【作文点拨】如何写好一个你想写的人
小学写人作文的方法和技巧
小学写人作文的方法和技巧写人作文需要注意以下几个方法和技巧：1.选择一个适合的人物在写作前，请慎重选择一个适合的人物。
这个人物可以是你的家人、老师、同学、偶像或名人等。
选择一个具有个性、鲜明特点或令你钦佩的人物，可以让你的作文更有感染力和趣味性。
2.收集信息在开始写作前，首先要充分了解你的选定人物。
你可以从他们的言行、个性、外貌、功绩、事迹等方面进行收集信息。
可以通过观察、采访、阅读书籍等方式来了解他们，这样可以更有根据地描述他们的形象和特点。
3.选取角度在写作过程中，需要选取一个合适的角度来切入，突出人物特点。
可以从人物的思想、感情、成长等方面着手，体现人物的性格、优点和缺点，或者着重描述人物的一件事、一场戏等，生动形象地展现人物的特点。
4.注意语言的表达作为一个小学生，语言是非常重要的。
在写作中，要注意语言的准确性和生动性，用词要恰当，句子要通顺。
可以在选择适当的修辞手法来进行表达，如比喻、拟人、夸张等，这样使得文章更富有生命力。
5.注意结构的安排写作时，要把结构安排好。
正常情况下，一篇人物作文至少分为三个部分，即引言、主体和结尾。
其中，引言为开头，介绍文中人物，主体部分为文章的主要内容，结尾是结束部分，总结全文。
需要书写清晰、流畅，内容与结构上相呼应，使得整篇作文完整，具有逻辑性和条理性。
6.注意情感的表达在写作时，要注重情感的表达。
人物作文是对人物的评价和赞扬，所以要从内心感受发出观察，写出对人物的崇敬、敬佩之情，在语言表达上要注重情感的贴近和突出。
以上是小学写人作文的方法和技巧。
通过上面的方法和技巧，可以提高写作的技巧，更好地展现被描述人物的形象和特点。
写人作文的方法
写人作文是一种常见的文学创作形式，它既可以展现人物形象，又可以表达作者的情感和观点。那么，如何写好一篇人物作文呢？下面我将分享一些写人作文的方法。
首先，要对人物进行全面深入的了解。在写人作文之前，我们需要对所要描写的人物进行深入的研究和观察。这包括人物的外貌特征、性格特点、言行举止等方面。只有对人物有深入的了解，才能写出生动形象的人物形象。
综上所述，写人作文是一种需要综合能力的文学创作形式，需要对人物有深入的了解，注重细节的描写，情感的表达，环境的渲染，以及结构的安排。希望以上方法能够对你写好人物作文有所帮助。
此外，要注重环境的渲染。人物是生活在特定环境中的，环境对人物的塑造有着重要的影响。在写人作文时，可以适当地渲染人物所处的环境，通过环境的描写来衬托人物的形象，使人物更加鲜活。
最后，要注重结构的安排。写人作文的结构安排也是非常重要的。一篇好的人物作文应该有一个合理的结构，包括开头、发展和结尾。开头要引出人物，发展部分要对人物进行全面深入的描写，结尾要做一个总结或者点明主题。
其次，要注重细节的描写。在写人作文时，细节是非常重要的。通过对物的眼神、微笑、手势等细节，这些都可以为人物形象增添生动感。
另外，要注重情感的表达。写人作文不仅要展现人物的外在形象，还要表达作者对人物的情感和观点。可以通过人物的言行举止来表达作者对人物的喜爱、敬佩或者批评等情感。情感的表达可以使作文更加生动、感染力更强。
初中作文如何写好人物
初中作文如何写好人物
1.深入了解人物
-观察人物的外貌特征：通过细致入微的描绘，让读者能够形成清晰的人物形象。
例如：他的眼神、面部表情、身材、服饰等。
-揭示人物性格特点：通过描述人物的行为举止、语言风格、兴趣爱好、待人接物的方式等来展现其内在性格特质。
-探索人物内心世界：通过对人物的情感变化、心理活动、思想观念的描绘，揭示其深层次的性格与情感。
2.选择典型事例
-选取具有代表性的事件或故事来展示人物的特点，这些事例应能凸显人物性格的关键特征，增强人物形象的真实性和立体感。
3.运用生动的语言
-使用富有表现力的词汇和句式，比如比喻、拟人、夸张等修辞手法，让读者能够更直观地感受到人物的特点和魅力。
-利用细节描写，如人物的动作、神态、对话等，使人物更加鲜活生动。
4.把握人物动态发展
-除了静态的人物刻画，还要注意人物在不同情境下的反应和发展变化，这将有助于塑造一个动态、饱满的人物形象。
5.设置冲突与转折
-在情节中设置适当的冲突和转折点，可以进一步揭示人物面对挑战时的选择和态度，从而丰富人物性格层次。
6.真情实感
-将自己的真实感受融入对人物的描绘之中，真诚的情感投入能让读者更好地共鸣，也使得人物更具感染力。
7.结尾深化主题
-结尾部分可总结人物的主要特征，并由此引申出某种主题或启示，使整篇文章更具深度和广度。
写人作文指导（5篇）
写人作文指导（5篇）第一篇：写人作文指导写人作文技法指导从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点：一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。
二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。
成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。
三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。
四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是唾手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。
心理描写，是对人物内心活动的描写；任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少。
通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。
心理活动的展现和其他事物的发展一样，都是有层次的。
把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。
写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。
因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀!不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化。
要显示这种差异，就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物做出不同的反应写出来，从而突出人物的形象。
通过对比描写来突出人物形象，要注意几点：一、运用对比描写，不应该勉强凑合，主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。
如果材料本身需要用对比的写法，才可以通过对比来写人，完成自己的写作意图。
如果材料的本身不适合采用对比的手法，也不要牵强附会。
二、两个人进行对比，不能割裂开来先写一个，后写一个，互不相干，而是围绕中心事件叙述，刻画两个人不同的思想性格。
写人，单从一个侧面描写；人物形象往往单薄。
从多个侧面描写，人物形象才丰满。
多侧面描写人物形象，这个“侧面”的选择不是随心所欲的，而是从众多材料中选择整理各具代表性的若干侧面，分工而又合作地表现人物形象。
通过多侧面描写来丰满人物形象，可称为“众星拱月”。
如何写好写人的作文
如何写好写人的作文如何写好写人的作文写人是中学语文学习中非常重要的一部分，写人能够使文章更加生动、形象，能够吸引读者的注意力，让读者更好地理解文章中所传达的信息。
但是，如何写好写人的作文呢？下面我将分享我的一些经验和技巧。
一、准确刻画人物特点写人首先要有一个准确的刻画，要深入了解人物的性格、经历、思想等方面，从而准确描绘出人物的形象。
在写人时，我们可以通过人物的言行、外貌、行动等来揭示其性格特点，这样读者才能更好地认识、理解这个人物。
同时，我们也要注意不要过度描述，要把握好度，以免文章显得冗长、累赘。
二、运用适当的修辞手法写人要注意运用适当的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，来更好地表现人物的特点。
比如，用“冰雪聪明”形容一个聪明的人，用“饥不择食”来形容一个人非常饥饿等等。
这些修辞手法能够让读者更加深刻地理解人物的性格特点。
三、注意人物与环境的关系人物是生活在特定环境中的，环境也会对人物产生影响，因此在写人时，我们需要注意人物与环境的关系。
人物所处的环境不同，他们的性格、行为也会有所不同。
比如，生活在贫困环境下的人可能会更加努力地改变自己的命运，而生活在富裕环境下的人可能会更加追求享乐。
因此，我们要在写人时，注意描绘人物所处的环境背景，让读者更好地理解人物的性格和行为。
四、写人要有情感写人不仅需要客观地描绘人物的形象，还需要有情感的投入。
只有我们对人物产生了情感共鸣，才能更好地写出人物形象，让读者更加深入地了解人物。
因此，在写人时，我们不能只停留在表面，要用心去感受人物的内心世界，从而更好地写出人物的形象。
五、多读多写写人是一项需要长期积累和练习的技能，我们可以多读优秀的写人作品，学习别人的写作技巧，同时也要多写、多练习，不断地提高自己的写人能力。
综上所述，写人是中学语文学习中非常重要的一部分，我们要准确刻画人物特点、运用适当的修辞手法、注意人物与环境的关系、写人要有情感、多读多写等方面下功夫，从而写出优秀的写人作品。
作文指导写人物描写的技巧
作文指导写人物描写的技巧人物描写是作文中非常重要的一部分，通过生动细致的描写可以更好地将人物形象展现出来，增强读者对人物的形象感知。
下面我将介绍一些写人物描写的技巧，希望对你的作文写作有所帮助。
一、观察细致入微要写好人物描写，首先需要观察细致入微。
观察人物的外貌特征、举止动作、表情神态等方面，捕捉到那些细节，以便在文中进行生动的描写。
例如，可以观察人物的身材、面部特征（眼睛、鼻子、嘴巴等），以及他们的着装风格、头发发型等。
二、使用形象生动的语言在描写人物时，应该使用形象生动的语言来展示他们的形象特点。
可以借助形象的比喻、拟人等修辞手法，使得描写更生动，读者能够形象地感受到人物的形象特征。
比如，可以用“他的眼睛如同明亮的星星，透露着聪明和狡黠”来形容一个聪明机智的人物。
三、注重人物的内在特质除了外貌特征，人物的内在特质也是描写的重点之一。
人物的性格、情感、目标、价值观等方面的特点是塑造人物形象的关键因素。
通过描写人物的内心活动、思想感受，可以更加深入地展现他们的性格特点，使人物形象更加立体丰满。
四、结合环境背景描写在描写人物时，可以适当结合环境背景来进行描写，以凸显人物的特点。
人物与环境的互动，可以更好地展示人物的性格特点和处境境况。
例如，可以描述一个人物在嘈杂的市场中娴熟地售货，来突出他的聪明才智和胆识。
五、展现人物的变化与成长写人物描写时，有时可以通过展示人物的变化与成长来塑造丰满的人物形象。
让人物在情感、经历、成就等方面有所变化，增强故事情节和人物性格的吸引力。
人物的成长可以是从不成熟到成熟，从懦弱到勇敢，或者是由困惑到明朗等等。
以上是写人物描写的一些技巧，希望对你的作文写作有所启发。
通过细致入微的观察，使用生动形象的语言，注重刻画人物的内在特质，结合环境背景描写和展现人物的变化与成长，你的人物描写将更加生动、丰满，给读者留下深刻的印象。
祝好运！。
作文指导写人物描写
作文指导写人物描写人物描写是作文中非常重要的一部分，通过对人物的描写，可以使文章更加生动、具体。
下面是一些关于如何写人物描写的指导。
一、观察细节要写好人物描写，首先要具备观察细致入微的能力。
例如，当你写一个人物时，可以观察他们的外貌特征，比如头发的颜色和造型、眼睛的神采、肢体的动作等。
此外，你还可以关注他们的穿着打扮和身上的细节，比如衣服的颜色、款式和搭配，佩戴的饰品等。
通过观察这些细节，可以更加准确地描绘人物形象。
二、内在特质在描写人物外貌的同时，还要注意揭示人物的内在特质。
人物的性格、思想、情感等都是构成人物形象的重要因素。
要通过人物的言行举止、心理活动等来表达他们的内心世界。
例如，当你写一个乐观向上的人时，可以描述他们的笑容、积极的语言和行动；如果你要描写一个内向害羞的人，可以写他们的低着头、躲避眼神和畏缩的动作。
通过这样的描写，可以更加生动地展现人物的个性。
三、语言运用在描写人物时，要注意运用形象生动的语言。
可以使用比喻、拟人、夸张等修辞手法，来增强形象的表现力。
比如，当你想描写一个人的笑容时，可以说：“她的笑容如阳光般明媚，让人忍不住也跟着欢快起来。
”这样的描写，可以使读者更加直观地感受到人物的形象。
四、场景环境人物描写也可以与场景环境相结合，通过人物与环境的互动来展现人物形象。
例如，当你描写一个坚强的人时，可以将他放置在困境中，通过他的坚持和奋斗来体现他的性格；如果你要描写一个散漫懒散的人，可以将他置身于懒散的环境中，通过他的无所事事和懈怠来表达他的性格特点。
五、结构合理在整篇文章中，人物描写应该与主题紧密结合，起到推动故事发展和表达主题的作用。
人物的描写可以分散在全文的各个部分，可以交替出现，也可以通过对话等方式渗透在文字之中。
要保持描写的连贯性，使人物形象在读者的心目中逐渐丰满起来。
通过以上的指导，希望可以帮助你写好人物描写。
记住，观察细节、塑造内在、运用语言、与场景结合、结构合理是写好人物描写的关键。
写人作文方法与技巧
写人作文方法与技巧
写人作文的方法与技巧包括以下几点：
1. 人物选择：选择一个有足够深度和纷繁复杂性的人物作为写作对象，这样可以使作文更加有趣和有内涵。
2. 观察力：要有敏锐的观察力，观察人物的外貌特征、言行举止、性格特点等，以便能够准确地描写人物形象。
3. 细节描写：通过细致入微的描写，展现人物的特点和个性，可以采用肢体语言、面部表情、眼神、语言等方面的描写。
4. 对话刻画：对话是人物性格的展现之一，通过人物之间的对话可以更深入地揭示人物的内心世界和心理活动。
5. 刻画人物的动态变化：人物不应是静止的，要呈现出他们的成长、发展和变化，通过写作能够展示人物内在的矛盾和冲突。
6. 语言运用：要选择得体的词汇和语言风格，使得人物形象更加生动立体，情节更加生动有趣。
同时，要注意句子的语法结构，语言的流畅性和准确性。
7. 结构安排：要合理安排文章的结构，可以采用线性、逆序、对比等不同的结
构形式，使得文章更加有层次和紧凑。
8. 开头和结尾：开头要引起读者的兴趣，提出引人关注的问题或情节；结尾要进行总结和归纳，给人以深刻的印象。
9. 章节划分：如果是长篇写人作文，可以适当划分章节，使文章更加有章法和流畅。
10. 修辞手法运用：可以适当采用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，增加文章的说服力和艺术感染力。
写作文写人物怎么写
写作文写人物怎么写人物是文学作品中最重要的元素之一，如何写好一个人物是每个作家都需要思考和努力的方向。
一个成功的人物形象不仅需要有鲜明的个性特征，还需要有丰富的内心世界和情感表达。
下面就来谈谈如何写好一个人物。
首先，一个成功的人物形象需要有鲜明的个性特征。
这些特征可以是外貌、性格、行为举止等方面的表现。
比如，一个人物可能有一头乌黑的长发，一双明亮的大眼睛，一个阳光般灿烂的笑容，这些外貌特征可以让读者对这个人物有一个直观的印象。
再比如，一个人物可能性格开朗、乐观，善良、正直，这些性格特征可以让读者对这个人物有一个深刻的认识。
此外，一个人物的行为举止也可以通过细节的描写来展现其个性特征，比如，一个人物可能有一些独特的举止动作，或者说一些特殊的行为习惯，这些都可以成为人物形象的一部分。
其次，一个成功的人物形象需要有丰富的内心世界和情感表达。
这些内心世界可以是思想、情感、愿望等方面的表现。
比如，一个人物可能有一些深刻的思想，对世界、对生活有着独特的见解，这些思想可以通过人物的内心独白或者行为举止来展现。
再比如，一个人物可能有一些强烈的情感，比如爱情、友情、亲情等，这些情感可以通过人物的言行举止来展现。
此外，一个人物的愿望也可以成为其内心世界的一部分，比如，一个人物可能有一些追求、梦想，这些愿望可以通过人物的行为举止或者对话交流来展现。
综上所述，一个成功的人物形象需要有鲜明的个性特征，丰富的内心世界和情感表达。
只有这样，才能让人物形象更加丰满、立体，更加深入人心。
希望每个作家都能够在创作中努力塑造出更加成功的人物形象，为文学作品增添更多的魅力和魄力。
小学生作文_如何才能写活心中的人物
小学生作文_如何才能写活心中的人物写人，是小学作文训练的基本功之一。
在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。
要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。
写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。
写人的继续文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。
01、通过一件事来写通过一件事去写下人，通常就是整体表现人物的一种品质或性格的一个方面。
为了刻画人物，对所写下人物必须展开必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描绘。
但是，从以事写下人这个角度来说，最出色就是挑选一件最能够充分反映此人某一特点的事，并把这件事写下不好。
在写下事情的时候，必须挑选典型的事例。
所谓典型，就是能够集中反映中心思想的事，能整体表现人物的不好思想、不好品质、幸福情感的事。
对小学生来说，挑选典型事例，必须立足于小事，挑选那些最能够充分反映深刻意义的小事。
这样的事表面来看，都就是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说道的“小中见大”。
02、通过几件事来写可以分为两种情况：以是用几件事整体表现某个人的一种品质;二是用几件事整体表现某个人的多种品质。
必须特别注意：用几件事写下人，这些事可以就是完备的，作者必须把事情出现的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代确切，也可以就是不完备的，只着重于某几点展开描述。
更多的就是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写下;有的事建议写下得比较完备，有的事建议写下得比较简单。
通过几件事写下人，同样必须对人物展开必要的外貌、行动、语言、心理的描绘。
03、学会刻画人物写下人的文章必须可以在故事情节的过程中，对最能够整体表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面展开描绘，也就是学会刻画人物。
01、肖像描写就是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描绘。
去阐明人物性格的一种方法。
小学生怎样写好写人作文
小学生怎样写好写人作文写人作文是小学生作文中的重要部分之一，通过写人作文，不仅可以提高学生的观察力和表达能力，还可以让他们更好地了解他人，培养爱心和同理心。
下面将介绍一些小学生写好写人作文的方法和技巧。
一、选择合适的人物写好写人作文首先要选择一个合适的人物。
这个人物可以是你身边的亲朋好友，也可以是你心目中的偶像或者是你遇到过的一位普通人。
无论选择哪个人物，都要确保你对他或她有足够的了解，可以展开详细描写。
二、观察细节在写人作文中，要注重对人物外貌、性格、爱好以及与你的互动等方面的观察。
可以观察他们的衣着打扮、面部表情、举止动作等外貌特征；可以通过与他们的接触，了解到他们的性格特点，比如善良、乐观、勤劳等；还可以通过问询或者观察他们的兴趣爱好，了解他们的内心世界。
三、用心描写在写人作文中，要用心描写人物的特点和情感。
可以使用形容词来描述人物的外貌特征，比如“漂亮的小女孩，留着一头乌黑的长发，笑起来像个小太阳。
”除了外貌描写，还要着重描写人物的内在特点和情感变化，比如“他是个乐观开朗的人，总是能用阳光的笑容感染身边的所有人。
”同时，可以通过对人物的行为和语言的描写来展示他们的性格和情感。
四、注意结构和语言写作文要注意结构的安排和语言的运用，保证文章的逻辑性和连贯性。
可以按照时间、空间或事物逻辑来组织文章的结构；语言要简练、准确，避免重复和啰嗦。
同时，要注意使用正确的标点符号和合适的连接词来帮助表达和衔接句子。
五、展示个人观点写作文不仅仅是描写人物，还要通过作文来展示自己对人物的感受和认识。
可以在文章的结尾处，表达自己对人物的欣赏之情，或者从人物的经历中获得的启示和感悟。
例如，“通过和奶奶的接触，我深深地了解到奶奶的坚强和勇敢，我要向她学习，做一个乐观向上的人。
”以上是关于小学生怎样写好写人作文的一些建议和技巧。
希望这些内容能够帮助你写出精彩的写人作文，展示出你对人物的真实观察和感受。
写作是一个长期的过程，只有不断地练习和尝试，才能不断提高。
写人作文技法指导
写人作文技法指导【范文一】大家好，我是一名学生，今天我想给大家分享一下关于写人作文技法指导的一些心得和体会。
首先，写人作文最重要的是刻画人物形象。
我们可以从人物的外貌、性格、行为等方面入手，对人物进行深入的刻画，使读者能够深入理解人物的特点和内心世界。
在刻画人物时，我们可以用形象生动的词语来描绘人物的外貌特征，如“圆脸、大眼睛、黑色的头发”等等。
对于人物的性格特征，我们可以用一些表情词汇来描述，如“和蔼可亲、冷酷无情、自大傲慢”等等。
在描写人物的行为时，我们可以通过人物的动作、语言和思想等方面来刻画人物的个性和特点。
其次，要注意完整的人物形象塑造。
我们在写人作文时，不仅要刻画人物的外貌、性格和行为特征，还要考虑到人物的经历和背景等方面。
通过对人物的经历和背景的描写，来更加全面地呈现出人物的内心世界和生命轨迹。
比如，我们可以通过对人物童年的描写，来展示人物的成长经历和性格特点的形成过程。
通过对人物的家庭和社会环境的描写来体现人物的背景及其对人物的影响。
这样能够更加丰富和完整地呈现人物的形象和内心世界。
最后，要注意人物形象的生动感和感染力。
我们在写作时，要注意使用生动形象的语言，让读者感受到人物的活力和特点。
同时，我们还要通过语言来表现人物的感情和情感，让读者深刻感受到人物的情感世界和内心感受。
只有这样，才能让读者对作品产生情感共鸣，提高作品的感染力和艺术价值。
总之，写人作文是一项非常重要的写作技能，我们可以通过更加深入、全面和生动地刻画人物形象，来提高作品的艺术感染力和文学价值。
【要点分析】写作重点：1. 刻画人物形象2. 完整的人物形象塑造3. 生动感和感染力用词分析：1. 形象生动的词语：圆脸、大眼睛、黑色的头发等2. 表情词汇：和蔼可亲、冷酷无情、自大傲慢等3. 感情和情感词汇：愤怒、悲伤、失落等【范文二】大家好，我是一名学生，今天我想给大家分享一下关于写人作文技法指导的一些心得和体会。
在写人作文中，我们要注重特点刻画。
写人作文的妙招 教你写人作文的技巧
写人作文的妙招教你写人作文的技巧1、选择有代表性的事例。
想要写妈妈健忘的特点，就要选择妈妈哪天不经意间忘记了什么，因为忘记这件事，导致了什么。
而不能写妈妈因为工作忙忘记了吃饭，或者出差了忘记给我带礼物等等。
2、选择真实的事例。
有时候孩子选择作文事例，总觉得自己身边没有什么可写的，于是吧一些电视上，网络上，或者其他书上看到的事例借鉴过来，用到自己的习作中。
这样的“借鉴”是没有情感基础的，跟我们笔下的人物特点是“嫁接”的，自然写不好。
作文来源于生活，所以要选择真实的事例来写，亲眼所见，或者切身体会，才会言之有物，才会写出真情实感。
3、选择身边小事。
“一粒沙里看世界”，习作，就是要以小见大，越是小事越能产生感染力，越能体现出人的个性。
任何事物，只有通过对比才能显出高低、大小、好坏、多少。
写人作文也是如此，通过对比反映出文静与活泼、先进和落后、高尚与低下、优秀与平凡。
对比写人类作文方法有三招：任何事物，只有通过对比才能显出高低、大小、好坏、多少。
写人作文也是如此，通过对比反映出文静与活泼、先进和落后、高尚与低下、优秀与平凡。
对比写人类作文方法有三招：第一招：通过一正一反对比突出一个人的鲜明特点。
就是：概括正面特点-事例证明-概括反面特点-事例证明第二招：通过前后对比突出一个人的鲜明特点。
比如写同一个人考试前后的对比；写一个人在学某项技能的前后对比，如游泳、轮滑……来突出这个人的鲜明特点。
第三招：通过同一事件，两个人的不同对比，突出人物的鲜明特点。
同样是吃饭，同样是看书，不同的人会有不同的表现。
所以当一篇作文中需要出现两个或两个以上的人物时，可以采用不同的人在做同一件事情时的不同表现的对比来突出这些人的鲜明特点。
运用这种对比时要注意不要先写一个，后写一个，互不相干，要围绕同一事件描写，刻画不同人的表现和个性特点。
小学写人物作文的步骤与方法
小学写人物作文的步骤与方法
1. 第一步，要好好观察你想写的人物呀！比如说写咱班的小明，那你就得仔细瞅瞅他啥模样，啥性格，有啥特别的举动。
就像警察叔叔观察坏人一样，要抓住他的特点！
2. 第二步，抓住特点后，把它们像宝贝一样记下来。
嘿，这可不能忘，不然写的时候都不知道写啥啦！像记有趣的小故事一样记下来，比如小明爱搞笑，有一次逗得全班哈哈大笑。
3. 第三步，开始写啦！开头就像给人一个精彩的亮相，哇，让人一下子就被吸引。
比如说“咱班的小明，那可是个超级有趣的家伙！”这一下不就引起读下去的欲望了嘛！
4. 第四步，详细写这个人物的特点啊，行为啊。
别三言两语就完了，那多没意思呀！就说小明搞笑，那他怎么搞笑的呀，把那些好玩的事儿都写上。
哎呀呀，这写出来能不生动吗？
5. 第五步，别忘了加上自己的感受和想法呢！你觉得这个人物怎么样呀？是不是有时喜欢有时又有点小讨厌呢？就像你对小明的搞笑有时候佩服，有时候又觉得太闹啦！
6. 第六步，快写完啦！结尾也很重要哟！不能虎头蛇尾呀。
可以总结一下这个人物，或者说一下你对他的印象，比如“小明就是这样一个让人又爱又笑的家伙呀！”
7. 最后一步，写完啦好好检查检查，看看有没有错别字呀，语句通顺不通顺呀。
这就像给人物作文穿上干净整洁的衣服一样重要呢！
我觉得呀，只要按照这些步骤来写小学人物作文，那一定能写出超级棒的作品！。
写人物作文的方法
写人物作文的方法写人物作文的方法通常包括以下几个步骤：1. 了解人物：在开始写作之前，你需要先了解所要描写的人物。
可以通过阅读相关的资料，了解他们的姓名、年龄、外貌特征、个性特点、背景故事等信息。
还可以通过观察现实生活中的人物或借鉴其他作品中的人物来创造自己的角色。
2. 突出特点：在描写人物时，要着重突出他们独特的个性特点。
这可以包括他们的性格、爱好、信念、价值观等。
通过描述他们的行为、言语和思维方式等方面，展现他们与众不同的一面。
3. 创造情节：为了更好地描写人物，可以创造一些情节来展现他们的特点。
这些情节可以是与人物性格特点相关的，也可以是与故事情节相关的。
通过这些情节，可以展示人物的性格转变、冲突、成长等。
4. 使用形象的描写：在作文中，可以使用形象的描写来帮助读者更好地了解人物。
这包括使用具体的动作、言语和对话来揭示人物性格，使用比喻和隐喻来表达人物内心的情感或思想等。
5. 衡量人物的作用：在写作时，要考虑人物在整个故事中的作用和地位。
他们是否是主角、配角或故事背景中的人物。
这有助于确定人物的重要性和描写的重点。
6. 编写人物形象：为了让人物更加生动和有血有肉，可以编写人物的形象。
这包括他们的外貌、衣着、语言和行为等方面的描写。
要注意细节，使读者能够清晰地想象人物的形象。
7. 细节与总结：在写作的过程中，要注意细节的描写，通过细节表现人物的特点和性格。
同时，在总结时要突出人物的重要特点，可以通过回顾人物在故事中的行为和言语来加强对人物的描写。
总之，写人物作文的关键在于深入了解人物、突出人物的特点并运用形象的描写技巧，通过细节描写和情节创造展现人物的生动形象。
小学二年级写人物作文的技巧和方法
小学二年级写人物作文的技巧和方法《小学二年级写人物作文的技巧》小朋友们，你们知道怎么写好人物作文吗？让我来告诉你们一些小技巧。
第一，要仔细观察。
比如说写我们的妈妈，就要看看妈妈的样子，是长头发还是短头发，眼睛大不大。
还要注意妈妈平时喜欢做什么，比如做饭、打扫卫生。
第二，多写动作和表情。
就像写爸爸生气的时候，他会皱着眉头，双手叉腰。
这样写出来的爸爸就很生动啦。
第三，用好听的词语。
比如写老师很温柔，就可以说老师的笑容像春天的阳光一样温暖。
只要记住这些小技巧，你们就能写出很棒的人物作文啦！《小学二年级写人物作文的方法》小朋友们，写人物作文其实不难，我来给你们讲讲方法。
先想想你要写谁，是好朋友，还是家人？确定好了人，就开始回忆他的特点。
比如说写同学跑步很快，那比赛的时候，他像一阵风一样冲了出去，一下子就跑到了前面。
还有啊，要写出这个人的性格。
比如善良的奶奶，总是会帮助邻居。
按照这样的方法去写，你们的人物作文一定会很精彩！《小学二年级写人物作文的技巧》小朋友们，写人物作文是有技巧的哟！比如说，我们可以从外貌写起。
像写姐姐有双大大的眼睛，笑起来还有两个小酒窝，是不是一下子就好像看到姐姐啦？再就是写人物说的话。
比如弟弟着急地说：“哥哥，等等我！”这样是不是能感觉到弟弟的可爱？而且呀，别忘了写人物做的事。
比如爷爷每天都会早早起床去锻炼身体，特别有精神！掌握这些小技巧，写人物作文就容易多啦！《小学二年级写人物作文的方法》小朋友们，想写好人物作文，得有好方法。
我们先确定要写的那个人。
是勤劳的妈妈，还是调皮的小伙伴？然后呢，想想这个人有啥不一样的地方。
比如写同桌很爱看书，上课下课都在看。
还可以加上你和这个人之间发生的有趣的事。
像和好朋友一起做游戏，多好玩呀！用这样的方法写，你们的作文会很棒哟！。
写作基础：写人作文方法要求
写作基础：写人作文方法要求
作文一：写人作文方法要求
写人作文是我们学习语文的重点之一，但是如何写好人物作文呢？有以下几点要求：
首先，要注意人物的描写。
对于人物的描写要具体、生动，不能仅止于表面描述，而应注意人物的内在特点、言行举止等细节，体现人物的性格和思想品质。
其次，要注重情节的安排和交待。
要注意情节的设置，以保证篇章的结构完整，情节组合紧凑，避免出现故事情节松散、无条理的现象。
最后，要有独特的写作思路和个人风格。
通过对人物的描写和情节的交待，树立自己独特的写作风格，从而使作品更具有个性魅力。
作文二：关于写作基础
写作是我们日常生活中非常重要的一项技能，以下是写作基础中的几点要点：
一、开头和结尾要有亮点。
作文的开头要引人入胜，结尾要有总结性的话语，给人留下深刻的印象。
二、字数要恰当。
字数过多易使文字繁琐乏味，缺乏灵气；字
数过少又不能表达作者的思想，结构不完整，容易让人读后感到缺乏深度。
三、表达要明确。
要注重表达思想的清晰度和准确性，避免使用“含糊其辞”的词语，使读者对文章的理解产生偏差。
四、用词要得体。
文章中的词语要具有文化内涵和情感色彩，有时可以用一些生动、新颖的词汇、词组或者成语来丰富文章的意境，使文章更富有感染力。
五、段落结构要清晰。
文章要遵循“分段、分条、分论”的要求，每一段要有一个中心思想，并结合说明、论证、举例等方式，使论述更加深入。
以上是写作基础的要点分析，只有掌握好这些基础，才能写好一篇优秀的作文。
关于写人作文的技巧
关于写人作文的技巧
写人的文章应注意以下几点：
1、交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。
2、要写出人物的特点。
就是要写出这个人与其他人不同的地方。
只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有了新意。
3、要通过具体的事件来表现人物，决不能像老师给你写品德评语那样来写人。
所选
的事件要能充分表现这人性格和品质。
当你把事情写好了，人物也就写好了。
如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。
4、要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。
即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。
如《一夜的工作》中，周总理扶
正转椅就是一个细节描写，它表现了周总理有条不紊的工作作风。
5、在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性
格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不
同的、
6、要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复啰嗦，画蛇添足，使人不知在说什么。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
如何写好写人作文
如何写好写人作文范文一：如何写好写人作文写人作文是我们学习语文必须要掌握的一种写作技能。
下面我就给大家分享一下如何写好写人作文。
首先，要点分析：写作重点：人物刻画，情感描写，环境描写，事件叙述。
这些都是写人作文必不可少的要素。
用词分析：要使用生动形象的词语，让人读起来感觉身临其境，有一种代入感。
其次，我们来看一下如何写好写人作文：1.选择合适的人物写人作文的第一步就是选择合适的人物，需要注意的是，这个人物应该是有故事性的，有鲜明的性格和特点。
比如，一位闯荡江湖的武侠大侠、一位顽固不化的小学生等等。
只有选择了一个让人感兴趣的人物，才能更好地吸引读者的注意。
2.描写人物形象在选择好人物之后，就要开始描写他的形象了。
这里需要注意的是，不仅要描写外在的形象，还要描写内心的世界。
比如，一位身材瘦小的小学生，他的内心也许充满了勇气和毅力。
3.运用形象的词语接下来，就该运用我们丰富的语言功底，让人物形象更深入人心。
这里我们可以使用形象生动的词语来描绘人物。
比如，用“飞鸟”来形容一位身手不凡的武侠，用“憨厚”来形容一位富有正义感的警察。
4.营造情感氛围要让写作更加生动，让读者感受到人物的情感，就需要我们营造出一种情感氛围。
可以通过在故事情节中穿插人物内心的独白、人物对事件的感受等等来表达人物的情感，使读者更能感同身受。
5.环境描写和事件叙述最后，环境也是必不可少的元素。
我们可以用写实的手法来描述场景，用邻近的事物来刻画人物，达到更好的效果。
同时，在事件的叙述中也要注意情节的紧凑性和脉络的清晰性，让读者更容易理解。
让我们用以上的要点来写一篇《小明与警察叔叔》的写人作文小明是一个勤奋好学的小学生，他从小就对警察叔叔充满了敬意。
一天，警察叔叔来到学校给孩子们上课，讲述了自己抓捕犯罪嫌疑人的故事，小明听得津津有味，也明白了警察除了日常执勤，更有弘扬正义的使命。
警察叔叔给小明留下的印象非常深刻，他高大的身材和干练的出手，让小明暗自充满了敬意。
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【作文点拨】如何写好一个你想写的人
写作人物的技巧点拨：
（一）从整体上把握一个人
在记叙文中，写人占有重要地位。
写人的目的，就是通过具体事例，主要表现人物的性格、精神、品质。
写人先得了解所要写的是怎样的一个人。
把握住人物的特点，才能把人写活，写像，要能表现出一个人的特点，就要了解人，就要拿他和其他人从外貌、举止动作、说话谈吐等方面作比较，尤其要写出他的性格特点，把他和其他人区别开来。
（二）用多种方式表现人
写人的方式多种多样，有正面记叙、侧面记叙，概括记叙、具体记叙，以事写人（一事一人、多事一人、一事多人、多事多人）以情写人。
(三)描写人物的一些基本方法
1.正面描写
（1）外貌描写
又称肖像描写，指人物外形，包括容貌、身材、姿态、服饰等的描写。
要针对对象的特点。
肖像描写大多采用直接描摹的方法，但有时也可借助比喻、夸张、反衬，甚至叙述后加上一两句评论。
成功的肖像描写应当能体现出人物的身份和性格特点，其次要避免千人一面的“脸谱化”，要着力写好眼睛，以显示人物的心灵世界。
（2）语言描写：
语言描写是指文章中对人物对话和独白的描写，人物语言要生动贴切符合人物的身份和性格，应该是一个人在特定环境中非说不可的话。
（3）动作描写：
动作描写是指对人物的动作行为的描写。
动作描写要从动态描写中直接显示人物的思想感情。
写得具体生动，带有鲜明的个性特征，不能落入一个模子。
（4）神态描写
专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如：哭丧着脸，专注的神情等；神态描写——脸上的表情。
（5）心理描写
心理描写用来表现人物在特定情境中的思想和精神状态。
心理描写常见的手法是：
①自我剖析。
在描写前加“我想”“我觉得”等提示语，所想内容用第一人称放引号内。
②作者直接描述。
用第三人称去写人物内心活动，用“他想”“他回忆”等句式。
③对话时独白。
这是指描述者心里与自己对话，或自言自语，表现形式为对话。
什么时候需要心理描写呢？常见有四种情况：一种是人物遇到了矛盾时，一种是遇到某种人物情感变化时，一种是回忆往事时，一种是对未来向往时。
如果用第一人称写时，不能直接写对方的心理活动，因为“我”不能料定对方想什么，一定要加上“我估计”“我料想”对方是如何想的字眼，这样才合情理。
2.侧面描写
侧面描写是指对所要写的人和物不正面描写，而从其他有联系的人物、事物的描绘渲染中烘托描写的对象，从而达到写作目的。
（1）侧面描写更能激发人的想象力
侧面描写往往比正面描写更机智，它能以较经济的笔墨表现所描写的对象，却能收到以少胜多的功效。
（2）侧面描写是对正面描写的有益补充
侧面描写多结合正面描写进行，好的侧面描写，往往能起到烘云托月、锦上添花的作用。