StarterUnit1Goodmorning(1)
Starter-Unit-1-Good-morning单元说课教案1
Go For It!Starter Unit 1 Good morning?一、学情分析1.我们面对的是刚进新学校的初中学生，一切对于他们都是新的，对于一切有极大的兴趣，也有很多的恐慌。
所以在情感态度上亲和力的渗透是第一的。
2.我们面对的是语言基础参次不齐的学生，去年每班有一半同学是0的基础，今年也有少部分同学没学过英语，来自偏远村小的学生虽学了，但支离破碎，零零落落，等同没学。
而来自城区的学生则有较好的英语基础。
所以在知识和水平上，我们在为没学的学生打好扎实基础的同时，必须每节课为那些高起点学生拔高。
不同层次的学生都能找到成就感。
3.才走出小学校园的学生绝大部分抽象思维水平较低，形象思维水平强，热情高但注意力容易分散。
自我理解较模糊、片面，而在乎他人的评价。
所以要特别注重教学方法的灵活性和评价的技巧性。
二、教材分析1. 总体分析：教材有SectionA, SectionB和Self-check组成，单元只有一个总体的教学内容安排，而没有具体的课时数安排，也没有分课时的教学内容安排。
所以教师必须从所教学生的实际水平和语言水平出发，合理安排每单元的课时数，设计好每课时的教学内容。
Starter Unit1是Go for it!预备篇三个单元中的第一单元。
预备篇是为了使没有英语学习基础的学生更好地使用本套教材而编写的。
它的主要内容为26个英文字母和最基本的英语日常用语。
它给学生从小学到初中的适合和准备的时间。
本单元的教学内容为：学习Aa—Hi 8个字母。
学习用Good morning\afternoon\evening! 或Hello\Hi，和How are you?问候朋友。
用Fine, I’m Ok来回答。
并学习以所学的8个字母开头的8个名字。
我把教学内容实行了分块，即问候朋友，字母学习和熟悉英语名字三块。
Period1：Greet people (Section A 1a.1b.4b. 4c Section B 1 ,5 和Just for fun)Period2：8 letters ( Section A 2a,2b,2c 2d 3, Section B 3a,3b,4 和Self check 4)Period3：names及三块的综合复习提升(Section A 4a, Section B 2a, 2b, 和Self check 2,3)2.教学目标：A,知识技能目标：能听说读写Aa —Hh的大小写。
初一英语知识点：Starter Unit 1 Good morning
Starter Unit 1: Good morning1.Good morning! 早上好当人们在早晨或上午见面时可以用”Good morning!”相互问候。
如果彼此是熟人或好朋友，也可以直接用: “Morning!”。
【扩展】(1)Good afternoon! 下午好！这是一句较为正式的问候语，一般用在午饭后到晚饭前这段时间，答语仍然是”Good afternoon!”。
(2)Good evening! 晚上好！也是一句较为正式的问候语，意为“晚上好！”，一般用于从晚饭时间一直到临睡觉前这段时间，答语也是”Good evening!”。
【注意】Good night! 晚安！当晚上或就寝（睡觉）前道别时常说”Good night!”，意为“晚安！”，答语也是“Good night！”。
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.Hello! / Hi! 你好！/ 嗨！“Hello! / Hi!”是英语中较为常用的且不受时间限制的打招呼用语。
这种打招呼用语多用来引起对方注意，既可以用于熟人之间，也可以用于陌生人之间；既可以单独使用，也可以在后面加人名或称呼。
例如：Hello, Mr. Smith! (你好，史密斯先生！) Hello, Ms. Jenny! (你好，杰尼女士！)。
答语仍然是”Hello! / Hi!”。
如果彼此关系较为密切，在口语中使用”Hi!”就更显得随意。
【扩展】(1)”Nice to meet you.”意为“很高兴见到你。
”这是两个陌生人初次见面或经他人介绍后相互打招呼的用语。
当一方使用了”Nice tomeet you.”，对方可以用”Nice to meet you.”或”Nice to meet you, too.”作答。
初一人教版英语知识点starter unit1-unit3
Starter Unit 1 Good morning!早上好！1.Good morning!早上好！Good afternoon!下午好！Good evening!晚上好！2.A: How are you? 你身体好吗？B: I’m fine, thanks. How are you?很好，谢谢。
你身体好吗？A: I’m OK.我也很好！Starter Unit 2 What’s this in English?这用英语怎么说？A: What’s this in English?这用英语怎么说？B: It’s an orange.它是一个橘子。
A: Spell it, please。
请拼写它。
B: O-R-A-N-G-E.Starter Unit 3 What color is it?它是什么颜色啊？A: What’s this?这是什么？B: It’s a key.它是一把钥匙。
A: What color is it?它是什么颜色？B: It’s yellow.它是黄色的。
Unit 1 My name’s Gina1.A: What’s your name? (What is your name?)你的名字叫什么啊？B: My name’s Jenny. (My name is Jenny.)我的名字叫珍妮。
A: What’s your name?你叫什么名字？B: I’m Jenny. (I am Jenny.)我是珍妮。
2.A: What’s his name? (What is his name?)他叫什么名字？B: His name’s Tony. (His name is Tony.)他的名字叫托尼。
3.A: What’s her name? (What is her name?)她叫什么名字啊？B: Her name’s Gina. (Her name is Gina.)她的名字叫吉娜。
Starter Unit 1 第1课时(1a-2e)教案
3)How do they greet(打招呼)?.
3.T shows the tips to leadstudentstoanswer the questions easily.
4.T asks to think about the other ways to greet and shows the list.
T explainsknowledge points.
将知识点做好笔记。
将本节课重点汇总系统的进行讲解和分析，帮助学生形成语言体系。
Step6Exercises
T assigns the test.
完成课堂练习。
让学生在课上练习消化知识点，及时操练重点知识点和目标语言，让教师把握学情。
Step7
Summary
4.T asks students to make conversations to greet others.
5.Tasks students to put the eight names in alphabetical order and red the Initials.
6.T shows the letters A-H with the phonetic symbols and asksstudents to listen and repeat.
2.T showsthe body language of the letters and asks students to do follow the pictures.
3.T asks students to read the letters they see and do the actions in the pictures.
Starterunit1句型语法知识点梳理人教版七年级英语上册
Starter Unit 1 Good morning.句型语法知识点梳理1.打招呼：早上（上午）/下午/晚上好,Good morning/afternoon/evening.答语相同。
熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后，注意用逗号隔开。
eg：Good morning , class!同学们，早上好！△Good night!晚安（晚间告别用语）2.打招呼：Hello! Hi! 答句也可同样，Hello, Frank! 你好，弗兰克！Hi, Bob! 你好，鲍勃！3.How are you? 你好吗？I’m fine/OK, thanks!我很好，谢谢！4.26个英语字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk /e i/ /bi:/ /si:/ /di:/ /i:/ /ef/ /dʒi:/ /eitʃ/ /ai/ /dʒei/ /kei/ Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv /el/ /em/ /en/ /əu/ /pi:/ /kju:/ /a:（r）/ /es/ /ti:/ /ju:/ /vi:/ Ww Xx Yy Zz/’dʌbəlju:/ /eks/ /wai/ /zi:/五个元音字母：________/________/________/_______/________5.HB（铅笔芯）硬黑CD光盘BBC英国广播公司UN 联合国ID 身份PE体育课 a.m. 上午p.m.下午课后练习1、根据汉语写出下面单词或句子。
1．下午 2. 早晨，上午3．你好，喂 4. .晚上好5. 晚安6.你好吗______________________7. 谢谢________________________ 8.我很好______________________2、补全对话.。
1．A：Good morning!B: ________ ________!A：__ your name?B: My name is Kate Green.A：_____ ?B: Fine, __________you. How are you?A：I’m fine．What’s this?B: “G”.A：Thank you．3、单项选择。
人教版英语七年级上册Starter units1-3单元知识点总结归纳及同步练习题(附答案)
人教版英语七年级上册Starter units1-3单元知识点总结归纳及同步练习题（附答案）Starter Unit1 Good morning.1. 早上（上午）/下午/晚上好。
Good morning/afternoon/evening.答语也相同。
在熟人或家人之间可省略good。
熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。
如：Good morning , class!同学们，早上好！Good night!晚安（晚间告别用语）2. Hello, Frank! 你好，弗兰克。
3. A: How are you? 你（身体）好吗？B:(I’m) fine/Very well/I’m OK. Thank you./Thanks. How are you? / And you?我很好。
谢谢。
你呢？A: (I’m) fine/OK, too. 我也很好。
4.thanks = thank you 谢谢5.HB（铅笔芯）硬黑 CD光盘BBC英国广播公司Starter Unit2 What’s this in English?1. What’s this/that? 这/那是什么？It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．）1)—What’s this/that? 这/那是什么？—It’s a ruler. （这/那是）直尺。
2)—What’s this/that? 这/那是什么？—It’s an apple. （这/那是）苹果。
2. What’s this/that in English? 这/那用英语怎么说？It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．）What’s this in English? 这用英语怎么说？It’s a jacket. 夹克衫What’s that in English? 那用英语怎么说？It’s an orange. 橘子。
人教新目标英语七年级上册starter unit1-unit1单元知识点总结
人教新目标英语七年级上册starter unit1-unit1 知识点归纳Starter Unit11.Good morning!一般用于熟人、朋友或家人之间，比hello和hi要正式一些。
Good morning后可以带称呼语（如某人、某先生、某女士等）。
对方应答语时Good morning.或Morning.2.Hello,Frank!Hello时英语中使用频率最高的日常用于之一，尤其美国人和澳大利亚人更为常用。
可以用来表示问候、打招呼或引起对方注意，可以用于熟人、朋友之间，也可以用于陌生人之间，可以单独使用，也可以加称呼语。
在两人见面相互问候时，意为“你好”；在打招呼或打电话时，相当于中文里的“喂”。
在外国，有时陌生人相遇也常说Hello，表示礼貌、友好。
回答语为Hello。
Hi在现代英语中可以用来代替Hello。
Hi比Hello用得更多，显得更随和。
3.-----How are you?-----I’m fine, thanks.（1）这是一个问候身体情况的句型，常用“Fine，thank you.很好，谢谢。
”来回答。
如果第二个人接着再问第一个人的身体状况，可以说“Fine,thank you, And you?很好，谢谢。
你怎么样？”。
第一个人可以回答：I’m fine, too.Fine是I’m fine的简答形式。
（2）I’m 是I am 的缩写形式。
英语中经常出现缩写的现象，它的形式一般是在第一个单词后加“’”，再加上第二个单词的一个辅音字母，这时应按照缩写的形式读。
（3）Thanks相当于thank you，常用来回应别人的问候或赞扬以及提供的帮助等。
易错易混全解①How do you do ?与How are you ?这两个句子都表示“你好”之意，但二者用法不同。
（1）意义不同，How are you？为疑问句，意为，“你好吗？”；How do you do？形式上是疑问句，但实际上并不是疑问句，意为“你好！”。
人教英语 七上 Starter Unit1 - Starter Unit3 重点短语及句型的归纳与总结
Starter Unit 1 Good morning!用于一天早/中/晚打招呼：1.A: Good morning! 早上好！B: Good morning! 早上好！2.A: Good afternoon! 下午好！B: Good afternoon! 下午好！3.A:Good evening! 晚上好！B: Good evening! 晚上好！用于熟人之间的打招呼：A: Hi / Hello! 你好!B: Hi / Hello! 你好!问候对方的身体健康状况:4.A: How are you?你好吗?B: I am fine, thanks. How are you?（Fine, thank you. And you?）我很好，谢谢。
你呢？A: I am OK.我还好。
（I’m OK.我还好。
）5.I’m = I am拓展：经人介绍相互认识并伴有握手动作：6.A: How do you do?你好？B: How do you do?你好？7.A: How's it going?近来可好？B: Great! / Not bad.好极了/不好不坏.8.A: Good night! 晚安！B: Good night!晚安！Starter Unit 2 What’s this in English?用于询问某种物品是什么用句型：A: What’s this/that in English?B: It’s a/an+物品./ It’s +字母.1.A: What’s this in English?这个用英语怎么说？B:It’s an orange.是一个橘子。
A: Spell it, please.请拼写它。
B: O-R-A-N-G-E.2.A: What’s that in English?那个用英语怎么说？B:It’s a map.是一幅地图。
A: How do you spell it? 你怎样拼写它？B: M-A-P.3.A: What’s that in English?那个用英语怎么说？B:It’s a key.是一把钥匙。
人教版七年级英语上册Starter Unit1- Unit3 知识点
人教版七年级英语上册Starter Unit1- Unit3 知识点Starter Unit 1 Good morning.1.早上（上午）/下午/晚上好。
Good morning/afternoon/evening.答语也相同。
在熟人或家人之间可省略good。
熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。
如：Good morning , class!同学们，早上好！△Good night!晚安（晚间告别用语）2. Hello, Frank! 你好，弗兰克。
3. A: How are you? 你（身体）好吗？B: (I’m) fine/Very well/I’m OK, Thank you./thanks.How are you? / And you? 我很好，谢谢。
你呢？A: (I’m)fine/OK, too. 我也很好。
4. thanks = thank you 谢谢5. HB（铅笔芯）硬黑CD光盘 BBC英国广播公司翻译：StarterUnit 11a早上好,海伦!嗨,鲍勃!早上好,艾丽斯!早上好,辛迪!你好,弗兰克!你好,埃里克!早上好,戴尔!3a下午好,埃里克!下午好,弗兰克!早上好,海伦!早上好,戴尔!晚上好,鲍勃!晚上好,艾丽斯!3c下午好,戴尔!嗨,辛迪!你好吗?我很好,谢谢。
你好吗?我很好。
Starter Unit 2 What’s this in English?1. What’s this/that? 这/那是什么？It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．）1) What’s this/that? 这/那是什么？2) What’s this/that? 这/那是什么？It’s a ruler. （这/那是）直尺。
It’s an apple. （这/那是）苹果。
2. What’s this/that in English? 这/那用英语怎么说？It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．）What’s this in English? 这用英语怎么说？It’s a jacket. 夹克衫What’s that in English? 那用英语怎么说？It’s an orange. 橘子。
Starter Unit 1 Good morning!
Starter Unit 1Good morning!本单元共分为两课时：第一课时(1a－2e)第二课时(3a－4d)单元语言知识单元知识详解1．Hello! 喂！导学：用于相互打招呼、问候等，是英语口语中的常用语。
它主要用于熟人或非正式场合。
也可以使用Hi！向对方问候。
另外，还可以用于打电话，相当于汉语中的“喂”。
回答时也用“Hello！”【辨析】hello与hi(1)hello 与hi可以互用。
都表示“喂，你好。
”但hi比hello用得更多，显得更随和亲近。
尤其为美国年轻人所使用。
打电话时不用hi而用hello。
熟人、朋友见面时，彼此仅仅说声“Hi！”就可以了。
用hello时，不能Hello，hello，hello！这样反复使用。
(2)要注意的是Hello/Hi一般不用于同师长、上级、年长者以及有地位的人打招呼，这样显得不够尊重。
2．Good morning！早上好！导学：Good morning！是一种打招呼用语，表示“早上好/上午好”的意思。
它一般是熟人、朋友、同学或家人之间，从早晨起来到吃午饭这段时间的相互打招呼的用语，对方一般也用相同的问候语来回答。
morning指从早晨到中午12点以前的这段时间。
evening 指晚上，通常为黄昏到入睡之间，即晚上6点到12点。
night 指夜里，通常为夜晚或夜里就寝前的一小段时间，即晚上9点以后。
Good morning！早上好！Good afternoon！下午好！Good evening！晚上好！Good night！晚安！3．How are you？你好吗？用于熟人之间的问候语，只是一种礼貌的问候方式，用来询问对方的身体状况。
回答用“I'm fine，thanks.”How do you do ? 你好吗？第一次见面的两个人互相问候时应用How do you do？回答也可用How do you do?—How do you do?—How do you do?4．Thank you！谢谢你！当别人帮助、关心、问候、祝福我们时，应用Thank you ；当得到对方的称赞、夸奖时也用Thank you.单元语法解析一、英语字母的书写规范：1．斜度：每个字母都要稍向右斜约10°左右，斜度要一致。
starter_unit_1_Good_morning!_Period4
18：00
• Good afternoon! 下午好！午后至大 阳落山前用。 • Good evening!晚上好！太阳落山 （黄昏） 到入睡前用。 • Good night! 晚安！不是问候语，而 是晚间告别用语。
Let’s learn: three time sections
morning
afternoon
Say hello to our friends. （ 跟我们的朋友们问好吧 ）
Hello!
Harry!
Say hello to our friends.
Hello！ Michael Jordan !
Say hi to our friends. （跟我们的朋友们问好吧）
Hi! Tom!
Say hi to our friends. （跟我们的朋友们问好吧）
Good evening.
I’m fine, thanks. How are you? Good evening. How are you? I’m OK 19:10
根据所给时间进行对话练习 ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) 9:00 a.m. 3:00 p.m. 8:00 p.m.
Read and learn:
how /hau/ adv. 怎样；如何 are /a:/ v. 是 you /ju:/ pron. 你；你们 How are you? 你好吗？ I /ai/ pron. 我 am /æ m/ v. 是 fine /fain/ adj. 健康的；美好的 thanks /θæŋks/ interj.&n. 感谢； 谢谢 OK /əu'kei/ interj.& adv. 好；可以
Just so so.
七年级上册StarterUnit1GoodmorningStarterUnit1教案
Starter Unit 1Good morning!一、单元教材分析本单元要求学生掌握英文字母A—H，能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。
书写(大写和小写，笔顺，笔画)基本合乎要求。
学习一些简单的英文名字，注意区别性别，并为自己取一个英文名字。
能看、听、说、唱本单元所列的日常交际用语，重点学会打招呼、相互问候并做到语音语调正确。
注意一些字母及日常交际用语的发音，总结元音字母a和e的发音规则。
二、单元学情分析本单元围绕“问候他人”这一话题，展开听、说、读、写的教学活动。
为了创设较为真实的语言环境，首先让学生们认识一些较为简单的英文名字，并让学生们为自己取一个英文名字，让学生们感知、认识英语，并尽快进入英语的环境中。
在教学过程中应让学生体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。
刚开始学习英语，学生们肯定对学习英语的兴趣非常深厚，教师一定要利用好这一点，让学生在学习英语中能获得乐趣。
并逐步让学生们形成稳定的学习兴趣。
三、单元教学建议采用自主学习、小组合作学习、Role playing、pair work等方式开展听、说、读、写的学习活动。
教师要尽量利用幻灯片、挂图、实物等给学生创造较为真实的英语情景。
在教学中创设切实可行的任务型教学活动、突出交际性。
引趣激趣策略，创设情景调节气氛，引发激发学生兴趣。
教师可以用手势，表情，动作等示意，帮助学生听懂课堂用语和日常交际用语，不讲或少讲汉语。
四、单元课时分配本单元可用3课时完成教学任务：(1a-2e) 用1课时(3a-3d) 用1课时(4a-4d) 用1课时Period 1 (1a-2e)Teaching Objectives：nguage objectivesBy the end of this lesson, students are expected to know about the following1) words & phrases: Letters: Aa - Hh, good, morning, Good morning!, hi, hello2) patterns: ① Good morning, Helen!② Hello, Frank!③ Hi, Bob!2. Skill objectivesBy the end of this lesson, students are expected to1) read and write letters Aa - Hh correctly.2) greet others in English.3. Cultural objectivesBy the end of this lesson, students are expected to greet others politely in English and get along well with his/her classmates.Teaching key points and difficult points1.To learn about some English names and choose an English name for himself/herself2.To learn to greet others in English.3. To learn to read and write letters Aa - Hh correctly.Teaching and learning method:Situational teaching method; communicative teaching method; cooperative learningTeaching ProcedureStepⅠ. Lead inListen to a “Good morning!” song. Then Ss learn to sing this song.Step Ⅱ. Presentation1. Come into the classroom and greet the class with a smile and say Good morning! Now, introduce the words “teacher” and “class” by using gestures. Repeat this several times and have the class repeat after you. Students can answer as a whole group, as rows and as individuals.T: (By gestures) "Teacher; Class"Ss: (Repeat after teacher) "Teacher; Class"2. Point to yourself and say I’m Miss／Mr. … Have them repeat. Explain the terms Miss and Mr. in Chinese. Ss repeat this a few times with rows and individuals.Ss: Miss/ Ms. … (Ss repeat)Ss: Morning, Miss／Ms. … (Ss repeat)Ss: Good morning, Ms., Mr. … (Ss repeat)3. Leave the classroom, return and say Good morning, class! Help the students respond with Good morning, Miss／Mr. …Say "Sit down, please. Now let’s start the lesson."(Practice it several times.)Step Ⅲ. Game (Choose an English name.)1. T: We have many new friends in our class this year. They are from the and England. Who are they? Do you want toknow them? Now please look at the screen.（Present the theme picture in S1）(Show the picture of Alice.)T: This is Alice. (Teach Ss "Alice")Ss: Alice (Ss read after the teacher.)(Then teach the name: Cindy, Grace and Helen in the same way. Tell Ss they're girls.)(Show the picture of Eric.)T: This is Eric. (Teach Ss "Eric")Ss: Eric(Ss read after the teacher.)(Then teach the name: Frank, Bob and Dale in the same way. Tell Ss they're boys.)2. Ss read the names aloud. Then let some Ss read the names to the class.3. T: Now let's work on 1a. Look at the picture in 1a and write down the names in the picture. Attention: Which are boys' names and which are girls' names?4. Choose a name for yourself in a group. Then practice saying: "I'm …” (用汉语说明I'm… 意为“我叫……名字。
Starter Unit 1 Good morning
Starter Unit 1 Good morning ！本单元单词：good[gʊd]adj.好的morning [ˈmɔ:nɪŋ]n.早晨；上午Good morning 早上好hi[haɪ]interj.（用于打招呼）嗨；喂hello [hə'ləʊ]interj.你好；喂afternoon[ˌɑ:ftəˈnu:n]n.下午Good afternoon！下午好evening[ˈi:vnɪŋ]n.晚上；傍晚Good evening！晚上好！how [haʊ]adv.怎样；如何are [ɑ:(r)]v.是you[ju]pron.你；你们How are you!你好吗？I [aɪ]pron.我am [æm]v.是fine [faɪn]adj.健康的；美好的thanks [θæŋks]interj.&n.感谢；谢谢OK [əʊˈkeɪ]interj.&adv.好；可以HB[ˌeɪtʃˈbi:]（铅笔芯）硬黑CD[ˌsi: ˈdi:]光盘；激光唱片BBC[ˌbi: bi: ˈsi:]英国广播公司Alice[ˈælis]艾利斯（女名）Bob [bɒb]鲍勃（男名）Cindy[ˈsindi]辛迪（女名）Dale [deil]戴尔（男名）Eric [ˈerɪk]埃里克（男名）Frank[fræŋk]弗兰克（男名）Grace[ɡreis]格蕾丝（女名）Helen['helən]海伦（女名）短语归纳：1.good morning 早上好！2.good afternoon 下午好！3.good evening 晚上好！ list 名单5.an English name 一个英文名字用法荟萃：1.Good morning/afternoon/evening,+人名. 问候某人早上好/下午好/晚上好！2.How+be+sb. 问候某人身体状况3.Thanks.=Thank you . 谢谢你！重点单词详解：1. good adj.好的，在句中可作定语，也可作表语。
七年级英语上册 Starter Unit 1 Good morning(第1课时)课件 (新版)人教新目标版
如果是熟人之间，通常要
加上称呼语，在问候语和
称呼语之间要加上逗号， 如: Good morning, John！ 约翰，早上好！
【拓展】
如果彼此之间关系很熟，
则通常省略 good，而只说: Morning！
BACK
2.Hi, Bob! 你好，鲍勃!
Hello, Frank! 你好，弗兰克
【辨析】hi 与 hello
Corporation 英国广播公司
【拓展】生活中其他常见的 字母组合：
请同学们在 课后参照《 巴蜀英才•英 语》P1的内 容进行复习 。
ABC美国广播公司
ATM自动取款机
1a Write down the names in the
picture.写出图中人物的名字。
Boys’ names Girls’ names
HB
CD
BBC
BBC
NBA
CCTV USA UFO台
美国 不明飞行物 中华人民共和国
WTO UN UK WC KFC
世贸组织 联合国 英国 厕所 肯德基
请同学们完成《巴蜀英才• 英语》七年级上，P1-P2 第 一课时的相应练习。
hi interj. (用于打招呼)嗨；喂
同：hi 与 hello都是非正式的
打招呼用语，都主要用于熟人 之间，不能用于向师长、上级、 年长者等人打招呼。
异： ①表示打招呼时， hi 比 hello 更口语化。 ②打电话时，
只能用 hello，不用 hi。
BACK
___________ Bob
___________ Dale
____________ Alice
____________ Cindy
StarterUnit1GoodMorning!
Starter Unit 1 Good Morning!Hello, dear boys and girls! Nice to meet you here!亲爱的同学们，欢迎来到初中的英语课堂。
结束了快乐的小学生活，你们的人生在此又翻开了新的一页。
你们长大了。
与此同时，你们将要学习的知识，学习习惯和学习方法都要发生巨大的变化。
尽快地适应中学英语课堂，尽快养成良好的学习习惯和方法，对于未来三年的初中学习，乃至你的高中、大学生活都有非常重要的意义。
知识的大门正徐徐为你敞开，你准备好了吗？作为老师，我要提醒你做好如下准备：1. 小学英语教学只强调听说能力，而初中开始则关注听、说、读、写四种能力的全面发展，尤其是阅读和写作部分则是初三中考的重点测试内容。
因此扎实的单词功底是必须在初一就开始积累的。
必须勤于背单词、背课文，善于掌握新词汇，新句子。
只有过了单词关，才能谈及阅读能力和写作能力的提高。
单词，要达到音、形、义的结合统一，即会读、会写、会用才行。
2. 重视阅读。
新课程标准要求初中阶段要有15万字的课外阅读量。
这需要我们每天要读100词左右的文章1－2篇。
大量的阅读会丰富我们的知识面，增加词汇量，形成良好的语感、塑造强健的语言能力。
多好啊！值得我们认真去做。
3. 要有恒心。
学英语不是很轻松的事情，也没有捷径可寻。
只要每天不断的读、背、记，日积月累，就会不断进步！No pain, No gain! 没有付出就没有收获。
4. 要掌握一定的学习方法。
A. 坚持四个环节（1）预习：培养自主学习习惯，自学单词的能力，在老师上课前有所准备。
（2）听讲：要求认真、积极参与课堂活动，勇于表现；记好笔记。
（3）作业：无论笔头作业还是背诵、背单词的作业都要认真完成。
（4）复习：养成及时复习的好习惯，及时巩固所学的知识，包括每日复习、复周复习、每单元复习等。
B. 养成良好习惯。
英语能力的提高是与日复一日的努力分不开的。
每天听录音15分钟，跟读对话课文；每天坚持做阅读、完型各一篇。
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Starter Unit 1 Good morning
一、知识概述
本单元需要学习和掌握以下几个方面的知识：
1．正确朗读和拼写Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, Hh。
2．掌握元音字母Aa和Ee的发音规律。
3．学会和他人打招呼。
Good morning. Good afternoon. Good evening. Hi./Hello. How are you？ I’m fine/OK, thanks.
二、英语字母
三、单元重难点讲述
1．最基本的打招呼用语：Hi. / Hello.
e.g.—Hello, Bob. 你好，鲍勃。
— Hi, Cindy. 你好，辛迪。
2．早上和上午和朋友打招呼要用：Good morning. 早上好。
/上午好。
其答语也是Good morning.也可以简略为Morning!
发音技巧：Good morning.中Good的d发音时不用发出来，失去爆破。
也就是把d的音吞进去，直接发后面的morning.
3．中午12点至晚上6点向他人问候要说：Good afternoon. 下午好。
其答语也为Good afternoon!也可简略为Afternoon!
发音技巧：Good afternoon.这两个单词中，第一个单词是以辅音字母[d]结尾，第二个单词是以元音开头，所以发音时可以把两个单词连起来发音，把[d]和连起来发出的音。
4．晚上6点至入睡前的一段时间向他人问候要说：Good evening. 其答语为Good evening!也可简略为Evening!
发音技巧：和Good afternoon.一样，Good evening.也要两个单词连起来读，英语中称之为“连读”现象。
5．问对方过得怎么样：How are you？你好吗？
回答：I’m fine/OK, thanks. 或 I’m fine/OK, thank you.
6．元音字母Aa和Ee。
在今天学习的八个英语字母中，元音字母有两个，也就是Aa和Ee。
英语字母总共有26个，分为元音字母和辅音字母。
元音字母有五个：Aa, Ee, Ii, Oo, Uu
今天我们主要看的是Aa和Ee的发音规律。
（1）元音字母在开音节中发字母本身的音。
什么是开音节呢？观察下面单词的规律：
这是相对开音节，在这种情况下，a就发字母本身的音。
这是绝对开音节，在这种情况下，e也发字母本身的音。
（2）元音字母在闭音节中发特殊的音。
a在闭音节中发。
e在闭音节中发。
什么是闭音节呢？以辅音字母直接结尾的音节叫闭音节，观察下列单词：元音字母a在闭音节中发的音。
元音字母e在闭音节中发。