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教师读书笔记(15篇)

教师读书笔记(15篇)

教师读书笔记优秀(15篇)当品味完一本著作后,相信你心中会有不少感想,记录下来很重要哦,一起来写一篇读书笔记吧。

现在你是否对读书笔记一筹莫展呢?以下是小编帮大家整理的教师读书笔记,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教师读书笔记1最近我读了《影响教师一生的100个好习惯》一书,每天能抽一点时间去读,从书中了解到习惯对人的发展很重要,好习惯受益终生,决定一生的命运。

从书里也可以看到好的教育习惯能有效地促成教师的专业成长,也是优秀教师成功的基石,影响着教师一生的教育生涯。

常说"一种性格关系到一个人的命运”,好习惯能使人一生受益。

我们教师一直在强调要培养学生良好的习惯,作为一名教师在教育中也要形成良好的教育习惯。

我作为一名班主任与语文老师,除了教学还要育人。

"学高为师,身正为范”。

反思自己的教育行为,我们要求学生按时完成作业的同时自己是不是每次都不拖堂;我们要求学生团结友爱的同时自己是不是对每个学生都公正;我们要求学生见到老师主动问好的同时自己又是不是能主动问候学生……我作为一名教师,往往很多方面都处理的.不够好:当学生犯"错误”时,往往习惯于把学生叫到办公室谈话或直接找学生家长;当学生的试卷上出错时,习惯于要求学生将错题订正并再做几遍;当拿到一本新教材时习惯于找课文中的知识点并照搬"教参”;在课堂教学中,习惯于仅仅关注结果而不注重过程,习惯于仅仅布置书面作业……自己的习惯到底好不好,需要改变的首先是自己。

要想做到书中所述,是要持之以恒,从小事做起,从习惯养起。

习惯不是一时养成的,更不是一时可以改变的,习惯是在习惯中养成的而我,会以此书做为我的一本教学上的工具书,以此书来提高自己,激励自己,超越自己,并由此获得最大的快乐。

教师读书笔记2最近,看了《透视课堂》一书,在译者陶志琼先生写的序中,对课堂的描述和刻画给我留下了深刻的印象!摘录下来与大家共同分享。

东方有课堂,西方有课堂,此见同,此识同:皆以展示和开启智慧为首要使命。

观看《用估算解决问题》课例心得体会(2篇)

观看《用估算解决问题》课例心得体会(2篇)

观看《用估算解决问题》课例心得体会观看《用估算解决问题》课例,让我对估算这一数学技巧有了更深入的理解和应用。

通过课例中的学习,我领悟到了估算的重要性和灵活运用的技巧。

以下是我对课例的心得体会。

首先,估算是一个非常实用的数学技巧,可以帮助我们快速而准确地得出近似的答案。

在现实生活中,我们经常需要快速估算一些问题的答案,例如购物时需要计算总价、进行旅行预算等。

而估算技巧可以帮助我们快速对这些问题进行估计,避免了复杂的计算过程。

其次,估算的灵活运用可以使问题的解决更加简便。

课例中给出了很多实际问题,通过运用估算技巧,我们可以将原问题转化为更简单的计算,从而快速得到答案。

例如,课例中提到了一个购买水果的问题,通过估算每种水果的价格并进行近似计算,我们可以快速得到总价的估计。

这种灵活的运用可以使我们更加高效地解决问题。

此外,估算还可以帮助我们检验答案的合理性。

在课例中,老师提到了估算的一个重要作用是检验答案的正确性。

通过对问题进行估算,我们可以对答案的大小进行判断,从而检验是否存在错误。

这种方法不仅可以帮助我们发现错误,还可以帮助我们理解问题的本质,进一步提高解题能力。

另外,在课例中,我还学到了一些估算技巧。

其中一个技巧是将数进行分组估算。

例如,当我们需要计算一个较大的数的平方时,可以将此数分成较小的组进行计算,然后再相加得到近似结果。

这种分组估算的方法可以减少计算的复杂性,提高计算的速度。

还有一个技巧是利用数的近似值进行估算。

例如,在课例中,老师提到了将π的近似值3.14来进行估算的方法。

这种近似估算的方法可以使计算更加简便,同时也不会严重影响最终的结果。

通过这些技巧的学习,我对估算的运用能力有了明显的提高。

最后,观看课例让我深感数学的魅力。

估算不仅是一种实用的技巧,还可以培养我们的数学思维和逻辑推理能力。

在课例中,老师提出了一些有趣的问题,通过估算的方法,我们可以思考并解决这些问题。

这种思维的培养对于我们的数学学习和日常生活都有很大的帮助。

一堂价值39万元的课,把它看完,你一定会有收获

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一堂价值39万元的课,把它看完,你一定会有收获经营管理11-22 2338一堂价值39万元的课,把它看完,你一定会有收获第一课一个男人在他妻子洗完澡后准备进浴室洗澡。

这时,门铃响了。

妻子迅速用浴巾裹住自己冲到门口。

当她打开门时,邻居鲍勃站在那儿。

在她开口前,鲍勃说,“你如果把浴巾拿掉,我给你800美元。

”想了一会儿,这个女人拿掉浴巾赤裸地站在鲍勃面前。

几秒钟后,鲍勃递给她800美元然后离开了。

女人重新裹好浴巾回到屋里。

当她踏进浴室时,丈夫问她,“是谁呀?”“是邻居鲍勃。

”她回答。

“哦,”丈夫说,“他有没有提到还欠我800美元?”故事寓意:及时与同舟共济的股东分享重要信息,将会避免不必要的曝光。

第二课一个销售员、一个办事员和他们的经理步行去午餐时发现了一盏古代油灯。

他们摩擦油灯,一个精灵跳了出来。

精灵说:“我能满足你们每人一个愿望。

”“我先!我先!”办事员说,“我想去巴哈马群岛,开着快艇,与世隔绝。

”倏!她飞走了。

“该我了!该我了!”销售员说,“我想去夏威夷,躺在沙滩上,有私人女按摩师,免费续杯的冰镇果汁朗姆酒,还有一生中的最爱。

”倏!他飞走了。

“OK, 该你了。

”精灵对经理说。

经理回答:“我要那两个蠢货午饭后马上回来工作!”故事寓意:永远让你的老板开口先。

第三课一只鹰坐在高高的树上休息,无所事事。

一只小兔子看见鹰并且问它,“我能象你一样坐着什么都不干吗?”鹰回答:“行啊,为啥不行。

”于是,兔子坐在鹰下面的地上休息。

突然,一只狐狸出现了,它扑到兔子身上把它吃掉了。

故事寓意:要想坐着无所事事,你必须坐在非常、非常高的位置。

第四课一只小鸟飞去南方过冬。

天实在太冷了。

它冻僵了,掉在一片田野上。

它躺在那儿时,一头母牛走过来在它身上拉了一堆屎。

冻僵的小鸟躺在粪堆里,开始感觉到了温暖。

牛粪确实使它暖和过来了。

它躺在温暖的牛粪中,异常高兴,并开始唱起歌来。

一只过路的猫听到鸟叫赶过来看个究竟。

顺着声音,它发现了牛粪下的小鸟,并迅速把它拖出来吃掉了。

万以内数的认识磨课有感

万以内数的认识磨课有感

梅花香自苦寒来——磨“万以内数的认识”有感瑞安市湖岭镇中心小学傅爱兰常听人说一个人要成功一定要经过不断努力,要经得起世事的考验,只有经得起磨砺的人才能真正的攀登到成功的顶峰。

“磨”听起来就给人一种沉重、压抑的感觉。

但我却在这次市优质课赛课磨课中收获颇丰,一堂课,从设计到试教,从理论到实践,就像一个平面上画圆,随着圈起来的部分越来越多,就会发现圈外拥有更多的空间。

一次次的试教,一次次的反思,一次次的更新,一次次地收获,靠着“磨你千遍也不厌倦”的执著与勇气,去经历、去收获、去成长。

【初次尝试】经过一周的苦心经营,我的教学预案才“初出茅庐”。

我便在校数学教研组里进行第一次的教学实践。

一、认识计数单位“万”。

1.认识计数器,出示记数器问:这是什么?2.理解十进制:如果给在计数器上拨一颗珠子,你打算会把它拨在哪一位上?会变成什么数?很显然这些数各不相同?但有联系吗?(板书:10个一千是一万)二、万以内数的读法和写法1、写数(1)如果给你4颗珠子,拨一个四位数,你会怎么拨?同桌合作,一人拨数一人写数。

(2)汇报他写的数对吗?2.分类展示学生的作品,问:这么多数,你能给这些数分分类吗?你会把这些分为几类?你是怎么分的?3.读数这些数你会读吗?(1)没有0的数的读法1111 会读吗?你是怎么读的?(2)末尾有0的数的读法(1120、1210、2110、1300、2200、3100、4000)(3)中间有0的数的读法(1102、1201、2011、2101、3001、1003、2002)(4)中间末尾都有0的数的读法(1030、3010、2020)(5)练习珠穆琅玛峰高约八千八百四十八米。

(写作:)太平洋的平均深度约4028米。

(读作:)三、万以内数的数感1.猜价格(1)出示电脑实物问:猜猜这样一台电脑的价格大约是多少?出示一台电脑的价格是3999元,问:生活中哪些东西的价格也和电脑的价格差不多?那你能找一个比3999大一些的数吗?比3999大得多的数呢?还有比9999大的四位数吗?为什么?想不想把9999变成10000呢?谁来介绍一下10000? 2.估一估10000到底有多大?(1)咱们学校共有师生约2000人,那么几所学校的人数是10000?(2)1颗黄豆这么大,如果把10000粒黄豆放在这么大容器里会有多高?出示1000粒的高度,并请一学生量一量,2000粒呢?5000?8000?(3)那么10000粒的花生米有多高?(4)10000粒的米呢?四、课堂总结1.小结我们这节课学习了什么?2.数位顺序表学习万以内的数离不开计数器的帮忙,但计数器的数位顺序是不是乱排的?那它是怎么排的?【再度实践】一、认识计数单位“万”。

观看灯塔大课堂第三十九课的感受

观看灯塔大课堂第三十九课的感受

观看灯塔大课堂第三十九课的感受我最近在观看灯塔大课堂第三十九课,这是一堂关于如何在商业领域进行有效沟通的课程。

这让我受益匪浅,并且对我的工作和人际关系产生了重要的影响。

在本文中,我将分享一些对这堂课的感受和对我个人生活的启示。

首先,课程的内容非常丰富和实用。

在这堂课上,讲师提供了许多关于如何进行有效沟通的技巧和策略,这些技巧和策略可以帮助我们在商业领域中更好地与同事和客户进行交流和互动。

例如,讲师提到了重要性听取对方的观点并理解对方的需求,以及如何清晰地表达自己的想法和观点。

这些技巧使我感到受益匪浅,因为我正在努力提高自己的人际交往能力。

我相信这些技巧和策略将对我的职业生涯和个人生活带来积极的影响。

其次,这堂课让我意识到沟通的充分准备是至关重要的。

讲师强调了在进行商业沟通之前充分准备的重要性,包括了解对方的背景,预先准备答案和信息,以及确定目标和计划。

这激发了我思考自己在以前的工作中是否充分准备好和计划好所需要的沟通内容和策略。

我发现,虽然我一直在认为自己是一个良好的沟通者,但经常是因为没有准备好而错失了机会。

这一点是非常重要的,我能利用这些方法在我未来的职业和生活中更好地充分准备自己。

最后,这堂课对我个人的生活产生了积极的影响。

在我的日常生活中,我面临着与家人和朋友进行有效沟通的挑战,所以我觉得这些技巧和策略也可以应用于日常生活中的沟通。

我意识到我需要更多地倾听他人以及表达自己的想法和观点。

这堂课程也激励了我更多地了解和讨论不同的观点和想法,以便更好地理解他人。

总的来说,观看灯塔大课堂第三十九课给我的收获很多。

我收获了关于商业沟通的实用技能和策略,了解了充分准备的重要性,以及如何将这些知识应用于我的日常生活。

我相信这些知识将帮助我在未来的工作和生活中更好地与人交往,并帮助我取得更多的成功。

班会期中考试后-主题班会课件

班会期中考试后-主题班会课件
46
我只想要 回我一年 的工钱而 已
47
曹会龙,八岁,贵州省峨嘎村小学学生 ,他最宝贵的:“一个书包” -------
--一个四百克洗衣粉塑料包装袋。
48
我们多么想像城里孩子一样,背着漂亮的书包,可我们大大的背
篓只有沉重的猪菜和年幼的弟弟
49
躺在宿舍的“床”上看书
50
我们的“饭堂” 51
我 们 的 “ 课 室 ”
19
写在最后:高中学生要有“自反馈”过程
古人讲“吾日三省吾身”,学生要经常检查和反思自己的学习情 况。 每天要将各科的课堂笔记复看一遍的习惯,理科的较难的例题还 应复做一遍。 每周要把本周的学习内容回顾一遍的习惯 每一章学过后,要有归纳总结的习惯。 考试过后要有分析试卷失分情况的习惯。 每周都要查一查自己有没有完成自己定下的学习计划。还有没有 留下疑点。
10
2.“春风得意”者:
请大家想一想这种心理现象的原因和表现? 归纳如下:考好后,往往会沾沾自喜,甚至会自我吹嘘。这
样虽然能增加信心,但也会导致自满自足,给以后的学习带 来浮躁,导致成绩一上一下,不稳定。
良药苦口:我们应该明确学习是一个长期的任务,需要有韧 性,需要有高目标,知道山外有山、楼外楼,做到胜不骄, 败不馁。
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3.“懊恼不已”者 :
请大家想一想这种心理现象的原因和表现? 归纳如下:每次考试之后都会对自己的失误忏悔不已,不是说看错
题目,就是说计算失误;不是说漏做了,就是说抄错答案。总是存 在着侥幸心理。
良药苦口:我们要从平时的每次作业开始克服粗心大意的 毛病,平时学习要认真、扎实、细心和一丝不苟。
7
回头想一下,拿到成绩后的感受和刚刚考完的感受一定是有差距的, 大家也已经自己把考试总结写了下来。其实,最了解你的人就是你 自己。

道次第39课心得分享

道次第39课心得分享

道次第39课心得分享(原创实用版3篇)目录(篇1)1.道次第 39 课的心得体会2.对课程内容的理解和思考3.课程对个人成长的影响和启示正文(篇1)道次第 39 课的心得体会:道次第 39 课的内容丰富而深入,让人深感佛教的博大精深。

课程从佛教的基本教义入手,详细解析了因果、轮回、业力等概念,并深入探讨了如何通过修行和觉悟来解脱生死轮回的痛苦。

这些内容不仅增长了我的佛教知识,也让我对人生的意义和价值有了更深的思考。

对课程内容的理解和思考:佛教认为,人生的痛苦主要源自于贪、嗔、痴,人们因为贪图名利、嗔恨他人、愚痴无知而陷入痛苦。

只有通过修行,才能破除这些烦恼,达到解脱的境地。

我深深认同这一观点,我认为,现代社会中,人们正是因为过于追求物质享受和名利,才导致了许多社会问题和个人痛苦的产生。

因此,我认为,佛教的教义对于现代社会具有重要的启示意义。

课程对个人成长的影响和启示:这门课程让我认识到,人生的意义并不在于物质的追求和名利的争夺,而在于对自我内心的探索和提升。

通过学习佛教的教义,我开始尝试从内心的修行中寻找平静和快乐,而不是依赖于外在的物质和名利。

我相信,只有当我们破除内心的烦恼,才能真正达到人生的解脱和幸福。

总的来说,道次第 39 课是一次深入而丰富的学习经历,让我对佛教有了更深的理解和认识,也让我对人生有了新的思考和启示。

1.道次第 39 课的主题2.课程的主要内容和观点3.课程的实际应用和启示4.对课程的理解和心得分享正文(篇2)道次第 39 课的主题是关于人生态度和哲学的探讨。

课程的主要内容和观点包括:人的一生应该追求的目标、如何看待人生的苦难和挫折、以及如何用正确的态度去面对和解决这些问题。

课程中提到,人生的目标应该是追求幸福和快乐。

但这并不意味着人生就是一帆风顺的,相反,人生充满了苦难和挫折。

对于这些困难,我们不能逃避,也不能放弃,而应该用正确的态度去面对和解决。

课程的实际应用和启示是,我们在面对人生的困难和挫折时,应该保持积极乐观的态度,寻找解决问题的方法,而不是消极抱怨。

2022年9月甘肃省张掖市小升初数学六年级常考应用题测试一卷含答案解析

2022年9月甘肃省张掖市小升初数学六年级常考应用题测试一卷含答案解析

2022年9月甘肃省张掖市小升初六年级数学常考应用题测试一卷含答案解析学校:________ 姓名:________ 考号:________ 得分:________一、应用题(精选120题,每题1分。

一、审题:在开始解答前,应仔细阅读题目,理解题目意思、数量关系、问题是什么,以及需要几步解答;二、注意格式:正确使用算式、单位和答语;三、卷面要求:书写时应使用正楷,尽量避免连笔,字迹稍大,并注意排版,确保卷面整洁;四、π一律取值3.14。

)1.兴农农机厂某车间共有61个工人,已知每个工人平均每天可加工甲种部件5个,或者乙种部件4个,或者丙种部件3个,但加工4个甲种部件,1个乙种部件和6个丙种部件才能配成一套.为了使加工出来的甲、乙、丙三种部件恰好都能配成套,那么,安排加工甲种部件的人数应是多少人?2.服装店上午卖出同样的上衣17件,下午卖出21件,下午比上午多收入460元.每件上衣多少钱?3.甲乙两人从相距2.5km的两地同时背向而行,甲每小时步行5km,乙每小时步行4km,2.5小时后两人相距多少千米?4.一桶油连桶重101.5千克,卖出油的一半后,连桶还重51.5千克。

如果每千克油的价格是5.6元,这桶油能卖多少元?5.一个长方体的长是6厘米,是宽的1.5倍,高是长的一半,这个长方体的棱长之和是多少厘米.6.铺路队铺一条2400米长的水泥路,原计划30天完成,实际前6天就铺了600米,照这样计算,铺路队实际多少天就能铺完这条水泥路?7.班主任王老师拿来125个橘子,分给班里的40个同学,每个同学可以分到多少个,剩余几个?8.大船限乘24人,小船限乘6人,一共有78人。

先坐满大船,剩下的坐小船,至少需要几条小船?(列综合算式解答)9.六年级四班要选10名同学组队参加集体舞比赛.先选出了20名候选人,身高情况如下(单位:cm):132、133、144、145、146、146、147、147、148、148、149、150、151、152、152、152、152、152、152、152 (1)这组数据的众数是多少?(2)你认为怎样选人比较合适?为什么?10.一个长方形的周长等于98厘米,已知长比宽长9厘米,长方形的长是多少厘米?11.商店从工厂批发80台计算机,每台150元,要付给工厂多少元?如果按每台170元先卖出70台后,开始降价按每台148元销售完,商店是赚钱还是亏损?12.学校教具室有三角形、长方形、正五边形教具共40个,王奇同学由于好奇,一数这些教具发现共有155个角,且长方形和三角形教具个数相同,那么三种教具各有多少个?13.红红看一本故事书,第一天看了全书的20%,第二天看了全书的25%,还剩99页没有看,这本故事书一共有多少页?14.甲每小时走8千米,乙每小时走10千米,两人同时由同地而行.走了15分钟,乙忘带东西,返回原地取了东西再追甲,问:乙再过几小时可以追上甲?15.一个长方形游泳池长120米,宽比长少70米,沿游泳池边走两圈,一共走了多少米?16.学校举行运动会,参加比赛运动员一共有180人,男运动员的人数是女运动员的人数的4/5,男、女运动员各有多少人.17.师徒两人合做一批零件,徒弟做了总数2/7,比师傅少做21个,这批零件有多少个?18.一块正方形麦地,边长200米,它的面积是多少公顷?这块地共收小麦2400千克,平均每公顷收小麦多少千克?19.张大叔家有一个长方形苗圃,如果苗圃的长和宽同时增加5米,面积就增加225平方米,原来长方形苗圃的周长是多少米?20.教育储蓄所得的利息不用纳税.爸爸为笑笑存了三年期的教育储蓄基金20000元,年利率为5.40%,到期后共领到了本金和利息多少元?21.小名有不同的上衣3件,裤子2条,鞋3双,一件上衣一条裤子和一双鞋子为一种穿法,他一共有多少种不同的穿法.22.全班一共有38人去公园划船,大船每只乘6人,小船每只乘坐4人.租了8只船,每只船都坐满了.大船小船各租了几只?23.甲乙两辆火车同时从两地相对开出,甲每小时行82.5千米,乙每小时行84.5千米,两车开出3.5小时后还相距2.5千米.两地间的全长是多少千米?24.甲、乙、丙三人拿出同样多的钱买一批苹果,分配时,甲、乙都比丙多拿30千克,结帐时甲和乙都要付给丙65元,每千克苹果多少元?25.食堂买大米14/5吨,第一天吃了4/5吨,第二天吃了余下的3/5,两天共吃了多少吨?26.一根钢管截成4段需要10.5分钟,照这样计算,把同样的钢管截成8段需要多少分钟?27.仓库有甲乙两桶油,原来甲桶油比乙桶油多7.8吨,后来甲桶油运走4.5吨,乙桶油运进3.6吨,现在甲乙两桶油谁存的油多?多多少吨?28.一个三角形的面积是96平方厘米,它的底是16厘米,高与底的比是多少?29.林荫道两旁各栽3行树,一共有144棵,平均每行栽了多少棵树?30.五年级利用星期天进行义务保护环境活动,五一班拾废旧塑料袋35/24千克,比五二班多拾了1/24千克,两个班一共拾废旧塑料袋多少千克?31.一个工厂8月计划要生产3000件校服,上半月生产了1/4,下半月生产了1500件,这个月完成了生产任务吗?32.六年级一班举行1分钟跳绳体能测试,小芳跳了126下,小华比小芳多跳2/9.小华比小芳多跳多少下?小华跳了多少下?33.小麦的出粉率是85%,8吨小麦可出面粉多少吨?34.一辆汽车从甲地开往乙地,已经行驶了全程的5/7,距离乙地还有132千米,甲、乙两地相距多少千米?35.商店上午卖出水果糖24袋,下午卖出水果糖35袋,上午比下午少卖33元,这一天卖出的水果糖一共多少元?36.已知六年级一班和二班一共有62人,其中六(一)班人数的4/5和六(二)班人数的3/4相等.求六(一)班和六(二)班的人数各是多少?37.一个工厂制造一台机器原来需要144时,改进技术后,制造一台机器可以少用48时,原来制造60台机器的时间现在可以制造多少台?38.甲、乙两个路桥公司合修一段7500米长的路段,同时各从一端修建,预计250天修好。

三十九级台阶读后感10篇

三十九级台阶读后感10篇

三十九级台阶读后感10篇《三十九级台阶》是一本由[英] 约翰·巴肯著作,重庆出版社出版的平装图书,本书定价:22.00元,页数:144,特精心从网络上整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。

《三十九级台阶》读后感(一):精简而优雅的文字,带出一场如电影般的效果很惭愧自己对阿尔弗雷德?希区柯克的认识几乎为零,除了知道他是世界上非常著名的悬疑大师以外,却从未看过他的任何一部片子〔准备有空恶补〕。

也因此,在看完有希区柯克改编成电影,英国作家约翰?巴肯的重要作品之一《39级台阶》这本书后好久,都不知该如何下笔去加以评价。

因为终究是唯恐自己过于无知的评价,不能更好的描摹出故事的精妙之处。

平心而论,在现今遍布情节构思千奇百怪的时尚小说的比照下,这样一本近百年前的著作无论内容还是推理,都已经不算特别出彩,但是,假设静下心来阅读,却又会不可思议的被书中的内容所吸引。

也因此,我是一口气将之读完,中间没有任何隔断和厌倦的情绪,也许从另一个角度看,精简而优雅的文字,紧张严密的情节,比长篇累牍更引人入胜。

故事描述的是一战前两个月,从南部非洲返回英国的采矿工程师理查德?汉内无意中被卷入一场间谍活动中,为了阻止国防绝密文件落入德国人之手,他不断的逃脱追捕,而最后又与德国间谍展开了惊心动魄的搏斗,在警方与军方的配合下终于粉碎了德国间谍的外逃阴谋,截获了他们窃取的重要情报,把“黑石〞一网打尽。

跟随作者的脚步,看着富裕的工程师汉内从悠闲而无趣的伦敦生活,骤然转至紧张剧烈的乡村大逃亡生活,百年前伦敦城那带着浓厚古典味道的精致城市、英格兰乡村中朴质的风光,一道道迷人的风景,仿佛重现眼前。

而汉内在不断的逃亡中,充满智慧的一次次逃生,又让人倍感着急;推敲密码时的谨慎,也让人忍不住替他捏了一把汗。

到了接近结尾时,他所展现出的果断与英勇,又令人敬佩不已。

这样一本书,确实是极佳的电影剧本,也便难怪希区柯克对它相当喜爱,利用他独特的拍摄手法,使数代人都为之着迷。

2024年9月陕西省宝鸡市小升初数学必刷精品应用题模拟卷一含答案解析

2024年9月陕西省宝鸡市小升初数学必刷精品应用题模拟卷一含答案解析

2024年9月陕西省宝鸡市小升初数学必刷精品应用题模拟卷一含答案解析学校:________ 姓名:________ 考号:________ 得分:________一、应用题(精选120题,每题1分。

一、审题:在开始解答前,应仔细阅读题目,理解题目意思、数量关系、问题是什么,以及需要几步解答;二、注意格式:正确使用算式、单位和答语;三、卷面要求:书写时应使用正楷,尽量避免连笔,字迹稍大,并注意排版,确保卷面整洁;四、π一律取值3.14。

)1.一辆车过河需交费3元,一匹马过河需交2元,一人过河需交1元.某一天,过河的车和马的数目比是2:9,马的匹数是人数的3/7,共收到945元,这天的车、马、人数各是多少?2.两辆汽车上午8时从A、B两城出发,相向而行.一辆汽车每小时行55千米,另一辆汽车每小时行60千米,上午11时辆车相遇.A、B两城相距多少千米?3.甲、乙、丙三人的平均体重为60千克,甲、乙的平均体重为55千克,乙、丙的平均体重为65千克,乙的体重是多少千克.4.甲、乙、丙三人各出9元合伙买了一批练习本,由于分配时甲比丙少15本,乙和丙要的一样多,因此,乙和丙每人都要给甲1.5元.三人合伙买了多少本练习本?5.5辆货车运送货物,每辆车每天运送货物180吨,12天全部运完,这批货物一共有多少吨?6.某化肥厂五月份生产化肥450吨,比四月份增产15%.五月份比四月份多生产化肥多少吨?7.小强爸爸今年6月1日为小强存了4万元三年期教育储蓄,年利率是3.33%.到期后,小强准备把所得的利息捐赠给地震灾区的小伙伴,那时小强可以捐给灾区多少元?(教育储蓄所得利息不需缴纳利息税)8.王芳走一步的平均长度是62厘米,她从家到学校共走了500步,请你估算一下王芳家到学校的距离大约是多少米.9.一个长方形果园宽152米,长比宽的2倍少54米.这个果园的面积是多少平方米?合多少公顷?10.一本故事书一共209页,小华已经看了29页,剩下的要5天看完,每天要看多少页?11.一堆钢管,如图堆放,已知最上层有9根,最下层有14根,每相邻两层相差1根,这堆钢管共有多少根.12.某地甲、乙两个桑蚕养殖基地相距768千米,客车从甲基地开往基地,客车每小时行驶60千米,货车从乙基地开往甲基地,每小时行驶48千米。

人教小学数学三年级下册第二单元第6课时《用除法估算解决问题》示范公开课教学设计

人教小学数学三年级下册第二单元第6课时《用除法估算解决问题》示范公开课教学设计

第二单元除数是一位数的除法
第6课时用除法估算解决问题
教材分析:
本课是人教版数学三年级下册“除数是一位数的除法”的内容。

教材在“阅读与理解”环节,通过提问,突出要让学生关注并理解“大约”的含义,进而明确这里需要用估算的策略解决问题。

在“分析与解答”环节,呈现学生利用生活经验与已有知识分析问题,并找到了这个问题的数量关系“每天的住宿费=总钱数入住的天数”,展示了分析问题的思路。

然后,给出两种不同的估算方法和答案。

一种是将267看成与它接近的整百数计算;另一种是将267看成与它接近的几百几十数计算。

估算的方法不同,结果不同,体现了用估算解决问题时策略的多样性。

在“回顾与反思”环节,先要求回顾与检验解决问题过程与方法的合理性,接着让学生应用推理得到精确答案数据的范围,让学生体会到有的估算方法会更精确一些。

教学目标:
1.结合具体情境,用估算对计算结果的合理性做出推理和判断,学会用估算来解决问题。

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2.掌握估算的技巧,使估算的结果符合问题实际又接近准确值。

3.感受估算的独特作用,培养学生的估算意识。

教学重点:
体会估算的作用,掌握估算技能。

教学难点:
对计算结果进行推理和判断。

教学过程:
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1.故事导入。

出示例8情境图:小兰和爸爸、妈妈一起去北
京旅游,他们入住了欢乐宾馆,他们住了三天,
住宿费一共是267元。

提问:你知道了哪些数学信息?你能提出什么
数学问题?
1.分析与解答。

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8/ 8。

灯塔大课堂39课观后感

灯塔大课堂39课观后感

灯塔大课堂39课观后感《灯塔大课堂39课》是一部教育纪录片,通过记录不同地区不同学校的大班课,展现了中国教育的现状和改革探索的方向。

观看完这部纪录片,我深受启发,体会到了教育的重要性和教学的核心之处。

这部纪录片选择了教育资源相对较为匮乏的山区学校,记录了许多富有教育热情和创新精神的老师们的授课过程。

他们尽力利用有限的教学资源,让学生们在朴素的教室里也能接触到先进的知识和拥有一流的教学体验。

他们将课堂变成一个充满趣味和互动的地方,用自己的行动影响着每一个学生。

在这些教师的授课过程中,我最为震撼的是他们积极探索新的教学方式和方法。

他们不再只注重知识的传授,而是更加注重培养学生的创造力、思维能力和解决问题的能力。

他们通过一些具有挑战性的任务,激发学生的兴趣和热情,让他们主动参与到学习的过程中去。

这种以学生为中心的教学方式,不仅能够提高学生的学习效果,还能够培养他们的合作意识和团队精神。

此外,这部纪录片还展示了一些学校的管理模式和教务工作的改革探索。

他们通过开展多元化的兴趣课程和社会实践活动,让学生的学习变得更加有趣和实用。

同时,他们也注重发展学生的品德和道德素质,让学生具备良好的社会责任感和团队合作精神。

通过观看这部纪录片,我深刻体会到了教育的力量和教师的重要性。

教育是提升一个国家和民族的核心力量,而教师是教育事业的中坚力量。

他们的辛勤付出和教育理念的改变,将会影响一代又一代的学生。

因此,我们应该给予教师更多的关注和支持,让他们能够更好地发挥他们的教育智慧和创造力。

同时,通过观看这部纪录片,我也对自己作为一个学生有了更多的思考。

在学习的过程中,我们不仅要注重知识的掌握和学术成绩的提高,更要培养自己的创造力和解决问题的能力。

我们应该积极参与课堂讨论,勇于提问和表达自己的观点。

我们还应该注重全面发展,培养自己的兴趣爱好和社会实践能力。

总之,《灯塔大课堂39课》这部纪录片引发了我对教育的深刻思考。

教育不仅仅是知识的传递,更是言传身教,培养学生全面发展的重要途径。

一堂价值39万元的课,把它看完,你必然会有收获

一堂价值39万元的课,把它看完,你必然会有收获

若是你能认真看完这篇文章,你真的会收获很多,虽然你不会像身历其境一样取得课程的内容,但如果是你知道试探,你真的会有很打的收获!幸福是自己去争取的,无论是友情或爱情很多情形,错过了就没有了,所以若是你没有认真看完这篇文章,以后你就没有了!我已经把这篇文章打印,放在电脑隔壁!体会其中的深奥道理!若是他说得真的是真理,你会按他所说的去做么?我想,只要你用心了,哪怕你做到了一点点,你就是进步的,你就学到了新知识,你就进步了!导言:黄力泓说:「想要减肥的人万万不要跟胖子在一路」;黄力泓说:「每一个人都有250位朋友,80%对你毫无帮忙。

」每一个人都有朋友!比的是你能吸引什么样的人成为你的朋友!是不是能悟透近朱者赤近墨者黑的道理?2006年4月份,我到新加坡去参加美国全世界竞争力研究院院长黄力泓博士的『魅力总裁理财课程』,来回机票加上住宿和课程费用,大约花39万台币。

黄力泓在第一堂课就令我的印象十分深刻,他是全世界最会引导他人如何理财的竞争力大师和国际企业家,学员来自马来西亚、新加坡、中国大陆和台湾、日本,大家十分兴奋的预备听他分享理财最重要的第一个关键,黄力泓要每一个人写下10位和自己最亲近的朋友,大家感到一阵子的莫名,接着罗勃特.T.清崎要大家写下这10个人的财务状况,把所明白的一切详细的写下来,包括:他们有多少存款、多少屋子、车子、每一个月收入多少、有多少欠债、……等,再写下他们跟你聊天时谈到他们对金钱的观点……,尽你所能的写下你身旁和你最亲近的10个人,他们的财务状况。

听一堂课值三十九万在场来自于5个国家300多位学员就认真的写作业,黄力泓每隔5-10分钟就要大家再写多一点,就如此写了快要一个小时,终于把这10位亲近之人的财务状况写完了,黄力泓问「此刻列位明白为何了吧?」大家弄不懂他所指的意思,彼此转头看了一看,黄力泓接着说:「你是不是发觉你和所写的人财务状况差不多呢?」大家才猛然的觉醒,真的耶!资产100万的人,他的朋友们大约也是100万左右,有一间屋子的人,他的朋友们也大多有一间屋子,而利用信用卡循环利息的人,他的朋友们几乎都处于欠债的边缘或状态,接着黄力泓要大家分组彼此就方才所写来的内容加以讨论自己的心得,原来他所要转达第一个最重要的观念就是中国古老的重要思想,「物以类聚,人以群分,近朱者赤,近墨者黑」!医生的朋友们,通常也都是医生;TAXI司机的朋友,通常也都是TAXI司机;亿万富翁他们的朋友通常也都是亿万富翁;当老板的人,他们的朋友通常也是一名老板;得SARS的人,他的家人也会专门快被传染,因为人跟人之间本来就会彼此的影响,尤其是言语和思想的传染力是极为惊人的,你为何会抽烟?因为是你的朋友拿烟给你抽;你为何爱打牌?因为你的朋友常常找你去打牌;你为何买奔驰车?因为你公司的主管或同事也买奔驰车;你为何会去读MBA?因为你的兄弟姊妹或朋友也读MBA;你为何渴望有百万或万万年薪?因为你看到身旁有人跟你做同一份工作,却有如此耀眼的成绩。

灯塔大课堂39课感悟与收获

灯塔大课堂39课感悟与收获

灯塔大课堂39课感悟与收获灯塔大课堂是一个非常好的学习平台,我通过这个平台学到了很多东西,并且对自己的成长和发展有了更深刻的认识。

在39课中,我最大的收获是关于“影响力”的学习。

影响力是一种很重要的能力,它可以帮助我们更好地影响他人,实现自己的目标。

然而,要想拥有影响力,我们首先需要自己做到以下四点:第一,拥有独立思考的能力。

我们需要有自己的独立思考能力,能够独自看待一个问题,并能提出合理的解决方案。

只有这样,我们才能在自己的领域内更好地发挥作用。

第二,具备领导力。

领导力不仅仅只是指能够带领团队达成目标,更重要的是能够在日常工作中,对下属进行指导和激励。

这种能力可以帮助我们更好地发挥团队的力量,实现自己的目标。

第三,具备沟通能力。

沟通是非常重要的一种能力,它可以帮助我们更好地与他人交流,并能够将自己的想法清晰地表达出来。

只有这样,我们才能够更好地与他人协作,实现共同的目标。

第四,拥有良好的人际关系。

人际关系是非常重要的一种关系,它可以帮助我们更好地与他人合作,并且在未来的发展中打开更多的机会。

因此,我们需要懂得如何维护人际关系,并从中获得更多的支持和帮助。

通过对这四点的了解和学习,我认为我对自己的影响力有了更深刻的认识,并且也明确了自己在未来的发展中需要做哪些方面的努力。

更重要的是,我也认识到了每一个人都可以在自己的领域内拥有影响力,只要掌握了正确的方法和技巧。

总之,学习是一种不断探索和成长的过程,我们需要积极地去发现和学习这个世界上更多的东西。

通过灯塔大课堂的学习,我相信我可以更好地发挥自己的优势,实现自己的目标,同时也能够对他人产生更多的影响力。

灯塔大课堂第39课体会

灯塔大课堂第39课体会

灯塔大课堂第39课体会
今天上了灯塔大课堂的第39课,感触颇深。

这节课的主题是关于自我提升的。

讲师分享了一些方法和技巧,让我们能够更好地掌控自己的生活和事业。

其中,我最深刻的体会是,成功和自我提升离不开自律和毅力。

只有坚定的信念和不断的努力,才能够实现自己的梦想。

同时,要时刻保持一颗谦虚的心,勇于学习和成长,才能够不断提升自己的能力和素质。

此外,课程还强调了团队协作的重要性。

一个人的力量是有限的,只有在团队中相互支持和协作,才能够更好地实现自己的目标。

总的来说,这节课让我更加深刻地认识到了自我提升的重要性,也为我未来的学习和成长指明了方向。

我相信,只要不断地努力和奋斗,我一定能够实现自己的梦想!
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灯塔大课堂第39课感悟

灯塔大课堂第39课感悟

灯塔大课堂第39课感悟
灯塔大课堂第39课感悟:
一、感受
参加这堂课让我感受到了很多,首先是老师和同学们的热情和专业。

整个课程氛围非常活跃,大家都积极参与,不仅掌握了更多的写作技巧,还结交了很多志同道合的人。

二、方法
这堂课教会了我很多写作方法,比如如何写好开头、如何设计结构、
如何提高句子的连贯性等等。

这些方法对于我日后的写作将非常有用,并且使我更有信心写出优美的句子和文章。

三、启示
这堂课不仅是一次学习,更是一次启示。

我从老师的教授和同学的讨
论中发现,写作不仅要有扎实的知识储备,更应该有热情和灵魂。


有将真心和思想注入到文字中,才能写出触动人心的作品。

四、收获
通过这堂课,我学到了很多写作技巧与方法,拓展了自己的思维视野
并得到了很多激励。

同时,我也结识了一批志同道合的人,我们在这
个平台上互相学习,互相分享,一起成长。

五、期待
我对自己有了更高的期望,希望自己能用所学到的知识写出更加优美、有感染力的文章,也愿意与大家共同探讨和分享。

同时,我也期待能
够参加更多的这样的课程,不断提升自己的写作水平。

一堂课能够学到什么?

一堂课能够学到什么?

一堂课能够学到什么?在现代社会,学习是每个人都不可或缺的一部分。

无论是在学校教育中还是在自学的过程中,我们都会通过一堂堂的课程来增长知识、培养技能以及开拓思维。

那么,一堂课能够学到什么呢?下面将以有序列表的形式,简要列举出一堂课所能带给我们的收获。

一、知识的积累每一堂课都有其特定的教学目标和内容,通过学习,我们可以积累各种各样的知识。

无论是数学、语文、英语,还是历史、地理、物理等各个学科,都能够为我们提供丰富的知识储备。

例如,在一堂历史课中,我们可以了解到各个历史时期的重要事件,了解先人们的智慧和付出。

在一堂物理课中,我们可以学习到力学、光学等基础知识,深入了解自然界的规律。

这些知识的积累不仅可以满足我们对世界的好奇心,而且对我们的学习和成长都有着重要的影响。

二、思维能力的培养除了知识的积累外,一堂课还能够培养我们的思维能力。

无论是语文课中的阅读理解、数学课中的逻辑推理,还是科学课中的实验设计,都需要我们运用不同的思维方式和解决问题的能力。

通过一堂堂的课程学习,我们可以培养出批判性思维、创造性思维、逻辑思维等多种思维方式。

这些思维能力的培养不仅可以提高我们的学习成绩,还能够在日常生活中帮助我们更好地解决问题。

三、社交和协作能力的提升除了知识和思维能力外,一堂课还会让我们结识新朋友,提升社交和协作能力。

在课堂上,我们可以与同学们进行互动、交流思想,相互学习、共同进步。

通过与他人的合作,我们可以学习到如何倾听、如何支持和鼓励他人,培养出团队合作和领导能力。

这些能力在未来的工作和生活中都是非常重要的,因为没有人可以独自完成所有的任务和挑战,只有通过与他人的合作与协调,才能够取得更好的成果。

四、价值观和品德的塑造除了知识和能力外,一堂课还能够对我们的价值观和品德进行塑造。

在课堂上,老师会传递正面的价值观念,引导我们正确的行为和思维方式。

例如,在语文课中,我们可以从名人传记中学习到勇气、坚持和努力的重要性;在道德课中,我们可以了解到诚实守信、友善待人的道德准则。

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一堂价值39万元的课,把它看完,你一定会有收获如果你能认真看完这篇文章,你真的会收获很多,虽然你不会像身历其境一样得到课程的内容,但如果你懂得思考,你真的会有很打的收获!幸福是自己去争取的,不管是友情或爱情很多事情,错过了就没有了,所以如果你没有认真看完这篇文章,以后你就没有了!我已经把这篇文章打印,放在电脑旁边!体会其中的深奥道理!如果他说得真的是真理,你会按他所说的去做么?我想,只要你用心了,哪怕你做到了一点点,你就是进步的,你就学到了新知识,你就进步了!导言:黄力泓说:「想要减肥的人千万不要跟胖子在一起」;黄力泓说:「每个人都有250位朋友,80%对你毫无帮助。

」每个人都有朋友!比的是你能吸引什么样的人成为你的朋友!是否能悟透近朱者赤近墨者黑的道理?2006年4月份,我到新加坡去参加美国全球竞争力研究院院长黄力泓博士的『魅力总裁理财课程』,来回机票加上住宿和课程费用,大约花39万台币。

黄力泓在第一堂课就令我的印象十分深刻,他是全世界最会引导别人如何理财的竞争力大师和国际企业家,学员来自马来西亚、新加坡、中国大陆和台湾、日本,大家十分兴奋的准备听他分享理财最重要的第一个关键,黄力泓要每个人写下10位和自己最亲近的朋友,大家感到一阵子的莫名,接着罗勃特.T.清崎要大家写下这10个人的财务状况,把所知道的一切详细的写下来,包括:他们有多少存款、多少房子、车子、每个月收入多少、有多少负债、……等,再写下他们跟你聊天时谈到他们对金钱的看法……,尽你所能的写下你身边和你最亲近的10个人,他们的财务状况。

听一堂课值三十九万在场来自于5个国家300多位学员就认真的写作业,黄力泓每隔5-10分钟就要大家再写多一点,就这样写了将近一个小时,终于把这10位亲近之人的财务状况写完了,黄力泓问「现在各位知道为什么了吧?」大家搞不懂他所指的意思,互相转头看了一看,黄力泓接着说:「你是否发现你和所写的人财务状况差不多呢?」大家才猛然的觉醒,真的耶!资产100万的人,他的朋友们大约也是100万左右,有一间房子的人,他的朋友们也大多有一间房子,而使用信用卡循环利息的人,他的朋友们几乎都处于负债的边缘或状态,接着黄力泓要大家分组彼此就刚刚所写来的内容加以讨论自己的心得,原来他所要传达第一个最重要的观念就是中国古老的重要思想,「物以类聚,人以群分,近朱者赤,近墨者黑」!医生的朋友们,通常也都是医生;TAXI司机的朋友,通常也都是TAXI司机;亿万富翁他们的朋友通常也都是亿万富翁;当老板的人,他们的朋友通常也是一位老板;得SARS的人,他的家人也会很快被传染,因为人跟人之间本来就会互相的影响,尤其是言语和思想的传染力是极为惊人的,你为什么会抽烟?因为是你的朋友拿烟给你抽;你为什么爱打牌?因为你的朋友常常找你去打牌;你为什么买奔驰车?因为你公司的主管或同事也买奔驰车;你为什么会去读MBA?因为你的兄弟姊妹或朋友也读MBA;你为什么渴望有百万或千万年薪?因为你看到身边有人跟你做同一份工作,却有如此耀眼的成绩。

黄力泓说:「想要减肥的人千万不要跟胖子在一起」,因为一个人之所以会成为胖子就是他高兴的时候吃、心情沮丧时也吃、忙碌的时候想吃、无聊的时候更是不停的吃,若你跟他在一起,一定会受到他的影响,那你的瘦身计划就不可能成功了!当很多朋友浇你冷水美国全球竞争力研究院院长黄力泓说:每个人都有250位朋友,他们分别出现在两种场合,一个是你的婚礼,一个是丧礼,而这些朋友有80%是对你毫无帮助,他们通常不会给你正面、积极的影响,当你渴望有任何作为的时候,他们通常会浇你冷水,告诉你种种的坏处和各种失败的可能。

有20%的朋友,他们是属于较积极的,会给你正面的影响,而有5%的朋友则会帮助你,重大改变你的一生!所以,你对朋友们不该一视同仁,你应该花80%的时间跟那些会重大影响你一生,那5%的朋友在一起。

当我们都讨论完那篇「与我们最亲近10位朋友的财务状况」后,黄力泓说:若我们想要改善我们的财务状况的话,那一年至少要做一次检讨,每隔一年要重新写下我们最亲近的10位名单,因为要花多少时间和别人相处,是我们可以自行决定的,然而我们的朋友同样是我们自己所选择的,想想看,若你身边的10位朋友,他们不是身价亿万就是千万,那过5年之后,你的身价会是多少呢?也许你会问:「我那么不起眼,我只是一个小角色,那些身价千万、亿万的富翁为什么和我交往呢?」是的,大多数人都不习惯跟比他成功或比他富有的人在一起!但若你想要改变你的财务状况,那你就会想办法多结交一些会赚钱、会规划自己财务的人为朋友,通常一位企业家或亿万富翁他们最想结交的朋友,除了其它的企业家之外,就是律师和会计师或财务顾问,不然就是医生,因为有钱的人会喜欢跟有知识、有专业的人在一起,因为这样有钱的人会变得有知识,而有知识的人也会变得有钱。

有钱的人大多刚开始也是一个不起眼的小角色,微软的创办人BillGates,大家都知道他读哈佛大学、中途休学,在自家中的车库开始创业;Dell计算机的总裁MichaelDell也是在大学宿舍开始创业;台湾经营之神王永庆从卖米小弟做起;扬名国际的卧虎藏龙大导演李安,之前也在家中10年苦写剧本,*朋友的接济,他们大多都接受过贵人的帮助或提拔才会有今日的成就和影响力,在有今日的地位之前,他们真的也是不起眼的小角色,不同的是他们拥有梦想、拥有雄心壮志。

所以你可以列下,在你周遭有哪些人你渴望认识他们或者他们已经认识你的人,将名单列下来,不仅仅只关于财富,像有哪些人特别有自信、有魅力,哪些人婚姻特别令你羡慕、哪些人活的既健康又快乐,你可以从「请教」他们开始,你可以这样说:您好!我是某某人,我听我一位朋友提起,您在________方面有过人的成就,是否能请教您最重要的3个关键是什么呢?我是否能请您用餐?你最喜欢哪间餐厅呢?大多数的人都喜欢跟别人分享他们的成就,当你能认同他的成就,甚至点头、做笔记、带录音机〈笔〉去录下你们谈话的内容,我相信你会获得超乎你想象的结果!创业致富与吸毒之间美国人际关系权威哈维麦卡说:「在这地球上,人与人之间的关系不会超过6个人之间的相互关系」,也就是说,你的朋友的朋友的朋友〈6个人〉……,是成龙、是周润发、是严凯泰、是张忠谋、是黄力泓、是你想得到的任何人,你可以透过朋友的介绍认识更多你认为能帮助你的人。

仔细想想你能带给别人什么好处?你能替想认识的人拍张照片或画张画了解他的目标,替他收集他喜欢的相关资料吗?你能写信给他,让他知道他带给你什么样的影响吗?因为我们是非常容易受朋友影响的,朋友总是会影响我们「看什么样的书」「去哪里旅游」、「买什么样牌子的音响」、「是去打高尔夫球、打桥牌或打麻将」、「做什么样的工作」、「买什么样的车、以及跟谁买车」、「介绍其它的朋友互相认识」、「一个月该赚多少钱」、「做什么样的生涯规划」、「进行何种投资理财」、「参加什么样的团体或活动」、「做什么生意或参加标会」。

朋友会直接且深刻的影响你,影响你上进也可以影响你堕落,甚至可以说:「我们的命运不是掌握在自己手里,而是掌握在我们的朋友手里!」为什么会合伙创业?因为朋友的影响为什么会结伙抢劫?因为朋友的影响为什么会去飚车?因为朋友的影响为什么会去打麻将?因为朋友的影响为什么渴望赚钱?因为朋友的影响为什么穿鼻洞、舌钉?因为朋友的影响为什么要吸毒?因为朋友的影响为什么要出书?因为朋友的影响为什么要爱喝茶或喝酒?因为朋友的影响为什么会去做传销或保险?因为朋友的影响为什么会有这种或那种习惯?因为朋友的影响伍思凯有一首非常成功的歌叫「分享」,有一段歌词是:「与你分享的快乐,胜过独自拥有至今我仍深深感动…..」,请问你的朋友究竟都「分享」些什么给你呢?他们的「分享」对你造成什么样的影响?你是否深刻的感受到我们的命运掌控在朋友的手里?妳(你)又分享些什么给你的朋友?有5%的朋友会帮助你,重大改变你的一生,花点时间认真找出你的贵人,跟紧他!一个人的态度决定他的高度只要有呼吸就有希望希望是追求理想的第一步勇敢是突破自我生命的力量听一位面试官这样说!!(这是一篇难得的文章,值得你花五分钟去看完它,再花十分钟去回味,并从那一刻开始改变一些东西)2008-06-1009:17今天的面试,我给每个人的时间,不会超过5分钟。

有一个人我只和他谈了3分钟,留下他的简历,他后面的同学用一种没有希望的眼神看着他,说:“这么快?”我说:“你会更快。

如果你不假思索的用两句话描述你的优点,我就招你,1分钟”。

可惜他断断续续,说了一大堆——显然他心理的“谱”,是他彩排好的自我介绍,我“打乱”了他的部署。

有一个学生,本来我觉得不错,她只用一页的简历,就表达了她的优势和特点,当我决定招她的时候,习惯的问下学期还有没课并看简历,却看不到她的学校名字,“为什么没写学校名?”,“因为……我的学校不怎么样……”。

我还是问了她的学校,然后拿起笔,在她的简历中帮她写下她的母校,然后在她眼前竖起简历:“有没写错?”“没有。

”我今天对所有留下的简历,只是做一个动作(在认为特别适合的,打钩)。

这是我唯一写字的简历,我不知道她明不明白,我是在告诉她什么。

她的做法让我大打折扣。

如果我是负责教育的,我有一把足够大的铁锤,我会抡起来把所有的中国学校都砸掉,因为现在不会有一个学校敢站出来说:我们学校是“教做人的”——全部都是“教书”的。

当然,也有些学生非常善于销售自我,比如,有个应聘网页设计的学生,因为他做的东西都是在学校的内部网,没法把作品展现给我看,他和我说:“我把作品放到一个叫职友集上,你可以看。

”还有一个应聘文案助理的,也是将她的文章传到自己的BLOG上。

晚上我回去打开他们的主页,觉得他们放在网上的内容很充实,比如应聘文案助理的学生,上面有很多她的随笔作品,我看到她不错的写作思路和思维水平,我决定明天通知这两个人上班。

他们都是来自那些被人看成“差学校”的学生,但是,他们善于利用多种途径,来表达他们的优势。

比如善于利用“职友集”、BLOG这种新的免费工具,的确成为他们赢得我的信任的关键。

总结今天的感受,我认为:未毕业,先失业,不是因为没有工作机会提供,而是就业能力结构失衡;就业难的关键,也不是因为毕业生多,教育水平下降,而是自我认知的能力模糊,就业信心和自我价值期望的下降。

天之骄子的高傲姿态消失,是好事,但取而代之的不是平衡心、平常心,而是一种自卑、浮躁和茫然。

你可以认为我摆谱、摆资格,但是,作为毕业生,我相信你还是愿意听听一个5年人力资源总监、有过1万人次面试经历的人力资源工作者,对你的如下“不满”:不要递给我花里胡俏的简历,给我一点简洁(不是简单)而能突出你自己的表达——面对成千上万的求职者,你真的以为HR会去看你那封100个人有99个差不多的求职信、和装订得像书本一样的简历模板内容吗?不要对我说太多的自我介绍,我不敢说3、5分钟我就准确判断了你,但是30秒之内我就定格了你的第一印象;我之所以很快结束你的面试,是因为你的后面排队的人真是太多,我也曾经作为毕业生这样苦苦的等待,我只是为了给更多的人一个和你一样平等的机会,而后我会挑选请你到我办公室复试;你认为我给你的时间太少,而流露出失望(自己是不是没被看中了?)眼神的那一刹那,你就丢失了再次获得复试的机会。

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