论证力在议论文或说明文中，要加入具体的事例和数据来支持自己的观点。
这些具体的事例和数据可以使观点更加具体、有说服力。
要注意选择合适的例子和数据，确保其准确性和可信度。
五、注意逻辑推理，整齐有序写作时要注意逻辑推理，确保论证的逻辑性和连贯性。
要避免无中生有，要确保每个观点都有合理的论证和解释。
同时，段落之间要有适当的过渡，使文章的内容有条不紊、衔接自然。
六、积累读书笔记，提升阅读理解能力阅读是提高写作能力的重要途径。
要养成读书笔记的习惯，记录下自己的阅读体会和感受，同时也可以记录下一些有用的短语、句式和修辞手法，积累起来以备不时之需。
通过积累读书笔记，可以提升自己的阅读理解能力和写作能力。
高考语作文复习议论文如何拟题方法指导与练习(学生版)
议论文如何拟题方法指导与练习（学生版）一、考点分析新材料作文后，拟题方面的一个变化就是“自拟题目”。
“窗户是心灵的眼睛”，“题目”就是作文的眼睛，拟题是学生经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的一个环节，高考语文作文阅卷，阅卷老师首先看的就是作文的题目，题目是作文给阅卷老师的第一印象，由此可见题目的重要性，及掌握拟题方法的必要性。
所以“题好一半文”，标题拟得好，文章就成功了一半。
二、拟题四原则议论文作文的拟题要遵循四大原则，即准确，鲜明，简洁，生动。
1、准确：准确是拟题的第一准则，题目要符合材料的立意，和文章内容，不能天马行空，不知所云。
有关键词要紧扣关键词，有关键句要符合关键句含义，遣词造句也要准确，符合语法规范，不能有语病。
2、鲜明：新材料作文，一般会让学生就某个问题谈谈个人看法、思考，所以合写议论文，那么题目最好就要明确观点，鲜明地表明了自己的看法，拟写一个“观点型”的题目，这样也利于开头提出中心论点的时候就扣题了。
3.简洁：标题应该简洁，字数恰当，不宜过长，一般不宜超过8个字。
这就很考验学生的表达能力，题目既要简洁，也要能概括文章主要内容，一般以对偶句最为常见，对偶句标题以6字，8字，10字为主。
对偶句式的标题优势在于它既形象又生动，容易写，不一定要求词语都相对，大体前后两句字数相同就行，常见的是三三，四四，五五的对偶格式。
如：《铁肩担重任，丹心谱华章》、《敬畏规律，尊重自然》、《大道之行，天下为公》、《不忘初心，牢记使命》、《拿起担当，放下执拗》、《放下荣辱，想开得失》、《向生命致敬，为人性喝彩》《用心感动，以爱承担》、《以我之力，追我所愿》、《民族文化，代代相传》等。
4、生动：拟题在遵循了前面3个原则的基础上，要尽可能做到生动，能让阅卷老师“眼前一亮”。
为了生动，多会使用修辞；为了生动，题目要尽可能具有可读性，启发性，情趣性，用词尽可能活泼。
三、拟题四忌（一）、忌脱离核心论题，偏离材料的立意材料作文往往一段或几段材料构成，让考生从材料的整体或某一角度出发，或感悟，或联想，或思考，并在此基础上立意写作，近几年新材料作文在审题立意上降低了难度，审题立意往往有很明显的关键词或者关键句，所以拟题抓核心论题的关键，就是紧扣关键词句，关键词语往往就是论题。
高考语文作文备考-议论文写作注意事项 课件35张
意义分析法
• 课文《崇高的理想》，在举出我国历史上创下过光辉业绩的一大批爱 国者的事迹后，有下面一节议论：
• “所有这些人，都是有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人。 他们的理想不是为了哪个人，而是为了国家，为了民族，符合广大人 民的利益。他们为了自己的伟大的理想，有些人家可以不要，有些人 官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正是做到了‘富贵不能 淫，贫贱不能移，威武不能屈’的地步。这样的一些人，是永远不会 从人民的心中消逝的。”
• 分析：同样作为二战中的侵略国家，德国人在不断地反思，不停地纪念，用理 性的力量向世人展示他们虔诚的忏悔的灵魂。从而赢得世人的尊敬。【分析正 例】而日本人这种一意孤行偏离理性的“纪念”却遭来各国人民的一致谴责。 【分析反例】有句话说得好：“跪着的德国人比站着的日本人更高大！”可见， 理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。【突出论点】
归纳证明
• 清朝的时候，太阳从东方升起， • 民国的时候，太阳从东方升起， • 建国后，太阳还是从东方升起， • 所以从清朝到现在，太阳都是从东方升起。 • 归纳证明的特点： • 真的前提，不一定能推出真的结论。
类比证明
• 马有转绠[gěng汲水用的绳子。]之病， • 人有旦夕祸福。 • 类比证明的特点： • 它是一种间接的证明方法，若想证明判断为真，还要借助前两种
因果分析法
• 论点：贫困也是一笔财富。
• 探因分析：古人云：“自古才子出寒门。”古今中外成才者，大多 出自寒家。范仲淹两岁丧父，幼时连稠一点的粥都难以吃到；司马 光亦出身贫寒；伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；画家梵高家中一 贫如洗，常靠弟弟接济；居里夫人刚满十岁时，就去打工……【举例】 这些都是幼时贫困而后成才的非常之人。【归纳】寒门是他们植根 的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育，不断地成熟。 由此看来，贫穷并不可怕，只要我们没有丧失摆脱贫穷的信心和斗 志，那么，它就可以激发我们奋发向上的精神，从而让我们改变自 己。正所谓“穷则思变，变则通，通则达”。
如何写作文不跑题的技巧
如何写作文不跑题的技巧一、细审题“一夫当关，万夫莫开”。
在作文考试中，第一关就是作文的审题。
尽管话题作文降低了审题的难度，但不等于不要审题，并不意味着写作时可以天马行空。
话题往往就是由材料带出的，这就意味著材料与话题之间有著紧密的关系。
一篇考场作文题目，凝固着命题专家的大量心血，材料中的每一句话，每一个字都存有许多深刻的内涵。
我们要在材料中找出控制骏马奔驰的缰绳——体现主旨的关键词语。
这样我们就可以把命题的意图吃准，在一定的高度上审视材料，在写作的时候才不会顾此失彼。
如果仅仅因为时间很紧，我们视而不见，或走马观花，就很难把握住文章的中心，想要找出恰当的切入点就非常困难了。
另外，必须深入细致研究作文建议。
现在作文要求非常宽泛，文体你可以自由选择。
但不是没有要求！你如果选择了记叙文的体裁，你就必须老老实实地按照记叙文的规矩去写，如果你选择了议论文，你就要有论点、论据、论证，老老实实地写下去。
千万不要分不清楚表明和记述，抒情和议论乱掺和。
写下诗歌必须必须存有形象和意境，写下戏剧一定必须存有锋利的矛盾冲突。
“不怕题老虎，只怕小马虎”。
我们要在审题的时候，把作文要求认真研究，仔细看清，发挥自己写文章的长处，注意扬长避短。
二、跑熟路许多下笔成文，或出口成章的人，他们心里上装的不是一盘散沙，而是一块块观点材料统一的“预制构件”。
参加考试前也应造点“预制构件”，即为紧紧围绕一个中心，先搞片断练，适度记忆，熟练掌握。
考试时可以在已有的“预制构件”的基础上，变换角度，组成新的文章，使之与考试的命题要求相符合。
这些“预制构件”如何成为一个有机的整体，同样需要走熟路，即建立起熟悉的结构框架。
尽可能挑选自己所介绍的新角度，新形式，崭新体裁，快收独具慧眼，极具个性的框架。
然后纵观框架，就可以领悟到全文与否紧贴题意？所用的材料与否合乎话题的建议？全文的内容与否具体内容、扩充？观点与否恰当、感情与否身心健康？段落层次与否确切？结尾结尾联结得怎样？如此，就可以“胸中存有全局，笔下存有路数”，为文章提供更多了可信的依据。
写作时需要注意什么
写作时需要注意什么
写作时需要注意以下几个方面：
明确主题和目的：在写作之前，要明确文章的主题和目的，确保文章内容与主题相关，并表达出想要传达的信息。
结构清晰：文章的结构应该清晰、有条理，段落之间要连贯，逻辑关系要紧密。
语言简练：用简洁、明了的语言表达观点，避免使用过多的修辞和冗长的句子。
语法正确：要注意语法的正确性，包括主谓一致、时态正确等。
拼写准确：要确保拼写的准确性，避免因拼写错误而影响文章的可读性。
用词精准：用词要精准、有力，避免使用模糊、冗长的词语。
逻辑严密：在写作时要注意逻辑的严密性，确保论证和推理过程合理、有说服力。
表达清晰：要确保文章表达的清晰性，让读者能够理解作者的观点和意图。
符合规范：如果是在特定场合或特定领域写作，需要遵守相应的规范和格式要求。
校对和修改：在完成初稿后，要进行校对和修改，检查语法、拼写、标点等错误，并修改不合理的句子和段落。
通过注意以上方面，可以提升文章的质量和可读性，使读者更容易理解和接受作者的观点和意图。
中高考作文：做好
九、不要一逗到底
• 高考作文对标点符号的要求没有多么严格， 只要你不一逗到底，基本上不会因为标点 符号而被扣分。当然，必要的问号，感叹 号，双引号等符号还是不能乱用的。
十、不要一处涂抹
• 在题目或者开头结尾处,一定不要涂抹，或 许学生觉得自己的确写错了，必须划掉。 这当然可以，但不要涂抹，可以用标准的 修改符号。我的意见是，除非是低级错别 字，我们一般作家 宋英民 邢台一中语文名师 现在已经到了中高考的冲刺阶段，考生 很快就要上战场了，那么在考试中写作文时 要注意哪些呢？5月30日下午，邢台知名青 年作家胡子宏、邢台一中优秀语文教师宋英 民做客邢台网，就中高考作文注意事项与广 大考生家长在线交流。他们认为，考试作文 不同于其它场合的作文，它是有一定规律可 循的，要做好十个“一”。
三、拟好一个标题
• 一个醒目鲜活的文题，往往是内容的高 度概括，它可以总领全文，不但会照亮整 篇作文，还会照亮阅卷老师的心灵。最好 的标题应该既新颖美观，又能一下子让阅 卷老师知道你的作文没有离题。
四、写好一个开头
• 一般来说，文章开头力求做到一简二美三 扣题。简，就是开篇语言简洁，不要罗嗦， 使读者一目了然；美，就是开头的语言能 给人以美感，或文采斐然，或意境深远， 或情趣盎然，使读者心灵产生共振；扣题， 就是开门见山，直奔主题。
五、收好一个结尾
• 结尾的方法也很多：总结全文，以揭示 主旨；展示未来，以鼓舞斗志；抒发情怀， 以增强文章感染力；造语含蓄，使读者掩 卷而思仍遐想不已。好的结尾，如干果， 耐人咀嚼；如醇酒，令人回味；如妙曲， 余音不绝；如撞钟，引人警醒。
六、填满一个“肚子”
• 议论文要想让“肚子”充实，必须讲究一 定的结构。或横列式分论点结构，或正反 对照式结构。无论哪种结构都要摆事实讲 道理，既不能空泛说理，又不能罗列论据， 一定要叙议结合。
高中语文教资科三作文模板
高中语文教资科三作文模板一、议论文。
1.议论文的基本结构。
第一段，引出议题。
第二段，列举事例。
第三段，分析事例。
第四段，提出观点。
第五段，总结观点。
2.议论文的写作技巧。
（1）明确立场，提出观点。
（2）列举事实，分析事例。
（3）注意论证逻辑，合理推理。
（4）用恰当的修辞手法，增加文采。
二、记叙文。
1.记叙文的基本结构。
第一段，交代事件的起因。
第二段，详细叙述事件的经过。
第三段，描写事件的结果。
第四段，总结事件的意义。
2.记叙文的写作技巧。
（1）交代事件的起因，引出故事的主题。
（2）详细叙述事件的经过，增加故事的情节。
（3）描写事件的结果，突出故事的高潮。
（4）总结事件的意义，表达故事的主旨。
三、说明文。
1.说明文的基本结构。
第一段，交代说明的对象。
第二段，详细叙述说明的内容。
第三段，分析说明的原因。
第四段，提出解决问题的方法。
第五段，总结说明的意义。
2.说明文的写作技巧。
（1）交代说明的对象，明确说明的范围。
（2）详细叙述说明的内容，清晰说明的内容。
（3）分析说明的原因，找出问题的根源。
（4）提出解决问题的方法，提出解决问题的建议。
四、应用文。
1.应用文的基本结构。
第一段，表明写作意图。
第二段，详细叙述写作内容。
第三段，说明写作方法。
第四段，提出写作建议。
第五段，总结写作意义。
2.应用文的写作技巧。
（1）表明写作意图，明确写作的目的。
（2）详细叙述写作内容，清晰写作的内容。
（3）说明写作方法，提供写作的技巧。
（4）提出写作建议，给出写作的建议。
以上就是高中语文教资科三作文模板的基本结构和写作技巧，希望同学们能够在写作时加以运用，提高作文水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作文是什么——“作文是有血有肉、有真实内容和情感的事。
我们看到了什么？听到了什么？想到了什么？想把它告诉别人，口头上说，便是说话，用笔写下便是作文”。
学生作文是练文育人，是语言文字的基础训练，是做人的基础教育。
因此，作文应注意：一、作文诚实语言大师叶圣陶一贯主张作文教学要使学生写出“诚实的自己的话”，因此，我们在作文教学中，要求学生写文章必须实事求是，即所写的内容是真实的，表达的感情是真挚的。
要记自己熟悉的人，叙自己经历的事；写自己眼前的景，状自己身边的物。
用我笔写我语，用我语表我情，不要说假话、空话、套话，更不要抄袭别人的，要做老实人，说老实话，写老实文。
二、引向生活生活是写作的源泉，学生作文的思想、观点、感情及一切材料都是来自现实生活。
学生积极地参加实践活动，写出来的文章就内容充实，反之，“编”出来的文章则面目苍白。
正如叶圣陶所说的：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度才会写出什么文章。
”对此，叶老有个生动的比喻：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不停。
”为了使文章的“溪水”流个不停，我们要有计划有目的地组织学生观察自然现象，了解社会生活。
如春游踏青，夏令露营，秋日登高，冬天赏雪。
观察名山大川的壮丽风光、朝霞日落的秀丽景色、鸡鸭鹅狗的生活习性、桃李杏梨的生长变化以及沸腾的劳动场面、安静的学习环境、热闹的集市贸易等等。
在观察时，还要帮助学生编拟观察提纲，理清观察顺序，选择观察角度。
在观察的基础上，写出自己的独特的感受来。
三、读写结合阅读是理解和吸收语言文字及思想感情，写作则是运用语言文字表达思想感情，即读是吸收，写是输出。
阅读和写作是互为因果的两个紧密联系在一起的事物，是不可分割的整体，因此，一定要上好阅读课，为作文打基础。
要从两方面着手：一是通过讲清课文的用词造句、布局谋篇等知识，让学生掌握语言工具，学习表达方法，提高写作能力。
二是阅读教学要与学生的写作实际联系起来，有意识地指导学生以课文为借鉴练习写作。
把学生日常作文中的具体问题带到阅读课去比较、去解决，使学生懂得为什么要这样写，而不那样写，让他们对照作文，认识到自己作文中错误的原因，想出改正的办法。
四、勤写多练叶圣陶指出：“写作的历练在于多作”。
目前，我们只靠课本上每个单元的规定训练是很不够的，很难提高学生的写作能力。
为培养学生的写作习惯，为适应生活需要，必须多练。
因为作文是一种比较复杂的能力，任何一种复杂的能力都需要经常的练习才能形成。
“文必多作而后工”，我们要以多练为突破口，增加练习次数，重视习作质量。
那么怎样勤写多练呢？叶老说：“作日记，作读书笔记，作记叙生活经验的文章，作抒发内部情思的文章，凡遇有需要写作的机会，决不放过。
”只有这样，才能使学生对写作产生兴趣，逐步提高写作能力，养成勤于动笔的良好习惯。
作文“四注意”。