江苏省卫生职业技术教育研究科研课题申请登记表(2012年)
职业教育课题研究方案设计与论文撰写
4．普查、抽样调查和个案调查
根据调查研究的对象范围来分，可分为普查、抽样调查和
个案调查。 ■普查：对调查范围内的每一个对象都进行调查。其优点是能够全面反
映调查对象的情况，避免了抽样误差的干扰；缺点是由于调查对象太 多，因此调查内容往往比较有限，缺乏深度，而且成本太大。比如每 10年一次的全国人口普查。
行动分为个人行动、个人间行动、组织行动、群体行动，其中个人 间行动是一切行动的基本单元。
六、课题类型、发布单位及其特别要求
纵向课题：社科项目：
国家社会科学基金项目（国家社科基金西部项目 ）（全国哲学社会科学规划办公室）
全国教育科学规划课题（全国教育科学规划领导小组办公室） 教育部人文社会科学研究基金项目（教育部社会科学司） 江苏省社会科学基金项目（江苏省哲学社会科学规划办公室） 江苏省高校哲学社会科学研究基金项目（江苏省教育厅） 江苏省教育科学规划课题（江苏省教育科学规划领导小组办公室）
职业教育课题研究方案设计与论文撰写
庄西真： 博士、研究员 江苏省职业技术教育科学研究中心 江苏技术师范学院职业教育研究院
2012、8、6
今天要和大家交流两个话题
职业教育课题申报方案设计？ 如何写作论文？
一、职业教育课题研究与论文写作的意义
1.有利于职业学校教师的专业发展； 2有利于提高职业学校的教育质量； 3有利于促进一个国家和地区职业教育的改革和发。
护理科研课题申请书范文(推荐5篇)
护理科研课题申请书范文第1篇项目名称：申请单位：起止时间：项目负责人：申请日期：填写说明一、请严格按照要求填写各项。
三、项目摘要应简要说明项目研究内容和预期成果，字数要求500字以内。
四、项目申请单位指提出项目建议与申请的单位或部门，如总部各部门、直属机构、各分子公司及其所属基层单位等。
五、项目分工应主要描述项目申请单位与协作单位的任务划分，项目计划进度安排应按时间段列出研究推进计划，并明确各阶段交付物及标志性里程。
六、科技经费预算支出科目具体解释见附件1。
1.列出分时间段计划研究内容；2.分时间段提供成果的内容和形式，要求具有可检查性。
护理科研课题申请书范文第2篇篇一：科研立项申请书范本计划编号：华中师范大学科研基金项目申请书项目名称：中学生常规解题能力男女生差异的调查研究项目负责人：程佩所在学院：数学与统计学学院申请日期： 2011 年 5月 01日类别：（√）自然科学类学术论文（）科技发明制作（）社会调查报告和社科类学术论文中国_华中师范大学委员会 2011年制大学生科研基金项目大学生科研基金项目大学生科研基金项目.3.大学生科研基金项目篇二：科研项目申请书范文科研项目申请书范文(学校内部及省级课题均可以此为模版）护理科研课题申请书范文第3篇项目编号:研究生创新活动和实践能力训练计划立项申请书项目名称:承诺书签字页申请人承诺:我保*申请书内容的真实*。
如果获得资助，我将严格遵守*石油化工学院创新活动和实践能力训练计划相关规定，认真开展项目实施工作，保*项目按计划进行，达到预期要求，按时报送有关材料。
若填报失实和违反规定，本人将承担全部责任。
签字:年月日导师承诺:我已对申请人的资格和申请书内容进行了审核。
申请项目如获资助，我将严格遵守*石油化工学院创新计划项目的有关规定，指导项目实施，管理项目经费，督促申请人按期完成任务。
签字:年月日填表说明1。
本表一式两份请用a4纸打印，左侧装订。
2。
填写内容要言简意赅，思路清晰。
江苏省人力资源和社会保障厅关于公布2012年度全省技工院校教育教学课题研究立项评审结果的通知
江苏省人力资源和社会保障厅关于公布2012年度全省技工院校教育教学课题研究立项评审结果的通知
文章属性
•【制定机关】江苏省人力资源和社会保障厅
•【公布日期】2012.11.29
•【字号】苏人社函[2012]576号
•【施行日期】2012.11.29
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
江苏省人力资源和社会保障厅关于公布2012年度全省技工院校教育教学课题研究立项评审结果的通知
（苏人社函[2012]576号）
各市人力资源和社会保障局：
根据《关于开展2012年度江苏省技工院校教育教学课题研究申报立项的通知》（苏人社发〔2012〕213号）要求，各市组织辖区内技工院校积极申报，截止8月31日，共收到申报课题114项。
经评审委员会评审，有54项课题（见附件）符合条件，准予立项。
本次省级课题研究结题时间原则上定为2013年8月31日，希望立项课题的研究团队围绕技能人才培养和技工教育教学改革的主题和方向，本着尊重规律、勇于探索、务实求真的态度，脚踏实地，精心组织，敢于创新，争取多出真知灼见，高质量按时完成结题任务。
附件：2012年度立项的全省技工院校省级教育教学课题一览表
江苏省人力资源和社会保障厅
2012年11月29日
附件
2012年度立项的全省技工院校省级教育教学课题一览表。
教育科学规划课题申请表
全国教育科学规划课题申请·评审书课题名称______________________________ 选题依据______________________________ 学科分类______________________________ 课题负责人______________________________ 课题类别 _____________________________ 负责人所在单位______________________________ 填表日期______________________________全国教育科学规划领导小组办公室2018年1月修订申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报全国教育科学规划专项课题。
认可所填写的《全国教育科学规划专项课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意全国教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受全国教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
2012年江苏省技工教育和职业培训教学研究成果评选结果
中国江苏>> 信息公开>> 部门和市县文件>> 部门文件
2012年全省技工教育和职业培训教学研究成果评选结果公示发布日期：2012-05-14 来源：省人社厅
根据《关于开展2012年全省技工教育和职业培训教学研究成果评选活动的通知》（苏人社函〔2012〕47号）要求，省人力资源和社会保障厅职业能力建设处（技工教育教学研究室）组织专家对各省辖市人力资源和社会保障局推荐的225篇作品进行评选，经审阅材料、分组评议、评审打分、汇总排序等程序，拟评定课件类作品一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名（名单见附件1）；论文类作品一等奖6名、二等奖11名、三等奖18名（名单见附件2）；教案类作品一等奖5名、二等奖12名、三等奖18名（名单见
附件3）；课题类作品一等奖2名、二等奖7名、三等奖11名（名单见附件4）。
为体现公开、公平、公正原则，广泛听取群众意见，现对评选结果予以公示，如有异议，请于公示期内向省人力资源和社会保障厅职业能力建设处提出，过期不予受理。
公示时间：2012年5月14日--2012年5月21日
电话：025-
附件：1. 课件类作品获奖名单
2. 论文类作品获奖名单
3. 教案类作品获奖名单
4. 课题类作品获奖名单
二〇一二年五月十四日
源地址：/xxgk/bmhsxwj/bmwj//t_.html
/sy/gggs//t_.htm
附件1
课件类作品获奖名单
附件2
论文类作品获奖名单
附件3
教案类作品获奖名单
附件4
课题类作品获奖名单。
江苏省2012年度普通高校研究生科研创新计划项目名单
倪春纳
使权力运转起来——当代中国人大述职评议的理论与实践
人文社科
博士
CXZZ12_0012
南京大学
曹龙虎
资本主义图像的建构及其变化研究
人文社科
博士
CXZZ12_0013
南京大学
祝西冰
家庭发展视野下的社会政策研究
人文社科
博士
CXZZ12_0014
南京大学
高学德
慈善捐助的动力机制——本土研究的视角
博士
CXZZ12_0056
南京大学
戴海鹏
基于无线充电的无线传感器网中能量供应问题研究
自然科学
博士
CXZZ12_0057
南京大学
张琦
面向信息物理融合系统的在线建模与验证机制研究
自然科学
博士
CXZZ12_0058
南京大学
赵迎功
基于话题信息的统计机器翻译领域自适应问题研究
自然科学
博士
CXZZ12_0059
两性型天然高分子基絮凝剂的制备及絮凝机理研究
自然科学
博士
CXZZ12_0035
南京大学
林炜罡
自组装溶瘤病毒仿生载体用于肿瘤治疗
自然科学
博士
CXZZ12_0036
南京大学
谢亮霞
功能化上转换荧光探针的基础和应用研究
自然科学
博士
CXZZ12_0037
南京大学
赵韵
生命体系中微纳尺度化学探针的制备及其应用研究
南京大学
杜珍媛
生物技术专利法律保护研究
人文社科
博士
CXZZ12_0008
南京大学
马辉
金融消费者保护机制研究
人文社科
临床科研项目初始审查申请表
初始审查申请（临床科研项目）项目名称：项目负责人：申请日期：项目受理号（伦理办公室填写）：1.研究信息1.1方案设计类型1.1.1□实验性研究1.1.2□观察性研究：□回顾性分析，□前瞻性研究1.1.3利用人体组织和信息的研究：□以往采集保存，□研究采集1.2研究信息1.2.1资金来源：□企业，□政府，□学术团体，□本单位，□自筹1.2.2数据与安全监察委员会：□有，□无1.2.3其它伦理委员会对该项目的否定性或提前中止的决定：□无，□有→请提交相关文件1.2.4研究需要使用人体生物标本：□否，□是→填写下列选项1.2.4.1采集生物标本：□是，□否1.2.4.2利用以往保存的生物标本：□是，□否1.2.5研究干预超出产品说明书范围，没有获得行政监管部门的批准：□否，□是→填写下列选项1.2.5.1研究结果是否用于注册或修改说明书：□是，□否1.2.5.2研究是否用于产品的广告：□是，□否1.2.5.3超出说明书使用该产品，是否显著增加了风险：□是，□否1.3招募受试者1.3.1谁负责招募：□医生，□研究者，□研究助理，□研究护士，□其它：1.3.2招募方式：□广告，□诊疗过程，□数据库，□中介，□其它：1.3.3招募人群特征：□健康者，□患者，□弱势群体，□孕妇1.3.3.1弱势群体的特征（选择弱势群体，填写选项）：□儿童/未成年人，□认知障碍或健康状况而没有能力做出知情同意的成人，□申办者/研究者的雇员或学生，□教育/经济地位低下的人员，□疾病终末期患者，□囚犯或劳教人员，□其它：1.3.3.2知情同意能力的评估方式（选择弱势群体，填写该选项）：□临床判断，□量表，□仪器1.3.3.3涉及孕妇研究的信息（选择孕妇，填写该选项）：□没有通过经济利益引诱其终止妊娠，□研究人员不参与终止妊娠的决策，□研究人员不参与新生儿生存能力的判断1.4受试者报酬：□有，□无1.4.1报酬金额：1.4.2报酬支付方式：□按随访观察时点，分次支付，□按完成的随访观察工作量，一次性支付，□完成全部随访观察后支付1.5知情同意的过程1.5.1谁获取知情同意：□医生/研究者，□医生，□研究者，□研究护士，□研究助理1.5.2获取知情同意地点：□私密房间/受试者接待室，□诊室，□病房1.5.3知情同意签字：□受试者签字，□法定代理人签字1.5.4知情同意的例外：□否，□是→填写下列选项1.5.4.1□申请开展在紧急情况下无法获得知情同意的研究：①研究人群处于危机声明的紧急状况，需要在发病后很快进行干预；②在该紧急情况下，大部分病人无法给予知情同意，且没有时间找到法定代理人；③缺乏已被证实有效的治疗方法，而试验药物或干预有望挽救生命，恢复健康，或减轻病痛；1.5.4.2□申请免除知情同意·利用以往临床诊疗中获得的病例/生物标本的研究。
职业技术教育课题申请书
大连市职业技术教育科学研究院课题申请·评审书（匿名）
课题名称国学进课堂与学生素质发展的研究
指南依据八、职业技术院校校园文化建设与学生素质
教育的研究 4. 国学进课堂与学生素质发展的研究填表日期 2012年4月22日
大连市职业技术教育科学研究院制
2012年3月
填表说明
一、本表供匿名评审使用。
填写时，申请人和课题组成员的姓名、单位名称等信息不得出现，统一用×××、××××××代表。
否则，一律不得进入评审程序。
二、课题名称：可适当增加副标题，最多不超过30字。
三、指南依据：指南提供的序号及文字。
四、成果形式：做为立项的重要依据，可以多项。
二、预期研究成果
三、经费预算（经费单位：万元）
四、专家评审意见。
江苏省职业技术教育学会课题立项申报表
江苏省职业技术教育学会课题立项申报表申报课题名称申报人姓名申报人所在单位填报日期填表须知一、每个课题限报申报人1人，课题申报人必须是该项目的实际负责人，并在该课题研究中承担实质性任务。
课题负责人原则上需具有中级及以上专业技术职务（职称）。
二、课题组主要成员是指课题申报人之外的课题研究方案的设计人员、研究人员与子课题负责人等。
三、申报表须经课题申报人所在单位加盖公章，并由学会有关分支机构组织初审。
四、申报表请认真如实填写，可自行增加书写页面。
五、申报表一式五份。
其中一份为原件，另四份可为复印件。
申报课题名称申报人姓名性别民族出生年月行政职务职称学历学位工作单位通讯地址邮编办公电话手机E-mail主要成员姓名性别年龄职称工作单位专长分工二、课题负责人及主要成员近三年取得的科研成果成果名称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表、出版时间三、课题负责人和课题组主要成员近三年主持的研究课题主持人课题名称课题类别批准时间批准单位完成情况四、课题设计论证（一）课题内涵的表述（含核心概念的界定）（二）立论依据（本课题研究的理论价值和实践意义，国内外研究现状分析，附主要的参考文献）（三）研究方案（研究目标、研究内容、研究方法、研究过程与步骤、预计完成的成果形式及最终完成时间）（四）本研究拟解决的关键问题和特色创新之处（五）完成研究的条件分析（包括现有的研究工作基础、研究的外部条件、课题组人员结构、研究经费和设备等）五、申报人所在单位意见单位（盖章）负责人（签章）年月日六、江苏省职业技术教育学会分支机构初审意见江苏省职业技术教育学会分支机构（盖章）年月日七、江苏省职业技术教育学会学术工作委员会评审意见江苏省职业技术教育学会学术工作委员会（盖章）年月日。
临床科研课题伦理审查申请表
南京医科大学第一附属医院
江苏省人民医院
临床科研课题伦理审查申请表
申请日期：CHEC受理编号：
研究方案名称/版本号：
A 研究相关信息
本院主要研究者（申办者）姓名：
组长单位名称：
本院主要研究者指定联系人姓名：电话：
临床观察员姓名/电话：
本中心招募受试者人数/研究总人数：多中心试验
是 否
预期试验期限
研究任务来源 学位课题研究（ 硕士 博士（后））
国家级基金项目（编号：）
省市自然科学基金（编号：）
企业资助研究（企业名称：）
自主研究（ 新术式 新疗法）
研究经费来源 国家或省市级科研基金 合作企业 研究者自筹B 简要描述研究目的
C 主要研究者签名
日期
科主任意见及签名：
日期
伦理委员会
南京医科大学第一附属医院
江苏省人民医院
D 科研主管部门审查意见。
卫生类科研课题申请书模板
尊敬的评审专家：您好！我谨以此书申请开展一项关于卫生类的研究课题，希望能得到您的支持和指导。
以下是我对课题的详细介绍。
一、课题背景及意义随着社会经济的快速发展，人民生活水平不断提高，生活方式和疾病谱也发生了显著变化。
慢性非传染性疾病已成为我国居民的主要死亡原因，给社会和家庭带来了沉重的负担。
卫生类科研在预防和治疗疾病、提高人民生活质量方面具有重要的现实意义。
本课题旨在探讨卫生类问题的成因、影响因素及干预策略，为政策制定者和卫生工作者提供科学依据。
二、研究目标1. 分析我国卫生类问题的现状、发展趋势和分布特征；2. 探讨卫生类问题的主要影响因素，为干预措施提供依据；3. 提出针对性的卫生类问题干预策略，并在实践中验证其有效性；4. 形成一套完善的卫生类问题研究方法和评价体系，为今后相关研究提供参考。
三、研究方法1. 文献综述：收集国内外有关卫生类问题的研究文献，总结现有研究成果和方法，为本研究提供理论依据；2. 数据分析：收集我国卫生统计数据，运用描述性统计分析、因素分析等方法，探讨卫生类问题的分布特征和影响因素；3. 现场调查：选择具有代表性的地区和人群进行现场调查，了解卫生类问题的实际状况，验证假设；4. 干预实验：在实际工作中应用研究提出的干预策略，开展试点项目，评估干预效果；5. 结果评价：根据研究目标，对研究结果进行综合评价，提出政策建议。
四、研究阶段及进度安排第一阶段：文献综述及数据分析（1-3个月）第二阶段：现场调查及干预实验（4-6个月）第三阶段：结果评价及政策建议（7-9个月）五、预期成果1. 形成一套完善的卫生类问题研究方法和评价体系；2. 提出针对性的卫生类问题干预策略，并在实践中验证其有效性；3. 为政策制定者和卫生工作者提供科学依据，促进卫生事业的发展；4. 发表相关论文，提升研究团队的学术水平。
六、经费预算1. 资料收集与处理：3000元；2. 现场调查与干预实验：10000元；3. 差旅费：5000元；4. 专家咨询费：2000元；5. 论文投稿与出版：2000元；总计：22000元。
江苏省职业技术教育学会立项课题
江苏省职业技术教育学会立项课题结题鉴定管理办法（试行）为更好地开展职教科研工作，切实提高课题研究的水平和质量，本着优质、高效、专业、规范的原则，制定本办法。
一、适用范围凡由江苏省职业技术教育学会（以下简称“省职教案会”）批准立项的课题，均需依据本办法进行课题结题鉴定。
二、鉴定方式课题结题分为会议鉴定、通讯鉴定和免予鉴定三种方式，由课题负责人根据课题实际情况自愿选择其中一种。
.会议鉴定选择会议鉴定的课题，由课题组提出鉴定专家组建议名单和结题鉴定会时间安排，报省职教案会负责该课题管理的分支机构（附）审核。
相关分支机构与省职教案会学术工作委员会沟通后及时给予答复。
会议鉴定由分支机构负责组织，学术工作委员会负责协调并提供必要的支持，课题主持人及其所在单位负责会务安排等事项。
.通讯鉴定选择通讯鉴定的课题，由课题主持人负责将课题结题材料在规定时间内寄达省职教案会学术工作委员会秘书处，由学术工作委员会统一组织专家进行鉴定。
.免予鉴定凡具备下列条件之一的可以申请免予鉴定：课题成果获省部级及以上科研成果三等奖及以上奖项；在期刊发表篇与课题高度相关的论文；在中文核心期刊（北大版）发表篇与课题高度相关的论文；相同课题获批省部级及以上课题并结题；其他经学术工作委员会认定达到免于鉴定条件的。
上述成果截止期限为提出免于鉴定申请之日。
三、鉴定标准从课题完成情况、创新性、规范性、应用价值等方面进行等级分类评价，鉴定组织者根据位专家的鉴定意见，综合确定成果的鉴定等级。
鉴定等级分为优秀、合格、延期结题和不合格四种。
优秀课题的标准是：不少于位专家评定等级为“优秀”；合格的标准是：不少于位专家评定等级为“合格”；低于“合格”等级的课题，经初步判断有望在半年内完成的课题列入“延期结题”，短期内无法完成的直接判定为“不合格”。
为了保证质量，宁缺毋滥，专家鉴定结果为“优秀”的课题，由省职教案会另行组织专家进行复核。
最终结果以复核结果为准。
四、工作形式．鉴定专家在仔细审读研究成果的基础上，对照课题申请书设定的预期研究目标，实事求是地对研究成果提出客观、公正、全面的鉴定意见。
卫生职业技术教育研究课题立项指南
附件1卫生职业技术教育研究课题立项指南卫生职业技术教育研究课题立项研究旨在根据国内外卫生职业教育现状，探索卫生职业教育教学改革、师资队伍建设和校内外实训基地建设等方面存在的新问题与解决问题的方法与措施，鼓励院校与行业合作开展重大疾病防治与城乡卫生服务体系研究，以推进我省卫生职业院校科学、持续发展。
一、课题申报基本条件课题的申报要立足于卫生职业教育教学目前亟待解决的热点难点问题，准确把握选题的方向和范围。
理论性研究应在实践的基础上总结，进行理论层面上的提升，力求具有前瞻性和原创性，善于揭示卫生职业教育教学的本质和规律，有效解决当前卫生职业教育教学实践中所面临迫切需要解决的实际问题。
应用性研究要突出针对性和实效性，鼓励应用基础研究与临床实践研究相结合。
申报的课题要有资料查新（硬课题必须附相关的查新报告），有先进、创新的研究思路，科学、可行的技术路线，明确、可考核的研究目标。
研究结果应具有较强的持续创新能力和实际应用价值，研究期限二年，一般不超过三年。
课题申报单位须有良好的研究基础和较好的研究条件。
申请者必须是本单位的在职人员，具有中级以上专业技术职称，具有与项目相关的研究经历和研究积累，并具备完成项目的良好信誉度。
二、选题参考领域、范围和方向1．相关医学卫生技术人才培养模式研究研究目标：明确相关医学技术人才培养目标、教育制度、培养方案、培养过程等构成要素，通过国内外相关医学人才培养的对比分析，为我国相关医学教育可持续发展提供依据。
研究的主要内容：相关医学人才培养模式、途径；解决如何有效提升相关医学卫生技术人才培养水平；加强学生专业技能、创新能力培养的途径与方式；职业院校与医疗卫生单位合作培养人才的模式研究。
2．卫生职业院校校内外实训基地建设的研究研究目标：探索实践可操作的卫生职业院校校内外实训基地建设的模式。
研究的主要内容：卫生职业院校校内外实训基地建设的主体、校内实训基地建设资金筹措的渠道和形式、合作方投入设施设备等硬件条件的形式和机制、校内虚拟实训室建设、校内外实训基地建设多方参与的形式和机制、校外实训基地的建设、使用和管理。
科研项目设计书
登记序号项目编号
分类代码计划类别
江苏省卫生科研项目
科研设计书
项目名称
课题名称
主要承担单位
单位地址
邮政编码
开户行、帐号
课题负责人
职务(称)
联系
江苏省卫生厅制
填写提纲
一、立项依据：与选题直接相关的国内外现状、水平和发展趋势；选题的理论和实践依据；研究目的、意义；本研究达到的科学技术水平，预期社会经济效益和应用推广前景。
二、科研假说或技术构思，主要研究内容、关键技术、目标（达到的主要技术指标或技术经济指标），技术特征及创新之处，开发项目应说明开发规模。
三、研究试验方法及技术路线（工艺路线）。
四、现有工作条件和基础：开展本项研究的技术优势，现有的主要仪器设备及应用合格实验动物的基本条件等；已有工作基础，预试验情况。
五、计划进度：根据总的研究期限、年度计划进度，分别列出具体的目标和进度的考核指标。
六、参加(协作)单位意见及具体分工(附协议书)。
七、经费概算(包括其他部门的拨款、贷款、自筹及已取得的资助)和核算依据，以及分年度使用计划。
八、主要研究人员。
江苏建康职业学院
（1）开设公开课与专题讲座高称老师积极申报校内讲座，如陈丽云老师于2012年开设《糖尿病的五驾马车》；马常兰老师先后开设3场关于妇女保健的讲座；外请教师肖云华于2014年6月开设《社区内人际沟通交流》的讲座。
（2）组织集体备课加强教师间的教学交流，同时对年轻教师起指导作用，有利于提高整体教学水平。
2、年轻教师的培养
（1）青蓝工程中陈丽云老师作为导师主要负责指导周寒寒老师，马常兰老师也是本校青蓝工程导师，实现传帮带，通过高年资教师对年轻教师业务上的指导，加快了年轻教师的成长。
（2）安排年轻教师听课有计划地安排年轻教师听高年资教师讲课。
（3）组织年轻教师试讲对于第一次上课的年轻教师，组织课前试讲。试讲时，由学院的教师参加听课并对其进行讲评。
内科护理实训及学习指导
主编
江苏科技出版社
2014.06
内科护理学习题
副主编
化学工业出版社
2009.08
营养与生命
参编者
河海大学出版社
1999年10月
营养与益智
参编者பைடு நூலகம்
河海大学出版社
1999年10月
营养与健康
参编者
河海大学出版社
1999年10月
社区护理概论
参编者
东南大学出版社
2000年4月
社区护理技能
参编者
（四）课题申报情况
陈丽云老师第一申报人《社区护理岗位需求为导向的护理专业（社区护理方向）课程体系建设研究》江苏省卫生职业技术教育研究立项课题JZ201107
马常兰老师第一申报人《助产专业护生培养模式及技能考核体系的构建》江苏省卫生职业技术教育研究立项课题J201107
（五）论文发表及教材编写情况
规范的开题报告填写 (1)
附件2：开题报告格式文本
江苏省职业教育教学改革研究课题开题报告
请看清下一页“有关说明”进行填写
项目类别：一般立项（居中）
课题登记号：以《立项通知》公布代码为准
课题名称：尽可能用一行字
课题主持人：
工作单位：用单位全称
联系电话：
电子信箱：
填表日期：
江苏省职业教育教学改革研究课题管理办公室制
有关说明
一、项目类别填写“重点资助”、“重点自筹”或“一般立项”。
二、课题登记号是指《立项通知》相应栏中所列的代码，如“ZZZ1”。
三、课题名称应以《立项通知》公布的名称为准。
四、课题主持人限填1人。
五、本材料提交一式1份。
内页填写为小4号字，A4纸双面打印，左侧装订成册。
六、课题相关资料的电子版本可从江苏省职业教育与终身教育研究网“教改课题”栏目（网址：）下载。
七、在开题会议时，请一并提供课题申报书。
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