2019届高考生物二轮复习高考重点冲关练14反射和反射弧
2019年高考生物三轮复习教材回扣必杀技专题02通过神经的
通过神经的调节一、神经调节知识要点知识点背诵内容能力要求特别提醒结构基础结构基础是神经系统,基本单位是神经元,神经元包括细胞体和突起,突起包括轴突和树突,轴突外包围着髓鞘形成神经纤维区别神经调节的结构基础和反射的结构基础/理清神经元、轴突、神经纤维、神经之间的关系树突接受信息,轴突传导兴奋概念在中枢神经系统的参与下,动物体或人体对内外环境的变化作出的规律性的应答条件:必须有中枢神经系统参与、反射弧完整、一定的刺激理解概念(中枢、动物、内外、规律性)/明确反射发生的条件/理解反射弧的完整性植物(含羞草)、针刺感觉疼、针刺腓肠肌收缩都不是反射/刺激传出神经引起反应但不是反射结构基础五个环节/感受器和效应器内涵/画出反射弧模式图会判断传入传出/会设计实验证明其功能效应器包括传出神经末梢和它支配的肌肉或腺体/最简单的反射弧是膝跳反射只有两个神经元组成反射弧模式图判断受损部位:①如果用a 刺激神经,在c 处不能记录电位,表明传出神经受损。
②如果用b 刺激骨骼肌,骨骼肌不收缩,表明骨骼肌受损。
③如果用a 刺激神经,在c 处记录到电位,骨骼肌不收缩;用b 刺激骨骼肌,骨骼肌收缩,表明d 受损。
判断传入和传出:有神经节的是传入、灰质狭窄的是传入、根据突触与“”相连的为传入神经、根据感受器和效应器的形态判断反射兴奋动物和人体的某些组织或细胞感受外界刺激后,由理解并牢记兴奋的概念;明确哪些细胞能产兴奋产生依靠细胞膜上特异受体接受相关信号/不是所有相对静止状态变为显著活跃状态的过程生兴奋;细胞都能产生兴奋(神经细胞、肌肉细胞、腺细胞)大致过程每个环节的作用/过程描述记住大致过程/理解中枢的分析综合特定的刺激达到一定阈值才会引起感受器兴奋种类非条件反射:生来就有的先天性反射,其反射弧是固定的遗传的。
条件反射:后天通过学习形成的反射,必须有大脑皮层参与会从形成、参与中枢、刺激类型方面区分条件反射和非条件反射/理解条件反射的形成是已有的神经中枢建立联系的过程条件反射必须有大脑皮层参与/形式电信号(神经冲动)/测量记住神经冲动概念/会分析电表偏转两个电极均插在膜外是测量兴奋在神经纤维上传导形式静息电位条件:未受到刺激/电荷分布:外正内负/测量:两个电极分别插在细胞膜外侧和内侧/离子基础及方式:K +外流、协助扩散理解离子基础/会测量静息电位/理解膜外K +对静息电位的影响测量时膜外规定为0,因此静息电位是负电位而不是0电位/K +主要维持细胞内液的渗透压动作电位条件:某部位受到刺激/电荷分布:外负内正/离子基础:Na +内流/兴奋部位与未兴奋部位理解动作电位产生的原因/区分电位变化/会分析电位变化曲线细胞外液Na +浓度增加,对静息电位无影响,使动作电位增大/审题时区分“膜外电位变化、膜内电位变化和膜电位变化”兴奋传导动力:兴奋部位与未兴奋部位的电位差或局部电流/方式:电信号/方向(三个方向)/特点:双向传导理解传导动力/区分三个方向/记住传导方式/传导消耗能量/理解双向传导的前提离体神经纤维,从中间刺激时,传导是双向的,在生物体内反射弧上是单向的电位恢复兴奋后电位恢复/离子基础(K +外流)理解静息电位恢复的离子基础Na +的外流和K +的内流是消耗能量的,为主动运输兴奋在神经纤维上传导模型静息电位为负电位动作电位为正电位,Na +内流到一定程度才能产生动作电位突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜/突触小泡的形成与高尔体有关,突触小泡内有神经递质牢记突触结构会在图中识别前膜和后膜/区别突触小体突触间隙是组织液结构基础神经递质种类(兴奋类和抑制类)、释放方式(胞吐,体现细胞膜的流动性)、作用(与突触后膜上特异受体结合传递信息)、去向(作用完后立即被灭活或重新吸收进入突触前膜)记住神经递质的种类/明确神经递质都是小分子没有蛋白质/理解神经递质作用及去向神经递质包括多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、5羟色胺、γ氨基丁酸、甘氨酸、乙酰胆碱等多种成分/兴奋类的神经递质与突触后膜结合后可导致Na +内流,使突触后膜兴奋,抑制类的神经递质与突触后膜结合后,导致负离子(如Cl -)进入突触后膜,使膜外更正过程轴突→突触小泡→突触前膜→神经递质→突触后膜会分析阻断某过程对兴奋传递的影响阻断合成或释放/占据受体/不能分解/使神经递质失活形式电信号→化学信号→电信号/第一次转化由突触前膜完成,第二次转化由突触后膜完成牢记传递形式/理解递质与受体结合对电位产生的作用与兴奋在神经纤维上传导比,兴奋在突触间传递时间长/体现细胞膜的两项功能方向从一个神经元的轴突传到下一个神经元的胞体或树突或肌肉或腺体理解在不同情况下突触后膜不同突触后膜的面积大于突触前膜/突触后膜有四种形式,下一个神经元的树突膜或胞体膜、肌肉细胞膜、腺体细胞膜兴奋在神经元之间传递特点单向传递及其原因(神经递质只能从突触前膜释放,理解单向传递的原因/会实验证明实验注意题目给定的刺激点及刺激方法、测量位置及方法记住会分析理解学习和记忆的概理解短期记忆和长期记忆的生理基础并指导自己的学习活动,与神经细胞的活动及神经元之间的联系有关,特别是与脑(1)神经系统结构和功能的基本单位是反射弧,而神经调节的基本方式是反射( )(2)反射是在大脑皮层参与下,机体对内外刺激作出的规律性应答( )(3)刺激传出神经也会引起效应器做出反应,这种反应也属于反射( )(4)寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射( )(5)如果破坏了反射弧的某一结构(如传出神经),则反射不能发生( )(6)感受器是指感觉神经末梢,效应器是指运动神经末梢( )(7)没有感觉产生,一定是传入神经受损伤;没有运动产生,一定是传出神经受损伤( )2.有关兴奋传导的判断(1)神经细胞静息电位形成的主要原因是K+外流( )(2)动作电位形成过程中Na+内流的方式是主动运输( )(3)神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导( )(4)刺激神经纤维中部,产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导( )(5)膜内的K+通过Na+—K+泵主动运输排出,导致动作电位的形成( )(6)神经纤维膜内K+/Na+的比值,动作电位时比静息电位时高( )3.有关兴奋传递的判断(1)兴奋可从一个神经元的轴突传到下一个神经元的细胞体或树突( )(2)神经肌肉接点的突触间隙中有组织液( )(3)兴奋传递过程中,突触后膜上的信号转换是电信号→化学信号→电信号( )(4)神经递质作用于突触后膜上,就会使下一个神经元兴奋( )(5)在完成反射活动的过程中,兴奋在神经纤维上的传导方向是双向的,而在突触处的传递方向是单向的( )(6)神经递质以胞吐的方式释放至突触间隙,该过程共穿过了0层生物膜,该过程的发生体现了生物膜具有一定的流动性( )4.有关神经系统分级调节的判断(1)脊髓、脑干属于中枢神经系统( )(2)位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢( )(3)高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调控作用( )(4)某同学正在跑步,参与调节这一过程的神经结构有大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓( )(5)控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层( )(6)下丘脑不参与血糖平衡的调节( )5.有关人脑高级功能的判断(1)语言功能是人脑特有的高级功能( )(2)长期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关( )(3)某人因意外车祸而使大脑受损,其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话,但却不会说。
2018届高三生物二轮复习 高考重点冲关练14 反射和反射弧 新人教版
14.反射和反射弧满分30分,攻坚克难,12分钟突破高考易失分点!一、单项选择题(共4小题,每小题4分,共16分)1.如图是反射弧的组成模式图(虚线内为神经中枢,箭头为兴奋传递方向),据图分析不正确的是( )A.图中共有五个突触B.中间神经元可能传递来自高级中枢的信号C.图中最可能标错的兴奋传递方向是箭头CD.④处的兴奋经过一系列传递必然引起①的兴奋【解析】选D。
图中神经元之间接触处有5处,即有5个突触,A项正确;从图中可以看出,中间神经元可能传递来自高级中枢的信号,B项正确。
由于神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,故兴奋在突触间的传递是单向的,因此图中最可能标错的兴奋传递方向是箭头C,C项正确。
神经元之间的兴奋是通过神经递质传递的,神经递质有兴奋型和抑制型两种,因此④感受器处的兴奋经过一系列传递会引起①效应器的兴奋或抑制,D项错误。
2.在下图膝跳反射活动中(伸肌收缩,屈肌舒张),均能记录到动作电位的是下列哪项( )A.神经元A,神经元B,神经元C,神经元DB.神经元A,神经元D,神经元B,屈肌C.神经元A,神经元B,伸肌D.神经元A,神经元C,伸肌【解析】选D。
据图分析,敲打膝盖,引起了伸肌收缩,说明兴奋可以通过神经元A到突触,再到神经元C,引起伸肌收缩,即神经元A、神经元C、伸肌都可以记录到动作电位;而屈肌舒张即屈肌没有产生反应,说明神经元A产生的兴奋不能通过神经元D传到神经元B,从而不能引起屈肌反应,即神经元D、神经元B和屈肌都不能检测到动作电位,故选D。
3.人体皮肤瘙痒的感觉与一种神经递质——5-羟色胺有关。
下列有关叙述正确的是( )A.痒觉和痛觉的形成都属于人体的条件反射B.若细胞外Na+浓度降低,动作电位的峰值将减小或不出现动作电位C.当神经递质进入受体细胞后,会引起后者兴奋或抑制D.神经递质、激素、抗体等细胞间信息分子发挥作用后会被灭活【解析】选B。
身体感觉的形成没有完整的反射弧,不属于反射,A错误;当神经细胞兴奋时,Na+内流,动力为细胞内外的Na+浓度差,因此当细胞外Na+浓度降低时,动作电位的峰值将减小或不出现动作电位,B正确;神经递质会与突触后膜上的受体结合,不会进入受体细胞,C错误;抗体不属于细胞间的信息分子,D错误。
高中生物(三)反射与反射弧及兴奋在神经纤维上的传导3高二3生物试题
角顿市安康阳光实验学校课时跟踪检测(三)反射与反射弧及兴奋在神经纤维上的传导(满分50分时间25分钟)一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列关于反射和反射弧的叙述,正确的是( )A.反射弧是神经系统结构和功能的基本单位B.反射活动必须通过反射弧来完成C.只要有完整的反射弧,必然出现反射活动D.反射和反射弧在性质上是完全相同的解析:选B 神经元是神经系统结构和功能的基本单位;有完整的反射弧和相应的刺激才能出现反射活动;反射弧是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成,反射是指在中枢神经系统的参与下,人和动物体对体内外环境的各种刺激所发生的规律性的反应。
2.在下列反射中,属于条件反射的是( )①飞虫进入眼中流泪②熟睡中蚊子叮咬,手去拍打③婴儿闻到母亲的体味吮吸乳汁④看到老虎感到害怕⑤司机见到红灯停车⑥听故事听到紧张时,手心出汗A.①③⑤B.②④⑥C.③④⑤ D.③④⑤⑥解析:选D 飞虫进入眼中流泪及熟睡中蚊子叮咬时手去拍打的现象,均为与生俱来的先天性的反射。
因此以上两种现象为非条件反射。
而婴儿闻到母亲体味吮吸乳汁,看到老虎害怕,司机见到红灯停车,听故事手心出汗等现象都是后天通过学习而形成的反射,因此为条件反射。
3.下列关于兴奋在神经纤维上的传导过程和特点的说法,错误的是( ) A.神经纤维兴奋部位膜外为负电位,膜内为正电位B.兴奋在神经纤维上既可以双向传导,也可以单向传导C.兴奋传导时,膜内的电流方向与兴奋传导方向相反D.动作电位产生时Na+流入神经细胞内的过程不需要消耗大量能量解析:选C 在静息状态下,膜电位表现为外正内负,接受刺激后,由于Na+大量内流,导致膜电位变成外负内正;Na+是通过蛋白质通道进入神经细胞内部的,该过程不消耗能量。
在自然状态下,兴奋在神经纤维上单向传导;处于离体状态的神经纤维,中间部位给予刺激,兴奋可双向传导。
在膜内,局部电流的流动方向是从兴奋部位流向未兴奋部位,与兴奋传导的方向相同。
2019版高考生物浙江选考二轮专题复习教师用书:必考选择题对点专练9 Word版含解析
专练9人体稳态、调节与免疫[名校模拟题组]1.下列关于反射和反射弧的理解,错误的是()A.反射弧是神经调节的基本方式B.动作电位是神经元内信息传播的形式C.反射中枢对传来的兴奋有分析和综合的功能D.全身每一块骨骼肌和内脏都有反射活动答案 A解析反射是神经调节的基本方式,反射的结构基础是反射弧。
2.(2018·宁波模拟)下列关于人和高等动物生命活动调节的叙述,正确的是()A.激素定向运输给相应的靶细胞、靶器官B.生长激素只能作用于体内某些正在生长的器官和细胞C.当甲状腺激素含量偏高时,通过反馈调节只有抑制下丘脑活动才能使激素含量恢复正常D.寒冷环境中,神经调节和激素调节共同发挥作用,维持体温相对稳定答案 D解析动物激素通过体液传送可以运输到全身各处,即可以运输到靶器官、靶细胞之外的其他器官或者细胞,A错误;生长激素能促进蛋白质合成和组织生长,减少糖的利用,增加糖元生成,促进脂肪分解,可作用于体内所有细胞,B错误;当甲状腺激素含量偏高时,可以通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动才能使激素含量恢复正常,C错误;寒冷环境中,神经调节和激素调节共同发挥作用,使人体的产热量与散热量保持动态平衡,维持体温相对稳定,D正确。
3.(2018·绍兴模拟)人体在低温下要及时调整产热量和散热量来维持体温的相对稳定。
下列叙述错误的是()A.骨骼肌不由自主地反射性收缩,增加产热B.皮肤血管反射性收缩,减少散热C.脂肪被分解、氧化,增加产热D.反射性地出汗,散热比常温下要多答案 D解析温度降低后,骨骼肌不由自主地反射性收缩,增加产热,A正确;温度降低后皮肤毛细血管收缩,减少散热,B正确;寒冷时机体需要的能量增加,脂肪分解、氧化增加,增加产热,C正确;寒冷时机体出汗减少,散热增加,产热也增加,D错误。
4.(2018·台州模拟)给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。
2019版高考生物二轮复习 高考重点冲关练14 反射和反射弧
高考重点冲关练14.反射和反射弧满分30分,攻坚克难,12分钟突破高考易失分点!一、单项选择题(共3小题,每小题4分,共12分)1.下列对膝跳反射过程的分析,正确的是 ( )A.直接刺激传出神经或效应器也可以引起膝跳反射B.突触前膜释放的神经递质(如乙酰胆碱)始终不被酶分解C.动作电位在传入神经纤维和传出神经纤维上的传导是双向的D.膝跳反射中枢位于脊髓,受大脑皮层的高级神经中枢控制【解析】选D。
反射的结构基础是完整的反射弧,因此直接刺激传出神经或效应器也可以引起反应,但不是反射,A 错误;突触前膜释放的神经递质发生作用后,迅速被酶分解,B错误;在反射弧中,动作电位在传入神经纤维和传出神经纤维上的传导是单向的,C错误;膝跳反射中枢位于低级中枢脊髓,受大脑皮层的高级神经中枢控制,D正确。
2.下列关于人体神经调节的叙述,正确的是( )A.结构基础是反射弧B.不受激素影响C.不存在信息传递D.能直接消灭入侵病原体【解析】选A。
本题考查人体神经调节的结构基础、过程以及与体液调节和免疫调节的关系。
反射是人体神经调节的基本方式,反射弧是神经调节的结构基础,A项正确;激素调节受神经调节的控制,也对神经调节产生影响,B 项错误;人体的神经调节是通过信息传递实现的,C项错误;免疫调节能直接消灭入侵病原体,维持内环境的稳定,D项错误。
3.如图表示反射弧的结构模式图,①~⑤表示相关结构。
下列有关叙述正确的是( )A.⑤是效应器,指肌肉或腺体,刺激②引起⑤反应不能称为反射B.分别电刺激②、④,观察电流表指针偏转次数,可验证兴奋在神经元间单向传递C.神经递质的合成与释放及作用于突触后膜均需要消耗ATPD.若乙为抑制性神经元,丙释放兴奋性神经递质后,乙的膜电位仍然是外正内负【解析】选B。
效应器是指传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体,A错误;刺激②电流表指针偏转2次,刺激④电流表指针偏转1次,可验证兴奋在神经元间单向传递,B正确;神经递质作用于突触后膜不需要消耗ATP,C错误;神经元电位是否变化取决于上一个神经元释放的神经递质的类型,乙接受丙释放的兴奋性神经递质,电位应变为内正外负,D错误。
高考生物二轮复习 高考重点冲关练14 反射和反射弧
学习资料专题高考重点冲关练14.反射和反射弧满分30分,攻坚克难,12分钟突破高考易失分点!一、单项选择题(共3小题,每小题4分,共12分)1.下列对膝跳反射过程的分析,正确的是 ( )A.直接刺激传出神经或效应器也可以引起膝跳反射B.突触前膜释放的神经递质(如乙酰胆碱)始终不被酶分解C.动作电位在传入神经纤维和传出神经纤维上的传导是双向的D.膝跳反射中枢位于脊髓,受大脑皮层的高级神经中枢控制【解析】选D。
反射的结构基础是完整的反射弧,因此直接刺激传出神经或效应器也可以引起反应,但不是反射,A错误;突触前膜释放的神经递质发生作用后,迅速被酶分解,B错误;在反射弧中,动作电位在传入神经纤维和传出神经纤维上的传导是单向的,C错误;膝跳反射中枢位于低级中枢脊髓,受大脑皮层的高级神经中枢控制,D正确。
2.下列关于人体神经调节的叙述,正确的是( )A.结构基础是反射弧B.不受激素影响C.不存在信息传递D.能直接消灭入侵病原体【解析】选A。
本题考查人体神经调节的结构基础、过程以及与体液调节和免疫调节的关系。
反射是人体神经调节的基本方式,反射弧是神经调节的结构基础,A项正确;激素调节受神经调节的控制,也对神经调节产生影响,B项错误;人体的神经调节是通过信息传递实现的,C项错误;免疫调节能直接消灭入侵病原体,维持内环境的稳定,D项错误。
3.如图表示反射弧的结构模式图,①~⑤表示相关结构。
下列有关叙述正确的是( )A.⑤是效应器,指肌肉或腺体,刺激②引起⑤反应不能称为反射B.分别电刺激②、④,观察电流表指针偏转次数,可验证兴奋在神经元间单向传递C.神经递质的合成与释放及作用于突触后膜均需要消耗ATPD.若乙为抑制性神经元,丙释放兴奋性神经递质后,乙的膜电位仍然是外正内负【解析】选B。
效应器是指传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体,A错误;刺激②电流表指针偏转2次,刺激④电流表指针偏转1次,可验证兴奋在神经元间单向传递,B正确;神经递质作用于突触后膜不需要消耗ATP,C错误;神经元电位是否变化取决于上一个神经元释放的神经递质的类型,乙接受丙释放的兴奋性神经递质,电位应变为内正外负,D错误。
省重点高中 反射与反射弧 测试题
省重点高中反射与反射弧测试题生物 2018.1本试卷共10页,100分。
考试时长60分钟。
考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题1.某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。
下图为该反射弧的模式图。
A、B为神经纤维上的实验位点,C为突触间隙。
下列实验结果中,能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是()①将药物放在A,刺激B,肌肉收缩②将药物放在B,刺激A,肌肉收缩③将药物放在C,刺激B,肌肉不收缩④将药物放在C,刺激A,肌肉收缩A.①③B.②③C.①④D.②④2.下列人体生理活动属于激素调节的是()A.小肠黏膜上皮细胞以主动运输方式吸收氨基酸B.躯体运动时骨骼肌的活动C.皮肤伤口处,吞噬细胞对病菌的吞噬反应D.青春期出现第二性征3.以下依据神经细胞功能做出的判断,不正确的是()A.突触前膜释放的递质(如乙酰胆碱)始终不被酶分解B.膝跳反射弧中传入(感觉)神经元的树突较多C.膝跳反射弧中传出(运动)神经元的轴突较长D.分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多4.下列关于神经调节的叙述,不正确的是()A.神经调节的基本方式是反射B.一个完整的反射活动可能仅由一个神经细胞来完成C.反射活动的完成必须通过反射弧实现D.特定情况下,突触前膜释放的神经递质也能使肌肉收缩5.某人因为交通事故脊髓从胸部折断了,一般情况下:()A.膝跳反射存在,针刺足部有感觉B.膝跳反射不存在,针刺足部有感觉C.膝跳反射存在,针刺足部无感觉D.膝跳反射不存在,针刺足部无感觉6.如图表示人体的某反射弧模式图,请据图判断下列叙述正确的是( )A.结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体等B.刺激②时,会产生具体效应的结构是⑤C.该图中,①是神经中枢,②是传出神经,③是传入神经D.刺激③时,能产生兴奋的结构是③④①②⑤7.如图为某反射弧的部分模式图(C为组织液)。
2019版高考生物二轮优选习题 大题1题多练五 新陈代谢类A
大题1题多练五生命活动调节A1.(2018辽宁大连渤海中学猜题卷,31)下图为人体受到某种刺激时兴奋在反射弧中的传导和传递过程的模式图,请据图回答下列问题。
(1)当图甲中的感受器受到一定强度的刺激后,A和B两个电流表中指针偏转次数分别是、。
(2)在图乙中,静息状态下,Na+由神经元排出的方式为。
(3)图丙为的结构模式图,在图中结构6处发生的信号转换是(用文字和箭头表示)。
(4)下图是神经—肌肉接头,其结构和功能与突触类似。
兴奋传导至突触小体时,突触间隙中的Ca2+通过突触前膜上的Ca2+通道内流,导致突触小泡与突触前膜融合,释放神经递质,而不同的神经递质作用于突触后膜上不同的受体,打开不同的离子通道,从而产生不同的效果。
①当细胞外液中Ca2+浓度较低时,则直接导致,从而影响兴奋的传递。
②若神经递质甲和乙分别打开了Na+通道和Cl-通道,其中可使突触后膜的膜内呈正电位的是神经递质,另一种神经递质可使膜内外的电位差(填“变大”“不变”或“变小”)。
答案:(1)2次2次(2)主动运输(3)突触化学信号→电信号(4)突触小泡与突触前膜无法融合,神经递质释放减少甲变大2.如图是用一定量的三种激素Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ单独或合并注入小鼠体内后,测得的血糖浓度随时间的变化曲线。
请据图回答下列问题。
(1)三种激素都具有的共同作用是,Ⅰ+Ⅱ+Ⅲ一起作用比单独作用的效果好很多,原因是。
(2)依据Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ在该实验中的作用,可以判断这三种激素中含有(或答出两种激素的名称即可)。
与这三种激素具有拮抗作用的激素由细胞分泌,这种激素的具体作用是。
答案:(1)升血糖这三种激素之间有协同作用(答案:合理即可)(2)胰高血糖素、肾上腺素、生长激素、肾上腺糖皮质激素(答出两种激素即可) 胰岛B 加速组织细胞对血糖的摄取、利用和储存,从而降低血糖浓度3.(2018湖南长郡中学一模,31)为研究赤霉素和光敏色素(接收光信号的蛋白质)在水稻幼苗发育中的作用,科研人员将野生型、光敏色素A的突变体、光敏色素B的突变体(突变体是指相关基因不能正常表达的个体)的水稻种子播种在含不同浓度赤霉素合成抑制剂(PAC)的固体培养基上,在光照条件下培养8 d后,测量幼苗地上部分高度和主根长度,得到如下图所示结果。
高考生物2轮复习 高考重点冲关练4 Word含答案
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高考重点冲关练 14激素的反馈调节【常考角度】1.理解正反馈与负反馈。
(对应训练T1、T5)2.理解甲状腺激素反馈调节的机制。
(对应训练T1、T2、T3、T4、T6、T7)3.明确激素之间存在的关系:分级调节、反馈调节。
(对应训练T3、T5、T6)1.下列有关反馈调节的叙述中,不正确的是( )A.食物链中捕食关系的维持需要生物群落内的反馈调节B.甲状腺激素、性激素、胰岛素都可以通过反馈调节直接作用于下丘脑C.当细胞中的ATP供过于求时,ATP会干扰ATP合成酶的作用,这属于负反馈D.反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础【解析】选B。
食物链中某一成分发生变化后,通过负反馈调节能够抑制或者减弱最初发生的变化所产生的影响,使得生态系统达到和维持稳态,A正确。
甲状腺激素、性激素和肾上腺素都可以通过反馈调节直接作用于下丘脑和垂体,B错误。
负反馈是指反馈信息与原来输入的信息起相反作用,使输出信息减弱,而ATP供过于求时,ATP会干扰ATP合成酶的作用,使得ATP减少,属于负反馈,C正确。
生态系统维持稳态的原因是生态系统具有自我调节能力,基础是反馈调节,D正确。
2.下列的叙述中不正确的是( )A.甲状腺激素分泌的调节属于分级调节,不属于反馈调节机制B.激素既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用C.在人体内甲状腺激素的受体比促甲状腺激素的受体分布广泛D.与水盐平衡调节相关的结构有下丘脑、大脑皮层、肾小管等【解析】选A。
当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫负反馈调节,A错误。
激素既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,激素调节生命活动,B正确。
甲状腺激素几乎可以作用于全身所有的细胞,促甲状腺激素只能作用于甲状腺,在人体内甲状腺激素的受体比促甲状腺激素的受体分布广泛,C正确。
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高考重点冲关练14.反射和反射弧
满分30分,攻坚克难,12分钟突破高考易失分点!
一、单项选择题(共3小题,每小题4分,共12分)
1.下列对膝跳反射过程的分析,正确的是 ( )
A.直接刺激传出神经或效应器也可以引起膝跳反射
B.突触前膜释放的神经递质(如乙酰胆碱)始终不被酶分解
C.动作电位在传入神经纤维和传出神经纤维上的传导是双向的
D.膝跳反射中枢位于脊髓,受大脑皮层的高级神经中枢控制
【解析】选D。
反射的结构基础是完整的反射弧,因此直接刺激传出神经或效应器也可以引起反应,但不是反射,A错误;突触前膜释放的神经递质发生作用后,迅速被酶分解,B错误;在反射弧中,动作电位在传入神经纤维和传出神经纤维上的传导是单向的,C错误;膝跳反射中枢位于低级中枢脊髓,受大脑皮层的高级神经中枢控制,D正确。
2.下列关于人体神经调节的叙述,正确的是( )
A.结构基础是反射弧
B.不受激素影响
C.不存在信息传递
D.能直接消灭入侵病原体
【解析】选A。
本题考查人体神经调节的结构基础、过程以及与体液调节和免疫调节的关系。
反射是人体神经调节的基本方式,反射弧是神经调节的结构基础,A项正确;激素调节受神经调节的控制,也对神经调节产生影响,B项错误;人体的神经调节是通过信息传递实现的,C项错误;免疫调节能直接消灭入侵病原体,维持内环境的稳定,D项错误。
3.如图表示反射弧的结构模式图,①~⑤表示相关结构。
下列有关叙述正确的是
( )
A.⑤是效应器,指肌肉或腺体,刺激②引起⑤反应不能称为反射
B.分别电刺激②、④,观察电流表指针偏转次数,可验证兴奋在神经元间单向传递
C.神经递质的合成与释放及作用于突触后膜均需要消耗ATP
D.若乙为抑制性神经元,丙释放兴奋性神经递质后,乙的膜电位仍然是外正内负
【解析】选B。
效应器是指传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体,A错误;刺激②电流表指针偏转2次,刺激④电流表指针偏转1次,可验证兴奋在神经元间单向传递,B正确;神经递质作用于突触后膜不需要消耗ATP,C错误;神经元电位是否变化取决于上一个神经元释放的神经递质的类型,乙接受丙释放的兴奋性神经递质,电位应变为内正外负,D错误。
二、非选择题(除特殊标注外,每空1分,共18分)
4.如图表示刺激S引起的人体生命活动的调节过程,A、B分别代表反射弧中相关的环节,腺体①~
④均为内分泌腺。
请回答下列相关问题:
(1)结构A为________。
由图示可知有些内分泌腺本身直接或间接接受神经系统的调节,在这种情况下,内分泌腺就是反射弧中的________,成为神经调节的一个环节。
(2)若刺激S为血糖含量升高,则腺体________(填“①~④”的序号)为胰岛,胰岛B细胞以________的方式分泌胰岛素。
此外,血糖含量升高还可以直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,故血糖调节的方式为________调节。
(3)若刺激S为寒冷,则B为________中枢,该中枢与腺体①为同一器官,该器官为________。
最终通过腺体________(填“①~④”的序号)分泌的激素加强细胞代谢,维持体温恒定;成年人体内,该激素的增加也可以提高________的兴奋性。
【解析】(1)据图分析A为感受器,B为神经中枢。
由图示可知有些内分泌腺本身直接或间接接受神经系统的调节,在这种情况下,内分泌腺就是反射弧中的效应器,成为神经调节的一个环节。
(2)若刺激S为血糖含量升高,则腺体④为胰岛,胰岛B细胞以胞吐的方式分泌胰岛素。
此外,血糖含量升高还可以直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,故血糖调节的方式为神经—体液调节。
(3)若刺激S为寒冷,则B为体温调节中枢,该中枢与腺体①为同一器官,该器官为下丘脑。
最终通过腺体③分泌的甲状腺激素加强细胞代谢,维持体温恒定;甲状腺激素可以提高神经系统尤其是中枢神经系统的兴奋性。
答案:(1)感受器效应器
(2)④胞吐神经—体液
(3)体温调节下丘脑③神经系统
5.如图表示某同学在某医院取指血时,兴奋在反射弧中的传导和传递过程的模式图。
请回答下列问题:
(1)给予图中④一定刺激,则此处的电位发生的变化是________________,该变化是由____________________________引起的。
(2)刺激图中的①,可以检测到B处的测量装置指针偏转,说明兴奋可以在③处完成传递过程,③处信息分子的运动方向是________(用局部放大图中的序号表示)(2分)。
(3)若在距离⑤5毫米的Ⅱ处给予电刺激,⑤在3.5毫秒后开始收缩;在距离⑤50毫米的Ⅰ处给予电刺激,⑤在5.0毫秒后开始收缩,则神经冲动在神经纤维上的传导速度为________毫米/毫秒。
(4)如果利用图中所示的相关仪器,验证兴奋传递的特点,请你简述实验思路及结果预测:
实验思路:刺激图中的________,观察B的指针是否偏转,再刺激________,观察A的指针是否偏转。
结果预测:____________________________________________(3分)。
【解析】图中①是感受器,②是传入神经,③是神经中枢,④是传出神经,⑤是效应器,⑥是突触后膜上的受体,⑦是神经递质,⑧是突触后膜,⑨是突触间隙,⑩是突触前膜。
(1)图中④受到一定的刺激后,Na+通道打开,Na+内流,产生动作电位,即由外正内负变成外负内正。
(2)兴奋在突触处只能由突触前膜传到突触后膜,因此局部放大图中信息分子运动的方向为⑩→⑨→⑥。
(3)根据题意分析,两个刺激点之间的距离是50-5=45(毫米),兴奋在两者传导的时间=5.0-3.5=1.5(毫秒),因此神经冲动在神经纤维上的传导速度=45÷1.5=30(毫米/毫秒)。
(4)利用图中所示的相关仪器,刺激图中的①或②,观察B的指针是否偏转,再刺激④,观察A的指针是否偏转。
结果预测:刺激①或②,B的指针发生偏转;刺激④,A的指针不发生偏转。
答案:(1)由外正内负变成外负内正Na+内流
(2)⑩→⑨→⑥(3)30 (4)①或②④刺激①或②,B的指针发生偏转;刺激④,A的指针不发
生偏转
【加固训练】
哺乳动物血液中的CO2含量变化能够作用于神经系统,调节呼吸运动的频率和强度。
CO2感受器有两类,分别位于脑部和躯体的动脉管壁上。
请回答下列问题:
(1)哺乳动物因剧烈运动产生的________等酸性物质能与血浆中的反应,使血液中CO2含量升高。
CO2浓度变化可使一些特定的感受器兴奋,兴奋以________的形式沿传入神经传导至呼吸中枢,使呼吸运动加深加快。
(2)科研人员摘除家兔动脉管壁上的化学感受器或切断其传入神经后,吸入CO2可使呼吸加深加快,说明________________________________________。
如果保持脑部细胞外液的pH不变,用含高浓度CO2的人工细胞外液灌入脑部时呼吸加深加快现象消失,可知脑部化学感受器的有效刺激________(填“是”或“不是”)CO2本身。
(3)低浓度的O2和CO2都能使呼吸作用增强,但二者机制不同。
低浓度O2只能通过对动脉管壁感受器的刺激引起呼吸中枢兴奋,从而在一定程度上抵抗低浓度O2对脑部中枢的抑制作用。
在严重缺O2时,如CO(煤气)中毒患者,需要用含5%CO2的O2进行吸氧治疗,原因可能是_______________________________________
______________________________________________。
【解析】根据题干信息分析,哺乳动物血液中的CO2含量能够作用于神经系统,调节机体的呼吸运动,进而影响CO2的呼出和O2的吸进,且CO2感受器有两类,分别位于脑部和躯体的动脉管壁上。
(1)哺乳动物剧烈运动时,进行有氧呼吸的同时也进行了无氧呼吸,产生的乳酸等酸性物质能与血浆中的反应,使得血液中的CO2含量升高;兴奋产生后是以神经冲动(或电信号或局部电流)的形式沿神经纤维传导的。
(2)摘除家兔动脉管壁上的化学感受器或切断其传入神经后,吸入CO2可使呼吸加深加快,说明CO2能通过脑部的感受器对呼吸作用起调节作用。
如果保持脑部细胞外液的pH不变,用含高浓度CO2的人工细胞外液灌入脑部时呼吸加深加快现象消失,说明脑部化学感受器的有效刺激不是CO2本身。
(3)在严重缺O2时,如CO(煤气)中毒患者,需要用含5%CO2的O2进行吸氧治疗,因为用CO2可刺激脑部的感受器(或脑干的呼吸中枢),使之产生兴奋。
答案:(1)乳酸神经冲动(或电信号或局部电流)
(2)CO2能通过脑部的感受器对呼吸作用起调节作用不是
(3)CO2可刺激脑部的感受器(或脑干的呼吸中枢),使之产生兴奋。