教育部最新审定人教版七年级语文上册23 女娲造人精品课件

2．理解(分析)标题的含义。(1)看标题的本义。即 标题中词语的含义、概括的内容、点明的对象；(2)分析
(2)欣赏下面两幅神话故事图，请你根据画面内
容写出相应的神话故事名。
女娲造人
盘古开天
(3) 根据人类进化论，人类将越来越神奇，请发挥
丰富的想象，大胆描述一下未来地球人的形象。
示例：未来人的脑门特别大，思维能力强；双耳张开
，能听到宇宙外的声音，脸部会有三只眼，能看到千
里之外的景物，两肩会长出双翅，能边跑边飞。
A．表示引用
C．表示着重指出
B．表示特定称谓
D．讽刺或否定
4．请对下面的病句提出修改意见。
(1) 我们一定要发扬和继承神农炎帝坚忍不拔、开拓 创新的精神。 “发扬”和“继承”逻辑顺序不当，应该调换位置。 (2) 传说女娲用泥土仿照自己创造了人，创造了人类
社会。又替人类建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，
文章标题
【常考题型】 1. 拟写 ( 概括 ) 文章标题。 2. 理解 ( 分析 ) 标题的含义。3.分析标题的作用。 【技法点睛】1.拟写(概括)文章标题。首先要找文章 的线索或中心，概括文章的主要内容。依据有：核心人 物＋核心事物＋核心事件＋作者情感。其次，要看开头 、结尾、中心句、过渡句、反复出现的句子。
女娲看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难，痛心
极了，她没法处罚那个捣乱的共工，只得辛辛苦苦地修 补残破的天地。 补天这工作真是巨大而艰难呀！可是人类的母亲女 娲，为了她心爱的孩子们，一点也不怕艰难和困苦，独 自勇敢担负起了这个重担。 她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把
火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状
娲造人作铺垫。
7．你从本故事中悟到了什么道理？ 示例：人具有可贵的创造力和探索精神。 ( 言 之成理即可) 8．七年级(1)班准备开展“追寻人类起源”的主题活 动，请你参加并完成下面的任务。 (1) 请你结合本次活动的主题，仿照示例再策划两项
活动项目。
项目一：搜索神话资料 项目二： 填写人类进化表 项目三： 探讨人类起源新学说；编写想象故事
原来那不周山，本来是矗立在西北的一根撑天的
柱子，经共工这么一撞，把撑天的柱子撞断了，大地 的一角也被他碰坏了，世界因此发生了一场可怕的大 灾难。 看吧，半边天空崩塌下来，天上露出些丑陋的大
窟窿，地面上也破裂成了纵一道横一道的黑黝黝的深
坑。山林烧起了熊熊大火，洪水从地底喷涌而来，波 浪滔天，使大地成了海洋。同时，从燃着大火的山林 里又窜出各种恶鸟猛兽，到处害人，人们已经无法生 存下去了。
繁衍后代，但是被传为婚姻女神。 把“但是”改为“因此”，因为“被传为婚姻女神 ”与前面的句子之间是因果关系。
5．“她想出了一个绝妙的创造人类的方法”一句中“绝 妙”换成“奇妙”好不好？为什么？ 不好，“绝妙”表示方法巧妙到了极点，而“奇妙”表示
方法新奇，给人新颖的感觉，在文中，“绝妙”更妥帖。
6．有人认为文章第一段与“女娲造人”关联不大，可以 删掉。你认为呢？请说说你的理由。 不能删掉。因为这一段写的是女娲造人的大背景：在 天地分开以后，由于没有人类而显得荒凉寂寞，为下文女
的液体去把天上一个个窟窿都填补好。
她怕补好的天空再崩塌，便又杀了一只大乌龟，
斩下它的四脚，用来立在大地的四方，代替天柱，把 天空像帐篷似的撑起来。柱子很结实，天再没有崩塌 下去的危险了。 那时，地上有一条凶恶的黑龙在作怪，女娲便去 杀了这条黑龙，同时又赶走各种恶鸟猛兽，使人类不 再受禽兽的伤害。
剩下来的只有洪水的祸患没有平息，女娲又把河
边的芦草烧成灰，堆积起来，塞住了很大的洪水。
这时候，池水又澄澈得能照见她的影儿，大地也恢复
了欣欣向荣的景象。春、夏、秋、冬四个季节，依着顺序 循环，去了又来，该热就热，该冷就冷，一点也不出乱子 ，神通广大的女娲让人类又能快乐地生活了。 9．请你给文章拟一个标题。(不超过4个字)
女娲补天
10．天是谁弄破的？他为什么把天弄破了？ 水神共工；水神共工和火神祝融打仗，水神被打败，又 羞又恼，觉得再也没有脸面活在世上，就一头撞向作为
幽 ．光 (yōu) 藤 ．条 (tãng) 挥洒 (sǎ) ． 泥潭 (tán) ．
2．选择恰当的动词填入下面文段中的横线上。 最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖 ⑤ 下一条枯藤，___ ③ 入一个泥潭里，___ ② 混了浑黄的泥 壁上__ ④ ，泥点溅落的地方，就出现了许 浆，向地面上这么一 ____ ① 成的小人儿 多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥 ____ 一般无二。“妈妈，妈妈”的喊声，震响在周围。 ①捏 ②搅 ③伸 ④挥洒 ⑤拉 3．“她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作‘人’。 ”这句话中“人”加引号的作用是( B )
女娲创造了人类之后，许多年来平静无事，人类
一直过着快乐的日子。
不料有一天，水神共工和火神祝融不知道为了什 么事，忽然打起来了。这一仗打得非常激烈，从天上 一直打到人间，战争的结果，火神胜利了，水神失败 了。
失败的水神共工，又羞又恼，觉得再也没有脸面
活在世间了，就一头向不周山撞去。这一撞不打紧，
他自己倒没，天就破了。
11．女娲是怎样补天的？
她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把 火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状
的液体去把天上一个个窟窿都填补好。
12 ．这篇文章所写的内容是真实的吗？它反映了古代 人民的什么愿望？ 不是真实的；它反映了古代人民改造自然、征服 自然的愿望。 13 ．读完这篇文章，你认为女娲身上有哪些精神值得 我们学习？ 有爱心，她给了她的孩子伟大的母爱，意志顽强。
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女娲造人
1 ． 下 面 词语 中 加 点的 字 注 音完 全 正 确的 一 项 是 (D ) A．女娲 ．(guō) 寂 寞 ．(mò) 蓬 ．勃 (pãng) 莽 ．莽 (máng) B ．澄 澈(dâng) ． (róu) C．气概 ．(gài) (kàn) D ．溅 落(jiàn) ． (shěng) 崛 起(juã) ． 掺 合(cān) ． 揉 团 ． 不堪 ． 省 事 ．