【部编版】九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界第22课不断发展的现代社会同步练习(含答案)
人教版九年级历史下册(部编)：第22课 不断发展的现代社会教案
第六单元冷战结束后的世界第22课冷战后的世界格局【教学目标】【重点难点】教学重点：计算机网络与现代社会生活；妇女地位的提高。
教学难点：如何应对生态与人口问题。
【新课导入】教师引导学生回顾第三次科技革命的主要标志、取得的主要成果、影响等，以此导入新课的学习。
【讲授新课】一、计算机网络与现代社会生活1．多媒体出示材料，复习电子计算机的出现。
第三次科技革命是以原子能、电子计算机、航天技术、生物工程的发明和应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命。
1946年，美国研制成功第一台电子计算机，人类开始向网络信息时代迈进。
2.指导学生阅读教材，小组合作找出人类进入“信息时代”的标志以及计算机网络带给人类的影响。
学生回答后教师总结：20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类社会开始进入“信息时代”。
影响：计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念。
网络不仅极大地拓展了人类的生活空间，还对人类经济活动产生了直接影响，推进了全球经济的一体化。
3．组织学生通过课前查找的资料讨论“计算机网络的普及对于中学生的利弊影响”。
二、妇女地位的提高1．多媒体出示英国首相特雷莎·梅、德国总理默克尔、巴西总统罗塞夫、克罗地亚总统科琳达的图片，请学生指出她们的共同点。
指导学生阅读教材P103～104，归纳妇女地位的提高表现在哪些方面。
学生回答后，教师总结：(1)19世纪末20世纪初，西方资本主义国家的妇女开始获得选举权。
(2)20世纪六七十年代，随着妇女解放运动的发展，欧美发达国家妇女的独立意识增强。
不少国家制定了专门法规，以保障妇女的权利，妇女的地位有了明显的提高。
(3)越来越多的妇女摆脱家庭的束缚，参加社会工作。
现代社会几乎所有的行业中，都活跃着女性的身影。
2．多媒体出示材料：材料一英吉利之俗，男女婚配，皆自择定，然后告父母。
初中九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界6.22不断发展的现代社会导学案新人教版精编版
第22课不断发展的现代社会导学案一、学习目标：通过本课的学习,了解和掌握计算机网络技术的发展,计算机网络对现代社会生活的影响,妇女地位提高的表现以及生态与人口问题给人类生活带来的影响等基础知识。
培养学生分析处理信息的能力和概括、提炼历史观点的能力和主动探究、主动学习的能力。
二、学习重难点重点：计算机网络与现代社会生活；妇女地位的提高。
难点：如何应对生态与人口问题。
三、自主学习：导入新课：第二次世界大战以后的现代世界,人类社会的很多方面都发生了很大变化。
人们发明了计算机,构建了计算机网络,人们的生活方式随之改变。
同时,社会生活的其他方面也在不断发展中。
计算机网络是如何改变人类生活方式的？广大妇女的社会地位又发生着什么变化？还有哪些需要我们关注的问题？目标导学一：计算机网络技术和现代社会生活1.计算机的发展历史1946年2月14日世界上第一台电子计算机在美国宾夕法尼亚大学诞生（展示图片）第一代计算机（1946—1958)电子管为基本电子器件；使用机器语言和汇编语言；主要应用于国防和科学计算；运算速度每秒几千次至几万次。
第二代计算机(1958—1964)晶体管为主要器件；软件上出现了操作系统和算法语言；运算速度每秒几万次至几十万次。
第三代计算机(1964—1971)普遍采用集成电路；体积缩小；运算速度每秒几十万次至几百万次。
第四代计算机(1971— )以大规模集成电路为主要器件；运算速度每秒几百万次至上亿次。
展示每一代计算机图片教师讲述：20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类社会开始进入“信息时代”。
想一想：互联网是如何改变我们的生活和学习的？（1）为人类创造了崭新的工作和生活方式。
（2）计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念。
网络不仅极大地拓展了人类的生活空间，还对人类经济活动产生了直接影响，推动了全球经济的一体化。
合作探究：网络的普及在给我们的生活带来便利的同时，也产生了一些不良影响。
人教部编版九年级历史下册第六单元 冷战结束后的世界知识点归纳
人教部编版九年级历史下册第六单元 冷战结束后的世界知识点归纳【思维导图】第20课 联合国与世界贸易组织【课程标准】了解联合国、世界贸易组织的知识,理解联合国与国际安全的关系,世界贸易组织与经济全球化的关系。
1.联合国与国际安全(1)时间:1945年成立,总部设在美国 纽约 。
(2)主要机构: 联合国大会 、联合国安全理事会、联合国秘书处等。
联合国大会由全体 会员国 组成,每年举行一届大会;安理会担负着维护国际和平与安全的主要责任。
联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构。
(3)维和方式:向 冲突地区 派出军事人员,以恢复和维持和平;派出武装力量。
(4)评价:是世界上影响最大的国际组织;在维护国际和平与安全方面发挥着积极作用。
2.经济全球化与世界贸易组织(1)背景:20世纪八九十年代以来,国际局势趋于 缓和 , 和平 与 发展 成为时代主题。
(2)趋势:在发展经济的过程中,各国经济联系日益密切,经济全球化趋势加速发展。
(3)世界贸易组织①成立时间: 1995 年1月1日成立,总部设在瑞士的 日内瓦 ,中国于 2001 年加入。
②职能:制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。
③ 世界贸易组织 与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱,推动着世界的和平与发展。
第21课 冷战后的世界格局【课程标准】了解“冷战”后世界多极化的发展趋势。
1.霸权主义与地区冲突:威胁世界安全的因素:地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、 霸权 主义、恐怖主义等。
2.“一超多强”(1)背景:随着东欧剧变、苏联解体,美苏对立的两极格局不复存在。
(2)现状:暂时形成了“ 一超多强 ”的局面, 美国 成为唯一的超级大国,欧盟、日本、中国、俄罗斯等具备较强综合实力的国家或国际联盟在国际和地区事务中发挥着重要作用;推动世界政治格局朝着 多极化 方向发展。
(3)决定因素:在新的世界格局的形成过程中, 经济 实力越来越具有决定性的作用。
九年级历史下册 第六单元 冷战结束后的世界 第22课 不断发展的现代社会教学课件 新人教版
第六单元 冷战结束后的世界
第22课 不断发展的现代社会
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
《互联网时代》是中国第一部、甚至乃至于也 是全球电视机构第一次全面、系统、深入、客观解 析互联网的大型纪录片。全片以互联网对人类社会 的改变为基点，从历史出发，以国际化视野和面对 未来的前瞻思考，深入探寻互联网时代的本质，思 考这场变革对经济、政治、社会、人性等各方面的 深远影响。该作品旨在引导全社会更准确、全面地 认识和理解互联网，更深刻地思考互联网，有准备 地迎接一个新时代的到来。
三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课 后复习30分钟。
目标导学一：计算机网络技术和现代社会生活
图片反映了哪一先进技术的运用？ 这一技术是如何建立和普及的？ 这一技术与现代社会生活有何关系？
计算机的发展历史
第一代计算机（1946—1958)电子管为基本电子器件； 使用机器语言和汇编语言；主要应用于国防和科学 计算；运算速度每秒几千次至几万次。
第二代计算机(1958—1964)晶体管为主要器件；软 件上出现了操作系统和算法语言；运算速度每秒几 万次至几十万次。
目标导学三：生态和人口问题
威界什么问题？结合教材，说 说这一问题的主要表现。
中国总人口
世界总人口
说说人口增长过快带来哪些不利影响？
日本厚生劳动省去年12月公布的人口动态统计数据估算值 显示，2017年日本新出生人口数仅为94.1万人，创下1899年有 统计数据以来的最低值。而死亡人数估算值为134.4万人，比上 年增加3.6万人。这意味着日本人口将自然减少40.3万人。此外， 据日本总务省的人口推算数据显示，截至2018年1月1日，日本 20岁新成人与上年持平，为123万人，在总人口1.266亿人中占 比0.97%，连续8年不到1%。这一系列的数据，让日本社会不得 不再次聚焦少子老龄化问题。
九年级历史下册 第6单元 冷战结束后的世界 第22课 不断发展的现代社会课件 新人教版
2006年1月15日，米歇尔·巴切莱特当选为
智利历史上第一位女总统，也是南美历史上
第一位民选女总统。智利时间2013年12月，
她再次当选智利总统。
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新西兰80后女总理阿德恩 13
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探究：妇女地位的提高表现在哪些方面？
1、全世界绝大多数国家和地区妇女 都有了选举权。 2、随着受教育程度的提升，妇女获 得了更多的知识和技能，她们摆脱家 庭束缚 ，参加社会工作，涌现出不少 杰出的女性。
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合作探究三 生态与人口问题
世界地球日即每年的4月22日，是世界性的环境保护日。世界地 球日。世界地球日的确立是从1974年开始的， 这一年的主题是：只有一个地球； 1991年的主题是：气候变化--需要全球合作； 2003--2008年的主题：都是善待地球； 2010年--2015年的主题都是：珍惜地球资源，转变发展方式。
世界地球日的主题，反映出人类面临的共同问题 是什么？
环境问题、资源问题。
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海洋污染 18
这是一名患白血病的伊拉克小男孩的资料照片，据信他是贫铀弹污 染的受害者。
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埃塞俄比亚的饥荒
乌干达的儿童
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互联网消极影响虚假信息、网络欺诈、病毒与恶意软件、色情与暴力、网瘾、 数据丢失、网络爆红、阴谋论、过于公开、过于商业化、黑客攻击网络，也 给人们特别是青少年带来一定的负面影响。
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中学生应该怎样对待网络？
(1)网络是把“双刃剑”，既有积极影响，也有消极影响， 二者都不可忽略。 (2)我们要趋利避害。既不能因为它的积极因素而放任不管， 也不能因为它的负面因素而因噎废食。我们应该提高自身的 道德素养，树立正确的网络观，让网络发挥出应有的作用。
(部编版)不断发展的现代社会 优秀课件2
新课探究
目标导学一：计算机网络技术和现代社会生活
图片反映了哪一先进技术的运用？ 这一技术是如何建立和普及的？ 这一技术与现代社会生活有何关系？
计算机的发展历史
第一代计算机（1946—1958)电子管为基本电子器件； 使用机器语言和汇编语言；主要应用于国防和科学 计算；运算速度每秒几千次至几万次。 第二代计算机(1958—1964)晶体管为主要器件；软 件上出现了操作系统和算法语言；运算速度每秒几 万次至几十万次。 第三代计算机(1964—1971)普遍采用集成电路；体 积缩小；运算速度每秒几十万次至几百万次。 第四代计算机(1971— )以大规模集成电路为主要器 件；运算速度每秒几百万次至上亿次。
不招女生。女大学生找工作的难度要大于男同学。有
些用人单位对男性的偏向十分明显。
材料反映了什么问题？ 出现这一现象的主要原因是什么？ 基于此国际上和我国颁布哪些法律保障妇女权益？
目标导学三：生态和人口问题
威胁人类生存的全球十大环境问题
点击图片播放
设问：漫画反映了当今世界什么问题？结合教材，说 说这一问题的主要表现。
从妇女政治地位、就业等方面说说妇女地 位提高的表现。
撒切尔，英国政治家， 第49任英国首相，1979年1990年在任，她是英国第 一位女首相，也是自19世 纪初利物浦伯爵以来连任 时间最长的英国首相。 从女性解放角度回答：她 的当选与任职说明了什么？
当今社会女性就业仍然相当严峻。女大学生就业 空间相对狭小，不少用人单位干脆在招聘启事中声明
中国总人口
世界总人口
说说人口增长过快带来哪些不利影响？
日本厚生劳动省去年12月公布的人口动态统计数据估算值 显示，2017年日本新出生人口数仅为94.1万人，创下1899年有 统计数据以来的最低值。而死亡人数估算值为134.4万人，比上 年增加3.6万人。这意味着日本人口将自然减少40.3万人。此外， 据日本总务省的人口推算数据显示，截至2018年1月1日，日本 20岁新成人与上年持平，为123万人，在总人口1.266亿人中占 比0.97%，连续8年不到1%。这一系列的数据，让日本社会不得 不再次聚焦少子老龄化问题。
《不断发展的现代社会》PPT部编版课件
世界绝大多数国家和地区妇女有了选举权
的发展改变了我们的生活方式。除此之外，二战后的现代社会还 有哪些变化呢？又有哪些需要我们注意的问题呢？
导入新知
20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类社会开始进入“信息时代”。 计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念。 除此之外，二战后的现代社会还有哪些变化呢？又有哪些需要我们注意的问题呢？ 要学习网络道德规范，把握好上网与学习的尺度； 说说人口增长过快带来哪些不利影响？ 举例说明互联网是如何改变我们的生活和学习的？ 1995年9月4日-15日第四次世界妇女大会在中国北京召开，主题是以行动谋求平等、发展与和平。 1992年4月3日第七届全国人民代表大会第五次会议上，《中华人民共和国妇女权益保障法》获得通过，自1992年10月1日起施行。 第六单元 冷战结束后的世界 社会问题：交通拥挤、住房紧张、就业困难…… 除此之外，二战后的现代社会还有哪些变化呢？又有哪些需要我们注意的问题呢？ 除此之外，二战后的现代社会还有哪些变化呢？又有哪些需要我们注意的问题呢？ 说说人口增长过快带来哪些不利影响？ 世界人口的问题——住房拥挤 如何应对——国际合作才是上策 1995年9月4日-15日第四次世界妇女大会在中国北京召开，主题是以行动谋求平等、发展与和平。 第六单元 冷战结束后的世界 一 计算机网络与现代社会生活
合作探究
07-
一 计算机网络与现代社会生活
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1946年2月14日，世界上第一台电脑ENIAC在美国宾夕法尼亚大学诞生。
九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界第22课不断发展的现代社会教案2新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
新人教版九年级历史下册第22课不断发展的现代社会，主要讲述了冷战结束后的世界发展情况。本节课的教学内容涵盖了以下几个方面：
1. 科技发展：以计算机、互联网为代表的信息技术快速发展，极大地改变了人类的生产、生活和思维方式。
为了提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：
PPT：制作精美的PPT，展示冷战结束后的世界发展情况的相关图片和数据，帮助学生形成直观的认识。
视频：播放关于现代社会发展的视频，让学生深入了解全球史观下的现代社会特点。
在线工具：利用在线工具，如谷歌地图等，让学生直观地了解各国之间的地理位置和联系。
课外阅读材料：提供相关的课外阅读材料，如学术论文、报道等，让学生拓展视野，加深对现代社会发展的理解。
2. 经济全球化：各国经济联系日益紧密，国际资本流动加剧，世界贸易组织等国际经济组织的建立，推动了全球经济的一体化发展。
3. 政治多极化：冷战结束后，世界格局逐渐呈现出多极化的趋势，各大国之间的力量对比发生变化，国际合作与竞争日益激烈。
4. 文化多样性：随着全球交流的不断深入，不同文化之间的交融与碰撞日益增多，世界文化呈现出多样性的特点。
- 文化冲突与碰撞：文化差异、解决问题
- 文化创新与繁荣：艺术、文学领域的发展
- 民族文化的保护与发展：文化多样性的重要性
角色扮演：让学生扮演不同国家的领导人，就某一全球性问题进行协商和讨论，从而让学生体验到政治多极化对全球事务的影响。
实验：让学生通过实验的方式，了解科技发展对现代社会的影响，如互联网的传播速度等。
【部编版】九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界第22课不断发展的现代社会教案
第22课不断发展的现代社会1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：计算机网络技术与现代社会生活、妇女地位的提高教学难点：生态和人口问题2 教学过程一、导入新课《互联网时代》是中国第一部、甚至乃至于也是全球电视机构第一次全面、系统、深入、客观解析互联网的大型纪录片。
全片以互联网对人类社会的改变为基点，从历史出发，以国际化视野和面对未来的前瞻思考，深入探寻互联网时代的本质，思考这场变革对经济、政治、社会、人性等各方面的深远影响。
该作品旨在引导全社会更准确、全面地认识和理解互联网，更深刻地思考互联网，有准备地迎接一个新时代的到来。
计算机是怎样被发明和运用的？互联网给我们现代社会生活带来怎样的影响？互联网时代“未知”的是什么？二、新课讲授目标导学一：计算机网络与现代社会生活1.引导学生阅读教材和图文材料，了解计算机网络技术的出现，认识计算机网络技术的用途。
设问：图片反映了哪一先进技术的运用？这一技术是如何建立和普及的？这一技术与现代社会生活有何关系？提示：(1)计算机网络技术。
(2)第二次世界大战后，随着电子计算机的发明和普及，数据库和计算机网络建立起来。
20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类开始进入“信息时代”。
(3)互联网渗透到政治、经济、文化、娱乐、人际交往等领域，对现代社会生活产生了前所未有的冲击，现代社会也因互联网的存在而更加丰富多彩。
2.引导学生阅读教材图表，说说计算机网络技术的影响。
归纳总结：计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念。
网络不仅极大地拓展了人类的生活空间，还对人类经济活动产生了直接影响，推进了全球经济的一体化。
随着互联网的发展，网络安全问题日益凸显，引起社会的广泛关注。
目标导学二：妇女地位的提高1.引导学生阅读教材，从妇女政治地位、就业等方面说说妇女地位提高的表现。
材料展示：撒切尔(如图)，英国右翼政治家，第49任英国首相，1979－1990年在任，她是英国第一位女首相，也是自19世纪初利物浦伯爵以来连任时间最长的英国首相。
部编版九年级下册历史第22课《不断发展的现代社会》课堂笔记
部编版九年级下册历史第22课《不断发展的现代社会》课堂笔记不断发展的现代社会九年级下册历史第22课【课堂笔记】1.现代社会的基本特征（1）科学技术高度发展：科技成果运用广泛。
（2）信息传播高效快捷：现代网络通讯技术：互联网、手机等。
（3）全球化: 世界相互联系，内容广泛。
（4）城市化: 城市建设不断发展壮大。
（5）多元文化: 美食、服饰、音乐、舞蹈、电影、体育等文化多样，项目丰富。
（6）社会多元化: 人们的职业、生活方式、理念和信仰等多样。
2.现代社会发展的原因（1）工业革命推动：机器取代人力，生产效率提高，人口迁移到城市，社会分工细化。
（2）科学技术发展：科技促进社会进步、科技与生活密不可分。
（3）经济自由化：市场自由竞争、全球化贸易。
（4）民主和人权意识的提高：创新思想、新人类。
（5）和平与冷战的结束：经济增长，政治稳定，促进了世界的繁荣与发展。
3.现代国家制度的发展（1）民主政治制度的兴起：国会、议会等代表制度、选举制度等等，从根本上保障人权。
（2）行政管理制度的改善: 法治建设推进，突出大局观念和战略思维。
（3）司法制度的完善：司法权独立、公正执法。
（4）社会福利制度的发展: 医疗、教育、社会保障等方面的补贴等得到着重发展。
4.中国现代社会的发展（1）改革开放：政策优势，社会繁荣，确立社会主义市场经济体系，市场经济发展壮大，全球化发展趋势。
（2）城市化进程加快：城市市场规模扩大，城市发展质量不断提高。
（3）科技进步推动社会发展：16项高新技术获得“欧洲发明奖”提名。
（4）社会文化多元化：文化产业发展，电影、文学、音乐等成为国际性文化品牌。
（5）人民生活水平提高: 教育事业不断发展，人们的生活质量也得到了改善。
5.面对新时代的社会发展（1）保持开放态度: 积极应对全球化挑战，推进文化多元化。
（2）推进科技创新: 着力发展人工智能、数字经济、生命健康等产业。
（3）深化政治制度改革: 促进民主政治，提高政治民主化。
九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界第22课不断发展的现代社会导学课件新人教版
1.变化历程 （1）19世纪末20世纪初，西方资本主义国家的妇女开始获得选举权。 （2）20世纪六七十年代，随着妇女解放运动的发展，欧美发达国家妇 女的独立意识增强。她们成立团体，举行各种抗议和示威活动，反对性 别歧视，争取平等权利。不少国家制定了专门法规，以保障妇女的权利， 妇女的地位有了明显的提高。 （3）今天，全世界绝大多数的国家和地区的妇女都有了选举权。
第2各地联结成一个整体，创造了人类新的 生活模式和文化观念。 （2）网络不仅极大地拓展了人类的生活空间，还对人类经济活 动产生了直接影响，推进了全球经济的一体化。 （3）随着互联网的发展，网络安全问题日益凸显，引起社会的 广泛关注。
第22课 不断发展的现代社会
③资源短缺：污染和浪费也使有限的淡水资源面临短缺危机。 ④土地荒漠化：在干旱和半干旱地区，土地荒漠化越来越严 重。对森林资源的乱砍滥伐，导致热带雨林大片消失，直接影 响到全球的生态平衡。这些环境危机不仅仅是生态问题，也是 现代社会面临的重大经济和社会问题。
第22课 不断发展的现代社会
2.人口问题 （1）人口增长过快，是人类社会面临的另一个严重问题。1950年， 世界人口只有25亿。1987年7月11日，地球人口突破50亿。后来， 联合国把每年的7月11日定为世界人口日，以提高人们对人口问题 的重视。2011年，全球人口达到70亿。 （2）人口增长过快的影响：人口过快增长带来了巨大的环境压 力，世界粮食问题日益尖锐。在教育、就业、住房、社会保障 等方面，也构成了新的挑战。
第22课 不断发展的现代社会
助学资料❸ 《消除对妇女一切形式歧视公约》 《消除对妇女一切形式歧视公约》是联合国为消除对妇女的歧视、 争取性别平等制定的一份重要国际人权文书，于1981年9月起生效。 该公约确立规则，保障妇女在政治、法律、工作、教育、医疗服 务、商业活动和家庭关系等各方面的权利。
部编人教版历史九年级下册22《不断发展的现代社会》精品说课稿
部编人教版历史九年级下册22《不断发展的现代社会》精品说课稿一. 教材分析部编人教版历史九年级下册第22课《不断发展的现代社会》，主要讲述了第二次世界大战后，人类在科技、经济、文化、等方面取得的巨大成就。
本节课内容丰富，涉及面广，旨在让学生了解现代社会的发展历程，认识现代社会的特征，从而培养学生热爱科学、追求进步的思想品质。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对现代社会的发展有一定的了解。
但学生在学习过程中，可能对一些具体的历史事件、科技发明和经济发展的联系等方面的理解存在困难。
因此，在教学过程中，教师要注重引导学生深入分析问题，联系实际，提高学生的历史思维能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解第二次世界大战后，人类在科技、经济、文化、等方面取得的巨大成就；认识现代社会的特征。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析历史问题的能力；学会运用历史发展的观点，观察和思考现实社会。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱科学、追求进步的思想品质；增强学生的社会责任感和使命感。
四. 说教学重难点1.教学重点：第二次世界大战后，人类在科技、经济、文化、等方面取得的巨大成就；现代社会的特征。
2.教学难点：科技、经济、文化、等方面的发展相互联系和影响；现代社会的特征及其表现。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、案例分析等教学方法，激发学生学习兴趣，提高学生的历史思维能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、资料等教学资源，直观展示现代社会的发展历程，增强课堂教学的趣味性。
六. 说教学过程1.导入新课：以第二次世界大战后的历史背景为切入点，引导学生关注人类在战争后的发展历程。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解第二次世界大战后，人类在科技、经济、文化、等方面取得的巨大成就。
3.合作探讨：分组讨论，分析科技、经济、文化、等方面的发展相互联系和影响。
4.案例分析：通过具体案例，让学生了解现代社会的特征，如信息时代、全球化等。
2024年春季九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界第22课不断发展的现代社会教案新人教版
2024年春季九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界第22课不断发展的现代社会教案新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：2024年春季九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界第22课不断发展的现代社会
2.教学年级和班级：九年级（3）班
3.授课时间：2024年3月20日
作用与目的：
-巩固学生在课堂上学到的现代社会知识。
-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。
-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
教学资源拓展
1.拓展资源
-书籍推荐：《21世纪的社会变迁》、《现代社会的特征与挑战》等书籍，深入探讨现代社会的发展及其挑战。
-纪录片推荐：《地球脉动》、《人类星球》等纪录片，通过视觉影像展示现代社会的发展与自然环境的联系。
教学方法/手段/资源：
-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解现代社会的发展特点和影响。
-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分析现代社会的能力。
-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的：
-帮助学生深入理解现代社会的发展特点和影响，掌握分析现代社会的能力。
-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
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教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。
-设计预习问题：围绕“不断发展的现代社会”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界第22课不断发展的现代社会教案2
第22课不断发展的现代社会1．了解互联网使人类进入信息时代，计算机互联网给人类生活产生巨大影响。
2．知道由于受教育程度的提升，妇女的地位得到很大的提高，但要实现与男性完全平等，还需要人类社会不断努力。
3．全球范围内工业化的推进，人类社会面临着严重的问题：如生态环境问题、人口问题等，需要人类共同努力与合作，实行可持续发展战略，改善人类面临的共同问题。
计算机网络与现代生活，生态与人口问题。
计算机网络改变现代社会生活，推动了全球经济的一体化。
讲述法、图示法、合作探究法。
1课时。
(一)设置情景导入主题科学技术的进步，使我们的生活越来越便捷、越来越舒适，“科技改变生活”，科技是如何改变人类生活方式的？我们今天先了解一下计算机网络。
(二)自主学习梳理新知1．20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类社会开始进入“__信息时代__”。
2．计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的__生活模式__和__文化观念__，极大地拓展了人类的生活空间，推进了全球经济的__一体化__。
3．19世纪末20世纪初，西方资本主义国家的妇女开始获得__选举权__。
20世纪六七十年代，随着妇女解放运动的发展，妇女的地位有了明显的__提高__。
今天，全世界绝大多数的国家和地区的妇女都有了选举权。
4．随着全球范围内工业化的推进，环境恶化成为严重的问题。
表现：全球气候变暖、冰川融化、海平面上升、臭氧层破坏、淡水资源短缺、__土地荒漠化__越来越严重、生态平衡破坏。
这些__环境危机__不仅仅是生态问题，也是现代社会面临的重大经济和社会问题。
5．人口过快增长带来了巨大的环境压力，__世界粮食问题__日益尖锐。
在教育、就业、住房、社会保障等方面，也构成了新的挑战。
由于发展程度不同，不同国家人口的生存质量存在着巨大的差距。
在不少发展中国家，人们的卫生和健康状况难以迅速改善。
(三)合作探究生成能力探究一互联网对人们生活方式的改变主要体现在哪些细节？①工作方式：实现移动办公，即人们可以在家里，在旅游地等地方就实现办公，只要可以联网即可，人们可以通过手机完成办公；②购物方式：实现网上自助购买，降低了我们获取优质商品和服务的成本；③交易媒介：多种支付方式，支付宝、微信；④交流方面：改变了交友方式，同时降低了维系好友关系的成本。
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2019年精选初中历史九年级下册第六单元冷战结束后的世界第22课不断发展的现代社会人教部编版习题精选第十七篇【单选题】2013年3月底开始，在中国的上海、安徽、浙江、江苏等省相继出现了H7N9流感病毒。
科学家们在很短时间内就测出该病毒8个基因片段中，H7片段源于浙江鸭群中分离的禽流感病毒，而浙江鸭群中的病毒往上追溯，与韩国野鸟中分离的禽流感病毒同源；N9片段与韩国野鸟中分离的禽流感病毒同源。
其余6个基因片段源于H9N2禽流感病毒。
这主要得益于第三次科技革命在哪个领域的重大突破（A、原子能B、计算机C、生物工程D、航天技术【答案】：C【解析】:［分析】本题考察学生对现代科学技术的认识「根垢所学知识.所谓生物工程,V认为是以生物学（特别是其中的微生物学、遗传学、生物化学和细胞学）的理论和技术为基础,结合化工、机械、电子计算机等现代工程技术，充分运用分子生物学的最新成就,自觉地操纵遗传物质,走向地改造生物或其功能,短期内创造出具有超远缘性状的新物种,再通过合适的生物反应器对这类“工程菌”或“工程细胞株"进行大规模的培养,以生产大量有用代谢产物或发挥它们独特生理功能一门新那术.该题叙述的现象是通过生物技术来实现的，通过对病毒基因的检测，发现问题的源头,这是第三次科技革命的成果,A.BQ不符合题意「本题选C［点评】本题难度较,考察学生对历史知识的识记能力,第三次科技革命中的病勇基因技术是现代生物技术的一次革命，我们除了看到它为人类帝来巨大利益的一面外,对于它直潍人类帝来的灾难也要认识清楚r比如复制人类,所以要正确看待克隆技术。
另外三次科技革命都改变了世界面貌，改变了人们的生产生活方式，同时也帝来了环墳,生态等一系列问题,对于三次科技革命的发明创造同学们要注意识记.亠第2题【单选题】A、大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程B、使科学技术的各个领域之间相互渗透，一・种技术的发展引起几种技术的革命C、使科技在促进经济增长的各种因素中，所占的比重不断上升D、引起世界经济结构和国际经济格局的变化【答案】:A【解析】:【分析】学生对科学技术有关知识的认识为本题主要考童点.题文中的表格反映出"从科学技术成果到产品投入市场所用时,给我们提供的信息是,科学技术从发明到应用的速度逐渐力论。
初中九年级历史下册 第六单元 冷战结束后的世界 第22课 不断发展的现代社会名师教案 新人教版
第22课不断发展的现代社会1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：计算机网络技术与现代社会生活、妇女地位的提高教学难点：生态和人口问题2 教学过程一、导入新课《互联网时代》是中国第一部、甚至乃至于也是全球电视机构第一次全面、系统、深入、客观解析互联网的大型纪录片。
全片以互联网对人类社会的改变为基点，从历史出发，以国际化视野和面对未来的前瞻思考，深入探寻互联网时代的本质，思考这场变革对经济、政治、社会、人性等各方面的深远影响。
该作品旨在引导全社会更准确、全面地认识和理解互联网，更深刻地思考互联网，有准备地迎接一个新时代的到来。
计算机是怎样被发明和运用的？互联网给我们现代社会生活带来怎样的影响？互联网时代“未知”的是什么？二、新课讲授目标导学一：计算机网络与现代社会生活1.引导学生阅读教材和图文材料，了解计算机网络技术的出现，认识计算机网络技术的用途。
设问：图片反映了哪一先进技术的运用？这一技术是如何建立和普及的？这一技术与现代社会生活有何关系？提示：(1)计算机网络技术。
(2)第二次世界大战后，随着电子计算机的发明和普及，数据库和计算机网络建立起来。
20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类开始进入“信息时代”。
(3)互联网渗透到政治、经济、文化、娱乐、人际交往等领域，对现代社会生活产生了前所未有的冲击，现代社会也因互联网的存在而更加丰富多彩。
2.引导学生阅读教材图表，说说计算机网络技术的影响。
归纳总结：计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念。
网络不仅极大地拓展了人类的生活空间，还对人类经济活动产生了直接影响，推进了全球经济的一体化。
随着互联网的发展，网络安全问题日益凸显，引起社会的广泛关注。
目标导学二：妇女地位的提高1.引导学生阅读教材，从妇女政治地位、就业等方面说说妇女地位提高的表现。
材料展示：撒切尔(如图)，英国右翼政治家，第49任英国首相，1979－1990年在任，她是英国第一位女首相，也是自19世纪初利物浦伯爵以来连任时间最长的英国首相。
精选2019-2020年人教部编版初中历史九年级下册第六单元 冷战结束后的世界第22课 不断发展的现代社会知识点
精选2019-2020年人教部编版初中历史九年级下册第六单元冷战结束后的世界第22课不断发展的现代社会知识点练习第九十三篇第1题【单选题】世界经济全球化趋势在逐渐加强，主要是因为( )A、深受第三次科技革命的影响B、经济区域集团化趋势减弱C、世界形势出现和平、稳定局面D、发达国家与发展中国家经济差距缩小【答案】：【解析】：第2题【单选题】A、后起国家对老牌强国的超越B、交通工具的发明和应用C、能源利用及动力、应用技术的革新D、科技转化为生产力的速度加快【答案】：【解析】：第3题【单选题】科技的进步，不断为人类经济发展开拓广阔的前景，同时也不断催生新职业．以下按职业出现的先后顺序排列，正确的一组是( )A、汽车司机﹣铁路工人﹣计算机教师B、火车司机﹣网络工程师﹣石油工人C、火车司机﹣汽车司机﹣网络工程师D、石油工人﹣宇航员﹣轮船修理工【答案】：【解析】：第4题【单选题】2012年伦敦奥运会会徽象征着“活力、现代与灵活，反映了一个崭新的、丰富多彩的世界，在这个世界上，人们特别是年轻人不再处于静止状态，而是用新技术和新媒体网络武装起来工作”。
“新技术”指的是( )A、工业革命B、第二次科技革命C、第三次科技革命D、第四次科技革命【解析】：第5题【单选题】现在朋友间请吃饭，很多人选择在美团网上预定团购套餐，既省时又省钱，这主要得益于第三次科技革命的发明成果。
第三次科技革命的核心是( )A、电子计算机的广泛使用B、原子能的广泛使用C、生物工程的重大突破D、航天技术的重大突破【答案】：【解析】：第6题【单选题】全球卫星定位系统（简称GPS）是利用GPS定位卫星，在全球范围内进行定位、导航的科技发明。
这一系统运用了第三次科技革命中的( )①生物工程②原子能③计算机网络④航天技术A、①②B、②③C、③④D、②④【解析】：第7题【单选题】导致信息技术产业的出现，成为现代信息技术核心的是( )A、人造地球卫星B、核反应堆C、原子弹D、电子计算机【答案】：【解析】：第8题【单选题】这是一种20世纪人类重要的艺术形式，它融合了文学、戏剧、舞蹈、绘画等艺术，请问这是( )A、电影B、电视C、广播D、电脑多媒体【答案】：【解析】：第9题【单选题】全球范围内工业化的推进，带来了哪些环境问题( )①温室效应②淡水资源短缺③热带雨林大片消失④人口增长过快A、①③④B、②③④C、①②③D、①②④【答案】：【解析】：第10题【单选题】在新的世界格局形成过程中，具有决定性作用的是( )A、军事力量B、外交策略C、第三产业迅速发展D、推动了社会生活的现代化【答案】：【解析】：第11题【问答题】仔细观察下列图片，回答问题。
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第22课不断发展的现代社会
一、填空题
1.第二次世界大战后，随着电子计算机的发明和普及，数据库和计算机网络建立起来。
2.20世纪90年代，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类开始进入信息时代。
3.19世纪末20世纪初，西方资本主义国家的妇女开始获得选举权。
4.1979年，联合国大会通过了《消除对妇女一切形式歧视公约》。
实现妇女和男性的完全平等，还需要人类社会不断努力。
5.人类使用煤炭、石油等矿物燃料，排放了大量的二氧化碳，产生了温室效应，导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升。
6.人口过快增长带来了巨大的环境压力，世界粮食问题日益尖锐。
在教育、就业、住房、社会保障等方面，也构成了新的挑战。
二、选择题
7. 2018年江苏高考在安保方面采用了人脸识别技术，这一技术得益于第三次科技革命哪一领域的重大成就( C )
A.原子能技术
B.空间技术
C.计算机网络技术
D.生物技术
8. 手机聊天、扫二维码已越来越成为人们生活中常见的内容。
这种便捷的交流方式源于（ D ）
A．生物技术的进步
B．航天技术的运用
C．新材料技术的应用
D．计算机网络技术的发展
9. 现代生活更加便捷,可以进行电子商务、实现远程教育、发送电子邮件等。
这说明我们的社会进入了( D )
A.蒸汽时代
B.电气时代
C.钢铁时代
D.信息时代
10. “互联网发展是无国界、无边界的，利用好、发展好、治理好互联网必须深化网络空间国际合作，携手构建网络空间命运共同体。
”而国际互联网是全世界由( D )
A.手机和计算机互相连接成的信息传送网络
B.电视和计算机互相连接成的信息传送网络
C.计算机和航天技术互相连接成的信息传送网络
D.计算机和计算机网络互相连接成的信息传送
11. 以下各选项说法不正确的是（ C ）
A.19世纪末20世纪初，西方资本主义国家妇女开始获得选举权
B.今天，世界上所有的国家和地区的妇女都有了选举权
C.现在妇女在许多方面还没有取得与男性完全平等的权利
D.1979年，联合国大会通过了《消除对妇女一切形式歧视公约》
12. “一般来说,其主要影响就是迫使女性走出家庭,进入新的工薪经济……工厂和有薪工作成为抚养孩子和家务劳动之外的又一选择……而后建立的公共学校也使妇女们受益匪浅。
在那里,她们可以接受与男子们相同的教育。
到20世纪初期,妇女已经赢得了选举的权利。
”材料中所反映出来的妇女地位提高的主要原因是( B )
A.启蒙思想的传播
B.工业革命的开展
C.家庭结构的变动
D.女权运动的发展
13. 在新的世界格局形成过程中，世界各国都在大力发展高新科技，致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界格局中占据有利地位。
对此，最准确的理解是（ A ）
A. 科技革命→经济实力→政治格局
B. 政治格局→科技革命→经济实力
C. 经济实力→科技革命→政治格局
D. 科技革命→政治格局→经济实力
14. 全球范围内工业化的推进，带来了哪些环境问题（ C ）
①温室效应②淡水资源短缺
③热带雨林大片消失④人口增长过快
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
15. 霍布斯鲍姆的《帝国的年代》记载:“最惊人的变化首推出现了许多以女性为主要从业人员的职业:商店和办公室中的职业。
在德国,女性店员由1882年的约3.2万人(总数的五分之一)增加到1907年的17.4万人(大约是总数的40%)。
”今天,在几乎所有的社会行业中,都活跃着女性的身影,造成这一现象的原因有( A )
①国际社会对女性解放的关注②现代社会政治日益民主
③女性受教育程度的提升④女性地位的提升和女性人权的保护
A.①②③④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
16. 中共十九大报告指出，世界正处于大发展大变革大调整时期，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
对此应有的认识是（ A ）
①人类面临着许多挑战②当今世界并不太平
③挑战与变革是当今时代的两大主题④应充分发挥联合国等国际组织的作用
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
17. 据1913年9月5日《大公报》记载：“近来法庭诉讼，男女之请离婚者，实繁有徒，此皆前所未有，而亦社会所不乐为者也。
”说明当时( A )
A.妇女地位逐渐提高
B．家庭观念丧失殆尽
C．大众赞同离婚行为
D．婚姻方式彻底变化
18. “互联网+”是当今热门概念，指的是“互联网+各个传统行业”，即互联网与传统行业进行渗透、融合，促使传统行业改造升级，促生许多新兴产业。
“互联网+”最能反映第三次科技革命的特点是（ D ）
A．科学技术不断转化为生产力
B．人类开始制造使用机器
C．新技术开始改变人们的生活
D．一种技术的发展引起好几种技术的革命
19. 美国学者都斯在研究报告《增长的极限》中列出了导致“人类困境”的一系列全球问题:人口问题、粮食问题、资本投资问题、环境污染和资源耗竭问题,引起国际社会强烈反响。
要解决人类面临的这些全球问题,必须( C )
A.维护本国利益
B.优先发展农业
C.加强国际合作
D.转向海外投资
20. 25年来，全球人均可用淡水量减少了26%，哺乳动物、爬行动物、两栖动物、鸟类和鱼类的数量减少了29%，林地损失近3亿英亩，此外，全球碳排放量和平均气温持续上升。
这表明人类在发展中面临着( C )
A．恐怖主义问题
B．贫富分化问题
C．环境恶化问题
D．毒品泛滥问题
三、材料题
21. 阅读材料，回答问题。
材料一在过去100多年里,人类发明了火车、电子计算机、汽车、轮船、电灯、飞机等。
1969年问世、1993年才对公众开放的因特网迅速发展,目前全球网上用户数以亿计,计算机网络已经把世界连成了一个整体。
世界各个地区越来越紧密地成为一个整体,相互之间的联系和依赖性空前增强,国际竞争也越来越激烈。
任何一个国家如果想得到发展,就不能忽视这种全球化的潮流,而这种潮流在经济领域体现得最为明显。
材料二地球是人类的共同家园,然而,随着科学技术的发展和经济规模的扩大,全球环境状况在过去几十年里持续恶化。
从1990年开始,联合国规定每年的4月22日是人类关爱地球家园的节日——世界地球日。
(1)
(2)请你以电子计算机的应用为例,说明科技革命是如何改善我们今天的学习和生活的。
利用电子计算机查阅资料、浏览新闻、学习网络课程等。
(3)从材料二中可以看出设立“世界地球日”的原因是什么?请你为2019年的“世界地球日”设计一条宣传口号来号召人们爱护地球、保护家园。
原因:随着科学技术的发展和经济规模的扩大,全球环境状况持续恶化。
口号:善待地球,保护环境就是保护我们自己;保护环境,功在当代,利在千秋等。
(答出一点,符合题意即可)
(4)结合上述材料,你认为我国在社会主义现代化建设过程中应吸取什么经验教训?
大力发展科技,保护环境,实行可持续发展战略等。