3-1-2 2013-2014年龙南二中龙南二中开展书香校园建设活动方案
2024年二中上学期“书香校园”活动方案
2024年二中上学期“书香校园”活动方案【活动方案】2024年二中上学期“书香校园”活动方案一、活动目标1. 延续传统：继续推行和发展“书香校园”活动，培养学生阅读兴趣和习惯。
2. 提升素养：通过不同形式的阅读活动，提高学生的语言表达和文化素养。
3. 创新发展：引入新的阅读活动形式，培养学生创造力和思维能力。
二、活动内容1. 组织阅读俱乐部为了鼓励学生阅读，开展阅读俱乐部活动，组织一系列阅读交流和分享活动。
每周一次，每次1小时。
活动内容包括：- 学生分享心爱的书籍，推荐好书。
- 分享阅读心得，交流阅读体验。
- 阅读感受及文本解读的分享和辩论。
2. 主题阅读月每月设立一个主题，鼓励学生选择和这一主题相关的书籍进行阅读。
学生可以通过朗读、表演、写作、绘画等方式进行表达，如：- 一月份主题：科普阅读。
学生可以阅读科普类书籍，展示自己在科普方面的知识和兴趣。
- 二月份主题：传世经典。
学生选读经典文学作品，进行诵读、解读和演绎。
3. 阅读推广周每学期举办一次阅读推广周，全面展示“书香校园”活动成果。
活动包括：- 举办大型书展，展示各类图书，让学生充分了解和接触不同类型的书籍。
- 举办书法展，展示学生书法作品，提升学生审美水平和书写能力。
- 举办朗诵比赛，鼓励学生通过朗读文字表达，培养语言表达技巧和自信心。
4. 家校共读活动鼓励学生与家人一起共同参与阅读活动，增强家庭与学校之间的联系。
活动方式包括：- 家长孩子互读：组织亲子活动，鼓励家长与孩子一起朗读和解读书籍。
- 家长读书角：学校为家长设立专门的读书角，提供丰富的书籍资源，并定期进行读书分享。
5. 周边资源利用充分利用周边的读书资源，深化学生对书籍和文化的认识。
- 借助当地图书馆资源，组织图书馆参观和借阅活动。
- 邀请作家、专家等到校园进行讲座和交流，加强学生与专业人士的互动和学习。
三、推广策略1. 多渠道宣传- 学校官方媒体：学校网站、校报等。
- 社交媒体平台：微信公众号、微博等。
2024年高中“书香校园”建设学生活动方案
2024年高中“书香校园”建设学生活动方案____年高中“书香校园”建设学生活动方案一、活动背景和目标随着社会的发展和教育的改革，提高学生的阅读兴趣和阅读能力成为教育界共同关注的问题。
本次“书香校园”建设活动旨在通过丰富多彩的学生活动，鼓励学生广泛阅读，培养学生的阅读习惯，提高学生的综合素养。
具体目标如下：1. 提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
2. 营造浓厚的读书氛围，倡导书香文化。
3. 扩大阅读资源和渠道，丰富学生的阅读内容。
4. 激发学生的创造力和想象力，提升学生的思维能力。
5. 培养学生的合作精神和团队意识。
二、活动内容和形式1. 书香演讲比赛组织学生参加书香演讲比赛，引导学生选择自己喜爱的书籍作为主题，并通过演讲的方式，展示自己对书籍的理解和魅力。
比赛过程中，可以邀请专业人士作为评委，为学生提供专业的指导和建议。
2. 阅读分享会组织学生开展阅读分享活动，让学生向同学们介绍自己喜欢的书籍，分享自己的阅读体验和收获。
通过分享会的形式，学生可以交流阅读心得，相互借鉴阅读方法和阅读经验。
3.读书马拉松举办读书马拉松活动，设立奖励机制，激发学生的阅读兴趣。
让学生在规定的时间内阅读尽可能多的书籍，积累阅读量，培养对书籍的喜爱和热爱。
4. 阅读推广周组织学生开展阅读推广活动，利用校园广播、宣传栏等媒体宣传，组织学生制作阅读海报、阅读展板等，通过各种形式宣传阅读的重要性，促进学生阅读习惯的形成。
5.书香课堂开展书香课堂活动，鼓励教师在教学中注重培养学生的阅读习惯和阅读能力。
教师可以选择文学经典作为阅读素材，通过多种教学方式引导学生阅读和分析文学作品，提高学生的综合素养。
6. 阅读拼图游戏创设阅读拼图游戏环节，鼓励学生通过阅读获取信息，拼凑成一份完整的阅读拼图，培养学生整合信息和思维逻辑的能力。
三、活动实施措施1. 制定活动计划和安排，明确活动的具体内容、时间和地点，并广泛宣传活动，提前做好准备工作。
2. 加强与家长和社区的联系，邀请家长参与学生活动，并通过家长会等渠道宣传阅读活动的重要性，倡导家庭共同关注学生的阅读习惯。
2024年书香校园建设活动方案简单版
2024年书香校园建设活动方案简单版书香校园建设是指通过丰富学生的阅读体验，培养他们的阅读兴趣和能力，促进学校文化建设和学生综合素质提升的一系列活动。
下面是2023年书香校园建设活动的简单方案。
一、主题活动1. 书香开年：在新学年伊始举行书香开年活动，推荐一批优秀的文学作品，引导学生积极阅读。
通过开展读书分享会、阅读推荐展等形式，激发学生对书籍的热爱。
2. 阅读月活动：每年的某个月度设立为阅读月，全校开展丰富多样的阅读活动。
包括举办阅读比赛、阅读马拉松、阅读分享会等，让全校师生共同参与，共同感受阅读的乐趣。
3. 书法篆刻比赛：组织书法篆刻比赛，鼓励学生通过练习书法篆刻，提升文字艺术修养。
通过比赛展示和评选，激发学生对中国传统文化的热爱和保护意识。
4. 名校讲座系列活动：邀请一线作家、学者等名人进校园进行讲座，分享他们的故事和学术研究成果。
通过与名人的互动交流，激发学生对知识的渴望和追求。
二、图书馆建设1. 图书馆扩建：对学校图书馆进行扩建和改造，增加图书馆面积和座位数量，提供更好的学习环境。
同时引进更多的书籍，丰富图书馆资源，满足学生的阅读需求。
2. 图书馆文化活动：在图书馆定期组织文化活动，如读书分享会、文学讲座、书籍展览等，为学生提供一个自由、开放的阅读交流空间。
同时举办读书活动，鼓励学生积极借阅图书，培养阅读习惯。
3. 数字资源建设：加强数字资源建设，为学生提供电子书籍、期刊数据库等在线阅读资源。
通过引入数字化图书馆系统，方便学生查阅书籍和资料，提升图书馆的服务效能。
三、阅读教育1. 阅读课程设置：在课程设置中增加阅读课程，将阅读教育贯穿在各个学科中。
培养学生的阅读兴趣和能力，提高阅读理解和写作水平。
2. 阅读活动推广：通过班级阅读角、课外阅读挑战等形式，推广阅读活动。
鼓励学生多读好书，通过记录阅读感悟、写读书笔记等方式，提高对书籍的理解和表达能力。
3. 阅读指导与评价：建立阅读指导和评价机制，对学生的阅读情况进行跟踪记录和评估。
2024年书香校园建设活动方案范文(3篇)
2024年书香校园建设活动方案范文一、活动目标：1. 增强学生的阅读兴趣和阅读能力，培养良好的阅读习惯。
2. 丰富学生的文化知识，提升学生的综合素质。
3. 打造文化氛围浓厚的书香校园，让学生在书香中成长。
二、活动内容：1. 开展读书俱乐部活动：成立学生读书俱乐部，组织学生定期进行读书分享活动，邀请优秀教师或外部专家进行指导，引导学生选择适合自己的读物，分享自己的阅读心得。
2. 举办读书比赛：组织全校范围的读书比赛，包括朗读、默写、作文等多个环节。
通过比赛，激发学生的学习热情，提高学生的阅读能力。
3. 组织作家讲座：邀请知名作家到校进行讲座，让学生了解作家创作背景、写作心得，同时也启发学生的创作潜力，激发学生的写作兴趣。
4. 举办诗歌朗诵会：组织学生参加诗歌朗诵比赛，鼓励学生背诵优秀的诗歌，并进行朗诵展示。
通过诗歌朗诵，培养学生的审美能力和表达能力。
5. 建设读书角：在校园中建设书香角落，摆放丰富多样的图书，供学生自由借阅。
同时，设置舒适的阅读环境，吸引学生积极阅读。
6. 举办文化活动：组织文化沙龙、亲子阅读活动等，提供多元化的文化体验。
通过这些活动，让学生与家长共同参与，共同感受书香文化的魅力。
7. 打造线上阅读平台：建设校园数字图书馆，提供线上阅读资源，丰富学生的阅读选择。
同时，开展线上阅读推广活动，鼓励学生通过网络进行阅读交流与分享。
三、活动计划：1. 第一学期：开展读书俱乐部活动，每周组织一次读书分享活动，每月开展一次读书推广活动。
2. 第二学期：举办全校范围的读书比赛，进行作家讲座，并组织诗歌朗诵会。
3. 全年持续开展文化活动，如文化沙龙、亲子阅读活动等，并持续发展校园数字图书馆项目。
四、活动评估与总结：1. 在每个活动结束后进行评估，了解学生和教师的反馈意见，并及时进行改进。
2. 学校每学年末对整个书香校园建设活动进行总结，对活动进行评价，并制定下一年度的书香校园建设计划。
五、活动资源保障：1. 教师支持：学校将安排专门的教师参与活动的组织和指导工作，并提供相应的培训和资源支持。
二中上学期“书香校园”活动方案(二篇)
二中上学期“书香校园”活动方案——文明，从读书开始主题介绍：读书，是崇尚科学、传递文明的体现。
书籍是文明的催化剂，读书而修身，修身而正心，正心而文明。
将读书与养成教育、文明礼仪教育融合起来，促进学生综合素质的发展,培养学生良好文明素养，培养学生热爱读书的兴趣和习惯，提升学校整体文明形象。
因此本年度“书香校园”主题确立为“文明，从读书开始”。
口号：读书成就文明人生，文明成就读书梦想。
活动内容：1、“书香校园”的环境建设①在校园内悬挂条幅，操场、走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围。
②设计班级“书香园地”。
由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章。
③布置班级图书角。
每个班级均要建设美观实用的班级图书角，采用学生捐建、图书室定期借阅等各种形式充实图书资源，并可围绕相关阅读主题充实书柜。
（可根据学校书架___情况完善）④开放学校图书馆。
专人负责图书馆，鼓励学生借阅，保证全校师生要有书读，每天定时向学生开放。
⑤教师办公室设立阅读角，陈列教育教学理论书籍，名着，期刊报纸等2、考核机制学校布置的常规要求，定期进行检查评比。
评比结果加入考核分。
3、制度建立①学校阅览室和班级图书角，建立完善的借阅制度。
制度成文，借阅成册。
②学校将以阅读课作为校本课，编入课表中。
4、常规活动①在班主任的___下，进行晨读、午读、晚读（亲子共读）各二十分钟。
保证一天阅读一小时，养成师生阅读好习惯。
②语文课堂上，___学生课前五分钟诵读活动。
各学段的语文老师制定符合本学年的诵读内容。
③各学年语文老师搜集符合学年阅读需要的书籍名称。
整理分类，形成书目，推荐给学生。
并制定本学期的切实可行读书目标和计划。
形成书面文字。
④创立家校共读机制。
充分利用家长学校平台，合理使用网络空间等资源，开展亲子共读，全民共读活动。
⑤学校将召开书香校园的启动仪式。
5、专题讲座学校统一时间面向全体，___培训阅读方法，读书笔记，名着导读等相关讲座。
2023年二中建设“书香校园”活动实施方案
2023年二中建设“书香校园”活动实施方案一、项目背景和目标：随着信息技术的快速发展和社会的变革，阅读习惯逐渐淡化，学生的阅读能力和阅读兴趣逐渐下降。
因此，为进一步提高学生阅读兴趣，培养良好的读书习惯，提高阅读能力，二中决定在2023年开展“书香校园”活动。
本次活动的目标是：1. 培养学生的阅读兴趣，激发学生对文学、科学、历史、哲学等多种领域的好奇心和求知欲。
2. 提升学生的阅读能力，包括理解能力、分析能力和批判性思维能力。
3. 构建良好的阅读氛围，打造一个鼓励学生阅读的校园环境。
二、主要内容和举措：1. 阅读活动课程设置（1）开设阅读课程：加大阅读课程的权重，每周至少安排一个阅读课时。
课程内容应包括文学作品、科普知识、历史故事、哲学思考等多种领域。
（2）组织读书分享会：每月举办一次读书分享会，鼓励学生积极参与，分享自己阅读的好书，并对其他同学进行推荐。
（3）邀请作家讲座：定期邀请知名作家、学者等来校进行讲座，激发学生对文学的兴趣。
2. 图书馆建设（1）更新图书馆馆藏：购买适合不同年级学生的图书，涵盖文学、科学、历史、哲学等多个领域。
（2）开设电子阅览室：安装电子阅览设备，配备电子书籍，满足学生多样化的阅读需求。
（3）开展图书馆活动：组织读书分享、读书角落布置、书法展览等活动，吸引学生进入图书馆，提升阅读氛围。
3. 阅读推广宣传（1）开展主题阅读周：每学期至少举办一次主题阅读周，通过丰富多样的活动宣传和推广阅读。
（2）建立阅读推广栏目：在校园网站、学校公众号等平台建立阅读推广栏目，定期发布阅读推荐和阅读指导。
（3）举办阅读比赛：组织学生参加阅读比赛，激发学生的参与热情，提高阅读积极性。
4. 培训教师，提升教育质量（1）开展阅读教育培训：邀请专家进行阅读教育培训，提高教师的阅读指导能力和阅读推广意识。
（2）组织教师读书分享会：定期组织教师进行读书分享，分享自己的阅读体会和经验，提供教师之间的相互启发和交流。
书香校园活动方案范例（三篇）
书香校园活动方案范例读书活动组织方案一、组织架构1. 创建书香校园领导小组组长：副组长：2. 创建书香校园实施小组组长：副组长：组员：各班班主任及全体语文教师二、氛围营造1. 加强“书香校园”环境建设，凸显校园文化底蕴，在校园显著位置张贴或书写宣传画、警示语、口号等，以营造浓厚的阅读氛围。
2. 班级需强化“书画班级”环境布置，设立阅读园地、完善各类表册制度、定期更新黑板报及图书角，确保符合班级特色，为学生创造宽松、愉悦的阅读环境。
三、活动实施1. 班级图书角建设各班语文教师和班主任需通力合作，充分利用学生图书资源，围绕阅读主题充实图书角，并建立健全阅读管理制度。
严禁漫画书等不适宜学生成长的书籍进入校园，作文选等书籍需经过筛选后入柜。
2. 阅读时间保障固定阅读时间，包括晨读、午间阅读、课后托管及双休日大阅读。
鼓励学生每日在家自觉阅读不少于半小时。
3. 明确阅读要求低年级学生需记录阅读页码或标题，并由家长签字确认；中年级学生需摘抄精美词句、名人名言等；高年级学生则需做好读书笔记，内容可涵盖摘抄、内容摘要及个人读书体会。
4. 阅读活动开展设立“校园读书月”，每学期确定一个月份作为活动月，如本学期设为___月份，主题为“书香伴我行”。
定期举办“班级读书会”，展示学生近期阅读成果。
根据学期阅读主题，开展美文诵读、读书演讲、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等多种形式的读书活动。
充分利用红领巾广播站和校园网，开设好书介绍、读书心得分享、每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典。
四、评价机制1. 建立学生“读书成长册”学生可个性化设计栏目，如个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等，每学期汇总成册。
班主任需做到“每周一检查，每月一整理，每学期一装订”。
2. 开展评比活动学校每学期评选“读书明星”、“书香家庭”、“书香班级”，并给予相应物质及精神奖励。
将各班“书香校园”建设情况纳入学校评估体系，并定期开展阶段性交流及评比活动。
2024年创建书香校园活动方案
2024年创建书香校园活动方案书香校园是指具有浓厚文化氛围、注重阅读和知识传承的校园。
为了促进学生的阅读兴趣和提高他们的综合素质，我们制定了以下书香校园活动方案。
一、主题讲座和读书报告会（____字）我们将邀请知名作家、学者和专家举办主题讲座，讲述他们的写作经验和学习方法，同时分享他们的阅读体验和见解。
这些讲座将开放给校内外的学生和教师参与。
此外，我们还将组织读书报告会，鼓励学生分享他们阅读的书籍，让更多人受到激励和启发。
二、读书分享会和读书俱乐部（900字）我们将开设读书分享会和读书俱乐部，以营造良好的阅读氛围。
每个月，我们将选择一本优秀的图书作为主题，学生和老师可以在分享会上互相讨论书中的内容、想法和感想。
同时，读书俱乐部将在每周固定时间开展阅读活动，学生可以在这里相互借阅书籍，互相推荐好书，并定期组织读书活动和讲座。
三、书法和插花比赛（800字）书法和插花是传统的艺术形式，能够培养学生的审美能力和创造力。
我们将组织书法比赛和插花比赛，鼓励学生参与并展示自己的才华和技能。
这些比赛将不仅仅是竞争，更是对于传统文化和艺术的沉浸式体验，让学生深入了解传统文化的内涵。
四、读书驿站和书籍捐赠（700字）为了让学生更加便捷地获取图书，我们将在校园内设立读书驿站，其中包括图书借阅和阅读区域。
学生可以根据自己的兴趣选择并借阅所需的书籍。
此外，我们也鼓励学生和教职工捐赠自己不再需要的书籍，以丰富校内图书资源。
五、文化节和文艺演出（600字）我们将组织文化节和文艺演出，为学校带来丰富多样的文化体验和艺术表演。
这些活动将包括传统音乐、舞蹈、诗歌朗诵等，同时也会邀请学生自己创作并演出独特的文艺表演。
通过这些活动，学生将更好地理解和欣赏文化艺术，并有机会展示自己的才华。
六、写作比赛和期刊出版（900字）为了培养学生的写作能力和创造力，我们将组织写作比赛，并选择优秀的作品在校内期刊上发表。
这些比赛将包括散文、诗歌、小说等不同领域的写作。
2023年二中上学期“书香校园”活动方案
2023年二中上学期“书香校园”活动方案一、活动目的和背景随着信息技术的迅猛发展，学生们的阅读时间越来越少，对书籍的兴趣也在逐渐减弱。
为了提高学生的阅读兴趣和阅读能力，培养良好的阅读习惯，激发学生的阅读热情，我校决定在2023年二中上学期开展“书香校园”活动。
二、活动时间本次活动将在二中上学期正式开始后的第二周展开，并持续到学期结束。
三、活动内容1. 阅读推广展览组织学生和教师共同参与“书香校园”主题展览，展示各类优秀书籍，包括名著、科普读物、小说、文学作品等。
希望通过展览，鼓励学生积极阅读，并向同学们推荐适合他们的好书。
2. 书法大赛在学校图书馆或礼堂举办“书香校园”书法大赛，邀请学生和老师参赛。
通过参与书法比赛，培养学生对文字的审美能力和书法的兴趣，同时也展示学生的书法才华。
3. 书目推荐活动根据不同年级的学生特点，组织学生和教师共同推荐适合该年级学生阅读的书目。
通过书目推荐活动，帮助学生选择适合自己的书籍，培养良好的阅读习惯。
4. 阅读分享会定期组织阅读分享会，学生和老师可以互相分享自己喜欢的书籍、自己的读书体验，并向大家推荐一些好书。
通过分享会，激发学生的阅读兴趣，增进学生之间的交流与合作。
5. 阅读驿站设立阅读驿站，为学生提供舒适的环境，鼓励学生放松自己，享受阅读的乐趣。
在阅读驿站内配备各类图书，供学生自主选择阅读。
6. 书香讲堂邀请知名作家、学者、专家等来校进行讲座，给学生讲解和传授阅读方法和技巧，引导学生用正确的方法阅读。
通过讲座活动，提高学生的阅读理解能力和写作能力。
7. 读书报告要求学生每个月至少读一本外语书籍，并撰写读书报告。
可以鼓励学生选择自己感兴趣的题材，并在报告中分享自己的阅读心得和体会。
8. 好书推荐组织学生和教师可以向学校图书馆推荐好书，并给予相关奖励。
通过好书推荐活动，激发学生的推荐意识，增加学校图书馆的书籍资源。
四、活动目标1. 提高学生的阅读兴趣和阅读能力，培养良好的阅读习惯。
2024年书香校园活动方案(精选3篇)
2024年书香校园活动方案（精选3篇）书香校园活动方案1一、指导思想营造良好的校园文化是我校课题改革的一个工作重点。
为了落实学校的文化建设，学校启动了“书香校园”活动。
培根说：“知识就是力量”。
人类要发展，必然离不开知识。
21世纪是知识经济的时代，同学们如果从小不会读书，没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。
正如莎士比亚所说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”所以创建和营造“书香校园”作为学校工作的重点工程。
二、活动目的通过共同创建和营造“书香校园”、“书香班级”，让读书成为同学们生活的一部分，使同学们热爱读书，挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量。
在读中学，在读中乐，与书为友，天长地久。
三、活动主题走进书世界，书香满校园四、活动口号1．与好书做伴，与经典同行。
2 .读书好，读好书，好读书。
3．走进书世界，书香满校园。
五、活动目的营造校园读书的氛围，激发师生的读书热情，促进校园内热爱读书的良好风气的形成。
六、创书香校园领导小组组长：副组长：组员：语文老师及各班班主任七、读书活动的总体要求（一）书香校园的氛围创设1、班级环境建设。
每班有自己的书香氛围特点，学习园地、黑板报等主题鲜明、题材新颖、内容有创意，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
2、完善班级图书角。
充分利用学生的图书资源，围绕班内“阅读主题”充实书柜，规范图书角的日常管理，要求有图书借阅、管理的规定、有借阅登记。
4、创设校园阅读——下午放学后开放学生阅览专室，为学生提供良好的阅读环境。
5、充分发挥学校广播站、电子屏的作用。
6、学校向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“小手拉大手，同读一本书”的活动中来。
7、创设校园书架，进一步完善校内各场所的书架、读报栏的常规管理，使其真正发挥阅读桥梁的作用。
（二）对老师的要求开展教师读书活动,培养教师深厚文化底蕴，成为有涵养、有知识,敢于创新,有人格魅力的新型教师。
创建书香校园活动方案.doc
创建书香校园活动方案一、指导思想为进一步推动**初中特色学校建设，深入开展校园文化建设，积极推进新课程改革，促进教师专业成长，让学生养成好读书，读好书的习惯，扩展学生的阅读面和知识面，提升学生的思想境界和精神品位。
通过读书，不断感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
以引导学生正确面对繁杂而又丰富多彩的阅读世界、博览群书、开拓视野、丰富知识储备、不断提升整体综合素质为重点，努力打造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
二、活动目标1、营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色，提高学生的综合素质，养成良好的读书习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。
2、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。
3、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的信念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
4、通过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。
三、组织机构组长：**副组长：***、***成员：***创建活动分三个阶段进行。
第一阶段：20xx年9月为发动、准备阶段。
主要任务是：制定公布方案、计划，初步改变校园环境，学校要利用各种集会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工作。
第二阶段：20xx年1月―6月为创建“书香校园”重点实施阶段。
主要任务是：完善校园文化建设，通过开展丰富多彩的读书活动，不断提高全校师生的文化底蕴，突出校园文化特色，“让书香满校园”。
第三阶段：20xx年6月为总结、评估阶段。
主要任务是：参加各类相关展示、评比、总结和评估活动。
四、活动形式1、充分利用好课堂阵地：（1）每学期每班上1―2节阅读汇报课或交流课；先在班内交流，力求创出特色，走出校门；（2）开展课前3―5分钟“说书”活动（介绍内容、讲情节、讲心得等均可），开展推荐“我喜爱的一本书”活动，推介新书，互相交流（可以利用语文、班会课堂），灵活安排，推广此活动。
2024年书香校园建设活动方案范文(3篇)
2024年书香校园建设活动方案范文一、活动背景和目标：随着社会的发展和进步，知识经济时代已经来临。
作为一个学校，要培养学生全面发展的能力，除了注重学术知识的传授外，还应该重视培养学生成为有文化素养的人。
因此，我们提出了“书香校园建设活动”，旨在通过丰富多彩的活动，提升学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提高学生的综合素质。
活动目标如下：1. 提高学生的阅读能力和理解能力。
2. 培养学生对文学作品和经典著作的兴趣和热爱。
3. 培养学生良好的阅读习惯，提高学生的思辨能力和创造力。
4. 丰富学生的课外生活，培养学生的综合素质。
5. 提升学校的教育质量和学生的学习成绩。
二、活动内容和方式：1. 举办主题读书活动：每学期选取一本经典著作或优秀文学作品，组织学生进行集中读书讨论和分享。
活动的形式可以是读书报告会、读书分享会、主题讨论班等。
2. 搭建图书交流平台：开设一个图书交流中心，专门为学生提供借阅、交流书籍的场所。
图书交流中心配备有舒适的阅读环境、丰富的图书资源，并设立图书交流台，供学生相互推荐、交换书籍。
3. 丰富书籍展示形式：学校图书馆在每个学期定期组织图书展览，展示各类经典著作和优秀文学作品，吸引学生的注意力。
同时，可以邀请作家或知名人士来学校举办书签名会或讲座，以激发学生的阅读兴趣。
4. 组织阅读俱乐部活动：学校可以成立各类阅读俱乐部，例如科学读书俱乐部、历史读书俱乐部、文学读书俱乐部等。
各俱乐部以不同的主题组织阅读讨论和书评活动，让学生们在阅读中收获更多的知识和感悟。
5. 开设阅读竞赛：学校可以定期组织阅读竞赛，以激发学生的阅读兴趣和动力。
竞赛可以分为个人赛和团队赛，不同年级和专业的学生都可以参与。
并为取得好成绩的学生颁发奖励，以增加竞争的激情。
6. 举办名人讲座和读书沙龙活动：学校可以邀请作家、学者和文化名人来校举办讲座和读书沙龙活动，让学生们与名人面对面交流，深入了解优秀作品背后的思想和意义。
2024年中学“书香校园”建设活动方案
2024年中学“书香校园”建设活动方案一、活动背景和目的为了进一步推动学生的阅读兴趣和阅读能力的提升，打造一个书香氛围浓厚的校园，提高学生的综合素质和学习成绩，特制定本次中学“书香校园”建设活动方案。
通过丰富多样的活动形式，在全校范围内开展读书活动，营造浓郁的书香氛围，让学生在书海中快乐成长。
二、活动内容和安排1. 书籍捐赠活动（时间：1月）组织学生、家长和社区居民参与书籍捐赠活动，将捐赠来的图书整理成为图书角，以此鼓励学生积极阅读。
在捐赠现场发放感谢信，表达学校对于爱心人士的感激之情。
2. 阅读推广周（时间：2月）组织各班级、各社团，开展主题阅读活动。
每个班级选择一个经典书籍，通过朗读、解读等形式，将书中的精彩内容展现给全校师生。
3. 读书分享会（时间：3月）邀请知名作家、学者和优秀学生代表到校，分享自己的阅读体验和感悟。
举办读书分享会，让学生通过与作家或其他读书爱好者的交流，进一步提高自己的阅读兴趣和理解能力。
4. 作文比赛（时间：4月）开展作文比赛，主题为“我的书友”。
鼓励学生用文字记录自己与书的故事，分享自己与书籍相伴成长的点滴。
评选出优秀作文，并宣讲给全校师生，以此激励更多的学生参与到读书活动中来。
5. 诗歌朗诵比赛（时间：5月）组织学生自愿参加诗歌朗诵比赛，让学生通过朗诵经典诗歌，感受诗歌的美妙和力量。
以此推广优秀的诗歌作品，提高学生对于文学艺术的感悟力和表达能力。
6. 阅读推广周（时间：6月）再次开展阅读推广周，旨在进一步巩固和提升学生的阅读兴趣。
通过各种形式的阅读活动和比赛，持续引导学生培养良好的阅读习惯和阅读能力。
7. 朗读比赛（时间：7月）开展朗读比赛，鼓励学生用朗读的方式，表达对于作品的理解和感受。
通过比赛，展示学生的朗读才能，提高学生的口语表达能力和艺术修养。
8. 书法展览（时间：8月）组织书法社团和艺术爱好者开展书法展览，展示学生的书法技艺。
通过书法艺术，传递美的力量，让学生感受到书法艺术的独特魅力。
2024年中学创建“书香校园”活动实施方案
2024年中学创建“书香校园”活动实施方案《书香校园》活动实施方案一、活动背景随着信息技术的迅猛发展，数字媒体逐渐取代了传统阅读方式，学生的阅读兴趣与能力逐渐下降，对于书籍的热爱与阅读习惯也逐渐减弱。
为了增强学生的阅读能力，培养学生的综合素质，提升学校的文化氛围，我们将于____年中学创建“书香校园”活动。
二、活动目标1. 提高学生的阅读能力和阅读习惯，培养学生的综合素质。
2. 打造学校的阅读品牌，营造浓厚的读书氛围。
3. 促进学校图书馆的发展与建设，为学生提供更好的阅读环境。
三、活动内容1. 主题阅读活动：每周设立一个主题，全校师生围绕这个主题进行阅读。
例如科学探索、历史故事、文学名著等。
每周举行一次读书分享会，鼓励学生积极分享自己的阅读心得和感悟。
2. 阅读推广活动：在校园各个角落设置阅读宣传牌，定期举办读书活动，包括读书比赛、读书角落展示、作文比赛等。
同时鼓励学生亲自设计和制作阅读宣传品，共同营造阅读的氛围。
3. 专题讲座与交流：邀请知名作家、文学评论家、教育专家等，定期举办文学讲座、读书讨论会等，为学生提供丰富的读书体验和文化交流的机会，提高学生的阅读水平。
4. 阅读活动联动：与社区图书馆、出版社、文化艺术机构等合作，组织学生参观图书馆、阅读沙龙、文化艺术展览等活动，拓宽学生的阅读视野，增加阅读的乐趣。
5. 志愿者服务：鼓励学生主动参与到阅读活动中，组织成立志愿者队伍，为图书馆提供服务，并开展阅读推广的志愿者活动，以实际行动促进“书香校园”活动的落实。
四、活动实施步骤1. 制定活动计划：根据学期的安排，制定每月的活动计划，确定阅读主题、活动形式和参与人员。
2. 宣传推广：通过校报、校园电视台、校内外广告等多种渠道宣传推广活动，激发学生的阅读热情。
3. 活动组织：成立活动组织委员会，负责活动的具体组织与协调，包括场地预订、物资采购、志愿者招募等工作。
4. 活动实施：按照活动计划开展各项阅读活动，定期组织读书分享会、讲座、交流会等，确保活动的顺利进行。
2024年创建书香校园活动方案
2024年创建书香校园活动方案书香校园——鼓励阅读、促进学生全面发展的活动方案一、活动目的与意义（500字）书香校园活动是一种旨在培养学生阅读兴趣、提高综合素养的活动，通过丰富多彩的阅读、写作、演讲等形式，激发学生的阅读热情，提高学生的阅读能力，培养良好的阅读习惯，推动学校营造浓厚的阅读氛围。
这项活动对于提高学生的学业成绩，培养学生的综合素养，提高学生的人文素质，提升学校整体形象等方面都具有积极意义。
二、活动计划（____字）1. 主题演讲主题演讲活动是书香校园活动的核心环节，通过开展主题演讲赛，锻炼学生的口头表达能力和演讲能力，提高学生的逻辑思维和文化素养。
我们将组织学生通过发表主题演讲，分享自己的阅读心得和体会，培养学生对经典文学作品的理解和解读能力。
同时，我们还将邀请专业演讲者来校进行演讲，为学生提供更多优质的学习资源。
2. 阅读推广活动阅读推广活动是书香校园活动的重要组成部分，我们将通过举办书展、读书分享会、诵读比赛等形式，鼓励学生积极参与阅读活动。
学校将邀请知名图书馆、出版机构等单位合作，推荐优秀图书和杂志，并组织学生进行图书借阅和交流。
此外，我们还将建立学生自助阅读角，提供多种多样的书籍资源，方便学生自主选择阅读。
3. 课外阅读活动为了进一步激发学生的阅读热情，我们将开展一系列丰富多彩的课外阅读活动。
比如，每学期设立“好书分享汇”活动，学生可以分享自己读过的好书，推荐给同学们；每月组织举办“读书分享会”，学生可以结合自己的阅读感悟，互相交流。
此外，我们还将组织学生参加各类读书比赛，提高学生的阅读能力和表达能力。
4. 书法文化活动书法是中华文化的瑰宝，也是书香校园活动中不可或缺的重要环节。
我们计划邀请专业书法家来校进行书法表演和讲座，为学生们介绍书法的历史和基本知识，并组织学生参加书法比赛，展示自己的书法才能。
此外，我们还将组织学生参观书法展览，增加学生对书法艺术的了解和欣赏。
5. 作文比赛活动作文是培养学生语言表达和思维能力的重要途径，我们将每学期组织学生参加作文比赛。
2024年建设书香校园活动方案
2024年建设书香校园活动方案一、活动背景和目标随着社会的发展和教育的进步，人们对于学校教育的要求也越来越高。
除了传授知识和培养基本素养外，学校还应积极推动学生的综合素质发展，培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读水平。
因此，我们制定了2024年建设“书香校园”活动方案，旨在通过丰富多样的活动，营造书香氛围，激发学生的阅读热情，提升学生的阅读能力，培养学生的综合素质。
活动目标：1. 提高学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯和阅读能力；2. 丰富学生的课外阅读，开拓学生的视野，拓宽学生的知识面；3. 培养学生的写作能力和表达能力，提高学生的综合素质；4. 增强学生的思辨能力和创造力，培养学生的创新意识；5. 培养学生的团队合作精神和社会责任感。
二、活动内容与形式1. 读书分享会定期组织学生进行读书分享活动，学生可以选择自己喜欢的书籍，分享自己的阅读心得和体会。
这可以激发学生对于阅读的兴趣，促进学生之间的交流与合作。
同时，学校可以邀请一些优秀的作家或学者来给学生分享他们的阅读经验和见解。
2. 读书角落建设在学校的各个角落设置读书角，配备丰富多样的图书和阅读材料，供学生自行阅读。
读书角可以设计成温馨舒适的环境，如软椅、小桌、插座等，以便学生能更加舒适地进行阅读。
3. 课堂阅读推广教师可以将阅读纳入正式的教学内容，通过课堂上的阅读教学来帮助学生提高阅读水平。
教师可以引导学生阅读各类文学作品、报纸、期刊和科普读物等，提升他们的阅读能力和协助他们培养阅读习惯。
4. 书籍展览在学校举办书籍展览活动，展示各类图书和阅读材料。
学生可以自由参观，了解不同类型的书籍和知识。
同时，学校还可以组织学生自行制作一些与书籍相关的手工作品，展示学生的创造力和才艺。
5. 读书比赛组织读书比赛，为学生提供展示阅读成果的平台。
比赛可以有朗读比赛、书法比赛、阅读理解比赛等多种形式，既能激发学生的参与积极性，又能提高他们的阅读水平。
6. 作文比赛举办作文比赛，鼓励学生用文字表达自己的思想和感受，培养学生的写作能力和表达能力。
开展书香校园活动实施方案
开展书香校园活动实施方案书香校园活动实施方案。
一、活动背景。
随着社会的发展，人们的生活节奏加快，学生们的学习压力也在不断增加。
因此，开展书香校园活动，营造浓厚的文化氛围，对于促进学生的全面发展和健康成长具有重要意义。
本活动旨在通过丰富多彩的文化活动，激发学生对文学、历史、艺术等方面的兴趣，提高他们的综合素养。
二、活动目标。
1. 增强学生的文化自信心，培养他们的审美情趣和文学修养；2. 促进学生的阅读兴趣，提高阅读能力和文学鉴赏能力；3. 丰富校园文化生活，营造和谐、温馨的校园氛围；4. 增强学校文化软实力，提升学校的整体形象。
三、活动内容。
1. 举办主题讲座，邀请知名作家、学者等进行文学、历史、艺术等方面的主题讲座，激发学生的学习兴趣，拓宽他们的知识面。
2. 组织读书分享会，鼓励学生阅读优秀文学作品，组织读书分享会，让学生们互相交流阅读心得，增进友谊，共同进步。
3. 举办文学创作比赛，开展作文、诗歌、散文等文学创作比赛，激发学生的创作激情，展示他们的文学才华。
4. 组织文化艺术表演，举办朗诵比赛、舞蹈比赛、音乐会等文化艺术表演活动，展现学生的艺术风采，丰富校园文化生活。
5. 开展文化沙龙活动，组织学生参加文学、历史、艺术等方面的沙龙活动，让他们在轻松愉快的氛围中学习、交流，增长见识。
四、活动实施步骤。
1. 制定活动计划，明确活动的时间、地点、内容等细节，制定详细的活动方案。
2. 宣传推广，通过校园广播、校园网站、海报等形式，广泛宣传活动，吸引学生的参与。
3. 组织筹备，成立活动组织筹备小组，明确各项工作任务，做好活动前的准备工作。
4. 开展活动，按照活动计划，有序开展各项文化活动，确保活动的顺利进行。
5. 总结反馈，活动结束后，及时总结活动经验，收集学生的反馈意见，为下一次活动做好准备。
五、活动保障。
1. 人力保障，各班级老师、学生会成员等积极参与活动组织和服务工作。
2. 物资保障，学校提供必要的活动场地、器材等物资保障。
2024书香校园建设活动方案
2024书香校园建设活动方案书香校园建设活动方案一、活动背景及目的随着社会的进步和科技的发展，书香校园建设研究开始成为当前教育改革和发展的热点话题。
为积极响应国家教育改革的号召，推动学校教育质量的提升，提高学生的学习兴趣和阅读水平，特制定本次书香校园建设活动方案，旨在营造良好的阅读氛围，促进学生全面发展。
二、活动内容及方式1. 书香文化宣传周制定宣传周活动日程表，组织各种形式的宣传活动，如海报设计比赛、书评比赛、精品图书展等，提高学生对书香文化的认知和兴趣。
2. 阅读推广月设定阅读指标，开展阅读广告竞赛，设立阅读奖励制度，每月按班级奖励阅读排名前三名的学生，并开展书籍节选讲座活动，增强学生的阅读欲望和阅读量。
3. 书籍捐赠活动鼓励学生和家长捐赠闲置图书，提供给其他需要的同学阅读，同时向周边社区征集书籍，为学校图书馆和班级图书角充实图书资源。
4. 书法、绘画比赛开展书法、绘画比赛，鼓励学生通过艺术形式传递书香文化，提高学生的艺术修养和创造力。
5. 读书分享会邀请著名作家、教育家、学者等进行读书分享会，为学生提供阅读的指导和思维的启发。
6. 语文课堂改革结合书香校园建设，调整语文教学方法，注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力，提高学生的语文素养。
7. 班级阅读角建设鼓励每个班级建设阅读角，提供适合不同年级的图书，形成良好的阅读氛围，引导学生养成良好的阅读习惯。
8. 图书馆扩建与更新根据学生数量和阅读需求，适时扩建和更新图书馆，充实图书资源，提供更良好的阅读环境。
三、活动计划为了确保活动顺利开展，制定了以下活动计划：1. 活动策划阶段（第1周-第2周）a. 成立书香校园建设活动筹备组，明确活动目标、内容和计划。
b. 组织检查学校图书馆与班级阅读角的现状，明确需求。
c. 制定书香文化宣传周的日程表，安排比赛和展览的时间和地点。
2. 活动开展阶段（第3周-第8周）a. 开展书香文化宣传周，组织各项活动如海报设计比赛、书评比赛、精品图书展等。
书香校园建设活动方案样本
书香校园建设活动方案样本
【活动名称】：书香校园建设活动方案
【活动目的】：为学生创建良好的阅读环境，培养学生的阅读兴趣和能力，提高学生的学术成绩和综合素质。
【活动时间】：持续时间为一个学期，每周举行一次。
【活动内容】：
1. 图书展示与推荐：
- 在学校图书馆及其他公共场所设置图书展示区，每周更换展示的图书，吸引学生的注意力。
- 定期由老师或学生推荐好书或优秀作品，展示在图书馆及学生活动中心的推荐区。
2. 读书分享会：
- 每周安排一到两个班级或学生团体进行读书分享活动，鼓励学生分享他们最近读过的一本好书。
- 邀请专业人士或作家来学校进行讲座，分享他们的阅读心得和写作经验。
3. 阅读活动：
- 组织各类阅读比赛，包括朗读比赛、书法比赛、阅读比赛等，提高学生的阅读能力。
- 为学生提供阅读时间，每天进行10-20分钟的自由阅读，提供舒适的阅读环境和丰富的图书资源。
4. 书香校园建设：
- 在教室和学校的各个角落设置阅读角，提供丰富的图书和杂志供学生阅读。
- 每学期为每个班级配备一定数量的图书，并鼓励学生自愿捐赠书籍来丰富班级图书库。
【活动效果评估】：在活动结束后进行问卷调查，了解学生对活动的参与度和满意度。
同时，通过学生的阅读记录和学术成绩进行评估，了解活动对学生阅读能力和学术成绩的影响。
【活动负责人】：由学校图书馆主任或教师指定负责组织和实施活动。
以上是一个书香校园建设活动方案的样本，您可以根据具体情况进行修改和完善。
希望对您有所帮助！。
创建书香校园活动方案
明确职责。
3.确保落实。各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长
抓不懈”为原则，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主
任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。
创建书香校园活动方案3
为了使我校师生养成良好的阅读习惯，提高师生的人文素养，进
习型社会建设奠定重要基础。
一、“书香校园”创建活动的主要内容
（一）营造良好的读书氛围
1、开展“图书进办公室、进教室”活动。在办公室、教室内设
立图书角、图书柜，以便师生阅读。
2、建立师生读书卡和读书档案。师生要有明确具体的读书目标
和读书计划，有固定的读书时间。经常开展读书交流、读书竞赛等活
动。关于阅读书籍的推荐、讨论、欣赏、批评成为师生中经常性的话
创建书香校园活动方案
一、指导思想
为进 步推动**初中特色学校建设，深入开展校园文化建设，积
极推进新课程改革，促进教师专业成长，让学生养成好读书，读好书
的习惯，扩展学生的阅读面和知识面，提升学生的思想境界和精神品
位。通过读书，不断感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自
我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。以引导学生正确面对繁杂而
长、教师要成为学生阅读的榜样，不仅要读专业书，还要读学生喜欢
的书，同时还要学习、积累读书方法，以指导学生读书。
（一）构建丰富的阅读资源
1、多渠道充实图书。我校将购买、更新图书作为学校硬件建设
的重点，每学期添置一定数量的图书。倡导家长为孩子买书，指导家
促进教师专业发展。
五、活动方法和步骤
1、制定读书计划。
(1)各校根据本活动方案，联系学校头际，召开全体师生读书活动动员大会，统 认识，明确目的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
江西省龙南二中龙南二中开展书香校园建设活动方案
一、指导思想
书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
本学期，我校深入学习新教育的丰富内容，营造浓浓的校园书香氛围，推出“建设书香校园”的活动计划。
开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量；也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。
二、工作目标
1、总体目标：围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。
2、具体目标：
①通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
②通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。
③通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学品位。
三、本学期的工作要点：
（一）营造读书氛围
阅读需要氛围，这氛围需要营造。
为了积极推动学生的课外阅读，学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起：
1、校园挂条幅，在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。
例如：我读书，我快乐，我成长；多读书，读好书，好读书；读书破万卷，下笔如有神；营造文化氛围，创建“书香校园”等。
2、各班在11月中旬以“建设书香校园”为主题上一节主题班会课。
营造班级阅读氛围。
3、各班设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、
好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
4、加强学校图书馆、阅览室，读者俱乐部的建设，建设一个开放性的阳光书吧，全天向学生开放，每年更新图书，由图书管理员做好管理工作，保证校园内有安静、温馨的读书环境。
（三）明确阅读时间
在学生还没有养成课外阅读习惯之前，我们得千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍，努力营造一种阅读氛围，带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。
一天三读
1、诵读：每天上午上课之前，为早到校的学生阅读时间；每天上午第一节语文课前３－５分钟大声诵古诗说名著时间。
2、默读：每天下午课前十分钟为全体学生读读写写时间，学生完成每天的写字后，自由选择班级图书角的图书进行阅读；
3、睡前读：每晚一次的家庭阅读。
（四）开展阅读活动
１、学生读书活动
（１）开展一次读书主题班会。
在班会课上，举行“建设书香校园”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动活动中。
（２）每一位学生要在语文老师的具体指导下制订科学的广泛阅读计划。
（３）每位学生有专一的阅读笔记。
语文教师要负责学生阅读书目的健康。
在阅读课上，教师要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记，学生每周至少写一篇，语文老师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。
（４）开展课前3—5分钟“背名篇、说名著活动”。
（介绍内容、讲情节、讲心得等均可），提仪语文教师可根据本科内容，灵活安排，推广此活动。
（5）周末、十一、寒假等长假期间，鼓励学生在家看学校推荐的书，写读书体会，每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。
（6）学校进一步完善图书室，图书管理员选择推荐新书目，向学生借阅。
把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生，把富有时代气息的书推荐给学生。
在学生的阅读中，要强调基础性与发展性的统一，阅读最有利于自己精神发展的书，阅读最适合个性发展的著作。
如古诗文诵读、经典文学名著欣赏等。
（7）学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。
如：中华诗歌散文精品朗诵比赛，“读书改变了我”征文比赛，“享受读书之乐趣，品经典之茗香”演讲比赛，国旗下的演讲，诗歌散文精品朗诵比赛，讲故事比赛，读书小报评比，“我的读书名言”征集活动，“读书的乐趣”电子小报展览，
“捐赠一本书，感念母校情”捐书活动等等。
该项工作由各年级由语文老师负责落实。
２、教师读书活动
教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。
（１）要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。
教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。
强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。
（２）学校图书室每学期购买一批教育类书籍，丰富阅览室的藏书，全体教师每人每学期至少读完两本，并完成读书笔记，写出读书心得。
（３）定时开放校阅览室，教师利用课余时间进行学习相关教育理论。
学校或教研组内应有固定的时间组织教师进行集体学习。
（4）要求老师经常写一些教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。
３、家庭亲子共读：
家庭是学生课外阅读的重要支持者。
家长要正确看待学生的课外阅读，不能认为课外阅读就是看闲书。
家长还要以身作则，不沉迷于麻将等活动，主动带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培养孩子的读课外书的兴趣。
（1）要求学生主动相邀家长共读完整的一本书，谈谈各自的感想。
（2）建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会，内容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和体会。
（3）向家长介绍积极健康的适合学生的书籍，同时推荐订阅优秀的报纸刊物，另外我们建议家长为孩子购买一些经典书籍。
（５）评比“书香家庭”。
三、具体实施办法：
1、评选“书香小明星”和“书香班级”。
表彰在阅读中表现较好与进步较快的学生，并授以“书香小明星”，同时，每学期还要在各年级中评选“书香班级”。
通过评比，在校园中形成一种浓烈的阅读氛围，让更多的孩子们与书籍走得更近，形成一种健康向上的阅读场。
2、建立开放书吧。
让学生有比较充分的读书时间。
3、建立好书交换站。
为了有效发挥三级书库的作用，在同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
４、开展读书活动。
手抄报是培养综合能力的好办法。
学校每学期组织一次学生读书手抄报比赛，把自己读到的好书、感想介绍给同学们。
或手工抄写，或电脑打印；或个人独办，或分工合作。
获奖作品张贴于专门为读书开设的长廊内，使读书、爱书的氛围更浓厚。
5、组织班级或年级读书会。
定期推荐优秀书籍。
学校每学期向学生开出必读书目。
除此以外教师组织“阅读小明星”定期向同学推荐优秀书籍，要写出内容概要、推荐理由，作为“向您推荐一本好书”向全校推出。
书香校园活动主要实施者：语文老师和班主任
附本学期活动安排：
十一月份
１、制定学校书香校园建设方案。
2 、书香校园建设启动仪式。
３、建设校园阳光书吧。
４、建立班级图书角，制定班级必读书目。
十二月份
１、学生自备必读书籍，开展好书交流看活动。
２、班级读书交流会观摩活动。
3、师生撰写读书随笔
一月份
1、读书笔记、读书手抄报展评与交流。
2、师生撰写读书随笔
3、评选“书香小明星”“书香班级”“书香家庭”。
龙南二中
2013年4月15日。