免费留学 托福阅读考试中的词汇备考方法解读
托福考试中的词汇备考方法
下面是360教育集团为同学们搜集整理的关于托福考试中的词汇备考方法必备，供同学们参考。
一、大浪淘沙法：如果你的目标是一天记住100个单词，那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。
因为人的记忆力是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。
将每天背诵的数量定在500个，虽然你实际记住的也许只有100个，但是这100个一定是你记得最牢的。
把没有记住的单词继续放到第二天的计划中，这样天天坚持，就会看到成效。
这个方法好比用筛子过滤沙砾，虽然漏掉的是大多数，但剩下的却是精华。
要在短时间内背出大量的单词，必须“以量取胜”，持之以恒。
二、狂读狂写法：这是依靠重复某种生理活动来强迫大脑认知的方法，对于大多数人来说是有效的。
当然每个人的习惯各有不同，有的喜好大声朗读所背单词，有的钟爱在白纸上边背边写所需记忆的单词，更有甚者把单词录成卡带，每日听之方可入眠。
真可谓“单词人人会背，各有巧妙不同”。
三、词根词缀法：这个方法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。
每个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。
例如在view(看法、景色)这个单词的基础上，加上表示“再一次”的前缀re，就是“复习”的意思;加上表示“人物”的后缀er，就有“观众、探视器”等的意思。
这是一种比较高效率的记忆方法，认识一个词缀就会帮助你认识很多单词，做到举一反三。
但前提是，你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。
四、分类归总法：所谓物以类聚、人以群分，单词也有它的家族史与裙带关系。
常用的分类方法包括：同义词与反义词分类，种属特性分类，类比分类等等。
例如，表示“笑”的单词通常有：chortle(开心地笑)，chuckle(轻声地笑)，guffaw(哄堂大笑)，jeer(嘲笑)，snigger(窃笑)，simper(傻笑)等等。
对这种“单词家族”的分门别类，有利于掌握成片单词以及其意义差别，不失为一种好的方法。
五、循环往复法：把所要背的单词分组，比如每组100个，共50组。
托福阅读词汇题备考方法心得讲解
托福阅读词汇题备考方法心得讲解托福阅读备考提升先练词汇阅读词汇题备考方法心得讲解托福阅读到底需要多少词汇才够用?我们大家都知道,词汇量有限的话,会严重牵制阅读的速度,如果要实现快速阅读,我们的词汇量到底要达到多少呢?这里有一个标准,那就是我们所具备的词汇量要能够〝推理出生词所在语境的意思〞,如果把这一标准进行量化的话,我们必须要具备基础词汇和搭配4000-4500个,也就是达到大学四级的水平,以及专业词汇2000个,才能保证基本正常的阅读速度.托福阅读词汇题详解同时,托福阅读的每套题中,平均有_个词汇题.很多同学都觉得这是送分题,也往往不给予过多的关注,以至于大量丢分.而对于想拿满分的同学来说,这个题显得尤为重要,因为他们往往是在词汇题上丢分,才得到最后的29分.那么,我们就要做到有备无患,防止丢分.但是,很多考生会对词汇题的准备感到束手无措.词汇题的考法非常简单直接,就是要求选择4个选项中和原文某一词汇意义表达相同的选项,题目基本都为The word _ in the passage is closest in meaning to...看起来是很简单,只要__知道一个词汇的基本含义就可以做对,但是要准备的词汇范围又很大.而OG中对于词汇题的解释就是,there is 〝no list ofwords〞 that must be tested.这句话就告诉考生:没有所谓的大纲词汇可供参考,因为根本就没有大纲,考试中要考查到的单词可能是来自牛津字典或朗文字典中的任何一个单词,所以范围很大.另外,OG中的解释还有一句aword might have more than one meaning, but in the reading passage, only one ofthose meaning is relevant.大多数考生遇到的情况是,所碰到的词汇并不是已经让人熟知的第一词义,而是要根据语境上下文推断出的第二词义甚至是第三词义.托福阅读备考如何做好词汇准备?为此,我们平时要在词汇方面做好充分的准备:1.利用零散的时间背单词,并要积累词根词缀.可以重点记那些常考的核心词汇,而对于那些不太常用的学科名词.物质名词可以放在第二位.2.进行高频率的重复,建议把重复的周期控制在7天以内.具体说来,就是每天背100个单词,把时间控制在半个小时以内,每天过3-4遍,第二天再过一遍前一天的.单词材料可以找一些相关的阅读词汇书,或者是以往考过的词汇题内容.3.把背单词和阅读相结合也就是把单词和语境相结合,并还要广泛阅读以及这是增加词汇量的有效方法,也就是要在阅读中加强对已经背过的单词的记忆.学生可以根据不同的基础,选择OG,阅读机经等相关阅读材料.平时也可以多做泛读训练,材料可以来自于维基百科等国外原版资料.托福阅读真题原题+题目Archaeological discoveries have led some scholars to believe that the firstMesopotamian inventors of writing may have been a people the later Babylonianscalled Subarians. According to tradition, they came from the north and movedinto Uruk in the south. By about 3100 B.C., they were apparently subjugated insouthern Mesopotamia by the Sumerians, whose name became synonymous with theregion immediately north of the Persian Gulf, in the fertile lower valleys ofthe Tigris and Euphrates. Here the Sumerians were already well established bythe year 3000 B.C. They had invented bronze, an alloy that could be cast inmolds, out of which they made tools and weapons. They lived in cities, and theyhad begun to acquire and use capital. Perhaps most important, the Sumerians adapted writing (probably from the Subarians) into a fle_ible tool ofcommunication.Archaeologists have known about the Sumerians for over _0 years. Archaeologists working at Nineveh in northern Mesopotamia in themid-nineteenthcentury found many inscribed clay tablets. Some they could decipher because thelanguage was a Semitic one (Akkadian), on which scholars had already beenworking for a generation. But other tablets were inscribed in another languagethat was not Semitic and previously unknown. Because these inscriptions madereference to the king of Sumer and Akkad, a scholar suggested that the newlanguage be called Sumerian.But it was not until the _90 s that archaeologists e_cavating incity-states well to the south of Nineveh found many thousands of tabletsinscribed in Sumerian only. Because the Akkadians thought of Sumerian as aclassical language (as ancient Greek and Latin are considered today), theytaught it to educated persons and they inscribed vocabulary, translatione_ercises, and other study aids on tablets. Working from known Akkadiantopreviously unknown Sumerian, scholars since the _90 s have learned how to readthe Sumerian language moderately well. Vast quantities of tablets in Sumerianhave been unearthed during the intervening years from numerous sites.1. According to the passage , the inventors of written language inMesopotamia were probablythe(A) Babylonians(B) Subarians(C) Akkadians(D) Sumerians2. The word subjugated in line 4 is closest in meaning to(A) distinguished(B) segregated(C) concentrated(D) conquered3. The phrase synonymous with in line 5 is closest in meaning to(A) equivalent to(B) important for(C) respected in(D) familiar with4. According to the passage , by the year 3000 B.C. the Sumerians hadalready done all of thefollowing E_CEPT:(A) They had abandoned the area north of the Persian Gulf.(B) They had established themselves in cities.(C) They had started to communicate through(D) They had created bronze tools and weapons.5. The word some in line _ refers to(A) Archaeologists(B) Sumerians(C) years(D) clay tablets6. Which of the following can be inferred from the passage concerning theSumerians?(A) They were descendants of the Persians.(B) They were the first people to cultivate the valley of the Tigris.(C) They were accomplished musicians.(D) They had the beginnings of an economy.7. According to the passage , when did archaeologists begin to be able tounderstand tabletsinscribed in Sumerian?(A) in the early nineteenth century(B) more than _0 years ago(C) after the _90 s(D) in the mid-eighteenth century8. According to the passage , in what way did the Sumerian languageresemble ancient Greek andLatin?(A) It was invented in Mesopotamia.(B) It became well established around 3000 B.C.(C) It became a classical language.(D) It was used e_clusively for business transactions.9. The word e_cavating in line _ is closest in meaning to(A) living(B) digging(C) assembling(D) building10. According to the passage , how did archaeologists learn to read theSumerian language?(A) by translating the work of the Subarians(B) by using their knowledge of spoken Semitic languages(C) by comparing Sumerian to other classical languages(D) by using their knowledge of AkkadianPASSAGE 78 BDAAD DCCBD托福阅读词汇题备考方法心得讲解。
托福阅读词汇题看不懂生词也能做题3招实用技巧讲解
托福阅读词汇题看不懂生词也能做题3招实用技巧讲解托福阅读的10大题型中，词汇题可能是出现频率较高的一种题型了。
今天给大家带来托福阅读词汇题看不懂生词也能做题3招实用技巧讲解,希望可以帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
托福阅读词汇题看不懂生词也能做题3招实用技巧讲解托福阅读词汇题占比数据分析众所周知，托福阅读考试按照官方指南OG上的说法共有10大类题型，而其中词汇题是数量最多难度也比较低的一种题型。
根据多年的数据统计和官方推出的各类学习模考资料来看，在托福阅读中词汇题的题目数量占比在15%-20%左右，每篇阅读*附带的题目中都至少会带上2-3道词汇题，因此能否顺利应对这一题型，对考生确保和提升托福阅读成绩可谓意义重大。
托福阅读词汇题看不懂生词应对技巧介绍当然，想要顺利应对词汇题，考生不仅需要拥有更足够丰富的词汇量，同样也需要具备应对陌生词汇也能顺利解答词汇题的能力和技巧。
词汇题虽然看似简单，只要认识词汇就能顺利做答，但反过来如果考生不认识词汇，那么解题难度就会直线上升。
然而想要做好词汇题，即使不认识题目中的词汇，考生仍然是有机会和希望做对的，前提是掌握了以下这3类技巧：应对技巧1：寻找和熟悉词汇的关系The assessment of past rises and falls in sea level requires study of submerged land surfaces off the coast and of elevated beaches on land. Raised beaches are remnants of former coastlines at higher levels relative to the present shoreline and visible, for instance, along the California coast north of San Francisco, the height of a raised beach above the present shoreline, however, does not generally give a straightforward indication of the height of a former sea level.The word "remnants" in the passage is closest in meaning toA. remainsB. regionsC. pintsD. origins应对托福阅读词汇题看不懂词汇的问题，最主要或者说实用的技巧就是结合*和题目以及选项中的其它考生熟悉的词汇来进行逻辑推理和分析判断，以便推测出生词的含义。
托福阅读常考词汇题解题技巧
托福阅读常考词汇题解题技巧托福阅读常考词汇题解题技巧词汇题常见题目形式：The word/phrase…in the passage is closest in meaning to…The word/phrase…in the passage means…The word/phrase…in paragraph…Refers to…what is…?或许，很多同学会说我的词汇量非常有限，在考试中遇到这种词汇题，如果不认识就无计可施，只能靠第六感了。
其实，托福阅读中涉及到的词汇题还是有一定的解题规律的，以下将分两种类型进行讲解：一、熟悉的词汇当所考词汇是你认识的词时，分两步：直接在所给的四个选项中找出相近词;将选定的选项代入考察词汇所在的原文语境中，验证是否符合句意，以防止一词多义的情况。
例如：TPO-5中的一篇文章Minerals and Plants中的第二题：2. The word "exhibit" in the passage is closest in meaning toA. fight offB. showC. causeD. spread解题过程：这是一道词汇题。
所考词汇exhibit是高频词汇，它的基本意思是“展示、显示”。
因此，选项Bshow是exhibit的同义词;将其代入exhibit所在的语境中进行验证，原句“Nitrogen-deficient plants exhibit manyof the symptoms just described.”可提取主干(Plants exhibitsymptoms)，将选项B代入即“植物显示症状”符合语境，因此，选项B正确。
二、不认识的词汇遇到不认识的词汇，千万不要归因于自己词汇量不足，无计可施进而放弃。
托福阅读中的词汇题存在一定的推理规律，这时候要采取以下措施：找到考察词汇所在的句子，寻找推理线索(95%的词汇题都暗含线索)，由线索得出的关联信息，分析句意或主干进行推理判断及排除。
详解托福阅读备考中词汇量提升的方法和技巧
详解托福阅读备考中词汇量提升的方法和技巧在托福考试中，阅读部分考试时间为60-100分钟，共有39-42题，文章数量在3-5篇。
根据托福的命题趋势来看，对于托福阅读来说，总体给考生的一个感觉就是阅读越来越难。
涉及范围越来越广，词汇也随之也是越来越专业。
那么面临阅读的词汇我们也该做些怎样的准备呢？无论对于在怎样的一个起步，对于所有备考托福的同学来时，词汇背诵的计划还是比不可少的。
托福的词汇不同于四六级英语，它涉及了很多的专业词汇，不花上一点时间是很难攻克的。
建议大家提前3-4个月买上一本词汇书，在做词汇题时假如能碰到你熟悉的词，持之以恒的提升词汇量对于之后的考试必将带来帮助。
比如，在阅读词汇题中如果遇到了认识的单词，那就可以节省到文章中去看上下文猜词的时间。
在托福阅读的过程中，一般我们都会说到文章结构。
而我们在托福阅读文章都是北美校园基础课程的文章，基本没有做过改动。
所以文章的结构就是完全按照美式作文的五段法，只要学会分析这种文章的分析方法，对于文章面临的生词问题也很容易解决的。
在之前我们就提到了，托福考试的命题趋势，今后可能在阅读题材范围越来越广。
那么，题材广，生词多这样的问题怎么办呢？其实，除了不断模考练习之外，积累背景知识对我们来说相当的重要，建议大家在空闲的时候也可以看一些课外读物，原版杂志来提升词汇量。
.tab111 a:link,.table111 a:hover {padding:2px 4px;}.tab111 a:hover,.table111 a:active {background:#FFF;color:#FFCC99;padding:2px 4px;text-decoration:none;}.tab111 {font-family: 微软雅黑;}.tab111 a { color:#FFF;font-weight:bold;text-align:center;}托福热点托福听力托福阅读托福写作托福口语高分经验评分标准听力必备题型汇总常见误区提分要素三战106 费用调整突发应变陷阱剖析问题整理范文精选冲击百分托考趋势实用技巧必备技巧万能搭配时间把握15天100 报名技巧备战冲刺精准定位权威词汇话题汇总108杀托考前准备6M学习法阅读提速话题展开突击提分首战112。
托福考试词汇题备考技巧
托福考试词汇题备考技巧托福考试词汇题备考技巧导语：词汇题正是阅读题型中“难者不会，会者不难”神一样的存在。
下面是小编为您收集整理的托福考试词汇题备考技巧，欢迎阅读!托福考试词汇题备考技巧一：任何词性的单词与介词搭配，词义都由介词的词义定。
举个简单的例子：seek for/search for/hunt for/look for，都由for 来搭配，虽然四个动词从词义上来说有区别，但都是表示找寻什么，也是因为介词for的作用。
For有表“目标”的意思。
TPO1-224. But neither the human imitative instinct nor a penchant for fantasy by itself leads to an autonomous theater.The word “penchant” in the passage is closet in meaning toA. CompromiseB. InclinationC. TraditionD. Respect解析：介词for可以用来表示“去向，趋势”。
比如：I’ll leave for Chicago tomorrow.四个选项里面B具有明显的趋向性，所以答案为B。
DELTA EXERCISEWhen hoisted up in the sky, the microscopic particles act as multiple surfaces on which the moisture in clouds can condense as tiny droplets.The word “hoisted”in the passage is close in meaning toA. LiftedB.GroupedC. ReturnedD. Pointed解析：介词up可以用来表示“在……上面”,所以答案为A。
TPO1-337. This is because the gaps among the original grains are often not totally plugged with cementing chemicals; also, partsof the original grains may become dissolved by percolating ground water…The word “plugged”in the passage is closet in meaning toA. washedB. draggedC. filled upD. Soaked through解析：介词with可以用来表示“在一起、用、有”。
托福考试中的词汇题技巧
托福考试中的词汇题技巧在托福考试中，词汇题是考生需要面对的一个重要挑战。
掌握一定的技巧，能够有效地提升解题的准确性和速度。
本文将介绍一些在托福考试中应用的词汇题技巧。
技巧一：积累高频词汇词汇题主要考察考生对词汇的理解和运用能力。
积累高频词汇是提高解题能力的关键。
考生可以通过背单词书、使用记忆软件或参加词汇班等方式进行词汇积累，并重点掌握常见的词义、词性、同义词和反义词等知识。
技巧二：熟悉词根词缀在托福考试中，很多词汇题会通过词根、词缀的转化和变形来考察考生的理解能力。
熟悉常见的词根和词缀，对于理解和推测词义是非常有帮助的。
考生可以通过学习与词根和词缀相关的单词，来提高对于词义的把握能力。
技巧三：理解上下文关系在解析词汇题时，对句子的上下文结构进行理解非常重要。
通过把握句子和段落的主题，理解词与词之间的逻辑关系，能够帮助考生准确推测出词义。
另外，考生还可以利用转折、因果、并列等信号词，来判断词汇在句子中的作用和含义。
技巧四：利用选项信息在托福考试中，词汇题的选项往往会提供一些线索，帮助考生确定正确答案。
考生可以通过分析选项中的词义、词性、同义词和反义词等信息，来判断选项与题干之间的关联和一致性。
同时，注意排除干扰选项，也是提高正确率的一种有效策略。
技巧五：练习真题练习托福考试的真题是掌握词汇题技巧的关键。
通过反复做题，考生可以熟悉题型的出题方式、答题逻辑和时间管理。
同时，在做题过程中，考生可以总结错误的原因和解题方法，以便在实际考试中避免相同的错误。
总结起来，在托福考试中，词汇题技巧的应用能够帮助考生提高解题准确性和速度。
通过积累高频词汇、熟悉词根词缀、理解上下文关系、利用选项信息和练习真题等方法，考生可以有效应对这一考试难点，取得更好的成绩。
希望以上技巧对于托福考生在词汇题方面的备考有所帮助。
托福考试词汇测试方法与解题思路
托福考试词汇测试方法与解题思路引言托福考试是留学生申请美国大学的重要评估标准之一。
在托福考试中，词汇部分是考察考生对英语词汇的掌握程度和应用能力的重要环节。
本文将介绍托福考试词汇测试的方法和解题思路，帮助考生更好地备考和应对考试。
托福考试词汇测试方法1. 阅读题型在托福考试的阅读部分，词汇测试主要通过填空题和词汇理解题来进行。
考生需要通过阅读文章，理解上下文的语境，选择合适的词汇填入空白处，或者理解词汇在文章中的含义。
2. 听力题型在托福考试的听力部分，词汇测试主要通过选择题、摘要填空题和完形填空题来进行。
考生需要听取录音材料，理解对话或讲座的内容，正确选择或填写词汇。
3. 写作题型在托福考试的写作部分，词汇测试主要通过使用合适的词汇，表达清晰、准确的意思进行。
发挥连贯的逻辑和完整的句子结构。
托福考试词汇解题思路1. 阅读理解题在阅读理解题中，考生可以运用以下解题思路来应对词汇题：- 上下文猜词法：通过上下文给出的线索，猜测词汇的含义。
注意句子前后的语境和逻辑关系。
- 词根词缀法：运用词根和词缀的知识，推测词汇的含义。
掌握一些常见的词根和词缀的含义和用法能够对解题有帮助。
- 词汇关联法：通过词汇之间的关联，推测词汇的含义。
注意词汇之间的同义词、反义词、近义词等相关联系。
2. 听力理解题在听力理解题中，考生可以运用以下解题思路来应对词汇题： - 听后选择法：在听完录音材料后，根据对话或讲座的内容和题目要求，正确选择合适的词汇。
-听后填空法：在听完录音材料后，根据对话或讲座的内容和题目要求，运用上下文猜词法、词根词缀法等方法，填写合适的词汇。
3. 写作表达题在写作表达题中，考生可以运用以下解题思路来应对词汇题： - 多读多记法：多读英语文章，积累词汇量，并通过背单词的方式牢记常用词汇。
同时，注意词汇的用法和搭配。
- 举一反三法：在备考过程中，针对常用词汇，学会举一反三，了解词汇的同义词、反义词、近义词等，扩大自己的词汇量和运用能力。
托福阅读词汇题应对技巧解读
托福阅读词汇题应对技巧解读摘要：词汇是阅读中题最常见也是最常考的一种题型。
词汇题的考察方式：就是同义解释但在托福考试中往往却不是这么简单的，在托福考试中不仅仅考察的是单词的同义解释，强调的是在特定语境下所能替换的词。
下面小编和大家介绍一下托福阅读词汇题的出题方式与解题思路，希望能帮助大家更好的应对这种题型。
最常见的出题方式：1. The word X in the passage is closest in meaning to ?2. In stating X，the author means that ?四种解题思路：1、并列语境2、转折语境3、举例语境4、定义语境今天我们来讲一下方法之一的并列语境。
常见引导词：and，not only...but also，first...second等。
注意：并列结构连接的内容感情色彩一致。
下面我们就来看一道并列语境中的实题。
Absenteeism and lateness hurt productivity and，since work was specialized，the regular factory routine.A. Prolonged.B. EstablishedC. Followed.D. Upset这道题答案应该是D。
原因很简单，出现and这是一道并列语境题。
and前面的hurt是伤害，那and 后的词也该是坏的词性。
选项只有upset 是个不好的词。
upset的形容词意思大家都知道是<心烦的，混乱的>，所以不难看出它是坏的词并且有动词的意思。
其实每种托福阅读题型都有一定的出题规律和出题形式，当然也有相应的解题思路，只要大家掌握不同体型特点及解题思路，相信就能轻松攻克托福阅读题。
托福阅读--备考记单词,做题重技巧
托福阅读--备考记单词，做题重技巧在所有的英语考试中，阅读题目一向都是中国考生的强项，无论是大学四六级考试，还是英语专业四级八级考试，还是托福、雅思、GRE、GMAT等出国考试，阅读题目都是重中之重。
特别是在托福考试中，希望能够冲刺高分的学生，阅读题目都应该是需要攻克的，而且是希望得到满分的。
如何得到满分，却并不是那么容易的事情，而从我的经验来看，新托福的阅读考试，需要重点抓住几点，才是制胜的关键，而这几个关键点都不断在美中出国留学培训中心的117 分，116分的高分学生身上得到印证。
第一，抓住词汇和语法基础词汇毋庸置疑是每个学生都必须突破的，词汇的重要性在阅读题目中就更显得突出了，而且词汇通过阅读题目来进行提高和巩固，也是最好的办法。
在考题中，其实每个题目都是在考词汇的，从我们的做题方法来看，我们也是希望通过换词（paraphrase）的方法来进行做题，所以每个题目都是必须要进行换词来进行完成的。
托福的阅读题目，从根本上，就是希望将一句话换一个方法来讲，就是正确答案，而将一句话换个方法来讲的方式就是换个字来说，比如最简单的是同义词的替换，或者反义词的替换，这些都是最基本的方法来考核学生的词汇能力。
语法基础同样也是阅读题目的关键，因为我发现，目前众多的考生，虽然认识单词，但是在句型复杂之后，就无法弄清楚到底句意是什么，也就造成了很多考生说出现答案模棱两可的情况。
其实，托福考试的4个选项之间的迷惑性是比较小的，只要确定了句意，是不会出现模棱两可的答案的。
另外，在考题中，句子转换题目，也是在考语法的，当从句套从句的时候，如何分清主谓，这个是最关键的问题，但是很多学生都无法做到，就是语法基础薄弱造成的。
第二，掌握做题技巧很关键做题技巧，虽然不是我最关注的内容，但是没有做题技巧，或者很多学生不按照做题技巧去完成题目，那么题目就会显得非常的没有规律，而且很多题目会无从下手，也无法做出答案。
首先我们应该掌握整个篇章的整体结构，这点很重要，没有整体结构做依托，都无法知道到底文章在讲哪些内容。
托福阅读备考积累词汇技巧实例讲解
托福阅读备考积累词汇技巧实例讲解（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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托福阅读词汇有效积累3大方法讲解
托福阅读词汇有效积累3大方法讲解托福阅读词汇有效积累3大方法讲解, 除了背词汇书还能这样学生词。
下面我就和大家共享托福阅读词汇有效积累3大方法讲解,希望能够关怀到大家，快来学习一下吧。
托福阅读词汇有效积累3大方法讲解托福词汇量除了背单词书还要靠平常积累托福词汇量的提升不能只依靠背单词书这样死板的方法，考生平常的积累也很重要。
这种积累的途径涵盖了我们从最初学习英语到如今读过的英语文章、做过的阅读和听力，以及各种杂志、报刊、电影电视剧等方式接触到的单词。
这部分词汇有日常生活类、政经类、影视娱乐类等等，当然也包括托福考试最需要的一些自然、社会、科技等学术类词汇。
需要我们牢记于心的一点是，英语的学习，尤其是词汇，是一个持续的过程，不会因为某一次考试而突然开始或者结束。
那么如何有效地积累词汇呢?1. 选择宠爱并且合适的材料主动学习比被动学习更能提高效率且印象更深，这一点信任大家都深有体会。
可供选择的学习材料包括英文视频、有声读物和各类文本。
1.1 视频可以是纪录片、电影、演讲等形式，尤其是纪录片，涉及的题材十分广泛，能够补充大量学科词汇，对托福的学习有很大关怀。
1.2 有声读物则特殊考验一个人的听力水平和综合能力，假如听不懂，就不用谈积累词汇了。
所以这种方法并不适合初学者。
初学者假如觉得难，应结合文本听材料，不能囫囵吞枣。
1.3 前两种学习材料假如合理使用，最终还是要“文本”的形态，除此之外，文本还包括各类外刊、杂志、名著、翻译作品等，在选择上根据各人的兴趣，也是因人而异的。
2. 随时记录和整理有些同学会习惯性地把手头的材料看过一次就搁置一边，这样貌似学到了新学问，但事实上假如不做记录和整理，很快就会遗忘的。
所以养成随时记录、定期整理的习惯也是十分重要的。
最简洁的方法是预备一本可随身携带的小本子，或者电脑常在手边的话也可以直接建立特地的excel文档，总之能随时找得到即可。
3. 培育语境意识我们要积累的词汇不愿定全都是以前没见过的生词。
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官网： 托福阅读被大家认为是最好拿分且最不可以丢分的地方，目标就是向着30分冲击。
但事实上真正能够拿到托福阅读满分的人却绝不在多数。
其实我认为近年来托福阅读部分的难度是有所增加的，加之托福阅读是考试的第一部分，是考试的适应期，多数人都还在平复着自己的紧张心理，没有完全地进入状态，所以临场发挥也会多少受到些影响。
所以在考试的复习期间，也绝不可以轻敌。
据360教育集团（）了解首先背托福单词是必需的，某种程度上来说，单词量的多少是和托福阅读的正确率成正比的。
加之托福词汇大部分都是比较常用的，背熟一点有益无害。
另一个问题，很关键的问题，就是时间问题。
托福考试的时间限制会对考生造成很大的影响，会与紧张的心理作用产生交互作用。
考试时候第一篇20min，后两篇总共40min。
一般来说，第一篇的时间是感觉最紧张的。
我们所要做的就是在练习的时候严格控制时间，努力提高做题效率，读文章时候尽量一次读明白，避免在做题时候重复读文章浪费相当长的时间。
最后一点注意就是，切勿主观臆断，答题时一切以文章为准。
要想托福阅读拿高分，就要做到快速心态调整+时间控制+解题技巧+单词熟记+勤加练习，一分耕耘一分收获，相信在大家坚持不懈的努力下一定会看到成果的，祝大家考试顺利!。