人教版一年级数学下册十几减9巩固练习

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(2)要解决这个问题,需要知道哪些信息? (3)试着解答一下,也可以在纸上画一画。
(4)跟同桌说说你是怎么想的。
三、布置作业
作业:第11页练习二,第5题、第7题。
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问题:用你喜欢的计算方法帮小鸽子把信送到相应的房子里。
二、多种练习,巩固算法
(三)明确算理,解决问题 1.
百度文库8 + 9
17
问题:(1)要解决的问题是什么?
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(2)你能完整地说说这幅图的意思吗? (3)要求“两个小组一共植树多少棵”,你会解答吗? (4)能说说你是怎么算的吗?
9+4=13 13-9=4
问题:1. 仔细观察这幅图,你都知道了什么? 2. 你能提个问题,并列式解答吗?
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3. 仔细观察这两个算式,你有什么发现吗? 4. 如果十几减9不会了,我们可以借助什么来思考呢?
二、多种练习,巩固算法
(二)送信游戏,巩固算法
二、多种练习,巩固算法
(三)明确算理,解决问题 2.
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(1)独立完成这两道题。 (2)仔细观察这两道题,有什么相同的地方? (3)为什么都用减法计算?
二、多种练习,巩固算法
(三)明确算理,解决问题 3.
(1)要求的问题是什么?
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一、新旧对比,总结算法
(二)十几减9练习
13 17 8 4 11 2
14
5
-9
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9
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3
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问题:1. 2. 怎么算得这么快,能说说你们是用什么方法算的吗? 用破十法算的时候我们应该注意些什么?
二、多种练习,巩固算法
(一)一图两式,揭示加减法之间的联系
20以内的退位减法
十几减9巩固练习
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一、新旧对比,总结算法
(一)9加几练习
7 2 11 16 9 18
5
14
+9
6
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4
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3
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问题:怎么算得这么快,能说说你们是用什么方法算的吗?
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