案例与点评 “找”出来的作文
典型案例分析报告范文6篇(优秀版)
典型案例分析报告范文6篇（优秀版）1. 《公司A市场营销策略的分析与评估》简介该案例主要关注公司A针对新产品推广所采取的市场营销策略，并对其进行全面的分析和评估。
通过对公司A的市场营销策略的研究，我们可以了解如何制定并执行有效的市场营销策略，从而提高企业的市场竞争力。
1.1 简要总结公司A是一家新兴的科技公司，旨在推广一款基于人工智能的智能家居设备。
为了在市场上取得竞争优势，公司A采取了以下市场营销策略：1.定位目标市场：公司A针对年轻人群体定位，将产品定位为提高生活便利性和智能化的解决方案。
2.渠道分销策略：公司A与多家电商平台和实体店建立合作伙伴关系，通过多渠道分销产品。
3.品牌推广活动：公司A组织线下推广活动、利用社交媒体进行在线宣传，提高品牌知名度。
4.客户关系管理：公司A通过提供个性化的售后服务和定期更新产品功能，增强与客户的长期关系。
1.2 细节分析1.定位目标市场：通过调研发现，年轻人群体对智能家居设备的需求较高，这一群体追求生活便利性和科技感。
因此，公司A准确地将目标市场锁定在年轻人群体上，并针对其需求进行产品设计和市场宣传。
2.渠道分销策略：公司A与多家知名电商平台合作，将产品上架并提供优惠券等促销活动，吸引消费者购买。
同时，公司A也与一些实体店合作，使产品更加容易接触到消费者。
通过多渠道分销，公司A的产品受众面更广，销售量也相应增加。
3.品牌推广活动：公司A主要通过线下推广活动和社交媒体进行品牌推广。
在线下推广活动中，公司A积极参加科技展览会和生活展览会等，展示其产品并与潜在消费者互动。
在社交媒体上，公司A利用微博、微信公众号等渠道发布产品介绍、用户使用心得等内容，吸引用户关注并增加产品曝光度。
4.客户关系管理：公司A重视客户关系的长期维护。
公司A提供24小时在线客服支持，及时回答用户的问题和解决问题。
同时，公司A也定期推送软件更新和产品升级，提供更好的产品体验，并与客户建立长期关系。
学习《班级管理经典案例评析》心得体会范本（二篇）
学习《班级管理经典案例评析》心得体会范本班级管理是教师工作中一项至关重要的任务，它关乎着学生的学习积极性和班级的整体氛围。
在实际工作中，我时常会遇到一些班级管理上的困难和挑战。
为了提升自己的管理能力，我阅读了《班级管理经典案例评析》这本书。
通过学习案例和评析，我对班级管理有了更深的理解，并从中得到了一些宝贵的经验与启示。
在这本书中，我印象最深刻的是《班级管理中的激励机制》一案。
这个案例讲述的是一位教师如何建立激励机制，提高学生的学习积极性和主动性。
通过课堂游戏、小组竞赛等方式，教师成功地激发了学生的学习兴趣，使得课堂变得生动有趣。
我从这个案例中认识到，激励机制是班级管理的重要手段之一。
只有通过有效的激励措施，才能激发学生的内在动力，让他们在学习中全身心投入。
除了激励机制，这本书还介绍了其他一些班级管理的经典案例。
比如《认真落实纪律管理》一案，教师通过建立严格的纪律制度，使得班级更加有序和规范。
通过这个案例，我认识到纪律管理对于班级的良好运行非常重要。
只有在纪律的基础上，才能有一个和谐的班级环境，让学生能够更好地专注于学习。
此外，《班级管理中的沟通与合作》一案也给我留下了深刻的印象。
这个案例讲述的是一位教师如何与学生进行有效的沟通和合作。
通过开展班级会议、个别谈话等方式，教师与学生建立了良好的沟通与合作关系。
我从这个案例中体会到，良好的沟通与合作关系是班级管理的基础。
只有通过与学生的良好互动，才能更好地了解他们的需求和问题，并及时解决。
通过学习这本书，我收获了很多关于班级管理的经验和启示。
首先，要注重激励机制的建立。
通过激励，可以激发学生的内在动力，提高他们的学习积极性。
其次，要严格落实纪律管理。
只有在纪律的基础上，班级才能更加有序和规范。
再次，要加强沟通与合作。
与学生建立良好的沟通与合作关系，可以更好地了解他们的需求和问题，做出适当的调整和帮助。
当然，在实际工作中，要想将这些经验和启示落实到班级管理中，并不容易。
实用法律案例评点论文(3篇)
第1篇摘要：本文以“张某某诉李某某财产分割纠纷案”为例，对法律实践中常见的财产分割纠纷问题进行分析和评点。
通过对案例的深入剖析，旨在揭示法律实践中存在的问题，为类似案件的解决提供参考。
一、引言财产分割纠纷是离婚案件中常见的争议焦点之一，涉及当事人合法权益的保障。
本文以“张某某诉李某某财产分割纠纷案”为例，对财产分割纠纷的法律适用、证据认定、法官自由裁量等问题进行评点，以期为法律实践提供有益借鉴。
二、案例简介张某某与李某某于2010年登记结婚，婚后育有一子。
由于双方性格不合，导致夫妻感情破裂，张某某于2019年向法院提起离婚诉讼。
在诉讼过程中，双方对夫妻共同财产的分割产生争议。
法院审理后，判决如下：1. 张某某与李某某离婚；2. 婚后共同财产中的房产归李某某所有；3. 婚后共同财产中的车辆归张某某所有；4. 婚后共同财产中的存款及其他财产按比例分割。
三、案例分析（一）法律适用本案涉及《中华人民共和国婚姻法》及相关司法解释。
在财产分割问题上，我国婚姻法规定：“离婚时，夫妻的共同财产应当依法分割。
”本案中，法院在判决财产分割时，严格遵循了婚姻法的相关规定。
（二）证据认定在财产分割纠纷中，证据认定是关键。
本案中，张某某和李某某对财产的归属存在争议，法院在审理过程中，对双方提供的证据进行了审查。
1. 张某某提供的证据：房产证、车辆登记证、银行账户明细等；2. 李某某提供的证据：房产租赁合同、房屋装修发票等。
法院在审理过程中，对双方提供的证据进行了审查，认为张某某提供的证据足以证明其主张的财产权利，而李某某提供的证据不足以证明其主张。
（三）法官自由裁量在财产分割问题上，法官的自由裁量权较大。
本案中，法院在判决财产分割时，充分考虑了以下因素：1. 双方婚姻关系的存续时间；2. 双方的经济状况；3. 子女的抚养权；4. 双方的过错程度。
综合考虑以上因素，法院最终作出了有利于张某某的判决。
四、评点（一）法律适用方面本案中，法院在财产分割问题上严格遵循了婚姻法的相关规定，体现了法律的严肃性和权威性。
典型案例心得体会范文（三篇）
典型案例心得体会范文近年来，随着社会的不断发展和变革，各行各业都面临着各种各样的问题和挑战。
为了更好地应对这些问题，在解决实际问题的过程中，我们常常会遇到各种典型案例。
这些典型案例在一定程度上反映了社会生活的方方面面，也给我们提供了很多宝贵的经验和教训。
下面我将结合我的实际经验，就其中几个典型案例进行分析，并谈一谈我的心得体会。
首先，我想谈谈教育领域的一个典型案例。
这个案例是关于一所学校的教育改革。
在这所学校，学生的学业成绩一直都不尽如人意，而且学生的兴趣也很低。
学校决定进行一次全面的教育改革，以提高学生的学习成绩和学习兴趣。
在改革的过程中，学校采取了一系列创新的教学方法，如项目制学习、小组合作学习等，并建立了一套科学的评估体系来评价学生的学习状况。
改革后不久，学校的学生学习成绩有了明显的提高，学生的兴趣也有了很大的改善。
从这个案例中，我深深感受到了教育改革的重要性和价值。
教育改革不仅仅是对教育内容和教学方法的革新，更是对教育理念和教育管理模式的重新审视和调整。
在这个案例中，学校采取了创新的教学方法，强调学生的主动学习和合作学习，这不仅使学生的学习效果得到了提高，也激发了学生的学习兴趣。
此外，学校还建立了科学的评估体系来评价学生的学习状况，从而为学生提供了更有针对性和个性化的教育。
这个案例告诉我们，教育改革需要从多个维度进行考虑和改进，只有全面发展，才能真正提高教育的质量和水平。
其次，我想谈谈企业管理领域的一个典型案例。
这个案例是关于一家公司的组织文化建设。
在这家公司，员工的工作积极性一直都不高，员工之间的合作也存在很多问题。
为了改善员工的工作积极性和提高团队合作，公司决定进行一次组织文化建设。
公司通过举办团建活动、定期开展员工培训等方式，来增强员工之间的互动和沟通，并建立了一套完善的激励机制来激励员工的工作积极性。
经过一段时间的努力，公司的员工工作积极性明显提高，员工之间的合作也有了很大的改善。
法律案例评析作文素材(3篇)
第1篇一、案例背景某公司（以下简称甲公司）是一家从事化妆品研发、生产和销售的企业。
近年来，甲公司凭借其独特的品牌形象和优质的产品质量，在市场上取得了良好的口碑。
然而，在2018年，甲公司的一款面膜产品因质量问题引发了消费者维权事件。
消费者乙女士在使用该面膜后，面部出现过敏反应，经过医院诊断为化妆品接触性皮炎。
乙女士认为甲公司的产品存在质量问题，遂将甲公司告上法庭，要求甲公司承担相应的法律责任。
二、案件焦点1. 甲公司是否构成侵权？2. 甲公司是否应承担赔偿责任？三、法院判决法院经审理认为，甲公司生产的面膜产品存在质量问题，导致乙女士使用后出现过敏反应，甲公司应承担侵权责任。
具体判决如下：1. 甲公司赔偿乙女士医疗费、误工费、护理费等共计人民币2万元；2. 甲公司承担本案诉讼费用。
四、案例评析1. 甲公司构成侵权根据《中华人民共和国侵权责任法》第四条的规定，因产品存在缺陷造成他人损害的，生产者应当承担侵权责任。
在本案中，甲公司的面膜产品存在质量问题，导致消费者乙女士使用后出现过敏反应，符合侵权行为的构成要件。
因此，甲公司构成侵权。
2. 甲公司应承担赔偿责任根据《中华人民共和国侵权责任法》第十五条的规定，侵权行为给他人造成损害的，侵权人应当承担赔偿损失等民事责任。
在本案中，甲公司的侵权行为给乙女士造成了实际损害，包括医疗费、误工费、护理费等。
因此，甲公司应承担赔偿责任。
3. 案例启示（1）企业应加强产品质量管理。
本案中，甲公司的产品质量问题导致了消费者权益受损，给企业带来了负面影响。
企业应重视产品质量，加强生产环节的管理，确保产品质量符合国家标准。
（2）消费者应提高维权意识。
本案中，乙女士在遭受侵权后，能够及时采取法律手段维护自己的合法权益。
消费者在购买和使用产品时，要提高维权意识，遇到侵权问题要勇于维权。
（3）法律应进一步完善。
本案中，法院根据《中华人民共和国侵权责任法》对甲公司进行了判决。
然而，在实际操作中，部分法律条款可能存在模糊地带，导致司法实践中出现争议。
法律案例分析作文作文(3篇)
第1篇一、背景介绍近年来，随着我国经济的快速发展，企业之间的竞争日益激烈。
在这个过程中，一些企业为了降低成本、提高竞争力，不惜侵犯员工的著作权。
本文将以某市某公司涉嫌侵犯员工著作权案为例，分析案件的具体情况、处理过程以及相关法律问题。
二、案情简介某市某公司成立于2005年，主要从事软件开发、销售和售后服务。
公司成立初期，由于缺乏核心竞争力，业绩一直不佳。
为了提高公司业绩，公司董事长李某决定自主研发一款软件产品。
在研发过程中，李某聘请了张某、李某、王某等一批优秀程序员。
经过半年多的努力，该软件产品终于研发成功，并在市场上取得了良好的销售业绩。
然而，在软件产品上市后不久，张某、李某、王某等程序员发现，公司未经他们同意，将软件产品的著作权转让给了第三方。
程序员们认为，自己的劳动成果被侵犯，遂向公司提出抗议。
公司董事长李某则表示，程序员们在工作中已经享受了相应的报酬，著作权转让属于公司内部事务，无需征求程序员们的意见。
程序员们不服，遂向某市劳动仲裁委员会提起仲裁。
仲裁委员会审理后认为，公司侵犯员工著作权，应承担相应法律责任。
公司不服仲裁结果，向某市中级人民法院提起诉讼。
三、案例分析（一）案件焦点本案的焦点在于公司是否侵犯了员工的著作权。
根据《中华人民共和国著作权法》的规定，著作权属于作品的创作者。
在本案中，程序员们作为软件产品的创作者，依法享有著作权。
（二）法律依据1.《中华人民共和国著作权法》第十条：著作权包括下列人身权和财产权：（一）发表权；（二）署名权；（三）修改权；（四）保护作品完整权；（五）复制权；（六）发行权；（七）出租权；（八）展览权；（九）表演权；（十）放映权；（十一）广播权；（十二）信息网络传播权；（十三）改编权；（十四）翻译权；（十五）汇编权。
2.《中华人民共和国著作权法》第二十三条：法人或者其他组织的法定代表人或者负责人将作品转让给第三人的，应当取得著作权人的同意。
（三）案件处理1.劳动仲裁阶段：仲裁委员会认为，公司未经程序员们同意，将软件产品的著作权转让给第三方，侵犯了程序员们的著作权。
作文的优秀范例及评析
作文的优秀范例及评析作文是学生在学习过程中经常要完成的一项任务。
通过写作文可以锻炼学生的语言表达能力、思维能力和创造力。
但是很多学生对于如何写一篇优秀的作文感到困惑。
本文将为大家提供一些优秀的作文范例，并针对每篇作文进行评析，希望能对大家提高作文水平有所帮助。
首先，让我们来看一篇优秀的记叙文范例。
题目是《那个温馨的夜晚》。
《那个温馨的夜晚》是我最难忘的一次经历。
那是一个夏天的晚上，我和家人一起坐在院子里的摇椅上，聊天、吹风，感受着温暖的夜风。
突然，一颗流星划过天空，我们全家都看得目瞪口呆。
这次经历让我深刻体会到家庭的温暖和幸福。
在繁忙的生活中，我很少有机会和家人共处一室，更不用说有一次和他们一起欣赏流星了。
那一刻，我感到无比幸福，觉得家人是我生命中最重要的人。
通过这篇作文我们可以看出，作者通过生动的场景描写和真情实感的叙述方式，成功地将读者带入到了那个温馨的夜晚。
同时，作者也通过这个经历给读者传递了一个重要的信息，就是家人的陪伴和关爱是我们最珍贵的财富。
接下来，我们来看一篇优秀的议论文范例。
题目是《如何保护环境》。
环境保护是一个全球性的问题，每个人都应该为之负责。
作为学生，我们应该从小事做起，共同保护我们的环境。
首先，减少使用一次性塑料制品。
塑料制品对环境造成了巨大的污染，长时间无法降解，对动物和植物造成了严重的威胁。
我们可以使用可重复使用的水杯和购物袋，减少一次性塑料袋的使用。
其次，节约用水和用电。
水是生命之源，我们应该珍惜水资源，避免浪费。
在家里，我们可以及时修理漏水的水龙头和水管，养成良好的用水习惯。
对于用电，我们可以充分利用自然光照，减少使用电灯，选择节能家电。
最后，多参加环保活动。
学校和社会组织经常会组织各种环保活动，学生可以积极参加，倡导绿色生活方式，传播环保知识。
通过这篇作文我们可以看出，作者提出了明确的观点，并用理性的论述和具体的例子来支持自己的观点。
作者不仅在文中提出了问题，还给出了解决方法，使人们在阅读完作文后，能够对如何保护环境有一个清晰的认识，并激发读者的环保意识。
初中语文教学案例分析报告范文6篇作文
初中语文教学案例分析报告范文6篇作文作文一：《我的偶像》我最喜欢的偶像是刘翔。
刘翔是中国著名的大跨栏运动员，他取得了无数的荣誉。
我喜欢他，不仅仅是因为他优秀的运动成绩，更是因为他对待比赛的态度。
每次比赛前，他总是兢兢业业地训练，严格要求自己。
他在赛场上展现出来的毅力和勇气，深深地感染了我，我希望自己也能像刘翔一样，努力拼搏，永不言败。
作文二：《我的家乡》我的家乡是一个美丽的小村庄，四季宜人，风景如画。
每到春天，村庄里的桃花和梨花竞相开放，花香四溢，吸引了许多游客前来观赏。
夏天，稻田里的稻穗金黄金黄，夕阳斜照下，金光闪闪，田园美景令人心旷神怡。
秋天，果园里的果实累累，香甜可口，农民们把果实装满篓子，笑逐颜开，满满的幸福。
作文三：《我的梦想》我的梦想是成为一名科学家。
小时候，我就喜欢看科普书籍，对科学知识格外感兴趣。
我相信，只有通过科学的研究和探索，才能让我们的世界变得更加美好。
我希望能够为人类的进步和发展做出自己的贡献，让科学之光照耀世界的每一个角落。
作文四：《我的爱好》我的爱好是绘画。
我喜欢用画笔描绘自己的世界，用画布记录自己的故事。
每当我感到烦躁或忧郁时，我就会拿起画笔，投入到创作之中。
在画布上，我可以表达自己的情感，释放内心的压力。
绘画让我感到快乐，也让我更加热爱生活。
作文五：《我的未来》我的未来是光明的。
我相信只要自己努力拼搏，就一定能够实现自己的梦想。
我希望能够考上理想的大学，学习自己热爱的专业，将所学知识运用到实践中，为社会做出贡献。
我相信未来的路会越走越宽广，只要我坚定信念，永不放弃，成功就在不远处等着我。
作文六：《我的成长》我的成长是经历了风风雨雨，历经坎坷，但我从未停下前行的脚步。
每一次跌倒都是我成长的踏脚石，让我更加坚强，更加勇敢。
我学会了从失败中吸取教训，从挫折中汲取力量，不断完善自己，不断提高自己。
我相信未来的我会更好，更出色，更优秀。
现在重点描述自己经历了风风雨雨，坎坷一路走来坚强，勇敢，从失败汲取教训，挫折中汲取力量，不断完善自己。
法律案例故事及评析范文(3篇)
第1篇一、案情简介某年，甲公司与乙公司签订了一份合同，约定甲公司向乙公司提供一批货物，乙公司支付相应货款。
合同签订后，甲公司如约履行了合同义务，但乙公司未能按照约定支付货款。
甲公司多次催讨无果，遂将乙公司诉至法院。
二、争议焦点本案的争议焦点在于：乙公司是否应当支付甲公司货款，以及如何确定乙公司应支付的货款金额。
三、评析（一）乙公司是否应当支付甲公司货款根据《中华人民共和国合同法》第八条的规定：“依法成立的合同，对当事人具有法律约束力。
当事人应当按照约定履行自己的义务，不得擅自变更或者解除合同。
”本案中，甲公司与乙公司签订的合同合法有效，双方均应按照约定履行义务。
乙公司未能按照约定支付货款，已构成违约。
根据《中华人民共和国合同法》第一百零七条的规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。
”因此，乙公司应当承担违约责任，支付甲公司货款。
（二）如何确定乙公司应支付的货款金额1. 实际履行原则根据《中华人民共和国合同法》第一百一十条的规定：“当事人应当按照约定履行合同义务，没有约定或者约定不明确的，可以协议补充；不能达成补充协议的，按照合同有关条款或者交易习惯确定。
”本案中，甲公司已按照合同约定履行了提供货物的义务，乙公司应按照约定支付货款。
由于合同中未约定具体的货款金额，双方可以协商确定。
如协商不成，可按照合同有关条款或者交易习惯确定。
2. 交易习惯原则根据《中华人民共和国合同法》第一百一十一条的规定：“当事人订立合同，可以参照国家规定的交易习惯。
”本案中，若双方在签订合同时参照了国家规定的交易习惯，则可以按照该交易习惯确定乙公司应支付的货款金额。
3. 货物价值原则根据《中华人民共和国合同法》第一百一十二条的规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担违约责任，包括但不限于：……（四）支付违约金；（五）赔偿损失。
法律案例评析作文范文(3篇)
第1篇一、案例背景2018年5月，某市A区人民法院受理了一起因网络购物引发的消费者权益纠纷案。
原告李某在某电商平台购买了一款价值1000元的手机，收到货物后发现手机存在质量问题，与卖家协商退货无果。
原告遂向A区人民法院提起诉讼，要求卖家退还货款1000元，并赔偿损失500元。
二、案情分析1. 事实认定根据原告提供的证据，法院认定原告在购买手机时，已支付了货款，并收到了货物。
原告收到货物后，发现手机存在质量问题，与卖家协商退货无果。
根据《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十四条的规定，经营者提供的商品或者服务不符合质量要求的，消费者可以依照国家规定、当事人约定退货，或者要求经营者履行更换、修理等义务。
经营者应当承担由此产生的运输等必要费用。
2. 法律适用本案涉及的主要法律问题为消费者权益保护。
根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，消费者享有安全权、知情权、选择权、公平交易权、依法求偿权等合法权益。
经营者应当依法履行义务，保障消费者的合法权益。
3. 判决结果根据上述事实和法律适用，A区人民法院判决如下：（1）被告退还原告货款1000元；（2）被告赔偿原告损失500元；（3）本案诉讼费用由被告承担。
三、案例评析1. 案例意义本案体现了我国法律对消费者权益保护的重视。
随着网络购物的普及，消费者权益纠纷案件逐年增多。
本案的判决结果对于维护消费者合法权益、规范市场秩序具有积极意义。
2. 法律适用分析（1）关于退货问题：《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十四条规定，消费者可以依照国家规定、当事人约定退货。
本案中，原告购买的手机存在质量问题，符合退货条件，被告应当依法退货。
（2）关于赔偿损失问题：《中华人民共和国消费者权益保护法》第四十九条规定，经营者侵害消费者合法权益，造成消费者损失的，应当依法承担赔偿责任。
本案中，被告因质量问题导致原告损失，应当依法赔偿原告损失。
3. 案例启示（1）消费者在购买商品或服务时，应注意查看商品质量，保留相关证据，以便在发生纠纷时维护自身权益。
今日说法经典案例加专家点评作文
今日说法经典案例加专家点评作文《今日说法经典案例：校园欺凌的悲剧》
小朋友们，今天我要给你们讲一个发生在校园里的可怕故事。
在一所学校里，有个叫小明的同学。
他性格有点内向，不太爱说话。
有一天，班上几个调皮的孩子总是故意欺负他，比如把他的书本扔在地上，还在他的课桌上乱涂乱画。
小明不敢告诉老师和家长，因为他害怕那些欺负他的同学会变本加厉。
可是，这样的欺负没有停止，反而越来越严重。
有一次，那些孩子甚至把小明推到了地上，让他受伤了。
老师发现了小明的不对劲，了解了情况后，严厉地批评了那些欺负人的孩子，还告诉他们这样做是不对的。
我们要一起努力，让校园变成一个充满爱和温暖的地方，好不好呀？
《今日说法经典案例：网络诈骗的陷阱》
小朋友们，你们知道吗？现在的网络世界里，有很多危险的陷阱哦。
有个小姐姐叫小美，她特别喜欢玩手机游戏。
有一天，她在游戏里看到一个消息，说只要给对方转一点钱，就能得到超级厉害的游戏装备。
小美心动了，就偷偷用妈妈的手机给对方转了钱。
可是，钱转过去后，装备没有收到，那个人还把小美拉黑了。
小美这才知道自己被骗了，她害怕极了，哭着告诉了妈妈。
法律案例点评范文(3篇)
第1篇一、案情简介2019年5月，某市某小区发生一起高空抛物案。
受害人张某在小区楼下散步时，被从楼上抛下的花盆砸中头部，造成严重伤害。
经调查，抛物者为该小区住户李某。
李某在事发后主动向警方投案，并赔偿了张某的全部医疗费用。
然而，张某认为李某的行为已经构成故意伤害罪，要求追究其刑事责任。
案件最终由某市人民法院审理。
二、案件焦点本案的焦点在于李某的行为是否构成故意伤害罪。
根据《中华人民共和国刑法》第二百三十四条规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
本案中，李某的行为是否具有故意伤害的故意，以及其行为是否造成他人严重伤害，是本案的关键。
三、案例分析1. 李某的行为是否具有故意伤害的故意故意伤害罪要求行为人明知自己的行为会造成他人身体伤害，仍然希望或者放任这种结果发生。
本案中，李某在抛掷花盆时，是否具有伤害张某的故意，是判断其行为是否构成故意伤害罪的关键。
首先，李某在抛掷花盆时，已经预见到自己的行为可能会造成他人伤害。
其次，李某明知花盆从高空落下，对地面物体的冲击力较大，极有可能造成严重伤害。
然而，李某仍然选择抛掷花盆，放任可能造成他人伤害的结果发生。
由此可见，李某的行为具有故意伤害的故意。
2. 李某的行为是否造成他人严重伤害故意伤害罪要求行为人的行为造成他人严重伤害。
本案中，张某被花盆砸中头部，造成严重伤害。
根据《中华人民共和国刑法》第二百三十四条的规定，严重伤害包括重伤和死亡。
张某的伤情经鉴定为重伤，符合故意伤害罪的构成要件。
3. 李某的行为是否构成自首李某在事发后主动向警方投案，并赔偿了张某的全部医疗费用。
根据《中华人民共和国刑法》第六十七条的规定，自首可以从轻或者减轻处罚。
本案中，李某的行为符合自首的条件，可以从轻或者减轻处罚。
四、判决结果某市人民法院经审理认为，李某的行为构成故意伤害罪，但鉴于其具有自首情节，依法可以从轻或者减轻处罚。
最终，法院判决李某有期徒刑三年，缓刑五年。
法律案例点评范文(3篇)
一、案例背景2018年，某市某区人民法院受理了一起因合同纠纷引起的诉讼。
原告甲公司（以下简称“甲”）与被告乙公司（以下简称“乙”）签订了一份设备采购合同，约定乙公司向甲公司提供一批设备。
合同约定，乙公司应在合同签订后30日内交付设备，甲公司应在收到设备后15日内支付货款。
合同签订后，乙公司按照约定时间交付了设备，但甲公司未按约定支付货款。
乙公司多次催要无果，遂将甲公司诉至法院。
二、案件焦点本案的焦点在于：1.甲公司是否构成违约；2.乙公司是否可以要求甲公司支付逾期付款的违约金。
三、法院判决经审理，法院认为：甲公司与乙公司签订的设备采购合同合法有效，双方均应按照约定履行合同义务。
乙公司按照约定时间交付了设备，甲公司未按约定支付货款，已构成违约。
根据《中华人民共和国合同法》第一百零七条的规定，乙公司有权要求甲公司支付逾期付款的违约金。
据此，法院判决甲公司支付乙公司违约金人民币10万元。
四、案例分析（一）甲公司构成违约1.根据合同约定，甲公司应在收到设备后15日内支付货款。
但甲公司在收到设备后，未按照约定支付货款，已构成违约。
2.甲公司未能提供证据证明其未支付货款的原因，因此无法免除其违约责任。
（二）乙公司有权要求甲公司支付违约金1.根据《中华人民共和国合同法》第一百零七条的规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担违约责任。
乙公司作为守约方，有权要求甲公司承担违约责任。
2.甲公司未能履行合同义务，乙公司有权要求甲公司支付违约金。
根据合同约定，违约金为货款的10%，即人民币10万元。
本案给我们的启示如下：1.在签订合同时，当事人应仔细阅读合同条款，明确双方的权利义务，避免因误解或忽视合同条款而造成违约。
2.合同履行过程中，当事人应严格按照合同约定履行义务，如遇特殊情况，应及时与对方沟通协商，寻求解决方案。
3.违约方应承担违约责任，守约方有权要求违约方承担违约责任，包括支付违约金、赔偿损失等。
初中语文案例与反思作文(八篇)
初中语文案例与反思作文(八篇)下面是我为大家整理的学校语文案例与反思作文(八篇),供大家参考。
本页是最新发布的《2022年学校语文案例与反思作文(八篇)》的具体范文参考文章，感觉写的不错，盼望对您有关心，盼望对网友有用。
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。
写作是培育人的观看、联想、想象、思维和记忆的重要手段。
范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，盼望对大家有所关心，下面我们就来了解一下吧。
学校语文案例与反思作文篇一《范进中举》的思路特别清楚，课堂教学中大的环节很好把握。
首先，简洁介绍科举****，重点介绍八股取士，以及吴敬梓自身的遭受，让同学明白科举****对于读书人的戕害。
尤其是在《儒林外史》的“楔子”中引用王冕的故事意在说明一代读书人有厄，从今将世道人心看轻了。
这王冕的这些话语其实是全文的主旨，在批判的现实社会中缺少灵魂，连苏东坡都不知道是谁，把“先师”理解为是尊称的这些不学无术，做起诗来也是八股的酸腐读书人。
但同时也在查找抱负中的名士，隐居玄武湖畔，不慕名利的庄绍光，提倡一夫一妻的杜少卿，从他们身上看到了读书人的精神追求，但结尾就楼上的“变徵之音”让读者感受的还是世道的沦落与悲凉。
带着对这本书的整体把握与种冷静的态度去读《范进中举》，其实《范进中举》中的每一个笑点都是泪点。
他让人们在热喧闹闹中感受着世态炎凉、人心不古的可悲。
可以说《范进中举》是一部喧闹的悲剧。
第一课时，课堂上抓住“中举”，以中举前后的变化来抓住整篇文章的情节。
由前后对比来分析以胡屠户、张敬斋、乡邻三个方面对于范进态度的转变。
进而分析这些人的性格特征，乃至当时的社会风气。
其次课时，重点观赏“范进喜极而疯”的描写，通过动作、语言、神态、外貌，以及正面与侧面相结合的方法，来刻画范进喜极而疯的丑态和病态。
那么范进为什么会疯?这背后意味着什么?此时老师可以补充范进他的科举历程，甚至可以补充《儒林外史》中周进撞号板痛哭时的场景。
小学教育案例作文(3篇)
第1篇在一个阳光明媚的早晨，我作为小学一年级的班主任，带着满腔的热情和期待，踏入了教室。
这个班级共有二十个孩子，他们来自不同的家庭背景，性格各异，但都怀揣着对知识的渴望和对未来的憧憬。
一、背景介绍这个班级的孩子年龄在6到7岁之间，正处于好奇心旺盛、模仿力强的阶段。
在这个年龄，孩子们对周围的世界充满了好奇，但同时也容易受到外界的影响，形成不良的习惯。
因此，作为班主任，我深知自己的责任重大，不仅要关注他们的学习，更要关注他们的成长。
二、案例描述一天，我在教室里发现了一个问题：有些孩子总是不能按时完成作业，甚至在课堂上注意力不集中。
经过了解，我发现这些孩子普遍存在以下问题：1. 家庭教育缺失：有些孩子的父母工作繁忙，没有时间陪伴孩子，导致孩子缺乏学习动力和自律性。
2. 课堂纪律松散：部分孩子因为家庭环境的影响，养成了不良的学习习惯，如迟到、早退、课堂说话等。
3. 个性差异：每个孩子都有自己的性格特点，有的孩子内向，不愿意与人交流；有的孩子外向，但过于活泼，容易影响他人。
面对这些问题，我决定从以下几个方面入手，帮助孩子们健康成长。
三、教育措施1. 加强家庭教育指导：我定期与家长沟通，了解孩子们在家的学习情况，向家长传授科学的教育方法，帮助他们更好地陪伴孩子成长。
2. 建立班级规章制度：我制定了严格的班级规章制度，如迟到早退、课堂纪律等，让孩子们明白遵守规则的重要性。
3. 开展丰富多彩的活动：我组织了各类课外活动，如运动会、歌唱比赛、绘画比赛等，让孩子们在活动中展现自我，培养团队精神。
4. 关注个体差异：我针对每个孩子的性格特点，制定个性化的教育方案，帮助他们克服自身的不足，发挥自己的优势。
四、案例分析经过一段时间的努力，班级里的情况发生了明显的变化：1. 家庭教育得到改善：家长们开始重视孩子的学习，陪伴孩子完成作业，关注孩子的成长。
2. 课堂纪律好转：孩子们逐渐养成了良好的学习习惯，迟到早退、课堂说话等现象大大减少。
事件点评并谈感想作文
事件点评并谈感想作文
最近有这么一件事儿，可有意思啦！说是有个小伙子在马路上看到一位老
人摔倒了，他想都没想就冲过去把老人扶了起来。
结果呢，这老人非说是小伙
子把他撞倒的，还拉着人家不让走，非要赔偿。
这事儿一出来，可真是让人又生气又无奈。
咱先来说说这老人，您这不是
恩将仇报嘛！人家好心扶您，您倒好，反咬一口。
这做人呐，得讲良心，不能
为了点钱就丢了道德底线。
要是大家都像您这样，以后谁还敢做好事儿啊？谁
还敢在别人需要帮助的时候伸出援手？
再来说说这小伙子，他的行为值得点赞！虽然遭遇了这样的冤枉，但他的
善良和勇敢不能被否定。
他让我们看到，这个社会还是有热心肠的人，还是有
愿意在别人困难时挺身而出的人。
不过呢，这也给咱们提了个醒，做好事儿的
时候，也得注意保护自己，比如找个证人或者拍个视频啥的，免得被冤枉。
这件事让我感想颇多。
它让我明白，在这个社会上，善良是很宝贵的，但
我们也要学会用智慧去保护这份善良。
不能因为有这样不讲理的人，就变得冷漠，该出手时还是要出手。
同时，也希望法律能给这些冤枉好人的人一些应有
的惩罚，让正义得到伸张，让善良不再受伤。
这事儿虽然闹心，但也让我们思考了很多。
希望以后这样的荒唐事能少点，正能量能多些，让咱们的社会变得更加美好！。
优秀写作案例分享与分析
优秀写作案例分享与分析写作是一门艺术，是我们表达思想和情感的一种方式。
当我们学习写作的时候，优秀的写作案例可以给我们提供灵感和指导。
本文将分享一些优秀的写作案例，并分析其特点和成功之处，以期能够给读者带来启发和帮助。
案例一：《爱，是一种深情的表达》这篇文章描述了作者对爱情的理解和感受。
通过细致入微的描写，让读者感受到了爱情的甜蜜和温暖。
文章运用了丰富多样的修辞手法，如比喻、拟人等，使描述更加生动有趣。
同时，作者还运用了细节描写，如叙述两人共进晚餐时的场景、描写彼此的眼神交流等，使读者更加容易产生共鸣和情感连接。
通过这种方式，文章成功地将爱情的力量传递给读者，给人留下了深刻的印象。
案例二：《环保行动，保护地球家园》这篇文章是一篇关于环保的呼吁和倡议。
文章首先列举了我们面临的环境问题，如空气污染、水源污染等，以此引起读者的关注和思考。
接着，文章提出了解决环境问题的方法和建议，如减少碳排放、节约用水等，同时还介绍了个人和社会参与的重要性。
文章语言简洁明了，逻辑清晰，通过事实和数据的支持，使观点更加有说服力。
此外，作者还引用了一些环保实践的案例，如新能源的应用、垃圾分类等，以此鼓励读者积极参与环保行动。
整篇文章既接地气又有理论支撑，启发了读者对环保的思考和行动。
案例三：《青春，无悔的追逐》这篇文章是一篇关于青春的感悟和独白。
文章以自己的成长经历为背景，讲述了作者如何在青春年华中追逐梦想和追求真理。
文章通过纵览古今中外的文化名人的事迹和感悟，引发了思考与共鸣。
同时，文章还运用了诗词和引用的方式，使文章充满了文化气息和内涵。
作者通过自身的亲身经历和感受，以及对世界的深入观察，给读者传递了青春的力量和美好的思考。
以上三个案例分别展示了不同主题和风格的优秀写作。
无论是描写情感、倡导环保还是追求梦想，这些文章都具备了以下几个共同特点：1. 生动的描写和丰富的修辞手法：文章通过细致入微的描写和多样化的修辞手法，使得写作内容更加生动有趣，给读者留下深刻的印象。
评析一篇案例故事
评析一篇案例故事——善于表扬，巧妙批评我是一位五年级的班主任。
班主任是班级学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级与科任教师，沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。
在我的班主任工作中，我最大的感受是充实。
它不仅需要爱心与细心，更需要创造，因为你面对的是充满创造力的孩子，而且随着社会的发展，孩子的问题也越来越多了。
因此，我们的班级工作也应当富有创造性，下面我就谈谈我在班级管理中的一些管理方法。
案例：我们班某同学，父母都是在外的务工人员，工作忙，离家又远，所以平时和爷爷奶奶生活在一起。
他的行为习惯差，经常爱讲话、接话、打架，而且总认为自己有理，在班的影响也很大。
后来，我就与他的家长联系，跟她的妈妈和他多次谈心，从正面、侧面去了解他。
期间，只要他取得点滴进步，我都采取不同程度的鼓励，使他产生了亲切感、信任感，愿意与我们心灵交流，这样使他从思想上认识到错误，改正错误。
在班里也给他自我表现的机会，使他感觉到了自己的价值所在。
现在，他在学习上有了很大进步，也有了一定的兴趣。
分析：小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励，这对他们是荣誉的享受，更能增强他们的勇气和力量。
当然，“金无足赤，人无完人”，由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质不同等方面的影响，学生中存在着较大的差异。
有的勤奋守纪，有的厌学做坏事。
做为教师，要正视学生的差异，对于问题学生，要从关爱的心态出发，对他们要晓之以理，动之以情，用人格力量去感化他们。
千万不能跟学生产生对立情绪，这样我们的教学、班级管理都难进行了。
十几年来，我通过实践和探索在班级管理中虽没有取得辉煌的成绩，但也积累了一些经验，时势在变，教育在变，学生也在变，作为班主任一定要学习新的有用的东西，永远走在时代的前面。
班主任工作是复杂而繁重的，只要我们捧着一颗真诚的“爱心”去浇灌他们，就无悔我们的人生。
法律案例分析及评论文章(3篇)
第1篇一、案例背景某公司（以下简称甲公司）与员工李某（以下简称李某）于2018年5月1日签订了一份劳动合同，约定李某担任该公司销售部经理，合同期限为三年，自2018年5月1日起至2021年4月30日止。
合同约定，李某的月工资为人民币10000元，每年享受10天带薪年假。
2019年7月，甲公司因经营不善，决定裁员，遂通知李某解除劳动合同。
李某不服，认为甲公司违反了劳动合同法的相关规定，遂向劳动仲裁委员会申请仲裁。
二、争议焦点1. 甲公司解除劳动合同是否合法？2. 李某的赔偿请求是否合理？三、案例分析1. 甲公司解除劳动合同是否合法？根据《中华人民共和国劳动合同法》第四十一条的规定，用人单位因经营不善，确需裁减人员的，应当提前三十日向工会或者全体职工说明情况，听取工会或者职工的意见后，向劳动者提出解除劳动合同或者变更劳动合同。
在本案中，甲公司未提前三十日向李某说明情况，也未听取李某的意见，因此，甲公司解除劳动合同的行为违反了《劳动合同法》的相关规定。
2. 李某的赔偿请求是否合理？根据《中华人民共和国劳动合同法》第四十七条的规定，用人单位违反本法规定解除或者终止劳动合同的，应当依照本法第八十七条的规定支付赔偿金。
根据《劳动合同法》第八十七条的规定，用人单位违反本法规定解除或者终止劳动合同的，应当依照劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付赔偿金。
李某在甲公司工作了两年，因此，甲公司应当支付李某两倍的工资作为赔偿金。
四、评论1. 本案中，甲公司未按照《劳动合同法》的规定解除劳动合同，违反了法律规定，应当承担相应的法律责任。
这提醒用人单位，在处理劳动合同纠纷时，必须严格遵守法律规定，保障劳动者的合法权益。
2. 本案中，李某的赔偿请求合理，符合《劳动合同法》的规定。
这体现了我国法律对劳动者权益的充分保障，有利于维护劳动关系的稳定。
3. 本案也提醒劳动者，在签订劳动合同和履行劳动合同过程中，要充分了解相关法律法规，提高自己的法律意识，维护自己的合法权益。
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案例与点评：
“找”出来的作文
昌宁县第一示范小学杞丽娟【案例】
看图写话是低中年级的常见作文形式。
在一次送教下乡活动中，邓素珊老师这样教苏教版小学语文二年级下册的一个看图写话：师：同学们，你们能在教室里找到词语吗？比如老师找到了“门”、“窗子”，你们能找到吗？
生：我能找到“窗帘”、“桌子”、“凳子”。
生：“老师”、“电脑”。
生：我能找到“作业本”、“文具盒”。
生：我能找到举手、发言。
师：我能找到勇敢、自信。
生：我能找到专心。
生：我能找到成功。
……
师：这节课，老师和二（甲）班的同学们来比赛，每轮比赛的获胜者，得到一颗星。
我们一共进行四轮比赛，获得四颗星就算这节课的最后赢家。
哪方失败了，就唱一首歌好吗？
第一轮：找词比赛。
同学仔细看图画，把图画里的词语找出来并写下来，音乐开始咱们就一齐写，音乐停下来，我们就停笔。
看看谁
写的多。
(学生获胜)
第二轮：短语比赛。
邓老师和同学们接力把刚才找到的词语变成短语说出来，比如邓老师说“洁白的云朵”，同学们接着说“金灿灿的沙滩”，以此类推。
规则是：说过的短语不许再说，谁能说到最后，谁就获胜。
（学生获胜）
第三轮：写句比赛。
选择大家说过的短语写一句话，全班至少有5人愿意主动交流自己写的句子，而且句子写得很通顺，那么二（甲）就班获胜。
（学生获胜）
第四轮：连句成段。
看图，按一定的顺序观察，然后把句子组成一段话。
老师随意请几个同学朗读自己的作品，如果每个同学都能写出三句以上通顺的话，那么二（甲）班获胜。
在实物投影上展示写话，师生共同修改遣词造句和标点符号。
其中有一个学生是这样写的：
蓝湛湛的天空，太阳笑眯眯地照着大地。
金灿灿的沙滩上，有巨大的岩石，有圆圆的贝壳，还有挺拔的椰子树。
一个男孩和他的伙伴们来到沙滩，奔跑着，追逐着，玩得可开心了！
【反思】这节课是一节以新课标理念探索实效作文教学的成功案例。
新课标指出，低年级的作文要求首先是“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想”。
在这节课中，邓老师的看图写话从找图中的词语开始，降低了写话的难度，而老师与同学的比赛，又极大地调动了学生的参与热情。
值得玩味的是，即使是在第一个环节找词语中，难度也是逐渐加大的，先找看得见的名词，再找动语，然后找联想到的词语和表示意志品质的词语，从而激励学生自觉主动的学习。
这节课成功的第二个原因是遵循循序渐进原则，先找词，再扩成短语，然后变成一个一个的句子，最后按照一定的顺序将句子连成一段话。
这样就达到了新课标的第二个要求：使学生在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
这节课还渗透了新课标关于低段作文的第三个要求：根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
教师在评讲习作的过程中，精准地评改了这些标点符号。
特级教师魏星说过一句话：成功的教学就是从最接近学生的起点开始，带领学生走向最远的终点。
这节课，一开始学生是拘谨不安的，不敢大胆发言，在老师的循循善诱和热情鼓励之下，学生渐渐地放下戒备，全身心投入到“比赛”中，说出了一个个词语，一组组优美的短语，一句句完整的话，最后终于连成一段通顺流畅的话。
这节课上，所有人都能看得见学生的起点，看得见学生的成长，是节好课。
通讯地址：云南省昌宁县第一示范小学杞丽娟
邮编：678100。