付庄拍皮球比赛活动方案
拍皮球运动课流程教案设计
拍皮球运动课流程教案设计教案标题：拍皮球运动课流程教案设计教学目标：1. 通过拍皮球运动课程的学习，学生能够掌握正确的拍球动作和技巧。
2. 培养学生的协作能力和团队精神。
3. 提高学生对身体协调性和平衡能力的培养。
教学内容：1. 拍球的基本动作和技巧。
2. 拍球的练习方法和注意事项。
3. 拍球的团队合作和比赛技巧。
教学流程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备身体。
二、技术介绍（10分钟）1. 教师向学生介绍拍球的基本动作和技巧，如站姿、握拍姿势等。
2. 教师示范正确的拍球动作，并提醒学生注意要领。
三、技术练习（15分钟）1. 学生分组进行拍球练习，每组2-3人。
2. 学生按照教师的指导进行拍球练习，注意动作的正确性和技巧的运用。
3. 教师巡视指导学生，纠正他们的错误动作和技巧。
四、团队合作练习（15分钟）1. 学生按照分组进行团队合作练习，每组4-5人。
2. 学生进行小组间的拍球传递练习，要求传球准确、配合默契。
3. 教师鼓励学生之间的互动和交流，培养他们的团队合作精神。
五、比赛活动（15分钟）1. 学生按照分组进行比赛活动，每组6-8人。
2. 学生进行拍球比赛，要求团队之间进行对抗，并尽力发挥个人拍球技巧。
3. 教师记录比赛结果，并给予学生相应的鼓励和奖励。
六、总结与反馈（5分钟）1. 教师与学生一起总结本节课的学习内容和收获。
2. 学生可以提出问题和意见，教师进行解答和反馈。
3. 教师鼓励学生继续练习和提高拍球技巧。
教学评估：1. 教师观察学生在练习和比赛中的表现，评估他们的拍球技巧和团队合作能力。
2. 学生之间进行互相评价，给予对方建议和肯定。
教学资源：1. 拍球器材（皮球、拍球拍等）。
2. 比赛评分表。
3. 热身活动指导。
教学延伸：1. 鼓励学生参加学校的拍球俱乐部或比赛，提高他们的拍球技巧和竞技水平。
2. 引导学生了解其他拍球运动，如乒乓球、网球等，拓宽他们的运动视野。
幼儿园拍皮球比赛方案
幼儿园拍皮球比赛方案一、比赛背景幼儿园拍皮球比赛是一项旨在提高幼儿身体素质和团队合作能力的活动。
通过参与拍皮球比赛，幼儿可以锻炼自己的协调能力、手眼协调能力以及团队沟通合作精神。
此外，拍皮球比赛还可以激发幼儿对运动的兴趣，培养他们积极参与体育活动的意识。
二、比赛目标1.提高幼儿的身体素质：通过拍皮球比赛，让幼儿在运动中锻炼身体，增强体质。
2.培养幼儿的团队合作意识：通过团队比赛的形式，让幼儿学会与他人合作，共同完成任务。
3.激发幼儿对运动的兴趣：通过比赛的竞争性和趣味性，激发幼儿对运动的热情，培养他们享受运动的乐趣。
三、比赛内容和规则1.比赛项目：拍皮球接力赛2.比赛器材：皮球、拍子3.比赛规则：a.每个班级组成一支队伍，每支队伍由5名幼儿组成。
b.比赛地点为室内或室外场地，场地面积根据实际情况而定。
c.每个队伍从起点出发，第一个幼儿手持球拍将球打出一段距离，接着第二个幼儿继续打球。
d.每个队伍的幼儿依次轮流打球，直至到达终点。
e.终点为一个标志性地点，幼儿需将球打过终点线后方可算作完成比赛。
f.比赛时间限定，每个队伍尽可能在规定时间内完成比赛。
四、比赛准备工作1.比赛场地：选择一个宽敞、平整且安全的场地作为比赛场地，确保无障碍和幼儿的安全。
2.器材准备：准备足够的皮球和拍子供比赛使用，确保器材质量和数量充足。
3.组织人员：指派足够数量的工作人员负责比赛组织和安全监管工作，确保比赛的顺利进行。
4.比赛宣传：提前向幼儿和家长宣传比赛信息，鼓励幼儿参与，并向家长传达比赛的目的和意义。
五、比赛安全措施1.场地安全：清理场地，确保没有杂物和危险物品存在，保证幼儿比赛期间的安全。
2.比赛器材检查：在比赛前对比赛器材进行检查，确保其安全可靠，减少事故的发生。
3.组织人员安排：指派专人负责比赛现场管理和监督，及时发现和解决安全问题。
4.比赛规则宣讲：在比赛前向幼儿详细介绍比赛规则和安全注意事项，确保幼儿能够正确理解并遵守比赛规则。
拍皮球活动方案
拍皮球活动方案一、活动内容概述拍皮球是一项既有趣又能锻炼身体的活动，通过使用拍子将皮球击打来回传递，增强参与者的协调能力和反应速度。
本文档将为您提供一个拍皮球活动方案，包括活动目标、准备工作、活动流程以及注意事项。
二、活动目标拍皮球活动的目标主要有以下几个方面： 1. 促进身体协调能力的提升； 2. 锻炼参与者的反应速度和手眼协调能力； 3. 增强团队合作意识和沟通能力； 4. 提供休闲娱乐，缓解压力。
三、准备工作在进行拍皮球活动前，需要做好以下准备工作： 1. 确定活动场地：选择一个宽敞平坦的室内或室外场地，确保参与者的安全； 2. 准备拍子和皮球：根据参与者数量准备足够数量的拍子和皮球，确保所有参与者都能顺利进行游戏； 3. 分组组织：根据参与者的数量，将他们分成两个或多个小组，并设置小组队长； 4. 安排时间：根据活动的时间安排，确定活动开始和结束时间，确保活动进行顺利。
四、活动流程拍皮球活动的流程可以分为以下几个阶段：准备阶段、活动进行阶段和总结阶段。
4.1 准备阶段在准备阶段，组织者需要做以下几个准备工作： - 组织参与者：将参与者分成两个或多个小组，确保每个小组都有足够数量的成员； - 解释规则：向参与者解释拍皮球的基本规则，包括如何使用拍子击打皮球、传递球的方式以及得分规则等；- 分发道具：将拍子和皮球分发给每个小组，确保每个参与者都有自己的道具； -进行热身运动：带领参与者进行热身运动，预防运动伤害。
4.2 活动进行阶段在活动进行阶段，小组之间可以进行多轮比赛，每轮比赛分为以下几个步骤：1. 小组队长抛硬币决定先发球方； 2. 先发球方使用拍子将球击打给对方，对方接球后再击打回去，如此反复直到有队员未能接到球或球出界； 3. 如果有队员未能接到球或球出界，得分方加1分，并由对方重新发球； 4. 每轮比赛固定回合数或时间，结束后根据得分情况进行总结。
4.3 总结阶段在活动结束后，可以进行总结并颁发奖品： - 总结比赛结果：统计每个小组的得分情况，并宣布胜出的小组； - 颁发奖品：根据活动预算，准备一些小奖品，颁发给胜出的小组或出色表现的参与者； - 感谢参与者：向所有参与者表示感谢，鼓励他们参加未来的活动。
拍皮球比赛方案
一、比赛背景拍皮球，作为一种传统的民间体育活动，不仅能够锻炼身体，还能培养孩子们的团队合作精神和竞争意识。
为了丰富校园文化生活，提高学生的身体素质，我校特举办拍皮球比赛，旨在激发学生的运动热情，促进学生身心健康全面发展。
二、比赛目的1. 增强学生体质，提高学生运动技能。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
4. 促进学生之间相互交流，增进友谊。
三、比赛时间2023年X月X日至X月X日（具体时间根据实际情况调整）四、比赛地点学校操场五、参赛对象全校一至六年级学生，分年级组别进行比赛。
六、比赛项目1. 单人拍皮球2. 双人拍皮球3. 团队拍皮球七、比赛规则1. 单人拍皮球（1）参赛者站在规定的起点，裁判发令后开始拍球，不得触碰地面。
（2）每次拍球后，参赛者必须将球拍向空中，然后接住。
（3）拍球次数达到规定次数（如100次）者为胜。
2. 双人拍皮球（1）两名参赛者手拉手站在规定的起点，裁判发令后开始拍球。
（2）每次拍球后，两名参赛者必须将球拍向空中，然后接住。
（3）拍球次数达到规定次数（如100次）者为胜。
3. 团队拍皮球（1）每队由5名参赛者组成，站在规定的起点。
（2）裁判发令后，参赛者依次将球拍向空中，然后接住。
（3）拍球次数达到规定次数（如200次）者为胜。
八、比赛器材1. 皮球：每个参赛者一个。
2. 秒表：用于计时。
3. 标志物：用于界定比赛区域。
九、比赛流程1. 报名：各班班主任组织学生报名，报名人数不限。
2. 初赛：各班自行组织初赛，选拔出优秀选手参加决赛。
3. 决赛：各年级组别分别进行决赛，决出单项和团体冠军。
4. 颁奖：对获奖选手进行表彰和奖励。
十、奖项设置1. 单人拍皮球（1）一等奖：1名（2）二等奖：2名（3）三等奖：3名2. 双人拍皮球（1）一等奖：1名（2）二等奖：2名（3）三等奖：3名3. 团队拍皮球（1）一等奖：1名（2）二等奖：2名（3）三等奖：3名4. 优秀组织奖：若干十一、注意事项1. 比赛期间，参赛者应严格遵守比赛规则，服从裁判判决。
中班组拍皮球比赛活动方案
中班组拍皮球比赛活动方案
一、活动目标
1．学习拍球的技能，提高身体协调能力和对球类活动的兴趣。
2．喜欢参加拍球活动，体验运动的快乐。
3．体验比赛活动的乐趣。
二、活动准备：
1．记录表、计时器、哨子各1个，皮球8个。
2．奖状24份。
三、活动时间：
12月27日下午2点30分
四、活动地点
操场。
五、活动对象
中班全体幼儿。
六、活动规则
1．比赛时间为60秒，拍球数量多者为胜。
2．比赛结果设立一二三等奖及优秀奖。
（一等奖4名、二等奖8、三等奖12名、优秀奖16名）
3. 邀请小班组和大班组的配班老师作为评委参与比赛活动。
七、活动流程
1．教师介绍比赛规则
2．幼儿开始比赛
每班每次派选4名幼儿参加比赛，一位教师计时，其余老师记录下每名幼儿60秒内的拍球数。
3．比赛结果汇总。
总结：
人们常说“生命在于运动”，事实也证明，凡经常参加体育活动的幼儿，身体都很健康，而体育游戏能促进幼儿动作的发展，还可以活跃幼儿的生活，使幼儿活泼开朗，并能逐渐养成勇敢、机智、坚强等品质。
本次拍球比赛幼儿都能积极参加活动，家长也能积极的配合。
幼儿在这次的比赛过程中，通过拍球活动，增强了幼儿上肢部位肌肉的力量，有效地锻
炼手指、手腕、肘、肩等部位的关节，发展了幼儿动作的准确性、灵敏性以及手眼协调的能力。
同时在活动中，也让幼儿感受到成功的喜悦，增强了孩子们的自信心、成就感。
培养了幼儿团结友好、互相合作的态度和能力，塑造良好的性格。
幼儿园中班拍皮球比赛活动方案
幼儿园中班拍皮球比赛活动方案一、活动目标提高幼儿的运动技能，增强幼儿的手眼协调能力和身体协调性。
培养幼儿的竞争意识和团队合作精神。
激发幼儿对体育运动的兴趣，体验运动的快乐。
二、活动准备皮球若干，每个幼儿一个。
计时器、口哨、奖状若干。
划分好比赛场地，设置起点和终点。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点幼儿园操场五、参与人员中班全体幼儿六、活动流程（一）开场致辞（5 分钟）主持人介绍活动目的和规则。
鼓励幼儿积极参与，强调安全和友谊第一、比赛第二的原则。
（二）热身运动（5 分钟）老师带领幼儿做简单的热身操，活动手腕、脚踝，为比赛做好准备。
（三）练习阶段（10 分钟）幼儿自由练习拍皮球，熟悉球性和节奏。
（四）分组比赛（20 分钟）将幼儿分成若干小组，每组 5 - 6 人。
每组幼儿依次进行拍皮球比赛，从起点开始，在规定时间（1 分钟）内拍球，记录拍球的数量。
每组比赛结束后，公布该组幼儿的拍球数量，评选出小组内的前三名。
（五）决赛（10 分钟）每组的前三名幼儿进入决赛。
决赛同样限时 1 分钟，记录拍球数量。
（六）颁奖环节（10 分钟）根据决赛结果，评选出一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。
颁发奖状和小奖品，鼓励所有幼儿继续努力。
（七）结束活动（5 分钟）老师对活动进行总结，表扬幼儿的积极参与和努力。
组织幼儿有序回到教室。
七、注意事项确保比赛场地的安全，清除障碍物。
老师要在比赛过程中密切关注幼儿的状态，防止意外发生。
比赛要公平、公正，准确记录幼儿的拍球数量。
拍皮球户外活动教案
拍皮球户外活动教案一、活动目的本次教案旨在通过拍皮球的户外活动，提高学生们的身体协调能力和团队合作意识，促进学生们的身体健康发展。
二、活动准备1.运动场地：选择一个宽敞的户外场地，如操场或篮球场等。
2.人数：建议每组4-6人，根据实际情况安排。
3.设备：皮球（足球、排球、篮球等各种球皆可），发令器。
三、活动流程1.准备工作–将参与活动的学生分为若干个小组，每个小组4-6人。
–每个小组选择一名队长，负责组织和协调队员们的活动。
–将球场划分为若干个区域，确保每个小组有足够的空间进行活动。
2.活动目标和规则的介绍–告知学生们本次活动的目标是通过拍皮球来锻炼身体协调能力和团队合作意识。
–介绍活动规则：•每个小组站在自己的区域内，队员们互相之间不能越过界线。
•队员们要用手掌或拳头拍击皮球，不允许使用其他身体部位。
•根据教练的指令，团队必须控制球到达指定的目标区域或传给队友。
•每组有限定的时间来完成任务，时间结束后根据任务完成情况进行评分。
3.训练细节–分为三个训练环节，每个环节的难度逐渐增加。
–第一环节：单人拍球练习•每个小组的队员依次轮流在自己的区域内拍击球，练习控制球的力度和方向。
–第二环节：团队传球训练•教练发出指令，要求队员们将球传给指定的队友或目标区域。
•队员们必须密切合作，相互配合才能完成任务。
–第三环节：对抗比赛•按照比赛规则，各小组进行对抗比赛。
•在规定时间内，队员们要尽量控制球进入对方的区域，同时防止对方拿球进入自己的区域。
4.比赛总结–比赛结束后，教练与学生们一起回顾整个活动过程。
–讨论队员们在比赛中的表现和存在的问题。
–引导学生们总结自己在拍皮球活动中的收获和体会。
–鼓励学生们互相表扬和鼓励，加强团队凝聚力。
四、活动注意事项1.活动前要对场地进行安全检查，确保没有危险物品或障碍物。
2.学生们在活动过程中要遵守规则，注意安全，以免发生意外事故。
3.防止学生们过度激烈的活动，确保他们的身体状况良好。
中班组拍皮球比赛活动方案
中班组拍皮球比赛活动计划【1 】
一.活动目的
1．进修拍球的技巧,进步身材调和才能和对球类活动的兴致.
2．爱好介入拍球活动,体验活动的快活.
3．体验比赛活动的乐趣.
二.活动预备：
1．记载表.计时器.叫子各1个,皮球8个.
2．奖状24份.
三.活动时光：
12月27日下昼2点30分
四.活动地点
操场.
五.活动对象
中班全部幼儿.
六.活动规矩
1．比赛时光为60秒,拍球数目多者为胜.
2．比赛成果设立一二三等奖及优良奖.（一等奖4名.二等奖8.三等奖12名.优良奖16名）
3. 邀请小班组和大班组的配班先生作为评委介入比赛活动.
七.活动流程
1．教师介绍比赛规矩
2．幼儿开端比赛
每班每次派选4名幼儿介入比赛,一位教师计时,其余先生记载下每名幼儿60秒内的拍球数.
3．比赛成果汇总.
总结：
人们常说“性命在于活动”,事实也证实,凡经常介入体育活动的幼儿,身材都很健康,而体育游戏能促进幼儿动作的成长,还可以活泼幼儿的生涯,使幼儿生动爽朗,并能逐渐养成大胆.机灵.顽强等品德.本次拍球比赛幼儿都能积极介入活动,家长也能积极的合营.幼儿在此次的比赛进程中,经由过程拍球活动,加强了幼儿上肢部位肌肉的力气,有用地锤炼手指.手段.肘.肩等部位的关节,成长了幼儿动作的精确性.敏锐性以及手眼调和的才能.同时在活动中,也让幼儿感触感染到成功的喜悦,加强了孩子们的自负念.成就感.造就了幼儿联结友爱.互相合作的立场和才能,塑造优越的性情.。
幼儿园拍皮球比赛活动方案
幼儿园拍皮球比赛活动方案引言：幼儿园时期是孩子们成长发展的关键时期，不同的活动对于孩子的成长发展起着至关重要的作用。
而皮球比赛作为一项简单而又有趣的活动，不仅能锻炼孩子的身体素质和协作能力，还能激发孩子的竞争意识和自信心，是广受欢迎的幼儿园体育活动之一。
活动目的：1.培养儿童的运动兴趣和运动习惯，增强体质，提高身体素质。
2.在比赛中，鼓励和培养幼儿的合作精神和竞争意识，增强责任感。
3.丰富幼儿园活动内容，促进儿童健康成长。
活动安排：一、赛前准备1.明确比赛的规则和流程，为儿童的比赛活动提供安全保障。
2.准备用于比赛的篮球和足球，保证数量充足。
3.设置赛场，并定期检查赛场安全性。
4.安排舞蹈、歌曲等活动，为赛前气氛营造预热。
二、比赛流程1.比赛时间：一般在下午2点至下午4点结束，为期两小时。
2.比赛参与人员：全园所有幼儿均有参与资格。
3.比赛形式：分为两个组别，第一个组别包括四岁以下和五岁以下幼儿，第二个组别包括六岁以上幼儿。
每组比赛分男、女子组。
4.比赛规则：每个队伍由5个队员组成，比赛时间为15分钟。
对于每位队员可以接球两次，如果没能成功接到，则需要更换队员。
在比赛的过程中应遵守公平竞争原则，对于违规的队员或队伍将取消得分。
5.比赛评选:分男女子组，评选出本组最佳球员，同时，对于获胜的队伍选拔出最佳团队和最具体育精神的奖项。
三、活动后1.根据活动结果，对于成绩优异的队伍和个人进行奖励，鼓励儿童参与体育活动及团体活动。
2.归档比赛纪录，在今后的教育教学中为教师和家长们提供更多的素材。
3.对比赛进行总结与评估，用更好的方式和方法展现幼儿园的教育成果，为今后的教育教学提供借鉴与参考。
四、安全保障在比赛之前认真排查场地的隐患和可能发生的危险。
避免幼儿在比赛过程中发生不必要的摔倒、碰撞和其他伤害事件。
活动期间要有专业人士随时监督场地，保障儿童人身安全。
结论：幼儿园拍皮球比赛是一项非常有意义的活动，可以最大限度的帮助幼儿在活动中实现全面的发展。
拍皮球游戏教案
拍皮球游戏教案
教学目标：
1.了解和掌握拍皮球的基本动作和规则。
2.培养学生的协作能力和精细运动能力。
3.提高学生的身体协调性和反应能力。
教学准备：
1.足球场地或者背景板。
2.足球。
3.拍皮球棍。
教学步骤：
引入：
1.老师先带领学生们进行热身运动，如慢跑、拉伸等。
2.然后向学生们介绍拍皮球游戏的规则和目标。
示范：
1.老师对学生们演示如何使用拍皮球棍拍皮球。
2.让学生们观察老师的动作和技巧，并告诉他们需要注意的要领。
练习：
1.将学生分为若干小组，每个小组由3-4人组成。
2.将足球场地或者背景板分为若干个区域，每个小组在自己的区域内进行练习。
3.每个小组轮流拍皮球，看哪个小组能够把皮球拍得最高或者拍得最准。
游戏：
1.进行比赛，每个小组轮流拍皮球，尝试在对方的区域内让皮
球落地。
2.如果皮球落地在对方的区域内，得1分，如果落地在自己的
区域内，对方得1分。
3.比赛结束后，总分最高的小组获胜。
总结：
1.让学生们回顾整个游戏过程，分享他们的感受和收获。
2.总结游戏中的技巧和策略，以及如何提高自己的拍球能力。
延伸：
1.可以让学生们自己设定规则和玩法，展开更多的创新和挑战。
2.可以将游戏改编成比赛，邀请其他班级或学校的学生一起参与。
拍皮球社团活动计划
拍皮球社团活动计划
标题：拍皮球社团活动计划
尊敬的各位会员，
我们很高兴向您介绍我们的拍皮球社团即将进行的一系列活动计划。
这些活动旨在提升我们的技巧，增强团队合作精神，并使我们享受到运动带来的乐趣。
1. 社团训练活动：
我们将每周组织两次社团训练活动，分别在周二和周四下午5点至7点进行。
这些训练活动包括基础技巧训练，策略讨论和比赛模拟等环节。
2. 技巧分享会：
每月我们会举办一次技巧分享会，邀请有经验的教练或资深会员来分享他们的技术和经验。
这是一个学习和提高的好机会。
3. 团队友谊赛：
为了增加我们的实战经验，每季度我们将与其他学校或社区的拍皮球队伍进行友谊赛。
这不仅能够提升我们的比赛技巧，还能增强我们的团队协作能力。
4. 社区服务活动：
我们也将参与到社区服务活动中，通过教授孩子们如何拍皮球，让他们了解这项运动的乐趣。
同时，这也是我们回馈社区的一个好方式。
我们希望每位会员都能积极参与到这些活动中来，一起享受拍皮球带来的快乐，提升我们的技能，同时也结交更多的朋友。
如果您有任何问题或建议，请随时与我们联系。
让我们一起期待一个充满活力、富有挑战性和趣味性的拍皮球社团活动季吧！
谢谢大家！
拍皮球社团
日期：XXXX年XX月XX日。
幼儿园：拍皮球比赛(教学方案)
( 教学设计 )学校：_________________________年级：_________________________教师：_________________________教案设计 / 精品文档 / 文字可改幼儿园：拍皮球比赛(教学方案)Reasonable combination and arrangement of various teaching elements, a systematic planning process for formulating implementation plans for optimizing teaching effects.幼儿园：拍皮球比赛(教学方案)活动目标：1、掌握拍皮球的方法，并能站在原地连续拍。
2、通过拍皮球比赛，增强竞争意识。
材料准备：人手一个皮球、记录纸活动设计：一、利用平时晨间活动和户外活动时间进行练习。
并结合家长的协助，家园一起双管齐下，共同激励孩子练习拍皮球，为拍皮球比赛做准备。
二、第一次比赛开始。
师：最近我们开始练习拍皮球了，我们小朋友每天练习很认真，已经知道了拍皮球的方法，还能连续拍，有些小朋友拍的多，有些小朋友拍的少，今天我们就来进行一次拍皮球比赛，看一看谁拍的最多，当上“拍皮球大王”师：拍的时候要做好准备动作，两脚分开，两手捧好皮球，老师说好“开始”后开始拍。
从一号开始一个一个轮下去。
三、拍皮球比赛开始，幼儿轮流进行，老师进行个数记录。
师：皮球要在自己的周围拍，尽量不要让球拍到很远的地方。
四、教师讲结果进行公布，表扬拍的好的小朋友，并进行颁奖和奖励。
评选出一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名）五、拍照留念。
活动反思：这批孩子都是星星乐幼儿园过来的，以前从来没有拍过皮球，所以刚开始练起来的时候就比较困难。
在开学初，我就叫每个小朋友准备了一个皮球，还通过家长会的传达，让家长从观念上感受到拍皮球的重要性，家园一起配合，对于孩子的练习会更好。
中班组拍皮球比赛活动方案
中班组拍皮球比赛活动方案活动目的：1.促进中班组的团队合作和协作精神。
2.培养学生的运动技能和体育意识。
3.增加学生的乐观向上和竞争意识。
活动准备：1.选择适合中班组的场地，确保足够的空间供学生们比赛。
2.准备足够的皮球和球杆，确保每个小组都有所需的装备。
3.制定比赛规则，并简单明了地向学生解释。
4.准备奖品和奖状，以鼓励学生们积极参与活动。
活动流程：1.组织学生们分成若干小组，每个小组有3-5名学生。
2.向学生们介绍比赛规则和目的，并提醒他们要尊重对手和裁判。
3.进行简单的热身运动，以减少运动伤害。
4.每个小组轮流进行比赛，每场比赛限时5-10分钟。
5.比赛结束后，根据比赛结果评选获胜小组，并颁发奖品和奖状。
6.为了增加比赛的趣味性，还可以组织一些有趣的挑战和技巧训练。
活动注意事项：1.确保学生们穿着适合运动的服装和鞋子，以免发生不必要的伤害。
2.监督学生们的行为举止，确保比赛秩序井然。
3.鼓励学生们互相支持和鼓励，不论胜负。
4.在比赛过程中及时照顾学生们的身体需要，提供适当的饮水和休息时间。
活动评估：1.通过观察学生的态度和表现，评估他们对比赛活动的参与度和积极性。
2.听取学生和家长的意见和反馈，以不断改进和完善活动方案。
活动延伸：1.在活动结束后，可以安排学生们进行简短的总结和反思，以帮助他们更好地理解团队合作和竞争的重要性。
2.将比赛活动的照片和视频制作成纪念册或小视频，与学生和家长分享活动的精彩瞬间。
3.在课堂上组织相关的学习活动，如绘画、手工制作等，帮助学生们进一步巩固和扩展他们在比赛中学到的知识和技能。
总结：中班组拍皮球比赛活动是一项既能锻炼学生体魄，又能促进团队合作的活动。
通过这项活动，学生们能够在竞争中培养出坚持不懈的精神、相互支持的意识和尊重规则的行为。
同时，活动的延伸和评估也能帮助学生们更全面地发展自己的能力。
希望本方案能够为中班组的拍皮球比赛活动提供一些建议和指导，并帮助学生们度过一个快乐而有意义的时刻。
幼儿园拍皮球比赛活动方案
幼儿园拍皮球比赛活动方案I. 活动目的本次活动旨在通过皮球比赛的形式，增强幼儿园儿童的身体素质，培养团队协作意识，提高团队合作能力。
II. 活动时间和地点•时间：暂定在下午3点到4点进行，具体日期根据班级情况进行安排•地点：幼儿园活动室或者室外篮球场III. 活动流程1.开幕式：活动主持人宣布比赛开始，欢迎运动员们参加2.讲解规则：主持人重点讲解比赛的规则并确定比赛方式和奖项设置。
比赛的方式分为两种：个人PK和团队PK。
3.个人PK模式：幼儿园可以先进行个人PK比赛，赢家获得积分。
然后再将积分高的选手进行团队PK比赛。
4.团队PK模式：以班级为单位，每个班级派出若干运动员参赛，两个班级进行比赛。
每场比赛限时10分钟，赢者胜出。
5.结束式：主持人宣布比赛结束，颁发奖项，感谢所有参赛者和观众。
IV. 活动规则1.所有参赛运动员必须在规定时间内报名，报名后不可更改。
2.每个班级派出人数不少于4人，不超过8人。
3.每个比赛班级可以自行选择参赛运动员，小学部的孩子不得参加。
4.每场比赛限时10分钟，比赛时间到即为结束，裁判员判定胜负。
5.参赛队员必须穿着合适的运动服装和鞋子参赛。
6.比赛期间不允许擅自离开比赛场地，不得擅自更换比赛器材。
7.比赛期间严禁打闹，不得恶意碰撞、推搡等恶劣行为。
8.参赛队伍需遵守比赛规则，不得采取任何作弊手段，否则取消比赛资格。
9.每个班级的运动员在比赛前必须进行热身，避免受伤。
V. 活动准备1.材料：购买足球、篮球或者排球等需要的比赛器材，计时器、裁判员用的鸣哨等。
2.场地：选择幼儿园活动室内或者室外篮球场等场地，保证场地平整、干燥、安全。
3.人员安排：在活动进行前，为比赛设定计分员、裁判、物资管理员等岗位。
4.安全措施：活动前对赛场进行安全检查，减少比赛中发生意外的风险。
VI. 活动评估通过本次活动，我们可以评估学生的体育技能和团队协作精神的提高程度。
如活动进程中有不足之处，应及时反思和总结，以便更好的完善下一步的活动。
幼儿园2020—2021学年第二学期中段幼儿拍皮球比赛活动方案
幼儿园2020-2021学年第二学期
中段幼儿“童心向党健康成长”拍皮球比赛活动方案
一、活动目标：
1．通过班级初赛、年级决赛，让幼儿掌握正确的拍皮球方法，并喜欢上拍皮球，促进幼儿体格健康发展。
2．锻炼幼儿身体协调性和增强幼儿克服困难的信心。
3．通过活动以点带面，体现家园合作，培养幼儿坚持、勇于挑战和敢于超越的良好品质。
二、活动时间：2021年6月25日上午9:20开始
三．活动准备：
1．准备10个皮球。
2．班主任事先向幼儿简单介绍比赛规则。
3．划分好比赛场地。
四．活动地点：幼儿园第一操场
五、比赛项目：1分钟拍皮球竞赛
六、活动规则
1．比赛分成15组进行，每组3人，比赛时间为1分钟，拍球数量多者为胜。
2．比赛结果设立一等奖9名、二等奖15名、三等奖21名。
3．邀请其他年段的配班老师作为评委参与比赛活动。
七、活动分工：
1、活动主持：
2、比赛场地布置及赛后整理：XX及中段生活老师
3、拍照人员：视频录制：
4、计时人员：记数和统分人员：
5、奖状打印：
6、报道宣传：
八、活动流程
1．教师介绍比赛规则
2．幼儿开始比赛
每班每次派1名幼儿参加比赛，一位教师计时，另一位老师记录下每名幼儿1分钟内的拍球数。
3．比赛结果汇总。
注意事项：
各班幼儿要积极参加本次活动，提前做好练习，班级两位老师要做好幼儿的安全教育工作。
拍皮球活动方案
1. 活动背景拍皮球是一种非常受欢迎的运动，它不仅可以锻炼身体，还可以增强团队合作精神和互动能力。
为了丰富员工的业余生活，增加团队凝聚力，我们公司计划举办一次拍皮球活动。
2. 活动目标•提供员工锻炼身体、缓解工作压力的机会；•加强团队之间的沟通与协作；•增强员工之间的互动和凝聚力；•营造一种积极、健康、阳光的团队文化氛围。
3. 活动时间和地点活动时间：2022年6月10日（星期六）下午2点 - 5点活动地点：公司室内体育馆4. 活动流程4.1 登记报名在活动开始前，发放报名表格给员工，包括姓名、部门、性别、联系方式等基本信息。
员工需要填写完整并提交报名表格。
报名截止时间为活动前一周的周五下班前。
4.2 分组抽签根据报名情况，将报名的员工随机分成若干个小组。
为了增强互动和凝聚力，每个小组应满足跨部门和跨级别的条件，确保各个小组的人员构成多样化。
4.3 活动讲解和热身活动开始前，由活动组织者向参与员工讲解拍皮球活动的规则和注意事项，包括比赛流程、技巧要点和安全提示等。
之后进行简单的热身运动，以准备参与者参加比赛。
4.4 比赛环节比赛分为两轮进行。
4.4.1 第一轮：小组内比拼每个小组内的成员进行内部比拼。
比赛时间为20分钟，比赛结果以小组内总得分为依据。
4.4.2 第二轮：小组间对抗第一轮结束后，将各小组的得分进行排名，在第二轮中进行小组间的对抗。
比赛时间为30分钟，比赛结果以小组间总得分为依据。
4.5 颁奖典礼比赛结束后，将根据比赛结果对表现优异的团队进行奖励，并在颁奖典礼上发表感言和对整个活动的总结。
4.6 活动总结与反馈活动结束后，组织者将进行活动总结，搜集员工对活动的反馈意见，并对活动效果进行评估。
根据反馈意见和评估结果，对未来类似活动进行改进。
5. 活动宣传为了提高员工的参与度，我们将采用多种宣传方式：•在公司内部宣传栏发布海报和活动通知；•在公司内部通讯平台发布活动介绍和报名信息；•发送邮件或微信通知；•邀请员工代表分享之前参加拍皮球活动的经验和感受。
幼儿园拍皮球活动方案离园活动方案
幼儿园拍皮球活动方案离园活动方案
一、活动名称：拍皮球比赛
二、活动目标：1、能培养孩子手、眼的协调能力以及动作的敏捷性，促进节奏感的发展。
2、用左右手轮流拍皮球，可以促进左右脑的平衡发展，为今后的逻辑思维和形象思维的发展打好基础。
三、活动准备：场地、皮球。
四、活动过程：
1、各班整齐队伍，分别站在四面。
2、然后进行拍皮球比赛。
3、最后整队回班。
五、活动规则：
1、每班每次选出2名选手进行比赛。
2、每班最多选出20名选手进行比赛分10轮进行。
3、每次拍皮球的时间为1分钟。
4、1分钟内拍皮球的个数最多者为本轮胜利者。
5、最后选出个人拍皮球前10名，班级排名.
六、人员分配：
主持人：
裁判：各班老师(大三班与大四班老师交叉裁判，大五班与大六班交叉裁判)
裁判员负责数小朋友排球的个数顺便负责记录。
1。
游戏拍皮球教案
游戏拍皮球教案教案标题：游戏拍皮球教案教案概述：这个教案旨在通过游戏拍皮球的活动，培养学生的协调能力、反应能力和团队合作精神。
通过游戏的方式，激发学生的兴趣，提高他们的专注力和身体协调能力。
教学目标：1. 培养学生的协调能力和反应能力。
2. 提高学生的身体协调能力和专注力。
3. 培养学生的团队合作意识和精神。
教学准备：1. 一些皮球。
2. 一块平整的场地。
教学过程：引入：1. 引导学生回忆他们在课外活动中玩过的一些游戏，询问他们对游戏的喜好和感受。
2. 引入本节课的活动主题：游戏拍皮球，并向学生介绍活动的规则和目标。
活动一：基本拍皮球技巧练习1. 将学生分成小组，每组两人。
2. 向学生示范如何正确地拍皮球，包括拍球的姿势、力度和方向。
3. 让学生两人一组进行练习，互相拍球，帮助对方纠正动作。
活动二：拍皮球比赛1. 将学生分成小组，每组三人。
2. 在场地上设置几个目标区域，每个小组在目标区域内站好。
3. 一个小组的成员拍球，试图将球打入其他小组的目标区域内，其他小组的成员则尽力防守。
4. 每个小组轮流进行，比赛时间为5分钟。
5. 结束比赛后，统计每个小组成功击中目标区域的次数，评选出胜利小组。
活动三：团队合作拍皮球1. 将学生分成几个小组，每组四人。
2. 在场地上设置几个目标区域，每个小组在目标区域内站好。
3. 一个小组的成员开始拍球，试图将球传给其他小组的成员，其他小组的成员则尽力接球。
4. 每个小组轮流进行，比赛时间为10分钟。
5. 结束比赛后，评选出传球次数最多的小组。
总结：1. 回顾本节课的学习内容和活动过程，询问学生他们的感受和收获。
2. 强调团队合作的重要性，并鼓励学生在日常生活中多参与团队活动。
拓展活动：1. 学生可以自己设计新的拍皮球游戏规则，并与同学分享。
2. 学生可以尝试在不同的场地上进行拍皮球活动，如室内、室外、不同形状的场地等。
教学评估：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
付庄完小拍篮球比赛活动方案
为进一步活跃广大师生的课余生活，提高学生身体素质，激发学生参加体育锻炼的热情，培养学生团结友爱、热爱集体的精神，按照学校的统一安排，将组织三、四、五年级进行拍皮球比赛，现将有关事宜安排如下：
一、参加范围：三、四、五年级各班
二、比赛宗旨：重在参与，友谊第一，比赛第二
三、具体安排
（一）时间：2018年4月
（二）比赛地点：学校篮球场
（三）参赛形式：以班为单位参赛
（四）参赛人员要求：
参赛人数：运动员每班10人（男生5人，女生5人），其它学生为啦啦队。
（五）参赛方法：
1.参赛学生站在指定的位置。
2.学生听到裁判的哨子声后，开始拍皮球。
3.以三十个球为例，谁先拍完就站出来。
谁是第一名。
4.当皮球滚到别处学生要马上捡起来，回到指定的位置继续比赛。
四、比赛名次判定
第一个拍完三十个球的同学就站出来，谁是第一名，以此类推。
五、奖励办法
各班女生取前三名，男生取前三名。
六、注意事项
（一）班主任教师要认真组织好本班队伍，到指定地点；同时要对本班学生进行安全等方面教育。
（二）参赛队员要严格遵守比赛规则，听从裁判指挥，按时参加比赛，发扬团结互助的精神。
（三）比赛前，体育组划好比赛场地，准备好比赛小皮球。
付庄完小 2018年4月18日
一、指导思想
增强学生体质，坚持“健康第一”的指导思想，强调以学生发展为本，贯彻“健身育人”的教育理念。
最大限度推动与加速发展我校跳绳活动，形成全员参与的体育锻炼的良好风气，让阳光体育运动在我校蓬勃发展。
二、比赛时间
2015年10月
三、比赛场地
学校篮球场
四、比赛内容
（一）男子投篮比赛
（二）女子投篮比赛
五、参加人数
每班男女生各10人（共20人）
六、竞赛规则
1．比赛场地为符合条件的篮球场地，男子、女子投篮点为三秒区线（虚线）。
2．先进行女子组比赛，再进行男子组比赛。
3．比赛阶段：女子组、男子组在三秒区线（虚线）投篮，每人投射5次。
4．计分方法：每投进一球计一分，团体分为本班所有学生投篮次数总和。
七、奖励办法
1.个人：取前六名
2.团体：三年级三个班，取前两名；四年级四个班，取前三名。
泰州市刁铺中心小学
2015年9月8日
一、活动目的：
为丰富同学们的课余文化生活，活跃学校气氛，增强学生体育锻炼意识，提高身体素质，培养积极向上的进取精神，致力于打造一个互相交流、学习的平台，经研究决定举办五、六年级篮球比赛（3对3）。
通过篮球赛使我校充满团结友爱的气氛，共建和谐团结的校园。
二、活动宗旨：
（1）切实推行“全民健身计划”增强学生身体素质。
（2）增进各班之间的感情，促进篮球爱好者间的交流。
三、活动时间和地点：
活动时间：2015年10月（暂定）
地点：学校篮球场
四、参赛人员和方法：
参赛方法：以班级为单位，每班男、女组成二支队，报至体育室。
参赛人员：所有热爱篮球的爱好者均可参加，每队报名人数男女各5人。
五、比赛方法：
1．比赛采用单循环制
2．抽签对阵
3．每场比赛时间为20分钟
4．在规定时间内比赛结果相同，则采用5人罚球定胜负的方式进行。
六、比赛规则：
1.比赛时间
每场比赛15分钟包干制，只允许每队请求一次暂停，时间为30秒。
比赛进行中不停表，特殊情况除外。
2.比赛开始
以投掷硬币的形式选择哪方发球，在中场处开始。
3.比赛胜负
比赛时间结束，比分领先的一方获胜，如果比赛时间结束，出现平分，则场上队员依次一对一罚球，直到产生胜负。
4.全队累积犯规达3次后，该队以后每次的侵人犯规均执行两次罚球。
个人犯规达4次即被罚离场。
七、裁判及工作人员名单：
裁判员：陈强栾英慧杨文东李红光吉猛朱义贵
安全负责：各班班主任及科任教师
八、领队及教练：
各班班主任及科任老师
九、奖项设置：
五年级三个班，取前两名；六年级四个班，取前三名。
泰州市刁铺中心小学 2015年9月8日
篮球比赛报名表
注：此表适用于一至四年级用。
篮球比赛报名表
注：此表适用于五、六年级用。
泰州市刁铺中心小学一年级广播操会操比赛活动方案
广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口，是学校开展阳光体育活动的内容之一。
为推动全校学生积极参加体育锻炼，检查一年级广播操的教学效果，提高学生做操质量，切实增强学生体质，促进和谐校园建设。
经研究，决定举办一年级广播操会操比赛。
现将有关事项通知如下：
一、参赛对象：一年级学生，以班级为参赛单位
二、比赛时间：2015年10月15日
三、比赛内容及办法：
1．广播体操《希望风帆》。
2．比赛流程包括：学生进场→广播操→学生退场。
四、评比办法：
1．学校组织评委进行现场打分。
2．评分标准见附件。
3．保证出勤率，缺一人在最后得分内扣1分，依此类推。
五、奖项设置：
一年级三个班，取前二名。
附：广播体操比赛评分细则
一、入场、队形：（10分）
1．入场时必须由班主任带队进场，到达做操的场地后，班主任整队成体操队形散开，准备做操。
（各班四路纵队整队在东侧跑道南侧整队，齐步走至司令台位置停）
2．横队、纵队整齐，在做操过程中队伍操持整齐，否则扣1—2分，严重酌情多扣。
二、精神面貌：（5分）
学生做操时应精神饱满。
三、做操质量：（70分）
宗旨：每个学生对全套广播操人人会做，并且做到正确、到位、规范。
四、
四、退场：（10分）
1．步伐整齐。
2．摆臂幅度。
3．前后间隔距离保持一致。
五、教师参与：（5分）
教师参与做操（班主任站在队伍前正中位置，科任教师站在队伍后）
六、裁判安排
体育组老师、二至六年级年级组长和校务会成员
七、未尽事宜，另行通知。
泰州市刁铺中心小学
2015年9月8日。