最新课外辅导班、培训机构授课老师回访用语、话术

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课后回访话术

课后回访话术
课后回访是为了了解学员对课程的反馈和学习效果的一种方式。

以下是一些课后回访的话术，供参考：
1. 你对这门课程的整体印象如何？有什么具体的收获或者感受吗？
例如：这门课程对我来说非常有帮助。

我学到了很多实用的技能，尤其是在项目管理方面。

老师的教学方法很生动，让我更容易理解和掌握知识。

2. 课程中有没有什么让你觉得困惑或者不满意的地方？有的话，请详细描述一下。

例如：有时候我觉得课程的内容有些冗长，有些概念讲解得不够清晰。

希望老师能够更加简洁明了地讲解，避免过多的理论知识。

3. 你觉得课程中哪些部分对你的学习帮助最大？为什么？
例如：我觉得课程中的实践案例对我帮助最大。

通过实际的案例分析和解决方案，我更能够将理论知识应用到实际工作中，加深了我的理解和记忆。

4. 课程是否满足了你的学习需求？有没有什么其他的学习需求或者建议？
例如：课程基本满足了我的学习需求，但我希望能够有更多的互动和实践环节。

可以考虑增加一些小组讨论或者实际操作的机会，这样能够更好地巩固所学的
知识。

以上是一些常见的课后回访话术，希望对你有所帮助。

如果你有其他的问题，
请随时提问。

教育机构培训学校初中学科学习规律回访话术

语文学习方法1．如何学习语文：不仅仅要背诵那些文学常识、课文，这只是个步骤，应该从更大的角度上学“大语文”。

1）多读书：也不一定要看鲁迅、矛盾的小说，并不一定会有效果的。

多读是建立在精读的基础上的。

读文章时一定要注意它的内涵。

2）多练习协作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。

要多思考，学而不思则惘。

3）多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。

4）语文的习题训练：并不是多多益善，做题是为了掌握思路、掌握方法语文学习的过程是不断积累知识的过程，具体可归纳为“三步曲”（理解—识记—运用）一理解：语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来信息，但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解，所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”，我想如果学生真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种错误的。

为什么现在的学生错别字特别多，而且稀奇古怪，不懂词义是主要原因。

在语文教学过程中注意加强这方面的教学，无疑会收到好的效果。

二识记：在教学中发现学生前学后忘，学期刚开始教的内容到中途就忘却了，时过境迁就不再有什么印象了，分析原因主要是没有用心去读用心去记，除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记，好记心不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍。

徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”，我们现在要求学生课外阅读要写读书杂记，也正是出于这一原因，这是积累知识的好办法。

三运用：俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来。

现在学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，不会模仿名篇的构思布局，学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味。

培训学校一对一系列--电话回访话术

电话回访话术调查问卷：您好！请问是XX的妈妈吗？这里是XX教育，我是这边的学科分析老师，我姓X。

您之前填过一份调查问卷是吗？咱孩子是XX中高二的吧？9中的是吗？哦，学校挺好的，是自己考上的吗？哦，孩子还挺优秀的。

根据问卷的内容，您对孩子的数学成绩不太满意是吧？上个月的期中考试成绩怎么样？平时是您负责孩子的学习吗？家长会都是您去开吗？那这次数学有没有进步一些？考了多少分呀？他之前数学一直这样吗？还是这次发挥失常了？初中的时候数学怎么样？他初中是哪个学校的？26中的？学校挺好的，他以前数学就弱吗？还是上了高中之后开始下滑的？能考上9中应该成绩还不错，您什么时候感觉他数学成绩快速下滑的？高一下学期吗？嗯，那就对了。

据了解有85%的学生不适应高中生活，无论是对知识不适应还是对老师的授课方式不适应多少都会对成绩有影响的。

严重的甚至导致有些孩子干脆听不懂老师讲课，直接就放弃这一学科。

（下面接高一学年的年级危机和数学的学科分析）如果从小数学就弱的话，那可能是他对数学根本就没入门，数学的逻辑思维没有形成，解题方式包括学习方法可能他都没有掌握。

（可以说一些数学的学习方法）他现在对数学的兴趣怎么样？喜欢这一科吗？他平时用在这科的时间多吗？其他科怎么样？在班里(级部)排名多少？孩子的学习习惯怎么样？比如说预习、复习、听课质量、记笔记、做作业、归纳总结等等每一项做得怎么样？刚上小学的时候您有没有帮助他养成一个好的学习习惯？其实孩子的学习习惯都是在小学一二年级的时候养成的，无论好的还是坏的，到了三年级习惯都养成了。

比如有的孩子回到家放下书包先写作业再吃饭时一种习惯，有的孩子回家先吃再玩，玩够了再应付应付写写作业，这也是一种习惯。

但是长时间来看，这两种习惯给孩子以后的学习肯定会带来不一样的结果。

小时候形成的习惯（无论哪一方面的习惯）如果不出意外的话会用一辈子，比如对待时间的观念，有的孩子从小就习惯迟到，那么这样的孩子长大了也会时间观念淡漠。

教师回访电话,话术

教师回访电话,话术
教学电话回访
第一次上课的回访。

A:请问您是XX的爸爸吗？您好，我是戴氏教育的XX老师，您现在说话方便吗？可以耽误你几分钟，交流下孩子的学习吗？
A：您孩子今天是第一次在我们学校上课，感觉怎么样呢？还适应吗？（老师怎么样，教学模式能接收吗）
A:分析学生在校学习的情况，老师的感觉，尽量报喜
A:让家长提要求，帮助家长分析已提要求，并表态，解决。

最后结束语：谢谢您对我们学校的信任与支持，打扰了，祝你周末愉快，我们经常保持联络，交流孩子的学习情况。

定期回访电话
1、A：XX妈妈，您好。

XX同学最近在学校有参加考试吗?考得怎么样呀？
B:好----表扬孩子，进步很大
B:不好---那把试卷拿到学校，让老师帮他分析一下，哪里出了问题。

2、A:最近孩子在家的学习情况怎么样呢？
(老师要给些建议，分析此阶段的孩子的心理，建议家长多沟通)
3、A:介绍下孩子在戴氏学习的情况（有选择性的说）
4、A:总结、分析、（提几条建议，以及表示孩子学习是有潜力的）
PS: 1、老师需要注意，随时记录家长的要求，态度平和，调节问题，矛盾。

记录完要一一解决。

2、转介绍，（抓住时机和场合）
3、在分析情况的时候要细致。

4、提出缺点时要委婉。

中小学教育机构话术

中小学教育机构话术
一、引言
中小学教育机构在竞争激烈的市场中要吸引学生和家长，提升品牌形象，关键在于话术的运用。

本文将探讨中小学教育机构的有效话术策略，帮助机构更好地宣传和推广。

二、话术策略
1. 宣传口号
•眼光放远，成绩更亮
•创造未来的领导者
•充满关爱，成就未来
2. 课程介绍
•“我们的教育理念是以学生为中心，量身定制课程，激发学习兴趣。

”
•“我们强调实践教育，提高学生实际运用知识的能力。

”
•“我们注重学科竞赛的培训，帮助学生在各类竞赛中脱颖而出。

”
3. 师资介绍
•“我们拥有一支高素质，富有经验的教师团队，精心设计教学方案，助力学生成长。

”
•“我们的老师注重个性化辅导，关注学生的成长和发展，助力每个学生实现梦想。

”
4. 学生风采
•“我们的学生在各类学科竞赛中屡获殊荣，实力雄厚。

”
•“学生课余时间开展多方面兴趣爱好，全面发展。

”
三、信息发布
教育机构可以在以下渠道发布话术信息：
•官方网站
•社交媒体平台
•教育展会
•家长会议
四、结语
中小学教育机构话术对机构的品牌形象和宣传效果起着关键作用。

通过精心设计的话术策略，机构可以吸引更多学生和家长的关注，提升市场竞争力。

希望本文的话术策略能为教育机构提供一定的参考和指导。

辅导机构教师回访技巧

辅导机构教师回访技巧XXX是一家专业的教育机构，我们致力于帮助孩子提高成绩和研究能力。

我们想了解您孩子的研究情况，以便更好地为他/她制定研究计划和提供帮助。

同时，我们也想让您了解我们的教学理念和服务，以便您更好地选择我们的机构。

在第一次通话中，我们需要注意以下几点：1）先自我介绍，表明身份和目的。

2）询问家长对孩子的研究情况、成绩和研究惯的了解。

3）简单介绍XXX教辅的教学特色和服务。

4）邀请家长来我们机构参观或试听课程。

5）询问家长是否有什么问题或建议，以便我们更好地为他们服务。

总之，第一次电话回访是我们和家长建立联系和信任的重要环节，我们需要通过专业的话术和技巧，让家长对我们有信心和认可。

同时，我们也需要了解家长的需求和关注点，以便更好地为他们提供服务。

家长在教育中扮演着重要的角色，他们需要配合我们的工作来确保孩子的研究效果。

我们需要对家长进行管理，修正他们的言行，以利于孩子的研究和成长。

在打电话之前，我们需要做一些简单的准备工作，比如了解学生的信息和家长的姓氏，以及老师的特点和学生的个性情况。

这些准备工作可以帮助我们更好地与家长沟通。

打电话时，我们需要端正坐姿，整理桌面和衣服，将话筒的连线绕回无缠绕的状态，以表现出我们的庄重和专业。

在确认对方身份后，我们需要重复自己的职责和孩子的情况，并向家长提供我们的联系方式，以便他们随时与我们沟通。

我们的主要职责是管理孩子在XXX的研究，包括通知上课信息和跟踪孩子的研究状况。

同时，我们也欢迎家长对孩子的研究提出建议和想法，我们会认真听取并加以考虑。

Talking about children。

"Mom。

XXX。

I think。

(you must first praise the child's strengths。

ask the head teacher or principal。

check the file。

or make up something reasonable。

教育机构咨询师话术

教育机构咨询师话术1. “家长，您想想看，孩子的未来不就像一艘小船在大海上航行吗？咱们咨询师就是那指引方向的灯塔呀！您孩子学习上有困难，咱能不想办法解决吗？比如孩子数学总学不好，我们就可以一起找找原因，制定专门的提升计划呀！”2. “哎呀，家长，您说给孩子选教育机构不就跟选鞋子一样嘛，得合脚才行呀！您看我们这里的课程，多丰富呀，总有一款适合您家孩子的，对吧？像那个英语课程，很多孩子学了之后进步超大呢！”3. “家长，您知道吗，孩子的成长就像建房子，基础得打牢呀！我们咨询师就是帮您孩子把这基础打得稳稳当当的人呀！要是孩子作文写不好，咱就可以针对性地教方法呀，您不想试试吗？”4. “嘿，家长，孩子的兴趣培养就如同种花，得精心呵护呀！咱这儿有各种兴趣班，像画画呀、音乐呀，能让孩子的特长绽放光彩呢！您家孩子不是喜欢画画吗，来我们这准没错！”5. “家长呀，孩子的学习道路就像爬山，有时候会遇到陡坡，这时候就需要我们咨询师啦！比如孩子对物理没兴趣，我们可以通过有趣的实验让他爱上物理呀，您觉得咋样呢？”6. “哟，家长，您想想，孩子的进步空间就像一片广阔的天空，等着他们去翱翔呢！我们能提供各种助力呀！像孩子注意力不集中，我们有专门的训练方法呢，您不想了解一下吗？”7. “家长，您说孩子的教育能不重要吗？这就好比是一场比赛，我们咨询师就是那助力的啦啦队呀！要是孩子学习压力大，我们能帮他缓解呀，这多好呀！”8. “哎呀呀，家长，孩子的潜力挖掘不就跟挖宝藏一样刺激嘛！我们咨询师就是那拿着地图的人呀！比如孩子有表演天赋，我们就能引导他发挥出来呀，您不心动吗？”9. “家长，您看哈，孩子的知识积累就像存钱罐，一点一点存起来的呀！我们这里的课程可以让孩子存得又快又多呢！像孩子英语单词记不住，我们有妙招呀，您不想知道吗？”10. “嘿，家长，孩子的成长历程就像一部电影，我们咨询师就是那幕后的导演呀！可以让孩子的故事精彩万分呢！比如孩子缺乏自信，我们能让他变得自信满满呀，您还在犹豫什么呢？”我的观点结论：教育机构咨询师的话术要生动形象、通俗易懂，能够引起家长的共鸣和兴趣，让他们愿意深入了解教育机构的优势和对孩子的帮助。

教育机构电话回访

话回访生课程结束后，按时进行回访，了解情况。

和家长满意度。

访问题：某家长您好，我们是崇文教育。

感谢您的信任将孩子交给我们，我们特此进行了电话回访。

请问您现在有时间吗？没时间）好的，那我待会再给您打电话，祝您工作愉快。

: 那您什么时候比较方便，我可以在您方便的时候再回访您，打扰您了，祝您生活愉快。

有时间）想和您聊聊。

了解一下孩子在这里补习课程结束后，您觉得有没有收获。

、您觉得孩子有进步吗？、孩子有没有对学习产生兴趣？、孩子现在开始自主学习了吗？、孩子有没有形成一套自己的学习方式？、您和您的孩子沟通情况如何？、您觉得我们老师教的如何？、您对教您孩子的任课老师教学满不满意？、您对教您孩子的任课老师有什么意见或建议？、您对我们的服务满意吗？有何建议？0、您还有什么需要我们改进的地方吗？谢您参及我们的回访祝您生活愉快。

例作人员：XX家长您好，我们是崇文教育。

感谢您的信任将孩子交给我们，我们特此进行了电话回访。

请问您现在有时间吗？长：有时间啊作人员：我想和您聊聊。

了解一下孩子在这里补习课程结束后，您觉得有没有收获。

长：我觉的还是那样，成绩没显著的提高作人员：您看，衡量孩子有没有进步不一定是分数，主要是看他自己有没有主动的学习，有没有形成一套自己的学校方法。

有没有学习的兴趣。

考试的时候卷子的难易程度是不一样的。

要跟他自己比。

要是原来基础不扎实现在基础扎实了，那就是进步啊。

学习本身就是一件长久持续的事情。

不可能叫孩子一下子全都接受的，要循序渐进，不是吗？长：可我感觉就是没什么进步作人员：进步一定是有的，只是现在进步的不太明显，毕竟那么多年的知识在这短短的时间里全部装进孩子的脑袋里也不太可能，学习就是一件漫长的事情，您也不能把期望值定的太高，就想让孩子一口吃成大胖子，学习还是要一步一脚印持之以恒的，要不这样您把孩子放在我们这边继续学习，慢慢的您就会发现您孩子的进步。

长：我还考虑下。

作人员：是的，现在孩子学习是最重要的，还是要考虑清楚，要慎重，学习就是贵在坚持呀。

培训老师话术文案范文

培训老师话术文案范文一、引言在教育培训行业中，老师的话术文案是非常重要的工具，能够帮助老师更好地与学员沟通，有效地传递知识和信息。

本文将为大家分享一些培训老师常用的话术文案范文，希望对老师们提升沟通能力有所帮助。

二、培训开场白范文一：大家好，非常高兴在这里见到各位同学。

我是XXX，将会是你们的培训老师。

在接下来的课程中，我会尽心尽力地教授知识，希望能够引导大家取得更好的学习成果。

希望我们在这段共同的学习之旅中携手前行，共同进步。

范文二：早上好/下午好，各位同学。

我是XXX，很高兴能和大家一起度过这段学习时光。

我们的课程将会很有趣，也会很有挑战性，但我相信通过大家的努力和我的指导，我们一定可以取得优异的成绩。

希望我们可以成为学习路上的伙伴，共同成长。

三、培训过程中常用的话术1. 表扬鼓励在学习过程中，及时的表扬和鼓励可以有效提高学员的学习积极性和信心。

范文：“很棒！你这次的回答很到位，思路清晰，继续保持！” “你的努力没有白费，已经有很大的进步了，继续努力！” “你的观点非常有见地，思考很全面，好好继续下去。

”2. 激励引导有时候学员会遇到困难和挫折，老师需要及时给予激励和引导，帮助学员正视问题并解决。

范文：“别灰心，失败是成功之母，接受失败，不放弃，继续努力！” “确实有点难，但是只要你继续努力，相信一定会有所突破的！” “不要怕犯错，出错了再改正，不断总结是成长的最佳方式。

”四、总结以上是一些培训老师常用的话术文案范文，希望对老师们在与学员交流中起到一定的参考作用。

在教育培训工作中，与学员的良好沟通是十分重要的，希望老师们能够通过不断的实践和总结，提升自己的话术技巧，为学员们提供更好的教学服务。

祝大家工作顺利，学习进步！本文资料来源于教育培训行业实践经验，内容仅供参考。

课外辅导班、培训机构授课老师回访用语、话术

课外辅导班、培训机构授课老师回访用语、话术授课教师回访用语你好～请问是同学的家长是吗,你好～我是给 (学生名字)上 (科目)(一对一/小班)课程的 (教师姓氏)老师。

今天给你打电话，主要是沟通一下 (学生)在 (科目)(一对一/小班)上一些情况。

(以下方面请老师根据实际情况确定详略)1、近期的课程，我们主要针对进行讲解，目的是…… ,学生课堂表现沟通～ 2、从课堂观察来看，Ta在课堂上比较认真，吸收也比较好…… ,学生作业或任务完成情况～ 3、每次上课我们都会布置一些练习题，第二次课来检查…… ,学生进步情况～4、总体来说，最近Ta在方面有很大的提高……5、同时，由于等原因，他现在…… ,学生有待改进的方面或家长需要配合的事项～,授课内容或课程设计沟通～另外， (学生)现在其他科目的成绩怎么样呢,我在上课时发现这个孩子的方面不是很好，所以我觉得他在 (科目)上的能力有待加强哦。

【协助推课】好的。

今天和你的交流很愉快。

我们之后还会不定期给你去电话交流孩子的情况的，你这边有什么情况也可以和XXXX校区老师联系，他们电话是xxxxxxxx。

好的，今天就先这样，再见。

电话回访话术1、你好～请问你是xxx的妈妈,爸爸,吗,我是戴氏学校的老师xxx,,你现在方便接听电话吗,不方便:好的～XX妈妈～那请问什么时候最适合打给你呢,不好意思～打扰您了～我一会再和你联系。

方便:好的～耽误你两分钟时间:XX妈妈～今天给你打电话的目的是想就XX学生最近的学习情况～给你做一个汇报～也想和你交流下。

a. 孩子最近的总体学习情况,包括学习成绩、学习态度、学习习惯、作业完成情况,。

XX学生最近的学习总体来讲还不错……..但是…….b. 孩子最近学习的精神状态和心理c. 问下孩子最近在家里的表现～包括学习和行为习惯。

2. XX妈妈～今天的交流让我们更了解孩子最近的学习状况。

学习中～老师起的是引导的作用～还需要我们一块努力和配合。

教育培训、课程顾问、咨询师、销售常用话术

教育培训、课程顾问、咨询师、销售常用话术一、前台问候( 从到访单上了解仔仔的基本情况：现在读几年级？在哪所学校读书？喜欢/不喜欢哪门课？想提高哪门课？…….)请问是仔仔家长吗，欢迎您来到我们华希教育，不好意思让您久等了，我是这里的教育咨询师，这是仔仔吧你们跟我一起到我办公室，我给你们做个详细的课程介绍，这边请。

（今天过来方便吗？是怎么过来的？…….）客套问话带到办公室的过程中问些基本信息，与家长拉近距离，比如您过来方便吗？怎么过来的？您是宁波人吗？是下班后过来的吗？做哪方面的工作呢？（了解爸妈的支付能力，为做课程计划埋下伏笔）二、Q/A首先交换名片“仔仔爸爸，这是我的名片，（方便交换下名片吗？）”含喧几句，仔仔很可爱呀，放假/平时放学后都做些什么呀？喜欢玩什么呢?仔仔妈妈平时对仔仔的学习管的多不多？工作忙吗？做什么工作呀？仔仔爸爸呢，对仔仔的学习要求严格吗？……(破冰，拉近距离，让孩子喜欢你，家长对你放松警惕，然后再进入主题，我们是中小学个性化课程的专家，是在帮对方解决问题，要自信，引导家长，让家长跟着你的思路走）。

开始Q/A针对孩子（孩子回答的问题有选择的记录下来）：A21、仔仔，在四眼楔哪个班读书呀？你们学校的学生在我们这边读书的还挺多呢。

平时几点放学呀？放学以后除了做作业还有没有别的事情？周末呢？（了解孩子有没有时间，周末有没有参加别的培训班，为后面制定课程计划，课程如何安排，一周上多少次课埋下伏笔）2、仔仔，对哪些科目比较感兴趣呢？语文、数学还是别的？/仔仔比较喜欢数学是吗？（一般学生喜欢的学科是成绩好些的，不喜欢的是较差些的，仔仔说喜欢数学，不喜欢英语）最近一次考试考的怎么样？数学考了多少分?98嗯，仔仔数学考的不错呀，考了98分呀，很好，班里最高分考多少呢？那其它科目呢，比如语文，最近一次单元考试考了多少分呀？3、我们仔仔最不喜欢英语，是吗？那英语考的怎么样？最近一次的单元考试英语考了多少呀？60噢，英语考了60分，那英语考的是不怎么理想，班里最高分考多少呢？那我们英语是要加油了，这个成绩在班里排到多少名呀？噢，都到数了。

培训机构回访话术

培训机构回访话术
导言
在培训机构的运营过程中，回访是非常重要的环节。

通过回访，可以了解学员的需求和满意度，及时处理问题，提升服务水平。

因此，培训机构需要建立一套有效的回访话术，以确保回访的顺利进行并取得良好效果。

培训机构回访话术
1. 引言
•主持人：您好，我是XXX培训机构的回访人员，您参加的课程已经结束一段时间了，我们特地来回访一下，听听您的意见和建议。

•学员：您好，感谢您的关心。

•主持人：请问您对我们的课程和服务有何评价？您有什么想要反馈的地方吗？
2. 问题引导
•主持人：在我们的课程中，您认为哪些地方表现得比较好？还有哪些需要改进的地方？
3. 处理问题
•主持人：如果在课程中遇到了问题，您是否及时找到解决方案？我们会尽最大努力为您解决问题，确保您的学习体验。

•学员：有些问题确实遇到了，但您们的解决方案还是相当及时的。

4. 满意度确认
•主持人：对于我们的服务，您是否感到满意？如果有什么可以改进的地方，请务必告诉我们。

•学员：总体上我还是比较满意的，不过希望能增加一些实践课程。

5. 再次感谢
•主持人：感谢您的宝贵意见，我们会认真吸收并改进服务。

期待您的下次光临！再次感谢您的配合和支持。

•学员：我也感谢你们的用心服务，希望能继续学习下去。

总结
以上就是培训机构回访的一套常用话术，希望能够对您的回访工作提供一些帮助。

通过有效的回访话术，可以更好地与学员沟通，及时了解他们的需求和反馈，从而不断提高培训机构的服务质量。

祝您回访工作顺利！。

培训回访话术

培训回访话术
1. “嘿，培训完了，咱不得问问效果咋样啊！就像你种了棵小树苗，不得看看它长得好不好嘛！比如，‘亲，这次培训对你有帮助不？’”
2. “哇塞，回访的时候可别太生硬啦！好比你跟朋友聊天，不能太刻板呀！像这样说，‘嘿，朋友，培训后你感觉自己有进步没呀？’”
3. “哎呀，得让对方感受到你的关心呀！就像冬天里的一杯热茶，暖到心里。

‘亲，培训的内容你在实际中用上了没呀？’”
4. “可别小瞧了这些话术哦！这就像一把钥匙，能打开对方的心门。

比如问，‘这次培训哪个部分最让你印象深刻呀？’”
5. “嘿，要让对方愿意跟你聊呀！好比划船，得顺着水流走。

‘亲，培训对你工作上的难题有帮助解决吗？’”
6. “哇，回访话术要用得巧妙呀！像下棋一样，要步步为营。

‘那你觉得培训老师讲得清楚不？’”
7. “哎呀呀，得问出有价值的东西呀！就像挖矿，得找到宝藏。

‘培训后你对自己更有信心了没呀？’”
8. “别总是那么死板嘛！像跳舞一样灵活点呀！‘亲，你会把这次培训推荐给其他人不？’”
9. “哇哦，话术要有趣味性呀！跟做游戏似的。

‘培训中有啥让你哈哈大笑的事儿不？’”
10. “嘿嘿，要让对方觉得你很在乎他的感受哦！就像好朋友一样。

‘亲，你对下次培训有啥期待呀？’
我的观点结论：培训回访话术就是要亲切、自然、有趣，让对方愿意跟你交流，这样才能真正了解培训的效果和对方的需求。

教育培训机构开课后第一次回访话术超详细

教育培训机构开课后第一次回访话术超详细第一次课后回访电访对象：本班系统内全部报名学员电访频次：每学期至少每个家长电话回访1次注：全新学员第一讲课后务必电话回访续报前对每一位学员务必电话回访电访目的：课后及时和家长反馈孩子的上课表现和学习情况，增加家长和老师之间的粘性。

准备工作（1）适宜电访的时间：首选晚上19：00—21：00，其次是中午12：00—14：00全新学员适宜第一讲下课后24小时之内（2）学员课堂表现记录表：课中记录反馈表学员姓名做题完成情况笔记整理情况课堂表现是否沟通家长例一□ 例二□ 例三□例四□ 例五□练一□ 练二□ 练三□练四□ 练五□优秀□ 不整齐□未完成□听课认真是□ 否□表现积极是□ 否□（3）电访反馈记录表（结合新生基本信息记录表）第一次课课后回访记录表姓名回访对象所在班级家长感受孩子是否喜欢课程内容难度怎么样课程进度快不快意见和建议（4）续报信息记录表续报信息记录表学生姓名所在班级（对应主讲老师）续报情况未续报原因解决方案是否完成电访话术示例家长您好，我是XX 老师，今天是孩子第一次来上课，课后我和您反馈一下孩子今天的上课情况。

（孩子已经上了X 节课了，一直想找个机会和您反馈一下孩子在这里的学习情况）之前您说的孩子需要关注的地方，我特意关注了一下，其实孩子表现还是很不错的，他今天的课堂表现……课上例题完成情况……模块检验……辛苦您配合督促孩子及时复习，过程有任何疑问随时问我就可以。

不知您对我们课堂的感觉怎么样呢？嗯嗯，好的……（解答家长问题）孩子回去之后，对我们的课堂感觉怎么样呢？感觉我们的课程节奏是否适应？觉得难度怎么样啊？。

早教机构课后回访模板

早教机构课后回访模板
1.您好，您是×××的家长吗？我是×××的老师××，我们前段时间做活动的时候你来过我们中心。

宝宝这两天好吗？上次来参加活动的时候他玩的很开心啊！（寒暄一下，拉进距离）这周在××时间段有适合您家宝宝的快乐成长乐园体验，我们想邀约您带孩子来参加我们的活动，您看你是周三还是周四有时间呢？（给家长2个时间段，让其选择）。

好的，到时候欢迎您带孩子来参加！稍后会以短信的形式给你发过去我们的地址。

2.家长您好！我是×××班的×××老师。

今天上午您和孩子一起来参加了我们的亲子课，对我们的课程孩子表现出了极大的热情，但是您没有给孩子报名，打电话就是想了解一下，对于我们的课程方面，您还有哪些想了解的地方，因为上午报名的家长很多，可能跟您咨询的还不够具体，现在我可以跟您做一个详细的介绍。

统一补课话术

统一补课话术
前言
在进行课外补课时，良好的话术是保持课堂秩序，有效沟通和激发学生学习兴趣的关键。

本文将提供一套统一的补课话术，帮助老师们更好地组织补课课堂。

话术示例
开场白
1.问候语：
–早上/下午/晚上好，同学们！
–大家好，我是今天的补课老师。

2.目的明确：
–今天我们的目标是复习上节课的知识，以及巩固新知识。

–希望大家能够专心听讲，积极参与。

提问互动
1.提醒参与：
–老师问问题时，请举手回答。

–请大家积极思考，勇敢表达自己的观点。

2.夸奖鼓励：
–很好，非常棒！
–你的想法很有创意，继续加油！
讲解重点
1.清晰表达：
–我们要重点掌握的知识是……
–让我们认真听讲，掌握这个概念。

2.举例说明：
–举个例子，比如……
–你能举一个类似的例子吗？
激发兴趣
1.提出问题：
–我们可以思考一下，为什么会发生这种情况呢？
–你认为这个问题有什么解决办法？
2.引入趣味：
–我们来个小游戏，看谁最快解出这道题？
–这个问题有点难，我们来一起分析一下吧！
总结
良好的补课话术不仅能提高课堂效率，还能增强学生的学习动力。

老师们可以
根据自己的实际情况和学生特点来调整和适应这些话术，让补课课堂更加生动有趣，并且让学生更容易理解和掌握知识。

希望本文提供的统一补课话术对老师们今后的补课教学工作有所帮助！。

教育咨询师回访技巧

教育咨询师回访技巧
针对课程顾问的二次邀约回访，我们向各位老师共享几种话术技巧，盼望可以给各位询问老师起到抛砖引玉的效果。

1、我们的培训机构有促销活动邀请您参与。

2、针对您孩子的〔学习〕需求和存在的问题，我们又做了一套方案，邀请您来学校了解一下。

3、您上次看中的.课程〔班级〕人数快报满快了，是否需要帮您给孩子预留位子?
第一套话术：我们的培训机构有促销活动邀请您参与。

这是我们大多数培训机构正在使用的方法，活动的内容可以是买赠、团购、抽奖、特价等等，详细的内容结合门店实际状况自行设计。

由于大多数导购都在使用这个方法，所以这套话术的有效性正在减弱，许多客户对活动也持怀疑看法。

其次套话术：针对您孩子的学习需求和存在的问题，我们又做了一套方案，邀请您来学校了解一下。

这个话术的设计比较独特，我们用太多活动去跟进客户不如用服务去跟进客户更好。

由于许多关注〔报名〕的家长客户都不是只关注一家学校，因此，当客户离开门店以后，假如结合客户的需求好好给客户讨论一下〔什么〕样的课程更适合家长的孩子，然后做两套方案给家长，更能激起客户的好感。

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第三套话术：您上次看中的课程班级人数快报满快了，是否需要帮您给孩子预留位子?
给客户制造紧急感，适合您孩子的班型和课程需求太大了，您抓紧来报名吧。

电话跟进客户既要有真正的优待活动或者增值服务，又要能够引起客户的爱好，差异化是很重要的一个前提，客户每天都接到那么多雷同的骚扰电话，难怪人家心情会不好了。

所以，电话跟单需要我们再静下心来多思索一下，还有哪些好方法。