临检 实验大纲
《临床生物化学与检验〉实验大纲(本)
《临床生物化学与检验》实验教学大纲编写单位：西安医学院医学技术系临床生化与免疫病原检验教研室编写时间：2008年6月20日教务处印制2008年6月20日一、实验课程简介二、实验教学内容与基本要求（一）、实验项目名称：生化检验基本实验技术[实验目的]1. 掌握吸量管、加样器、分光光度计的使用；2. 掌握实验报告的内容及书写格式；3. 熟悉混匀技术、标准曲线的绘制，临床生物化学实验室守则。
[实验教学基本要求]1. 学会生化检测的简单操作；2. 学习标准曲线制作及其意义。
[实验内容提要]1. 吸量管及加样器的使用；2. 分光光度计的使用；3. 混匀技术；4．标准曲线的绘制。
[实验类型]验证性[实验学时]：3学时[实验使用的主要仪器]1．试剂 3%的CuSO4溶液、蒸馏水2．器材 721/723分光光度计、吸量管、加样器（二）、实验项目名称：血清蛋白测定[实验目的]1. 掌握双缩脲法测定血清总蛋白、溴甲酚绿法测定血清清蛋白基本原理及操作；2. 熟悉血清蛋白测定的临床意义、注意事项；3．了解测定血清蛋白特点。
[实验教学基本要求]1. 学会血清蛋白测定的手工操作；2. 树立准确检测的概念。
[实验内容提要]1.双缩脲法测定血清总蛋白；2.溴甲酚绿法测定血清清蛋白。
[实验类型]验证性[实验学时]：3学时[实验使用的主要仪器]1．试剂 70g/L蛋白标准液、双缩脲试剂、溴甲酚绿试剂、40g/L清蛋白标准液2．器材 721/723分光光度计、吸量管、加样器、水浴箱（三）、实验项目名称：醋酸纤维素薄膜电泳分离血清蛋白质[实验目的]1. 掌握CAM电泳分离血清蛋白原理，操作过程（点样、电泳条件的选择、染色、漂洗、等过程）；2. 熟悉电泳仪装置过程，支持物平衡，区带的定量分析方法3．了解电泳中出现脱尾现象的原因及纠正方法。
[实验教学基本要求]1. 学会CAM电泳的操作（点样、电泳条件的选择、染色、漂洗过程）；2. 学会洗脱法进行区带的定量分析。
《临床生物化学检验》实验教学大纲
《临床生物化学检验》实验教学大纲课程类别：专业核心课程英文名称：Clinical Biochemistry Examinations课程性质：必修是否独立设课：否总学时：112 其中实验学时：48总学分：5.5 其中实验学分：1.5适用专业：医学检验技术开课单位：医学院实验项目数：8必做项目数：8综合项目数：2一、教学目的与基本要求通过本课程的学习，使学生能够掌握临床常见疾病的基础理论和检验的基本技术，能够理论联系实际，成为具有分析问题和解决问题的能力，面向临床的高级医学检验专门人才。
要求学生掌握本学科的基本理论、基本知识、基本技能，有关检验项目的实验原理、操作方法、结果判断和临床意义。
二、主要仪器设备及工具离心机，分光光度计，紫外分光光度计，半自动生化分析仪、恒温水浴箱，电泳仪，电泳槽、吸量管，微量加样枪，注射器、电脑、分析软件、扫描仪等。
三、实验内容及要求四、考核方式1.实验报告要求：实验报告由实验者本人撰写，实验基本情况的信息应填写完整、清楚。
做到内容完整、文理通顺、字迹工整、数据记录要真实可靠、图表规范、分析详尽、讨论深刻。
实验报告的一般格式如下：(1)实验名称、专业、班级、学生姓名和实验时间。
(2)实验目的、实验原理、试剂和器材、操作方法、实验结果、讨论。
2.考核方式：实验课成绩按百分制记录，占课程总成绩30%：其中，实验操作考核10%、实验报告20%。
五、主要参考教材1.钱士匀.临床生物化学和生物化学检验实验指导（第四版）.北京：人民卫生出版社，2013.2.杨国珍.临床生物化学检验实验指导（第一版）.北京：科学出版社，2012.3.郑铁生. 临床生物化学检验实验指导. 北京：中国医药科技出版社，2004.4.Lothar Thomas. 临床实验诊断学-实验结果的应用与评价. 上海：上海科学技术出版社，2004.5.王凤学. 临床生物化学自动分析操作规程. 北京：人民军医出版社，2006.。
临检实习大纲
尿液标本的收集 尿液一般性状检测
血涂片制备 血涂片染色 血涂片形态学观察
骨髓形态学观察
白细胞计数 白细胞分类计数 （白细胞形态学） 嗜酸性粒细胞计数
红细胞计数
血小板计数
脑脊液常规检测
胸腹水常规检测
实习要求 掌握 掌握 熟悉 掌握 掌握 熟悉 掌握 熟悉 掌握 熟悉 掌握 熟悉 掌握 熟悉 掌握 熟悉 掌握 掌握 熟悉 掌握 熟悉 掌握 熟悉 掌握 熟悉 掌握 熟悉 掌握 熟悉 掌握 熟悉 掌握 掌握 掌握 熟悉 掌握 掌握 掌握 熟悉 掌握
备注 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □
注意事项 临床意义 注意事项 原理 操作 尿液化学检测 临床意义 注意事项 原理 尿有形成分形态检测 操作 临床意义 （细胞 管型 结晶） 注意事项 原理 操作 尿液妊娠试验 临床意义 注意事项 原理 尿液微量蛋白与 操作 临床意义 肌酐比值测定 注意事项 原理 操作 显微镜使用 注意事项 仪器维护保养 操作 临床意义 乳糜尿试验 注意事项 原理 操作 三分类血细胞分析仪BC-3000 注意事项 仪器维护保养 原理 操作 五分类血细胞分析仪BC-5200 注意事项 仪器维护保养 原理 操作 五分类血细胞分析仪法国-ABX 注意事项 仪器维护保养 原理 操作 全自动血凝分析仪 CA-7000 注意事项 仪器维护保养 原理 全自动尿液分析仪 长春迪瑞 操作 注意事项 FUS-200 仪器维护保养 原理 操作 全自动血沉动态检测仪 注意事项 仪器维护保养 原理 操作 全自动血流变分析仪法 粪便标本的收集 粪便一般性状检测 粪便显微镜检查 粪便隐血试验
临床检验基础实验教学大纲
《临床检验基础》实验教学大纲
课程名称：临床检验基础
总学时：132
实验学时：60/60
使用专业：三年制专科医学检验
实验教材名称：《临床检验基础实验指导》
实验地点：临床检验实验室
一、实验目的
临床检验基础是医学检验专业的主要专业课之一，其主要任务是通过各种现代生物医学实验手段，对人体的血液、体液、分泌物、排泄物等进行检验，以获得有关病理变化、病原体和脏器功能状况资料，达到诊断和鉴别诊断、观察病情变化及了解预后的目的，并为预防疾病的医学研究提供客观依据。
二、实验基本要求
临床检验基础课程的临床实践性很强，要求学生在本门课程的学习中紧密联系临床，有关基础理论、基本技术和基本方法，成为具有独立完成常用临床检验项目，对实验结果具有分析和解释能力，并具有初步科研工作能力的检验技师。
三、考核方式及成绩评定
最终成绩组成：平时成绩占10%、实验操作成绩占30%、实验报告绩占20%、实验考核成绩占40%。
平时成绩依据学生出勤率、学习态度、回答问题等得出；实验操作成绩依据实验态度、实验操作熟练程度、思维辨别能力、分析判断能力为、实验报告绩依据实验报告完成情况；实验考核专门实施量化标准。
学生必须遵守实验室守则，且实验课出勤率达三分之二以上，否则取消一切成绩。
四、主要仪器设备
电光源光学显微镜、离心机、水浴箱、血沉架、血细胞分析仪、尿液分析仪、血凝仪、分光光度计、烤箱、计算机、投影仪等。
五、实验项目一览表
临床检验基础实验项目一览表。
临床检验基础教学实验大纲
临床检验基础教学实验大纲学时：总学时76 （理论学时：46 实验学时：30）学分：4.5适用专业：医学检验专科教材：主编，临床检验基础，第3版．人民卫生出版社．一、课程在培养方案中的地位、目的和任务临床检验学 (Clinical laboratory medicine)是医学检验专业的主要专业课之一，其主要任务是通过各种现代生物医学实验手段，对人体的血液、体液、分泌物、排泄物和脱落细胞等进行检验，以获得有关病理变化、病原体和脏器功能状况资料，达到帮助临床诊断和鉴别诊断、观察病情变化及了解预后的目的，并为预防疾病的医学研究提供客观依据。
这门课程的临床实践性很强。
二、课程基本要求要求学生在本门课程的学习中紧密联系临床，掌握有关基础理论、基本技术和基本方法，成为具有独立完成常用临床检验项目，对实验结果具有分析和解释能力，并具有初步科研工作能力的检验医师。
三、实验要求：实验教学以临床检验基本技术和操作为重点，要求学生掌握常用临床检验基础的原理、操作、结果判定、质量控制及方法学评价。
理论考试：期末考试，笔试，闭卷，100分记，占总成绩70%；实验考核：根据实验考核办法，主要以平时上实验课次数及实验效果记分，以100分记，占总成绩30%。
六、课程的基本内容以及重点、难点：本课程主要介绍临床检验基础所涉及的目前常用的临床检测或诊断技术的基本原理、方法、操作要领、临床意义。
其内容包括：血液标本采集和血涂片制备、血液一般检验、血栓和止血一般检验、尿液标本采集及处理、尿液理化检验、尿沉渣检验、脑脊液检验、浆膜腔积液检验、粪便检验、其他体液检验、脱落细胞检查等。
重点掌握临床检验技术原理、操作方法、质量控制、临床意义。
难点是临床检验基础技术原理。
七、课程的基本内容及要求：第一章血液一般检验1.概论【目的要求】了解血液生理概要。
1.熟悉皮肤采血法和静脉采血法及标本采集过程中的注意事项。
2.掌握抗凝剂的作用原理及适用范围。
临床检验学实验教学大纲
临床检验学实验教学大纲临床检验学实验教学大纲临床检验学是医学中非常重要的一门学科，它涉及到疾病的诊断、治疗和预防。
而临床检验学实验教学是培养学生理论与实践相结合的能力的重要环节。
本文将围绕临床检验学实验教学大纲展开讨论。
一、实验教学大纲的重要性实验教学大纲是临床检验学实验教学的指导文件，它对于教学的组织和实施起着重要的作用。
一方面，实验教学大纲明确了教学目标和内容，使学生能够清晰地了解到实验教学的重点和要求。
另一方面，实验教学大纲规定了实验教学的方法和步骤，帮助学生正确地进行实验操作和数据分析。
因此，实验教学大纲的制定是非常必要的。
二、实验教学大纲的内容1. 实验教学目标：实验教学大纲首先要明确实验教学的目标，即培养学生的实验操作能力、数据分析能力和问题解决能力。
通过实验教学，学生可以掌握临床检验学的基本理论和实践技能，为将来的临床工作打下坚实的基础。
2. 实验教学内容：实验教学大纲要详细列出每个实验的具体内容和要求。
例如，可以包括血常规、尿常规、血液生化分析等实验项目，以及实验所需的仪器设备、试剂和操作步骤等。
同时，实验教学大纲还可以根据学生的实际情况和教学资源进行调整和补充。
3. 实验教学方法：实验教学大纲还要规定实验教学的方法和步骤。
例如，可以采用小组合作学习的方式，让学生分组进行实验操作和数据分析，培养他们的团队合作精神和实践能力。
同时，实验教学大纲还可以要求学生进行实验报告的撰写和交流，以提高他们的科学写作和表达能力。
三、实验教学大纲的实施与评价实验教学大纲的实施需要教师和学生共同努力。
教师应根据实验教学大纲的要求，组织学生进行实验操作和数据分析，并及时给予指导和反馈。
同时，教师还可以通过实验报告和实验考试等方式对学生的实验能力进行评价，以确保实验教学的质量和效果。
四、实验教学大纲的改进与创新随着科学技术的不断发展，临床检验学实验教学也需要不断改进和创新。
实验教学大纲应及时调整和更新，以适应新的教学需求和发展趋势。
临床检验医学专业实习大纲
医学检验技术专业实习大纲内科实习大纲一、目的和要求：(一)目的：内科实习以普内（呼吸、消化、心内、肾内）为主，通过实习理论联系实际，巩固内科所学知识，掌握内科学的基础理论、基本知识和基本技能。
(二)要求：1．掌握常见内科疾病的诊断和鉴别诊断。
2．掌握常见内科疾病的治疗常规。
3．掌握内科常用药物的剂量，正确使用方法。
4．掌握内科常用的基本操作技能。
5．参加并了解内科急诊和重危病人的抢救。
6．了解内科各系统新的诊疗技术。
二、实习期间教材：以内科学教科书为主，适当参考各种临床手册和期刊杂志。
三、时间安排：内科实习共10周，分配如下：消化内科、心血管内科各三周，呼吸内科、肾脏内科各二周。
四、实习内容：(一)呼吸系疾病：1．要求掌握下列疾病的病因：发病机理、诊断标准和治疗常规。
阻塞性肺气肿、支气管哮喘、慢性支气管炎、肺源性心脏病、肺炎、肺癌、支气管扩张、胸膜炎、肺源性心脏病、气胸、呼吸功能衰竭及咯血的鉴别诊断。
2．要求掌握：（1）胸腔穿刺； (2)气胸机的使用；(3)胸腔闭式引流的护理；(4)气管切开的护理； (5)给氧方法，常见胸部疾病X线胸片； (6)动脉血采集。
3．要求熟悉和了解： (1)呼吸功能检查； (2)血气分析指标的临床意义； (3)纤维支气管镜的适应症和禁忌症；(4)大咯血和呼吸衰竭的抢救；(5)呼吸机的临床应用。
(二)心血管系疾病：1．要求掌握下列疾病的病因、发病机理、诊断标准和治疗常规。
高血压病、高血压性心脏病、冠心病(心绞痛和心肌梗塞)，风湿性瓣膜病、心包疾患、心肌炎、心肌病、感染性心内膜炎、心力衰竭、心律失常等。
2．要求学会：(1)洋地黄的应用；(2)利尿剂的应用；(3)血管扩张剂的应用；(4)钙拮抗剂和β阻滞剂的应用；(5)各种常用的抗心律失常药物；(6)心电图机操作；(7)静脉穿刺，股静脉等。
3．要求了解：(1)左右心导管检查；(2)起搏器安置，体外起搏器的应用；(3)除颤、复律方法、仪器使用；(4)超声心动图的操作；(5)心包穿刺术；(6)冠脉造影术及支架植入术；(7)心动过速的射频消融术。
临床检验医学专业实习大纲
临床检验医学专业实习大纲一、实习概述临床检验医学专业是医学中的重要专业之一，本专业实习是对课程理论知识的运用和实践的检验，是培养学生掌握临床检验技能的重要环节。
二、实习目的1.掌握基本血液学、免疫学、生化学、微生物学等方面的技术和检验方法，熟练掌握常见的临床检验项目。
2.学习并掌握标本采集、标本处理、检验结果判定和质量控制等相关流程。
3.培养检验分析、实验记录和数据分析等能力，掌握临床检验的应用、意义和临床诊断的参考价值。
4.培养严谨的工作态度和团队合作能力，提高沟通、协调能力和服务意识。
三、实习要求1.实习期间应严格遵守实习计划，按时到实习单位报到，认真参加实习活动。
2.严格遵守实验室安全规范，注意个人卫生。
不得擅自离开实验室，不得在实习单位以外从事与实习无关的活动。
3.按时完成实习报告，报告内容应突出实习的主要任务、方法、结果和体会，并按要求进行书写，报送至指导老师和实习单位进行审核。
4.实习期间应认真听取指导老师的讲解和指导，多与师兄师姐交流和学习，不得私自离开或旷课。
四、实习内容1.血液学检验实验•配置镜检验血液形态•血常规检验及意义分析•嗜酸性粒细胞计数及鉴定•凝血功能检验及意义分析•红细胞沉降率测定及意义分析2.免疫学检验实验•常规免疫学检验方法•ELISA法测定血清中抗体含量•细胞因子检测3.生化学检验实验•尿常规检验以及意义分析•血清蛋白定量及意义分析•肝功能、肾功能常规检验方法及意义分析•葡萄糖耐量实验及意义分析•生化检验中的蛋白质分离、纯化和鉴定方法4.微生物学检验实验•细菌学处理、培养及鉴定方法•抗菌药敏试验及意义分析•病原微生物的分离与鉴定•常见疾病（如腹泻病原体、呼吸道常见病原体等）的检测方法及意义分析五、成绩评定实习期间按指导老师的要求完成实习报告，根据对报告的审核情况、实习成绩以及其它实习表现进行综合评定。
实习成绩占总评成绩的20%。
六、实习感言实习结束后，学生需完成一篇个人实习感言。
临床检验基础课程教学大纲
临床检验基础课程教学大纲课程简介一、课程简介临床检验基础课程的设定是为适应我国检验专业教育改革的需要，培养目前临床需要的检验专业专门人才。
临床检验基础借助先进的检测技术，对来自离体的血液、尿液、粪便以及分泌物和排泄物等标本进行理学、化学、病原学和显微镜形态学的检查，以简便、快速的检测结果，基本满足临床医学检验筛选疾病的需求。
二、总体要求通过本课程学习。
要求学生能够：1.掌握临床检验的基础理论2.掌握检验的实践技能3.熟悉检验方法学的评价4.掌握、了解检验项目的参考范围5.熟悉检验项目的临床意义四、考核要求按照掌握和熟悉二个层次，记忆、解释和应用三个方面进行考核。
理论考核占80%,题型为：1选择题，2填空题，3名词解释，4问答题实验考核占20%第一章血液标本采集和血涂片制备学习目的和要求掌握血液标本采集的方法及评价，抗凝剂的选择应用，血涂片制备方法和染色原理。
了解血液学概述和发展史。
课程内容一、血液标本采集和抗凝剂1.采血方法静脉采血法；皮肤采血法；真空采血法2.抗凝剂选择乙二胺四乙酸；草酸盐；肝素，枸橼酸盐二、血液涂片制备和细胞染色1.血液涂片制备：对一张好的血涂片的要求2.血液细胞染色瑞氏染色法；姬姆萨染色法考核知识点一、采血方法二、抗凝剂选择考核要求一、采血的方法掌握各种采血方法的优缺点及注意事项二、抗凝剂选择熟悉各种抗凝剂的特点和掌握其适用范围三、血涂片制备掌握制备良好的血涂片应符合的要求，掌握血涂片制备的注意事项四、血涂片染色掌握瑞氏染色的原理，掌握瑞氏染色的注意事项复习思考题一、名词解释：瑞氏染色二、问答题：如何评判是否为一张制备良好的血涂片？第二章血液一般检查第一节红细胞检验学习目的和要求掌握红细胞计数、血红蛋白测定、红细胞比容、红细胞平均指数、红细胞体积分布宽度、网织红细胞计数、点彩红细胞、血沉测定的原理、方法评价、参考范围及临床意义。
了解红细胞的生理和血红蛋白组成及红细胞检查的质量保证。
临床科室检查大纲
临床科室检查大纲一、现场提问内容：1.临床工作人员岗位职责与技能要求。
2.十三项核心制度。
3.相关应预案和流程，如医疗技术风险与损害处置预案、突发公共卫生事件处置预案等。
4.手术医师为何级授权，可做何类手术，抗菌药物处方权限等。
5.科主任如何动态管理手术授权。
6.患者病情评估管理制度、操作规范与程序，至少包括：患者病情评估的重点范围、评估人及资质、评估标准与内容、时限要求、记录文件格式等。
7.如何保证诊疗计划的适宜性（指南规范、科室核查、上级检查、患者参与）？8．如何执行口头医嘱？9.输液反应应急预案，化疗药物等不良反应及处置。
10.毒麻精放及化疗药、高浓度电解质的存放区域、标识等，包装相似、听似、看似药品、一品多规或多剂型药物的存放的“警示标识”11.手术部位标记方法、标记颜色、标记实施者及患者参与有统一明确规定，患者送达术前准备室或手术室前，已标记手术部位12.实施“三步安全核查”，并正确记录。
第一步：麻醉实施前：三方按《手术安全核查表》依次核对患者身份（姓名、性别、年龄、病案号）、手术方式、知情同意情况、手术部位与标识、麻醉安全检查、皮肤是否完整、术野皮肤准备、静脉通道建立情况、患者过敏史、抗菌药物皮试结果、术前备血情况、假体、体内植入物、影像学资料等内容。
第二步：手术开始前：三方共同核查患者身份（姓名、性别、年龄）、手术方式、手术部位与标识，并确认风险预警等内容。
手术物品准备情况的核查由手术室护理人员执行并向手术医师和麻醉医师报告。
第三步：患者离开手术室前：三方共同核查患者身份（姓名、性别、年龄）、实际手术方式，术中用药、输血的核查，清点手术用物，确认手术标本，检查皮肤完整性、动静脉通路、引流管，确认患者去向等内容。
*** 、巡回护士共同遵照“手术风险评估”制度规定的流程，实施再次准备切开皮肤前，手术医师、核对患者身份、手术部位、手术名称、麻醉分级等内容，并正确记录。
13.转诊或转科流程明确，实施患者评估，履行知情同意，做好相关准备，选择适宜时机。
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临床检验基础实验教学大纲◆课程编号：◆英文名称：Clinical Laboratory Science◆适用专业：检验医学◆总学时：40 学时◆选用教材：1.《临床检验基础》，编著者罗春丽，出版社人民卫生出版社，出版年度2010年；2.《临床检验基础实验指导》，编著者龚道元，出版社人民卫生出版社，年度2010年；一、课程简介《临床检验基础》是一门以实验为主的医学检验专业课，它涉及生物化学、血液学、微生物学、免疫学、输血学等相关检验，它的主体检验项目，主要是对来源于血液、尿液、粪便以及脑脊液、浆膜腔积液等多种体液标本的显微镜细胞计数和细胞或其他有形物质的形态学检查等。
该课程的实验教学目的是要求学生掌握临床检验的基本操作技能，并能够熟练地进行实验操作，熟悉实验的正常参考值、临床意义及注意事项等。
培养学生严肃认真的科学态度、实事求是的工作作风。
使学生通过实验课的学习，巩固所学的理论知识，提高临床检验技能及综合分析问题的能力。
二、教学方式与方法要求教师在选择教学方法时，应根据不同章节、不同阶段、不同内容，结合学生的理论知识掌握水平，灵活多样地使用不同的教学方法。
比如示范教学法、模拟教学法、学生操作实践方法等。
三、相关课程及相关知识点临床检验基础是检验医学专业的基础课程，其实验内容将为本专业学生学习临床生物化学检验、血液学检验、免疫检验以及微生物学检验等专业课程打下基础。
本课程对培养学生的专业素养和基本操作技能尤为重要。
四、教学内容概述实验一显微镜、毛细吸管的使用（一）教学目标与要求掌握普通光学显微镜的使用与保养方法。
掌握毛细血管采血法，了解不同部位采血对检验结果的影响。
（二）基本理论，实验类型、实验目的显微镜的组成结构；及其使用与维护注意事项。
毛细吸管的使用方法与注意事项；毛细血管采血法的影响因素和血液标本采集的无菌技术。
（三）实验内容使用普通光学显微镜。
毛细血管采血法。
（四）实验方式与基本要求教师示教后，学生每 2人一组练习实验操作，写实验报告交教师批改。
（五）思考题1.显微镜的日常保养方法？2.毛细血管采血法的操作步骤？实验二血涂片的制备与染色（一）教学目标与要求掌握毛细血管采血、静脉采血的方法、血涂片的制备及染色的步骤。
（二）基本理论，实验类型、实验目的外周血涂片制备的方法与注意事项。
瑞氏染色的原理、方法与注意事项。
（三）实验内容制备外周血涂片（制备厚、薄、适中的三种血涂片，反复练习制备适中血涂片的方法）。
血涂片瑞特染色法。
（四）实验方式与基本要求教师示教后，学生每 2人一组练习实验操作，写实验报告交教师批改。
（五）思考题1.如何保证血涂片制备的质量？2.瑞氏染色原理?实验三红细胞计数、血红蛋白测定、网织红细胞计数（一）教学目标与要求掌握显微镜红细胞计数（red blood cell count）的方法。
熟悉血细胞分析仪检测红细胞、分析血细胞分析仪计数红细胞结果和直方图变化。
掌握氰化高铁血红蛋白（HiCN）测定方法。
熟悉血红蛋白测定方法的方法学评价。
掌握手工网织红细胞计数的原理及操作方法。
熟悉检测网织红细胞的方法学评价。
（二）基本理论，实验类型、实验目的1．牛鲍氏计数板的使用、红细胞悬液的制备、、计数原则和血细胞结果计算。
血细胞分析仪的原理、性能评价指标。
红细胞计数的质量考核与评价方法。
2. 血红蛋白测定方法比较。
以氰化高铁血红蛋白（HiCN）测定法测定血红蛋白。
血红蛋白转化液的特性。
3. 试管法和玻片法检测网织红细胞。
检测网织红细胞的方法学评价。
（三）实验内容手工法红细胞计数。
HiCN法测定血红蛋白。
试管法计数网织红细胞。
（四）实验方式与基本要求教师讲解原理、示教后，学生每2人一组练习实验操作，写实验报告交教师批改。
（五）思考题1. 红细胞计数临床意义?2. 显微镜法与仪器法比较特点？3. 氰化高铁血红蛋白测定方法的优缺点？4．网织红细胞增高减低临床意义？实验四白细胞计数、白细胞分类计数（一）教学目标与要求掌握显微镜白细胞计数（red blood cell count）的方法。
熟悉血细胞分析仪检测白细胞。
掌握显微镜白细胞分类计数的方法及各种白细胞的正常形态。
熟悉血细胞分析仪分类计数白细胞的原理、结果和直方图变化。
（二）基本理论，实验类型、实验目的白细胞悬液的制备、血细胞计数板的使用、计数原则和血细胞结果计算。
血细胞分析仪的原理、性能评价指标。
白细胞计数的质量考核与评价方法。
目视法白细胞分类计数原理和方法。
血细胞分析仪分类计数白细胞的原理、直方图变化。
（三）实验内容白细胞计数。
白细胞分类计数。
（四）实验方式与基本要求教师讲解原理、示教后，学生每2人一组练习实验操作，写实验报告交教师批改。
（五）思考题1. 白细胞计数影响因素有哪些？2. 白细胞计数不同年龄参考值？3. 外周5种白细胞各名称及功能？实验五 PT、APTT测定（一）教学目标与要求掌握PT、APTT实验的检查方法及结果判断。
（二）基本理论，实验类型、实验目的PT的原理、操作方法和结果观察。
APTT的原理、操作方法和结果观察。
（三）实验内容PT测定。
APTT测定。
（四）实验方式与基本要求教师讲解原理、示教后，学生每2人一组练习实验操作，写实验报告交教师批改。
（五）思考题1. PT、APTT测定的临床意义？实验六血小板计数（一）教学目标与要求掌握血小板直接计数的操作步骤、换算方法。
（二）基本理论，实验类型、实验目的血小板目视计数的原理和方法。
目视计数法的稀释液比较。
血小板计数的方法学评价。
血细胞分析仪计数血小板的原理。
（三）实验内容血小板计数。
（四）实验方式与基本要求教师讲解原理、示教后，学生每2人一组练习实验操作，写实验报告交教师批改。
（五）思考题1.血小板直接计数影响因素？2.血小板数增多、减低的临床意义？实验七 ABO血型鉴定、Rh血型鉴定（一）教学目标与要求掌握盐水介质法进行ABO血型系统正、反定型的基本操作方法和结果判断。
掌握聚凝胺介质交叉配血的基本原理、方法和注意事项。
掌握Rh血型鉴定的原理、方法和注意事项。
（二）基本理论，实验类型、实验目的ABO血型正反定型的原理、方法与注意事项。
Rh血型鉴定的原理、方法与注意事项。
（三）实验内容ABO血型鉴定：正定型—玻片法、试管法，反定型--试管法正、反定型。
交叉配血：聚凝胺介质交叉配血。
Rh血型鉴定。
（四）实验方式与基本要求教师讲解原理、示教后，学生每2人一组练习实验操作，写实验报告交教师批改。
（五）思考题1. 如何判断ABO血型鉴定正反定型的结果？实验八尿液理化检验（一）教学目标与要求掌握尿液一般检验试验方法、临床意义。
掌握尿蛋白检测几种方法比较及尿蛋白检测的原理。
熟悉本周-氏蛋白尿检测方法。
熟悉尿糖、尿酮体、尿胆红素的检查方法与操作步骤。
了解尿干化学分析的原理、尿十一项各名称及临床意义。
（二）基本理论，实验类型、实验目的干化学试带模块的化学组成、操作方法及注意事项，及其影响因素。
尿比重、尿量、尿PH检验方法学及尿颜色变化的临床意义蛋白尿检测原理、操作步骤及临床意义。
尿糖检测几种方法及酮体、胆红素检测的临床意义。
（三）实验内容尿液理学检查：尿量、颜色、浊度、比重、pH测定。
尿液化学检查：尿糖、尿蛋白、本周蛋白、酮体、胆红素测定。
（四）实验方式与基本要求教师讲解原理、示教后，学生每2人一组练习实验操作，写实验报告交教师批改。
（五）思考题1. 尿颜色变化的临意义？2．本周-氏蛋白尿检测的临床意义？3．尿糖、尿胆红素检测的意义、注意事项？实验九尿液分析仪的使用、尿沉渣的检查（一）教学目标与要求掌握尿液分析仪工作原理。
掌握尿有形成分各种形态辨认。
（二）基本理论，实验类型、实验目的尿液分析仪的工作原理与操作注意事项。
尿沉渣检测步骤、注意事项。
（三）实验内容示教：尿液分析仪工作流程。
尿沉渣的制备。
尿有形成分形态镜下辨认。
（四）实验方式与基本要求教师讲解原理、示教后，学生每2人一组练习实验操作，写实验报告交教师批改。
（五）思考题1. 尿中出现白细胞、红细胞临床意义？实验十粪便检查（一）教学目标与要求掌握粪便隐血实验邻联甲苯胺法（o-tolidine）的方法及其评价。
熟悉隐血试验的单克隆抗体胶体金法。
掌握隐血试验的临床意义。
掌握粪便中有形成分变化的临床意义。
（二）基本理论，实验类型、实验目的粪便隐血实验的原理、操作方法、注意事项。
粪便隐血实验的方法学评价。
（三）实验内容肉眼观察。
隐血试验。
显微镜观察。
（四）实验方式与基本要求教师讲解原理、示教后，学生独立练习实验操作，写实验报告交教师批改。
（五）思考题1. 临床常用便隐血试验有几种？哪一种特异性比较高？实验十一脑脊液检查（一）教学目标与要求掌握脑脊液理学、化学及显微镜检查的方法及其临床意义。
（二）基本理论，实验类型、实验目的脑脊液理学检查、化学（蛋白质、查糖、氯化物）检查方法。
细胞总数及有核细胞计数方法与临床意义。
（三）实验内容理学检查。
潘氏试验。
细胞总数及有核细胞计数。
（四）实验方式与基本要求教师讲解原理、示教后，学生每2人一组练习实验操作，写实验报告交教师批改。
（五）思考题1. 脑脊液糖、蛋白质、氯化物检测的临床意义？实验十二浆膜腔积液检查（一）教学目标与要求掌握浆膜腔理学、化学检查及显微镜检查方法及结果的临床意义。
（二）基本理论，实验类型、实验目的浆膜腔液蛋白质、比重检测操作过程及注意事项。
细胞总数及有核细胞计数方法与临床意义。
（三）实验内容理学检查。
李凡他试验。
细胞总数及有核细胞计数。
（四）实验方式与基本要求教师讲解原理、示教后，学生独立练习实验操作，写实验报告交教师批改。
（五）思考题1. 浆膜腔蛋白测定时测定何蛋白？有什么意义？实验十三精液分析、阴道分泌物检查（一）教学目标与要求掌握精子计数的方法。
掌握精子活动率和活动力的检查方法。
掌握阴道分泌物检查的内容及临床意义。
（二）基本理论，实验类型、实验目的精子活动率和活动力的检查原理、方法，判断活动力和活动率的标准。
影响精子活动的因素。
精子计数原理、方法，稀释液的制备。
精子计数结果的计算以及判断标准。
（三）实验内容精子活动率和活动力的检查。
精子计数。
阴道分泌物检查。
（四）实验方式与基本要求教师讲解原理、示教后，学生独立练习实验操作，写实验报告交教师批改。
（五）思考题1. 阴道分泌物检查的结果判断及临床意义？实验十四脱落细胞学检查的基本染色方法及阴道脱落细胞学检查（一）教学目标与要求掌握不同部位脱落细胞涂片染色操作步骤。
熟悉阴道正常脱落细胞的形态特点，掌握卵巢功能对脱落上皮的影响。
（二）基本理论，实验类型、实验目的脱落细胞涂片及染色注意事项。
观察阴道正常脱落细胞及不同卵巢功能时脱落上皮的涂片。
（三）实验内容脱落细胞涂片及染色。
观察阴道脱落细胞形态。