新定班级管理量化细则
班级量化管理加分扣分细则
班级量化管理加分扣分细则俗话说得好：“没有规矩不成方圆”，作为八（1）班的一份子，我们自愿遵守以下考核，和各位同学一起创造最好的班级，共同拥有最好的学习环境，形成良好的班风、学风。
一、学习方面（一）学习减分项1．课后不能按时安静下来(不能做到”三不”：即不说话、不趴课桌、不扭头) -12．上课迟到－1（以铃声结束为准）3．旷课一节－5。
4．上课（包括自习课）不注意听讲的（说话、睡觉、看闲书等）－1。
5．自习课随便出入室的（不出教学楼，要向班长请假，否则向班主任请假）－1。
6．不接受老师批评及其它不尊重老师的行为造成不良影响的－1（情节特别严重的视情况由老师处理）(以上各项由班长负责)。
7．迟交、不交及交了没写作业的－1，抄作业的—2分，让别人抄作业—3分。
考试作弊者－2分，协同作弊者－4分。
8．学习考试成绩退步最快的前五名－1（学习委员负责、各科课代表协助）。
注：早读不合格-1分/次，以语文英语老师、班主任、班干部、值日班长检查为准，值日班长记录。
（二）学习加分项1．参加学校及上级单位组织的各种学习竞赛＋1，获奖者＋3。
2．期中期末考试前10名同学：1－3名＋3,4－6名+2,7－10名＋1。
3．期中期末考试进步最快的前5名＋1。
4、各单科第一名＋3。
（三）特别说明：上课有事、有病需向老师请假（老师不在或有特别紧急的事，可向班长请假）并由值日班长记录在<值日记录表>。
值日班长记录不全面－1分，徇私舞弊－2分。
二、卫生、劳动方面（卫生委员负责、各宿舍长、组长协助）（一）卫生减分项1．值日生忘记值日－2，值日迟到－1。
2．宿舍值日不合格，责任人－3。
3．教室和卫生区、责任区不合格，值日生－2，组长－3，卫生委员-2，垃圾未倒-0、5分/次。
4．窗户电扇等未关造成的不合格，相关负责人—1分。
5．桌面乱-0.5分/次，以老师检查为准。
（二）卫生加分项1、宿舍值日优秀值日生+1分，持续一周全优（包括特优）宿舍每人再+1分；宿舍值日特优值日生+3，每周达三次特优全宿舍每人再+1分；如果一个月全优每人再+1分。
班级量化管理方案4篇-班级管理
班级量化管理方案4篇-班级管理班级量化管理方案第1篇为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则制定本规定。
具体细则(以原始积分100分为准，优则加分，劣则减分)如下：一、惩处条例：1、下午1：55分前末到班扣0.5分，迟到扣1分，早退扣2分。
旷课每节扣5分。
请假需有班主任签字。
否则当旷课计算(生活委员)2、课堂上交头接耳、小声说话，课堂上无故趴着、睡觉，擅自换座、离座等扣1分;因纪律问题被教师批评，接教师话茬、起哄，无理取闹等扣2分;课堂上使用手机的扣2分并没收手机;发生师生冲突等行为扣5分(纪律委员)3、自习课(午间休息、晚自习、早读)玩手机的扣1分并没收手机，同学间需讨论问题应到教室外讨论，否则影响到他人的扣2分，负责人提醒后仍犯者，扣5分，并在班级通报批评。
屡教不改者，酌情加倍扣分。
与教师交流也尽量请教师到室外交流，(纪律委员)4、值日生或临时大扫除有安排做卫生工作的，在规定检查时间内经检查工作未达标的，扣1分，并罚重做;忘记卫生工作的、大扫除未经确认合格完成就私自离开的一次扣2分,并罚一周的卫生工作。
(劳动委员)5. 随意乱扔垃圾的、年段检查时自身座位周围有废纸、垃圾，能查出责任人，则扣责任人1分，查不出则扣座位人1分。
(劳动委员)6、当天的作业应在次日早读前上交，不按时完成作业的，每次扣0.5分,经科代表提醒仍缺交作业的，科代表、教师临时检查作业末完成的，抄袭作业的每次扣2分;考试有违纪、作弊的，试卷经教师判定为雷同卷的扣20分;大考总分成绩在班级排名较上次退10名以上的扣2分(科代表、学习委员)7、升旗、课间操、集会要做到快、静、齐，散漫不及时排好队的，扣1分;不经请假无故缺席当旷课。
首位同学到达集合场地后3分钟内还未到达集合地点的扣1分，若由于拥堵会法及时到达的，则最后到达的两位同学扣1分。
不认真做课间操，期间交头接耳，说话、做其它事的扣1分。
(体育委员)8、不认真做眼保健操的，扣0.5分，不做眼保健操的扣1分。
班级量化管理规定模版
班级量化管理规定模版一、导言为了更好地管理和规范班级行为，提高班级的凝聚力和学习效果，特制定此班级量化管理规定，以确保班级内部的秩序和和谐发展。
二、目标与原则1. 目标：建立健康、积极、高效的班级管理体系，推动全体学生全面发展。
2. 原则：- 公平公正原则：所有学生在班级中享有平等的权利和机会。
- 自主管理原则：学生应发挥主体作用，积极参与班级管理和决策。
- 激励机制原则：鼓励学生通过良好行为和成绩的表现来获得奖励和荣誉。
- 管理与教育相结合原则：班级管理的同时，注重学生的教育和培养。
三、行为规范管理1. 纪律规定：- 准时到校：学生应按时到校参加上课和活动，并且不迟到、早退。
- 尊重他人：学生应互相尊重，不随意歧视、欺负、打架或使用侮辱性语言。
- 保持安静：课堂上学生应保持安静，不喧哗、打闹或干扰他人学习。
- 禁止违规行为：学生不得携带违禁物品，如刀具、电子设备等，并不得参与赌博、吸烟等违法行为。
2. 学习规范：- 完成作业：学生应按时完成布置的作业，不得抄袭、剽窃他人作业。
- 课堂参与：学生应积极参与课堂讨论和活动，不得违反纪律、捣乱或妨碍教学秩序。
- 学科成绩：学生成绩应稳步提高，且不得出现严重的学习成绩下滑。
四、管理措施1. 奖励机制：- 先进个人：对表现优秀的学生进行表彰和奖励，如荣誉证书、奖杯等。
- 先进班集体：对班级成绩显著提升或在特定活动中获得突出成绩的班级予以奖励和奖励经费。
- 先进行为：对遵守纪律、积极参与学习和活动的学生给予嘉奖和鼓励。
2. 惩戒措施：- 警告：对违反规定的学生进行口头或书面警告，并进行相应的规范教育。
- 扣分：根据违规情节严重程度，对学生进行扣分处理，并进行相应的补课或思想教育。
- 谈话家长：情节严重者，将与学生的家长进行谈话，协商解决问题，以达到教育目的。
- 追究责任：对严重违规行为，可采取学期留校察看或其他相应的纪律处罚方式。
五、监督与评估1. 监督机制：班委成员和班主任负责监督学生行为和管理执行情况，并及时反馈和整改不良行为。
五年级班级量化管理细则
五年级班级量化管理细则一、学生考勤管理1. 学生应按时到校，并按照学校规定的时间和程序进行签到。
2. 学生请假应提前向班主任请假，并请家长书面确认。
3. 学生迟到、早退、不签到或无故缺课的情况，班主任应及时记录并采取相应的纪律措施。
二、学习行为管理1. 学生应按时完成作业，并按要求整洁、准确地书写。
2. 学生应认真听讲，积极参与课堂互动，不得在课堂上嬉戏、打闹等行为。
3. 学生应严禁抄袭、作弊等违规行为，如发现将视情况进行批评教育或追究责任。
三、文明礼仪管理1. 学生应遵守学校的校规校纪，保持文明、守时、守纪律的优良习惯。
2. 学生应尊敬师长、友善待同学，不得进行恶意攻击、侮辱他人的行为。
3. 学生应自觉遵守公共场合的秩序，不得随地乱扔垃圾、涂鸦等行为。
四、卫生管理1. 学生应保持个人卫生，每天整理衣着、洗漱清洁，珍惜公共卫生设施，保持教室、卫生间的干净整洁。
2. 学生应养成良好的饮食卫生习惯，不吃零食、垃圾食品等有害健康的食物。
3. 学生应积极参加体育锻炼，保证充足的睡眠，保持身心健康。
五、安全管理1. 学生应按照学校制定的安全规定行事，严禁在校内进行任何形式的暴力、恶作剧等行为。
2. 学生在操场、楼梯等活动中应保持有序，注意遵守安全规则，不得进行危险行为。
3. 学生应自觉遵守交通规则，安全出行，遵守交通信号，不与人争抢道路权利。
六、团队合作管理1. 学生应积极参与班级集体活动，配合同学完成各项任务。
2. 学生应互相尊重、相互帮助，形成和睦、团结的班级氛围。
3. 学生在集体活动中要做到团结协作，互相支持，共同完成学校组织的各项任务。
以上是五年级班级量化管理细则，学生应自觉遵守以上规定，班主任和任课教师应做好相应的督促和管理工作。
通过有效的管理，帮助学生养成良好的学习和行为习惯，促进班级的良好发展。
每学期末，班主任将对学生的表现进行综合评价，向家长反馈学生在各项指标上的情况，并根据实际情况进行奖励或纪律处分，以激励学生进一步提高自己。
班级量化管理规定范本
班级量化管理规定范本一、背景为了提高班级的管理效率和整体素质，促进学生全面发展，特制定本《班级量化管理规定》，旨在规范班级管理行为，推动班级建设向科学化、民主化、规范化的方向发展。
二、目标1. 建立科学的班级管理制度，确保班级活动有序进行。
2. 加强班级凝聚力和向心力，培养学生的团队合作意识。
3. 提高学生的自觉自律能力，培养良好的学习习惯和行为规范。
4. 促进班级和谐发展，营造良好的学习和生活环境。
三、管理内容1. 班级组织建设1.1 班委的产生：每学期由全体学生自行推选班长、副班长和各部门部长等班委成员，并组成班级委员会。
1.2 班级会议：班委每月召开一次班级会议，讨论重要事项，保持班级成员之间的沟通和团结。
1.3 班级秩序维护：班内设立班规，要求全体学生遵守，并由班委负责监督执行。
2. 学习管理2.1 作业管理：班主任每天检查学生作业完成情况，重要作业要求及时上交。
2.2 学习计划：班主任协助学生制定学习计划，并定期跟进学习进展情况。
2.3 学习竞赛：组织学生参加各类学科竞赛，提高学生学科能力。
3. 行为管理3.1 个人卫生习惯：班主任要求学生保持良好的个人卫生习惯，包括勤洗手，保持整洁，注意饮食等。
3.2 纪律要求：班主任制定并执行学生行为规范，要求学生尊重师长、团结友爱互助、遵守校纪校规。
3.3 晚自习管理：班主任加强对学生晚自习的组织和管理，确保学生安全、有序完成晚自习任务。
四、奖惩措施1. 奖励措施1.1 优秀学生奖励：对表现突出、积极向上、成绩优秀的学生给予奖励，如荣誉称号、奖金等。
1.2 班级集体奖励：对班级集体在校内外各类活动中获奖的，给予奖励和表扬。
2. 处罚措施2.1 违纪违规处罚：对违背班级规定、扰乱班级秩序、影响他人学习的学生，给予相应的批评、警告、处罚等。
2.2 缺席制度：对经常缺席班级活动，影响班级正常运行的学生，可以采取禁止参加班级活动等措施进行处理。
五、评估与改进1. 班级评估：每学期末对班级进行评估，评定班级风气、成绩、管理等指标，及时总结经验，发现问题并加以改进。
2023年班级量化管理制度(精选11篇)
2023年班级量化管理制度（精选11篇）班级量化管理制度篇1为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则149班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。
具体细则（以原始积分为0分，优则加分，劣则减分）如下：教室纪律：1 外出学校不请假的，每次扣2分。
2旷课一节扣5分，请假需有班主任签字，否则当旷课计算。
3迟到早退（含值日生），每次扣1分。
外宿生：早7:00 午14：40 晚19:00 （以打铃声为准）内宿生：早6：45 午14：40 晚18:454课上交头接耳，说话，接教师话茬、起哄，无理取闹，扣2分。
5顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，或被逐出教室的；扣5分。
6自习课（含早晚学习）纪律：自习课上讨论问题，说话，吵闹，影响他人学习者，每人次扣2分。
7不按时完成作业者，不交作业者，每次扣1分。
9班干管理班级时，不服从班干管理者，每次扣5分。
10班干部带头违反班级纪律，班干部包庇同学违规违纪行为双倍扣分。
卫生纪律：1.宿舍卫生不合格的，值日人员各扣1分，舍长扣1分。
2.教室走廊卫生每天3扫1拖；值日生须摆放好教室扫把、拖把等清洁用具。
包干区每天打扫1次。
未扫干净的或少扫地、不拖地的每个成员各扣1分，并罚扫一天，直到扫干净为止。
3.教室或卫生区值日生一次不到位者，班级通报批评，两次不到位者，扣2分。
并罚扫地1个星期。
4.教室或卫生区卫生在值周老师检查时被扣分的，责任到组上的全部人，相关责任人相应扣分2分。
5.带零食、含糖饮料进教室或在班级外的其它场所乱扔垃圾，破坏环境卫生的，每次扣1分。
6. 不按时打扫卫生的，值日迟到。
每次扣1分。
7. 座位底下有垃圾，则扣座位人1分。
8.大型劳动不积极参加、懒惰者，扣1分。
集体纪律：两操：1眼保健操、课间操无故缺席者每人次扣3分2课间操要做到快、静、齐，散漫、不及时排好队的，扣1分。
3要认真做好眼保健操、课间操，做操不认真的同学经批评教育后仍不改正者的扣2分。
班级量化管理细则
班级量化管理细则为培养同学们的纪律意识，加强对违纪行为的制约，帮助同学们养成良好的生活、学习习惯，树立良好的班风和学风，助力大家成人成才，特制定本量化细则。
一、加分项1.月考、期中、期末等大型考试：（1）优秀加分：成绩位于年级前10名，每人加30分；成绩位于年级前11—50名，每人加25分；成绩位于年级前51—100名，每人加20分；成绩位于年级前101—200名，每人加15分；成绩位于年级前201—300名，每人加10分；成绩位于年级前301—400名，每人加5分。
（2）进步加分：以入班名次为基数，加分为进步率*100。
（3）单科成绩位列年级前10名的，每人次加30分。
2、值日一学月无扣分的，组长加5分，成员加2分。
被评为优秀宿舍的，舍长加8分，成员加6分。
3、积极参加各级各类活动并获奖的。
如各类竞赛、作文大赛、艺术节、运动会等。
按国级、省级、市级、县级、校级分别加20分、15分、10分、5分、3分。
4、好人好事如拾金不昧、帮助他人等，视情况给予1-10分的加分。
二、扣分项1、早读、上课、出操等迟到一次扣1分，旷课、旷操一次扣10分。
（班级安排的值日、老师安排的工作除外）2、卫生小组值日被学校扣分者，该组卫生组长扣2分，成员扣1分。
3、宿舍卫生、纪律被学校通报的，按学校扣分的2倍计入个人量化。
个人问题扣个人，宿舍整体的每人均扣。
4、按学校规定穿校服、戴学生证，被学校通报一次扣2分；发型不符合学校的规定，被学校通报者一次扣5分，情节严重者一次扣10分。
5、自觉维护课堂、自习纪律，不做与学习无关的事情，如上课或上自习不按时进班、说话、睡觉、看课外书等与学习无关的事情，每人次扣1分，上课或自习随意出入教室，每人次扣2分。
6、不按时交作业者，每人次扣1分，抄袭作业者每人次扣2分。
7、考试作弊者，每人次扣10分并立即停止考试回家反省一周。
8、不带与学习无关的书籍或其它消遣的东西到学校，比如手机、电话手表、小说等。
班级量化规章制度初中模板
班级量化规章制度初中模板
为了规范班级管理，促进学生健康成长，我们制定了一系列量化规章制度，以便每位同学都能遵守规范，共同营造一个和谐的班级氛围。
一、出勤规定
1、迟到次数累积满3次，需要向班主任请假并提交请假条。
2、迟到次数累积满5次，将被记入档案并进行批评教育。
3、连续旷课、迟到次数累积满8次，将被纳入考察对象并进行处罚。
二、学习规定
1、每天晚自习至少复习1小时，做作业不少于2小时。
2、禁止抄袭、作弊，一经发现将严肃处理。
3、期末考试成绩排名前5名，将获得奖励。
三、卫生规定
1、保持个人卫生，每天早晨必须洗漱。
2、不随意乱扔垃圾，保持教室环境整洁。
3、每周末进行集体卫生，全体同学共同清扫卫生。
四、纪律规定
1、不得擅自离校，未经请假不许早退。
2、课堂上禁止打闹，不得聊天。
3、不得在校园内吸烟、饮酒等违法行为。
五、人际关系规定
1、相互尊重，不得侮辱、欺负他人。
2、不得传播不良信息，维护班级和谐氛围。
3、积极参加班级活动，融入团队之中。
以上规章制度为班级量化规定，希望每一位同学都能认真遵守，共同努力，共同成长。
小学三年级班级量化管理细则
小学三年级班级量化管理细则第一章：班级规范1.1 出勤规定1.1.1 学生应按时到校，不得迟到。
1.1.2 学生在上课期间不得私自请假。
1.1.3 学生因病请假需提交医生证明并报备班主任。
1.2 课堂纪律1.2.1 学生应保持课堂安静，不得打闹或妨碍他人学习。
1.2.2 学生应认真听讲，不得走神或进行与课程无关的活动。
1.2.3 学生应按时完成课堂作业，不得拖延。
1.3 遵守规则1.3.1 学生应遵守学校和班级的各项规章制度。
1.3.2 学生应遵守课间休息规定，不得乱扔垃圾或私自离校。
第二章：学习管理2.1 学习态度2.1.1 学生应积极主动地参与学习，提出问题并解决问题。
2.1.2 学生应尊重老师和同学，不得互相欺负或侮辱他人。
2.2 作业管理2.2.1 学生应按时完成作业，不得抄袭或代写他人作业。
2.2.2 学生应认真对待作业批改，并及时改正错误。
2.3 学习习惯2.3.1 学生应规律作息，保证足够的休息时间。
2.3.2 学生应养成良好的学习习惯，如及时整理书包、复习课堂内容等。
第三章：卫生管理3.1 个人卫生3.1.1 学生应保持身体清洁，经常洗手，保持良好的卫生习惯。
3.1.2 学生应穿整洁的校服，保持个人形象整齐。
3.2 教室卫生3.2.1 学生应保持教室整洁，不得乱丢垃圾或随意涂鸦。
3.2.2 学生应定期参与打扫教室，保持教室环境整洁。
3.3 公共场所卫生3.3.1 学生应遵守学校公共场所卫生规定，保持公共场所整洁。
3.3.2 学生应有意识地保护环境，不乱扔垃圾或破坏植被。
第四章：班级团结4.1 合作学习4.1.1 学生应与同学共同学习、合作完成作业，互相帮助。
4.1.2 学生应尊重不同的意见，不得随意指责或挑衅他人。
4.2 班级活动4.2.1 学生应积极参与班级活动，增强班级凝聚力和团队精神。
4.2.2 学生应服从组织安排，不得违反活动规则或做出有害行为。
4.3 班级文化4.3.1 学生应积极传承和发扬班级文化，保持班级特色。
五年级班级量化管理细则模版
五年级班级量化管理细则模版一、学习管理1. 学习纪律（1）按时完成作业，确保作业的质量和准时上交。
（2）认真听讲，不打扰他人的学习，积极与老师和同学互动。
（3）主动参与课堂活动，积极回答问题，不怕犯错误，勇于表达自己的想法。
（4）每天认真复习当天所学内容，巩固知识点，提高学习效果。
2. 考试管理（1）考试前做好充分的准备，包括复习课本、做测试题、查漏补缺等。
（2）考试期间保持安静，不交头接耳，不作弊行为。
（3）考试结束后要及时检查试卷，查找自己的错误，并及时向老师请教正确答案。
二、行为管理1. 课堂礼仪（1）上课前整理好自己的座位和个人物品，保持课桌整洁，不乱丢垃圾。
（2）课堂期间不随意走动，不打闹，不玩手机或其他电子设备。
（3）向老师请假离开教室，不擅自离开。
2. 作业管理（1）按时完成老师布置的作业，保证作业质量。
（2）课后及时整理书包，将所需的教材、练习册等物品带回家。
（3）做好作业记录，及时向家长汇报作业情况。
三、卫生管理1. 个人卫生（1）每天早晨刷牙洗脸，保持口腔和面部清洁。
（2）保持身体干净，勤洗手，养成良好的洗手习惯。
（3）保持整洁的发型和服饰，不穿破旧的衣服。
2. 教室卫生（1）爱护教室设施和物品，不随意涂写、破坏教室桌椅。
（2）课后保持教室整洁，及时清理自己使用过的物品。
四、纪律管理1. 出入管理（1）遵守老师布置的规定时间按时到校，不迟到、早退。
（2）上下楼梯时保持队形，禁止奔跑和拥挤。
2. 零食管理（1）不得携带高糖、高嘌呤、高脂食品进入学校。
（2）不得在课堂上吃零食，以保持良好的学习环境和身体健康。
五、活动管理1. 课外活动（1）积极参加学校组织的各类课外活动，如文艺演出、比赛等。
（2）认真听从老师和班委组织的活动安排，按时参加并积极互动。
2. 阅读活动（1）每天至少阅读30分钟，培养良好的阅读习惯。
（2）参加学校或班级组织的读书活动，共同分享阅读体验。
六、互助管理1. 同学关系（1）友善待人，积极参与集体活动，主动与同学进行交流。
五年级班级量化管理细则范本
五年级班级量化管理细则范本一、纪律管理1. 准时到校：学生必须按时到校，不得迟到，迟到三次以上将进行批评教育，并向家长进行通报。
2. 维持课堂秩序：学生应安静听讲，不得打闹、自由活动或干扰他人。
否则，将受到批评教育。
3. 尊重师长：学生应尊重老师的教学安排和规定，不得违抗或对老师有不敬行为。
如有违反，将进行批评教育。
4. 保持卫生：学生应保持课桌、座位和教室环境的整洁，不得乱丢垃圾或破坏公物。
否则，将进行批评教育。
二、学习管理1. 完成作业：学生应按时完成老师布置的作业，如有不能完成的情况，应提前向老师请假，并及时补交作业。
2. 提高成绩：学生应刻苦学习，努力提高成绩。
老师将定期进行测验和考试，并根据成绩进行评定和奖励。
3. 课前准备：学生应在上课前预习、复习相关知识，做好学习准备，以提高学习效果和参与课堂活动的积极性。
4. 合理规划时间：学生应合理安排课余时间，不能沉迷于电子产品或游戏中，要有足够的时间用于学习和锻炼身体。
三、行为管理1. 文明待人：学生应礼貌待人，不得进行恶作剧、欺负同学或进行任何形式的不良行为。
2. 团结合作：学生应与同学和睦相处，互相帮助，形成良好的集体氛围。
3. 公平竞争：学生应在课堂、运动场等场合中遵循公平竞争的原则，不得以不正当的方式获取好处。
4. 自律自省：学生应自觉遵守规章制度，主动检查自己的行为，并及时改正不良行为。
四、安全管理1. 注意交通安全：学生应在上下学途中注意交通安全，不得横穿马路、在车辆行驶道上玩耍或随意接触陌生人。
2. 防范意外伤害：学生应在课间休息时保持安全，不得攀爬高处、乱奔跑或玩具品等行为。
3. 食品安全和个人卫生：学生应注意食品卫生，不得食用过期食品或与他人共用食具。
同时，还需保持个人卫生，勤洗手、勤剪指甲等。
4. 提倡体育健康：学生应积极参加体育活动，锻炼身体，增强体质，远离不良嗜好，确保健康成长。
五、奖惩制度1. 奖励：对遵守学校规定、努力学习、积极参与课堂活动和帮助他人的学生，将给予表扬、奖励和荣誉称号。
班级管理量化细则
班级管理量化细则一、总则为了加强班级管理，提高班级工作质量，培养学生良好的思想品德和学习生活习惯，根据学校规章制度及实际情况，特制定本量化细则。
二、细则1. 班级组织建设（1）班级组织架构完整，班委会、团支部等组织机构健全，各组织机构成员明确职责，团结协作，积极组织开展各项工作。
（2）班级纪律严明，考勤制度完善，学生按时到校、离校，请假制度执行到位。
2. 学习管理（1）班级整体学习成绩稳步提升，学科竞赛、创新发明等方面取得显著成绩。
（2）课堂纪律良好，学生认真听讲、积极发言，课堂互动活跃。
（3）作业完成情况优良，学生独立完成作业，抄袭、代写等不良现象得到有效控制。
3. 德育工作（1）弘扬社会主义核心价值观，培养学生具有良好的道德品质和行为习惯。
（2）加强班级思想教育，定期开展主题班会，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（3）加强心理健康教育，关注学生心理健康，预防和解决学生心理问题。
4. 团队活动（1）班级团队活动丰富多彩，积极参加校内外各类比赛和活动，取得优异成绩。
（2）培养学生团队协作精神，增强班级凝聚力。
（3）注重培养学生综合素质，全面发展德、智、体、美、劳等方面。
5. 班级纪律（1）遵守学校规章制度，严格执行班级纪律，营造良好的学习生活环境。
（2）加强班级安全管理，预防安全事故发生，确保学生人身安全。
（3）加强班级卫生管理，保持教室、宿舍等环境卫生，养成良好的生活习惯。
6. 班级交流与合作（1）加强与其他班级的交流与合作，积极参与学校组织的各类活动。
（2）促进家校沟通，定期召开家长会，加强与家长之间的交流与合作。
（3）加强与社会实践基地、企事业单位等合作，拓宽学生实践渠道。
三、奖惩办法1. 奖励（1）对在各项工作中表现突出的班级和个人给予表彰和奖励。
（2）对在学科竞赛、创新发明等方面取得优异成绩的班级和个人给予表彰和奖励。
（3）对积极参与社会实践、志愿服务等活动的班级和个人给予表彰和奖励。
班级管理量化细则
班级管理量化细则为进一步深化班级管理，提高班级管理水平，创设良好的育人环境，强化学生养成教育，培养学生良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯，大力营造良好学风、校风，努力构建规范秩序的和谐校园。
学校决定对班级管理实施量化考核，以充分调动班主任管理积极性、主动性、自觉性，形成班级管理的规范化、制度化，为打造开发区教育新品牌，树立开发区教育新形象贡献力量。
扣分项：一、品德行为考核细则有以下行为者，每项每人次扣2分（1—23）：1.迟到、早退。
2.在教室，走廊内高声喧哗。
3.不经教师允许，进入其他教室。
4.在教学区做球类运动。
5.买、带、吃零食。
6.上、下楼梯不靠右走。
7.在走廊、楼梯上推搡、拥挤、追逐、跑、跳作危险动作。
8.攀爬栏杆、身体探出窗外、坐或站立于窗台、楼扶手等高建筑物上。
9.就厕完毕不冲、手纸不入篓。
10.说谎、弄虚作假、搞恶作剧。
11.随地吐痰，乱扔杂物、故意破坏公共卫生。
12.在洗手盆中涮拖把。
13.往洗手盆中倒垃圾。
14.踢、踏墙壁及厕所隔离门板。
15.校园内骑车、溜车、推车跑。
16.教室内不按指定位置摆放桌凳。
17.教室内随意拖、拉桌凳。
18.值勤时不佩戴值勤卡。
19.值勤学生值勤时不是站姿，做与值勤无关的事情。
20.值勤班级不按时上交值勤记录。
21.值勤无有效记录。
22.在校园内乱涂乱画。
23向窗外乱丢废纸、果皮、塑料袋等垃圾，破坏环境卫生。
有以下行为者，每项每人次扣5分（24—28）：24.故意踩踏花草树木、损坏公共设施。
25.不经允许，私自进入教师办公室。
26.无特殊情况，静校前不离校、不按时回家。
27.不经学校允许，在非教学时间进入学校。
28.无故旷课。
有以下行为者，每项每人次扣30分，情节严重者，参照《学校重大违纪事件处理办法》处理（29—38）：29.被发现吸烟、喝酒者。
30.携带棍棒、匕首进入学校。
31.传、看不健康书刊、进盈利性网吧等不良场所。
32.参与兄弟结拜，拉帮结伙。
小学三年级班级量化管理细则范文
小学三年级班级量化管理细则范文一、学生课堂表现1. 学生每天按时到校，并自觉整理好书包、衣物等物品，保持课堂整洁。
2. 学生认真听讲，积极参与课堂活动，不打闹、不玩手机等与学习无关的行为。
3. 学生做到课堂纪律良好，不向左右同学交谈、扰乱课堂秩序。
4. 学生完成课堂布置的作业，且按时上交。
作业整洁、规范。
二、学生卫生习惯1. 学生每日认真刷牙，保持口腔卫生，养成刷牙后漱口的良好习惯。
2. 学生每日洗手，养成饭前便后洗手的良好习惯。
3. 学生保持个人卫生，注意头发整洁，衣服整齐。
4. 学生将垃圾分类处理，不乱扔垃圾，保持校园整洁。
三、学生人际关系1. 学生尊敬师长，与同学和睦相处，不欺负同学，不进行校园暴力。
2. 学生积极主动帮助同学，乐于分享，共同进步。
3. 学生团结友爱，班级无人被孤立，积极营造和谐班集体氛围。
四、学生安全意识1. 学生遵守交通规则，过马路时看红绿灯，不乱穿马路。
2. 学生保护个人财物，不随便借用他人物品，不随意携带贵重物品。
3. 学生遵守校园安全规定，不进入危险区域，不进行危险行为。
五、学生作业质量1. 学生每日按时完成作业，保质保量，不出现草草了事的情况。
2. 学生作业内容准确无误，书写规范，字迹清晰。
3. 学生对于作业中的错误错题进行认真反思，及时进行更正。
六、学生文明礼貌1. 学生遵守公共秩序，不随地吐痰，不乱扔纸屑。
2. 学生学会礼貌用语，懂得感谢、请、对不起等基本礼貌用语的使用。
3. 学生待人有礼，不争吵，不大声喧哗，不进行恶作剧。
七、学生课外活动1. 学生积极参与学校组织的课外活动，如运动会、文艺晚会等。
2. 学生主动参加学校图书馆的借阅活动，培养良好的阅读习惯。
3. 学生各类社团、兴趣小组等，充实自己，发展潜能。
以上是小学三年级班级量化管理细则范文，通过这些细则的制定和落实，可以帮助班级形成良好的学习和生活氛围，提高学生综合素质和成绩水平。
同时，学生也能够养成良好的习惯和行为规范，为将来的成长打下坚实的基础。
班级量化管理细则示范文本12篇
班级量化管理细则示范文本12篇班级量化管理细则示范文本1一、管理目标：为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创伤良好的班风和学风，特制定本管理细则。
二、实施办法：1、在班主任及其他任课老师的指导下，实行值日干部负责制。
值日干部为每天量化成绩的统计者，周末将成绩汇总，一份交给班主任，一份张贴在教室的班务公开栏内。
2、每位同学的基础分为100分，根据平时表现给予加分或减分，期末算出每位同学的平均分，作为思想品德评定、评选先进的依据;对表现极差的学生，将材料汇总上报学校，建议给予相应的批评。
3、遵循公平、公正、公开的原则，值日干部不得舞弊，更不得对同学报复，如有此类现象发生，则该同学的思想品德评定为不及格。
三、管理细则：1、班级自习。
(1)未及时进教室的，每次扣1分。
(2)随便走动，大声说话，不认真学习，影响他人学习的，经值日班委提醒仍然不改的扣2分。
2、课间活动。
(1)下课后在教室内打闹，大声喧哗者扣1分。
(2)校园内追逐打闹，或玩不健康、不安全游戏的扣3分。
(3)上课站队拖拉，进教室推推搡搡的扣2分。
3、学习方面。
(1)作业。
①、迟交作业，一次扣1分。
②、缺交作业，一次扣5分。
③、经调查或任课老师反映有抄袭他人作业者，抄作业和提供作业者扣5分。
④作业质量差，被任课教师罚重新做的扣2分。
(2)课堂表现。
①上课进教室后仍然说笑的扣1分。
②不专心听讲，被老师点名批评的扣2分。
③不安心学习，随便说话的(包括讨论问题)扣3分。
④不认真做作业，做小动作的扣1分。
4、卫生。
(1)学习用品摆放不整齐，下课后不及时擦黑板的扣1分。
(2)每天中午、下午放学后没擦黑板的扣1分。
(3)乱丢果皮纸屑，经提醒仍不改正的扣2分。
(4)抽屉中脏、乱扣2分，经提醒仍未整理的扣3分。
(5)不认真做值日的扣2分，并罚值日1次。
(6)值日后桌凳整理不整齐，笤帚摆放不整齐的，每人扣1分。
小学班级管理量化管理制度
小学班级管理量化管理制度第一章总则第一条为了规范小学班级管理，提高班级管理的科学性、规范性和有效性，制定本制度。
第二条本制度适用于小学各年级班级的管理工作。
第三条所有教师、学生和家长都应遵守本制度，共同维护良好的班级秩序。
第四条班级管理应以学生全面发展为中心，强调学生主体地位，倡导民主、宽松、和谐的班级管理风格。
第五条本制度内容包括：班级管理目标、班级管理职责、班级管理规则、班级管理考核等。
第六条班主任是班级管理的责任主体，应指导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，并与学校和家长积极合作，共同育人。
第七条学校应对班级管理工作进行定期检查评估，督促班主任按照要求开展工作。
第八条学校应加强对班级管理制度的宣传教育，提高全体教师、学生和家长遵守管理制度的意识。
第九条学生应自觉遵守班级管理规定，认真学习、文明礼貌、积极参与班级活动、努力提高自身素质。
第二章班级管理目标第十条小学班级管理的目标是培养学生良好的学习习惯和行为习惯，促进学生全面发展，培养学生的自律能力和团队精神。
第十一条班级管理应注重培养学生的品德修养，引导学生自觉遵守规章制度，加强学生的集体荣誉感和责任感。
第十二条小学班级管理目标还包括：保障学生的安全、维护良好的校风、促进师生和谐关系，共同营造良好的学习环境。
第三章班级管理职责第十三条班主任是班级管理的责任主体，主要职责包括：1. 组织制订班级管理规章制度，全面负责班级管理工作。
2. 关心爱护学生，建立和维护良好的师生关系。
3. 审查学生学习情况、生活状况，并及时进行适当的指导、教育。
4. 协助学校组织各类活动，促进全体学生的素质提高。
5. 加强与家长的联系，及时向家长反映学生的情况，共同关心学生的成长。
第十四条学生的管理职责主要包括：1. 遵守学校和班级规章制度，尊重师长，团结互助，树立正确的人生观。
2. 认真学习，积极参加班级和学校活动，发挥学生的积极作用。
3. 爱护公共财物，维护校园环境，做到文明礼貌，遵守纪律。
中学班级量化管理细则 (精选)
中学班级量化管理细则第一章制度目的与适用范围第一条制度目的本细则的制定旨在规范中学班级的管理，通过量化指标和明确的管理流程，提高班级的组织效能、学生成绩和团队协作力，促进学校的全面发展。
第二条适用范围本细则适用于中学各班级的管理，包括但不限于班级组织、学业管理、学生素质培养等，以确保每个班级在全面管理上达到一定的标准和水平。
第三条教育法规依据本细则执行过程中，遵循国家相关教育法规，包括《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教育督导办法》等相关法规。
第二章班级组织与人员管理第四条班级干部选举1.班主任组织学生代表会议，进行班级干部选举，确保学生代表的合理参与。
2.选举包括班级班长、学习委员、生活委员等职务，提倡学生自治和团队合作。
第五条班级组织建设1.确定班级组织结构，明确各班级干部的职责和权责。
2.设立各种专业委员会，如学科学术委员会、文艺委员会等，促进学科和兴趣发展。
第六条班级文化建设1.制定班级口号、标语，增强班级凝聚力。
2.定期开展文体活动，鼓励学生展示才艺和团队协作精神。
第三章学业管理第七条学业目标设定1.班主任与任课教师共同制定每学期学业目标，明确班级的学科发展方向。
2.学业目标需符合学校整体教学计划和学科发展方向。
第八条个体学业规划1.学生通过个体学业规划，明确学科优势和劣势，制定个人学习计划。
2.班主任和学科老师提供指导，鼓励学生在学业上有目标有计划的提升。
第九条课堂教学评价1.确立课堂教学评价标准，包括课堂参与度、作业完成情况、学科能力提升等。
2.指导教师建立学生成绩档案，实时跟踪学生的学业发展。
第四章学生素质培养第十条德育与心理辅导1.开展德育主题班会，加强学生思想道德教育。
2.设立心理辅导小组，关注学生心理健康，提供个性化辅导服务。
第十一条社会实践与志愿服务1.定期组织社会实践活动，增强学生社会责任感。
2.鼓励学生参与志愿服务，培养团队协作和社会关怀意识。
第十二条综合素质评价1.制定综合素质评价指标，包括学科素养、体育健康、艺术修养等。
班级量化管理加分扣分细则
班级量化管理加分扣分细则俗话说得好：“没有规矩不成方圆”，作为八（1）班的一份子，我们自愿遵守以下考核，和各位同学一起创造最好的班级，共同拥有最好的学习环境，形成良好的班风、学风。
一、学习方面（一）学习减分项1．课后不能按时安静下来(不能做到”三不”：即不说话、不趴课桌、不扭头) -1 2．上课迟到－1（以铃声结束为准）3．旷课一节－5。
4．上课（包括自习课）不注意听讲的（说话、睡觉、看闲书等）－1。
5．自习课随便出入室的（不出教学楼，要向班长请假，否则向班主任请假）－1。
6．不接受老师批评及其它不尊重老师的行为造成不良影响的－1（情节特别严重的视情况由老师处理）(以上各项由班长负责)。
7．迟交、不交及交了没写作业的－1，抄作业的—2分，让别人抄作业—3分。
考试作弊者－2分，协同作弊者－4分。
8．学习考试成绩退步最快的前五名－1（学习委员负责、各科课代表协助）。
注：早读不合格-1分/次，以语文英语老师、班主任、班干部、值日班长检查为准，值日班长记录。
（二）学习加分项1．参加学校及上级单位组织的各种学习竞赛＋1，获奖者＋3。
2．期中期末考试前10名同学：1－3名＋3,4－6名+2,7－10名＋1。
3．期中期末考试进步最快的前5名＋1。
4、各单科第一名＋3。
（三）特别说明：上课有事、有病需向老师请假（老师不在或有特别紧急的事，可向班长请假）并由值日班长记录在<值日记录表>。
值日班长记录不全面－1分，徇私舞弊－2分。
二、卫生、劳动方面（卫生委员负责、各宿舍长、组长协助）（一）卫生减分项1．值日生忘记值日－2，值日迟到－1。
2．宿舍值日不合格，责任人－3 。
3．教室和卫生区、责任区不合格，值日生－2，组长－3，卫生委员-2，垃圾未倒-0、5分/次。
4．窗户电扇等未关造成的不合格，相关负责人—1分。
5．桌面乱-0.5分/次，以老师检查为准。
（二）卫生加分项1、宿舍值日优秀值日生+1分，持续一周全优（包括特优）宿舍每人再+1分；宿舍值日特优值日生+3，每周达三次特优全宿舍每人再+1分；如果一个月全优每人再+1分。
班级量化评比管理细则(10篇)
班级量化评比管理细则（10篇）班级量化评比管理细则第一篇：第一章：总则（1）为了帮忙同学们养成良好的行为习惯，促进班团体更加团结、上进，营造优良的学习氛围。
经全班同学一致经过，制定本规定。
（2）本规定的前提是《学生守则》、《学生日常行为规范》以及学校、年级相关规定，任何同学不得以本规定未尽事宜或不完善为由曲解、违反学校、年级以及其他相关规定。
（3）班级实行操行评分管理制度，每位同学每大周基础分为0分，每大周开始作上一周总结，每学期末做学期末评比。
第二章：操行评分说明第1条：操行评分直接反映学生本人在校期间的学习和纪律表现，并作为学校学期末评优评先的重要依据。
第2条：当周无违纪扣分记录的被评为优秀学生。
第3条：警告、记过及劝退（1）一大周内，学生因违纪被扣分累计到达10分（与加分相抵后），该生将被处以警告并通知家长。
（2）一大周内，学生因违纪被扣分累计到达30分（与加分相抵后），该生将被处以记过。
（3）一学期内，学生因违纪累计警告4次或记过2次，该生将被处以劝退。
第三章：奖励方案第1条：考试成绩奖（1）每一次考试成绩的1%计入个人考评分数（包括平时小测）。
第2条：周测、月考、期和期末考试单科满分，+1分。
第3条：周测、月考、期和期末考试排行奖励年级1-50名：+3分年级51-100名：+2.5分年级101-150名：+2分年级151-250名：+1.5分年级251-400名：+1分年级401-650名：+0.5分第4条：周测、月考、期和期末考试排行提高奖励提高级后级学生有密切联系的（找跨年级学生或被跨年级学生找），-2分次。
第4条：关于餐厅纪律（1）无故不吃饭或吃饭不够10-15分钟，-1分次。
（2）浪费食物，-2分次。
（3）餐厅说笑打闹，-1分次。
（4）吃完饭在餐厅逗留，-1分次。
（5）餐桌长负责分饭，其他人未经允许不得擅自分饭，违纪者-1分次。
（6）餐桌长本着均分的原则进行分饭，在分饭上被投诉或出问题，经评议定责后，餐桌长-1分次。
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九一班班级量化管理细则
★总则
为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生养成良好行为习惯、学习习惯以及道德素养的养成，并创设良好的班风和学风，依据《中学生守则》《中学生日常行为规范》，针对我班的实际情况，特制定本细则。
★班级精神体现
班训：勤奋刻苦，兢兢业业是我们的学习宣言；
活波好动，锻炼身体是我们的运动宣言；
举止文雅，尊敬师长是我们的行为宣言；
勇往直前，永争第一是我们的拼搏宣言。
班风：自信团结务实奋进
口号：我自律我自信，不放弃能成功。
班级誓词：
我庄严宣誓：铭记自己的追求和理想，用最响亮的声音迎接朝阳，用最积极的心态走向课堂。
不做怯懦的退缩，不做无益的彷徨，带着顽强的微笑，我要迎接更高的挑战。
第一章有关说明
1、品行起始分为100分，每周结分一次，至学期结束，计算平均成绩，得90分以上（含90分）的为优秀，得75分～89分（含75分）的为良好，得60分～74分（含60分）的为及格，得60分以下的为不及格。
测评结果即为该同学期末操行评定分。
2、期末操行平均成绩在班级前列的同学将优先考虑入团和各类评优。
3、组长包庇组员的，一经查实，组长扣10分，组员扣5分；科代表包庇同学的，一经查实，科代表扣10分，被包庇同学扣5分；班干部包庇同学的，一经查实，各扣20分，并撤销班干部同学班干部职务，情节严重的，将在初中阶段不考虑入团和各类评优。
5、每周结分一次，对结分在班级前5名的予以一定的奖励。
连续每周都在班级前5名的，在评优和入团中将直接进入评优和入团；连续3次量化测评成绩在班级倒数5名，且行为表现确实不佳者，予以书面通知家长到学校开个别家长座谈会。
6、一次扣分或加分超过10分的须经班主任同意。
说明：扣分情况每周由班委会组织统计，并公布于班级公示栏内。
对于扣分情况较严重的制定以下惩罚措施。
一、一周内扣分达15分者；
1、由本人写出书面检查，写出深刻检讨（不少于500字，说清对这件事的原因，为什么要
这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
2、罚抄班级管理制度10遍。
二、一周内扣分达十五分者，或连续两周扣分达十分者
1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于800字，说清对这件事的原因，
为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
2、请家长到校，与班主任商讨教育方法！
3、罚抄班级管理制度20遍。
三、一周内扣分二十分以上者，或连续三周扣分达十分者；
1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于1000字，说清对这件事的原因，
为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
2、请家长到校，接学生回家家教。
第二章扣分项目
●思想和仪表
1 、尊敬师长，团结同学，一切听从老师安排，如违反有关规章应谦虚接受批评，并做出
书面检查。
-2分
2 、言谈举止要文明，不骂人、不打架、不给其他同学取绰号。
-5分
3 、不穿奇装异服，男生、女生头发符合要求，不得佩戴首饰。
-2分
4 、不得带与学习无关的任何物品到校。
-5分
5 、课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。
-5分
●纪律
●课堂纪律
1、上课认真听讲，不准直接或间接的趴在课桌上。
-2分
2、上课不随意喧哗，不交头接耳。
-2分
3、上课禁止看课外书或与本学科不相关的书。
无益的书没收并写出1000字以上的读后感一篇与同学们共享。
-5分有益的书不没收但要在课下读完，并写出3000字以上读后感一篇与同学们共享-2分
4、上课溜号、私自换坐位，做小动作或者写其他作业。
-2分
5、上课接老师话茬，影响正常课堂教学。
-5分
6、上课顶撞任课老师，造成不良影响。
-10分
●自习课纪律
1、自习课上说话。
-2分
2、自习课上说话影响到别人，班长制止后仍然不听劝告。
-5分
3、自习课上打闹-5分
4、自习课上不听劝阻，顶撞班干部。
-10分
●其他
1.串班，和别班同学打闹-3分
2.拉帮结派，不利于班级团结，通知家长到校-10分
3、穿人字拖鞋进教室者，两操期间穿拖鞋者，- 1分
4、带零食进入班级，-5分。
5、上课被老师点名批评的，-3分。
6、同学之间发生矛盾，参与打架的扣10分，与打架相关的人员扣6分，并叫家长到校。
●迟到：（补课期间加倍扣分）
1、上课铃响后还没有就座号的，下课时，未主动让老师先走而自己先出教室者，- 2分
迟到一次，500字检查，扫地一周，一周内二次，800字检查，扫地两周。
三次，由家长接送，或家教。
2.无故旷课，一节-5分，半天，通知家长到校，写出书面检查，保证不再犯，方可进教室。
旷课一天，家教。
3.不准电话请假。
稍假。
-5分
●作业
1、迟交、忘带，-2分。
2、作业未做，-3分。
3、因作业质量不好，被任课教师查询，-2分。
4、没照要求完成复习、预习、背书任务，老师提出批评的，-3分。
●劳动、卫生
1、值日生必须保证教室内外一天整洁，由组长负责，如发现地上有废纸应及时捡起，卫
生器具必须保持整齐。
-3分
2、所在座位下有纸屑或离最近处有纸屑。
座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人3分，查不出则扣座位人2分
3. 不听从劳动委员的分工，-2分
4、打扫清洁不认真，-2分
5、随意扔废纸及其它垃圾，-3分。
●集会、锻炼、体育
1、做眼保健操不认真，扣2分，不做眼保健操扣3分。
2、课间操不认真，扣2分；无正当理由不参加体育锻炼、课间操等，扣4分。
3、升旗仪式讲话、态度不端正的，扣3分；无正当理由不参加升旗仪式的扣4分。
4、不积极参加班级、学校组织的各类文体活动者，扣4分。
第三章：加分项目：
1.上课老师表扬一次，+2分。
2.参加学校大型活动，为班集体增得荣誉的，加3-5分。
3.如有其他情况，视情况而定。
九年级一班班规
自尊，自律，自强
――――――做文明少年建良好班风
现制定如下班规：
一．按照学校作息表，按时到校，认真做两操；按时就座等候上课，按计划进行课程。
二．遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时完成作业。
三．自习课自觉学习各门课程，安静而专心。
四．爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划/画。
五．不在教室内进行影响他人正常活动的行为。
六．用语文明，举止、发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。
七．劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。
（每日的清洁工作包括清扫卫生区、清扫教室、擦黑板、摆正桌椅，并把清洁工具摆放整齐。
）
八．自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。
九．依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、不显摆身外物。
十．放学后进行正当的活动，在家坚持学习，可阅读健康有益的课外书和观看科学性的电视节目。
备注：
¤课代表应及时将早读时的情况报告班主任，最迟在第一节课后将作业交到教师处，并做好记录。
¤班长负责整体情况的调控。
每半月评选三名优秀组长。
¤班干之间要有充分的沟通，尽量使记录公正、周全。
¤值日班长应及时将本天的记录上交班主任。
¤每周召开简短班干会议，汇报一周纪检情况。
结果在班会上公布。