2014-2015年度班主任教学述职报告
2014-2015学年第一学期述职报告
2014-2015学年度第一学期述职报告教师担负着教育的光荣使命。
因此教师必须有较高的师德修养。
基于这样的认识，我时时不忘修炼自己，以高标准要求自己。
在教育教学活动中，我始终把热爱学生放在第一位，“一切为了学生，为了学生的一切”是我的行为准则。
本人始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，挖掘学生的潜力，努力培养学生的综合能力。
下面对本学期工作进行一个小结一、教育教学工作本人担任六年一班、四年三班和二年二班的英语教学工作。
在教学中，我能根据学生不同的年龄特点和心理特点采取不同的教学方法和教学策略，并不断地改进和创新，从而不断地提高课堂教学效率，提高教学质量。
我所担任的四（3）班，是新接手的班级，更是重新组合的班级，同学之间，师生之间，都是非常陌生的，班里有五个同学在一至三年级时是双差生，无心向学，基础很差；另有三名同学是年级中最调皮的；还有一名是耳朵失聪的学生，从出生一直到三年级都处于无声世界里，理解能力与接受能力明显低于正常同学。
面对这样的班级，埋怨、诉苦都无济于事，只有积极思考带班的方法，怎样才能迅速把一盘散沙的本不是一个班级的同学，尽早尽快地使他们融合，形成具有凝聚力的积极向上的团结战斗的班集体，成了我当时最关键最重要的工作。
终于，在一个月之后，全班的面貌焕然一新，同学们都在四三班找到了归属感，心里有了新老师的位置，对新老师既敬重又亲近。
教师的威信树立起来了，同学们上课更加专心听讲了，小组活动更加积极了，发言更加踊跃了。
在抓好班集体氛围形成的同时，我还利用课间或者放学后的时间找学生谈话，尤其是调皮的无心向学的学生，在对该部分学生进行思想教育、纪律教育的同时，也加强了对他们学习兴趣的培养，终于，效果显现了，成绩出来了，第二次英语测验成绩比第一次进步显著，合格率由第一次的89.6%上升为100%，优秀率由第一次的41.7%上升为87.5%，高分率由20.8%上升为45.8%。
2014-2015班主任总结
2014—2015学年度上学期班主任工作总结..........本学年我担任七年级四班的英语教学和班主任工作，本学期以来，在学校的领导下，经过我班任课教师的共同努力和我班学生的顽强拼搏，我们取得了一部分可喜的成绩，但也有许多问题要进一步完善。
现将这学期以来我的班主任工作作如下总结：一、一学期以来的工作情况：1.做到爱岗敬业。
一学期以来能够坚持及早到岗，一天三餐后几乎总是学生进班，我也进班，督促学生打扫卫生，查看学生到校情况，关注学生思想动态，观察学生情绪变化，耐心细致地做好学生青春期引导工作。
深入了解学生，多和学生沟通。
及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行针对性的教育。
2.重视和做好班干部的发掘、扶持和培养。
新学年开学后，我选择品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有严格要求，注意工作方法。
定期召开班干会。
3.信任、支持班干部的工作，发挥榜样生的先锋模范作用。
在班内培养学生团结协作的精神。
4.与任课教师进行及时有效的协调，全面掌握班级情况，及时处理，使班级时刻处于协调稳定的发展中。
坚持对学生进行赏识和鼓励教育。
5.在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生使用一个标准。
6.加强与家长的沟通，充分发挥家庭教育的作用。
7.加强后进生的思想转化工作。
二、取得的成绩：1.多次获得星级班集体。
2.军训汇演获优秀班集体。
3.语文汉字听写大赛获优秀班集体。
4.英语听写大赛获优胜班集体。
5.数学心算或优胜班级。
6 元旦越野比赛获团体一等奖。
7 月考考试成绩位于校前8名。
三、今后的努力方向：回顾这一学期以来的工作，从总体上看，学生的学习、纪律及精神面貌都稳中有升。
但在班级工作上还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题：1.有的学生的学习目的性还不明确，缺乏动力，学习态度不端正。
2.有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高。
2014——2015学年度述职报告
2014——2015学年度述职报告时间过得真快，在匆匆忙忙之中2015年画上了句号，现将本学年工作述职如下：一、师德与工作态度方面这一年之中本人敬业乐教，辛勤耕耘，具有强烈的事业心和高度的责任感，教书育人，尽职尽责，勤勤恳恳，任劳任怨，工作认真负责，关心和爱护学生，经常深入到学生当中去，细致地了解学生，和学生建立民主平等和谐的师生关系；认真钻研教材，积极参与教研，努力提高业务素质，出色的完成了教育教学任务，并两次获得比赛课奖项，为学校赢得了荣誉。
积极工作，贯彻教学“八认真”，参与培训两期，积极教改。
二、能这一年除了完成组里的工作外，还有以下这些值得一提的事情：三八活动组织、裁判、高一排球队运动会开幕训练、初三年级体育课和其余两位老师搭伴教学，周课时增加12，初三年级和严喜善、李景清两位老师结伴共同上好本届初三体育课、运动会筹备及入场队形训练，运动会彩旗队训练，并担任本届运动会终点计时裁判工作、初一年级团体操武术队训练、开学初学校篮球联赛、带领初三学生参加体育中考、市运会的筹备、训练、带队参赛、协助团委完成五四篝火晚会大型活动、带领本届初二学生参加为期四天的夏都第二课堂拓展训练并担任初二（3）班领队、6月27日参加党员活动、微视频制作（运动会开幕式、五四篝火晚会、蹲踞式起跑、运动会开幕式排球操、夏都第二课堂、初三毕业足迹、市运会）、9月8、9日初一入学教育队列队形训练、参加9月10日教工合唱排练（9月8日下午4：00，9月9、10日中午1：30）、教工排球赛裁判工作（中午，连着三天）、学生体育节裁判工作、艺术节舞台监督（彩排时）、11.2——8足球裁判培训、公需课网培、校级公开课、年轻老师赛课、比赛课、比赛课决赛、新校区室内场馆方案、12月25日（周五）两节课后参加第三届团学代会预备会，次日参加正式会议。
、12月30日（周三）下午与组员组织2016年元旦教工迎新活动。
这一年除了教学科研外活动较多，个人觉得忙而充实着。
2014年教师述职报告
2014年教师述职报告敬爱的领导、教师同事们：大家好！我是XX学校的一名教师。
在过去的一年里，我积极履行职责，努力工作，现在我将向大家做一份关于我的工作情况的述职报告。
首先，我要向大家汇报一下我的教学情况。
在2014年，我主要担任高中XX课程的教学工作。
我深入学习课程大纲，认真备课。
我注重培养学生的学习兴趣，采用多样化的教学方法，结合实际生活和案例进行教学，让学生能更好地理解和掌握知识。
我注重教学过程中的互动和讨论，激发学生的思考和创造能力。
同时，我也注重课后辅导和个别指导，及时解答学生的疑难问题，帮助他们进行知识的巩固和提高。
经过一年的努力，我的教学效果得到了学生和家长们的认可和好评。
其次，我要向大家汇报一下我在班级管理方面的工作情况。
作为班主任，我积极履行班级管理职责，与学生建立良好的师生关系，关注学生的成长和发展。
我每周组织班会，及时了解学生的情况和问题，并针对性地开展班级活动，增强班级凝聚力。
我积极参与学生的课外活动，关心他们的学业和生活，与家长及时沟通交流，共同为学生的全面发展努力。
在学生的思想教育方面，我注重培养学生的自信心和责任感，倡导团结友爱、积极向上的班风班纪。
通过我和学生之间的互动和沟通，大部分学生的学习态度和表现得到了明显的改善。
最后，我要向大家汇报一下我在自身专业发展方面的工作情况。
在过去的一年里，我积极参加学校组织的各类教务培训和研讨会，不断提高自己的教学能力和水平。
我还参与了校内外的教育教学研究项目，积极与其他教师进行交流和合作，相互学习和进步。
同时，我还不断学习新知识，不断提升自己的综合素质和能力，努力成为一名优秀的教师。
我相信只有不断学习和进步，才能更好地应对教育改革和挑战。
以上就是我在2014年的工作情况的汇报，希望能得到大家的认可和支持。
接下来，我将继续努力，发扬优点，改进不足，为学校的发展和学生的成长而努力奋斗！谢谢大家！。
2015教师述职报告范文
2015教师述职报告范文XX精心整理了2015教师述职报告范文，望给大家带来帮助！更多述职报告,述职报告范文,个人述职报告,述职报告怎么写,述职述廉报告,请述职报告栏目！篇一：2014—2015年教师述职报告自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭。
现将一学期的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习胡总书记《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想,我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
今年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了小学教育的本科进修。
在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把花木文化与校本课程达到有机的融合，从而显现出我校的校本特色。
在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕花木文化提高学生的综合素质这教学目标，有的课堂让学生观察写话，品析优美的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生歌唱，欣赏名曲。
【班主任工作总结】2014-2015学年第一学期班主任工作总结
2014-2015学年第一学期班主任工作总结教育之路上第三年班主任生涯，也是告别23岁的最后一站，在这一年中，有欢有喜也有坎。
这一路，都平安。
在这一年中，我经常会对不同的家长讲起这样三个故事。
第一个故事：在国外，有一位妈妈在晚上为孩子洗完澡换完衣服后，告诉他，外面下雨太冷，呆在家里玩，妈妈去做饭。
可是当妈妈在厨房做饭的时候，却透过窗户看到儿子正在外面的泥地里打滚，玩得非常开心。
如果是中国的母亲，大部分会赶快把孩子拖回来，因为外面正下着大雨，加之天气寒冷，害怕他感冒，很多母亲甚至会拖回来打一顿，如此不听话。
但这母亲依然安静地做他的饭。
这个孩子在泥地里玩耍，又跑到厨房边的窗户下跳起跷跷板。
母亲只是看着他微笑，依旧做他的饭。
儿子高兴地对妈妈说："妈妈，我要不停地跳，跳到月球上去！"妈妈也高兴地对儿子说："好的！你跑到月球上去，但是不要忘记回家吃晚饭！""好的！"儿子高兴地说。
那天，母亲和儿子度过了一个美好的夜晚，他们都感到很快乐。
故事还没结束，你怎么也不会想到，这个孩子，正是地球上首个登上月球的人--尼尔?奥尔登?阿姆斯特朗(neil alden armstrong)当他刚回到地球接受记者采访的时候，记者问他：你回到地球第一件想做的事情是什么?他告诉记者：我要做的第一件事，是回家吃我妈妈为我准备的晚饭。
第二个故事：有一种家长，他喜欢对孩子说：孩子，你去把厕所的灯关了吧！孩子不乐意地去了，心想：为什么你就不能去呢?他带着不情愿，不理解。
第二种家长，他运用暗示法，告诉孩子：孩子，厕所里的灯还开着呢！孩子马上去把厕所灯关了，非常乐意，同时，他认为这是一种责任。
第三个故事：大部分家长，在孩子考了80分之后，都会采取这样的鼓励方式：这次考不好没关系的，下次继续努力就行了。
只有仅小一部分家长，会认为孩子考得不好，进行惩罚。
但是，还有另一种更经典的家长，她会对孩子说：孩子，真不错，你只考了一次80分，以前老妈在读书的时候，经常考80分的呢。
2014-2015学年第二学期班主任工作汇报
2014-2015学年第二学期班主任工作汇报2014-201学年第二学期班主任工作汇报各位领导、老师：上午好！首先感谢学校给我这个机会在这里进行班主任工作汇报。
接到这个通知的时候，我的惶恐、紧张比喜悦更多，因为在绿盛这个大家庭中，有比我工作经验丰富的老班主任，有富有朝气的新教师，和大家比起，我的班主任工作实在是很平凡、琐碎，而且有些不当之处还望大家批评指正。
一、摆正心态，树立带班理念。
1。
我只是个班主任前段时间网上很流行一段话：有人问：你是人类灵魂的工程师？你的工作是天底下最光辉的职业？你是辛勤的园丁……而回答只有一句：“不，我是个平凡人，我只是个老师。
”我觉得这段话说得太好了：的确，我们只是一个平凡人，一个平凡的班主任。
我们能力有限，我们也会犯错误或者发脾气。
从这一个认识出发，我告诉自己：你并不完美，所以更不能要求学生完美，要允许他们犯错误。
2。
成长需要时间成长是要用时间证明的一事，特别是对于我们的小学生说，从大人的角度观察和思考，总觉得他们这也不对那也不对，但是，用一年前和一年后进行对比，你会发现孩子明显变了。
一个班级的班风、学风也是需要一学期、一年，甚至更多的时间慢慢形成的，不能着急。
不要求学生完美，和学生一起慢慢成长，不急于一时的成败得失，这是我的带班理念。
不同的老师有自己的行事风格，我觉得在带班之前先摆正自己的心态，想想带班的整体节奏，那么做起班主任就像在打一场有准备的战争，会比没有目的的走一步算一步好很多。
二、没有规矩不能成方圆班规我觉得是一个班级里必须要有的东西。
以前在我的班级里，没有成的长篇班规，但学生都知道有几点必须做到的，比如“正确的时间做正确的事”“你可以做自己喜欢的许多事，但是不能影响同学间的团结和学习。
”“今日事，今日毕”。
不过我的这些班规，在以前的班级行得通，到绿盛之后，就开始有点“不够用”了。
第一学期结束后，等待拿通知书的一周，我让学生给我写信，给我提意见和建议。
没有想到收到的信里面有十多个学生都说我应该更严格一些，觉得我的那几条不成的班规太不够用。
教师述职报告2014
教师述职报告2014教师述职报告尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX学校的班主任，今天非常荣幸能够向大家汇报我在2014年的工作情况。
2014年是我在XX学校任教的第二年。
在这一年里，我一直抱着极大的热情和责任心，扎实地开展工作，努力提高教学质量和班级管理水平。
首先，我注重教学内容的更新和优化，努力将课程与学生现实生活和发展需求相结合。
我通过不断学习和研究，及时跟进教学改革的前沿动态，结合学生的实际情况，制定和调整了相应的教学计划和教学方法。
我注重培养学生的综合能力，注重引导学生积极思考和独立学习，并且不断提高自己的教学水平，通过精心设计的教学案例、多媒体课件等，激发了学生学习的积极性和主动性。
课堂上，我以学生为主体，提倡多元化的教学方式，注重培养学生的创新思维和团队合作能力。
同时，我也积极参加学校组织的各类教研活动，不断提高自己的专业素养和能力，从而更好地推动教学工作的发展。
其次，我在班级管理方面注重全面发展和个性化指导。
我积极关注学生的学习和成长情况，定期召开班会，与学生深入交流，了解他们的困惑和问题。
我注重培养学生的良好学习习惯和行为习惯，通过制定班级规章制度和奖励机制，引导学生养成良好的行为习惯，并帮助学生树立正确的人生观和价值观。
我注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，组织学生参加各类课外活动和社会实践，提高他们的综合素质和社交能力。
在班级管理中，我也坚持与家长保持密切沟通，及时反馈学生的情况，争取家校合作，共同为学生的发展营造良好的环境。
最后，我也积极参与学校的各项活动和工作，提高自己的综合素质。
我积极参加学校组织的各类培训和研讨会，不断学习新知识、掌握新技能，丰富自己的教学内容和方法。
我积极参与学校的各项社会活动，带领学生参加社区志愿者活动、养老院慰问等，培养学生的社会责任感和公民意识。
此外，我也积极参与学校的管理工作，担任年级组长和教研组组长等职务，与同事们共同完善学校管理体制，推动学校的整体发展。
教师述职报告2014
教师述职报告2014尊敬的领导：我是×××学校的一名班主任老师，我在过去一年中全面负责班级的管理和教学工作。
在这一年里，我努力履行教师的职责，深入学生之间，与家长保持良好的沟通，积极推动班级建设工作，做到了工作上的承诺。
首先，我在教学方面展现了较高的教学能力和职业素养。
在教学过程中，我充分挖掘学生的潜能，注重培养学生的动手能力和创新能力。
我注重教学方式的多样化，适应不同学生的学习特点，提供了个性化的辅导和指导。
我也注重评价学生的学习情况，提供及时的反馈和激励，帮助学生提高学习成绩和学习态度。
通过这一年的努力，我的班级在各个学科的考试成绩中表现出色，多数学生进步明显。
其次，我注重班级管理和沟通。
我组织了班级的各项活动，如班级会议、班级卫生队等，促进了班级凝聚力的提升。
我与学生之间建立了良好的师生关系，注重了解学生的情绪和需求，及时与学生进行沟通和交流。
我与家长保持了良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，加强家校合作，形成了共同关注学生发展的良好氛围。
最后，我积极参与学校的教研活动和教师培训。
我定期参加学校组织的教研活动，与同事们分享教学经验和教学方法。
我也积极参加教师培训，提高自己的教育教学水平。
通过这些活动，我不断更新自己的教学理念和思路，提升了自己的教学能力和教育教学水平。
总的来说，在过去一年中，我兢兢业业、尽职尽责地完成了我的教学和管理工作。
我不断努力提高自己的教学能力和职业素养，注重与学生的沟通和交流，促进了班级的建设和学生的发展。
我相信，在未来的工作中，我会继续努力，不断完善自己的工作，为学生的学习和成长做出更大的贡献。
谢谢领导对我工作的支持和关怀！敬礼！×××。
2014年教师述职报告
2014年教师述职报告尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX学校XX班主任，非常荣幸能在2014年度向大家做述职报告。
回首过去一年，作为一名中学教师和班主任，我工作较为努力，取得了一定的成绩，同时也遇到了一些困难和挑战。
在此，我将就我在工作上的主要工作、取得的成绩和存在的问题进行汇报。
一、工作计划2014年，在列出明确的目标之后，我制定了以下工作计划：1.关心学生的成长和发展：了解每个学生的学习情况和生活状态，以及他们的个性特点和兴趣爱好，积极关心和引导他们，帮助他们克服困难、培养学习动力和学习方法，实现自我价值的提升。
2.班级管理：建立良好的班级氛围和班级文化，促进学生的主动参与和积极互助，培养良好的学习氛围和良好的协作意识。
3.家校合作：积极与家长沟通，了解学生在家庭中的情况和需求，帮助家长正确引导孩子的学习和生活，提供有效的学习资源和信息。
二、工作成绩1.关心学生的成长和发展：通过开展班会、个别谈心等形式，了解学生的心理和学习困难，并及时提供帮助和指导。
在开展课堂教育活动的过程中，倾听学生的想法和建议，关注他们的学习兴趣和学习动力。
在个别学生的学业辅导方面，我制定了个性化的辅导计划，并取得了一定的成果。
2.班级管理：通过班委的选举和培养，营造了良好的班级氛围和班级文化。
通过开展班级活动和主题班会，增强了学生的集体荣誉感和归属感，形成了良好的协作意识和团队精神。
3.家校合作：与家长保持密切的联系，及时分享学生的学习情况和表现。
通过家长会和进校参观活动等形式，加强了家校沟通和合作。
帮助家长解决学生学习和生活中的问题，提供了一些有效的家庭教育建议。
三、存在的问题与思考1.教育资源不足：学校的教育资源相对较少，不能满足学生在学习中的需求。
因此，我需要继续努力，积极争取更多的教育资源，提供更好的学习环境和条件。
2.教学能力提升：在过去一年中，我努力提升自己的教学能力和教育理念，但仍然存在一些不足之处。
班主任述职2014
2014—2015学年第一学期班主任工作述职六（3）班巩蓉华这学期我来担任六·（3）班的班主任，我知道班主任工作是学校工作中既重要又复杂的一项工作。
在一学期的教育教学工作中，我努力地接近他们，把自己融进孩子的天地,使自己成为他们中的一员。
总结本学期的班务，有我一以下几点感触:一、确立奋斗目标及班规班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。
因此，开学初根据我班学生实际，给同学们制定了班规和一日常规，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。
使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。
这样增强了学生的集体荣誉感。
故此我班学生都做得比较好。
人常说:没规矩不成方圆”接着又订立班规。
其中重点强调的有以下几条：第一，不准在教室内和走廊内追跑打闹，以防校内意外事故发生。
操场是尽情嬉戏之地。
第二，午饭后，来到学校要进到教室读书写字，作业完成后方可到操场玩耍。
第三，下午放学之后，没有值日任务的同学必须马上整理书包迅速离校。
若要等其他同学必须到学校大门外等候，以减少校内责任事故发生。
为培养学生的良好习惯，我引导学生背诵国学经典《三字经》《弟子规》。
对学生进行中华民族传统的文明礼仪教育。
二、实行民主管理俗话说：“抓在细微处，落在实效中”。
班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。
班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛，使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。
班干部既要有管理能力，又要民主管理。
因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。
为此，我在学期初评出十位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，本学期来，他们表现得都非常出色。
班主任的述职报告
班主任的述职报告述职就是把自己所做的事和需要改进的地方写出来，下面小编带来了关于班主任的相关文章供大家阅读。
2015班主任年度述职报告(一)过去的一年里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期的工作如下：一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
例如，“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。
在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。
务必使每个学生具有服从集体，服从的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。
班主任工作述职报告
2014—2015学年第一学期教育系班主任述职报告汇报人：XX2014.11.27尊敬的各位领导、老师：大家下午好！我担任的是教育学专业12－4班的班主任，我首先对在我工作中给予了大力帮助和支持的各位领导和老师表示衷心的感谢。
在担任班主任工作的过程中，我们的工作是忙碌而充实的，而且在这个过程我也发现自己在不断地成熟、不断地进步。
下面我就近一学期的班主任工作做出如下汇报：一、思想方面我在思想上注重加强政治理论知识的学习，坚决拥护党的领导坚持四项基本原则，旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动，努力掌握做好学生思想政治工作的知识。
二、班级管理方面1、规范管理，制定科学而严格的班规。
没有规矩不成方圆，为了规范管理，首先在开学伊始就召开班会，全班学生投票选举班干部，并制定科学而严格的班规，出台相关的奖罚规则，引导学生做正确而有意义的事情。
同时组织班委制定工作计划，并协助学生干部做好各项工作。
督促检查班干部做好课堂考勤、晚自习考勤、早操考勤、卫生检查等工作，坚持星期日晚点名，组织学生参加学校的的公益劳动。
做好学生的操行评定、评优、奖学金特困生补助等工作。
2．了解学生思想、学习和生活情况。
经常召集学生和学生干部会议，听取情况汇报，及时点评工作情况，注意协调学生之间的关系，帮助学生干部掌握如何做好工作的方式方法。
利用值班或业余时间深入学生宿舍了解学生思想、学习和生活的基本情况，耐心倾听学生的意见和要求，尽心尽职地为学生解疑答惑，努力帮助学生解决各种问题和困难详细掌握每个学生的思想、学习、生活和家庭情况，做好学生的思想教育工作，及时记载学生各方面的情况。
3.加强班级班风.学风建设。
一个班的班风建设显得尤为必要和关键，班风会影响学风，甚至会影响整个班级的做事行为，会潜移默化的成为一个班级共有的惯习。
在这样的认识下，主要做了以下工作：1.统一思想认识，明确提出作为当代大学生应该具有的思想觉悟和社会责任。
包括做讲文明、树团结的大学生、做有思想、有责任的大学生、做爱运动、爱健康的大学生、做积极开朗的大学生。
班主任教师的述职报告4篇
班主任教师的述职报告4篇班主任教师的1面对新形势、新要求、新观念，回顾自己一年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了许多。
现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结：1、师德方面：本人担任了五年级语文教学，担任了小14班班主任，兼任丰羽学部语文教研组长。
在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线”，严格遵守“三规范一要求”。
全期坚持出满勤。
10月获得优秀师德示范人。
2、教学工作方面：根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
追求扎实有效的课堂教学。
根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。
把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。
使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。
辅导学生参加市艺术节，书法获得两个二等奖（吴泽昊、宋长乐），参加竞赛获浏阳市一、二等奖（王芷央、黎楚伊）教学情况：上期小14语文，课时6节，优秀率70%,合格率100%;小15语文课时7节，优秀率68%,合格率98%，下期14语文课时6节，优秀率72%,合格率100%;7各班级思想品德与社会3、班级工作：（1）本学期进行家访28次，主动电访80余次。
10月获得班主任之星。
（2）家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高，师生关系融洽。
（3）班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。
班主任工作连续3个月为一等奖（4）庆祝国庆比赛获学校三等奖，（5）关注班级整体工作教学质量的提高，积极协助各科任老师对班级教育教学4、语文教研方面：本学期组织了4次常规检查，与语文组全体老师一起出题、审查了3次月知识检测和期中考试试卷。
组织了“做一个有道德的人”长沙市首届硬笔和毛笔书法竞赛，组织了20xx年度湖南省义务教育阶段学生作文竞赛，我们学部一共有312名同学参加，评出了一二三等奖获得者共72名同学，组织了我部默写比赛，有100多名学生获奖，在学部高度重视，全体班主任老师的宣传发动，我部小记者报名工作顺利，有168名学生加盟《浏阳日报》小记者，组织学校20xx下期新文报我部组稿工作，组织学生参加长沙市第五届中小学生书信比赛。
班主任个人工作述职报告范文【三篇】
述职报告对自身所负责的组织或者部门在某一阶段的工作进行全面的回顾，按照法规在一定时间（立法会议或者上级开会期间和工作任期之后）进行，要从工作实践中去总结成绩和经验，找出不足与教训，从而对过去的工作做出正确的结论。
本篇文章是为您整理的《班主任个人工作述职报告范文》，供大家阅读。
【篇一】班主任个人工作述职报告范文班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。
不仅是教书，还要育人；不仅是老师，还要是朋友。
只要用心、用爱，就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。
回顾这一学期的班主任工作，作如下述职：一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
”我认为班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和＂爱＂。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
所以，我也是这么做的，每到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在这过程中，我用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去体会，耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。
在与学生的交流过程中，逐渐创建了良好的班风、学风；了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；同时还研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解学生个人的生活环境等，以便与我更好地对症下药地教育每一个学生。
“桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直坚信这一点。
我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。
在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你＂既亲近又崇拜＂，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
使我的教育取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养创建良好的班风，很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着＂以点带面＂和＂以面带面＂的作用，我称他们是＂班主任的左右手。
＂所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
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2014-2015年度班主任教学述职报告
2014-2015年度班主任教学述职报告
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家下午好！
时间飞逝，初为人师的第一个学年转眼就过去了。
本学年，我担任了一（1）班的班主任兼任本班的语文教学。
我在教学生活中从各方面严格要求自己，结合实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能扬长避短，以促进教育教学工作更上一层楼。
我将从精心管理和潜心教学这两方面来汇报我的工作。
精心管方面：
1.习惯的培养。
小学阶段是孩子成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而低年级更是良好习惯养成的关键期。
良好的习惯会形成良好的班风，会使学生在各方面得到提升。
鉴于以上这些认识，一直，我把习惯的培养当成了教学工作的重点。
从培养学生良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起；教育学生不能随手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整洁；要爱护我们课桌椅，文具……习惯的培养对于一年级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程。
2.小干部的培养。
班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。
低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态。
在平时的班级管理中，管大放小，引导学生自主管理班级，让班级的每一位同学都成为班级工作的参与者，如班级小组长，小队长，小蜜蜂，小领读，值日生，图书管理员等小职务的设立，逐步实现学生自我教育和自我管理，既有利于班级的建设与发展，又有利于学生个性完善、能力的提高。
3.竞争意识的培养。
对于一年级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。
“小红花”的对低年级的孩子有很大的魅力，如果奖惩制度实行得到位，班级管理将会轻松很多。
一直以来，班级实行了“争夺聪明星，争当小明星”的活动，当学生表现好的时候，就奖励他一颗“小明星”，贴在评比栏的上，课堂上表现出色的还可以奖励“聪明星”，10颗“聪明星”换一颗“小明星”。
就这样，奖惩制度制定好了，也运行起来了。
二、潜心教学
1.提升业务水平。
终身学习的观念指引着我，只有不断学习，才能不断提高自身的业务水平，才能为学生创造更好的学习氛围。
在这一年里，我积极参加各项培训：周二的语岗班培训，周四的教研活动都积极准时地参加。
充分体会新课标的精神，学习其他教师优秀的教学方式方法，并认真反思自己的教学工作，发扬优点，改正不足，虚心求教，指导自己的教学实践，不断提高自身的业务水平。
此外，利用网络，浏览名师博客，学习语文教学和班级管理的知识。
多领域多方位的阅读书籍，指导教学实践，在教研中不断成长，在书本中获取力量。
2.把握好课堂教学。
在这一年的语文教学中，我虚心学习，努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，找到适合自己的教学风格。
为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效率。
我引导孩子们牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声；注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
努力让孩子们在有限的时间内获得更多的知识，促进课堂的高效。
3.充分发挥家校合力。
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。
因此，我们要特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。
通过各种方式和他们沟通交流孩子的点滴进步与不足，并有选择的与其家长进行各种方式的交流，以便及时应对教育。
充分发挥家庭教育的力量，更好的让孩子发展与进步。
三、存在的问题与不足：
1.教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。
这还需要我不断地努力，多向老师们学习。
2.对于个别比较纠结的家长，不能正确的面对、解决问题，并且还主观性给孩子戴帽子，这对孩子来说是很不公平的。
这些都是我亟需改正的问题。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个新教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创新，才能有突破。