知识点精品PPT
九年级数学知识点总结PPT
反比例函数
掌握反比例函数的定义、图象和性质 ,理解反比例函数在坐标平面内的分 布特点。
三角函数基础知识和应用
三角函数基础知识
掌握三角函数的定义、图象和性质,理解三角函数在各象限 的正负性和周期性。
三角函数应用
掌握三角函数在实际问题中的应用,如测量高度、距离等。
函数的图象变换和性质分析
函数图象的平移、伸缩和翻转
理解函数图象平移、伸缩和翻转的几何意义,掌握平移、伸缩和翻转后函数解析 式的变化规律。
函数性质分析
掌握函数单调性、奇偶性、周期性等性质的判断方法,理解这些性质在函数图象 上的表现。
04
几何图形与变换
相似三角形判定和性质
判定定理
掌握相似三角形的判定定理,包 括角角判定、边角判定和边边判
定等。
性质
理解相似三角形的性质,如对应 角相等、对应边成比例等。
数据收集方法
明确调查问题,确定调查对象,选择调查方法,如普查、抽样调 查等。
数据整理
对收集的数据进行整理,包括数据的预处理、分组、编码等。
描述统计图表制作
根据整理后的数据,选择合适的统计图表进行描述,如条形图、折 线图、扇形图等。
平均数、中位数、众数、方差等统计量计算
01
02
03
04
平均数
计算一组数据的平均值,反映 数据的集中趋势。
概率计算
通过列举法、频率估计法等方法计算简单事件的概率。
概率应用
运用概率知识解决简单的实际问题,如预测比赛结果、制定合理 决策等。
06
专题复习与拓展提 高
中考数学重点难点突破策略分享
1 2 3
重点知识点梳理
回顾九年级数学的核心知识点,如函数、方程、 不等式、相似与全等、圆等,确保学生对基础概 念有深入理解。
ppt知识点
学习主要内容:一、掌握创建演示文稿、编辑幻灯片的方法二、学会插入图片、声音、动画和视频三、学会使用和设计幻灯片模板四、学会设计对象的动画(自定义动画)五、学会编排幻灯片的切换方式六、学会建立超级链接。
七、学会占位符的设置。
八、幻灯片背景设置。
九、设置放映方式例:设置放映方式为"观众自行浏览",循环放映;第一部分:基础知识1.什么是PowerPoint?PowerPoint是一种用来制作演示文稿的软件,这种演示文稿是以幻灯片的形式通过计算机播放的。
用PowerPoint制作的演示文稿,又叫幻灯片,简写为PPT,后缀名为PPT。
2.打开演示文稿有哪些方法?方法1.双击桌面上演示文稿的图标打开;方法2.“开始”菜单——程序——(office2003)——MicrosoftPowerPoint 3.演示文稿的视图方式有哪几种?视图是查看和使用PowerPoint的方式。
PowerPoint2003有三种主要视图:普通视图、幻灯片浏览视图和幻灯片放映视图。
4.普通视图包括哪些窗格?大纲/幻灯片缩略图窗格、幻灯片窗格和备注窗格。
5.播放演示文稿的方法有哪些?方法A:“幻灯片放映”菜单选择“观看放映”(快捷键F5);方法B:单击“视图”菜单下的“幻灯片放映”(快捷键F5)方法C:单击屏幕右下方视图选择按钮中的“幻灯片放映”(快捷键Shift+F5);6.结束幻灯片播放的方法有哪些?方法A:按键盘上的ESC键结束放映。
方法B:单击鼠标右键,在弹出菜单中选择“结束放映”,7.如何创建一个新的演示文稿?方法A:使用文件菜单中的新建方法B:使用工具栏中的新建按钮8.什么是版式?PPT中有哪些版式类型?版式是指设计好的幻灯片版面布局样板。
选择“空演示文稿”后,进入新幻灯片版式对话框,选择版式。
这些版式中提供了:标题、文字、剪贴画、媒体剪辑、表格、图表、组织结构图等多种布局组合。
9.如何添加幻灯片?方法1.“插入”菜单——新幻灯片(快捷键Ctrl+M)方法2.单击“格式工具栏”上的“新幻灯片”按钮方法3.在大纲窗格中,把光标移到幻灯片后面再按回车键。
高考数学知识点总复习pppt课件
• ak+2+(a+1)2k+1
• =(a+1)2[ak+1+(a+1)2k-1]+ak+2-ak+1(a
+1)2
27
=(a+1)2[ak+1+(a+1)2k-1]-ak+1(a2+a+1)能被 a2+a+1 整除.
即当 n=k+1 时命题也成立. 根据(1)(2)可知,对于任意 n∈N+,an+1+(a+1)2n-1 能被 a2 +a+1 整除.
+
1 2k+1-1
-
1 2k+1
=k+1 1+k+1 2+…+21k+2k+1 1-2k+1 1
=k+1 2+k+1 3+…+21k+2k+1 1+k+1 1-2k+1 1
=
k+11+1+
k+11+2+…
+k+11+k+
1 k+1+k+1
=右边,
13
• 所以当n=k+1时等式也成立.
• 综合(1)(2)知对一切n∈N* ,等式都成立.
• (2)(n归=k纳+1递推)假设当n=k(k∈N*,k≥n0)时 命题成立,推出当__________时命题也成 立.
3
• 只要完成这两个步骤,就可以断定命题对n取 第一个值后面的所有正整数都成立.上述证 明方法叫做数学归纳法.
• 质疑探究:数学归纳法两个步骤有什么关系?
• 提示:数学归纳法证明中的两个步骤体现了 递推思想,第一步是递推的基础,第二步是 递推的依据,两个步骤缺一不可,否则就会 导致错误.
第十一章 复数、算法、推理与 证明
第5节 数学归纳法
1
• 1.了解数学归纳法的原理. • 2.能用数学归纳法证明一些简单的数学命
题.
2
• [要点梳理]
• 数学归纳法
• 一般地,证明一个与正整数n有关的命题,可 按下列步骤进行:
ppt知识点
ppt知识点一、什么是PPT?PPT是演示文稿的简称,全称为“PowerPoint”,是一种用于演示和展示信息的软件工具。
它可以通过文字、图片、图表和动画等多种方式来呈现内容,被广泛应用于教育、企业、宣传和演讲等领域。
二、PPT的基本操作1. 打开PPT软件2. 新建演示文稿3. 选择幻灯片布局4. 编辑幻灯片内容- 添加文字:在幻灯片上双击文本框,输入所需文字内容- 插入图片:点击“插入”选项卡下的“图片”按钮,选择要插入的图片文件- 绘制图表:点击“插入”选项卡下的“图表”按钮,选择合适的图表类型- 添加动画:在“动画”选项卡下选择所需动画效果,并设置动画效果的时间和顺序5. 设计幻灯片样式- 背景样式:点击“设计”选项卡下的“背景样式”按钮,选择背景样式- 主题样式:点击“设计”选项卡下的“主题样式”按钮,选择合适的主题样式6. 设置幻灯片切换方式- 幻灯片切换效果:点击“幻灯片放映”选项卡下的“切换”按钮,选择幻灯片切换效果- 幻灯片切换顺序:点击“幻灯片放映”选项卡下的“设置幻灯片切换顺序”按钮,设置幻灯片播放顺序7. 导出和分享PPT- 导出为PDF:点击“文件”选项卡下的“导出”按钮,选择“创建PDF/XPS文档”- 保存为图片:点击“文件”选项卡下的“另存为”按钮,选择“PNG 图像”或“JPEG图像”三、PPT设计技巧1. 简洁明了:不要在一张幻灯片上堆砌过多的文字和图表,保持简洁的排版风格,便于观众阅读和理解。
2. 色彩搭配:选择合适的配色方案,注意色彩的搭配和对比度,使幻灯片看起来更加美观和舒适。
3. 图片选择:选用高质量的图片,并确保图像内容与幻灯片主题相关,以增强视觉效果和表达的准确性。
4. 动画效果:适度运用动画效果,增加幻灯片的吸引力和互动性,但不要过度使用,以免分散观众注意力。
5. 字体选择:选择易读且适合演示的字体,不要使用过小或过大的字号,以免影响观众的阅读体验。
知识点二 船舶的阻力-PPT课件
附加阻力
• 汹涛阻力
船舶阻力也会由于风、浪和船身的剧烈摇摆运动的影响而增加。顶浪航行 时,一般船舶总阻力比静水状态增加50%~100%。
• 空气阻力
空气阻力指在静水状态下(3级风以下),船舶水上部分对空气的相对运动产 生的阻力。一般来说,空气阻力与船速的平方以及船体水线以上部分正投影面 积成正比。一般情况下,空气阻力通常占总阻力的2%~4%左右,但集装箱船由 于其船体水线以上部分正投影面积较大,且船速较高,其空气阻力占总阻力的 比例可达10%。 附加阻力的大小与风浪大小、船体污底轻重及航道浅窄有关。
附加阻力
指船舶营运过程中由于船舶附体的增加、船体表面粗糙 度、海况、风以及海流等引起的船舶阻力增量。附加阻 力包括: • (1)附体阻力 • (2)坞底阻力 • (3)汹涛阻力 • (4)空气阻力
附加阻力
• 附体阻力
指由于舵、舭龙骨及轴包架等附体对水运动而增加的部分阻力。
• 坞底阻力
船舶营运过程中,船壳板上漆层的脱落、海生物的生长都会使船体表面变为粗 糙,意味着船舶摩擦阻力的增加。这种船体表面粗糙度的增大,在整个船舶使 用寿命期间可能使总阻力增加25%~50%。有关数据显示,每米长度的粗糙度厚 度为25μm时,船速降低1%。
船舶阻力的构成
• 营运中的船舶所受的阻力总量RT由基本阻力R0和附加阻力 △R两部分构成。 船舶阻力表示为:
RT=R0+ΔR
基本阻力
• 基本阻力是指新出坞的裸船体(不包括附属体)在平 静水面行驶时对船体产生的阻力。由摩擦阻力、兴波 阻力、涡流阻力三部分组成,即
R0=RF+RW+RE
基本阻力
• 摩的阻力
船舶的阻力
• 船舶在水面上以一定的航速航行,船舶必须依靠主机 发出的功率,驱动推进器产生推力,从而克服船舶本 身所受的各种阻力。
知识点:功量PPT.
不是状态量。 3.轴功
Ws
进口
系统通过机械轴与
Ws
外界传递的机械功称轴
功。见图 2外界功源向
刚性绝热闭口系统输入
系统
轴功Ws,该轴功通过耗
出口
散效应转换成热量,被
(a)
(b)
系统吸收,增加系统内 能。但刚性容器中工质
图2 轴功
知识点:功量
不能膨胀,热量不可能转换为机械功,因此,刚性闭口系统 不能向外界输出膨胀功。工程上许多机械为开口系统,与外 界传递的机械功为轴功Ws。
知识点:功量
1所示,以气缸-活塞机构为例来推导容积功的计算式。
设气缸内有1kg气体,并取其
为闭口热力系统。工质在闭口系 统内进行一热力过程1-2,当工质 克服外力F推动活塞移动微小距 离dS时,工质将对外做出微小的 膨胀功。
w F dS
假设过程是可逆过程,作用 在活塞上的外力 F与工质作用在 活塞上的力相等。外力 F就可以
p
1
2
w pdv
1
w pdv
2
p
0 v1
dv v2 v
p
F
1 dS 2
用系统内部的状态参数来表示,
图1 容积变化功
知识点:功量
即
F pf
式中f是活塞的截面积。于是有
w pfdS
w pdv J/kg
(1)
式中dv表示当活塞移动dS时,系统比容的微小变化。
对于整个膨胀过程1-2,工质对外所作的膨胀功为:
2
w pdv J/kg
(2)
1
在p-v图中,膨胀功w的值为过程曲线1-2下的面积12v2v11
由于在p-v图上可用过程线与坐标轴之间围成的面积表示功的
高一语文知识点.精品PPT课件
(七)也
• 1、师者,所以传道受业解惑也。( ) 2、其闻道也固先乎吾。( ) 3、其为惑也终不解矣。( ) 4、其可怪也欤。( )
五、一词多义
• (一)师 1、古之学者必有师。( ) 2、师道之不传也久矣。( ) 3、吾从而师之。( ) 4、吾师道也。( )
• (二)传 1、师者,所以传道受业解惑也。( ) 2、师道之不传也久矣!( ) 3、六艺经传皆通习之。( )
年青人赶紧找来石匠,石匠与石头打了一辈子的交道,听的懂石头的语言。左看右看,石匠认定这就是智慧老人所说的孪生石,石匠和年轻人找来村子里的其他人费了很大的劲把石头搬到村里的庙里。 石匠用手摸摸孪生石,感觉右边的有灵性,有质感!问石头,你愿意做石佛吗?石头回答到“愿意”石匠“砰砰砸了几下!”右边石头说:太痛了。石匠说:肯定会痛。右边石头:为了成为石佛,我能忍受。石匠说:每凿一下,你就流出鲜血和汗珠,一天、二天、三天、十天……二十天,就在雕琢面部的最后期限,那块会凿的更痛。 从我记事起,我的母亲就像一台不知疲倦的机器,不分昼夜的运转,日复一日地在土地和家之间忙碌着。我穿的鞋子是她亲手缝制的,家里的蚊帐是她亲手纺制的,我们家的枕套、被套、鞋垫上面都有母亲绣制的图案,或花草、或飞禽、或走兽。可是,当时的我,完全没有体谅母亲的辛劳与付出,每天最期待的就是玩到饿的时候,看着家里的炊烟袅袅升起,然后听到母亲呼唤我的乳名,叫我回家吃饭。 小时候,我总是盼着快快过年,因为过年有荤菜吃,好的年景还有新衣穿,但母亲却始终穿着那件旧式蓝衫,只是补丁一年比一年多。那时候,家里穷,饭菜油水不多,每次吃饭,母亲总是把好一点的饭菜留给我们。她似乎没有任何食欲,我从来没有见过她对哪一种食品有特别的欲望,她总是默默地先尽孩子们享用,剩下的她随便吃一点。青黄不接时,晚餐就是喝点粥,不够分配,母亲自己就是喝点锅巴糊。我常听母亲说:“要是天天有饭吃,就是没有菜,我也能吃两碗。”直到现在,每当我想起母亲背对我们喝粥的背影,我的心就会痛,我的泪就会流。 在我的学生时代,母亲总是把嫂嫂和姐姐给她买的衣服或布料,改一改就给我穿上,还怕嫂嫂和姐姐有意见,总是说:“九满在外面冷,我在家里冷天有火烤,穿单薄点没关系。”但如果我找她要学费,她总是想方设法筹措,以满足我上学的基本需求,我永远忘不了一九八三年的那个暑假,母亲为了我的学费,出去又回来,回来又出去,转来转去焦急不安的身影,当我收拾行李时,我惊喜地看到母亲放在我衣服上的伍元钱。那时,常有人劝我母亲:“别让九满上学了,早点回来种田成家才是正事。”而母亲认定唯有让儿子上学,才能走出农村,才能彻底改变生活的命运,所以,无论有多大的困难,母亲都始终如一的支持我上学。我知道母亲的艰难,总是告诫自己:“一定要用功读书,将来考上大学,一定要让母亲过上好日子,以此来回报母亲无怨无悔的付出。”
北师大版九年级上册数学 知识点复习课件(共46张PPT)
知识点八 位似
(1) 如果两个图形不仅相似,而且对应顶点的连线相 交于一点,那么这样的两个图形叫做位似图形,这 个点叫做位似中心. (这时的相似比也称为位似比)
(2) 性质:位似图形上任意一对对应点到位似中心的 距离之比等于位似比;对应线段平行或者在 一条直 线上.
(3) 位似性质的应用:能将一个图形放大或缩小.
墙壁等)上得到的影子叫做物体的投影. 投影所在的平面叫做投影面.
投影
投影面
2.中心投影指的是由同一点(知点识光源专)题发出的光线所形成的投影。
中心投影的投射线相交于一点,这 一点称为投影中心。
3.中心投影的特点:
知识专题
1).物体离光源越远,影子越长。
2).物体方向改变,影子方向随之改变。
3).光源离物体越近,影子越短。 4).光源方向改变,影子方向随之改变。
第一章 特殊的平行四边形
本章小结
一、菱形、矩形、正方形的性质
对边
角
平行
对角相等
且四边相等 邻角互补
平行且相等
四个角 都是直角
平行
四个角
且四边相等 都是直角
对角线
互相垂直且平分, 每一条对角线平分
一组对角
互相平分且 相等
互相垂直平分且相 等,每一条对角线
平分一组对角
二、菱形、矩形、正方形的判定方法
(2) 反比例函数的性质
k>0
图象 y
o yk
x
(k≠0) k<0
y
o
所在象限 性质
一、三象 在每个象
限(x,y 限内,y
同号) 随 x 的增
x
大而减小
二、四象 在每个象
限(x,y 限内,y
钢筋知识点串讲.ppt.ppt
基础梁箍筋长度(梁不外伸)
技术
间距j= (b-保护层 *2-D)/6
信念
小箍筋长度=[(间距j*2+D)+(h-保护层 *2)]*2+1.9d*2+max(10d,75mm)*2+8d
7
基础梁箍筋根数(梁不外伸)
左边支座处加密箍筋技根术数=(左支座宽-信保念护层)/加密间距+1
右边支座处加密箍筋根数=(右支座宽-保护层)/加密间距+1 中间支座处加密箍筋根数=支座宽/加密间距+1 柱边加密箍筋根数=(1.5梁高-50)/加密间距+1 非加密箍筋根数=(净跨-左右加密区)/非加密间距-1
保护层)+(h-保护层*2)/2或15d(上部无连接时候)
Lo取柱相邻两跨较大值。a=1.2La+Hb+0.5Hc
下部非贯通筋(中间跨)= max(1/3 Lo左, 1/3 Lo右)*2
5
基础梁箍筋长度(梁不外伸)
技术
信念
大箍筋长度=[(h-保护层*2)+(b-保护层 *2)]*2+1.9d*2+max(10d,75mm)*2+8d
13
1层柱子主筋长度
技术
纵筋长度=首层层高 -首层非连接区 Hn/3+max(Hn/6, hc,500)+搭接长 度L信lE念
14
中间层柱子主筋长度
技术
纵筋长度=中间层层 高-当前层非连接区+ (当前层+1)非连 接区+搭接长度LlE
信念 非连接区=max (1/6Hn、500、Hc)
15
顶层中柱主筋长度
80
板分布筋长
1×、2分+参布差筋长长度度×=技2轴术+线弯(勾净×跨2 )长信度念-负筋标注长度
名著朝花夕拾主要知识点梳理教学PPT授课演示
春天来的好快,悄无声息、不知不觉 中,草 儿绿了 ,枝条 发芽了 ,遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿,一 切沐浴 着春晨 的曙光 ,在春 风中摇 弋、轻 摆,仿 佛少女 的轻歌 曼舞, 楚楚动 人。 春天来的好快,悄无声息、不知不觉 中,草 儿绿了 ,枝条 发芽了 ,遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿,一 切沐浴 着春晨 的曙光 ,在春 风中摇 弋、轻 摆,仿 佛少女 的轻歌 曼舞, 楚楚动 人。
春天来的好快,悄无声息、不知不觉 中,草 儿绿了 ,枝条 发芽了 ,遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿,一 切沐浴 着春晨 的曙光 ,在春 风中摇 弋、轻 摆,仿 佛少女 的轻歌 曼舞, 楚楚动 人。 春天来的好快,悄无声息、不知不觉 中,草 儿绿了 ,枝条 发芽了 ,遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿,一 切沐浴 着春晨 的曙光 ,在春 风中摇 弋、轻 摆,仿 佛少女 的轻歌 曼舞, 楚楚动 人。
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作者简介
春天来的好快,悄无声息、不知不觉 中,草 儿绿了 ,枝条 发芽了 ,遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿,一 切沐浴 着春晨 的曙光 ,在春 风中摇 弋、轻 摆,仿 佛少女 的轻歌 曼舞, 楚楚动 人。 春天来的好快,悄无声息、不知不觉 中,草 儿绿了 ,枝条 发芽了 ,遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿,一 切沐浴 着春晨 的曙光 ,在春 风中摇 弋、轻 摆,仿 佛少女 的轻歌 曼舞, 楚楚动 人。
《多边形》三角形PPT精品课件
巩固练习
下列图形包含了哪些多边形?
六边形
四边形
五边形和六边形
探究新知
知识点 2 多边形的对角线
定义:
A
连接多边形不相邻的两个顶点的线 B
E
段,叫做多边形的对角线.
D C
线段AC是五边形ABCDE的一条对角线, 多边形的对角线通常用虚线表示.Байду номын сангаас
素养考点 1 多边形的截角问题
例 凸六边形纸片剪去一个角后,得到的多边形的边 数可能是多少?画出图形说明.
解:∵六边形截去一个角的边数有增加1、减少1、不变三种情况, ∴新多边形的边数为7、5、6三种情况, 如图所示.
探究新知
归纳总结
一个多边形截去一个角后,多边形的边数可能 增加了一条,也可能不变或减少了一条.
∴n-3+n-2=21, 解得n=13. 答:该多边形的边数有13条.
巩固练习
画一画:画出下列多边形的全部对角线.
巩固练习 观察下列图形,并阅读图形下面的相关文字,解答下 列问题:
十边形有多少条对角线?n边形呢?
巩固练习
解:∵四边形的对角线条数为4×(4-3)×12 =2.
五边形的对角线条数为5×(5-3)×
n(n≥3)边形共有对角线 n(n 3) 条.
2
探究新知
素养考点 2 利用多边形的对角线相关公式求边数
例 过多边形的一个顶点的所有对角线的条数与这些对角 线分割多边形所得三角形的个数的和为21,求这个多边 形的边数.
解:设这个多边形为n边形,则有(n-3)条对角线,所 分得的三角形个数为n-2,
画牌楼(第一节课)四年级美术精品知识点课件PPT
年级美术精品
知识点课件PPT
年 级:四年级
学 科:美术(人美版)
牌楼的结构
(四)柱(三)间(三)楼 1
2
(四)柱(三)间(七)楼
四年级 美术
牌楼的形式
四年级 美术
1
柱出头式(冲天式)
2
柱不出头式
牌楼的材质
琉
璃
牌
木
楼
牌
2
楼
1
石
牌
楼
四年级 美术
3
探究思考
表现有美感的牌楼,你认为哪里会有困难?
外形特征
彩绘雕饰
四年级 美术
斗拱画法
怎样抓住牌楼的外形特征?
1
2
四年级 美术
四年级 美术
背变景换衬视托角
四年级 美术
怎样表现牌楼的彩绘和雕饰?
线条 图案
四年级 美术
概括 取舍 粗细
四年级 美术
四年级 美术
四年级 美术
疏 密 变 化
四年级 美术
四年级 美术
四年级 美术
四年级 美术
四年级 美术
怎样表现斗拱?
四年级 美术
怎样表现斗拱?
四年级 美术
四年级 美术
四年级 美术
教 师 示 范
四年级 美术
步 骤
四年级 美术
构 图 定 位
精 细 描 写
局 部 刻 画
调 整 完 善
四年级 美术
香山之坊(中国画)1988 邵宇
四年级 美术
四年级 美术
四年级 美术
四年级 美术
四年级 美术
四年级 美术
艺术实践
参照本课图片,用线描的方法画 一座牌楼。注意牌楼的高低错落和线 条的疏Байду номын сангаас、粗细变化。
重要的知识点总结.ppt
是∠ABC的平分线,且 DE⊥AB若BC=12,DE=4,则 E △BCD的面积为_______.
A
D C
A D
C B
3.如图:AB=AC,DE 垂直平分AB,若BE+CE =12cm,则BD=________
A
D E
4.如图, ∠C=90°, B
C
BC=AC,AD是∠BAC的平 B
3:等边三角形的性质:
(1)等边三角形是轴对称图形 (2)等边三角形也有三线合一的性质 (3)等边三角形的三个角都是60°, 三条边相等.
4:垂直平分线的性质:线段垂直平分线 上的点到线段两个端点的距离相等
C
∵PD是线段AB的
P
垂直平分线(已知)
∴PA=PB(垂直平分线上
的点到线段两个端点的
距离相等)
A
E
B
D
5:角平分线的性质:角平分线上 的点到这个角两边的距离相等
A ∵OC平分
M
∠AOB(已知)
PM⊥OA
O
P C ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱN⊥OB(已知)
∴PM=PN(角平
分线上的
N
B 点到角两边的距 离相等)
习题:
1:如图,DE是AB的垂直平 分线,BC=4, △BCD的周长
E
为10,则AC之长为_______
分线,且DE⊥AB于E,若
AB=9,则△BED的周长为 D E
_______
C
A
5、已知等腰三角形一边为4,一边为8,则它
的周长为___2_0_____
6、已知等腰三角形一边为4,一边为6,则它
的周长为____1_4_或__1_6
色彩的纯度练习(第一节课)六年级美术精品知识点课件PPT
我能
我能尝试在生活中运用不
应用 同纯度的色彩。
色彩的纯度练习
年级
美术精品知识点课件PPT
年 级:六年级
学 科:美术(人美版)
色彩知识复习——三间色
色彩知识复习 ——色彩明度
色彩知识复习 ——色彩明度
色彩知识复习 ——色彩明度
提高明度 加白
降低明度 加黑
色彩知识复习 ——色彩明度
既没有加黑也没有加白,这是最纯的红黄蓝
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ彩纯度
请你判断:这两个颜色哪个颜色纯度高?为什么?
明度深浅对比
色彩冷暖对比
哪个房间配色纯度低?哪个房间配色纯度高?有什么不同的美感?
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不同的房间配色,适合哪些不同的人群?
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仔细观察这个房间的配色,哪里运用了高纯度色彩?起到了什么作用?
生活中的色彩纯度
同学们的作品
纸袋装饰
包装设计
家居设计
我会 调色
我能 搭配
色彩的纯度评价表 我能调出不同纯度的色彩。
色彩纯度
请你判断:这两个颜色哪个纯度高?为什么?
色彩纯度
请你判断:这两组色哪组纯度高?为什么?
A组
B组
色彩越鲜艳,纯度就越高。
色彩纯度——高纯度色彩
单纯、热烈、视觉冲击力强
色彩纯度——低纯度色彩
莫兰迪色系
《静物》1957 莫兰迪
《静物》1949 莫兰迪
《静物》1957 莫兰迪
《静物》1949 莫兰迪
高纯度
低纯度
《橙子》(油画)博特罗(哥伦比亚)
《熔炉》(装饰画)现代 耿旭
在风格不同画面中寻找相似方法
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⒈ 干热灭菌法
进行干热灭菌时,微生物细胞发生氧化, 微生物体内蛋白质变性和电解质浓缩引起 中毒等作用,其中氧化作用导致微生物死 亡是主要依据。由于微生物对干热的耐受 力比对湿热强得多,故干热灭菌所需的温 度要高,时间要长,一般160~170 ℃, 1~1.5 h。
实际应用时,对一些要求保持干燥的实验 器具和材料可以采用干热灭菌法。
⒋ 湿热灭菌法
利用饱和蒸汽进行灭菌的方法称为湿热灭菌 法。其原理是借助于蒸汽释放的热能使微生 物细胞中的蛋白质、酶和核酸分子内部的化 学键,特别是氢键受到破坏,引起不可逆的 变性,使微生物死亡。由于蒸汽有很强的穿 透能力,湿热灭菌对耐热芽孢杆菌来说,温 度升高10 ℃时,灭菌速度常数可增加8~10 倍,对营养细胞更高。蒸汽来源方便,价格 低廉,灭菌效果可靠,是目前最为常用的灭 菌方法。一般的湿热灭菌条件为121 ℃,30 min。
培养基配料 配料罐 加热器 维持罐 冷却器 无菌培养基
连续灭菌流程
⑵ 间歇灭菌
间歇灭菌即实消,是在每批培养基全部流 入发酵罐后,就在罐内通入蒸汽加热至灭 菌温度,维持一定时间,再冷却到接种温 度。实罐灭菌时,发酵罐与培养基一起灭 菌。
其他灭菌设备一般采用蒸汽灭菌,如设备 十分耐压,则可采用较高的温度,但必须 注意设备内部的凹处及露出的小配管等蒸 汽不能到达的部位。
该法是目前广泛应用来获得大量无菌空气 的常规方法。在空气的除菌方法中,介质 过滤除菌生产中使用最多。
二、空气的过滤除菌原理和介质
⒈ 空气过滤除菌原理 当气流通过滤层时,基于滤层纤维的层层
阻碍,迫使空气在流动过程中出现无数次 改变气速大小和方向的绕流运动,从而导 致微生物微粒与滤层纤维间产生撞击、拦 截、布朗扩散、重力及静电引力等作用, 从而把微生物微粒截留、捕集在纤维表面 上,实现了过滤的目的。
思考题
⒈ 灭菌的方法有哪些?如何根据灭菌 对象和要求的不同选用不同的方法?
⒉ 比较分批灭菌与连续灭菌的优缺点。 ⒊ 分析过滤除菌机理与影响过滤除菌
的因素,考虑如何提高过滤除菌的效率。
四、培养基与设备、管道灭菌条件 ⑴ 杀菌锅内灭菌 ⑵ 种子罐、发酵罐、计量罐、补料罐等的空
罐灭菌及管道灭菌 ⑶ 空气总过滤器和分过滤器灭菌 ⑷ 种子培养基实罐灭菌 ⑸ 发酵培养基实罐灭菌 ⑹ 发酵培养基连续灭菌 ⑺ 消泡剂灭菌 ⑻ 补料实罐灭菌 ⑼ 尿素溶液灭菌
⒍ 过滤除菌法
利用过滤方法阻留微生物,也可达到除菌 的目的,这就是过滤除菌法。
此法仅适用于澄清液体和气体的除菌。工 业上常用过滤法大量制备无菌空气,供好 氧微生物培养过程使用。
二、湿热灭菌的原理
三、培养基的灭菌
⒈ 培养基湿热灭菌方法
⑴ 连续灭菌 连续灭菌也叫连消,其温度 一般以126~132 ℃为宜,总蒸汽压力要求 达到0.044~0.049 MPa以上。培养基采用连 续灭菌时,需在培养基进入发酵罐前,直接 用蒸汽进行空罐灭菌(空消),用无菌空气 保压,待培养基流入罐后,开始冷却。灭菌 时对培养基的加热可采用各种加热器。培养 基的冷却方式有喷淋冷却式、真空冷却式、 薄板换热器式几种方式,其过程均包括加热、 维持和冷却。
⑶ 固体培养基灭菌
⒉ 影响培养基灭菌的因素 ⑴ 培养基成分 油脂、糖类 低质量分数(1%~2%)的NaCl溶液 ⑵ pH值 pH值6.0~8.0,微生物最耐热;pH<6.0,氢
离子易渗入微生物细胞内,从而改变细胞的 生理反应促使其死亡
⑶ 培养基中的颗粒 ⑷ 泡沫 泡沫中的空气形成隔热层,使传
热困难,热难穿透过去杀灭微生物
⒊ 分批灭菌和连续灭菌比较 连续灭菌与分批灭菌比较的优点: ① 可采用高温短时灭菌,培养基受热时间
短,营养成分破坏少,有利于提高发酵产 率;
② 发酵罐利用率高; ③ 蒸汽负荷均衡; ④ 采用板式换热器时,可节约大量能量; ⑤ 适宜采用自动控制,劳动强度小。
第二节 空气的净化
一、空气净化的方法 对空气灭菌的要求一般可按10-3的染菌概率,
即在1000次培养过程中,只允许一次是由于 空气灭菌不彻底而造成染菌,致使培养过程 失败。
⒈ 热灭菌法 空气在进入培养系统之前,一般均需用压缩
机压缩,提高压力,空气经压缩后温度能够 升到200 ℃以上,保持一定时间后,便可实 现干热杀菌。
⒉ 静电除菌 静电除菌是利用静电引力来吸附带电粒子
而达到除尘灭菌的目的。
1—升压变压器; 2—整流器;
3—沉淀电极; 4—电晕电极
静电除尘灭菌器示意
⒊ 介质过滤除菌法
过滤除菌法是让含菌空气通过过滤介质, 以阻截空气中所含微生物,而取得无菌空 气的方法。
通过过滤除菌处理的空气可达到无菌,并 有足够的压力和适宜的温度以供好氧培养 过程之用。
⑷ 新洁尔灭 新洁尔灭是表面活性剂类洁净 消毒剂。它在水溶液中以阳离子形式与菌体 表面结合,引起菌体外膜损伤和蛋白变性。 10 min能杀死营养细胞,但对细菌芽孢几乎 没有杀灭作用。一般用于器具和生产环境的 消毒,不能与合成洗涤剂合用,不能接触铝 制品。
⑸ 甲醛 甲醛(HCHO)是强还原剂,它能与 蛋白质的氨基结合,使蛋白质变性,对氨 基和蛋白质的变性有较强活性,这是用甲 醛作为灭菌剂的根据。使用时可以以2份37 %甲醛溶液与1份KMnO4混合,或者将37%甲 醛溶液直接加热,产生气态甲醛用于灭菌。 甲醛灭菌的缺点是穿透力差。
活性炭
微孔滤膜
⒊ 提高过滤除菌效率的措施
① 设计合理的空气预处理设备,选择合适 的空气净化流程,以达到除油、水和杂质 的目的。
② 设计和安装合理的空气过滤器,选用除 菌效率高的过滤介质。
③ 保证进口空气清洁度,减少进口空气的 含菌数。
④ 降低进入空气过滤器的空气相对湿度, 保证过滤介质能在干燥状态下工作。
⒉ 火焰灭菌法
利用火焰直接杀死微生物的灭菌法称为火焰 灭菌法。该法方法简单,灭菌彻底,但使用 范围有限,仅适用于接种针、玻璃棒、三角 瓶口等的灭菌。
⒊ 电磁波、射线灭菌法
以紫外线最常用。紫外线对芽孢和营养细 胞都能起作用,但细菌芽孢和霉菌孢子对 紫外线的抵抗力强。紫外线的穿透力低, 仅适用于表面灭菌和无菌室、培养间等空 间的灭菌,且距照射物不超过1.2 m;对固 体物料灭菌不彻底,也不能用于液体物料 的灭菌。
⒌ 化学药剂灭菌法
某些化学药剂能与微生物发生反应而具有 杀菌的作用。
化学药剂适于生产车间环境的灭菌,接种 操作前小型器具的灭菌等。
化学药品的灭菌使用方法,根据灭菌对象 的不同有浸泡、添加、擦拭、喷洒、气态 熏蒸等。
⑴ 高锰酸钾 高锰酸钾溶液的灭菌作用是 使蛋白质、氨基酸氧化,使微生物死亡, 一般用0.1%~0.25%的溶液。
⑵ 漂白粉 漂白粉的化学名称是次氯酸盐 (次氯酸钠,NaOCl),它是强氧化剂,也是 廉价易得的灭菌剂。它的杀菌作用是次氯 酸钠分解为次亚氯酸,后者不稳定,在水 溶液中分解为新生态氧和氯,使细菌受强 烈氧化作用而导致死亡,对杀死细菌和噬 菌体均有效。
⑶ 75%酒精溶液 75%酒精溶液的杀菌作用 在于使细胞脱水,引起蛋白质凝固变性。对 营养细胞、病毒、霉菌孢子均有杀死作用, 但对细菌的芽孢杀死作用较差。常用于皮肤 和器具表面杀菌。
⑹ 过氧乙酸 过氧乙酸是强氧化剂,它是 广谱、高效、速效的化学杀菌剂,对营养 细胞、细菌芽孢、真菌孢子和病毒都有杀 灭作用。
⑺ 戊二醛 在酸性条件下,不具有杀死芽 孢的能力,只有在碱性条件下,才具有杀 死芽孢的能力,常用2%的溶液,常用于器 具、仪器和工具等灭菌。
⑻ 酚类 苯酚毒性较大,易污染环境,且 水溶性差,使应用受到限制,而酚类衍生 物的使用,扩大了作为消毒剂的使用范围。
微生物与发酵工艺
知识点2.2
知识点2.2 第一节 灭 菌 第二节 的方法 灭菌指利用物理和化学的方法杀灭或除去
物料及设备中一切生命物质的过程。 消毒是指用物理或化学的方法杀死物料、
容器、器具内外的病源微生物,一般只能 杀死营养细胞而不能杀死芽孢。 消毒不一定能达到灭菌的要求,而灭菌则 可达到消毒的目的。
⑴ 布朗扩散截留作用 ⑵ 拦截截留作用 ⑶ 惯性撞击截留作用
⑷ 重力沉降作用 ⑸ 静电吸引作用
各种机理各自所作贡献的大小:一般认为惯 性撞击截留、拦截截留和布朗运动截留的作用较 大,而重力和静电引力的作用则很小。
⒉ 空气过滤除菌的介质 ⑴ 纸类过滤介质 ⑵ 纤维状或颗粒状过滤介质 ① 棉花 ② 玻璃纤维 ③ 活性炭 ⑶ 微孔滤膜类过滤介质