统考大学英语B语法概要
大学英语B级统考之语法概要
大学英语B级统考之语法概要大学英语B级统考之语法部分主要涉及到连接词、动词形式及时态、主谓语一致、虚拟语气等内容，为方便考生对语法知识的复习，现将考试当中重点涉及的内容总结如下：（一）名词A. 知识要点名词可分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单、复数之分。
1．不可数名词只用单数形式。
如果要表示数量多少，需在其前面加量词来表达。
如：a piece of news（一条新闻）；two pieces of advice （两条建议）2．名词所有格的构成是名词加“’s”，如：Mary’s room；如原词已有复数词尾-s，则只加“’”，如：the students’ hall, 通常用于有生命的存在物的名词；名词所有格也可以由介词of加名词构成，通常用于无生命的存在物的名词, 如：the window of the classroom. B．例题讲解What a beautiful house! Especially there are many ______. A. furniture B. furnitures C. pieces of furnitureD. pieces of furnitures解析：此题考查名词的单复数。
Furniture 为不可数名词，后面不能加s。
很多家具用many pieces of furniture，因此答案为C。
（二）冠词A. 知识要点冠词是一种虚词，用在名词前面，说明名词是特指还是泛指。
冠词分不定冠词和定冠词。
1. 不定冠词: a / an表示“一”、“某一”概念，用于单数可数名词前。
a用在辅音开头的词前，an用在元音开头的词前。
如：an English teacher/ a second year一位老师/又一年；2. 定冠词：the表示“特指的一个或一些”。
通常用在形容词最高级及序数词前，或世界上独一无二的事物前；也用于乐器名词前。
如：the best season最好的季节/the first lady第一夫人/the earth 地球/play the piano 弹钢琴；3. 不使用冠词的情况：在三餐饭、球类运动和娱乐活动的名称之前。
英语b级语法、词组、单词集合
大学英语语法词汇词组集合大学英语B级统考之语法概要大学英语三级统考之语法部分主要涉及到连接词、动词形式与时态、主谓语一致、虚拟语气等内容，为方便考生对语法知识的复习，现将考试当中重点涉及的内容总结如下：（一）名词A. 知识要点名词可分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单、复数之分。
1．不可数名词只用单数形式。
如果要表示数量多少，需在其前面加量词来表达。
如：a piece of news（一条新闻）；two pieces of advice（两条建议）2．名词所有格的构成是名词加“’s”，如：Mary’s room；如原词已有复数词尾-s，则只加“’”，如：the students’ hall, 通常用于有生命的存在物的名词；名词所有格也可以由介词of加名词构成，通常用于无生命的存在物的名词, 如：the window of the classroom.B．例题讲解What a beautiful house! Especially there are many ______.A. furnitureB. furnituresC. pieces of furnitureD. pieces of furnitures解析：此题考查名词的单复数。
Furniture 为不可数名词，后面不能加s。
很多家具用many pieces of furniture，因此答案为C。
（二）冠词A. 知识要点冠词是一种虚词，用在名词前面，说明名词是特指还是泛指。
冠词分不定冠词和定冠词。
1. 不定冠词: a / an表示“一”、“某一”概念，用于单数可数名词前。
a用在辅音开头的词前，an用在元音开头的词前。
如：an English teacher/ a second year一位老师/又一年；2. 定冠词：the表示“特指的一个或一些”。
通常用在形容词最高级及序数词前，或世界上独一无二的事物前；也用于乐器名词前。
如：the best season最好的季节/the first lady第一夫人/the earth 地球/play the piano 弹钢琴；3. 不使用冠词的情况：在三餐饭、球类运动和娱乐活动的名称之前。
大学英语b级统考语法概要
大学英语B级统考语法概要：从句1．名词从句A. 知识要点在句中起名词作用的从句称为名词从句，可以在句中作主语、宾语或介词宾语、表语、同位语等。
名词性从句通常由that, whether/if, 疑问词（which, what, why, how等）以及连接词（whenever“无论什么时候”, whatever“无论什么”等）引导。
（1）由that引导的名词从句：that无任何语义，不做句子成分，仅起连接主、从句的作用。
在宾语从句中常可省去，其他名词从句中不能省。
e.g.That she doe sn’t understand spoken English is obvious. 很明显她不懂口语。
（主从）I think (that) he is a good actor. 我认为他是个好演员。
（宾从）The truth is that he is only eighteen. 事实是他只有18岁。
（表从）The fact that Ann was late didn’t surprise me.安迟到的事实不足为奇。
（同位语从句）（2）由whether / if 引导的名词性从句：whether / if表示“是否”的意思。
e.g. Whether she goes with us (or not) is not important to me. 她是否和我们一起去对我而言不重要。
（主语从句）I don’t know whether/if he will come. 我不知道他来不来。
（宾语从句）（3）由疑问词引导的名词性从句：疑问词引导名词性从句时，在从句中担任语法成分，而且常保留其本身的含义。
e.g. Why they left the country is a secret.他们为什么离开了乡下是个秘密。
（主从）She explained to him how he can start the car. 她向他解释怎样才能启动这辆汽车。
大学英语B级考试语法
大学英语B级统考之语法概要大学英语B级统考之语法部分主要涉及到连接词、动词形式与时态、主谓语一致、虚拟语气等内容，为方便考生对语法知识的复习，现将考试当中重点涉及的内容总结如下：（一）名词A. 知识要点名词可分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单、复数之分。
1．不可数名词只用单数形式。
如果要表示数量多少，需在其前面加量词来表达。
如：a piece of news（一条新闻）；two pieces of advice（两条建议）2．名词所有格的构成是名词加“’s”，如：Mary’s room；如原词已有复数词尾-s，则只加“’”，如：the students’hall, 通常用于有生命的存在物的名词；名词所有格也可以由介词of加名词构成，通常用于无生命的存在物的名词, 如：the window of the classroom.B．例题讲解What a beautiful house! Especially there are many ______.A. furnitureB. furnituresC. pieces of furnitureD. pieces of furnitures解析：此题考查名词的单复数。
Furniture 为不可数名词，后面不能加s。
很多家具用many pieces of furniture，因此答案为C。
（二）冠词A. 知识要点冠词是一种虚词，用在名词前面，说明名词是特指还是泛指。
冠词分不定冠词和定冠词。
1. 不定冠词: a / an表示“一”、“某一”概念，用于单数可数名词前。
a用在辅音开头的词前，an用在元音开头的词前。
如：an English teacher/ a second year一位老师/又一年；2. 定冠词：the表示“特指的一个或一些”。
通常用在形容词最高级及序数词前，或世界上独一无二的事物前；也用于乐器名词前。
如：the best season最好的季节/the first lady第一夫人/the earth 地球/play the piano 弹钢琴；3. 不使用冠词的情况：在三餐饭、球类运动和娱乐活动的名称之前。
统考大学英语B语法概要
统考大学英语B语法概要大学英语B级统考之语法部分主要测试项目有：非谓语动词，状语从句，动词时态，定语从句，倒装句,主谓一致，名词性从句，强调句，动词的主动和被动语态，虚拟语气等为方便考生对语法知识的复习，现将考试当中重点涉及的内容总结如下：（一）非谓语动词在英语中，不作句子谓语，而具有除谓语外其他语法功能的动词,叫做非谓语动词。
非谓语动词包括动词不定式、动名词、现在分词、过去分词；有一般态、进行态和完成态三种形式以及相应的主动与被动语态。
A．知识要点1．动词不定式和动名词都可作主语。
e.g。
Seeing is believing。
眼见为实。
To refus e him is not easy this time。
这次很难拒绝他。
注意：常用it作形式主语,而将动词不定式放在谓语后面。
e.g。
It is impossible for us to measure it in miles. 让我们用英里来计算不太可能。
（不定式前加一个forus表示不定式的动作是谁做的)2．动词不定式和动名词都可作宾语。
（1）有些及物动词只能用不定式作宾语，如：hope，want，wish，decide，manage等：e。
g。
We all hope to see you。
我们都希望见到你。
（2）有些及物动词只能用动名词作宾语，如:finish, avoid, enjoy，mind，insist on 等：e。
g. He has finished doing his work.他已经干完了他的工作。
(3）有的及物动词既可用不定式，也可用动名词,但其意义有所不同.如：remember，forget, regret, stop … ,前者表示动作还没有做，后者表示动作已经做了。
e。
g. I forgot to take aspirin this morning.. 我上午忘了吃阿斯匹林了（但现在想起来了）。
e.g。
I forgot taking aspirin and took it again a few minutes ago. 我忘了吃过阿司匹林,几分钟以前又吃了一次。
大学英语B级语法重点.pdf
大学英语 B 级统考之语法概要e.g. He always goes to school by bike. 他总是骑车去上学。
2．一般过去时态finish, avoid, enjoy, mind, insist on等：e.g. He has finished doing his work. 他已经干完了他的工作。
not 来组成。
如果非谓语动词表示的动作发在主要谓“（should）+动词原形would （或might ）e.g. Hard as she studied, she failed in thisexamination.⋯(when ⋯), scarcely ⋯(when ⋯), no soonThe fact that Ann was late didn不重要。
（主语从句）it 作形式主语或形式宾语。
who 指人作主语whom作宾语（可省）作主语/宾语（作宾语时可省）作定语①先行词为all, anything, something 等不定代词时,只能用first, last, next, only 等修饰词时,只能用that。
e.g. He was one of the greatest scientists that everlived.（1）When she woke up, she found everybody had gone.她醒来时,她发现大家都走了。
（时间状语从句）（2）Don’t try to get on the train until / till it stops.等火车停下来再上车。
（时间状语从句）。
大学英语B级考试语法
Summary:
一般时 现在时 do/doe s 过去时 将来时 did will do 进行时 am/is /are doing was/were doing will be doing 完成时 have/has done had done will have done 完成进行时 have/has been doing had been doing
（不规则变化） 例如： drink——drunk， see——saw， run——ran, eat——ate， do—— did
• 练习： was (1) I _____ (be) a student last year, but now I’m a teacher. had (2) He _____ (have) breakfast with Lily then. saw (3) I _____ (see) him that day as soon as got he _____(get) off the bus. destroyed (destroy) by the (4) Our home _____ flood last month. carried (5) Lily _____ (carry) her little dog to the meeting last Friday.
构成: 一般过去时态由谓语动词的过去式表示 (1) am/is—— was，are—— were (2) have—— had 实义动词的过去式分规则和不规则变化两种: (规则变化) • 1.原形动词后加“－ed”或“－d”，例如: work—— worked，turn——turned live——lived • 2.以辅音字母＋y结尾的，先变y为i再加“－ed”， 例如: carry—— carried • 3.但以元音＋y结尾的，直接加“－ed”，例如： play——played，destroy－destroyed。 • 4.以重读闭音节结尾的，双写末尾辅音字母，再加 “－ed”。例如：stop－stopped。
英语b级语法、词组、单词集合
大学英语语法词汇词组集合大学英语B级统考之语法概要大学英语三级统考之语法部分主要涉及到连接词、动词形式和时态、主谓语一致、虚拟语气等内容，为方便考生对语法知识的复习，现将测试当中重点涉及的内容总结如下：（一）名词A. 知识要点名词可分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单、复数之分。
1．不可数名词只用单数形式。
如果要表示数量多少，需在其前面加量词来表达。
如：a piece of news（一条新闻）；two pieces of advice（两条建议）2．名词所有格的构成是名词加“’s”，如：Mary’s room；如原词已有复数词尾-s，则只加“’”，如：the students’ hall, 通常用于有生命的存在物的名词；名词所有格也可以由介词of加名词构成，通常用于无生命的存在物的名词, 如：the window of the classroom.B．例题讲解What a beautiful house! Especially there are many ______.A. furnitureB. furnituresC. pieces of furnitureD. pieces of furnitures分析：此题考查名词的单复数。
Furniture 为不可数名词，后面不能加s。
很多家具用many pieces of furniture，因此答案为C。
（二）冠词A. 知识要点冠词是一种虚词，用在名词前面，说明名词是特指还是泛指。
冠词分不定冠词和定冠词。
1. 不定冠词: a / an表示“一”、“某一”概念，用于单数可数名词前。
a用在辅音开头的词前，an用在元音开头的词前。
如：an English teacher/ a second year一位老师/又一年；2. 定冠词：the表示“特指的一个或一些”。
通常用在形容词最高级及序数词前，或世界上独一无二的事物前；也用于乐器名词前。
如：the best season最好的季节/the first lady第一夫人/the earth 地球/play the piano 弹钢琴；3. 不使用冠词的情况：在三餐饭、球类运动和娱乐活动的名称之前。
大学英语B级统考之语法概要概要
大学英语B级统考之语法概要（一）名词1．不可数名词只用单数形式。
如果要表示数量多少，需在其前面加量词来表达。
如：a piece of news（一条新闻）；two pieces of advice（两条建议）2．名词所有格的构成是名词加“’s”，如：Mary’s room；如原词已有复数词尾-s，则只加“’”，如：the students’ hall, 通常用于有生命的存在物的名词；名词所有格也可以由介词of加名词构成，通常用于无生命的存在物的名词, 如：the window of the classroom.题例讲解What a beautiful house! Especially there are many _pieces of furniture___.(很多家具用many of furniture)（二）冠词1. 不定冠词: a / an表示“一”、“某一”概念，用于单数可数名词前。
2. 定冠词：the表示“特指的一个或一些”。
通常用在形容词最高级及序数词前，或世界上独一无二的事物前；也用于乐器名词前。
3. 不使用冠词的情况：在三餐饭、球类运动和娱乐活动的名称之前。
在某些惯用词中也不用冠词，以具体名词表示抽象概念。
（三）代词1．many, few和a few一般只能修饰或指代可数名词，much, little和a little 一般只能修饰或指代不可数名词。
a few 和a little表示“有一些”，具有肯定意义，而few和little表示“几乎没有”，具有否定意义。
many和much表示“许多”。
2．①表示“全部”：两者用both，三者以上用all;②表示“全无”：两者用neither，三者以上用none或no one；③表示“任一”：两者用either，三者以上用any。
3．other, others, the other, the others, another的区别（1）other作形容词修饰名词，泛指“别的、其他的”。
英语b级语法、词组、单词集合
大学英语语法词汇词组集合大学英语B级统考之语法概要大学英语三级统考之语法部分主要涉及到连接词、动词形式与时态、主谓语一致、虚拟语气等内容，为方便考生对语法知识的复习，现将考试当中重点涉及的内容总结如下：（一）名词A. 知识要点名词可分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单、复数之分。
1．不可数名词只用单数形式。
如果要表示数量多少，需在其前面加量词来表达。
如：a piece of news（一条新闻）；two pieces of advice（两条建议）2．名词所有格的构成是名词加“’s”，如：Mary’s room；如原词已有复数词尾-s，则只加“’”，如：the students’ hall, 通常用于有生命的存在物的名词；名词所有格也可以由介词of加名词构成，通常用于无生命的存在物的名词, 如：the window of the classroom.B．例题讲解What a beautiful house! Especially there are many ______.A. furnitureB. furnituresC. pieces of furnitureD. pieces of furnitures解析：此题考查名词的单复数。
Furniture 为不可数名词，后面不能加s。
很多家具用many pieces of furniture，因此答案为C。
（二）冠词A. 知识要点冠词是一种虚词，用在名词前面，说明名词是特指还是泛指。
冠词分不定冠词和定冠词。
1. 不定冠词: a / an表示“一”、“某一”概念，用于单数可数名词前。
a用在辅音开头的词前，an用在元音开头的词前。
如：an English teacher/ a second year一位老师/又一年；2. 定冠词：the表示“特指的一个或一些”。
通常用在形容词最高级及序数词前，或世界上独一无二的事物前；也用于乐器名词前。
如：the best season最好的季节/the first lady第一夫人/the earth 地球/play the piano 弹钢琴；3. 不使用冠词的情况：在三餐饭、球类运动和娱乐活动的名称之前。
大学英语B级统考之语法
大学英语B级统考之语法概要大学英语B级统考之语法部分主要涉及到连接词、动词形式与时态、主谓语一致、虚拟语气等内容，为方便考生对语法知识的复习，现将考试当中重点涉及的内容总结如下：（一）名词A. 知识要点名词可分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单、复数之分。
1．不可数名词只用单数形式。
如果要表示数量多少，需在其前面加量词来表达。
如：a piece of news （一条新闻）；two pieces of advice（两条建议）2．名词所有格的构成是名词加“’s”，如：Mary’s room；如原词已有复数词尾-s，则只加“’”，如：the students’ hall, 通常用于有生命的存在物的名词；名词所有格也可以由介词of加名词构成，通常用于无生命的存在物的名词, 如：the window of the classroom. B．例题讲解What a beautiful house! Especially there are many ______.A. furnitureB. furnituresC. pieces of furnitureD. pieces of furnitures解析：此题考查名词的单复数。
Furniture 为不可数名词，后面不能加s。
很多家具用many pieces of furniture，因此答案为C。
（二）冠词A. 知识要点冠词是一种虚词，用在名词前面，说明名词是特指还是泛指。
冠词分不定冠词和定冠词。
1. 不定冠词: a / an表示“一”、“某一”概念，用于单数可数名词前。
a用在辅音开头的词前，an用在元音开头的词前。
如：an English teacher/ a second year一位老师/又一年；2. 定冠词：the表示“特指的一个或一些”。
通常用在形容词最高级及序数词前，或世界上独一无二的事物前；也用于乐器名词前。
如：the best season最好的季节/the first lady第一夫人/the earth 地球/play the piano 弹钢琴；3. 不使用冠词的情况：在三餐饭、球类运动和娱乐活动的名称之前。
大学英语B级语法
大学英语B级统考之语法概要大学英语B级统考之语法部分主要涉及到连接词、动词形式与时态、主谓语一致、虚拟语气等内容，为方便考生对语法知识的复习，现将考试当中重点涉及的内容总结如下：（一）名词A. 知识要点名词可分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单、复数之分。
1．不可数名词只用单数形式。
如果要表示数量多少，需在其前面加量词来表达。
如：a piece of news（一条新闻）；two pieces of advice（两条建议）2．名词所有格的构成是名词加“’s”，如：Mary’s room；如原词已有复数词尾-s，则只加“’”，如：the students’hall, 通常用于有生命的存在物的名词；名词所有格也可以由介词of加名词构成，通常用于无生命的存在物的名词, 如：the window of the classroom.B．例题讲解What a beautiful house! Especially there are many ______.A. furnitureB. furnituresC. pieces of furnitureD. pieces of furnitures解析：此题考查名词的单复数。
Furniture 为不可数名词，后面不能加s。
很多家具用many pieces of furniture，因此答案为C。
（二）冠词A. 知识要点冠词是一种虚词，用在名词前面，说明名词是特指还是泛指。
冠词分不定冠词和定冠词。
1. 不定冠词: a / an表示“一”、“某一”概念，用于单数可数名词前。
a用在辅音开头的词前，an用在元音开头的词前。
如：an English teacher/ a second year一位老师/又一年；2. 定冠词：the表示“特指的一个或一些”。
通常用在形容词最高级及序数词前，或世界上独一无二的事物前；也用于乐器名词前。
如：the best season最好的季节/the first lady第一夫人/the earth 地球/play the piano 弹钢琴；3. 不使用冠词的情况：在三餐饭、球类运动和娱乐活动的名称之前。
英语b级语法、词组、单词集合
大学英语语法词汇词组集合大学英语B级统考之语法概要大学英语三级统考之语法部分主要涉及到连接词、动词形式与时态、主谓语一致、虚拟语气等内容，为方便考生对语法知识的复习，现将考试当中重点涉及的内容总结如下：（一）名词A. 知识要点名词可分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单、复数之分。
1．不可数名词只用单数形式。
如果要表示数量多少，需在其前面加量词来表达。
如：a piece of news（一条新闻）；two pieces of advice（两条建议）2．名词所有格的构成是名词加“’s”，如：Mary’s room；如原词已有复数词尾-s，则只加“’”，如：the students’ hall, 通常用于有生命的存在物的名词；名词所有格也可以由介词of加名词构成，通常用于无生命的存在物的名词, 如：the window of the classroom.B．例题讲解What a beautiful house! Especially there are many ______.A. furnitureB. furnituresC. pieces of furnitureD. pieces of furnitures解析：此题考查名词的单复数。
Furniture 为不可数名词，后面不能加s。
很多家具用many pieces of furniture，因此答案为C。
（二）冠词A. 知识要点冠词是一种虚词，用在名词前面，说明名词是特指还是泛指。
冠词分不定冠词和定冠词。
1. 不定冠词: a / an表示“一”、“某一”概念，用于单数可数名词前。
a用在辅音开头的词前，an用在元音开头的词前。
如：an English teacher/ a second year一位老师/又一年；2. 定冠词：the表示“特指的一个或一些”。
通常用在形容词最高级及序数词前，或世界上独一无二的事物前；也用于乐器名词前。
如：the best season最好的季节/the first lady第一夫人/the earth 地球/play the piano 弹钢琴；3. 不使用冠词的情况：在三餐饭、球类运动和娱乐活动的名称之前。
大学英语B级语法重点
大学英语B级统考之语法概要动词的基本时态A. 知识要点1．一般现在时态动词形式为do 或does （第三人称单数）。
通常表示客观事实或真理；或表示经常发生的、习惯性的动作或存在的状态。
e.g. He always goes to school by bike.他总是骑车去上学。
2．一般过去时态动词形式为did. 表示过去时间所发生的动作或存在的状态，常与过去特定的时间状语连用；或表示过去某一段时间一直持续或反复发生的动作，可与表示频度的时间副词连用。
e.g. I bought this computer five years ago.我在五年前买了这台电脑。
3．一般将来时态动词形式为will do/ shall do /be going to do. 表达在未来某个时间将要发生的动作或存在的状态。
e.g. The telephone is ringing. I will answer it.电话在响，我去接。
4．现在进行时态动词形式为is/am/are+ doing，表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。
e.g. The police are looking for the two missing children.警察们正在寻找两个丢失的孩子。
5．过去进行时态动词形式为was/were + doing，表示过去某个时刻正在进行的动作。
（主语是I，she，he时用was）e.g. Jane burnt her hand when she was cooking the dinner.当简在煮晚饭时她的手被烧伤了。
6．现在完成时态动词形式为have / has done，常与already，recently，never，ever, yet，since连用。
用来表示过去发生的对现在有影响的动作。
e.g. The milk has already become undrinkable 牛奶已经不能喝了。
大学英语b级语法重点
大学英语B级语法重点(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--大学英语B级统考之语法概要动词的基本时态A. 知识要点1．一般现在时态动词形式为do 或does （第三人称单数）。
通常表示客观事实或真理；或表示经常发生的、习惯性的动作或存在的状态。
. He always goes to school by bike.他总是骑车去上学。
2．一般过去时态动词形式为did. 表示过去时间所发生的动作或存在的状态，常与过去特定的时间状语连用；或表示过去某一段时间一直持续或反复发生的动作，可与表示频度的时间副词连用。
. I bought this computer five years ago.我在五年前买了这台电脑。
3．一般将来时态动词形式为will do/ shall do /be going to do. 表达在未来某个时间将要发生的动作或存在的状态。
. The telephone is ringing. I will answer it.电话在响，我去接。
4．现在进行时态动词形式为is/am/are+ doing，表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。
. The police are looking for the two missing children.警察们正在寻找两个丢失的孩子。
5．过去进行时态动词形式为 was/were + doing，表示过去某个时刻正在进行的动作。
（主语是I，she，he时用was）. Jane burnt her hand when she was cooking the dinner.当简在煮晚饭时她的手被烧伤了。
6．现在完成时态动词形式为have / has done，常与already，recently， never，ever, yet，since连用。
用来表示过去发生的对现在有影响的动作。
. The milk has already become undrinkable 牛奶已经不能喝了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
统考大学英语B语法概要大学英语B级统考之语法部分主要测试项目有：非谓语动词，状语从句，动词时态，定语从句，倒装句，主谓一致，名词性从句，强调句，动词的主动和被动语态，虚拟语气等为方便考生对语法知识的复习，现将考试当中重点涉及的内容总结如下：（一）非谓语动词在英语中，不作句子谓语，而具有除谓语外其他语法功能的动词，叫做非谓语动词。
非谓语动词包括动词不定式、动名词、现在分词、过去分词；有一般态、进行态和完成态三种形式以及相应的主动与被动语态。
A．知识要点1．动词不定式和动名词都可作主语。
e.g. Seeing is believing. 眼见为实。
To refus e him is not easy this time. 这次很难拒绝他。
注意：常用it作形式主语，而将动词不定式放在谓语后面。
e.g. It is impossible for us to measure it in miles. 让我们用英里来计算不太可能。
（不定式前加一个for us表示不定式的动作是谁做的）2．动词不定式和动名词都可作宾语。
（1）有些及物动词只能用不定式作宾语，如：hope，want，wish，decide，manage等：e.g. We all hope to see you. 我们都希望见到你。
（2）有些及物动词只能用动名词作宾语，如：finish, avoid, enjoy, mind, insist on 等：e.g. He has finished doing his work.他已经干完了他的工作。
（3）有的及物动词既可用不定式，也可用动名词，但其意义有所不同。
如：remember, forget, regret, stop …，前者表示动作还没有做，后者表示动作已经做了。
e.g. I forgot to take aspirin this morning.. 我上午忘了吃阿斯匹林了（但现在想起来了）。
e.g. I forgot taking aspirin and took it again a few minutes ago. 我忘了吃过阿司匹林，几分钟以前又吃了一次。
3．动词不定式和分词作补足语。
（1）一些表示感官词或使役动词，如see, hear, have, make, let等后面用不带to的不定式作宾补。
（2）不定式做宾语补足语，表示动作发生了（即动作的全部过程结束了）；现在分词作宾补，表示动作正在发生（即处于发生的过程中），如：e.g. I saw the boy climb the wall. 我看见小孩爬墙了。
（强调爬墙这件事）e.g. I saw the boy climbing the wall.我看见小孩在爬墙。
（强调爬墙的情景）（3）现在分词作补足语，它与被补足的词之间是主动关系；过去分词作补足语，它与被补足的词之间是被动关系。
如：e.g. I heard someone calling me.e.g. I had my house painted. 我让人给房子刷了油漆。
（直译：我让房子被刷了油漆）4．非谓语动词作状语和定语时，尤其是分词作状语时，要注意分词所隐含的逻辑主语必须和句子的主语一致。
现在分词表示的动作和句子的主语之间是主动关系，过去分词表示的动作和句子的主语间是被动关系；分词作定语时，现在分词表示的动作和它所修饰的词之间是主动关系，过去分词表示的动作和它修饰的词之间是被动关系。
e.g. Working in the factory, he was an advanced worker.在工厂工作时，他是名先进工人。
e.g. Seen from the hill, our school looks more beautiful.从小山上看，我们学校显得更美丽。
5．非谓语动词也有否定结构、时态、语态。
非谓语动词的否定结构是在它们前面加not来构成。
如果非谓语动词表示的动作发在主要谓语动词所表示的动作之后或同时，用一般式，如果非谓语动词表示的动作在主要谓语动词所表示的动作之前，则用完成式。
e.g. They decide not to go.他们决定不去。
e.g. Tom’s not passing the exam made his father very angry.汤姆考试没有及格，这令他父亲非常生气。
e.g. Having finished the work, he went home.干完活后他回家了。
（分词having finished发生在went前）B．例题讲解1）Bob said that it is easy _______.A. for him being on timeB. being on time for himC. for him to be on timeD. on time for him解析：答案C。
此题that从句中，用it作形式主语，而将不定式to be on time（准时）放在句子最后面。
不定式前加一个for him表示不定式的动作是谁做的。
2）Would you let _______ to the park with my classmate, Mum? （《大学英语》（B）Test 4, 28）A. me goB. me goingC. I goD. I going解析：答案A。
let是使役动词，用不带to的不定式作宾补，即let sb. do sth.这个结构。
3）You don’t mind ______ you Xiao Li, do you? （《大学英语》（B）Test 3, 31）A. callB. to callC. to callingD. my calling解析：答案D。
mind后面只能用动名词作宾语。
4）Charles regretted ______ the TV set last year. The price has now come down. （《大学英语》（B）Test 3, 33）A. buyingB. to buyC. ofD. from解析：答案A。
regret后既可用动名词，也可用不定式，前者表后悔做了某事（动作已做了），后者则表为要去做某事遗憾（动作还没有做）。
根据题意思，应选A。
5）There was so much noise in the classroom that the teacher couldn’t make himself _______. （《大学英语》（B）Test 4, 41）A. heardB. hearingC. to hearD. hear解析：答案A。
宾语与宾语补足语之间是被动关系，所以用过去分词。
6）Do you know the man ______ under the apple tree? （《大学英语》（B）Test 2, 31）A. layB. lainC. lyingD. laying解析：答案C。
lie（lay, lain, lying）“平躺，位于”；lie（lied, lied, lying）“撒谎”；lay（laid, laid, laying）“放置”。
根据题意，应该用“平躺”之意。
分词表示的动作与其修饰的词之间是主动关系，用现在分词，所以选C。
7）_______ tomorrow’s lessons, Frank has no time to go out with his friends. （《大学英语》（B）Test 5, 45）A. Not preparingB. Not having preparedC. Not to prepareD. Being not prepared解析：答案B。
非谓语动词的否定形式都是在最前边加not，排除D。
由于“还没有完成对明天功课的准备”，因此“不能跟朋友外出玩耍”，根据句意，强调动作的完成性，用完成式。
（二）状语从句A. 知识要点用作状语的从句称为状语从句。
它主要用于修饰句子中的谓语动词，从各个方面来修饰、说明谓语动词发生时的各种情况。
状语从句的连接副词有很多，比如：when（当…时候）while（当…时候）, as（正当…时）, every time（每当）, before（在…以前）, since（自…以来）, until / till（直到…）, hardly …when（刚…就…），because （因为）, as（在..时候；像…一样…；因为…）, since（既然），if（如果）, though（虽然）, as, than…等等。
例句：（1）When she woke up, she found everybody had gone.她醒来时，她发现大家都走了。
（时间状语从句）（2）Don’t try to get on the train until / till it stops.等火车停下来再上车。
（时间状语从句）（3）Wherever I go, I will bring an umbrella with me.我不管到哪，都会带上一把伞。
（地点状语从句）（4）He was worried because he hadn’t had any letter form his child.他很着急，因为他一直没有收到他孩子的信。
（原因状语从句）（5）I’ll ring him up at once so that he shouldn’t wait for me.我马上给他挂电话以便他别等我了。
（结果状语从句）（6）If the weather is fine tomorrow, we shall go to the country.如果明天天气晴朗，我们就到乡下去。
（条件状语从句）（7）Although he is little, he is brave. 他人虽小，但很勇敢。
（让步状语从句）（8）I admire and respect you more than everybody else (does).我比其他的人都更钦佩和尊敬您。
（比较状语从句）B．例题讲解1）No matter ______, the little sisters managed to round the sheep up and drive them back home safely.（《大学英语》（B）Test 1, 45）A. it was snowing hardB. hard it was snowingC. how it was snowing hardD. how hard it was snowing解析：此题为“no matter＋疑问词”引导让步状语从句，因此可以排除A和B，而how 疑问词后面要接副词或形容词，因此正确答案为D选项。