专题一：培育和践行社会主义核心价值观
如何理解培育和践行社会主义核心价值观？
如何理解培育和践行社会主义核心价值观？核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准，是一个民族赖以维系的精神纽带，是一个国家共同的思想道德基础。
如果没有共同的核心价值观，一个民族、一个国家就会魂无定所、行无依归。
核心价值观是一个国家的重要稳定器，能否构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。
富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，这24字表达，把涉及国家、社会、公民三个层面的价值要求融为一体，既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，是社会主义核心价值观的基本内容。
社会主义核心价值观是在社会主义核心价值体系基础上提炼出来的。
社会主义核心价值体系由马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观四个方面内容构成。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核凝练和集中表达，体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映着社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求。
一方面，二者方向一致，都体现了社会主义意识形态的本质要求，体现了社会主义制度在思想和精神层面的质的规定性，凝结着社会主义先进文化的精髓，是中国特色社会主义道路、理论、制度和文化的价值表达，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值引领。
另一方面，二者各有侧重，相比于社会主义核心价值体系，社会主义核心价值观更加突出核心要素、更加注重凝练表达、更加强化实践导向。
一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人接力努力，需要很多力量来推动，核心价值观是其中最持久最深沉的力量。
——习近平培育和践行社会主义核心价值观，要把社会主义核心价值观融入社会生活各个方面。
如何培育和践行社会主义核心价值观
学校还应该加强校园文化建设，营造积 极向上、健康和谐的校园氛围，引导学 生积极参与社会实践和志愿服务等活动 ，增强学生的社会责任感和奉献精神。
社会教育
01
社会教育是践行社会主义核心价值观的重要环节。社会各界应该共同参与，营 造良好的社会氛围，引导人们树立正确的价值观。
02
媒体作为信息传播的重要渠道，应该发挥舆论引导作用，弘扬社会主义核心价 值观，传播正能量。同时，媒体还应该加强对社会问题的关注和监督，推动社 会公正和进步。
提升公民道德素质
社会主义核心价值观的践行能够引导 公民树立正确的世界观、人生观和价 值观，提高道德素质和文明程度。
通过培育和践行社会主义核心价值观 ，可以培养公民良好的道德风尚，形 成知荣辱、讲正气、作奉献的良好社 会风尚。
促进和谐社会建设
社会主义核心价值观是构建和谐社会的思想基础和精神纽带，能够化解社会矛盾 ，维护社会稳定。
敬业
指个人对自己职业的热爱和敬重。它 强调个人要认真负责、勤奋努力、精 益求精，为社会进步和发展做出贡献 。
02
培育社会主义核心价值观的重 要性
推动社会进步与发展
01
社会主义核心价值观是社会进步 的灵魂，能够引领社会思潮，凝 聚社会共识，推动社会不断向前 发展。
02
培育社会主义核心价值观有助于 激发全社会的创新活力，促进经 济持续健康发展，提升国家综合 实力。
富强
指国家繁荣昌盛、人民安居乐业，是社会主义核心价值观的 基本内涵，也是我们国家层面的价值目标。它体现了人民对 于国家发展的期望，也是国家综合实力和国际地位的体现。
民主
指人民当家作主，是社会主义制度的核心价值。它强调尊重 人民权利，保障人民利益，实现人民民主的制度化、法律化 。
培育和弘扬社会主义核心价值
培育和弘扬社会主义核心价值观要做到“知、信、行、成”培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的重大战略任务。
中央对这项工作高度重视，习近平总书记多次对文化道德建设作出重要讲话和指示。
今年2月17日，在省部级主要领导干部学习贯彻十八届三中全会精神全面深化改革专题研讨班开班式上的重要讲话中，习近平总书记再次强调，推进国家治理体系和治理能力现代化，要大力培育和弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观，加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系。
2月24日，中央政治局又就培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行第十三次集体学习。
习近平总书记强调，要把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。
学习贯彻好习近平总书记重要讲话精神，培育和弘扬社会主义核心价值观，关键是做到知行合一。
“知之真切笃实处，即是行。
行之明觉精察处，即是知。
”知不离行、行不离知，以知促行、以行促知，两者互为表里，不可分离。
我们强调知行合一，就是追求理论与实践相统一，这也是马克思主义哲学认识论的精髓所在。
用知行合一的理念来培育和弘扬社会主义核心价值观，需要遵循其内在的发展逻辑和生成规律，在“知、信、行、成”四个字上聚焦，形成知而信、信而行、行而成的衔接递进、互动共进的良好局面。
“知”：解决好“知道和理解”问题知行合一，论先后，“知”为先。
我们做任何事情，先要做到“知”，这是行动的前提。
社会主义核心价值观要得到切实贯彻，也须从“知”入手，以形成最大限度的思想自觉。
“知”其“为什么”，强化担当。
国无德不兴，人无德不立。
一个国家、一个社会的文明程度、精神风貌，乃至经济社会能否健康发展，很大程度上取决于其价值标准。
培育和践行社会主义核心价值观
培育和践行社会主义核心价值观培育和践行社会主义核心价值观是当前中国社会主义现代化建设的重要任务之一，它涵盖了多个方面，包括道德、法律、教育、文化等诸多领域。
社会主义核心价值观具有鲜明的时代特征和中国特色，是对中国特色社会主义理论体系的集中体现。
培育和践行社会主义核心价值观，需要全社会的共同努力，每个人都应该成为价值观的传播者和实践者，从而为建设社会主义核心价值观的中国特色社会主义做出应有的贡献。
要深刻理解社会主义核心价值观的内涵。
社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
这12个价值观涵盖了政治、经济、文化、社会等各个方面，是社会主义现代化建设的重要指导。
富强、民主、文明、和谐构成了国家的基本建设目标，自由、平等、公正、法治则是社会的基本价值取向，爱国、敬业、诚信、友善则是建设和谐社会的基本道德规范。
深刻理解社会主义核心价值观的内涵，有利于指导人们的行为准则和价值取向，对于推动人们的道德建设和社会进步具有重要的意义。
要以制度建设为抓手，促进社会主义核心价值观的践行。
社会主义核心价值观是一种理念，要想真正落实到社会生活中，必须依靠制度的支撑。
当前，中国正处于全面深化改革的关键阶段，各项改革举措都应该以推动社会主义核心价值观的践行为出发点和落脚点，通过完善各种制度，推动社会主义核心价值观深入人心，成为人们行为的自觉遵循。
制度的完善不仅包括法律法规的建设，还包括社会制度、经济制度、文化制度等多方面的改善，只有这样才能为社会主义核心价值观的践行提供坚实的土壤。
要加强教育引导，推动社会主义核心价值观的培育。
教育是社会主义核心价值观培育的重要途径。
当前，中国教育体制正处于全面深化改革的历史时期，教育改革的目标之一就是要培育和弘扬社会主义核心价值观。
要实现这一目标，就必须深入推进素质教育，培养学生综合素质，使学生从小就接受社会主义核心价值观的熏陶。
浅析大学生培育践行社会主义核心价值观的必要性
浅析大学生培育践行社会主义核心价值观的必要性【摘要】大学生作为社会主义核心价值观的传播者和践行者，具有重要的使命和责任。
本文从提升大学生思想道德修养、培育正确的世界观、人生观和价值观、引导积极参与社会实践活动、推动成为践行者和加强认知等方面分析了培育践行社会主义核心价值观的必要性。
大学生的培育践行工作，不仅是国家建设的需要，也是大学生自身发展的需要。
大学生应当牢固树立社会主义核心价值观，勇担使命，传承精神，践行品质，为社会主义事业的发展和繁荣贡献自己的力量。
社会主义核心价值观不仅是国家的理念，更是广大民众凝聚共识的基石。
只有深刻理解和践行社会主义核心价值观，才能引领现代大学生更好地为社会主义事业服务，促进共同繁荣和发展。
【关键词】社会主义核心价值观，大学生，培育，践行，必要性，思想道德修养，世界观，人生观，价值观，社会实践活动，认知，接班人，全面发展，传播。
1. 引言1.1 社会主义核心价值观的重要性社会主义核心价值观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是指导全社会思想道德建设的根本价值取向，是中国特色社会主义精神力量的源泉。
社会主义核心价值观包括爱国主义、集体主义、社会主义、民主、公平、正义、诚信、友善等8个方面。
这些价值观凝练了中华优秀传统文化的精华，反映了社会主义建设的根本目标和价值取向，具有深厚的历史底蕴和现实意义。
社会主义核心价值观的重要性主要体现在以下几个方面：社会主义核心价值观是中国特色社会主义的灵魂和立身之本，是凝聚全党全国各族人民的共同思想道德基础。
社会主义核心价值观是社会主义文明的重要标志和基础，是推动社会主义精神文明建设的重要依据。
社会主义核心价值观是中华民族发展进步的“精神密码”，是引领广大人民群众建设美好生活的根本指南。
社会主义核心价值观是国家治理体系和治理能力现代化建设的“软实力”支撑，积极引领社会风气向上向善。
弘扬社会主义核心价值观，培育社会主义核心价值观，是大学生思想道德素质的必然要求，也是推动中国特色社会主义伟大事业向前发展的迫切需要。
培育和践行社会主义核心价值观实施方案
洒雨镇培育和践行社会主义核心价值观实施方案为认真贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》精神，切实加强我镇学校实施社会主义核心价值观宣传工作，按照县委、县政府要求，结合我镇实际，现就在全镇开展社会主义核心价值观进校园活动安排如下：一、指导思想深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列讲话精神，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，紧紧围绕“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”这一基本内容，引导全校师生普及和掌握社会主义核心价值观的基本内容和实践要求，在思想感情上认知认同，在学习生活中遵循践行，使社会主义核心价值观深深融入师生的思想意识之中，最终内化为精神追求、外化为自觉行动。
以实现中华民族伟大复兴中国梦为根本目标，以继承弘扬中华优秀传统文化为立足点，以“学习雷锋精神、续写雷锋日记”、“爱学习、爱劳动、爱祖国—老少共筑中国梦”、“美德伴我行”等专题教育活动为切入点，以传播、结合、融入为基本方法，充分考虑学生的认知能力和成长需求，推进社会主义核心价值观的培育践行，强化教育引导，增进社会共识。
二、工作任务（一）加强宣传教育，让社会主义核心价值观入脑入心。
1.将社会主义核心价值观24个字上墙，用好用足学校板报宣传橱窗、校园广播、校讯通平台、学校网站等多种形式开展宣传教育活动，让师生熟读并能表述社会主义核心价值观24个字。
2.开展系统学习专题宣讲活动。
全面系统地进行社会主义核心价值观的阐释解读，帮助师生深入理解、准确把握，提升教师的政治素养。
3.开展“七个一”教育活动，各班组织一次阐释核心价值观的专题德育课，制作一期以核心价值观为主题的黑板报或手抄报，撰写一篇突出核心价值观的文章，教唱一首体现爱国主义等核心价值观的歌曲，教师开展一次宣传核心价值观的演讲比赛，融核心价值观进活动。
4.在全校开展以社会主义核心价值观为主题的书法、绘画、摄影作品的评比展示活动，征集以社会主义核心价值观为主题的个性箴言等，举办一场以“践行社会主义核心价值观、共筑伟大中国梦”为主题的校园文艺展演活动。
专题讲座：培育和践行社会主义核心价值观
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培育和践行社会主义核心价值观的重大意义
从推进国家治理体系和治理能力现代化要求看，培育和弘扬核 心价值观，有效整合社会意识，是国家治理体系和治理能力的 重要方面。在全社会大力培育和弘扬社会主义核心价值观，提 高整合社会思想文化和价值观念的能力，引导人们坚定不移地 走中国道路。
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2013年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行 社会主义核心价值观的意见》，明确提出，以“三个 倡导”为基本内容的社会主义核心价值观，与中国特 色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和 人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会 价值共识作出的重要论断。
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明确提出了社会主义核心价值体系的内容
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将社会主义核心价值观的教育宣传活动，融入国民教育 和精神文明建设全过程，同改革开放的实践经验和伟大 成就联系起来，同全面建成小康社会的奋斗目标联系起 来，我们就能不断形成更加广泛的价值认同，不仅为国 家发展助力，更为民族进步铸魂。
2014年时政热点专题导学案
2014 年中考时事政治热点专题导学案《中考新思维》编委会设计班级 姓名 学号专题一：培育和践行社会主义核心价值观一、热点提示1.十八大提出“三个倡导”党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、 平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
2.习近平要求加强社会主义核心价值体系建设2013年 8 月 19 日至 20 日， 全国宣传思 想工作会议在北京召开。
国家主席习近平在会议上发表重要讲话指出，要加强社会主义核心 价值体系建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，全面提高公民道德素质，培育知荣辱、 讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。
3.《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》印发2013年12月，中共中央办公厅印 发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。
该意见指出，培育和践行社会主义核心价 值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。
4.中共中央政治局进行第十三次集体学习2014 年2月 24 日，中共中央政治局就培育 和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行第十三次集体学习。
中共中央总书记习 近平在主持学习时强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础 工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育， 积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义 的思想道德基础。
二、学习提纲1.什么是社会主义核心价值观？2.为什么要加强社会主义核心价值体系建设？3.应该如何加强社会主义核心价值体系建设？4.社会主义核心价值观的基本内容与初中思想品德教材中的哪些观点是一致的？5.在新的时代形势下，培育和践行社会主义核心价值观有何重要意义？6.我们青少年应怎样以实际行动自觉培育和践行社会主义核心价值观？三、中考模拟练习1.下列做法有利于培育和践行社会主义核心价值观的是（ ）①开展第四届全国道德模范评选表彰活动 ②生活上比吃穿，工作上比待遇 ③参观历史 博物馆，纪念抗日战争 ④开展全国法制宣传日活动A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④2.2014 年 2月 24 日，中共中央政治局就培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传 统美德进行第十三次集体学习。
培育和践行社会主义核心价值观心得体会
培育和践行社会主义核心价值观心得体会培育和践行社会主义核心价值观心得体会1培育和践行社会主义核心价值观，是贯彻党的十八大和十八届三中全会精神、推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。
近日，召陵区人社局结合工作实际，精心安排部署，制定实施方案，明确活动内容，坚持把培育和践行社会主义核心价值观，与党的群众路线教育实践活动有机结合，积极开展各项活动：一是开展专题学习教育。
结合党的群众路线教育实践活动，组织开展了以“爱国、敬业、诚信、友善”为主要内容的学习教育，激发大家爱国主义情怀，增强勤奋敬业精神，强化诚实守信、友善共处的意识，促进家庭更温馨，集体更和谐，社会更温暖，生活更美好。
二是组织学习交流活动。
采取集中学习和个人自学相结合的方式，组织干部职工认真学习党的十八大精神，学习社会主义核心价值观，全面准确把握核心价值观的内涵和精神实质，通过学习交流活动，使大家产生共鸣、形成共识，增强践行社会主义核心价值观的积极性和自觉性。
三是撰写心得体会。
紧紧围绕核心价值观的内涵和要求，结合党的群众路线教育实践活动、组织党员干部开展撰写心得体会活动，谈体会、谈认识、谈理想，进一步打牢社会主义核心价值观的思想基础。
四是组织开展实践活动。
紧密结合重要七一、八一等重大节日，组织党员干部纪念活动;结合我市创建文明城市活动，组织党员干部积极开展文明交通、清洁家园、义务献血等活动，让党员干部在活动中陶冶情操、受到教育。
五是开展便民服务活动。
积极践行群众路线，组织全体干部职工大力改进工作作风，不断提高服务质量和工作效率，做到忠诚献给使命、爱心献给社会、关心献给他人，形成了培育和践行社会主义核心价值观的生动局面。
培育和践行社会主义核心价值观心得体会2社会主义核心价值观是中国特色社会主义的本质体现。
培育和践行社会主义核心价值观、加强中小学德育是推进中国特色社会主义事业的必然要求，是深化教育领域综合改革、促进学生健康成长的现实选择。
关于培育和践行社会主义核心价值观的意见
《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》全文如下。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，现提出如下意见。
一、培育和践行社会主义核心价值观的重要意义和指导思想（一）培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。
（二）培育和践行社会主义核心价值观的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神和习近平同志系列讲话精神，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，注重政策保障、制度规范、法律约束相衔接，使社会主义核心价值观融入人们生产生活和精神世界，激励全体人民为夺取中国特色社会主义新胜利而不懈奋斗。
优秀征文选登;学习践行社会主义核心价值观3篇
优秀征文选登;学习践行社会主义核心价值观3篇篇一：践行社会主义核心价值观学习心得(3篇)践行社会主义核心价值观，是新情势下深入推动社会主义核心价值体系建设的新要求。
中国梦，是中华民族伟大复兴的梦想，是国家富强、民族振兴、人民幸福的梦想。
中国梦，指明了中国特点社会主义的前进方向和奋斗目标，培养和践行社会主义核心价值观，对实现中国梦具有十分重要的意义。
一、社会主义核心价值观构成中国梦不可或缺的价值内核。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，既要有强大的硬实力，包括政治、经济、科技、军事等，同时也离不开思想、文化、价值观等软实力。
这其中，价值观又是软实力建设的重中之重。
不管从历史还是现实的角度看，凡是在世界民族之林具有一席之地的民族，一定在思想文化上既对内具有强大的渗透力、感化力，同时也对外界有着较强的辐射力、影响力。
历史和现实已雄辩地证明，中国特点社会主义是实现中国梦的必由之路。
社会主义核心价值体系是社会主义先进文化的精华，决定着中国特点社会主义的发展方向。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的最凝炼体现，是中国特点社会主义在思想文化上的最鲜明标记，因此构成中国梦不可或缺的价值内核。
培养和践行社会主义核心价值观，是深入推动社会主义核心价值体系建设的新要求，和实现中华民族伟大复兴的根本要求是完全一致的。
二、实现中国梦离不开社会主义核心价值观的思想保证。
任何远大的理想变成现实都不是一朝一夕的事情。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，注定是一个长时间而艰巨的进程。
在此进程中，势必遭受一个又一个难以预感的困难和挑战，需要一代又一代中国人付出辛劳劳动。
在当前和今后相当长时期，要动员、鼓励全体中华儿女为实现中国梦而延续团结奋斗，特别离不开强大思想保证和坚实精神支持。
核心价值观鲜明体现了一个社会主导性的价值准则，和所寻求的价值理想，能最大限度整合各利益相干者及行为主体的积极性主动性创造性，发挥鼓励其为实现远大理想而团结奋斗的作用，因此构成一个民族、国家发展进步须臾不可缺失的精神支柱。
加强社会主义核心价值观教育培育和践行社会主义核心价值观
加强社会主义核心价值观教育培育和践行社会主义核心价值观在当代社会，价值观对于一个国家的发展和社会的进步起到了至关重要的作用。
社会主义核心价值观是我国的共同价值追求，是我国特色社会主义事业的精神支撑和道德基础。
因此，加强社会主义核心价值观教育培育和践行，对于实现中国梦、建设社会主义现代化国家具有重要意义。
一、加强社会主义核心价值观教育的必要性社会主义核心价值观体现了中国特色社会主义的精神内涵，是实现中华民族伟大复兴的重要构成部分。
在当前社会，尤其是面临着经济转型、文化多元等一系列挑战的背景下，强化社会主义核心价值观教育成为了迫切需要，具体表现在以下几个方面。
首先，加强社会主义核心价值观教育有助于树立正确的世界观、人生观和价值观。
在信息爆炸和价值多元的今天，人们容易受到诱惑和误导。
通过加强核心价值观的教育培育，可以帮助人们树立正确认知，引导人们坚定正确的世界观、人生观和价值观，从而远离迷失和焦虑。
其次，加强社会主义核心价值观教育有助于传承和弘扬中华优秀传统文化。
社会主义核心价值观是在对中国优秀传统文化的传承与创新中形成的，其中蕴含着深刻的历史底蕴和丰富的精神财富。
通过加强核心价值观的教育培育，可以激发人们对中华优秀传统文化的热爱和传承，让中华文明在现代社会焕发出新的生机和活力。
再次，加强社会主义核心价值观教育有助于增强全民的文化自信。
文化自信是一个国家和民族发展的重要软实力。
当前，我们正处在从文化大国迈向文化强国的历史进程中，加强核心价值观的教育培育可以帮助人们树立起对自己文化的认同和自信，从而推动文化的繁荣和发展。
二、加强社会主义核心价值观教育的途径和方法加强社会主义核心价值观教育的途径和方法多种多样，应充分考虑到不同年龄、不同阶段的人群特点和需求。
首先，教育系统是推进核心价值观教育的重要阵地。
学校作为培养未来社会主义建设者的重要场所，应该将核心价值观教育融入教育教学全过程中。
在课堂教育中，可以通过互动讨论、案例分析等方式引导学生理解和接受核心价值观。
积极培育和践行社会主义核心价值观讲义1
专题一：积极培育和践行社会主义核心价值观讲义【教学目的与要求】通过这两节课的教学使学生对社会主义核心价值观的相关概念以及我国封建社会和资本主义国家的核心价值观有个聊恶疾，同时让学生掌握我们党关于社会主义核心价值观的理论展脉络和培育和践行社会主义核心价值观的重要意义。
【教学重点】1、我们党关于社会主义核心价值观的理论展脉络2、培育和践行社会主义核心价值观的重要意义【教学难点】培育和践行社会主义核心价值观的重要意义【教学方法】讲授法、案例教学法【教学时数】2课时【教学内容】1、相关概念的界定2、我国封建社会和资本主义国家的核心价值观3、我们党关于社会主义核心价值观的理论展脉络4、培育和践行社会主义核心价值观的重要意义【讲授新课】导入新课（2分钟）提问：如果大家在平常有心留意的话，现在在大街小巷间的出现得最多的24字是哪24个字？回答：是富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
这是十八对社会主义核心价值观一个新的阐述，也就是我们通常说的24字社会主义核心价值观。
这24字现在在南昌的各个社区街道，包括公交站台甚至是银行门口的电子屏上都可以看到。
自从十八提出24字社会主义核心价值观后，在全国范围（学校、社会、党政部门、机关单位）内掀起了学习和践行社会主义核心价值观的热潮。
播放视频：在2013年12月23日，中共中央办公厅专门印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，指导我们去怎样在全社会践行社会主义核心价值观。
《意见》中明确提出，要把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育的全过程。
融入国民教育的全过程，通俗来讲就是男女老少都要去积极培育社会主义核心价值观，让大家去了解它、进而理解它，最后去践行它。
那么作为一名青年大学生，未来国家建设的栋梁，当然也需要去积极培育和践行社会主义核心价值观。
所以今天我们一起共同探讨这一专题：积极培育和践行社会主义核心价值观。
一、相关概念的界定（一）价值价值就是指某一种事物对人的有用性。
学校培育和践行社会主义核心价值观实施方案
学校培育和践行社会主义核心价值观实施方案学校培育和践行社会主义核心价值观实施方案篇1【设计理念】树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。
学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。
价值观对学生的行为有着深层的导向作用。
学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。
在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。
这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解!【活动目的】通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。
【活动准备】1.收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。
2.板报《我们的价值观》的创作与准备。
3.配乐诗朗诵与表演唱的排练。
4.收集十大道德模范的先进事迹。
5.现场书法展示的工具准备。
【活动流程图】主持人理论剖析板报《我们的价值观》赏析配乐诗朗诵《价值》案例剖析表演唱《我的未来不是梦》小组讨论：对正确价值观的理解现场书法展示班主任总结引导主持人宣布主题班会结束【活动步骤】一、主持人理论剖析主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求二、板报《我们的价值观》赏析展示板报《我们的价值观》学生分组讨论感想主持人强调树立正确价值观的重要性三、配乐诗朗诵《价值》---同学表演配乐诗朗诵《价值》学生初步感知价值观四、案例剖析主持人介绍十大道德模范的先进事迹学生分组讨论：道德模范身上的价值观体现主持人总结归纳五、表演唱《我的未来不是梦》周王杰同学展示表演唱《我的未来不是梦》六、小组讨论：对正确价值观的理解学生分组讨论：对于价值观及正确价值观的理解小组派代表发言主持人总结七、现场书法展示邹玉红同学进行现场书法展示(主题——我们的价值观)八、班主任总结引导今天的主题班会很成功。
积极培养和践行社会主义核心价值观(教案)
积极培育和践行社会主义核心价值观党的十八大报告有一个突出的亮点, 就是围绕培育和践行社会主义核心价值观问题提出了“三个倡导”：倡导富强、民主、文明，和谐，倡导自由，平等公正法治倡导爱国、敬业，诚信、友善。
“三个倡导”提出后，引起了热烈反,不少人认为这就是我们盼望已久的社会主义核心价值观，因此有一种“千呼万唤始出来”之感。
自从2006年10月党的十六届六中全会第一次提出“建设社会主义核心价值体系”以来，凝练社会主义核心价值观的要求就萌生出来,但这一过程却非常艰难，李长春同志在《关于<中共中央关于溧化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定>的说明》中特意指出：“在征求意见和起草调研过程中，一些同志建议对社会主义核心价值体系作概括。
提出简明扼要、便于传播践行的社会主义核心价值观。
文件起草组进行深入调研, 多方听取意见，委托有关部门和单位进行专题研究, 梳理关于社会主义核心价值观的各种表述。
从调研情况看，概括出能够得到广泛认同的社会主义核心价值观，需要在实践中继续探索”。
在一年之后的党的十八大有了可喜的成果，这就是“三个倡导”。
“三个倡导”是不是就是社会主义核心价值观呢？主张”是”的同志有其道理，“三个倡导”24个字涉及12个词组，哪一个都是社会主义的基本价值，都很重要，并且构成一个较为严密的体系。
将其视为社会主义核心价值观未尝不可。
“主张不是”的同志也有其道理。
社会主义核心价值观不同于社会主义价值观, 既是“核心”就不能太多，12个词组都是核心，也就没有了核心。
而且作为价值观的东西主要是在精神层面，把物质层面的东西拿进来，也就不像价值观了，“倡导”是什么呢？是建设这座大厦的基本材料。
也就是说，“三个倡导”的12个词组是凝练社会主义核心价值观的基本备选范畴，以此为基础再加以精选组合，就可以概括出真正意义上的社会主义核心价值观。
这样说是不是符合党的十八大的精神呢？我们不妨看一看十八大报告的表述：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正，法治，倡导爱国、敬业. 诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
培育和践行社会主义核心价值观实施方案
培育和践行社会主义核心价值观实施方案为认真学习党的十八大和十八届三中会全精神，深入贯彻中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，进一步加强我校全体师生员工的精神文明建设，现就我校培育和践行社会主义核心价值观工作制订本方案。
一、培育和践行社会主义核心价值观的指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神和习近平同志系列讲话精神，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，紧紧围绕“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”这一基本内容，全面贯彻党的教育方针，立德树人，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人而不懈奋斗。
二、培育和践行社会主义核心价值观的基本原则1. 坚持立德树人。
把立德树人作为教育的根本任务，充分认识、尊重和焕发学生的主体性，促进学生的全面发展。
2. 坚持理想信念。
引领广大师生员工端正政治立场和前进方向、树立正确的世界观人生观价值观，将个人成长成才与实现中国梦紧密相连。
3. 坚持联系实际。
区分层次和对象，加强分类指导，找准思想共鸣点，将培育和践行社会主义核心价值观贯通到日常工作中，做到贴近生活、贴近实际、贴近师生。
4. 坚持改进创新。
积极创新方式方法，挖掘新资源，搭建新平台，开通新渠道，运用新形式，在工作中增强时代感，突出互动性，不断增强吸引力和感召力。
三、培育和践行社会主义核心价值观工作的组织领导为建立健全培育和践行社会主义核心价值观的领导体制和工作机制，加强统筹协调，加强组织实施，加强督促落实，推动培育和践行社会主义核心价值观同实际工作融为一体、相互促进，成立培育和践行社会主义核心价值观工作领导小组，具体名单如下：组长：副组长：小组成员：四、培育和践行社会主义核心价值观的主要措施（一）加强社会主义核心价值观宣传教育1. 用社会主义核心价值观引领校园思潮。
社会主义核心价值观
《培育和践行社会主义核心价值观》专题复习-------中国情●社会风●公民行一、时政热点1、2013年12月23，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观。
2、党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。
“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
”这三个“倡导”，勾绘出一个国家的价值内核、一个社会的共同理想、亿万国民的精神家园，在全社会激发起强烈的共鸣。
社会主义核心价值观是人生奋斗的梦想之舵，是中华民族的精神之钙，是当代中国的兴国之魂。
二、热点解读核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。
这是决定文化性质和方向的最深层次要素。
一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。
培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面。
历史和现实都表明，构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。
培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。
牢固的核心价值观，都有其固有的根本。
抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。
博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。
中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。
中华传统美德是中华文化精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。
大力培养和践行社会主义核心价值观
大力培养和践行社会主义核心价值观社会主义核心价值观是指在中国的领导下，为了建设社会主义现代化国家、实现中国梦的过程中，提出的符合中国国情和时代要求的一套核心价值观念。
这些价值观念包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
作为全体中国公民，我们应该大力培养和践行社会主义核心价值观。
这不仅是对个人的要求，更是对整个社会的要求，是一个国家建设和发展的基石。
首先，我们应当大力培养和践行社会主义核心价值观的理念。
价值观念是人们对社会规范和行为准则的总和，是指导人们行为的理论基础。
我们应该养成正确的价值观念，坚定中国特色社会主义道路、理论、制度、文化自信，既要继承发扬中华优秀传统文化，也要吸收借鉴人类优秀文化成果，形成具有中国特色、世界眼光的社会主义核心价值观。
其次，我们应当大力培养和践行社会主义核心价值观的精神。
精神是人们对待世界、对待生活的态度和品质。
在面对各种困难和挑战时，我们应该坚持乐观向上、积极进取的精神，勇于担当、不畏艰险的精神，团结协作、互助友爱的精神，追求真善美、追求卓越的精神。
再次，我们应当大力培养和践行社会主义核心价值观的行为。
行为是对价值观念和精神的具体体现，是可以被他人所看到和感受到的。
我们应该遵守法律法规，崇尚道德榜样，尊重社会主义核心价值观所倡导的道德规范，注重个人行为对社会的影响，树立正确的人生观、价值观，做到自律、自强、自爱。
最后，我们应当大力培养和践行社会主义核心价值观的实践。
实践是对理念、精神和行为的检验和实现。
我们应该把社会主义核心价值观融入到日常生活中的方方面面，比如，在工作中，我们要努力增加自己的知识和技能，提高自己的工作效率和质量，为实现国家富强和人民幸福做出贡献；在家庭中，我们要关心家人、尊敬长辈，营造和睦的家庭氛围；在社会中，我们要积极参与公益活动，帮助他人，传递社会正能量。
总之，大力培养和践行社会主义核心价值观是每个中国公民的责任和义务。
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2014年中考热点专题一:培育和践行社会主义核心价值观传递正能量夹河镇中、城关镇中备课组陈勇陈华双杨祖芝【热点聚焦】材料一：2014年2月24日，中共中央政治局就培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行第十三次集体学习。
习近平在主持学习时强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。
材料二：党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。
“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
”这三个“倡导”，勾绘出一个国家的价值内核、一个社会的共同理想、亿万国民的精神家园。
社会主义核心价值观是人生奋斗的梦想之舵，是中华民族的精神之钙，是当代中国的兴国之魂。
材料三：市实验小学三年级4名小学生放学回家路上捡到两万现金主动归还年迈的失主，并护送老人回家的事迹经《十堰晚报》等媒体报道后，在社会上引起强烈反响，大家盛赞“最美少年”的善举。
市委书记周霁批示：四位学生的品行十分可贵！建议团市委、市教育局，在全市范围开展学习活动。
【考点链接】1、七年级上册第五课《为他人开一朵花》见《导学精炼》P4核心知识：为他人着想的意义2、八年级上册第一课《我的父亲母亲》见《导学精炼》P20核心知识：（1）父母对子女爱的表现；（2）孝敬父母的理由；（3）孝敬父母的做法3、八年级下册第六课《人之根本》见《导学精炼》P33核心知识：（1）诚信的重要性（2）诚信的复杂性；（3）努力做讲诚信的人；4、九年级第四课《伸出你的手》见《导学精炼》P48核心知识：（1）关爱他人的意义；（2）关爱他人的做法；（3）关爱他人是一门艺术第五课《这是我的责任》见《导学精炼》P48核心知识：（1）有责任感的表现；（2）我们的责任；（3）承担责任的意义；（4）承担责任的方式：第十一课《在人群中挺立》《导学精炼》P5核心知识：(1)美德对于个人的重要性（2）如何坚持美德（3）怎样培养美德【经典例题】一、选择题1、雷锋这个温暖的名字，半个世纪后仍然保持着魁力。
对陌生人的关怀、友善的捐助、将个人得失臵之度外的奉献……每个普通人都可以成为雷锋精神的践行者。
雷锋精神（）①历久弥新，是中华优秀文化的重要组成部分②顺应时代，展现了平凡道德实践的经济价值③凝聚力量，是中华民族精神的核心④植根群众，丰富发展了中国特色社会主义文化A．①②B．③④C．②③D．①④2、近年来，我国每两年评选一届全国道德模范。
至今已有162人被授予全国道德模范称号。
在新时期评选表彰和宣传学习道德模范（）①有利于弘扬社会主义核心价值体系②是先进文化建设的基础性工程③是推动社会主义文化建设的重要方式④有利于在全社会形成知荣辱、讲道德、促和谐的文明风尚A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④3、推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力建设社会主义核心价值体系。
这是因为，社会主义核心价值体系是（）①社会主义精神文明建设的根本目标②全国人民团结奋斗的共同思想基础③社会主义意识形态的本质体现④社会主义精神文明建设的全部内容A．①②B．②③C．①④ D．③④4、党的十八大报告指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向”。
社会主义核心价值的基础是（）A．坚持中国特色社会主义理论体系 B．树立社会主义共同理想C．推动社会主义文化大发展大繁荣 D．树立和践行社会主义荣辱观5、为保守国家最高机密，“中国核潜艇之父”黄旭华在研制核潜艇的30多年间，淡化了和家人之间的关系。
1957年到1986年，他没有回过广东老家。
当他30年后第一次回到家乡，早已从一个青年变成花甲老人，母亲也已93岁高龄。
这说明（）①实现强国梦有时需要付出代价②承担振兴中华的重任需要我们拿出勇气来面对一切可能遇到的困难③承担责任必然要付出亲情，乃至生命的代价④个人利益和国家利益本质上是一致的，当国家利益和个人利益冲突时，国家利益高于一切A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④6、“他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。
他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。
他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。
”被誉为“当代雷锋”郭明义的事迹说明了（）①面对责任要不言代价与回报②要学会承担责任，做负责任的公民③我们要加强道德修养，做品德高尚的人④人的伟大在于清贫、简单，对一切无所求A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、主观题1、党的十八大报告提出要培育“富强、民主、文明、和谐”、“自由、平等、公正、法治”和“爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观。
结合所学知识回答：（1）“富强、民主、文明、和谐”作为一个奋斗目标，与教材哪些知识一致？答：共同理想；党在社会主义初级阶段的基本路线；中国特色社会主义道路。
（也可详细作答：建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，是中华各族儿女正努力为之奋斗的共同目标。
为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗，是我们党在社会主义初级阶段的基本路线的重要内容。
建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，也是中国特色社会主义道路的重要内容。
）（2）要实现这一奋斗目标，国家应该坚持哪些基本国策和战略？答：国策：改革开放、计划生育、节约资源、保护环境等国策。
战略：可持续发展、科教兴国、西部大开发等战略。
2、培育和践行社会主义核心价值观有什么意义？答：公民道德角度：有利于培养“四有”公民，全面提高国民素质，为建设文化强国奠定共同的思想基础。
精神文明角度：有利于建设社会主义思想道德体系，建设社会主义精神文明。
先进文化角度：培育和践行社会主义核心价值观有利于坚持先进文化的前进方向，构建社会主义核心价值体系，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦聚集正能量等。
3、当今社会有哪些与社会主义核心价值观相背离的现象？有哪些危害？答：现象：“遇到有人倒地不扶”、打架斗殴、暴力色情、网络诈骗、聚众哄抢、制售假冒伪劣和有毒害产品、钱权交易、“有法不依、执法不严、执法不公、违法不究”等等。
危害：败坏社会风气，导致道德滑坡，使人们看不到希望；损害人民的、社会的和国家的利益；破坏社会主义精神文明建设，阻碍全面小康社会和社会主义和谐社会的建设；败坏民族和国家的名誉，阻碍民族复兴之梦的实现等等。
4、我国在培育和践行社会主义核心价值观方面采取了哪些具体措施？答：如①开展评选“全国道德模范”、“最美......”人物和“感动中国年度人物”评选活动，并大力宣传这些人物的事迹；②建设网络文明；④运用报刊、广播电视、互联网、户外广告等多种载体生动宣传社会主义核心价值观；⑤充分利用重大纪念日、民族传统节日等契机，组织开展形式多样的纪念、庆典活动，传播社会主义核心价值观等。
5、在培育和践行社会主义核心价值观的大潮中涌现了哪些先进人物或事迹？略。
6、【图片赏析】：看下列两幅图片，结合所学知识回答：（1）到2020年要实现的“我的梦-中国梦”是什么？（2）答：全面建成小康社会（2）践行“社会主义核心价值观”对实现“我的梦-中国梦”有何意义？（2分）答：核心价值观的践行能为实现我的梦-中国梦凝聚强大的精神动力。
（其它意思相近也可）（3）为了实现2020年“我的梦-中国梦”，你将以怎样的实际行动来践行“社会主义核心价值观”？（4分）答：提示：围绕“社会主义核心价值观”能从四个角度作答即可，可作答的角度很多，主要有：爱国、敬业、诚信、友善、文明、和谐、平等、公正、法治等。
7.青少年在日常生活中怎样培育和践行社会主义核心价值观答：作为学生：认真履行受教育的义务，与同学、老师和谐相处，为建设优秀班集体贡献力量；作为子女：关心孝敬长辈，自觉承担家务劳动等；作为社会公民:诚实做人认真做事，遵守社会公德、自觉遵守公共秩序，积极参加公益活动，承担社会责任，为实现中国梦贡献力量等。
8、【情景在线】阅读下列生活情景，结合所学知识简要回答问题。
情景一：放学路上，看见有人倒在路边痛苦地呻吟着。
我的做法是：立即上前询问，若情况不严重将其扶起；情况严重就迅速拨打“120”求救。
理由是：①乐于助人、关爱他人是中华民族的传统美德。
②坚持美德要勇气，要不怕吃苦；要注重从身边的点滴小事做起。
情景二：考试时，有题不会做，邻桌给扔来答案我的做法是：不接受，坚持独自做。
理由是：①考试作弊是不负责任的行为；②诚实守信是做人之根本，在事业征途中失掉人格和操守的人，一定不会成就真正伟大的事业。
9、【活动探究】材料一：党的十八大报告提出要培育“富强、民主、文明、和谐”、“自由、平等、公正、法治”和“爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观。
材料二：2014年3月3日，十堰市实验小学三年级2班的4名小学生王理涵、邓承越、陈彦霖和蒋卓良在放学回家路上捡到2万元钱后，不仅找到年迈的失主把钱归还，还将其安全护送回家。
新华社发通稿报道了十堰“最美少年”感人事迹。
现在，团市委、市教育局在全市范围开展《学习“最美少年”，培育社会主义核心价值观，共建和谐十堰》为主题的系列活动。
请你结合所学知识回答下列问题：（1）我们要向“最美少年”学习些什么？做人最重要的品质还有哪些？（4分）答：学习他们：拾金不昧、乐于助人、认真负责、不贪图便宜、廉洁无私。
做人最重要的品质还有：诚实守信，见义勇为、孝老爱亲、敬业奉献、公平正义等。
（2）结合社会主义核心价值观与和谐十堰的建设，简要谈谈“最美少年”行为的时代意义。
（3分）答：如：弘扬了中华民族的传统美德；倡导了时代新风正气；传递了正能量；推进了社会主义精神建设；促进了社会的文明、和谐、进步等。
（3）“学习最美少年，培育社会主义核心价值观，共建和谐十堰”，请写出你的具体行动打算？（3分）答：略。
10、【活动与探究】某校决定围绕“爱国、敬业、诚信、友善”等内容，对学生开展社会主义核心价值观宣传教育活动。
请你参与并完成下列任务：（1）为本次宣传教育活动拟一个主题。
如：践行社会主义核心价值观，做合格公民；培养美德，传递正能量等。
（2）请你向学校推荐几种合适的活动形式。
如：以“培养美德，传递正能量”为主题的演讲比赛；以“践行社会主义核心价值观，做合格公民”为主题的主题班会等。
（3）部分同学对开展此类活动的意义不太理解，请你进行解释。
原因：开展此类活动，有利于提高学生的思想道德素质，增强学生的公民意识和责任意识，为社会培养德智体全面发展的合格人才，为我国的社会主义精神文明建设和和谐社会建设奠定坚实的人才基础，为实现伟大复兴的民族梦聚集正能量等。