测试技术实验(综合)

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综合实验报告范文

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综合实验报告范文一、实验目的本实验旨在通过综合应用所学知识和技能,完成一个具有一定复杂性的综合实验,并进一步提升实验者的综合分析和问题解决能力。

二、实验内容本次实验以一些电子设备的维修为主题,具体需要完成以下几个步骤:1.故障现象观察和记录:对电子设备进行初步检查,观察出现的各种故障现象,并按顺序记录下来。

2.故障分析:根据故障现象的记录,对可能的故障原因进行分析,并进行实验验证。

3.故障修复:通过对故障原因进行实验验证,确认具体故障点,并进行修复。

三、实验步骤1.故障现象观察和记录:经过初步观察,电子设备无法开机,电源指示灯未亮起。

将该现象记录下来。

2.故障分析:根据故障现象的记录,初步判断可能存在以下几种故障原因:a.电源问题:电源线连接不良或损坏,电源开关故障等。

b.电路板问题:主板或电路板上的元器件损坏等。

3.故障修复:a.检查电源线连接情况,发现电源线连接良好。

b.使用万用表对电源开关进行测试,发现电源开关无故障。

c.拆卸电子设备,对主板进行仔细观察,发现一个电容器破裂。

推测该电容器故障可能导致电子设备无法开机。

d.更换故障电容器,重新组装电子设备。

e.进行开机测试,电子设备正常开机,故障修复成功。

四、实验结果和分析经过实验,成功修复了电子设备的故障,使其能够正常开机。

故障原因是电容器损坏,导致电子设备无法正常供电。

五、实验心得通过本次综合实验,我深刻体会到综合应用所学知识和技能的重要性。

在解决实际问题时,我们不仅需要具备相关的理论知识,还需要能够将理论知识应用到实践中,并善于分析和解决问题。

同时,实验过程中还需要细致入微地观察和记录现象,以便确定故障原因和进行有效的修复。

通过这样的综合实验,我不仅提升了自己的实际操作能力,还增强了自己的问题解决能力和创新思维能力。

综上所述,本次综合实验取得了良好的实验结果,并为进一步提升实验者的综合分析和问题解决能力打下基础。

这次实验让我更深入地了解了电子设备故障检修的过程和方法,对我今后的学习和工作都大有裨益。

测试技术实验报告

测试技术实验报告

一、交流全桥的应用——电子秤实验一、实验目的:本实验说明交流激励的金属箔式应变电桥的实际应用。

二、实验内容:本实验说明交流电的四臂应变电桥的原理和实际应用情况,在相敏检波器中整形电路的作用下将输入的正弦波正转换成方波。

交流电桥比直流电桥有更高的灵敏度。

当阻容网络rc 不变时,相移将随输入信号的频率而变化,增大相角可以进一步提高灵敏度。

三、实验要求:1.电桥接入5khz交流。

2.组桥应注意接成差动式,即相邻电阻的受力方向相反。

四、实验装置:1.传感器系统实验仪 csy型 10台2.通用示波器 cos5020b 10台3.七喜电脑 8台4.消耗材料霍尔片(专用) 1个插接线(专用) 10个基层电池(9v) 10个五、实验步骤:1.按图3接线,组成全桥,音频和差放幅度旋钮适当,以毫伏表在50mv档时用手提压梁时毫伏表指针满档为宜。

图3 接线图2.在悬臂梁顶端磁钢上放好称重平台,在梁处于水平状态时调整电桥的调平衡电位器wd 和wa,使系统输出为零。

3.在称重平台上逐步加上砝码进行标定,并将结果填入表3。

表3 实验数据4.取走砝码,在平台上加一未知重量的重物,记下电压表读数。

六、实验数据及处理:在称重平台上每加—个砝码w,记下—个输出v值,对电子称进行标定。

用方格纸画出w――v曲线,根据标定曲线计算出未知-重量重物的重量。

回归方程为v=0.044w-0.06,当v=1.16时,w=27.73g.二、霍尔传感器的直流激励特性实验一、实验目的:了解霍尔传感器的直流激励特性。

二、实验内容:给霍尔传感器通以直流电源,经差动放大器放大,当测微头随振动台上、下移动时,就有霍尔电势输出,从而可以测出霍尔传感器在直流激励下的输出特性。

三、实验原理:由两个半圆形永久磁钢组成梯度磁场,位于梯度磁场中的霍尔元件(霍尔片)通过底座连接在振动台上。

当霍尔片通以恒定电流时,将输出霍尔电势。

改变振动台的位置,霍尔片就在梯度磁场中上下移动,霍尔电势v值大小与其在磁场中的位移量x有关。

实验报告

实验报告

时域测试技术综合实验报告书实验名称基于FPGA的高精度频率计设计实验班级一班学号201422070125 姓名杨梅实验时间:年月日得分:一、实验目的1.熟悉数字存储示波器基本工作原理。

2.掌握硬件测频和测周的基本原理。

3.掌握在现有综合实践平台上开发DSO硬件频率计模块的方案及流程。

二、实验内容1.结合数据采集、存储和触发模块的FPGA代码,理解DSO的基本工作原理。

2.编写FPGA代码完善DSO的频率计模块,实现高精度测频和测周功能。

三、实验步骤1. 打开工程文件SYPT_FPGA.xise双击SYPT_FPGA.xise(E:/work/频率计设计实验/学生实验用未完成程序/PG1000/PG1000_FPGA_ADC目录下)2. 打开freq_measure.v和period_measure.v文件,先根据定义好的模块端口输入输出信号,结合测频和测周的原理,在提示添加代码处补充代码:a. 测频模块(freq_measure.v)测频模块的基本功能是测量闸门时间内被测信号的脉冲个数。

实现过程如下:(1)由标准时钟计数产生一个预设闸门信号,然后用被测信号同步预设闸门信号产生实际闸门信号;要求:预设闸门时间可根据用户选择信号(select_parameter)在50ms、100ms、1s、10s 中切换。

(2)标准时钟和被测信号在实际闸门内计数。

标准时钟的计数结果N s放到mea_cnt_fs 中,被测信号的计数结果为N x放到mea_cnt_fx中,输出以上计数结果,并同时输出测频完成标志mea_flag。

b. 测周模块(period_measure.v)测周模块的基本功能是把被测信号作为闸门信号,在它的一个周期的时间内,对标准时钟信号计数。

实现过程如下:(1)被测信号相当于一个预设闸门信号,为了提高测量精度,采取扩大闸门时间25倍(即取被测信号25个周期为预设闸门信号);(2)用标准时钟同步预设闸门信号产生实际闸门信号;(3)在实际闸门内对标准时钟计数。

溶胶-凝胶法制备掺氟二氧化锡

溶胶-凝胶法制备掺氟二氧化锡

景德镇陶瓷学院测试技术综合性实验题目:溶胶-凝胶法制备掺氟二氧化锡(FTO)透明导电薄膜学号:姓名:院(系):专业:指导教师:二○一○年十二月溶胶-凝胶法制备掺氟二氧化锡(FTO)透明导电薄膜摘要透明导电薄膜是一种重要的光电材料,透明导电薄膜既有高导电性,又在可见光范围内有很高的透光性,在光电产业中有着很高的应用前景,己经成为微电子学、光电子学、磁电子学、材料表面改性、传感器、太阳能利用、液晶显示等新兴交叉科学的重要材料基础。

透明导电薄膜本身具有高的载流子浓度,是电的良导体;并在不同的电磁波频率范围内具有光选择性,它会反射红外光,并吸收紫外光,又使可见光穿透。

由于具有这些优异的特性,使其在太阳能电池、液晶显示器、气体传感器、飞机和汽车导热窗玻璃(防雾和防结冰)等领域得到广泛应用。

透明导电薄膜的质量主要体现在薄膜的结构、表面形貌、在其可见光区的透射率和电阻率。

FTO即SnO2掺杂F的透明导电薄膜材料,因其具有良好的透光率,导电性等光电特性,现今已愈来愈受到导电薄膜界的重视。

本文以溶胶一凝胶法制备出FTO透明导电薄膜。

经XRD分析表明,FTO薄膜为四方金红石结构,其晶格常数为:a=0.4738nm,c=0.3191nm,晶粒大小为40.5nm.扫描电镜拍照了它的表观形貌,如图4所示。

从图4中看出,膜表面由均匀致密的晶粒组成。

关键词:二氧化锡 FTO薄膜溶胶-凝胶法透明导电薄膜1前言综述国内外关于氧化锡透明导电薄膜制备的有关文献,掺氟氧化锡薄膜的制备主要是以喷涂、高温热分解、CVD等方法为主,氟源主要是NH4F或HF,用溶胶一凝胶法的很少,原因在于掺杂剂的选择非常困难,尤其对于无机盐溶胶一凝胶法来说更是如此,如何选择掺杂剂使得在能够有效掺杂的条件下不影响薄膜的质量,应该是溶胶一凝胶法法制备FTO薄膜的首要问题。

2实验过程2.1以金属无机盐氯化亚锡为原料,利用溶胶一凝胶法制备二氧化锡溶胶,然后用提拉法制备FTO透明导电薄膜,薄膜用500摄氏度进行热处理,热处理后用玻璃刀把薄膜裁成3mm*3mm大小样品;将二氧化锡溶胶烘干后500摄氏度煅烧成粉末,用研钵进行研磨,细度要求过200目筛。

食品安全检测综合实验

食品安全检测综合实验

实验一:食品中胆固醇的测定实验一:食品中胆固醇的测定一、实验目的1. 通过本实验的学习,使学生了解测定食品中胆固醇的意义。

通过本实验的学习,使学生了解测定食品中胆固醇的意义。

2. 通过本实验的学习,使学生掌握紫外-可见分光光度检测方法。

二、实验内容1. 样品制备。

样品制备。

2. 分光光度法检测。

三、实验要求采用集中授课形式组织教学。

采用集中授课形式组织教学。

四、实验准备 1. 样品制备及操作。

样品制备及操作。

2. 紫外-可见分光光度仪的使用方法。

紫外-可见分光光度仪的使用方法。

五、实验原理、方法和手段1. 实验原理实验原理当固醇类化合物与酸作用时,当固醇类化合物与酸作用时,可脱水并发生聚合发应,可脱水并发生聚合发应,可脱水并发生聚合发应,产生有颜色的物质。

产生有颜色的物质。

产生有颜色的物质。

据据此可先对食品样品进行提取和皂化,而后用硫酸铁铵试剂作为显色剂,测定食品中胆固醇的含量。

胆固醇的含量。

2. 实验方法和手段实验方法和手段食品样品的制备,分光光度计的使用。

食品样品的制备,分光光度计的使用。

六、实验条件1. 主要仪器主要仪器 A . 电子天平(1/10000)B . 电热恒温水浴电热恒温水浴C . 电动振荡器电动振荡器D . 具塞比色管:10 mL 、25 mL E . 吸量管:2.0 mL2. 试剂试剂A. 石油醚石油醚B. 无水乙醇无水乙醇C. 浓硫酸浓硫酸D. 冰乙酸:优级纯冰乙酸:优级纯E. 磷酸磷酸F . 胆固醇标准物质胆固醇标准物质G . 胆固醇标准液。

胆固醇标准储备液(1 mg/mL ):准确称取胆固醇100 mg ,溶于冰乙酸中,并定容至100 100 mLmL 。

此溶液至少在2个月内保持稳定。

胆固醇标准使用液(100 m g/mL ):吸取胆固醇标准储备液10 mL ,用冰乙酸定容至100 mL 。

此液用时临时配制。

液用时临时配制。

H. 铁矾显色剂。

铁矾储备液:溶解4.463 g 硫酸铁铵[FeNH 4(SO 4)2•H 2O]于100 mL 85%磷酸中,贮于干燥器内,此液在室温下稳定。

测试技术实验报告

测试技术实验报告

测试技术实验报告测试技术实验报告实验⼀、信号分析虚拟实验⼀、实验⽬的1、理解周期信号可以分解成简谐信号,反之简谐信号也可以合成周期性信号;2、加深理解⼏种典型周期信号频谱特点;3、通过对⼏种典型的⾮周期信号的频谱分析加深了解⾮周期信号的频谱特点。

⼆、实验原理信号按其随时间变化的特点不同可分为确定性信号与⾮确定性信号。

确定性信号⼜可分为周期信号和⾮周期信号。

本实验是针对确定性周期信号和⾮周期信号进⾏的。

周期信号可⽤傅⾥叶级数的形式展开,例如f(t)为周期函数⽽⾮周期信号可⽤傅⾥叶变换三、实验结果1、周期信号合成矩形波的合成⽅波叠加叠加20次幅值=8 占空⽐=50% 初始频率为2; 三⾓波的合成2、周期信号分解矩形波的分解三⾓波分解1.单边函数3.冲击函数5、采样函数6、⾼斯噪⾳7、周期函数4、⼀阶响应闸门函数5、⼆阶响应采样函数四、⼩结通过本次试验的操作以及⽼师的指导,我对书本上学到的知识有了更深的理解,对于信号的合成与分解有了⼀定的实际了解。

掌握了⼏种典型周期信号频谱特点和⼏种典型的⾮周期信号的频谱分析,加深了对⾮周期信号的频谱特点的理解。

实验⼆传感器性能标定实验1、⾦属箔式应变⽚――单臂电桥性能实验⼀、实验⽬的:了解⾦属箔式应变⽚的应变效应,单臂电桥⼯作原理和性能。

⼆、基本原理:电阻丝在外⼒作⽤下发⽣机械变形时,其电阻值发⽣变化,这就是电阻应变效应,描述电阻应变效应的关系式为:ΔR/R=Kε式中ΔR/R为电阻丝电阻相对变化,K为应变灵敏系数,ε=Δl/l为电阻丝长度相对变化,⾦属箔式应变⽚就是通过光刻、腐蚀等⼯艺制成的应变敏感元件,通过它转换被测部位受⼒状态变化、电桥的作⽤完成电阻到电压的⽐例变化,电桥的输出电压反映了相应的受⼒状态。

,对单臂电桥输出电压U o1= EKε/4。

三、需⽤器件与单元:应变式传感器实验模板、应变式传感器-电⼦秤、砝码、数显表、±15V电源、±4V电源、万⽤表(⾃备)。

(一)现代测试技术实验

(一)现代测试技术实验

好风光好风光恢复供货才一)现代测试技术实验课程信息课程名称:现代测试技术课程编号开课院系:土木学院环境工程系课内总学时:27 学分:3课程负责:陈秀枝执笔:陈秀枝:010328 课程类别:专业选修开课专业:环境工程实验学时:4 课内上机学时:0先修课程:审阅:孙体昌,段旭琴实验一邻二氮菲吸光光度法测定铁(条件试验和试样中铁含量的测定)一、实验目的1、紫外- 可见吸收光谱法,是研究200-800nm光区内的分子吸收光谱的一种方法。

它广泛地用于无机和有机物质的定性和定量测定,灵敏度和选择性较好。

2、通过本实验了解紫外- 可见吸收光谱仪的基本构成及其作用。

3、了解紫外-可见吸收光谱仪的误差及与仪器方法和浓度的关系。

4、掌握紫外-可见吸收光谱法的定量分析方法及其应用,能够通过条件实验自行确定最佳实验条件。

5、掌握分析过程中实验数据的记录和处理。

6、培养学生协作精神、分析和解决实际问题能力、理论与实践相结合的操作技能,以及实事求是、精益求精的科学态度。

二、实验内容与方案1.条件试验(1)吸收曲线的制作和测量波长的选择用移液管吸取0.0, 1.0mL 铁标准溶液分别注入两个50mL 比色管中,各加入1mL 盐酸羟胺溶液、2mL 邻二氮菲、5mLNaAc, 用水稀释至刻度,摇匀。

放置10min后,用lcm比色皿、以试剂空白(即0.0mL铁标液)为参比溶液,在440-560nm 之间,每隔一定间隔测一次吸光度,在最大吸收峰附近,每隔1nm 测定一次吸光度。

在坐标纸上,以波长λ为横坐标,吸光度A 为纵坐标,绘制A 与λ关系的吸收曲线。

从吸收曲线上选择测定Fe的适宜波长,一般选用最大吸收波长λmax。

(2)溶液酸度的选择取5个50mL 比色管分别加入lmL 铁标液,1mL 盐酸羟胺,2mLPhen, 摇匀。

然后,用滴定管按一定间隔分别加入0.0~20.0 mL,0.l0mol ?L-1NaOH 溶液,用水稀至刻度,摇匀。

现代测试技术实验——完整版!!!

现代测试技术实验——完整版!!!

苏州科技学院电子与信息工程学院现代测试技术实验报告班级 :姓名 :学号 :指导老师:潘敬熙2012年5月【实验一】常规测试测量仪器综合使用一、实验目的:了解通用示波器、信号发生器、万用表等常规测试测量仪器的原理、学习其一般的使用方法。

通过典型测量技术的计算机仿真与实验室电路搭建,掌握常规测试测量仪器综合使用的基本技能,提高分析问题与解决问题的能力。

二、实验内容1、学习通用示波器、信号发生器、万用表等常规测试测量仪器的原理。

应用通用示波器观测信号发生器发出的常用波形。

通过按钮操作,进一步了解通用示波器中触发及扫描电路的工作过程。

熟悉通用示波器的操作方法。

2、学习用集成模拟乘法器实现全载波调幅的方法与过程,熟悉调幅系数的示波测量法。

仿真时,模拟乘法器1496可由学生自行设计。

3、学习二阶有源滤波器的设计方法、调试方法和步骤。

并参照学习材料,查资料自行设计一带通或带阻滤波器自拟实验步骤,测出电路中心频率,测量并画出电路的幅频特性。

三、参考学习材料 1、示波器的组成框图图1.12、调幅系数M 的定义和计算公式设载波信号为:u c (t) = V c cos ωt ,调制信号为:u s (t) = V s cos Ωt 则调幅波信号的表达式为: u AM (t) = V c [1+(scV V )cos Ωt]·cos ωt = V c [1+M cos Ωt]•cos ωt其中,ω为载波信号的频率,Ω为调制信号的频率,scV M=V ——调制信号与载波信号幅度比,称为调幅系数。

从调幅波的表达式可以看出,已调幅波包络的最小值出现在cos Ωt= -1的瞬间,包络的最大值出现在cos Ωt = 1的瞬间。

设包络的最大峰峰值为B ,最小峰峰值为A ,有u AM (t)|max = V c (1+ M)cos ωt =B 2u AM (t)|min = V c (1- M)cos ωt =A 2由上两式可得: M=B-A100%B+A图1.23、调幅系数线性扫描测量法把已调幅信号加到示波器的Y 轴,X 轴采用示波器内的线性锯齿波电压,并把调制信号作为同步信号输入示波器的外触发或同步触发端,调整扫描电压的频率,应使其等于调制信号的频率(或是它的若干分之一),则可以在示波器屏幕上得到一稳定的调幅波波形(如上图所示)。

机械传动系统效率综合测试实验

机械传动系统效率综合测试实验

机械传动系统效率综合测试实验一、实验目的1.了解机械传动系统效率测试的工程试验手段和常用的机械效率测试设备,掌握典型机械传动系统的效率范围,分析传动系统效率损失的原因;2.通过对典型机械传动系统及其组合的性能测试,加深对机械传动系统性能的认识以及对机械传动合理布置的基本原则的理解;3.通过对实验方案的设计、组装和性能测试等训练环节,掌握计算机辅助实验测试方法, 培养学生创新设计与实践能力。

二、实验设备机械传动性能综合测试实验台采用模块化结构,由不同种类的机械传动装置、联轴器、变频电机、加载装置和工控机等模块组成,学生可以根据选择或设计的实验类型、方案和内容,自己动手进行传动连接、安装调试和测试,进行设计性实验、综合性实验或创新性所示。

实验。

机械传动性能综合测试实验台各硬件组成部件的结构布局如图1图1(a) 实验台外观图Array1-变频调速电机2-联轴器3-转矩转速传感器4-试件5-加载与制动装置6-工控机7-电器控制柜8-台座实验设备包括机械传动综合效率实验台(包括台座、变频调速器、机柜、电控箱)、蜗轮蜗杆减速器、齿轮减速器、三相异步电动机、同步带传动装置、滚子链传动装置、V带传动装置、磁粉制动器、ZJ转矩转速传感器、计算机及打印机、其他零配件。

典型实验装置包括齿轮减速传动装置、蜗轮蜗杆减速传动装置、V带+齿轮减速传动装置、齿轮减速+滚子链传动装置、同步带减速传动装置、V带减速传动装置、V带+同步带减速传动装置。

实验装置由动力部分、测试部分、加载部分和被测部分等组成。

各部分的性能参数如下:1、动力部分1)YP-50-0.55三相感应变频电机:额定功率0.55KW;同步转速1500r/min;输入电压380V。

2)LS600-4001变频器:输入规格AC 3PH 380-460V 50/60HZ;输出规格AC0-240V 1.7KVA 4.5A;变频范围2~200 HZ。

2、测试部分1)ZJ10型转矩转速传感器:额定转矩10N.m;转速范围0~6000r/min;2)ZJ50型转矩转速传感器:额定转矩50N.m;转速范围0~5000r/min;3)TC-1转矩转速测试卡:扭矩测试精度±0.2%FS;转速测量精度±0.1%;4)PC-400数据采集控制卡。

《测试技术》课程实验教学系统探讨

《测试技术》课程实验教学系统探讨
Y OU hu Li a,ZHOU a g, Y n AN e W i
( co l f ca i l n ier g J n n nU ies y Wu i 2 4 2 , hn ) S h o h nc g ei , i g a nv r t , x o Me aE n n a i 1 1 2 C ia
t m s s tu a e n vru li tume ti r e o i p o e t e t g lv 1 The s n o e tr wa e wa e p b s d o it a nsr n n o d r t m r v he tsi e e . n e s rt se s
关键词 : 实验教学系统 ; 传感器 ; 虚拟仪器 ; 振动信号 ; 频谱分析 ; 幅频特性
中 图 分 类 号 : 4 . 2 G 62 4 3 文 献标 识 码 : A 文 章 编 号 :6 1— 8 0 2 1 ) 5— 0 8— 4 17 7 8 ( 0 0 0 0 3 0
Re e r h o p r s a c fa Ex e i n a e c ig Sy t m o e tT c n lg me t l a hn se f rT s e h oo y T
计算机数据采集系统对信号采集 , 在虚拟仪器平 台上对 采集信 号进行分析 、 理和结果 输 出。用软 件替代 了示 波器 处
和 信 号 发 生 器 等 传 统 仪 器 , 够 柔 性 地 通 过 软件 的 调 整 扩 展 实 验 内 容 和 实 验 种 类 , 学 生 生 动 直 观 理 解 和 掌 握 测 试 能 使 技 术 课 程 的 知 识点 。实 践 证 明该 实 验 系 统 取 得 了 良好 的 教学 效 果 。

传感器与测试技术 实验

传感器与测试技术 实验

传感器与测试技术是现代工程领域中非常重要的一部分,涉及到各种类型的传感器、数据采集、信号处理和测试技术。

以下是一个可能的课程设计方案:实验名称:传感器与测试技术综合实验实验目的:1. 了解各种传感器的工作原理和应用领域;2. 学习数据采集和信号处理的基本方法;3. 掌握常见测试技术在工程实践中的应用。

实验内容:1. 传感器原理与特性测试:-使用温度传感器、光敏电阻等不同类型的传感器,测量环境温度、光照强度等参数,并比较它们的特性和响应速度。

2. 数据采集与信号处理:-连接传感器到数据采集卡或微控制器,采集传感器输出的模拟信号,并进行数字化处理和分析,如滤波、采样等。

3. 传感器应用实验:-结合实际应用场景,设计并搭建一个简单的智能家居系统,利用传感器检测环境参数并控制相关设备的运行。

4. 测试技术应用:-学习使用示波器、多用表等测试仪器对电路进行测试和故障排除,加深对电路性能分析的理解。

实验器材与设备:1. 温度传感器、光敏电阻等传感器元件2. 数据采集卡、微控制器等数据采集设备3. 示波器、数字万用表等测试仪器4. 电路元件和连接线5. 相关的实验软件和工具实验注意事项:1. 操作过程中要严格遵守安全规定,避免对设备和自身造成损坏。

2. 确保实验器材的正确连接和使用,避免因操作失误导致意外发生。

3. 实验结束后要对设备进行清洁和整理,保持实验环境整洁。

预期结果:通过该综合实验,学生可以深入了解各种传感器的特性和应用,掌握数据采集和信号处理的基本方法,以及学习常见测试技术在工程实践中的应用。

同时,通过实际操控传感器和测试仪器,培养学生的实验操作能力和问题解决能力。

这样的综合实验设计旨在帮助学生深入理解传感器与测试技术的原理和应用,提升他们的实践能力和工程素养。

测试技术实验报告(完整)

测试技术实验报告(完整)

测试技术实验报告班级:姓名:学号:河南科技大学机电工程学院测控教研室二O一一年五月实验一 测量电桥静态特性测试报告 同组人: 时间:一、实验目的1. 熟悉静态电阻应变仪的工作原理和使用方法2. 熟悉测量电桥的三种接法,验证公式04n y e e δε=3. 分析应变片组桥与梁受力变形的关系,加深对等强度梁概念的理解4. 验证温度对测量的影响并了解消除方法 二、实验设备静态电阻应变仪、等强度梁、砝码、应变片 三、实验原理等强度梁受外力变形时,贴在其上的应变片的电阻也随之发生相应的变化。

应变片连接在应变仪测量桥的桥臂上,则应变片电阻的变化就转换为测量电桥输出电压的变化,应变仪采用“零位法”进行测量。

它采用双桥电路,一个是测量桥,另一个为读数桥。

当测量桥有电压输出时,调整读数桥的刻度盘,使仪表指针为零。

则此时读数桥读数与桥臂系数之比即为试件的实验应变值。

四、实验数据整理在等强度梁上逐级加载、卸载,并把三种电桥接法的测量结果填入表1。

表1 三种电桥接法的测量结果处理注:理论应变2=E bh ε理,其中10b=;h=6mm ;E=2×1011N/m 2 五、问答题1、 试分析实验中同一载荷下,半桥接法相对于单臂和全桥接法的仪器输出有什么不同半桥接法时,仪器输出是单臂接法仪器输出的2倍,是全桥接法仪器输出的1/2,单臂接法时01R U =U 4R ∆±,半桥时01R U =U 2R ∆±,全桥时0R U =U R∆±。

同时,由上图数据可以看出,每对应一个负荷时,半桥接法时的仪器输出是单臂时的2倍,全桥的1/2。

2、 单臂测量时若试件温度升高,仪器输出(指针)如何变化说明变化的原因。

仪器输出将变大。

当试件受力且试件温度升高时,输出电压F T 0R R 1U =+4R R ∆∆⎛⎫⎪⎝⎭,R 为试件电阻,而本实验输出的是应变片的应变ε,F T1R R 1=+S R Rε∆∆⎛⎫⎪⎝⎭,若试件温度升高时,则没有温度影响T R R ∆,F2R =SRε∆,显然,温度升高的变化1ε大于温度没有升高时的变化2ε,故试件温度升高时,仪器输出将变大。

《测试技术》实验指导书

《测试技术》实验指导书
以标准重量进行标定。测试已有应变片测力传感器在加静载重量下应变及 应力计算。要在不同配重下作多次测试和分析。
测试在冲击载荷下的受力最大值及变化过程。 三、实验原理
LC1004 动态应变仪为八通道采用电子自动平衡技术,其主要技术指标处于 国际领先水平,配接不同类型的应变片及应变式传感器,除了测量结构和材料 的应变外,还可以测量力、压力、扭矩、温度、加速度、速度、位移等多种物 理量。桥路零点自动平衡 测试方便快捷;自动修正长电缆测量时引入的误差。 1、 测量系统方框图:
2
实验一 电阻应变片的粘贴技术
实验项目性质:验证性实验 实验计划学时:2 学时 一、实验目的
1、初步掌握常温用电阻应变片的粘贴技术。 2、为后续电阻应变测量的实验做好在试件上粘贴应变片、接线、防潮、检查等 准备工作。 二、实验内容 掌握应变片的粘贴方法与技巧。 三、实验方法和步骤 1、选片:
在确定采用那种类型的应变计后,用肉眼或放大镜检查丝栅是否平行,有 否霉点、锈点、用数字式万用表测量各应变片电阻值,选择电阻值差在土 0.5 欧姆内的 8~10 枚应变片供粘贴用。 2、测点表面的清洁处理:
图为 一应变片方式 2 线系统
图为二应变片方式 2 线系统
6
图为四应变片方式 在连接成三种接线方式时,必须使用 120 的应变测量片,为防止电磁干扰, 特别是 50Hz 干扰,桥盒与应变片之间的连线要用屏蔽线,并且屏蔽网要做好接 地处理。
四、实验仪器设备 1、悬臂梁 ,加载砝码。 2、应变片、数字万用电表、502 胶水等贴片材料及在补偿块一个。 3、 LC1004 动态应变仪。
为防止在导线被拉动时应变计引出线被拉坏,可使用接线端子,接线端子相 当于接线柱,使用时先用胶水把它粘在应变计引出线前端,然后把应变计引出线 及导线分别焊于接线端子的两端,以保护应变计,如上图所示。 6、防潮处理:

测试技术实验报告

测试技术实验报告

测试技术实验报告一、实验目的1.熟悉测试的基本概念和流程;2.学习使用测试工具和技术进行软件测试;3.掌握测试技术在软件开发过程中的应用。

二、实验环境1. 操作系统:Windows 10;2. 开发工具:Eclipse IDE;3. 测试工具:JUnit。

三、实验内容1. 编写一个简单的Java程序,实现对一组整数进行排序;2. 使用JUnit工具进行测试,验证程序的正确性和可靠性;3.测试包括边界值测试、等价类测试和路径覆盖测试。

四、实验步骤1. 创建一个Java项目,并添加JUnit库;2.编写排序程序的代码,并确保程序能够正常运行;3. 编写JUnit测试用例,包括边界值测试、等价类测试和路径覆盖测试;4. 运行JUnit测试并分析测试结果;5.修改程序代码,修复测试中发现的问题;6.重复步骤3-5,直到所有测试用例通过。

五、实验结果与分析1.边界值测试:将测试数据设置为最小值、最大值、边界值和非法值,验证程序是否能够正确处理这些情况;2.等价类测试:根据输入的特性,将测试数据划分为不同的等价类,从每个等价类中选择代表性的数据进行测试;3.路径覆盖测试:通过分析程序的代码,选择测试用例覆盖所有可能的执行路径,以验证程序的逻辑是否正确。

六、实验总结通过本次实验,我熟悉了软件测试的基本概念和流程,并学习了使用JUnit工具进行测试。

在实验中,我通过编写测试用例对排序程序进行了测试,并发现了一些问题,通过修改代码修复了这些问题。

通过测试技术的应用,我确保了程序的正确性和可靠性。

测试技术在软件开发过程中起到了至关重要的作用,它能够在早期发现和解决问题,减少开发成本和风险。

通过不断的测试和修复,我们可以提高软件的质量和性能,从而提升用户体验。

在以后的实验和项目中,我将继续运用测试技术,为软件开发提供更好的保障。

电气测试技术实验

电气测试技术实验

UR1
R1 1 U ,若 R1 R 2 ,则 UR1 U R1 R 2 2 RVR1 以此来替 RV R1
现有一内阻为 RV 的电压表来测量 UR1 值,当 RV 与 R1 并联后, RAB 代上式中的 R1,则得
RVR1 U R1 RV R1 U RVR1 R2 RV R1
RVR1 R 1 为 U U R1 UR1 U RV R1 RVR1 R 2 R1 R 2 RV R1
化简后得
U
R12 R 2U RV R 2 1 2 R1 R 2 R 2 2 R1 R 2 R1 R 2
(a) 七、实验报告
图 1-4
(b)
1、列表记录实验数据,并计算各被测仪表的内阻值。 2、计算实验内容 3 的绝对误差与相对误差。 3、对思考题的计算。 (1)测量的绝对误差 相对误差 U=8.1-8=0.1A =
0.1 ×100%=1.25% 8
RX || RV RX ×100% RX
(2)用(a)方法:被测电阻的测量值为 RX||RV,相对误差=
三、实验设备 序号 1 1 3 4 5 6 名
可调直流稳压源 可调恒流源 毫安表表头 电压表表头 电位器 电阻器
四、实验内容
1、根据“分流法”原理测定直流毫安 1mA 档量限的内阻,线路如图 1-1 所示。R1=10K Ω,RB 接 10KΩ量档。
被测电流表 量限 1 mA
S 断开时的 IA(mA) 1mA
五、实验注意事项: 1、实验台上提供所有实验的电源,直流稳压电源和恒流源均可调节其输出量,并由数字 电压表和数字毫安表显示其输出量的大小,启动电源之前,应使其输出旋钮置于零位,实验 时再缓缓地增、减输出。 2、稳压源的输出不允许短路,恒流源的输出不允许开路。 3、电压表应与电路并联使用,电流表与电路串联使用,并且都要注意极性与量程的合理 选择。 六、思考题 1、用量程为 10A 的电流表测实际值为 8A 的电流时,实际读数为 8.1A,求测量的绝对误 差和相对误差。 2、如图 1-4(a) 、(b)为伏安法测量电阻的两种电路,被测电阻的实际值为 RX,电压表 的内阻为 RV,电流表的内阻为 RA,求两种电路测电阻 RX 的相对误差。

机械性能测试综合实验-文档资料

机械性能测试综合实验-文档资料
3、培养事实求是的科学态度,相互协作的团队精 神和勇于开拓的创新意识。 4、为今后工作中,实验台的研究开发,实验设计 、测试,甚至产品的开发、评估等打基础。
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武汉理工大学机电工程学院 2
机械性能测试综合实验
三个综合实验
1、机床主轴的回转误差运动测试 ▼
武汉理工大学机电工程学院 3
机械性能测试综合实验
需要掌握的基本概念和分析的问题
1、机床主轴的回转误差运动测试
(1)回转轴的误差运动; (2)五个误差运动的定义; Evaluation only. (3)误差敏感方向;车床主轴的误差敏感方向; eated with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0 (4)圆图像产生的方法; Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd. (5)车床主轴回转误差运动的圆图象的一般样式; (6)车床主轴回转误差运动测量结果的表达方式有几 种,其含义是什么? (7)主轴回转误差运动的测量方法有哪几种?各自的 优缺点是什么?
5、时间安排 6、实验学时和分组 ▼ ▼
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武汉理工大学机电工程学院 1
机械性能测试综合实验
意 义
1、综合了控制工程基础、测试技术基础、传感器 工程学、机械制造技术基础、机械制造装备设计 、机电传动控制等课程的内容。
Evaluation only. 2、培养知识综合运行能力,锻炼思考问题、分析 eated问题和解决问题的能力,提高创新思维和实际动 with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0 手能力,提高学生驾驭知识的能力。 Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.

最新实验报告-声速测量

最新实验报告-声速测量

最新实验报告-声速测量在本次实验中,我们旨在通过两种不同的方法来测量声速,并对结果进行比较分析。

实验的主要目的是加深对声速这一物理量的理解,并熟悉相关测量技术。

实验方法一:共振管法1. 制备一根密封良好的玻璃管,管内充满水。

2. 使用标准音叉产生固定频率的声音,并通过水面上方的扬声器播放。

3. 逐渐降低水位,直到在管的开口端听到共振的声音,记录此时的水位高度。

4. 通过测量共振时管内水的长度,结合声波的波长公式(波长=声速/频率),计算声速。

实验方法二:闪光摄影法1. 准备一个封闭的室内空间,设置好麦克风和闪光灯。

2. 利用电子触发器控制闪光灯的开启,同时记录麦克风接收到声音信号的时间。

3. 通过改变麦克风与闪光灯之间的距离,重复实验多次,记录不同距离下的声速数据。

4. 利用声速公式(声速=距离/时间),计算并求平均值。

实验结果与分析通过共振管法,我们得到了声速的初步测量值为343米/秒,与理论值相当接近。

而闪光摄影法得到的声速测量值为342米/秒,略有偏差,这可能是由于实验操作中的微小误差或环境因素造成的。

两种方法所得结果均在可接受误差范围内,验证了实验的可靠性。

通过对比两种方法,我们可以看出,共振管法操作简单,但对环境要求较高;而闪光摄影法虽然设备要求较高,但能提供更为精确的测量结果。

结论本次实验成功地通过两种不同的物理方法测量了声速,并对结果进行了比较。

实验结果表明,尽管存在微小的误差,但两种方法都能有效测量声速,且结果具有一致性。

这不仅加深了我们对声速测量技术的理解,也为我们提供了实验设计和数据分析的宝贵经验。

未来的工作可以集中在进一步减小误差和提高测量精度上。

测试技术基础实验报告

测试技术基础实验报告

测试技术基础实验报告班级:学号:姓名:2014-6-19实验一光栅传感器测位移实验1).实验目的1.了解光栅传感器的基本结构、特点、工作原理。

2.掌握光栅传感器测量位移的原理及方法。

2).实验原理光栅位移传感器由光源、聚光灯、标尺光栅、指示光栅和光电元件组成。

光源发出的光线经过透镜照射在光栅上,再通过光栅照射在光电元件上,把光信号转换成电信号。

光栅测量位移的工作原理是基于莫尔条纹现象。

两块栅距w相同,黑白宽度相同的长光栅,当它们的刻线面彼此平行互相靠近,且沿刻线方向保持成一个很小的夹角θ时,由于遮光效应或光的衍射作用,在a-a线上,两块光栅的黑色刻线相交,透光缝隙相重,因此形成一条亮带。

在b-b线上,一块光栅上的黑色刻线正好将另一块光栅的透光部分挡住,形成一条暗带。

这些明暗相间的条纹就是所谓的莫尔条纹。

当光栅透过的光线越多,光电元件的输出越大,当光栅透过的光线越少,输出信号与位移间的关系可近似的用正弦函数表示。

即: V=Vo+VmSin(2πx/w)式中:V --光电元件输出的电压信号;Vo--输出信号中的平均直流分量;Vm--输出正弦信号的幅值; W --栅距。

X --两光栅间的瞬时相对位移量。

由上式可见,光电元件的输出电压的大小反映了光栅瞬时位移量的大小,从而实现了位移量向电量的转换。

在实际应用中,被测物体的移动方向是经常改变的,而莫尔条纹的明暗变化只与位移有关,而与位移方向无关,为了辨别位移的方向必须增加一个观测点,然后根据两个观测点输出信号U1、U2间的相位关系来定位移的方向。

当光栅正向运动时,U1超前U2 90度,当光栅反向运动时,U2超前U1 90度,利用这一特点,便可构成简单的辨向电路。

通常采用的是“四倍频辨向电路”。

所谓四倍频电路是一种位置细分法,就是使正弦信号在0度、90度、180度、270度都有脉冲输出,可使测量精度提高四倍。

将辨向电路输出信号(Y 1、Y2)送到加、减计数电路进行记数,再通过译码驱动电路,将位移量显示出来。

测试技术综合创新实验的规划与实践

测试技术综合创新实验的规划与实践
程 的实 验 , 计创 造性 、 合性 的 实验 更是 少见 。 设 综
单独 开设 实验 教学 的界 限 ; 须 以机 械 设 计 制 造 及 必 自动 化专 业人 才 培养应 具 备的 工程 技术 测试 素 质 的 要求 为指 导思 想 , 化建 立 实验 能力 结构 体 系 。 优 具体 在改 革 、 规划 实验 教 学 内容 时 , 以设 计 、 创
识 , 机 器 品 质 、 品 质 量 、 备 运 行 状 态 、 械 系 统 对 产 设 机 动 态 性 能 等 工 程 对 象 进 行 综 合 测 试 的 能 力 。 据 此 开
制 造 业 则 是 制 造 业 的 基 础 。 为 培 养 适 应 社 会 需 求 的
的基本 素 质 , 知 识 与 能 力 的 具 体 体 现 。工 程 参 数 是
的 测 试 及 实 验 研 究 是 工 程 和 科 学 实 验 能 力 培 养 的 重
人才 , 们 机械 设 计 制造 及 其 自动 化 专业 进 行 了不 我


实 验 教 学 的 现 状 与面 临 的 形 势
量仪 器技 术 与计 算 机 技术 相 结 合 的 产物 , 发 展 和 其 普及 将对 现代 测 试技术 产生深 远 的影 响 。在 有关 课
程 的理论 与 实验 教学 中应 充 实反 映上 述 的 内容 与特
多年来 , 验课 是 由任 课 教 师 根 据 课 堂 教 学 内 实
实践 能力 。对 仪 器设备 投 入 的不 足也影 响 了 实验 的 效果 。实 验 内容 、 验手 段 、 验方 法 以及 实验 仪 器 实 实 设备 陈 旧落后 , 可 能 开 设 有 设 计 性 、 合 性 、 造 不 综 创
性 的 实 验 , 致 培 养 的 人 才 缺 乏 创 新 精 神 、 乏 独 立 以 缺 分析 问题 与解 决 问题 的能 力 。
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测试技术实验(综合)实验1 电感式传感器——差动变压器性能测试实验目的了解差动变压器的基本构造及原理,通过实验验证差动变压器的基本特性。

实验器件音频振荡器、测微头、示波器、主副电源、差动变压器。

旋钮初始位置音频振荡器的振荡频率为4kHz~8kHz,双线示波器每格读数为示波器上“>”后面所对应的数字,触发选择“第一通道”,主、副电源关闭。

实验原理电感传感器是一种基于互感的原理,将位置量的变化(即位移)转变为电感量变化的传感器。

如图1所示,它由初级线圈L、次级线圈L1、L2与铁心P构成,本质上,它是一个变压器,且因其两个次级线圈按反极性串联组成差动式,故电感式传感器又称差动变压器式传感器。

当初级线圈L加入交流电压时,若u1=u2,则输出电压u0= u1–u2=0,当铁心向上运动时,因u1 > u2,故u0 > 0,当铁心向下运动时,因u1 < u2,故u0 < 0,且铁心偏离中心位置越大,u0越大。

其输出特性曲线如图所示。

=u 1-u 2L v(a) 电路(b) 输出特性图1 差动变压器式传感器的工作原理实验步骤1、根据图2接线,将差动变压器、音频振荡器(注意:输出为L V )、双线示波器连接起来,组成一个测量线路。

开启主、副电源,将示波器探头分别接至差动变压器的输入端和输出端,观察差动变压器初级线圈音频振荡器激励信号峰峰值为2V 。

图2 器件连接图(两线圈两上极联在一起,示波器两通道均不能接地)2、转动测微头,使其与振动平台吸合,然后将其向上转动5mm,使振动平台向上移动。

3、向下旋动测微头,使振动平台产生位移。

每位移0.2mm,用示波器读出差动变压器输出端的峰值电压,并填入表,根据所得数据计算灵敏度S(S=Δu/Δx,其中,Δu为电压变化,Δx为对应振动平台的位移变化),并作出u- x关系曲线。

思考题1、根据实验结果,指出线性范围。

2、当差动变压器中磁棒的位置由上到下变化时,双线示波器观察到的波形相位会发生怎样的变化?3、用测微头调节振动平台位置,使示波器上观察到的差动变压器的输出端信号为最小,这个最小电压称作什么?由于什么原因造成?实验2 电容传感器性能测试实验原理差动式同轴变面积型电容传感器的两组电容片C x1与C x2作为双T 电桥的两臂,当电容量发生变化时,桥路输出电压发生变化。

此圆筒形电容器的电容计算式为(与差动变压器实验的螺旋测微器相同)0212ln(/)x C r r πεε=式中,x ——内圆筒与外圆筒覆盖部分的长度,m ; r 1、r 2——筒的内半径与外半径,即工作半径,m ;12图2-1差动式同轴变面积型电容传感器图2-2 实验接线图实验器件电容传感器、电容传感器实验模块、激振器I、测微仪实验要求记录数据,作出u-x曲线,求出灵敏度uSx∆=∆。

实验步骤1、观察电容传感器结构,传感器由一个动极与两个定级组成,连接主机与实验模块的电源线及传感器接口,按图2-2接线,增益适当;2、打开主机电源,用测微仪带动传感器动极,移至两定极中间,调整调零电位器,使模块电路输出电压为零;3、上下移动动极,每次移动0.1mm,直至动静极完全重合为止,记录数据,作出v-x曲线,求出灵敏度;4、移开测微仪,将电容传感器安装在主机振动平台旁的支架上,在振动平台上装好传感器动极,用手按动平台,使平台振动时电容传感器的动极与定极不碰擦为宜;5、开启“激振I”开关,振动台就会带动动极在两定极中间来回振动,从示波器中观察输出电压及其波形;注意事项电容传感器动极须置于两环型定极中间,安装时,须仔细调整,实验过程中,动极与定极不能出现碰擦,否则信号会发生突变。

实验3 压电加速度传感器的动态响应实验实验目的了解压电传感器的原理、结构及应用。

实验单元低频振荡器、电荷放大器、低通滤波器、单芯屏蔽线、压电传感器、双线示波器、激振线圈、磁电传感器、电压/频率表、主副电源、振动平台。

旋钮的初始位置低频振荡器的幅度旋钮置于最小,电压/频率表置于2kHz 档。

实验原理压电加速度传感器是一种发电型的、有源传感器,其压电元件是典型的力敏元件,即在压力、应力、加速度等外力作用下,其电介质表面会产生一定的电荷,从而实现非电量的电测。

低通滤波器电荷放大器示波器压电传感器图3-1 实验接线图实验部件压电加速度传感器、电路实验模块、激振器II 、电压/频率表、示波器。

实验要求验证压电加速度传感器是一种对外力变化敏感的传感器。

实验步骤1、观察压电式传感器的结构,根据图3-1的电路结构,用线将压电传感器、电荷放大器、低通滤波器、双线示波器连接起来,组成一个测量线路。

2、将频率表的输入端与低频振荡器的输出端相连,再将低频振荡信号接入振动台的激振线圈II,使其由上极输入,下极接地。

3、调整示波器,先将低频振荡器的调幅旋钮调至最大并保持不动,然后调节频率,调节时,用频率表监测频率的变化,用示波器读出峰值(即为电压),并填入表3-1。

4、用示波器的另一通道观察磁电式传感器的输出波形,并与压电波形相比较,观察其波形的相位差。

注意事项激振时,悬臂梁振动频率不能过低(如低于5Hz),否则传感器的输出不稳定。

思考题1、根据实验结果,试估算出振动台的自振频率。

2、压电式传感器的特点是什么?与磁电式传感器相比,其输出波形的相位差Δφ大致为多少?并说明原因。

实验4 应变片电桥性能测试实验目的确定电阻应变片测量装置的灵敏度。

实验单元直流稳压电源、差动放大器、电桥、测微计、电压/频率表、纵向与横向安装的箔式应变片、半导体应变片。

实验原理电阻应变片测量装置的框图和参数变换原理如图4-1所示。

图4-1 电阻应变片测量装置的框图与参数变换原理测量装置的输入为应变梁一端的位移x ,输出为应变片电桥的输出电压o U ,则电阻应变片测量装置的灵敏度为xUS ∆∆=实验方法(1)检查各单元旋钮的初始位置直流稳压电源输出置于2v 档,V/F 表置于V 表20v 档,差动放大器增益旋钮置于最大。

(2)组桥电桥单元和差动放大器面板如图4-2a 、b 所示。

电桥单元上部的四个桥臂电阻为组桥示意标记,其中,1R 、2R 和3R 分别为备用的桥臂电阻,按需接入桥路,x R 表示外接桥臂电阻(如应变片或固定电阻);分析梁上各应变片的受力状态,选择沿应变梁纵向安装的应变片(如第3组)组成测量电路,如图4-3所示。

a) 电桥单元 b) 差动放大器面板图4-2 电桥单元和差动放大器面板4v- 4v电桥平衡网络差动放大器直流电压表图4-3 测量电路的组成(3)调整测量电路差动放大器调零:用导线将差动放大器的同向输入端、反向输入端与地线相连,电压表量程置于2V档。

调整差动放大器增益旋扭,并调至最大,再调整差动放大器的调零旋扭,使电压表指示为零。

稳定后,断开差动放大器电源,去掉差动放大器输入端的导线,V/F表置于20V档。

电桥的初始平衡:①转动测微计,使梁上振动平台中间的磁铁与测微头相吸,并使双平衡梁处于水平位置(目测);②将直流稳压电源输出置于4V档,接通差动放大器电源,调整电桥平衡电位器RP,使电压表指示为零;③稳定数分钟后,将电压表量程置于2V档,再仔细调零。

(4)测量应变片电桥的输出电压旋转测微计进行加载,使梁的自由端向下产生位移,每次移动0.5mm(可根据灵敏情况来选择),直至4 mm,记下电压表所显示的数值;然后卸载,每次也移动0.5 mm,直至零位;加载与卸载反复进行3次,记录测试数据,并填入表4-1。

(5)重新实验①断开差动放大器电源,将电压表量程返回到20档,将应变片换成沿应变梁横向安装的补偿片重新进行实验。

②选择半导体应变片,重新进行实验。

实验报告处理测试数据,分别作出xU 的标定曲线和拟合曲线,计算测量装置的灵敏度S、2S与3S。

1思考题1)电阻应变片主要应用于哪种物理量的测量,如何测量材料的泊松比?2)与箔式应变片相比,半导体应变片有何特点?实验5 霍尔传感器—振幅测量实验目的了解霍尔式传感器在振动测量中的应用。

实验部件霍尔片、磁路系统、差动放大器、电桥、移相器、相敏检波器、低通滤波器、低频振荡器、音频振荡器、振动平台、主副电源、激振线圈II 、双线示波器。

旋钮初始位置差动放大器增益旋至最大值,音频振荡器1kHz 。

实验步骤1、开启主副电源,差动放大器输入短接并接地,调零后,关闭主副电源。

相敏移相器图4-1 实验接线图2、根据图4-1的电路结构,将霍尔传感器、直流稳压电源、电桥平衡网络、差动放大器、电压表连接起来,组成一个测量线路(电压表应置于20V 档),并将差动放大器增益置于最小位置。

3、开启主副电源,转动测微头,将振动平台中间的磁铁与测微头分离开来并使之远离,使梁振动时不至于再被吸住为止(这时振动台处于自由静止状态)。

4、调整电桥平衡电位器W A和W D,使电压/频率表指示为零。

5、去除差动放大器与电压表的连线,将差动放大器的输出与示波器相连,将电压/频率表置2kHz档,并将低频振荡器的输出端与激振线圈II相连后再用电压/频率表监测频率。

6、将低频振荡器的调幅旋钮固定于某一位置,调节低频振荡频率(用频率表监测频率),用示波器读出低通滤波器输出的峰值,并填入表4-1。

注意事项应仔细调整磁路,使传感器工作时处于梯度磁场中,否则灵敏度将大大下降。

思考题1、根据实验结果,估算出振动平台的自振频率。

2、当某一频率固定时,调节低频振荡器的幅度旋钮,改变梁的振动幅度,由示波器的读数能否推算出梁振动时的位移距离。

3、若用其它方法来测量振动平台振动时的位移,则其测量范围是多少,与本实验相比,其结果有什么不同。

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