2016年个人研修计划
个人研修计划（精选27篇）
个人研修计划（精选27篇）个人研修计划篇1一、指导思想1、系统地学习并掌握现代教育的理念和技能，掌握本学科教育的国内外发展动态，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，力争成为教育教学和科研的带头人。
2、积极参加省、市、区课改培训，把新课程理念融会贯通，使之内化成自觉的教学行为。
3、经常走出去聆听名师、特级教师的观摩课及各种研究课，吸取他们的精华，不断改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提高驾驭课堂的能力。
4、敢于开拓创新，使自己成长为“研究型”的教师。
5、经常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。
二.进修目的1、不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。
读中外名著，吸收文学之精华，和高尚的人对话，使自己受到人文精神的滋养，积淀文学底蕴。
加强专业书籍的学习，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律，使教学更加严谨，科学。
2、为人师表、率先垂范，做师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者。
3、加强学习和培训，转变观念。
认真学习各种理论书籍，积极实践，撰写阶段性实验报告。
4、在教育主管部门组织或安排的教育教学研讨或对外交流活动中积极承担教育教学观摩、示范课任务。
5、做好业务理论学习笔记本，写好教学反思，在反思中寻找教学理论的支撑点，使教学实践提高到理论的层面，让自己教学水平得以升华。
三.进修内容1、结合学校的工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人业务素质。
2、结合自身需要，自学计算机动画的简单制作，提高课件制作水平，提高教学质量。
3、以课改为契机，教学中注入全新的教育教学理念;树立“为学生的终身发展奠定基石”的思想，提高自己课堂教学水平，实现合格课100%，优质课50%的目标。
课堂教学中小组合作学习收到实效。
4、结合教材，选择适合内容由学生配音，制作课件;提供交流平台，信息员展示自己收集的信息，以此来培养学生的特长，同时调动学生的学习兴趣。
个人的研修规划(7篇)
个人的研修规划（7篇）个人的研修规划 1一、指导思想以提高自身素质为目标，以更好地服务教学为中心。
二、基本情况本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。
为了更好地服务教学工作，还需继续努力。
在日常工作中，本人善于学习，能珍惜各种学习机会。
三、进修目标1、提高自己的教育教学专业水平。
2、丰富自己的教育教学理论素养。
3、综合提高自身素质。
4、丰富自己的文学素养。
5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。
6、提高自己的语文教学教研能力。
四、方法措施第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。
1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。
2、借助先进的__学习，了解学科的发展动向和的研究成果，并建立自己的博客语文园地。
3、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时间。
4、利用一切资源，校内多向同事学习，并积极走出去，向教育界寻经问宝。
第二、善于思考，把教学工作与思考结合起来。
1、做一名善于反思，勤于积累的教师。
2、坚持认真撰写课后反思，并积极反馈于教学工作。
3、反思教学过程中的.得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。
4、善于思考善于创新，积极探索教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。
第三、积极创造精彩的语文课堂，积极展示自我。
1、在日常工作中，积极创造精彩语文课堂，多打造__，在此过程中，学习提高。
2、多听同事们的课，在具体实践中学习提高。
3、积极上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的课堂授课水平。
第四、在教学中加强自己的教研活动，增强教育科研能力1、学校每周五的教研组活动按时参加，结合实际和校情学情进行教研。
2、在教研组活动中，积极提出问题，积极探讨问题解决方案。
个人研修工作计划(分享12篇)
个人研修工作计划(分享12篇)个人研修工作计划篇一一、指导思想按照学校工作思路和目标要求，积极引导教师强化教科研创效益的意识，树立向教科研要质量的观念，认真贯彻落实学校工作计划。
关注课堂，关注学生，努力培养学生良好的学习习惯、激发求知欲，提高课堂教学质量。
二、工作重点1．端正教育思想，完成教学任务，保证教学质量。
增强教科研意识，积极参与各项教研活动，以研促教。
2. 在研究中提高课堂教学实效，在展示中提高教师的教学能力3．进行探究式教学，为学生学习做好“服务员”，备好课，上好课，加强反思，写好案例。
4. 结合实际发展学生个性特长。
三、研究专题1、制订每周主要活动内容。
2、听“教学理念解读”报告。
33、学习《改进语文课堂教学意见》。
4、边学习、边讨论课改意见。
5、优秀教案评选（集体备课、说课）。
6、撰写教学论文：怎么样改进教学的策略是什么？四、实施要点1. 精心备课，认真上课，积极撰写教后感，反思教学得失。
2. 注重细节，提高教学质量结合自身特点，将教研活动的中心落实在教材分析、学法研究上。
在备课中要分析教材、分析学生、分析自身，结合班级实际，确定课案。
校本教研个人总结我校本着参与、合作、共享和提升这样一种指导思想，开展了校本教研活动。
以提高教师的专业水平和促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师与学生所面对的问题为对象，以教师作为研究的主体，开展较为丰富的校本教研活动，探索教学规律，不断提高教育教学水平和促进校本教研制度的建立与完善。
本学期我在校领导的正确指导下，圆满完成了教研任务。
现将工作总结如下：（一）学理论，促交流俗话说得好，活到老，学到老。
作为一名教师，要给学生一杯水，不只是要有“一桶水”，现代社会知识日新月异，教师应该要有“长流水”，是“活水”。
我注重理论与实践的结合，用理论指导实践，用实践证明理论。
1、形式上，把集体学习与个人学习相结合，理论学习、培训与课堂教学相结合；内容上，我有针对性地学习新的教育教学理念，阅读有关教育教学的杂志和刊物，学习新的教学方法，并撰写心得体会。
研修个人工作计划（精选16篇）
研修个人工作计划（精选16篇）研修篇1一、研修目标和内容：1、进一步研读《数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。
2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。
3、结合学情，探索阅读教学的有效途径，提高语文教学质量。
4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。
5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。
二、研修方式：1.在研读《数学课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。
2.教师要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。
3.教师在传授知识的同时，更要注重对学生数学素养的培养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。
4.认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。
三.研修时间__年_月——20__年_月四. 具体措施1.备好课是上好课的关键，每位学员在教学中做到认真备好每一堂课，仔细发掘教材，及时写好教学心得(即教学反思)。
2.学员之间在平时的教学中，互相合作听听彼此的家常课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。
每位学员一年至少上好一堂公开课，争取一个学期上一堂交流课，课后班内进行说课，评课并邀请导师听课指导。
3.小组内定期互相交流教学心得，教学困惑，并组织和导师见面，由导师现场指导，帮助学员解决疑难。
4.以教学、科研的反思、总结为主线进行研究性学习。
在研修期间，认真听课，课后对任课教师进行交流、指导，并作好课堂记录和评课要点。
5.以课例为载体，立足提升。
在研修期间，进行探究性教学设计，与学员们一起听课、评课，在课例设计与研究中体会和领悟具体的教学课例所蕴涵的发展理念、修正认知结构及专业理论，使自己不断构建理论和专业成长。
6.每个月根据学员所授的内容，写一篇“最满意的教案”，教学故事，教学随想或教学等的教学摘要，定期发到导师的信箱(各学员自己保存好底稿)，由导师指导。
个人的研修规划精简版5篇
个人的研修规划精简版5篇个人的研修规划精简版5篇光阴的快速,一刺眼就过去了,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,只有做到对过去的工作有透彻的了解，才能促进接下来的工作。
为此需要好好地写一份规划了。
那么该如何写呢?以下是我为大家收集的个人的研修规划精简版，期望你喜爱。
个人的研修规划精简版篇1一、专心备课，仔细上课。
每个学期开头，学校为了帮忙老师们更好的研读教材，往往会配备一本教案书。
而这本书就成了我抄备课的工具。
没有过多的思索，没有仔细的研读，没有细心的预设，有的只是工整的抄写，肤浅的理解和上课“脚踩西瓜皮溜到哪里是哪里”的“拘束”。
不敢保证每个课时都翻阅大量的资料再去备课，但是起码会添加许多思索，会用“心”去备课。
然后，会依据预设，仔细的上好每节课。
把每节课都当成是研讨课、汇报课来进行。
二、坚持阅读，做好笔记。
读书，对于一个老师来说其重要性是不言而喻的了。
我方案本学期读一本教育专著，平常多读读的博文。
“记忆不如记录”，读书的同时做好相关的笔记。
三、广泛学习，多方涉猎。
1、乐观培训。
比如参与学校，教科院，省教科室组织的教育教学方面的活动，甚至空中课堂等教学网站。
2、思维训练。
坚持做一做可以拓展思维的训练题，以备不时之需。
四、准时反思，擅长总结。
备、讲、听、做、读等过程中，只要有思索，定会有灵感。
争取做到准时的反思，并整理成文。
没有详细的量的规划，是由于怕方案不如变化。
如此弹性的方案，但愿我能做到！个人的研修规划精简版篇2一、指导思想信息技术个人校本研修方案要做进展型和学习型老师，就要立足于老师个人的自我进展，充分体现了当前素养教育的理念。
通过网络学习，在专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。
二、研修目标1、提高应用信息技术优化课堂教学力量。
2、应用信息技术促进老师专业进展力量。
3、能娴熟的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的进展。
三、学习方式及内容1、仔细参与信息技术培训、并准时做好笔记和反思。
2016校本研修计划
【篇1】孔子曰：学而不厌，诲人不倦。
刚刚步入工作岗位的我，懂得只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断的发展，以适应社会的需要，教书育人为己任，为之不断地努力，从而成为一名合格的人民教师。
人们常说：“没有规矩，不成方圆。
”做事情也是如此。
做任何事情只有有了一个计划，只有预先为自己设立了一个目标，才能使自己更好的为这个目标而努力，而奋斗。
也只有如此才能使自己有一个更好的发展，有更大的进步。
为此我结合自身实际情况，特制定个人校本研修计划。
一、指导思想以科学发展观为指导，以教育部中小幼教师《专业标准》为指针，以《xx省贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要实施意见》精神为统领，以提高个人综合素质和教育教学质量为目标，以解决个人教育教学实践中存在的问题为突破口，以促进教师专业发展为导向，以校本为主渠道，以教研组为单位，全面深化校本研修，努力使自己成为一名师德高尚、素质优良、结构合理、业务精湛、充满活力的教师，着力打造出富有个人特色的校本研修模式。
二、自身素质分析(一)个人优势(1)具有一颗热爱教育事业、热爱学生的心。
(2)具有一定的课堂教学实践经验，可以适应于地理教学工作。
(3)有较丰富的专业知识和较娴熟的专业技能，良好的教育教学水平。
同时，掌握了一些新的教育教学方法和理论知识。
(4)能够运用有效地网络资源和现代信息技术，以达到更好地为地理教学服务。
(5)对地理教学保持适当的活力和对学生的地理学习亲和力，以提高学生的地理水平为最终目的。
(二)不利因素(1)教学过程中不善于引导、总结，反思。
总是对学生作总体关注，却常常会忽视一些个体的关注。
使得学生学习情况参差不齐。
(2)在教学过程中检查力度不强，对学生的耐心不够，对学生学习习惯等细节方面一系列的培养明显做的还不够。
(3)工作的精益求精度不够，个人专业素养和学生心理教育方面的认知有待于进一步提高。
三、个人专业发展目标1.以新课程理念为指导，转变自身教学观念，进一步研究教学方法，促进自身教学水平的提高。
2016国培个人研修计划
2016国培个人研修计划
能有机会参加此次国培，倍感荣幸，特此精心制作自己的国培计划，望老师批评指正。
一、指导思想：通过学习，更新自己的教学理念，培养在信息技术环境下的教学意识和能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展视野。
二、研修目标：
1、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解。
2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。
3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。
培养学生树立学习的新理念。
4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。
三、研修的措施：
1、积极主动的学习珍惜国培的机会。
每天按时学习，保证学习的时间和质量。
遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。
利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。
2、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。
3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。
四、研修的内容：
更新教学理念，优化课堂教学。
2016年度个人研修方案
2016年度个人研修方案2016年度个人研修方案我打算在本年尽力进步自己的教育理论和学术水平，增强本身常识更新才能和教育教育才能，力求从各方面不断充分完善自己，进步本身归纳素质。
结合自己实际情况，特拟定如下个人研修方案：一、需求在教育中不断充分自己加强教育教育理论的不断研读和学习，不断给自己充电。
我决心要经常阅览理论专著，更新、丰厚自己的专业常识，多做高考卷以及各大市的模仿卷，进步自己的解题才能。
我在板图绘画技术方面比较单薄，特别中国地图和世界地图制造作用不太抱负。
尽管也活跃向尹教师讨教办法，可是还依然需求强加操练。
特别，世界地图中的细枝末节方面，比方波罗的海、中南半岛、地中海等部分图较难制造。
还需求活跃向教育经验丰厚的老教师讨教和听课学习。
这也是一条使自己专业敏捷生长的捷径。
比方，这学期高二小高考完毕之后，关于高二选修班两本书《海洋地舆》、《环境保护》的教育我挺发愁的。
这两本书，我可以说是彻底不熟悉的。
还在五年前带过一次，结业十年，本年是第2次，所以心里坐卧不安是必定的。
后来，我就坚持每天听孟教师的课，把握住他的教育精华和对学生精心指点的重难点，这样自己再上课的时分就适当有底了。
二、需求在实践中不断进步自己打算在本年度至少精心预备一节公开课，并做好教育反思，并虚心听取同学科教师的课后点评，互相切磋，共同进步。
使用课余时刻对自己的课堂教育进行总结，活跃撰写论文，即有利于自己的专业生长，又使自己的专业水平得到理论上的支撑。
要使用闲暇时刻活跃制造课件以辅佐课堂教育，尽力进步自己的课件制造水平，进步学生地舆学习的爱好。
尽管，我已过而立之年，可是需求学习的当地依然许多，这个巨大的专业缝隙还需求自己慢慢地补缀。
2016学年个人研修规划
施
1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》，《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所学研讨进课堂。
3、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。
4、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。
2016学年个人研修规划
本
学
年
发
展
目
标
为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划。
1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
2016个人研修打算
目标不敢定的太多，最希望能通过学习，在以下三方面有提高有收成：
一、增强学习，提高自身的专业素养。通过培训，在导师们和86中徐教师工作室团队教师的指导下及同行教师的帮忙下，提升自身的教育教学的水平和治理水平。
二、更新教育教学观念，在学习中不断完善自己，以便形式自己独特的教学风格。
3、提高科研的意识，提升自身的科研水平。希望在论文的攒写和课题的研究中有所提高和冲破。
4、认真依照培训的相关要求完成好跟岗的各项任务。遵守工作室的一切规章制度与要求，配合导师完成好一切组织的任务。
五、在第三时期回到自己单位进行职位实践时期，要尽力排除一切工作上的困难，尽力把学习中学到的东西用于平常的教育教学中去，并把自己所学到的与同事们分享，结合学校与自身的实际，不断总结与改良教法，以提高教育教学水平。
三、方法：
一、端正学习的态度，虚心求教，克服工作上的阻力，认真完成培训任务。
二、在平常的教学中严格自己，尽力向新课标迈进，提升自身的教育教学水平，多向身旁有体会的教师请教，充分利用本次学习的机遇，与同行的教师们学习，多交流与沟通，吸他人所长为己用。
3、擅长试探，在实践中探求、感悟。要坚持用头脑工作，力争做到反思昨天——在反思中扬长;凝视今天——在凝视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与试探相结合，在试探中工作，在工作中试探，制造性地开展工作。
四、具体实施方案
一、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，能够攻玉;他山之玉，能够剖金。学习，能够使自己了解前人和他人，了解过去和以后，关照反思自我，从而取得新的生成。因此，我的观念。
(2) 多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各类专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，丰硕的教学体会，以达到扬长避短的目的。
2016研修计划
2016研修计划【2016研修计划1】随着新课程改革的全面实施，英语教师的课堂角色开始发生变化，这就对教师的自身素质提出了更高的要求。
为了进一步推动自身的素质，我有计划、有步骤地制订了近期发展计划，以便自己适应现代教育的要求。
一、研修目标认真学习《教师职业道德规范》，要具备良好的师德、广博的知识，对学生要宽容有爱心和责任心，以教师的人格力量去感染和影响学生。
不断学习和积累，要把“学习与思考”真正成为自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，争取自己在英语教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。
二、保障措施1、实现终身学习，寻求自身的发展。
每月读三本教育理论书籍。
2、争取信息技术有较大的提高，能够独立制作电子教案及复杂的教学课件。
3、和其他教师共同提高，互相听课，评课、做好诊断记录，每学期听课不少于16节。
4,坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。
5,善于自我激励、自我控制。
不管遇到任何情况，应做到镇定自若、从容不迫，有较强的自我控制能力，在学生面前始终保持乐观的情绪。
尊重、理解学生，善于发现学生的闪光点和可爱之处，并向学生表达教师由衷的欣赏，做学生喜欢的教师。
三、月份计划：三月：1、制定本学年发展计划。
2、学习教师职业道德标准、规范。
3、学习新课程标准，学习本学科本学段的质量评价标准。
四月：1、学习小学英语课堂教学的组织艺术与调控技巧。
2、学习新课程与课堂教学改革(三种学习方式)之如何引导学生进行探究式学习。
3、参加信息技术应用资源培训。
五月：1、学习新课程理念：树立合作学习意识2、研究中小学思想道德教育：小学生的思想道德教育3、参加信息技术应用资源培训。
六月：1、学习新课程理念：树立探索学习意识2、参加信息技术应用资源培训。
3、学习心理健康知识――真正的教育以“心”为本。
4、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。
七月：1、进行学科教学总结、期末复习经验交流。
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2016年个人研修计划
内江市东兴区高桥小学周霞
学段: 小学
学科: 英语
教材版本: 外研版（三年级起点）
年级/册: 六年级下
目录: Unit 1 I want a hot dog, please.
一、本次研修的重难点题目(知识点):
学会把握住小学生的生理、心理特点，提高学习兴趣和学习效率。
二、自我诊断
虽然小学生对英语学习有好奇感，但还不知道如何学习英语，学过的内容不容易记牢，更谈不上如何运用。
我们应该从哪些方面帮助他们?
三、研修主题
第一，激发和培养学生学习英语的兴趣。
第二，在教学中，首先，要掌握现代教学手段。
现代教育不是简单地传授知识，重要的是要培养学生的能力。
除了要求教师有高深的专业知识，还要掌握现代化的教学手段，这是促进教师转型的重大策略。
所以，教师必须会制作需要的课件，帮助课堂教学，提高教学质量。
其次，要建立新型的师生关系。
通过学习和掌握先进的教学方法，不断探讨和研究如何与学生沟通，与学生进行心理上的碰撞，建立起良好和谐的师生关系，可以起到事半功倍的效果。
四、个人研修安排
1.积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。
2.平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。
计划读一些教育专著，将理论与教学实践结合起来。
3.多参加听、评课活动，多参与小学英语QQ群，与同事及时进行交流学习别人先进的教学方法，努力形成自己的教学风格。
4.及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，争取年内有一篇论文或案例在市级以上获奖。
5.发挥好帮带作用，利用课余时间多听其它教师的课，通过自评互评，实现共同的提高。
6.积极参加教师课堂大比武活动，在活动中得到提高。
在具体教学中，结合小学生活泼好动、好奇心强、好胜心强的特点，避免枯燥的教学模式，多采用适合小学生年龄段的动画课件。
将要求掌握的单词、对话、句子揉入课件中，让学生多听、多模仿，再通过分组竞赛、小组打分、优胜奖励等做游戏的方式来提高学生的学习兴趣，寓教于乐，巩固学习成果，达到教学目的。
7.课程学习：重点学习王宝祥有关教育问题学生的理论与实践的相关课程。
8.反复研究、总结别人的经验，慢慢领悟其中的奥妙。
9.理论结合实践，将所学到的知识应用到实战教学中。
10.成果总结，结合实战效果总结分析本次研修的成败得失。
五、所需要的支持
需要专家的理论指导和同行们的经验交流。
2016年4月。