第三批赴昆明行知中学学习培训总结
初中培训总结心得(通用4篇)
初中培训总结心得(通用4篇)初中培训总结心得篇1我的初中培训之旅：提升自我，收获成长最近我参加了一次为期两个月的初中培训课程，旨在提升自己的教学技能和更新教育理念。
这次培训由教育部门组织，旨在提高教师的专业素质，适应教育发展的新趋势。
这次培训课程安排丰富多样，包括教育理论讲座、教学案例分析、教育实践等活动。
培训过程中，我不仅学习了新的教学方法和策略，还加深了对教育本质的理解。
同时，我也有机会与其他教师交流经验，分享教育心得。
这次培训对我产生了深远影响。
我学会了运用新的教学方法，如合作学习、项目式学习等，使我的课堂更加生动有趣。
同时，我也更新了教育理念，认识到学生应是教育的主体，教育应关注学生的全面发展。
此外，我也更加注重自身专业素质的提升，以适应教育发展的新趋势。
通过这次培训，我深刻体会到教育工作的挑战和乐趣。
我更加热爱教育工作，愿意为学生的成长贡献自己的力量。
同时，我也意识到教育工作的不断更新和提升的重要性。
我相信，在未来的教育工作中，我将更加自信和充实。
总之，这次初中培训是我职业生涯中的重要经历。
它不仅提升了我的教学技能，也让我对教育有了更深的理解和认识。
我深深感谢这次培训的机会，也期待着下一次的培训之旅。
初中培训总结心得篇2标题：初中培训心得总结尊敬的领导，同事们，我想分享一下我近期参加的初中培训的心得体会。
这次的培训不仅加深了我对教育工作的理解，也激发了我对专业发展的热忱。
这次的培训由我们城市的教育局主办，于2023年3月15日至3月19日举行。
我们共有10位教师参加，其中包括5位初中教师和5位小学教师。
培训的主题是“数字化教学在初中课堂的应用”。
在五天的学习中，我们参加了各种讲座、研讨会以及教学实践。
内容涵盖了教育技术的最新发展、如何将数字化教学融入课堂、如何使用在线学习平台等方面。
我最大的收获是对于教育技术的理解和应用有了全新的认识。
我明白了教育技术并不仅仅是工具，它是我们改变教学方式、提高学生学习效果的重要手段。
教师外出昆明培训心得体会
教师外出昆明培训心得体会教师外出昆明培训心得体会一、培训的目的和背景培训的目的是提高教师的教学水平和专业能力，使其能够更好地应对教育教学改革和课程改革的需求。
培训的背景是为了适应新时代的教育发展需求，提高教育质量和教学效果。
二、培训内容和方式培训内容主要包括教育教学理论、教学方法、课程设计、评估方法、班级管理等方面的内容。
培训方式包括理论学习、示范教学、实践操作、讨论研究等形式。
三、培训效果和收获通过参加培训，我收获了以下几方面的效果。
（一）教育教学理论的提高在培训中，我系统学习了教育教学理论的相关知识，深入了解了教育教学改革的背景和目标。
通过学习，我明确了教师的角色和使命，增强了教育教学意识。
（二）教学方法的改进在培训中，我学习了一系列先进的教学方法，如探究式教学、合作学习、信息技术教育等。
这些教学方法的运用可以提高学生的学习兴趣和参与度，促进学生成长和发展。
（三）课程设计的优化在培训中，我学习了如何设计引人入胜的课程，如开展项目式教学、制定教学计划、设计教学活动等。
这些方法可以激发学生的学习动机和培养学生的综合能力。
（四）评估方式的改革在培训中，我学习了多样化的评估方式，如自主评价、同伴评价、教师评价等。
这些评估方式可以更全面地了解学生的学习情况和教学效果，为调整教学提供参考。
（五）班级管理的提升在培训中，我学习了如何进行班级管理，如制定班规班纪、加强班级凝聚力、培养学生自治能力等。
这些方法可以促进良好的班级氛围，提高学生的学习积极性和学习效果。
四、思考和展望在培训中，我认识到自己在教育教学领域还有很多不足和需要提高的地方。
我将结合自身的实际情况和培训所学知识，不断改进自己的教学方法和课程设计，提高学生的学习成绩和综合素质。
同时，我还会积极参与教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题，互相学习，共同进步。
在未来的工作中，我会注重创新和研究，积极参与教育改革，为提高教育教学质量贡献自己的力量。
同时，我也会不断提升自己的教育教学水平，充实自己的专业知识和教学经验，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
初三教师云南培训心得体会
初三教师云南培训心得体会初三教师云南培训心得体会在教育战线上，每一位教育工作者都有不断进修和学习的需要，为了更好地提高自身的教学水平，近日我参加了一次云南培训，以下是我对于此次培训的心得体会。
首先，此次培训的时间安排紧凑，内容丰富。
培训持续了一周的时间，每天的课程都有不同的主题和内容。
早上是学习课程，下午是分组讨论和交流，晚上还有研究课题和备课时间。
通过这样的时间安排，我不仅学到了新的知识和教学方法，还与其他教师进行了深入的交流和探讨。
其次，培训的内容设计合理，贴近实际。
培训课程主要涉及到初三各科的教学方法和策略，以及如何应对学生的学习困难和压力等问题。
培训讲师从多个角度出发，针对性地分析了不同科目的特点和难点，并提出了有效的解决方法。
在实际教学中，我遇到了许多学生的困惑和问题，通过此次培训，我学到了很多对策和方法。
再次，与其他教师的交流是一次很好的机会。
在培训期间，我认识了来自不同学校的其他教师，我们一起参与了小组讨论和研究课题。
在这个过程中，我了解到了其他学校教学的先进经验和做法，也和他们分享了我的教学心得和困惑。
通过交流，我感受到了集体智慧的力量，也获得了很多启发和触动。
最后，此次培训给予了我更多的自信和动力。
在培训期间，我充分感受到了教育工作者对于教育事业的热情和奉献精神。
我们共同关注着学生的成长和发展，并不断探索更好的教育方法和策略。
通过与其他教师的交流和分享，我深刻地意识到自己还有很多需要提高和学习的地方。
同时，我也看到了自己教育工作的一些优势和亮点。
这些都给了我更多的自信和动力，让我更加坚定地走在教育的道路上。
总之，此次初三教师云南培训给我带来了很多收获和启发。
我学习到了新的教学知识和方法，与其他教师进行了深入的交流和探讨。
通过培训，我感受到了教育工作者的热情和奉献精神，也获得了更多的自信和动力。
我相信这次培训对于我今后的教育工作会产生积极的影响，并且会让我成为一名更好的教育工作者。
昆明培训心得体会教师
昆明培训心得体会教师昆明培训心得体会我参加的昆明培训是一次非常有意义的经历，它为我提供了宝贵的教学技巧和知识，也让我体验到了昆明独特的文化和风景。
在这篇心得体会中，我将分享我的培训经历和收获。
首先，我想说一下昆明这座城市。
昆明被誉为“春城”，因为它四季如春，气候温和宜人。
整个城市处处散发着生机和活力，人们的生活节奏明显比我所生活的城市慢了许多。
在闲暇的时候，我常常会选择去昆明市中心的翠湖公园散步，那里的景色优美，湖水清澈见底，让人心旷神怡。
我还去了西山，登上了海拔2160米的龙门，俯瞰整个昆明市区，景色壮观。
昆明的自然环境给我留下了深刻的印象，也让我更加喜欢这个城市。
在培训期间，我们参加了多个课程，其中最令我印象深刻的是教学方法和技巧的课程。
这门课程由一位经验丰富的教师授课，他向我们介绍了一些创新且实用的教学方法。
例如，他教我们使用游戏和音乐来激发学生的学习兴趣，通过互动的方式让学生更加积极参与课堂活动。
他还强调了教师和学生之间的沟通和互动的重要性，认为这是提高教学效果的关键。
我深受启发，决心将这些方法应用到我的教学中，以提高教学质量和学生的学习效果。
除了教学方法和技巧的课程，我们还参观了多所当地优秀的学校。
其中一所学校给我留下了深刻的印象。
这所学校以其先进的教学设施和环境而闻名，每个教室都配备有电子白板和多媒体设备，学生在宽敞明亮的教室里学习，给人一种非常舒适和愉悦的感觉。
我还注意到学校提倡学生的自主学习和创造力发展，在学校的走廊上，我看到了许多学生的艺术作品和创意手工制品。
这对我来说是一个很好的启示，让我意识到培养学生的综合能力和创新思维的重要性。
在培训期间，我还结识了许多来自不同地区的教师，他们来自不同的学校，有不同的教学经验和教学方法。
我们相互交流经验和互相学习，这对我来说是非常有益的。
我可以从他们身上学到很多东西，也可以分享自己的经验和思考。
我们在一起度过了愉快而充实的时光，建立了深厚的友谊。
初中数学骨干教师培训心得体会总结
初中数学骨干教师培训心得体会总结初中数学骨干教师培训心得体会总结1人间最美四月天，春城蓝楹正盛时。
4月底，我有幸被学校推荐参加了昆明市城镇初中数学骨干教师培训。
尽管仅有7天的培训时间，但每一天都能感受不同风格的专家，教授，每一天都能听到不同类型的讲座，课堂观摩，每天都能感受到不同思想的碰撞，那种感受是充实而幸福的。
通过这次培训，我的教育思想，教学观念都得到了更新，同时我的教学方法教学手法，教育教学策略也得到了很大的提高。
一、以积极的心态应对压力本次学习让我意识到，教师的精神状态很大程度上会影响到学生学习的积极性，精神状态越是积极乐观，态度越是热情认真的.教师，越能够因此而获得学生的共鸣。
通过此次学习，让我意识到以积极向上的心态从事教师工作，不仅仅是对学生有益，对于教师而言，更是百益而无一害的。
积极向上的心态不仅仅影响自我，更会通过外部影响学生。
因此，努力保持一颗宽落的心，一颗向上的心，对于从事教师工作，无疑是十分必要的。
二、做“四有”好老师，真正立德树人在这几天的培训中，金改平老师的讲座给了我较大的触动。
一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
而要真正做到好老师，要做到四点：1、有理想信念。
2、有道德情操。
3、有扎实学识。
4、有仁爱之心。
通过学习，我越来越体会到一名教师的职业责任感。
这就需要我们不断地学习，不断地反思并及时更正自己的不足。
要做“四有”好老师，必须要持续地学习，实践和锻炼，要认真学习、善于学习、持续提升、发现不足、采取措施、持续改进。
通过此次学习，自己更要自觉地树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人、争取真正做到“四有”好老师，立德树人。
三、提高专业发展，促进教师成长这几天的培训下来，最有收获的应该还是专业发展方向的专题讲座以及外出听课、评课的学习。
孔德宏教授对于核心素养和初中数学的教学，用深入浅出的方法让我对于核心素养更加清晰，对于数学的6个核心素养是什么，需要学生掌握什么，平时的教学中如何体现让我有了一定的思考。
昆明培训心得体会幼师教师
昆明培训心得体会幼师教师昆明培训心得体会作为一名幼师教师，我很荣幸有机会参加在昆明举办的培训课程。
这次培训让我受益匪浅，不仅增长了专业知识，还提升了个人能力和教学技巧。
下面我就来分享一下我在昆明培训中的体会和心得。
首先，这次培训的课程设置很合理。
培训主题涵盖了幼儿教育的各个方面，包括教育理论、教育心理学、教学设计等等。
这样的细致分解让我能够更好地理解和掌握每个知识点。
尤其是在教学设计部分，培训老师详细讲解了如何制定有效的教学计划和教学活动，这对我提升教学质量非常有帮助。
其次，培训中的实践环节非常重要。
在昆明培训中，我们不仅听课，还能亲自动手实践。
比如，在教学设计环节，我们被要求设计一节完整的幼儿教学活动，并在培训中进行演示。
这个实践环节让我更深入地理解和应用所学知识，也锻炼了我的动手能力和创造力。
同时，培训老师还会给予建设性的反馈和指导，帮助我们不断完善自己的教学设计。
此外，培训中的互动和合作也是我印象深刻的一部分。
在课堂上，我们不仅要听讲，还要与其他教师展开讨论和分享。
这样的互动让我从不同的角度看问题，开拓了我的思维。
与其他教师的合作也给我带来了很多启发和灵感。
在讨论和合作的过程中，我们相互学习、相互帮助，共同进步。
这种合作精神和团队意识对我的职业发展有着积极的影响。
另外，我还要提到昆明培训中的师资力量。
培训机构邀请了一些优秀的教育专家作为讲师，他们有丰富的教学经验和专业知识。
他们不仅能够传授我们理论知识，还能与我们分享自己的实践经验。
在他们的指导下，我学到了很多实用技巧和教育方法，这些对我日后的工作将非常有帮助。
最后，这次培训还提供了很多额外的学习资源。
培训机构给我们提供了丰富的教学资料和相关书籍，供我们进一步学习和参考。
同时，他们还组织了参观、实习和交流活动，让我们更深入地了解和感受幼儿教育的现实情况。
这些额外的学习资源让我拓宽了视野，丰富了知识和经验。
通过这次昆明培训，我更加明确了自己的职业规划和发展方向。
行知知识培训心得体会范文
在参加了为期一周的行知知识培训后，我深感收获颇丰，不仅对陶行知先生的教育思想有了更深刻的理解，也在实际的教学工作中找到了新的方向和动力。
以下是我对这次培训的一些心得体会。
首先，陶行知先生的教育理念“生活即教育”给我留下了深刻的印象。
他强调教育应与生活紧密相连，教育的根本目的是为了生活的改进。
这一理念让我认识到，作为一名教育工作者，不能仅仅局限于课堂和书本，更应关注学生的生活世界，将教育融入学生的日常生活之中。
在今后的教学实践中，我将努力将书本知识与学生的实际生活相结合，引导学生从生活中学习，在生活中成长。
其次，陶行知先生提出的“教学做合一”的理念让我对教育教学工作有了全新的认识。
他认为，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的动手能力和实践能力。
在培训中，我了解到，教学做合一要求教师在教学过程中注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与，通过实践来掌握知识，提高能力。
这使我意识到，在今后的教学中，要注重培养学生的创新精神和实践能力，让他们在“做中学”，在“学中做”。
再者，陶行知先生强调“教人求真，学做真人”的道德教育。
他认为，教育不仅要传授知识，更要培养学生的品德。
在培训中，我深刻体会到了道德教育的重要性。
作为一名教师，我要以身作则，用自己的言行来影响学生，引导他们树立正确的人生观、价值观和道德观。
在培训过程中，我还学习了陶行知先生关于教育创新的思想。
他主张教育要与时俱进，不断改革，以适应时代的发展。
这使我认识到，作为一名教育工作者，要紧跟时代步伐，不断更新教育观念，改进教学方法，提高教育教学质量。
此外，陶行知先生提出的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神让我深受感动。
这体现了他对教育事业的无私奉献和热爱。
作为一名教育工作者，我们要学习他的精神，以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，为学生的成长贡献自己的力量。
总之，这次行知知识培训让我受益匪浅。
在今后的教育教学工作中，我将努力践行陶行知先生的教育思想，关注学生的生活，注重实践能力培养，加强道德教育，不断改革创新，为学生的全面发展贡献自己的一份力量。
昆明市中小学安全培训心得
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昆明培训心得
昆明培训心得这次的昆明培训的意义在于让我重新认识了自己，对自己有了一个新的定位，不仅改变了我以往对事物的看法的心得，而且是我更加明白团队存在的意义。
下面是小编为大家收集整理的昆明培训心得，欢迎大家阅读。
昆明培训心得篇18月22-23昆明培训：我受吕珊老师和王颖老师邀请到昆明付出，与其说是去付出不如说我去学习，我是带着学习的心和感恩的心去学习的;感谢他们对我云南市场的帮助才有她们今天一点点的成长;22号下午听了苏麟老师黄石市场新晋高级经理郭玉老师(农村妇女超市服务员丈夫生病去世欠了一身债带着两个孩子，没有任何成功的条件,三年多达成目标姐妹七个四个做安利,23岁女儿也达标,是平凡人成功典范)分享感悟:定位决定地位(鄂东南地区没有超凡她一人扛起超凡大旗没条件创造条件，那个市场好多都是做了十几年的业绩都不如她) 敢比会更重要(自信与敢于动手强大行动力是她成功法宝) 学习永远放在第一位(借钱都去学从没拉下过任何一场会议) 新晋高级经理郭玉老师这次学习还有一个感悟：金锅绝对是下财年达标最重要的武器，云南有2位伙伴进安利才九个月和一年靠卖金锅达成洛杉矶旅游目标,还有一位伙伴5月底进来很单纯把厨房改为敞开式厨房、装上蕾丝花边窗帘、装上电视和音响....吸引了无数人眼球,看到厨房就想买金锅,短短时间卖了50多套锅;让我找到了差距,千错万错都是自己的错,自己重视还不够,但我相信下财年一定有大的飞跃.....昆明培训心得篇2今年3月底，我有幸赴昆明参加了为期两天的班主任工作谋略与兵法实战展示暨研讨会。
虽然学习的时间并不是很长，但专家们用真诚为我们导航，学习活动生动有趣。
我们在教学中的困惑、难点通过聆听慢慢得到解答。
这次培训使我对班主任工作有了更深刻的认识，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领会了一系列先进的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。
在学习中，高金英、迟毓凯两位老师的讲座生动有趣而内涵丰富，在会心的微笑中我们幡然醒悟;黎志新老师的讲座声情并茂并博采众长，在广泛的案例中我们心会神释;而韩斌老师的讲座却从平缓中闪现出睿智的火花，在静静的思考中我们参悟禅机。
行知班学习心得体会
让课堂教学迈进高效的殿堂——“行知班”学习心得体会之一达县东照学校张文生基础教育，作为造就人才和提高国民素质的奠基性工程，始终处于教育改革中首当其冲的位置。
在我国，以学校为阵地、课堂为载体的教学方式仍然是落实基础教育的主要方式，因此，改革课堂教学模式势必成为新形势下基础教育改革和发展的排头兵。
为了实现我县基础教育的可持续发展，促进基础教育实施效果，立足课改的最前沿，教育局领导高瞻远瞩，及时地组建了“行知班”，加强教师专业技能培训，吸收新的教育理念，探索高效的教学方法，争取以点带面，全面提高我县教育特别是基础教育质量。
笔者有幸加入到“行知班”这个集体当中，报着学习学习再学习的心态，认真地听取了三场报告。
其作报告者既有本县鼎鼎大名的教育科研人员，也有外地礼聘而来的资深教育专家和身处一线的优秀教育工作者，这些专家或深入浅出，或旁征博引，或以案例现身说法，或以理论高屋建瓴，对当前的基础教育进行了深刻的剖析。
古人云：学而不思则罔。
听取了专家的报告会，让我感触颇深。
课堂教学是学生完成学习任务的主要途径。
每节课时间有限，要提高教育、教学质量，完成传道、授业、解惑的任务，需要教师精心设计每个环节，提高课堂教学效率。
教育教学质量来自精彩的40分钟，而不是不顾教育规律和学生身心特点的加班加点。
结合自己平时的教学以及对高效课堂教学内容的理解，我认为开展高效课堂教学主要有以下几个方值得深思。
1、备课。
备好课是上好课的前提，是提高教学质量的关键。
教师应按不同层次学生的实际情况，分层次备课，落实生本教育。
使教学要求与学生的实际相适应。
认真钻研大纲、教材、确定具体可行的教学目标，分清哪些属于共同的目标，哪些不属于共同的目标。
要把握教学目标同时，根据不同层次学生的认知水平，确定各层次学生的不同要求，对学习有余力的学生要求他们跳一跳，摘果子；对学习有困难的学生则要求掌握最基础的内容，有成就感。
合理安排教学时间，巧妙地设计教学程序，选择灵活多样，综合适当的教学方法。
行走的力量——昆明暑假培训学习心得体会
行走的力量——昆明暑假培训学习心得体会人生最朴素的力量，莫过于行走。
人生就像一场旅行，抬头时可以欣赏沿途的风景，低头时可以静思行走中的体验和感悟。
行走在世界不同的地域，会带给我们不同的体验，给予我们不同的行走的力量。
昆明像一位温润如玉的君子，有它的地域特点“四季如春”，有它的文化气息“西南联大”的历史文化积淀，还有它作为一个旅游城市的人文气息“温文有礼”。
行走在7月的昆明街道，早上时感觉是微凉的春天，中午太阳高照时感觉是夏天，下午一场突如其来的大雨过后又能感觉到初秋的气息，相比郑州的“大火炉”而言，昆明给我们的学习之旅带来了丝丝惬意与舒适。
云南师范大学李琳教授所做的《班级管理中的评价与惩戒教育》专题讲座给我留下了深刻的印象。
她通过一个个真实具体的案例分析，让我意识到班级管理中的评价方式与方法以及惩戒的方式与方法。
两个学生都上课迟到了，一个在国歌响起时向国旗致敬，一个在国歌声中匆忙跑进教室，面对这两个学生的表现，同学们议论纷纷，老师应该怎么办呢？是直接用同样的方法严厉批评两个学生的迟到行为还是根据两者行为的差异进行差异性的评价呢？所有老师在思考时会毫不犹豫地选择第二种，但是在现实中很多老师能关注到学生迟到的原因，只有一小部分能关注到学生在迟到时表现出来的行为，这样评价就会变得单一，评价结果变得不理想。
李老师用一个小小的例子就让我懂得原来评价时需要考虑的因素有这么多，我们在工作中需要采用更加多元的更加科学人性化的方式去评价学生，这样学生才能将心比心更加信服你的评价。
班级管理中的惩戒教育从来都不是一件容易的事，但很多老师在惩戒教育中简单直接的处理没有起到预期效果，甚至会起到负面效果。
李琳教授邀请闫主任等几位老师进行角色扮演演绎语文课上学生顶撞老师的片断，老师演绎的认真精彩，观者会发现这样的例子是课堂中时有发生的案例。
李琳教授带着我们一起分析了这个案例中的3次惩戒，2次评价，为什么会不成功呢？在2次评价中，对任课老师不批改作业的不评价，班主任对班委的连带惩戒评价都是不成功，无效的评价。
教师云南培训心得体会
教师云南培训心得体会教育是国之大计，教师是教育的中坚力量。
为了提升教师的专业素养和教学能力，各地纷纷开展形式多样的教师培训活动。
近日，一场特别的教师培训在风景秀丽的云南举行，吸引了众多教育工作者的参与。
在这里，我们分享一位参训教师的心得体会，以期对其他教育同仁有所启发。
云南，一个多元文化交融的地方，这里不仅有丰富的自然资源，还有独特的民族文化。
作为一名来自北方的教师，我对这次培训充满了期待。
培训的第一站是昆明，这个被称为“春城”的地方，气候宜人，四季如春。
在这里，我们参观了多所当地学校，观摩了不同风格的教学方法，感受到了云南教育的独特魅力。
培训的内容丰富多样，包括现代教育理念的学习、课堂教学技巧的提升、学生心理辅导的方法等。
其中，最让我印象深刻的是关于如何将地方特色融入教学内容的讲座。
云南是一个多民族聚居的省份，每个民族都有自己独特的语言、风俗和信仰。
讲座中，专家强调了在教学中融入民族文化的重要性，这不仅能够增强学生的文化自信，还能激发他们对学习的兴趣。
在接下来的实地考察中，我有幸深入到少数民族村落，与当地的孩子和家长们进行了深入的交流。
孩子们纯真的笑容和对知识的渴望深深打动了我。
我开始思考，作为教师，我们不仅要传授知识，更要关注学生的个性发展和情感需求。
在这片土地上，我看到了教育的力量，它能够跨越山川，连接心灵。
除了专业知识的学习，这次培训还安排了丰富的文化交流活动。
我们参加了当地的民族节日庆典，体验了传统的民族舞蹈和音乐。
这些活动不仅让我们放松身心，更加深了我们对云南文化的理解和尊重。
我认识到，作为一名教师，了解和尊重学生的文化背景是非常重要的，这有助于建立和谐的师生关系，营造积极的教学环境。
培训的最后一天，我们进行了一次意义深远的教学分享会。
每位参训教师都分享了自己的学习心得和未来的教学计划。
我分享了自己在培训中的所见所闻，以及如何将这些经验应用到自己的教学实践中。
通过这次分享，我不仅收获了同行的认可，也坚定了自己作为一名教育工作者的信念和责任。
昆明培训心得
昆明培训心得昆明培训心得4篇我们在一些事情上受到启发后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样我们可以养成良好的总结方法。
那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编收集整理的昆明培训心得，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
昆明培训心得1为期6天的培训结束了，我们每一次的的晚上会议和火车上的谈论都已构成了我不可磨灭的回忆，真的没想到我们的收获会如此巨大，而且震人心魄。
我不仅重新认识了自己，原来自己也是还可以自我突破的，而且对所有成员，包括我们自己队的思佳，宁芳，小宇有了新的认识，对懂事的湘莲，乖巧的冰冰，活跃的苏静和直率的昀欣也有了更深的了解，还有搞笑的燕子姐。
也为昆明的几个小屁孩，玉溪的几个女孩子和男孩子在所有表现中所呈现的感性，随性的天真所动容。
我以为这个培训的意义在于让我重新认识了自己，对自己有了一个新的定位，不仅改变了我以往对事物的看法，而且是我更加明白团队存在的意义。
而且更加佩服救助儿童会里卧虎藏龙的人才。
真是长见识了。
可是谁又曾想，时间真的就快的过去了，诶，不想说再见！这6天的经历，我学到了对于任何事物的学习，都得首先有个系统的，具有逻辑性的方法，要有循序渐进的，一步一个脚印的态度。
把握时间管理的重要性：既要提高事情效率，又要准确把握时间长度。
同时明白事物的反馈作用：一旦做了，就得去评估效果，是否达到了自己的目的。
作为领导层，不是突出自己的才能，而应明白：作为一个团队，成员是否清晰明白你的意思，是否可以和你一起做。
在信息交流上，应是至少得到对方收到信息反馈后方可继续。
更加明白非歧视原则的重要性，莫给他人贴标签，也莫主观臆测，提高事情严重性。
记住团队合作中，少数服从多数的表决中，应该想想少数派是否只是被动的接受意见，应加强事后的沟通。
计划不是你自己的，而是参与的人越多，到最后帮助你的人越多。
如果当团队某个成员出现问题时，及时发现，及时提出，同时要确保在解决此问题时有一定的`环境的私密性，不受外界打扰。
昆训心得体会
昆训心得体会作为一名参加过昆明市教育局组织的教师培训的教师，我深深地感受到了这次培训对我的帮助和启发。
在这次培训中，我学到了很多新的教学理念和方法，也认识了很多优秀的教育工作者，让我对自己的教育工作有了更深刻的认识和理解。
培训内容这次培训的主题是“教育教学改革与创新”，内容涵盖了教育教学改革的方方面面，包括教育教学的理念、方法、手段等。
在这次培训中，我学到了很多新的教学理念和方法，比如“探究式学习”、“合作学习”、“项目制学习”等。
这些新的教学理念和方法让我对教育教学有了更深刻的认识和理解，也让我更加注重学生的主体性和创造性，更加注重学生的实际操作和实践能力。
培训收获通过这次培训，我不仅学到了很多新的教学理念和方法，也认识了很多优秀的教育工作者。
在培训期间，我们进行了很多小组讨论和交流，这让我更加深入地了解了其他教师的教学经验和教学方法。
同时，我也分享了自己的教学经验和教学方法，得到了其他教师的认可和肯定。
这种交流和分享让我感受到了教育教学的魅力和力量，也让我更加坚定了自己从事教育工作的信心和决心。
培训启示通过这次培训，我深刻认识到教育教学改革和创新的重要性和紧迫性。
教育教学改革和创新是时代的要求，也是教育事业发展的必然趋势。
我们教师要不断学习和探索新的教学理念和方法，不断提高自己的教学水平和教育教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
总结通过这次培训，我深刻认识到教育教学改革和创新的重要性和紧迫性，也学到了很多新的教学理念和方法。
我将会在今后的教育教学工作中，不断探索和实践新的教学理念和方法，不断提高自己的教学水平和教育教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
同时，我也希望能够与更多的教育工作者进行交流和分享，共同推动教育教学改革和创新的发展。
《省培学习感想》
《省培学习感想》个人总结（初中数学）普洱市墨江县龙坝乡初级中学白振辉由于学校领导的帮助和支持下，我有幸参加这次《云南省中小学学科带头人及骨干教师培训》初中数学班。
通过6天的培训，我深感：我回校以后不敢说我能够改善学生的学习成绩，也不敢说能够带动学校的同事，但我的心灵得到了大量的净化。
通过学习了朱维宗老师的讲座，胡克州老师、李海燕老师、张静元老师以及石稀林老师的讲座，我从技能上、思维上、环境上、人格上都得到了如花草树木得到了春雨洗礼般的清新。
我将这次培训学到的知识像慢灌式的融入于我的教育教学实践之中，并与同事共同交流和共同分享。
通过这次培训，我发现我自己的一个缺点。
书读得不够。
不仅是我读的书不够，我身边的同事也读得不够。
从中，我深受培训老师的教育，我必须做一名全新的人民教师，努力更新的自己的教学观念，努力寻找自己在教学实践中的不足，从传统的教学模式中走出来。
听了朱维宗老师的讲座《关于教材使用》，发现我的教学中存在一种流于形式的教学，“使用教材：‘不是教教材而是用教材’”这句话常挂在嘴边，但实际上还是丢不开教材，一直认为教材上的情境内容是学生必学的，从中就体现不出对教材的“二次开发”。
其中最大的错误是连新课程标准要求也未研读过，其实也没有见过新课程标准要求，现在才知道“课标要求是人人学数学的保底教学，而大纲是同一阶段数学学习内容的最高要求。
”在教学过程中也很少做过教材的“二次开发”，在以往的教学中也很少去关注知识的来源，教材中提供的图片、场景有时候连自己的看不出妙处，对我所任教的慢班学生更是不起作用了，这也是在教材的“二次开发”中出了问题。
我深感我应该努力学习教材的“二次开发”了。
在学习了《教学目标的设计与修改》专题后，知道了设计目标的三要点：“我要去哪里。
—我怎么去那里。
—我怎么知道已经到那里了。
”知道了设计目标时行为动词的使用以及搭配，尤其是“培养”一词的严格批判。
了解了“头脑风暴”式的活动要点：“朱老师说：任何人不要对所提观点作价值判断，不要限定发言范围。
昆明培训心得
2019年云南省小学语文基于校本教研背景下的常态化课堂教学研讨学习心得保山市实验小学朱寿文2019年3月15曰、16曰、17曰，我有幸赴昆明参加了由云南大课堂教育发展有限公司、云南大学科技咨询发展中心联合主办的云南省小学语文基于校本教研背景下的常态化语文课堂教学研讨会，这次参会的教师有1000左右。
给我们上课的老师有昆明市的优秀教师、学科带头上，还有从江苏深圳远道而来，给我们授课的几位老师以及专家，在短短的两天时间里，我们一共听了九节语文课，聆听了专家的三个讲座。
其中给我留下印象最深的是，俞楠老师上的三年级17课，《古诗三首》，在这节课上，俞老师将三首古诗整合在一节课上，她先是让学生读诗题，识字解题；然后让学生读古诗，整体感知；后来让学生品诗境，对比诵读。
从而让学生了解了洞庭湖的静，天门山的雄，饮湖上初晴后雨的秀。
教学时俞楠老师将三首诗同时呈现，利用师生互动，生生互动的方式，引领学生通过对比走入诗情画意中，再对比朗读中通过想象不断丰富诗句的意义表象，在反复对比吟诵中体会古诗内涵丰富、意境幽美的特点。
昆明市中华小学俞玲老师执教的《伯牙绝弦》，这是人教版小学语文教材六年级上册第八单元的一篇课文，是一篇文言文，讲述了春秋时期，俞伯牙与钟子期以情相知，后因钟子期早亡，伯牙破琴绝弦，知音情谊流传千古的故事。
文言文是一种传承祖国灿烂文化的载体，选编这篇课文的意图一是让学生借助注释初步了解文言文大意，二是积累中华优秀经典诗文，感受朋友间相互理解，相互欣赏的纯真友情，三是体会音乐艺术的无穷魅力。
在教学中，老师首先指导学生把文章读正确流利，特别注意停顿要恰当。
学生读通顺后根据注释插图并联系上下文能了解文句大意，老师重点指导朗读、背诵课文，在读中感受朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
特别是俞玲老师在课堂上设计了不同层次的读：初读，把字音读正确。
指导读，用各种方法指导读好难读的句子。
读全文，学生领会读，教师配乐范读。
通过各种方法读好课文。
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再次拥抱271，行知中学觅知行
——姚安一中第三批赴昆明行知中学学习培训总结王开春2018年10月21日，我们第三批赴昆明行知中学学习培训的老师一行44人带着学校的重托进行了为期一周的培训学习。
当我们跨进干净、优美的校园，看到设计别致、坐落有序的建筑物，时不时听到的“老师好”的问候，让人心里暖暖的，游着的八九只鸭子时不时地发出嘎嘎的叫声在宁静的校园回荡，仿佛自己进入了一个童话世界。
22日上午8:00受到了行知中学领导的热烈欢迎，简短的见面会，行知中学秦宪亭副校长介绍了学校情况：昆明行知中学是由全国知名教育品牌山东271教育集团与昆明市富民县人民政府联合办学，于2014年5月举办的一所初高中一体的寄宿制民办学校，2015年6月增设小学部，学校现有78个教学班，4000余名师生员工，是山东271教育集团在云南继举办云南农业大学附属中学等校之后，又举办的一所整体设计一流的现代化学校。
昆明行知中学位于富民县城，距昆明23公里，附近有昆武高速、昆禄高速直达昆明市主城区。
行知中学至成立以来，遵循教育教学规律，回归教育本真，秉承271教育集团“帮助每一个孩子发现自己、成就自己，让每个孩子快乐地走向自我教育”的核心价值观，实践271教育理念，短时间内是闲聊山东优质教育资源云南本土化过度，学校的教育、教学、科研和管理取得了可喜成绩，受到了社会各界的普遍赞誉。
五天的培训里，上午8:00——10:00，下午2:00——4:00，我们集中在行知中学党员活动室听讲座：不同的培训教师从271教育理念，课程研究与课表研究，271课程、课堂建设，271小组建设，271导师团与班级文化建设，271学生自助管理团队建设，271课题研究与校本课程的开发及271项目管理8各方面对我们进行了培训。
培训教师准备充分，结合自己的实践，利用大量的案例，讲
解深入浅出使我们每个培训教师受益匪浅。
上午下午聆听完报告后，我们培训教师到校园内观摩昆明行知中学的大课间活动，欢快又催人奋进的旋律，整齐的步调，学生们那激情澎湃的投入，着实让人惊叹。
大课间观摩结束后，教师们分学科分年级深入到不同的教室听课或参加各学科的备课组、教研组会商。
行知中学教师们上课的模式、教学进度及教学内容都是一致的。
教师在课堂上起到的是主导者、引导者的作用，学生才是整堂课的参与者。
教师在黑板上书写本堂课的教学目标，并带领学生了解，课堂上没有说过几句话，只是简单的发出指令，学生按照教师的指令进行各种探究、讨论。
整个课堂学生忙的不亦乐乎，任课教师只是到不同的小组进行监督指导，课堂活了起来，整堂课学生积极参与，课堂十分高效。
周一到周三的下午吃过晚饭后，在行知中学的足球场上走两三圈，就必须赶去参加6:30分举行的教研会商会，相关学校领导早已在会上地点等候，秦副校长做了30分钟左右的导学案制作的要求及注意事项的讲解后，不同的教研组集中到不同的微机室进行参加271教育集团竞赛导学案的第六轮（最后一轮）会商，我们姚安一中各科目教师参加了他们各组的会商，所有老师在商中建言献策，把自己当做行知中学的一员。
教研会商持续到晚上11:00左右才结束，我们也对导学案的编制有了大致的了解，也懂了导学案是怎样打磨出来的。
周二晚6:30，我们聆听了行知中学对2016年以来新入职的青年教师所做的青年教师培训会，我们全体参培人员参会，在会上黄伟书记对«教育法»、«教师法»及相关的规定做了讲解，校长王德军对青年教师进行了规划人生（十五三一人生规划）、管理好自己及明晰教师责任三个方面进行了培训。
王校长重点强调了青年教师要管理好自己，首先要管理好自己的健康，从日常的每一点小事做起，其次是要管理好自己的学习，人生的成长永无止境。
周三晚6:10，我们第三批赴
行知中学参培教师进行了总结交流，各学科小组先进行组内会商，每个老师从各自的所见所闻所思结合我校目前的现状，下一步应该如何做等方面进行讨论，7:00，每个小组推选教师交流发言，不同的学科组不同教师所看到的悟到震撼的东西还真是各不相同，相互学习交流，收效不错，整个交流活动持续了三个小时才结束。
周五上午，在听完最后一场报告后，应王校长邀请，上午10:00，我参加了行知中学行政事务会商会，参加会议的领导共有36人，每个领导都发了会议材料，会议材料共32页，每个领导、每个部门及每个学科中心主任都把下一周要开展的工作提前以电子版的方式传给行政中心，行政中心在会前打印装订成册后分发与会领导，在会议开始时，王校长说，本次会议议程很多，预计要开一个半小时，王校长对上一周到271集团总部开会的会议精神传达了近半小时，我当时很纳闷，现在只剩一个小时的时间了，三十多页的会议内容怕要3个小时才读得完，更不要说还要讨论了。
接下来是几个副校长布置工作，每个的用时都没有超过5分钟，翻看了会议材料才知道，材料上有的，所有发言的领导都没有讲，上午11:30，会议结束，用时不多不少，刚好一个半小时。
就连下一周要开展的体育美食文化节及高一年级到元谋土林研学旅游活动等在会议材料上已有的重大活动会商会上都没有提及，高效啊，震撼啊。
我和李晓林主任利用听课之余拜访了负责教师成长中心的秦副校长、负责学生成长中心的宫副校长、后勤服务中心的张副校长和负责高中部的曲副校长等领导，向他们学习学校管理的一些先进的理念和方法，深入学生宿舍、高中部学生食堂和初中部营养餐食堂，请教管理相关部门的领导和职工及外请的小工，了解行知中学方方面面管理上最最真实的东西，为我们以后的管理工作寻找可借鉴的东西。
结合我校的实际，要改变现状，陈旧的观念首先应该打破，全校上下必须从思想上、态度上要有深刻的变化。
所有领导必须身先士卒地冲在改革的最前沿，做好表率，做好服务；其次是所有教职工要彻底改变多年来养成的工作态度、工作作风、工作方法，要真正树立主人翁意识，要变逼我改变教学方法为我要改变教学方法，学校教育教学质量的提升是每一个姚安一中人义不容辞的责任；最后是一些不合理的规章制度、管理制度和考核制度、措施必须及时修改，必须真正落实奖优罚劣，多劳多得的分配制度，充分调动每一位教职工教书育人的积极性。
总之，姚安一中人是有血性、有志气、有能力、有勇气的一个团队，校兴我荣，校衰我耻，每个一中人都尽职尽责，以一种不服输的决心，尽心尽责搞好本职工作，姚安一中振兴指日可待。
2018年11月2日。