精编(医疗药品)药剂学实验讲义
【医疗药品管理】药剂学实验指导(1)
药剂学实验指导药剂学基础是一门综合性应用技术学科，具有工艺学性质。
在整个教学过程中，实验课占总学时数的二分之一。
实验教学以突出药剂学理论知识的应用与实际动手能力的培养，强调实用性、应用性为原则，把掌握基本操作、基本技能放在首位，通过实验应使学生掌握药物配制的基本操作，会使用常见的衡器、量器及制剂设备，能制备常用的药物制剂，通过实验使学生具有一定的分析问题、解决问题和独力工作的能力。
实验内容选编了具有代表性的常用剂型的制备及质量评定、质量检查方法，介绍了药剂学实验中常用仪器和设备的应用。
实验内容各地可根据实际情况加以适当调整增删。
实验时要求学生做到以下各项：1．实验前充分做好预习，明确本次实验的目的和操作要点。
2．进入实验室必须穿好实验服，准备好实验仪器药品，并保持实验室的整洁安静，以利实验进行。
3．严格遵守操作规程，特别是称取或量取药品，在拿取、称量、放回时应进行三次认真核对，以免发生差错。
称量任何药品，在操作完毕后应立即盖好瓶塞，放回原处，凡已取出的药品不能任意倒回原瓶。
4．要以严肃认真的科学态度进行操作，如实验失败时，先要找出失败的原因，考虑如何改正，再征询指导老师意见，是否重做。
5．实验中要认真观察，联系所学理论，对实验中出现的问题进行分析讨论，如实记录实验结果，写好实验报告。
6．严格遵守实验室的规章制度，包括：报损制度、赔偿制度、清洁卫生制度、安全操作规则以及课堂纪律等。
7．要重视制品质量实验成品须按规定检查合格后，再由指导老师验收。
8．注意节约，爱护公物，尽力避免破损。
实验室的药品、器材、用具以及实验成品，一律不准擅自携出室外。
9．实验结束后，须将所用器材洗涤清洁，妥善安放保存。
值日生负责实验室的清洁、卫生、安全检查工作，将水、电、门、窗关好，经指导老师允许后，方得离开实验室。
实验1 学习查阅中国药典的方法一、实验目的1.熟悉实验室的要求。
2.熟悉和管理好基本实验仪器。
3.通过查阅《中国药典》中有关项目和内容的练习，熟悉药典的使用方法。
药剂学实验大纲
药剂学实验大纲药剂学是一门应用性学科，因而实验是完成教学任务的一个重要的组成部分。
它不仅印证课堂讲授的理论知识，还培养学生掌握药剂的制备技术和生产实践的能力。
熟悉常用各类剂型的处方设计原理及质量考核，熟悉常用制剂器械的性能与操作，使理论与实际结合。
培养学生独立分析问题和解决问题的能力和严谨的科学作风，为今后实际工作打好基础。
实验一酊剂和流浸剂的制备一、实验目的1、用渗滤法制备酊剂和流浸膏剂的方法；制备合格的橙皮酊和大黄流浸膏。
2、握酊剂中含乙醇量的测量方法；了解流浸膏的质量标准。
二、实验内容：（一）橙皮酊（Tmctura Aurantii）制备（二）大黄流浸膏三、思考题1、橙皮酊和大黄流浸膏均用渗滤法制备，其差异在哪里？制备中应注意什么问题？2、本实验两个制剂都含有乙醇量的规定，其意义何在？实验二液体药剂的制备及其稳定性观察一、实验目的：1、通过一些常用液体药剂的配制掌握各类型液体药剂的一段制备方法，及其质量评定的方法。
2、了解影响各类液体药剂质量的因素及其稳定措施。
二、实验内容：（一）溶液型液体药剂的制备1、不同处方的水杨酸钠合剂的制备及稳定性观察2、浓碘酊的制备3、思考题：（1）配制浓碘酊时应注意些什么问题？操作中应注意什么？（2）碘化钾在碘酊中起何作用？（二）胶体型液体药剂的制备1、胃酶合剂的制备2、思考题胃蛋白酶合剂中应注意什么问题，才不至于有大量沉淀析出？（三）混悬型液体药剂的制备：不同稳定剂对炉甘石洗剂稳定作用的比较：（四）乳浊型液体药剂的制备1、液体石腊所要求的HLB值的测定。
2、思考题：（1）测定油类要求的“HLB值”有何实际意义？（2）乳化剂“HLB值”的含义是什么？乳剂的类型和稳定性与乳化剂的HLB值有何关系？实验三软膏剂的制备及不同类型软膏基质体外释药试验一、实验目的1、掌握各种类型软膏剂的制备方法和各组分的作用。
2、通过对不同类型软膏基质体外释药试验，了解选择软膏基质对不同用药目的的重要作用。
(精)中药药剂学实验讲义(精简版)
中药药剂学实验讲义(精简版)目录课程须知 (1)实验一煎膏剂的制备 (3)实验二糖浆剂的制备 (4)实验三液体药剂的制备 (5)实验四注射液的制备 (7)实验五软膏剂的制备 (8)实验六栓剂的制备 (10)实验七颗粒剂的制备 (11)实验八滴丸剂的制备 (12)实验九蜜丸的制备 (13)实验十散剂的制备 (14)实验十一片剂的制备及质量检查 (15)实验十三膜剂的制备 (18)实验十四包合物的制备及验证 (19)实验十五中药制剂的剂型设计与处方优选 (20)课程须知1.依据中药学院2014 版中药学专业培养计划及教学进程表，中药药剂学实验单独设课，独立考核。
2.中药药剂学实验为2 人一组，每组人员及实验台位固定后不可随意变动。
3.除另有约定之外，上午实验课自10 点开始，下午实验课自14 点开始。
4.要求学生身穿白色实验服，仪表严谨，携带实验预习报告，经检查合格后才可进入实验室。
5.午餐及晚餐时间，各实验台至少留一人值守，用餐同学离开实验室须签离，再回到实验室须签到，用餐时间原则上不超过半小时，不得将食品带入实验室。
6.实验过程中损坏仪器应及时报告，并按学校有关规定处理，对于隐瞒不报的同学一经发现，将给与相应处分。
7.实验过程中应遵守实验室纪律规范，不得迟到、早退、换组、大声喧哗，不得玩手机、看报纸、闲聊，不得做与本课程无关的事，暂时离开实验室须向实验老师请假，不能出勤须提交书面请假条。
8.实验过程中应遵守实验室安全规范，实验操作应符合标准操作规程，对于不规范操作并且拒不改正或严重干扰实验教学的同学，实验老师有权暂停其实验课。
9.每组同学实验结束后做所在实验台的卫生，药材渣勿入水槽，经实验管理员检查合格后方可离开实验室。
10.每次实验结束后，由一组同学做实验公共卫生，包括整理擦洗边台、实剂架、水槽、公共实验仪器，清理实验垃圾、扫地、拖地等，经实验管理员检查合格后，签字确认之后方可离开实验室。
11.每次实验之后的实验制剂不可自行处理，按实验老师的要求统一回收或无害处理，严禁私自带出实验室，一经查实取消实验成绩，并按校规追则。
(医疗药品管理)药剂学实验讲义
（医疗药品管理）药剂学实验讲义药剂学实验中国海洋大学医药学院2011年3月前言药剂学是研究药物制剂的处方设计、基本理论、质量控制、制备工艺和合理使用等内容的一门综合性应用技术科学。
药剂学实验是药剂学课程的重要组成部分。
它是通过实验的方法，使学生加深理解和巩固在药剂学课堂中所学的理论知识，并掌握药剂学实验的基本技能，进一步培养学生严谨的科学作风。
本教材安排了传统剂型的制备、普通制剂技术的训练、物理药剂学基本知识的应用以及处方中药物稳定性考察和基本参数的测定等内容。
通过实验，使学生掌握药剂学中各种基本剂型的制备方法，以及影响这些剂型中药物质量和稳定性的因素及考察方法、测定方法，为学生将来进一步从事药物制剂方面的生产、工艺改进、研究与开发工作打下实践基础。
本教材是以人民卫生出版社出版的普通高等教育“十五”国家级规划教材《药剂学》第5版为理论课教材内容为指导，参考国内知名医药院校药剂学实验课程的部分内容，谨表谢意。
本教材适用于药学专业学生的药剂实验教学。
限于编者水平有限，时间仓促，书中错误及不足之处在所难免，敬请读者批评指正。
2011年3月目录实验一混悬剂的制备及稳定剂的选择方法··1 实验二乳剂的制备与评价··5实验三片剂的制备 (7)实验四片剂的质量检查与评价··10实验五胶囊剂的制备 (12)实验六片剂溶出度检查··14实验七栓剂的制备··16实验八软膏剂的制备··19实验九缓释胶囊的制备及释放度的测定··21 实验十纳米粒的制备··23实验十一脂质体的制备 (25)参考书籍·27实验一混悬剂的制备及稳定剂的选择方法一、实验目的1.掌握混悬剂的一般制备方法；2.熟悉沉降容积比的概念并熟悉测定方法；3.了解根据药物的性质选用适宜的稳定剂，用以制备稳定混悬剂的方法。
《药剂学实验》课程教案(1)
1.药物的特性溶解度与表观溶解度有何不同？如何求弱酸性药物的特性溶解度？
2.药物的真实分配系数与表观分配系数有何区别，能否求得真实分配系数？
3.测定药物的溶解度与分配系数时应当考虑哪些主要影响因素？
实验报告要求：
实验目的、实验原理、实验内容、实验结果、结论及讨论、思考题
《药剂学实验》课程教案(10)
2.通过液状石蜡微囊的制备，进一步理解单凝聚法和复凝聚法制备微囊的基本原理。
《药剂学实验》课程教案(1)
授课题目：
溶液型液体制剂的制备
课时安排
4学时
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1．掌握液体制剂的一般制备方法。
2．熟悉影响液体制剂质量的因素使用、作用机制及常用量。
讲授提纲：制备溶液型液体制剂
重点：1.不同稳定剂对混悬剂的稳定作用。
2．设备：见《药剂学实验》
思考题、作业：
1.软膏剂制备过程中药物加入方法有几种？
2.影响药物从软膏基质中释放的因素有哪些？
3.软膏中药物释放试验中，半透膜选择有何要求？
4.不同类型软膏基质的作用特点是什么？
实验报告要求：
实验目的、实验原理、实验内容、实验结果、结论及讨论、思考题
《药剂学实验》课程教案(9)
（一）休止角的测定
（二）流出速度的测定
教具与设备要求：
1．原辅料、试剂：自制阿司匹林片、羟丙甲纤维素、防潮性欧巴代
2．设备：见《药剂学实验》
思考题、作业：
1.影响流动性的主要因素有哪些？
2.助流剂的机制时什么？助流剂量过多会影响流动性的原因是什么？
3.硬脂酸镁是润滑剂，与助流剂的作用机制有什么不同？
2.熟悉影响粉体流动性的因素（形状、颗粒大小、助流剂种类和含量）。
(医疗药品管理)工业药剂学实验
（医疗药品管理）工业药剂学实验实验一液体药剂液体药剂系指药物分散于液体分散媒中所制备成的内服或外用的液体形态的制剂。
液体制剂是其它剂型的基础剂型，药剂学上一些普通剂型如注射剂、软膏剂、栓剂、气雾剂等均以溶液型、混悬型、乳剂型液体制剂为基础，所以液体制剂的应用具有普遍的意义。
按分散系统可将液体药剂分为：1均相液体制剂1）低分子溶液剂也称溶液剂，由低分子药物分散于分散介质中形成的液体药剂。
2）高分子溶液剂由高分子化合物分散于分散介质中形成的液体药剂。
2非均相液体制剂1）1）溶胶剂又称疏水胶体溶液。
2）2）混悬剂由难溶性固体药物以微粒状态分散在分散介质中形成的非均匀分散体系。
3）乳剂由不溶性液体药物以液滴状态分散在分散介质中形成的非均匀分散体系。
第一部分溶液型液体药剂一、目的与要求1掌握溶液性液体药剂的基本制备方法。
2掌握溶液剂、混悬剂和乳剂中附加剂的使用方法。
二、基本概念和实验原理溶液型液体药剂系指药物以分子或离子状态分散于溶剂中制成的内服或外用的液体形态的制剂。
常用溶媒有水、乙醇、甘油、丙二醇等。
溶液剂通常采用溶解法、稀释法和化学反应法制备。
属于溶液型液体药剂的有溶液剂、芳香水剂、糖浆剂等。
最常用的是溶液剂和糖浆剂。
溶液剂系指小分子药物溶解于溶剂中所形成的澄明溶液，糖浆剂系指含有药物或芳香物质的浓蔗糖水溶液。
纯蔗糖的近饱和水溶液称为单糖浆，其浓度为85%（g/ml）或64.7%（g/ml），不含任何药物，除供制备含药糖浆外，可作为矫味剂、助悬剂等。
在制备溶液型液体药剂时，常需采用一些方法，如成盐、增溶、助溶、潜溶等，以增加药物在溶媒中的溶解度。
另外，根据需要还可加入抗氧剂、甜味剂、着色剂等附加剂。
在制备流程中，一般先加入复合溶媒、助溶剂和稳定剂等附加剂。
为了加速溶解进程，可将药物粉碎，通常取溶媒处方量的1/2～3/4搅拌溶解，必要时可加热，但受热不稳定的药物不宜加热。
三、仪器与材料仪器：烧杯（50ml）、玻璃漏斗（6cm、10cm）、量筒（100ml）、普通天平、玻璃棒、滤纸、电炉等。
药剂学实验指导
药剂学实验指导一、实验目的本实验旨在通过药剂学实验，使学生了解药物的制备、质量控制和药物的适应症、不良反应等方面的知识，培养学生的实验操作能力和科学研究精神。
二、实验原理本实验主要涉及药物的制备和质量控制两个方面。
药物的制备是指通过一定的方法和工艺将药物原料转化为药物制剂，使其具有一定的稳定性和适应性。
药物的质量控制是指对药物制剂的质量进行检测和评价，确保其符合药典规定的质量标准。
三、实验材料和仪器设备1. 实验材料：- 药物原料：如氯化铵、硫酸亚铁等；- 辅料：如乳糖、淀粉等；- 溶剂：如乙醇、水等；- 药物制剂：如颗粒、片剂等。
2. 仪器设备：- 称量器具：如电子天平、砝码等；- 搅拌器：如磁力搅拌器、振荡器等；- 温度控制设备：如恒温水浴、恒温箱等；- 分析仪器：如紫外可见分光光度计、高效液相色谱仪等。
四、实验步骤1. 药物制剂的制备1.1 准备所需的药物原料和辅料，并按照一定的配方比例称取。
1.2 将药物原料和辅料加入容器中，并进行适当的混合和搅拌，使其均匀混合。
1.3 根据制剂的要求，选择适当的溶剂将药物原料和辅料溶解或悬浮。
1.4 进行适当的加热或冷却处理，使溶液或悬浮液达到所需的温度。
1.5 经过过滤、干燥等处理，得到药物制剂的最终产物。
2. 药物制剂的质量控制2.1 选择合适的质量控制指标，如含量测定、溶出度测定等。
2.2 根据药典规定的方法，进行质量控制指标的测定。
2.3 比较测定结果与药典规定的标准，评价药物制剂的质量是否符合要求。
2.4 如发现不合格的情况，进行原因分析，并采取相应的措施进行改进。
五、实验注意事项1. 实验操作时要注意个人安全，遵守实验室的安全规定。
2. 严格按照实验操作步骤进行操作，避免操作失误导致实验结果的不准确。
3. 注意药物原料和辅料的质量控制，避免使用过期或质量不合格的药材。
4. 仪器设备的使用要正确，遵守操作规程，保证实验的准确性和可重复性。
5. 实验结束后，要做好实验器材和实验环境的清洁工作。
(精)中药药剂学实验讲义(精简版)
中药药剂学实验讲义(精简版)目录课程须知 (1)实验一煎膏剂的制备 (3)实验二糖浆剂的制备 (4)实验三液体药剂的制备 (5)实验四注射液的制备 (7)实验五软膏剂的制备 (8)实验六栓剂的制备 (10)实验七颗粒剂的制备 (11)实验八滴丸剂的制备 (12)实验九蜜丸的制备 (13)实验十散剂的制备 (14)实验十一片剂的制备及质量检查 (15)实验十三膜剂的制备 (18)实验十四包合物的制备及验证 (19)实验十五中药制剂的剂型设计与处方优选 (20)课程须知1.依据中药学院2014 版中药学专业培养计划及教学进程表，中药药剂学实验单独设课，独立考核。
2.中药药剂学实验为2 人一组，每组人员及实验台位固定后不可随意变动。
3.除另有约定之外，上午实验课自10 点开始，下午实验课自14 点开始。
4.要求学生身穿白色实验服，仪表严谨，携带实验预习报告，经检查合格后才可进入实验室。
5.午餐及晚餐时间，各实验台至少留一人值守，用餐同学离开实验室须签离，再回到实验室须签到，用餐时间原则上不超过半小时，不得将食品带入实验室。
6.实验过程中损坏仪器应及时报告，并按学校有关规定处理，对于隐瞒不报的同学一经发现，将给与相应处分。
7.实验过程中应遵守实验室纪律规范，不得迟到、早退、换组、大声喧哗，不得玩手机、看报纸、闲聊，不得做与本课程无关的事，暂时离开实验室须向实验老师请假，不能出勤须提交书面请假条。
8.实验过程中应遵守实验室安全规范，实验操作应符合标准操作规程，对于不规范操作并且拒不改正或严重干扰实验教学的同学，实验老师有权暂停其实验课。
9.每组同学实验结束后做所在实验台的卫生，药材渣勿入水槽，经实验管理员检查合格后方可离开实验室。
10.每次实验结束后，由一组同学做实验公共卫生，包括整理擦洗边台、实剂架、水槽、公共实验仪器，清理实验垃圾、扫地、拖地等，经实验管理员检查合格后，签字确认之后方可离开实验室。
11.每次实验之后的实验制剂不可自行处理，按实验老师的要求统一回收或无害处理，严禁私自带出实验室，一经查实取消实验成绩，并按校规追则。
药剂学实验讲稿打印用
实验一液体制剂制备一、碘酊的制备碘酊（2％）处方：碘 1g碘化钾 0.75 g乙醇 25ml蒸馏水适量共制成50ml制法：取碘化钾加蒸馏水1ml溶解后，加碘搅拌使溶，再加乙醇溶解，加入适量蒸馏水使成50ml即得。
二、混悬剂的制备复方硫磺洗剂处方：沉降硫磺 1.5g硫酸锌 1.5 g樟脑醑 1.25ml （25滴）甘油 5ml吐温－80 0.25ml（5滴）蒸馏水适量共制成50ml制法：取沉降硫磺与吐温80置乳钵中研匀，加甘油研匀（细腻糊状），再加约10ml蒸馏水研磨，约15ml蒸馏水研磨，分次加入硫酸锌溶液（预先用15ml蒸馏水溶解），研匀，逐滴加入樟脑醑研匀（或呈细流状加入，急速搅拌），转移至50ml量杯中，加蒸馏水至刻度，搅匀即得。
三、乳剂液体石蜡乳处方：液体石蜡 6ml阿拉伯胶 2g蒸馏水 20ml制法：取液体石蜡和阿拉伯胶置于干燥研钵中研匀，再一次加蒸馏水4ml迅速研磨成初乳，最后加入剩余蒸馏水研匀，即得。
实验二散剂的制备一、冰硼散处方：冰片 0.2g朱砂 0.24g硼砂 2.0g玄明粉 2.0g实验步骤：○1硼砂研细，并加入玄明粉研匀，倾出。
○2将冰片与朱砂充分研磨（打底套色）○3等量递增法混合1、2组分○4过120目筛，混匀，即得。
二、苯巴比妥散（20倍散）处方：苯巴比妥 0.015g淀粉 QS共制5包实验步骤：取苯巴比妥0.1g加0.9g淀粉制成10倍散。
取0.75g,加入0.75g淀粉混匀，分剂量，即得。
实验三片剂的制备复方碳酸氢钠片剂处方：碳酸氢钠 30g薄荷油 0.2ml淀粉QS10％淀粉 QS硬脂酸镁制法：1、10％淀粉浆制备：取2g淀粉，混悬于18g水中，加热煮沸直至透明胶浆。
2、湿颗粒制备：取NaHCO3于研钵中，研细，分次加入放冷的淀粉浆，研匀，制成软材，过16目筛，制湿颗粒，60℃以下干燥2小时。
3、压片前处理：○1整粒，称重○2用适量细粒与薄荷油拌匀，再与全部颗粒拌匀，加入干粒重的4%干淀粉，0.5％硬脂酸镁混匀，密闭15-20分钟。
药剂学实验指导说课讲解
药剂学实验指导药剂学实验指导药剂学基础是一门综合性应用技术学科，具有工艺学性质。
在整个教学过程中，实验课占总学时数的二分之一。
实验教学以突出药剂学理论知识的应用与实际动手能力的培养，强调实用性、应用性为原则，把掌握基本操作、基本技能放在首位，通过实验应使学生掌握药物配制的基本操作，会使用常见的衡器、量器及制剂设备，能制备常用的药物制剂，通过实验使学生具有一定的分析问题、解决问题和独力工作的能力。
实验内容选编了具有代表性的常用剂型的制备及质量评定、质量检查方法，介绍了药剂学实验中常用仪器和设备的应用。
实验内容各地可根据实际情况加以适当调整增删。
实验时要求学生做到以下各项：1．实验前充分做好预习，明确本次实验的目的和操作要点。
2．进入实验室必须穿好实验服，准备好实验仪器药品，并保持实验室的整洁安静，以利实验进行。
3．严格遵守操作规程，特别是称取或量取药品，在拿取、称量、放回时应进行三次认真核对，以免发生差错。
称量任何药品，在操作完毕后应立即盖好瓶塞，放回原处，凡已取出的药品不能任意倒回原瓶。
4．要以严肃认真的科学态度进行操作，如实验失败时，先要找出失败的原因，考虑如何改正，再征询指导老师意见，是否重做。
5．实验中要认真观察，联系所学理论，对实验中出现的问题进行分析讨论，如实记录实验结果，写好实验报告。
6．严格遵守实验室的规章制度，包括：报损制度、赔偿制度、清洁卫生制度、安全操作规则以及课堂纪律等。
7．要重视制品质量实验成品须按规定检查合格后，再由指导老师验收。
8．注意节约，爱护公物，尽力避免破损。
实验室的药品、器材、用具以及实验成品，一律不准擅自携出室外。
9．实验结束后，须将所用器材洗涤清洁，妥善安放保存。
值日生负责实验室的清洁、卫生、安全检查工作，将水、电、门、窗关好，经指导老师允许后，方得离开实验室。
实验一学习查阅《中国药典》的方法一、实践目的1、了解《中国药典》2005年版结构组成。
2、熟悉《中国药典》2005年版“凡例”中相关内容和术语。
药剂学实验
药剂学实验引言药剂学是药学中的重要学科，主要研究药物的剂型制备、药物的稳定性评价和药物的给药途径等内容。
本文将介绍药剂学实验的一些基本流程和实验方法。
实验目的本次药剂学实验的目的是了解和掌握药物剂型的制备方法，并评价其稳定性。
实验材料•药物原料（例如，乙醇、苯酚等）•辅料（例如，乳化剂、助溶剂等）•药剂学实验设备（例如，电子天平、磁力搅拌器等）实验步骤1. 药物剂型的制备1.1. 准备所需药物原料和辅料。
1.2. 根据药物剂型的要求，如固体制剂、液体制剂等，选择合适的制备方法。
1.3. 按照药物剂型制备方法，逐步加入药物原料和辅料，并进行搅拌混合。
1.4. 根据需要，进行药物剂型的调整，如调整pH值、粒径等。
2. 药物剂型的稳定性评价2.1. 准备制备的药物剂型样品，制备多个样品以进行不同时间点的评价。
2.2. 对药物剂型样品进行稳定性评价，如pH值测定、溶解度测定、可见光吸收测定等。
2.3. 进行长期稳定性评价，将样品贮存在适当的环境条件下，如恒温恒湿箱中。
2.4. 定期对贮存的样品进行检测，评价其稳定性。
3. 数据处理与结果分析3.1. 将实验得到的数据整理记录，包括制剂制备过程中的药物和辅料用量、稳定性评价结果等。
3.2. 根据实验结果，分析药物剂型制备的条件对药物稳定性的影响。
结果与讨论根据实验结果，我们可以得到制备药物剂型的方法，并评价其稳定性。
通过长期稳定性评价可以了解药物剂型在贮存条件下的变化情况，并可根据需要进行剂型的优化。
结论本次药剂学实验通过制备药物剂型和评价稳定性的方法，加深了我们对药物剂型制备和稳定性评价的理解。
同时也为日后药物制剂开发提供了参考。
参考文献待补充。
以上是药剂学实验的简要介绍，希望对您有所帮助。
如有不足之处，请您批评指正。
谢谢！。
药剂学实验内容
药剂学实验内容药剂学实验是药学专业的重要课程之一，其内容涉及药品配方、制备方法、质量控制等方面。
本文将介绍药剂学实验的主要内容。
一、药物配方实验药物配方实验是药剂学实验的基础，它通常包括以下内容：1. 药物计量：学习使用药品名、规格，加工数量、测量剂量等方法。
2. 药品溶解度：了解药物在水、酸、碱、醇、酯等溶剂中的溶解性。
3. 药物稳定性：了解药物在不同储存条件下的稳定性，包括温度、光照、空气、湿度等因素。
二、药物制剂实验药物制剂实验是药剂学实验的核心，它主要包括以下内容：1. 固体药物制剂：了解固体药品的制备方法、工艺流程、设备和操作方法。
2. 液体药物制剂：学习液体药品的制备方法、工艺流程、设备和操作方法。
3. 半固体药物制剂：学习半固体药品的制备方法、工艺流程、设备和操作方法。
三、药物质量控制实验药物质量控制实验是药剂学实验的重要部分，它通常包括以下内容：1. 药物理化性质分析：测量药品的密度、水含量、黏度、溶解度、旋光度等物理性质。
2. 药物化学成分分析：利用色谱、质谱、红外光谱等技术分析药物化学成分。
3. 药物微生物检验：检测药品的微生物污染情况，防止微生物污染。
四、药品安全实验药品安全实验是药剂学实验的重要组成部分，它主要包括以下内容：1. 毒性试验：测定药品的毒性，评估药品的安全性。
2. 不良反应试验：评估药品的不良反应，制定相应的安全措施。
3. 代谢试验：了解药物在体内代谢的过程，评估药物的安全性。
总的来说，药剂学实验的内容十分广泛，涵盖了药物配方、制剂、质量控制、安全等多方面。
这些实验对药学学生的理论学习和实际操作能力都具有重要的促进作用。
药剂学实验报告讲课文档
（3）颗粒的制造是制片的关键。制软材时要控 制粘合剂或润湿剂的用量，使之“握之成团， 轻压即散”，握后掌上不粘粉为度。制得的 湿颗粒应较完整，可有一部分小颗粒。
（4）制粒时一般大片（0.3—0.5g）选用14—16 目筛，小片（0.3g以下）选用18—20目筛。
（5）湿颗粒应尽快干燥，温度控制在40—60℃。 整粒筛目孔径与制粒时相同或略小。
第三十一页，共65页。
第四页，共65页。
（1）油脂性基质主要用于遇水不稳定的 药物制备软膏剂。此类基质涂于皮肤能形成 封闭性油膜，促进皮肤水合作用，对表皮增 厚、角化、皲裂有软化保护作用。由于水合 作用能引起角质层的肿胀疏松，减低组织的 致密性，形成孔隙，增加了药物在角质层的 扩散系数，故油脂性基质增加药物的透皮吸 收，但多数情况下，烃类基质中药物释放最 差。
量。因此工艺操作时需注意以下几点： （1）主药为难溶性药物时，必须有足够的细度，
以保证与辅料混匀及溶出度符合要求。 （2）药物量小且与辅料量相差悬殊时，可用等
量递加法混合，一般可混合得较均匀，但其 含量波动仍较大。也可采用溶剂分散法，即 将量小的药物先溶于适宜的溶剂中，再与其 他成分混合，往往可混合很均匀且含量波动 很小。
第十九页，共65页。
根据求得的置换价（f），计算出每粒栓剂中应 加的基质量（E）为：
E=( M-W)＝G-W/f
基质
Байду номын сангаас药物重(W)，
根据f值将W换算为等体积的基质重（W/f） 与药物等体积的基质重：G -( M-W)＝W/f 每粒栓剂中应加的基质重量：( M-W)＝G - W/f
第二十页，共65页。
第六页，共65页。
（3）水溶性基质易溶于水，能与渗出液混 合且易洗除，能耐高温不易霉败。多数情况 下此类基质中药物的释放也较快。但由于其 较强的吸水性且没有阻止水分蒸发的作用， 故用于皮肤常有刺激感，且久用可引起皮肤 脱水干燥感。遇水不稳定的药物不宜用此类 基质制备软膏。
药剂学实验讲义
药剂学实验讲义绪⾔药剂学是研究药物制剂的处⽅设计、基本理论、制备⼯艺与合理应⽤的⼀门综合性技术科学。
在整个教学过程中，实验教学是其中的重要组成部分，其⽬的在于验证、巩固和深化扩展课堂教学的基本理论与知识，掌握各类制剂的的基本操作⽅法与技能，为创制新品种、新⼯艺、新剂型和今后从事科研、⽣产等各项⼯作打下良好的基础。
实验规则与要求为了达到实验教学的预期⽬标，确保实验的顺利进⾏，学⽣必须遵守以下实验规则：1.预习实验内容实验前应仔细阅读实验指导，明确实验⽬的、要求。
对处⽅中药物性质、配制原理、操作步骤、操作关键等，做到“⼼中有数”，并合理安排实验时间。
2.遵守实验纪律应保持实验室内肃静，不得⽆故迟到或早退，不得擅离实验操作岗位，不得⾼声谈笑，不进⾏与实验⽆关的活动，严禁吸烟。
3.杜绝差错事故实验⽤原、辅材料应名实相符，要在拿取、称量和放回时进⾏3次核对;处⽅中如有毒性药品，须仔细检查是否超过剂量，称量时需经实验指导教师，在专⽤的天平上称量。
称量完毕应盖好瓶塞，放回原处。
使⽤精密仪器时，⾸先应熟悉性能与操作⽅法，⽤前检查，⽤后登记。
如实准确记录实验数据与实验结果。
实验成品应写明名称、规格、配制者、配制时间及班组号，交实验⽼师验收。
如发⽣差错事故或异常现象，应随时报告指导教师，查明原因，及时解决。
4.爱护仪器药品实验仪器、药品应妥善保管、存放和使⽤。
如有破损缺少，应⽴即报告实验指导教师，并填写仪器药品报损表，然后到预备室补领。
实验⼩组合⽤的仪器药品，每次实验前应检查核对后再取⽤。
实验指导教师对破损缺少的仪器药品应查明原因，并提出处理意见。
注意节约⽔、电及药品、试剂。
5.注意安全卫⽣学⽣进⼊实验室须穿戴实验⼯作服。
实验结束后及时清洗仪器，并将本组实验台实验架等整理洁净⽅可离开。
实验⼩组轮流值⽇，主要负责实验室内、⾛廊、地⾯、门窗的卫⽣整洁以及垃圾桶清倒⼯作，关好⽔、电、窗，经指导教师验收合格后才能离开实验室。
[医疗药品管控]药剂学实验
![[医疗药品管控]药剂学实验](https://img.taocdn.com/s3/m/eff63888ad02de80d5d84090.png)
（医疗药品管理）药剂学实验实验二溶液型液体制剂的制备一、实验目的1.掌握液体制剂制备过程的各项基本操作。
2.掌握常用溶液型液体制剂制备方法、质量标准及检查方法。
3.了解液体制剂中常用附加剂的正确使用、作用机制及常用量。
二、实验原理（一）溶液型液体制剂的概念液体制剂（liquidpharmaceuticalpreparations）系指药物分散于适宜的分散介质中制成的可供内服或外用的液体形态的制剂。
溶液型液体制剂分为低分子溶液型和高分子溶液型。
常用溶剂为水、乙醇、丙二醇、甘油或混合液、脂肪油等。
1.低分子溶液剂系指小分子药物以分子或离子状态分散于溶剂中形成的均相的可供内服或外用的液体制剂。
有溶液剂、芳香水剂、糖浆剂、甘油剂、酊剂、醑剂和涂剂等。
溶液型液体制剂为澄明液体，溶液中药物的分散度大，能较快的吸收。
2.高分子溶液剂系指高分子化合物溶解于溶剂中制成的均相液体制剂。
高分子溶液剂以水为溶剂的，称为亲水性高分子溶液剂，或称胶浆剂。
以非水溶剂制备的高分子溶液剂，称为非水性高分子溶液剂。
由于高分子的分子大小较大（100nm 以下），因此也属于胶体。
高分子溶液剂属于热力学稳定系统。
（二）溶液型液体制剂的制备方法低分子溶液型液体制剂的制备方法主要有溶解法、稀释法和化学反应法。
其中溶解法最为常用。
芳香水剂和醑剂等制剂的制备过程中，如以挥发油和化学药物为原料时多采用溶解法和稀释法，以药材为原料时多用水蒸气蒸馏法。
酊剂的制备仍能够采用渗漉法。
胶体溶液和高分子溶液的配制过程基本上和低分子溶液型液体制剂类同，但将药物溶解时宜采用分次撒布于水面或将药物粘附于已湿润的器壁上，使之迅速地自然膨胀而胶溶。
根据液体制剂的不同的目的和需要可加入壹些必要的添加剂，如增溶剂、助溶剂、潜溶剂、抗氧剂、矫味剂、着色剂等附加剂。
制备时，通常液体药物量取比称取方便。
量取体积单位常用ml或L，固体药物是称重，单位是g或kg。
相对密度有显著差异的药物量取或称取时，需要考虑其相对密度。
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（医疗药品）药剂学实验讲义药剂学实验中国海洋大学医药学院2011年3月前言药剂学是研究药物制剂的处方设计、基本理论、质量控制、制备工艺和合理使用等内容的一门综合性应用技术科学。
药剂学实验是药剂学课程的重要组成部分。
它是通过实验的方法，使学生加深理解和巩固在药剂学课堂中所学的理论知识，且掌握药剂学实验的基本技能，进一步培养学生严谨的科学作风。
本教材安排了传统剂型的制备、普通制剂技术的训练、物理药剂学基本知识的应用以及处方中药物稳定性考察和基本参数的测定等内容。
通过实验，使学生掌握药剂学中各种基本剂型的制备方法，以及影响这些剂型中药物质量和稳定性的因素及考察方法、测定方法，为学生将来进一步从事药物制剂方面的生产、工艺改进、研究和开发工作打下实践基础。
本教材是以人民卫生出版社出版的普通高等教育“十五”国家级规划教材《药剂学》第5版为理论课教材内容为指导，参考国内知名医药院校药剂学实验课程的部分内容，谨表谢意。
本教材适用于药学专业学生的药剂实验教学。
限于编者水平有限，时间仓促，书中错误及不足之处在所难免，敬请读者批评指正。
2011年3月目录实验一混悬剂的制备及稳定剂的选择方法··1 实验二乳剂的制备和评价··5实验三片剂的制备 (7)实验四片剂的质量检查和评价··10实验五胶囊剂的制备 (12)实验六片剂溶出度检查··14实验七栓剂的制备··16实验八软膏剂的制备··19实验九缓释胶囊的制备及释放度的测定··21 实验十纳米粒的制备··23实验十一脂质体的制备 (25)参考书籍·27实验一混悬剂的制备及稳定剂的选择方法一、实验目的1.掌握混悬剂的一般制备方法；2.熟悉沉降容积比的概念且熟悉测定方法；3.了解根据药物的性质选用适宜的稳定剂，用以制备稳定混悬剂的方法。
二、实验指导混悬剂（又称混悬液，悬浊液）系指难溶性固体药物以微粒（>0。
5µm）形式分散在液体分散介质中形成的分散体系。
一个优良的混悬剂应具备下列特征：其药物微粒细小，粒径分布范围小，在液体分散介质中能均匀分散，微粒沉降速度慢，沉降微粒不结块，沉降物再分散性好。
混悬剂的沉降速度和多种因素有关，可用Stoke 定律表示：V=式中V-沉降速度，r-粒子半径，ρ1-粒子密度，ρ2-介质密度，η-混悬剂的黏度，g-重力加速度。
混悬剂微粒的沉降速度和微粒半径，混悬剂黏度的关系最大。
通常用减小微粒半径，且加入助悬剂如天然高分子化合物，半合成纤维素衍生物等，以增加介质黏度来降低微粒的沉降速度。
混悬剂中微粒分散度高，具有较大的表面自由能，故体系属于热力学不稳定系统。
微粒有聚集的趋势，可加入表面活性剂等用以降低固液之间介面张力，使体系稳定。
表面活性剂又可作润湿剂，改善疏水性药物的润湿性。
从而克服疏水微粒（质轻）因吸附空气而造成上浮现象。
向混悬液中加入絮凝剂，使微粒的ζ电位降低至一定值，微粒间发生絮凝，形成网状疏2r 2(ρ1—ρ2)g 9η松的聚集体。
其特点是沉降速度快，沉降物体积大，沉降物易再分散，其物理稳定性好，此种混悬剂称絮凝混悬剂。
向混悬剂中加入反絮凝剂，使其ζ电位增大，减少微粒之间的聚集，沉降速度慢，沉降物体积小，沉降物结块，不宜再分散，其物理稳定性差，此种混悬剂称反絮凝混悬剂。
但这种混悬剂由于微粒小，混悬液流动性好，易于倾倒，是适合于在短时间内应用的混悬剂。
混悬剂的配制方法有分散法和凝聚法。
分散法：将固体药物粉碎成微粒，再根据主药性质混悬于分散介质中，加入适宜的稳定剂。
亲水性药物先干研至一定细度，再加液研磨（通常一份固体药物，加0。
4-0。
6份液体为宜）；疏水性药物则先用润湿剂或高分子溶液研磨，使药物颗粒润湿，最后加分散介质稀释至总量。
凝聚法：将离子或分子状态的药物借助物理或化学方法凝聚成微粒，再混悬于分散介质中形成混悬剂。
混悬剂成品的标签上应注明“用时摇匀”。
为安全起见，剧，毒药不应制成混悬剂。
三、实验内容和操作(一)亲水性药物混悬剂的制备及沉降容积比的测定.1.处方表1氧化锌混悬剂各处方2.操作(1)处方1的配制：称取氧化锌细粉0.5g，置研钵中，加3ml蒸馏水研成糊状，最后加蒸馏水稀释且转移至10ml刻度试管中，加蒸馏水至刻度。
(2)处方2的配制：称取氧化锌细粉0.5g，置研钵中，加3ml甘油研成糊状，再各加少量蒸馏水研磨均匀，最后加蒸馏水稀释且转移至10ml刻度试管中，加蒸馏水至刻度。
（3）处方3配制：称取西黄耆胶0.1g,置研钵中，加乙醇几滴润湿均匀，加少量蒸馏水研成胶浆，加入氧化锌细粉0.5g，研成糊状，再加入蒸馏水研匀，稀释且转移至10ml刻度试管中，加蒸馏水至刻度。
（4）沉降容积比测定：将上述3个装有混悬液的试管，塞住管口，同时振摇相同次数（或时间）后放置，分别记录0，5，10，30，60min沉降物的高度H u（ml）,计算沉降容积比，结果填入表3。
根据表3数据，绘制各处方的沉降曲线。
3.操作注意(1)各处方配制时，加液量，研磨时间及研磨用力应尽可能一致。
(2)用于测定沉降容积比的试管，直径应一致。
（3）用上下翻转试管的方式振摇沉降物，用力要一致，用力不要过大，切勿横向用力振摇。
(二)疏水性药物混悬剂的制备，且比较几种润湿剂的作用1.处方表2硫磺洗剂处方组成2.操作操作方法同制备氧化锌混悬剂相似。
称取精致硫磺置乳钵中，按各处方组成分别加入少量蒸馏水；乙醇和甘油；吐温-80（加少量蒸馏水）研磨，再加入蒸馏水研匀，稀释且转移至10ml刻度试管中，加蒸馏水至刻度，振摇，观察硫磺微粒的在三个试管中的混悬状态，且记录观察结果，比较几种润湿剂的作用效果。
四、实验结果和讨论1.将氧化锌混悬剂的沉降容积比测定结果填入表3。
表3沉降容积比和时间的关系注：H0为混悬液的高度；H u为沉降物的高度；H u/H0为沉降容积比。
2．根据表3数据，以H u/H0（沉降容积比）为纵坐标，时间为横坐标，绘制各处方沉降曲线，比较几种助悬剂的助悬能力。
3．描述硫磺洗剂各处方的混悬情况，讨论不同润湿剂的作用效果。
实验二乳剂的制备和评价一、实验目的1、掌握乳剂的手工制备方法；2、熟悉乳剂稳定性参数的测定。
二、实验指导乳剂是俩种互不混溶的液体(通常为水或油)组成的非均相分散体系。
制备时加乳化剂，通过外力作功，使其中一种液体以小液滴形式分散在另一种液体中形成的液体制剂。
乳剂的类型有水包油(O／W)型和油包水(W／O)型等。
乳剂的类型主要取决于乳化剂的种类、性质及俩相体积比。
制备乳剂时应根据制备量和乳滴大小的要求选择设备。
小量制备多在乳钵中进行，大量制备可选用搅拌器、乳匀机、胶体磨等器械。
制备方法有干胶法、湿胶法或直接混合法。
乳剂类型的鉴别，一般用稀释法或染色法。
乳剂的分散液滴一般为0.1-100μm，微小液滴表面积大，表面自由能大，因而具有热力学不稳定性，乳剂的破坏是其必然结果，只是方式和时间上的差异而已。
乳剂的物理不稳定性表现为分散液滴可自动由小变大或分层等，其每种形式都是乳剂稳定性发生改变的表征。
本实验采用离心法加速乳剂的分层，由于不同处方组成的乳剂在相同的离心条件下乳滴合且或分层速度不同，因而表现出乳剂的浊度或对光的吸收程度不同，因此，通过测定样品被离心前后在一定波长下对光吸收大小的改变，可计算乳剂的稳定性参数(K E)，用以快速比较和评价乳剂的稳定性。
乳剂的稳定性参数(K E)计算如下：式中：K E—稳定性参数；A0—离心前乳剂稀释液中一定波长下的吸收度；A t—离心t时间后乳剂稀释液在相应波长下的吸收度。
当A0－A t>0(或A0－A t<0)时，分散相油滴上浮(或下沉)，乳剂不稳定；当A0－A t=0，即A0=A时，分散相基本不变化，乳剂稳定。
即K E值越小，说明分散油滴在离心力作用下上浮或下沉的越少，此乳剂越稳定。
由此可见，以K E 值的大小，可用于比较乳剂的物理稳定性，为筛选处方及选择最佳工艺条件提供科学依据。
三、实验内容和操作（一）乳剂的处方组成花生油6mlTween-803ml蒸馏水3ml加蒸馏水共制成50ml(二)乳剂的手工制备(1)取Tween-80和花生油置乳钵中，研磨均匀，加入蒸馏水3m1，迅速向一个方向研磨，直至产生“劈裂”的乳化声，即成初乳(初乳稠厚、色浅)。
(2)用蒸馏水将初乳分次转移至带刻度的烧杯中，加水至50ml，搅匀即得。
(3)取乳剂少许置载玻片上，加盖玻片后在显微镜下观测乳滴大小及均匀度。
操作注意：（1）制备初乳时所用乳钵必须是干燥的，研磨时需用力均匀，向一个方向不停地研磨，直至初乳形成，关键是用力，不停歇。
（2）乳钵最好选用表面粗糙的。
（3）镜检时要分清乳滴和气泡。
(三)乳剂稳定性参数的测定取制备的乳剂样品，盛于1.5ml离心管中,将其调平后，放入离心机。
调节离心机转数为3000rpm，离心15分钟后，取出离心管，以微量取样器从离心管底部吸取50μl液体置于25ml容量瓶中加水稀释至刻度，混匀。
以水为空白在550nm波长下，测定其吸收度值(A t)。
同法取50μ1原乳剂样品，于25ml容量瓶中稀释、定容，在同一波长下测定吸收度值（A o），计算乳剂的稳定性参数K E。
四、实验结果和讨论1．通过显微镜观察的结果，各组之间比较制得的乳剂在粒径大小和粒径分别方面的差异。
2.将制得乳剂的K E值填于下表，且评价其物理稳定性。
表1乳剂的物理稳定性参数实验三片剂的制备一、实验目的1．掌握湿法制粒压片的工艺过程；2．熟悉单冲压片机的使用方法。
二、实验指导片剂是应用最为广泛的药物剂型之一。
片剂的制备方法有制颗粒压片（分为湿法制粒和干法制粒），粉末直接压片和结晶直接压片。
其中，湿法制粒压片最为常见，现将传统湿法制粒压片的生产工艺过程介绍如下：整个流程中各工序都直接影响片剂的质量。
制备片剂的药物和辅料在使用前必须经过干燥，粉碎和过筛等处理，方可投料生产。
为了保证药物和辅料的混合均匀性以及适宜的溶出速度，药物的结晶须粉碎成细粉，一般要求粉末细度在100目之上。
向已混匀的粉料中加入适量的粘合剂或润湿剂，用手工或混合机混合均匀制软材，软材的干湿程度应适宜，除用微机自动控制外，也可凭经验掌握，即以“握之成团，轻压即散”为度。
软材可通过适宜的筛网制成均匀的颗粒。
过筛制得的颗粒一般要求较完整，如果颗粒中含细粉过多，说明粘合剂用量过少，若呈线条状，则说明粘合剂用量过太多。
这俩种情况制成的颗粒烘干后，往往出现太松或太硬的现象，都不符合压片对颗粒的要求。
制好的湿颗粒应尽快干燥，干燥的温度由物料的性质而定，一般为50～60℃，对湿热稳定者，干燥温度可适当提高。