2 儿童体格发育及其评价
儿童体格发育评价的三方面内容
儿童体格发育评价的三方面内容
一、身高评价
身高是评价儿童体格发育的重要指标之一。
通过身高评价可以了解儿童的生长发育状况，判断是否有生长发育迟缓等问题。
具体评价方法可以使用身高百分位曲线或身高标准差来进行评估。
对于身高百分位曲线，医生会根据儿童的年龄、性别和身高来判定其身高百分位，以此来评价儿童的身高发育情况。
而身高标准差则是根据儿童的年龄、性别和身高来计算其身高标准差值，如果该值低于正常范围，则说明儿童身高发育存在问题。
二、体重评价
体重是评价儿童体格发育的另一个重要指标。
通过体重评价可以了解儿童的体重状况，判断是否存在肥胖或营养不良等问题。
体重评价通常使用体重百分位曲线或体重指数（BMI）来进行评估。
体重百分位曲线的评价方式与身高百分位曲线类似，医生会根据儿童的年龄、性别和体重来判定其体重百分位。
而体重指数则是以儿童体重除以身高的平方，如果该值超过正常范围，则说明儿童存在肥胖问题。
三、头围评价
头围评价是评价婴幼儿体格发育的重要指标之一。
通过头围评价可
以了解婴幼儿的脑部发育情况，判断是否存在脑发育不良等问题。
头围评价通常使用头围百分位曲线来进行评估。
医生会根据婴幼儿的年龄和性别来判定其头围百分位，以此来评价婴幼儿的头围发育情况。
总结：儿童体格发育评价是非常重要的，可以帮助医生了解儿童的生长发育情况，及时发现潜在的生长发育问题，采取针对性的措施。
以上三个方面的评价指标可以全面地评价儿童的体格发育情况，对于促进儿童的健康成长非常有帮助。
幼儿身体素质评语
4. 在灵敏性方面，宝宝也有了很大的提高。他/她在各类灵敏性训练中表现得更加从容、迅捷，这对于日常生活和体能训练都有着重要的意义。我们相信在未来的训练中，宝宝的灵敏性水平还会有更大的提高。
5. 最后，宝宝在协调性方面也有了显著的提高。通过跳绳、倒立等项目的训练，宝宝的身体协调能力得到了有效锻炼，这对宝宝的体能发展和日常生活都有着良好的促进作用。
6. 综上所述，宝宝在本学期的身体素质测试中表现出色，力量、耐力、灵敏性和协调性等方面都有了很大的提高。希望宝宝能够在未来的训练中保持这样的状态，并且不断进步。感谢宝宝和家长们的配合与支持，让我们一起期待宝宝更加出色的表现。
本学期的身体素质测试中，宝宝表现出了良好的身体素质。他/她在力量、耐力、灵敏性等方面都有一定的提升，尤其是在身体协调性方面表现突出。可以看出宝宝在平时的锻炼中付出了很多努力，有着很好的运动基础。
2. 在力量方面，宝宝表现出了越来越好的爆发力和持久力。他/她在举重、引体向上等项目中都取得了比较好的成绩，这需要宝宝平时勤加练习的积累。在未来的训练中，我们还可以进一步提高宝宝的力量水平，让他/她更加出色。
儿童体格生长测量及评价
儿童体格生长测量及评价引言：儿童的体格生长是衡量儿童健康和发育情况的重要因素，也是判断儿童生长发育异常的一个重要依据。
针对儿童的体格生长，医学界已经建立了一套成熟的测量方法和评价标准。
本文将介绍儿童体格生长的测量方法和评价指标，并对其重要性进行讨论。
一、测量方法：1.身高测量：身高是儿童体格生长的重要指标之一、一般来说，儿童的身高测量需要在儿童站立姿势下进行，将测量尺沿着儿童头顶至脚底的中央垂直线上放置，并让儿童身体保持直立。
测量时，注意尺子的末端要与儿童身体完全接触，并确保测量时尺子与地面垂直。
此外，为了减少误差，测量时最好重复进行3次，并取平均值作为儿童的身高。
2.体重测量：体重是评价儿童体格生长的另一个关键指标。
儿童的体重测量通常需要在儿童脱离外界干扰的情况下进行，采用体重秤进行测量。
测量时，要确保儿童裸露身体，没有穿鞋或者任何重物，同时身体要保持稳定。
同样地，为了减少误差，体重测量最好进行3次，并取平均值。
3.头围测量：头围是评价婴幼儿生长发育的重要指标之一、头围测量需要使用软尺，并将软尺绕过婴幼儿的额骨突起和枕骨突起，放在耳朵上方和颞骨突起之间的最高部位。
同样地，为了减少误差，头围测量也最好进行3次，并取平均值。
4.胸围测量：胸围是评价儿童生长发育的另一个重要指标。
胸围测量需要使用软尺，并将软尺绕过儿童胸部最丰满的位置，在胸部两侧贴合。
同样地，为了减少误差，胸围测量最好进行3次，并取平均值。
二、评价指标：儿童体格生长的评价主要通过体格生长曲线和百分位数来进行。
体格生长曲线是以年龄为横坐标，身高、体重、头围和胸围等指标为纵坐标，通过观察曲线的形状和斜率来判断儿童体格生长情况，通常根据曲线的形状分为正常、滞后和超前三种类型。
百分位数则是将儿童个体的各项指标与同龄儿童群体的平均值进行比较，通常用于评价儿童个体的体格生长情况，10%以下的百分位数表示该项指标偏低，90%以上的百分位数表示该项指标偏高。
儿童体格生长及评价
儿童体格生长及评价1、概述儿童体格生长是指儿童身高、体重、头围等各项生理指标在一定时期内的变化。
正确评价儿童体格生长发展水平对儿童身体健康和发展具有非常重要的意义。
在儿童生长发育期，不仅需要通过饮食等手段保障体重增长，同时需监测体格各项生理指标，以及进行科学合理的评价。
2、儿童体格生长发育规律体格生长发育是儿童生命中的一项重要内容。
通常情况下，儿童生长发育的过程可以被分为以下三个阶段：2.1、初期生长阶段（0-2岁）该阶段是儿童身体发育的最快时期，也是生长速度最快的时期。
一般情况下，该阶段的身高增长速度较为显著，而体重增长速度则相对较慢。
2.2、中期生长阶段（3-7岁）该阶段是儿童身体发育速度逐渐减缓的时期，但仍有着较快的生长速度。
在这一阶段，儿童的身高、体重等各项指标均有显著增长。
2.3、后期生长阶段（8-18岁）该阶段是儿童身体发育的最后一个时期。
在这一时期内，儿童身高、体重增长速度均逐渐减缓，但仍然存在着一定的生长速度。
3、儿童体格生长评价儿童体格生长评价是对儿童身体发育水平的全面评估。
目前，人们普遍采用以下几种方法来评价儿童体格生长：3.1、生长发育曲线生长发育曲线是一种对比法，它以一定年龄段的儿童为标准，通过绘制这些儿童的身高、体重、头围等各项指标的曲线来评估儿童身体发育水平。
目前，国际上广泛使用的生长发育曲线为WHO儿童生长参考标准。
3.2、身材指数身材指数是一种常用的评价儿童肥胖程度的指标。
其中，BMI（Body Mass Index）作为一种常见的身材指数，可以通过儿童的体重和身高计算得出。
3.3、骨龄评价骨龄是指人体骨骼的生长发育情况。
通过对儿童的骨龄进行评价可以了解儿童身体生长发育水平以及成长潜力等信息。
4、结语儿童体格生长及评价的正确实施对于儿童身体健康和发展具有重要意义。
通过科学的方法对儿童的体格生长发育情况进行评估，有助于及时发现儿童身体发育异常情况，为儿童成长提供有力支持。
幼儿体格发育评价表
幼儿体格发育评价表
幼儿体格发育评价表可以参考以下内容：
身高：女孩2-3岁身高范围为87-102公分，男孩2-3岁身高范围为88-103公分。
女孩3-4岁身高范围为94-110公分，男孩3-4岁身高范围为96-112公分。
女孩4-5岁身高范围为100-117公分，男孩4-5岁身高范围为101-119公分。
女孩5-6岁身高范围为104-123公分，男孩5-6岁身高范围为104-125公分。
体重：女孩2-3岁体重范围为11.5-18.5公斤，男孩2-3岁体重范围为11.5-20公斤。
女孩3-4岁体重范围为12.5-21.5公斤，男孩3-4岁体重范围为13.5-23公斤。
女孩4-5岁体重范围为14.5-24.5公斤，男孩4-5岁体重范围为14.5-26.5公斤。
女孩5-6岁体重范围为15-27公斤，男孩5-6岁体重范围为15.5-30.5公斤。
以上内容仅供参考，家长可以对比自查，不过这些标准只能作为参考，并不绝对。
儿童体格生长发育和评价
儿童体格生长发育和评价
儿童体格生长发育是描述儿童身体各部位，如头、脸、颈、腰、四肢等形态特征，以及身体大小及其运动能力的发育状况，即儿童的体格发育状况的客观描述。
儿童体格生长发育的评价，是指儿童对体格发育的准确评估，包括体格结构和身体功能的全面、系统的了解与评价。
儿童体格生长发育的评估方法主要有两种：定量评价和定性评价。
定量评价是根据儿童的具体身高、体重、头围、胸围等来评估儿童的体格发育状况，通常采用国际公认的标准表和特定的指标来衡量儿童的体格发育水平，比如身高、体重、头围、胸围等。
定性评价是指从儿童头部到身体的每个部位，比如眼睛、鼻子、耳朵、头发、脸型、口型等，进行综合评估，以及查看个体肌肉、躯干和四肢的发育情况，来给出儿童的体格发育状况的定性评价。
在评估儿童体格生长发育中，应该注意：儿童体格生长发育不仅受个体基础影响，同时也受到外界环境的影响，比如家庭环境、社会环境等，这些因素都会影响儿童体格生长发育的评估结果。
儿童的体格发育与评估方法
儿童的体格发育与评估方法体格发育是指儿童在生长过程中身体各个方面的变化与发展。
儿童的体格发育与评估方法是了解和评估儿童身体发展的重要手段，对于促进儿童健康成长和预防疾病起着重要作用。
本文将介绍儿童体格发育的重要指标和评估方法，并探讨其在实际应用中的意义。
一、儿童的体格发育指标在评估儿童的体格发育时，常用的指标有身高、体重、头围、胸围、BMI等。
身高是指垂直站立时头顶至足端的距离，是反映儿童生长情况的重要指标。
体重是指儿童体内的物质总量，是评估儿童体格发展的常用指标之一。
头围和胸围则是反映头部和胸部发育情况的指标，常用于评估婴幼儿的生长状况。
BMI（身体质量指数）则是根据儿童的身高和体重计算得出，用于评估儿童的体脂肪含量和身体健康状况。
二、儿童体格发育的评估方法1.生理指标评估法生理指标评估法是通过测量和观察儿童的身高、体重、头围、胸围等指标，来判断其体格发育状况。
这种方法简单直观，易于操作，广泛应用于医疗机构和学校等场合。
评估人员可以根据儿童的年龄、性别和相应的生理发育标准，确定其身体发育是否正常。
2.运动评估法运动评估法通过观察和测试儿童的运动能力和体力水平，来评估其身体发育。
常用的运动评估项目有跑步速度、跳远距离、立定跳远、引体向上等。
这些项目可以全面了解儿童的肌肉力量、协调性和耐力等方面的发展情况，有助于发现潜在的身体发育问题。
3.饮食评估法饮食评估法是通过调查和记录儿童的膳食结构和摄入量，来评估其营养状况和身体发育。
评估人员可以通过询问儿童的饮食习惯、记录食物的种类和摄入量等，判断其是否摄入了足够的营养物质，是否存在饮食不均衡和缺乏营养的问题。
4.心理评估法心理评估法通过观察和测量儿童的智力、情绪和行为等方面的变化，来评估其身体发育状况。
这种方法可以检测出儿童的认知发展、情绪稳定性和社交能力等方面的问题，有助于发现身体发育与心理发展之间的关系。
三、儿童体格发育评估的意义儿童的体格发育评估有助于及早发现体格发育异常和潜在问题，并采取相应的干预措施。
儿科学教材小儿体格生长发育及评价
儿科学教材的重要性和小儿体格生长发育评价的目的。
为什么评价小儿体格生长发育很重要？
1 全面了解儿童健康
通过评估生长发育，可 以了解儿童的健康状况 和潜在问题。
2 检测身体发育异常
评价可以帮助早期发现 和治疗身体发育异常。
3 指导健康管理
评价结果可以指导儿童 的饮食和运动等健康管 理。
儿童的生长发育评价受 到文化观念和价值观的 影响。
如何有效实施小儿体格生长发育评价？
标准化操作
使用统一的评价方法和操作 步骤，确保评价的可靠性。
全面记录
详细记录儿童的身高、体重 和其他评价指标，以便追踪 发育情况。
与家长合作
与家长合作，获取有关儿童 生活习惯和营养状况的信息。
结论和要点
1 小儿体格生长发育评价可以帮助了解儿童的健康状况。 2 评价需要考虑个体差异、环境影响和文化观念。 3 实施评价时要标准化操作、全面记录，并与家长合作。
小儿体格生长发育评价的指标有哪些？
身高和体重
测量身高和体重可以评估儿童的生长状态。
骨龄
骨龄是评估骨骼生长和发育的重要指标。
头围
头围可以反映脑部发育情况。
外貌特征
观察面容、四肢和指标的外貌特征可以提供 有关遗传疾病和
1
生长曲线
使用标准生长曲线来评估儿童的身高和体重发育。
2
测量工具
使用专业的测量工具，如体重秤和身高尺，来准确评估儿童的身体尺寸。
3
医学评分系统
使用医学评分系统来评估儿童各个方面的生长发育。
评价小儿体格生长发育的挑战是什么？
1 个体差异
每个儿童都独特，评价 要考虑到个体差异。
2 环境影响
2024年儿童体格生长发育及其评价儿科学课件
2024年儿童体格生长发育及其评价儿科学课件一、教学内容本节课选自《儿科学》教材第八章“儿童体格生长发育及其评价”，主要内容包括：儿童生长发育的基本原理、儿童体格生长发育常用指标、儿童生长发育的评价方法及其应用。
二、教学目标1. 掌握儿童生长发育的基本原理，了解影响儿童生长发育的因素。
2. 熟悉儿童体格生长发育的常用指标，并能正确运用这些指标进行生长发育评价。
3. 学会运用生长发育评价方法，对儿童生长发育状况进行分析和判断。
三、教学难点与重点重点：儿童生长发育的基本原理、常用指标及评价方法。
难点：如何正确运用生长发育评价方法对儿童生长发育状况进行分析和判断。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、生长发育曲线图、测量工具（如身高计、体重秤等）。
2. 学具：笔记本、笔、计算器。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组儿童生长发育的图片，引发学生对儿童生长发育的兴趣，引出本节课的主题。
2. 理论讲解：详细过程：讲解儿童生长发育的基本原理（10分钟），介绍影响儿童生长发育的因素（5分钟），讲解儿童体格生长发育常用指标（10分钟），阐述儿童生长发育评价方法（10分钟）。
3. 实践操作：详细过程：分组进行生长发育指标测量（15分钟），学生互相评价生长发育状况（10分钟），教师指导并解答疑问（10分钟）。
4. 例题讲解：详细过程：讲解生长发育评价方法的实际应用（10分钟），分析典型案例（10分钟），解答学生疑问（5分钟）。
5. 随堂练习：详细过程：发放练习题（5分钟），学生独立完成（10分钟），教师批改并反馈（5分钟）。
六、板书设计1. 儿童生长发育基本原理2. 儿童体格生长发育常用指标3. 儿童生长发育评价方法4. 生长发育评价方法的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）简述儿童生长发育的基本原理。
（2）列举并解释儿童体格生长发育的常用指标。
2. 答案：（1）儿童生长发育基本原理：遗传、环境、营养、激素等因素共同作用。
儿童体格发育营养状况评价
儿童体格发育营养状况评价儿童体格发育和营养状况评价是通过对儿童的身高、体重、BMI指数等指标进行测量和评估，来了解儿童的生长发育情况以及是否存在营养不良等问题。
本文将从儿童体格发育和营养状况评价的重要性、评价指标、评价方法以及预防和改善方法等方面进行深入探讨。
儿童体格发育和营养状况评价对于儿童的健康和成长至关重要。
儿童身体的发育和营养程度直接影响着他们的智力、免疫力和身心健康状况。
正常的体格发育和良好的营养状况是儿童健康成长的重要保障，而营养不良则容易导致生长迟缓、免疫力低下、智力发育不完善等问题。
评价儿童的体格发育和营养状况主要依靠一些常用的指标，如身高、体重、头围、BMI指数等。
身高和体重是评价儿童发育情况最直观的指标，通过与同龄儿童的均值进行比较，可以判断儿童是否达到正常发育水平。
头围则可以反映儿童神经系统发育的情况。
BMI指数是体重与身高的比值，用于评估儿童是否存在肥胖或消瘦的问题。
对儿童的体格发育和营养状况进行评价可以采用不同的方法。
常见的方法包括世界卫生组织（WHO）的标准曲线、生长发育评估表、体格发育评价表等。
这些评价方法根据不同年龄段儿童的生长发育特点，通过测量身高、体重和头围等指标，将儿童的数据与正常范围进行比较，从而判断他们的生长发育状态是否正常。
预防和改善儿童体格发育和营养状况主要从两个方面入手。
首先，家庭和学校应提供良好的营养环境，确保儿童摄入充足的营养物质。
儿童需要摄入丰富的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等营养物质，以支持他们的生长和发育。
其次，要鼓励儿童进行适当的体育锻炼，增加身体的活动量，促进健康的生长和发育。
总结起来，评价儿童的体格发育和营养状况对于儿童的健康成长非常重要。
通过对儿童的身高、体重、BMI指数等指标进行测量和评估，可以了解他们的生长发育情况以及是否存在营养不良等问题。
同时，通过提供良好的营养环境和鼓励适当的体育锻炼，可以预防和改善儿童的体格发育和营养状况，促进他们的健康成长。
儿童体格生长及评价
儿童体格生长发育体格评价一、体格生长的常用指标1、身长(length)身长为头部、脊柱与下肢骨骼长度的总和。
新生儿出生时仅50厘米。
0〜6个月的婴儿每月平均增长2.5厘米，7〜12个月的婴儿每月平均增长1.5厘米，生后第2年身长共增长10厘米左右，以后儿童身高(height)每年增长值波动在5〜7.5厘米左右。
接近青春期儿童身高每年增长达8 厘米左右，女童较男童略早开始2年。
身高估算公式：2〜10岁儿童身高(厘米)=年龄X 7 + 702、体重(weight)新生儿出生体重平均3公斤，6个月内婴儿体重每月平均增长600克〜700克，6〜12个月体重每月平均增长250克〜300克，之后儿童体重每年增长约2公斤。
接近青春期儿童体重每年增长可达6公斤左右。
体重估算公式：______________________________小于6月婴儿体重=出生体重(公斤)+月龄x 0.77〜12月婴儿体重=6(公斤)+月龄x 0.251〜10岁儿童体重(公斤)二年龄X 2 + 7(或8)3、头围(head circumference) 新生儿出生时头围34 厘米,，1岁内增长迅速，上半年8 厘米，下半年4厘米，1岁时达46厘米。
1岁后增长速度减慢，2岁时48厘米。
若有头小畸形，提示脑发育不良；若头围过大，则要怀疑脑积水。
4、胸围(chest circumference)胸廓与肺的发育可以用胸围测量。
胸围在第一年发育最快，1〜1 岁半超过头围，第二年增长速度明显减慢，平均增长3厘米，以后每年平均增加约1厘米。
5、上臂围(arm circumference)测量上臂围可以筛选营养不良儿童。
1〜5岁儿童上臂围多在12.5〜13.5厘米间，＞13.5厘米示营养良好，＜12.5厘米为营养不良。
6、坐高(sitting height)坐高指由头顶至坐骨结节的长度，坐高可显示躯干的生长。
儿童1岁后身高增加主要是下肢增长，坐高占身高的比例随年龄而降低。
儿童体格生长及评价技术规范
儿童体格生长及评价技术规范儿童体格生长及评价技术规范是指对儿童生长发育进行评估的一系列指标和方法的规范。
它是基于对儿童生长发育的研究和观察，对儿童进行系统、科学地评估和监测的标准。
儿童体格生长及评价技术规范的制定对于了解儿童生长发育的情况、早期发现和干预发育异常，以及制定合理的健康管理计划有着重要意义。
下面将介绍儿童体格生长及评价技术规范的内容和具体要求。
一、评价儿童体格生长的指标1.体重：评价儿童体重时，应注意儿童的年龄和性别。
儿童的体重可以根据生长曲线进行评估，标准的生长曲线应包括年龄、性别和地区因素。
2.身高：身高是评价儿童生长的重要指标。
评估儿童身高时，应采用标准的身高测量方法，如使用专业的身高测量仪器，并确保儿童站立直立。
3.头围：头围是评价婴儿脑部发育的指标。
测量婴儿头围时，应将卷尺围绕于额部前突点、顶部和枕部，确保卷尺紧贴皮肤，且松紧适宜。
4.胸围：胸围是评价儿童胸廓发育的指标。
测量儿童胸围时，应将卷尺围绕在乳头水平线上，确保卷尺松紧适宜。
二、儿童体格生长评价的方法1.基于生长曲线的评价：通过与标准的生长曲线进行比对，评估儿童体重、身高、头围、胸围等指标的生长状况。
根据儿童的年龄、性别和地区因素，判断是否存在生长发育异常。
2.生长类型的评价：通过观察和记录儿童的生长过程，判断儿童的生长类型，如生长速度，生长曲线的形态等。
根据生长类型的评价结果，可以判断儿童的生长发育是否正常。
3.日常观察与记录：通过观察儿童的饮食、睡眠、精神状态等日常活动，并进行记录，以了解儿童的生活方式是否健康、有规律。
观察儿童是否存在生长发育异常的风险因素。
三、儿童体格生长评价的技术要求1.评价方法的科学性：评价儿童体格生长时，应使用科学、准确的评价方法，如使用标准的测量工具、参考标准的生长曲线等，确保评价结果的准确性和可比性。
2.评价结果的对象性和客观性：评价儿童体格生长时，应尽可能保证评价结果的客观性和对象性，减少主观因素的干扰。
儿童体格发育及其评价
✓ 围度测量指标：头围、胸围、腹围、上臂围、 大腿围和小腿围等。
✓ 径长测量指标：肩围、骨盆围、胸廓前后径和 左右径、头前后径和左右径等。
▪ 意义
➢ 围度测量指标主要是骨骼发育和皮下脂肪的综 合反映；他不仅反映骨骼和皮下脂肪的生长发
育情况，而且也是某些脏器发育状况的反映。
如头围能很好反映大脑的发育状况，胸围能反 映肺组织的发育状况。
骨骺愈合：手的骨骺愈合由远及近顺序依次 为：指骨末端、中端、近端、掌骨、腕骨、 桡骨和尺骨近端。
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三、体格发育的年龄特征
2．生长发育的轨迹现象和关键期
轨迹现象(canalization)：体格发育是遗传因 素和环境因素共同作用的结果，遗传和环境 的压力使儿童向一定的方向发展。
轨该轨迹有动态的、复杂的调控系统，其中 遗传基因起着关键的控制作用。
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三、体格发育年龄特征
3．生长发育的阶段性和连续性
体格发育的连续性：虽然各个时期生长发育 的速度存在差异，但是在整个发育过程中， 发育中的个体一直在连续发育。
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三、体格发育的年龄特征
3．生长发育的阶段性和连续性
体格发育的阶段性：从生长发育的轨迹我们 可以看出，不同时期，个体的生长速度是不 均衡的，有的时期快，有的时期慢，因此生 长发育速度曲线成波浪式。
➢ 径长测量指标发育相应器官的骨骼发育状况。
如反映骨盆的发育状况。
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3．重量测量指标：体重。
▪ 意义：体重反映了身体各部分、各种组织重 量的总和，其中骨骼、肌肉、内脏、体脂和 水分占主要成分。
世界卫生组织儿童体格发育评价标准
世界卫生组织儿童体格发育评价标准0～2岁男童年龄别身长.体重参考值体格发育评价标准一（1）《世界卫生组织(WHO)标准》2～5岁男童年龄别身高.体重参考值体格发育评价标准一（2）《世界卫生组织(WHO)标准》5～7岁男童年龄别身高.体重参考值体格发育评价标准一（3）《世界卫生组织(WHO)标准》0～2岁女童年龄别身长.体重参考值体格发育评价标准二（1）《世界卫生组织(WHO)标准》2～5岁年龄女童别身高.体重参考值体格发育评价标准二（2）《世界卫生组织(WHO)标准》5～7岁女童年龄别身高.体重参考值体格发育评价标准二（3）《世界卫生组织(WHO)标准》45～110cm身长男孩的体重标准（供消瘦与肥胖营养状况评定使用）体格发育评价标准三（1）《世界卫生组织(WHO)标准》45～110cm身长男孩的体重标准（供消瘦与肥胖营养状况评定使用）体格发育评价标准三（1）续《世界卫生组织(WHO)标准》65～140cm身高男孩的体重标准（供消瘦与肥胖营养状况评定使用）体格发育评价标准三（2）《世界卫生组织(WHO)标准》65～140cm身高男孩的体重标准（供消瘦与肥胖营养状况评定使用）体格发育评价标准三（2）续《世界卫生组织(WHO)标准》﹡120 cm以上身高的男孩体重标准采用《中国九市7岁以下男女童体格发育标准（）》45～110cm身长女孩的体重标准（供消瘦与肥胖营养状况评定使用）体格发育评价标准四（1）《世界卫生组织(WHO)标准》45～110cm身长女孩的体重标准（供消瘦与肥胖营养状况评定使用）体格发育评价标准四（1）续《世界卫生组织(WHO)标准》65～140cm身高女孩的体重标准（供消瘦与肥胖营养状况评定使用）体格发育评价标准四（2）体格发育评价标准四（2）《世界卫生组织(WHO)标准》65～140cm身高女孩的体重标准（供消瘦与肥胖营养状况评定使用）体格发育评价标准四（2）续《世界卫生组织(WHO)标准》﹡110 cm以上身高的女孩体重标准采用《中国九市7岁以下男女童体格发育标准（）》。
儿童体格生长与评价
儿童体格生长与评价儿童体格生长与评价可以被看作是一个评估儿童身体发育和健康状况的过程，它是儿童健康发展评估的重要组成部分。
通过对儿童身高、体重、头围、胸围等指标的检测与评估，可以了解儿童的生长情况，发现潜在的问题并及时采取干预措施，促进儿童健康成长。
下面将从儿童体格生长的指标、儿童体格评价的方法和意义以及儿童体格生长评价的应用角度进行详细介绍。
一、儿童体格生长指标1.身高：反映儿童的身体高度，常用单位是厘米。
身高的增长是儿童发育过程中最明显、最直观的变化之一，也是最易于观察和测量的指标之一2.体重：反映儿童身体的质量，常用单位是千克。
体重的增长是儿童发育的重要指标之一，对于儿童健康的评估和饮食调控具有重要意义。
3.头围：反映儿童头部的大小，常用单位是厘米。
头围的增长与儿童脑部的发育有关，是评估儿童脑发育和神经系统健康的重要指标。
4.胸围：反映儿童胸部的大小，常用单位是厘米。
胸围的增长与儿童肺部和心脏的发育有关，是评估儿童呼吸系统和心血管系统健康的重要指标。
二、儿童体格评价的方法和意义儿童体格评价的方法主要包括生长曲线图、身高与体重的百分位数和BMI指数等。
1.生长曲线图：将儿童的身高、体重、头围、胸围等指标与同龄儿童进行比较并绘制成曲线图，可以直观地了解儿童的生长状况。
生长曲线图通常按照年龄、性别和种族进行划分，能够提供详细的生长参考标准，帮助评估儿童是否存在发育迟缓、超重或肥胖等问题。
2.百分位数：儿童的身高、体重、头围、胸围等指标可以通过百分位数来表示。
百分位数是指将儿童的项指标与同龄儿童相比，确定其所处的百分比位置。
例如，一个身高百分位数为50%，意味着该儿童的身高处于同龄儿童中的中位数水平。
3. BMI指数：BMI（Body Mass Index）指数是用来评估儿童体重和身高之间关系的指标。
计算公式为体重（kg）除以身高（米）的平方。
通过比较儿童的BMI指数与同龄儿童的平均值，可以评估儿童的体重状况，判断是否存在超重或肥胖等问题。
小儿体格生长发育及评价
小儿体格生长发育及评价基础指标主要包括身高、体重、头围等，这些指标可以初步判断儿童的生长发育状态。
身高是衡量儿童生长发育的重要指标之一，通常以身长来表示。
在儿童生长发育过程中，身高呈现出明显的增长趋势。
体重是衡量儿童体格发育的另一个重要指标，体重增加是儿童生长发育的重要标志之一、头围则是衡量儿童颅内发育的重要指标，头围大小与儿童脑部发育有关。
发育评估是通过观察和记录儿童的发育水平来评价其体格生长发育的状态。
发育评估主要分为生理发育评估和心理发育评估两个方面。
生理发育评估包括运动发育、语言发育、认知发育等方面。
运动发育评估主要观察儿童的大运动和小运动能力发育情况，如坐、爬、站、行、跑等；语言发育评估主要观察儿童语言表达能力和理解能力的发育情况，如语音发声、语词组句、语言表达的清晰与流利等；认知发育评估主要观察儿童思维能力和智力发育情况，如注意力集中、观察能力、思维组织与逻辑判断等。
心理发育评估主要观察儿童社会交往能力、情绪控制能力和人际关系的发展情况，如与他人沟通表达的能力、情绪的稳定性与规律性、与他人的相处能力等。
评价小儿体格生长发育的过程是一个综合性的过程，需要综合考虑基础指标和发育评估结果。
根据儿童的基础指标和发育评估结果，可以判断儿童的生长发育状态是正常的、滞后的还是超前的。
正常的生长发育状态意味着儿童的基础指标和发育评估结果都在正常范围内，说明儿童的生长发育与同龄儿童相当。
滞后的生长发育状态意味着儿童的基础指标和发育评估结果低于同龄儿童平均水平，可能存在发育不良或生长迟缓的问题。
超前的生长发育状态意味着儿童的基础指标和发育评估结果高于同龄儿童平均水平，可能存在早熟或肥胖等问题。
综上所述，评价小儿体格生长发育需要综合考虑基础指标和发育评估结果，并根据基础指标和发育评估结果来判断儿童的生长发育状态。
及时评估小儿体格生长发育的状态，对健康成长以及早期发现和干预潜在问题具有重要意义。
最新2儿童体格发育及其评价汇总
体格发育的阶段性： 第一阶段：从胎儿4个月至出生后1年，是人类
发育的第一个时期，身高、体重的生长都是一 生中最快的阶段，称之为第一生长突增期； 第二阶段：2岁至青春期前，生长速度减慢并 保持稳定，直至青春期前期，称之为稳定生长 期，在此期中，部分儿童可见生长加速现象， 多出现在6～7岁；
骨骺愈合：手的骨骺愈合由远及近顺序依次 为：指骨末端、中端、近端、掌骨、腕骨、 桡骨和尺骨近端。
三、体格发育的年龄特征
2．生长发育的轨迹现象和关键期
轨迹现象(canalization)：体格发育是遗传因 素和环境因素共同作用的结果，遗传和环境 的压力使儿童向一定的方向发展。
轨该轨迹有动态的、复杂的调控系统，其中 遗传基因起着关键的控制作用。
三、体格发育的年龄特征
1．体格发育的一般规律
头尾规律：
➢躯体发育：在青春发育期之前，儿童头部生 长快于躯干和四肢。2个月的胎儿头长为身长 的1/2，出生时为身长的1/4，而成人头长为 身长的1/8
➢大运动发育：人类大运动发育亦遵循头尾发 展规律。
抬头
（2个月）
翻身
（4个月）
坐
（6个月）
滚
（7个月）
4．各器官系统发育的不平衡性
不同的组织分化发育成器官，不同的器官 相互结合完成特定的功能便构成不同的系统。 器官、系统的发育类型，又称为器官、系统 的生长，模式，是指器官、系统的成熟度随 年龄而发生的变化。
各个器官系统的发育不是以同一样的速度 和同一情况进行
➢ 径长测量指标发育相应器官的骨骼发育状况。 如反映骨盆的发育状况。
3．重量测量指标：体重。
▪ 意义：体重反映了身体各部分、各种组织重 量的总和，其中骨骼、肌肉、内脏、体脂和 水分占主要成分。
儿科护理学2体格生长发育及评价精品教案
儿科护理学2体格生长发育及评价精品教案一、教学内容本节课选自《儿科护理学》第二章“体格生长发育及评价”，具体内容包括：儿童体格生长发育概述、影响儿童体格生长发育的因素、儿童体格生长发育的评价方法以及常见生长发育异常的护理。
二、教学目标1. 了解儿童体格生长发育的基本原理，掌握影响儿童体格生长发育的主要因素。
2. 学会运用儿童体格生长发育评价方法，对儿童的生长发育状况进行评估。
3. 掌握常见生长发育异常的护理措施，提高护理实践能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：儿童体格生长发育的评价方法及其应用。
2. 教学重点：影响儿童体格生长发育的因素及生长发育异常的护理。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、儿童生长发育曲线图、身高体重计。
2. 学具：笔记本、笔、计算器。
五、教学过程1. 导入：通过展示儿童生长发育的图片，引出本节课的主题。
2. 理论讲解：（1）儿童体格生长发育概述。
（2）影响儿童体格生长发育的因素。
（3）儿童体格生长发育的评价方法。
（4）常见生长发育异常的护理。
3. 实践情景引入：以一名生长发育迟缓的儿童为例，进行案例分析。
4. 例题讲解：讲解如何运用儿童体格生长发育评价方法进行评估。
5. 随堂练习：学生分组讨论，对案例中的儿童进行生长发育评估。
六、板书设计1. 儿童体格生长发育概述1.1 生长：身高、体重、头围等1.2 发育：器官、功能、智力等2. 影响儿童体格生长发育的因素2.1 遗传因素2.2 环境因素2.3 营养状况2.4 激素水平3. 儿童体格生长发育评价方法3.1 生长曲线图3.2 身高体重比3.3 发育商数4. 常见生长发育异常的护理4.1 生长迟缓4.2 营养不良4.3 发育异常七、作业设计案例：一名5岁男孩，身高90cm，体重14kg，家长发现孩子生长发育迟缓，求助于护士。
2. 答案：（1）生长发育评价：生长曲线图显示，该男孩身高、体重均低于正常同龄儿童。
（2）护理措施：1) 鼓励家长合理安排孩子的饮食，增加蛋白质、热量摄入。
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中切牙
侧切牙 ② ③ ⑦ ⑤ ⑩
尖牙 第一乳磨牙 第二乳磨牙
⑨ ⑥ ⑧ ④ ①
四、体格发育指标的年龄特征 7．牙齿
恒牙：28～32颗 6岁左右开始盟出第一颗恒牙，第一恒磨牙， 位于第二乳磨牙之后， 7～8岁开始乳牙按盟出的先后顺序逐个脱落， 代之以恒牙（其中，第1、2双尖牙代替第1、 2乳磨牙）； 12岁左右盟出第2恒磨牙； 18岁以后出现第3恒磨牙（智齿）。 恒牙在20～30岁出齐。
儿童体格发育及其评价
儿少卫生与妇幼保健学系
苏普玉
第一节 儿童体格发育
一、相关概念
生长（growth）是指细胞繁殖、体积的增大 和细胞间质增加（机体各组织、器官在体积、 重量和长度方面的增加以及化学成分的变 化），属量变。
第一节 儿童体格发育
一、相关概念
发育（development）指细胞、组织的分化 及功能的不断完善，心理、智力和运动功能 的获得（机体生理功能以及心理功能的成熟 与完善），属质变。
四、体格发育指标的年龄特征 1．身高/生长 出生后第二年：增长10cm ，平均月增长0.8cm 第二年＝第一年身长（75cm）＋（月龄－12）×0.8 2岁后直至青春发育期：女童约在9～10岁，男童约 在11～12岁），平均每年增长6～9cm以上。 2~10岁身长/身高cm=85+(年龄－2)*7
7－12个月每月平均体重增加约350g 7－12个月（Kg）=出生体重＋6×0.8＋（月龄－6）×0.35
四、体格发育指标的年龄特征 2．体重 满1岁至10岁
每年体重增加约2Kg 1－10岁体重（Kg）＝8＋年龄×2
四、体格发育指标的年龄特征 3．头围
出生时：头围约34cm 第一年：前半年增长约9cm，后半年增长约3cm（46cm） 第二年：增长2cm，达48cm 第三年：增长1－2cm， 5岁时约50cm
三、体格发育的年龄特征 4．各器官系统发育的不平衡性 一般型 代表组织器官：呼吸系统、消化系统、排泄 系统、骨骼、肌肉系统、主要脏器、血量等。 发育特点：有两个突增时期，即胎婴儿期和 青春期
三、体格发育的年龄特征 4．各器官系统发育的不平衡性 神经系早，在6岁以前发育最快， 特别是3岁以前，只有一个生长突增期。（出 生时脑重已达成人的25％，而此时体重只有 成人的5％左右；6岁时脑重达1200克，约占 成人的90％。）
坐
（6个月）
翻身 抬头
（2个月） （4个月）
大运动发展程序
三、体格发育的年龄特征 1．体格发育的一般规律 近侧发展律（离心律） 体格发育：在婴幼儿期，儿童体格发育表现 形式之一为躯干的生长先于四肢，四肢的近 端生长先于远端，称之为近侧发展规律。 手部动作：新生儿期只会上肢无意识乱动； 4～5个月开始有取物动作，一把抓；10个月 是才会用手拿东西；两岁左右才更准确。
2．横向测量指标
围度测量指标：头围、胸围、腹围、上臂围、 大腿围和小腿围等。 径长测量指标：肩围、骨盆围、胸廓前后径和 左右径、头前后径和左右径等。 意义 围度测量指标主要是骨骼发育和皮下脂肪的综 合反映；他不仅反映骨骼和皮下脂肪的生长发 育情况，而且也是某些脏器发育状况的反映。 如头围能很好反映大脑的发育状况，胸围能反 映肺组织的发育状况。 径长测量指标发育相应器官的骨骼发育状况。 如反映骨盆的发育状况。
三、体格发育的年龄特征 4．各器官系统发育的不平衡性 生殖系统型 代表组织器官：除子宫以外的生殖器官。 发育特点：发育最晚，在青春发育期以前， 生殖系统一直处于幼稚期，到了青春发育期 我们的生殖系统开始加速发展，在短短的10 年左右我们的生殖系统便发育成熟。
三、体格发育的年龄特征 4．各器官系统发育的不平衡性 子宫型 代表组织器官：子宫、肾上腺。 发育特点：出生时体积较大，以后很快变小， 随后保持幼稚状态，直至青春发育开始萌发， 并和其他生殖系统一道发育成熟。
10岁时为52cm
15～16岁达54～58cm
四、体格发育指标的年龄特征 4．胸围 出生时：出生时胸围比头围小1～2cm 1岁时：胸围赶上头围（46cm）
在1岁至青春期前（约10岁左右）：胸围超过头围 的厘米数＝年龄（周龄）－1
四、体格发育指标的年龄特征 5．颅骨 前囟：前囟有两块额骨和两块顶骨组成，呈菱形。 出生时约为1.5～2cm，在生后数月随头围的增大而 稍变大。6个月后逐渐骨化而变小，多在1～1.5岁 闭合。 后囟：出生或出生后2～3个月闭合。 骨缝：在生后稍分开，3～4月闭合。 早闭可见于小头畸形；晚闭可见于佝偻病、脑积水或 克饤病。
四、体格发育指标的年龄特征 2．体重 出生时：男婴为3.3±0.4Kg，女婴为3.2±0.4Kg 10个妊娠月体重达3Kg，其中70％以上在妊娠后3个月完成
出生后第一年：出生后头3个月每月增加约700－1000g， 3－6月每月平均增加约600－800g。 出生后1－6个月的体重（Kg）=出生时体重＋月龄×0.8
3．重量测量指标：体重。 意义：体重反映了身体各部分、各种组织重 量的总和，其中骨骼、肌肉、内脏、体脂和 水分占主要成分。 体重可呈双向变化。体重的下降。可由远期 或近期营养造成。研究还表明，体重下降可 预示群体中死亡率有上升的趋势以及有阻碍 生长发育的危险因素存在。新生儿和婴儿体 重的测量误差比身高小，此期体重可有效地 反映营养状况。
三、体格发育的年龄特征
1．体格发育的一般规律 头尾规律： 躯体发育：在青春发育期之前，儿童头部生 长快于躯干和四肢。2个月的胎儿头长为身长 的1/2，出生时为身长的1/4，而成人头长为 身长的1/8 大运动发育：人类大运动发育亦遵循头尾发 展规律。
走 爬
（8个月）
（12个月）
滚
（7个月）
赶上生长的速度如何才是最佳?
三、体格发育的年龄特征 2．生长发育的轨迹现象和关键期 关键期（critical period; sensitive period）: Lorenz 20世纪30年代发表了《动物的情感 世界》一文，引入“印迹”（imprinting） 概念，即动物有着与生俱来的特征，在出生 后一定时期表现出来，并作为一种行为方式 固定下来，影响今后的行为；一旦超过这一 时期，则行为就不会出现。
第一节 儿童体格发育
一、相关概念
成熟（maturity）生长发育结束时个体达到 成熟，形态、功能全面达到成人水平，各器 官、系统功能基本完善，骨骼钙化完成，性 器官具有繁殖子代的能力。
二、体格测量指标及其意义 1.纵向测量 指标：身高（3岁以后）、身长（3岁以前）、 坐高（3岁以后）、顶臀长（3岁以前）、上 肢长、下肢长、手长、足长等。 意义：纵向测量指标主要与骨骼系统的生长 有关，特别是长骨的生长有密切的关系。在 全身各个系统中，骨骼是最稳定的系统之一， 受遗传因素控制作用较强，外界生活条件的 影响需要有一个长期的过程才能够得到体现。 所以纵向测量指标主要用来反映长期营养、 疾病和其它不良环境因素的影响过程。
三、体格发育的年龄特征 2．生长发育的轨迹现象和关键期 轨迹现象(canalization)：体格发育是遗传因 素和环境因素共同作用的结果，遗传和环境 的压力使儿童向一定的方向发展。 轨该轨迹有动态的、复杂的调控系统，其中 遗传基因起着关键的控制作用。
三、体格发育的年龄特征 2．生长发育的轨迹现象和关键期 赶上生长（catch-up growth）：它尽力使 正在生长中的个体在群体中保持有限的上下 波动幅度。一旦出现疾病、内分泌障碍、营 养不良等不良影响，会出现明显的生长发育 迟滞；而一旦这些阻碍因素被克服，儿童会 立即表现出向原有生长轨道靠近和发展的强 烈倾向。有人把这种在阻碍生长的因素被克 服后表现出的加速生长并恢复到正常轨迹的 现象，叫做展赶上生长。
四、体格发育指标的年龄特征 1．身高/生长 出生时：达50cm，其中50％以上在妊娠中期完成。 出生后第一年：达25cm（女）～26cm(男) 前半年每月增长约2.5cm 0～6个月身长/身高（cm）＝出生身长＋月龄×2.5 后半年每月增长1.2cm 7～12个月（cm）＝前半年身长＋（月龄－6）×1.2
体格发育的阶段性： 第一阶段：从胎儿4个月至出生后1年，是人类 发育的第一个时期，身高、体重的生长都是一 生中最快的阶段，称之为第一生长突增期； 第二阶段：2岁至青春期前，生长速度减慢并 保持稳定，直至青春期前期，称之为稳定生长 期，在此期中，部分儿童可见生长加速现象， 多出现在6～7岁；
三、体格发育的年龄特征 4．各器官系统发育的不平衡性 淋巴系统型 代表组织器官：淋巴结、胸腺、扁桃体等淋 巴器官。 发育特点：在儿童其生长很快，到12岁左右 发育到人一生的最高峰（成人的200％）， 随后我们的淋巴组织开始缩小 在12岁时我们可以触及儿童颌下淋巴结节 和腹股沟淋巴结，这是一种正常现象。但在8 岁之前或20岁以后还能触及淋巴结则是一种 异常情况。
第三阶段：青春期发育开始后（女童约9～ 10岁，男童约10～12岁）生长速度再次加快， 这是人类发育的第三时期，称之为第二生长 突增期； 第四阶段：青春期突增后3年，生长速度下降， 女性17～18岁，男性19～20岁，身高基本停 止，这是人类发育的第四个时期，称之为生 长渐止期。
三、体格发育的年龄特征 4．各器官系统发育的不平衡性 不同的组织分化发育成器官，不同的器官 相互结合完成特定的功能便构成不同的系统。 器官、系统的发育类型，又称为器官、系统 的生长，模式，是指器官、系统的成熟度随 年龄而发生的变化。 各个器官系统的发育不是以同一样的速度 和同一情况进行
简单摆弄
（16周）
大小鱼际
（20周）
四指和手掌
（22周）
拇指和四指
（24 周）
一手传到另一只手
（28周）
拇指和食指
（26周）
手抓握动作的发展程序
三、体格发育的年龄特征 1．体格发育的一般规律 向心律： 体格发育：在青春期，青少年身高发育遵循 由足至小腿、大腿再到躯干的发育规律。上 肢突增的顺序依次为手、前臂和上臂。 骨骺愈合：手的骨骺愈合由远及近顺序依次 为：指骨末端、中端、近端、掌骨、腕骨、 桡骨和尺骨近端。