人教版初二语文下册《旅鼠之迷》

旅鼠的繁殖具有周期性，当繁殖过多时，就会有自杀行为。（如停止进食、在天敌面前主动挑衅、改变毛色吸引天敌等等）
第三大奥秘:死亡大迁移
数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍，奔向大海，葬身大海。
5、合作探究------解谜
1、一切生物都是在为了生存而竞争，而那些可怜的旅鼠怎么会想方设法去自杀呢？（重点引导学生学习17自然段）
《旅鼠之谜》教学设计
甘肃省秦安县兴国中学教师 赵富子
教学目标：
知识与技能：
整体感知旅鼠的三大奥秘 过程与方法 以自主、合作、探究的方式理解“旅鼠之谜”给人类的启示。
情感、态度与价值观 ：
培养科学理性的精神和人文关怀精神，激发学生探究科学奥秘的好奇心，从而激发学生的学习欲望。
重点与难点：
重点：
整体感知旅鼠的三大奥秘
8、拓展延伸：
自然界除了旅鼠之外，其它动物也有一些奇异的现象，你知道有哪些？
1、北美阿拉斯加狐狸自杀之谜
在北美阿拉斯加的茫茫荒野上 ，生长着一种狐狸，以鼠为生，是老鼠的天敌。但它们对老鼠的捕食也并非无所节制，当鼠群减少、狐群增加而严重威胁鼠群的繁衍的时候，狐狸们便会采取行动，限制种群的发展：一部分成员会聚在一
引导归纳：人口的激增，恶化了自然环境，增加了地球的负担，同时也损害了其他生物的生存空间。
我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。 选自《敬畏自然》
起，疯狂地、不间歇地跳舞，夜以继日，直至力竭气绝而死。
2、黄山猕猴自杀之迷
黄山猕猴每一族群一般维持在28只左右，这是族群最佳生活状态的临界点，族群成员以生命来维护这一状态——每当族群数量超出，年纪较大的猴子就会毅然决然地选择坠崖而亡。
3、会走路的树
南美洲生长着一种即有趣又奇特的植物，名叫卷柏。每当气候干旱，严重缺水的时候，它会自己把根从土壤里拨出来，摇身一变，让整个身体卷缩成一个圆球状。又轻又圆，只要稍有一点儿风，它能随风在地面上滚动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就迅速的打开，恢复“庐山真面目”。根重新再钻到土壤里，暂时安居下来。如果，它又感到水分不足，住得不称心如意时，它又继续的拨起根来，再过旅游的生活。 卷柏就是这样旅游着，有水就住下，无水就滚走，所以难怪有人称它是植物王国中的“旅游者”。
啮齿（niè） 苔藓（tái xiǎn ） 前赴后继（fù）
2、解释下列词语
媲美：美的程度差不多；比美。
挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。
笃信：忠实的信仰。笃：忠实，全心全意。
鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。
相辅相成：互相补充，互相配合。
前赴后继：前面的上去，后面的人就跟上去。形容踊跃前进，连续不断。
4、吃人树
在非洲马达加斯加的地方，有一种会吃人的树。 它的形状象一棵巨大的菠萝，高约10尺，树干呈圆筒状，枝条如蛇样，因此当地人称它为“蛇树”。这种树极为敏感，当鸟儿落在它的枝条上，很快就会被它抓住而不见了。美国植物学家里斯尔曾在1937年亲身感受到蛇树的威力：他无意中一只手碰到树枝时。手很快就被缠住。结果费了很大力气才挣脱出来，但手背的皮肤被拉掉一大快肉。
启示：人类也不应该毫无节制地繁衍下去。认识自然、探索自然、与自然和谐共处。
7、课堂小结：
同学们，课文通过“我”与丹尼斯的对话，给我们介绍了北极旅鼠的奥秘。虽然我们无从知道旅鼠之谜的真正原因，但我们却能感受到：这也许是自然正用一只无形的手控制着这一切，控制着自然的和谐发展。由此我也真正体会到《敬畏自然》中所论述的“大自然的智慧是无与伦比的”一句的深刻含义。文章的意义不止于此，旅鼠保持种群数量的方式也给我们人类敲响了警钟：“如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路”。
主要著作有《奇异的大陆--南极洲》、 《南极政治与法律》、《南极之梦》、《美国随想与南极梦说》、《南极属于谁》、《冰雪世界的资源》、《北极的呼唤》等，由他主编的丛书《神奇的北极》获第六届冰心儿童图书奖大奖（1996）和第三届国家图书奖提名奖（1997年）。
3、检查预习情况
1、读准下列划线字的读音
媲美（ pì） 挑衅（xìn ）笃信（ dǔ） 迷惘（ wǎng ）
6、讨论与探究----悟谜
旅鼠的自杀行为能给人类什么启示？
1、体味文末丹尼斯说的话：
“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”他说的有道理吗，为什么？
参考一下这段文字，联系当前的社会问题！
2、材料
美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就人口的未来写道：“目前，世界人口正以每日20万或每年7000万人的速度增长着；如果地球人口继续像现在这样，每过35年就增加一倍。那么，到公元2570年人口将增加100000倍；到公元3550年，人类机体的总质量就会等于地球的质量；到公元7000年，人类的质量就会等于已知宇宙的质量！看来很明显，如果不加以控制，将造成不可估量的恶果。”
难点：
多角度理解对人类的启示
教学方法：
合作探究法，拓展延伸法。
课前链接：
多媒体课件
教学时间：
一课时
教学过程：
鼠
鼠肚鸡肠 抱头鼠窜 投鼠忌器 ……
2、作者简介：
位梦华：1940年生于山东平度，1962年考入北京地质学院攻读地球物理勘探专业，1967年毕业后分配到中国科学院地质研究所，从事地震成因及地震预报的探索与研究。
2、如果所有的旅鼠都这样匆匆忙忙地跳进大海去自杀了，那么它们不是就断子绝孙了吗？（重点引导学生学习23自然段）
3、旅鼠为什么会有如此超强的繁殖能力却过一段时间又要来一次集体大自杀呢？（鼓励学生自由发言推测原因）
(引导：旅鼠是集体观念很强的动物。他们在维持着生态的平衡，维持着自然的和谐发展，或许旅鼠有这种本能。)
道听途说：从道路上听到，在道路上传说。泛指传闻没有根据的话。
4、整体感知 ------ 找谜
寻找北极旅鼠的奥秘
要求：快速阅读课文，标出自然段序号。
提示:抓住课文中标志性的词“ 这是----奥秘”。
第一大奥秘：繁殖能力惊人。
旅鼠的繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅鼠，一年就有近百万后代。
第二大奥秘：一旦繁殖过多，就有种种奇怪的自杀行为。