湖南大学2018年硕士研究生考试大纲-333教育综合
2018教育综合333大纲
教育学原理【考查目标】1。
准确识记教育学的基础知识。
2.正确理解教育学的基本概念和基本理论.3.能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。
一、教育学概述（一）教育学的研究对象（二)教育学的研究任务(三)教育学的产生与发展1。
教育学的萌芽2。
独立形态教育学的产生与发展3。
20世纪以来教育学的发展二、教育及其产生与发展（一)教育的概念1。
“教育"定义的类型2.教育概念的内涵和外延(二）教育的结构与功能1。
教育的结构教育活动的结构；教育系统的结构.2.教育的功能个体发展功能与社会发展功能;正向功能与负向功能;显性功能与隐性功能.(三)我国关于教育本质问题的主要观点教育是上层建筑；教育是生产力;教育具有上层建筑和生产力的双重属性;教育是一种综合性的社会实践活动；教育是促进个体社会化的过程;教育是培养人的社会活动。
（四）关于教育起源的主要观点1。
生物起源说2。
心理起源说3.劳动起源说（五）教育的发展1。
古代教育的特征2。
近代教育的特征3。
现代教育的特征三、教育与社会发展（一)关于教育与社会关系的主要理论教育独立论;教育万能论；人力资本论；筛选假设理论;劳动力市场理论(二)教育的社会制约性1。
生产力对教育发展的影响和制约2.政治经济制度对教育发展的影响和制约3.文化对教育发展的影响和制约4.科学技术对教育发展的影响和制约5。
人口对教育发展的影响和制约（三)教育的社会功能l.教育的经济功能2.教育的政治功能3。
教育的文化功能4。
教育的科技功能5.教育的人口功能(四)当代社会发展对教育的需求与挑战现代化与教育变革；全球化与教育变革；知识经济与教育变革;信息社会与教育变革;多元文化与教育变革。
四、教育与人的发展（—）人的身心发展特点及其对教育的制约1。
人的身心发展的主要特点发展的顺序性;发展的阶段性;发展的差异性;发展的不平衡性。
2。
人的身心发展特点对教育的制约(二）人的身心发展的主要影响因素l.关于影响人的身心发展因素的主要观点单因素论与多因素论；内发论与外铄论；内因与外因交互作用论。
2018 年湖南师范大学 333 教育综合真题
2018 年湖南师范大学 333 教育综合真题
一、名词解释
1、恩物
2、实科中学
3、教学做合一
4、学在官府
5、功能固着
6、概念同化
二、简答题
1、《中庸》的学习过程和学习内容
2、裴斯泰洛齐的要素教育思想
3、梁漱溟的乡农学校教学原则和教学内容
4、1870 年美国《初等教育法》的基本内容
三、论述题
1、什么是教师领导影响力，作为班主任，应该如何对待学生的告状行为
2、家庭教育是什么，你认为什么是正常的家庭教育和学校教育结合
四、案例题
1、他们观点似乎是一样的，为什么会有激烈争论，你认为什么是教育公平？北京教委为什么会这么做？你赞同这些措施吗？
2、维果斯基的最近发展区理论和对教学的启示。
湖南大学2018年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
湖南大学2018年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
科目代码
初试科目名称
考试大纲
(提纲式列举本科目须考查的知识要ห้องสมุดไป่ตู้,纸张不够可附页)
445
汉语国际教育基础
一、对外汉语教学：对外汉语教学总体设计的方法和程序，对外汉语教学的基本理论、教学法，对外汉语教材的基本理论，汉语作为第二语言的习得。
二、中国文化：中国文化的基本内容，中国历史地理环境的特征，中国传统文化的发展历程，中国的学术思想与宗教信仰，中国古代科技教育，中国古典文学与中国艺术，中外文化交流。
2018年硕士研究生入学考试大纲
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2018年硕士研究生入学考试大纲
考试科目名称：日语（二外）考试时间：180分钟，满分：100分
一、考试要求：
本科目是针对英语专业日语二外课程的测试，主要围绕学生本科阶段所修约200学时的日语二外知识，考查学生对日语词汇和语法的掌握情况和学生的阅读能力、翻译能力。
考生应当基本掌握：
1.基础语法知识：指定参考书目每课所涉及的各语法点及语法知识
2.词汇：指定参考书目单词表
3.阅读：要求在一定的时间内看懂500字以内，带有10个左右生词（参考书目单词表外的单词）的短文
4.翻译：具有一定的汉译日及日译汉能力。
能正确理解题材为社会、文化、科普、日常生活等内容的较为简单的日语原文，并用汉语准确表达原文所述内容。
能准确将所给汉语语句翻译成正确的日语。
二、考试内容：
1．词汇（平假名单词、片假名单词、常用汉字）
2．语法（指定参考书目每课所涉及的语法知识）
3．阅读理解（2-5篇日语短文，内容涉及社会、文化、科普、日常生活等）
4. 日译汉
5. 汉译日
三、参考书目
1.《新编中日交流标准日本语》（初级上、下册），人民教育出版社、光村图书出版株式会社，各个版本皆可。
2. 《中日交流标准日本语》（中级上），人民教育出版社，各个版本皆可。
-。
湖南大学333教育综合845教育管理考情分析
湖南大学842考情分析一、院校介绍湖南大学，坐落于历史文化名城湖南省长沙市，直属于中国教育部，是教育部、工业和信息化部、湖南省人民政府、国家国防科技工业局四方共建的全国重点大学，位列“双一流、211工程、985工程”，入选2011计划、111计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、通用中国PACE教育推进伙伴计划，建有中国书院博物馆、国家超级计算长沙中心，是一所历史悠久、蜚声中外的综合类研究型大学，国际艺术、设计与媒体院校联盟和金砖国家网络大学等国际组织重要成员，AMBA国际认证成员。
千余年来，这里学脉绵延，弦歌不绝，以“千年学府”之美名而饮誉世界，新中国成立以来，湖南大学已为国家和社会培养了一大批高级专门人才。
湖大校训：“实事求是，敢为人先。
”二、参考书目845 《新编教育管理学》吴志宏华东师范大学出版社三、历年初试分数线四、真题分析（一）333教育综合1、基本要求全日制与非全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中外教育史和教育心理学三门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
2、考试形式与试卷结构a.试卷成绩及考试时间试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。
b.答题方式答题方式为闭卷、笔试。
C.试卷内容结构各部分内容所占分值为：教育学原理约 60 分、中外教育史约 30 分、教育心理学约 60 分。
d.试卷题型结构名词解释题：6 小题，每小题 5 分，共 30 分简答题： 2 小题，每小题 20 分，共 40 分分析论述题：2 小题，每小题 40 分，共 80 分3、333教育综合2020年真题特点湖南大学2020年的真题，大部分题目还是较为基础的，扎扎实实理解好背好需要掌握的知识点是能取得一个较好的分数的，不过切记死记硬背，除了名词解释和简单题能够依靠死记硬背应付之外，占大比例分值的论述题和材料分析题，更多的是考察对一个事件的看法、观点、认识以及解决的思路。
2018年硕士研究生招生考试大纲 .doc
2018年硕士研究生招生考试大纲002 信息科学与工程学院目录初试考试大纲 1610高等数学 1638 量子力学 1953 声学基础 3806 普通物理 5807数据结构7808地理信息系统8810数字电子技术10341农业知识综合三11910高级程序设计12911软件工程14912数据结构和软件工程16930程序设计基础19940 计算机网络与安全 21946 信号与系统23954计算机基础综合24复试考试大纲28现代物理基础28科技英语(光学、凝聚态物理) 30现代光学基础31电子技术基础33科技英语（光学工程专业（学术型080300和专业型085202）34 电子技术A 35通信原理36计算机系统结构38面向对象的程序设计40数据库系统41程序设计实践43保密概论45安全程序设计实践47农业信息化概论50数字信号处理52C++语言编程54科技英语（地图学与地理信息系统、测绘工程）56 光学电磁学57信号与系统59数字电子技术61科技英语（海洋探测技术、摄影测量与遥感）62同等学力加试科目考试大纲63数据结构63软件工程65初试考试大纲610高等数学一、考试性质高等数学是理、工科专业硕士研究生入学考试的专业基础课程。
高等数学入学考试是为招收理、工科专业硕士研究生而实施的具有选拔功能的水平考试，它的指导思想是既要为国家选拔具有较强分析问题与解决问题能力的高层次人才，又要有利于促进高等学校高等数学课程教学质量的提高。
二、考察目标要求考生能系统理解高等数学的基本概念和基本原理，掌握高等数学的基本思想与方法，具有较好的逻辑推理能力、空间想象能力、计算能力以及运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
三、考试形式本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟。
试卷结构：高等数据75%，线性代数25%。
四、考试内容（一）高等数学（75%）考试内容：函数的极限与连续，一元函数微积分及其应用，向量代数与空间解析几何，多元函数微积分及其应用，场论，含参变量积分，无穷级数，常微分方程及其应用。
湖南大学2018年硕士研究生《细胞生物学》考试大纲_湖南大学考研网
湖南大学2018年硕士研究生《细胞生物学》考试大纲1.绪论细胞生物学的概念主要研究内容其研究的总趋势与重点领域细胞学说的建立及意义2.细胞基本知识概要细胞的基本概念原核细胞与真核细胞古核细胞基本知识概要3.细胞生物学研究方法细胞生物学实验课的基本内容4.细胞膜与细胞表面细胞膜结构模型、基本组成成分、基本功能细胞连接的方式细胞外被与细胞外基质5物质的跨膜运输与信号传递物质跨膜运输的主要方式细胞通讯与细胞识别的基本知识信号传递的类型及作用机制6.细胞质基质与细胞内膜系统细胞质基本知识内质网、高尔基复合体的基本结构与功能溶酶体与过氧化物酶体的结构特点与功能信号假说与蛋白质分选信号蛋白质分选的基本途径与类型膜泡运输7．细胞的能量转换——线粒体和叶绿体线粒体、叶绿体的结构与功能线粒体和叶绿体是半自主性细胞器8.细胞核与染色体核被膜基本知识核孔复合体的发现、结构模型与功能染色体的概念及化学组成染色体的基本结构单位——核小体染色体形态结构，核仁的基本知识9.核糖体核糖体的类型与结构、多聚核糖体10.细胞骨架细胞质骨架、微丝、微管的基本成分及功能中间纤维的基本知识11.细胞增殖及其调控细胞周期、有丝分裂、减数分裂MPF的发现及其作用、p34cdc2激酶的发现及其与MPF的关系周期蛋白、CDK激酶和CDK激酶抑制物细胞周期运转调控12.细胞分化与基因表达调控细胞分化概念癌细胞的基本特征、癌基因与抑癌基因、肿瘤的发生13.细胞衰老与调亡细胞衰老与调亡是目前国内外细胞生物学的研究热点Hayflick界限，细胞调亡的概念及生物学意义细胞调亡的形态学和生物化学特征细胞调亡的形态学和生物化学特征主要参考教材（参考书目）《细胞生物学》瞿中和等编著，高等教育出版社文章来源：文彦考研。
2018年湖南师范大学333教育综合考研真题参考答案
2018年湖南师范大学333教育综合考研真题参考答案一、名词解释题1．恩物答：恩物是德国学前教育家福禄贝尔为儿童设计的一套教育材料，也称玩具。
福禄贝尔认为，自然界是上帝的恩赐物，是使人们认识上帝的大学校。
为适合儿童教育的特殊需要，须仿照大自然的性质、形状及法则，制造简易的物件，以此作为儿童认识万物和理解自然的初步手段，该物件是适合儿童特点的上帝的恩赐物，故名恩物。
主要有六种：①6个不同颜色用羊毛结扎而成的小球，用以发展儿童辨别物体质料和颜色的能力；②木制的球体、立方体和圆柱体。
球体的直径，立方体的边，圆柱体的高和圆面的直径等长。
用以使儿童认识各种物体的形状、性质和彼此的关系；③由8个等积小立方体组成木制立方体；④由8个小长方体组成木制立方体，立方体平分为二，又各等分为4个长方形板；⑤由27个等值的小立方体组成木制立方体，其中3个又分别对分，形成6个三角形；有3个小立方体分别4等分，形成12个三角形；⑥由27个小长方体组成木制立方体，其中一些还可分成平板、斜角等更小的部分。
后四种的性质和意义相同，均用以培养儿童关于整体和部分的概念；锻炼儿童创造性的组合能力。
这些几何体被儿童用来做游戏，借此培养其创造力和想象力，为以后的观察和认识活动打下基础，后发展为“作业”，即依据恩物提供的观念，用纸、沙、泥、竹、木等制作某种物件。
福禄贝尔认为，这些活动能促进儿童身心的和谐发展。
2．实科中学答：实科中学是近代德、俄等欧洲国家实施实科教育的一种普通学校类型，为了适应工商业和交通事业发展的需要而创办。
其特点是接近实际生活，开设数学、物理、化学、生物学、地理等实用学科为主要教学科目，以实用知识为主要教学内容，培养从事工商业的中等技术人才。
在19世纪中前期，实科中学在多数国家未受到应有的重视。
19世纪中期，以斯宾塞为代表的一些教育家尖锐批评古典教育落后于时代，大力提倡实科教育，有力推动了实科中学的发展。
19世纪后期开始，西欧各国在中等教育改革中逐渐使实科中学与实施古典教育的教育机构享有大体平等的地位，一些国家的实科中学毕业生升入大学的权利得到确认。
2018年硕士研究生入学考试自命题考试大纲
2018年硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[802] 考试科目名称：管理学一、试卷结构1、试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
2、答题方式：闭卷、笔试3、试卷内容结构管理学原理占75分（50%）和管理经济学占75分（50%）4、题型结构名词解释题：5小题，每小题5分，共25分简答题：4小题，每小题10分，共40分论述题：3小题，每小题15分，共45分材料分析题：2小题，每小题20分，共40分二、考试内容与考试要求●考试目标：1、系统掌握管理学原理的基本知识、基本概念和基本理论。
2、理解企业管理运营的规律，理解管理学理论体系中的基本工具与方法。
3、能够运用管理学的基本理论、工具以及方法，分析和解决现实中的企业经营管理问题。
●考试内容管理学原理部分（一）管理与管理学1、管理的概念及其特征；2、管理的基本职能；3、管理二重性的基本内涵和意义；4、管理的科学性与艺术性。
（二）管理思想的发展1、泰罗的科学管理理论；2、法约尔的经营管理理论；3、梅奥的霍桑试验和人际关系学说；4、马斯洛的需要层次理论；5、赫茨伯格的双因素理论；6、西蒙的决策理论；7、圣吉的学习型组织理论；8、中国现代管理思想发展的新趋势。
（三）管理的基本原理1、管理原理的主要特征和意义；2、系统原理、人本原理、责任原理和效益原理的基本内容；3、责、权、利和能力四者之间的关系。
（四）管理的基本方法1、管理的法律方法的内容与实质、的特点与作用及正确运用法律方法；2、管理的行政方法的内容与实质、特点与作用及如何正确运用行政方法；3、管理的经济方法的内容与实质、特点及如何正确运用经济方法。
（八）管理决策1、决策概念和分类；2、决策的原则与过程；3、决策的影响因素；4、决策的方法。
（九）计划与计划工作1、计划的概念及其内容；2、计划的性质；3、计划的分类；4、如何编制计划；5、目标管理的基本思想；6、滚动计划法的优缺点；7、网络计划技术的基本步骤和优缺点。
湖南大学硕士研究生入学考试 721《教育学专业基础综合》.doc
湖南大学硕士研究生入学考试721《教育学专业基础综合》考试大纲一、考试性质教育学专业基础综合是教育学原理专业、高等教育学专业、课程与教学专业、比较教育学专业硕士生必考的专业基础课。
它的考试范围包括教育学原理、、中国教育史、外国教育史、普通心理学；它的评价标准是高等学校毕业生能达到的水平，以保证被录取者具有较好的教育学理论基础。
二、考试形式1、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分（其中，教育学原理100分、中国教育史60分、外国教育史60分、教育心理学80分），考试时间为180分钟。
2、题型以及答题方式选择题简答题论述题答题方式为闭卷、笔试。
三、主要参考书目1、南京师范大学教育系编：《教育学》，人民教育出版社，2005年版2、孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社，2009年版3、吴式颖：《外国教育史教程》，人民教育出版社，2012年。
4、冯忠良：《教育心理学》，人民教育出版社，2010年四、考查内容《教育学原理》一、考查目标1．系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。
2．理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。
3．能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。
二、考查范围一、教育学概述（一）教育学的对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。
（二）教育学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。
二、教育的概念（一）教育的本质特点教育是有目的地培养人的社会活动。
有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。
（二）教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。
（三）教育的历史发展古代教育的特点；现代教育的特点。
（四）教育概念的界定广义教育；狭义教育。
2018年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲 .doc
2018年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲专业：专业学位（小学教育）考试科目名称: 小学教育学
说明：1、考试基本内容：一般包括基础理论、实际知识、综合分析和论证等几个方面的内容。
有些课程还应有基本运算和实验方法等方面的内容。
2、难易程度：根据大学本科的教学大纲和本学科、专业的基本要求，一般应使大学本科毕业生中优秀学生在规定的三个小时内答完全部考题，略有一些时间进行检查和思考。
3、考试题型：可分填空题、选择题、计算题、简答题、论述题等。
硕士点负责人签名：分管系领导审核签名：
年月日。
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湖南大学硕士研究生入学考试333《教育综合》考试大纲
一、基本要求
全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
二、考试形式与试卷结构
（一）试卷成绩及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构
各部分内容所占分值为：教育学原理约60分；中国教育史约30分；外国教育史约30分；教育心理学约30分
（四）试卷题型结构
名词解释题：6小题，每小题5分，共30分
简答题：4小题，每小题10分，共40分
分析论述题：4小题，每小题20分，共80分
三、参考教材
北京师范大学出版社组编.硕士研究生入学考试备考指南教育学专业基础.北京师范大学出版社，2009
李保强.教育学专业基础综合辅导全书.山东人民出版社，2006
王道俊，郭文安主编.教育学.人民教育出版社2009
孙培青主编.中国教育史.华东师范大学出版社,2009。