台风灾害与寒潮灾害教案
学案6气象灾害――台风、寒潮灾害
2.2.2 气象灾害――台风、寒潮灾害【学习目标】1．了解台风、寒潮等气象灾害的危害。
2．分析台风、寒潮等气象灾害的形成原因。
3．了解影响我国的台风、寒潮的路径。
【知识链接】一、台风灾害1．概念台风是在带洋面上形成的巨大空气漩涡，是热带发展的强烈形式。
一般来说，生成于太平洋西部的被称为风，生成于大西洋和东太平洋的被称为风。
学生回答后，教师补充：成因：台风是形成在热带或副热带海面温度在26℃以上的广阔洋面上，是一种强烈发展的热带。
受地转偏向力的影响，在北半球为时针向中心辐合的大旋涡，在南半球为顺时针向中心辐合的大旋涡。
台风可以说是大气长河的中的一个旋涡，一边旋转一边前进。
2．热带气旋的强度标准：是根据来确定的，热带气旋的名称与等级标准对应系是：中心附近最大风力为6～7级为，8～9级为，10～11级为，大于或等于12级为。
3.为什么在赤道的海洋上不会生成台风?为什么在高纬度的海洋上也不会生成台风?4．台风的结构台风在水平方向上有三个明显的不同部位。
从中心向外，依次是区、云墙区和旋转雨带及外围区。
台风眼呈圆形或椭圆形，该处气压最低，温度最高，天气晴朗。
其直径平均为25千米，大的可达60～70千米。
身临其境的海员把台风眼称为台风中的“世外桃源”。
台风眼的周围是宽十几米的云墙区，是台风中天气最恶劣的地区，凡摧毁性的大风、暴雨均集中于此。
云墙外是旋转雨带，由几条雨带呈反时针方向、螺旋状向云墙四周辐合。
雨带宽约几十千米或几百千米，长约几千千米。
螺旋雨带所经之处降阵雨。
5．危害：台风灾害主要由、、巨浪、潮造成的，主要危害有：掀翻轮船、摧毁建筑物和通信设备；淹没农田；毁坏水利工程，造成河堤决口、水库崩溃、洪水泛滥；破坏海岸、淹没岛屿等。
另外：台风也有有利的一面，能够带来降水缓解局部旱情，如长江中下游的旱。
6．分布：洋是全球台风发生频率最高、强度最大的海域。
全世界大概每年要发生80个台风，一半以上在北太平洋，而西北太平洋又占了多数。
新教材适用高中地理第六章第一节第2课时台风灾害和寒潮灾害学案新人教版必修第一册(含答案)
新教材适用高中地理学案新人教版必修第一册：第2课时台风灾害和寒潮灾害学习目标1．理解台风灾害的概念、结构特点，并掌握其分布和带来的影响。
2．理解寒潮灾害的概念、分布及其影响。
核心素养区域认知：分析台风灾害、寒潮灾害对人们生产与生活的影响，培养人地协调观的形成。
综合思维：掌握台风灾害、寒潮灾害的分布规律及多发区的自然、人文地理特征。
人地协调观：通过资料，理解台风灾害、寒潮灾害的分布、形成原因及危害。
地理实践力：结合熟悉的台风灾害、寒潮灾害，调查其危害和有效的防御措施。
本节要点1．自然环境的异常变化造成人员伤亡、财产损失、自然资源与环境破坏等形成自然灾害。
2．我国常见的气象灾害：台风、寒潮。
3．一种自然灾害可能引发多种灾害，产生更为严重的后果。
知识点一台风灾害自主梳理·探新知1．定义：在热带或副热带洋面上形成并强烈发展的_大气旋涡__，中心附近最大风力在_12__级以上。
2．结构A：_外围大风区__B：_旋涡风雨区___C：_台风眼__3．分布(1)世界：_西北太平洋__海域。
(2)我国：东南沿海地区，多发生于_夏秋__季节。
4．危害：台风常伴随着狂风、暴雨、风暴潮等，并带来严重的自然灾害。
(1)狂风：吹倒房屋，拔起大树，破坏交通、通信设施。
(2)暴雨：引发洪水、滑坡、泥石流等灾害，并危害近海养殖。
(3)风暴潮：侵蚀海岸，破坏海堤，造成海水_倒灌__。
合作探究·释疑难问题探究2022年7月2日15时，第3号台风“暹芭”在广东电白登陆，台风“暹芭”为2022年登陆中国的首个台风以及2015年台风彩虹以来登陆粤西的最强台风，部分地区降水创下历史极值，并诱发了多个龙卷风。
因台风“暹芭”失事的“福景001”轮有25人遇难。
灾害造成广东、广西、海南、江西4省(区)186.2万人受灾，直接经济损失31.1亿元。
根据以上材料，探究下列问题：(1)(区域认知)分析台风的实质是什么？(2)(综合思维)台风会造成哪些危害？提示：(1)台风的实质是热带气旋，其中心附近最大风力在12级以上。
6.1气象灾害—台风和寒潮学案
6.1气象灾害—台风和寒潮课程标准：运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。
学习目标：1．利用地图，指出常见气象灾害的发生规律与分布地点。
2．举例说明几种常见的气象灾害对人类活动的影响。
3．结合实例或材料，认识不同气象灾害对人类活动影响的差异。
自主学习1．判断正误。
(1)台风是旋转的。
( )(2)台风中心降水强度最大。
( )2．下列关于台风的叙述，正确的是( )A．强烈发展的温带旋涡B．主要发生在秋冬季节C．我国东南沿海地区受台风危害大D．西北大西洋是全球台风发生频率最高的海域3.台风是否百害而无一利？试举例说明。
问题探究21．判断正误。
(1)寒潮主要发生在南半球。
( )(2)我国南方地区不会发生寒潮。
( )2．下列地区最容易发生寒潮的是( )A．华北平原 B．海南岛C．南亚地区 D．四川盆地3．哪个季节寒潮对我国北方农业危害最大？巩固练习2017年第20号台风“卡努”于10月16日凌晨到上午在海南文昌到广东湛江市一带沿海地区登陆。
据此完成1～2题。
1台风“卡努”带来的主要灾害有( )①风暴潮②地震③狂风④暴雨⑤沙尘暴⑥洪涝A．①②③④ B．③④⑤⑥C．①③④⑥ D．①②③⑤2我国台风灾害的时空分布特点是( )A．春夏多、秋冬少B．内陆重、沿海轻C．春夏少、秋冬多D．沿海重、南方重中新社东京2017年10月23日电超强台风“兰恩”23日在日本静冈县御前崎市附近登陆，经过关东地区向东北海上挺进。
多地大雨、强风持续，已造成5人死亡。
据此完成3～4题。
3台风中心附近最大风力不低于( )A．6～7级B．8～9级C．10～11级D．12级4有人说台风是一种“小面积受灾，大面积受益”的气象灾害。
其“益”不表现在( ) A．增加水量，利于捕捞B．解除或缓解旱情C．增加水库蓄水量D．调节气温，降温消暑2018年1月25日，中央气象台发布寒潮蓝色警报，强冷空气袭击我国大部分地区。
据此完成5～6题。
6.1.2台风与寒潮 学案(含答案)
6.1.2台风与寒潮学案（含答案）课时课时22台风与寒潮台风与寒潮课程标准运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾.防灾的措施。
学习目标1.运用资料，说明台风与寒潮的成因和危害。
2.结合实例，说出台风与寒潮的防御措施。
一.台风灾害1概念在热带或副热带洋面上形成并强烈发展的大气旋涡，中心附近最大风力在12级以上。
2频发区西北太平洋是世界上台风发生频率最高的海域。
3危害1狂风能吹倒房屋，拔起大树，破坏交通.通信设施等。
2暴雨会引发洪水.滑坡.泥石流等灾害，并危害近海养殖。
3风暴潮侵蚀海岸，破坏海堤，造成海水倒灌。
4我国台风1台风源地西北太平洋。
2灾害分布东南沿海地区。
3多发时间夏秋季节。
判断1台风有百害而无一利。
2我国东部沿海地区都受台风的影响。
二.寒潮灾害1概念因强冷空气迅速入侵造成某地大范围的剧烈降温，气温24小时内下降8及以上，且使得该地日最低气温下降到4及以下，并伴有大风.雨雪.冻害等现象的天气过程。
2频发区北半球中高纬度地区的深秋到初春时节。
3危害剧烈降温往往使农作物遭受冻害，造成农业损失；伴随的大风.大雪.冻雨会造成畜牧业损失，阻断交通，破坏通信设施和输电线路等。
4寒潮是我国冬半年主要的气象灾害，影响我国的寒潮主要发源于蒙古.西伯利亚地区。
思考寒潮只产生降温.大风天气，不产生降水过程吗答案这种认识是片面的。
寒潮侵袭时，不仅引起所经地区剧烈降温和大风天气，也可能产生降水过程。
我国的冬半年，寒潮天气突出表现为大风和降温。
在淮河以北，由于空气比较干燥，很少降水，有时偶有降雨；淮河以南暖空气比较活跃，含有水汽较多，降水概率大一些。
探究点我国的台风和寒潮灾害影响我国寒潮路线图1从图中看，我国受寒潮影响频繁的省级行政区有_________________________。
至少列举三个省区答案内蒙古自治区.陕西省.宁夏回族自治区符合题意即可2台风主要有哪些危害对我国长江流域农业生产有哪些有利影响答案台风危害主要表现为狂风.暴雨和风暴潮。
如何应对寒潮灾害教案
如何应对寒潮灾害教案教案标题：如何应对寒潮灾害教案教案目标：1. 了解寒潮灾害的特点和影响。
2. 学习如何应对寒潮灾害，保障学生的安全和健康。
3. 培养学生的应急意识和自救能力。
教案步骤：引入：1. 通过观察和讨论，引导学生了解寒潮灾害的定义和特点。
可以提问如下问题：你们知道寒潮灾害是什么吗？它对人们的生活和环境有什么影响？知识讲解：2. 讲解寒潮灾害的形成原因和常见表现。
可以使用图片、视频等多媒体资料进行说明。
案例分析：3. 提供一些寒潮灾害的实际案例，让学生分析其中的问题和应对方法。
可以组织小组讨论，让学生提出自己的观点和建议。
应对措施：4. 教授学生寒潮灾害应对的基本措施，包括室内保暖、外出注意保护、防止冻伤等。
提醒学生要及时关注天气预报，遵循相关部门的安全建议。
角色扮演：5. 分组进行角色扮演，让学生在不同的寒潮灾害情境中扮演受灾者、救援人员等角色，演练应对措施和应急行动。
总结与反思：6. 总结本节课的内容，强调学生应对寒潮灾害的重要性，并引导学生思考如何在日常生活中预防和应对寒潮灾害。
拓展活动：7. 鼓励学生进行相关调查研究，了解本地区的寒潮灾害情况和防范措施，并撰写相关报告或展示。
教案评估：8. 设计一份简单的问卷或小测验，考察学生对寒潮灾害的了解程度和应对措施的掌握情况。
教案延伸：9. 鼓励学生参与社区或学校的寒潮灾害应对演练活动，提高应对能力和团队合作意识。
教案注意事项：- 适应不同年级的学生，根据学生的认知水平和实际情况进行内容调整。
- 结合多媒体和互动教学方式，提高学生的学习兴趣和参与度。
- 强调安全意识和自救能力的培养，鼓励学生主动学习和实践。
- 关注学生的情绪和心理状态，及时进行心理辅导和支持。
通过以上教案的设计和实施，学生将能够了解寒潮灾害的特点和影响，学习如何应对寒潮灾害，培养应急意识和自救能力，提高对寒潮灾害的认知和防范能力。
高中寒潮与台风学案及答案教案
高中寒潮与台风学案及答案教案Revised by Petrel at 2021高一地理 DL-10-01-005《案例：寒潮与台风》学案编写：何珍审核人：刘利编写时间：2009-10-24 【学习目标】了解两种气象灾害的发生机制及规律，掌握寒潮与台风对我国的影响，并能用天气系统知识对典型案例作简要分析。
【重点难点】分析两种气象灾害发生的主要原因及危害【学法指导】（1）归纳法（2）讨论式学习法（3）师生互动学习法【学习过程】基础梳理◆台风1.台风的概念：台风是产生于热带洋面上的一种强烈热带气旋，中心附近最大风力在12级以上。
2.台风的结构：在水平方向上，台风从中心向外一般可分为台风眼，旋涡风雨区，外围大风区。
3.台风的形成：热带海洋上，海面因受太阳辐射而使海水温度，这种空气因温度高而，使近洋面气压，外围空气不断补充流入上升区，受影响，流入的空气旋转起来，而上升的空气膨胀变冷，水汽冷却凝结形成水滴时，要放出热量，又促使低空空气不断上升，这样近洋面气压更低，空气旋转更加猛烈，最后形成台风。
4.台风的发生时间每年的月，尤以月最多是全球台风发生频率最高、强度最大的海域。
我国是世界上受台风影响最大的国家之一，多发生于季节。
5.台风造成的影响与防御有利：不利：对于台风我们该如何进行积极的防御台风的探测主要是利用气象卫星加强台风监测和预报，发布台风预报和警报为了防御台风，建设工程设施，还有生物工程沿海防护林体系红树林可以削减风力，保护海岸◆案例分析材料一：2002年3月23日世界气象日的主题是“降低对天气和气象极端事件的脆弱性”。
该主题表达了对越来越频繁的天气、气候灾害及其给人类社会造成的危害的强烈关注和加强对天气气候的监测和预报，最大限度地降低天气气候极端事件带来的不利影响，减轻灾害性天气对人类社会的危害。
时间气温（℃）气压（百帕）降水（毫米）风速（千米/小时）12时前后25 1002 10 3018时前后30 990 50 23024时前后27 1004 10 50（1）我国的主要气象气候灾害有__________、旱涝和________等。
初二地理教案寒潮、台风和水旱灾害
初二地理教案：寒潮、台风和水旱灾害一、教学目标1.了解寒潮、台风和水旱灾害的形成原因2.掌握寒潮、台风和水旱灾害的影响和防御措施3.培养学生的防灾意识和应对能力二、教学过程1. 寒潮(1) 寒潮的概念和形成寒潮是指寒冷空气从北方或西伯利亚流入我国中、东部地区，引发的一种自然灾害，是冬季气候的重要特征之一。
寒潮主要由西伯利亚高压南下所带来，一般是10℃以下，1—3天的时间内，气温明显下降。
寒潮会导致酷寒天气、道路结冰、农作物冻死等严重后果。
(2) 寒潮的影响和防御措施寒潮天气会影响人们的生产生活。
对于人类和动植物来讲，寒潮的危害都不容小觑。
人们应采取以下措施来防御寒潮灾害：•防寒保暖：在室外行动时，要选择适当的服装，穿戴保暖的衣物，尤其是注意保护好头、手、脚等易受寒的部位。
•防止冻伤：注意保暖的同时，要做好冻伤预防工作，如涂抹防冻膏、多喝热水等。
•防止石化：寒潮天气还容易导致建筑物和道路的出现石化现象，特别是连续的寒潮天气容易导致路面或墙面的石化和盐蚀，对行车和建筑物的安全产生较大隐患。
2. 台风(1) 台风的概念和形成台风是海洋上一种强烈的气旋风暴，它由气压低而强劲的风暴潮组成，是我国南方沿海常见的自然灾害之一。
一般每年6月至11月是台风季节。
台风是随着海洋水温升高，气压变化导致的风暴。
(2) 台风的影响和防御措施台风天气会影响人们的生产生活。
对于人类和动植物来讲，台风的危害都不容小觑。
人们应采取以下措施来防御台风灾害：•尽量不要在台风天气出门，避免危险。
•及时关好窗户、门窗，锁好栅栏，尽量保证房屋的稳固。
•在风强较大的地方，要加固电线杆、防护栏杆等物品，以免被风吹倒。
•遇到危险的情况时，一定要及时报警或求助。
3. 水旱灾害(1) 水旱灾害的概念和形成水旱灾害包括洪水、干旱等自然灾害，是我国常见的自然灾害之一。
水旱灾害的形成原因有多种，如台风、暴雨、雪灾等天气变化，以及气候变化等。
(2) 水旱灾害的影响和防御措施水旱灾害会严重影响人们的生产生活。
自然灾害与防治-台风与寒潮
高三地理一轮复习教案第十七讲自然灾害与防治第三课台风、寒潮【课题】台风、寒潮【课型】复习课【课时】1课时【教学模式】阅读课文，归纳总结，图解考点【教具】多媒体【教学目标】高考考纲考点解读与高考展望台风和寒潮灾害的成因及危害1、看图认识台风、寒潮灾害的形成机理以及活动规律。
2、结合图表分析台风、寒潮的成灾原因和主要危害。
【教学过程】【导入】课前给学生播放“台风”“寒潮”有关视频（科教，新闻直播）让学生对气象灾害有直观的认识【主干知识梳理】学生课前预习台风1、概念：2、形成条件3、剖面结构4、发生时间5、分布地区发生在热带或副热带洋面的深厚的气旋性涡旋①暖湿洋面提供充足的水汽②上冷下热的不稳定大气层结由内到外分为台风眼、漩涡风雨区、外围大风区（北半球逆时针、南半球顺时针旋转辐合）一年四季都有发生，其中夏秋季频率最高孟加拉湾北部及沿海，中国东南部沿海，日本和东南亚国家，加勒比海和美国【考点精析】一、台风1、成因和结构【资料补充】在海洋面温度超过26℃以上的热带或副热带海洋上，由于近洋面气温高，大量空气膨胀上升，使近洋面气压降低，外围空气源源不断地补充流入上升去。
受地转偏向力的影响，流入的空气旋转起来。
而上升空气膨胀变冷，其中的水汽冷却凝结形成水滴时，要放出热量，又促使低层空气不断上升。
这样近洋面气压下降得更低，空气旋转得更加猛烈，最后形成了台风。
台风是一个强大而深厚的气旋性漩涡，发展成熟的台风，其底层按辐合气流速度大小分为三个区域：①外圈：又称为大风区，自台风边缘到涡旋区外缘，半径约200-300km ，其主要特点是风速向中心急增，风力可达6级以上。
②中圈，又称涡旋区，从大风区边缘到台风眼壁，半径约在100km ，是台风中对流和风、雨最强烈区域，破坏力最大。
③内圈，又称台风眼区，半径约5-30km 。
多呈圆形，风速迅速减小或静风【图片展示】【归纳】2、台风灾害① 大风② 暴雨 ③风暴潮台风好处①缓解旱情 ②驱散炎热 ③平衡地球热量【教师解说】台风灾害：台风是一种破坏力很强的灾害性天气系统，但有时也能起到消除干旱的有益作用。
防台风暴雨安全教育班会教案(5篇)
防台风暴雨安全教育班会教案（5篇）防台风暴雨安全教育班会教案（精选5篇）安全班会还可以帮助学生加深对安全风险的意识，防范和应对意外事件和不安全行为，预防火灾、中毒、交通意外等安全问题的发生。
这里给大家分享一些关于防台风暴雨安全教育班会教案，供大家参考学习。
防台风暴雨安全教育班会教案【篇1】一、班会目标：1、为了配合开展“安全教育日”和“安全教育周”活动，提高学生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力。
2、最大限度的预防和减少各种安全事故的发生。
二、班会过程：(一)介绍首个“防灾减灾日”的.知识。
20_年3月2日，国家减灾委、民政部发布消息，经国务院批准，自20_年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。
其意义：20_年5月12日，我国四川汶川发生8.0级特大地震，损失影响之大，举世震惊。
设立我国的“防灾减灾日”，一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
(二)让同学们广泛发言，畅谈对我们影响较大的自然灾害由哪些学生回答后，由教师做总结。
1、地质灾害：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
2、洪涝及其它灾害：雨涝、洪水、凌汛灾害、地震灾害。
3、大风灾害：台风、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风。
4、热带气旋灾害：五、冰雹灾害：5、海洋灾害：风暴潮、灾害性海浪、海啸、赤潮。
(三)假设同学面临了自然灾害，你该如何处理呢，有什么措施预防雷击的措施：1、在雷雨天，人应尽量留在室内，不要外出，关掉门窗，防止球行闪电穿堂入室。
2、尽量不要靠近门窗、炉子、暖气炉等金属的部位，也不要赤脚站在泥地或水泥地上，脚下最好垫有不导电的物品坐在目椅子上等。
3、在野外遇雷雨时，尽快找一低洼或沟渠蹲下，不要在孤立的大树、高塔、电线杆下避雨。
防浓雾：1.尽量不要外出，必须外出时，要戴上口罩，防止吸入有毒气体。
2.行人穿越马路要当心，应看清来往车辆。
驾驶车辆和汽车要减速慢行。
寒潮、台风和水旱灾害教案
寒潮、台风和水旱灾害教学目标1.使学生了解寒潮、台风、旱灾、洪涝等灾害性天气的影响范围及其危害，2.培养学生收集、整理、分析资料的能力，学会科学的分析解决问题的能力。
3.通过认识影响我国的主要气象灾害，学会正视自然灾害，正确面对气象灾害的发生，通过了解抗灾救灾的事件，学习不畏灾害的精神，培养在灾害发生时采取积极主动抗灾救灾的意识。
4.通过合作学习的方式，培养学生主动与他人合作的科学精神。
教学建议知识结构本节从知识上结构非常清晰，即对每一种灾害都是从原因（或基本活动规律）、影响范围及危害等方面介绍的，但其中各有侧重。
如寒潮和水旱灾害的产生与季风的势力关系密切，所以侧重成因的介绍，而台风的形成原因比较复杂，所以在这里不作过多解释，直接介绍它的运动轨迹，实际上指出了台风在我国的影响范围，这就为教师安排学生思考预防台风的地区提供了资料。
重点：寒潮、台风和水旱灾害的危害；收集相关气象灾害资料；灾害产生的原因价值观念、学科能力、基础知识间的内在联系和教育契机及课内外内容联系：本节内容与前一节紧密相关，当冬季风活动强烈时，产生寒潮；台风是受夏季风影响产生的灾害；水旱灾害是由于夏季风活动不稳定，降水时空分布不均而产生的灾害。
它们共同受气候特征的影响，季风是其中的关键。
但其中寒潮和台风属于天气灾害，水旱灾害则属于气候灾害，也就是说，水旱灾害一旦出现，对我国农业生产会产生持续性的影响。
本节在知识上并无难点，所以在这一节内容的学习过程中，教师应更侧重于情感态度价值观的培养，和运用所学知识解决实际问题的能力的训练。
如教师应该通过气象灾害的产生与季风关系密切这一事实，使学生认识到季风对我国是极有利又有弊的；通过气象灾害发生频繁并造成严重危害的事实，使学生认识到预防工作的重要性与艰巨性；通过我国准确预报台风的实例增强学生的民族自豪感，并进一步认识到，随着科学技术的进步，人们对气象灾害的主观能动性在不断加强。
另外，还可以在讲完形成水旱灾害的自然原因之后，让学生想一想有没有人为造成水旱灾害的例子，这样学生就会意识到，有些灾害不仅需要预防，同时可以避免，人类应该注意自己的行为，尽量达到人地协调的境界。
高中地理《台风寒潮和梅雨》优秀教学案例
1.台风
a.介绍台风的形成原因、发展过程、移动规律等基本知识。
b.分析台风对我国沿海地区的影响，如强风、暴雨、风暴潮等。
c.介绍台风预警、防范措施及应对策略。
2.寒潮
a.讲解寒潮的定义、形成原因、影响范围等。
b.分析寒潮对我国农业、交通、生活等方面的影响。
c.介绍寒潮防范措施，如保暖、防冻、防滑等。
（二）问题导向
1.针对本章节内容，设计一系列具有启发性和挑战性的问题，如：“台风是如何形成的？”“寒潮和梅雨有哪些特点？”等，激发学生的求知欲和探究精神。
2.引导学生通过查阅资料、开展讨论等方式，自主寻找答案，培养学生的问题解决能力和信息素养。
3.教师适时进行点拨和引导，帮助学生建立知识体系，提高思维品质。
5.全面评价，关注学生综合素质
在本案例中，教师对学生的学习成果进行了全面评价，关注学生在知识掌握、能力提升、情感态度等方面的表现。通过多元化评价体系，充分调动学生的学习积极性，提高教学质量。同时，鼓励学生提出改进教学策略的建议，促进教学相长，实现师生共同发展。
三、教学策略
（一）情景创设
1.利用多媒体手段，播放台风、寒潮和梅雨等天气现象的实况视频，让学生直观感受其威力，引发学生对这些灾害性天气的兴趣和关注。
2.创设生活化情境，以近年来我国发生的典型台风、寒潮和梅雨灾害案例为背景，引导学生关注身边地理现象，激发学习热情。
3.通过实地考察、采访等形式，让学生深入了解气象灾害对当地社会经济和人民生活的影响，增强学生的现实关怀。
3.梅雨
a.介绍梅雨的成因、时空分布特征、对我国的影响等。
b.分析梅雨期间的灾害风险，如山洪、泥石流、城市内涝等。
c.讲解梅雨季节的应对措施，如防洪、防涝、防雷击等。
气象灾害—台风、寒潮 教案 高中地理必修第一册
气象灾害（台风、寒潮）
人教版地理必修一第六章第一节
课标要求：
运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。
教学目标：
1．通过视频理解台风和寒潮的定义；利用地图，指出台风和寒潮的发生规律与时空分布特征。
2．通过案例，说明台风灾害、寒潮灾害对人类活动的影响。
3．从国家、社会和个人的角度分析防灾减灾的措施。
教学重点：
说明台风灾害、寒潮灾害的时空特征及其对人类活动的影响。
教学难点：
台风的形成过程；台风灾害、寒潮灾害对人类活动的影响。
教学方法：
启发讲述法、案例分析法、图示法、翻转课型等。
教学过程：。
高中地理 第二章 第四节 第2课时 台风灾害与寒潮灾害学案 新人教版选修5
第2课时台风灾害与寒潮灾害【学习目标】 1.掌握台风灾害的时空分布特点。
2.了解我国寒潮发生的时间、侵袭的路径及沿途的变化，认识寒潮的危害性。
一、台风灾害1．形成：①______________的热带气旋。
2．分布：②________重，南方重。
3．危害(1)台风造成的损失约占全国自然灾害损失的15%～20%，其中③______省区灾情最重。
(2)台风造成的损失有逐年④________的趋势。
二、寒潮灾害1．发生时间2．源地与路径3．影响(1)危害：⑩______、霜冻、⑪______。
(2)特点：⑫______大，⑬______高。
(3)区域差异基础达标练考查点1 台风灾害2011年第3号热带风暴“莎莉嘉”于6月11日5时45分在广东省汕头市登陆。
据此回答1～2题。
1．下列是“莎莉嘉”过境时气压的变化曲线，四地中更接近台风中心的是( )2．为了学习先进经验，我国应该与下列哪些国家加强台风(飓风)预报和监测方面的交流( )①美国②日本③印度尼西亚④英国A．①② B．①④C．②③ D．②④考查点2 寒潮灾害3．下列各项与寒潮天气有关的是( )①感冒患者猛增②交通事故频发③城市用电、用气量减少④羽绒服装热销⑤病虫害减少，利于农作物生长A．①②③⑤ B．①③④⑤C．①②③④ D．①②④⑤4．关于寒潮成因的解释，正确的是( )A．强冷空气南侵 B．冷锋南下C．气旋过境 D．反气旋过境方法技巧练方法列表法对比台风和寒潮的特征读“我国台风和寒潮影响示意图”，回答下列问题。
(1)我国受寒潮影响频繁的省级行政区有__________________________。
(至少列举三个省区)(2)台风主要有哪些危害？对农业生产有何有利影响？(3)从我国地形的特点分析，为什么寒潮对我国西部地区影响较小？方法技巧一、选择题受今年第3号热带风暴“莎莉嘉”和偏南不稳定气流影响，6月11日深圳出现雷暴天气，午后出现强降雨。
据此回答1～3题。
学案3：6.1.2台风与寒潮
课时2 台风与寒潮一、台风灾害1．定义：在热带或副热带洋面上形成并强烈发展的，中心附近最大风力在级以上。
2．分布(1)世界：海域。
(2)我国：东南沿海地区，多发于季节。
3．危害：台风常伴随着等，并带来严重的自然灾害。
(1)狂风：吹倒房屋，拔起大树，破坏、通信设施等。
(2)暴雨：引发洪水、滑坡、泥石流等灾害，并危害近海养殖。
(3)风暴潮：侵蚀海岸，破坏海堤，造成海水。
二、寒潮灾害1．定义：因迅速入侵造成大范围的剧烈降温，气温24小时内下降8 ℃及以上，且使得该地日最低气温下降到4℃以下，并伴有大风、雨雪、等现象的天气过程。
2．分布(1)世界：北半球中高纬度地区的时节，势力强大的甚至可以影响到低纬度地区。
(2)我国：冬半年发源于地区，自北向南影响我国大部分地区。
3．危害(1) 使农作物遭受冻害，造成农业损失。
(2)伴随的会造成畜牧业损失，阻断交通，破坏通信设施和输电线路等。
合作探究知识点1 台风灾害问题探究2019年8月10日，第9号超强台风“利奇马”从浙江登陆，登陆时中心附近最大风力16 级(52米/秒)；11日夜间，再次登陆山东，中心附近最大风力9级(23米/秒，热带风暴级)。
截止2019年8月14日10时，“利奇马”共造成中国140万人受灾，57人死亡(其中浙江45人，安徽5人，山东5人，江苏1人，台湾1人)，失踪14人(浙江3人，安徽4人，山东7人)，209.7万人紧急转移安置，直接经济损失537.2亿元人民币。
据此探究以下问题：(1)分析台风的实质是什么？如何衡量台风的强度大小？(2)台风会造成哪些危害？典例剖析例题 1 下图为某台风由台湾岛东部向西偏北方向移动路径示意图。
读图，完成(1)～(2)题。
(1)当台风中心正由西海岸中部的乙点附近出海时，甲、乙、丙、丁四处海岸，受风暴潮危害最大的是( )A．甲处B．乙处C．丙处D．丁处(2)该台风移动到闽、赣交界处减弱为热带低压，其对安徽长江沿江平原的影响主要是( )A．狂风毁坏大量房屋B．暴雨引发特大洪涝C．暴雨引发泥石流D．降水缓解旱情对点训练1．形成于热带洋面的台风，登陆时伴随狂风、暴雨、风暴潮，是一种破坏力很强的天气现象。
学案2：6.1.2台风与寒潮
第一节气象与水文灾害课时2 台风与寒潮课程标准：运用资料，说明常见自然灾害的成因。
学习目标：1.理解洪涝灾害的含义、成因及影响。
2.理解干旱、台风、寒潮灾害的含义、分布规律及危害。
课前自主预习知识梳理一、台风灾害1．概念或副热带洋面上形成的一种强烈的大气漩涡，中心附近最大风力在级以上。
是世界上台风发生频率最高的海域。
2．我国台风我国台风主要来源于西北太平洋，分布在我国地区、多发生在季节(我国尤以7～9月登陆次数最多)。
3．影响台风灾害主要是由、特大暴雨和等引起的严重的自然灾害。
狂风吹倒房屋，拔起大树，破坏交通、通信设施等；暴雨会引发洪水、滑坡、泥石流等灾害，危害近海养殖；风暴潮侵蚀海岸，破坏海堤，造成海水倒灌。
如下图所示：二、寒潮灾害1．概念由强冷空气迅速入侵，造成大范围的剧烈降温，并伴有大风、雨雪、 等现象的天气过程。
2．时空分布寒潮主要发生在北半球中高纬度地区的 到 时节、势力强大的寒潮甚至可影响到低纬度地区。
影响我国除 、 、台湾、海南外的大部分地区。
3．我国的路径入侵我国的寒潮源地⎩⎪⎨⎪⎧中路：源自俄罗斯新地岛附近的北冰洋东路：源自亚洲北部的北冰洋西路：源自欧洲北部的北冰洋4．影响强烈的大风降温天气使农作物和牲畜受到 ，交通、通信和建筑物等受到很大影响。
课堂互动探究探究点一 台风灾害 情景导学[材料] 2016年9月15日“莫兰蒂”以强台风强度登陆福建厦门，成为该年登陆中国大陆最强的台风。
受“莫兰蒂”影响，福建、浙江等地出现暴雨或大暴雨；厦门、泉州等地出现12级以上阵风。
福建、浙江因灾死亡(含失踪)36人，直接经济损失160亿元。
[问题] 台风过境时会伴随着哪些天气现象？ 典例剖析【例1】 下图是15号台风运行图。
读图，回答下列问题。
(1)台风形成于________海面，是一种强烈发展的________。
该中心附近最大风力可达________级。
(2)根据台风运行的路线，可知30日23时，台北此时风向是_______风，而到31日20时，台风风向为_______。
2023台风灾害学生教案
2023台风灾害学生教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最新同步教案：选修 中国的旱灾台风灾害寒潮灾害
探究二【探究点拨】
１．台风主要在我国东南沿海登陆，受其影响程度自东南向西北逐渐减小。
２．台风灾害灾情严重的地区是人均GDP高且台风次数多的地区。
３．台风与风暴潮灾害具有链发现象。
４．台风对缓解我国长江流域的伏旱具有一定的意义。
探究三【探究点拨】
４0°C的酷暑天气。旱灾是对我国影响范围最广的自然灾害之一，下面我们一起来学习。
１．表现出对我国干旱及危害浓厚的探究兴趣。
２．通过课前资料的搜集和课前预习，初步了解干旱在我国的影响范围，主要的干旱中心以及出现干旱的特点。
多媒体课件展示我国南方干旱的图片资料，吸引学生的学习兴趣。
第一层级
预习情况检查
分小组让学生对预习部分中的教材知识回顾及自主预习检测进行检查；看各小组完成情况，进行评价。
１．每年春秋两季有两个寒潮高峰期，即３～４月和１0～１１月，前者更强。东北地区寒潮危害严重。
２．我国青藏高原的海拔高于寒潮天气系统的上界，因此很少受到寒潮影响。
以小组为单位口头展示或黑板展示预习情况，小组间相互点评、质疑、补充、纠正等。本节课的展区板书展示主要应该有一下几个问题：１．我国旱灾的特点及旱灾中心；２．我国不同地区旱灾的成因、危害的地区差异；３．台风灾情的地区差异及变化；４．寒潮发生的季节、路径及危害。
学生独立完成，与同伴互查，疑难问题交与小组讨论。对于错误的问题，及时纠正，通过结构性预习，达到预想的预习效果。
环节二
对学案探究内容分析与整合
探究一【探究点拨】
１．华北地区是我国旱灾最为严重的地区，原因一是蒸发旺盛，二是降水少，三是人口众多、经济密集。
２．干旱的地区旱灾不一定是最严重的。我国干旱半干旱地区虽然雨水不多，年年干旱或“十年九旱”，但由于人口稀疏，经济落后，损失小。
人教版寒潮灾害教学设计名师公开课获奖教案百校联赛一等奖教案
人教版寒潮灾害教学设计一、教学目标1. 了解寒潮的定义及形成原因。
2. 掌握寒潮灾害对人类生活和社会经济的影响。
3. 学习如何预防和减轻寒潮灾害带来的损失。
4. 培养学生的合作和交流能力，培养对待自然灾害的正确态度。
二、教学重点和难点1. 教学重点：寒潮灾害的定义、形成原因、影响和预防措施。
2. 教学难点：如何引发学生的兴趣，让他们主动参与灾害预防的探究。
三、教学内容和过程1. 导入（10分钟）：教师使用一段有关寒潮灾害的视频或图片，激发学生的兴趣，提出以下问题：你知道什么是寒潮灾害吗？寒潮是如何形成的？2. 寒潮灾害的定义和形成原因（15分钟）：教师简要介绍寒潮灾害的定义和形成原因，通过具体案例分析，让学生了解寒潮灾害的危害。
3. 寒潮灾害对人类生活和社会经济的影响（20分钟）：教师向学生展示寒潮灾害对人类生活和社会经济的影响，让学生了解到寒潮灾害不仅对个人造成危害，还会对整个社会产生不良影响。
4. 如何预防和减轻寒潮灾害的损失（20分钟）：教师向学生介绍一些预防和减轻寒潮灾害的方法和措施，如加强气象监测和预警系统、提前做好防寒保暖措施、合理利用能源等。
5. 学生合作小组活动（25分钟）：教师将学生分成小组，让他们就如何预防和减轻寒潮灾害的损失进行讨论，通过小组讨论和合作，培养学生的合作和交流能力。
6. 学生展示和总结（10分钟）：每个小组派出一名代表进行展示，让其他同学评价和提出改进建议。
教师总结讨论的结果，并强调正确对待自然灾害的重要性。
四、教学手段1. 视频、图片、案例分析等多媒体教学手段。
2. 学生合作小组讨论和展示。
五、课堂评价1. 观察学生在课堂讨论和展示的表现，评价其合作和交流能力。
2. 学生书面作业：要求学生写一篇关于寒潮灾害的听课笔记，并对课堂内容提出自己的思考和建议。
六、拓展活动1. 组织学生参观当地的气象局或气象科普馆，了解更多关于天气和灾害的知识。
2. 给学生布置科普报告任务，让他们选择一个灾害和防灾措施进行深入调研和报告。
我国的干旱、洪涝、寒潮与台风-湘教版选修五自然灾害与防治教案
我国的干旱、洪涝、寒潮与台风-湘教版选修五自然灾害与防治教案一、干旱1. 定义干旱是指在较长时间内，气温高，降雨量少，水分亏缺，地面土壤干燥，植物生长减缓的一种气候现象。
2. 影响（1）影响农业生产，导致严重的农业干旱灾害，减产或绝产。
（2）造成生态系统的紊乱，引起生态环境污染和破坏。
（3）影响人民的生活和工作，导致水资源紧缺，生活用水困难等。
3. 防治（1）加强水资源管理，优化配套设施建设，加强降雨量和蒸发量监测。
（2）加强水资源节约，鼓励采用节水设备和节水技术，促进水资源的可持续发展。
（3）加强科学研究和应用，建立干旱灾害预警系统，实行干旱灾害应急预案和应急处置措施。
二、洪涝1. 定义洪涝是指降水过多或河水泛滥，导致水位上升，引起城市和农村地区的大量水浸、沙漫、浸渍灾害的一种气象现象。
2. 影响（1）造成人员伤亡以及财产损失。
（2）污染饮用水源，影响人民的饮食健康。
（3）破坏农田、道路、铁路、各种基础设施实施设施和建筑物。
3. 防治（1）加强水资源管理，建立完善的城市排水系统和农村排水系统，加强水文、气象监测预警和应急处置措施。
（2）加强河道治理和整治，加强堤防的维护和加固。
（3）鼓励设立防洪移民安置区，加强公共安全意识教育，提高人民的应急处置能力。
三、寒潮1. 定义寒潮是指极端低温气泡出现在我国的大部分地区，导致气温降低，甚至出现中到重度低温冻害的自然灾害。
2. 影响（1）使人们的生活和工作受到严重影响。
（2）破坏农业、林业、畜牧业等领域的生产基础，导致人材物损失严重。
（3）对城市和村庄的基础设施造成破坏。
3. 防治（1）加强气象监测和预警，建立应急预案和应急处置措施。
（2）提高农民的应对能力，设计出适应海拔和气候的新型农业生产体系。
（3）加强城市和村庄的供暖设施建设，避免供暖设施故障，保障人民的生活和工作。
四、台风1. 定义台风是指西太平洋、东南太平洋、北印度洋等海域中的强热带气旋，是我国常见的一种极端天气现象。
台风和寒潮教案(简案)
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《专题 12：台风和寒潮》简案
一、教学目标
1．知识与技能：
①能描述台风的形成源地、移动路径、影响地区和防御措施②能
画出气旋和反气旋的气流图、分析中心气流方向和天气③能描述
寒潮的产生、源地、寒潮标准、移动路径、造成的影响④能阅读
给出的材料和课本、提取有用的信息。
2．方法与过程：
①通过阅读教材、分析归纳台风的形成源地、移动路径、影响地区和防御
措施，并能用自己的语言表述出来。
②利用课本插图，师生共同分析北半球气旋的形成条件、画出南半球气旋
的气流图，并进一步推知中心气流方向与天气特征。
③对比气旋的学习方法，学习反气旋。
④阅读教材、分析归纳寒潮的形成源地、移动路径、影响地区和防御措施，并能用自己的语言表述出来。
3．情感态度与价值观：
①关注身边的地理知识，养成学以致用的思维习惯。
②强化辩证地看待问题的方法。
二、教学重点：
气旋和反气旋的形成、气流方向、天气
三、教学难点：
气旋和反气旋的形成
四、教学方法：
情景引导探究法
五、课时安排：
一课时
六、教具准备：
多媒体课件
七、教学流程：
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观看台风云图及相关文字，导入新课
学生阅读课文，回答问题（台风的形成、源地、影响）分析气旋的形成、气流方向、天气，绘图
讲解台风的防御、多发季节
出示新情景（寒潮图片）
分析反气旋的形成、气流方向、天气，绘图
出示问题，学生带着问题看书，回答问题
（寒潮的形成、源地、影响和防御措施）
学生带着问题走出课堂。
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第2课时台风灾害与寒潮灾害
【学习目标】 1.掌握台风灾害的时空分布特点。
2.了解我国寒潮发生的时间、侵袭的路径及沿途的变化，认识寒潮的危害性。
一、台风灾害
1．形成：①______________的热带气旋。
2．分布：②________重，南方重。
3．危害
(1)台风造成的损失约占全国自然灾害损失的15%～20%，其中③______省区灾情最重。
(2)台风造成的损失有逐年④________的趋势。
二、寒潮灾害
1．发生时间
2．源地与路径
3．影响
(1)危害：⑩______、霜冻、⑪______。
(2)特点：⑫______大，⑬______高。
(3)区域差异
基础达标练
考查点1台风灾害
2011年第3号热带风暴“莎莉嘉”于6月11日5时45分在广东省汕头市登陆。
据此回答1～2题。
1．下列是“莎莉嘉”过境时气压的变化曲线，四地中更接近台风中心的是()
2．为了学习先进经验，我国应该与下列哪些国家加强台风(飓风)预报和监测方面的交流()
①美国②日本③印度尼西亚④英国
A．①②B．①④
C．②③D．②④
考查点2寒潮灾害
3．下列各项与寒潮天气有关的是()
①感冒患者猛增②交通事故频发③城市用电、用气量减少④羽绒服装热销⑤病虫害减少，利于农作物生长
A．①②③⑤B．①③④⑤
C．①②③④D．①②④⑤
4．关于寒潮成因的解释，正确的是()
A．强冷空气南侵B．冷锋南下
C．气旋过境D．反气旋过境
方法技巧练
方法列表法对比台风和寒潮的特征
读“我国台风和寒潮影响示意图”，回答下列问题。
(1)我国受寒潮影响频繁的省级行政区有__________________________。
(至少列举三个省区)
(2)台风主要有哪些危害？对农业生产有何有利影响？
(3)从我国地形的特点分析，为什么寒潮对我国西部地区影响较小？
方法技巧
一、选择题
受今年第3号热带风暴“莎莉嘉”和偏南不稳定气流影响，6月11日深圳出现雷暴天气，午后出现强降雨。
据此回答1～3题。
1．以下能反映该次台风气流运动特征的示意图是( )
2．读下图，台风“莎莉嘉”的移动路径不可能是( )
A ．①
B ．②
C ．③
D ．④
3．台风“莎莉嘉”带来的主要灾害有( )
①风暴潮 ②地震 ③狂风 ④暴雨 ⑤沙尘暴 ⑥洪涝 A ．①②③⑤ B ．③④⑤⑥ C ．①③④⑥ D ．①②③⑤
4．我国台风灾害的空间分布特点是( ) A ．沿海重、北方轻 B ．内陆重、沿海轻 C ．沿海重、内陆重 D ．沿海重、南方重 阅读材料，回答5～8题。
材料一 中央气象台2010年1月3日发布寒潮和暴雪橙色警报，一股强冷空气从北到南给中国带来大范围的雨雪天气。
包括北京市在内的中国北方地区迎来新一年中最大的一场雪，北京、天津、河北等地的空中、地面交通已受到极大影响。
京津等地政府积极出台了一
系列措施应对不利天气。
京津两市中小学4日亦紧急停课一天。
某同学整理了石家庄2010年1月2日～6日气温变化情况，如下表所示：
材料二 中国天气网2010年1月11日讯：近日，新疆北部遭遇罕见强降雪袭击，降雪
持续10天，部分地区积雪深度达85厘米，致使当地26万余人受灾，1人死亡，交通几度中断。
5．形成石家庄气温变化和新疆雪灾的天气系统是下图中的哪一个( )
6．这种天气系统可能带来的灾害是( ) A ．干旱 B ．雪灾 C ．台风 D ．洪涝 7．下列哪一地区受这种天气系统影响最小( ) A ．山东半岛 B ．松嫩平原 C ．长江三角洲 D ．青藏高原
8．关于此次天气过程的说法，正确的是( )
①每年有春秋季两个高峰期 ②主要来自北方大陆与冰雪洋面 ③通过西北路径和北方路径南下 ④在南方主要表现为降温、冻害、雨雪
A ．①②③
B ．①③④
C ．②③④
D ．①②④ 9．2009年8月7日第8号台风“莫拉克”于8月4日凌晨生成，从生成到结束9天时间里“莫拉克”共造成福建、浙江、江西、安徽四省883.6万人受灾，大陆受灾省份直接经济损失90.6亿元。
结合下图回答问题。
(1)2009年8月7日14时和8月8日14时，台北市分别吹________、________风。
(2)台风既可能引发海洋灾害如________，又可在局部地区引发水文灾害如________，还可能引发地质灾害如泥石流、滑坡等，这体现了自然灾害具有________的特点。
(3)台风往往给沿海地区造成巨大的危害，请列举两个减少台风灾害的非工程措施：____________________、____________________。
(4)台风对人类经济活动的不利影响主要有哪些？有有利影响吗？试说明之。
答案
第2课时台风灾害与寒潮灾害
知识清单
①西北太平洋②沿海③沿海④增加⑤北方大陆⑥新疆⑦蒙古高原⑧日本海⑨东北⑩低温⑪大风⑫范围⑬频次⑭大风⑮降温⑯冻害⑰东北⑱华北⑲长江流域⑳华南
基础达标练
1．C 2.A[根据台风中心气压低的特点，排除图中A(气压差太小)、B(气压差太大)、D(中心气压高)。
加强台风预报和监测方面的交流应与有台风(飓风)出现的地区和国家进行，而且要考虑其是否是技术先进的国家和地区。
]
3．D 4.A
方法技巧练
(1)内蒙古自治区、陕西省、宁夏回族自治区
(2)台风危害主要表现为强风、特大暴雨和风暴潮。
对农业生产的有利影响是能带来丰沛的降水，利于农作物的生长，缓解长江中下游地区的伏旱。
(3)我国地势西高东低，西部地区山脉多东西走向，在一定程度上阻挡了南下的冷空气，所以寒潮对我国西部地区影响较小。
解析本题考查读图分析能力。
第(1)题，结合图例中寒潮出现次数，可以列出三个受寒潮影响频繁的省区；受东西向高大山脉的阻挡，寒潮很难深入西部地区，故西部地区受寒潮影响较小。
第(2)题，台风主要影响我国东南沿海一带，带来的丰沛降水能缓解长江流域的伏旱，利于农业生产。
综合提升
1．D[台风“莎莉嘉”是北半球的热带低压气旋，受地转偏向力的作用，应是逆时针向中心辐合的大旋涡。
]
2．D[①②③为影响我国台风的三个主要方向，路径④是不可能的。
]
3．C[台风带来的危害主要是狂风、特大暴雨和风暴潮。
特大暴雨会引发洪涝灾害。
] 4．D[我国是世界上少数几个遭受台风影响最严重的国家之一。
主要来自西北太平洋，灾害的空间分布具有沿海重、南方重的特点。
]
5．B 6.B7.D8.D
9．(1)西北(偏北)东南(偏南)(2)风暴潮洪涝关联性(3)建立预报预警系统拟定居民紧急撤离对策实行防灾保险体系等(任选两个)(4)狂风有很大的摧毁力，使轮船、建筑物、通讯设施遭到破坏；特大暴雨往往造成洪涝灾害，影响人类生产、生活；风暴潮会给人们的生命财产造成威胁。
台风带来的降水能缓解旱情。
“思考”教材P49
沿海地区是我国重要的工业区、农业区、渔业区，人口密集，城市、港口众多。
台风带来的狂风、暴雨、风暴潮会形成海水倒灌，海堤决口、洪涝、滑坡、泥石流等灾害，会造成城市、港口及生命线工程的破坏，船舶的毁坏，及人员伤亡，房屋倒塌，建筑物破坏等损失，威胁沿海经济发展。