中国传媒大学 705 真题 语言学理论2008

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2008年中国传媒大学(音乐学)专业研究生入学考试真题

2008年中国传媒大学(音乐学)专业研究生入学考试真题

中国传媒大学
2008年全国硕士研究生入学统一考试
中外音乐史论试题
一解释题(每小题5分,共40分)
1《b小调弥撒曲》
2音乐流行
3柴可夫斯基
4雅乐
5影视剧场景音乐
6《大武》
7赵元任
8京韵大鼓
二简答题(每小题15分,共60分)
1音乐商品价值内涵的两个方面
2影视剧主题歌的类型
3简述《黄河大合唱》及其历史意义
4简述维也纳古典乐派及其风格特征
三论述题(50分)
(以下二题,可人选一题完成。

多选无效,共50分。

要求语言流畅,层次清楚,观点明确,概括准确,举证充分和表述丰满。

同时注意书写工整,排行清晰。

字数要求600字以上)
1简论影视剧音乐创作中音画关系的同步、对位与平行。

2简述中国近现代民族器乐的发展历程及其特点。

中国传媒大学语言学理论2007答案

中国传媒大学语言学理论2007答案

中国传媒大学2007年硕士研究生入学考试试题答案(考试科目:语言学理论)一、解释下列概念。

1、历史比较语言学:运用历史和比较的方法发现几种语言在历史演变过程中的对应规律从而确定语言的亲属关系,构拟产生这些亲属语言的原是母语。

2、调位:有区别词的语音形式的作用的音高变化叫调位,是非音质音位的一种。

3、组合关系:语言符号和语言符号之间按照一定规则组合在一起形成语言链条的规则叫组合规则。

4、黏着语:没有内部屈折,变词语素和其所表示的语法意义是一一对应的语言。

土耳其语、芬兰语是代表性语言。

5、自源文字:是按照文字的形体来源划分出的类。

指独立发展起来的文字,文字的形体,体系都是自己的,比如汉字。

二、填空题。

1、布拉格学派、哥本哈根学派、美国学派。

2、乔姆斯基。

3、社会属性。

4、固定短语。

5、本义。

6、生成性。

7、基本词汇。

8、腓尼基。

三、单项选择题。

1、D;2、C;3、D;4、C;5、D;6、A;7、B;8、A;9、D; 10、C。

四、分析题。

1、答:(1)【d】浊音;【t】清音;(2)【n】鼻音;【l】边音;(3)【k】不送气音;【k’】送气音;(4)【i】不圆唇音;【y】圆唇音。

2、答:(1)坚决拥护的是他①别人拥护他;②他拥护别人。

歧义原因:语义角色不同。

“他”可能是施事,可能是受事。

(2)对小王的看法①对于小王这个人的看法;②对于小王观点的看法。

歧义原因:语义指向。

指向未出现的“人”或“观点”。

2、答:(1)话题的主要内容是向观众隆重介绍改版的栏目│-----------│---------------------------∣(主谓)│----│-----│││-----------------------│(定中、动宾)│-│--││------------│---------│(定中、动宾)│-----│-----││----│-│(状中、定中)∣-∣--∣--∣-∣∣∣∣(介宾、状中、动宾)(2)用中国乐器演奏的西洋乐曲。

2007年中国传媒大学语言学及应用语言学试题+答案

2007年中国传媒大学语言学及应用语言学试题+答案

中国传媒大学2007年攻读博士学位研究生入学考试语言学理论试题答题说明:答案一律写在答题纸上,不需抄题,标明题号即可,答在试题上无效。

一:论述题1、必答题(40分)就目前语言运用中新出现的现象尽你所知进行论述。

2.选答题(30分)A.就“被理解的意义”尽你所知进行论述。

B.就语言结构分析尽你所知进行论述。

二、分析题(30分,每小题10分)1、很多人对下面这道脑筋急转弯题想不出答案来,为什么?一位将军与一个小孩正在下棋,将军说男孩是亲生儿子,男孩也承认他们有血缘关系,但将军不是他的爸爸,请回答他们是什么关系?(正确答案:母子关系)。

2、判断下列句子中“和”的词性和句法功能,并说明判断所依据的理论和方法。

从大脑神经网络的研究来看,记忆至少和环路、突触和化学成分有关。

3、cctv-4 2005年3月21日报道伊拉克为题时说了这样一句话“美国赔了信誉又折兵”。

请从语言表达角度对这句话进行全面分析。

中国传媒大学2007年攻读博士学位研究生入学考试语言学理论试题(答案)一:论述题1.必答题(40分)就目前语言运用中新出现的现象尽你所知进行论述。

1.中式英语。

中式英语是指带有汉语的语音、词汇或语法特点的、不规范的英语翻译形式,比如不少餐厅、商场将“欢迎光临”译作:welcome you /welcome again,私家菜:private vegetables. 等有的英译是错的,需要改正,而有的不能说是错的但也不是地道的英语,因为汉语有自己固有的特点。

有人提出“中式英语”也是一种文化,应该予以保护。

至于“中式英语”的规范化问题,根据中介理论和层次理论,规范是有层次的,不规范也是有层次的,不同的层次有不同的要求,只要不是有明显的错误的中式英语,应该不能算是不规范的。

2.汉字问题:①恢复繁体字的争论。

近年来,两会上,多次出现恢复繁体字的呼声,一些学者如季羡林等认为繁体字承载了几千年来中华文明。

苏培成、任继愈等支持简体者认为汉字简化是实际需要造成的,是群众需要造成的恢复繁体字是不可能的。

中国传媒大学学术型考研招生专业目录及初试参考书目

中国传媒大学学术型考研招生专业目录及初试参考书目

中国传媒大学学术型考研招生专业目录及初试参考书目院系专业考试科目(代码)参考书目作者出版社媒体管理学院产业经济学801 西方经济学①《经济学》②《经济学》萨缪尔逊曼昆商务印书馆北京大学政治与法律学院国际关系701 国际关系历史与理论①《国际关系史》②《新视角下的国际关系理论》袁明何兰北京大学吉林大学802 综合考试[国际关系]①《大众传播与国际关系》②《政治学基础》刘继南王浦劬北京广播学院北京大学马克思主义基本原理702 马克思主义基本原理①《马克思主义哲学原理》②《政治经济学(资本主义部分)》③《马克思主义经典著作选读》陈先达吴树青社政司中国人民大学中国经济人民803 综合①《哲学通论》孙正聿辽宁人民考试[马克思主义基本原理] ②《中西哲学文化比较研究》③《科学社会主义理论与实践》④《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》冯波高放秦宣北京广播学院中国人民大学中国人民大学思想政治教育702 马克思主义基本原理①《马克思主义哲学原理》②《政治经济学(资本主义部分)》③《马克思主义经典著作选读》陈先达吴树青社政司中国人民大学中国经济人民803 综合考试[马克思主义基本原理]①《哲学通论》②《中西哲学文化比较研究》③《科学社会主义理论与实践》④《邓小平理论和“三个代表”重孙正聿冯波高放秦宣辽宁人民北京广播学院中国人民大学中国人民大学要思想概论》文学院文艺学703 文艺理论①《文学理论教程》(修订二版)②《中国历代文论选》(一卷本)童庆炳主编郭绍虞主编高等教育上海古籍804 综合考试[文学]①《中国文学史》②《中国现代文学三十年》③《中国当代文学史》④《欧洲文学史》袁行霈主编钱理群等洪子诚郑克鲁高等教育北京大学北京大学高等教育语言学应用语言学704 语言学理论①《语言学纲要》②《语言学概论》③《语言学基础理论》(修订版)叶蜚声、徐通锵高明凯岑运强北京大学中华书局北京师范大学705 算法与数据结构①《数据结构及应用算法教程》(C语言版)严蔚敏清华大学805 综合考试[语①《现代汉语》(修订本)胡裕树黄伯荣、上海教育高教言1] ②《现代汉语》(增订三版)③《古代汉语》④《语音学教程》廖序东王力林焘、王理中华书局北京大学806 综合考试[语言2] ①《语言学纲要》②《现代汉语》(增订三版)③《计算机操作系统》叶蜚声、徐通锵黄伯荣、廖序东汤子瀛北京大学高教2002年版西安电子科大汉语言文字学706 古代汉语①《古代汉语》(一套)王力中华书局807 现代汉语①《现代汉语》胡裕树上海教育中国古代文学703 文艺理论①《文学理论教程》(修订二版)②《中国历代文论选》(一卷本)童庆炳主编郭绍虞主编高等教育上海古籍808 中国古代语言文学基础①《中国历代文学作品选》(六卷本)朱东润主编王力主编上海古籍中华书局②《古代汉语》中国现当代文学703 文艺理论①《文学理论教程》(修订二版)②《中国历代文论选》(一卷本)童庆炳主编郭绍虞主编高等教育上海古籍809 中国文学史①《中国文学史》②《中国现代文学三十年》③《中国当代文学史》袁行霈主编钱理群等洪子诚高等教育北京大学北京大学比较文学与世界文学703 文艺理论①《文学理论教程》(修订二版)②《中国历代文论选》(一卷本)童庆炳主编郭绍虞主编高等教育上海古籍810 外国文学史①《外国文学史》(上、下)郑克鲁主编高等教育电视与新闻学院新闻学707 新闻学基础①《新闻理论》②《邓小平新闻宣传理论研究》③《中国新闻事雷跃捷雷跃捷等哈艳秋等何梓华北京广播学院北京广播学院中国广播电视高等教育业史教程》④《新闻理论教程》⑤《广播电视词典》⑥《外国新闻史教程》⑦《媒介批评》赵玉明等李磊雷跃捷北京广播学院中国广播电视北京大学811 综合考试[新闻传播学]①《文史要览》王振业等中国传媒大学传播研究院传播学708 传播学理论与历史①《传播学总论》②《传播学史》③《传播理论:起源、方法与应用》④《传播理论》⑤《传播学在世界》胡正荣[美]罗杰斯[美]沃纳·赛弗林[美]斯蒂文·小约翰北京广播学院上海译文华夏中国社会科学中国传媒大学段鹏等811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学国际新闻学707 新闻学基础①《新闻理论》②《邓小平新闻宣传理论研究》③《中国新闻事业史教程》④《新闻理论教程》⑤《广播电视词典》⑥《外国新闻史教程》⑦《媒介批评》雷跃捷雷跃捷等哈艳秋等何梓华赵玉明等李磊雷跃捷北京广播学院北京广播学院中国广播电视高等教育北京广播学院中国广播电视北京大学811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学电视与新闻学院广播电视新闻学707 新闻学基础①《新闻理论》②《邓小平新闻宣传理论研究》③《中国新闻事业史教程》④《新闻理论教程》⑤《广播电视词典》⑥《外国新闻史教程》⑦《媒介批评》雷跃捷雷跃捷等哈艳秋等何梓华赵玉明等李磊雷跃捷北京广播学院北京广播学院中国广播电视高等教育北京广播学院中国广播电视北京大学811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学舆论学707 新闻学基础①《新闻理论》②《邓小平新闻宣传理论研究》③《中国新闻事业史教程》雷跃捷雷跃捷等哈艳秋等何梓华赵玉明等北京广播学院北京广播学院中国广播电视高等教育北京广播学院④《新闻理论教程》⑤《广播电视词典》⑥《外国新闻史教程》⑦《媒介批评》李磊雷跃捷中国广播电视北京大学811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学编辑出版707 新闻学基础①《新闻理论》②《邓小平新闻宣传理论研究》③《中国新闻事业史教程》④《新闻理论教程》⑤《广播电视词典》⑥《外国新闻史雷跃捷雷跃捷等哈艳秋等何梓华赵玉明等李磊雷跃捷北京广播学院北京广播学院中国广播电视高等教育北京广播学院中国广播电视北京大学教程》⑦《媒介批评》811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学广告学院广告学708 传播学理论与历史①《传播学总论》②《传播学史》③《传播理论:起源、方法与应用》④《传播理论》⑤《传播学在世界》胡正荣[美]罗杰斯[美]沃纳·赛弗林[美]斯蒂文·小约翰段鹏等北京广播学院上海译文华夏中国社会科学中国传媒大学811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学公共关系708 传播学理论与历史①《传播学总论》②《传播学史》③《传播理论:起源、方法与应用》④《传播理论》⑤《传播学在世界》胡正荣[美]罗杰斯[美]沃纳·赛弗林[美]斯蒂文·小约翰段鹏等北京广播学院上海译文华夏中国社会科学中国传媒大学811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学电视与新闻学院传播心理学708 传播学理论与历史①《传播学总论》②《传播学史》③《传播理论:起源、方法与应用》④《传播理论》⑤《传播学在世胡正荣[美]罗杰斯[美]沃纳·赛弗林[美]斯蒂北京广播学院上海译文华夏中国社会科学中国传媒大学界》文·小约翰段鹏等811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学传媒生态学708 传播学理论与历史①《传播学总论》②《传播学史》③《传播理论:起源、方法与应用》④《传播理论》⑤《传播学在世界》胡正荣[美]罗杰斯[美]沃纳·赛弗林[美]斯蒂文·小约翰段鹏等北京广播学院上海译文华夏中国社会科学中国传媒大学811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学传播研究院传媒教育708 传播学理论与历史①《传播学总论》②《传播学史》③《传播理论:起源、方法与应用》④《传播理论》⑤《传播学在世界》胡正荣[美]罗杰斯[美]沃纳·赛弗林[美]斯蒂文·小约翰段鹏等北京广播学院上海译文华夏中国社会科学中国传媒大学811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学政治与法律学院传媒政策与法规708 传播学理论与历史①《传播学总论》②《传播学史》③《传播理论:起源、方法与应用》④《传播理论》⑤《传播学在世胡正荣[美]罗杰斯[美]沃纳·赛弗林[美]斯蒂北京广播学院上海译文华夏中国社会科学中国传媒大学界》文·小约翰段鹏等811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学媒体管理学院传媒经济学708 传播学理论与历史①《传播学总论》②《传播学史》③《传播理论:起源、方法与应用》④《传播理论》⑤《传播学在世界》胡正荣[美]罗杰斯[美]沃纳·赛弗林[美]斯蒂文·小约翰段鹏等北京广播学院上海译文华夏中国社会科学中国传媒大学811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学播音主持艺术学院广播电视语言传播709 中国播音学基础①《播音发声学》②《播音创作基础》徐恒张颂北京广播学院北京广播学院812 综合考试[语言传播]①《语言学纲要》②《语音学教程》③《新闻理论》叶蜚声、徐通锵林焘、王理嘉雷跃捷北京大学北京大学北京广播学院艺术研究院艺术学710 艺术学基础①《艺术概论》②《艺术创造动力论》③《艺术符号美学》④《文艺研究》、《现代传播》等杂志李胜利编施旭升吴风北京广播学院中国广播电视北京广播学院813 综合考试[艺术学]①《艺术概论》②《中国文学史》(一、二、三、四)(只需看戏剧戏曲部分)王宏建袁行霈(任选)杨周翰张凤铸文化艺术高等教育(任选)人民文学北京广播学院③《中国现代文学史》(只需看戏剧戏曲部分)④《欧洲文学史》(只需看戏剧戏曲部分)⑤《中国当代广播电视文艺学》⑥《中国近现代音乐史》⑦《中外美术史》⑧《电影艺术概论》汪毓和任选任选人民音乐任选任选影视艺术学院音乐学711 中外音乐史论①《中国古代音乐史稿》(上、下)②《中国近现代音乐史》③《欧洲音乐史》④《音乐电视导论》杨荫浏汪毓和张洪岛何晓兵曾遂今曾田力人民音乐人民音乐人民音乐中国广播电视上海音乐学院北京广播学院⑤《音乐社会学》⑥《影视音乐艺术》813 综合考试[艺术学] ①《艺术概论》②《中国文学史》(一、二、三、四)王宏建袁行霈文化艺术高等教育美术学712 美术学基础①《艺术发展史》②《西方现代美术思潮》③《中国美术简史》④《中国当代艺术倾向丛书》⑤《电视美术概论》⑥《电影美术概论》⑦《数字时代的电影艺术》贡布里希邵大箴中央美术学院邹建平叶建新周登富张歌东天津人民四川人民生活读书新知湖南美术中国广播电视中国电影中国广播电视813 综合①《艺术概论》王宏建文化艺术考试[艺术学] ②《中国文学史》(一、二、三、四)(只需看戏剧戏曲部分)③《中国现代文学史》(只需看戏剧戏曲部分)④《欧洲文学史》(只需看戏剧戏曲部分)⑤《中国当代广播电视文艺学》⑥《中国近现代音乐史》⑦《中外美术史》⑧《电影艺术概论》袁行霈(任选)杨周翰张凤铸汪毓和任选任选高等教育(任选)人民文学北京广播学院人民音乐任选任选广告学院设计艺术学713 设计艺术学基础①《艺术概论》②《中国美术史教程》③《西方美术史王宏建薄松年李春王受之文化艺术陕西人民美术陕西人民美术中国青年教程》④《世界现代设计史》⑤《动画概论》⑥《动画创作基础》贾否、路盛章贾否北京广播学院清华大学813 综合考试[艺术学] ①《艺术概论》②《中国文学史》(一、二、三、四)(只需看戏剧戏曲部分)③《中国现代文学史》(只需看戏剧戏曲部分)④《欧洲文学史》(只需看戏剧戏曲部分)⑤《中国当代广播电视文艺学》⑥《中国近现代音乐史》王宏建袁行霈(任选)杨周翰张凤铸汪毓和任选任选文化艺术高等教育(任选)人民文学北京广播学院人民音乐任选任选⑦《中外美术史》⑧《电影艺术概论》艺术研究院戏剧戏曲学714 戏剧戏曲基础①《戏剧艺术原理》②《戏曲艺术论》③中国文学史(只需看戏剧戏曲部分)④中国现代文学史(只需看戏剧戏曲部分)施旭升路应昆(任选)(任选)中国传媒大学北京广播学院(任选)(任选)813 综合考试[艺术学]①《艺术概论》②《中国文学史》(一、二、三、四)(只需看戏剧戏曲部分)③《中国现代文学史》(只需看戏剧戏曲部分)④《欧洲文学史》王宏建袁行霈(任选)杨周翰张凤铸汪毓和任选任选文化艺术高等教育(任选)人民文学北京广播学院人民音乐任选任选(只需看戏剧戏曲部分)⑤《中国当代广播电视文艺学》⑥《中国近现代音乐史》⑦《中外美术史》⑧《电影艺术概论》电影学715 电影艺术基础(共同题90分,各方向题60分。

中国传媒大学历年年应用语言学考研试题(1)

中国传媒大学历年年应用语言学考研试题(1)

初试试题2009年中国传媒大学语言学&应用语言学(对外汉语)考研专业课试题语言学理论一、名词解释:1.克里奥尔语2.能指 3.语言的地域变体4.历史比较语言学 5.借源文字二、分析题1.饭卡彩霞航线麻花分析以上字的韵腹、变体及原因2.层次分析3.歧义句(1)小王说故事很有趣。

(2)连校长都不知道。

4.毕婚族、股民、晒工资、车奴、绿客、电话门、驴友……通过以上词分析新词语的产生5.义素分析:椅子、沙发、凳子、草垫三、简答1.语言的功能2.多义词与同音词的区别3.韵律及其作用4.间接言语能力四、论述1.汉字与汉语的关系,为什么汉字是仅有的意音文字?2.语境在言语交际中的作用综合考试【语言1】现代汉语一、名词解释:音位、发音方法、部件、语义场、形声造字法二、填空(其他几个非常基础,没记)2.舌尖中、送气、清、塞擦音()5.汉字结构方式()()()()6.汉语的语素义包含()()两部分三、分析1.辨析异同(1)雪崩——雪白(2)可笑——搞笑(3)合并——合格(4)笔友——笔误2.判断合成词的构词方式:假如端倪星星锋利放大老板垂直3.辨析(1)出太阳了——太阳出来了(2)打算调查——进行调查四、简答1.汉字辅音特色2.汉字会意字3.词的兼类和活用4.汉语语序重要性五、论述(五选三)1.汉语音节特点2.汉语词的音和义的关系3.汉语词法特点4.汉语表达的得体性5.谈谈当今全球“汉语热”古代汉语一、找出古今字或通假字1.……庄公寤生……2.辩乎荣辱之境3.亡不越竟4.能为文收责于薛乎?5.小知不及大知二、造字法:及斤碧旦止北刀尖悶颖三、翻译(文章选自孔子《大同》——《礼记•礼运》)“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼。

城郭沟池以为固,礼义以为纪;以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇,以设制度,以立田里,以贤勇知,以功为己。

故谋用是作,而兵由此起。

禹汤文武成王周公,由此其选也。

中国传媒大学开始科目和参考用书

中国传媒大学开始科目和参考用书

(以上书目仅供参考,如超出范围,均属正常)When you are old and grey and full of sleep, And nodding by the fire, take down this book, And slowly read, and dream of the soft look Your eyes had once, and of their shadows deep; How many loved your moments of glad grace, And loved your beauty with love false or true, But one man loved the pilgrim soul in you,And loved the sorrows of your changing face; And bending down beside the glowing bars, Murmur, a little sadly, how love fledAnd paced upon the mountains overheadAnd hid his face amid a crowd of stars.The furthest distance in the worldIs not between life and deathBut when I stand in front of youYet you don't know thatI love you.The furthest distance in the worldIs not when I stand in front of youYet you can't see my loveBut when undoubtedly knowing the love from both Yet cannot be together.The furthest distance in the worldIs not being apart while being in loveBut when I plainly cannot resist the yearningYet pretending you have never been in my heart. The furthest distance in the worldIs not struggling against the tidesBut using one's indifferent heartTo dig an uncrossable riverFor the one who loves you.。

2008年中国传媒大学807现代汉语考研真题

2008年中国传媒大学807现代汉语考研真题

中国传媒大学807现代汉语2008年硕士研究生入学考试试题参考答案及解析一、音位;音节;语素;笔画;词n,ng[ts]、[ts']、[tş]、[tş']、j、q(电脑打不出来,自己用国际音标写一下)音位变体零声母字粘着、自由塞擦音会意、象形、转注二、调类:声调的种类,就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类。

如在普通话中就有阴平、阳平、上声、去声四个调类。

基本词:在普通里,全民使用的,一般生活当中最必须的,意义最明确,为一般人所共同理解的词就是基本词。

基本词具有稳定性、能产性及全民所有性的特点。

三、(1)“不”单念或在词句末尾念去声,在非去声前也念去声。

如:不、我不在阴平字前:不多不高在阳平字前:不成不值在上声字前:不少不好(2)“不”在去声字前由去声变成阳平。

如:不去不对不是(3)“不”夹在词语中间由去声变成轻声。

如:差不多用不着挡不住语音有三大属性,即物理属性、生物属性和社会属性。

在这三大属性中,社会属性是语音的根本属性。

语音的社会属性表现在两个方面。

一为什么音表示什么意义没有必然联系,而是随着社会的不同而不同,由全体社会成员约定俗成。

如:同样表示“书”这个意义,在汉语中念[şu:],在英语中是book [buk]。

语音的社会性还表现在语音的系统性上。

各种语言或方言都有自己不同的语音系统,从物理和生理属性看在甲语言中是不同的音,在乙语言中可能认为是相同的音。

如:在汉语里[b][p]是两个不同的音位,但在英语里[b][p]属于一个音位。

所以语音不仅具有物理属性,生理属性还具有社会属性。

并且是语音的本质属性。

近义词指意义相近的词。

近义词的辨析可以从三方面着手:(一)从词义的性质和范围来辨析1、感情色彩不同。

如:成果——结果——后果,依次为褒义、中性、贬义2、语义轻重的不同。

如:毁坏——破坏3、范围大小不同。

如:战争——战役4、具体和概括的不同。

如:书籍——书(二)从词的用法上来分析1、词的配合关系不同。

中传文综复习资料·语言学部分

中传文综复习资料·语言学部分

中传文综复习资料·语言学部分语言学研究语言的社会科学。

主要研究人类语言的起源、本质、结构、功能、语用和发展规律等问题,以及相关学科的跨学科研究。

一般认为,语言系统包括语音、语义、词汇、语法四个组成部分。

分为普通语言学和具体语言学。

语言学研究有2000多年的历史,我国和印度、希腊是世界上最早研究语言的国家。

我国早在周秦时期,语言文字研究就已兴起,到汉代,文字学、训诂学已较为流行,到清代,语言文字的研究仍主要为经学文献注释服务,称为“小学”,属文学范畴。

清末以后中国语言学才逐渐发展为独立的一语言为研究对象的语言学。

欧洲语言学在19世纪成为独立科学。

20世纪初,瑞士语言学家索绪尔倡导把语言作为符合系统、结构系统进行研究,奠定了语言学的基础。

20世纪五六十年代,以乔姆斯基为代表的语言学家,提出了语言能力、语言习得机制、生成机制、转换规则,创立了生成语言学,被誉为现代语言学的革命。

20世纪50年代开始,语言学与相邻或相关的跨学科研究日益发展,边缘性新兴学科不断涌现,如心理语言学、社会语言学等。

目前,语言学已被自然科学和社会科学公认为“基础科学”和“领头科学”。

社会语言学:是在20 世纪60 年代首先兴起于美国的一门边缘性学科。

主要是指运用语言学和社会学等学科的理论和方法,从不同的社会科学的角度去研究语言的社会本质和差异的一门学科。

研究范围包括语言的内外部规律、民族语言和民族的关系、语言演变和社会演变的关系、语言的地域和社会变体等。

此外,还为一个国家或民族的标准语的确定或选择、文字的制定和改革、语言政策的制定、语言教学及其研究等提供依据和指导。

研究方法主要采用实地调查法、数学分析、对比研究等。

作为语言学、民族学、社会学、人类学等学科的综合性研究学科,对这些相关学科产生了积极的影响,对语言学本身的发展也有重要意义。

★汉语规范化:指根据汉语发展的规律来确定和推广语音、语法、词汇各方面的标准,以便更进一步的发挥汉语的社会交际作用,促使其朝健康的方向发展。

中传语言学与应用语言学705真题超完整

中传语言学与应用语言学705真题超完整

中传语言学与应用语言学705真题超完整(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)一、名词解释(4*5=20)聚合关系,语流音变,词的象征意义,话题二、分析题(6*10=60)1、结合例子,[P]和[Ph]在英语和汉语里各是几个音位,为什么?[P]在汉语和英语的区别特征各是什么?2、音步,停延,语调:下雨天留客天留人不留3、“沉舟侧畔千帆过”是隐喻还是转喻,为什么?4、语义矩阵图:叔舅姑姨5、Worker中的er和working中的ing是不是同一个词缀,为什么?6、层次分析:讲古文的文法,应该处处同国语的文法进行比较研究。

三、简答题(3*10=30)1、举例说明常见语流音变现象2、什么是系统感染?3、烫手山芋(hot potato)是不是借词。

为什么?四、论述题(2*20=40)1、字母词进入现代汉语词典正文你同意吗?2、什么是语法化?如何选择考研辅导班考研过程中,大家肯定会选择辅导班,关于报辅导班的问题我有几个特别的建议,如何选择合适的辅导班,是有方法的。

方法1:了解这个机构历年考上的情况,有没有视频版的经验谈,考上多少人。

这个得详细了解一下,这样就能大致判断出这个机构情况怎么样。

例如凯程,2013年考入五道口金融学院29人,占五道口录取总人数50%,名单和经验谈都在网站有公布,是非常可信。

方法2:看资料,看看这个机构有没有配套的资料和课程,如果连讲义都拿不出来,说明他们没有开课经验。

据我所知,凯程是有完整的配套体系的。

方法3:实地去考查,看看他们有没有正规的学校,有没有教学楼、食堂、宿舍、操场等设施。

方法4:和咨询老师详细沟通,看看是否专业。

通过这样的几个策略,就基本能够搞定了。

考研全程复习安排:(1)起步阶段(第一轮复习)首轮复习的目的是全面夯实基础。

英语、数学复习都具有基础性和长期性的特点,而专业课内容庞杂,因此它们的第一轮复习都安排在起步期。

政治复习可以暂缓,等新大纲出版后再进入首轮复习。

(2)强化阶段(第二轮复习)所有科目的第二轮复习都安排在强化期。

2010年中国传媒大学705语言学理论考研真题

2010年中国传媒大学705语言学理论考研真题

中国传媒大学705语言学理论2010年硕士研究生入学考试试题一、加注国际音标我们特别需要一批能够仰望星空的人二、术语解释1、鼻化音2、哈里迪3、语言的社会变体4、亲属语言5、意音文字三、分析题(1)孩子在火车上写字。

(2)张老师也教数学四、简答题1、语言和文字有什么不同?2、构词法和构形法有什么不同?3、网络词语的特点4、简述语言的递归性特点五、论述题1、试论语言作为符号系统的特点2、试论语境在言语交际过程中对话语理解的作用4.4.1中国传媒大学705语言学理论2010年硕士研究生入学考试试题参考答案及解析一、加注国际音标我们特别需要一批能够仰望星空的人[wo]214[mən] [t’ə]51 [biε]35[ɕy]55 [iɑu] 51 [i]51[p’I]55[nəŋ]35[kou]51[iɑŋ]21 [uɑŋ]51[ɕiŋ]55 [k’uŋ]55 [tə] [ʐən]35二、术语解释鼻化音:口腔无阻碍,气流同时从口腔和鼻腔中呼出,发出的音在口腔和鼻腔中共鸣,叫鼻化音。

鼻化音的标写方法是在元音音标上加上[~]符号.哈里迪:韩礼德(M.A.K.Halliday),1925年生于英格兰约克郡里兹。

英国当代语言学家。

韩礼德教授是世界两大主要语言学派之一的系统功能语言学的创始人,世界语言学界的杰出代表和语言大师。

他的语言学框架在当代世界语言学及应用语言学界具有广泛和深远影响。

语言的社会变体:由于性别、年龄、地位、职业、信仰、文化程度等社会因素的不同,人分属于不同的社会群体。

每一群体都有一些区别于其他群体的语言特点,从而形成语言的各种社会变体,也叫做社会方言。

现代汉语的社会变体主要有性别变体、年龄变体、行业变体、阶层变体和社区变体。

社会变体与地域变体最大的不同在于词汇的差异。

亲属语言:从同一种语言分化出来的几种独立的语言。

在语音、词汇、语法上有一定的共同特点和对应关系。

语系、语族、语支都是根据语言的“亲属关系”建立的,叫亲属语言。

语言学及应用语言学试题与经验(含13年初试7年复试真题)一(转)

语言学及应用语言学试题与经验(含13年初试7年复试真题)一(转)
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一般战友
中国传媒大学2008语言学及应用语言学考研试题
[]语言学理论(150分)
一、解释下列概念:
预设触发语言语社团社会方言合作原则皮钦语
二、选择题。
1、转换生成语言学产生在
A、19世纪中叶
B、20世纪中叶
语言学及应用语言学试题与经验(含13年初试7年复试真题)一(转)收到通知书了,在家闲着没事做,把“外院男生”学长的经验贴翻出来结合其他网上的资料和自己的一些想法修订一下,毕竟两三年过去了,变化还是比较多的。之前在那个帖子里获得的信息非常多,复习的过程中学长也帮了不少忙,现在修订一下算是回报吧,嗯,要学会感恩。希望对想考的童鞋们有帮助,也希望以后有人继续下去哈。
我们特别需要一批能够仰望星空的人
二名词解释
1鼻化音2哈里迪3语言的社会变体4亲属语言5意音文字
三分析(空白语)(注:
原题目很长,我记得是空语类,不是空白语,供参考吧)1 a.我们打算再写一篇。2 a.我劝他不要来。
b.我们同意再写一篇。b.我也找点东西吃。
c.我们允许再写一篇。
3分析歧义结构
a.孩子在火车上写字。b.张老师也教数学。
5.请画出矩阵图对下面一组词进行义素分析。
椅子沙发凳子草垫
三、简答题(每题10分,共40分)
1.语言都有哪些功能?
2.多义词和同音词有什么不同?
3.什么叫韵律?举例说明韵律在语言交际中的作用。
4.什么叫做间接言语行为?请举例说明。
四、论述题(每题20分,共40分)
1.试论汉字与汉语的关系,阐释为什么汉字作为世界上保存下来的仅有的意音文字能一直使用到今天。

中国传媒大学813语言学综合知识2017到2012六套考研真题

中国传媒大学813语言学综合知识2017到2012六套考研真题
A。 (甲 )他 买 了一支钢 笔〃 (乙 )他 买 了一支 笔 B。 (甲 )老 王在 小李 的左边〃 (乙 )小 李在 老王 的右边 C。 (甲 )他早就不在 学校工作 了〃 (乙 )他 以前在 学校 工作过 D。 (甲 )什 么水果他都 吃过〃 (乙 )他 吃过苹 果
二、 名词解释 (共 5题 ,每题 4分 ,共 zO分 )
⒈ μ
C.意 音文字
⒋〓
〓卜 肛
D。 全音位文字
≡ 肝 胝
9,下 列几种类型的社会方言中,具 有排他性的是 ( )


A。 行话

礴 稗
⒒ 黑话

肿 擗
C。 官腔
#


D.贵 族语言
·
肝 肿
k
10,以 下对“思维”的表述中9正 确的一项是 ( )

肛 耻
A。 恩维既包括恩维活动,也 包括思维结果
⒈ ﹁ 卩
A。 健儿
B,女 儿
C。 少儿
: D。 花儿

5.词 组的聚合关系分类是指把词组分成 ( )
A,向 心词细、和离心词组
-ˉ 158^¨ ˉ
靶.联 合词组不Ⅱ偏正词组 C,基 本词组和特殊词组
D。 简卑词纟Ⅲ.和 复杂词组
6.下 列关于词的本义和基本义关系的表述中9Ⅲ 确的…琐趟 ( ) A,二 者总是…致 B,工 者总是不…致
~B.车甫J斟
C。 音素
D,音 位
2.汉 语拼音方案是 以 ()字 母为基础制订的。
A,英 语
B。 法语
C。 拉丁
D,希 腊 3.我们在念“老虎”时,通常要把“老”念成阳平,这种变化叫做 ()。
A,同 化

2011年中国传媒大学705语言学理论考研真题

2011年中国传媒大学705语言学理论考研真题

中国传媒大学705语言学理论2011年硕士研究生入学考试试题一、为以下词语序列加注国际音标(每字1分,共12分)只有沉静下来,智慧才能升起二、术语解释(每条4分,共20分)1、韵律2、元语言3、社会方言4、义素5、间接言语行为三、分析题(28分)1、用层次分析法分析下列词组,要求分析到词(8分)(1)105岁的周老坚持阅读国外最新杂志。

(2)先进国家行之有效、正在全世界传播开来的有利于人类生活的知识和事物。

2、分析下列语句中的歧义现象,并简述导致歧义的原因。

(10分)(1)老王有个女儿很骄傲。

(2)这个自行车没有锁。

3、分析下列重叠形式的异同,并进行归类。

(10分)刚刚、看看、哗哗、慢慢、红红绿绿、清清楚楚、坑坑洼洼、糊里糊涂、热热闹闹、热闹热闹四、简答题(每题10分,共40分)1、什么是元音?什么是辅音?二者有什么区别?2、什么叫语言的层级体系?它是如何构成的?3、什么是句型、句类、句式、句模?分别举例说明。

4、简要说明会话含义理论五、论述题(每题25分,共50分)1、试论拼音文字与意音文字的区别及各自的短长。

2、试论语言学的发展简史。

4.5.1中国传媒大学705语言学理论2011年硕士研究生入学考试试题参考答案及解析一、1、只有沉静下来,智慧才能升起[t§i]21 [iəu]214 [t§‘ən]35 [tɕiŋ]51 [ɕ’iA]51 [lai]35二、1、韵律特征是边缘性的语言特征,指的是语音中除音质特征之外的音高、音长和音强方面的变化,表现在具体语言使用中即是重音、停顿、节律、音高等方面的变化。

2、元语言,第二层次上的语言,又称为描写语言,即用于描写自然语言的语言。

元语言学是研究用来描写自然语言的元语言的理论学科。

元语言学的任务是研究一种普通语法理论,这一语法理论应该涵盖所有自然语言的本质特征。

3、社会方言是由社会群体的不同性质而形成的语言变体。

社会方言和地域方言没有直接的渊源,它是由不同的职业、社会地位、政治信仰、受教育程度等因素或由这些因素构成的社区交际习惯所形成语言差异。

中国传媒大学05—08专业课真题

中国传媒大学05—08专业课真题

中国传媒大学05—08专业课真题2005年1 传播的角度分析形象决定命运2 品牌的附加值从哪里来,举例3 人际传播动机4 信息环境的信息化5 使用和满足与广告创意有效性6 哪些传播学代表人物2006年1 国际品牌本土化的理解2 怀旧手法的运用3 广告的道德尺度4 分众时代的媒体选择2媒体融合时代的营销传播新特点3从广告的社会影响谈谈广告人的社会道德09传播学:问答题(30分*5):1、对“受众即市场”的看法2、“内容分析”在传播调查研究中的作用意义3、双重偶然性分析4、以网络为例,谈“群体意识”的成因5、“象征符”在品牌传播中的作用和意义广告学:一:名词解释1、广告创意2、概念评估3、角色扮演法4、竞争性广告5、双重代理6、媒介即人的延伸二:问答1、“三鹿百度门”事件中,竞价排名与竞价屏蔽产生的深层原因(答案参考《中国广告》09年第二期)2、“广告创意传播的沟通是一种文化的沟通”。

如何理解这句话(答案参考《广告创意学》)3、“广告机将消亡”辨析4、汉字在广告创意(或传播)中的意义(答案参考《广告创意学》)10年传播学1.媒介发展对于人类传播进化的作用2 象征性符号对于虚拟经济的作用3 什么叫做“拷贝的支配”,如何理解这一理论4 什么是李普曼的“刻板的成见”理论,这个理论对于传播学理论有什么意义5 论述传播“多媒体化”对社会的影响广告传播学名解AE-AP广告目标外部定位与内部定位广告活动背景分析广告的心理变化效果活动传播1.广告与生活方式的关系2.如何理解广告作为一种传播活动3.论述媒介机会增加的原因4.给了一个媒介费投放的材料,康师傅、娃哈哈、哈药六、肯德基和中移动五家企业在电视、平面、电台、户外投放的不同数额,谈谈品牌投放对广告公司和媒介发展趋势的影响。

中传综合考试(语言学)

中传综合考试(语言学)

综合考试(语言学)一、名词解释1.音势声音的有效强度,比如说藏语的音韵里有强中弱三个音势.语音或乐音的其他属性还有音色音长等.音势,声音的大小。

由声波振幅的大小决定。

也叫音强。

补充:2/4拍:强、弱3/4拍:强、弱、弱4/4拍:强、弱、次强、弱3/8拍:强、弱、弱(少见,也有人用。

)6/8拍:强、弱、弱、次强、弱、弱2.鼻化元音发音时,软腭下降,口腔和鼻腔同时打开,元音就会带上鼻音色彩,这种元音叫做鼻化元音。

国际音标用附加符号“”表示。

鼻化元音是发音时气息从口腔和鼻腔同时流出的元音3.塞擦音由一个闭止音和由闭止音立刻通过发元音的位置发送的非音节连续音(通常是同一器官发出的辅音)构成,如普通话音的/z/,/c/,/zh/,/ch/,/j/,/q/,英语中的/tF/、/dV/。

塞擦音的起头近似塞音,末了近似擦音,所以称塞擦音,也叫破擦音,旧时称破裂摩擦音。

4.非音质音位指从具有区别词的语音形式作用的音高、音重、音长等非音质角度划分出来的音位。

常见的有调位、重位(势位)、时位等。

5.语境语境即言语环境,它包括语言因素,也包括非语言因素。

上下文、时间、空间、情景、对象、话语前提等与语词使用有关的都是语境因素。

[其他解释]指使用语言时的环境。

分为狭义和广义两种:狭义指书面语的上下文或口语的前言后语所形成的言语环境;后者是指言语表达时的具体环境(既可指具体场合、也可指社会环境)。

6.语言符号的能指语言的“能指”和“所指”究竟是什么含意?索绪尔认为:语言是一种符号系统,符号由“能指”和“所指”两部分组成。

“所指”就是概念,“能指”是声音的心理印迹或曰音响形象。

二者并非不能分割,而是不能单独存在。

例如汉语把“直立行走,会制造并使用工具的动物”叫做“人”。

那么人们对这些“直立行走,会制造并使用工具的动物”的心理认知就是“所指”,而用语言说出来的“人”(读作ren),就是“能指”。

作为概念的“人”与作为音响形象的“人”当然能分开,英语中的“人”就以“person”作为音响形象。

中国传媒大学文学院2010年语言学理论(代码704)真题及详解【圣才出品】

中国传媒大学文学院2010年语言学理论(代码704)真题及详解【圣才出品】

中国传媒大学文学院2010年语言学理论(代码704)真题及详解一、为以下词语序列加注国际音标(每字1分,共16分)我们特别需要一批能够仰望星空的人答:[Ǿo mən] [t‘ piɛ] [ɕy Ǿiɑu] [Ǿi p‘i] [nəŋ kəu] [Ǿiɑŋ uɑŋ] [ɕiŋ k ‘uəŋ] [] [ʐən]二、术语解释(每题4分,共20分)1.鼻化音答:鼻化音是指按发音方法分出的一种音。

即发音时,鼻腔和口腔之间有软腭和小舌隔开,软腭和小舌下垂,如果口腔无阻碍,气流同时从鼻腔和口腔呼出,发出的音在口腔和鼻腔共鸣,就称为鼻化音(也称为半鼻音或口鼻音)。

2.哈里迪答:哈里迪又称韩礼德,是英国当代语言学家。

他是世界两大主要语言学派之一的系统功能语言学的创始人,世界语言学界的杰出代表和语言大师。

他提出的系统功能语法理论是从社会功能角度对语言进行分析的一种方法,也是20世纪极具影响的一种语言学理论,对同语言相关的各种各样的学科,如语言教学、社会语言学、语篇分析、统计学以及机器翻译,都产生了极大的影响。

3.语言的社会变体答:语言的社会变体是指社会方言。

这种在全民语言基础上产生的各有自己特点的语言分支和语言变体,就是社会方言。

社会方言的特点主要表现在用词方面。

社会中的人群由于年龄、性别、职业、阶层、阶级的不同而分化为不同的社团,在每个社团的内部人们之间的相互联系较为密切,交际频繁,而不同社团间的交际相对稀疏,从而不同言语社团内部形成了区别于其他社团的独特的语言特点。

4.亲属语言答:亲属语言是指从同一种语言分化出来的几种独立的语言。

亲属语言在语音、词汇、语法上有一定的共同特点和对应关系。

语系、语族、语支都是根据语言的“亲属关系”建立的,称为亲属语言。

如汉语和藏语、壮语、苗语,它们同出一源,是亲属语言。

单一社会在地域上的分化如果进一步加剧而形成完全的分化,则方言就进一步发展为亲属语言。

5.意音文字答:意音文字是一种既代表语素,又代表音节的文字系统。

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