部编人教版《道德与法治》八年级上册2.2《合理利用网络》精美课件
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部编人教版《道德与法治》八年级上册2.2《合理利用网络》课件(共29张PPT)
材料反映了太原市利用网络给老百姓开通了解决困难的平台 。说明太原市能够正确运用网络。
2．这一现象对于我们利用网络有什么启示？
我们要合理利用网络，积极利用网络为社会发展建言献策。
2 传播网络正能量
我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向
有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为 决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇
思考：
小军的忙碌是什么原因造成的？
体悟
小军之所以这么忙是因为没有养成良 好的媒介素养，不能辨别筛选信息，大量 有价值和无价值的网络信息让他应接不暇。 “收藏成瘾”更使得网络影响了他的生活。
探究与分享
网络给你带来了 哪些困扰？
体悟
我们要注意浏览、寻找与学习和工作
有关的信息，不应在无关信息面前停留，
阅读材料，回答问题
2017年，太原市首个专为老百姓排难解忧的互联网平台—— 在线服务信息系统正式上线，这意味着县政府在社会管理 方面向“互联网＋”迈进了一大步。过去人们跑腿才能解决 的小事儿，如今通过电脑网页、微信、QQ、手机APP、电 话等方式就能立即反映到网络平台，使之得到快速解决。
1．材料反映了一个什么现象？
不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺 于网络，要学会“信息节食”。
面对网络谣言等不良信息，该怎么做？
启示
要学会辨析网络信息，让谣言止于智者， 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 不造谣，不信谣，不传谣。 从我做起，文明上网！
P18
探究与分享
某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生， 发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化 小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟贴。
2．这一现象对于我们利用网络有什么启示？
我们要合理利用网络，积极利用网络为社会发展建言献策。
2 传播网络正能量
我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向
有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为 决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇
思考：
小军的忙碌是什么原因造成的？
体悟
小军之所以这么忙是因为没有养成良 好的媒介素养，不能辨别筛选信息，大量 有价值和无价值的网络信息让他应接不暇。 “收藏成瘾”更使得网络影响了他的生活。
探究与分享
网络给你带来了 哪些困扰？
体悟
我们要注意浏览、寻找与学习和工作
有关的信息，不应在无关信息面前停留，
阅读材料，回答问题
2017年，太原市首个专为老百姓排难解忧的互联网平台—— 在线服务信息系统正式上线，这意味着县政府在社会管理 方面向“互联网＋”迈进了一大步。过去人们跑腿才能解决 的小事儿，如今通过电脑网页、微信、QQ、手机APP、电 话等方式就能立即反映到网络平台，使之得到快速解决。
1．材料反映了一个什么现象？
不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺 于网络，要学会“信息节食”。
面对网络谣言等不良信息，该怎么做？
启示
要学会辨析网络信息，让谣言止于智者， 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 不造谣，不信谣，不传谣。 从我做起，文明上网！
P18
探究与分享
某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生， 发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化 小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟贴。
2.2合理利用网络课件(共24张PPT)-统编版道德与法治八年级上册
理性参与网络生活
PART 01
建言献策：明明应该怎么做呢？
八年级学生明明，平时比较喜欢玩抖音、刷B站、玩王者等APP，也比较喜欢上网收集资料，今天他想利用网络查找以“中学生如何理性利用网络？”为主题的视频，但由于长时间刷抖音和B站，时间很快就过去了，导致任务没有及时完成，他心里很懊恼，不知道该怎么办。
传播网络正能量
2.我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
二、如何传播网络正能量？
1.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。2.我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
D
当堂训练
2．《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起实施。该条例是为了营造健康、文明、有序的网络环境，保障未成年人网络空间安全与合法网络权益而制定的。该条例的实施说明我国（ ）①把网络安全作为教育工作的中心工作 ②依法规范保障保护未成年人网络权益③重视未成年人身心发育给予特殊保护 ④源头上预防和根治网络权益侵害行为A．①② B．②③ C．②④ D．③④
2.我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
“中国体育代表团出征奥运会，中国队在奥运村自装300多个空调、全队携带床垫”的消息在各社交平台广泛流传，引起社会关注。巴黎奥运会中国体育代表团24日召开线上新闻发布会，对近期网络流传的奥运村自装空调、中国队携带床垫等传闻进行了辟谣，代表团秘书长张新说，奥运村可以提供移动空调租赁服务，代表团会根据天气情况考虑租用，自带空调安装确实是不实的，整个代表团自带床垫也是不实的。思考：编造谣言的行为启示我们应该如何看待网络信息?
PART 01
建言献策：明明应该怎么做呢？
八年级学生明明，平时比较喜欢玩抖音、刷B站、玩王者等APP，也比较喜欢上网收集资料，今天他想利用网络查找以“中学生如何理性利用网络？”为主题的视频，但由于长时间刷抖音和B站，时间很快就过去了，导致任务没有及时完成，他心里很懊恼，不知道该怎么办。
传播网络正能量
2.我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
二、如何传播网络正能量？
1.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。2.我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
D
当堂训练
2．《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起实施。该条例是为了营造健康、文明、有序的网络环境，保障未成年人网络空间安全与合法网络权益而制定的。该条例的实施说明我国（ ）①把网络安全作为教育工作的中心工作 ②依法规范保障保护未成年人网络权益③重视未成年人身心发育给予特殊保护 ④源头上预防和根治网络权益侵害行为A．①② B．②③ C．②④ D．③④
2.我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
“中国体育代表团出征奥运会，中国队在奥运村自装300多个空调、全队携带床垫”的消息在各社交平台广泛流传，引起社会关注。巴黎奥运会中国体育代表团24日召开线上新闻发布会，对近期网络流传的奥运村自装空调、中国队携带床垫等传闻进行了辟谣，代表团秘书长张新说，奥运村可以提供移动空调租赁服务，代表团会根据天气情况考虑租用，自带空调安装确实是不实的，整个代表团自带床垫也是不实的。思考：编造谣言的行为启示我们应该如何看待网络信息?
部编人教版《道德与法治》八年级上册2.2《合理利用网络》课件(共52张PPT)
【真相】8月9日，多地网警对此信息进行辟谣，称系骗子欲借 地震灾情骗取钱财，广大网民请不要轻信来源不明的信息，尤 其是涉及财物方面的信息，一定要仔细甄别，防止上当受骗。
随着新媒体的迅猛发展，越来越多的人通过朋友圈来接收 各种信息，一些热点信息在短时间内就可能被迅速点击、转发，
动辄就是几万几十万的点击量，面对如此恐怖的传播速度，一
求助
对信息多 方验证
2.如何理性参与网络生活？
（1）要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应再无关 信息前面停留，不应再无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于
网络，要学会信息节食。
（2）要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、
色情、恐怖等不良信息。
（3）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，只有自觉遵 守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
只顾上网不睡觉
只顾上网不吃饭
只顾上网不学习
虚拟世界出不来
2.怎样理性参与网络生活？
（1）互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限 的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。
网瘾引发的各种问题
我们要学会“信息节食”！！！
（2）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者， 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
易发脾气、坐立不安、心慌、燥热出汗、失眠等。
探究与分享
我们应如何看待网络造谣、恶意中伤等事件？
『提示』
恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。每 个人都应该对自己的网络言行负责，不恶意攻击他人。 只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参 与者。
一间在地震中受损的房屋
震后松潘至九寨沟的 观光公路出现裂缝
些人就动起了歪脑筋。
方法与技能
人教版八年级道德与法治上册教学课件2.2合理利用网络(共32张PPT)
二、怎样理性参与网络生活？
（1）互联网上有无限的信息，而我们的时间和精 力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有信息节食”
活动二:谣言来了
关键点拨
网络谣言 『解读』
网络谣言是指通过网络介质（例如网络论坛、社 交网站、聊天软件等）而传播的没有事实依据带有攻 击性，目的性的话语。
使人们随时随地可以参政议政。这说明（ ）
①我国公民的媒介素养日益提高
②公民直接参与国家事务的决策
③自媒体时代带来了公民参与政治生活的热情
④网络无限，让我们可以无所不谈、言论自由
A．①②
B．③④
C．②④
√D. ①③
4.小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从 沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出 现好几门功课不及格的现象。对此，下列认识错误的是 （）
关键点拨
媒介素养的内容
（1）了解基础的媒介知识以及如何使用媒介； （2）学习判断媒介信息的意义和价值； （3）学习创造和传播信息的知识和技巧； （4）了解如何使用大众传媒发展自己。
活动一： 探究与分享
网络还给你带来了哪些困 扰？这些困扰怎么产生的？
『提示』 这些困扰的产生是因为没有养成 良好的媒介素养。如果不能辨别 各类信息，大量有价值和无价值 的网络信息会让人应接不暇。
你怎么看待贴吧里的这种现象？
如果你是小林，你会以其人之道还治 其人之身吗？为什么？
『提示』
恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。每 个人都应该对自己的网络言行负责，不恶意攻击他人。 只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参 与者。
（3）网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律 是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络 言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不 恶意攻击他人，自觉遵守道德和法律。
合理利用网络部编版道德与法治八年级上(共19张PPT)
理性参与网络生活
传播谣言会受到什么惩罚？
（1）编造或者故意传播疫情、险情、灾情，扰 乱社会秩序； （2）利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实 际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被 转发次数达到500次以上的，可构成诽谤罪。 （3）在信息网络散步虚假信息，起哄闹事，造 成公共秩序严重混乱。
理性参与网络生活
马声哀鸣，渐渐清晰的轮廓抖落下一地的心酸。急旋的音符戛然而止，你带着也许是一份，也许是我一辈子也无法数清的哀怨驾于马上，当跨过的马蹄夹杂着横柯的葱与郁时，我 ，躺进了记忆的冢墓。“卿当日胜贵，吾独向黄泉！”一句言语，一眼的绝望，我的指尖终于触不到往日的温度。然而我选择面对，你为何只恋于黄泉的一路荆棘！ 表现人的软弱和不可摆脱的悲剧命运，是该小说的又一核心主题。小说中的人物是被抽象化了的，是带“普遍永恒”意义的人的本质的形象，具有十分显著的符号特征。这些抽象化 了的人物直接体现了卡夫卡的思想情绪和他对人与世界的基本看法。他认为人是十分软弱可怜的，生存在异己的环境中，无力反抗左右着人类生活和造成人类不幸痛苦的世界，因 而不能摆脱悲剧性的命运。(主旨可多义解读)
课的 学习工具和交往平台
理性参与 网络生活
②要学会信息节食
③我们要学会辨析网络信息, 自觉 抵制暴力、色情、恐怖等不良信息
④恪守道德、遵守法律是网络 生活的基本准则
传播网络正能量
不可沉溺于网络， 针对寓言性材料，除了要抓住主体形象的特征分析其寓意外，还要找准隐藏寓意的句子。如下面的作文材料：
1．分论点角度失当。例如论点：沉潜具有强大力量。
要学会“信息节食” 一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次的挫折，那么是挫折成
八年级上册道德与法治：2.2 合理利用网络PPT课件·人教部编版
2．传播网络正能量： （1）利用网络平台为社会发展建言献策。 （2）在网上传播正能量
初中教育
道德与法治上册精选PPT课件
Morality and rule of Law Volume 1 selected ppt courseware
初中道德与法治教学的几点建议
随着新课改的不断深入，初中道德与法治教学越来越受到教育界的关注。学生的基本道德素养与素质不仅关系到他们的性格和品质的完善，更加会影响他 们的三观，要想适应课改，教师必须在道德与法治方面加强落实，想法设法提高学生的整体道德素养。
况。
四、开展合作探究学习
作为道德与法治教师，在整个教学过程中要做到创造引起学生学习兴趣和学习高潮的教学情景，引导学生思考，通过生生互动，让学生自己去感悟认知过
程。一节课是否高效，与学生是否主动参与是密切联系的。建构主义学习理论强调创设真实情境，也就是教学情景的创设必须贴近学生、贴近社会、贴近 实际、贴近时代。设计教学情景问题的梯度和坡度要合理，使学生真正成为学习的主人，教师教得轻松，学生学得愉快。
在合作探究过程中，教师应创造条件，让每位学生展示自己的学习成果。这个过程有利于进一步激发学习的积极性，增强学生的信心，都会进一步加深对
知识的理解与掌握。
言念君小铺出品
一、更新教学观念
在新课改下的初中道德与法治教学中，教师要通过不断的学习和探索，寻找到新的教学突破点，树立起全新的道德与法治教学观念，为道德与法治的教学
提供重要且必要的指导，因为教学观念从很大程度上，影响了道德与法治的相关教学方式，使得教学方式随着教学观念的不断更新而更新。因此，在初中
阶段道德与法治课程的教学中，教师要能够不断地去接触一些先进的教学观念，并使用全新的、具有划时代意义的教学观念来颠覆现有的教学模式，使初
初中教育
道德与法治上册精选PPT课件
Morality and rule of Law Volume 1 selected ppt courseware
初中道德与法治教学的几点建议
随着新课改的不断深入，初中道德与法治教学越来越受到教育界的关注。学生的基本道德素养与素质不仅关系到他们的性格和品质的完善，更加会影响他 们的三观，要想适应课改，教师必须在道德与法治方面加强落实，想法设法提高学生的整体道德素养。
况。
四、开展合作探究学习
作为道德与法治教师，在整个教学过程中要做到创造引起学生学习兴趣和学习高潮的教学情景，引导学生思考，通过生生互动，让学生自己去感悟认知过
程。一节课是否高效，与学生是否主动参与是密切联系的。建构主义学习理论强调创设真实情境，也就是教学情景的创设必须贴近学生、贴近社会、贴近 实际、贴近时代。设计教学情景问题的梯度和坡度要合理，使学生真正成为学习的主人，教师教得轻松，学生学得愉快。
在合作探究过程中，教师应创造条件，让每位学生展示自己的学习成果。这个过程有利于进一步激发学习的积极性，增强学生的信心，都会进一步加深对
知识的理解与掌握。
言念君小铺出品
一、更新教学观念
在新课改下的初中道德与法治教学中，教师要通过不断的学习和探索，寻找到新的教学突破点，树立起全新的道德与法治教学观念，为道德与法治的教学
提供重要且必要的指导，因为教学观念从很大程度上，影响了道德与法治的相关教学方式，使得教学方式随着教学观念的不断更新而更新。因此，在初中
阶段道德与法治课程的教学中，教师要能够不断地去接触一些先进的教学观念，并使用全新的、具有划时代意义的教学观念来颠覆现有的教学模式，使初
人教部编版八年级道德与法治上册2.2《合理利用网络》 课件
合作探究
1.你如何看待群里的这种现象？
2.如果你是小王，你会以其人之道还治 其人之身吗？为什么？
法律链接
诽谤信息实际被点击、浏览次数到达五千次以 上，或被转发次数到达五百次以上的 ，认定为 犯罪。
利用信息网络辱骂、恐吓他人，情节恶劣，破坏 社会秩序的，依照刑法的规定，以寻衅滋事罪定 罪处分。
不制造和传播谣言
合作探究
1.小王的一天为什么这么忙碌？
2.小王应如何改变这一现状？
我们要提高媒介素养，积极利用互 联网获取新知，促进沟通完善自我。
七嘴八舌
1.小王“难〞在哪里？
2.你有没有遇到类似的问题？
没时间看书
顾不上吃饭
沉迷于网络
无限的 网络信息
矛 盾
有限的 时间和精力
择
“信息节 食〞
我们要学会“信息节食〞。
七嘴八舌
小王该不该将信息立马转发到班级 群中？为什么？
我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。 自觉抵抗暴力、色情、恐怖等不良信息。
请你告诉小王，有哪些方法可 以区分“肉松谣言〞？
学会辨析网络信息，让谣言止于智者
1
2 34
5
注意 信息 出处
关注 官方 信息
对信 息多 方验 证
辨识 信息 内容
向他 人求 助
活学活用
请同学们利用网络参加一个网络微公益 活动，传播网络正能量。
一位网民给湖北省委书记留言，希望城给予民更多的休息选择。
这一网络平台开设的目的是什么？
一位陕西网友建议，政府多建一些老年活动中心，不要让农村成为 文化沙漠。
小组展示
0 2
传播网络正能量
我们要充分利用网络平台，为社会
发展建言献策。
人教版《道德与法治》八年级上册2.2《合理利用网络》精美课件 (共21张PPT)
国家/政府/网站/网民应该……
贾志攀出于一时的恶作剧心理，通过陕 震信息，在社会上引起极大恐慌。雁塔 区法院8月29日对贾志攀涉嫌编造、故意 传播虚假恐怖信息案做出一审判决，判 处贾志攀有期徒刑1年6个月。
不…… 或 西省地震局网站发布自己编造的虚假地
小分队
政府
小分队
网站
小分队
国家
小分队
网民
怎样营造一个良好的网络空间秩序？
3. 关注网上的情况超过自己的现实生活。
4.不敢和亲人说明上网的时间。
5.因上网造成课业及人际关系的问题。 6.头脑中一直浮现和网络有关的事。 7.花许多钱更新网络设备或上网。 8.生活中心不在焉，一到上网就有兴趣。
PART 3
你来我“网”
地 震 预 告 准 确 ？
捐 款 账 号 真 假 ？
地 震 云 靠 谱 ？
汶川这十年
从重建 到“重生”
为社会发展
发表意见
建言献策
民主化 科学化
市民意见
决策
传播正能量
你还知道哪些类似的 高扬 主旋律 网络公益行动？
践行社会主义核心价值观 作为中学生，发展积 个人层面 提高网络媒介素养 极向上的网络文化，我 们可以怎么做？（可以 结合汶川地震十周年来 谈谈具体做法）
我的收获
辨析网络信息
谣言止于智者
要地震啦！ 不能相信！
陕西地震局
时间、地点 都不够准确
如何辨别网络谣言
破 谣 秘 籍
01
关注官方信息
注意信息出处
02
对信息进行多方验证
03
辨识信息内容
04
向他人求助
05
PART 4
“网”亦有道
恪守道德遵守法律 做一名负责的网民
贾志攀出于一时的恶作剧心理，通过陕 震信息，在社会上引起极大恐慌。雁塔 区法院8月29日对贾志攀涉嫌编造、故意 传播虚假恐怖信息案做出一审判决，判 处贾志攀有期徒刑1年6个月。
不…… 或 西省地震局网站发布自己编造的虚假地
小分队
政府
小分队
网站
小分队
国家
小分队
网民
怎样营造一个良好的网络空间秩序？
3. 关注网上的情况超过自己的现实生活。
4.不敢和亲人说明上网的时间。
5.因上网造成课业及人际关系的问题。 6.头脑中一直浮现和网络有关的事。 7.花许多钱更新网络设备或上网。 8.生活中心不在焉，一到上网就有兴趣。
PART 3
你来我“网”
地 震 预 告 准 确 ？
捐 款 账 号 真 假 ？
地 震 云 靠 谱 ？
汶川这十年
从重建 到“重生”
为社会发展
发表意见
建言献策
民主化 科学化
市民意见
决策
传播正能量
你还知道哪些类似的 高扬 主旋律 网络公益行动？
践行社会主义核心价值观 作为中学生，发展积 个人层面 提高网络媒介素养 极向上的网络文化，我 们可以怎么做？（可以 结合汶川地震十周年来 谈谈具体做法）
我的收获
辨析网络信息
谣言止于智者
要地震啦！ 不能相信！
陕西地震局
时间、地点 都不够准确
如何辨别网络谣言
破 谣 秘 籍
01
关注官方信息
注意信息出处
02
对信息进行多方验证
03
辨识信息内容
04
向他人求助
05
PART 4
“网”亦有道
恪守道德遵守法律 做一名负责的网民
2.2 合理利用网络-部编版道德与法治八年级上册 课件(共27张PPT)
课外拓展
1994年2月17日
2010年左右以“陶宏开”和 “杨永信”为代表“以帮助青 少年戒除网瘾”为目的的机构 产生
《电脑游戏 瞄准孩子的“电子海洛因”》 2017年10月24日
某一玩家：“这电脑游戏就是毒品，就是海 洛因4号，不是我引诱他，孩子一迷上了， 自己就会变坏”。
网吧老板：“整天在游戏室里的孩子，只有 一个结果，男孩子最后变成抢劫犯，小偷， 女孩子最后也会变坏。”
添加标题
辩别信 息内容
向他人 求助
第一目：理性参与网络生活
（3）面对网络谣言，你会怎么做？ 答：我们要学会辨析网络信息，让谣言 止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖 等不良信息。 （4）打击网络谣言，净化网络环境有什 么意义？
知识梳理—课堂笔记
2、净化网络环境有什么意义？ ①有利于营造健康、积极的网络环境，促进青少年健康成长； ②有利于提高公民的思想道德素质，大力发展社会主义先进文化，建设社会主 义精神文明； ③有利于净化社会风气，培养文明风尚，加强网络文化建设； ④有利于打击网络违法犯罪行为，维护法律尊严与权威，促进依法治国； ⑤有利于培育和践行社会主义核心价值观，弘扬民族精神，增强社会凝聚力； ⑥有利于构建社会诚信体系，维护社会正常秩序，建设社会主义和谐社会。
选择能力—— 是否浏览？ → 获取新知
理解能力—— 是否合适？
→ 促进沟通
质疑能力—— 是否正确？
评估能力—— 是否有用？ → 完善自我
校园故事：“忘事”的小王 自从有了网络，小王就开始“忘事”：忘记了看书、忘记了打球， 甚至忘记了写作业...
思考：你认为小王“忘事”的主要原因是什么？
沉迷网络，已然成瘾 ！？
校园故事：“气愤”的小王
最近，小王在学校的贴吧内，看到一个网名叫“天龙”的学生，发 布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。引发了一 些嘲讽小林的跟贴。小王非常气愤。
部编版道德与法治八年级上册2.2合理利用网络课件(共21张PPT)
课堂小结
理性参食” 学会辨析网络信息
恪守道德、遵守法律，做一名负责的 网络参与者
传播网络正能量
名 部师 编课 版件 道免 德费 与课 法件 治下 八载 年优 级秀 上公 册2开.2课合课理件利部用编网版络道课德件与(法共治21 八张年PP级T) 上册 2.2合理利用网络 课件(共21张PPT)
名师课件免费课件下载优秀公开课课 件部编 版道德 与法治 八年级 上册 2.2合理利用网络 课件(共21张PPT)
2.网络生活基本准则是什么？
恪守道德
遵守法律
名师课件免费课件下载优秀公开课课 件部编 版道德 与法治 八年级 上册 2.2合理利用网络 课件(共21张PPT)
网络无限，自由有界。
名 部师 编课 版件 道免 德费 与课 法件 治下 八载 年优 级秀 上公 册2开.2课合课理件利部用编网版络道课德件与(法共治21 八张年PP级T) 上册 2.2合理利用网络 课件(共21张PPT)
不听谣 不信谣 不传谣 不造谣
名 部师 编课 版件 道免 德费 与课 法件 治下 八载 年优 级秀 上公 册2开.2课合课理件利部用编网版络道课德件与(法共治21 八张年PP级T) 上册 2.2合理利用网络 课件(共21张PPT)
知识总结
1．如何理性参与网络生活？(P17-19)
①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟 通、完善自我。 ②注意浏览与学习、工作有关的信息，不应在无关甚 至无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会 “信息节食”。 ③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不 良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
学习
看看微信、QQ、公众号、知乎、新 闻……备课时用电脑在网络上搜集资料和 制作课件，下载视频，剪辑视频，偶尔 遇到一些技术上的问题，也会看看抖音或网 上的教程，借鉴学习。手机则放一旁，方便 用微信和同行交流一下非常的方便快捷。
理性参食” 学会辨析网络信息
恪守道德、遵守法律，做一名负责的 网络参与者
传播网络正能量
名 部师 编课 版件 道免 德费 与课 法件 治下 八载 年优 级秀 上公 册2开.2课合课理件利部用编网版络道课德件与(法共治21 八张年PP级T) 上册 2.2合理利用网络 课件(共21张PPT)
名师课件免费课件下载优秀公开课课 件部编 版道德 与法治 八年级 上册 2.2合理利用网络 课件(共21张PPT)
2.网络生活基本准则是什么？
恪守道德
遵守法律
名师课件免费课件下载优秀公开课课 件部编 版道德 与法治 八年级 上册 2.2合理利用网络 课件(共21张PPT)
网络无限，自由有界。
名 部师 编课 版件 道免 德费 与课 法件 治下 八载 年优 级秀 上公 册2开.2课合课理件利部用编网版络道课德件与(法共治21 八张年PP级T) 上册 2.2合理利用网络 课件(共21张PPT)
不听谣 不信谣 不传谣 不造谣
名 部师 编课 版件 道免 德费 与课 法件 治下 八载 年优 级秀 上公 册2开.2课合课理件利部用编网版络道课德件与(法共治21 八张年PP级T) 上册 2.2合理利用网络 课件(共21张PPT)
知识总结
1．如何理性参与网络生活？(P17-19)
①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟 通、完善自我。 ②注意浏览与学习、工作有关的信息，不应在无关甚 至无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会 “信息节食”。 ③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不 良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
学习
看看微信、QQ、公众号、知乎、新 闻……备课时用电脑在网络上搜集资料和 制作课件，下载视频，剪辑视频，偶尔 遇到一些技术上的问题，也会看看抖音或网 上的教程，借鉴学习。手机则放一旁，方便 用微信和同行交流一下非常的方便快捷。
统编版道德与法治八年级上册2.2《合理利用网络》(课件)
销售假酒失 诚信，假一 赔十受处罚
丁某某家族式无 证生产经营掺杂
ห้องสมุดไป่ตู้掺假调味品
2022年1月，裴女士在某商行购买一箱汾酒， 饮用后发觉口感不适质疑有假，找到商家拒不承认 并表示假一赔十，裴女士当即举报。经核查，商行 销售的5瓶酒无进货票据，生产厂家鉴定为侵犯注册 商标专用权的商品。经某市场监督管理局执法人员 调解，商行给予消费者10倍赔偿。同时，依据《中 华人民共和国商标法》，没收侵权“汾酒”5瓶，罚 款6750元。
知假买假：你对此怎么看？如何传播网络正能量呢？
张某买了6枚散装熟咸鸭蛋，但却要求收银员 单独结算每一枚咸鸭蛋。也就是说，张某一共刷 卡支付了6次，每次结账一枚，并开具了6张购物 小票。第二天，张某又来到了同样的超市，买了 和前一天一样的咸鸭蛋。这次，他一共买了40枚 ，而且又是分开来单独结算的。 张某连续两天购买的这46枚咸鸭蛋单价是2.2元， 为同一批次的咸鸭蛋。但是，这46枚咸鸭蛋都刚 过保质期。张某将超市诉至了法院，要求对方进 行赔偿。
怎么做②：我们要注意浏览、寻找和学习和工作有 关的信息，不应该再无关信息面前停留，不应在无 聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会” 信息节食“。
实战演练：你认为这个资料来源怎么样？
实战演练：寻找官网——查找真相
新知阐释：理性参与网络生活
怎么做③：要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息
依法治国：后来散播抢盐谣言的人怎么样了？
某市市场监督管理局联合公安部门对丁某某家族式 无证生产经营掺杂掺假调味品的“黑窝点”进行突击查 处，现场查获非法生产的食醋、酱油等不合格产品8700 余升，公安机关抓获犯罪嫌疑人3人，目前已刑事立案； 某市场监督管理局在流通环节集中排查中立案43起，并 依据《中华人民共和国食品安全法》的规定没收涉案产 品454件，对43个涉案当事人给予共计81.57万元的行政 处罚。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级上册第2课第2框《合理利用网络》精品课件
板书设计
我们要提高媒介素养
学会“信息节食”
理性参与网络生活
合
学会辨析网络信息
理
利
恪守道德、遵守法律
用
网
充分利用网络平台为
络
社会发展建言献策
传播网络正能量
在网上传播正能量，践
行社会主义核心价值观
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
你给评评理
把残忍暴力当玩笑 公众人物岂能失了 底线！
你怎样看待恶搞人民币 的行为？
屈原“代言”猪饲料 ； 包青天恶搞成“淫棍”； 黄继光摔倒了顺便堵了枪眼； 董存瑞的死因是被炸药包的两面胶 粘住了； ……
做任何事情我们的底线是什 么？
VVS S
正确做法
网络世界的基本准则
我们每个人都应该对自己的网络言论负责，不制 造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他
A.网络有利A有弊，要善于发挥它的积极作用
B.加强网络管理，禁止未成年人上网 C.增强自我保护意识，拒绝并远离网络 D.抵制网络诱惑，网络游戏绝对不能玩
2.某市新闻网记者暗访了该市多家网吧,发现未成年人 上网玩游戏浏览色情网站、网吧内吸姻等现象依然存 在。对此，你想说的是( ) ①网络是把“双刃剑”,我们无法抗拒网络上不良信息 的诱惑。 ②要理性参与网络生活，提高媒介素养，自觉抵制不 良信息。 ③沉迷网络不但影响学业，还会产生不健康心理，甚
第二课 网络生活新空间
第2课时 合理利用网络
情感、态度和价值观目标：形成正确的网络生活意 识和习惯；养成遵守网络规则的意识。
能力目标：学会理性的参与网络生活；掌握正确 地传递网络正能量的方法。
知识目标：知道媒介素养和“信息节食”，了解 网络规则。
部编版道德与法治八年级上册 2 2合理利用网络 课件
②明亮为什么会懊悔？ 因为自己没有做到合理使用网络，影响
了学习和正常的生活，影响了家庭关系，还 失信于同学。
③明亮的事例给我们什么启示？ 网络上的信息是无限的，但我们的时间
和精力是有限的，要合理利用网络。我们要 提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、 促进沟通、完善自我；要注意浏览、寻找与 学习和工作有关的信息，不应在无关信息面 前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不 可沉溺于网络，要学会“信息节食”；学会 辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制 暴力、色情、恐怖等不良信息；自觉遵守道 德和法律，做一名负责的网络参与者。
探究问题： ①请大家评价明亮的行为。 明亮利用网络将作业发到校讯通是促进
家校沟通的行为，是在合理运用网络；明亮 通过网络了解新闻是关注社会的表现；明亮 在不确定信息的准确性之前随意转发信息， 是缺乏分辨是非能力的表现；明亮为救助他 人捐款是利用网络帮助他人的表现。明亮沉 溺于网络没有履行和同学的约定是缺乏自制 力的表现。
板书设计
合理 利用 网络
理性参与 网络生活
传播网络 正能量
发挥网络的积极作用
不沉溺于网络，学会 辨析网络信息，恪守 道德、遵守法律 为社会发展建言献策
培育积极健康、向上 向善的网络文化
提问：勒索病毒的出现令许多
人恐慌，你知道他们恐慌的原因都 有哪些吗？
请大家说说应对勒索病毒的简单 方法。
（一）理性参与网络生活 请大家根据个人经验回答，怎样做才
是合理利用网络？
媒介素养一般是指人们正确地、建设
性地使用媒介资源的能力。它包括人们面 对各种信息时的选择、理解、质疑、评估 践行社会主义核 心价值观，为社会发展建言献策，共同培 育积极健康、向上向善的网络文化，让网 络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
人教版道德与法治八年级上册2.2《合理利用网络》课件 (共38张PPT)
2.网络时代人们的交往方式更加多样。在网络交往中， 下列行为可取的是 A. 微信：学霸的学习心得哦，大家分享 B. 淘宝：这家网店的图片太差，黑了它 C. 微博：这条消息一定要转，否则遭殃 D. QQ：一回生、二回熟，咱俩见个面吧
A
3. “扫扫二维码，共享新生活”。共享商品给人们生
活带来便利的同时，也遭到一些人为损毁；使用者也有
春天：大个草莓用了膨大剂？ 真相 草莓使用催红素或催熟剂的可能性都不大，主要是因为草莓果实从
大个草莓用了膨大剂？ 完全膨大到采收上市时间短，一般为2天左右，没有必要使用催红剂或催
熟剂加快。反而如何使草莓更耐贮运、延长销售时间、扩大销售半径等
是西莓农瓜所追注求的水。 ？ 夏真花天相：西生西瓜瓜泡皮注比水水较？结变实，红瓜因瓤却为非常被脆弱染，针色要？扎进去容易，水打 反季节蔬果危害健康？ 进去却很难，并且一拔针水都露了出来，水压之下，瓜瓤被压坏，
合理利用网络
自主预习： 1、如何理性地参与网络生活？ 2、怎样传播网络正能量？ 3、如何做到“信息节食”？
1、如何理性参与网络生活？
（1）要提高媒介素养积极利用互联网获取新知、促进 沟通、完善自我。 （2）要学会“信息节食”。 （3）要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 （4）恪守道德、遵守法律。
网络并非净土，除了网瘾还充斥着暴 力、恐怖 、色情、虚假等不良信息
怎 么 做
（3）我们要学会辨析网络信息，让谣 言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐 怖等不良信息。
破 谣 秘 籍
如何辨别网络谣言
01 注意信息出处 关注官方信息 02
03 对信息进行多方验证 辨识信息内容 04
05 向他人求助
某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生， 发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑 化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。
人教版《道德与法治》八年级上册2.2《合理利用网络》课件(16张PPT)
我们应如何学会“信息节食”？
3.我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、 色情、恐怖等不良信息。
案例分析
王某与张某同住一个村镇，因生活琐事导致二人相互猜疑，多次发生口角纠纷。 2016年8月，张某在网上注册了一个“陌陌号”，并通过该“陌陌号”发表动 态信息辱骂王某。第三天，该信息被他人发现并告知了王某，王某立即向公安 机关报警。民警经调查核实，张某确实通过互联网使用污秽语言辱骂了王某， 就依法对张某作出了行政拘留3日的治安处罚。王某认为张某的行为给自己造 成了巨大的伤害，将张某告上法院，请求判令张某赔礼道歉并赔偿精神损失费 1万元。
1．思考：张某利用网络骂人不行吗？ 2．张某受到处罚，给我们什么警示？
怎样做一名负责任的网络参与者？
恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自 己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶 意攻击他人，不宣泄负面情绪......只有自觉遵守道德和法律， 才能做一名负责的网络参与者。
1．材料反映了一个什么现象？ 1.材料反映了太原市利用网络给老百姓开通了解决困难的平台。 太原市能够正确运用网络。
2．这一现象对于我们利用网络有什么启示？
如何传播网络正能量？ 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素 养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络 公共空间充满正能量、高扬主旋律。
2
传播网络正能量
案例分析
2017年4月12日，太原市试点建设的首个专为老百姓排难解忧的互联网平 台——迎泽区服务群众工作信息系统正式上线，这意味着迎泽区在城市和社会 管理方面向“互联网＋”迈进了一大步。过去市民跑腿才能解决的小事儿，如 今通过电脑网页、微信、QQ、手机APP、电话等方式就能立即反映到网络平台， 使之得到快速解决。
初中思想品德(道德与法治)人教部编版八年级上册《2.2合理利用网络》教学课件(完美版)
区
（4）辨识信息内容：疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。
（5）向他人求助：对于无法辨识真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
网瘾引发的各种问题
我们要学会“信息节食”！！！
我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。
2019年“火爆”网络世界的谣言，你信了几条？
人教版《道德与法治》八年级上册：2.2 合理利用网络 课件(共20张PPT)(优质版)
有了网络，上班路上也可以看 新闻、发邮件、在线学习、可
以充分利用时间。
1.你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？
2.我们应该如何看待网络？
新知探究
怎样正确看待网络？
我的看法是
利：利用网络可以开阔视野，查阅资料帮助学 习，便于交流等。
弊：沉迷于网络会影响学业和身心健康，甚至 走上违法犯罪道路。
（网络是一把双刃剑）
合作探究
合作探究
通过上面图片和课本材料的分析，我们来分组探讨以下两个问题：
1、2组
探究问题一、网络谣言有什 么危害？
3、4组
探究问题二、我们如何辨别 网络谣言?
新知探究
新知探究
某网吧内，一名网友，发布了丑化小胖同学的照片，引来了 一些嘲讽小胖的跟帖
问题一：看到了这样图片，你的感受是什么？ 问题二：你怎样看待贴吧里的这种现象？ 问题三：如果你是小胖同学，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？
网络虽然是虚拟世界，但是上网时依然要恪守道德，遵守 法律。只有在道德和法律允许的范围内活动才能够成为一名负 责的网络参与者。
新知探究
网络无限，自由有限，恪守道德，遵守法律。
二、传播网络正能量
新知探究
活动五： 网络开启一扇门——建言献策 (材料展示) 2017年4月12日，太原市 试点建设的首个专为老百姓排难解忧的互联网平台——迎泽区服务群 众工作信息系统正式上线，这意味着迎泽区在城市和社会管理方面向 “互联网＋”迈进了一大步。过去市民跑腿才能解决的小事儿，如今 通过电脑网页、微信、QQ、手机APP、电话等方式就能立即反映到 网络平台，使之得到快速解决。
择决定命运，环境造就人生！
思考：张远坤实例带给我们哪些启示？
课堂小结
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
长 街 黑 暗 无 行 人
清 早 上 火 车 站
说 一 句 是 一 句
大 家 诚 诚 恳 恳
记 得 早 先 少 年 时
木 心
《 从 前 慢 》
……
——
早晨——洗脸、刷牙、吃早点
清晨早起，小阁遥山翠。颒面整冠巾， 问寝罢、安排菽水。随家丰俭，不羡 五侯鲭，软煮肉，熟炊粳，适意为甘 旨。中庭散步，一盏云涛细。迤逦竹 洲中，坐息与、行歌随意。逡巡酒熟， 呼唤社中人，花下石，水边亭，醉便 颓然睡。 ——宋·吴儆《蓦山溪·清晨早起》
微课、MOOC
空中课堂…
携程、
去哪儿…
民主实现的基本形式，包含直接民主与间接民主（代议制民主）两种形式。 （政协） （人大）
（2）网络促进民主政治的进步。
①便于表达民意； ②丰富民主形式，拓宽民主渠道，便利、有序参与社会、政治； ③保障知情、参与、表达和监督权。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
从从 灋 去水 ， ，， 刑 会廌 也 意所 。 。以 平 触之 不如 东直 水 汉者 。 许去 慎之 《， 说 文 》
—— ·
——
道
—— ·
—— ·
八 上
—— · —— ·
·
·
， 灋
FREE
FA ZHI
治
一 生 只 够 爱 一 个 人
车 ， 马 ， 邮 件 都 慢
从 前 的 日 色 变 得 慢
卖 豆 浆 的 小 店 冒 着 热 气
中午——踢球、高尔夫、下馆子
宋代诗人陆游的《残春》 曾写到：“乡村年少那知 此，处处喧呼蹴鞠场”
蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄 汗轻衣透。见客入来，袜刬金钗溜。和羞走， 倚门回首，却把青梅嗅。 ——宋·李清照《点绛唇·蹴罢秋千》
下午——听歌、喝茶、叫外卖
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠 幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。 市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠岳清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌 泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟 霞。异日图将好景，归去凤池夸。 ——宋·柳永《望海潮·东南形胜》
休闲娱乐 购买物品
（3）网络让我们的生活变得 更加便利和丰富多彩。
二
网 络 推 动 社 会 进 步
三、网络是把双刃剑
一、 网络丰富日常生活
（1）网络为经济发展注入新的活力。
①促进资源流动，成为新工具，经贸新途径。 ②转型升级，新业态，新水平。
淘宝、天猫、 唯品会…
购物 金融
支付宝 微信支付…
互联网
（1）网络让我们日常生活中的
信息传递和交流变得方便迅捷。
移动图书馆
知识和信息存储的 介质发生变化
提供信息 信息检索渠道
随地
书信——电报——电话——邮件——视频语音通话
人际交往的媒介发生变化
随 时
（2）网络打破了传统人际交往的 时空限制，促进了人际交往；
结交朋友
节约成本
寻医问药 查阅资料
提高效率
学习新知
大 源泉 数 据
新发明
新服务
https:///item/%E7%89%A9%E8%81%94%E7%BD%91/7306589?fr=aladdin
弊ห้องสมุดไป่ตู้
三、网络是把双刃剑 利
一、 网络丰富日常生活
【横向】
二、 网络推动社会进步
【纵向】
2017年过半 网警晒出上 半年十大网 络谣言 1：肉松是用棉花做的；2：使用表情符号收费 3：假冒和尚入室偷肾；4：紫菜是塑料袋做的 5：虾头白线是寄生虫；6：假大米是塑料做的 7：高考准考证又丢了；8：失踪15年街头卖唱 9：雄安新区系列谣言；10：倒背法可救溺水娃
2017年4月12日，我国在西昌卫星发射中心采用长征三号乙运载火箭 成功发射实践十三号卫星，卫星完成在轨试验后被命名为中星16号。 这是我国首颗高通量通信卫星，通信总容量超过 20G ，真正意义上实现了 自主通信卫星的宽带应用。
这项技术的突破，意味着未来通过通信卫星可以随时随地实 现宽带上网，特别是在地面通信网络无法覆盖的地区，以及 飞机、高铁、轮船等交通工具上，都可以实现宽带通信。
文化：打破地域界限， 拓展交流的内容、场合及范围， 提高传播速度。 科技创新：促进资源快速流动 加快资源汇聚、融合、共享
物联网就是物物相连的互联网。这有两层意思：其一，物 联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和 扩展的网络；其二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品 之间，进行信息交换和通信，也就是物物相息。
晚上——夜市斗茶、填词作画
醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。近来始觉古人 书，信著全无是处。昨夜松边醉倒，问松我醉 何如。只疑松动要来扶，以手推松曰去！ ——宋·辛弃疾《西江月·遣兴》
今 天 “网” 罗全世界 快
网络生
活新空间 第二课
2.1 网络改变世界
一、 网络丰富日常生活
二、 网络推动社会进步 三、网络是把双刃剑
故失 礼杀 法惟利 治期 者戮 者作用 《国，《禁禁《，五刑 吕无法大于诛盐刑虐人 氏法当戴将谓铁罚之， 春则斩礼然之论也刑以 秋乱。记之法诏。曰正 察， 》前。圣所法法 ， 》以。也 今守 禁 。 》法《 而 而史 法《 强 弗记 者管 暴《 度陈 禁子 也书《 则涉 于心 。吕易 悖世 已术 刑蒙 。家 然》 》》 之 》 后 。 DAO DE —— —— ·
“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，但 这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术 以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融 合，创造新的发展生态。充分发挥互联网在社会资 源配置中的优化和集成作用，形成更广泛的以互联 网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。
+
滴滴打车、 共享单车…
交通 教育 旅游
（1） 网络谣言有什么危害？ （2） 怎样防范网络谣言？
（1）网络谣言加剧社会恐慌；引发社会信任危机； 损害国家形象；侵犯公民或社会组织的个体权利； 污染了网络环境；扰乱了公共秩序；败坏了社会风 气；损害了公共利益和当事人的声誉等等。
（2）①有赖于相关法律法规的完善，对网络谣言的性质、责任认定、损害赔偿以及管理的主体、 程序、监督等都需要给予明确的界定。②要靠广大网民守法自律，文明上网，不信谣，不传谣。 对受到网络谣言蒙蔽的人来说，相关部门应善于在第一时间积极回应，披露真相，曝晒“造谣者” 的用心，让其臭名远扬。③对网站而言，应加强自律、严把关口，强化信息发布管理，不给网络 谣言提供传播渠道。④网上治谣要想真正取得长效，更要依法管理，追究造谣者责任，鼓励受害 者拿起法律武器维护自身合法权益。