【知识学习】《泥鳅》读后感
读《泥鳅》有感
读《泥鳅》有感
题记：即使在普通的我们，只要用自己的双手，用美好的心灵，都可以收获属于自己的人生的快乐。
这里讲述了真实的现实生活情感。
这本书给了我太多的感触。
有丁丁、当当之间的亲情；有三柳和十斤子之间似敌非敌的友情；有麻子爷爷与独角牛之间的情亲；也有秋秋和银娇奶奶的“友情”等等。
但在这些中我最喜欢的是麻子爷爷的独角牛。
因为麻子爷爷是一位慈祥、善良的人。
他与他的独角牛救过十一个人的命。
我对他只有尊敬。
因为一个手无寸铁的老人，居然可以救那么多人的生命。
如果当今社会多一点这样的人，是否又是另一种景象？
我记得书上有一句话“你别想着自己什么都没有，想着什么都有，有眼睛，有鼻子，有双手，有挑担的肩！你还要什么呢，抬起头来往前走，海阔天空！”这也是我最喜欢的一句话。
总而言之，这一本书让我明白了很多道理，也给我以最真实的心灵触动。
以前，我很少看书，但是自从看了这一本书，也让我爱上了看书，也让我明白了这世间竟还有那百分之一的好人。
哦，不对，这世上好人还是多于坏人。
其实坏人，也不是坏，只是心里面的善良一面被邪恶和贪婪给遮蔽了，只要被唤醒，坏人也可以变成一个大好人。
读《泥鳅》有感
读《泥鳅》有感20XX年的暑假，妈妈像往年一样，提前给我备了很多课外书。
其中就有我喜欢的作家曹文轩叔叔写的《泥鳅》。
《泥鳅》讲述的是一个美丽却又略带伤感，同时又让人充满希望的故事。
主要人物有十斤子、三柳和蔓。
十斤子是个十几岁的男孩，身体很结实，皮肤黝黑，似乎总能想出一些“阴谋诡计”，他擅长捉泥鳅，却总是排挤、嘲讽瘦弱的三柳。
三柳是一个无依无靠的孤儿，对于十斤子的欺辱他只能小心翼翼地忍受，甚至还有几分讨好。
只有蔓在意他，蔓是个失去了丈夫的可怜女人，却无私的给了三柳母亲般的关怀。
故事围绕着“捉泥鳅”展开，讲述了三柳从忍受到反抗，十斤子从排挤三柳到认识到自己的错误，三人由有矛盾到成为好朋友的过程。
文中的三柳是我最喜欢的人物，因为他有一颗宽容之心。
十斤子瞧不起他，排斥他，捉弄他，可三柳都没有记恨过他。
看完这本书后，我想到了我们班一个有着严重自闭症的同学——乐乐。
她经常被班里拥有最大‘权威’的班长欺负，单亲家庭长大的她长期没有感受过家庭温暖，所以她对任何事向来都是默默忍受、偷偷哭泣。
没有人在意她的喜怒哀乐。
终于有一次她被欺负后大胆地向老师汇报了，班长也因此得到了惩罚。
我们班的乐乐虽然不喜欢与人交流，但她是个善良且聪明的孩子。
她的爆发让我看到了她不甘愿被欺负的心。
我们在生活中不能太自私，要给别人留下后路。
不能像十斤子那样为了抢水域，本该五步插一个“卡”，他却十步插一个“卡”，不仅浪费了水资源而且弄得三柳无处插“卡”，对弱势群体应该要给予同情、关心和帮助，而不是欺凌弱小。
也不能像我们班长那样利用手中的‘权威’横行霸道。
要学会换位思考，要从别人的角度出发，多替别人想一想。
要像三柳一样做个纯粹的少年，在快乐中忘却烦恼，在宽容中忘却悲伤……只有这样我们才能在今后的生活、学习中获得动力和能量，才能不断成长和进步。
幼儿园大班科学优质教案《泥鳅》含反思
幼儿园大班科学优质教案《泥鳅》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《泥鳅》。
通过观察、体验、探索，让幼儿了解泥鳅的特点、生活习性以及与人类生活的关系。
二、教学目标1. 了解泥鳅的外形特征、生活习性，知道泥鳅与人类生活的关系。
2. 培养幼儿观察、探索、表达的能力，激发对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解泥鳅的生活习性和与人类生活的关系。
教学重点：观察泥鳅的外形特征，培养幼儿的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：泥鳅标本、图片、视频、投影仪。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿观察泥鳅标本，引导幼儿关注泥鳅的特点。
（2）播放泥鳅生活的视频，让幼儿初步了解泥鳅的生活环境。
2. 新课导入（10分钟）（1）通过投影仪展示泥鳅图片，引导幼儿观察泥鳅的外形特征。
（2）教师讲解泥鳅的特点、生活习性，让幼儿了解泥鳅与人类生活的关系。
3. 例题讲解（15分钟）（1）出示泥鳅图片，让幼儿描述泥鳅的外形特征。
（2）引导幼儿讨论泥鳅的生活习性和与人类生活的关系。
4. 随堂练习（10分钟）（1）发放观察记录表，让幼儿观察泥鳅，并记录下来。
（2）让幼儿用彩泥制作泥鳅模型，加深对泥鳅特点的认识。
（1）让幼儿分享观察和制作过程中的收获。
（2）引导幼儿思考如何保护泥鳅及其生活环境。
六、板书设计1. 泥鳅的外形特征2. 泥鳅的生活习性3. 泥鳅与人类生活的关系七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，了解它们的特点和生活习性，记录在观察记录表上。
答案：略2. 作业题目：与家长一起探讨如何保护动物和环境，将讨论结果记录下来。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 部分幼儿在观察泥鳅时，注意力不集中，需要教师引导。
2. 在讨论环节，部分幼儿表达不够清晰，需要加强语言表达能力训练。
八年级读后感作文 丁丁的等待 ——读《泥鳅》有感
八年级读后感作文丁丁的等待——读《泥鳅》有感有爱的心能打破缄闭心灵的沉默——致丁丁与当当曹文轩，现代著名作家，在他的《泥鳅》这部书中，将丁丁当当的情与义表现的淋漓尽致，我仿佛也走进故事中，与他们一起感受爱与弃。
丁丁当当在父母与村民眼里智障儿童，而在他们眼里却是相亲相爱的好兄弟。
他们的游戏也是平常人所不能理解的，但都是充满欢乐的。
他们学狗叫，能从早晨直叫到晚上睡觉;他们躲到村东丁老汉家中的一口棺材里，一觉睡八个小时;他们能和一条小蛇或一个在水中慢慢爬行的河蚌待一天……他们做过许多匪夷所思的事，但他们却不以为然，认为快乐就是幸福!他们的快乐很简单，就是天天出去玩，玩到累、玩到吃不消，再乖乖的回家。
但他们怎么也想不到，幸福的日子就在那一天被瓦解了，当当消失了!做哥哥的丁丁成日成夜地守在路口等弟弟。
他的等待十分固执。
一动不动地盘腿坐在那儿，像块大石头。
读到这儿，我的眼眶中突然掉下什么东西,潮湿地划过我的脸颊,在干燥的皮肤上留下一道曲折的线。
那线越来越长，怎么也止不住。
我感叹，感叹丁丁当当的兄弟情，他们的手足情深将我深深的打动了。
短短的一段路，浓浓的兄弟情。
丁丁与当当是亲兄弟，他们有福同享，有难同当。
当当被人贩子卖掉后，心中想的还是哥哥，白天，跑到每个巷子里瞧一瞧;晚上，躲在被窝里想哥哥，想着想着，他呜咽着,眼睛忽然模糊了，眼眶中突然掉下什么东西，眼泪挣扎着涌出了眼眶，像断了线的珠子一样，泪珠止不住地往下淌，潮湿地划过他的脸颊，一滴一滴的流了下来。
他们的成长很忐忑，但却依然坚强面对，他们比许多正常的儿童坚强很多，我们也要向他们学习，顽强的面对生活中的一切不顺，乐观生活，笑看未来。
兄弟就像片片拼图，结合后构成一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远都不会完整，当当就是丁丁不想遗失的那重要一片。
《泥鳅》读后感
《泥鳅》读后感《泥鳅》是一篇由郁达夫所著的小说，以其独特的写作风格和深刻的内涵而备受推崇。
通过对这部小说的阅读，我深刻地感受到了其中所蕴涵的丰富内涵和深刻的思想，让我对生活、人性和命运有了更深刻的认识。
小说以泥鳅为主题，通过讲述泥鳅的生活和命运，展现了人类社会的现实。
泥鳅是一种生活在淤泥中的鱼类，它们在淤泥中艰难求生，却又因为人类的捕捞和开发而面临生存的危机。
作者通过泥鳅的命运，抒发了对社会底层人民的关怀和对生活的感悟。
泥鳅在小说中象征着社会底层的人民，他们艰难求生，却又常常被忽视和遗忘。
作者通过泥鳅的命运，呼吁人们关注社会底层的人民，关爱他们，给予他们更多的关怀和帮助。
在小说中，作者通过对泥鳅的描写，展现了对生活的感悟和对命运的思考。
泥鳅生活在淤泥中，艰难求生，却又常常被人们忽视。
作者通过对泥鳅的描写，表达了对生活的感悟，生活中的艰辛和不易，每个人都在为生存而努力。
同时，作者也通过泥鳅的命运，表达了对命运的思考。
泥鳅在淤泥中挣扎求生，却又常常被人们捕捞和猎杀。
这让我深刻地思考了命运的无常和人生的无奈。
在命运面前，每个人都是渺小的，我们只能努力去面对，去挣扎，去迎接生活的挑战。
小说《泥鳅》还通过对泥鳅的生活状态和命运的描写，表达了对人性的思考和对社会现实的关注。
泥鳅生活在淤泥中，艰难求生，却又常常被人们忽视和遗忘。
这让我深刻地反思了人性的冷漠和社会的现实。
在现实社会中，底层人民常常被忽视和遗忘，他们的生活艰辛，却又常常得不到应有的关怀和帮助。
作者通过对泥鳅的描写，呼吁人们关注社会底层的人民，给予他们更多的关怀和帮助，让社会更加和谐和美好。
通过对小说《泥鳅》的阅读，我深刻地感受到了其中所蕴涵的丰富内涵和深刻思想。
作者通过对泥鳅的描写，表达了对生活的感悟和对命运的思考，呼吁人们关注社会底层的人民，给予他们更多的关怀和帮助。
这让我对生活、人性和社会有了更深刻的认识，也让我对未来充满了信心和希望。
希望通过我们每个人的努力，可以让社会更加和谐，让每个人都能得到应有的关怀和帮助。
曹文轩泥鳅读后感
曹文轩泥鳅读后感曹文轩的《泥鳅》是一部让人感到温馨、感动的小说。
小说以一个普通的农村家庭为背景，讲述了一个泥鳅养殖的故事。
小说通过泥鳅的养殖和生长，表达了对生活的热爱和对家庭的珍惜。
作者通过细腻的描写和真挚的情感，让读者在阅读中感受到了家庭的温暖和生活的美好。
故事的主人公是一个叫做小泉的男孩，他和父亲一起在农村养殖泥鳅。
小泉从小就对泥鳅充满了好奇和热爱，他每天都会亲自去喂食、清理池塘。
他对泥鳅的关爱和用心让泥鳅在他的呵护下茁壮成长。
小泉的父亲也是一个对家庭负责、勤劳朴实的人，他在养殖泥鳅的过程中也是一丝不苟，用心经营。
他们一家人虽然生活简朴，但是却充满了对生活的热爱和对家庭的珍惜。
小说中最让人感动的是对家庭的描写。
小泉的父亲在故事中扮演了一个重要的角色，他用自己的行动和言语教育着小泉，让他懂得了家庭的重要性和珍贵。
在小泉的成长过程中，父亲始终是他的榜样和引导者，他们之间的亲情和温暖让人感动不已。
小泉在父亲的教导下，学会了独立和坚强，也懂得了对家庭的责任和担当。
这种对家庭的珍重和对生活的热爱，让人深受感动。
另外，小说还通过泥鳅的养殖和生长，表达了对生活的热爱和对自然的敬畏。
泥鳅在小说中不仅仅是一种养殖品，更是一种对生活的热爱和对自然的敬畏。
小泉和父亲在养殖泥鳅的过程中，不仅仅是为了生活，更是在用心经营着这片土地，用心呵护着这些生灵。
他们对泥鳅的关爱和用心，让泥鳅在他们的呵护下茁壮成长，也让他们体会到了生活的美好和对自然的敬畏。
总的来说，曹文轩的《泥鳅》是一部充满温暖和感动的小说。
通过对家庭的描写和对生活的热爱，让读者感受到了生活的美好和对家庭的珍惜。
小说中的人物形象栩栩如生，情感真挚动人，让人在阅读中感受到了作者对生活的热爱和对家庭的珍惜。
这部小说不仅仅是一部温馨的家庭故事，更是一种对生活的热爱和对自然的敬畏。
让人在阅读中感受到了生活的美好和对家庭的珍惜。
曹文轩泥鳅读后感
曹文轩泥鳅读后感曹文轩是中国当代著名作家，他的作品以其细腻的笔触和深刻的内涵而著称。
其中，他的小说《泥鳅》便是一部深受读者喜爱的作品。
这部小说以其独特的视角和深刻的情感，给人留下了深刻的印象。
《泥鳅》讲述了一个关于家庭和成长的故事。
故事的主人公是一个小男孩，他和他的父亲一起在农村生活。
小男孩热爱泥鳅，他把泥鳅养在家里的水缸里。
然而，父亲不喜欢泥鳅，他认为泥鳅是一种危险的动物。
小男孩和父亲之间因为泥鳅而产生了矛盾。
在小男孩的眼中，泥鳅是一种美丽的生物，他希望能够和泥鳅和平相处。
而在父亲的眼中，泥鳅是一种有害的动物，他希望能够把泥鳅赶走。
这种矛盾最终导致了父子之间的冲突。
然而，在故事的结尾，小男孩和父亲通过对泥鳅的理解和包容，最终解决了彼此之间的矛盾，他们之间的关系也得到了改善。
通过《泥鳅》，曹文轩深刻地描绘了家庭和成长这两个主题。
在小男孩和父亲之间的矛盾中，我们可以看到家庭关系的复杂性。
父亲对泥鳅的态度代表了他对世界的看法，而小男孩对泥鳅的态度代表了他对世界的看法。
这种对比使得故事更加生动和有趣。
同时，通过小男孩和父亲之间的矛盾，曹文轩也揭示了成长的艰难和痛苦。
小男孩在和父亲的矛盾中，不断地思考和成长，最终找到了自己的位置。
除此之外，曹文轩在《泥鳅》中还运用了丰富的想象力和细腻的笔触。
他通过对泥鳅的描写，使得故事更加生动和有趣。
泥鳅在故事中不仅仅是一种动物，更是一种象征。
它代表了小男孩对世界的热爱和渴望，也代表了父亲对世界的担忧和恐惧。
这种象征使得故事更加深刻和有内涵。
总的来说，曹文轩的《泥鳅》是一部充满温情和智慧的作品。
通过对家庭和成长的深刻描绘，以及丰富的想象力和细腻的笔触，他为读者呈现了一幅丰富多彩的画面。
这部小说不仅仅是一部儿童文学作品，更是一部值得成年人深思的作品。
通过阅读《泥鳅》，我们可以更好地理解家庭和成长这两个主题，也可以更好地理解自己和他人。
因此，我强烈推荐大家阅读这部优秀的作品。
曹文轩泥鳅读后感
曹文轩泥鳅读后感曹文轩的小说《泥鳅》是一部令人深思的作品。
小说以一条泥鳅的视角，讲述了它在池塘中的生活经历，以及它与其他鱼类的关系。
通过泥鳅的故事，作者向读者传达了许多深刻的道理和思考。
在小说中，泥鳅是一个普通的鱼类，它在池塘中过着平凡的生活。
然而，泥鳅并不满足于现状，它渴望自由和更广阔的天地。
在追求自由的过程中，泥鳅遭遇了许多困难和挫折，但它从未放弃。
这种顽强的精神深深打动了我，让我对泥鳅产生了深厚的同情和敬佩之情。
除了泥鳅的故事，小说还通过泥鳅与其他鱼类的相处，展现了人与人之间的相处之道。
在池塘中，不同种类的鱼类之间存在着矛盾和冲突，但它们最终还是学会了相互包容和理解。
这让我深刻地体会到了和谐相处的重要性，以及包容与理解的可贵之处。
另外，小说还通过泥鳅的故事，向读者传达了对自由的向往和追求。
泥鳅渴望自由，这种渴望是每个人都有的。
在现实生活中，我们也常常感到被束缚和限制，渴望自由的心情。
通过泥鳅的故事，作者告诉我们，只有不断努力和奋斗，才能获得真正的自由。
在阅读《泥鳅》这部小说的过程中，我不仅感受到了泥鳅的坚强和勇敢，也深刻地领悟到了人与人之间的相处之道，以及对自由的向往和追求。
这部小说不仅在情感上给予了我很大的触动，也在精神上给予了我很大的启发。
它让我明白了许多道理，也让我更加珍惜自己的生活和人际关系。
总的来说，曹文轩的《泥鳅》是一部充满智慧和温情的作品。
通过泥鳅的故事，作者向读者传达了许多深刻的道理和思考。
这部小说不仅让我在情感上得到了满足，也在精神上得到了启发。
它让我明白了许多道理，也让我更加珍惜自己的生活和人际关系。
我相信，这部小说也会给其他读者带来同样的感受和启发。
读后感泥鳅
读后感泥鳅这篇小说以泥鳅作为主角，以第一人称叙事的方式，将读者带入了一个荒芜凄凉的世界。
泥鳅通过自己的感知和思考，逐渐意识到了自己的存在和世界的残酷。
作者通过泥鳅的视角，揭示了人性的本质和社会的无情。
泥鳅无法自由自在地生活，它被困在一个狭小的空间里，只能不断地游动。
虽然如此，泥鳅对自己的困境没有抱怨或苦恼，它对自己的处境提出了种种质疑和思考。
文中写道：“我也许是那么的不忍心接受这个事实，我是个泥鳅，只是一条泥鳅罢！”在泥鳅的思考中，我不禁感到人与自然之间的困境和矛盾。
我们人类有时过于自信和自豪，自以为能够掌控自然。
但实际上，我们只是自然界中微不足道的一部分，被自然环境所限制。
我们无法像泥鳅一样自由地游动，而是被各种社会和经济压力所束缚。
我们在追求物质的同时，也为此付出了很多代价。
泥鳅对自己的命运和意义的思考也给了我很多的启示。
无论是人类还是泥鳅，都难以逃脱命运的束缚。
在面对困境和苦难时，我们应该怀有积极向上的态度，不去抱怨、嘲笑或思考生活的不公平。
我们要为自己的人生赋予意义，并努力做更好的自己。
在泥鳅的思考中，我也感到了生命的苍茫和渺小。
泥鳅对自己的存在和世界的理解并不准确，但它的思考却使我认识到人类对世界的认知是多么的有限。
我们以人类的智慧，去探索和改变世界。
但在宇宙的尺度下，我们所知道的只是沧海一粟。
我们往往过于自傲，以为自己掌握了一切。
然而，在大自然面前，我们的无知和渺小显得尤为明显。
《泥鳅》这篇小说引发了我对命运、意义和自然的深刻思考。
通过泥鳅的视角，我认识到人性的复杂性和社会的无情。
这篇小说给了我很多的启示和反思，使我更加珍惜生命、感恩所拥有的一切。
同时，也让我更加谦卑和敬畏大自然。
总之，《泥鳅》这篇短篇小说是一篇思想深邃、意味深长的作品。
它以泥鳅的视角，揭示了人类的困境和苦难，引发了我对人与自然的关系、命运和意义的思考。
这篇小说通过对泥鳅的描写，让我认识到人类的自负和自傲，并激励我珍惜生命、思考命运和意义。
曹文轩泥鳅读后感
曹文轩泥鳅读后感《泥鳅》是曹文轩的一部小说，通过描写一个普通农村家庭的生活，展现了中国农村的生活和人情世故。
小说通过描写泥鳅的故事，展现了人与自然的和谐共生，以及对家庭、友情和爱情的思考。
在阅读完这部小说后，我深受感动，有了很多感悟。
小说的主人公是一个叫做小波的男孩，他是一个普通的农村孩子，家境贫困，但是他有一颗善良的心。
小波的家庭生活虽然贫困，但是他的父母对他非常关爱，他们一家人虽然生活拮据，但是却一直相互扶持，温馨幸福。
小波在家人的关爱下，渐渐长大，懂得了生活的道理，明白了家人的不易。
小波的生活中有一位好朋友叫做小鱼，他们是青梅竹马的好朋友，彼此之间有着深厚的友情。
小鱼家的情况比小波家还要困难，但是小鱼却一直乐观向上，他用自己的行动影响着小波，让小波懂得了感恩和珍惜。
小鱼的坚强和乐观让我深受感动，他的形象让我明白了生活中的不易，也让我懂得了乐观的态度对待生活。
小说中最让我感动的是小波对泥鳅的故事。
小波在一次意外中救下了一条受伤的泥鳅，并将它养在自家的鱼缸里。
小波对泥鳅的关爱和细心呵护，让泥鳅在小波的呵护下渐渐康复，成为了一条活泼可爱的小鱼。
小波对泥鳅的关爱让我深受触动，他的善良和爱心让我明白了生活中的温情和美好。
泥鳅的故事让我懂得了对生活中的每一个生命都要怀有一颗善良的心，用爱和关怀去呵护他人，让生活充满温暖和希望。
通过阅读《泥鳅》，我明白了生活中的温情和美好，懂得了感恩和珍惜。
小说中的人物形象和故事情节让我深受感动，也让我对生活有了更多的思考。
这部小说不仅给我带来了情感上的触动，也让我对生活有了更深刻的理解。
我会珍惜生活中的每一个美好，用爱和关怀去呵护他人，让生活充满温暖和希望。
曹文轩泥鳅读后感
曹文轩泥鳅读后感曹文轩的《泥鳅》是一部描写农村生活的小说，通过一个泥鳅的故事，展现了农村孩子们的纯真和坚毅。
这部小说让我深刻地感受到了农村生活的艰辛和孩子们的坚强。
在阅读过程中，我不仅感受到了作者对农村生活的真实描绘，也被故事中孩子们的乐观和坚韧所感动。
小说中，主人公小明是一个农村孩子，他在家里帮父母干农活，同时也有自己的梦想。
他和小伙伴们一起在田间地头捉泥鳅，这成了他们生活中的一大乐趣。
小明和小伙伴们在泥鳅的世界里玩耍，感受着大自然的美好，也学会了坚韧和勇敢。
但是，小明的家庭并不富裕，他的父母为了生计忙碌一整天，他们的生活并不容易。
小明却并没有被生活击倒，他用自己的努力和坚持，实现了自己的梦想。
在小说中，作者通过泥鳅这个形象，展现了农村孩子们的纯真和坚韧。
泥鳅是一种生活在泥巴里的鱼类，它们生活在恶劣的环境中，却依然能够顽强地生存下来。
小明和小伙伴们也像泥鳅一样，生活在贫困的环境中，却依然能够保持着乐观和坚韧。
他们用自己的双手和努力，创造着美好的生活。
在小说中，作者也描绘了农村孩子们的天真和纯真。
他们在泥鳅的故事中，感受到了大自然的美好，也学会了坚韧和勇敢。
他们用自己的方式，感受着生活的美好，也学会了如何面对困难。
小明和小伙伴们的故事让我深刻地感受到了农村孩子们的纯真和坚韧，也让我对农村生活有了更深刻的理解。
在阅读《泥鳅》的过程中，我被小说中孩子们的坚韧和乐观所感动。
他们生活在贫困的环境中，却依然能够保持着乐观和坚韧。
他们用自己的努力和坚持，实现了自己的梦想。
这让我深刻地感受到了农村孩子们的坚韧和乐观，也让我对生活有了更深刻的理解。
总的来说，曹文轩的《泥鳅》是一部感人至深的小说，通过泥鳅的故事，展现了农村孩子们的纯真和坚韧。
小说中的小明和小伙伴们用自己的努力和坚持，实现了自己的梦想，这让我深刻地感受到了农村孩子们的坚韧和乐观。
这部小说不仅让我对农村生活有了更深刻的理解，也让我对生活有了更深刻的感悟。
《泥鳅》读后感
《泥鳅》读后感《＜泥鳅>读后感》最近读了一篇名为《泥鳅》的文章，感触颇深。
这篇文章里，作者对泥鳅的描写细致入微，让我仿佛亲眼看到了那些在泥水中灵活穿梭的小家伙。
文中提到，泥鳅滑溜溜的，抓在手里一不小心就会溜走，那触感就像是抹了一层油。
作者为了抓到泥鳅，可是费了好大一番功夫。
我不由得想起了自己小时候抓泥鳅的经历。
那时候，我家住在农村，村子后面有一条清澈的小河。
每到夏天，河水不深，刚好没过小腿肚，水底的泥沙里就藏着不少泥鳅。
记得有一次，我和几个小伙伴相约一起去抓泥鳅。
我们挽起裤腿，光着脚丫，小心翼翼地走进河里。
河水凉凉的，脚下的沙子软软的，感觉特别舒服。
一开始，我们都不知道从哪里下手，只是在水里胡乱摸索着。
偶尔碰到一条泥鳅，还没等我们反应过来，它就“哧溜”一下跑远了。
“哎呀，这泥鳅也太狡猾啦！”小伙伴小明抱怨道。
“别急别急，咱们得慢慢来。
”我安慰着他。
我们仔细观察着水面，发现泥鳅在游动的时候会泛起一些小小的涟漪。
于是，我们就顺着这些涟漪的方向慢慢靠近。
终于，我发现了一条泥鳅，它正安静地躲在一块石头下面。
我轻轻地把手伸过去，心想这次一定要抓住它。
可是，当我的手快要碰到它的时候，它突然动了一下，我的心一下子提到了嗓子眼儿。
“千万别跑，千万别跑！”我在心里默默祈祷着。
也许是我的祈祷起了作用，这次泥鳅没有跑远，只是在附近转了个圈。
我看准时机，迅速用双手把它捧了起来。
“哈哈，我抓到啦！”我高兴得手舞足蹈，可还没等我高兴太久，泥鳅一个扭动，又从我的手里滑了出去。
“哎呀，白高兴一场！”我无奈地叹了口气。
但是我并没有放弃，继续在水里寻找着泥鳅的踪迹。
这时候，小伙伴小刚有了新发现。
“快来这边，这里有好多泥鳅！”听到他的呼喊，我们都赶紧跑了过去。
只见在一处水草比较茂盛的地方，有好几条泥鳅在欢快地游来游去。
我们几个人围成一圈，慢慢地缩小包围圈。
这次，大家都格外小心，生怕再让泥鳅跑掉。
当我们觉得差不多的时候，同时伸手去抓。
《泥鳅》读后感
《泥鳅》读后感引言《泥鳅》是我最近阅读的一本小说，这本书以泥鳅为主线，讲述了一个关于生命、坚持和希望的故事。
通过阅读这本书，我收获颇多，深受启发。
以下是我的读后感。
内容回顾《泥鳅》讲述了一个泥鳅的成长故事。
主人公泥鳅乃是一条普通的小鱼，身体灰褐色，没有华丽的鳞片，也没有强大的能力。
但他有着顽强的生命力和不屈不挠的精神。
在众多的敌人和困难面前，泥鳅始终不放弃，勇往直前，最终获得了自由和成功。
人物形象《泥鳅》中刻画了一系列生动鲜明的人物形象，其中最有代表性的就是泥鳅。
泥鳅是一个勇敢而坚强的角色，在面对种种困难时，他从不退缩，勇敢地面对，努力克服。
书中通过描写泥鳅的成长经历，展现了一个普通小鱼如何通过努力和奋斗实现自己的梦想的故事。
主题思想《泥鳅》的主题思想是关于生命力和坚持的。
无论面对多么困难的情况，只要坚持努力，就一定能够克服困难，取得成功。
这种正能量的主题思想给予读者力量和勇气，让我们明白只要有梦想并为之奋斗，就一定能够实现自己的价值。
叙事手法《泥鳅》采用了生动活泼的叙事方式。
作者通过细腻的描写，以第一人称的视角展示了泥鳅的内心世界，并将泥鳅和其他鱼类进行对比，突显了泥鳅与众不同的个性和品质。
这种叙事手法让我更加贴近泥鳅的成长经历，感受到了他的坚忍和顽强。
感悟阅读《泥鳅》给我带来了很多启示和感悟。
首先，泥鳅的成长经历告诉我，一个人的出身和外貌并不是决定他成功与否的关键因素。
重要的是内心的力量和不断努力的精神。
泥鳅没有华丽的外表和强大的能力，但他通过自己的努力和坚持，最终实现了自由和成功。
其次，泥鳅的故事也让我明白，人生的道路常常充满了困难和挫折，但只要勇往直前，永不放弃，就一定能够战胜困难，破茧成蝶。
每个人都会经历各种各样的困境，但只有那些不屈不挠、坚持不懈的人才能最终成功。
最后，泥鳅的故事还提醒我珍惜生命。
泥鳅虽然只是一条小小的鱼，但它的坚韧和不屈的精神给了我很多启示。
我们每个人都应该珍惜自己的生命，发掘自己潜藏的力量，努力追求梦想。
泥鳅读后感
泥鳅读后感泥鳅，又称鳅鱼，是一种生活在淡水中的鱼类，它们身体细长，呈灰褐色，背部稍微隆起，腹部平坦，具有一对长长的背鳍和臀鳍。
泥鳅是一种常见的淡水鱼类，生活在湖泊、河流、池塘等水域中，是我国常见的食用鱼类之一。
我对泥鳅这种鱼类有着特别的情感，不仅因为它们是我国的特产鱼类，更因为它们在我生活中留下了深刻的印记。
小时候，每到夏天，我都会和家人一起到乡下的池塘里捉泥鳅，那时的泥鳅总是活蹦乱跳，让人捉来捉去，十分有趣。
而如今，每当我品尝到那鲜美的泥鳅汤，总会勾起我对泥鳅的美好回忆。
泥鳅的习性是我最为喜欢的地方之一。
它们生活在淤泥中，能够吸附在泥沙上，非常灵活。
在水中，泥鳅能够迅速地游动，捕食小型水生昆虫和水草，是水域中的一种重要食物链的组成部分。
泥鳅的生存能力很强，即使在水体中氧气供应不足的情况下，它们也能够通过皮肤呼吸来维持生命。
这种顽强的生存能力让我对泥鳅充满了敬意。
泥鳅的繁殖也是一种奇妙的过程。
它们在春季选择水温适宜的水域进行产卵，雌鱼将卵产在水草或者其他物体上，然后雄鱼会在旁边进行护卫。
卵孵化后，小泥鳅会在水中迅速长大，逐渐成为成鱼。
这种繁殖方式让我对泥鳅的生命力充满了敬畏之情。
泥鳅在我国的饮食文化中占据着重要的地位。
它们肉质鲜美，富含蛋白质和多种维生素，被誉为滋补佳品。
泥鳅可以烹饪成各种美味佳肴，比如清蒸泥鳅、红烧泥鳅、糖醋泥鳅等等，口感鲜美，营养丰富。
在我家乡，泥鳅汤更是一道家常菜，清甜可口，回味无穷。
泥鳅的美味让我对它产生了更深的情感。
泥鳅不仅是一种美味的食材，还是一种重要的生态资源。
它们在水域中充当着重要的食物链的角色，对于维护水域生态平衡起着重要的作用。
而且，泥鳅的养殖也成为了一种重要的产业，为当地居民提供了就业机会，促进了当地经济的发展。
泥鳅的重要性让我对它们更加珍惜。
总的来说，泥鳅是一种值得我们尊敬和珍惜的鱼类。
它们顽强的生存能力、奇妙的繁殖方式、美味的肉质以及重要的生态作用，让我对泥鳅充满了敬意和感激之情。
泥鳅读书笔记
泥鳅读书笔记
泥鳅是出自野风车的一个故事。
那读者写了哪些笔记?下面是小编精心为你整理泥鳅，一起来看看。
泥鳅读书笔记：好词
无可奈何傍晚清早插卡不假思索贪婪
田野水纹转悠疯跑犯傻琢磨
乱想编制阴谋诡计不怀好意悠闲觅食
古怪相似不仅无聊小心翼翼一蹦三尺密匝匝
扭曲颤抖哆哆嗦嗦怯生生阴沉沉轻盈
清纯红润天真淘气快乐纯粹
害羞摇摇摆摆无所事事神气活现污泥凶恶
挣扎厮打抽泣绵绵不尽滔滔不绝不好意思
愿意温馨迷人出出进进坚韧不拔不屈不饶磨磨蹭蹭
泥鳅读书笔记篇2：好句
1.太阳终于沉没了，墓鸦从田野上飞起，鼓噪着，往村后的林子里去了。
2.鸭们很干净，洁白如云，如云，如羊脂。
一只只都是金红色的蹼、淡黄色的嘴，眼睛黑的像一团墨点。
3.冬末夏初的田野，别有一番景致：到处是水田，水汪汪的一片，微风吹来，水面皱起一道道水纹，一道赶一道，往远处去，那水分明有了细弱的生命!
4.天很空大，田野很疏旷，无限的静寂中似乎只有他们两个。
泥鳅读书笔记：心得
这篇短文的主人公叫十斤子和三柳，他们都是上不起学的孩子只能靠在冬末夏初的这点时间放一个叫卡的捕泥鳅的工具!但是十斤子仗着自己有爹有娘欺负瘦小的三柳每次下田插卡十斤子不下田三柳就不下田!
读了这个故事，我知道犯错并不可怕，可怕的是不知悔改!十斤子本来是在这个句子里的，但意识到了自己的错误，及时改正!三柳本来
是受害者，但三柳还是动手打人了，这就不对了!如果大家把十斤子的优点和三柳的优点结合在一起就好了!。
曹文轩泥鳅读后感
曹文轩泥鳅读后感《泥鳅》是曹文轩创作的一部儿童文学作品，讲述了一个关于友情和成长的故事。
这部作品以其细腻的情感描写和深刻的人物塑造，深受读者喜爱。
通过读完《泥鳅》，我对曹文轩的文学才华和对人性的深刻洞察有了更深的体会。
首先，曹文轩在《泥鳅》中展现了出色的叙事技巧。
整个故事以一个小男孩的视角展开，让读者能够更加真切地感受到主人公的内心世界。
故事情节虽然简单，却通过丰富的细节描写和生动的语言，使得整个故事生动而有趣。
曹文轩的叙事手法不仅让人产生共鸣，更能够引起读者的共鸣，让人不禁为主人公的遭遇而心疼，为他的成长而感到欣慰。
其次，曹文轩在《泥鳅》中对友情和成长进行了深刻的探讨。
故事中的主人公和他的朋友们之间的友情关系，展现了曹文轩对友情的理解和表达。
他通过主人公与朋友相处的点点滴滴，展现了友情的真挚和珍贵。
同时，故事也揭示了主人公在成长过程中所经历的挫折和困难，以及他如何在这些困难中不断成长和进步。
这种对友情和成长的深刻探讨，让读者在阅读中得到了心灵的震撼和启发。
最后，曹文轩在《泥鳅》中展现了对生活的热爱和对人性的深刻洞察。
故事中的场景和人物塑造都充满了生活的气息，让人感到亲切和温暖。
曹文轩通过对人物内心世界的描写，展现了对人性的深刻洞察，让人不禁为故事中的人物而动容。
在这个充满挑战和困难的世界中，曹文轩通过《泥鳅》告诉我们，友情和成长是我们生活中最宝贵的财富，让人深受触动。
总的来说，曹文轩的《泥鳅》是一部充满温情和智慧的作品，通过对友情和成长的深刻探讨，让读者在阅读中得到了心灵的震撼和启发。
这部作品不仅展现了曹文轩出色的叙事技巧，更让人感受到他对生活和人性的深刻理解。
相信通过阅读《泥鳅》，每个人都能够从中获得一些关于友情和成长的启示，让我们更加珍惜身边的人，更加热爱生活。
《泥鳅》读书笔记600字
《泥鳅》读书笔记600字《泥鳅》这本书里有很多感人的故事，我最喜欢的是《丁丁当当》。
这里面的主人公是一对智障兄弟，哥哥叫丁丁，弟弟叫当当。
他们的妈妈麦花，在承受丁丁、当当他们是智障儿童的事后，又被全村的人嘲笑讥讽，最终选择离开了这个可怜的家。
而他们的爸爸丁旺财也因为在寻找兄弟俩妈妈的路上而意外失去了联系。
这个可怜的家最后只剩下了丁丁、当当和他们的奶奶......没过多久，弟弟也不知道什么原因离家出走了，丁丁便踏上了寻找弟弟当当的奇妙旅程。
而这个风雨飘摇的家最后只剩下了奶奶一个人......丁丁在一对盘锁夫妇家里住了一段时间，而当当被一位名字叫做“六指”的人拐走了。
并被卖给了叫“来福”的夫妇家里。
我看到这里时，心里不禁一阵难过，因为当当年纪这么小，而且还是一个智障儿童，实在太可怜了。
这让我想起新闻里也有很多关于儿童被拐事件。
如果这个世界人人都和谐、和平相处，没有拐卖儿童事件的发生，那该多好啊！因为没有哪个孩子离开父母后是快乐的！他们在这两户人家里受到的待遇是大同小异的，但有一点不同，哥哥丁丁是在盘锁家放羊的，而弟弟当当，来福夫妇则是好吃好喝的招待。
丁丁因为在盘锁夫妇家帮忙放羊，最后得到了许多的钱，便开始了他寻找弟弟当当的奇妙旅程。
而弟弟当当在来福中风了之后，也选择了离开。
并不是因为没人疼爱选择离开，而是因为他不想给他的“爸爸妈妈”增添负担了。
读完整篇故事后我很感动！因为有些正常的孩子都不能理解父母为难之处，却被两个才不足10岁的智障儿童给理解的彻彻底底、明明白白，就如他们的“心灵”一样干净。
这一点，我要向“丁丁当当”学习，因为有时会不理解父母对我的关爱而对父母生气。
这篇文章对我有很多启发。
现在，处理事情时我会站在别人的角度来考虑问题。
不会像以前那样急性子了！曹文轩并不是用文字来表达每个人聪明或不聪明，只是用优美的词句来表达人性的“善”与“美”！。
泥鳅会读后感
泥鳅会读后感
《泥鳅》是鲁迅先生的一篇小说，通过对泥鳅这种生物的描写，深刻地反映了当时社会的黑暗和人性的丑恶。
这篇小说让我深刻地
感受到了人性的扭曲和社会的残酷，也让我对人生有了更深刻的思考。
小说中的泥鳅是一个被人们所忽视的生物，它生活在污浊的水中，没有光明和自由。
它的生活是那样的苦难和无奈，但它却没有
放弃生存的希望，一直在努力地挣扎着。
这让我想起了社会底层的
人们，他们也像泥鳅一样，生活在贫困和压迫之下，他们没有选择，只能默默地忍受着，努力地活着。
他们的生活是那样的艰辛和无奈，但他们却没有放弃生活的希望，一直在努力地挣扎着。
而在小说中，泥鳅最终被人们捕捉到了，被活活地剥皮割肉，
最后被煮熟了吃掉。
这让我感到了一种强烈的愤怒和悲哀，这种对
弱者的残忍和对生命的践踏，让我深深地感到了人性的扭曲和社会
的黑暗。
这种对弱者的欺凌和对生命的践踏，让我感到了一种无法
言喻的悲哀和愤怒。
这让我深深地感到了人性的扭曲和社会的黑暗，也让我对人生有了更深刻的思考。
通过阅读这篇小说，我深刻地感受到了人性的扭曲和社会的残酷，也让我对人生有了更深刻的思考。
我们生活在一个复杂多变的
社会中，我们不能总是只顾自己的利益，忽视他人的痛苦和困境。
我们应该多关心一下身边的人，多给予一些关爱和帮助。
只有这样，我们的社会才能变得更加美好，人们的生活才能变得更加幸福。
希
望我们每个人都能像泥鳅一样，坚强勇敢地活着，努力地挣扎着，
不放弃生活的希望。
希望我们每个人都能像泥鳅一样，坚强勇敢地
活着，努力地挣扎着，不放弃生活的希望。
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《泥鳅》读后感
《泥鳅》写的是十斤子和三柳两个少年在冬末初春时候用自制的“卡”插卡捉泥鳅的故事。
三柳是个孤儿，十斤子非常瞧不起他，插卡时总是由他先插，占最好的田，而且还想方设法欺负三柳，在一次三柳忍无可忍的情况下，终于对十斤子大打出手。
在十斤子想去向三柳道歉的时候听到了三柳和蔓的对话（蔓说十斤子不像是个坏孩子），后来蔓也帮十斤子找鹅毛捉泥鳅，十斤子被三柳和蔓感化了，和三柳成了好朋友……
三柳虽然是个孤儿，从懦弱变得勇敢，而且十分宽容，不计前嫌，十斤子虽然开始很看不起三柳，欺人太甚，但是他知错能改，让我们看到了人性本善的一面。
在这几个故事中，我还非常喜欢《大水》，漂儿家遭遇大水，父母去世了，在流浪途中遇到了一个修手风琴的人，二人结伴而行……
修琴师傅为了能给人修琴，被人一次次拒之门外但仍然
一次次敲响人家的门，最后主人终于把修琴的活交给他，让我们看到了他坚忍不拔，困难面前决不低头的精神。
而为主人把一个被主人当做破烂的琴修好后，令主人刮目相看，并且只收说好了的五元钱，而拒绝了主人多给的十元，然我们看都了一个人的诚信。
书中修琴师傅的话令我们感动：路很难走，但我坚决的往前走，从不灰心，也从不可怜自己，与其瞧着别人的脸色到碗里去夹肉，还不如独自一人喝西北风去，总而言之，必须作为一个人生活在这个世上。
一个人不在乎他这一辈子做什么行当，关键在于他在做这一行当时得有一种人的神圣感。
一有了这种感觉，你便会觉得那点微不足道的谋生手段顿时变得无与伦比的伟大。
这就是一个极其普通的修琴师傅，用自己的双手，用美好的心灵收获属于自己的人生的快乐……。