第十二章 加试计算题8 动量和能量观点的综合应用

合集下载

动量和能量知识在力学问题中的综合应用

动量和能量知识在力学问题中的综合应用

动量和能量知识在力学问题中的综合应用热点例析题型一、功和功率 动能定理1.功。

(1)恒力的功:W =Fs cos α。

(2)变力做功: ①用动能定理或功能关系求解;②用图象法求解,其中在F -s 图象中,曲线下的面积表示功的大小; ③当力的功率恒定时W =Pt 。

2.功率。

(1)平均功率:P =W t(2)瞬时功率:P =F v cos α 3.动能定理。

(1)内容:外力对物体做的总功等于物体动能的变化。

(2)公式:∑W =ΔE k 即W 1+W 2+W 3+…=12m v 22-12m v 21 (3)应用要点:对于单个物体应用动能定理W 总=ΔE k ,W 总指物体所受的所有外力做的总功。

动能定理对全过程应用更加简便,即把几个过程作为一个整体,只考虑初、末状态的动能及过程中各力做功的代数和。

【例1】(2012·福建理综,17)如图,表面光滑的固定斜面顶端安装一定滑轮,小物块A 、B 用轻绳连接并跨过滑轮(不计滑轮的质量和摩擦)。

初始时刻,A 、B 处于同一高度并恰好处于静止状态。

剪断轻绳后A 下落、B 沿斜面下滑,则从剪断轻绳到物块着地,两物块( )A .速率的变化量不同B .机械能的变化量不同C .重力势能的变化量相同D .重力做功的平均功率相同【例2】如图所示,抗震救灾运输机在某场地卸放物资时,通过倾角为30°的固定光滑斜轨道面进行。

有一件质量为m =2.0 kg 的小包装盒,由静止开始从斜轨道的顶端A 滑至底端B ,然后又在水平面上滑行一段距离后停下。

若A点距离水平面的高度h =5.0 m ,重力加速度g 取10 m/s 2,求:(1)包装盒由A 滑到B 所经历的时间;(2)若地面的动摩擦因数为0.5,包装盒在水平地面上还能滑行多远?(不计斜面和地面接触处的能量损耗)规律总结1.涉及时间一般不宜运用动能定理求解;2.动能定理的优势是对整个过程应用,比用牛顿定律和运动学公式简便得多。

动力学、动量和能量观点的综合应用

动力学、动量和能量观点的综合应用

(2)2 J
(3)1 m
热点题型例析
第2课时
(18 分)两根足够长的固定的平行金属导轨位于同一水 平面内,两导轨间距为 l.导轨上面横放着两根导体棒 PQ 和 MN, 构成矩形回路,如图 4 所示.导体棒 PQ 的质量为 m、MN 的质量 为 2m,两者的电阻皆为 R,回路中其余部分的电阻可不计.在整个 导轨平面内都有竖直向上的匀强磁场,磁感应强度为 B.设两导体 棒均可沿导轨无摩擦地滑行.开始时,棒 MN 静止于距导轨右端 d 处,PQ 棒以大小为 v0 的初速度从导轨左端开始运动.忽略回路的 电流对磁场产生的影响.
第2课时
⑫ ⑬
滑块从挡板滑至左端需要的最小能量 Emin=2μMgL+EqL 解得 Ek<Emin
故滑块不会从左端滑出 (2 分) 1 由能量守恒得 (2M)v2+Eqs′=2μMgs 路+Eq(s 路-s′)⑭(2 分) 2 本 课 故 s 路=1 m. (1 分)
(1)0.2 m
时 栏 目 答案 开 关
第2课时Βιβλιοθήκη (1 分)因为 t0<t1,所以撤去外力 F 时,m、M 还未相对静止,此时 m 的速 (1 分) (1 分)
本 课 时 栏 目 开 关
(1 分) (1 分) (1 分) (1 分)
热点题型例析
第2课时
由能量守恒知此过程产生的热量为 1 2 1 2 1 Q2=2mv1 +2Mv2 -2(M+m)v共2=1.5 J 所以滑块 m 在长木板 M 上表面上滑动时所产生的热量
热点题型例析
第2课时
题型 1 动量和能量观点在力学中的应用
本 【例 1】 (18 分)如图 1 所示,固定在地面上的光滑的 1/4 圆弧面 课 与车 C 的上表面平滑相接,在圆弧面上有一个滑块 A,其质量为 时 栏 mA=2 kg,在半径为 R=1.25 m 的 1/4 圆弧面顶端由静止下滑, 目 开 车 C 的质量为 mC=6 kg,在车 C 的左端有一个质量 mB=2 kg 关

专题12动力学和能量观点的综合应用(解析版)

专题12动力学和能量观点的综合应用(解析版)

专题12动力学和能量观点的综合应用1.(2020-2021学年·湖南长沙一中月考)如图所示,固定在竖直平面内的轨道由直轨道AB 和圆弧轨道BC 组成,小球从斜面上A 点由静止开始滑下,滑到斜面底端后又滑上半径R =0.4 m 的圆轨道(不计轨道连接处能量损失,g 取10 m/s 2)。

(1)若接触面均光滑,小球刚好能滑到圆轨道的最高点C ,求斜面高h ;(2)若接触面均粗糙,小球质量m =0.1 kg ,斜面高h =2 m ,小球运动到C 点时对轨道压力大小为mg ,求全过程中摩擦阻力做的功。

【答案】 (1)1 m (2)-0.8 J【解析】 (1)小球刚好到达C 点,重力提供向心力,由牛顿第二定律得mg =mv 2R从A 到C 过程机械能守恒,由机械能守恒定律得mg (h -2R )=12mv 2解得h =2.5R =2.5×0.4 m =1 m 。

(2)在C 点,由牛顿第三定律知F N =F N ′=mg由牛顿第二定律得mg +mg =m v 2C R从A 到C 过程,由动能定理得mg (h -2R )+W f =12mv 2C -0解得W f =-0.8 J 。

2.(2020-2021学年·3月山东六地市在线大联考)滑板运动是极限运动的鼻祖,许多极限运动项目均由滑板项目延伸而来。

如图所示是滑板运动的轨道,BC 和DE 是两段光滑圆弧形轨道,BC 段的圆心为O 点、圆心角 θ=60°,半径OC 与水平轨道CD 垂直,滑板与水平轨道CD 间的动摩擦因数μ=0.2。

某运动员从轨道上的A 点以v 0=3 m/s 的速度水平滑出,在B 点刚好沿轨道的切线方向滑入圆弧轨道BC ,经CD 轨道后冲上DE 轨道,到达E 点时速度减为零,然后返回。

已知运动员和滑板的总质量为m =60 kg ,B 、E 两点与水平轨道CD 的竖直高度分别为h =2 m 和H =2.5 m 。

动量和能量的综合应用

动量和能量的综合应用
(2)子弹击中物块前的速度; (3)系统损失的机械能.
解析 (1)由物块与子弹一起恰能通过轨道最高点 D,得: (M +m )g=(M +m ) v 2D
2R 又物块与子弹上滑过程中根据机械能守恒得: 12(M+m)v2D+(M+m)g·2R=12(M+m)v2B 代入数据得:vB= 6Rg=6 m/s (2)设子弹击中物块前的速度为 v,由动量守恒得:
解析 (1)设甲到达 O 处与乙碰撞前的速度为 v 甲,由动能定理: m 甲 gL-μ1m 甲 g·2L=12m 甲 v甲2
得:v 甲= 2gL(1-2μ1)
(2)设碰撞后甲、乙的速度分别为 v 甲′、v 乙′,由动量守恒:
m 甲 v 甲=m 甲 v 甲′+m 乙 v 乙′ 又:v 甲′=-12v 甲 得:v 乙′=12v 甲=12 2gL(1-2μ1)
由以上各式,解得

动量和能量的综合应用
5.如图所示,有两块大小不同的圆形薄板(厚度不计),质量 分别为M和m,半径分别为R和r,两板之间用一根长为 L=0.4m不可伸长的轻绳连接.开始时,两板水平放置并叠合
mv0=(m+m)v1① 当弹簧压缩至最短时,D 与 A 的速度相等,设此速度为 v2,由动量守恒,有 2mv1=3mv2② 由①②两式得 A 球的速度 v2=13v0.③
ห้องสมุดไป่ตู้
(2)设弹簧长度被锁定后,贮存在弹簧中的弹性势能为 Ep,由能量守恒,有
12·2mv21=21·3mv22+Ep 撞击 P 后,A 与 D 的动能都为零.解除锁定后,当弹簧 恢复到自然长度时,势能全部转化成 D 的动能,设 D 的速度为 v3,则有 Ep=12·2mv23. 以后弹簧伸长,A 球离开挡板 P,并获得速度,当 A、 D 的速度相等时,弹簧伸至最长.设此时的速度为 v4, 由动量守恒,有 2mv3=3mv4

动量和能量观点的综合应用

动量和能量观点的综合应用

23题动量和能量观点的综合应用动量和能量观点的应用1.动量定理物体所受合外力的冲量等于物体的动量变化.即I=Δp或Ft=Δp或Ft=p1-p2,它的表达式是一个矢量方程,即表示动量的变化方向与冲量的方向相同.2.动量守恒定律:(1)内容:一个系统不受外力或者所受合外力为零,这个系统的总动量保持不变.即:p1=p2或Δp1=-Δp2.(2)条件:①系统不受外力或者所受外力的和为零;②系统所受外力远小于系统的内力,可以忽略不计;③系统在某一个方向上所受的合外力为零,则该方向上动量守恒.3.动能定理:合外力做的功等于物体动能的变化.(这里的合外力指物体受到的所有外力的合力,包括重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力等).表达式为W=ΔE k或W总=E k2-E k1.4.机械能守恒定律:在只有重力(或弹簧弹力)做功时,没有其他力做功或其他力做功的代数和为零,则系统机械能守恒.例1如图1所示,竖直平面内的光滑水平轨道的左边与墙壁对接,右边与一个足够高的1 4光滑圆弧轨道平滑相连,木块A、B静置于光滑水平轨道上,A、B的质量分别为 1.5kg和0.5kg.现让A以6m/s的速度水平向左运动,之后与墙壁碰撞,碰撞的时间为0.3 s,碰后的速度大小变为 4 m/s.当A与B碰撞后会立即粘在一起运动,g取10m/s2,求:图1(1)在A与墙壁碰撞的过程中,墙壁对A的平均作用力的大小;(2)A、B滑上圆弧轨道的最大高度.动量和能量综合题的解题思路1.仔细审题,把握题意在读题的过程中,必须仔细、认真,要收集题中的有用信息,弄清物理过程,建立清晰的物理情景,充分挖掘题中的隐含条件,不放过任何一个细节.2.确定研究对象,进行受力分析和运动分析有的题目可能会有多个研究对象,研究对象确定后,必须对它进行受力分析和运动分析,明确其运动的可能性.3.思考解题途径,正确选用规律根据物体的受力情况和运动情况,选择与它相适应的物理规律及题中给予的某种等量关系列方程求解.4.检查解题过程,检验解题结果检查过程并检验结果是否符合题意以及是否符合实际情况.变式题组1.如图2所示,光滑坡道顶端距水平面高度为h,质量为m1的小物块A从坡道顶端由静止滑下进入水平面,在坡道末端O点无机械能损失.现将轻弹簧的一端固定在M处的墙上,另一端与质量为m2的物块B相连.A从坡道上滑下来后与B碰撞的时间极短,碰后A、B结合在一起共同压缩弹簧.各处摩擦不计,重力加速度为g,求:图2(1)A在与B碰撞前瞬时速度v的大小;(2)A与B碰后瞬间的速度v′的大小;(3)弹簧被压缩到最短时的弹性势能E p.2.如图3所示,光滑水平面上有一具有光滑曲面的静止滑块B,可视为质点的小球A从B 的曲面上离地面高为h处由静止释放,且A可以平稳地由B的曲面滑至水平地面.已知A的质量为m,B的质量为3m,重力加速度为g,试求:图3(1)A刚从B上滑至地面时的速度大小;(2)若A到地面后与地面上的固定挡板P碰撞,之后以原速率反弹,则A返回B的曲面上能到达的最大高度为多少?动力学、动量和能量观点的综合应用。

动量和能量的综合应用

动量和能量的综合应用

专题八 动量和能量的综合应用考情动态分析动量和能量都是高中物理的主干知识和重点内容,将动量和能量内容相结合,可以命出综合性强、能力要求高、思路方法灵活且具有一定难度的综合题,便于考查考生的分析、推理、综合、知识迁移等多种能力,因此,常以压轴题的形式出现在历年的高考试卷中. 用动量和能量的观点处理问题是高考考查的重点和热点,高考题中每年都有一定数量的动量和能量综合应用的题目.譬如2006年天津理综卷的第23题,重庆理综卷的第25题,2005年高考对该部分知识的考查主要集中在计算题中,如天津理综第24题、江苏物理卷第18题及广东物理卷第18题等,由此可见该专题知识在高考中的地位. 考点核心整合1.涉及能量转化的规律主要有动能定理(W=ΔE k )、机械能守恒定律(E p1+E k1=E p2+E k2)及能的转化和守恒定律(E 初=E 末);涉及动量的规律有动量定理(F ·t=Δp)和动量守恒定律(p 初=p 末).能量是标量,与之相联系的动能定理、机械能守恒定律和能的转化和守恒定律方程均为代数方程.涉及做功的,一定要注意做功的正负及相应的符号,熟记各种力做功同相应能量转化的关系:合外力做的功与动能的变化相联系(W 合=ΔE k )、重力做的功同重力势能的变化相联系(W G =-ΔE p )、弹力做的功同弹性势能的变化相联系(W 弹=-ΔE p 弹)、重力和弹力以外的力做的功同机械能的变化相联系(W 外=ΔE ).动量是矢量,与之相联系的动量定理、动量守恒方程都是矢量方程,建立此类方程时,都要明确正方向,并正确地用“+”“-”号表示各矢量的方向. 同一物体动能和动量的大小关系:E k =mp22或p=k mE 2.在处理所有的力学问题时,应优先考虑两大守恒定律(动量守恒定律及能的转化和守恒定律),其次考虑两大定理(动能定理和动量定理). 2.碰撞问题是动量、能量综合应用的典型问题.由于一般碰撞中总能满足内力远远大于外力,所以动量守恒方程是处理碰撞问题的首选方程.在一般的碰撞中,总会有一定的机械能损失,不同情况下的碰撞中,损失的机械能不同.弹性碰撞中可认为无机械能的损失,完全非弹性碰撞中机械能的损失最多.在实际判断某碰撞现象是否可能存在时,碰撞前后的机械能比较常是重要的依据之一.3.利用动量观点和能量观点解题应注意下列问题: ①动量定理和动量守恒定律是矢量表达式,还可写出分量表达式,而动能定理和能量守恒定律是标量表达式,绝无分量表达式.②从研究对象上看动量定理既可研究单体,又可研究系统,但高中阶段一般用于单体,动能定理在高中阶段只能用于单体.③动量守恒定律和能量守恒定律是自然界最普遍的规律,它们研究的是物体系统,在力学中解题时必须注意动量守恒的条件及机械能守恒的条件.在应用这两个规律时,当确定了研究的对象及运动状态变化的过程后,根据问题的已知条件和要求解的未知量,选择研究的两个状态列方程求解.④中学阶段凡可用力的观点解决的问题,若能用动量观点或能量观点求解,一般都要比力的观点要简便,而中学阶段涉及的曲线运动(a 不恒定)、竖直面内的圆周运动、碰撞等,就中学知识而言,是不可能单纯用力的观点就能解决的. 考题名师诠释 【例1】如图1-8-1所示,A 、B 两小球在光滑水平面上分别以动量p 1=4 kg ·m/s 和p 2=6 kg ·m/s(向右为参考正方向)做匀速直线运动,则在A 球追上B 球并与之碰撞的过程中,两小球的动量变化量Δp 1和Δp 2可能分别为( )图1-8-1A.-2 kg ·m/s,3 kg ·m/sB.-8 kg ·m/s,8 kg ·m/sC.1 kg ·m/s,-1 kg ·m/sD.-2 kg ·m/s,2 kg ·m/s 解析:两球碰撞中动量守恒,即Δp 1+Δp 2=0.据此可排除选项A.又碰撞中B 球所受冲量方向和其初动量方向相同,其动量只能增大,即Δp 2应大于零,据此可排除选项C. 另外,碰前两球总动能E k =2122212118822m m m p m p +=+,而对选项B ,碰后总动能E k ′=21222212119882)(2)(m m m p p m p p +=∆++∆+>E k ,不可能.对选项D ,碰后总动能E k ′=21322m m +,再结合碰前应有v A >v B ,即14m >26m ,所以m 1<32m 2,代入E k 和选项D 对应的E k ′,结果亦不矛盾.故只有选项D 可能.点评:两小球间碰撞结果将同时受到“动量守恒”“动能不可能增大”及相关的“运动学与动力学规律”的制约.分析此类问题时,应将上述制约因素均考虑到.【例2】(2006天津高考,23)如图1-8-2所示,坡道顶端距水平面高度为h,质量为m 1的小物块A 从坡道顶端由静止滑下,进入水平面上的滑道时无机械能损失,为使A 制动,将轻弹簧的一端固定在水平滑道延长线M 处的墙上,另一端与质量为m 2的挡板B 相连,弹簧处于原长时,B 恰 位于滑道的末端O 点.A 与B 碰撞时间极短,碰后结合在一起共同压缩弹簧,已知在OM 段A 、B 与水平面间的动摩擦因数均为μ,其余各处的摩擦不计,重力加速度为g,求(1)物块A 在与挡板B 碰撞前瞬间速度v 的大小;(2)弹簧最大压缩量为d 时的弹性势能E P (设弹簧处于原长时弹性势能为零).图1-8-2解析:(1)由机械能守恒定律,有 m 1gh=21m 1v 2 ①v=gh 2 ② (2)A 、B 在碰撞过程中内力远大于外力,由动量守恒,有 m 1v=(m 1+m 2)v ′ ③ A 、B 克服摩擦力所做的功W=μ(m 1+m 2)gd ④由能量守恒定律,有21(m 1+m 2)v ′2=E p +μ(m 1+m 2)gd ⑤解得E p =2121m m m +gh-μ(m 1+m 2)gd ⑥答案:(1)gh 2 (2)2121m m m +gh-μ(m 1+m 2)gd点评:对物理过程较复杂的题目,应按物理过程的延续顺序、过程特点将其划分为多个子过程来处理,通过过程间的衔接量将其有机关联,使问题得以解决. 链接·提示两物体碰后结合在一起或有相同速度,意味着碰撞过程有机械能的损失.【例3】(2006重庆高考,25)如图1-8-3半径为R 的光滑圆形轨道固定在竖直面内.小球A 、B 质量分别为m 、βm(β为待定系数).A 球从左边与圆心等高处由静止开始沿轨道下滑,与静止于轨道最低点的B 球相撞,碰撞后A 、B 球能达到的最大高度均为41R ,碰撞中无机械能损失.重力加速度为g.试求:图1-8-3(1)待定系数β;(2)第一次碰撞刚结束时小球A 、B 各自的速率和B 球对轨道的压力;(3)小球A 、B 在轨道最低处第二次碰撞刚结束时各自的速度,并讨论小球A 、B 在轨道最低处第n 次碰撞刚结束时各自的速度.解析:(1)碰撞中无机械能损失,即mgR=4mgR+4mgR β得β=3(2)设A 、B 碰撞后的速度分别为v 1、v 2,则21mv 12=4mgR21βmv 22=4mgRβ设A 球碰前速度为v 0,则mgR=21mv 20设向右为正、向左为负,由动量守恒得mv 0=mv 1+βmv 2 v 1=gR 21-,方向向左 v 2=gR 21,方向向右设轨道对B 球的支持力为N ,B 球对轨道的压力为N ′,方向竖直向上为正、向下为负,则N-βmg=βmRv 22N ′=-N=-4.5mg,方向竖直向下(3)设A 、B 球第二次碰撞刚结束时的速度分别为V 1、V 2,则-mv 1-βmv 2=mV 1+βmV 2 mgR=21mV 12+21βmV 22解得V 1=-gR 2,V 2=0(另一组解:V 1=-v 1,V 2=-v 2不合题意,舍去)当n 为奇数时,小球A 、B 在第n 次碰撞刚结束时的速度分别与其第一次碰撞刚结束时相同; 当n 为偶数时,小球A 、B 在第n 次碰撞刚结束时的速度分别与其第二次碰撞刚结束时相同. 答案:(1)β=3 (2)v 1=gR 21,方向向左,v 2=gR 21,方向向右;-4.5mg,方向竖直向下(3)V 1=-gR 2,V 2=0当n 为奇数时,小球A 、B 在第n 次碰撞刚结束时的速度分别与其第一次碰撞刚结束时相同. 当n 为偶数时,小球A 、B 在第n 次碰撞刚结束时的速度分别与其第二次碰撞刚结束时相同. 点评:对物理情景分析透彻,对机械能守恒定律、动量守恒定律及牛顿运动定律的有机结合,对数学知识的熟练应用,是解决此类综合问题的关键.。

动量和能量观点的综合应用

动量和能量观点的综合应用

和 B 分别静止在圆弧轨道的最高点和最低点.现将 A 无初速释放,A 与 B 碰撞后
结合为一个整体,并沿桌面滑动.已知圆弧轨道光滑,半径 R=0.2 m;A 和 B 的
质量相等; A 和 B 整体与桌面之间的动摩擦因数 μ=0.2.取重力加速度 g=10 m/s2. 求: (1)碰撞前瞬间 A 的速率 v; (2)碰撞后瞬间 A 和 B 整体的速率 v′; (3)A 和 B 整体在桌面上滑动的距离 l.
1、应用动量守恒定律 2、应用机械能守恒定 “滑块—弹 两滑块之间有 弹簧相连; 发生 律 簧”模型 3、速度相等时弹性势 正碰 能最大
二、常见的力学模型及其结论
模型名称 “完全非弹 模型描述 两球正碰后粘
1、应用动量守恒定律 3、应用能量守恒定律
模型特征
模型结论
性碰撞”模 在一起运动, 即 2、机械能损失最大 型 “子弹打木 块” 合二为一 子弹射入静止 在光滑的水平 面上的木块上;
变式 4.如图所示,一质量为 M 的平板车 B 放在光滑水平面上,在其右端放一质 量为 m 的小木块 A,m<M,A、B 间动摩擦因数为 μ.现给 A 和 B 以大小相等、方 求: (1)A、B 最后的速度大小和方向; (2)从地面上看,小木块向左运动到离出发点 最远处时,平板车向右运动的位移大小. (3)为了使 A 不滑出平板车 B,平板车长度至少是多少?
2、 “滑块—平板”模型 例 2. 质量为 m、M 的物块 A、B 置于光滑水平面上,物块 A、B 之间的动摩擦因素为 μ,物块 B 以初速度 V0 从物块 A 的最左端开始运动,物块 A 长度为 L 求: (1)两物块达到共同速度是多少? (2)经历多长时间达到共同速度? (3)从开始到两物块到达共同速度过程, A、B 的位移 S1 和 S2 ?(相对于地面) (4)B 在 A 上滑行的距离△S (相对位移) (5)产生的热量 Q (两种方法) (6)画出 V-t 图 (7)若 B 恰好不滑出 A 的右端,求 B 的初速度满足的条件。

高三物理 专题复习 《动量与能量观点的综合应用》(含答案解析)

高三物理 专题复习 《动量与能量观点的综合应用》(含答案解析)

第5课时动量与能量观点的综合应用考点动量定理与动量守恒定律的应用1.动量定理(1)公式:Ft=p′-p=Δp(2)理解:等式左边是过程量Ft,右边是两个状态量之差,是矢量式.v1、v2是以同一惯性参考系为参照的;Δp的方向可与m v1一致、相反或成某一角度,但是Δp的方向一定与F的方向一致.2.动量守恒定律(1)表达式:m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′或p=p′,或Δp=0,或Δp1=-Δp2.(2)守恒条件①系统不受外力或系统虽受外力但所受外力的合力为零.②系统所受外力的合力不为零,但在某一方向上系统受到的合力为零,则系统在该方向上动量守恒.③系统虽受外力,但外力远小于内力且作用时间极短,如碰撞、爆炸过程.3.应用技巧(1)动量定理没有适用条件,在计算与时间有关的问题或求平均冲力时可以用.(2)动量定理的研究对象可以是单一物体,也可以是物体系统.(3)判断动量是否守恒时,要注意所选取的系统,区分内力和外力.(4)两规律都是矢量式,书写时要规定正方向.例1(2019·山东济南市上学期期末)某研究小组经查阅资料了解到,在空气中低速下落的物体所受的空气阻力可认为与物体速度大小成正比关系,因此下落的物体最终会达到一个恒定的速度,称之为收尾速度.如图1所示为小球由静止开始,在低速下落过程中速度随时间变化的一部分图象.图中作出了t=0.5 s时刻的切线,小球的质量为0.5 kg,重力加速度g取10 m/s2,求:图1(1)小球在t=0.5 s时刻的加速度大小;(2)小球最终的收尾速度的大小;(3)小球从静止下落到t =0.5 s 时刻的位移大小. 答案 (1)4 m/s 2 (2)203 m/s (3)23 m解析 (1)由题图图象可知:a =ΔvΔt=4 m/s 2(2)设空气阻力与速度大小的正比系数为k ,当v =4 m/s 时,有:mg -k v =ma 达到最大速度时,有mg =k v m 联立解得:k =34,v m =203m/s(3)在0到t =0.5 s 内对小球由动量定理可得 mgt -Σk v i Δt =m v -0 即:mgt -kx =m v -0 解得:x =23 m.变式训练1.(2019·全国卷Ⅰ·16)最近,我国为“长征九号”研制的大推力新型火箭发动机联试成功,这标志着我国重型运载火箭的研发取得突破性进展.若某次实验中该发动机向后喷射的气体速度约为3 km/s ,产生的推力约为4.8×106 N ,则它在1 s 时间内喷射的气体质量约为( ) A .1.6×102 kg B .1.6×103 kg C .1.6×105 kg D .1.6×106 kg答案 B解析 根据动量定理有F Δt =Δm v -0,解得Δm =Fv Δt =1.6×103 kg ,所以选项B 正确. 2.(2019·山西晋中市适应性调研)如图2所示,在光滑水平面上有一质量为m 的物体,它受到水平向右的力F 的作用.力F 分别按下图A 、B 、C 、D 所示的四种方式随时间t 变化(图中纵坐标是F 与mg 的比值,力沿水平向右为正方向).已知物体在t =0时速度为零,若用v 1、v 2、v 3、v 4分别表示上述四种受力情况下物体在2 s 末的速率,则这四个速率中最大的是( )图2答案 A解析 物体运动过程中,受重力、支持力、拉力作用,合力等于拉力,根据动量定理,有:I=m v -0,故力F 的冲量最大时,末速度最大;图中Fmg-t 图线与t 轴包围的“面积”与冲量大小成正比,上方冲量为正,下方冲量为负,由于A 图中冲量的矢量和最大,故A 图中物体的末速度最大;故选A.例2 (2019·江苏南通市通州区、海门市、启东市联考)如图3甲所示的水平面上,B 点左侧光滑、右侧粗糙,静止放置甲、乙两个可视为质点的小球,已知m 甲=2 kg ,m 乙=4 kg.乙球与水平面间的动摩擦因数μ=0.2.现给甲球一个水平向右的速度,大小为v 1=5 m /s ,与乙球发生碰撞后被弹回,弹回的速度大小v 1′=1 m/s.图3(1)试求发生碰撞后,乙球获得的速度大小;(2)碰撞后,立即有一水平向右的拉力F 作用在乙球上,F 随时间变化的规律如图乙所示,试求3 s 末乙球的速度大小. 答案 (1)3 m/s (2)0.75 m/s 解析 规定水平向右为正方向. (1)由动量守恒定律有: m 甲v 1=m 甲(-v 1′)+m 乙v 2 解得:v 2=3 m/s ;(2)由动量定理有:I F -μm 乙gt =m 乙v 2′-m 乙v 2 I F =12×(2+10)×3 N·s =15 N·s解得:v 2′=0.75 m/s. 变式训练3.(2019·宁夏银川市六盘山上学期期末)如图4所示,质量为M 的木块位于光滑水平面上,木块与墙用轻弹簧连接,开始时木块静止在A 位置.现有一质量为m 的子弹以水平速度v 0射向木块并嵌入其中,则当木块回到A 位置时的速度v 以及此过程中墙对弹簧的冲量I 的大小分别为( )图4A.m v 0M +m,0 B.m v 0M ,2m v 0 C.m v 0M +m ,m 2v 0M +m D.m v 0M +m,2m v 0 答案 D解析 子弹射入木块过程,由于时间极短,子弹与木块间的内力远大于系统外力,由动量守恒定律得:m v 0=(M +m )v ,解得:v =m v 0M +m ;子弹和木块系统在弹簧弹力的作用下先做减速运动,后做加速运动,回到A 位置时速度大小不变,即木块回到A 位置时的速度大小v =m v 0M +m ;子弹和木块弹簧组成的系统受到的合力即为墙对弹簧的作用力,规定水平向右为正方向,根据动量定理得:I =-(M +m )v -m v 0=-2m v 0,所以墙对弹簧的冲量I 的大小为2m v 0,故选D.考点碰撞类问题1.三类碰撞的特点2.熟记结论“一动碰一静”:两物体(m 1初速度为v 0,m 2静止)发生弹性正碰后的速度v 1=m 1-m 2m 1+m 2v 0,v2=2m 1m 1+m 2v 0.3.基本思路(1)弄清有几个物体参与运动,并划分清楚物体的运动过程. (2)进行正确的受力分析,明确各过程的运动特点.(3)光滑的平面或曲面(仅有重力做功),还有不计阻力的抛体运动,机械能一定守恒;碰撞过程、子弹打木块、不受其他外力作用的两物体相互作用问题,一般考虑用动量守恒定律分析. 例3 (2020·山东等级考模拟卷·8)秦山核电站是我国第一座核电站,其三期工程采用重水反应堆技术,利用中子(10n)与静止氘核(21H)的多次碰撞,使中子减速.已知中子某次碰撞前的动能为E ,碰撞可视为弹性正碰,经过该次碰撞后,中子损失的动能为( ) A.19E B.89E C.13E D.23E 答案 B解析 质量数为1的中子与质量数为2的氘核发生弹性碰撞,满足动能守恒和动量守恒,设中子的初速度为v 0,碰撞后中子和氘核的速度分别为v 1和v 2,以v 0的方向为正方向,可列式:12×1×v 02=12×1×v 12+12×2×v 22,1×v 0=1×v 1+2×v 2,解得v 1=-13v 0,即中子的动能减小为原来的19,动能损失量为89E .变式训练4.(多选)(2019·吉林“五地六校”合作体联考)如图5所示,在光滑水平地面上,A 、B 两物体质量都为m ,A 以速度v 向右运动,B 左端有一轻弹簧且初速度为0,在A 与弹簧接触以后的过程中(A 与弹簧不粘连),下列说法正确的是( )图5A .轻弹簧被压缩到最短时,A 、B 系统总动量仍然为m v B .轻弹簧被压缩到最短时,A 的动能为14m v 2C .弹簧恢复原长时,A 的动量一定为零D .A 、B 两物体组成的系统机械能守恒 答案 AC解析 A 和B 组成的系统所受的外力之和为零,动量守恒,初态总动量为m v ,则弹簧压缩到最短时,系统总动量仍然为m v ,故A 正确;轻弹簧被压缩到最短时A 和B 的速度相等,由动量守恒有m v =2m v 共,可得v 共=v 2,则此时A 的动能为E k A =12m v 共2=18m v 2,故B 错误;A和B 在相对靠近压缩弹簧和相对远离弹簧恢复原状的过程中,A 和B 及轻弹簧组成的系统满足动量守恒和机械能守恒,则弹簧恢复原长时,有:m v =m v A +m v B ,12m v 2=12m v A 2+12m v B 2,可得v A =0,v B =v ,故C 正确;A 、B 系统的机械能有一部分转化为弹簧的弹性势能,机械能不守恒,而A 、B 及弹簧组成的系统没有其他能参与转化,机械能守恒,故D 错误. 5.(2019·河南名校联盟高三下学期2月联考)如图6所示,小木块用细线吊在O 点,此刻小物块的重力势能为零.一颗子弹以一定的水平速度射入木块A 中,并立即与A 有共同的速度,然后一起摆动到最大摆角α(0<α<90°).如果保持子弹质量和入射的速度大小不变,而使小木块的质量稍微增大,关于最大摆角α、子弹的初动能与木块和子弹一起达到最大摆角时的机械能之差ΔE ,有( )图6A .α角增大,ΔE 也增大B .α角增大,ΔE 减小C .α角减小,ΔE 增大D .α角减小,ΔE 也减小 答案 C解析 小木块质量增大,由动量守恒可知,小木块与子弹的共同速度减小,则最大摆角α减小,又ΔE =12m v 02-12(M +m )v 2,且v =m v 0M +m ,联立解得ΔE =Mm v 022(M +m )=m v 022(1+m M ),则M 增大时,ΔE 增大,C 正确.6.(2019·重庆市部分区县第一次诊断)如图7,立柱固定于光滑水平面上O 点,质量为M 的小球a 向右运动,与静止于Q 点的质量为m 的小球b 发生弹性碰撞,碰后a 球立即向左运动,不计b 球与立柱碰撞的能量损失,所有碰撞时间均不计,b 球恰好在P 点追到a 球,Q 点为OP 中点,则a 、b 球质量之比M ∶m 为( )图7A .3∶5B .1∶3C .2∶3D .1∶2 答案 A解析 设a 、b 两球碰后速度大小分别为v 1、v 2.由题有:b 球与挡板发生弹性碰撞后恰好在P 点追上a 球,则从碰后到相遇a 、b 球通过的路程之比为:s 1∶s 2=1∶3,根据s =v t 得:v 2=3v 1,以水平向右为正方向,两球发生弹性碰撞,由动量守恒定律得:M v 0=M (-v 1)+m v 2,由机械能守恒定律得:12M v 02=12M v 12+12m v 22,解得M ∶m =3∶5,A 正确.考点动力学、动量和能量观点的综合应用1.三个基本观点(1)力的观点:主要是牛顿运动定律和运动学公式相结合,常涉及物体的受力、加速度或匀变速运动等问题.(2)动量的观点:主要应用动量定理或动量守恒定律求解,常涉及物体的受力和时间问题,以及物体间的相互作用问题.(3)能量的观点:在涉及单个物体的受力、速度和位移问题时,常用动能定理;在涉及系统内能量的转化问题时,常用能量守恒定律.2.选用原则(1)单个物体:宜选用动量定理、动能定理和牛顿运动定律.若其中涉及时间的问题,应选用动量定理;若涉及位移的问题,应选用动能定理;若涉及加速度的问题,只能选用牛顿第二定律.(2)多个物体组成的系统:优先考虑两个守恒定律,若涉及碰撞、爆炸、反冲等问题,应选用动量守恒定律,然后再根据能量关系分析解决. 3.系统化思维方法(1)对多个物理过程进行整体思维,即把几个过程合为一个过程来处理,如用动量守恒定律解决比较复杂的运动.(2)对多个研究对象进行整体思维,即把两个或两个以上的独立物体合为一个整体进行考虑,如应用动量守恒定律时,就是把多个物体看成一个整体(或系统).例4 (2019·全国卷Ⅰ·25)竖直面内一倾斜轨道与一足够长的水平轨道通过一小段光滑圆弧平滑连接,小物块B 静止于水平轨道的最左端,如图8(a)所示.t =0时刻,小物块A 在倾斜轨道上从静止开始下滑,一段时间后与B 发生弹性碰撞(碰撞时间极短);当A 返回到倾斜轨道上的P 点(图中未标出)时,速度减为0,此时对其施加一外力,使其在倾斜轨道上保持静止.物块A 运动的v -t 图像如图(b)所示,图中的v 1和t 1均为未知量.已知A 的质量为m ,初始时A 与B 的高度差为H ,重力加速度大小为g ,不计空气阻力.图8(1)求物块B 的质量;(2)在图(b)所描述的整个运动过程中,求物块A 克服摩擦力所做的功;(3)已知两物块与轨道间的动摩擦因数均相等.在物块B 停止运动后,改变物块与轨道间的动摩擦因数,然后将A 从P 点释放,一段时间后A 刚好能与B 再次碰上.求改变前后动摩擦因数的比值.答案 (1)3m (2)215mgH (3)119解析 (1)根据题图(b),v 1为物块A 在碰撞前瞬间速度的大小,v 12为其碰撞后瞬间速度的大小.设物块B 的质量为m ′,碰撞后瞬间的速度大小为v ′.由动量守恒定律和机械能守恒定律有m v 1=m ⎝⎛⎭⎫-v 12+m ′v ′①12m v 12=12m ⎝⎛⎭⎫-12v 12+12m ′v ′2② 联立①②式得m ′=3m ③(2)在题图(b)所描述的运动中,设物块A 与轨道间的滑动摩擦力大小为F f ,下滑过程中所经过的路程为s 1,返回过程中所经过的路程为s 2,P 与水平轨道的高度差为h ,整个过程中克服摩擦力所做的功为W .由动能定理有 mgH -F f s 1=12m v 12-0④-(F f s 2+mgh )=0-12m ⎝⎛⎭⎫-v 122⑤从题图(b)所给出的v -t 图线可知 s 1=12v 1t 1⑥s 2=12·v 12·(1.4t 1-t 1)⑦由几何关系得:s 2s 1=hH⑧物块A 在整个运动过程中克服摩擦力所做的功为 W =F f s 1+F f s 2⑨联立④⑤⑥⑦⑧⑨式可得W =215mgH ⑩ (3)设倾斜轨道倾角为θ,物块与轨道间的动摩擦因数在改变前为μ,有W =μmg cos θ·H +hsin θ⑪设物块B 在水平轨道上能够滑行的距离为s ′,由动能定理有-μm ′gs ′=0-12m ′v ′2⑫设改变后的动摩擦因数为μ′,由动能定理有 mgh -μ′mg cos θ·hsin θ-μ′mgs ′=0⑬联立①③④⑤⑥⑦⑧⑩⑪⑫⑬式可得 μμ′=119. 变式训练7.(2019·全国卷Ⅱ·25)一质量为m =2 000 kg 的汽车以某一速度在平直公路上匀速行驶.行驶过程中,司机突然发现前方100 m 处有一警示牌,立即刹车.刹车过程中,汽车所受阻力大小随时间的变化可简化为图9(a)中的图线.图(a)中,0~t 1时间段为从司机发现警示牌到采取措施的反应时间(这段时间内汽车所受阻力已忽略,汽车仍保持匀速行驶),t 1=0.8 s ;t 1~t 2时间段为刹车系统的启动时间,t 2=1.3 s ;从t 2时刻开始汽车的刹车系统稳定工作,直至汽车停止.已知从t 2时刻开始,汽车第1 s 内的位移为24 m ,第4 s 内的位移为1 m.图9(1)在图(b)中定性画出从司机发现警示牌到刹车系统稳定工作后汽车运动的v -t 图线; (2)求t 2时刻汽车的速度大小及此后的加速度大小;(3)求刹车前汽车匀速行驶时的速度大小及t 1~t 2时间内汽车克服阻力做的功;从司机发现警示牌到汽车停止,汽车行驶的距离约为多少(以t 1~t 2时间段始末速度的算术平均值替代这段时间内汽车的平均速度)? 答案 见解析解析 (1)v -t 图线如图所示.(2)设刹车前汽车匀速行驶时的速度大小为v 1,则t 1时刻的速度也为v 1,t 2时刻的速度为v 2,在t 2时刻后汽车做匀减速运动,设其加速度大小为a ,取Δt =1 s ,设汽车在t 2+(n -1)Δt ~t 2+n Δt 内的位移为s n ,n =1,2,3….若汽车在t 2+3Δt ~t 2+4Δt 时间内未停止,设它在t 2+3Δt 时刻的速度为v 3,在t 2+4Δt 时刻的速度为v 4,由运动学公式有s 1-s 4=3a (Δt )2① s 1=v 2Δt -12a (Δt )2②v 4=v 2-4a Δt ③联立①②③式,代入已知数据解得v 4=-176m/s ④这说明在t 2+4Δt 时刻前,汽车已经停止.因此,①式不成立. 由于在t 2+3Δt ~t 2+4Δt 内汽车停止,由运动学公式 v 3=v 2-3a Δt ⑤ 2as 4=v 32⑥联立②⑤⑥式,代入已知数据解得 a =8 m/s 2,v 2=28 m/s ⑦或者a =28825 m /s 2,v 2=29.76 m/s ⑧但⑧式情形下,v 3<0,不合题意,舍去.(3)设汽车的刹车系统稳定工作时,汽车所受阻力的大小为f 1,由牛顿第二定律有f 1=ma ⑨ 在t 1~t 2时间内,阻力对汽车冲量的大小为I =12f 1(t 2-t 1)⑩ 由动量定理有I =m v 1-m v 2⑪由动能定理,在t 1~t 2时间内,汽车克服阻力做的功为 W =12m v 12-12m v 22⑫联立⑦⑨⑩⑪⑫式,代入已知数据解得 v 1=30 m/s ⑬ W =1.16×105 J ⑭从司机发现警示牌到汽车停止,汽车行驶的距离s 约为 s =v 1t 1+12(v 1+v 2)(t 2-t 1)+v 222a⑮联立⑦⑬⑮式,代入已知数据解得s =87.5 m .专题突破练级保分练1.(2019·福建泉州市质检)甲、乙两冰雹从高空由静止落下,假设两冰雹下落过程中空气阻力大小均与速率的二次方成正比,且比例系数相同,甲的质量是乙的2倍,则下落过程中( ) A .甲的最大加速度是乙的2倍 B .甲的最大速度是乙的2倍 C .甲的最大动量是乙的2倍 D .甲的最大动能是乙的4倍 答案 D解析 冰雹下落过程中空气阻力大小均与速率的二次方成正比,所以下落过程中速度为0时加速度最大,冰雹只受重力,所以最大加速度均为g ,故A 错误;当冰雹的重力与阻力相等时加速度为0,速度最大,即有mg =k v 2,得:v =mgk,由于甲的质量是乙的2倍,所以甲的最大速度是乙的2倍,故B 错误;动量p =m v ,由于甲的质量是乙的2倍,甲的最大速度是乙的2倍,所以甲的最大动量是乙的22倍,故C 错误;动能E k =12m v 2,由于甲的质量是乙的2倍,甲的最大速度是乙的2倍,所以甲的最大动能是乙的4倍,故D 正确. 2.(2019·四川综合能力提升卷)质量为1 kg 的弹性小球以9 m/s 的速度垂直砸向地面,然后以同样大小的速度反弹回来,关于小球与地面的碰撞过程,下列说法正确的是( ) A .小球动量的变化量为0B .地面对小球的冲量大小为18 N·sC .合外力的冲量大小为18 N·sD .小球的加速度为0答案 C解析 从砸向地面到最后原速反弹的过程中机械能守恒,以小球初速度方向为正方向,则小球在与地面碰撞过程中速度的变化量为:Δv =v 2-v 1=-9 m/s -9 m/s =-18 m/s ,小球动量的变化量为Δp =m Δv =-18 kg·m /s ,则小球的加速度为:a =Δv Δt =-18 m/s Δt,所以加速度不为0,A 、D 错误;碰撞过程中小球受阻力和重力的作用,则由动量定理:I G -I 地=Δp =-18 N·s ,则合外力冲量大小等于18 N·s ,地面对小球的冲量大小大于18 N·s ,C 正确,B 错误.3.(多选)(2019·广西梧州市联考)水平推力F 1和F 2分别作用于水平面上原来静止的、等质量的a 、b 两物体上,作用一段时间后撤去推力,物体将继续运动一段时间停下,两物体的v -t 图象如图1所示,已知图中线段AB ∥CD ,下列关于两物体在整个运动过程中的说法,正确的是( )图1A .F 1的冲量小于F 2的冲量B .F 1做的功大于F 2做的功C .两物体受到的摩擦力大小相等D .两物体受到的摩擦力做的功相等答案 AC解析 由题意可知,AB 与CD 平行,说明推力撤去后两物体的加速度相同,而撤去推力后物体的合力等于摩擦力,根据牛顿第二定律可知,两物体受到的摩擦力大小相等,选项C 正确;对整个过程,由动量定理得:F 1t 1-F f t OB =0,F 2t 2-F f t OD =0,由题图看出,t OB <t OD ,则有 F 1t 1<F 2t 2,即F 1的冲量小于F 2的冲量,故A 正确;克服摩擦力做的功W f =F f x ,因v -t 图线与t 轴围成的图形的“面积”等于位移大小,可知无法比较x 1和x 2的大小,则两物体受到的摩擦力做的功不能比较,根据动能定理有:W F 1-W f1=0,W F 2-W f2=0,则可知F 1做的功与F 2做的功不能比较,选项B 、D 错误.4.(2019·河南平顶山市一轮复习质检)质量为m 的小球被水平抛出,经过一段时间后小球的速度大小为v ,若此过程中重力的冲量大小为I ,重力加速度为g ,不计空气阻力,则小球抛出时的初速度大小为( )A .v -I mB .v -I mgC.v 2-I 2m 2D.v 2-I 2m 2g 2 答案 C 解析 由题意可知:I =mgt ,则t =I mg ,经过t 时间,小球竖直方向的速度大小为v y =gt =I m,根据速度分解可知,初速度大小为v 0=v 2-I 2m 2,故选C. 5.(2019·山东烟台市下学期高考诊断)如图2所示,质量为M =3 kg 的足够长的木板放在光滑水平地面上,质量为m =1 kg 的物块放在木板上,物块与木板之间有摩擦,两者都以大小为4 m /s 的初速度向相反方向运动.当木板的速度为3 m/s 时,物块处于( )图2A .匀速运动阶段B .减速运动阶段C .加速运动阶段D .速度为零的时刻答案 B解析 开始阶段,物块向左减速,木板向右减速,当物块的速度为零时,设此时木板的速度为v 1,根据动量守恒定律得:(M -m )v =M v 1,解得:v 1=(3-1)×43m /s≈2.67 m /s ;此后物块将向右加速,木板继续向右减速,当两者速度达到相同时,设共同速度为v 2.由动量守恒定律得:(M -m )v =(M +m )v 2,解得:v 2=(M -m )v M +m =(3-1)×43+1m /s =2 m/s ,两者相对静止后,一起向右做匀速直线运动.由此可知当木板的速度为3 m/s 时,m 处于减速运动阶段,故选B.6.(2019·湖北稳派教育上学期第二次联考)某同学为研究反冲运动,设计了如图3所示的装置,固定有挡光片的小车内表面水平,置于光滑水平面上,挡光片宽为d ,小车的左侧不远处有固定的光电门,用质量为m 的小球压缩车内弹簧,并锁定弹簧,整个装置处于静止状态,解除锁定,小球被弹射后小车做反冲运动并通过光电门,与光电门连接的计时器记录挡光片挡光时间为t ,小车、弹簧和挡光片的总质量为3m ,则小球被弹出小车的瞬间相对于地面的速度大小为( )图3A.d tB.2d tC.3d tD.4d t答案 C解析 解除锁定,小球被弹射后小车做反冲运动,挡光片挡片时间为t ,则小车匀速运动的速度为v 1=d t ,设小球的速度为v 2,根据反冲运动的特点可知,小车与小球总动量为零,根据动量守恒定律得:3m v 1=m v 2,得小球的速度v 2=3d t,故选C. 7.(多选)(2019·河北邯郸市测试)如图4所示,光滑水平面上有大小相同的A 、B 两球在同一直线上运动.两球质量关系为m B =2m A ,规定向右为正方向,A 、B 两球的动量均为6 kg·m /s ,运动中两球发生碰撞,碰撞前后A 球动量变化为-4 kg·m/s ,则( )图4A .左方是A 球B .右方是A 球C .碰撞后A 、B 两球速度大小之比为2∶5D .经过验证两球发生的碰撞不是弹性碰撞答案 AC解析 光滑水平面上大小相同的A 、B 两球发生碰撞,规定向右为正方向,由动量守恒定律可得:Δp A =-Δp B ,由于碰后A 球的动量增量为负值,所以右边不可能是A 球,若是A 球则动量的增量应该是正值,因此碰后A 球的动量为2 kg·m /s ,所以碰后B 球的动量是增加的,为10 kg·m/s.由于两球质量关系为m B =2m A ,那么碰撞后A 、B 两球速度大小之比为2∶5,所以选项A 、C 正确,B 错误;设A 的质量为m ,则B 的质量为2m ;根据E k =p 22m,碰前动能:E k1=622m +622×2m =27m ;碰后动能:E k2=222m +1022×2m =27m,E k1=E k2,则两球发生的是弹性碰撞,选项D 错误.8.(多选)(2019·河南驻马店市第一学期期终)如图5所示,光滑水平直轨道上静止放置三个质量均为m =3 kg 的物块A 、B 、C ,物块B 的左侧固定一轻弹簧(弹簧左侧的挡板质量不计).现使A 以v 0=4 m/s 的速度朝B 开始运动,压缩弹簧;当A 、B 速度相同时,B 与C 恰好相碰并粘接在一起,然后继续运动.假设B 和C 碰撞过程时间极短,则以下说法正确的是( )图5A .从开始到弹簧最短时物块C 受到的冲量大小为1 N·sB .从开始到弹簧最短时物块C 受到的冲量大小为4 N·sC .从开始到A 与弹簧分离的过程中整个系统损失的机械能为3 JD .从开始到A 与弹簧分离的过程中整个系统损失的机械能为9 J答案 BC解析 根据动量守恒定律,当A 、B 速度相等时,且与C 碰撞之前A 、B 的速度均为v 1,则m v 0=2m v 1,解得v 1=2 m/s; 从开始到弹簧最短时,对ABC 系统:m v 0=3m v 2,解得v 2=43 m /s ;从开始到弹簧最短时,对物块C ,由动量定理:I =m v 2=4 N·s ,选项B 正确,A 错误.B 与C 相碰的过程:m v 1=2m v 3,解得v 3=1 m /s ;则从开始到A 与弹簧分离的过程中整个系统损失的机械能为ΔE =12m v 12-12·2m v 32=3 J ,选项C 正确,D 错误. 9.(2019·湖南长沙市雅礼中学期末)3个质量分别为m 1、m 2、m 3的小球,半径相同,并排悬挂在长度相同的3根竖直绳上,彼此恰好相互接触.现把质量为m 1的小球拉开一些,如图6中虚线所示,然后释放,经球1与球2、球2与球3相碰之后,3个球的动量相等.若各球间碰撞时均为弹性碰撞,且碰撞时间极短,不计空气阻力,则m 1∶m 2∶m 3为( )图6A .6∶3∶1B .2∶3∶1C .2∶1∶1D .3∶2∶1答案 A解析 因为各球间发生的碰撞是弹性碰撞,则碰撞过程机械能守恒,动量守恒.因碰撞后三个小球的动量相等,设为p ,则总动量为3p .由机械能守恒得(3p )22m 1=p 22m 1+p 22m 2+p 22m 3,即9m 1=1m 1+1m 2+1m 3,代入四个选项的质量比值关系,只有A 项符合,故选A. 级争分练10.(多选)(2019·吉林“五地六校”合作体联考)如图7所示,一质量为M 的木板静置于光滑的水平面上,一质量为m 的木块(可视为质点),以初速度v 0滑上木板的左端,已知木块和木板间的动摩擦因数为μ,木块始终没有滑离木板.则从运动开始到二者具有共同速度这一过程中( )图7A .木块与木板间的相对位移小于木板对地的位移B .因摩擦而产生的热量Q =M M +m ·12m v 02 C .从开始运动到木块与木板具有共同速度所用的时间t =m v 0μg (M +m )D .木块与木板的共同速度v =m v 0M +m答案 BD解析 对木块和木板组成的系统,由动量守恒定律:m v 0=(m +M )v ,可得v =m v 0M +m,故D 正确;由功能关系:μmg ΔL =12m v 02-12(m +M )v 2; 对木板:μmgx =12M v 2, 解得μmg ΔL =12m v 02·M M +m; μmgx =12m v 02·M M +m ·m M +m, 可知x <ΔL ,即木块与木板间的相对位移大于木板对地的位移,选项A 错误;因摩擦而产生的热量(内能)Q =μmg ΔL =M M +m ·12m v 02,选项B 正确; 对木板,根据动量定理:μmgt =M v ,解得从开始运动到木块与木板具有共同速度所用的时间t =M v 0μg (M +m ),选项C 错误. 11.(2019·山西晋中市适应性调研)一物块A 的质量为m =0.5 kg ,初动能为E k =4 J ,在水平地面上做直线运动,当A 的动能变为初动能的一半时与静止的物块B 发生弹性正碰,且碰撞时间极短,物块B 质量为1.0 kg ,物块A 与地面间的动摩擦因数为μ1=0.2,物块B 与地面间的动摩擦因数为μ2=0.1,取重力加速度g =10 m/s 2.求:(1)物块A 经过多长时间与物块B 相碰;(保留3位小数)(2)物块A 与物块B 碰后,它们之间的最大距离.答案 (1)0.586 s (2)2 m解析 (1)以A 初速度方向为正方向,A 与B 碰撞前,根据动量定理得-μ1mgt =m v -m v 0又有E k =12m v 02 E k 2=12m v 2 联立解得t =(2-2) s ≈0.586 s(2)A 、B 碰撞为弹性正碰,且碰撞时间极短,碰撞过程中系统动量守恒,机械能守恒,故有: m v =m v A +2m v B12m v 2=12m v A 2+12·2m v B 2 解得v A =-13v ,v B =23v 碰后到A 、B 都停止时二者相距最远根据动能定理,对于A :-μ1mgx A =0-12m v A 2 对于B :-μ2·2mgx B =0-12·2m v B 2 最大距离x =x A +x B联立得x =2 m.12.(2019·全国卷Ⅲ·25)静止在水平地面上的两小物块A 、B ,质量分别为m A =1.0 kg ,m B =4.0 kg ;两者之间有一被压缩的微型弹簧,A 与其右侧的竖直墙壁距离l =1.0 m ,如图8所示.某时刻,将压缩的微型弹簧释放,使A 、B 瞬间分离,两物块获得的动能之和为E k =10.0 J .释放后,A 沿着与墙壁垂直的方向向右运动.A 、B 与地面之间的动摩擦因数均为μ=0.20.重力加速度取g =10 m/s 2.A 、B 运动过程中所涉及的碰撞均为弹性碰撞且碰撞时间极短.图8(1)求弹簧释放后瞬间A 、B 速度的大小;(2)物块A 、B 中的哪一个先停止?该物块刚停止时A 与B 之间的距离是多少?(3)A 和B 都停止后,A 与B 之间的距离是多少?答案 (1)4.0 m /s 1.0 m/s (2)物块B 先停止 0.50 m (3)0.91 m解析 (1)设弹簧释放瞬间A 和B 的速度大小分别为v A 、v B ,以向右为正方向,由动量守恒定律和题给条件有0=m A v A -m B v B ①E k =12m A v A 2+12m B v B 2② 联立①②式并代入题给数据得v A =4.0 m /s ,v B =1.0 m/s ③(2)A 、B 两物块与地面间的动摩擦因数相等,因而两者滑动时加速度大小相等,设为a .假设A 和B 发生碰撞前,已经有一个物块停止,此物块应为弹簧释放后速度较小的B .设从弹簧释放到B 停止所需时间为t ,B 向左运动的路程为s B ,则有m B a =μm B g ④s B =v B t -12at 2⑤ v B -at =0⑥在时间t 内,A 可能与墙发生弹性碰撞,碰撞后A 将向左运动,碰撞并不改变A 的速度大小,所以无论此碰撞是否发生,A 在时间t 内的路程s A 都可表示为s A =v A t -12at 2⑦ 联立③④⑤⑥⑦式并代入题给数据得。

第十二章 加试计算题8 动量和能量观点的综合应用1

第十二章 加试计算题8 动量和能量观点的综合应用1

能量与动量综合命题点一应用动量和能量观点解决直线运动问题例1如图1所示,轻弹簧的一端固定,另一端与滑块B相连,B静止在水平面上的O点,此时弹簧处于原长.另一质量与B相同的滑块A从P点以初速度v0向B滑行,经过时间t时,与B相碰.碰撞时间极短,碰后A、B粘在一起运动.滑块均可视为质点,与平面间的动摩擦因数均为μ,重力加速度为g.求:(1)碰后瞬间,A、B共同的速度大小;(2)若A、B压缩弹簧后恰能返回到O点并停止,求弹簧的最大压缩量;(3)整个过程中滑块B对滑块A做的功.动量与能量的综合在碰撞中的求解技巧1.处理这类问题,关键是区分物体相互作用的情况,分清物体的运动过程,寻找各相邻运动过程的联系,弄清各物理过程所遵循的规律.2.对于发生弹性碰撞的物体,其作用过程中系统机械能守恒,动量守恒;对于发生非弹性碰撞的物体,系统的动量守恒但机械能不守恒,系统损失的机械能等于转化的内能.1.如图2所示,质量M=4 kg的滑板B静止放在光滑水平面上,其右端固定一根轻质弹簧,弹簧的自由端C到滑板左端的距离L=0.5 m,这段滑板与木块A(可视为质点)之间的动摩擦因数μ=0.2,而弹簧自由端C到弹簧固定端D 所对应的滑板上表面光滑.小木块A以速度v0=10 m/s由滑板B左端开始沿滑板B表面向右运动.已知木块A的质量m=1 kg,g取10 m/s2.求:(1)弹簧被压缩到最短时木块A的速度大小;(2)木块A压缩弹簧过程中弹簧的最大弹性势能.2.(2016·河南六市一联)如图3所示,质量为m1=0.2 kg的小物块A,沿水平面与小物块B发生正碰,小物块B的质量为m2=1 kg.碰撞前,A的速度大小为v0=3 m/s,B静止在水平地面上.由于两物块的材料未知,将可能发生不同性质的碰撞,已知A、B与地面间的动摩擦因数均为μ=0.2,重力加速度g取10 m/s2,试求碰后B在水平面上滑行的时间.命题点二应用动量和能量观点解决多过程问题例2如图4所示,质量为m B=2 kg的木板B静止于光滑水平面上,质量为m A=6 kg的物块A停在B的左端,质量为m C=2 kg的小球C用长为L=0.8 m的轻绳悬挂在固定点O.现将小球C及轻绳拉直至水平位置后由静止释放,小球C在最低点与A发生正碰,碰撞作用时间很短为Δt=10-2s,之后小球C反弹所能上升的最大高度h=0.2 m.已知A、B间的动摩擦因数μ=0.1,物块与小球均可视为质点,不计空气阻力,取g=10 m/s2.求:(1)小球C与物块A碰撞过程中所受的撞击力大小;(2)为使物块A不滑离木板B,木板B至少多长?研究对象和研究过程的选取技巧1.选取研究对象和研究过程,要建立在分析物理过程的基础上,临界状态往往应作为研究过程的开始或结束.2.要视情况对研究过程进行恰当的理想化处理.3.可以把一些看似分散的、相互独立的物体圈在一起作为一个系统来研究,有时这样做可使问题大大简化.4.有的问题,可以选取一部分物体作研究对象,也可以选取其它部分物体作研究对象;可以选某一个过程作研究过程,也可以另一个过程作研究过程;这时,首选大对象、长过程.题组阶梯突破3.如图5所示,竖直平面内的四分之一圆弧轨道下端与水平桌面相切,小滑块A 和B 分别静止在圆弧轨道的最高点和最低点.现将A 无初速度释放,A 与B 碰撞后结合为一个整体,并沿桌面滑动.已知圆弧轨道光滑,半径R =0.2 m ;A 和B 的质量相等;A 和B 整体与桌面之间的动摩擦因数μ=0.2.取重力加速度g =10 m/s 2.求:(1)碰撞前瞬间A 的速率v ;(2)碰撞后瞬间A 和B 整体的速率v ′;(3)A 和B 整体在桌面上滑动的距离l .4.一质量为m =6 kg 、带电荷量为q =-0.1 C 的小球P 自动摩擦因数μ=0.5、倾角θ=53°的粗糙斜面顶端由静止开始滑下,斜面高h =6.0 m ,斜面底端通过一段光滑小圆弧与一光滑水平面相连.整个装置处在水平向右的匀强电场中,场强E =200 N/C ,忽略小球在连接处的能量损失,当小球运动到水平面时,立即撤去电场.水平面上放一静止的不带电的质量也为m 的14圆槽Q ,圆槽光滑且可沿水平面自由滑动,圆槽的半径R =3 m ,如图6所示.(sin 53°=0.8,cos 53°=0.6,g =10 m/s 2)(1)在沿斜面下滑的整个过程中,P 球电势能增加多少?(2)小球P 运动到水平面时的速度大小.(3)试判断小球P 能否冲出圆槽Q .命题点三 动力学、动量和能量观点的综合应用例3 (2014·新课标全国Ⅰ·35(2))如图7所示,质量分别为m A 、m B 的两个弹性小球A 、B 静止在地面上方,B 球距地面的高度h =0.8 m ,A 球在B 球的正上方.先将B 球释放,经过一段时间后再将A 球释放.当A 球下落t =0.3 s 时,刚好与B 球在地面上方的P 点处相碰.碰撞时间极短,碰后瞬间A 球的速度恰为零.已知m B =3m A ,重力加速度大小g =10 m/s 2,忽略空气阻力及碰撞中的动能损失.求:①B 球第一次到达地面时的速度;②P 点距离地面的高度.解决力学问题的三种解题思路1.以牛顿运动定律为核心,结合运动学公式解题,适用于力与加速度的瞬时关系、圆周运动的力与运动的关系、匀变速运动的问题,这类问题关键要抓住力与运动之间的桥梁——加速度.2.从动能定理、机械能守恒定律、能量守恒定律的角度解题,适用于单个物体、多个物体组成的系统的受力和位移问题.3.从动量定理、动量守恒定律的角度解题,适用于单个物体、多个物体组成的系统的受力与时间问题(不涉及加速度)及碰撞、打击、爆炸、反冲等问题. 题组阶梯突破5.如图8,一质量为M 的物块静止在桌面边缘,桌面离水平地面的高度为h .一质量为m 的子弹以水平速度v 0射入物块后,以水平速度v 02射出.重力加速度为g .求: (1)子弹穿出木块时物块的速度大小;(2)此过程中系统损失的机械能;(3)此后物块落地点离桌面边缘的水平距离.6.如图9所示,一条轨道固定在竖直平面内,粗糙的ab 段水平,bcde 段光滑,cde 段是以O 为圆心、R 为半径的一小段圆弧.可视为质点的物块A 和B 紧靠在一起,静止于b 处,A 的质量是B 的3倍.两物块在足够大的内力作用下突然分离,分别向左、右始终沿轨道运动.B 运动到d 点时速度沿水平方向,此时轨道对B 的支持力大小等于B 所受重力的34.A 与ab 段的动摩擦因数为μ,重力加速度为g,求:(1)物块B在d点的速度大小v;(2)物块A滑行的距离.1.如图1,光滑水平地面上有一具有光滑曲面的静止滑块B,可视为质点的小球A从B的曲面上离地面高为h处由静止释放,且A可以平稳地由B的曲面滑至水平地面.已知A的质量为m,B的质量为3m,重力加速度为g,试求:(1)A从B上刚滑至地面时的速度大小;(2)若A到地面后与地面上的固定挡板P碰撞,之后以原速率反弹,则A返回B的曲面上能到达的最大高度为多少?2.如图2所示,固定的光滑圆弧面与质量为6 kg的小车C的上表面平滑相接,在圆弧面上有一个质量为2 kg的滑块A,在小车C的左端有一个质量为2 kg的滑块B,滑块A与B均可看做质点.现使滑块A从距小车的上表面高h =1.25 m处由静止下滑,与B碰撞后瞬间粘合在一起共同运动,最终没有从小车C上滑出.已知滑块A、B与小车C的动摩擦因数均为μ=0.5,小车C与水平地面的摩擦忽略不计,取g=10 m/s2.求:(1)滑块A与B碰撞后瞬间的共同速度的大小;(2)小车C上表面的最短长度.3.如图3所示,在光滑绝缘水平面上方足够大的区域内存在水平向右的电场,电场强度为E .不带电的绝缘小球P 2静止在O 点.带正电的小球P 1离小球P 2左侧的距离为L .现由静止释放小球P 1,在电场力的作用下P 1与P 2发生正碰后反弹,反弹速度是碰前的23倍.已知P 1的质量为m ,带电荷量为q ,P 2的质量为5m .求: (1)碰撞前瞬间小球P 1的速度.(2)碰撞后瞬间小球P 2的速度.(3)小球P 1和小球P 2从第一次碰撞到第二次碰撞的时间和位置.4.(2016·浙江4月选考·23)某同学设计了一个电磁推动加喷气推动的火箭发射装置,如图4所示.竖直固定在绝缘底座上的两根长直光滑导轨,间距为L .导轨间加有垂直导轨平面向下的匀强磁场B .绝缘火箭支撑在导轨间,总质量为m ,其中燃料质量为m ′,燃料室中的金属棒EF 电阻为R ,并通过电刷与电阻可忽略的导轨良好接触.引燃火箭下方的推进剂,迅速推动刚性金属棒CD (电阻可忽略且和导轨接触良好)向上运动,当回路CEFDC 面积减少量达到最大值ΔS ,用时Δt ,此过程激励出强电流,产生电磁推力加速火箭.在Δt 时间内,电阻R 产生的焦耳热使燃料燃烧形成高温高压气体.当燃烧室下方的可控喷气孔打开后.喷出燃气进一步加速火箭.(1)求回路在Δt 时间内感应电动势的平均值及通过金属棒EF 的电荷量,并判断金属棒EF 中的感应电流方向;(2)经Δt 时间火箭恰好脱离导轨,求火箭脱离时的速度v 0;(不计空气阻力)(3)火箭脱离导轨时,喷气孔打开,在极短的时间内喷射出质量为m′的燃气,喷出的燃气相对喷气前火箭的速度为v,求喷气后火箭增加的速度Δv.(提示:可选喷气前的火箭为参考系)。

物理模型:动量和能量观点的综合应用

物理模型:动量和能量观点的综合应用

模型/题型:动量和能量观点的综合应用一.题型基础1.解动力学问题的三个基本观点(1)力的观点:运用牛顿定律结合运动学知识解题,可处理匀变速运动问题。

(2)能量观点:用动能定理和能量守恒观点解题,可处理非匀变速运动问题。

(3)动量观点:用动量守恒观点解题,可处理非匀变速运动问题。

(Related to:模型/题型:动力学、动量和能量观点在力学中的应用)2.动量守恒定律与机械能守恒定律的比较3、动量和能量综合问题分析注意事项①. 动量定理和动量守恒定律是矢量表达式,还可写出分量表达式;而动能定理和能量守恒定律是标量表达式,绝无分量表达式。

②. 动量守恒及机械能守恒都有条件。

注意某些过程动量守恒,但机械能不守恒;某些过程机械能守恒,但动量不守恒;某些过程动量和机械能都守恒。

但机械能不守恒的过程,能量仍守恒。

③. 当两物体相互作用后具有相同速度时,相互作用过程损失的机械能最多。

4、利用动量和能量的观点解题的技巧①、若研究对象为一个系统,应优先考虑应用动量守恒定律和能量守恒定律、机械能守恒定律。

②、若研究对象为单一物体,且涉及功和位移问题时,应优先考虑动能定理。

③、因为动量守恒定律、能量守恒定律、机械能守恒定律、动能定理都只考查一个物理过程的始末两个状态有关物理量间的关系,对过程的细节不予细究,这正是它们的方便之处。

特别对于变力做功问题,就更显示出它们的优越性。

三、典型例题1.(传送带模型-能量与动量的综合应用)如图所示,光滑的水平导轨MN右端N处与水平传送带平齐,传送带两端长度L=4.0 m,皮带轮沿顺时针方向转动,带动皮带以恒定速率v=3.0 m/s匀速转动,三个质量均为m=1.0 kg 的滑块A、B、C置于水平导轨上,开始时滑块B、C之间用细绳相连,其间有一压缩的轻弹簧,处于静止状态.滑块A以初速度v0=2.0 m/s向B运动,A与B正碰后粘合在一起,碰撞时间极短,因碰撞,连接B、C的细绳受扰动而突然断开,弹簧伸展,从而使C与A、B分离.滑块C脱离弹簧后以速度v C=2.0 m/s滑上传送带,并从右端滑出落至地面上的P点,已知滑块C与传送带之间的动摩擦因数μ=0.20,重力加速度取10 m/s2.(1)求滑块C从传送带右端滑出时的速度大小;(2)求滑块B、C用细绳相连时弹簧的弹性势能E p;(3)只要滑块A与滑块B碰撞前的速度v0不超过某一最大值,滑块C都能落至P点.当滑块A的初速度为该最大值时,滑块C滑上传送带时速度v′C多大?滑块C与传送带间因摩擦产生的热量Q多大?解析(1)滑块C滑上传送带后做加速运动,设发生的位移为x时,速度达到传送带的速度v,根据动能定理:μmgx=12m(v2-v2C)解得:x=1.25 m<L即滑块C在传送带上先加速,达到传送带的速度v后随传送带匀速运动,并从右端滑出,则滑块C从传送带右端滑出时的速度为v=3.0 m/s(2)设A、B碰撞后的速度为v1,A、B与C分离时的速度为v2,由动量守恒定律mv0=2mv12mv1=2mv2+mv C由动量守恒得E p+12×2mv21=12×2mv22+12mv2C解得E p=1.0 J(3)在题设条件下,滑块C滑上传送带后一直减速运动到传送带右端时,速度应当恰好等于传送带的速度v,据动能定理:-μmgL=12m(v2-v′2C) 解得v′C=5 m/s设滑块C在传送带上运动时间为t,因L=12(v+t′C)t 得t=1 s所以滑块C与传送带间因摩擦产生的热量Q为Q=μmg(L-vt)=2 J2. [2016·全国甲卷·35(2)]如图,光滑冰面上静止放置一表面光滑的斜面体,斜面体右侧一蹲在滑板上的小孩和其面前的冰块均静止于冰面上。

20-21版:专题拓展课八 动力学和能量观点的综合应用(创新设计)

20-21版:专题拓展课八 动力学和能量观点的综合应用(创新设计)
6
知识方法探究
核心素养
@《创新设计》
@《创新设计》
【针对训练1】 (2020·江苏启东中学高一开学考试)如图所示,用长为L的细线,一 端系于悬点A,另一端拴住一质量为m的小球,先将小球拉至水平位置并使细线 绷直,在悬点A的正下方O点钉有一小钉子,今将小球由静止释放,要使小球能 在竖直平面内做完整的圆周运动,OA的最小距离是( )
12
知识方法探究
核心素养
解得 x= -16R2-35R
所以当R=0.3 m时x最大,xmax=1.2 m。
答案
45 (1) 5 m/s
(2)30 N
(3)4 s
(4)0.3 m
1.2 m
@《创新设计》
13
知识方法探究
核心素养
@《创新设计》
【针对训练2】 (2020·广元天立国际学校高一期末)如图所示,半径R=0.5 m的光滑 圆弧轨道的左端A与圆心O等高,B为圆弧轨道的最低点,圆弧轨道的右端C与一 倾角θ=37°的粗糙斜面相切。一质量m=1 kg的小滑块从A点正上方h=1 m处的 P点由静止自由下落。已知滑块与粗糙斜面间的动摩擦因数μ=0.5,sin 37°=0.6, cos 37°=0.8,重力加速度g=10 m/s2。 (1)求滑块第一次运动到B点时对轨道的压力。 (2)求滑块在粗糙斜面上向上滑行的最大距离。 (3)通过计算判断滑块从斜面上返回后能否滑出A点。
16
知识方法探究
核心素养
@《创新设计》
【能力解读】 1.分析与综合思维能力的重要性
中学生物理分析能力的强弱主要表现在是否能够全面地分析物理问题的多种因 素,其次还表现在能否正确分析物理过程。分析是把整体分解为部分,把复杂 的实物分解为简单的要素,然后分别进行研究的一种思维方法。综合分析是把 对象的各个部分、各个方面和各种因素联系起来的一种思维方法。

动力学和能量观点的综合应用(含解析)

动力学和能量观点的综合应用(含解析)

动力学和能量观点的综合应用类型一 传送带模型知识回望1.设问的角度(1)动力学角度:首先要正确分析物体的运动过程,做好受力分析,然后利用运动学公式结合牛顿第二定律求物体及传送带在相应时间内的位移,找出物体和传送带之间的位移关系. (2)能量角度:求传送带对物体所做的功、物体和传送带由于相对滑动而产生的热量、因放上物体而使电动机多消耗的电能等,常依据功能关系或能量守恒定律求解. 2.功能关系分析(1)功能关系分析:W =ΔE k +ΔE p +Q . (2)对W 和Q 的理解:①传送带克服摩擦力做的功:W =F f x 传; ②产生的内能:Q =F f x 相对.例1 (2019·福建福州市期末质量检测)如图所示,水平传送带匀速运行的速度为v =2 m/s ,传送带两端A 、B 间距离为x 0=10 m ,当质量为m =5 kg 的行李箱无初速度地放在传送带A 端后,传送到B 端,传送带与行李箱间的动摩擦因数μ=0.2,重力加速度g 取10 m/s 2,求:(1)行李箱开始运动时的加速度大小a ; (2)行李箱从A 端传送到B 端所用时间t ; (3)整个过程行李箱对传送带的摩擦力做的功W . 【答案】(1)2 m/s 2 (2)5.5 s (3)-20 J【解析】(1)行李箱刚放上传送带时的加速度大小:a =F f m =μmg m =μg =2 m/s 2(2)经过t 1时间二者共速,t 1=v a =22s =1 s行李箱匀加速运动的位移为:x 1=12at 12=12×2×12 m =1 m行李箱随传送带匀速运动的时间:t 2=x 0-x 1v =10-12 s =4.5 s则行李箱从A 传送到B 所用时间:t =t 1+t 2=1 s +4.5 s =5.5 s (3)t 1时间内传送带的位移:x 2=v t 1=2×1 m =2 m根据牛顿第三定律,传送带受到行李箱的摩擦力大小F f ′=F f行李箱对传送带的摩擦力做的功:W =-F f ′x 2=-μmgx 2=-0.2×5×10×2 J =-20 J 变式训练1 如图所示,绷紧的传送带与水平面的夹角θ=30°,传送带在电动机的带动下,始终保持v 0=2 m/s 的速率运行,现把一质量为m =10 kg 的工件(可视为质点)轻轻放在传送带的底端,经过时间t =1.9 s ,工件被传送到h =1.5 m 的高处,g 取10 m/s 2,求:(1)工件与传送带间的动摩擦因数; (2)电动机由于传送工件多消耗的电能. 【答案】 (1)32(2)230 J 【解析】(1)由题图可知,传送带长x =hsin θ=3 m工件速度达到v 0前,做匀加速运动的位移x 1=v 02t 1匀速运动的位移为x -x 1=v 0(t -t 1) 解得加速运动的时间t 1=0.8 s 加速运动的位移x 1=0.8 m 所以加速度大小a =v 0t 1=2.5 m/s 2由牛顿第二定律有μmg cos θ-mg sin θ=ma 解得μ=32. (2)由能量守恒定律知,电动机多消耗的电能用于增加工件的动能、势能以及克服传送带与工件之间发生相对位移时摩擦力做功产生的热量. 在时间t 1内,传送带运动的位移 x 传=v 0t 1=1.6 m在时间t 1内,工件相对传送带的位移 x 相=x 传-x 1=0.8 m在时间t 1内,摩擦产生的热量 Q =μmg cos θ·x 相=60 J最终工件获得的动能E k =12m v 02=20 J工件增加的势能E p =mgh =150 J 电动机多消耗的电能 E =Q +E k +E p =230 J.变式训练2 (倾斜传送带问题)(多选)(2020·山西新绛中学月考)在大型物流系统中,广泛使用传送带来搬运货物.如图甲所示,倾角为θ的传送带以恒定的速率逆时针方向转动,皮带始终是绷紧的,将m =1 kg 的货物放在传送带上的A 端,经过1.2 s 到达传送带的B 端.用速度传感器分别测得货物与传送带的速度v 随时间t 变化的图象如图乙所示.已知重力加速度g =10 m/s 2,sin 37°=0.6,可知( )A .货物与传送带间的动摩擦因数为0.05B .A 、B 两点间的距离为1.2 mC .货物从A 运动到B 的过程中,传送带对货物做功-11.2 JD .货物从A 运动到B 的过程中,货物与传送带间因摩擦产生的热量为4.8 J 【答案】D【解析】0~0.2 s 内,货物沿传送带向下做匀加速直线运动,摩擦力沿斜面向下,a 1=g sin θ+μg cos θ=20.2 m/s 2=10 m/s 2;0.2~1.2 s 内,货物继续沿传送带向下做匀加速直线运动,a 2=g sin θ-μg cos θ=21 m/s 2=2 m/s 2,解得μ=0.5,θ=37°,故A 错误;从题图可知,0~1.2s 内,货物v -t 图线与t 轴围成的面积对应位移x =x 1+x 2=3.2 m ,则A 、B 两点间的距离为 3.2 m ,故B 错误;传送带对货物做的功即摩擦力做的功,W 1=F f x 1=μmg cos θ·x 1=0.8 J ,W 2=-F f x 2=-μmg cos θ·x 2=-12 J ,W =W 1+W 2=-11.2 J ,故C 正确;从题图乙可知,0~ 0.2 s 内,传送带比货物多走0.2 m .0.2~1.2 s 内,货物比传送带多走1 m ,所以货物从A 运动到B 的过程中,相对位移为1.2 m .因摩擦产生的热量Q =F f x 相对=μmg cos θ·x 相对=4.8 J ,故D 正确. 故选D 。

动量和能量观点的综合应用

动量和能量观点的综合应用

应用动量(能量)守恒定律解题思路(步骤)
1.选取研究对象(系统) 2.认定物理过程,(判断系统动量是否守恒) 3.找出系统初末状态的动量(能量) 4.根据动量(能量)守恒定律列方程
模型一 滑块—平板(子弹打木块)模型
1.常见模型图
2.“滑块—平板(子弹打木块)”模型: 木块在粗糙木板上滑动(子弹进入木块过程中)由于受到摩檫力作 用,(一部分机械能转化为内能)会有热量产生,产生的热量 Q= Ff·d,其中 d 为滑块相对于木板(子弹相对于木块)的路程.
用轻弹簧相连的质量均为2kg的A、B两物块
都以
的速度在光滑的水平地面上
运动,弹簧处于原长,质量为4kg的物体C静止
在前方,如图3所示,B与C碰撞后二者粘在一
起运动。求:在以后的运动中
(1)当弹簧的弹性势能最大时物体A的速度多大?
(2)弹性势能的最大值是多大?
• (1)当A、B、C三者的速度相等时弹簧的 弹性势能最大,由于A、B、C三者组成的 系统动量守恒,有
动量和能量观点的综合应用
要点整合 1.动量定理及动量守恒定律
(1)动量定理:Ft=mv2-mv1
(2)动量守恒定律:m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′
(3)
2.解决力学计算体的三种观点(思想)
应试策略(重点) 1.力学规律的选用原则 (1)单个物体: ①宜选用动量定理、动能定理和牛顿运动定律.若其中涉及 时间的问题,应优先选用动量定理. ②若涉及位移的问题,应优先选用动能定理. ③若涉及加速度的问题,只能选用牛顿第二定律. (2)多个物体组成的系统:优先考虑能量、动量两个守恒定律. (3)碰撞、反冲、爆炸等很短过程中一般遵循动量守恒定律。
度 v0 向右运动冲上滑块.已知 M=4m,g 取 10 m/s2.若小球刚好没

动量和能量观点的综合应用

动量和能量观点的综合应用

动量和能量观点的综合应用[目标定位]1.加深对动量守恒定律的理解2.提高用动量守恒定律和能量守恒定律解决综合问题的能力一、动量守恒定律成立的条件动量守恒定律的研究对象是相互作用的物体组成的系统,其成立的条件可理解为:(1)理想条件:系统不受外力(2)实际条件:系统所受合外力为零,(3)近似条件:系统所受外力比相互作用的内力小得多(4)推广条件:系统所受外力之和不为零,但在某一方向上,系统不受外力或所受外力的矢量和为零,则系统在这一方向上动量守恒。

动量守恒定律的五性应用时应注意其:系统性、矢量性、相对性、同时性、普适性三、研究对象及过程的选取,特别涉及碰撞、弹簧类的。

解决物理学科问题的思维路线图:对象、过程、状态、知识,两个分析。

动量守恒定律的应用关键在系统的选取、过程的选取、状态的分析。

能量守恒定律的应用要抓住参与的物体,怎么参与。

一、爆炸类问题【例1】从某高度自由下落一个质量为M的物体,当物体下落h时,突然炸裂成两块,已知质量为m的块碎片恰能沿竖直方向回到开始下落的位置,求(1)刚炸裂时另一块碎片的速度;(2)爆炸过程中有多少化学能转化为碎片的动能?课堂练习:1.(18年全国1)(12分)一质量为m的烟花弹获得动能E后,从地面竖直升空,当烟花弹上升的速度为零时,弹中火药爆炸将烟花弹炸为质量相等的两部分,两部分获得的动能之和也为E,且均沿竖直方向运动。

爆炸时间极短,重力加速度大小为g,不计空气阻力和火药的质量,求(1)烟花弹从地面开始上升到弹中火药爆炸所经过的时间;(2)爆炸后烟花弹向上运动的部分距地面的最大高度二、碰撞类【例2】(多选)质量为M和m o的滑块用轻弹簧连接,以恒定速度沿光滑水平面运动,与位于正对面的质量为m的静止滑块发生碰撞,如图所示,碰撞时间极短,在此过程中,下列情况可能发生的是( )A.M、m o、m速度均发生变化,碰后分别为V1、V2、V3,且满足(M+m0)v=MV1+mV2+ m o V3B.m0的速度不变,M和m的速度变为v1和2,且满足Mb=Mo+m2C.m0的速度不变,M和m的速度都变为v′,且满足M=(M+m) v′D.M、m o、m速度均发生变化,M和m o的速度都变为v1,m的速度变为V2,且满足(M+m0)V=(M+m0)V1+mV2课堂练习三4.(12分)如图所示在O点的正下方有一个质量为的m1=1.0kg的小滑块,小滑块在一块静止在光滑水平面上,质量为m2=1.0kg的木板右端,用长为r=0.1m的细绳将质量为m=0.5的小球悬挂于O点。

动量和能量观点的综合应用

动量和能量观点的综合应用

习题课 动量和能量观点的综合应用解决力学问题的三个基本观点1.力的观点:主要应用牛顿运动定律和运动学公式相结合求解,常涉及受力,加速或匀变速运动的问题. 2.动量的观点:主要应用动量定理或动量守恒定律求解.常涉及物体的受力和时间问题,以及相互作用的物体系问题.3.能量的观点:在涉及单个物体的受力和位移问题时,常用动能定理分析;在涉及物体系内能量的转化问题时,常用能量的转化和守恒定律.一、爆炸类问题解决爆炸类问题时,要抓住以下三个特征:1.动量守恒:由于爆炸是在极短的时间内完成的,爆炸物体间的相互作用力远大于受到的外力,所以在爆炸过程中,系统的动量守恒.2.动能增加:在爆炸过程中,由于有其他形式的能量(如化学能)转化为动能,因此爆炸后系统的总动能增加. 3.位置不变:爆炸的时间极短,因而作用过程中,物体产生的位移很小,一般可忽略不计,可以认为爆炸后,物体仍然从爆炸的位置以新的动量开始运动.【例1】 从某高度自由下落一个质量为M 的物体,当物体下落h 时,突然炸裂成两块,已知质量为m 的一块碎片恰能沿竖直方向回到开始下落的位置,求: (1)刚炸裂时另一块碎片的速度;(2)爆炸过程中有多少化学能转化为弹片的动能?答案 (1)M +m M -m 2gh ,方向竖直向下 (2)12(m -M )v 2+(M +m )2gh M -m解析 (1)M 下落h 后:Mgh =12M v 2,v 2=2gh爆炸时动量守恒:M v =-m v +(M -m )v ′v ′=M +mM -m2gh 方向竖直向下(2)爆炸过程中转化为动能的化学能等于系统动能的增加量,即ΔE k =12m v 2+12(M -m )v ′2-12M v 2=12(m -M )v 2+(M +m )2ghM -m变式训练1.一颗质量为30 g 的弹丸在距地面高20 m 时仅有水平速度v =10 m/s 爆炸成为A 、B 两块,其中A 的质量为10 g ,速度方向水平且与v 方向相同,大小为v A =100 m/s ,求: (1)爆炸后A 、B 落地时的水平距离多大? (2)爆炸过程中有多少化学能转化为动能? 答案 (1)270 m (2)60.75 J解析 (1)爆炸时动量守恒,有m v =m A v A +(m -m A )v B 代入数据得:v B =-35 m/s 下落过程由h =12gt 2 得t =2 ss A =v A t =100×2 m =200 m s B =v B t =35×2 m =70 m 落地时水平距离s ′=s A +s B =270 m (2)爆炸过程中转化的动能ΔE k =12m A v 2A +12(m -m A )v 2B-12m v 2=60.75 J. 二、滑块滑板模型1.把滑块、滑板看作一个整体,摩擦力为内力,则在光滑水平面上滑块和滑板组成的系统动量守恒. 2.由于摩擦生热,机械能转化为内能,则系统机械能不守恒.应由能量守恒求解问题. 3.注意滑块若不滑离木板,最后二者具有共同速度.【例2】 如图1所示,光滑水平面上有A 、B 两小车,质量分别为m A =20 kg ,m B =25 kg.A 车以v 0=3 m/s 的初速度向右运动,B 车原来静止,且B 车右端放着物块C ,C 的质量为m C =15 kg.A 、B 相撞且在极短时间内连接在一起,不再分开.已知C 与B 水平上表面间动摩擦因数为μ=0.2,B 车足够长,求C 沿B 上表面滑行的长度.(g =10 m/s 2)图1答案 13m解析 A 、B 相撞:由动量守恒得m A v 0=(m A +m B )v 1解得v 1=43 m/s.由于在极短时间内摩擦力对C 的冲量可以忽略,故A 、B 刚连接为一体时,C 的速度为零.此后,C沿B 上表面滑行,直至相对于B 静止为止.这一过程中,系统动量守恒,系统的动能损失等于滑动摩擦力与C 在B 上表面的滑行距离之积;(m A +m B )v 1=(m A +m B +m C )v 12(m A +m B )v 21-12(m A +m B +m C )v 2=μm C gL 解得L =13m.变式训练2.如图所示,一个物块A(可看成质点)放在足够长的平板小车B 的右端,A ,B 一起以v 0的水平初速度沿光滑水平面向左滑行。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
取向右为正方向,对C根据动量定理有:-F·Δt=-mCvC′-mCvC
mCvC′+vC 解得:碰撞过程中 C 所受的撞击力大小:F= =1 200 N. Δt 答案 1 200 N
解析答案
(2)为使物块A不滑离木板B,木板B至少多长? 解析 C与A碰撞过程,根据动量守恒定律有:mCvC=-mCvC′+mAvA mCvC′+vC 解得:碰后 A 的速度 vA= =2 m/s mA
5
6
A、B物块分离过程中,由动量守恒定律得:3mvA=mvB A物块减速运动到停止,由动能定理得
1 -3μmgs=0-2×3mvA 2
图9
R 联立以上各式解得:s=8μ. R 答案 8μ
解析答案 返回
课时训练
1
2
3
4
1.如图1,光滑水平地面上有一具有光滑曲面的静止滑块B,可视为质 点的小球A从B的曲面上离地面高为h处由静止释放,且A可以平稳地由 B的曲面滑至水平地面.已知A的质量为m,B的质量为3m,重力加速度 为g,试求:
系统的动量守恒.
mv0=(M+m)v m 解得 v= v0 m+M 代入数据得木块A的速度v=2 m/s.
答案 2 m/s
解析答案
图2
1
2
图2 (2)木块A压缩弹簧过程中弹簧的最大弹性势能.
解析 木块A压缩弹簧过程中,弹簧被压缩到最短时,弹簧的弹性势能最大.
由能量关系,最大弹性势能
1 1 2 Ep=2mv0 -2(m+M)v2-μmgL
cos 53°=0.6,g=10 m/s2) 图6
3
4
(1)在沿斜面下滑的整个过程中,P球电势能增加多少? 解析 在沿斜面下滑的整个过程中,电场力对P球做功为:
qEh W= =- 90 J tan θ
ΔE=-W=90 J
答案 90 J
解析答案
3
4
(2)小球P运动到水平面时的速度大小. 解析 根据受力分析可知,斜面对P球的支持力为:
图1
1
2
3
4
(1)A从B上刚滑至地面时的速度大小;
解析 设A刚滑至地面时速度大小为v1, B速度大小为v2 由水平方向动量守恒得:mv1=3mv2 1 1 2 由机械能守恒得:mgh=2mv1 +2×3mv2 2 1 1 由以上两式解得:v1=2 6gh,v2=6 6gh 1 答案 2 6gh 图1
图8
5
6
(1)子弹穿出木块时物块的速度大小; 解析 设子弹穿过物块后物块的速度为v, v0 由动量守恒得 mv0=m· +Mv 2

mv0 解得 v= 2M
答案 mv0 2M

解析答案
5
6
(2)此过程中系统损失的机械能;
1 1 v0 2 1 2 2 解析 系统损失的机械能为 ΔE=2mv0 -2m( 2 ) -2Mv 3M-mmv02 由②③式得 ΔE= 8M
答案 0.5 m
方法感悟 解析答案
[题组阶梯突破]
3
4
3.如图5所示,竖直平面内的四分之一圆弧轨道下端与水平桌面相切,小 滑块A和B分别静止在圆弧轨道的最高点和最低点.现将A无初速度释放, A与B碰撞后结合为一个整体,并沿桌面滑动.已知圆弧轨道光滑,半径R =0.2 m;A和B的质量相等;A和B整体与桌面之间的动摩擦因数 μ=0.2. 取重力加速度g=10 m/s2.求:
速度v0向B滑行,经过时间t时,与B相碰.碰撞时间极短,碰后A、B粘在
一起运动.滑块均可视为质点,与平面间的动摩擦因数均为μ,重力加速
度为g.求:
图1
(1)碰后瞬间,A、B共同的速度大小; 解析 设A、B质量均为m,A刚接触B时的速度为v1,碰后瞬间共同的速 度为v2,从P到O过程,由动量定理得:-μmgt=mv1-mv0 以A、B为研究对象,碰撞瞬间系统动量守恒,以向左为正方向,由动量 1 守恒定律得:mv1=2mv2,解得:v2= (v0-μgt); 2 1 答案 2(v0-μgt)
图5
3
4
(1)碰撞前瞬间A的速率v; 解析 设滑块的质量为m
1 2 根据机械能守恒定律 mgR=2mv
得碰撞前瞬间 A 的速率 v= 2gR=2 m/s
图5
答案 2 m/s
解析答案
3
4
(2)碰撞后瞬间A和B整体的速率v′; 解析 根据动量守恒定律mv=2mv′
1 得碰撞后瞬间 A 和 B 整体的速率 v′=2v=1 m/s 答案 1 m/s
答案 3M-mmv0 8M
2


解析答案
5
6
(3)此后物块落地点离桌面边缘的水平距离.
解析 设物块下落到地面所需时间为 t,落地点距桌面边缘的水平距 ⑤ 1 2 离为 s,则 h=2gt
s =v t
mv0 由②⑤⑥式得 s= M h 2g

mv0 答案 M
h 2g
解析答案
5
6
6.如图9所示,一条轨道固定在竖直平面内,粗糙的ab段水平,bcde段
光滑,cde段是以O为圆心、R为半径的一小段圆弧.可视为质点的物块A
和B紧靠在一起,静止于b处,A的质量是B的3倍.两物块在足够大的内
力作用下突然分离,分别向左、右始终沿轨道运动.B运动到d点时速度 3 沿水平方向,此时轨道对B的支持力大小等于B所受重力的 .A与ab段的 4 动摩擦因数为μ,重力加速度为g,求:
A恰好滑至木板B右端并与其共速时,所求B的长度最小. 根据动量守恒定律:mAvA=(mA+mB)v mAvA 解得 A、B 的共同速度 v= =1.5 m/s mA+mB 1 1 2 根据能量守恒定律:μmAgx= mAvA - (mA+mB)v2 2 2
mAvA 2-mA+mBv2 解得:木板 B 的最小长度 x= =0.5 m. 2μmAg
图1
解析答案
1
2
3
4
2.如图2所示,固定的光滑圆弧面与质量为6 kg的小车C的上表面平滑 相接,在圆弧面上有一个质量为2 kg的滑块A,在小车C的左端有一个 质量为2 kg的滑块B,滑块A与B均可看做质点.现使滑块A从距小车的 上表面高h=1.25 m处由静止下滑,与B碰撞后瞬间粘合在一起共同运 动,最终没有从小车C上滑出.已知滑块A、B与小车C的动摩擦因数均 为μ=0.5,小车C与水平地面的摩擦忽略不计,取g=10 m/s2.求:
定端D所对应的滑板上表面光滑.小木块A以速度v0=10 m/s由滑板B左端
开始沿滑板B表面向右运动.已知木块A的质量m=1 kg,g取10 m/s弹簧被压缩到最短时木块A的速度大小; 解析 弹簧被压缩到最短时,木块A与滑板B具有相同的速度,设为v,
从木块A开始沿滑板B表面向右运动至弹簧被压缩到最短的过程中,A、B
代入数据得Ep=39 J. 答案 39 J
解析答案
1
2
2.(2016· 河南六市一联)如图3所示,质量为m1=0.2 kg的小物块A,沿水平 面与小物块B发生正碰,小物块B的质量为m2=1 kg.碰撞前,A的速度大 小为v0=3 m/s,B静止在水平地面上.由于两物块的材料未知,将可能发 生不同性质的碰撞,已知A、B与地面间的动摩擦因数均为 μ=0.2,重力 加速度g取10 m/s2,试求碰后B在水平面上滑行的时间.
图7
①B球第一次到达地面时的速度;
解析 设 B 球第一次到达地面时的速度大小为 vB, ①
由运动学公式有 vB= 2gh
将h=0.8 m代入上式,得vB=4 m/s 答案 4 m/s

图7
解析答案
②P点距离地面的高度.
图7
方法感悟 解析答案
[题组阶梯突破]
5
6
5.如图8,一质量为M的物块静止在桌面边缘,桌面离水平地面的高度 v0 为h.一质量为m的子弹以水平速度v0射入物块后,以水平速度 射出.重 2 力加速度为g.求:
(3)A和B整体在桌面上滑动的距离l.
解析 1 根据动能定理2(2m)v′2=μ(2m)gl
图5
v′2 得 A 和 B 整体沿水平桌面滑动的距离 l= 2μg =0.25 m. 答案 0.25 m
解析答案
3
4
4.一质量为m=6 kg、带电荷量为q=-0.1 C的小球P自动摩擦因数μ=0.5、
倾角θ=53°的粗糙斜面顶端由静止开始滑下,斜面高h=6.0 m,斜面底
解析答案
(2)若A、B压缩弹簧后恰能返回到O点并停止,求弹簧的最大压缩量; 解析 碰后A、B由O点向左运动,又返回到O点,设弹簧的最大压缩量为 x,由能量守恒定律得:
1 μ(2mg)2x=2(2m)v2 2, 1 解得:x=16μg(v0-μgt)2 1 答案 16μg(v0-μgt)2
解析答案
(3)整个过程中滑块B对滑块A做的功. 解析 对滑块A,由动能定理得:
很短为Δt=10-2s,之后小球C反弹所能上升的最大高度h=0.2 m.已知A、
B间的动摩擦因数μ=0.1,物块与小球均可视为质点,不计空气阻力,
取g=10 m/s2.求:
(1)小球C与物块A碰撞过程中所受的撞击力大小; 1 2 解析 C下摆过程,根据动能定理有: mCgL=2mCvC 解得:碰前 C 的速度大小 vC= 2gL=4 m/s 1 C 反弹过程,根据动能定理有:-mCgh=0-2mCvC′2 解得:碰后 C 的速度大小 vC′= 2gh=2 m/s
解析答案
1
2
3
4
(2)若A到地面后与地面上的固定挡板 P碰撞,之后以原速率反弹,
则A返回B的曲面上能到达的最大高度为多少?
解析 从A与挡板碰后开始, 到A追上B并到达最大高度h′, 两物体具有共同速度v, 此过程系统水平方向动量守恒:mv1+3mv2=4mv 1 2 系统机械能守恒:mgh=2×4mv +mgh′ 1 由以上两式解得:h′=4h. 1 答案 4h
相关文档
最新文档