教育学2014年考研择校：全方位指南
2014考研复习资料名称和具体攻略
2014考研复习资料名称和具体攻略第一篇：2014考研复习资料名称和具体攻略目前，2013考研初试已渐渐远去，对于那些打算重新考研和计划2014考研的同学们来说，此时正是复习的大好时机。
下面是我为大家推荐的2014考研复习书目，但愿可以帮助大家2014考研复习顺利！（星号表示重要程度）注：部分推荐书目可能因出版年份或出版社变化名字有所不同，请大家自行甄别选购。
数学：1、复习指南：李永乐李正元《数学复习全书（经济类）》*****，同样效用的有陈文登的《数学复习指南（经济类）》****，不过文登的重技巧，精华在微积分，永乐的重基础，而且从近三年的考试来看，全书更加适合考研，文登的有部分内容超纲。
如果已经买了文登那本复习指南，强烈推荐再买本永乐的《线性代数辅导讲义》*****，因为永乐的线代深入浅出，非常好，可以弥补文登的线代那部分的不足。
想考更高分的战友可以两本都选（个人认为全书是必备的）；2、历年真题：最好的有两个版本，一个是永乐的《历年试题解析》*****，好处在于按章节分类，题目后面还有评注，历年试卷放前面可以自测；另一个西安交大的武忠祥的《历年数学考研试题研究》****，好处在于按章节分类，还有考试考点分析和分类统计。
每章后面有同步练习。
如果买不到这两本，其他任何版本的真题都一样***。
还有一个推荐大家买的就是可以单买一本聚焦FOCUS的考研真题集*****，性价比极高，只要2元，多买两本都不会亏，因为真题多做几遍分数就多长几分。
详解就算了。
3、模拟题：李永乐《数学全真模拟经典400题》至少做三遍*****。
其他的模拟题不要多买，虽然说是题海战术，但是太多了浪费，而且不做影响心情。
恩波的模拟题***，考试虫的模拟题***，可以下载到合工大的题目最好****，跟真题比较接近4、辅导书有《考研数学单项选择题解题方法与技巧》****和概率论与数理统计讲义（提高篇）****。
有条件的可以下载新东方的网络课件，这个课件已经足够了，最好能下到永乐05年的线性代数讲课*****，非常经典，还有06费允杰的概率讲课也非常经典*****。
2014年教育学考研学校排名分析
2014年教育学考研学校排名分析1. 教育学原理排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级1华东师范大学A+5东北师范大学A9辽宁师范大学A2北京师范大学（微博）A+6华南师范大学A10武汉大学A3南京师范大学A+7北京大学A11华中师范大学A4西南大学A8西北师范大学A12山东师范大学AB+等(19个)：首都师范大学、河南大学、陕西师范大学、西华师范大学、安徽师范大学、江南大学、湖南师范大学、华中科技大学（微博）、曲阜师范大学、上海师范大学、广西师范大学、河南师范大学、江西师范大学、浙江师范大学、河北师范大学、渤海大学、广州大学、浙江大学、福建师范大学B等(18个)：湖南科技大学、延边大学、天津师范大学、山西师范大学、南通大学、云南师范大学、中山大学、河北大学、沈阳师范大学、海南师范大学、重庆师范大学、中央民族大学、扬州大学、新疆师范大学、聊城大学、杭州师范大学、青海师范大学、山西大学C等(13个)：名单略2课程与教学论排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级1北京师范大学A+7华中师范大学A13南京师范大学A2西南大学A+8华南师范大学A14沈阳师范大学A3华东师范大学A+9上海师范大学A15山东师范大学A4西北师范大学A+10四川师范大学A16扬州大学A5首都师范大学A11湖南师范大学A6东北师范大学A12辽宁师范大学AB+等(24个)：广西师范大学、渤海大学、陕西师范大学、安徽师范大学、西华师范大学、赣南师范学院、贵州师范大学、哈尔滨师范大学、青岛大学、杭州师范大学、福建师范大学、宁波大学、鲁东大学、广州大学、长春师范学院、温州大学、新疆师范大学、河南师范大学、江西师范大学、山西师范大学、重庆师范大学、内蒙古师范大学、天津师范大学、广西师范学院B等(24个)：苏州大学、河北师范大学、浙江师范大学、湖北大学、吉林大学、西安外国语大学、聊城大学、湖南科技大学、宁夏大学、南京大学、曲阜师范大学、河南大学、延安大学、北京语言大学、漳州师范学院、深圳大学、中南大学、合肥工业大学、信阳师范学院、浙江大学、云南师范大学、西安体育学院、四川外语学院、海南师范大学C等(16个)：名单略3比较教育学排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级1北京师范大学A+3东北师范大学A2华东师范大学A4西南大学AB+等(6个)：浙江大学、华南师范大学、南京师范大学、中央民族大学、首都师范大学、四川师范大学B等(6个)：曲阜师范大学、广西师范大学、河北大学、云南师范大学、哈尔滨师范大学、华中师范大学C等(5个)：名单略4.学前教育排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级1华东师范大学A+3南京师范大学A2北京师范大学A4西南大学AB+等(5个)：东北师范大学、陕西师范大学、湖南师范大学、河南大学、华南师范大学B等(5个)：华南师范大学、云南师范大学、内蒙古师范大学、西北师范大学、辽宁师范大学、上海师范大学C等(3个)：名单略5.教育史排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级1浙江大学A+3北京师范大学A2华东师范大学A4西南大学AB+等(7个)：华中师范大学、河北大学、福建师范大学、厦门大学、华南师范大学、南京师范大学、河南大学B等(6个)：东北师范大学、陕西师范大学、曲阜师范大学、西华师范大学、安徽师范大学、山西师范大学C等(5个)：名单略6 高等教育学排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级1北京大学A+6华东师范大学A11浙江大学A2厦门大学A+7苏州大学A12湖南大学A3北京师范大学A+8南京大学A13南京师范大学A4西南大学A9湖南师范大学A14曲阜师范大学A5华中科技大学A10清华大学A15武汉理工大学A7 特殊教育学排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级1北京师范大学A+2华东师范大学AB+等(1个)：华中师范大学B等(1个)：重庆师范大学C等(1个)：名单略8 成人教育学排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级1华东师范大学A+3华南师范大学A2曲阜师范大学A4西南大学AB+等(6个)：河南大学、四川师范大学、云南师范大学、山西大学、北京师范大学、福建农林大学B等(6个)：同济大学、福建师范大学、陕西师范大学、云南大学、河南师范大学、江西师范大学C等(3个)：名单略。
2014年教育学考研专业基础综合科目真题（完整版）
2014年教育学考研专业基础综合科目真题（完整版）第一篇：2014年教育学考研专业基础综合科目真题(完整版) 2014年全国硕士研究生入学考试教育学专业入学考试试题(完整版)一、单项选择题：l-45小题，每小题2分，共90分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1.教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性，特别强调这一观点的教育学流派是A.实用主义教育学B.文化教育学C.实验教育学D.批判教育学2.按照美国教育哲学家谢弗勒对教育陈述的分类，“教育是对人心灵的陶冶”属于 A.教育的描述性定义 B.教育的纲领性定义 C.教育口号 D.教育隐喻3.以下判断不能说明教育相对独立性的是A.教育是个体向社会上层流动的助推器B.教育具有自身的特点和规律C.教育发展具有连续性和继承性 D.教育具有自我复制性4.提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育学是 A.凯洛夫 B.赞科夫 C.苏霍姆林斯基 D.阿莫纳什维利5.美国教育家帕克认为，“一切教育的真正目的，是人，即人的身体、思想和灵魂的和谐发展”这种教育目的是属于A.个体本位论B.社会本位论 C.文化本位论 D.生活本位论6.我国现行学制是 A.单轨制 B.双轨制 C.三轨制 D.分支型学制7.20世纪60年代初美国课程改革的代表人物布鲁纳的《教育过程》一书面世。
下列对该书基本主张的概论中，不正确的是A.强调学术标准，注重教学内容的现代化B.强调学科基本结构的学习和发现教学法的运用C.强调中小学教师和课程专家在课程改革中的作用D.主张任何学科都能以某种方式交给任何年龄阶段的任何儿童8.倾向于废除直接教学，废除考试的教学课程流派是A.行为主义教学理论 B.认知主义教学理论 C.人本主义教学理论 D.建构主义教学理论9.体谅模式使用诸如“有人在乘车时不停的跟司机说笑话，接着可能发生什么？”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验，续写故事活画连环画，分组合作编写和表演情景剧，其直接目的在于引导学生A.置身事外，从旁观者的立场客观评价他人的处境和需求B.设身处地，丛参与者的立场感受他人的处境和需求C.设身处地，丛参与者的立场预估人际行为后果D.置身事外，从旁观者的立场估计人际行为后果10.某校在实施一项帮助问题学生的特殊教育计划时，泄露了一些学生的家庭困难和个人生理缺陷等信息，导致这些学生的尴尬和不安，甚至有学生再也不愿意上学，根据联合国《儿童权利公约》，这所学校的做法违背了 A.儿童最大利益原则 B.尊重儿童权利与尊严原则 C.无歧视原则 D.尊重儿童观点原则11.20实际末，为应对知识经济的挑战，我国开始特别重视A.培养学生创新精神和实践能力B.学生全面掌握基础知识和基本技能C.发展职业教育 D.义务教育均衡发展12.我国致力于促进普通高中发展的多样化和特色化，一方面是为了满足社会对人才的多元化需求，灵异方面是为了适应高中学生发展的 A.顺序性 B.阶段性 C.差异性 D.不平衡性13.关于终身教育，以下说法不正确的是 A.终身教育是学习化社会的基本特征B.终身教育主要是为了发展人的职业能力和素质C.终身教育涵盖了人的一生，不限于儿童和青少年时期D.终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育和非正式教育14.据《礼记••••王制》记载，西周天子和诸侯所设大学分别称 A.成均、泮宫 B.辟雍、庠序 C.辟雍、泮宫 D.辟雍、泽宫15.下列引语最符合孔子关于教育对象主张的是A.“唯上智与下愚不移” B.“民可使由之，不可使知之” C.“仕而优则学”D.“自行束络以上，吾未尝无悔焉”16.“人有知学，则有力矣。
2014年考研完全攻略(完整版)
2014年考研完全攻略（完整版）引子：当你看见这篇文章时，恭喜你，考研你已经成功了1/3。
此文总结了笔者及其研友09年考研的经验与教训，也许更多的是血的教训。
看完此文后，在未来的考研复习中你会事半功倍，它至少可以节省你1－2个月的复习时间，节省你800－－2000元RMB。
本文将分几大板块全方位介绍考研，时间跨度将从你看到时到2014年一月考研结束及到寒假的3月初。
前言：笔者刚刚结束13年考研，在家经受着考后综合症的折磨。
本来笔者在复习时就像把自己的考研的心路历程写下来，以供后来者参考，到笔者考研可能失败，没有心情安静坐在电脑前敲动键盘。
经过半个月的思考，笔者决定着手来写。
同时笔者将会陪伴2014年考研的兄弟姐妹们一直坚持到明年的考研结束。
笔者之所以写出此文是因为这绝对对考研者有意，避免你少走弯路或不走弯路，少花或不花冤枉钱。
本文将涉及政治理论，英语，中医综合和西医综合科目的复习。
因为笔者及其研友多是考这些，不能为考数学和其他专业课的同学提供很大帮助。
笔者不敢称自己的这些文字为考研圣经，但希望大家借鉴，就行把马克思主义中国化一样，变成自己的复习信条，笔者称其为“考研攻略个性化”。
本文所涉及的培训机构和辅导资料名称均不给出完全名称，希望大家见谅。
本文将分如下几个部分：Ⅰ考研需要认识和处理的几个问题，Ⅱ考研辅导班问题，Ⅲ考研复习时间安排，Ⅳ考研需要的辅导资料选择，Ⅴ考研最后冲刺与应考，Ⅵ考后心态调整，（复试将另做指导）Ⅰ。
考研需要认识和处理的几个问题⒈什么是考研？硕士研究生入学考试是中国现阶段最高层次的全国统一考试（博士研究生不统考）。
是为党，人民，国家选拔更高层次人才的一种手段。
记住这不仅仅是考察考生的政治理论，外语水平，专业课技能的能力，也许有人说我说的这些都是套话，认为背熟政治，背熟英语单词，背熟专业课就万事大吉了，而这你只完成的了考研的另1/3。
应试者应具备更高的处理问题，应对问题，解决问题的能力，这问题涉及到生活学习社会交往的方方面面。
【新祥旭考研】华中师范大学教育学考研2014年考研经验
考研是一段非常磨练人的经历，经历过考研的同学们都能深有体会。
但只要找对方向，用对方法，辛勤的努力付出，必然会换来丰厚的回报。
▶英语一、阅读考研英语最重要的是阅读，所谓得阅读者得天下。
关于阅读的话，一靠词汇量，二看思维(也就是所谓的技巧)。
老外写文章跟我们中国人写文章的思维不一样，他们喜欢革故鼎新，也就是开篇提出别人的观点，而后否定别人，提出自己的新观点。
大家做阅读，千万不要单独追求量的积累，而是做一篇阅读理解，仔细地分析每道题的出题思路以及答案出处，特别注意连接词。
英语阅读理解又分为几大题型：细节题、主旨题、词义题等等，每类题都有每类题的解题思路。
二、单词如果大家想要提高记单词的效率的话，可以选择刘一男的《单词速记指南》或是朱伟的《恋恋有词》都是趣味性比较强的单词书。
另外给大家推荐记单词的软件，大家可以在晚上睡觉前用软件记单词，既省力又舒适。
记住，记单词是每天都必须坚持的事。
三、作文、翻译和新题型这三类题可以不必太早准备。
从现在到暑假大家的重点放在记单词和阅读理解上，后面三类题型可以9月份开始。
作文很重要，大家不必去学习英语一写大作文的思路，直接去练习英语二的大作文。
小作文的话可以练习英语一和英语二的题型。
作文占分很高，大家一定得把每种题型的写作思路都给练熟，不需要特意买作文书，可以看看考研真题后面给出的范文，主要是形成自己的写作思路。
最后提示：现在大家公共课的重点放在英语记单词和阅读理解上。
我在这里说得很抽象，还是给大家推荐一些英语(二)的考研资料吧。
推荐大家购买《考研圣经》、《老蒋英语(二)》，老蒋的解析地不够详细，但解题思路还是很清晰。
大家想要解析详细又便宜的可以选择《考研圣经》。
▶政治俗话说英语决定你能否考上，而政治决定你能考上哪个档次的学校。
政治的复习大家不要着急，大家都是学文科的，政治不需要太早的准备，需要的是一鼓作气，而不是断断续续。
1、政治复习不需要看大学教材，也不需要大家去报个全程班。
上海师范大学2014年教育学考研经验
上海师范大学2014年教育学考研经验摘要:博仁教育2014级学员上海师范大学教育学本人今年考研成功有幸进入自己理想的学校-上海师范大学。
考研成功本人在这一年的时间里收益于博仁的老师给我的帮助，所以决定写一篇考研经验一方面感谢博仁的老师给予的帮助，另一方面希望可以帮助广大研友更好的复习。
回过头看这一年多确切的说应该是半年的努力终于换回了应有的成果。
还记得得知成绩那天，到... 凯程教育学2014年在北师大方面保录班7多金花全部录取,专业课押题全部命中,其中张海y同学是来自某三本院校国经贸专业,,考取了北师大学校咨询状元,7名学员的经验视频均在凯程网站有展示,有志于考教育学的同学,可以去查看, 凯程的教育学由徐影团队负责教研,在集训营和远程进行全方面授课指导,加上凯程教育学资源,教育学考研十拿九稳. 特别提醒的是考教育学的学生,99%都是跨专业考生,且难度没有那么大,所以想跨专业考研的同学,教育学是首选. 择校择专业就找凯程老师本人今年考研成功有幸进入自己理想的学校-上海师范大学。
考研成功本人在这一年的时间里收益于博仁的老师给我的帮助，所以决定写一篇考研经验一方面感谢博仁的老师给予的帮助，另一方面希望可以帮助广大研友更好的复习。
回过头看这一年多确切的说应该是半年的努力终于换回了应有的成果。
还记得得知成绩那天，到晚上还兴奋的睡不着觉。
我是跨专业考得教育学对于这个跨考的原因我就不做太多叙述了，毕竟大家决定跨专业都是结合自身情况和对教育学经过一定的了解的。
但是我只想说明一件事，那就是跨专业考教育不一定会不如那些本专业的，教育学这个东西真的不像理工科有多么高深只要方法加努力坚持到底就赢了。
废话不多说了，进入正题吧，我的总分是358：政治 71 外语 63 专业课224。
下面我分别介绍我各科的复习情况：在这之前我大致说下我的时间安排，2012年过完年，我确定了要考教育学，到三月开学之前我简单了解专业，更多是建立一下今后可以在考研上能帮助的关系，当时只是抱着了解这个专业行情的想法去和学姐学长聊，当然我是都是通过朋友同学的帮忙才认识的一些学姐一个辽师的学姐和一个北师大的姐姐，事后证明这个行动非常有必要，在后期的报学校，选专业，甚至是没信心丧气的时候都起到至关的作用。
2014年教育学考研院校排名
2014年教育学考研院校排名教育学考研除了我们要选择好自己的复习方法，合适的参考书目以外。
对于教育学考研学校的排名也要有大致的了解。
对名校的期待可以激发很大的动力。
一、教育学一级学科中的教育学考研学校排名：重点优势学科单位：1北京师范大学2华东师范大学3西南大学4南京师范大学5华南师范大学6华中师范大学7东北师范大学8浙江大学优势学科单位：1西北师范大学2湖南师范大学3辽宁师范大学4曲阜师范大学5厦门大学6陕西师范大学7福建师范大学8上海师范大学9四川师范大学10山东师范大学11云南师范大学12首都师范大学13河南大学14河北大学15北京大学16安徽师范大学17华中科技大学18山西师范大学19广西师范大学20西华师范大学21江西师范大学22沈阳师范大学23浙江师范大学二、教育学一级学科中的教育学考研学校排名教育学原理重点优势学科单位：1华东师范大学2北京师范大学3南京师范大学优势学科单位：1东北师范大学2华中师范大学3山东师范大学4辽宁师范大学5西南大学6西北师范大学7上海师范大学8华南师范大学9武汉大学课程与教学论重点优势学科单位：1北京师范大学2华东师范大学3西南大学4华南师范大学优势学科单位：1西北师范大学2首都师范大学3华中师范大学4南京师范大学5东北师范大学6湖南师范大学7陕西师范大学8哈尔滨师范大学9上海师范大学10安徽师范大学11广西师范大学12山东师范大学教育史重点优势学科单位：北京师范大学优势学科单位：1华东师范大学2浙江大学3西南大学比较教育学重点优势学科单位：北京师范大学优势学科单位：1华东师范大学2西南大学3华北师范大学学前教育学重点优势学科单位：华东师范大学优势学科单位：1北京师范大学2南京师范大学3西南大学高等教育学重点优势学科单位：1厦门大学2北京师范大学3华中科技大学4华东师范大学优势学科单位：1北京大学2湖南师范大学3西南大学4苏州大学 5南京师范大学6南京大学7浙江大学8清华大学9武汉理工大学10上海交通大学11河海大学12长江大学成人教育学重点优势学科单位：华东师范大学优势学科单位：1北京师范大学2华南师范大学3西南大学职业技术教育学重点优势学科单位：华东师范大学优势学科单位：1北京师范大学2天津大学3西南大学4南京师范大学特殊教育学重点优势学科单位：北京师范大学优势学科单位：华东师范大学教育技术学重点优势学科单位：1华南师范大学2北京师范大学3华东师范大学优势学科单位：1南京师范大学2西北师范大学3西南大学4内蒙古师范大学5东南大学6山东师范大学7四川师范大学8吉林大学9山西师范大学10浙江师范大学11华中师范大学。
2014教育学考试大纲
2014教育学考试大纲2014年的教育学考试大纲是针对教育学专业的本科生和研究生进行的考试指导文件，它涵盖了教育学的基本理论、方法论以及教育实践的相关知识。
以下是该大纲的主要内容概述：# 一、教育学基础理论1. 教育学的定义与发展：介绍教育学作为一门学科的定义、起源、发展过程及其在不同历史时期的主要特点。
2. 教育学的研究对象与任务：明确教育学的研究对象包括教育现象、教育规律、教育制度等，并阐述教育学研究的主要任务。
3. 教育学的研究方法：介绍教育学研究的基本方法，如实证研究、历史研究、比较研究等。
# 二、教育哲学1. 教育哲学的基本概念：阐述教育哲学的内涵、外延及其与教育学的关系。
2. 教育目的论：探讨教育的目的和目标，包括个人发展、社会服务等不同层面。
3. 教育价值观：分析教育中的价值观念，如平等、自由、公正等。
# 三、教育心理学1. 学习理论：介绍学习的基本过程、学习类型以及学习理论的主要流派。
2. 认知发展：探讨个体认知能力的发展阶段及其对教育的影响。
3. 动机与情感：分析学习动机、情感态度等因素对教育过程的影响。
# 四、教育社会学1. 教育与社会结构：分析教育在社会结构中的地位和作用。
2. 教育不平等：探讨教育机会不平等的现象及其原因。
3. 教育改革与社会发展：讨论教育改革与社会变迁之间的关系。
# 五、教育政策与法律1. 教育政策的制定与实施：介绍教育政策的制定过程、实施策略及其影响。
2. 教育法律：概述与教育相关的法律法规，包括教育权利、教育义务等。
3. 国际教育政策：分析国际教育政策的趋势和影响。
# 六、课程与教学1. 课程理论：探讨课程设计的理论基础和课程实施的原则。
2. 教学方法：介绍不同的教学方法，如讲授法、讨论法、合作学习等。
3. 教学评价：分析教学评价的目的、方法和标准。
# 七、教育管理1. 教育管理理论：介绍教育管理的基本理论，包括管理职能、管理过程等。
2. 学校管理：探讨学校管理的模式、策略和实践。
考研教育学专业择校全指南
考研教育学专业择校全指南教育学包括教育学、心理学、体育学等3个一级学科，共有17个二级学科。
文都教育教育学考试中心对教育学考研院校及择校标准进行了扼要性地梳理，帮助考研同学在择校选专业时更清晰地认识形势，把握未来。
北京师范大学、华东师范大学、华南师范大学、北京大学、南京师范大学、浙江大学、西南大学、华中师范大学、华中科技大学、北京体育大学、东北师范大学、厦门大学、上海体育学院、清华大学、上海师范大学、武汉体育学院、湖南师范大学、首都师范大学、西北师范大学、浙江师范大学、苏州大学、辽宁师范大学、山东师范大学、中山大学、南京大学、江西师范大学、武汉大学、河北大学、湖北大学、上海交通大学、广州大学等100多院校设有教育学专业。
按照一般的专业排名，结合以往的情况，北京师范大学、华东师范大学、华南师范大学、浙江大学、北京体育大学、南京师范大学、西南大学、华中师范大学、东北师范大学等院校的教育学专业名列前几强，但如果结合学校的综合实力与知名度，则北京师范大学、北京大学、浙江大学、上海交通大学、南京大学、中山大学等知名院校往往有更大的吸引力，资源优势也更明显。
面对如此多的高校，究竟报考哪一所，有的考研同学估计早有打算，有的同学估计还在犹豫之中，名牌院校比较难考，一般院校又难以让自己满意，在这种矛盾的情况下，需要考研同学根据自己的实力和专业兴趣及准确的信息来把握选择中意的大学。
小巴通过综合考研辅导名师、教育学专业导师，及往届高分学子、职业经理人的意见，为有意向报考教育学专业的考研学子提供如下建议。
一、环境与氛围每个人对人生的规划不尽相同，考研估计也一样。
如果想继续读书，从事研究工作，硕士研究生读完了，还想读博士，那么最好选择学习氛围与人文环境比较好的学校。
同时应选择学位授予权完整的学校或研究机构，最好选择同时招收硕士和博士的导师。
在对待名牌大学问题上，一般而言，名校教学资源丰富，学术氛围浓厚，前沿性的讲座比较多，这有利于学生开拓思维、树立良好的学术理念。
2014年教育学考研统考真题完整版
2014年教育学考研统考真题完整版教育学作为一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学，其考研统考真题对于广大考生来说具有重要的指导意义。
2014 年的教育学考研统考真题涵盖了教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等多个学科领域，全面考查了考生对教育学基础知识的掌握程度和运用能力。
在教育学原理部分，真题注重考查考生对教育基本概念、教育目的、教育制度等方面的理解。
例如，有一道题目要求考生阐述教育与社会发展的关系，这就需要考生能够清晰地分析教育在经济、政治、文化等方面所起到的作用以及社会发展对教育的影响。
还有题目涉及到课程理论和教学方法，要求考生对比不同的课程模式和教学策略，并分析其优缺点。
中外教育史部分的真题则涵盖了从古代到现代的教育发展历程。
中国教育史方面，可能会问到儒家教育思想的核心观点以及其在历史上的演变和影响。
外国教育史部分，可能会让考生分析古希腊教育与古罗马教育的差异，或者探讨近代西方教育制度的形成和发展。
教育心理学板块的题目通常会关注学习理论、动机理论、认知发展等方面。
比如，会让考生解释某种学习理论如何应用于实际教学中，或者分析学生学习动机的激发与维持策略。
这部分题目要求考生不仅要熟悉各种理论，还要能够将其与教育实践相结合。
教育研究方法是教育学考研中的重要组成部分。
真题可能会要求考生设计一个教育研究方案，包括研究问题的提出、研究方法的选择、数据收集与分析等环节。
也可能会给出一段研究资料，让考生进行解读和评价。
下面我们具体来看几道 2014 年的真题。
有一道教育学原理的题目是这样的：“请结合实际，谈谈教育如何促进人的全面发展。
”这道题首先要求考生对“人的全面发展”这一概念有清晰的理解，包括其内涵、要素等。
然后，考生需要结合现实中的教育现象和实践，从教育目标、课程设置、教学方法、教育评价等多个方面来阐述教育促进人的全面发展的途径和策略。
比如，在教育目标上，要注重培养学生的德智体美劳等多方面素质；在课程设置上，要实现学科融合，提供丰富多样的选修课程；在教学方法上，要采用启发式、探究式教学，激发学生的主动性和创造性；在教育评价上，要建立多元化的评价体系，不仅关注学生的学业成绩，还要重视学生的综合素质和个性发展。
2014考研 《教育学》10-13年各校真题及答案
三、简答题（6*10）
教学评价的原则
遗传在人的发展中的作用
朱熹的教育思想
晏阳初的四大教育
苏联的《国防教育法》
四、论述题（2*20）
论述教育的相对独立性
2012陕师大333教育综合
名词解释：30分
1.最近发展区
2.“教育适应生活说”
3.素质教育
4.研究性学习
5.建构主义教学理论
6.学制
填空：20分
4.试述加德纳多元智能理论并分析它对教学实践的启发。
5.试分析论宗教学、教育及德育的关系。
2011陕师大333教育综合
一、名词解释
教育学
学习策略
课程
苏湖教法
贝尔-兰开斯特制
最近发展区
二、填空题（10*2’）
美国公立学校之父--
骑士教育七技--
赫尔巴特提出的三种教育方法--
皮亚杰认知发展的四个阶段--
1.皮亚杰针对儿童认知发展提出的四个概念：__________、同化、___________和整合。
2.赫尔巴特明确提出了三种教学方法：______________、_________________和综合教学法。
3.我国最成熟的学制是________________
4.回忆得太晚了，这个的两空白实在想不起来
5.启发式教学，及启发式教学的方法
第五题，论述题（15*3）
1、杜威的论教育本质理论与教育和生活的关系。
2、谈谈如何在课堂管理中贯彻启发性原则。
3、班集体的形成阶段和培养方法。
第六题，材料题（15*1）
根据材料谈谈教育的经济功能并结合实际谈谈我国当前教育需要怎样做使教育的经济功能发挥最大？
3.简述中世纪大学兴起的原因及对当时文化教育和社会发展的作用
2014年考研明智择校择专业
2014年考研明智择校择专业选择专业首先：专业的选择主要考虑两个方面：一是正确的为报考专业定位。
考生在报考专业时应该从自己的实际出发，准确地为自己定位。
根据自己的专业素质与学习能力来选择报考方向。
部分专业总报考人数多，但并非所有学校的竞争都很激烈。
参考专业报考竞争力时，不宜仅以报考人数来判断专业的冷热程度和竞争激烈程度;不应该盲目地跟从报考所谓的热门专业。
从实际出发，量体裁衣，准确地为自己定位，这才是明智的选择。
二是正确的认识自身的能力水平。
无论做什么，兴趣是关键。
只有选择了自己立志研究的方向，从近处着眼来说，考生才能将漫长的复习过程坚持到底; 从远处来说，才能在未来的研究领域或事业上有所突破。
总言之，研究生阶段的研究方向可能将决定一生所从事的职业。
清醒地认识自己的实力。
只有既认清形势，又认识自身实力，才能做出理性的选择，使自己的成功概率最大化。
尽量选择本专业相关的专业。
大学打下的良好基础，将有助于研究生阶段的进一步学习。
本专业的考生由于有一定的基础，只要把自己薄弱的科目提高上来，就没有什么大的问题了。
因此，接下来，说一下跨专业的考生选择专业是应该考虑到的问题。
跨专业的考生，如感觉自己的基础很扎实，且很早就有换专业的打算和准备，可以考虑换一个相对不错的专业。
但是这类同学应早做准备，以保证必要的学习时间。
各个专业有自己的学科范畴，不同专业之间的学生在知识体系和结构上存在着较大差异，因此需要在专业课上面投入比较多的时间和精力。
根据自己的学习能力来早下决心，早定专业，早下手进行复习，才有可能减小学科跨度之间的距离。
专业选择的具体注意事项:大家都知道，考研成败除了学习方法和复习计划的科学性，主观努力程度以外，专业的选择也起到了决定性的作用。
考生选择专业过程中有下列内容需要注意：1.认真分析专业发展前景目前，很多考生都奔着热门专业用功。
事实上，眼前的“热”专业，并不代表以后的就业形势一定会好，可能研究生毕业时所谓以往“热门”专业已经成为当时的冷门了。
教育学考研报考院校推荐指南
教育学考研报考院校推荐指南教育学考研报考院校NO.1：北京师范大学教育学最牛的学校当然首推北师大。
北京师范大学的教育学科历史悠久，实力强劲，是全国最早具有硕士、博士学位点、最早设立教育学博士后流动站、最早拥有教育学一级学科博士学位授权的单位。
教育学院拥有教育学原理、比较教育学、教育史3个国家级重点学科，比较教育研究中心、教师教育研究中心2个国家人文社会科学重点研究基地，教育经济与管理，1个北京市重点学科，《教育学报》、《比较教育研究》、《教师教育研究》、《中国教师》4个刊物。
北师大教育学师资最为强劲。
聚集了一大批教育学大师。
如中国教育学会会长、著名教育学家顾明远教授，著名中国教育史学家王炳照教授等。
同时还有一大批具有实力和创造性的中青年教育学专家，有这帮教育学界重量级的人物坐镇在北师教育学院，使得北师教育类的很多专业在全国名列前茅。
最优势的专业：教育史，排名全国第一;比较教育学，排名全国第一;教育技术学，排名全国第一;教育学原理，排名全国第二;课程与教学论，排名全国第二;高等教育学，排名全国第四。
NO.2：华东师范大学教育学NO.2的学校是华东师大。
华东师大教育学院历史悠久。
由我国著名教育家、教育学家刘佛年教授倡导创立，是我国高校中第一个教育科学学院。
现有两个一级学科博士学位授权点--教育学、心理学;两个博士后科研流动站--教育学、心理学;两个教育部人文学科重点科学研究基地--课程与教学研究所、基础教育改革与发展研究所;四个全国重点学科--教育学原理、课程与教学、教育史、基础心理学;一个国家自然科学人才培养和科学研究基地--心理学;一个上海市教育学一级重点学科;十三个二级学科博士点和硕士点--教育学原理、课程与教学、教育史、比较教育学、高等教育学、教育技术学、职业技术教育学、成人教育学、基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学。
九个自主设置专业博士点：领导教育学、教育文化与社会、学科教育、教育政策学、教育伦理学、中外教育关系、学习科学与技术设计、心理信息工程学、临床心理学;华师大拥有一批在国内外知名的教授和专家，像叶澜、丁纲、倪文锦等，在教育学研究领域里处于领先地位并享有很高的声誉。
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教育学2014年考研择校：全方位指南
2014教育学考研择校：全方位指南
教育·择校
(设有教育学的院校、教育学择校的五个标准、)
教育学包括教育学、心理学、体育学等3个一级学科,共有17个二级学科。
据国务院学位办公室发表的统计数据,我国大学授予的教育学学士占学士总数的3.61%,在1999~2003年授予的硕士和博士学位中,教育学硕士占硕士总数的2.50%,教育学博士占博士总数的1.40%。
另据教育部高校学生司发布的2003~2006年博士生导师资料统计,在全国大学30586名博士生导师中,有565名是教育学博导,占博士生导师总数的1.85%。
教育学是比较小的学科。
2006年,有权授予教育学博士学位的大学有36所,有权授予教育学硕士学位的大学共135所。
*设有教育学的院校
北京师范大学、华东师范大学、华南师范大学、北京大学、南京师范大学、浙江大学、西南大学、华中师范大学、华中科技大学、北京体育大学、东北师范大学、厦门大学、上海体育学院、清华大学、上海师范大学、武汉体育学院、湖南师范大学、首都师范大学、西北师范大学、浙江师范大学、苏州大学、辽宁师范大学、山东师范大学、中山大学、南京大学、江西师范大学、武汉大学、河北大学、湖北大学、上海交通大学、广州大学等100多院校设有教育学专业。
按照一般的专业排名,结合2006年、2007年的情况,北京师范大学、华东师范大学、华南师范大学、浙江大学、北京体育大学、南京师范大学、西南大学、华中师范大学、东北师范大学等院校的教育学专业名列前几强,但如果结合学校的综合实力与知名度,则北京师范大学、北京大学、浙江大学、上海交通大学、南京大学、中山大学等知名院校往往有更大的吸引力,资源优势也更明显。
*关于教育学考研择校的五个标准
面对如此多的高校,究竟报考哪一所,有的考研同学估计早有打算,有的同学估计还在犹豫之中,名牌院校比较难考,一般院校又难以让自己满意,在这种矛盾的情况下,需要考研同学根据自己的实力和专业兴趣及准确的信息来把握选择中意的大学。
一、环境与氛围
每个人对人生的规划不尽相同,考研估计也一样。
如果想继续读书,从事研究工作,硕士研究生读完了,还想读博士,那么最好选择学习氛围与人文环境比较好的学校。
同时应选择学位授予权完整的学校或研究机构,最好选择同时招收硕士和博士的导师。
在对待名牌大学问题上,一般而言,名校教学资源丰富,学术氛围浓厚,前沿性的讲座比较多,这有利于学生开拓思维、树立良好的学术理念。
如果自身的学习与应试能力比较强,名校不妨作为首选;如果有些问题,最好是迂回策略,硕士先上名气不太大、竞争不太激烈的院校,再报考博士时可以再考虑这些院校。
二、学界口碑与社会知名度
设置教育学专业硕士点的院校中,北京师范大学、北京大学、浙江大学、上海交通大学、南京大学、中山大学等比较知名,尤其是北京大学、浙江大学等名校。
报考这些学校有一定的好处,除开考中之后能获得多种资源优势与品牌优势外,即使考试失利或面试失败,可以提前行动着手调剂,掌握先机;而且在调剂工作中,有不少非名牌的重点院校喜欢优先录取报这些未第的考生。
如果自己实力不错,除报考名校外,还可以考虑报考名校的强势专业和名导师。
当然,如果你觉得名校压力较大,或者有名校不出名的判定,那么选择一些教育学专业排名不错,但学校整体知名度一般的院校。
三、职业前景瞭望
一些院校或许没有知名度,但某些专业在就业方面却是不错,或者一些专业还出过不少知名人士。
但就整个报考情况来看,不少考生还是中意北大、浙大、南大等名校。
对专业本身的优劣势的关注反倒处在次要的位置。
盲目选择名牌大学与社会上的招聘风气、招聘偏好有关,一些单位在招聘时明显倾向于名校,一些单位在招聘时基本上只考虑名校,一些知名公司只在名校进行招聘路演。
在很多情况下,名牌院校的背景无疑可以增加就业的砝码。
如果客观评估自身实力,认为有那个希望,不妨放手一搏。
四、地域因素
报考时要考虑毕业后想留在什么地方工作,想在什么地方谋求发展,就业或者创业,这些问题在择校时最好妥善处理好。
目前,国内的一、二线城市,如北京、上海、广州、深圳、武汉、杭州、成都、南京等地一般比较受欢迎,尤其是北京与长三角。
想要在什么地方工作,求发展,最好就报考那一带的学校。
这样毕业后找工作也比较方便。
一方面毕业后,大家不可能有太多时间跑到其他地方找工作,另一方面在政策、经济、信息、交通、成本上不允许,不可能长期地住在外地找工作。
此外,用人单位受就业的传统观念、地理歧视与政策限制的影响,要么本能地倾向于来自大城市来的应聘者,要么希望要熟悉本地环境的毕业生。
五、自身的应试能力与知识水平
理想和现实总是存在一定的距离,报考学校时,要想尽量缩短这个距离,重要的是根据自己的平时模拟水平,比较各院校的历年的专业成绩差异,然后确定学校。
我国目前研究生招生工作中,常把学校按地域分为三区,学校所在地域不同,分数有差异。
如果你成绩一般,最好是放低身价报考一区中的一般学校或二三区的院校,待考博士时,再行努力。
当然,相对而言,考研比高考要容易。
一般而言,综合历届考生的经验,大家都会把目标锁定在比自己就读的本科院校更高一层次的学校。
此外,报考时还要适当考虑学校的文化和学风、个人的经济因素、贷款和在校兼职的可能性等,但无论如何,暑期结束前对报考院校应该有个大致的思路与想法,从而有利于后续的专业复习。
小提示：目前本科生就业市场竞争激烈，就业主体是研究生，在如今考研竞争日渐激烈的情况下，我们想要不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。
2017考研开始准备复习啦，早起的鸟儿有虫吃，一分耕耘一分收获。
加油！。