中学德育工作总结汇编六篇
2024年初中德育工作总结范文（6篇）
2024年初中德育工作总结范文本校德育工作在上级部门的正确领导和深切关怀下，严格遵循《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的指导精神，坚持德育创新为动力，以行为养成教育为核心，强化班主任队伍建设，以班级管理为突破口，依托丰富多彩的活动，建立健全德育评价机制，顺利完成了本学期的各项德育工作。
现将我校德育工作的实施情况总结如下：一、深化教育改革，全面拓宽德育教育渠道1. 加强德育队伍建设，构建全员育人格局本校注重班主任队伍的专业化建设，通过定期的校本培训和评估激励制度，提升班主任的德育理论和班级管理水平，强化其为人师表、管理育人、教书育人和服务育人的自觉性和能力。
同时，年级组长和全体班主任明确职责，加强对学生的教育管理，引导学生规范行为，勤奋学习，营造积极向上的班级氛围。
2. 完善德育评价机制，促进德育工作的规范化本校在班主任岗位责任考核评估激励制度上，进一步巩固和完善，力求以公正、客观、科学的方式量化考核班主任工作，以此激励广大班主任争先创优，打造高素质的班主任队伍。
3. 加强校园德育环境建设，提升教职工德育理念本校德育处积极配合学校办公室，加强校园德育环境建设，提升教职工的德育理念。
通过组织学习《新中小学教师职业道德规范》，确立和弘扬教师精神，倡导高尚风范，树立新形象。
同时，充分发挥教职工的德育职能，扩大德育工作队伍，随时随地进行德育教育。
4. 协调配合各部门工作，增强德育教育活力本校德育处积极与各处室、团委、年级组协调配合，增强德育教育的活力。
通过发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响力，成立“青年志愿者”服务团体，培养学生的服务意识和奉献精神。
5. 加强处室工作人员管理，提高德育工作效能本校加强对德育处处室工作人员的管理，加强师德师风学习和德育教育管理理论学习，严格执行考勤制度，落实人员职责，充分调动其积极性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作。
经过本学期的努力，本校德育工作取得了显著成果，学生违法犯罪率和重大安全事故发案率均为零，学生操行评定合格率、优秀班集体比例和学额巩固率均达到较高水平，真正实践了“平安校园”精神，学生的行为有了较大改善，班级、宿舍文化建设取得了一定成果，校风、学风有了较大的提升。
中学-学校德育工作总结6篇
中学-学校德育工作总结6篇第1篇示例：近年来，我校在学校德育工作中取得了一定成绩，得到了各方面的认可与肯定。
在校园内，学生们的思想道德素质得到了有效的提升，学校的教风学风也逐渐形成，得到了师生家长的一致好评。
下面我将对我校中学学校德育工作进行总结。
我校注重学生思想道德教育，积极倡导“德育为先”的理念。
学校成立了德育工作领导小组，制定了一系列德育工作方案，明确了各类德育活动的具体实施措施。
学校每周都会组织一次主题班会，围绕学生关注的热点问题展开讨论，引导学生正确树立人生观、价值观，提高学生思想道德水平。
通过主题班会、德育课程等形式，学校不断强化学生的德育意识，培养学生的良好行为习惯，使学生在校园内形成良好的道德风尚。
学校注重树立师生典范，鼓励教师发挥示范带头作用。
学校建立了德育先进个人评选制度，每学期评选出一批德育工作突出的教师和学生，为其颁发荣誉证书及奖金。
学校还不定期组织师德师风评议，倡导教师要以身作则，做学生的榜样。
学校还注重对学生进行德育引导，努力培养学生的道德情感，提高学生的道德修养。
通过设立德育导航班，指导学生如何做人、做事，让学生学会尊重他人、团结合作，培养学生正确的人生观念。
学校注重德育工作与课程教学的有机结合，实现全员参与全程、全方位的德育目标。
学校在课程设置上增设了德育课程，注重将德育理念渗透到各个学科教学之中，使学生在每堂课中都能感受到德育的力量。
学校积极引入校本课程，突出德育教育的特色与要求，使学生在学习过程中能够更深入地认识德育的重要性。
通过校本课程、实践活动等形式，让学生在实践中学会担当与责任，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
学校注重与家长、社会协同合作，形成“学校、家庭、社会”共育的合力。
学校定期组织家长会，向家长介绍学校德育工作情况，邀请家长参与各类德育活动。
学校鼓励学生参加社会实践活动，增强学生社会责任感，培养学生的社会实践能力。
通过学校、家庭、社会的协同合作，使学生成长过程中能够得到全方位的关爱与指导，更好地发展个人潜能，健康成长。
中小学德育工作总结6篇
中小学德育工作总结6篇通过工作总结可以发现自己在工作中的优点和不足，从而更好地提升自己，我们可以把自己的收获和成长写进工作总结中，下面是网作者为您分享的中小学德育工作总结6篇，感谢您的参阅。
中小学德育工作总结篇1本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。
并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。
校报，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。
为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
中学德育工作总结6篇
中学德育工作总结6篇中学德育工作总结篇1__年，我校德育工作按照原定计划，结合上级部门要求和学校实际，以行为规范教育为抓手，在各个板块德育课程的实践中提高学生的全面素质，较好完成区、署、学校下达的任务，现总结如下：一、利用世博契机，深化“两纲”教育1、在升旗仪式和校班会中进行民族精神教育。
本学期结合节假日、学业上的时间节点以及一些需要特别强调的事项，进行有效地升旗仪式主题排列。
如节假日抓住清明节、五四青年节、端午节、敬老节，进行民族精神教育。
为了更好地宣传中国传统文化，和我校语文组合作，进行经典古诗词朗诵比赛和历史人物故事的叙事大赛。
2、抓住世博会契机，增强学生爱国情感。
配套上级要求，我校围绕世博主题，开展系列活动：黑板报涉及世博会主题，在有限的空间中介绍世博;利用四署制作的《世博宣讲团》材料，给学生直观上的感受;也鼓励同学利用假日或暑期的时间，参观世博会，撰写世博征文并进行评选;进行世博小公民的系列评选活动。
3、引入外来资源，加强科技教育。
比如6月12日，请来__科学育儿基地儿童视光中心的李敏老师，专门讲讲青春期的眼保健，使学生学到了不少眼睛保健方法。
5月17日下午，__宇航员工程研究所高级工程师，探月工程二期控制系统技术负责人，航天局新长征突击手、十大杰出青年高志军先生来我校作主题为《月球探测的现状和发展》的讲座。
11月，我校学生参加__市汽车博物馆知识竞赛，入围5强。
二、反馈促进改进，落实行为规范教育1、今年，我校修订了《__市__中学学生手册》，其中对各项校内规范都有明确规定。
本学期，我们进一步以《手册》学习为抓手，利用校班会，重点对高一学生进行宣传教育。
2、行为规范各个常规项目，德育室联动年级组以及学生自主管理委员会，对三个年级，从不同层面开展进行检查抽查、评比和反馈，促进其改进不足。
3、加强住宿生管理。
定时召开全体住宿生例会，沟通住宿中存在的问题，进一步强调《__中学住宿生守则》，使住宿同学加强遵守纪律、保持整洁、勤俭节约的好习惯。
中学德育年度工作总结报告（精选16篇）
中学德育年度工作总结报告（精选16篇）中学德育报告篇1一年紧张、充实的工作，在上级领导和学校领导的正确领导下，在全体班主任与科任教师的大力支持下，在教导处和团委的配合下，即将画上圆满句号，为了总结经验，汲取教训，更好地做好明年的德育工作，现对今年的德育工作作如下总结：一、认真贯彻落实区局德育工作精神，开拓学校德育工作的新局面。
以区德育工作精神为指导，紧密结合我校德育工作实际，开拓学校德育工作的新局面。
为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培养的新要求、新挑战，构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式，以构建和谐校园为宗旨。
在对学生打好基础，培养能力，增强诚信意识、环境意识、责任意识，提高守法、守规自觉性，倡导“未雨绸谬”式的德育教育的基础上，注重培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新，使之成为可持续性发展的一代新人。
二、加强班主任队伍建设，提高班主任素质，优化德育过程。
1、通过不同途径，提高班主任能力本学期进一步完善班主任工作制度，规范班主任工作管理，坚持每周的班主任例会，通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排，培养班主任的责任意识，并通过学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路;规范《班主任工作记录》的检查，不仅规范了班主任工作行为，也不断提高了班主任的理论素养，检查中班主任的笔记，不仅内容全面、记录详实，而且字迹工整、美观，还有的老师把自己的工作心得、工作体会记录在自己的手册上，通过不断地总结提炼，不仅为自己积累了大量宝贵的经验财富，事实上这些老师的工作水平也在不断的提高。
2、增强德育工作的针对性。
各位班主任在德育过程中注重投入更多的情感，更新德育观念，一切从学生的全面发展出发，注重工作方法的创新，工作中善于思考，肯动脑筋，不断改进班级管理或教育学生的新方法、新思路，使班级管理更具特色，德育工作更具实效性。
3、建立完善的班主任考核机制。
采用校领导、政教处、值周班多方反馈信息，对班主任工作给予全面细致的考核评定。
中学德育处工作总结(12篇)
中学德育处工作总结（12篇）中学德育处工作总结篇1本学期长安中学德育的工作积极围绕惠山区教育局德育工作的要求，并结合我校“有意德育”的思想，坚持和贯彻学校“文明礼仪”的品牌，实践“有Li长安”的思想，积极开展各项德育工作，践行社会主义核心价值观，深化“一校一品”建设，全面加强校园文化建设，全面构建学校有意德育工作体系，全面提升学生综合素质，全面提升德育工师德修养和专业能力，进一步增强德育工作的时代性、针对性和实效性。
现对本学期期中考试之前的工作作一下总结和梳理：一、提升理念，实践思想德育思想是德育工作的灵魂所在，无锡市长安中学一贯将重视学生行为习惯，将文明礼仪作为学校的品牌文化，在实践中，结合教育部门提出的“八礼”要求，本学期李校长有建设性的提出“有Li长安”的理念，初一年级针对学生行为习惯，要求学生讲“礼”仪；初二年级，根据学生心理发展情况，要求学生讲“道”理；初三年级面临中考的压力，要求学生要讲“励”志。
在平时德育工作中，分年级开展德育教育工作。
二、完善机制，形成合力德育工作是学校工作的重中之重。
本年度，德育处在李校长的带领下，在德育部门同仁的积极商讨下，制定出20xx—20xx学期德育处工作计划，进一步促进了德育工作的计划性，使的德育工作有了强有力的制度保证。
此外，成立了以“德育副校长—德育处—年级组长—班主任—教师等梯级化德育管理网络体系，明确责任和分工，分级落实，齐抓共管，做到人人都是德育工，形成教育合力。
三、加强教师队伍建设，提高整体水平教师是学校教育教学发展的动力，能使学校快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，为此，德育处重视在加强教师队伍，特别是班主任队伍建设，在开学十分注重教师自身素质的提高。
每月召开班主任会议，涵盖理论学习、通知下发、活动开展说明、月份班主任工作总结等内容，此外，为了进一步加强年轻班主任的工作经验，我们开学之初，就开展班主任青蓝工程，结对拜师。
帮助青年教师更快成长。
中学德育教学工作总结6篇
中学德育教学工作总结6篇第1篇示例：中学德育教学工作总结随着社会的发展，对青少年的道德素质、品行修养要求也越来越高。
作为中学教育的重要组成部分，德育教学工作扮演着至关重要的角色。
在过去的一年里，我们学校积极开展了一系列德育教学活动，取得了一些显著的成绩，同时也面临一些挑战和问题。
在此，对我们学校中学德育教学工作进行总结和反思。
一、工作回顾在过去一年中，学校德育教学工作取得了一定的进步。
我们注重德育教育课程的设置和教学。
通过对德育理论的深入学习和教师队伍的培训，我们不断完善了德育教育体系，形成了一套科学的教学模式。
我们积极开展了各种德育教学活动，如班会、主题班会、爱国主义教育等，增强了学生的道德修养和社会责任感。
我们还注重对学生进行德育评价和跟踪，及时发现和纠正学生的不良行为，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
二、存在问题尽管我们取得了些许成绩，但也存在不少问题和挑战。
学生德育观念的薄弱是一个亟待解决的问题。
部分学生对德育教育的重要性认识不足，缺乏主动性和积极性，导致德育教育效果不佳。
课堂教学内容单一、形式化的现象较为普遍。
缺乏灵活多样的教学手段和内容，往往难以引起学生的兴趣和激发学习动力。
德育教师队伍的建设还存在不少问题。
部分德育教师缺乏专业知识和实践经验，难以胜任德育教学的工作。
三、改进措施为了进一步提高中学德育教学工作的质量，我们提出了以下改进措施。
注重学生德育观念的培养。
通过建立德育教育课程，组织各种主题活动和讲座，引导学生树立正确的人生观和价值观。
加强德育教学内容的创新。
结合学生的实际需求和学习特点，设计丰富多样的德育教学内容和活动，增强学生的参与性和亲和力。
加强德育教师队伍的培训和建设。
通过开展专业知识培训、教学实践等活动，提高德育教师的专业素养和教学水平，更好地服务于学生的成长和发展。
中学德育教学工作是一项长期而艰巨的任务，需要学校、家庭和社会各方面的积极参与和支持。
我们将继续努力，不断完善德育教学体系，培养优秀学生，为社会培养更多更好的人才做出贡献。
班主任德育工作总结初中参考范文(六篇)
班主任德育工作总结初中参考范文一学期转眼就结束了，我班主任这学期的工作也结束了。
这学期我管理高二班的学生。
作为他们的班主任，这学期我按照学校的指示努力管理高二的学生。
第一、引导学生学习这学期是二年级上册，学生才进小学一年。
所以，这群学生进入二年级的时候，我就非常重视孩子的基础学习。
我是他们的班主任，我有责任管理和指导他们学习。
在自己的课堂上，我会一步步引起学生的兴趣，让他们在课堂上积极听讲。
如果不是我的课，我会和其他老师讨论对策。
总之我会尽量引导学生学好初二的知识，以免让后面的学习更加繁重。
特别是作业，我一般用最后一节自习课带领学生完成作业，这样就不会呆在家里拖着做了。
在学校完成作业后，还可以复习一天的知识。
第二、严格规范学生行为自从我成为这个班的班主任，我对学生的行为就很规范。
所有的行为都要求学生遵守学生的规则，任何学生都不允许不遵守规则中的要求。
女生的头发要扎起来，男生的头发不要长，以免学生的头发挡住视线，影响学习。
上课的时候，我让他们坐直，不能带着驼背去上课。
毕竟这个年级只是他们成长的时候，形成驼背会影响他们的成长。
在学校里，要求他们不要乱扔垃圾，而是把垃圾放回垃圾桶，规范学生的各种行为，努力帮助他们建立良好的习惯。
第三、开展有趣的活动每个周五的自习课，我都会开展各种有趣的活动，有室内的，也有室外的。
开展这类活动的目的是为了使学生全面发展，也是为了避免学生对学习感到厌倦和厌恶。
适当有趣的活动可以让学生觉得校园生活很有趣，这样他们在学校就不会失去精神。
活动包括猜谜语、玩成语接龙、跳绳、踢足球等。
室内外活动都取得了不错的效果，学生对学校的兴趣提高了，更加努力了。
时间总是一眨眼就过去了。
我觉得我这学期教二年级学生的经验比较好。
他们虽然年轻，管理也不如学长，但是如果教育好，可以让这群学生更好的发展。
以这学期的经验，我觉得他们下学期的管理会更好。
班主任德育工作总结初中参考范文（二）知、情、行是彼此联系，相互影响，相互促进，相互转化的。
第二学期中学学校德育工作总结6篇
第二学期中学学校德育工作总结6篇篇1一、引言本学年第二学期，我校德育工作围绕立德树人根本任务，全面推进素质教育，以学生健康成长为核心，以各项活动为载体，努力提升德育工作的实效性。
在此，就本学期德育工作的实施情况、取得的主要成果及反思与改进方向进行全面总结。
二、工作内容及实施情况1. 德育体系建设（1）完善德育规章制度，确保德育工作的规范性和系统性。
本学期，我们结合学校实际情况，修订了《德育工作计划》《班主任考核办法》等文件，明确工作方向和目标。
（2）加强师资队伍建设，提高德育教师的专业素养。
通过组织培训、交流研讨、经验分享等活动，提升班主任及德育课程教师的教学能力。
2. 主题活动开展（1）开学初，围绕“新学期新气象”，开展主题班会、黑板报比赛等活动，引导学生树立目标，规划学期计划。
（2）结合重要节日（如清明节、端午节等），开展传统文化教育，通过专题讲座、实践操作等形式，让学生感受传统文化的魅力。
（3）定期举办“德育实践月”活动，以志愿服务、社会实践为载体，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
3. 心理健康教育工作（1）加强心理健康教育课程建设，确保每班每学年平均开展至少两次心理健康教育课程。
（2）建立心理健康教育咨询室，为学生提供个体心理辅导和情绪宣泄的场所。
（3）定期开展教师心理健康教育培训，提高教师对学生心理问题的识别和干预能力。
4. 家校合作与社区共建（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长。
（2）与社区共建单位合作，开展实践活动和职业体验活动，拓宽学生的视野和认知。
（3）通过家访、家长志愿者等方式，深化家校合作机制，共同营造良好的教育环境。
三、取得的主要成果1. 学生行为规范和道德品质明显提高，全校违纪行为同比下降XX%。
2. 心理健康教育工作取得显著成效，学生心理测评合格率提升至XX%。
3. 家校合作与社区共建工作得到家长和社会的广泛认可和支持。
4. 主题活动效果显著，“德育实践月”活动被评为市级优秀组织单位。
中学德育工作总结(通用15篇)
中学德育工作总结(通用15篇)中学德育工作总结1德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。
本年度，仁怀一中在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度的各项工作。
现将我校20xx年德育工作情况总结如下：一、完善德育机制，形成工作合力德育工作是学校工作的重中之重。
本年度，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《班级量化管理细则》、《班主任考核方案》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以“德育副校长政教处班主任学生；教学副校长教研组长教师学生；党总支书记团委团支部学生”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。
我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。
二、加强教师队伍建设，提高整体水平要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。
一是完善各项规章制度。
学校在原有制度的基础上，结合本校实际，制定了相关的考核标准及规章制度，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入考核，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。
中学德育工作总结范本6篇
中学德育工作总结范本6篇篇1本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和“十八大”精神的指导下，在学校领导的正确带领下，在全体教师的通力合作下，紧紧围绕“培养全面发展的人才”这一中心，不断改革创新，开拓进取，圆满完成了本学期的德育工作任务。
现将本学期德育工作总结如下：一、德育工作基本情况（一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平1. 重视师德师风建设。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，签订《师德师风承诺书》，开展“爱岗敬业、廉洁从教”主题教育活动，引导教师牢固树立“全心全意为学生服务”的意识。
2. 加强班主任队伍建设。
开展班主任工作经验交流会，举办班主任工作专题培训，提高班主任的思想政治素质和业务能力。
完善班主任考核机制，制定班主任工作细则，定期公布考核结果，兑现奖惩。
（二）加强德育阵地建设，提高德育工作实效1. 充分发挥课堂主渠道作用。
利用思想政治课、班会课等渠道，加强对学生思想品德教育。
通过开展“我为十九大代言”演讲比赛，“传承红色基因，争做时代新人”征文比赛，“爱国、爱校、爱家”主题教育活动等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 积极开展主题教育活动。
以庆祝建国XX周年为契机，开展“祖国在我心中”系列活动，通过举办征文比赛、演讲比赛、歌咏比赛等，激发学生的爱国热情。
开展“诚信教育”活动，通过举办诚信教育主题班会、签订诚信公约、开展诚信考试周等活动，培养学生的诚信意识。
3. 加强校园文化建设。
举办校园文化艺术节，通过举办书法、绘画、摄影展览，开展文艺汇演等活动，展示学生的才艺，丰富校园文化生活。
加强班级文化建设，营造良好的班级氛围。
4. 开展社会实践活动。
组织学生参加社会调查、志愿服务等活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
开展安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
二、德育工作取得的成绩（一）学生思想品德素质得到提高通过本学期的德育工作，学生的思想品德素质得到了显著提高。
2021年中学德育工作总结（精选6篇）
中学德育工作总结时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，想必我们需要写好工作总结了。
那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的2021年中学德育工作总结（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学德育工作总结120xx年，我校坚持以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手，建立健全德育评价机制，基本地完成了本年度的各项工作。
现将我校一年来德育工作情况总结如下：一、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设。
一学期来，学校不断加强班主任队伍建设，调整班主任，真正形成学校德育工作的核心力量。
同时，组织班主任工作经验会，。
通过班主任培训等学习活动，激发了班主任工作上的责任心。
同时对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主任热爱身边的每一个学生，特别关心爱护后进生，真正做到了用良好的形象影响学生。
二、狠抓落实，加强行为习惯养成教育。
本年学校把狠抓行为习惯养成教育作为德育中心工作来抓。
编写了《道德歌》、《纪律歌》、《励志歌》来给学生建规立制和导向指引。
要求学生人人背诵，耳熟能详。
平时通过校行政、教师及小干部的执勤，及时了解各班学生的情况，对卫生、考勤、车管、礼仪服饰等常规内容，尤其是“两操”的质量，进行细化、量化，每日都进行日清，每周公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。
对于教育教学过程中的偶发事件，学校德育副校长协同德育处、班主任合力做出及时、有效的处理，确保学校的安全和正常秩序。
同时，学校充分利用开学典礼、升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、橱窗、班会等宣传阵地，加强行为习惯养成教育，贴近生活，贴近实际。
并针对不同年级，分层次地召开学生大会，开展教育活动。
文明行为习惯养成教育活动的开展，推动了学校的校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素质。
中学班级德育工作总结范文（通用5篇）
中学班级德育工作总结中学班级德育工作总结范文（通用5篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编精心整理的中学班级德育工作总结范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学班级德育工作总结1在本学期学校德育工作中，我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、群众主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，用心开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
现将工作总结如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，政教处具体抓，实行校长室----班主任二级常规管理的制度，构成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员用心探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，个性是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月两次班主任会议；每学期1-2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，透过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作潜力，对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
中学德育教学工作总结6篇
中学德育教学工作总结6篇篇1本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的十七大精神的指导下，认真贯彻落实《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学德育工作的意见》，坚持“以人为本”的办学理念，全面推进素质教育，以提高学生思想素质、政治素质、道德素质和心理素质为重点，以文明行为习惯养成教育为载体，以丰富多彩的活动为契机，努力构建和谐校园、平安校园、文明校园。
现将本学期德育工作总结如下：一、加强德育工作领导，完善德育工作机制1. 成立以校长为组长、分管校长为副组长的德育工作领导小组，制定切实可行的德育工作计划，使德育工作有目标、有组织、有制度、有落实。
2. 完善德育工作机制。
定期召开德育工作例会，加强德育工作研究。
学校每学期召开一次德育工作研讨会，集中研究解决学校德育工作中存在的问题，并以此为契机推动学校德育工作再上新台阶。
3. 注重师德师风建设。
学校定期组织教师学习政治理论，提高政治素养。
认真开展行风评议活动，使广大教师树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的职业观念。
二、加强学生行为习惯养成教育1. 认真贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
通过主题班会、专题讲座、黑板报等形式加强对学生行为习惯养成教育。
2. 充分利用升旗仪式、校会、班会等时机，加强爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育。
3. 加强学生行为习惯的监督和检查。
通过学生会干部和值周教师对学生日常行为进行检查评比，促进学生良好行为习惯的养成。
4. 开展“弯腰”行动和“告别零食”活动。
通过活动让学生养成良好的卫生习惯和饮食习惯。
三、丰富校园文化生活1. 开展“祖国在我心中”爱国主义读书教育活动。
通过读书、演讲、征文等形式激发学生的爱国热情。
2. 举办“迎奥运”学生书画展。
通过书画展培养学生的审美能力和艺术表现力。
3. 举办“迎奥运”学生运动会和文艺汇演。
通过活动培养学生的团队合作精神和艺术素养。
年中学德育工作总结6篇
年中学德育工作总结6篇第1篇示例：年中学德育工作总结学校德育工作是学校教育的重要组成部分，它不仅影响学生的思想品德，还直接关系到学校的教育质量和育人效果。
在过去的半年里，我们学校团结一心，认真贯彻执行党中央对教育工作的各项决策部署，坚持以德育为中心，注重培养学生的人格，努力为学生成长成才奠定坚实基础。
现在就我校年中学德育工作作一总结。
一、坚持德育工作的立德根本学校德育工作始终坚持以立德树人为根本，把德育工作贯穿于教育教学全过程。
我们坚守“以人为本，以德育人”的教育理念，注重培养学生的道德修养和核心价值观，引导学生自律自爱，积极向上。
通过课堂教学、班级教育和学生活动等多种形式，使学生在学习中获得德育指引，形成正确的人生观、价值观和世界观。
二、强化德育管理，建立规范制度学校德育工作一直倡导以人为本，但也意识到只有建立完善的规范制度才能更好地引导和管理学生。
我们加强了学生管理制度的建设，规范了各类管理程序，确保德育工作有序开展。
我们注重疏导学生情绪，加强心理健康教育，让学生在健康、积极的心态下成长。
三、注重团队合作，促进师生互动在德育工作中，学校高度重视团队协作，形成了教师、家长和学生共同参与的良好局面。
学校组织开展了各种德育活动，如主题班会、德育讲座、志愿活动等，有效提升了学生的道德水平和社会责任感。
学校鼓励教师在教学中注重道德教育，激励学生向上向善。
四、积极营造良好的校园文化氛围学校注重打造积极向上的校园文化氛围，开展各类德育活动，如演讲比赛、文明礼仪大赛等，营造出浓厚的文明校园氛围。
通过这些活动，学生的品德素养得到进一步提升，校园风气更加纯朴和谐。
五、加强德育成果评估，推动持续改进学校德育工作一直注重实效和成果，通过定期评估、总结反思等方式，不断促进德育工作的持续改进。
我们关注学生成长成才的全过程，注重培养学生的综合素质，使他们成为德、智、体美全面发展的人才。
学校德育工作是学校教育工作的重要组成部分，我们要时刻牢记“校德如生命”的理念，坚持德育为先，培养兼具知识和道德的新时代合格公民。
中学年度德育工作总结(通用6篇)
中学年度德育工作总结(通用6篇)篇一：中学年度德育工作总结在过去的一年里，我们学校在德育工作方面取得了显著的成绩。
通过全体师生的共同努力，我们成功地培养了学生们的道德品质和良好的行为习惯。
以下是我们的总结：首先，我们重视德育教育的整体规划。
我们制定了明确的德育目标，并根据学生的年龄特点制定了相应的德育方案。
我们注重培养学生的社会责任感，鼓励他们积极参与公益活动，关心他人，帮助他人。
同时，我们也注重培养学生的自律能力，通过制定校规校纪，要求学生遵守纪律。
其次，我们重视德育教育的方法创新。
我们不仅仅依靠传统的课堂教学，还引入了多种活动和项目来培养学生的道德观念和行为习惯。
例如，我们组织了爱心捐赠活动，让学生懂得分享和关爱；我们也组织了助人为乐的实践活动，让学生亲身体验到帮助他人带来的成就感。
最后，我们重视德育教育的评估和反馈。
我们定期对学生的德育情况进行评估，通过问卷调查、个案分析等方式，了解学生的德育表现和问题所在。
基于这些反馈，我们及时对德育工作进行调整和改进，以取得更好的效果。
总体而言，我们的德育工作取得了较好的效果。
学生们的道德品质得到了明显提高，他们的行为习惯也更加规范。
然而，我们也意识到还有一些问题需要解决，例如学生之间的友善交往需进一步加强，学生对某些社会问题的认识还需要提高等。
我们会在新的一年里继续努力，为学生的全面发展提供更好的德育环境。
篇二：中学年度德育工作总结又一年的德育工作圆满结束了，回顾这一年的工作，我们取得了一系列的成绩，也遇到了一些困难和挑战。
在德育工作中，我们坚持“德育为先，全面发展”的理念，将道德教育与学生的学习、生活和实践密切结合，培养学生的社会责任感和良好的道德品质。
在课程设置方面，我们加大了道德与法治课程的力度，注重培养学生的法律意识和法治精神。
同时，我们也开展了一系列的德育主题活动，如“文明礼貌周”、“友爱日”等，通过这些活动，进一步加强了学生的道德教育。
在师资队伍建设方面，我们注重提高教师的德育素养，组织了丰富多样的教师培训活动，提升了教师的教育教学水平和德育工作能力。
中学德育工作总结范文参考10篇
中学德育工作总结范文参考10篇中学德育工作总结篇1本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力合作，在学生思想教育工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路，切实提高了__中学生的思想道德水平。
本年度我们主要做了以下几项工作：一、突出重点，抓好主题教育活动1、本年度我们以学生的人格塑造和全面发展为目标，组织了以下活动：(1)引导学生阅读。
组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、讨论的基础上，围绕“成功的途径”做好读书札记，利用班会课进行交流。
(2)组织辅导讲座。
邀请专家来校讲课，就“自我人生规划”、“如何走向成功”等话题与学生交流。
(3)以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让学生在活动中培养谋划成功和实现目标的能力。
(4)充分利用班会平台。
结合主题教育，以学生为主体开展各类班会活动，抓住“设计、组织、开展、反思”四个环节，让学生在总结中体会成功是一个过程。
(5)提倡自我总结。
结合成功教育，利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导学生为“做更好的自己”而不断总结、反思，将“成功是一个过程”的教育落到实处。
通过各项活动的开展，让学生明确成功既意味着成绩的优秀、道德的完善，也意味着体质的增强、心理的健康。
成功是阶段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，学习的三年，成熟的三年。
2、抓住契机，激发学生爱国热情为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程，我们开展了以“建国60周年的变化”为主题的各项活动组织了由全体学生参加的“知识竞赛”，进行了“唱红歌”的歌咏比赛。
引导学生充分认识改革开放以来我国取得的伟大成绩，切实加强学生的理想前途教育、爱国主义教育，激发学生的爱国热情和社会责任感。
3、开展“走近幸福”的社会实践活动。
幸福是一种心理感受，是人的生命质量的一个重要标志。
幸福不仅仅是得到和索取，同时也是付出和奉献。
本年度围绕“微笑给社会·志愿服务”的主题，精心组织青年志愿者活动，引导学生感受“为他人服务、为社会奉献”的幸福感。
2023中学德育工作总结(6篇)
2023中学德育工作总结追求特色与发展,把学校办成“学生喜欢的学校”,始终是我们追求的目标;“厚德乐学、矗立国际”是我们的办学理念。
我们坚持“育人为本，德育为先”的德育工作理念。
本年度，围绕学校培养学生良好责任心的工作主题，我们以“社会主义核心价值观”教育为主线，以德育队伍建设为保障，以丰富的德育活动为载体，以常规养成教育为手段，不断探索德育工作新途径，充分发挥德育工作的导向、动力和保障作用，顺利实现了本学年的德育工作目标。
根据《中小学德育工作考核评价指标》（修订稿），现将自评情况报告如下：一、工作理念德育工作理念：文化引导、道德践行、品性培养、课堂明理、实践育人。
德育工作思路：抓好常规、突出重点、体现特色。
年度工作目标：1.进一步提高学生做人基本品质。
2.进一步构建外语特色校园文化。
3.进一步深化“三礼·五心”教育。
二、制度建设制度是行动的规范。
本年度，在已有德育管理制度的基础上，我们制定了《重庆第三十中学校受校级处分学生后续教育和管理办法（试行）》、《重庆第三十中学校关于男女生文明交往的五条规定》;《重庆第三十中学校手机管理办法》;修订了《教室和公区清洁卫生评分标准》;完善了《重庆三十中学学生操行评定办法》，更好实施了《重庆三十中学星级学生评定办法》。
制订了校学生会、团委、少先队及各社团管理制度。
使我校德育工作有章可依，执章必严，使德育管理更加系统、规范，增强了德育管理实效，较好的发挥了制度对学生的引导与规范作用。
三、校园文化班级是学校重要的构成细胞。
本年度，我们以班级文化促进校园文化，校园文化带动班级文化，形成师生共建的价值取向，努力营造高雅、高品质、高层次的校园文化氛围。
各班在班主任的指导下就如何开展班级文化建设展开了充分的讨论和思考，并根据本班的特色和同学们的心理需求及共同愿景拟定了各班的班级文化建设方案。
全面进行“班级文化建设”实践探究，主要围绕精神形态、物质载体、特定活动这三方面来展开，具体有：班级文化主题、特色班名、特色班级牌，班歌，班级奋斗目标、班规班训、教室的个性化布置、班级学生自主管理队伍建设和主题班会，道德讲坛等，从而形成初步的理念基础和操作模式及方法，在班级文化建设的过程中促进了学校的文化建设。
中学德育年度总结范文6篇
中学德育年度总结范文6篇第1篇示例：中学德育年度总结一、总结回顾时光荏苒，转眼间又到了一学年的结束。
在过去的一年里，我们中学始终将德育工作摆在突出位置，努力培养学生的品德修养，塑造他们的健康人格。
通过各种形式的德育活动和课程设置，我们努力将校园打造成一个有爱、有责、有担当的社会化舞台。
接下来，让我们一起回顾这一年中学德育的成果和亮点。
二、开展精彩多彩的德育活动在过去的一年中，学校举办了一系列精彩多彩的德育活动，让学生们在参与中感受到美好的人生体验。
我们举办了“尊师爱校”主题班会活动，让学生认识到师生之间的相互尊重和关爱的重要性；还举办了“志愿者活动日”，让学生亲身体验做好事、帮助他人的快乐与意义。
学校还定期进行“家访活动”，让学生与家长之间建立更加亲密的关系，促进家校合作，共同推动学生成长。
三、推进德育课程建设在课程建设方面，学校不断完善德育课程体系，将学生的品德修养作为核心内容，加强道德素养、法治教育等方面的内容。
通过开设德育特色课程，如“校园魅力”、“青春风采”等，引导学生正确认识自我、了解社会，培养他们正确的人生观和价值观。
学校注重德育与学科教学的融合，让学生在学习中不仅获得知识，更重要的是塑造健康的人格和良好的行为习惯。
四、弘扬优秀榜样，引领学风风尚学校一直以来重视弘扬优秀榜样，通过表彰优秀学生、评选优秀班集体等方式，树立典型，引领学风。
在过去的一年里，我们不断发掘和宣传身边身边的好人好事，让学生们学习他们的榜样，树立正确的道德观念和态度。
在这种引领下，学生们的学风和品行得到了有效改善，学校的整体风气也变得更加阳光、向上。
五、展望未来，继续努力回首过去，我们为中学德育工作的成绩感到自豪，但同时也清楚存在很多不足和问题。
展望未来，我们将继续努力，进一步完善德育体系，加强师资队伍建设，注重课程建设和课外活动的融合，为学生提供更加全面的人格培养和发展空间。
我们相信，在全体师生的共同努力下，德育工作会迈向更加美好的明天。
中学德育年度工作总结6篇
中学德育年度工作总结6篇中学德育年度工作总结篇1上学期，大成小学迁新址，吸收了一百多名新生，在这种环境下，学校工作重心之一就是稳定生源，消除学生的心理反差，让老生的优秀行为带动新生尽快和大成小学的文化融为一体。
这个阶段德育工作一个明显的特征就是学习《小学生守则》，《小学生日常的行为规范》。
通过学习，学生渐渐明确自己在校应当怎样做才算合格，以此调动自己的行为；通过红蓝分的调节，学生产生进取意识，走入正常的轨道。
接着重组少先队领导班子，为开展自主活动打下基础。
第三，班主任培养班干部，借助学校整体舆论进行班风建设。
在领导、教师的共同努力下，初步形成了新环境下的校园文化。
本学期紧承上学期在班风、校风建设、规则意识、少先队组织方面打下的基础，将“立德树人”作为德育工作的首要任务。
以贴近学生、贴近生活的、贴近社会为原则，以养成良好的行为习惯为目标，进行理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育等，具体的实施途径是抓住三条主线：《小学生日常的行为规范》、少先队工作、《大成小学学生个人修养10条》。
具体落实了以下工作：1、背诵《小学生日常的行为规范》。
2、落实《小学生日常的行为规范》。
各班级评出学规范标兵五名，写上事迹，进行表彰。
3、红蓝分总结，各班得红分较突出的，德育处给他们照相表彰。
4、成立少先大队广播站，收购站，组织升旗和入队仪式。
5、以《大成小学个人修养10条》为标准进行评比，评出温馨教室。
以上工作，每一项都包含了老师们辛勤的汗水。
如果将每一个细节讲出来，恐怕一个上午也讲不完，时间关系，只能从略。
不足之处：1、有几项列入计划的事情没有落实，如宿舍建设，路队检查等。
这两个方面都和我们的硬件设施有关，如宿舍内物品摆放问题、路队方面学生洗刷问题。
不过这里面也有主观方面的问题，如对生活的老师开会、监督较少，印发的《宿舍..标准》就成了形式；陪宿、陪餐落实不是很严格，有许多问题需要探讨。
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中学德育工作总结汇编六篇中学德育工作总结汇编六篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，快快来写一份总结吧。
但是总结有什么要求呢？下面是小编整理的中学德育工作总结6篇，希望能够帮助到大家。
中学德育工作总结篇1 在本学期学校德育工作中，我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、群众主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，用心开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
现将工作总结如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，政教处具体抓，实行校长室----班主任二级常规管理的制度，构成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员用心探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，个性是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月两次班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，透过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作潜力，对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。
加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康礼貌、催人奋进的良好育人氛围。
3、用心做好了迎接“县教育区”的迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步构成了教高品位的校园文化精神。
4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。
我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、兴趣小组等。
学校长期坚持不懈地开展每周一升旗仪式活动，并且利用升旗仪式开展国旗下的演讲，进行德育教育工作，而且这已构成我校的特色。
这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育的目的性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践潜力和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1、丰富德育活动促进养成教育。
认真学习贯彻落实《会宁县中小学德育工作常规11条》、《中学生守则》及《中学生日常行为规范》，坚持每一天十分钟的养成教育。
同时深入开展了礼貌礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2、加强班级文化建设。
我们要求班主任用心思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“礼貌班级”。
各班的学习园地布置精美，规范实用，富有教育性，各班的活动、好人好事都有记录。
3、加强后进生的教育与转化。
政教处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关状况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
一向以来，我校增进家校联系。
我们坚持定期召开家长会，透过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70％以上。
同时，坚持透过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
2、我校一向注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“创设书香校园”等为主题的读书教育活动；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围3、我校十分重视家庭教育工作，定期召开家长会活动，使学校教育和家庭教育步调一致。
透过家长学校向家长介绍学生基本状况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的期望。
期望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。
提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
五、存在的问题1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
六、今后工作设想1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。
树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。
以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合各级学生的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
中学德育工作总结篇2 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1.精心布置宣传阵地。
加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2.规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3.大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。
我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。
学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，践行“日行一善”“红领巾相约中国梦”活动。
这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1.丰富德育活动促进养成教育。
认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《新店小学学生在校一日常规》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2.加强班级文化建设。
我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文明班级”。
各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。
3.加强后进生的教育与转化。
德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
工作总结1.办好家长学校，增进家校联系。
我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。
同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
2.我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了读书教育活动；组织学生定期观看教育片；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
3.我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。
通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。
希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。
提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
五、存在的问题1.家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
2.需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
六、今后工作设想：1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
中学德育工作总结篇3 本学期，我组紧紧围绕县、学校、教科室的目标与任务，充分发挥德育组全体教师的积极性和创造性，以“学为中心”为载体，深入开展“有效课堂、活力课堂”的研究，促进德育组教师的教学水平和能力再上新台阶。