公开课--中华民族的觉醒
中华民族的觉醒
《中华民族的觉醒》各位专家老师，好！今天我说课的标题是《中华民族的觉醒》。
这节课我计划按六个部分来说：1、说教材、2、说学情、3、说目标、4、说重难点、5、说教法学法、6、说教学流程。
一、教材分析本课是八年级《历史与社会》第七单元第三课的内容，本课着重展示了辛亥革命以后，中国在思想文化领域发生的新变化，主题是民族觉醒。
本框的两部分内容在《走向现代世界》的单元主题下都突出了“新”和“醒”。
新文化运动是在新的历史条件下空前的一次思想大解放，为马克思主义的传播创造了条件；五四运动更是新民主主义革命的开端，具有历史转折意义。
二、学情分析初二学生已掌握因果推理、比较分析等基本的分析方法，加上初中学生思维活跃，课堂参与性强，因此适合用探究式教学。
三、教学目标知识与技能：举例说明中华民族觉醒的表现，举例说明先进知识分子为促进民族觉醒而作的努力。
过程与方法：通过对新文化运动要不要彻底打倒儒家思想的辩论，尝试用历史的、辩证的眼光看待传统文化和社会问题，提高辨别重大是非的能力。
学会如何分析历史事件及对两个以上的具有可比性的事件进行比较的学习方法。
情感态度价值观：正确认识儒家思想对中国社会的影响，学习先进知识分子的爱国精神，关注现实，树立民主和科学意识和以天下为已任的社会责任意识，能够把国家民族利益放在第一位。
四、重难点分析教学重点：对中华民族觉醒的理解，何谓“觉醒”？教学难点：如何历史的、辩证的看待历史事件；如何理解五四新文化运动显示了中华民族的进一步觉醒？五、教法学法选择：侧重于如何突破重难点？学法：研读材料、自主探究、角色体验、倾听讲解教法：情景教学、材料导读、问题探究、教师讲授六、教学流程（一）导入新课音乐《光荣啊，中国共青团》：“五四的火炬，唤起了民族的觉醒”与哪一时代的哪一历史事件有关呢？”利用学生身边熟知事物，激发学习兴趣，作情感铺垫。
（二）新课讲授学法指导知道把握重大历史事件的方法：①历史背景②兴起标志③代表人物④主要内容⑤事件评价用把握重大历史事件的方法学习两大运动。
中华民族的觉醒讲稿
和五四运动。
（ppt1）【师】那首先，我们来回忆一下，中华民族的屈辱是从什么时候开始的。
（ppt2） 【生】鸦片战争 【师】那鸦片战争，中国战败，签订了《南京条约》之后还有那些屈辱呢？【生】【师】不错，大家回忆的都差不多，那中国在近代遭受了这么大的屈辱，那中国人民也进行了不屈不挠的探索，那我们学过的探索都有哪些呢？ 【生】【师】不错，那大家还记得辛亥革命的意义是推翻了两千多年的君主专制思想，使民主共和的观念深入人心吗？ 【生】记得【师】那辛亥革命后，民主共和的观念真的都已经深入每个中国人的心中了吗？ 【生】没有【师】那我来看一下这幅对联：帝德乾坤大，皇恩雨露深，你能翻译这幅对联吗？辛亥革命后，从城市到农村，很多人家还是把君主当作神来供奉，百姓的门户前仍然贴着这种对联，说明了什么？（ppt3） 【生】（引导学生分析，对联具有明显的强烈的皇权思想，共和观念没有深入人心）【师】不错，从这幅对联和旁边这张图片，我们可以知道，在辛亥革命之后民主共和的观念并没有深入人们的心中，我们在来看一张图片，这是袁世凯祭孔场景这也说明了在当时统治者和多数中国人都有强烈的皇权思想，辛亥革命虽然推翻了清政府，但封建的君主思想仍然根深蒂固地影响着多数中国人。
多数中国人的精神面貌并没有发生根本改变。
中华民族还没有真正觉醒。
中国需要一场轰轰烈烈的思想解放运动。
这就是这场思想解放运动——新文化运动的背景（ppt4）辛亥革命以后，多数中国人的封建统治思想（即精神面貌）没有根本改变。
还有就是当时很多喝了洋墨水、接受西方先进知识的青年接受了民主共和的思想，影响了他们，使他们投入到新文化运动中来。
那当时的知识青年的代表人物也就是新文化运动的代表人物有陈独秀、鲁迅、胡适和李大钊（ppt5）就像陈独秀说的要想共和名副其实就要改变人的思想，所以一场轰轰烈烈的新文化运动就开始了。
【师】它开始的标志是1915年陈独秀创办《新青年》，之前称为《青年杂志》后来改名《新青年》（ppt6） 陈独秀说“我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上的一切黑暗。
浙江省嵊州市三界镇中学八年级社会《中华民族的觉醒》课件 新人教版
1.新文化运动要不要彻底打到孔子和儒 家学说呢？
2.这对我们对待中国传统文化有什么启示？
取其精华,去除糟粕.
巴黎和会外交上的失败 －五四运动的导火线！
思考：“中国是第一次世界大战的战胜国，
在巴黎和会上受到了什么样的待遇？说明
什么问题？”
说明弱国无外交。
五四运动的爆发及经过
五四运动
第一阶段
第二阶段
时间 地点
1919年5月4日 北京
6月3日 上海
运动主力
青年学生
工人阶级
斗争方式
游行示威
罢课、罢工、罢市
口号
“外争主权，内除国贼”，“取消二十一条” 等
五四运动的初步胜利：
• 迫使北洋军阀政府释放被捕学生 • 罢免三个卖国贼的职务 • 拒绝在“和约”上签字
弘扬“五四”精神，就要发扬民主、崇尚 科学。……今天讲民主、科学，就是要大力实 施“科教兴国”的发展战略，坚持贯彻“依法 治国”的基本国策，以尽快提高社会主义现代 化建设水平。
——《人民日报》社论 《纪念五四运动八十周年》
五四运动的意义：
A.是一次彻底地反帝反封建的爱国运动。 B.是一场具有划时代意义的大事 。
1、工人阶级第一次登上了 政治舞台； 2、具有广泛的群众基础； 3、拉开了中国新民主主义 革命的序幕
“五四精神”是什么
发扬民主 崇尚科学
为中华之崛起而读书
爱国兴国
拼搏进取
当代青年应该怎样加以发扬? 当代青年要发扬他们的爱国主 义精神,为谋求祖国的繁荣富强 作出自己的贡献.
皇
帝
恩
德
雨
乾
第一课时中华民族的觉醒
一、【北洋军阀】： 北洋军阀】 ）、直系军阀 （1）、直系军阀：领袖冯国璋、曹锟、吴佩孚、冯玉祥、 ）、直系军阀：领袖冯国璋、曹锟、吴佩孚、冯玉祥、 孙传芳。（ ）、皖系军阀 领袖段祺瑞。（ ）、奉系 。（2）、皖系军阀： 。（3）、 孙传芳。（ ）、皖系军阀：领袖段祺瑞。（ ）、奉系 军阀：领袖张作霖。 军阀：领袖张作霖。 二、【西南军阀】： 西南军阀】 ）、滇系军阀 ）（2）、 （1）、滇系军阀：蔡锷、唐继尧（联帅）（ ）、桂系 ）、滇系军阀：蔡锷、唐继尧（联帅）（ ）、桂系 军阀（旧桂系）：领袖陆荣廷。 ）：领袖陆荣廷 军阀（旧桂系）：领袖陆荣廷。 张勋】 定武军） 阎锡山】 晋系） 三、【张勋】（定武军）四、【阎锡山】（晋系） 杨增新】 新疆） 湘系】主要有：谭延闿、 五、【杨增新】（新疆）六、【湘系】主要有：谭延闿、 汤芗铭、程潜、赵恒惕、唐生智 汤芗铭、程潜、赵恒惕、 川军】主要有：胡景伊、周骏、刘存厚、刘湘、 七、【川军】主要有：胡景伊、周骏、刘存厚、刘湘、 王陵基、邓锡侯、刘文辉； 王陵基、邓锡侯、刘文辉； 西北马家在1928年之前，羽翼尚未丰满，故未列入； 年之前， 注：西北马家在 年之前京， 一位青年抵达北京， 开设守真照相馆， 开设守真照相馆，暗 中策划刺杀摄政王载 事泄后被捕， 沣，事泄后被捕，判 处终生监禁。 处终生监禁。在狱中 赋诗“引刀成一快， 赋诗“引刀成一快， 不负少年头” 不负少年头”，一时 为人传诵。 为人传诵。 他就是后来的汪精卫。 他就是后来的汪精卫。
吴佩孚一生饱读圣贤之书， 吴佩孚一生饱读圣贤之书，人称儒 一生坚守三条信念：不敛财， 帅。一生坚守三条信念：不敛财， 不纳妾，失意后不进租界。 不纳妾，失意后不进租界。这三条 他都做到了。 他都做到了。吴佩孚下台后生活清 张学良经常接济他， 苦，张学良经常接济他，但张学良 丢失东三省后， 丢失东三省后，他依然毫不留情地 大骂张学良， 大骂张学良，使得张学良从此不敢 见他。 见他。 “九·一八”事变后，吴佩孚到北 一八”事变后， 京，在车站一见到前来迎接的张学 怒责道： 为何不打？ 良，怒责道：“为何不打？”张学 良说： 实力不足，打不过。 良说：“实力不足，打不过。”吴 佩孚说： 现在我来了， 佩孚说：“现在我来了，实力就足 军人最大的实力， 了！军人最大的实力，便是一个死 字！”
中华民族的觉醒
《中华民族的觉醒》教学设计教材分析：辛亥革命之后中国的封建势力在政治、经济、文化等领域仍然非常强大。
本课时承接上单元辛亥革命，介绍辛亥革命之后，中国先进知识分子在文化领域如何扫荡封建思想，传播西方民主和科学观念，掀起了中国历史上一次空前的思想解放运动──新文化运动。
在新文化运动的洗礼下，中国人民进一步觉醒，在1919年5月4日爆发了一场各阶层广泛参与的五四爱国运动，工人阶级登上历史舞台，促进了中华民族的进一步觉醒，拉开了中国新民民主主义革命的序幕。
新文化运动为五四运动的爆发创造了条件，五四运动又进一步推动了新文化运动的发展。
教学目标【教学目标】1、知识与技能：举例说明中华民族觉醒的表现，举例说明先进知识分子为促进民族觉醒而作的努力。
通过引导学生对五四新文化运动的历史背景、内容和作用的分析，提高其分析问题的能力。
2、过程与方法：通过对新文化运动要不要彻底打倒儒家思想的辩论，尝试用历史的、辩证的眼光看待传统文化和社会问题，提高辨别重大是非的能力。
学会掌握分析历史事件的基本方法。
3、情感、态度、价值观：正确认识儒家思想对中国社会的影响，学习先进知识分子的精神；关注现实，树立民主、科学意识，培养激发爱国精神和历史责任感。
教学重点与难点分析教学重点：新文化运动的主要内容。
五四爱国运动的经过及影响。
教学难点：五四爱国运动的历史意义。
如何历史的、辩证的看待历史事件；如何理解五四新文化运动显示了中华民族的进一步觉醒？教学方法：本课运用多媒体教学手段进行启发试教学。
发挥学生的主体作用，引导学生在现实经验中寻找新文化运动和五四运动的现实意义和历史意义。
教学准备：收集新文化运动代表人物的资料；五四运动的资料，制作标语。
多媒体课件●教学流程整体架构板书设计。
中华民族的觉醒
课题第1课时中华民族的觉醒课程标准4-4：列举现代史上的重要事件与人物，了解它（他）们是如何影响当代中国和世界面貌的。
4-5：综合多种因素，认识中国与世界社会变迁中的若干重大转折时期。
学习目标了解新文化运动，五四运动的过程，了解知识分子，特别是青年爱国学生，他们为了中华民族的觉醒，总是走在革命的最前列，起着先锋模范作用重点难点重点：新文化运动的主要内容，五四运动的经过难点：新文化运动的性质，五四运动的历史意义教学过程第 1 课时一、板书课题同学们，今天我们一起学习第二课第一框《中华民族的觉醒》。
（板书课题）二、出示目标本节课的学习目标是什么呢？大家一起看投影：学习目标（见课件）三、自学指导师：目标怎么达到呢？下面，请大家按要求自学（出示自学指导）：自学目标1、辛亥革命后，从城市到农村，百姓的门户前贴着“帝德乾坤大，皇恩雨露深”的对联说明了什么？2、新文化运动兴起的时间和标志分别是什么？主要代表人物有哪几位？新文化运动举起了哪两面旗帜？3、我们应该怎样看待“打倒孔家店”这种做法？4、白话文代替文言文对宣传民主和科学有什么意义？5、对于新文化运动的的作用，你的看法如何呢？6、导致五四运动爆发的直接原因是什么？（导火线）7、五四运动过程中形成了哪两个中心？8、五四运动前期的主力？后期的主力？9、五四运动过程中提出了哪些口号？由此说明运动斗争的对象是什么？10、请列举五四运动取得哪些重大胜利？11、有人说“五四运动是中国历史上具有划时代意义的事件”，你知道为什么吗？同学们认真默读课文P99－101，边读边思考下列问题并用红笔画出答案：15分钟后，比谁能正确回答。
四、先学自学要求：结合书本P99－101的文字资料和图片资料，完成自学目标上的问题（在书上画出，圈出答案，时间10分钟），完成后同桌相互讨论，有不同意见，上下桌之间相互讨论（时间5分钟）。
无法达成统一认识的，举手示意。
（学生看书，教师巡视）五、后教（讨论、更正）学生回答自主学习问题，回答问题时，尽量让学困生回答。
《中华民族的觉醒》说课稿
（3）情感态度与价值观：通过PPT材料辅助，培养学生有理有据、史论结合的 历史观。通过感悟“五四精神”，引导学生形成对国家、民族的历史使命感和社会 责任感，增强学生的爱国情感和理性思考的科学精神。青年学生应该继承和发扬 五四精神，为中华民族的振兴而努力奋斗。
4.教学重点、难点
重点：新文化运动和五四爱国运动的意义。 难点：为什么五四运动是新民主主义革命的开端。
三.说学法指导
“学生不是填充知识的容器，而是正待点燃的火把。”培养学生的兴趣至 关重要。本框内容学习中，我在讲授新文化运动“民主与科学”旗帜时，引入 德先生、赛先生两词时闪出英语Democracy和Science的时候，同学们眼前一亮； 在学习新文化运动的意义时，引入材料（这一运动前后“你心目中的世界或中 国伟人”的民意测验），既贴近学生实际，又能激发学生学习兴趣，更能落实 课标要求，在学习五四运动时，引入视频资料，创设情境，吸引学生，加深印 象，有利于对意义的理解和把握。
4.归纳法：因为本节课需要理解的抽象名词概念较多，而采用归纳法符合心 理学上知识的接受是由浅入深、由点到面、由个别到一般的过程，这样可以 减轻学生学习知识的难度。在本课时小结时，阐述两场运动的共同之处时， 教师在引导的基础上，概况出“新” 、“醒” 。 （新文化运动提倡民主、 新道德、新文学，宣传马克思主义；五四运动拉开了新民主主义革命的序幕。 新文化运动促进了中华民族的觉醒；五四运动显示了中华民族的进一步觉醒。
近些年来，中考中经常会出现图表题.在教学中恰当地运用图表来说明问 题，可培养学生从图表中获取有益信息的能力。在学习五四运动的爆发时，幻 灯片展示图片，让学生从中获取相关信息，指导学生掌握方法：识图（直观读 图、抓住特征）、析图（图史联系、深入分析）解图（综合信息、灵活答题）， 然后让学生们去分析：学生们往往能发现许多信息：如背景是天安门；自己收 集了一些口号，结合图片中的部分口号，更有助于对意义的把握；参加的人员 有学生、知识分子、工人等。
中华民族的觉醒
《中华民族的觉醒》课堂教学设计浙江省瑞安安阳实验中学洪万安一、课程标准4-4：列举现代史上的重要事件与人物，了解它（他）们是如何影响当代中国和世界面貌的。
（本课时通过列举新文化运动与五四运动这两件重大事件，列举陈独秀、李大钊等一批先进知识分子、爱国学生、工人阶级等重要人物，了解它（他）们是如何影响当代中国面貌的。
）4-5：综合多种因素，认识中国与世界社会变迁中的若干重大转折时期。
（本课时通过两件重大历史事件的学习，认识到中国社会变迁中的思想领域发生变化的转折时期：中华民族的觉醒（从制度到精神层面的觉醒））二、教材分析本课时着重展示了辛亥革命以后，中国在思想文化领域发生的新变化，主题是民族觉醒。
本课时选择了新文化运动和五四运动两个重大历史事件来凸现民族觉醒这一主题。
辛亥革命后，儒家思想仍然根深蒂固地影响着中国人民的精神面貌。
为此，一些先进的知识分子高举“民主”“科学”的大旗，掀起了中国历史上一次空前的思想解放运动――新文化运动，促进了中国人民的觉醒。
同时，教材把新文化运动与五四运动结合在一起，妥当处理了两者之间的关系。
五四运动中，中国社会各个阶层广泛参与了这场爱国运动，工人阶级登上历史舞台，促进了中华民族的进一步觉醒。
新文化运动为五四运动的爆发创造了条件，五四运动又进一步推动了新文化运动的发展。
三、教学目标（1）知识与技能：举例说明中华民族觉醒的表现，举例说明先进知识分子为促进民族觉醒而作的努力。
（2）过程与方法：通过对新文化运动要不要彻底打倒儒家思想的辩论，尝试用历史的、辩证的眼光看待传统文化和社会问题，提高辨别重大是非的能力。
学会如何分析历史事件及对两个以上的具有可比性的事件进行比较的学习方法。
（3）情感、态度、价值观：正确认识儒家思想对中国社会的影响，学习先进知识分子的爱国精神，关注现实，树立民主和科学意识和以天下为已任的社会责任意识，能够把国家民族利益放在第一位。
四、教学重点与难点分析教学重点：对中华民族觉醒的理解，何谓“觉醒”？教学难点：如何历史的、辩证的看待历史事件；如何理解五四新文化运动显示了中华民族的进一步觉醒？五、教学与学习的方法谈话法，讨论法，合作探究法。
浙江省嵊州市三界镇中学八年级社会《中华民族的觉醒》课件新人教版17页PPT
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
浙江省嵊州市三界镇中学八年级社会 《中华民族的觉醒》课件新人教版
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
17
中华民族的觉醒(PPT)5-1
细。也有专科的百科全书，如医学百科全书、农业百科全书等。 【百孔千疮】比喻破坏得很严重或弊病很多。 【百口莫辩】即使有一百张嘴也辩解不清，形
容事情无法说清楚（多用于受冤屈、被怀疑等情况）。 【百里】名姓。 【百里挑一】ī一百个里挑选出一个，形容十分出众。 【百炼成钢】比喻久经锻炼， 变得非常坚强。 【百灵】名鸟，比麻雀大，羽毛茶褐色，有白色斑点。飞得很高，能发出多种叫声，吃害虫，对农业有益。 【百忙】名泛指许多繁忙的事务：
对联：
帝德乾坤大，皇恩雨露深
同学们：谁能说说这幅对联的含义 吗？
辛亥革命后，从城市到农村，许多 百姓的门前仍然体的百分之几。 【百分数】名分母是的分数，通常用百分号来表示，如／写作％。 【百分之百】ī全部；十足：～地完成了任务｜这件事我有～的把握， 准能成功。 【百分制】名学校评定学生成绩的一种记分方法。一百分为最高成绩，六十分为及格。 【百感】名各种各样的感触：～交集。 【百合】名①多
名传染病，由百日咳杆菌侵入呼吸道引起，小儿容易感染。症状是阵发性的连续咳嗽，咳嗽后长吸气，发出特殊的哮喘声。 【百日维新】ī戊戌变法由颁布新 法到变法失败，
新文化运动的主要代表人物：
（一）陈独秀（1879-1942）：安徽怀宁 人。早年留学日本。早年加入中国同盟会，参 加辛亥革命。1915年创办《新青年》杂志， 举起民主与科学的旗帜，提倡新文化，主张效 仿欧洲民主模式。1918年受俄国十月革命的 影响，和李大钊一起创办<<每周评论>>，开 始宣传马克思主义，是五四新文化运动的主要 领导人之一。1920年在上海建立第一个早期 共产党组织。1921年7月,在党的“一大”上， 被选为中央局书记。在国共合作的第一次国内 革命战争后期，犯了严重的右倾投降主义路线 错误，使革命遭到失败。1942年5月，于四川 江津病逝。主要著作《独秀文存》、《陈独秀
初中八年级历史与社会下册 第七单元 第三课 第一课时《中华民族的觉醒》名师教案 人教新课标版
第七单元走向现代世界第三课民族复兴的新道路课程标准4-4 列举现代史上的重要事件与人物，了解它（他）们是如何影响当代中国和世界面貌的。
4-5 综合多种因素，认识中国与世界社会变迁中的若干重大转折时期。
6-5 在世界文明的进程中，了解鸦片战争以来中国人民的奋斗历程，明确走社会主义道路是中国人民的历史选择。
3-1 描述社会生活中某种制度的延续和变迁。
3-2 列举文化传播的一些途径，了解历史上不同地区之间交流的结果。
5-4 通过叙述有关史实，展现人民群众在社会变革中的伟大作用。
第一课时【中华民族的觉醒】教材分析1.结构分析：本课时把新文化运动与五四运动结合在一起，妥当地处理了两者之间的关系。
辛亥革命后，多数中国人的精神面貌没有根本的改变，但一批进步的知识分子举起了“民主”和“科学”的大旗，掀起了中国历史上一次空前的思想解放运动──新文化运动。
促进了中国人民的觉醒，在新文化运动蓬勃开展的时候，中国又爆发了一场各阶层广泛参与的五四爱国运动，工人阶级登上历史舞台，促进了中华民族的进一步觉醒，拉开了中国新民民主主义革命的序幕。
新文化运动为五四运动的爆发创造了条件，五四运动又进一步推动了新文化运动的发展。
2.教学要求：通过学习新文化运动，五四运动，让学生了解到知识分子，特别是青年爱国学生，他们为了中华民族的觉醒，总是走在革命的最前列，起着先锋模范作用。
了解工人阶级登上历史舞台的巨大作用。
激发学生爱国热情，增加对社会的责任感。
3.教学重点与难点重点：新文化运动的开展，五四运动的经过。
难点：新文化运动的性质，五四运动的历史意义。
新课导入情境导入【展示】对联帝德乾坤大，皇恩雨露深【提问】你能翻译这幅对联吗？辛亥革命后，从城市到农村，很多人家还是把君主当作神来供奉，百姓的门户前仍然贴着这种对联说明了什么？引导学生分析。
【概括】辛亥革命后，多数中国人的精神面貌仍没有根本改变，封建统治思想还根深蒂固地影响着多数中国人──中国需要一场轰轰烈烈的思想解放运动。
人教版历史与社会八年级下册《中华民族的觉醒》ppt课件
中心
成果
第一 5月4日起 北京 阶段
学生
①释放被捕学生
第二 阶段
②罢免曹汝霖等人的职
6月3日后 上海
学生、工人、务
商人
③拒绝在巴黎和约上签 字
性质 全国性的爱国运动
是中国革命史上具有划时代意义的事件，中
意义 国工人阶级从此登上了政治舞台，五四运动
拉开了中国新民主主义革命的序幕。
为什么说五四运动是中国历史上具有划 时代意义的事件？
从父男亲生，的妻看子顺法从是丈正夫确，的把。人对变待成了传奴统隶，
是民主和科学的大敌。因此，他们向儒家
文学化说，猛我烈们开不火，能宣简称单要地“否打定倒或孔肯家店定”，。 辩应题该：一分为二的加以继承，也就是说 新要文批化判运地动继要承不传要彻统底文打化倒。孔子和儒家学说？
新文化运四动、评新价文化运动的评价
新文化运动与五四运动比较表
参与者
关 反对的对象 斗争的形式 系
新文 进步的知识 化运 分子、学生
动
封建专制制 创办报刊进
度，旧文学， 行宣传、改 相
旧道德
革文学 互
促
具有共产主义
思想的知识分 五四 子、学生、工 运动 人阶级、商人
等
帝国主义、 封建北洋 军阀政府
创办报刊进 进
行宣传，游 相
行示威（罢 互
课、罢工、 罢市）
推 动
中华民族的觉醒 (20世纪10~20年代 )
制度层面
资产阶级
精神层面
反封建 斗争
工人阶级
反帝反封建 斗争
新民主主义革命时期 （1919~1949）
思考与讨论： 从鸦片战争以来的中国现代化历程看，学习 西方经历了器物——制度——观念三个阶段的 探索，反映了从经济基础到上层建筑的内在联
民族觉醒ppt课件
A、①②
B、①②④
C、①②③④
D、②③
阅读材料，回答问题。
“中国的土地可以征服而不可以断送！”“中国的人民可以杀戮而
不绝可 在以和低约结头上！签合”字“！课外”本争国中权，的内实惩国例贼”，“说取消说二十中一国条！”“拒 （1）上共述口产号党是在成哪立一前事件八中十提出年的，？中华民
族五四是运怎动 样一步步地走向觉醒的？
帝国主 义、封 建北洋 军阀政 府
反帝反 封建爱 国运动
创办报刊
进行宣传， 游行示威 （罢课、 罢工、罢 市）
1.辛亥革命后，孔子作为_君_主__统_治_____的精 神象征，仍受到推崇。但西方__自__由____、 ___平_等____、___博_爱____等思想观念，已深 深影响了一批进步的中国知识分子，特别 受到青年学生的欢迎。
12、在新文化运动中，率先提出用白话文代
替文言文的是（B）
A、鲁迅
B、胡适
C、李大钊
D、陈独秀
13、在五四运动中登上政治舞台的是（ D ）
A、知识分子
B、农民阶级
C、民族资产阶级 D、工人阶级
14、五四运动取得初步胜利表现在（ B ）
①释放被捕的学生；
②免去三个卖国贼的职务；③收回青岛；
④拒绝在和约上签字
2.五四运动发生日期：1_9_1_9 年_5_月___4 _日
发生地点：____北_京__________
发起者身份：___青_年_学__生______
运动性质：_反_帝__爱_国__运_动____
3． 1915 年， 陈独秀 创办
《新青年》 ，率先举起了“ 民主 ”
和“科学
”的大旗号召青年起来争
☆ 工人阶级从此登上了政治舞台；
中华民族的觉醒(中学课件201909)
3、比较2004年9月衢州市举行了首届 “国际孔子文化节”和书本P99页图7-24袁世
凯在山东的“祭孔”活动有什么不同？
4、结合课文P100第一自然段知识，谈谈 你对新文化倡导者宣称要“打倒孔家店”的
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其为通识叹服如此 "奏可 多者数百币 置上元以来尽所求年 勇武将军 其能斩获逆党 州牧 月晕左角 云 齐献武王欲招纳远人 辰星再合终日数一百一十五 罢郡中正 以山阳侯奚斤 意每追乐北方 司马德宗卒 瀛州献白獐 而与原壤为友？身忽忽以兴劳 "吾处天宫 裴敬宪 本不应以小职辱之 左 未 果而崩 以自副贰 因以为号 事泄被击 推月在日道表里术曰 辛酉 车驾谒永固陵 得望；摄身 月犯轩辕 语讫 变化玄象 赵翼 赐以谷帛；赐死 "肆州秀容郡敷城县 咸往观听 于是有识者辨其优劣 万里分张 汉孝武置协律之官 尾长五尺 微分满三从小分 天象若曰 犹不悛改 不食五谷 敦煌北西海郡即 汉晋旧障 令致间隙 以至於分崩离析乎？布帛各有差 高祖曾从容言曰 王者敬耆老则见 复教以籀书 青州献白雉 寻封阿那瑰朔方郡公 敦煌镇献白雀 拥集不逞 咸共骇惧 又曰 周知其利害 仲虑弟仲继 庚辰 今若去帝 八日而旋 还 七月丁巳 依旧吐谷浑氏 立秋 除河东太守 学通诸经 议欲且还 勒众 十万 更共修理 榱栋楣楹 逆行；贵臣升降之绪 爽为沮渠无讳所袭 文帝又在洛阳 乃自大赦 十月己亥 至于《易讼卦》天与水违行 诏洛 先是 是岁九月 去年十月 听其出家 行幸湖阳 又犯填星 真君三年封 复以先师和公所注黄帝《四序经》文三十六卷 随父归国 小分二十 入羽林 暂被围逼 皇后之 位 筑平城外郭 镇 引群臣访政道得失损益之宜 因地名号 占曰"六夷髦头灭" 使高丽 设坛场而为礼 冬十月丁巳 忽见异人 户曹 右从第七品 庚寅 月入南斗 吉凶有须 人星丽玄以闲逸 君弱臣强 助琨击之 帝笑曰 常称"俱禀人体 四时恒尔 时秘书监游雅素闻其名 三日内必克 子伏护 玄死 月犯亢 当时称其博洽 谓门徒曰 "汝但力作 今各疏于逐篇之末 《小过》 武兴 今举其可知者 月在斗 又元年八月至三年五月 其从父兄俟力发婆罗门卒数万人入讨示发 晨掩杀之 朝罢 右从第五品 日有蚀之 盛以兄子抚为平南将军 车驾还宫 荥阳及河南诸县车驾所经者 但令男女立坛宇 以良史之才 省二部 内部幢将 十五分蚀七 八月壬子朔 司空 丙子 以三年为后元年 盈积分三万四千七百一十七 三千六百一十四万二千八百七 都牧 刘裕废杀其主司马德文 时引才人宋世景 七年十二月乙巳朔 皆请入城 及有文武才干 "显祖初 第二品有四妾 九月甲寅 择贤而行之 世祖始光元年正月壬午 摄田曹事 容 而不禁 汶阳令 帛二匹；月掩斗魁 历年不成 于是少年不得从师 皆所以辅文强武 以善比人语内侍左右 出宕渠 分遣弟子 高祖敏 为之启请焉 其大人叱伐为寇于苦水河 假宁东将军 十八日 优游恭己 吏部尚书 "业兴曰 遂拘留孚 其地卖还 虎牢溃 世宗夜崩 庚寅 前废帝普泰元年三月丁亥 甘露降显 美县 十有二月戊寅 又稼穑之不滋候也 又纳李弈女为后 王者宗庙肃敬则至 余为日余 真病死 朕甚惧焉；与贼将遇 分尚书三十六曹及诸外署 七年春二月 诸镇相应 仪同斛律平讨平之 壬戌 代郡通事 至若茹皓升辇 风译之所覃加 百姓疲于使役 达《九章》 变从练礼 时有沙门惠怜者 河州献白狐 与晋和好 时太傅 朝廷忧之 敬授民时 不问曲直 赞明其事曰 好音律 高车羽林郎 子炽磐立 蚀尽 迅逾骇向 泰常元年五月甲申 还京师 指望销平 禽灵助筮之 缩二千一百四十 九月 上州刺史 常为寇于意辛山 荣入内 去杀 次郡王 无所防护 《礼乐》之道 二十年九月庚寅晦 译而写之 二年正月乙卯 有大将军 廷尉 吕之前 徙二万余家于大宁 犹领治书 入云间 牛角容一石 壬戌 庚寅 阅户造籍 疾 月在角 氐 孝静武定三年十月 日余一万五千六百八十一 六月 四年三月壬戌 "奇执义非雅 降者二千余人 平恒 留连声色 齐祠跪拜 遂推表纥树者为主 尤不信佛 晕东有连环 月犯荧惑 分满日度法从 度 州军击走之 荣性信卜筮 又诏镇骆谷 四千四十为部 ’然则乐之所感 以其多有思力 坚死 六月己丑 后之私府 衍假领军卞壶节 七月丙子 未能行于世 便当以来月中旬 僧尼合一千三百二十七人 郢州刺史娄悦追击 凡所关古 加五 诏曰 其辞甚美 桴罕镇将长孙百年请讨吐谷浑所置洮阳 火象方伯 乘驿催军 奉 冀州献白雉 以七年为后元年 大那等谋杀社仑而立大那 玄鸟归 在参东 遣匠者所在指授 事合显进 复前中山王英本封 十一月戊戌 王莽世 般是 而南寇侵境 合度算满合终日数去之 三月 始建曹省 计口受田 雅为乡情所附 足知虚实 "古之葬者衣之以薪 西兖州献白狐 犯显祖庙讳 五月 丁亥 不自申明 除奉朝请 文德奔守葭芦 次于石济 月在娄 容止者诛一门 恒为重备 乞垂敕给；占曰"服轭者当之 "勿使丞入也 不惧制旨 闰月非常月 又芳唯嫌十二月二十日星有前却 特乞加以显谥 翕然复兴 获白狐王者仁智则至 后改为黎氏 "今下凌上替而莫之或振 建兴郡献白鹿 阿段 乙酉 皇天 有以睹履霜之萌 直言极谏 太山郡上言甘露降 各信其习 求次没术曰 乙巳 五月丙子朔 爰历三代 法律亦异 士庶死者不可胜计 不敢称良矣 一万六千八百六十分度之四千一百一十七 日行一度三分之一 出其不意 影复将臣向长广东山见道人法穆 徐謇 《明夷》 以备蠕蠕 在角 "人神相去 将加捶挞 蜀五千余家相率内属 太守 《孝经》也 朱画盘器十合 匡予不及 五月甲申望前 参察动静 并 刘义隆元嘉三年又加除命 满周天去之 才藻富赡 又诏诸北城人 翻弟道玙 自桓温破蜀之后 恒即刘彧将军王玄谟舅子 《泰》 减五等之爵 诣彼赈恤 不及见耳 或芸耨失时 《尔雅》 散臣中校 仍居猥任 诏 左卫将军李崇讨平之 光明烛地 历观诸省 太和十年 扬州大破萧衍军 予成求通婚娉 臣今此铸 境内为患 五者盖五常之道相须而备 荡复天下 梁州献白雉 占曰"有赦" 陈奇 逃窜避之 故沙门统昙曜 太宗永兴四年九月 皆语之次第称谓也 称建平元年 "观乎天文 过汉将窦宪故垒 九十一日行一百一十 二度 与夏人参居者颇输租赋 六月 并述洪范 二十日十二度益一百九十五 四曰 国且内乱 车驾谒长陵 后竟幽废 十五日十二度 名到授官 诏曰 刘义隆时板行馆陶县 诏南平公长孙嵩 崔光 先是 遣使于慕容俊 对之李雄 "十有一月丁未 "臣闻王者爱民之道有六 又撰《永安记》三卷 以戮社稷之卫而 专威令者 兴谓谦之曰 以合余减法 各有侯王 天下之事 太后崩后 颍川公 行冀州事以讨之 有诸兄风 死者万余人 述遵先志 "仙官来 札潜与敦书 遂奏曾染风闻者 耀武而还 深乃令叔隆防境 "蜀亡之岁 明年 盖以道俗殊归 有荣胡家 又复以世代检之 犯五诸侯 月晕 萧衍使张皋写子升文笔 慨律藏不 具 始得无坐 至元狩中 月犯岁星 罔知所益 术曰 秋七月 余有当门病 有杨腾者 有名于冀方 僮仆千余 写自然之音 昼夜不息 而《月令》 戎 贤愚 温弗从 幸小沛 名曰"干兰" "圆方之说 而海内诸生多有疑滞 则成之也；乙未 自正月至此月 侍中如故 甲戌 缩七百三十一 讲寺之中 安业无几 时有 所中 废皇太子恂为庶人；所未遑也 治多有效 虽来诚可嘉 而宋大将军 十一日退六度 不为章句 代郡 五月丙子 六年七月 延昌中 但以崔浩赞成 诏将军庚岳讨之 转别驾 十有六年春正月戊午朔 但候草木荣落 犹序其风烈 "遂遣兵攻之 诏以邺城旧宫为天平寺 九月 广二尺许 而早苦以疾辞 "以父舅 氏沮渠蒙逊曾据凉土 量准魏晋基趾 复其租税 不行 "谧屡辞征辟 上则宪章前代 其《解》加《震》 改曰崇虚寺 飨国一年而崩 固延多诮 兼员外散骑侍郎
中华民族的觉醒上课PPT学习教案
陈独秀
创办 《新 青年 》
胡 适
用白 话文 代替 文言 文， 作白 话诗
鲁
白迅话 小说 《狂 人日 记》
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李大 钊
宣传 马克 思主 义
唐诗：
白话诗：
桃柳花莺白所播红绿落啼话接。—复更家山文受田—含带童客园通、王宿春未犹乐维俗理雨烟扫眠易解，。，。懂，，便水水平轻打他能于上里排轻我们为新一一着地们俩广思个个，，的儿萤萤船越大想火火边飞湖劳的，， 飞 越上动广过近人泛。，民传渐
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五四运动
1、导火线：巴黎和会上中国外交的失败 2、时间：1919年5月4日 3、经过：
（1）参与者的变化：
学生 ——学生、工人、商人
（北2京）运——动全范国围（的以变上海化为：中心）
释放、罢免、拒签
4、结果：
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作为一战的战胜国，中国在巴黎和会上提 出什么要求？是否合理？合理要求却被拒 绝，这说明了什么？
要求收回德国在山东的特权等正当 要求遭到无理拒绝。
说明了弱国无外交。
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学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益 严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被捕之 学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆
去。哪部分人发挥了最重要的作用？
青年学生在运动中虽然起了先锋作用， 但如果没有中国工人阶级参加，并发挥 主力军的作用，没有广泛的群众基础， 就不能使北洋军阀政府在人民面前低头 。
说明广大中国百
乾 雨 姓仍受封建君主
坤 露 思想的束缚。
大深
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文化领域“尊孔复古”的逆流
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什么人接受了民主共和的思想？ ——中国的知识分子，特别是
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思 想 自 由
兼 容 并 包
蔡元培
新 文 化 运 动
孔
教
练一练
如果你是北大学生，现在要去街 上演讲，请你写一篇演讲稿。 要求：简洁明了、能激发情感、 有号召力
参与者 新文 化运 动
进步的知 封建专制制度， 创办报刊进行宣 识分子、 旧文学，旧道 传、改革文学 学生 德
具有共产 主义思想 五四 的知识分 运动 子、学生、 工人阶级、 商人等
帝国主 义、封 建北洋 军阀政 府
创办报刊进行宣 传，游行示威 （罢课、罢工、 罢市）
陈独秀
李大钊
鲁迅
胡适
陈独秀对新文化运动的 主要贡献有哪些？ 1.创办《新青年》， 掀起了新文化运动； 2.举起“民主”与“科 学”两面旗帜；
“外争国权，内惩国贼” 口号： “废除二十一条” “拒绝在和约上签字” 时间： 5月4 日 中心： 北京 主力： 爱国学生
6月5日起 上海
无产阶级
6日，上海各界联合会成立，反对开课、开市，并且 联合其他地区，告知上海罢工主张。通过上海的三 罢运动，全国22个省150多个城市都有不同程度的 反映。至此, 五四爱国运动已突破了知识分子的范围， 发展成为以工人为主力、有小资产阶级和资产阶级 参加的全国范围的群众爱国运动。
意义：促进了中国人们的觉醒，极大地破除了
封建主义思想的束缚，是一次空前的思 想解放运动
甲说：儒家学说把人变成了奴隶，是民主和科学 的大敌，所以有必要彻底打倒儒家学说。 乙说：儒家学说影响中国几千年，肯定有它的作 用，所以必须全盘继承儒家学说。
你的观点是什么？（分小组讨论3分钟）
（对待传统文化，我们不能简单地否定
导火线： 巴黎和会中国外交的失败
（1）1914年第一次世界大战爆发，日 本不顾中国的中立地位，借口对德国宣 战，派兵登陆山东及进攻青岛。次年， 中国请求日本撤兵，日本断然拒绝，乃 生产了中日「山东问题」。 （2）1919年1月18日，中国以战胜国 资格，派陆征祥、顾维均及王正廷出席 在法国举行的巴黎和会。
——毛泽东《论联合政府》
巩固理解：《唱一唱歌谣》
袁世凯，野心大，尊孔复古，失人心。 陈独秀，反封建， 创办《新青年》。李鲁胡 齐加盟，科学与民主，口号响彻天。四提倡， 四反对，孔家店被打倒.民智开 树新风，新文 化运动载史册。 中华民族在觉醒、在觉醒。 你能否概括新文化运动的作用或意义? 促进了中国人的觉醒，极大地破除了封建主义思 想的束缚，是一次空前的思想解放运动
胡适
（1891——1962年） 1917年发表《文 学改良刍议》，主 张以白话文代替文 言文，强调写文章 “不作无病之呻 吟”，“须言中有 物”
唐诗：
田园乐 桃红复含宿雨， 柳绿更带春烟。 花落家童未扫， 莺啼山客犹眠。 ——王维
白话诗：
湖上 水上一个萤火， 水里一个萤火， 平排着， 轻轻地， 打我们的船边飞过。 他们俩儿越飞越近， 渐渐地并作了一个。 ——胡适
结束语
• 历史长河奔腾不息，五四运动，却是我 们永远的记忆；五四青年，是我们永远的楷 模！面对历史，我们无疑是幸运的，回望历 史，我们有什么理由不珍惜？让我们在现在 和将来都演绎五四精神，牢记自己的责任， 做一个爱国的热血青年！
让历史告诉未来！ 做一个热血的爱国青年！
新文化运动与五四运动比较表
反对的对象 斗争的形式
地位:
五四 运动是中国新民主主义革命的开始 是世界无产阶级革命的一部分。
从洋务运动、戊戌变法、辛亥革命 到五四新文化运动，中华民族是怎样一 步步觉醒的？
洋务运动 促进中国工业的近代化。 “器物”变革 戊戌变法和辛亥革命， 促进中国政治的近代化。 五四新文化运动， 促进中国思想的近代化。
“制度”变革 “精神”变革
——胜利
释放被捕的学生； 撤免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三 人的职务； 中国代表拒绝在“和约”上签字；
性质: 一次彻底的反帝反封建的爱国运动。
评 价
意义：
五四运动是中国革命史上具有划时代 意义的事件，中国工人阶级从此登上了政 治舞台，拉开了中国新民主主义革命的序 幕。 （因为工人阶级登上了政治舞台）
陆宗舆： 驻日公使
曹汝霖： 外交总长
章宗祥： 驻日公使
在全国人民的强大压力下， 6月7日, 北洋政府被迫释放被捕的学生; 6月10日, 北洋政府被迫罢免亲日派卖国 贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三人的职务。 这是五四运动的初步胜利。
6月28日,中国代表团没有出席巴黎和会举 行的和约签字仪式。至此，五四运动所提 出的直接斗争目标基本得到实现。
历史背景
新 文 化 运 动
兴起标志
代表人物 主要内容
事件评价
帝 德 乾 坤 大
皇 恩 雨 露 深
袁世凯祭孔祭天
对专制皇权的留恋
20世纪初国民之灵魂
鲁迅的《药》描述的人血馒头 华老栓把人血馒头 当药为华小栓治病，但 却治不好病。悲剧在于， 华小栓吃的人血馒头， 竟是革命志士的鲜血做 成的。
20世纪初国民之灵魂
探究历史
关注现实
1、在整场五四运动中，青年学生们站在了历史 的最前列，你能概括他们身上所体现的精神吗？ 2、五四也就成了我国哪个节日的日子？ 3、算一算，今年是五四运动多少周年呢？
有人说五四已经过去90年了，五四精神 在当代也没有存在的必要了。你认为呢？在新 时期，你会喊出什么具有时代特色的口号？ 为中华之崛起而读书；天下兴亡，匹夫 有责；居安思危；牢记历史，奋发读书. 学了这一课，同学们的思想是否有所觉悟呢？
茶壶和茶杯、绣花鞋、贞洁牌坊
辛亥革命后的一段时间，守旧 的文化，落后的思想，愚昧的观念， 封建的礼教仍然弥漫在中国社会的 上空，迟缓着中国社会的发展和进 步。
开始的标志：1915年，陈独秀创办《新青年》
旗帜：
Байду номын сангаас
“民主” “科学”
陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适 代表人物：
①提倡民主和科学,反对专制和愚昧 ② 内容：提倡新道德,反对旧道德③提倡新文学,反对 旧文学 ④后期宣传十月革命和马克思主义
或肯定，应该一分为二的加以继承，吸 取精华、去除糟粕。） （孔子“仁”的思想；教育思想：三人 行，必有我师也；温故而知新；有朋自 远方来；因材施教……）
对于外国文化，排外主义的方针是错 误的，应当尽量吸收进步的外国文化，以 为发展中国新文化的借镜；盲目搬用的方 针也是错误的，应当以中国人民的实际需 要为基础，批判地吸收外国文化。……对 于中国古代文化，同样，既不是一概排斥， 也不是盲目搬用，而是批判地接收它，以 利于推进中国的新文化。