《用计算器进行运算》北师大版七年级数学上册PPT课件(4篇)
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北师大初中数学七上《2.12 用计算器进行运算》PPT课件 (3)
例：124 、610
(乘方运算键)Biblioteka (8)b a②
例：1 、 23 6
2
5
(分数键)
①
(9)
(分数转小数键)补充近似！
(10) OFF
(关机键)
(11) (执行第二功能键) 例：π、％
三、熟悉按键顺序
例、尝试用计算器计算下列各题，总结出按键顺序规律。
(1) 345 421； (2) 8.73 7.5；
2.12 如何使用科学计算器
一、认识科学计算器
显示器 键盘
二、熟悉常用功能键
(1) (开机键)
(2) 例：23＋4.1×10÷2
(3) (清除键)
(基本运算键)
(4) (清零键)
(5)
(括号键、负号键)
例：49.1×(－0.6)
(6)
(平方键、立方键)
例：1.22 、43
二、熟悉常用功能键
(7) xn
(3) 1553；
(4) 3.544；
(5) 7 3 . 5
你熟悉按键的 顺序了吗？
练习：用计算器计算：
(1)24 3.17 1.252；
(2)3.2 4.532 2；
5
(3) 3 23 1 5 6 ； 5
(4) 1 3.87 2.21152 1.35.
2 你会使用科学 计算器了吗？
四、课堂小结
（一）认识科学计算器； （二）熟悉常用功能键； （三）能用科学计算器做题。
(乘方运算键)Biblioteka (8)b a②
例：1 、 23 6
2
5
(分数键)
①
(9)
(分数转小数键)补充近似！
(10) OFF
(关机键)
(11) (执行第二功能键) 例：π、％
三、熟悉按键顺序
例、尝试用计算器计算下列各题，总结出按键顺序规律。
(1) 345 421； (2) 8.73 7.5；
2.12 如何使用科学计算器
一、认识科学计算器
显示器 键盘
二、熟悉常用功能键
(1) (开机键)
(2) 例：23＋4.1×10÷2
(3) (清除键)
(基本运算键)
(4) (清零键)
(5)
(括号键、负号键)
例：49.1×(－0.6)
(6)
(平方键、立方键)
例：1.22 、43
二、熟悉常用功能键
(7) xn
(3) 1553；
(4) 3.544；
(5) 7 3 . 5
你熟悉按键的 顺序了吗？
练习：用计算器计算：
(1)24 3.17 1.252；
(2)3.2 4.532 2；
5
(3) 3 23 1 5 6 ； 5
(4) 1 3.87 2.21152 1.35.
2 你会使用科学 计算器了吗？
四、课堂小结
（一）认识科学计算器； （二）熟悉常用功能键； （三）能用科学计算器做题。
《用计算器进行运算》有理数及其运算PPT课件-北师大版七年级数学上册
• 2．有人说“如果把一张纸对折一次, 再对折一次, 如此重复下去, 第43 次后所有纸的高度相当于地球到月 球的距离。”已知一张纸的厚度是 0．006厘米, 地球到月球的距离大 约是385 000千米。
• 你相信这个人的说法吗?
• 2^43 × 0．006约为527 765．5812km
• 99 999×11=1 099 989 99 999×12=1 199 988 99 999×13=1 299 987 99 999×14=1 399 986
• 1）你发现了什么? • 2）不用计算器, 你能直接写出99 999
× 19的结果吗?
• 99 999×11=1 099 989 99 999×12=1 199 988 99 999×13=1 299 987 99 999×14=1 399 986
• 多选几个数试一试, 你发现了什 么规律?与同伴交流你的理由。
• 12 345 679*9=111 111 111
（二）用计算器计算下列各式, 将结果填在横线 上
• 99 999 × 11= _________ • 99 999 × 12=__________ • 99 999 × 13=__________• 99 999 × 14=__________
用计算器进行运算
算一算
• 32+45 87-157 42×6 657÷9 4．5^3
• 65÷4-9+14
(3．2-4．5)×3+0．4• 16×1¾ Nhomakorabea 二．做一做
• （一）．步骤: • 1．任选1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
8, 9中的一 个数
• 2．将这个数字乘以9
• 3．将上面的结果乘以12 345 679
用计算器进行运算课件PPT
显示结果为：-343. ( (-) 1 3 )
4=
显示显示结果为：28561.
课堂检测
基础巩固题
2.12 用计算器进行运算
2.下面数据中,是准确数的是( C ) A.珠穆朗玛峰高出海平面约8844米 B.人的大脑有10000000000个细胞 C.小明买了5本小说 D.有关部门预测,到2020年轿车的拥有率将达到30%
课堂检测
基础巩固题
2.12 用计算器进行运算
5.近似数2.70所表示的准确数a的范围是( A )
A.2.695≤a＜2.705
B.2.65≤a＜2.75
C.2.695＜a≤2.705
D.2.65＜a≤2.75
课堂检测
能力提升题
2.12 用计算器进行运算
用四舍五入法对下列各数按要求取近似数：
(1)8.026(精确到0.01)； 解：(1)8.026≈8.03；
课堂检测
2.12 用计算器进行运算
基础巩固题 3.由四舍五入法得到的近似数是3.75,下面的数中不可能是原
数的是( D )
A.3.7514
B.3.7493
C.3.7504
D.3.755
4.下列说法中,正确的是( C ) A.近似数2.4万精确到万位 C.近似数2.4×104精确到千位
B.近似数24000精确到千位 D.近似数2.4万精确到0.1
1.跃式阅读。读书时不要逐句逐段,而是跳跃式的,
01
读开头、读领头句、读结尾。
2.扫描式阅读。即阅读时视线要垂直移动,
02
瞄准重要字词即可。比如在阅读“那么,有
没有一种快速阅读的方法呢?”这句话时,
只要抓住“有学识快速阅读”这两个关键
2.12 用计算器进行运算-北师大版七年级数学上册习题课件(共10张PPT)
则上面操作程序中所按的第三个键和第四个键应分别是
(1)用计算器计算下列各式: 34×34,334×334,3334×3334,33334×33334.
第二章 有理数及Βιβλιοθήκη 运算(1)用计算器计算下列各式: 34×34,334×334,3334×3334,33334×33334.
下表中的x与y分别是输入的4个数及相应的计算结果.
(1)用计算器计算下列各式: 34×34,334×334,3334×3334,33334×33334.
下表中的x与y分别是输入的4个数及相应的计算结果.
x
y
-2
-5
0
1
1
4
3
10
则上面操作程序中所按的第三个键和第四个键应分别是
+ 、 1 .
-7-
2.12
用计算器进行运算
知识要点基础练
综合能力提升练
4=
B.(-) 2 × ( 5 )
4=
C.(-) 2 × ( (-) 5 )
D.(-) 2 × 5 (-)
4=
4=
拓展探究突破练
)
-4-
2.12
用计算器进行运算
知识要点基础练
6.用计算器求下列各式的值:
(1)(-2.586)+(-28.313);
解:原式=-30.899.
(2)4.822+2.452;
综合能力提升练
拓展探究突破练
9.在计算器上,按照如图的程序进行操作:
(3)不用计算器,试直接写出3333334×3333334的结果.
则上面操作程序中所按的第三个键和第四个键应分别是
(1)用计算器计算下列各式: 34×34,334×334,3334×3334,33334×33334.
(1)用计算器计算下列各式: 34×34,334×334,3334×3334,33334×33334.
第二章 有理数及Βιβλιοθήκη 运算(1)用计算器计算下列各式: 34×34,334×334,3334×3334,33334×33334.
下表中的x与y分别是输入的4个数及相应的计算结果.
(1)用计算器计算下列各式: 34×34,334×334,3334×3334,33334×33334.
下表中的x与y分别是输入的4个数及相应的计算结果.
x
y
-2
-5
0
1
1
4
3
10
则上面操作程序中所按的第三个键和第四个键应分别是
+ 、 1 .
-7-
2.12
用计算器进行运算
知识要点基础练
综合能力提升练
4=
B.(-) 2 × ( 5 )
4=
C.(-) 2 × ( (-) 5 )
D.(-) 2 × 5 (-)
4=
4=
拓展探究突破练
)
-4-
2.12
用计算器进行运算
知识要点基础练
6.用计算器求下列各式的值:
(1)(-2.586)+(-28.313);
解:原式=-30.899.
(2)4.822+2.452;
综合能力提升练
拓展探究突破练
9.在计算器上,按照如图的程序进行操作:
(3)不用计算器,试直接写出3333334×3333334的结果.
则上面操作程序中所按的第三个键和第四个键应分别是
(1)用计算器计算下列各式: 34×34,334×334,3334×3334,33334×33334.
新北师大版数学七年级上册《用计算器进行运算》精品教学课件
1、会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、 乘方的混合运算。 2、能运器进行实际问题的复杂运算。
重点
用计算器进行有理数的运算。
难点
准确地运用计算器进行较为繁琐的运算 并探索规律。
开机 清除全部数据结果和运算符 清除当前数据结果和运算符
运算键
与其它键配合执行第二功能
1、计算器面板的组成与功能 组 成：计算器由键盘和显示器两部分组成． 功 能：(1)显示器用来显示输入的数据和计算结果． (2)计算器键盘的每个键上都标有这个键的功能。 如DEL___清__除__键___，按一下该键，计算器就可以消除光标所在位置前 的数字与符号；ON是___开__启__计__算__器___键，按一下该键，计算器就处于 开机状态； 功能是完成运算或执行指令； 是______运__算__键，按一下 该键，计算器便执行减法运算。
(3)按下数字键后，应立即看看显示器的显示是否正确，按下运算 键等指令键后，要注意显示器是否有闪动，如无闪动，说明可能 未按到底； (4)每次运算前，要按一下清除键，在计算过程中，如果发现刚输 入的一个数据有误，需要清除，可按键局部清除； (5)负数的输入方法是先输入，再输入这个负数的绝对值。
用计算器计算下列各题，总结按键顺序规律
功，但探索远还没有结束，让我们 在今后的学习生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧！
再见
知识 考点
常用的计算器功能键 注意运算时的按键顺序
计算器的运算顺序
课后研讨
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要 注意或不太懂的地方。
请以课堂反思的方式写 一写你的收获。
布置作业
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
总结点评 同学们，我们今天的探索很成
重点
用计算器进行有理数的运算。
难点
准确地运用计算器进行较为繁琐的运算 并探索规律。
开机 清除全部数据结果和运算符 清除当前数据结果和运算符
运算键
与其它键配合执行第二功能
1、计算器面板的组成与功能 组 成：计算器由键盘和显示器两部分组成． 功 能：(1)显示器用来显示输入的数据和计算结果． (2)计算器键盘的每个键上都标有这个键的功能。 如DEL___清__除__键___，按一下该键，计算器就可以消除光标所在位置前 的数字与符号；ON是___开__启__计__算__器___键，按一下该键，计算器就处于 开机状态； 功能是完成运算或执行指令； 是______运__算__键，按一下 该键，计算器便执行减法运算。
(3)按下数字键后，应立即看看显示器的显示是否正确，按下运算 键等指令键后，要注意显示器是否有闪动，如无闪动，说明可能 未按到底； (4)每次运算前，要按一下清除键，在计算过程中，如果发现刚输 入的一个数据有误，需要清除，可按键局部清除； (5)负数的输入方法是先输入，再输入这个负数的绝对值。
用计算器计算下列各题，总结按键顺序规律
功，但探索远还没有结束，让我们 在今后的学习生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧！
再见
知识 考点
常用的计算器功能键 注意运算时的按键顺序
计算器的运算顺序
课后研讨
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要 注意或不太懂的地方。
请以课堂反思的方式写 一写你的收获。
布置作业
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
总结点评 同学们，我们今天的探索很成
北师大版七年级数学上册《用计算器进行运算》有理数及其运算PPT课件
1.22
按键顺序 4 1 . 9 × (-) 0 . 6 =
2 3× 6 5 = 1 . 2 x2 =
124
1 2 x 4=
知1－讲
1.各种类型的计算器在使用时，按键的方法不尽相同， 但在进行加、减、乘、除四种运算时按键方法通常是 一样的．下面以课本中所示的计算器为例： 使用步骤：(1)按开启键 ON ；(2)按照算式的书 写顺序输入数据，看显示器上的显示是否正确； (3)按 = 键执行运算，此时显示出计算结果．
知2－讲
知识点
下列语句中，那些数据是精确的，哪些数据是近似的？ 1．我和妈妈去买水果，买了8个苹果，大约5千克． 2．小民与小李买了2瓶水，4根黄瓜，6袋香巴拉牛肉
干，约20元，然后骑车去大约3.5km外去郊游，大 约玩了4.5小时回家． 3．我国共有56个民族．
精确数：8，2，4，6，56； 近似数：5，20，3.5和4.5．
的计算器中， ON 是开启计算器键，按一下这个键，计算器就 处于开机状态. DEL 是清除键，按一下这个键，计算器就清 除当前显示的数与符号. = 的功能是完成运算或执行指 令， + 是运算键，按一下这个键，计算器就执行加法运算. 键盘上有些键的上边还注明这个键的其他功能（称为第二功
能），这个功能通常用不同的颜色标明以区别于这个键的第一功
能.比如，上图所示的面板中，直接按一下 AC 键，计算器直 接执行第一功能，即清除显示器显示的所有数与符号；先按SHIFT 键，再按 AC 键，执行第二功能，即关闭计算器.
知识点 1 计算器的使用方法
下面我们以此面板为例，说明用计算器如何进行有理数运算.
知1－导
任务 41.9 × (-0.6)
23 6 5
5
按键顺序 4 1 . 9 × (-) 0 . 6 =
2 3× 6 5 = 1 . 2 x2 =
124
1 2 x 4=
知1－讲
1.各种类型的计算器在使用时，按键的方法不尽相同， 但在进行加、减、乘、除四种运算时按键方法通常是 一样的．下面以课本中所示的计算器为例： 使用步骤：(1)按开启键 ON ；(2)按照算式的书 写顺序输入数据，看显示器上的显示是否正确； (3)按 = 键执行运算，此时显示出计算结果．
知2－讲
知识点
下列语句中，那些数据是精确的，哪些数据是近似的？ 1．我和妈妈去买水果，买了8个苹果，大约5千克． 2．小民与小李买了2瓶水，4根黄瓜，6袋香巴拉牛肉
干，约20元，然后骑车去大约3.5km外去郊游，大 约玩了4.5小时回家． 3．我国共有56个民族．
精确数：8，2，4，6，56； 近似数：5，20，3.5和4.5．
的计算器中， ON 是开启计算器键，按一下这个键，计算器就 处于开机状态. DEL 是清除键，按一下这个键，计算器就清 除当前显示的数与符号. = 的功能是完成运算或执行指 令， + 是运算键，按一下这个键，计算器就执行加法运算. 键盘上有些键的上边还注明这个键的其他功能（称为第二功
能），这个功能通常用不同的颜色标明以区别于这个键的第一功
能.比如，上图所示的面板中，直接按一下 AC 键，计算器直 接执行第一功能，即清除显示器显示的所有数与符号；先按SHIFT 键，再按 AC 键，执行第二功能，即关闭计算器.
知识点 1 计算器的使用方法
下面我们以此面板为例，说明用计算器如何进行有理数运算.
知1－导
任务 41.9 × (-0.6)
23 6 5
5
北师大版数学七年级上册2.12《用计算器进行运算》教学设计
北师大版数学七年级上册2.12《用计算器进行运算》教学设计一. 教材分析《用计算器进行运算》这一节内容，主要让学生掌握如何使用计算器进行各种运算，包括加减乘除、开方、百分比等。
教材通过具体的操作步骤，引导学生学会使用计算器，并能够运用计算器解决实际问题。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的计算能力，对计算器也有初步的认识。
但一部分学生可能还没有熟练使用计算器，对于一些特殊的运算符号和功能可能不太了解。
因此，在教学过程中，需要关注这部分学生的学习需求，同时也要激发学生使用计算器进行运算的兴趣。
三. 教学目标1.让学生掌握计算器的各种运算功能，能够熟练使用计算器进行加减乘除、开方、百分比等运算。
2.培养学生运用计算器解决实际问题的能力，提高学生的计算效率。
3.培养学生合作学习、积极思考的能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握计算器的各种运算功能，能够熟练使用计算器进行各种运算。
2.难点：对于一些特殊的运算符号和功能，如何引导学生理解和掌握。
五. 教学方法采用问题驱动法、合作学习法和操作实践法。
通过设置问题情境，引导学生运用计算器进行运算，培养学生解决问题的能力。
同时，通过合作学习，让学生互相交流、互相帮助，提高学生的学习效果。
在操作实践环节，让学生亲自动手操作，加深对计算器的认识和运用。
六. 教学准备1.准备计算器，确保每个学生都能接触到计算器。
2.准备相关的问题和案例，用于引导学生进行运算实践。
3.准备多媒体教学设备，用于展示和讲解计算器的使用方法。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生思考：在日常生活中，我们经常会遇到一些需要进行计算的情况，你们是怎么解决的？让学生意识到计算器在生活中的重要性，激发学生学习计算器的兴趣。
2.呈现（10分钟）讲解计算器的各种运算功能，包括加减乘除、开方、百分比等。
通过示例，让学生了解计算器的使用方法，引导学生动手操作，熟悉计算器的各个按键功能。
北师大版七年级上册《2.12 用计算器进行运算》课件
1 21 22 23 24 25 26 27
28 29 210
220
2 1 64
230
263
泗洲中学 倪东
计算器的构造： 显示器
键盘
第二功能键 正、负号键
开启键 关闭键 清除键 删除键
完成运算或 执行指令
ON/C
2nDf
01 56
计算器一些常用键功能
开启键，清除键
第二功能键
2
3
4 数字键
%键
广东省2000年平均每百户城镇居民家庭的汽车 拥有量从1999年的0.83辆增加到1.99辆，增长的 百分比是多少？（精确到0.01%）
1.99 0.83
解：2000年比1999年增长的百分比为
0.83
用计算器计算，按键顺序为：
(1
9 9－0
8 3）
÷0
8 3 2nDf % ＝
显示为：139.7590361
“黑洞”：6174
0= 25=
-17.2 -11.5
3.6÷1.2 3
6÷1
ห้องสมุดไป่ตู้2=
3
232
2 3 x2 = (或 2 3 yx 2 = ) 529
快速抢答
(1) 56.7 76.5
(2) 0.15 (18)
(3) 211.75 (4) 312
(5) 0.25
(6) 8.3 6.3
= -19.8 = -2.7 = 12 = 29791 = 0.00032 = -2
2.将这个数字乘以9 3.将上面的结果乘以12 345 679
多选几个数试一试，你发现了什么 规律？与同伴交流你的理由。
• 请你解决国王和大臣间的问题 （一粒米质量约0.03克），国王 能给出这么多米吗？
28 29 210
220
2 1 64
230
263
泗洲中学 倪东
计算器的构造： 显示器
键盘
第二功能键 正、负号键
开启键 关闭键 清除键 删除键
完成运算或 执行指令
ON/C
2nDf
01 56
计算器一些常用键功能
开启键，清除键
第二功能键
2
3
4 数字键
%键
广东省2000年平均每百户城镇居民家庭的汽车 拥有量从1999年的0.83辆增加到1.99辆，增长的 百分比是多少？（精确到0.01%）
1.99 0.83
解：2000年比1999年增长的百分比为
0.83
用计算器计算，按键顺序为：
(1
9 9－0
8 3）
÷0
8 3 2nDf % ＝
显示为：139.7590361
“黑洞”：6174
0= 25=
-17.2 -11.5
3.6÷1.2 3
6÷1
ห้องสมุดไป่ตู้2=
3
232
2 3 x2 = (或 2 3 yx 2 = ) 529
快速抢答
(1) 56.7 76.5
(2) 0.15 (18)
(3) 211.75 (4) 312
(5) 0.25
(6) 8.3 6.3
= -19.8 = -2.7 = 12 = 29791 = 0.00032 = -2
2.将这个数字乘以9 3.将上面的结果乘以12 345 679
多选几个数试一试，你发现了什么 规律？与同伴交流你的理由。
• 请你解决国王和大臣间的问题 （一粒米质量约0.03克），国王 能给出这么多米吗？
2.12-用计算器进行运算-课件1(北师大版七年级上)
二、教学重点: 使用计算器进行有理数的加、减、
乘、除、乘方的混合运算。
教学难点: 用计算器探求规律的活动。
三、教学方法：启发式教学
四、教学过程
2
3
1 21 22 23 24 25 26 27
28 29 210
220
2 1 64
230
263 4
泗洲中学 倪东
5
计算器的构造： 显示器
键盘
6
第二功能键 正、负号键
你相信这个人的说法吗？
2^43 × 0.006约为527 765.5812km
17
请你解决国王和大臣间的问题 （一粒米质量约0.03克），国王 能给出这么多米吗？
参考数据：我国2005年粮食总 产量约为4.8亿吨
18
尝试探索
写出一个四位数，它的各个数位上的数 字各不相等（如6731），用这个四位数各 个数位上的数字组成一个最大数和一个最 小数，并用最大数减去最小数，得到一个 新的四位数，重复上面的过程，又得到一 个新的四位数。一直重复下去，你发现了 什么？请借助计算器帮助你进行探索。
13
yx 键
问题：地球的半径是6378千 米，你能用计算器算出地球 的体积吗？（球的体积公式 是 V 4 r，3 结果保留3个有 效数字3）
14
%键
广东省2000年平均每百户城镇居民家庭的汽车 拥有量从1999年的0.83辆增加到1.99辆，增长的百 分比是多少？（精确到0.01%）
1.99 0.83
二.做一做
（一）.步骤： 1.任选1，2，3，4，5，6，7，8，9中
的一 个数
2.将这个数字乘以9 3.将上面的结果乘以12 345 679
多选几个数试一试，你发现了什么规 律？与同伴交流你的理由 。
2019年秋北师大版数学七年级上册同步课件：11 有理数的混合运算 用计算器进行运算
11 有理数的混合运算 12 用计算器进行运算
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3.若a与b互为相反数,c,d互为倒数,(m-1)2=0,n的相反数是它本身,求 (a+b)2 018-(-cd)2 018+(n-m)2 019的值.
解析 因为a与b互为相反数,所以a+b=0. 因为c,d互为倒数,所以cd=1. 因为(m-1)2=0,所以m=1. 因为n的相反数是它本身,所以n=0. (a+b)2 018-(-cd)2 018+(n-m)2 019 =02 018-(-1)2 018+(0-1)2 019 =0-1-1=-2.
+ 52
=- 1225 + 52 = 14285 .
11 有理数的混合运算 12 用计算器进行运算
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正解
-14÷(-5)2×
5 2
+ |0.8-1|
=-1÷25× 52+ |0.8-1|
=-1÷25× 52+ |-0.2|
=1× 1× 5+0.2
(2)(-2)3÷(-26)=(-8)÷(-64)=8× 1 =1 .
64 8
(3)32×3.14+3×(-9.42)=3×(3×3.14-9.42)
=3×(9.42-9.42)=0.
11 有理数的混合运算 12 用计算器进行运算
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1.定义一种新运算:a⊗b=b2-ab,如:1⊗2=22-1×2=2,则(-1⊗2)⊗3= .
ON/C是开启计算器与清零键.+-×÷等标有运算符号的键是运算功能键, 例如按+键,计算器将执行加法运算,按=键完成运算. 另外,键盘上有些键的上方还注明了这个键的其他功能(第二功能).这个 功能通常用其他颜色标明,以区别于这个键的第一功能.所有第二功能 的使用均应先按一下2ndF键,再按一下第二功能对应的键.例如,按一下 2ndF键,再按ON/C键,这时计算器执行的是ON/C键上方的OFF键的功 能.OFF键是关闭计算器的键.
数学北师大版(2024)七年级上册2.5.2 用计算器进行运算课件(共17张PPT)
为
1．准确数：与实际完全符合的数． 2．近似数：与实际非常接近的数；它一般由测量、
统计得到． 3．精确度：近似数与准确数的接近程度；其表述
形式：精确到某位、精确到零点多少1和多少分 之一等．
操作∙交流 (1)测量一种圆柱形饮料罐的底面半径和高，精确到0.1cm。用 计算器计算出这个饮料罐的容积(π取3.14)，结果精确到 1cm3，并将你的结果与包装上的数据进行比较。 我测量的是罐装可乐， 底面半径约3.2cm，高度约12.2cm所以容积约: 3.14 x 3.22 x 12.2= 3.14x 10.24x 12.2= 392.27392(cm3) 392.27392cm³≈392cm3商标上标注的容量是350毫升，1毫升=1cm3 所以350毫升 =350cm3 ，392cm3 > 350cm3 ， 392-350=42 (cm3 )。 答:我测的容积是392cm³，比商标标注的多42cm3(以实际测量为准)
如果这么多人排 队交钱，收银员是 怎么算的？他算的 快么？准确吗？
获取新知
探究点1：认识计算器
计算器是一种方便实用的计算工具，借助计算器可以 进行复杂的数字计算。利用科学计算器怎样进行有理 数混合运算? (1)观察你的计算器面板，对于有理数混合运算,可能 用到哪些按键? (2)查看说明书或者用具体数字试一试，检验你的判断。 (3)利用计算器求下列各式的值:
操作∙交流 (2)近似数的产生大致有哪些情形?与同伴进行交流。
①在实际应用中，有些数据无法精确测量或计算，只能得 到近似的结果。如测量长度、重量、时间时,由于仪器的 精度限制和测量环境的影响，得到的结果往往是近似值。 ②在处理大量数据时,为了方便分析和比较,有时需要对数 据进行取近似值处理。
尝试·思考
1．准确数：与实际完全符合的数． 2．近似数：与实际非常接近的数；它一般由测量、
统计得到． 3．精确度：近似数与准确数的接近程度；其表述
形式：精确到某位、精确到零点多少1和多少分 之一等．
操作∙交流 (1)测量一种圆柱形饮料罐的底面半径和高，精确到0.1cm。用 计算器计算出这个饮料罐的容积(π取3.14)，结果精确到 1cm3，并将你的结果与包装上的数据进行比较。 我测量的是罐装可乐， 底面半径约3.2cm，高度约12.2cm所以容积约: 3.14 x 3.22 x 12.2= 3.14x 10.24x 12.2= 392.27392(cm3) 392.27392cm³≈392cm3商标上标注的容量是350毫升，1毫升=1cm3 所以350毫升 =350cm3 ，392cm3 > 350cm3 ， 392-350=42 (cm3 )。 答:我测的容积是392cm³，比商标标注的多42cm3(以实际测量为准)
如果这么多人排 队交钱，收银员是 怎么算的？他算的 快么？准确吗？
获取新知
探究点1：认识计算器
计算器是一种方便实用的计算工具，借助计算器可以 进行复杂的数字计算。利用科学计算器怎样进行有理 数混合运算? (1)观察你的计算器面板，对于有理数混合运算,可能 用到哪些按键? (2)查看说明书或者用具体数字试一试，检验你的判断。 (3)利用计算器求下列各式的值:
操作∙交流 (2)近似数的产生大致有哪些情形?与同伴进行交流。
①在实际应用中，有些数据无法精确测量或计算，只能得 到近似的结果。如测量长度、重量、时间时,由于仪器的 精度限制和测量环境的影响，得到的结果往往是近似值。 ②在处理大量数据时,为了方便分析和比较,有时需要对数 据进行取近似值处理。
尝试·思考
2019版七年级上册初一数学北师大版全套课件第二章第17课时用计算器进行运算
5.下列叙述正确的是( D ) A.用计算器和用笔计算的顺序是一样的 B.分数无法输入计算器 C.计算器上 键的功能是清除当前显示的 数 D.在用计算器进行有理数运算时,要从左到右依 次输入
巩固提高
6. 用计算器计算32 019时按键顺序正确的是( ) C
巩固提高
7.在计算器上,依次按键 ___4______.
巩固提高
解:(5)999乘21至29的正整数时得到的五位数的 个位数字从9依次减少1,千位数字从0依次增加 1,而十位、百位、万位数字不变,分别是7,9,2. (6)999×29=28 971.
谢谢！
巩固提高
10.用计算器计算并填空: (1)9×9+7=___8_8__; (2)98×9+6=__8_8_8__; (3)987×9+5=__8_8_8_8__; (4)9 876×9+4=__8_8_8_8_8__; … (5)观察计算结果,用你发现的规律计算: 98 765 432×9+0. 888 888 888
例2 用计算器计算: [12×(﹣4)﹣125÷(﹣5)]×(﹣2)3
184
变式练习
2.用计算器计算: ×(3.87﹣2.21)×152+1.35 (结果精确到0.1).
190.5
巩固提高
3. 在计算器的键盘中,表示开启电源的键是 ( B)
4.用科学计算器求 35的值,按键顺序是 ( A)
巩固提高
第二章 有理数及其运算
第17课时 用计算器进行运算
精典范例(变式练习) 巩固提高
精典范例
例1 用计算器计算: 解:按键顺序为
变式练习
1.使用科学计算器进行计算,其按键顺序为:
则输出结果为( D ) A.﹣288 B.﹣18 C.﹣24
巩固提高
6. 用计算器计算32 019时按键顺序正确的是( ) C
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7.在计算器上,依次按键 ___4______.
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解:(5)999乘21至29的正整数时得到的五位数的 个位数字从9依次减少1,千位数字从0依次增加 1,而十位、百位、万位数字不变,分别是7,9,2. (6)999×29=28 971.
谢谢！
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10.用计算器计算并填空: (1)9×9+7=___8_8__; (2)98×9+6=__8_8_8__; (3)987×9+5=__8_8_8_8__; (4)9 876×9+4=__8_8_8_8_8__; … (5)观察计算结果,用你发现的规律计算: 98 765 432×9+0. 888 888 888
例2 用计算器计算: [12×(﹣4)﹣125÷(﹣5)]×(﹣2)3
184
变式练习
2.用计算器计算: ×(3.87﹣2.21)×152+1.35 (结果精确到0.1).
190.5
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3. 在计算器的键盘中,表示开启电源的键是 ( B)
4.用科学计算器求 35的值,按键顺序是 ( A)
巩固提高
第二章 有理数及其运算
第17课时 用计算器进行运算
精典范例(变式练习) 巩固提高
精典范例
例1 用计算器计算: 解:按键顺序为
变式练习
1.使用科学计算器进行计算,其按键顺序为:
则输出结果为( D ) A.﹣288 B.﹣18 C.﹣24
北师大版七年级上册数学全套课件ppt(共70个文件) 北师大版49
解：按键顺序为
( × 3 3 x2 2 －
2 (3.24.5 )3 5
2
－ 2 4 ab/c 5 5 ＝ ）
显示结果为－12.1。
试一试
步骤： 1.任选1，2，3，4，5，6，7，8，9 中的一个数 2.将这个数字乘以9 3.将上面的结果乘以12 345 679 多选几个数试一试，你发现了什么 规律？与同伴交流你的理由。
2
ab/c
5
=
π 键
• 问题：地球的半径是6378 千米，你能用计算器算出地 球赤道的长度吗？
（结果保留到万位） • 列式：2πr＝2×π×6378
2 x
键
• 问题：地球的半径是6378千 米，你能用计算器算出地球 的表面积吗？（球的表面积 公式是S＝4πr2，结果保留2 个有效数字 ）
x y
键
• 问题：地球的半径是6378千 米，你能用计算器算出地球 的体积吗？（球的体积公式 4 3 是 V r ，结果保留3个有 3 效数字）
% 键
广东省2000年平均每百户城镇居民家庭的汽 车拥有量从1999年的0.83辆增加到1.99辆，增长 的百分比是多少？（精确到0.01%）
1.99 0.83 解：2000年比1999年增长的百分比为 0.83
用计算器计算，按键顺序为：
( 1 9 9 －
2nDf
0
%
8 ＝
3
）
8 3 ÷ 0 显示为：139.7590361
1 . 9 9 0 . 8 3 1 3 9 . 7 6 % 0 . 8 3
答：广东省平均每百户城镇居民汽车拥有量2000年比1999年增长139.76％.
• 例：用计算器计算：
“黑洞”：6174