九年级历史下册第二单元动荡与变革的时代第6课经济大危机与罗斯福新政课件北师大版

罗斯福新政。加强国家对经济的大规模干预和指导。
课后
1.美国农产品批发价格指数从1929年的104.9下降到1932年的48.2, 下降了54%。在世界市场上,小麦批发价格下跌了70%,大豆、棉花、 黄麻、咖啡等跌价50%以上。导致上述现象出现的主要原因是 (A) A.经济危机的爆发 B.罗斯福新政的实施 C.苏联“一五”计划的干扰 D.世界大战的破坏
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知识点2 罗斯福新政 4.背景:经济危机冲击了美国的 资本主义制度 。1933年, 富兰克林·罗斯福 就任美国总统后,立即以“ 新政 ”救治 美国经济,并呼吁美国人民支持他的“大胆试验”。 5.实质:“新政”是美国 资本主义 内部的一次自我调节。 6.特点:加强 国家 对经济的大规模干预和指导。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
D.只在美国发生
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3.英国史学家汤恩比在评价1931年世界形势时认为,西方的社会制 度也许会失败和不再起作用。这一观点产生的主要依据是( A ) A.经济危机引发社会动荡 B.奥匈帝国进攻塞尔维亚 C.日本发动九一八事变 D.苏联两个“五年计划”取得重大成就
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知识点 2 罗斯福新政 4.罗斯福新政时期,出台了《农业调整法》《全国工业复兴法》等 法案。上述法案的出台体现了“新政”的突出特点是( C ) A.发展对外贸易 B.恢复银行信用 C.国家干预经济 D.稳定社会秩序 5.下表是 1933 年美国罗斯福新政的部分内容,材料反映的当时“新 政”的措施是( B )
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2.“我曾修过一条铁路,使它运行,它与时间赛跑;我曾修过一条铁路, 如今它已建成——兄弟,能给我一角钱吗?我曾建过一座塔楼,直逼 太阳,用了砖瓦、铆钉和石灰;我曾建过一座塔楼,如今它已竣工— —兄弟,能给我一角钱吗?”这是美国20世纪30年代非常流行的一首 歌的歌词。这首歌流行的背景( B ) A.工业革命造成贫富两极分化 B.经济危机造成工人生活贫困 C.自由经济带来美国经济普遍繁荣 D.英国对北.遵守法律规定价格水平的企业 C.遵守法律规定最高工作时数的企业 D.遵守法律规定生产规模的企业
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5.下图为 1932 年美国完全失业人数占工人总数的比重示意图。罗 斯福就任总统后,为解决这一问题,采取的主要措施是( D )
A.大力整顿银行 B.缩减农业产量 C.减少政府投资 D.兴办公共工程
1930年2月底,西雅图、洛杉矶和芝加哥都出现了失业者的小规 模示威。同月,鲍威利区等待领救济的队伍每天有2000多人。
( 1 )根据材料一,归纳20世纪30年代美国经济大危机的表现。
股市崩溃,银行倒闭,企业破产,工人失业,社会动荡。
课后
材料二 下表为罗斯福新政部分内容简表。
金融业
工业
农业 社会保 障
单位( 周 ) 调整前 调整后 最高工时 55 小时 40 小时 最低工资 60 美分 12 美元
A.整顿金融业 B.对工业的调整 C.调整农业生产 D.兴办公共工程
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6.罗斯福新政的措施中,兴办公共工程的目的是( A ) A.减少失业,刺激消费 B.方便人民生活 C.促进社会进步 D.赢得国人信任 7.罗斯福说:“我们正在努力奋斗,挽救一个伟大的、宝贵的政府。” 据此分析罗斯福新政的根本目的( D ) A.消除经济危机 B.加强国家对经济的干预 C.改善人民生活 D.维护资本主义制度
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
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8.阅读材料,回答问题。 材料 20世纪30年代,英国经济学家凯恩斯专门给当时的美国总统 写了一封信,他在信中说:“您已经成为各国力求在现行制度范围内 运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。” 根据材料结合所学知识,说说为挽救经济危机,美国采取的“明智试 验”是什么。有何特别之处?
第二单元 动荡与变革的时代
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知识点1 经济大危机 1.背景 ( 1 )20世纪20年代,资本主义世界处于相对稳定时期,资本主义国 家的经济呈现繁荣状态。 ( 2 )战后的美国资本主义经济高速发展,物质财富增加,成为世界 上最富裕的国家。这段时期也称“柯立芝繁荣”。 ( 3 )20世纪20年代, 自由放任 思潮在美国盛行,生产的盲目扩 张与市场需求之间严重脱节,股票和房地产市场出现了投机狂 潮。 2.爆发与发展:1929年,经济危机首先在 美国 爆发。1931年,欧 洲发生 金融危机 ,使美国经济雪上加霜。面对危机,美国政府 延续自由放任政策,使危机迟迟得不到缓解。
2019/6/14
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3.影响 ( 1 )经济大危机给 资本主义 世界以沉重的打击,激化了资本主 义世界固有的矛盾,引起资本主义各国的政局动荡。 ( 2 )经济大危机激化了资本主义国家之间的矛盾,引发一连串的 关税战 、倾销战和货币战。 ( 3 )经济大危机还引起了 德 、意、日等国的政治危机,这些国 家的 法西斯 势力迅速膨胀,最终走上 对外扩张 的道路。
课后
8.发生在20世纪初的经济大危机,影响深远。阅读材料,回答问题。 材料一 “黑色星期四”见证了歇斯底里的疯狂。经纪人们鬼哭狼 嚎,扯掉自己的衣领,试图跟上抛售指令……
从1930年初到1932年底,总共有773家国有银行倒闭,涉及存款超 过7亿美元,另有3604家州银行破产,涉及的存款超过20亿美 元……1930—1932年,总共有85000家企业破产,留下了45亿美元的 债务;5000家银行停止支付……
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7.主要措施
具体内容
采取恢复工业的措施,核心是颁布《 全国工业复兴法 》,强化国家
工业 方面
对工业生产的调节和控制,防止 盲目竞争 引起生产过剩。成立 “ 全国复兴总署 ”,由它协调国家、企业主和劳工之间的相互关系, 共同拟定公平竞争法规,确定生产规模、产品质量、价格水平、市场
分配、工资水平、工人每天工作的时数等
具体内容 政府整顿银行,恢复银行信用,实行美元贬值,刺激出口 国家调整工业,颁布《全国工业复兴法》,加强对工业生产的控制 和调节 压缩农业产量,稳定农产品价格,维护农业生产
成立专门机构,政府拨款兴建公共工程
( 2 )根据材料二结合所学知识,写出罗斯福新政的核心措施和特 点。 核心措施:强化国家对工业生产的调节和控制。特点:国家干预经 济。
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材料三 1945年4月14日,中国共产党机关报《新华日报》社论中 指出:“罗斯福用大无畏的精神推行新政……渡过了危机,安定了国 民生活。” ( 3 )根据材料三结合所学知识,分析罗斯福新政的历史意义。
罗斯福新政缓和了危机,使资本主义制度得到调整与巩固( 或维护 了美国的民主制度 ),政府的权力得到加强,国家干预经济的能力得 到提升。
课后
3.在 1932 年的美国总统选举活动中,民主党候选人罗斯福许诺,要用 计划经济的方法克服经济危机。材料中的“计划经济的方法”是指 (D) A.优先发展农业生产 B.建立以公有制为主体的经济 C.充分利用市场调节 D.加强国家对经济的干预指导 4.下图是罗斯福新政时期给守法企业悬挂的蓝鹰标志,下列不能悬 挂蓝鹰标志的企业是( A )
农业 颁布了《 农业调整法 》,压缩农业产量,稳定农产品价格,维护农业 方面 生产
社会
福利 成立联邦 紧急救济署 ,进行社会救济,稳定社会秩序 方面
公共 工程 方面
兴办 求
公共工程
,积极推行“
以工代赈
”,减少失业,扩大消费需
金融 方面
进行大力整顿,恢复银行信用,实行
美元贬值
,刺激出口
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8.意义 ( 1 )“新政”使 资本主义制度 得到调整与巩固,政府的 权力得到加强,国家 干预经济 的能力得到提升。 ( 2 )“新政”取得了显著的效果,缓和了危机,在美国和世界 资本主义 发展史上,具有十分重要的意义,影响深远。 9.局限性:“新政”没有从根本上变革资本主义制度,不可能 消除资本主义的固有矛盾。
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6.林肯和罗斯福是美国历史上两位著名的总统,他们在职期间都取 得了卓著的政绩。从结果上看,林肯政府的施政措施和罗斯福新政 的相同点是( B ) A.维护了国家统一 B.巩固了美国的资本主义制度 C.加强了国家对经济的干预 D.一定程度上改变了国内的种族歧视状态 7.面对经济大危机,新上任的罗斯福总统实行了“新政”,罗斯福新政 的作用不包括( C ) A.恢复和发展了美国的经济 B.开创了资产阶级政府干预经济的先河 C.改变了资本主义私有制 D.美国联邦政府的权力明显加强