雍熙二小2013-2014学年度第二学期四(1)班体育与健康教学计划
雍熙二2013-2014学年度第二学期四年级(1)班作文教学计划
雍熙二小2013-2014学年度第一学期四年级（1）班作文教学计划拟写人：谭勇一、学生基础情况：本班111人，60%的同学，语文基础知识和基本功较为扎实，习作能力属于中等偏上水平。
具体表现为：学生长期生活在县城，生活圈子较广，电视、网络等媒体的传播，给学生的视野开阔带来一定的好处；但有40%左右的学生，不能广泛接触生活，难免有坐井观天之感，学生所见有限，缺乏写作素材。
二是习作交流不够。
多数学生不愿意将自己的习作念给别人听，他们普遍缺乏自信心，生怕没写好招人笑话，很少主动向人请教或互相交换修改习作。
三是构思能力不强。
表现为老师如果不讲就不动笔，缺乏独立构思能力，对于写什么与如何选材，怎样写与如何编提纲，为什么写与如何立意等，没有比较理性的思考能力。
四是修改习惯不好。
写完后不能静心修改，没有这方面的意识，更没有这方面的能力，对自己习作中的错误往往视而不见或只能发现鸡毛蒜皮的小问题。
五是部分学生的进取意识不强，没有信心和恒心，总是把习作当成一种差事、完成任务即可，因而出现病句连篇，凑字数等一些不良行为习惯。
这是本学期应当加强教育予以纠正的问题。
二、教材分析：本册习作在“语文园地”中安排了8次，作文完整的习作训练；此外，结合课文学习，安排了3次小练笔，作文片段练习。
8次分别是写校园景、物、事，写着自己的心里话，写大自然中的观察和发现，看图写想象，写热爱生命的人和事，写乡村生活的感受，写敬佩的一个人及自由表达。
其中，大自然中的发现，热爱生命的人和事，乡村生活的感受，我敬佩的一个人，这四项内容是说、写合一安排；其他四项是说、写分开安排。
教学思路：以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中关于习作的论述为指导，遵从习作教学的基本规则和中年级学生的语言发展基本规律，激发学生的习作兴趣，尊重学生独特的个性体验，培养学生良好的阅读与写作习惯，开启学生的语言智能。
着力解决学生“言之无物、言之无序、言之无法”的问题，引导学生加强语言感悟和积累，丰富生活素材，领悟表达方式，达到课标所提出的第二学段习作教学目标：一是留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；二是不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容；三是愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；四是能用简短的书信便条进行书面交际；五是尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句；六是根据表达的需要，使用冒号、引号；七是修改习作中有明显错误的词句。
2024年小学体育教学计划第二学期(通用17篇)
2024年小学体育教学计划第二学期(通用17篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2014年小学体育教学工作计划
2014年小学体育教学工作计划2014年小学体育教学工作计划提要：全面抓好“阳光体育”活动，精心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动氛围，让校园真正成为学生的乐园。
2014年小学体育教学工作计划一、指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。
二、工作目标1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。
2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。
3、强化科研意识，善于总结，教师能撰写科研论文。
4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。
5、做好学校体育特色工程，打造学校体育特色，形成学校体育特色品牌。
三、具体工作措施（一）深化体育课程改革，优化教学过程1、体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。
2、体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。
因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。
（二）强化常规管理水平，提高教学质量体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：1、认真贯彻《体卫工作两个条例》精神，以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。
2、体育教师倡导勤学习、亲钻研之风，以不断充实提高教师的理论水平和教育、教学能力。
2014四年级体育教学计划
2014-2015学年度第二学期
体育学科四年级教学计划
薛子寒李珂朱伟业陈晓龙
一、学情分析：
本学年度四年级共有六个教学班，学生三百余人。
他
们即将进入生理生长高峰，易于发展灵敏性素质、柔韧协
调和爆发力等训练。
二、教材分析:
本年级的体育课以田径、体操、篮球、游戏为主。
重
点是田径和体操等，着重发展学生的速度、柔韧素质及协
调性，促进学生全面发展。
难点在于学生体验领会正确的
动作，在快乐学习的过程中学会集体协作，强健体魄，陶
冶情操，磨砺意志。
三、教学要求：
（一）让学生了解体育课的重要性，让他们认真配合老师上好每一堂课。
（二）加强培养提高学生养成正确的身体姿势和体育习惯，让学生学习掌握基本的运动、韵律舞蹈、游戏等体育活动。
（三）强化纪律、培养学生团结协作的精神，让他们体验到体育活动的乐趣。
（四）让学生知道从小参加体育锻炼的重要性，积极
参与。
四、教学措施：
（一）按时上、下课，不迟到早退；对学生认真负责。
（二）改进教学方法，提高课堂教学效率培养学生兴趣，加强师生交流。
（三）根据学生特点合理编排教材内容，突出游戏法和比赛法；根据学生个体差异，实行分层教学。
（四）精讲多练，运用电化教学对学生进行直观教
育，丰富体育课的内容。
五、教学进度表：。
雍熙二小2013-2014学年度第二学期四(1)班科学教学计划
雍熙二小2013—2014学年度第二学期四（1）班科学教学计划拟写人：谭勇一、学生基本情况分析：本学期我继续担任了四（1）班科学课，我班上期共有学生110人，本期生病住院1人，转入3人，现共有学生112人，其中男生49人，女生63人。
本班学生大部分来自于农村在城关务工的孩子，覆盖面基本为茶林、沿河社区的学生及在这一地带务工的农村学生。
进人四年级以后，学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。
学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，对科学探究活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，已经具备初步的探究能力，动手能力。
另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
但由于学生年龄的局限，观察的深度、准确度还不够，观察或描述的方法还不会实践运用。
大部分学生知识面不广，勤于动脑的同学占的比例不是很大。
还有的学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间，这现象尤为突出。
因此，本学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。
教学中要因势利导，积极引导学生在学习中逐渐养成尊重客观事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式，提高他们的生活质量和学习质量。
二、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
三、教材分析：本册内容由“电”、“新的生命”、“食物”和“岩石和矿物”四个单元组成。
“电”单元是从“什么是电”开始的。
学生对静电有比较丰富的生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的知识，可以使后续课中电流、电路的学习更有基础。
这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。
小学第二学期体育教学计划4篇
小学第二学期体育教学计划4篇小学第二学期体育教学计划篇1一、指导思想：以《学校体育工作条例》为指导，以《学生体质健康标准》为工作目标，认真贯彻学习新课程标准。
树立健康第一的指导思想，以高标准，高质量做好学校体育工作。
1、认真落实《体育与健身课程标准》、《学生体质健康标准》等政策、法规，保证学生每天有一小时的体育锻炼时间。
2、积极落实、执行学校工作要求。
3、全面推进以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育，力争使体育组的教育教学工作更上一个台阶。
二、工作目标：1、团结协作、紧密配合，创造一种“团结协作、奋发向上”的工作氛围。
2、关心爱护每一位学生，发现问题及时教育并与班主任取得联系，严禁体罚与变相体罚。
3、教学态度严谨，重视课堂常规训练，引导学生安全、有序地进行身体锻炼，做好课前准备，提高35分钟课堂实效。
4、根据各年龄阶段学生身、心特点，制定有针对性的教学工作计划，把教学目标落到实处。
5、积极开展课题研究，以科研促教学，促进教师专业化发展。
6、认真抓好运动队的课余训练，积极参加市、区各级各类体育比赛，并努力创造佳绩。
7、组织安排好全校每天的早操活动，培养学生良好的精神面貌。
8、做好运动器材的整理、维护和保管工作。
三、具体工作：(一)完善体育教师队伍建设我校现有体育专职教师4人，小高教师1人，小一教师3人。
我校现有21个班级，一至三年级每班每周4节体育课，四、五年级3节体育课，每班每周两节体锻课。
(二)提高常规工作的有效性1、三课两操两活动体育课规范要求：1)师生着装规范。
目前老师的着装没有什么大问题，要保持。
学生的规范着装需要老师们的提醒甚至是严肃地提出要求，如不穿皮鞋、牛仔裤，不戴饰品等，目的是体现规范和安全。
2)课前做好场地和器材的准备，不允许学生上课时去拿器材。
3)提早2分钟进教室，铃声响即整好队。
与任课老师打好招呼，取得他们的支持和配合。
2、学生广播操：每天的早操是我们体育组的脸面，这是每个体育教师都必须关注并做好的一件事，作为体育教师不仅要在课堂中强化队列和广播操的质量，而且在自身的口令指挥上更要精益求精，每个教师都必须具备良好的口令指挥能力。
2024年小学体育学期教学计划
2024年小学体育学期教学计划一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高身体素质和运动能力；2. 培养学生积极参与体育活动的态度和习惯，增强身体的协调性和灵活性；3. 培养学生团队合作和竞争意识，培养良好的体育道德品质；4. 培养学生独立思考和解决问题的能力。
二、教学内容与方法1.体育课活动内容的选择：根据学生年龄特点和身体发展规律，选取适合小学生开展的体育项目，例如：足球、篮球、羽毛球、乒乓球、轮滑等。
每个项目都会涉及到基本技能的训练和比赛，以及相关的规则和战术。
2.教学方法的选择：组织形式多样化，包括整体教学、群体教学、个别教学等，既注重集体活动的教学效果，也注重个别差异学生的个别辅导。
重视激发学生的兴趣，采用游戏化、趣味化的方式进行教学，培养学生的学习主动性和自主能力。
三、教学计划1. 第一周：足球（技能训练）- 学习和掌握基本足球动作，包括带球、传球、射门等；- 进行足球基本动作的练习和小组竞赛，提高学生的足球技能；- 学习并运用足球的基本规则，了解足球比赛的战术特点。
2. 第二周：篮球（技能训练）- 学习并掌握篮球运球、传球、投篮等基本技能；- 进行篮球基本技能的练习和对抗性训练，提高学生的篮球水平；- 学习并运用篮球的基本规则，了解篮球比赛的战术特点。
3. 第三周：羽毛球（技能训练）- 学习和掌握羽毛球的基本发球、接发球、击球等技术动作；- 进行羽毛球技术的练习和对抗性训练，提高学生的羽毛球水平；- 学习并运用羽毛球的基本规则，了解羽毛球比赛的战术特点。
4. 第四周：乒乓球（技能训练）- 学习和掌握乒乓球的基本发球、接发球、击球等技术动作；- 进行乒乓球技术的练习和对抗性训练，提高学生的乒乓球水平；- 学习并运用乒乓球的基本规则，了解乒乓球比赛的战术特点。
5. 第五周：轮滑（技能训练）- 学习和掌握轮滑的基本平衡、刹车、转弯等技术动作；- 进行轮滑技术的练习和小组比赛，提高学生的轮滑水平；- 学习并运用轮滑的基本安全知识，了解轮滑的技术要领。
2024小学体育第二学期教学工作计划范本(4篇)
2024小学体育第二学期教学工作计划范本一、指导思想全面____教育方针，以培养学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为出发点，深入____课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养全面发展的社会主义接班人。
二、学生情况分析本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。
这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。
三、教学目标（1）让学生知道一些科学锻炼身体和评价锻炼效果的基本方法，知道健康的含义和标准，注意安全和自我保护的重要意义。
（2）能正确完成本学期所学各项教学内容的基本动作、身体素质和运动能力都有进一步提高。
积极参与体质测试，争取达到优秀。
（3）能积极主动参加体育锻炼，乐于参加体育与健康常识的学习，在活动中正确对待胜负，体验成功的乐趣四、教学措施在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。
有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。
在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。
下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。
组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自己教师的上课水平提出新的要求，改变形式，使学生更好的去吸收利用，更加有利于学生身心健康以及促进师自身的水准。
特制定以下几条：1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。
2、体育课中要以“健康第一”的指导思想，让学生积极参与到活动中去3、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。
4、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。
5、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。
小学四年级第二学期体育与健康全册教案设计
小学四年级《体育与健康》第二学期教学进度表
四年级体育实践课教案
四年级体育实践课教案第 2 课时
四年级体育实践课教案第 3 课时
四年级体育实践课教案第 4 课时
四年级体育实践课教案第 5 课时
四年级体育实践课教案第 6 课时
四年级体育实践课教案第 7 课时
四年级体育实践课教案
四年级体育实践课教案
四年级体育实践课教案
四年级体育实践课教案
四年级体育实践课教案
四年级体育实践课教案
四年级体育实践课教案
四年级体育实践课教案
四年级体育实践课教案
四年级体育实践课教案
四年级体育实践课教案
四年级体育实践课教案
四年级体育实践课教案
四年级体育实践课教案
四年级体育实践课教案第 22 课时。
小学体育第二学期教学计划（通用5篇）
小学体育第二学期教学计划（通用5篇）小学体育第二学期教学计划（通用5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，新的机遇和挑战向我们走来，立即行动起来写一份教学计划吧。
教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是小编整理的小学体育第二学期教学计划（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学体育第二学期教学计划1一、指导思想认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新。
在体育教育教学中立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培养学生能力，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革。
以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生身体素质;注重实践，向学生传授正确的体育思想方法，学习方法和自我锻炼方法，培养学生能跟上时代的发展步伐，满足自身健康的需求，不断获取保持身心更有效的能力和更适宜的方法。
继续抓好学校的业余训练工作，力争在全市各项竞赛上再创佳绩。
二、教材分析结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。
让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目标1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。
4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
四2班《体育与健康》教学计划
xx小学20xx年秋季学期四〔2〕班体育教学方案拟写人：陈军一、指导思想本学期全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。
围绕绕学校工作中心，从创新的思路和扎实的工作入手，重视学生行为常规教育，突出活动和渗透研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高学生体质。
根据教材实际，依法执教，向学生宣传相关法律法规知识，提高学生法律自我保护意识。
二、学生分析：本班有男生22人，女生20人。
学生的协调性、柔韧性、灵敏性开展较好；能掌握根本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法；学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力；在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。
但局部学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量；女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼；本学期将进一步开展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投篮球等能力。
三、教学内容：1 、体育与健康常识：运动前后的考前须知；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。
2 、根本韵律体操：韵律活动等；3 、运动技能：掌握快速跑方法；根本跳跃技能；侧向投掷方法；几种篮下传接球方法；足球简单的踢球和运球根本动作；掌握乒乓球的根底知识和一些根本技能；4 、游戏：几种快速跑游戏；踢毽子游戏；跳绳游戏。
四、教学重点和难点：〔一〕教学重点：1 、体育与健康常识：运动前后的考前须知；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。
2 、运动技能：掌握快速跑方法；根本跳跃技能；侧向投掷方法；几种篮下传接球方法；足球简单的踢球和运球根本动作；掌握乒乓球的根底知识和一些根本技能；3 、游戏：几种快速跑游戏；把戏踢毽子游戏；跳绳游戏。
4 、大课间韵律操等等。
〔二〕教学难点：1 、运动技能：掌握快速跑方法；根本跳跃技能；侧向投掷方法；几种篮下传接球方法；足球简单的踢球和运球根本动作；掌握乒乓球的根底知识和一些根本技能；2 、大课间韵律操五、教学措施：1 、及时了解、分析学生的学习信息。
小学体育第二学期教学计划
小学体育第二学期教学计划工作目标1.提升学生体能与健康意识通过系统的体育训练，提高学生的基本体能，包括力量、速度、耐力等，同时注重培养学生正确的运动习惯和健康的生活方式。
计划通过定期的体能测试和健康讲座，使学生能够理解和掌握科学锻炼的方法，提高自我健康管理能力。
2.培养体育兴趣与团队精神针对不同年级的学生，设计丰富多样的体育课程和活动，激发学生对体育运动的兴趣。
通过团队游戏和竞赛，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感，使学生在体育活动中学会尊重、协作和公平竞争。
3.增强体育知识和技能学期内，通过专业教师指导，使学生掌握至少两种的体育技能，如篮球、足球、乒乓球等。
同时，增加体育知识的传授，让学生了解各个运动项目的起源、规则和发展，提高学生的体育文化素养。
工作任务1.制定详细的教学大纲根据教育部门的要求和学生实际情况，制定详细的教学大纲，明确每个学期的教学目标和具体的教学内容。
教学大纲应包括课程安排、教学方法、评价标准等，以确保教学计划的科学性和可操作性。
2.组织定期的教师培训定期组织体育教师参加专业培训，提高教师的教学能力和运动技能。
通过教师培训，使教师能够掌握最新的体育教学理念和方法，同时了解最新的体育知识和技能，以提升教学质量。
3.开展多样的学生活动组织学生参加各类体育比赛和活动，如校运会、班级联赛等，为学生提供展示自己体育技能的平台。
同时，开展体育节等活动，让学生在活动中体验运动的乐趣，培养学生的团队精神和竞技精神。
任务措施1.实施差异化教学针对不同年级和学生的体能、技能水平，实施差异化教学。
对于低年级学生，注重基础体能训练和运动技能的培养；对于高年级学生，则可以适当提高训练难度，引入更复杂的战术训练。
同时，根据学生的兴趣和特长，提供选修课程，如舞蹈、瑜伽等，让学生在体育活动中能够找到自己的兴趣所在。
2.强化安全教育在教学计划中加入安全教育的环节，让学生在学习体育技能的同时，了解和掌握安全运动的知识。
小学第二学期体育教学计划
小学第二学期体育教学计划小学第二学期体育教学计划三篇小学第二学期体育教学计划篇1为了提高教师实施课程改革的能力和水平，加强体育课改教研活动，提升我校课程改革的整体水平，努力实行新课程标准。
学校始终坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口。
争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
本学期学校有如下打算：主要工作：1、要求体育组的每一位老师要认真备课，认真上好每一堂体育课。
充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。
2、抓好校运动队（田径队、乒乓球队、排球球队、游泳队）的建设和训练工作，为这学期学区举办和各类比赛做好充分准备。
3、开展班级活动。
本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、各种球赛等。
4、六一儿童节举行全校性的队形队列比赛。
5、教师教育、教学论文、个案的撰写。
具体安排：三月份1、制定体育教学计划和教学进度。
2、抓好学校田径队组队训练。
为4月底参加学区举行的小学生田径运动会做准备。
3、做好游泳训练队的工作。
4、体育课常规教育和安全教育。
四月份：1、校排球队、乒乓球队组队。
2、搞好体育室的.布置、器材的摆放等工作。
3、参加区小学田径运动会。
五月份：1、校各运动队训练继续抓好训练工作以及做好六一活动的一切准备。
2、六一队形队列比赛。
六月份：1、开展五、六年级班级的排球赛。
2、开展一、二年级班级的跳短绳比赛。
3、开展三、四年级班级的乒乓球比赛。
小学第二学期体育教学计划篇2一、指导思想以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。
以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。
贯彻《小学生体制健康标准》。
争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
2024年小学体育课程教学计划范本（7篇）
小学体育课程教学计划范本一、指导思想以体育与健康课程标准为教学准则，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯，以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康的学习，关注地区差异和个体差异，保证每位学生受益。
二、学情分析略三、教学目标1、运动参与水平一：培养学生遵守体育课课堂常规，激发一二年级的学生积极主动的参与体育活动。
水平二：积极参加各项体育活动，丰富学生的课余生活。
2、运动技能水平一：对体育的基本知识有所了解并对体育运动有初步的体验。
水平二：学习体育运动的相关知识，对体育运动有基本的了解。
3、身体健康水平一：初步了解个人卫生保健的知识，养成良好的个人卫生习惯。
水平二：对卫生保健知识的学习和掌握，促进身体的健康发育。
4、心理健康与社会适应水平一：掌握基本的队列队形、广播体操及眼保健操，和同学和睦相处，培养良好的体育道德。
水平二：通过体育课让学生学会调节情绪，在体育活动中让学生形成团结合作的意识，培养学生坚强的意志。
四、教学措施1、体育课堂常规的养成2、队列队形的基本练习3、体育与健康课知识的学习4、广播体操和眼保健操的学习小学体育课程教学计划范本（二）一、指导思想为了更好地____教育方针，全面推进素质教育，以育人为宗旨，以促进学生身心健康为目标，深入____学校体育，卫生工作两个《条例》，深化体育教学改革，增强学生身体素质，提高学校体育运动水平。
二、工作目标1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规;2、以素质教育全面深化体育教与学方式改变;3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展;4、认真完成这学期趣味体育节开展工作;5、继续以教科研为先导，深化教学改革，提高教师教学科研水平，全面推进素质教育;6、全面提高学生第八套广播操技术动作;7、全面提高学生的身体素质，严格执行《学生体质健康标准》;全面提高教学质量。
三、教学重点努力提高学生的身体素质和健康水平，规范体育课堂教学，提高教学质量。
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雍熙二小2013—2014学年度第二学期四（1）班
体育与健康教学计划
拟写人：谭勇一、学生基本情况分析：
本班共有学生111人，其中男生48人，女生63人。
本班学生由于已经历了几个学期的体育学习，再加上学生生性活泼好动，已初见成效。
本学期来说，体育与健康的教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜欢体育活动的，相信他们一定能够学好。
这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好。
二、教材分析：
本学期所教学的体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在小学年中低年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域水平的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。
这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。
通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
小学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。
但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。
三、教学目标：
1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。
2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
四、教学重难点：
1、养成正确的身体坐、立、行姿势。
2、队列和队形练习。
3、小学生武术健身操的动作纠正。
4、各种跑、跳、投练习。
五、教学主要措施：
1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。
做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。
2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。
3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
４、开展兴趣小组。
六、教学进度表：
说明：如遇特殊情况或国家法定节假日，以上安排将依次类推。