职业技能大赛在计算机相关专业建设中的意义研究
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科 技 教 育
Ｓ Ｃ Ｉ Ｅ Ｎ Ｃ Ｅ ＆Ｔ Ｅ Ｃ Ｈ Ｎ ０ Ｌ ０ Ｇ Ｙ ．
墨圈
职业技 能大赛在计算机相 关专业建设 中的意 义研 究
杨 柏 婷 （ 长春 职业 技术 学院 吉林 长春 １ ３ ０ ０ ３ ３ ）
摘 要： 当前， 一 年一度 的全 国职 业技 能大赛已 经成为 高职教 育的一 次盘会 ， 是 高职教 育的一大 亮点重要特 色。 而高职 职业技 能大赛的成
考老 师， 教 师 的 教 是 想 让 学 生 获 得 更 高 的 能力 。 当 前 技 能 大 赛 的 题 目通 常 设 计 的 灵 活实用 ， 贴 近 企业 生 产 生 活 实践 需 要 ， 而 这 些技能 是传统课本 所找不到 的。 这 就 要 求 学 生 不 断 的学 习 ， 不断的进行技能操作 ， 通
果 当前也 成 为各 高职院校 的一张重 要名 片。 职 业技 能大赛对 于计算 机 相关专业建设 的 意义是 多方 面的， 通过 大赛 可以促 进 学生进 步、 教 师成 长 ， 专业 发展 ， 最重 要 的是 其 带来 的最直 接 的作 用， 即有 利就业 。 关键 词 ： 职业技 能 计算 机 高职教育 中图 分 类 号 ： Ｔ Ｐ ３ ９ ３ －４ 文献 标 识 码 ： Ａ 文章 编 号 ： １ ６ ７ ２ —３ ７ ９ １ （ ２ ０ １ ３ ） １ １ （ ｃ ） 一 ０ １ ５ １ —０ ２
和 方 案 内容 。
中有着十分 重要的作用 。
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企业 现身会场 ， 应 聘 者 们 都 是 当 年 比赛 的 参与者。 在招聘会上， 可 以看 到 众 多 企业 对 于 这 些 尚未 毕 业 的 学 生 兴 趣 十 足 ， 开 出 的 招 聘 条件 十 分优 厚 。 月薪 基本 都是 ３ ０ ０ ０ 元 以 上， 还 有 的达 到 ６ ０ ０ ０ 元， 同时 还 有 相 应 的 福 利待遇 ， 如五险一金。 部 分 央 企 也 会 在 这 些 招聘会上 以优惠待遇招聘人才 。 当前 ， 随 着 高 职 高 专 职 业 技 能 大 赛 影 响力 的不断扩大 ， 职 业 技 能 大 已 经 成 为 行 业、 企 业 遴 选 优 秀 人才 的重 要 途 径 。 据 官 方 数 据 显示 ， ２ ０ ０ ８ —２ ０ ｌ ２ 年， 在 全 国 职 业技 能 大 赛 的 获 奖 选 手 大 多 在 就 业 岗 位 中 成长 为
当前 ， 一 年 一 度 的 全 国 职 业 技 能 大 赛 已经成为 高职教 育的一次 盛会 ， 是 高 职 教 育的一 大亮点 。 而 高 职 职 业 技 能 大 赛 的 成 果 当 前 也 成 为 各 高 职 院 校 的 一 张 重 要 名 片。 职 业 技 能 大 赛 在 高 职 高 专 的 专 业 建 设
过 真 实 项 目练 技 能 ， 有 利 于 专 业技 能 成 长 的同时 ， 促 进 学生 学 习 方法 的改 善 。 另外 在 １ 当前计算机 相关专 业职 业技 能大 赛的 比 赛 过 程 中 ， 学 生 也 会 不 断 发 现 自 身 的 不 特点 分析 足， “ 长 见识 、 学本事 ” ， 无论 竞 赛 本 身 是 否 当前 ， 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 已 成 为 取 得 名 次 ， 对 于学 生来 说 ， 都 是 重 要 的 收 职 业教 育的一大特 色 。 全 国 职 业 院 校 技 能 获 。 大赛 与职业 教育发展 紧密相 连 ， 大 赛 在 赛 同时 由 于专 业 技 能 大 赛 代 表 先 进 的 企 项设 置上均 融入最 新的生 产技术要素 ， 代 业 技 术 、 行业标准 ， 使 得 学 生 在 专 业 技 能 方 表 了行业生产发 展水平 。 面掌握最 前沿技术 ， 实 用、 专业 ， 使 学 生 在 计 算 机 相 关专 业 职 业 技 能 大 赛 在 方 案 校 期 间 就 与企 业 需 求 接 轨 ， 成长为企业、 行 设计时 通常本着 以下原则 。 业 需 要 的能 够 上 岗 工 作 的准 员 工 。 （ １ ） 赛项 方案 设 计 要突 出大 赛 对 职 业 教 ２． ３ 通过 比赛促 进专 业 建设 的发 展 育教 学 的 引 领 作 用 ， 需 结 合 相 关 产 业 发 展 专业 建设要 紧跟 市场 主旋律 ， 这 也 是 专 业 通 过 选 派 和职 业院校 专业教学 内容 ， 设 计 竞 赛 标 准 职 业 技 能 大 赛 的 主 要 原 则 。
行业能手 ， 他 们 当 中 很 多 人 是 因 为 参 赛 获 奖， 而 被 企业 相 中 签约 很 好 的 工 作 单 位 ， 并 在工 作中大显身手 。 在２ ０ １ ２ 年 的 全 国职 业
技 能 大 赛 的 闭幕 招聘 会 上 ， 仅现 场 就 有２ ３ ４
位获奖学 生与心仪的企业签约 。
３ 我校职业技能大赛获益分析
教师与学 生参加 比赛 ， 可 以促 进 专 业 教 学 ３． １ 我校 职业 技 能大 赛成 绩显 著 （ ２ ） 赛项 方案 设 计 要 突 出 公 平 、 公正 、 公 的 改 革 ， 促进 教学 方 法 的不 断 改 进 。 同时 由 ２ ０ １ ３ 年 全 国 职 业 院 校 技能 大赛 ， 自６ 月 开， 要制定详细的评分方法 、 评 分 细 则 和 成 于 部 分 学 生 取 得 了 优 异 的 成 绩 ， 掌握 了 自 １ 日开 始 至 ２ ８ 日结 束 。 我 院共 参 赛 １ ９ 大 项２ ２ 绩产 生流程 ， 要 有 体 现 办 赛 公 开 性 的具 体 主 学 习 的方 法 ， 对其他学生也是不断促进。 个分赛项 ， 共 计获得２ ６ 个奖项 。 其中， 一 等 方案 和措施 。 另外 ， 专 业 技 能 大 赛 的 准 备 对 于 设 备 奖 ５ 个， 二等 奖 ｌ １ 个， 三 等奖 １ ０ 个。 总 成 绩位 （ ３ ） 赛项 方案 建议 使 用 的技 术 平 台 具 有 与 场 地 也 有 着 一 定 的 要 求 ， 部 分 院 校 也 通 居 吉 林 省 之 首 ， 全 国 总 成 绩 有 足 够 实 力 进 良好 的 可 靠 性 、 通用性和兼容性 ， 竞 赛 使 用 过 技 能 大 赛 的 筹 备 全 面 改 善 了 教学 实践 环 入 前 十 。 自２ ０ ０ ９ 年以来 ， 本 次 大 赛 是 参赛 项 设 备 通 常 选 用 职 业 院校 在 实 习 实 训 中 已 普 境 。 目最 多 ， 覆盖面最广 ， 总成绩最好 ， 一 等 奖 遍 购置的设 备。 ２ ． ４ 通 过 比赛 提高院 校 知名 度 ， 促 进 专业 对 最 多 的 赛 季 。 可 以说 ， 摘金夺银， 硕 果 累累 ， （ ４ ） 竞 案 题 目要 来 源 于 工 作 实 际 ， 通 过 口就 业 全面 开花 ， 大打翻身仗 ！ 成绩的取得 ， 有 五 实 践 操 作 来 体 现 职 业 技 能 大 赛 的 重 要 特 这些 年高职 高专 的职业 技能 大赛 ， 对 条 经 验 总 结 ： 省教 育厅、 市教育局 、 学 院 领 点。 于各院校 来说都是 十分重要 的赛事 ， 很 多 导 班 子 高 度 重视 ； 学院教务管理部门、 分 院 （ ５ ） 邀 请 计 算 机 行 业 相 关 企 业 参 与 赛 院 校 投 入 大 量 人 力 、 物力， 培 养 教 师 与 学 管 理 部 门 责 权 明 确 并 积 极 谋 划 ； 指 导 教 师 对 于 在 比 赛 中 获 奖 的 学 生 与 教 师也 是 的 筛 选 是 取 胜 关 键 ； 甄 别 选 手 是 制 胜 的 法 事， 部 分企 业 赞助 赛事设 备 、 提 供 技 术 支 生 。 给予充分 的重视 ， 有 的 院 校 甚 至 给 予 物 质 宝 ； 科 学 的 训 练 方 案 是 取胜 的 基 石 。 持、 人 员支持、 帮助出题等 。 本 届 大 赛 有 来 自全 国 ３ ７ 个省 、 自治 区 、 （ ６ ） 覆盖面广 ， 技 能 大 赛 是 全 国 赛事 ， 各 奖 励 ， 以激励师生积极性 。 这是 因 为职 业技
Ｓ Ｃ Ｉ Ｅ Ｎ Ｃ Ｅ ＆Ｔ Ｅ Ｃ Ｈ Ｎ ０ Ｌ ０ Ｇ Ｙ ．
墨圈
职业技 能大赛在计算机相 关专业建设 中的意 义研 究
杨 柏 婷 （ 长春 职业 技术 学院 吉林 长春 １ ３ ０ ０ ３ ３ ）
摘 要： 当前， 一 年一度 的全 国职 业技 能大赛已 经成为 高职教 育的一 次盘会 ， 是 高职教 育的一大 亮点重要特 色。 而高职 职业技 能大赛的成
考老 师， 教 师 的 教 是 想 让 学 生 获 得 更 高 的 能力 。 当 前 技 能 大 赛 的 题 目通 常 设 计 的 灵 活实用 ， 贴 近 企业 生 产 生 活 实践 需 要 ， 而 这 些技能 是传统课本 所找不到 的。 这 就 要 求 学 生 不 断 的学 习 ， 不断的进行技能操作 ， 通
果 当前也 成 为各 高职院校 的一张重 要名 片。 职 业技 能大赛对 于计算 机 相关专业建设 的 意义是 多方 面的， 通过 大赛 可以促 进 学生进 步、 教 师成 长 ， 专业 发展 ， 最重 要 的是 其 带来 的最直 接 的作 用， 即有 利就业 。 关键 词 ： 职业技 能 计算 机 高职教育 中图 分 类 号 ： Ｔ Ｐ ３ ９ ３ －４ 文献 标 识 码 ： Ａ 文章 编 号 ： １ ６ ７ ２ —３ ７ ９ １ （ ２ ０ １ ３ ） １ １ （ ｃ ） 一 ０ １ ５ １ —０ ２
和 方 案 内容 。
中有着十分 重要的作用 。
Biblioteka Baidu
企业 现身会场 ， 应 聘 者 们 都 是 当 年 比赛 的 参与者。 在招聘会上， 可 以看 到 众 多 企业 对 于 这 些 尚未 毕 业 的 学 生 兴 趣 十 足 ， 开 出 的 招 聘 条件 十 分优 厚 。 月薪 基本 都是 ３ ０ ０ ０ 元 以 上， 还 有 的达 到 ６ ０ ０ ０ 元， 同时 还 有 相 应 的 福 利待遇 ， 如五险一金。 部 分 央 企 也 会 在 这 些 招聘会上 以优惠待遇招聘人才 。 当前 ， 随 着 高 职 高 专 职 业 技 能 大 赛 影 响力 的不断扩大 ， 职 业 技 能 大 已 经 成 为 行 业、 企 业 遴 选 优 秀 人才 的重 要 途 径 。 据 官 方 数 据 显示 ， ２ ０ ０ ８ —２ ０ ｌ ２ 年， 在 全 国 职 业技 能 大 赛 的 获 奖 选 手 大 多 在 就 业 岗 位 中 成长 为
当前 ， 一 年 一 度 的 全 国 职 业 技 能 大 赛 已经成为 高职教 育的一次 盛会 ， 是 高 职 教 育的一 大亮点 。 而 高 职 职 业 技 能 大 赛 的 成 果 当 前 也 成 为 各 高 职 院 校 的 一 张 重 要 名 片。 职 业 技 能 大 赛 在 高 职 高 专 的 专 业 建 设
过 真 实 项 目练 技 能 ， 有 利 于 专 业技 能 成 长 的同时 ， 促 进 学生 学 习 方法 的改 善 。 另外 在 １ 当前计算机 相关专 业职 业技 能大 赛的 比 赛 过 程 中 ， 学 生 也 会 不 断 发 现 自 身 的 不 特点 分析 足， “ 长 见识 、 学本事 ” ， 无论 竞 赛 本 身 是 否 当前 ， 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 已 成 为 取 得 名 次 ， 对 于学 生来 说 ， 都 是 重 要 的 收 职 业教 育的一大特 色 。 全 国 职 业 院 校 技 能 获 。 大赛 与职业 教育发展 紧密相 连 ， 大 赛 在 赛 同时 由 于专 业 技 能 大 赛 代 表 先 进 的 企 项设 置上均 融入最 新的生 产技术要素 ， 代 业 技 术 、 行业标准 ， 使 得 学 生 在 专 业 技 能 方 表 了行业生产发 展水平 。 面掌握最 前沿技术 ， 实 用、 专业 ， 使 学 生 在 计 算 机 相 关专 业 职 业 技 能 大 赛 在 方 案 校 期 间 就 与企 业 需 求 接 轨 ， 成长为企业、 行 设计时 通常本着 以下原则 。 业 需 要 的能 够 上 岗 工 作 的准 员 工 。 （ １ ） 赛项 方案 设 计 要突 出大 赛 对 职 业 教 ２． ３ 通过 比赛促 进专 业 建设 的发 展 育教 学 的 引 领 作 用 ， 需 结 合 相 关 产 业 发 展 专业 建设要 紧跟 市场 主旋律 ， 这 也 是 专 业 通 过 选 派 和职 业院校 专业教学 内容 ， 设 计 竞 赛 标 准 职 业 技 能 大 赛 的 主 要 原 则 。
行业能手 ， 他 们 当 中 很 多 人 是 因 为 参 赛 获 奖， 而 被 企业 相 中 签约 很 好 的 工 作 单 位 ， 并 在工 作中大显身手 。 在２ ０ １ ２ 年 的 全 国职 业
技 能 大 赛 的 闭幕 招聘 会 上 ， 仅现 场 就 有２ ３ ４
位获奖学 生与心仪的企业签约 。
３ 我校职业技能大赛获益分析
教师与学 生参加 比赛 ， 可 以促 进 专 业 教 学 ３． １ 我校 职业 技 能大 赛成 绩显 著 （ ２ ） 赛项 方案 设 计 要 突 出 公 平 、 公正 、 公 的 改 革 ， 促进 教学 方 法 的不 断 改 进 。 同时 由 ２ ０ １ ３ 年 全 国 职 业 院 校 技能 大赛 ， 自６ 月 开， 要制定详细的评分方法 、 评 分 细 则 和 成 于 部 分 学 生 取 得 了 优 异 的 成 绩 ， 掌握 了 自 １ 日开 始 至 ２ ８ 日结 束 。 我 院共 参 赛 １ ９ 大 项２ ２ 绩产 生流程 ， 要 有 体 现 办 赛 公 开 性 的具 体 主 学 习 的方 法 ， 对其他学生也是不断促进。 个分赛项 ， 共 计获得２ ６ 个奖项 。 其中， 一 等 方案 和措施 。 另外 ， 专 业 技 能 大 赛 的 准 备 对 于 设 备 奖 ５ 个， 二等 奖 ｌ １ 个， 三 等奖 １ ０ 个。 总 成 绩位 （ ３ ） 赛项 方案 建议 使 用 的技 术 平 台 具 有 与 场 地 也 有 着 一 定 的 要 求 ， 部 分 院 校 也 通 居 吉 林 省 之 首 ， 全 国 总 成 绩 有 足 够 实 力 进 良好 的 可 靠 性 、 通用性和兼容性 ， 竞 赛 使 用 过 技 能 大 赛 的 筹 备 全 面 改 善 了 教学 实践 环 入 前 十 。 自２ ０ ０ ９ 年以来 ， 本 次 大 赛 是 参赛 项 设 备 通 常 选 用 职 业 院校 在 实 习 实 训 中 已 普 境 。 目最 多 ， 覆盖面最广 ， 总成绩最好 ， 一 等 奖 遍 购置的设 备。 ２ ． ４ 通 过 比赛 提高院 校 知名 度 ， 促 进 专业 对 最 多 的 赛 季 。 可 以说 ， 摘金夺银， 硕 果 累累 ， （ ４ ） 竞 案 题 目要 来 源 于 工 作 实 际 ， 通 过 口就 业 全面 开花 ， 大打翻身仗 ！ 成绩的取得 ， 有 五 实 践 操 作 来 体 现 职 业 技 能 大 赛 的 重 要 特 这些 年高职 高专 的职业 技能 大赛 ， 对 条 经 验 总 结 ： 省教 育厅、 市教育局 、 学 院 领 点。 于各院校 来说都是 十分重要 的赛事 ， 很 多 导 班 子 高 度 重视 ； 学院教务管理部门、 分 院 （ ５ ） 邀 请 计 算 机 行 业 相 关 企 业 参 与 赛 院 校 投 入 大 量 人 力 、 物力， 培 养 教 师 与 学 管 理 部 门 责 权 明 确 并 积 极 谋 划 ； 指 导 教 师 对 于 在 比 赛 中 获 奖 的 学 生 与 教 师也 是 的 筛 选 是 取 胜 关 键 ； 甄 别 选 手 是 制 胜 的 法 事， 部 分企 业 赞助 赛事设 备 、 提 供 技 术 支 生 。 给予充分 的重视 ， 有 的 院 校 甚 至 给 予 物 质 宝 ； 科 学 的 训 练 方 案 是 取胜 的 基 石 。 持、 人 员支持、 帮助出题等 。 本 届 大 赛 有 来 自全 国 ３ ７ 个省 、 自治 区 、 （ ６ ） 覆盖面广 ， 技 能 大 赛 是 全 国 赛事 ， 各 奖 励 ， 以激励师生积极性 。 这是 因 为职 业技