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初二地理教师工作计划（二篇）

初二地理教师工作计划一、教学目标1. 熟练掌握初二地理课程标准，理解教材内容，确立明确的教学目标。

2. 培养学生的地理学科素养，使学生对地理知识和地理思维有深入的理解和运用能力。

3. 培养学生的地理观察、分析和判断的能力，提高学生的地理实践能力。

4. 激发学生对地理学科的兴趣，激发学生学习地理的主动性与创造性。

二、教学内容根据初二地理课程标准，将教学内容分为以下几个方面：1.自然地理：包括地球与地图、四大洲与大洋、地理和资源、自然地理与人类活动等。

2.人文地理：包括中国的地理环境、中国的人口、我国的交通与通信、我国的工业、我国的农业等。

3.人居环境与可持续发展：包括城市与人居环境、城市区域开发与规划、可持续发展等。

三、教学方法1. 讲授法：通过板书、讲解等方式对地理概念和基本知识进行有效讲解。

2. 案例法：通过实际案例分析，引导学生深入理解地理知识和相关概念。

3. 探究法：组织学生进行实地考察、实验等活动，培养学生的地理实践能力。

4. 讨论法：通过小组讨论和课堂互动，激发学生思考和表达能力。

四、教学手段1. 多媒体教学：利用电子课件、视频资料等多媒体手段，增加教学的趣味性和直观性。

2. 实地考察：安排学生进行户外实地考察活动，深入了解实际地理环境和人文现象。

3. 模拟实验：通过设计模拟实验，让学生亲自参与实验操作，增强学生的实践能力。

4. 小组合作：将学生分成小组，进行小组合作学习，激发学生的合作意识和创造能力。

五、教学过程1. 预习导入：通过提问、激发学生的思考，引导学生对知识进行预习。

2. 知识讲解：对教材内容进行讲解，重点讲解地理概念和相关知识点。

3. 案例分析：通过实际案例分析，扩展学生的知识视野和理解能力。

4. 学生探究：组织学生进行实地考察、实验等活动，培养学生的实践能力。

5. 深化拓展：通过延伸阅读、讨论、小组合作等方式，拓展学生的地理知识和思维。

6. 总结复习：对本节课的重点知识进行总结归纳，进行梳理和复习。

2018最新工作计划范本模板-新学期初中地理教师工作计划

新学期初中地理教师工作计划
初中地理作为次科存在教学时间不足，学生学习重视程度不够的实际情况。

地理科要求知识点掌握的程度，虽然每年都有所下降，但实际上一些知识点还是比较难于掌握，遗忘率非常高，如资源中矿产的分布、降水的分布规律等，如果硬要学生去死记硬背，会严重打击他们学习的积极性。

因此要做到教学上使学生通过“悟”来学习，就必须要求教师在教学思想上放下包袱，对一些难懂的知识点只要求学生知道便可以了。

教师通过让学生自己去感悟的方法，培养学生的学习兴趣，增强其学习欲望，提高学生的学习积极性和学习效率，也即是开发学生的潜力，在此基础上就能更好地通过一系列的活动，使学生成为学习的主人，提高对地理科的好感，为将来高中地理的高层次教育打下良好的基础。

激发学习兴趣，培养自主的学习方法是“悟”的要决。

各学科的学习基础都是兴趣。

地理作为次科，一直处于被动的地位，其教学更需要引起学生的学习欲望，否则学生会放弃地理这一科。

但地理课本的知识编排过于严肃，趣味性不足，故事性不强，这就需要教师想办法开展一些有趣味的活动和运用适当的教学方法培养学生的学习兴趣，增强学生的自主学习能力。

1、触类旁通，做好引导，理论联系实际来理解。

初中地理知识基本上是与实际联系得较为紧密的，很多的理论都可以在实际生活中找到例证，如太阳、月亮的东升西落引证了地球的自转;一年四季的更替引证了地球的公转等。

教师在教学过程中，就。

初中地理教师新学期工作计划

初中地理教师新学期工作计划1. 教学目标设定随着新学期的到来，我作为初中地理教师，首要任务是明确教学目标。

本学期，我将致力于培养学生的地理素养和实践能力，帮助他们掌握基础地理知识，并能够运用所学知识解决实际问题。

在此基础上，我还将注重培养学生的空间思维能力和创新能力，激发他们对地理学的兴趣和热情。

2. 教材内容梳理为了更好地实现教学目标，我将对教材内容进行全面梳理。

本学期的教学内容主要包括自然地理、人文地理和区域地理三个方面。

我将根据学生的实际情况和教学进度，合理安排每个章节的教学重点和难点，确保学生能够全面、系统地掌握地理知识。

3. 教学方法选择在教学过程中，我将根据学生的年龄特点和认知水平，选择合适的教学方法。

例如，对于自然地理部分，我将采用直观教学法，通过实验、演示等方式让学生感受地理现象的形成过程；对于人文地理和区域地理部分，我将采用案例教学法，通过分析具体案例来帮助学生理解地理知识在实际生活中的应用。

4. 学生学情分析为了更好地因材施教，我将对学生的学情进行深入分析。

通过了解学生的学习基础、兴趣爱好和学习习惯，我将为他们量身定制个性化的教学方案，帮助他们充分发挥自己的优势，弥补不足。

同时，我还将关注学生的学习动态，及时调整教学策略，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

5. 课堂管理规划课堂管理是保证教学质量的重要环节。

本学期，我将制定严格的课堂纪律规范，确保学生能够在一个良好的学习环境中专心听讲、积极思考。

同时，我还将采用多样化的课堂互动方式，激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的课堂参与度。

6. 作业与评估设计作业和评估是检验学生学习成果的重要手段。

本学期，我将设计丰富多样的作业形式，包括书面作业、实践作业和小组合作作业等，以全面评估学生的知识掌握情况和能力发展水平。

同时，我还将采用形成性评估和终结性评估相结合的方式，及时了解学生的学习情况，为他们提供有针对性的指导和帮助。

7. 教学资源整合为了丰富教学手段和内容，我将积极整合各类教学资源。

初一下学期工作计划地理教师范文2篇

初一下学期工作方案地理老师范文初一下学期工作方案地理老师范文精选2篇〔一〕尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我叫******，今年负责初一下学期地理教学工作。

在新学期开场之际，我想与大家分享一下我为初一下学期地理课程所制定的教学工作方案。

初一下学期，地理的教学内容主要包括：地球与地图、地球的运动、自然地理和人文地理。

地理学科的实际应用性非常强，我们要通过教学，让学生掌握地理方面的根本知识，进步其地理素养和综合才能，使学生在将来的学习和生活中可以更好地运用所学知识解决相关问题。

通过本章学习，我们可以初步理解地球的根本构造、球面垂线和经纬线等地球的根底知识，学会使用地球仪定位，并用各种地图形象地反映现实世界。

通过本章学习，我们可以初步理解地球的公转、自转等运动形态，理解日、地球、月三者的关系，进一步理解地理现象。

主要教授气候资和环境方面的知识，包括气候成因和影响、自然资和保护、环境污染和治理等方面。

通过本章学习，我们可以掌握人文地理方面的根本知识，包括人口、城市、交通、经济等领域，初步理解世界各国的根本情况。

让学生学会掌握地球上岛屿、海洋、山脉、河流、草原等的根本形状、位置与特征，注意一些相似或重名地名的区分。

培养学生的排挤性思维、地理现象理解才能与初步地球行改变知识。

引导学生合理观看地球与自然现象，初步理解月相、季节变化、太阳直射带和偏离带等自然现象。

通过视频、实物等多种形式来激发学生的兴趣。

学生对气候资和环境方面的知识理解还比拟浅，将拓宽学生的视野，培养学生对自然环境及自然资越发重视的意识。

要更多通过情境实物、地图等多种形式轮流交替的方式，不仅让学生理解世界各地的地形、人口、温度等，更能丰富学生的文化知识。

1、案例分析——以实际地理底板为根底，寻找学生真实环境、生活与学习上的联络点，引导学生可以通过透视现象反映问题。

2、桥梁式教学——学生通过前面的地理知识学习和场地比拟，快速掌握重要知识点，为后面的学习做好根底。

【最新2018】初一学习计划书范文-实用word文档 (2页)

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==初一学习计划书范文伴着时间的脚步，渐渐升入初中，所以，一系列的学习方式以及学习习惯都将改变，因此，制作了此学习计划书。

为的是，无论什么考试，都能取得优异的成绩。

刚刚步入中学，可能还有些不适应初中的学习进度，因此要更努力的学习初一是初中的第一个台阶，如果想要迈出扎实的第一步，那么就要把一切的精力全部都用在学习上，但是一定要快乐学习。

所以，可以为自己量身定做一个适合自己的目标计划，此目标且不能过大，也不能过小，一定要适合自己，才可以达到自己的终极目标。

终极目标：1.无论哪次考试，都要保持班级前10名，年级前50名。

学习目标：1.上课认真听讲，积极思考老师提出问题并敢于说出自己的想法，做好笔记，如有不懂的知识点，要及时问老师，做到当天的知识当天融会贯通。

2.作业认真完成，不准有一丝的马虎，如有不对的题，看看自己是不认真还是不会，如果是不认真，则下不为例;如果是不会，则即使询问老师。

3.每天要及时复习当天学完的知识，预习第二天要学的内容。

4.每周的休息日，在完成作业的情况下，要把一周学习的知识，全部总结一遍，再巩固一遍，并写出自己一周的学习心得。

5.每天要听30分钟英语，训练自己的听力。

6.像数学、语文、英语这样的主课，课上一定要仔细倾听老师的解析，每天都要做几道练习题，提高做题水平，找出自己不足的地方，该背的内容要及时背熟，直到全部都会为止。

7.像历史、地理、生物、政治这样的副课，每学完1课后，要及时复习并背熟重点，再做练习，并找出不足，直到没有不会的地方为止。

8.每次测验之后，自己卷子上若有错误，老师在解析试卷时，要认真听，找出自己出错的理由，并进一步的加深理解，找出不足，增强巩固。

9.若有自己的一些想法，要及时和老师讨论。

10.利用课余时间，看一些有用的课外书，开阔眼界。

初中地理教师新学期工作计划3篇

初中地理老师新学期工作方案初中地理老师新学期工作方案精选3篇〔一〕新学期开始，作为初中地理老师，我的工作方案如下：1. 梳理课程内容：仔细研读新学期的地理课程标准，并对课程内容进展梳理。

确保自己对每个知识点的掌握和理解，以便可以准确地传递给学生。

2. 制定教学方案：根据课程标准和学生的实际情况，制定本学期的教学方案。

明确每个学科的教学目的，并设定相应的评估方式和时间表。

3. 制作教学资：准备好教学所需的课件、教材和其他辅助教具。

确保教学材料的质量和适用性，以进步学生的学习效果。

4. 进步教学才能：参加地理教学研讨会、培训课程和学术交流活动，提升自己的教学才能和知识程度。

关注教学新方法和教学技巧，不断更新自己的教学理念。

5. 注重师生互动：积极与学生沟通交流，建立良好的师生互动关系。

鼓励学生提问和表达自己的观点，激发他们的学习兴趣和考虑才能。

6. 持续评估学生学习情况：定期进展学生学习情况的评估，及时发现学生的问题和困难，采取相应的教学措施，帮助学生进步学习成绩和兴趣。

7. 与家长保持联络：定期与家长进展沟通，理解学生在家庭环境中的学习情况和问题。

积极回应家长的关注和建议，共同为学生的学习成长努力。

8. 参与学校活动：积极参与学校组织的各种活动，如学科竞赛、社团活动等。

为学生提供更多的学习时机和体验，拓宽他们的视野和格局。

9. 自我反思与提升：每周进展一次教学反思，总结教学过程和方法的得失。

寻找改进的空间和方法，不断提升自己的教育教学程度。

10. 与同事合作：与其他地理老师进展交流合作，共同研究教学方法和资，互相学习和进步。

通过以上工作方案的施行，我将竭尽全力做好初中地理教学工作，进步学生的学习效果和兴趣，为他们的将来开展奠定坚实的根底。

初中地理老师新学期工作方案精选3篇〔二〕在初中地理教学中，我认为有以下几点需要反思：1. 缺乏兴趣性：地理知识本身可能比较抽象，容易引起学生的回绝。

为了进步教学的兴趣性，我可以设计一些生动有趣的教学活动，例如组织实地考察或模拟地理实验，让学生亲自参与其中，增加学科的理论性和体验感。

新教师初中地理工作计划

一、岗位背景我是一名新教师，即将走上初中地理教师的岗位。

作为一名地理学专业的大学毕业生，我深知地理学的重要性，也深知初中阶段学生对地理学知识的独特需求。

因此，我将以高度负责的态度，踏实地为初中地理学科的教学工作而努力。

二、教学目标1. 帮助学生了解地球的基本构造，包括地球的形状、地理分区、地理现象等；2. 帮助学生理解地理过程和地理现象的成因，以及它们与人类生活和社会发展的关系；3. 培养学生对地理学知识的兴趣，激发其对地理学科的热爱，为其将来选择地理相关专业打下基础。

三、教学内容1. 教学内容的选择初中地理学科的教学内容包括自然地理和人文地理两部分。

对于自然地理，我将主要讲解地球的形状、地球的轨迹、地球的自然环境、自然灾害等内容。

对于人文地理，我将主要讲解我国的地域面貌、我国的人口与城市、我国的经济发展与资源利用等内容。

2. 教学内容的整合我将结合学生的实际情况，整合教材内容，使其更加贴近学生的生活和实际情况。

同时，我也将引入一些新的地理知识和研究成果，让学生了解地理学科的前沿和热点问题。

四、教学方法1. 多媒体教学法我将采用多媒体教学法，通过图片、视频等多媒体资料，直观地展示地理现象和地理知识，激发学生的兴趣，增强他们的理解和记忆。

2. 互动式教学法我将鼓励学生积极参与课堂，提出问题、发表观点，鼓励他们形成自己的地理思维，并进行相互间的交流和讨论。

3. 实践教学法为了让学生更加深入地了解地理现象，我将进行一些地理实地考察和实验，引导学生亲自参与，感受地理知识在现实生活中的应用。

1. 教学手段除了多媒体教学，我也将采用课件、模型、地图等教学手段，增加课堂效果，提高学生的学习兴趣。

2. 教学环境我将亲自布置课堂环境，将地理知识融入到课堂布置中，使学生真正身临其境，感受地理知识的魅力。

六、教学评价1. 教学评价的内容我将采用多种形式进行教学评价，包括课堂表现评价、作业评价、期中考试和期末考试等。

通过这些评价方式，全面地了解学生的学习情况和学习成绩。

地理教师新学期工作计划

地理教师新学期工作计划第一章：学校背景1.1 学校概况我所在的学校是一所乡村初中，地理学科在学校中占有重要地位。

学校位于江西省某县城，地理环境优越，地理资源丰富。

学校重视地理教育，注重培养学生的地理素养和地理能力。

1.2 学生情况学校共有20个班级，约800名学生，学生年龄在12-15岁之间。

学生的地理基础参差不齐，需要我作为地理教师精心教学，注重巩固基础，提高学生的地理知识水平。

第二章：工作目标2.1 提高学生地理素养通过精心设计的教学活动和任务，培养学生的地理兴趣，提高学生的地理知识水平和技能。

注重培养学生的地理思维和地理能力，使其能够运用地理知识解决实际问题。

2.2 激发学生地理兴趣结合学生的生活实际和感兴趣的地理话题，设计活动和任务，激发学生学习地理的兴趣。

通过多媒体和实物展示，让学生亲身体验地理风貌和景观，培养学生对地理的热爱和好奇心。

2.3 提高学生地理学习成就通过科学合理的教学方法和策略，让学生主动参与地理学习，提高学生的学习效果和学习成就。

通过课堂教学和课外拓展活动，让学生掌握地理知识，提高地理学习的深度和广度。

第三章：教学内容和方法3.1 教学内容依据国家地理课程标准和教材要求，选择合适的教材和教辅资料，制定具体的教学计划。

注重培养学生对地理学科的兴趣和认识，通过解读地图、解读地貌等活动，提高学生地理思维的能力。

3.2 教学方法采用多种教学方法，如讲解、实验、课堂讨论、小组合作学习等。

通过多媒体教学和互动式教学，激发学生的学习兴趣和积极性。

注重培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的合作能力和组织能力。

第四章：教学设计和教学活动4.1 教学设计制定详细的教学设计，包括每节课的教学内容、教学目标、教学方法和教学过程。

注重教学步骤的合理安排和教学环境的创设，使学生能够积极参与和体验地理学习。

4.2 教学活动设计多样化的教学活动，包括实地考察、小组讨论、地理实验、地理展示等。

通过参观地理景点和参与地理竞赛，拓宽学生的知识面，增加学生的地理体验和感悟。

初中地理教师工作计划范文

初中地理教师工作计划范文
教学工作计划
1.充分准备教材和教学资源，准备好教学课件和多媒体教学工具。

2.根据教学大纲和教材内容，合理安排教学进度和教学内容。

3.注重教学方法的灵活运用，注重启发式教学，引导学生积极参与课堂讨论和互动。

4.关注学生学习情况，根据学生的自身特点进行因材施教，引导学生积极参与课堂，提高学生学习兴趣。

5.及时总结反思教学过程，发现问题和不足并及时调整教学方法和内容。

教学科研工作计划
1.积极参加学科组教研活动，分享教学经验，学习他人教学方法和经验，提高自身教学水平。

2.关注地理学科最新发展动态，积极参加相关学术研讨会和交流活动，提高自身的学术素养。

3.关注学科前沿理论和方法，积极参与地理学科课题研究，提高自身教学科研水平。

4.定期撰写教学心得体会和教学案例，参与学科论文的撰写工作，积极参与学科建设和发展。

以上工作计划仅供参考，具体执行过程中需根据实际情况进行调整。

初中地理教师工作计划6

初中地理教师工作计划6
1. 本学期地理课程内容安排：
根据教学大纲和学校要求，合理安排本学期地理课程内容，包括自然地理和人文地理的相关知识，并根据学生的学习进度进行适当调整。

2. 教学方法和手段更新：
结合现代教育理念，更新和改进地理教学方法和手段，引入多媒体教学、实地考察等方式，提高学生的学习兴趣和参与度。

3. 学生学习能力提升：
针对学生的不同学习能力和水平，采取不同的教学策略，鼓励学生自主学习和思考，培养其地理学科的学习兴趣和能力。

4. 课外拓展活动组织：
组织地理相关的课外拓展活动，如地理实验、地理知识竞赛等，帮助学生加深对地理知识的理解和应用。

5. 学生作业批改和辅导：
及时批改学生的地理作业，针对学生存在的问题进行辅导和指导，帮助学生提高地理学科成绩。

6. 与家长沟通合作：
定期与家长进行沟通，了解学生在地理学科学习上的情况，建立家校合作机制，共同关心和支持学生的发展。

初二地理教师工作计划怎么写

初二地理教师工作计划怎么写一、工作目标和原则作为初二地理教师，我的工作目标是通过精心设计的教学计划和教学活动，帮助学生深入理解地理知识，掌握地理技能，锻炼地理思维，培养地理兴趣，提高地理素养，并且在学生身上培养出持续的学习动力。

在工作中，我将秉承学生至上的原则，关注每个学生的学习进步和全面发展，尊重学生的个性和兴趣，激发学生的求知欲和创造力，为他们提供一个积极、健康、和谐的学习氛围。

二、教学内容和要求1、教学内容：初二地理教学内容主要涵盖地球与地理环境、中国的自然地理环境、中国的居民与聚居环境、中国的经济发展与环境保护、世界地理和地域文化等方面。

2、教学要求：（1）贯彻新课程标准，注重培养学生的地理意识、地理思维和地理方法，培养学生的地理素养。

（2）注重理论联系实际，引导学生通过实地调查、图表分析和案例探究等方式，掌握地理知识和技能，锻炼地理思维能力。

（3）鼓励学生发表见解、讨论问题，培养学生的观察、分析、推理和判断能力。

（4）培养学生的学习兴趣，激发学生对地理学科的热爱和探索欲望，增进地理知识的综合运用能力。

三、教学计划1、第一学期教学计划：（1）地球与地理环境：教学目标是帮助学生了解地球的构成和特征，认识地球的地理环境，并明确人类与地理环境的关系。

（2）中国的自然地理环境：教学目标是介绍中国的地形、气候、水文和植被等自然地理环境，并引导学生了解中国自然资源的分布和利用情况。

（3）中国的居民与聚居环境：教学目标是帮助学生了解中国的人口分布和聚居环境，认识人口问题与城乡差异，及其对环境的影响。

（4）中国的经济发展与环境保护：教学目标是介绍中国的经济地域分布和发展状况，引导学生了解中国经济发展对环境的影响，认识环境保护的重要性。

（5）考核与总结：对学生进行第一学期的考核，总结教学效果，调整教学策略，为下学期的教学做好准备。

2、第二学期教学计划：（1）世界地理和地域文化：教学目标是引导学生了解世界各大洲的地理环境，认识各大洲的自然地理条件和人居环境，了解各大洲的文化特征和地域特点。

初中地理教师教学工作计划

初中地理教师教学工作计划
本学期的地理教学工作计划如下：
1. 确定教学目标：本学期的地理教学目标是让学生了解世界各地的自然地理和人文地理特点，培养他们对地球的关注和地理思维能力。

2. 教学内容安排：根据教材和学生实际情况，安排地理教学内容，包括地球的形状和运动、自然地理要素、人口与城市、地理环境与资源等方面的内容。

3. 教学方法选择：采用多种教学方法，包括讲授、实地考察、多媒体教学等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

4. 教学评估安排：设置定期考试和课堂练习，及时了解学生的学习情况，帮助他们及时调整学习方法和提高学习效果。

5. 师生互动：加强师生之间的互动，鼓励学生提问和讨论，促进学生的思维发展和能力提高。

6. 多媒体教学资源准备：积极搜集和准备地理教学相关的多媒体教学资源，提高教学效果。

7. 课外拓展活动：组织学生参加地理知识竞赛、户外实地考察和社区服务活动，拓展学生的地理知识面和实践能力。

8. 与家长沟通：及时与家长沟通学生的学习情况，共同关注学生的地理学习进展。

初中地理教师年度工作计划

初中地理教师年度工作计划第一部分：教学目标1.1 教学目标本学年度，我的地理教学目标是通过全面系统地、科学地、生动地、富有感染力地展现地理学科内容，发挥其教育功能，让学生了解地理学科的基本知识，获得科学和良好的地理思维和地理素养，提高学生的社会实践能力和生活适应能力。

1.2 教学任务主要教学任务是：1）激发学生的学习兴趣和学习潜力，锻炼学生的地理思维能力。

2）培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

3）增强学生的地理环境意识和地球观念，使他们树立珍惜和保护地球的意识。

4）使学生初步了解全球发展趋势和地球环境问题，具备阅读地图、图表、图像、进行专业地理表达等基本能力。

5）引导学生热爱中国传统文化和自然风光。

1.3 教学内容教学内容主要包括：地理基本知识、地理技能、地理情感、地理方法。

1.4 教学方法和手段为了达到教学目标，我将采用多种多样的教学方法和手段，如讲述、演示、讨论、实验、实地考察等，以激起学生的思想和情感激动，为地理教育创设更好的氛围。

1.5 教学评价我将注重给学生的教学评价，一个定期的测试、分组讨论、绘图、归纳、思维导图、作文等多种教学评价手段，对学生从各方面进行评价，激发学生的学习热情。

第二部分：教学内容和教学方法2.1 教学内容本学年的教学内容主要包括：1）地理基本知识：如地球、大气圈、水圈、地形地貌、气候与气候变化、植被与动物、资源与环境、自然灾害等。

2）地理技能: 如检索信息、地图阅读、图表、地方调查、大地测量等。

3）地理情感：如珍惜和保护地球、爱国爱民，维护和平等。

4）地理方法：一般地理方法，使用地理工具和测量手段等。

2.2 教学方法在本学年，我将采用全面系统的教学方法，如讲述、演示、讨论、实验、实地考察等，以激起学生的思想和情感激动，为地理教育创设更好的氛围。

2.3 教学手段为了有效地展现教学内容，我将运用多种多样的教学手段，如图片、实物、多媒体、PPT 等，使教学内容更加形象，生动，直观。

初中地理教师工作计划

初中地理教师工作计划《初中地理教师工作计划》一、教学目标1.1 培养学生对地理的兴趣和热爱，提高他们对地理的认识和理解。

1.2 培养学生良好的地理素养，包括地理常识、地理图能力和地理实证能力。

1.3 帮助学生树立正确的环境保护观念，增强环保意识。

二、教学内容2.1 系统学习地理基础知识，包括地球形状、地壳构造、气候与气象等。

2.2 学习地理实践技能，包括地图阅读、方位判断等技能。

2.3 针对具体地理问题进行案例分析，培养学生的实证推理能力。

三、教学方法3.1 多媒体教学，利用地图、图片、视频等多种形式进行展示。

3.2 小组合作探究，让学生在小组中共同讨论解决地理问题。

3.3 实地考察，组织学生到地理实践中进行观察和实地体验。

四、教学手段4.1 制作课件，准备多媒体资料，为课堂呈现提供支持。

4.2 准备教材和参考书籍，以备学生学习所需。

4.3 筹备地理实验室，提供实践操作的场所和设备。

五、教学评价5.1 定期组织测试，检验学生对地理知识的掌握程度。

5.2 强调实际操作评价，评价学生地理实证能力的提高。

5.3 关注学生的学习态度和环保行为，进行综合评价。

六、教学效果评价6.1 通过考试和实验操作成绩评价学生的考试成绩。

6.2 观察学生对地理知识的理解和应用情况。

6.3 评价学生环保意识的提高和表现。

七、自我提升7.1 不断学习地理新知识，积极参加相关的专业培训。

7.2 关注教育教学研究动态，提高教学水平。

7.3 认真总结每次教学中的经验教训，不断完善自己的教学方式和方法。

通过本工作计划的实施，希望能够达到以上教学目标，提高学生的地理素养和环保意识，为学生的综合发展做出积极贡献。

【2018最新】初一地理信风周期的知识点总结-优秀word范文 (2页)

【2018最新】初一地理信风周期的知识点总结-优秀word范文本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==初一地理信风周期的知识点总结如北半球太平洋上的东北信风带每年3月份位于北纬5°—25°。

到了9月份，整个风带向北移动到北纬10°—30°，到第二年3月份，整个风带又退回到北纬5°—25°附近。

这样，在信风带活动范围的特定区域内，就会出现信风周期性的变化现象。

信风常将海洋的暖量即来自信风带来的水汽；中美洲、加勒比海诸岛的东部雨量经常多于西部，也是因为信风的影响。

由于赤道地区阳光强烈，终年炎热，产生旺盛的上升气流，形成低气压，气流到了高空后便开始往两极扩散。

气流到了南北纬30度时，遇到副热带高压便开始沉降，此时空气相当地干燥，因为水汽在赤道附近随着降雨流失。

因为气体是从高压流向低压，在高压带沉降的气流便在地空流回赤道区，在北半球形成北风，在南半球形成南风，但受到地转偏向力的影响，气流吹向西边，才会造成北半球吹东北风、南半球吹东南风的情况（风从东北方和东南方吹来）。

总结：南北半球上的信风带会随着季节的变化而发生有规律的南北移动。

世界人口的增长：人口的增长速度在世界特别各洲是不同的，非洲是世界人口增长速度最快的大洲，其次是南美洲，欧洲的人口增长速度最慢。

欧洲为2%；亚洲为15%；北美洲为10%；南美洲为17%；大洋洲为14%；非洲为27%。

铁煤石油的分布：世界上铁、煤、石油的分布情况如下：（1）世界上的铁矿主要分布在俄罗斯、马西、国、澳大利亚、印度、加拿大和美国。

这七个国家的铁的储量约占世界的90%。

（2）煤主要分布在北半球亚欧大陆和北美洲中部，在世界各国中，煤储量居世界前列。