说课稿模板

说课稿模板

各位评委好：

我是＊＊＊。我今天说课的题目是《》。我准备从教材和学情、教法和学法、教学过程、教学反思等几个方面作具体阐述，希望得到各位的支持和指导！

第一部分：说教材和学情

1、教材的地位和作用。《……》是中职教育课程改革国家规划的新教材《》第……单元第……课的第框题。在此之前，学生们已经学习了……，这为过渡到本课时的学习起到了铺垫的作用。通过这部分内容的学习，使学生了解，理解，掌握，能为学生学好以后的模块常识打下基础。因此它在整个教材中起到了承上启下的作用。

2、学生情况。分析学生是教师实施教学行为的关键。本节课的教学对象为中职年级的学生，接受能力参差不齐，对枯燥乏味的理论知识难以感兴趣。但他们喜欢多动手，对喜闻乐见的实例比较感兴趣。而且之前学生已经学习了，这对学习本节内容帮助很大。

3、教学目标。依据“够用、适度”的要求，结合教学大纲、教材内容，我确定的教学目标为：

认知：了解，理解，掌握。

情感态度观念：培养学生一丝不苟的求学态度；激发学习兴趣，坚定专业信念；培养学生勤于思考的好习惯和严谨、务实、细致的工作态度。

运用：运用分析。

4、教学的重难点。根据教学大纲和教学内容，我将作为教学重点。因为只有掌握了……，才能理解和掌握……。

根据学生现有的认知水平，我将作为教学难点。因为这部分内容比较抽象，容易混淆，学生缺少相应生活经验，在实际学习上有难度。

教学活动是包含“教”与“学”的辩证统一体。下面，我再谈谈教法和学法：

第二部分：说教法和学法

1、教法。“教无常法，贵在得法”。按照“做中教、做中学”的理念和“教师主导，学生主体，训练主线”的原则，我将借助多媒体教学手段，主要采用导读、案例、讨论、讲练结合等启发性、实践性强的教学方法，进行循序渐进的讲解，以突出重点、突破难点。

2、学法。教学的核心任务之一就是引导学生学会学习。这节课主要通过引导学生阅读、讨论、分析、比较、训练和实践等，指导学生掌握学习方法、提高学习能力，为他们将来进入社会就业创业和终身学习发展打好基础。

接下来，我谈谈这一堂课的教学过程：

第三部分：说教学过程

课前，我让学生，同时自己准备好课件，为教学做准备。

1、复习旧知，激趣导入（3分钟）。

我首先通过提问：，引导学生温习旧知识；通过案例：，引出新知识；再通过多媒体展示本节课的学习目标。

这样，既复习了旧知识，又使学生明确本节课的学习任务，能激发学生的求知欲和兴趣，引导学生积极主动地参与教学。

2、新课教学，突出重难点。（37分钟）

第一步，以问题设疑开始，通过多媒体展示等几个问题，引导学生结合案例快速阅读教材内容，使学生形成初步认识。

这符合中职学生的认知特点和学习规律，可以提高学生阅读、分析解决问题和比较归纳的能力，也能为新课教学打好基础。

第二步，将学生以前后桌进行分组，分别讨论刚才提出的问题，教师在学生活动时参与、指导各小组活动。然后，由各小组选派代表回答问题。

通过组织学生广泛参与讨论交流，有助于培养学生的推理能力、合作学习和相互沟通的良好品质，锻炼学生的交流、表达能力。

第三步，通过多媒体展示案例：，分步指导学生结合教材内容，再次进行对比、分析，我再进行讲解。

借助案例，从具体到抽象进行教学，符合学生的逻辑思维，可以充分调

动学生的兴趣，有利于学生进一步加深对基础知识的理解，也能为提高学生的思想觉悟提供示范。

第四步，播放FLASH动画，演示的操作过程。

引导学生更加直观地感受所学的知识，加深记忆，查缺补漏；同时引导学生形成正确的观念。

第五步，课堂练习。

通过以上教学，学生对新知识的构建已初步形成。为巩固知识，我让学生进行训练；然后组织同桌学生互相检查、讨论，指出存在的问题，取长补短；我同时进行检查指导。

通过训练，既迅速有效地检验教学成效，又提高学生实际动手能力，养成一丝不苟、严谨务实的职业意识。

3、归纳总结、巩固知识（3分钟）

我请2位学生小结学习内容，点评后进行重难点的强调和梳理。

这既能发挥学生主动性，加深学生对知识点的掌握和巩固，又能及时了解学生学习情况，鼓励学生认真学习。

4、布置作业、课外拓展（1分钟）

一是完成配套习题集的相关作业。二是准备利用双休日组织学生去校企合作公司的财务科参观。这有利于学生了解财会的实际操作业务流程，感受工作氛围，接受思想教育，深化对行业工作的认识。

第四部分：说板书设计

我比较注重直观、系统的板书设计，能体现知识结构、突出重点难点、直观形象，便于学生理解掌握。

第五部分：说教学反思

本次教学借助多媒体，通过灵活多样的教学方法和环环相扣的教学环节，面向全体学生，有机地将“教、学、做”融为一体，注重学生学习能力的培养，能充分调动学生的学习兴趣，使大部分学生能够掌握基本知识，提高运用能力，受到思想教育。

我的说课完毕，谢谢大家。