小学毕业复习短文阅读练习
小学毕业班语文阅读训练60篇
小学毕业班语文阅读训练60篇【001】一桶水我有事到楼上找刘阿姨,正好要小便,就在他家上了一次厕所.我发现,马桶水箱旁边备有一桶水.我猜想,这肯定是一桶洗过菜或衣服的水,刘阿姨舍不得倒掉,留下来冲厕所用.她真够节约的,我知道她有两个孩子读大学,需要很多钱,自己生活又不富裕,难怪几分钱都不放过.真可怜.说实话,看了那桶水后,刘阿姨在我心理的形象还真少了许多呢.又过了一些天,我到楼下林阿姨家去.巧得很,我在林阿姨家又要小便,不得不到她家的厕所去方便一下,我发现,林阿姨家的厕所也备有一桶水.林阿姨是一个非常富有的人,她的财产最少有几百万,不可能为节约几分钱特意准备一个水桶.我百思不得其解地问:“林阿姨，你怎么装一桶水放在厕所里？”林阿姨说：“那是中午或晚上休息后冲厕所用的。
不知为什么，水箱抽水时特别响，跟牛叫似的，我怕影响楼上楼下的邻居休息。
”我正好夹在林阿姨和刘阿姨之间，确实无数次听到过两家的抽水声，但从不在中午和晚上睡觉后听到过。
我自己，却有半夜上厕所的习惯，几乎每天深夜都要上一次厕所，冲一次马桶。
在那静静的夜晚，我多少回惊醒过两家的美梦啊！1、解释词语方法很多，联系上下文谈谈自己对下面词语的理解，并用词语写一句话或几句话。
①解释：百思不得其解②写话：2、能根据课文内容提一个有价值的、值得思考的问题，并回答这个问题。
3、“说实话，看了那桶水后，刘阿姨在我心里的形象还真小了许多呢。
”这是我开始对刘阿姨的印象，读了短文后你对刘阿姨有了新的认识，请你描绘一下你心目中刘阿姨的新形象。
4、一次来到刘阿姨或林阿姨家，你会对她说些什么？5、根据故事的发展，把文章的结尾补充完整，写在文章后面的横线上。
【002】考晚上，我们全家在门前场地上乘凉。
忽然，爸爸笑着对我说：“小玲，我考你几个问题，回答得( )要准确，( )要迅速，好吗？”“好!”我爽快地答应。
心想，自己是高年级的学生了，能不会回答吗？爸爸问：“一斤棉花和一斤铁哪个重？”我眼皮一翻，高声答道：“铁重!”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。
小学六年级语文毕业考试阅读理解练习题3套（附答案）
【导语】有句话说:得阅读者得语⽂，的确如此。
阅读理解在语⽂考试中的占分⽐例很⼤，⽽且得分也不容易。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考。
⽗爱昼夜⽆眠 ⽗亲最近总是萎靡不振，⼤⽩天躺在床上鼾声如雷，新买的房⼦如⾳箱⼀般把他的声⾳“扩”得⽓壮⼭河，很是影响我的睡眠——我是⼀名昼伏夜“出”的⾃由撰稿⼈，并且患有神经衰弱的职业病。
我提出要带⽗亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是⽼年痴呆症的前兆。
⽗亲不肯，说他没病。
再三动员失败后，我有点恼⽕地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！⼀⾔既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能⽤这种⼝⽓跟⽗亲说话？⽗亲的脸在那⼀刻像遭了寒霜的柿⼦，红得即将崩（kuì），但他终于什么话也没说。
第⼆天，我睡到下午４点才醒来，难得如此“⼀⽓呵成”。
突然想起⽗亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。
不定到哪⼉玩⿇将去了，我⼀直⿎励他出去多交朋友。
看来，虽然我的话冲撞了⽗亲，但他还是理解我的，这就对了。
⽗亲在农村穷了⼀辈⼦，我把他接到城⾥来和我⼀起⽣活，没让他为柴⽶油盐操过⼀点⼼。
为买房⼦，我⽋了⼀*债。
这不都得靠我拼死拼活写⽂章挣稿费慢慢还吗？我还不到３０岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是⽤脑过度、睡眠不⾜造成的。
我容易吗？作为⼉⼦，我的要求就是让他给我⼀个安静的⽩天，养精蓄（ruì）。
我觉得这并不过分。
⽗亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。
有⼀天，我随⼝问⽗亲，最近在⼲啥呢？⽗亲⼀愣，⽀吾着说，没，没⼲啥。
我突然发现⽗亲的⽪肤⽐原先⽩了，⼈却瘦了许多。
我夹些⾁放进⽗亲碗⾥，让他注意加强营养。
⽗亲说，他是“贴⾻膘”，⾝体棒着呢。
转眼到了年底，我应邀为⼀个朋友所领导的⼚⼦写专访，对⽅请我吃晚饭。
由于该⼚离我的住处较远，他们⽤车来接我。
饭毕，他们⼜送我⼀套“三枪”内⾐，并让我随他们到附近的浴室洗澡。
雾⽓（liáo）绕的浴池边，⼀个擦背⼯正在⼀肥硕的躯体上刚柔并济地运作。
毕业语文分类试卷(课外阅读)(人教含答案)
小学毕业语文科分类复习试卷六（课外阅读1）一、阅读短文，回答问题。
①我喜欢去植物园，是为了静。
②静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。
它使我叫见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声，听见 ……令耳朵听得很深。
它使我看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天，看见 ……令眼睛望得可远可细。
仿佛，仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽林。
③前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。
满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来。
一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂。
草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。
那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。
那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。
1、结合上下文解释词语的意思。
天涯海角：不胜负荷：2、结合文章，说说“静，仿佛能使一切增加深度”该如何理解。
3、仿照前面一句的内容，在第②段中的两处省略号前的横线上分别补写上一个句子。
4、在文中用“ ”画出一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。
二、阅读短文，完成练习。
爸爸说得对我有一个坏习惯，做完作业从不检查，因此常出差错。
有一次，做完语文作业，我把本子一推，就要出去玩，爸爸生气地问我：“作业检查了吗？”我漫不经心地回答：“不用检查，保证没错！”爸爸（ ）地说：“不要那么自信，细心点好，学习可不能马虎！”听了爸爸的话，我不大高兴。
这时妹妹挤眉弄眼地走过来，从桌上拿过我的本子（ ）道：“我看看！”忽然，她（ ）叫了起来：“哎呀！”接着又是“咯咯”的笑声。
看着妹妹的样子，我及忙跑过去疑惑地问：“怎么啦。
”妹妹笑得前俯后仰，把我的本子给差一点弄破了。
我一把抢过本子，睁大眼睛看了半天，也没看出个啥明堂，这时妹妹忍住笑，指着其中的一行字，对我挤挤眼，我才恍然大悟。
小学毕业班升学考试典型短文阅读训练
小学毕业班升学考试典型短文阅读训练[一]记得七八岁的时候，我写了第一首诗。
母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂着我，不住地赞扬。
我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她诗确实是我写的。
她高兴得（再在）次拥抱了我。
“妈妈，爸爸什么时候回来？”我红着脸问道。
我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。
“他晚上七点钟回来。
”母亲摸摸我的脑袋，笑着说。
整个下午我都怀着一种自（豪毫）感等待父亲回来。
我用漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围画上了一圈花边。
将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。
七点．七点一刻。
七点半。
父亲还没有回来。
我实在等不（急及）了。
我敬仰我的父亲。
他是一家影片公司的重要人物，写过好多（剧据）本。
他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。
快到八点钟的时候，父亲终于回来了。
他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。
“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。
“亲爱的，发生了一件美妙的事。
巴边写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。
“对不起，我自己会（判叛）断的。
”父亲开始读诗。
我把头埋得低低的。
诗只有十行，可我觉得他读了很长的时间。
我看这首诗糟糕透了父亲把诗放回原处我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
“亲爱的，我真不懂你这是什么意思！”母亲嚷道，“这不是在你的公司里。
巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他（需须）要鼓励。
”我不明白父亲并不退让难道世界上糟糕的诗还不够多么哪条法律规定巴迪一定要成为诗人我现也受不了了。
我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。
饭厅里，父母还在为那首诗争吵。
//几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对了。
那的确是一首糟糕的诗。
不过母亲还是一如既往地鼓励我，因此我一直在写作。
有一次我鼓起勇气给父亲看一篇我写的短篇小说。
“写得不怎么样，但还不是毫无希望。
”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还不满十二岁。
小学六年级语文毕业期末阅读精选练习题
一、阅读短文，回答问题。
我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确不少，荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。
如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。
（）没有荷叶，（）不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。
看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。
久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。
对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都沾唇。
它们总是小心地保存起来，留给湖中的鱼。
风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。
烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火。
荷叶作为特别的包装材料，不怕浸，不怕油污。
用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口……荷叶（）功德无量，（）它从不居功自傲。
当人们指点荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责。
荷叶是美的，它的心灵更美，（）我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！1、在文章的括号里填上恰当的关联词语。
2、按要求画句子。
用“——”画出一对前后照应的句子。
用“~~~~”画出荷叶作用的句子。
用“……”画出文中的比喻句。
3、摘录文中的四字词语（至少五个）。
4、填空。
荷叶不仅( )美，而且( )美，作者赞美了荷叶的精神。
二、读下面两段话，按要求做题。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。
洞口像桥洞似的，很宽。
走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。
泉水靠着洞口的右边往外流。
这是外洞。
1、这段话描写了( )和( )。
2、外洞的特点是( )，用“——”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。
3、作者在具体介绍外洞的特点时，用了（）、（）两种方法。
A、打比方 B举例子 C列数字 D拟人三、阅读短文完成答题。
8月6日，天气晴朗，我们来到了普陀山。
我们先到了莲花池。
只见池水碧绿，清澈见底，水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形，诸景会聚，真别有一番诗情画意。
小学毕业班语文阅读训练及答案
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。
但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。
我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。
“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。
你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。
你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。
等大雨一落，联欢会立刻开始。
你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。
你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。
湖是美的……1、给短文加上题目,写在横线上。
2、用“——”画出文中的过渡句。
用“～～”画出文中前后照应的句子。
3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点？4、文中的“礼花”指的是，“礼炮”指的是，“玉花”指的是，“掌声”指的是。
_______________________________一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。
拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。
转眼工夫，钱已装满了罐子。
但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。
“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。
“也许他需要掌声吧。
”他的朋友谈谈地说了一句。
旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来，为之鼓掌。
果然，卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。
不错，卖艺者心底最终期待的是掌声！钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是他对人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。
小学语文毕业升学专项练习：现代文阅读(含答案)
小学语文毕业升学专项试卷现代文阅读（一)为爱掩藏(25分)女儿细心地为母亲梳理着头发，①_______（竟然猛然果然)发现母亲的青丝中有一星闪亮的白。
母亲老了？女儿的心中涌起一阵伤感。
母亲从小就领着她去晨跑，她拼命地追，可怎么也追不上母亲轻快的步伐，她赌气停住了。
这时，母亲回转身子，在前方伸开手臂笑着：“来，到妈妈这儿来。
”于是她咯咯地笑着，迈开小步子向妈妈温暖的怀抱跑去。
她渐渐懂事，明白了“母亲”这角色的艰难，然而在她的记忆中，母亲总是笑对一切，以充沛的精力和活力直面人生，难怪邻居阿姨总羡慕地说：“你妈妈呀，妤像永远不会老。
”女儿也坚信，母亲永远不会老，可眼前那星白分外刺眼。
女儿拔下那根白发，悄悄地藏起来，对着镜子里的母亲笑着：“妈，您的头发多好啊，您永远那么年轻。
”母亲笑了，女儿的小伎俩怎么能瞒得过妈妈的眼呢？多年来，从“哇哇”啼哭的娃娃到青春勃发的少女，女儿的一言一行、一举一动都印在母亲的眼里。
这孩子，这么傻，白发能藏得住吗？你都这么大了，妈能不老吗？其实从你不再需要妈妈为你扎辫子时，从那天你跑步超过了妈妈，从你在作文中写下“青春无悔”的字样，妈妈就知道你长大了。
你就是妈妈的延续，妈妈有了白发又有什么关系呢？可母亲没有说，她②_______(安慰抚慰欣慰）地看着镜子里的女儿：“有女儿给妈梳头，真舒服！”镜子里两张美丽的笑脸，令人羡慕。
原来人世间有许多深沉的爱，就藏在彼此的掩饰中。
1.在文中的横线处选填恰当的词语。
(6分)2.女儿伤感的是____________________________________。
邻居阿姨羡慕的是_____________________________________________，产生这种羡慕的原因是__________________________________________。
(9分)3.女儿藏白发体现了女儿对母亲的爱，母亲对此不露声色体现了母亲对女儿的爱，文中揭示这一中心的句子是_______________________________________ __________________________________。
毕业总复习整本书阅读专项练习 (试题)部编版语文六年级下册
小学语文毕业总复习专项练习(六)整本书阅读(测试时间:60分钟分值:100分)一、填空题。
(24分)1.《鲁滨逊漂流记》的作者是国作家。
本书以第人称叙事,塑造了一个敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束生活的硬汉形象。
2.刚到荒岛时，鲁滨逊的主要食物是，由于担心弹药用完，他就把它们捉住畜养起来。
3.《骑鹅旅行记》中的尼尔斯被 (谁)变成了小人儿。
4.尼尔斯被渔夫以法郎的价格卖给了斯德哥尔摩郊区公园的看门老人克莱门特。
5.《汤姆·索亚历险记》的作者是 ,他被誉为美国文学史上的林肯。
6.汤姆和哈克贝利·费恩在鬼屋寻宝时,发现了杀人犯和一个装聋作哑的人,并得知他们获得了一袋。
7.《爱丽丝漫游奇境》中，爱丽丝从玻璃盒子里拿出一块点心，点心上面用葡萄干嵌着“”两个字,爱丽丝吃完后她的身体迅速。
二、选择正确的答案。
(填序号)(18分)1.《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊流落荒岛前发生的事是( )。
A.造独木船B.驯养山羊C.救“星期五”D.贩卖黑奴2.下列关于《鲁滨逊漂流记》的说法中，有误的一项是( )。
A.鲁滨逊出生在英国的约克城，一直梦想着周游世界。
B.鲁滨逊曾被土耳其海盗俘获为奴，，十年后才得以逃脱。
C.鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它取名“波尔”。
D.鲁滨逊于1687年回到英国。
3.《骑鹅旅行记》中，让尼尔斯最终决定和父母相见的原因是( )。
A.斯密尔再次追了上来。
B.莫顿生死攸关。
C.父亲即将射杀阿卡。
D.尼尔斯生死攸关。
4.下列关于《骑鹅旅行记》的说法中，有误的一项是( )。
A.《骑鹅旅行记》的作者是瑞典的塞尔玛·拉格洛芙。
B.尼尔斯从狐狸嘴里救出了邓芬。
C.尼尔斯以前是一个调皮捣蛋的孩子，后来变成了一个勇敢、乐于助人的孩子。
D.尼尔斯变成拇指大的小人后，小动物们对他变得不友好起来。
5.下列关于《汤姆·索亚历险记》中人物形象的说法中，有误的一项是( )。
A.汤姆是个有正义感又调皮的孩子。
语文六年级下册小学毕业专项训练-阅读理解题目及答案
返回目录
语文 六年级 下册
配RJ版
Hale Waihona Puke 6 阅读理解我由此感悟，世上的万事万物，都有它生存的空间， 如果硬要将它束缚在固定的地方，势必影响它。人有情， 草木亦有“情”！
返回目录
语文 六年级 下册
配RJ版
6 阅读理解
1. 用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
2. “柔弱的枝干也粗了许多”中“弱”用音序查字法先查音
变) 我惊叹它生命的顽强。
4. 从文中找出下列词语的近义词。
弱小—( 柔弱 )
高兴—( 欣喜 )
约束—( 束缚 )
返回目录
语文 六年级 下册
配RJ版
6 阅读理解
5. “我”种桂树的原因是什么？
___因__为__朋__友__的__好__意__难__却__，__还__因__为__朋__友__说__它__不__需__要__打__理__。____
6. 用“ 解。
”在文中画出揭示主旨的句子，并说说你的理
___理__解__略____________________________________________
返回目录
语文 六年级 下册
配RJ版
6 阅读理解
(二)成全善良 李文勇
双休日，我去医院看望一位朋友。 等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的， 我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一个老 人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，他们是女儿陪 父亲去医院看病，与我同路。
返回目录
语文 六年级 下册
配RJ版
6 阅读理解
车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰 撞父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊，费 了很大劲，她才把父亲挽上车。
小学毕业复习短文阅读练习
索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。
这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。
什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。
这种美，是一种磅礴的美：不是．．千峰万仞绵亘蜿蜒，“十．．．三五峰呼应，而是．．一峰独秀，也不是里画廊”、“西海峰林”，令人浩气长舒。
这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”；相对相依，宛如“热恋情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”……12、这段话是围绕____________________________________这句话写的，依次介绍了索溪峪的山是一种________的美，是一种_________的美，是一种_____________________________的美。
（5分）13、用“‖”给这段话分为两层，标在文中。
写出段意。
（3分）段意：________________________________________14、在描写索溪峪的山具有随心所欲、不拘一格的特点时，作者运用________和________的修辞方法。
（2分）15、这一自然段作者运用的写作方法是：（2分）[ A ] 先总写、后分写、再总写 [ B ] 先总写、后分写[ C ] 先分写、后总写 [ D ] 先概括、后具体、再总结16、请你用文中带点的词语写一句话。
（2分）不是……也不是……而是……——______________________________________ _________________________________________________________________ 三、阅读下面短文，完成第17—26题。
（共16分）种春风①立春那天，我去邮局取款。
排在我前面的是一位七十岁左右的老人，他手中拿着一张《河北农民报》。
小学毕业考试语文阅读训练及答案
小学毕业考试语文阅读训练及答案短文一：声波是沿着直线传播的，如果遇到障碍物就会反射回来，形成回声。
大自然中有许多奇妙的回声，比如山谷中的回声是因为高耸的山峰将声波反射回来，空旷的原野中的回声是因为牛、羊的叫声被云层反射回来，下雨天听到的隆隆雷声则是由于雷声在层层浓厚的云层中被反复反射所造成的一连串回声。
我们的祖先很早就发现了回声的秘密，认识到了回声的原理，而且也会利用回声。
天坛里的圜丘是在明朝时期建造的，它全部用青石砌成，最高一层平台的中心是一块鼓形的青石，它距离四周的石栏杆都一般远。
如果一个人站在中心的青石板上叫喊，他自己立刻就能听到比较沉重的回声，这是因为四周整齐光滑的石栏杆把声音反射回来，使回声在中心汇集，听起来更加沉重、响亮。
1.文章里介绍了山谷、空旷的原野和下雨天的隆隆雷声三种回声。
2.障碍分别指的是山峰和云层。
3.第一自然段讲了声波的传播和反射原理，第二自然段讲了大自然中的回声，第然段讲了回声的利用和天坛圜丘的例子。
短文二：美国的XXX用录音机录下了许多潺潺的水声，并将其复制后贴上“大自然美妙乐章”的标签高价出售，从中获得了巨额利润。
2.鸵鸟是否真的会把头藏进沙子里？这种行为的原因是什么？3.作者采用了哪些方法来描述鸵鸟善于奔跑？请举例说明。
方法一：比较法例句：与其他陆地鸟类相比，鸵鸟的腿长而粗壮，肌肉发达，使它们能够以惊人的速度奔跑。
方法二：对比法例句：与其沉重的身体相比，鸵鸟的腿却显得异常轻盈，这使得它们能够在沙漠地带迅速穿行。
方法三：举例法例句：在非洲的大草原上，鸵鸟可以在不停顿的情况下奔跑长达半小时，而且速度可以达到每小时70公里。
题目：公鸡斗架我从小就喜欢画国画，甚至是校美术组的组长。
一天早上，我坐在阳台上吃早饭，听到了下面传来的沉闷的“咯咯”声。
原来是两只大公鸡在斗架。
它们互相攻击，毫不示弱，伺机待扑。
我决定画下这个场面，于是拿出画板和铅笔，快速地勾画出这个决斗场面。
晚上，我回忆起看到的斗鸡场面，将回忆和草图融合起来，画出了一幅公鸡相斗的画。
小学毕业考试语文阅读训练及答案
小学毕业考试语文阅读训练及答案短文一声波都是沿着直线进行的，如果它碰到障碍，就反射回来，变成回声。
在大自然中，有许多奇妙的回声。
山谷里的回声是谁都知道的，那是高耸的山峰把声波反射回来的缘故。
另外，在空旷的原野里，也会出现回声。
那是由于牛、羊的叫声，被覆盖着的云层反射回来的缘故。
还有我们在下雨天听到的隆隆雷声，都是由于雷声在层层浓厚的云层中，被反复反射所造成的一连串回声。
我们的祖先很早就发现了回声的秘密，认识到了回声的原理，而且也会利用回声。
天坛里的圜（yuán）丘，是在四百多年前明朝时候建造的。
它全部用青石砌成，最高一层平台的中心，是一块鼓形的青石，它距离四周的石栏杆都一般远。
如果一个人站在中心的青石板上叫喊，他自己立刻就能听到比较沉重的回声，这是因为四周整齐光滑的石栏杆把声音反射回来的缘故。
因为回声都在中心汇集，听起来就会更沉重、更响亮。
1．文章里介绍了大自然的哪几种回声？_______________________________________________________2．声波碰到障碍反射回来，就会形成回声。
文中的“障碍”分别指的是_____________A.山峰B.云层C.青石D.石栏杆3.文中的几个自然段分别讲了哪些内容？第一自然段：____________________________________________________第二自然段：____________________________________________________第三自然段：____________________________________________________短文二如果有人告诉你：“水声可以卖钱。
”你大概会说：“那不可能。
”然而，美国有位名叫费涅克的人就突破了这“不可能”。
他用录音机录下许多潺潺的水声，复制后贴上“大自然美妙乐章”的标签高价出售，大赚其钱。
其实，整个人类的进步史，就是一部从不可能到可能，再从可能到现实的不断创新的历史。
最新部编版小学语文六年级毕业复习专题十一 现代文阅读
四、阅读短文，完成练习。 学习摔倒 ①入夜的公园，看小孩学轮滑。 ②都是学前的孩子，戴着头盔，小细腿上绑着护膝，穿好了轮滑鞋，全副行头， 站成一排，家长们站一边，目不转睛地盯着自家孩子。 ③只见教练喊道：“预备，起！”我以为他们要开始滑，没想到那些孩子朝着 右前方，齐齐地、狠狠地摔倒在地，我吃了一惊。教练却大声鼓励：“漂亮！ 再来一次。” ④原来学轮滑，在没开滑练之前，必须先学摔倒，这是基础课，学会了，不怕 摔了，摔不坏了，方可开滑。
3. 第3 自然段并没有围绕题目“父亲的自行车”来写，这是否脱离了全文的中心？ 为什么？
“父亲的自行车”只是全文的线索，并不是全文的中心。 全文中心是“父亲是唯一值得一辈子崇拜的人”，而第3 自然段的内容从不 同方面揭示了“我”崇拜父亲的原因，所以该段并没有脱离全文的中心。
了父亲的自行车和“我”之间的故事 强调了自行车与父亲之间的关系
一路上，两个小家伙叽叽喳喳地 说个不断，而父亲一向能一心两用，一边乐陶陶地听着， 一边小心谨慎地避过路上数不清的坑坑洼洼。 等到我上了初中，父亲的车上便少了一个孩子； 等到弟弟也上了初中，父亲便省去了一天两趟的奔走。 可父亲好像有些怅然若失，儿子们毕竟一天天长大了。 收到大学录取通知书的那天，我兴奋得睡不着觉。 半夜里听见客厅里有动静，起床看，原来是父亲， 他正在台灯下翻看一本发黄的相簿。 看见我，父亲微微一笑，指着一张打篮球的相片说：“这是我刚上
4. 读到“ ___自___责___”和“ ________苦___痛______”这两个词语， 就知道“我”打“你”时的心理感受。
5.“臂系千钧”是指“手臂上背负着巨大的责任”。 联系上下文，想想作者用这个词是想表达什么意思？
主要形容母亲在每次打孩子的时候特别慎重，不轻易惩罚孩子。
小学毕业考试语文阅读训练题及答案(2020新教材)
——教学资料参考参考范本——小学毕业考试语文阅读训练题及答案(2020新教材)______年______月______日____________________部门短文一声波都是沿着直线进行的，如果它碰到障碍，就反射回来，变成回声。
在大自然中，有许多奇妙的回声。
山谷里的回声是谁都知道的，那是高耸的山峰把声波反射回来的缘故。
另外，在空旷的原野里，也会出现回声。
那是由于牛、羊的叫声，被覆盖着的云层反射回来的缘故。
还有我们在下雨天听到的隆隆雷声，都是由于雷声在层层浓厚的云层中，被反复反射所造成的一连串回声。
我们的祖先很早就发现了回声的秘密，认识到了回声的原理，而且也会利用回声。
天坛里的圜（yuán）丘，是在四百多年前明朝时候建造的。
它全部用青石砌成，最高一层平台的中心，是一块鼓形的青石，它距离四周的石栏杆都一般远。
如果一个人站在中心的青石板上叫喊，他自己立刻就能听到比较沉重的回声，这是因为四周整齐光滑的石栏杆把声音反射回来的缘故。
因为回声都在中心汇集，听起来就会更沉重、更响亮。
1．文章里介绍了大自然的哪几种回声？_______________________________________________________ 2．声波碰到障碍反射回来，就会形成回声。
文中的“障碍”分别指的是_____________A.山峰B.云层C.青石D.石栏杆3.文中的几个自然段分别讲了哪些内容？第一自然段;____________________________________________________第二自然段;____________________________________________________第三自然段;____________________________________________________短文二如果有人告诉你;“水声可以卖钱。
”你大概会说;“那不可能。
”然而，美国有位名叫费涅克的人就突破了这“不可能”。
【精品】小学毕业考试语文阅读训练.doc
小学毕业考试语文阅读训练短文一声波都是沿着直线进行的，如果它碰到障碍，就反射回第一段：写作者赞美紫罗兰。
第二段：写紫罗兰叶子和花的颜色，以及姿态。
第三段：写紫罗兰的生命力很强。
第四段：写紫罗兰默默地美化着人们的生活。
5．用“~~~~”画出概括短文中心的句子。
6．短文中画横线的句子，在文中起_________作用。
①概括这段内容。
②点明这段中心。
短文六我画鸡斗架①受爸爸的影响，我从小就喜欢画国画，还是校美术组的组长呢！②一天早上，我正坐在阳台上吃早饭。
突然，一声声沉闷的“咯咯”声从下面传短文七①书籍面临着危机。
据估计，美国各图书馆中有近三分之一图书的纸张已严重老化。
美国国会图书馆普通类和法律类1200万卷藏书中有近四分之一的书籍已经脆到不能翻阅。
1850年后出版的书籍，平均保存寿命为50年至100年，有些书籍只能保存25年便化为尘土。
已经查明造成这一恶果的主要原因并非时间，而在于现代造纸过程中所添加的化学物质。
②当今，造纸主要取自木质原料，要使木块分解成纤浆，再将其漂白、浓缩，必须添加一些酸性剂。
这种酸性剂残留在纸上，在外界环境的作用下起着“焚书”的作用。
目前虽已生产出一些无酸剂，但由于产量低、价格贵，经济上并不可取。
③化学技术的革新和电子存储技术的问世给人们提供了解决这一问题的现实途径。
美国国会图书馆已经研制出一种“抗酸化”流程，将书籍放在真空室进行干燥处理后，再将该室充以汽化乙锌，这样处理4至5天，书籍的保存寿命便可以从100年延长到500至600年。
④【A】电子存储技术的发展提供了保存书籍内容的新途径。
【B】一个数字激光存储器可存储相当于两万页的文字内容。
【C】一旦读者需要时则可借助计算机13、化学技术和电子存储技术。
4、化学技术是指研制出了“抗酸化”流程，避免纸张老化；电子存储技术是通过数字激光存储器，把书的内容收录其中。
5、举例子、列数字。
说明书籍所面临的危机程度之深。
6、D【短文八参考答案】1、绿色食品是指安全、营养、无污染类食品。
小学毕业考试语文阅读训练
小学毕业考试语文阅读训练短文一声波都是沿着直线进行的，如果它碰到障碍，就反射回来，变成回声。
在大自然中，有许多奇妙的回声。
山谷里的回声是谁都知道的，那是高耸的山峰把声波反射回来的缘故。
另外，在空旷的原野里，也会出现回声。
那是由于牛、羊的叫声，被覆盖着的云层反射回来的缘故。
还有我们在下雨天听到的隆隆雷声，都是由于雷声在层层浓厚的云层中，被反复反射所造成的一连串回声。
我们的祖先很早就发现了回声的秘密，认识到了回声的原理，而且也会利用回声。
天坛里的圜（yuán）丘，是在四百多年前明朝时候建造的。
它全部用青石砌成，最高一层平台的中心，是一块鼓形的青石，它距离四周的石栏杆都一般远。
如果一个人站在中心的青石板上叫喊，他自己立刻就能听到比较沉重的回声，这是因为四周整齐光滑的石栏杆把声音反射回来的缘故。
因为回声都在中心汇集，听起来就会更沉重、更响亮。
1．文章里介绍了大自然的哪几种回声？_______________________________________________________2．声波碰到障碍反射回来，就会形成回声。
文中的“障碍”分别指的是_____________ A．山峰 B．云层 C．青石 D．石栏杆3．文中的几个自然段分别讲了哪些内容？第一自然段：____________________________________________________第二自然段：____________________________________________________第三自然段：____________________________________________________短文二如果有人告诉你：“水声可以卖钱。
”你大概会说：“那不可能。
”然而，美国有位名叫费涅克的人就突破了这“不可能”。
他用录音机录下许多潺潺的水声，复制后贴上“大自然美妙乐章”的标签高价出售，大赚其钱。
其实，整个人类的进步史，就是一部从不可能到可能，再从可能到现实的不断创新的历史。
小学语文毕业考试阅读练习及解析三
小学语文毕业考试阅读练习及解析三六年级语文毕业考试阅读训练短文五我颂扬紫罗兰，颂扬它独树一帜的颜色、姿势，颂扬它坚强的生命力。
紫罗兰的叶子真惊奇，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，看起来有谁刚在那叶子上染上紫色，赶忙就要滴下来似的。
紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。
盘屈的茎枝毫无拘谨地伸向四周，初生的芽儿强壮向上。
紫罗兰的花是淡红色的。
它仿佛是嵌在精巧的紫色小船里的红玉石。
紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。
它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。
看上去，那几个花蕊看起来正围着一个圆圈游戏，玩得多快乐！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。
雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机警地钻进泥土里。
紫罗兰的生命力专门强。
有一次，我和几个小朋友玩得快乐，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。
当时我专门后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。
李阿姨见此情形，走过来对我说：不要紧，断了能够再插上，它又会生根，长出专门多专门多紫罗兰来。
哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。
果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。
啊！紫罗兰，用它那淳朴而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我颂扬紫罗兰！1．短文的结构方式是___________。
①总起--分述--总结；②总述--分述；③分述--总述。
2．(1)短文开头的特点是__________。
(2)短文结尾的特点是___________。
(3)开头和结尾的关系是__________。
3．第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的（），接着写了紫罗兰花的（），最后写了紫罗兰花的（）。
4．依照段意给短文分段。
第一段：写作者颂扬紫罗兰。
第二段：写紫罗兰叶子和花的颜色，以及姿势。
第三段：写紫罗兰的生命力专门强。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
阅读训练一、阅读短文，完成练习(25分)，我的油布伞看见伞，我便想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉……∥小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。
路途远，最怕遇上雨天，冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成了“落汤鸡”。
那时候，我多么盼望有一把伞呀!有一回，放学的路上，我又淋了雨。
回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。
娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。
那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说:“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧!”我的油布伞看见伞，我便想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉……∥小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。
路途远，最怕遇上雨天，冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成了“落汤鸡”。
那时候，我多么盼望有一把伞呀!有一回，放学的路上，我又淋了雨。
回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。
娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。
那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说:“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧!”娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把听了娘的话，我半信半疑。
那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
∥这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“眶哩眶当”，满屋里便都是机声了。
这一夜，我枕着机声人梦。
一早醒来，机声还在响。
啊，娘织了一夜布。
我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了声:“娘。
”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。
我的泪水夺眶而出，说:“娘，你别再熬夜了，我不要伞了!”娘笑笑，说:“傻孩子，伞，咱还是要买的。
娘多熬儿夜就有了……”终有一天，娘割了布。
从集市上卖布回来，娘一脸喜气。
见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目地说:“拿去吧，你要的伞!”啊、伞!我惊叫着，从娘手里接过伞来。
这是一把八角黄油布伞。
我撑起，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。
欣喜之余。
我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……∥从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作，渐渐地，这把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔掉这把伞。
我带着这把伞就仿佛母亲在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
∥l、联系上下文理解下列词语。
(4分)良久: 欣喜之余:2、给第4自然节划横线的句子加上标点。
(3分)3、“她哪能有钱给我买伞呢?”这句话的意思是。
(3分)4*、“我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……”这句话把比做说明，表达了“我”的思想感情。
(6分)5、根据划分好的段落，写出第二段、第三段的段意。
(6分)第二段:第三段:6、用“______”划出最能表现中心思想的句子。
(3分)二、读短文，完成练习。
(20分)荷叶与红莲半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣几小船般飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡色的花须，那一朵红莲，昨夜还是含苞欲放的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
∥仍是不舒畅!──徘徊(pai huai)了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越下越大。
那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。
在那天遮蔽的天空之下，我不敢出，也无法可想。
对面屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边──一回头忽然看见红莲旁的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。
雨势并不减退，红莲却不摇动了。
雨点不住地打着，只能在那勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
∥我心中深深地受了感动──母亲啊!你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡? ∥1、用“﹏﹏﹏”划出文中的一句反问句。
(2分)2、读句子，结合短文回答问题。
(9分)①、“那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。
”这一句与下文哪一句相互照应?写出照应的句子。
(2分)②“忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面┅┉我不宁的心绪散尽了。
”这句话写了作者的心情。
想一想，作者原来的心情怎样?原因是什么?现在的心情怎样?原因是什么?(4分)3、按分好的段落，写出第一段和第二段的段意。
(6分)第一段:第二段4*、写出本文的中心思想。
(3分)三、阅读短文，完成练习一枚白金戒指去年的一个早晨，一位外国朋友专程来到一所小学，拉着一个小姑娘的手，用生硬的中国话连声称赞：“中国小朋友，好!”∥这里面有一个动人的故事呢!小姑娘名叫王珍。
星期天她从图书馆借了书后，来到公园的草地上，正想坐下看书。
突然，她发现绿茵茵的草地上，有一朵闪着银光的小花。
王珍上前拾起来一看，啊!是一枚戒指。
精致的菊花似的戒指正面嵌着二颗光彩闪闪的宝石戒指背面刻着一串外文多美的戒指谁丢的它的主人该多焦急呀我得赶快找到失主正在这时候，一对男女青年凑过来说:“拾到什么?我们平分好吗？”见小姑娘没理他们，又说:“这戒指是我们丢的!”王珍要他们说出戒指上刻有什么字，那女的回答是“喜”字。
王珍十分气愤地揭穿了他们的谎言。
那男的见引诱、欺骗不成，就凶相毕露，一把抓住王珍厉声威胁，动手就抢。
王珍奋力挣脱便跑，那两人随后紧追┅正在这时，迎面来了两位民警，王珍急中生智，大声呼喊。
那对男女见势不妙，转身就溜。
王珍连忙把戒指交给了民警。
∥原来，这是一枚价值昂贵的白金钻石戒指，是到我国来讲学的一位爱尔兰女专家丢失的。
当拿到这枚失而复得的戒指时，女专家感动得热泪盈眶，表示一定要当面感谢王珍。
这样献出现了文章开头的那一幕情景。
∥l、给第3自然段划横线的句子加上标点，(4分)2、联系上下文解释词语。
(4分)①见势不妙:②失而复得: 3*、缩句。
(4分)①王珍十分气愤地揭穿了他们的谎言。
②这是一枚价值鼻贯的白金钻石戒指。
4、根据划分好的段落，写出第一段、第二段的段意。
(6分)第一段:第二段:5、女专家拿到失而复得的戒指时，为什么热泪盈眶，表示一定要当面感谢王珍呢?(4分)四、阅读短文，完成练习。
(20分)丑小鸭有一天，大母鸭带着一群小鸭子在河边玩，其中有一只小鸭子，个儿特别大，模样特别丑，大家叫他丑小鸭，还经常捉弄他。
∥这时飞来了一只白羽毛的鹭鸶(si)它独脚站着，批评小鸭子们不该欺侮丑小鸭，并说:“我给你们讲个故事，你们爱听故事吧?”“哈!讲故事?爱听!爱听!快来呀!大家快来祈故事啊!”其中的一只小黑鸭高兴得叫了起来。
他们围着鹭鸶，丑小鸭也在其中。
于是鹭鸶清了清嗓门，讲了一个故事。
故事说的是有一只丑小鸭，大家都嘲笑他，欺负他，可后来他长大了，成了一只美天鹅，谁也没有他美丽。
“这是从前一个叫安徒生的爷爷讲的有名的故事。
这只被你们叫做卫小鸭的，也是一只小天鹅。
哦，你是小鸭妈妈吧?恭喜你得到一只天鹅的儿子。
你是多么幸福，我还要告诉别的水鸟，要大家爱护这只小天鹅。
”大母鸭说:“这当然，我以后会特别照料他。
”那些取笑过丑小鸭的小鸭子，觉得很害躁，他们决心改变自己的态度。
但是度动最大的，是丑小鸭自己。
他从来没想到自己是只小天鹅，过去他感到低人一等，现在情况变了，是一只非凡的小天鹅，他欢喜得要叫起来了。
∥于是，丑小鸭的地位变了。
丑小鸭想:因为我是小天鹅，将来就是大天鹅，我比谁都有出息，他们当然要奉承我。
他变得很骄傲，常常对小鸭子发脾气，他觉得这样可以显示出天鹅的高贯。
有些水鸟要教他学飞行本领，他都谢绝了，因为他很贪玩，不愿为此操劳，他认为自己到时候自然会飞。
有一天，鹭鸶关心地问他是否在学习该学的本领，他傲慢地回答说他很忙，没功夫学，鹭鸶告诫他说:“孩子，你要谦虚一点，如果不学会飞行，你就不能成为一只真正的天鹅!”丑小鸭觉得鹭鸶的劝告是吓唬人的。
他不想把时间和精力花在学习上面。
他只想和小鸭们吃喝玩乐。
∥丑小鸭一天到晚尽情地玩，饿了就吃。
这样一天天地过去，丑小鸭长得很大很肥。
直到长大了，他还是不会飞，成了一只家鹅。
∥l、联系上下文解释词语。
(2分)①捉弄:②告诫：2、在文中找出一对近义词和一对反义词，填在括号里。
(2分)近义词:( )一( ) 反义词:( )一( )3、根据短文内容填空。
(2分)在听鹭鸶讲故事前，丑小鸭的地位_________________常受_____________________，听了鹭鸶讲的故事后，丑小鸭随着地位的变化，变得___________________________________。
4、按分好的段落概括段意。
(6分)第二段:第三段：5、判断正误，对的打“√”，错的打“X”。
(4分)①即使是天鹅，也要刻苦地学习飞行本领，只有这样才能成为一一只真正的会飞的天鹅。
( )②丑小鸭认为自己是天鹅，到时候自然会飞，用不着把时间和精力花在学习上面。
这种看法是错误的。
( )③鹭鸶吓唬丑小鸭:“你如果不学会飞行，就不能成为一只真正的天鹅。
” ( )④丑小鸭最终不会飞的原因是他只知吃喝玩乐，不知刻苦学习。
( )6、问答。
(4分)丑小鸭为什么没有变成天鹅，而成了一只不会飞的家鹅?我们应该从中吸取什么教训?五、阅读短文，完成练习。
(15分)功到自然成东晋大书法家王羲之一千多年来，丰直被人们奉为学习书法的楷模，还被人们尊称为“书圣”。
他是如何获得成功的呢?他七岁就跟父亲学书法，并受教于著名书法家卫夫人。
十二岁在父亲的枕头中发现书法秘著《笔论》，他如获至宝，偷偷阅读。
王羲之的父亲王旷发现后，认为他年纪太小，难以理解书中深奥的意思，不让他看。
王羲之向父亲请求道:“学习是不能等待的，倘若等到我长大了再学，恐怕就太迟了，希望父亲早些教我。
”王旷听了很为他的好学精神感动，就将《笔论》讲授给他听，使王蠢之受到了很大教益。
传说王羲之少年时代，学了一段时间，为自己停滞不前十分苦恼，而且表现得心灰意懒，越来越提不起神。
一天，他又写了几版字，越看越觉得丑，便到外边散步，他漫步来到一座山下，抬头一看，山上苍松翠竹，郁郁葱葱;山下小溪流水，清澈见底，鸟儿鸣叫得十分好听。
由于迷于游览，忘了返家，傍晚肚子饿得咕咕叫，想就地找东西吃，他来到一户农家说明来意。
主人是位瞎眼婆婆，可做起事来却十分利索，生火、和面、抹油……转眼功夫，将饼子摆满一锅，而且十几个饼子，大小一样，一个挨一个，没有一个重叠或挤压，王羲之看得目瞪口呆，惊叹不已，他好奇地问她。
如何练出这等功夫，瞎眼婆婆笑答:“没啥窍门，功到自然成嘛!”王羲之听了这句话，联想到自己的书法，不禁茅塞顿开，忘了饥饿，一口气跑回家，抓起笔，埋头苫练起来。
1、“倘若”的近义词是，“深奥”的反义词是。
(2分)2，“心灰意懒”的本意是，具体表现在“”这个句子中。
(2分)3、“茅塞顿开”一词的字面意思是，形容。
王羲之听了瞎眼婆婆的话后，从中可以看出他茅塞顿开了。
(3分)4、瞎眼婆婆说的“没啥窍门，功到自然成嘛，这个句子在文中起作用。