你也能成为小发明家
群文阅读第八单元
群文阅读第八单元————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:群文阅读“科技博览”教学设计雨城区中里小学：卢国艾【群文议题】科技博览【执教年级】四年级【选文篇目】《巨伞下的城市》《电子五官》《儿童的奇想与发明》《黄河象》【教学目标】1．阅读群文，了解短文内容，学会积累与思考。
2．培养孩子热爱科技的意识,让他们懂得科技发展改变生活。
【教学重难点】1．在科学故事的阅读交流中熏陶情感、发展思维，培养学生的科学精神。
2．引导学生学会积累与思考,学习阅读方法，为有效阅读奠定基础。
【教具准备】多媒体课件、学生阅读记录表【教学步骤】一、导入谈话:1．孩子们,大家想到上海世博会那些漂亮的场馆中去看看吗?今天，老师就给大家带来了一段有关世博会场馆建设的录像,请大家认真看,仔细想,看完以后把自己的感受和大家交流一下，好吗？(播放多媒体课件）２.生交流感受,体会世博场馆细节中蕴含的科技之美。
3.师:今天,我们将继续用画知识树的方法来走进科技博览一课的学习。
（板题：科技博览）这是一棵知识树，也是一棵“科学之树”相信通过大家的交流,我们一定会获得更多的科学知识，感受到科学技术的巨大力量，让这棵知识树更加枝繁叶茂、硕果累累!二、主题回顾:4.孩子们,我们已经完成了教材第八单元课文的学习,谁来说说，这个单元的课文在内容方面有什么共同的特点?那么，大家从这几篇课文中分别感受到了些什么呢？《呼风唤雨的世纪》:巨变《电脑住宅》:便捷《飞向蓝天的恐龙》:探索《飞船上的特殊乘客》:奇迹三、阅读概览5.在本单元的《同步阅读》教材中，选编了1０篇以科技博览为主题的文章,我们要求大家重点阅读了其中的四篇。
（出示《阅读记录表》)。
现在请大家与同桌相互交流一下，看大家都有些什么样的阅读体会。
6．组织交流,学生汇报。
你最喜欢哪一篇课文?说说主要内容。
7．结合学生汇报引出每篇文章的研究主题（据学生交流板书，同时感受几篇文章不同的表达方法)《电子五官》：作者:建群；功能奇特──主体研究：电子五官有哪些超凡的作用？作者是怎样把他们的作用讲清楚的？（主要采用作比较和分类说明的方法表现了电子五官奇特的功能。
小小发明家
小小发明家
每个孩子的心中都有一个梦想，那就是成为一名伟大的发明家。
我也不例外，自从我记事起，我就对发明创造充满了浓厚的兴趣。
有一次，我看到妈妈在厨房里忙碌的身影，她一会儿切菜，一会儿炒菜，非常辛苦。
于是，我想，能不能发明一种自动炒菜的机器呢？这样妈妈就不会那么累了。
说干就干，我立刻找来纸和笔开始设计。
我想象中的自动炒菜机器有一个大锅，可以同时炒很多菜。
锅下面有一个电热板，可以调节温度。
锅旁边有一个按钮，只要按下按钮，机器就会自动翻炒菜肴。
我把这个想法告诉了妈妈，她非常支持我。
于是，我们一起去商店买了一些材料，开始制作。
经过几天的努力，我们终于制作出了一台简单的自动炒菜机器。
虽然它不能自动切菜和调味，但至少可以自动翻炒菜肴，减轻妈妈的负担。
妈妈试用了一下，觉得非常方便，夸我是个聪明的小发明家。
我非常开心，也更加坚定了我的发明创造之路。
我相信，只要我不断努力，总有一天我会成为一名真正的发明家，为人们的生活带来更多的便利和乐趣。
我的梦想是当发明家作文400字(12篇)
我的梦想是当发明家作文400字（精选12篇）我的梦想是当发明家作文400字（精选12篇）无论在学习、工作或是生活中，大家对都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是为大家的我的梦想是当发明家作文400字（精选12篇），，欢迎大家阅读。
我的梦想是长大了当一名发明家。
第一个发明什么呢？这就是今天我要讲述的我即将要发明的东西——“椅子”，这种椅子可不普通呢，它有很多功能！快来跟我去瞧瞧吧！这种椅子看上去和普通的椅子样子差不多，有棕红色的，有土黄色的，有高的，有矮的，有方的，有圆的，有大的，有小的，等等。
但是，这种椅子有一种功能是平常的椅子没有的，就是自动调节功能。
你想要多高，什么颜色，什么形状，多大，它都能根据你的愿望自动调节。
小孩子坐上去如果矮了，椅子就会升高，而且小孩脚跟那里会从椅子脚冒出两块板子，让小孩把脚放在上面。
大人坐上去如果高了，椅子就会降低。
升降到刚好的时候就会自动停止。
如果你累了，想休息一会儿，他就会自动水平展开，让你躺上去休息。
对了，它还会帮你按摩呢！这种椅子还有情感调节功能，当你心情不快乐的时候，它就会播放美妙的音乐，讲有趣的故事给你听，驱散你的烦恼。
这，就是我将要发明的第一个东西——“神奇的椅子”。
我将我的第一件发明送给劳动了一辈子、辛苦了一辈子的老人，让他们舒服舒服、享受享受！我的梦想不是梦。
我的梦想是当一名发明家，发明许多有用的东西，为人类作贡献，这是我的人生目标。
如果我真的当上了发明家，首先我会发明一个飞船。
飞船是由各种各样的垃圾制作而成的。
不但处理掉了垃圾，还给人们的出行带来了方便，即使是贫困人民，也能买得起，它可比自行车还要廉价，因为它的制造材料完全是垃圾。
不用一分钱，虽然材料很简单，但是很平安、可靠。
比车还要方便。
接着我还会发明一种平安套装，人们穿上以后就可以躲避一切灾难，即使是强大的自然灾害，也能化险为夷。
比方，如果有坏人跟在你身后，穿上平安套装的你，就能像超人一样有无穷无尽的以能量。
我是小小发明家作文
我是小小发明家作文
篇一：：我是小小发明家
每天上学的路上，我都看见在马路上来往的车辆都有烟雾从汽车后面排出。
我想“这种烟雾人闻了都会咳嗽，肯定会破坏环境，这样的话，花草树木都会死的。
”所以，我想发明一种汽车，这种汽车的外表和普通汽车的外表一样，但是，它不会排出这种有害烟雾，因为这种汽车的能量是一种特殊的电池，这种电池装在汽车里可以维持汽车跑一个星期不用加汽油，因
为它有电池，电池就是能源。
同学们，你们觉得我的这个发明
好吗？
篇二：我是小小发明家
去年五一，爸爸妈妈带我去太公湖，我看见路边有一座垃圾山：白色的塑料袋被风刮得满天飞，袋子里充满了空气，白胖胖的，空气中飘散着臭烘烘的味道，恶心极了，我赶紧捂起鼻子，对爸爸妈妈说：”快走吧，这里太臭了?”
我曾经在教室的垃圾桶，生活区里的垃圾箱附近无数次地看到这样的情景.我觉得生活中垃圾实在太多了，它的危害很大，可以污染环境，焚烧后它们变成了毒气，危害大自然和人类.。
综合实践活动四上第一单元我也能发明《发明并不神秘》《找找发明小技巧》《小小发明我也行》教学设计
《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要（3-6年级）》中指出：考察探究是学生基于自身的兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究主题，开展研究性学习，在观察、记录和思考中，主动获取知识，分析并解决问题的过程，形成理性思维、批判质疑和勇于探究的精神。
《我也能发明》这次活动从学生最为熟悉的铅笔入手，让学生观察他们之间有什么不同，引出美国画家李浦曼正是因为解决物品存在的缺陷才发明的橡皮头铅笔。在此基础上，开展创新发明的实践活动，激发学生自己动手创新发明的欲望，进而让学生自己设计创意小发明。通过观察，能发现身边事物的缺点提出改进意见，初步掌握一定发明技巧创造事物，培养学生的善于观察、勤于思考，勇于实践的能力和创新意识是本次活动教学中的重难点。
2.交流发明家的故事。
1.我们一起来看几个发明家的故事，把你从他们身上学到的优秀品质记录下来，跟同学们一起分享一下吧。
鲁班，山东人，现在被人们尊称为建筑业的鼻祖，鲁班不光在建筑业有所建树，在航天业，他发明的飞鸢也引人注目；在军事科学界，鲁班还发明了云梯（重武器）、钩钜（人们现在还在使用）及其它攻城的武器；此外，他还有很多民用、工艺等方面的成就。鲁班对人类的贡献可以说是前无古人，后无来者，是中国当之无愧的科技发明之父。
学生活动
教师活动
展示评价
1.明确两支铅笔的不同，其中一支尾端有橡皮。
2.发现发明并不神秘，如果将生活中的物品做一些改动，更方便使用，也能成为一项小发明。
谈谈自己对如何成为小小发明家的认识、想法。
1.同学们，我手中有两支铅笔，仔细观察，它们有什么不同？（用投影仪展示）
2.看来每位同学都有一双善于观察的眼睛，能犀利地指出二者的不同，这种观察能力一定能帮助你们成为一个小小发明家。
小学各年段阅读书目推荐
⼩学各年段阅读书⽬推荐⼩学各年段阅读书⽬推荐低年段（13本）1.猜猜我有多爱你(绘本)推荐理由：世界性的经典图画书，美国全国教育协会推荐的100本最佳童书之⼀。
“我是⼀个⼉童⽂学作家。
我知道，不是每⼀个⼉童⽂学作家都可能写出像《猜猜我有多爱你》这样⼀本书的。
它太优秀了。
”（梅⼦涵评）2.爷爷⼀定有办法（绘本）推荐理由：当代经典图画书。
它写的是⼀个充满智慧、爱孙⼦的⽼爷爷，他⽤巧思把孙⼦⼼爱的破毯⼦变成外套、背⼼、领带、⼿帕、钮扣。
它原本是⼀个流传已久的犹太民间故事，作者⽤重复⽽富节奏的⽂字来重述，既温馨⼜朗朗上⼝。
图画则细腻地描绘出充满浓厚⼈情味的⼩镇和约瑟的家庭，不管是⼈们丰富的表情、家具、物品，都⾮常的⽣动、传神。
画⾯下⽅的⽼⿏家庭更带来额外的阅读乐趣。
3.爱⼼树（绘本）推荐理由：谢尔·希尔弗斯坦⽤美国乡村布鲁斯⾳乐的节奏，讲述了⼀段耐⼈寻味的故事。
⼤树给予了⼀个男孩成长中所需要的⼀切，把⽆私、博⼤的爱给予了⼩男孩，⽽⾃⼰却不图⼀丝⼀毫的回报。
这是个什么样的故事呀！阅读的理解需要⼈⽣体验来⽀持……4.不⼀样的卡梅拉（绘本）推荐理由：此绘本系列中的每⼀本书都有⾃⼰独特的视⾓，充分的调动了孩⼦的好奇⼼和认同感，让孩⼦在获得乐趣的同事也得到⼀些必要的知识，可谓“润物细⽆声”。
正如著名⼉童阅读推⼴专家——萝⼘探长所说的那样：“读不⼀样的卡梅拉，成就与众不同的你！”5.⼩猪唏哩呼噜孙幼军推荐理由：⼩猪唏哩呼噜有傻孩⼦傻福的憨厚，也有⼤智若愚的机智，更可贵的是，他善良、勇敢、富有同情⼼和正义感，傻得执着，傻得可爱。
⼩猪唏哩呼噜⼀部⾮常适合⼤声读的长篇童话，作者孙幼军、插画家裘兆明分别获得1990年国际安徒⽣奖作家与画家的提名奖。
6.⼩淘⽓尼古拉的故事（5册）推荐理由：这是法国两位天才漫画⼤师合作创作的幽默经典，⾃60年代第⼀本书出版以来，在全世界被翻译成30种⽂字。
漫画家桑贝当年因“⼩淘⽓尼古拉”⽽⼀举成名，如今已经成为法国国宝级的漫画⼤师；⽽⼽西尼则是法国最受欢迎的连环漫画脚本作家。
小发明家作文
小发明家作文作为一个小发明家，我总是充满了创造力和好奇心。
小时候，我喜欢在家里的车库里捣鼓一些小发明，有的时候是一些简单的机械装置，有的时候是一些有趣的玩具。
我觉得发明创造是一件非常有趣的事情，它可以让我们在生活中发现问题并且解决问题。
我记得有一次，我发现家里的洗碗机总是在洗碗的时候发出很大的噪音，我觉得这样不太好，于是我就想出了一个小发明，在洗碗机的底部加装一些减震的装置，这样就可以减少噪音了。
我和爸爸一起动手做了这个小发明，果然，洗碗机的噪音明显减小了，家里的环境也变得更加安静了。
除了解决生活中的问题，我还喜欢发明一些有趣的玩具。
有一次，我看到了电视上的一个节目，里面有人展示了一个可以自己飞的纸飞机。
我觉得这个主意非常有趣，于是我就开始琢磨如何制作一个可以自己飞的纸飞机。
经过一番努力，我终于成功地制作出了这个小发明，我把它命名为“智能纸飞机”，它可以自己飞行，还可以根据我的指令改变飞行方向，非常有趣。
作为一个小发明家，我觉得最重要的是要保持好奇心和创造力。
生活中有很多问题等待我们去解决，只要我们有足够的好奇心和创造力，就一定能够找到解决问题的办法。
同时，我们也要学会倾听别人的意见和建议，因为有时候一个小小的灵感就可能成为一个伟大的发明。
总的来说，作为一个小发明家，我觉得最重要的是要保持对生活的好奇心和热爱，不断地寻找问题并且解决问题。
发明创造不仅可以让我们更好地理解世界，还可以让我们的生活变得更加美好。
希望未来我能够继续发挥自己的创造力，创造出更多有趣的小发明，为世界带来一点点改变。
四年级作文小小发明家
四年级作文小小发明家
四年级作文，小小发明家。
我是一名小小发明家，我喜欢动手做一些小发明。
虽然我的发明可能不是很大，但我相信每一个小发明都有它的价值。
今天，我要和大家分享一下我的一些小发明。
首先，我发明了一个自动洗碗机。
每次吃完饭，我都要帮妈妈洗碗，有时候碗
洗不干净还要重新洗。
于是，我就想到了这个发明。
它可以自动洗碗，而且还能保证碗洗的干净。
我用了一些简单的材料，比如电动机、水管等，制作了这个小发明。
妈妈用了之后非常开心，她说以后就不用担心我洗碗洗不干净了。
其次，我还发明了一个智能笔记本。
这个笔记本不仅可以记录我的学习笔记，
还可以根据我的学习情况提供一些学习建议。
比如，如果我在某个知识点上有困难，它就会给我一些提示或者解题方法。
我觉得这个发明非常有用，它可以帮助我更好地学习。
除此之外，我还发明了一个自动扫地机器人。
每次家里打扫的时候，我都觉得
很累。
于是，我就想到了这个发明。
它可以自动扫地，而且还可以根据家里的情况自动调整扫地的方式。
我用了一些传感器和电动机等材料，制作了这个小发明。
家里的地板打扫得非常干净，妈妈也不用再担心打扫卫生的问题了。
作为一个小小发明家，我知道自己的发明可能不是很大，但我相信每一个小发
明都有它的价值。
我会继续努力，想出更多更有用的小发明，让生活变得更加便利。
希望有一天，我的发明可以帮助更多的人，让他们的生活变得更加美好。
小升初语文考前冲刺 课外阅读专题卷 含答案 人教统编版
小升初语文考前冲刺·课外阅读专题卷（一）儿童与发明①任何一项发明创造都离不开创造灵感，而孩子们天真无邪的问题和常人眼中的“异想天开”，在发明者看来却是创造的源泉。
②1821年的一天，德国有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。
玩腻了，她想出个新花样：找来两张纸片，一上一下贴在木梳上，把它放在唇边，谁知竟呜哩呜哩吹出声了。
一个叫布希曼的音乐家路过，被这奇妙的声音吸引住了。
他仔细观看了女孩的“杰作”，回家后，综合女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理，制成了第一支口琴。
③无独有偶，听诊器的发明灵感也来自儿童。
一次，法国医生雷内克到一位患心脏病的贵妇家去诊病。
由于病人过于肥胖，传统的叩诊法无法测得准确的心率，又不便直接用耳朵贴在患者胸部听诊，医生十分为难。
回家的路上，他看到一群孩子在一根圆木的一头用针刮划，而另一群孩子把耳朵贴在另一头。
出于好奇，他凑上前去，竟清楚地听到了圆木那头的声音。
这件事启发了雷内克，不久，听诊器问世了。
④一次性成像照相机是美国人兰德的发明，提醒他进行这项研究的是他的小女儿。
一天，兰德和女儿去公园游览。
他给女儿拍了许多照片，拍完后，孩子急切地向爸爸要照片。
孩子的要求促使兰德花了好多年工夫研究一次性成像问题，终于在1947年成功地研制出一次性成像照相机。
⑤非裔美国人毕寇是位身手不凡的机械师。
他的儿子是个报童，整日奔波送报，脚踏车上的链条常常脱落，儿子为此十分苦恼。
于是，毕寇用塑胶做了些齿轮，再用木工工具加工，给孩子造了世界上第一辆“两轮传动”的脚踏车——用踏板的力量同时带动两个轮子，这种车能畅行于郊外崎岖的小径。
⑥与前几位相似，发明隐形眼镜的比斯特得益于儿子的恶作剧。
一天，他正聚精会神地读报，突然，鼻梁上的眼镜被调皮的小儿子打落在地。
比斯特正要发火，小儿子却拾起碎镜片，贴在眼前大叫起来。
比斯特拿过镜片，果然看到了地上爬行的蚂蚁，他灵机一动，既然碎镜片可以脱离镜架看东西，把它装在眼球上，看东西不是更方便吗？就这样，隐形眼镜诞生了。
第四章 发现与明确问题
第四章发现与明确问题（满分100分，测试时间45分钟）一、选择题：（本大题共8小题，每小题5分，共40分）1、人们首先发现了什么问题而发明了电冰箱（Ｂ）A、冰箱可以制作冰淇淋；B、低温可以保鲜；C、冰箱可以制作冰水D、冰箱可以冰镇啤酒2、某科学家发明了一种高性能自动钓鱼机,可是未能被广泛地应用,最有可能的原因是: （Ｄ）A 成本高B 效率太高C 使用不方便D 钓鱼活动的主体是人3、在神舟5号、6号卫星载人飞行之前，我国先后发射了从神舟1号到神舟4号四颗技术试验卫星，这说明（ B ）A、技术应用无需试验B、技术试验是设计过程中的一个重要环节C、应该从神舟1号直接载人航天飞行D、技术试验一定会阻碍设计的过程4、从本质上说，设计是一个问题求解的过程。
它从问题出发，并围绕问题展开各项活动。
因此，设计必须从调查需求，分析信息，发现和明确需要解决和值得解决的问题开始，并在此基础上提出设计要求。
下列不是问题的是( C )A、发明不用洗衣粉的洗衣机B、发明光电手机C、发明不用能源的永动机D、发明可伸缩折叠的电视。
5、以下哪项技术满足了人们交往中保持与别人联系的需要？（C）A、车船制造技术B、摄像技术C、通信邮电技术D、印刷技术6、小明同学发现市场上存在“注水肉”现象，他经过一年多的努力，设计发了一种测定食品，只要往肉里一插，马上就让“注水肉”现形。
他的根据是肉和水都是导电体，但导电率不同。
他边试验边改进，最终制作出了这台测试仪。
试分析他主要经历了什么设计环节。
（D）A、发现与明确问题B、制作模型或原型C、测试、评估和优化，产品的使用、说明D、经历了以上全部环节。
7、下列不属于发现问题的方法是：（D）A、问卷调查法B、文献法C、询问法D、分析法8、下列不属于问题来源的是：（B）A、由别人给出问题B、自己想出来的问题C、基于一定目的，由设计者自己发现的问题，并试图解决它D、人类生活中必然会遇到的问题二、填空题：（每空3分，共33分）1、发现问题的途径和方法有:__ 观察日常生活_, _收集和分析信息__，技术研究和技术试验.2、从技术角度看，人类进步与发展的过程就是不断地发现问题，不断地进行设计，从而解决问题的过程。
小小发明家小学科技发明创造题
小小发明家小学科技发明创造题小小发明家——小学科技发明创造题科技创造的力量是无穷的，正是有了一位位小小发明家的努力和创造，才有了我们今天的便利生活。
作为一位小学生，你也可以成为一位小小发明家。
本文将为你提供一些小学科技发明创造题，让你发挥自己的创造力和想象力，开启科技之旅。
题目一：电动力笔描述：现在的手机、平板电脑等电子设备越来越普及，但是它们都需要电源，而很多时候我们手边并没有方便的电源插座。
你能不能发明一种电动力笔，通过手写的方式为电子设备充电呢？思路：你可以设计一个智能笔，内置小型发电机。
当我们用这支笔书写时，通过动能转化原理将我们的手势转化为电能，从而为电子设备充电。
同时，可以在笔身上设计一些按钮，用来控制电量的显示和充电速度。
题目二：多功能书包描述：学习生活中，我们经常要背书包，但是书包的功能有限。
你能不能发明一种多功能书包，既可以背书包，又可以实现其他便利的功能呢？思路：你可以设计一个智能书包，内置一个小型智能控制器，可以实现多种功能。
比如，可以在书包上安装一个太阳能电池板，用来充电；还可以加入一个热能转换器，用来随时制取热水或者调节温度；通过添加感应器，可以在夜晚行走时点亮书包上的灯光等等。
这样一来，书包不仅仅是书包，还可以满足更多的功能需求。
题目三：智能环保垃圾分类器描述：垃圾分类是现代社会中的一项重要工作，但是有时候我们分不清楚哪些是可回收垃圾、厨余垃圾或者有害垃圾等等。
你能不能发明一种智能环保垃圾分类器，使我们更方便地进行垃圾分类呢？思路：你可以设计一个小型分析仪，搭载在垃圾桶上，并与智能手机相连。
当我们不确定某种垃圾属于哪一类时，只需将其放置在垃圾桶上，分析仪即可通过扫描、传感等方式，将结果发送到我们的手机上，方便我们进行垃圾分类。
同时，你还可以设计一个垃圾桶内置的装卸装置，将可回收垃圾在丢弃时自动分类。
结语：通过这些小学科技发明创造题，我们可以看到，科技创造的领域是无限的。
小小发明家创造未来的奇思妙想演讲稿
小小发明家创造未来的奇思妙想演讲稿尊敬的评委们，亲爱的同学们：大家好！我是今天的演讲嘉宾，来自孔子小学的小小发明家。
首先，请允许我向大家介绍一个令人惊叹的事实：每个人都可以成为一个小小发明家，创造未来的奇思妙想，推动世界的发展。
在我们周围，小小的发明家们或许不为人所知，但他们却默默地贡献着自己的智慧和创意。
这些小小发明家们，他们看似平凡，但却用自己的独到见解和创造力改变世界。
正是由于他们的引领，我们的生活才变得更加方便、更加舒适。
首先，我想向大家介绍一位小小发明家，史蒂夫·乔布斯。
是的，我说的就是苹果创始人乔布斯。
年轻时的乔布斯并不是一个技术天才，但他有一颗敢于创新的心。
他深知技术只是一种工具，而人性的需求才是创新的源泉。
正是凭借这种理念，他打造了苹果公司，带来了革命性的电子产品。
从iPod到iPhone再到iPad，乔布斯用他的智慧和创造力改变了我们使用科技的方式。
除了乔布斯，还有许多小小发明家为世界带来了震撼。
比如，14岁的克洛伊·施韦泽，她发明了“Kindly”智能手环。
这款手环可以监测人们的感情，当感到焦虑或不安时，手环会及时提醒我们调整情绪。
她的发明不仅在改善了人们的生活质量，还帮助我们更好地了解自己的情绪。
除了个人的发明家，我们也可以看到团队的力量。
比如，6位来自哈佛大学的研究生组成的团队，他们共同努力研发出了“Helmet of Hope”（希望头盔）。
这款头盔可以检测肿瘤标记物，并在早期阶段帮助人们发现癌症。
他们的发明不仅改变了医学诊断的方式，也为癌症患者带来了新的希望与机会。
正是这些小小发明家在平凡的工作中，发挥创造力和灵感，用一点一滴的想法打造了巨大的未来。
他们告诉我们，每个人都可以成为一个小小发明家，只要我们拥有梦想和勇气。
或许在座的各位中，也有会发明的小小天才，而且无论是一个小小创意还是一个大胆的想法，都有可能改变世界。
因此，我想在此分享几点，希望能够激励大家成为小小发明家：首先，保持好奇心。
中班科学实验小小发明家
中班科学实验小小发明家科学实验是中班幼儿园阶段非常重要的一项活动，不仅可以培养幼儿的观察力和动手能力，还能激发他们的创造力和对科学的兴趣。
在这个过程中，幼儿们可以成为小小发明家，用自己的想象力和创造力创造出各种小发明。
本文将介绍几个适合中班幼儿园的科学实验小发明。
一、家庭防盗报警器材料：铃铛、纸板、夹子、电池、电线、厚纸步骤：1. 将铃铛固定在纸板上，夹子放在铃铛上方。
2. 用厚纸制作一个开关，将开关与电线连接。
3. 将电池与开关和铃铛相连接。
教育意义：通过这个简单的科学实验，幼儿可以了解到电流的导通和断开，同时也激发了他们建造和设计的兴趣。
二、水上滑板材料：塑料容器盖、冷冻食品包装盒、电风扇步骤：1. 将塑料容易盖固定在冷冻食品包装盒上面。
2. 打开电风扇，将风扇的风向调到靠下的位置。
3. 将风扇吹向冷冻食品包装盒。
教育意义：通过这个实验，幼儿可以观察到气流对物体的作用，并了解到风的力量。
同时，通过调整风扇的风向和力度，幼儿也能提高他们的观察力和操作能力。
三、植物自动浇水器材料：透明的塑料瓶子、细绳、植物步骤：1. 将瓶子装满水，将细绳一端系在瓶口。
2. 将另一端的细绳埋入植物的土壤中。
3. 当土壤变干时，细绳会从瓶中吸水，并通过细绳传输到土壤中。
教育意义：通过这个实验，幼儿可以了解到水的运输和植物的需水量。
同时，他们还可以通过观察植物的生长情况判断浇水的时机，提高他们的观察力和判断能力。
四、浮力小船材料：塑料杯、针、铜带、颜料笔、小块泡沫板步骤：1. 在塑料杯的底部钻几个小孔。
2. 将铜带弯曲，固定在泡沫板上。
3. 在泡沫板上用颜料笔涂上颜色。
4. 将泡沫板放在水中，然后放置塑料杯，观察是否浮起。
教育意义：幼儿通过这个实验可以学习到浮力的原理，了解到不同形状和材料的物体在水中的浮沉情况。
同时，通过调整塑料杯的孔的数量和位置，他们也能改变小船的浮力和稳定性。
通过这些简单而有趣的实验，中班的幼儿们将成为小小发明家，发现和探索科学的乐趣。
三年级数学小小发明家
三年级数学小小发明家在我们的日常生活中，数学无处不在。
它不仅是一门学科，也是一种思维方式和解决问题的工具。
而作为三年级的小小发明家，你可以发挥无限的创造力和想象力，运用数学的知识去创造属于自己的发明。
一、数学的魅力数学是一门既有趣又有挑战性的学科。
它可以帮助我们理解周围的世界，解释自然界中的规律。
通过数学的学习，我们能够提高逻辑思维和分析问题的能力，培养创新和解决问题的能力。
二、数学小小发明家的特点作为三年级的小小发明家，你需要具备一些特点。
首先，你要有强烈的好奇心和求知欲，对数学有浓厚的兴趣。
其次，你需要具备观察力和思考力，能够从生活中的问题中找到创新的解决方案。
此外，你还需要耐心和坚持不懈的品质，因为发明并不是一蹴而就的过程。
三、数学小小发明家的作品1.数学小小发明家的第一个作品是智能计算器。
这是一个能够根据输入的数字进行自动计算的小工具。
通过它，可以快速地进行加减乘除运算，解决日常生活中的计算问题。
2.数学小小发明家的第二个作品是图形组合拼图。
通过这个拼图，你可以组合不同形状和大小的图形，培养空间想象力和几何图形的认知能力。
3.数学小小发明家的第三个作品是智能数独机器人。
这是一个能够自动填充数独谜题的机器人。
通过它，你可以学习数独游戏的规则，培养逻辑思维和解决问题的能力。
四、数学小小发明家的思维方法作为数学小小发明家，你需要具备一种独特的思维方法。
首先，你可以通过观察和思考，发现周围的问题和需求。
其次，你需要通过数学的知识和技巧，创造出符合需求的解决方案。
最后，你要经过实践和不断改进，使你的发明更加完善和实用。
五、数学小小发明家的影响数学小小发明家的创造力和想象力，可以为社会带来很大的影响。
他们的发明不仅可以解决生活中的问题，也可以为科学和技术的发展做出贡献。
同时，他们的努力和成就也会激励其他人去关注数学，培养创新和解决问题的能力。
六、结语作为三年级的小小发明家，你可以发挥无限的创造力和想象力，运用数学的知识去创造属于自己的发明。
我的理想是当一名发明家二年级作文
我的理想是当一名发明家二年级作文全文共8篇示例，供读者参考篇1我的理想是当一名发明家大家好,我叫小明,我今年8岁了,上二年级。
我最大的梦想就是将来当一名了不起的发明家!你们可能会问:"小明,为什么你想当发明家呢?"我就把原因告诉你们吧。
首先,发明家是一个超级酷的职业!他们总是想一些新奇有趣的点子,然后把这些点子变成现实中的东西。
就像我最喜欢的托马斯·爱迪生先生,他发明了电灯泡、留声机等等伟大的东西,给人类的生活带来了翻天覆地的变化。
太神奇了!我自己也常常有一些很棒的点子,比如怎么让冰淇淋永远不会融化,或者发明一个会飞的书包,这样上学就不用走路了。
当然,我现在只是个小孩子,这些点子听起来有点稀里糕素,但等我长大了,说不定就能把它们实现出来呢?其次,做发明家需要动手能力和创造力,而这正是我的长处。
你们都知道我多爱拆卸和拼装各种小玩意儿。
妈妈总是抱怨我把房间弄得一团糟,到处都是被我拆开的东西。
不过,我不是胡乱拆,我是想研究里面的结构,看看能不能对它们做出某些改进。
就像上次我给自行车装了一个小风扇,骑起来就不再那么热了!我也超级喜欢动手做手工。
你还记得我上次做的纸飞机吗?它能飞得老远老远,把爷爷吓了一大跳。
老师说我的想象力棒极了,未来一定能成为一位优秀的发明家。
再说,做发明家的工作内容超级丰富多彩。
他们要观察身边的世界,发现生活中的不便之处;他们要查阅大量的资料,学习新的知识;他们要动脑筋想出解决方案的创意;他们要动手制作出各种模型,亲自试验、修改,直到完美为止;有时还需要和工程师、技师们合作,把发明推向实用化....,真是太有意思了!我将来肯定不会觉得无聊。
当然了,要成为一名出色的发明家并不容易,需要刻苦钻研,勤奋努力。
不过只要我从现在开始埋头苦干,相信将来一定能实现我的梦想。
爸爸妈妈也一直鼓励我去追随自己的理想,他们说只要我肯用心学习,发奋努力,将来无论想当科学家、画家还是宇航员,他们都会全力支持我。
我想当一名发明家小学作文三年级
我想当一名发明家小学作文三年级全文共9篇示例，供读者参考我想当一名发明家小学作文三年级篇1理想是舵，信心是帆，勤奋是桨，成功是岸。
有弯曲才会有雄壮，有起伏才会有波澜，有理想才会有成功的时刻。
说起理想，有人想当官，有人当老板，有人想当运动员。
而当一名发明家，是我的理想，为人民发明有益的东西。
现在，大自然中的许多树林都被砍伐光了，本来绿油油，成片绿色的树林成了无边无际，满是沙子的沙漠，本来清新的空气，已变的混浊不堪，空气中满是二氧化碳等许多有害物质，这些物质被人吸入体内，后果那真是不堪设想，再加上人工的污染。
连天空都巨变了。
不再是从前那么蔚蓝，而是灰蒙蒙的，到处都是雾霾，看不清前方的东西。
所以，我就想解决这个问题，为人民做一些有益的东西。
我想发明一个“植物飞速成长溶液”，简称“植物成长液”。
这个溶液的作用有两种，主要是把这个溶液滴在植上物的小苗上，这个小苗就会飞速成长，直到长成为参天大树，在这个成长的过程中最多也就十几秒时间。
而且这些树的空气净化能力比普通的要好几十倍。
其次，这个溶液还能让被砍伐掉的树起死回生，只要将这溶液滴在树撴上，树墩就会立马长成主干，之后就会长出茂密的树叶，长成大树。
用上这个溶液，在沙漠就会变成绿洲，重新变回成片的绿色。
用了土后，空气更加清新，白云更加洁白了，蓝天更加蔚蓝了，水更加清澈了。
托马斯爱迪生是位举世闻名的美国电学家、发明家，他除了留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。
爱迪生一生共有两千项左右的创造发明，为人类的`文明和进化作出了巨大的贡献。
“天才是99%的汗水加上1%的灵感”。
爱迪生的勤奋很惊人，平均日常工作有18小时。
所以，我也应该勤奋学习，抓住每一分，每一秒，不浪费任何时间。
而爱迪生除勤奋外还有灵感这一点。
他发明电灯的灵感就来自生活中的不注意的小事。
所以，我应该时时刻刻注视生活中的事，无论大小都要仔细去注意，这样才能找到灵感，获得无限动力。
我的心愿当发明家作文六年级600字
我的心愿当发明家作文六年级600字全文共9篇示例，供读者参考我的心愿当发明家作文六年级600字篇1理想，一个多么美好的词，它像指南针，指引我迈向成功；它像阶梯，助我勇攀高峰；它像一双翅膀，让我可以自由的飞翔在蔚蓝的天空；人人都有自己的理想，我也有，那就是当一名发明家。
如今我们世界上的资源已经濒临枯竭，比如说森林资源和淡水资源，由于人们过度开采自然资源。
地球森林面积曾达76亿公顷，现在只有不到36亿公顷。
并且现在世界上大约60%的地区属于缺水地区，全世界有80个国家大约15亿人面临供水不足，其中26个国家大约3亿人完全生活在缺水状态中。
我们的世界的很多资源马上就会被人们消耗一空。
所以，我想当一名发明家，我要制造一种克隆机器，把那些不可再生资源克隆许多许多，使我们地球上的各种资源都十分充足。
还可以克隆一些濒临灭绝的动物，使他们的家族发展壮大。
现在，我们身边的空气已经不再清新。
由于我们的祖国大型工厂很多，这使我国当前大气污染状况十分严重，主要表现为煤烟型污染。
这些污染物主要通过呼吸道进入人体内，不经过肝脏的解毒作用，直接由血液运输到全身，对我们的身体危害极大，所以，我还想制造一种“空气清新器”，它可以把大气中的污染物吸收起来，通过特殊的过程，不一会儿，那些有污染的空气就会变成清新的空气排出来，有了这个“法宝”，我们身边的空气一定都散发出淡淡的花香，世界上得肺癌的人也会更少吧。
相信我吧。
20年之后，那时的我已经发明许多东西，是一个伟大的发明家了。
我的心愿当发明家作文六年级600字篇2我的心愿当发明家您好,我是一个上六年级的小学生。
从小时候开始,我就特别喜欢发明和创造新奇有趣的东西。
因为这个梦想,我希望将来能成为一名出色的发明家,为世界带来更多惊喜和创新。
众所周知,伟大的发明家们都是从小时候的好奇心开始的。
比如爱迪生从小就对身边的一切都充满了好奇,他总是在思考和探索这些事物的奥秘。
还有比尔·盖茨,从小就对编程和电脑充满了浓厚的兴趣。
四年级下册语文书小小发明家作文
四年级下册语文书小小发明家作文《小小发明家》
嘿，小伙伴们！你们知道吗？在咱们身边，有好多超级厉害的小小发明家呢！
就说我邻居家的小明吧，他特别喜欢摆弄一些小玩意儿。
有一次，他看到妈妈每次晾衣服都得用手撑着衣架，特别累。
于是呀，他就开动小脑袋，用一些木板和铁丝做了一个可以自动升降的晾衣架！妈妈用的时候可高兴啦，直夸小明聪明。
还有我们班的小红，她发现教室里的粉笔经常会断，老师写字很不方便。
她就想啊想，用一个小竹筒和海绵做了一个粉笔保护套，粉笔再也不容易断啦！
我觉得呀，只要我们多观察，多思考，说不定也能成为厉害的小小发明家呢！
《小小发明家》
小朋友们，你们有没有想过自己也能成为发明家呀？我跟你们说，其实发明一点儿也不难！
咱们学校的小刚，他可厉害了！有一回，他看到爷爷浇花的时候要一趟趟去提水，特别辛苦。
他就用一个旧水桶和一些水管，做了一个自动浇水装置。
爷爷可开心啦，说小刚是个懂事的好孩子。
我自己也有过发明的小想法哦。
有一次，我的铅笔总是滚到地上，我就用一块小磁铁和一个塑料片，做了一个铅笔固定器，铅笔再也不乱跑啦。
所以呀，只要咱们有一双善于发现的眼睛，多动动小脑筋，都能成为小小发明家！。
四年级我是一个发明家作文结局10个字
四年级我是一个发明家作文结局10个字全文共6篇示例，供读者参考篇1小朋友们大家好啊!我是小小发明家张力虎,今天我想和大家分享一下我的发明创造历程。
你们说,小小年纪的我怎么会是个发明家呢?哈哈,听我慢慢道来。
从小我就对机械、科技这些很感兴趣,家里有很多拼装玩具,我玩得可high了。
有一次,我拼了一个很酷的机器人模型,结果想让它动起来,可batteries用完了,家里也没有备用的。
我就想啊想,能不能自己造出一个batteries呢?于是,我就开始了我的第一个"发明之路"。
首先,我在家里到处翻找可以利用的材料,找到了一些铜钎丝、纽扣电池、胶水,还有一个小小的马达电机。
我用纽扣电池搭了一个简单的电路,把铜线缠绕在马达转子上,接上电路就能转动了。
我心想:如果把这电路做大,是不是就能发电呢?说干就干,我继续找材料,爸爸妈妈给我凑了好多旧电池,我拆开取出里面的金属芯;还有一些铜线,以及一个小型直流发电机。
我把电池芯拼接成了一个类似电池组的东西,用发电机带动它们转动,竟然真的能发出小小的电流了!我高兴极了,虽然功率很小,不过这就是我第一次自制电池的"原型"啊!从那以后,我就对这种探究学习的乐趣上了瘾。
我开始研究太阳能电池板,试图把家里的一些废旧电路板拼装成一个微型太阳能供电系统。
在学校里,我也经常带着自制的小玩意儿给同学们展示,讲解一些基本的电路和电磁学原理。
渐渐地,我的"小发明"越做越多。
比如说, waterwatch ,一种用来监测儿童是否有喝水的新型智能手环。
孩子们总是爱玩忘记喝水,这款手环就能提醒并记录孩子的饮水情况。
再比如说Wi-wall,一款墙面涂料,可以吸收微弱的wifi信号并将其转化为电能,为智能家居设备供电,真是太酷了!当然,这些发明的灵感和原型都是源自于在学校学到的知识。
物理、化学、生物……对很多学科的学习都让我觉得有趣又有意义。
作为一个小小发明家,我时刻怀着好奇心,去探索、实践、创新,把所学的理论知识融会贯通,化为切切实实的发明创造。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
分析:
• 魏强的小发明只不过是将尼 龙搭扣这项别人的发明移植到 拖鞋上，但使拖鞋有了新的功 能，尼龙搭扣也有了新用途， 这项小发明也就具备了新颖性。
1.组合创造法
发动机+轮子+ 方向盘=最早的汽车
举例：收音机+录音机 =收录机
Iphone4s (综合各种功能于一体，方便轻巧实用）
2. 改进创造法
带灯光的拖带
可以拖地的鞋
看看周星驰的电影 说一说
他都有什么 奇怪的想法？
小发明作品的“三性”
1.新颖性 2.创造性 3.实用性
1.新颖性。
• 新颖性是指你在完成这个小发明之前，还 没有出现过同样内容或技术的产品。也就是说， 你既在街上的商店里买不到同样的产品，也没 有在书刊、广播电视中看或听到过介绍；同样 的发明，既没有由他人向专利局提出过申请并 记载于专利申请文件中，也没有由他人申报参 加各级发明创造比赛。但是，如果你在别的发 明上增加了新的功能、新的方法、新的用途， 或是将原有的几件物品巧妙地组合在一起，构 成一个新个体，增加了新的功能，那也算具有 新颖性。
发明创造 ＃专利
发明创造可以申请 国家专利权． 发明专利 保护期限20年
别人要使用你的专利技术,必须出钱来购买 别人侵犯你的专利技术可以得到法律保护 专利权 实用新型和外观设计专利 保护期限10年
发明创造的方法
好客鞋
移植法
好客鞋发明过程
• 一天，魏强同学跟爸爸到一个朋友家做客，一进 门就把他给难住了：主人家铺着地毯，不换鞋显 得不礼貌。换鞋吧，脚又有臭味。回家后，魏强 就想：如果有一种拖鞋，不用脱下脚上的鞋就能 穿，那该多好！后来，他从旅游鞋上的尼龙搭扣 得到启发：将拖鞋上的鞋袢装上尼龙搭扣，一按 就搭上，一掀就拉开，要肥要瘦不就可以调节了 吗？于是他找来一双旧拖鞋，剪开鞋袢，缝上尼 龙搭扣，做成了"好客鞋"。这项小发明在第四届 全国青少年发明创造比赛中获得了三等奖。
9岁小发明家 100万卖掉专利
据台湾《联合报》报道，台中市9岁男童邓立维，小小年纪就靠发明专利赚到人生第一 桶金。他发明的“全球最环保自来水发电系统”，日前获得马来西亚国际发明展金牌，厂商 昨天还以100万元新台币买下他的专利。 “爸爸，自来水可不可以发电？”邓立维有一次去日月潭玩，得知水库泄洪可以发电，好 奇提问，父子因而有了自来水发电系统的构想。原理是利用水塔下流的水带动涡轮，进而转 动磁场发电机发电。 邓鸿吉说，用实验模组，每秒2升的水通过时，就能产生0.6瓦的电力。这套系统如在150 户的大楼社区中投入使用，每月可节省8万元的公共电费。
4.中国少年儿童海尔科技奖
成绩中游 他凭借发明被保送清华(图) 2010-11-30 10:52:00 来源: 华商晨报(西安)
辽宁省实验中学高三学生曹人天获得国家级“明天小小科 学家”称号 获5万元奖金 ,大学毕业后打算到德国继续深造 晨报 讯（记者 陈婵婵 实习记者 卢一楠）家里马桶太费水，他发明了 厕所节水装置；参加运动会受伤，他发明了无双臂系裤带机 器…… 他叫曹人天，辽宁省实验中学高三学生。 17岁的他刚刚 获得国家级“明天小小科学家”荣誉，不仅获得了5万元奖金， 还被保送到清华大学机械工程学院机械制造及自动化专业学习。
方便肥皂盒
方便肥皂盒
• 一般的肥皂盒有点水，肥皂就会 发粘，不容易取出来，肥皂的寿命也 很短。天津的范平同学利用杠杆原理 发明了方便肥皂盒。打开肥皂盒，肥 皂就会立起来。它和同类产品相比， 技术上要先进一些，获得了第一届全 国青少年发明创造比赛一等奖。
2.创造性
•
创造性是指小发明同原 来的同类产品已有的技术相 比，有突出的实质性特点和 显著的进步。
大小变一变
形状变一变
功能变一变
3. 逆向思维创造法
风扇
抽油烟机
平常用的沐浴露瓶子
改进后的平常用的沐 浴露瓶
这个发明曾获广东省中学生发明大赛一等奖
4. 仿生创造法
蝙蝠 雷达
5. 联想创造法
拉链是20世纪10大发明之一，受刺花粘衣服的联想二发明的
可移动 挎扣式 医用输 液架
6. 异想开天创造法
发明创造改变了世界
知识改变生活 知识推动社会进步 瓦特是世界公认的蒸汽机发明家 瓦特改进、发明的蒸汽机是对近 代科学和生产的巨大贡献，具有 划时代的意义，它导致了第一次 工业技术革命的兴起，极大的推 进了社会生产力的发展。
子弹头火车
爱迪生（1847～1931） 是举世闻名的美国电学家 和发明家，被誉为“世界 发明大王”。他除了在留 声机、电灯、电话、电报、 电影等方面的发明和贡献 以外，在矿业、建筑业、 化工等领域也有不少著名 的创造和真知灼见。爱迪 生一生共有约两千项创造 发明，为人类的文明和进 步作出了巨大的贡献。
• 活动 • 其实创新离我们并不要遥远，我们的许多奇思 妙想在将来可能成为现实，把你的奇思妙想说 出来，与大家交流一下，并把它们画出来： ________________________________________ ______ • ________________________________________ ___________________________________ • 你或你的同学有没有什么小发明、小创造？ 说出来听听：______________________ • ________________________________________ __________________________________ • 我们都是未来的创新人才，你打算在哪一方 面发展自己？___________________
铅笔的发展史
最早的铅笔
圆形铅笔
防滑6边形的铅笔
防滑带橡皮檫的6边形铅笔
每个物品的改变就可能是一项了不起的发明， 因为世界上没有一件事物是不可改变的，就 拿我们身边的日常物品来说，都可以从它的 功能、结构、概念、形状、色彩、材料等方 面进行改变，只要能使用更方便，外形更美 观，结构更巧妙，功能更强大，成本更低廉， 产生了明显效果，就是一项成功的发明。只 要我们肯动脑，一定可以搞出好的发明来。
中学生发明的太阳能电动车
3、实用性
•
实用性是指该发明能够制造 或使用，并且产生积极的效果。 小发明要能够做成实实在在的 物品，不能只是想法或设计图 纸，而且还要能够解决生产生 活中的实际问题。
脚 踏 式 拖 把 绞 干 器
脚踏式拖把绞干器 说明：
脚踏式拖把绞干器，利用简单机械杠杆原理， 用铁板做成。它以脚踏代替手拧的方法，把 湿拖把绞干，达到了省力、卫生的目的（结 构如图所示）。使用时，张开绞干器的咬合 面，把拖把夹在两片铁板之间，手持拖把柄， 用脚踏绞干器的踏板，利用杠杆原理和重力 作用，咬合面即能自然合拢挤压拖把，拖把 被挤干了。若在脚踏同时转动拖把柄，则更 易绞干拖把。该作品制作简单，造价低，实 用性强，适合在学校等集体场所使用。
史蒂夫·乔布斯（1955-2011），发明家、企业家、美国苹果公司 联合创办人、前行政总裁。他先后领导和推出了麦金塔计算机、 iMac、iPod、iPhone等风靡全球亿万人的电子产品，深刻地改变 了现代通讯、娱乐乃至生活的方式。乔布斯是改变世界的天才，他 凭敏锐的触觉和过人的智慧，勇于变革，不断创新，引领全球资讯 科技和电子产品的潮流，把电脑和电子产品变得简约化、平民化， 让曾经是昂贵稀罕的电子产品变为现代人生活的一部分。
与其临渊羡鱼 不如退而结网 放飞梦想 你就能摸到天么是科学小发明
• 科学小发明，是指青少年在日常学习、 生活、劳动中，对那些感觉到用起来不 称心、不方便的东西或方法，运用自己 学过的科学知识，设计、制造出目前还 没有的更称心、更方便的新物品或新方 法。它同"大发明"比较起来，选择的范 围比较窄，解决的问题比较单一，使用 的材料比较好找，所花的经费也不多， 所以称为"小发明"。
灭蚊衣
夏天到了，可恶的 蚊子真讨厌。我想 发明一种灭蚊衣， 这种衣服穿着凉爽， 飘出淡淡的清香， 蚊子很喜欢闻这种 味道，但是闻了以 后就会很快死 掉……
7. 移植创造法
五:我国重要的青少年科技创新竞赛活动
1.全国青少年科技创新大赛 每年一届,决赛时间每年8月 2.明天小小科学家 ①一等奖中荣获“明天小小科学家”称号3名 奖金5万奖杯一个. ②一等奖(7名)每人获奖学金2万元 ③二等奖(30名)每人获奖学金1万元 ④三等奖(60名)每人获奖学金1000元 3.宋庆龄少年儿童发明奖
1804年的一天，法国有个叫尼古拉阿佩尔的糖果点心匠，他在整理 物品时，发现一瓶放置了很长时间的果汁没有变质。为什么这瓶果 汁经久不坏呢？纳闷中，他细心地察看着这瓶不寻常的果汁，终于 找到了答案。原来，这是一瓶经过煮沸又密封很好的果汁。看来食 品用这种方法可以得到长期保存。于是他将一些食品装入广口瓶， 在沸水中加热半小时以后，趁热将软木塞塞紧，并用蜡封口，果然 可使食品长时间的保鲜。罐头就是这样发明的。尼古拉·阿佩尔为 长期贮藏食品做出了贡献,获得了2万法郎的奖金。不久以后，他就 在巴黎建起世界上第一家罐头厂。