特岗教师考核表1

服务期满特岗教师综合考核表

师德师风考核情况
学年度
2014年
2015年
2016年
考核结果
教育教学工作考核情况
学年度
2014年
2015年
2016年
考核结果
服务学校
鉴定意见
（盖章）
年月日
教育行政部门审核意见
（盖章）
年月日
要求：1、该表必须如实填写，如有虚假，取消招聘资格。2、表内内容请填写（宋体小四号）后并用A4纸打印。3、参照师德师风考核和年度考核相关文件，按照“优秀、合格、基本合格、不合格”等次填写。
2、教育工作方面。这三年，我担任高段英语的教学工作。在教学中，我认真钻研教材，吃透新大纲、新教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论用到教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
三、遵守纪律方面。本人严格遵守上级主管部门以及学校的各项规章制度，热爱学生，同事间人际关系融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求严格规范自己。
服务期满特岗教师综合考核表学历
本科
招聘参工
时间
服务单位
电话号码
岗位职责
小学高段英语教学
获奖情况
个人总结
1、思想工作方面。认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚决贯彻执行党的路线、方针和政策。教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。服从学校工作安排，对工作精益求精，为人师表。
四、业务进修方面。随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，我在教学之余，积极参加各类现代教育技术培训，如参加远程教育技术培训等。除此之外，我积极购买各种教学书籍，及时了解各种先进的教学技术及思想，并用到自己的教学实践中。
五、今后努力的方向。因为是刚刚参加教学工作，很多教学思想不够成熟，专业基础有待检验，还需积极向前辈学习，自己多解题，多实践，让自己的教学能力得到进一步的提高。

特岗教师考核登记表

二、能：本学年我担任二年级的语文教学兼班主任.经过一年的教学经历,我基本上掌握了低年级教学的方法,也渐渐了解学生的基本情况,在教学和学生管理工作上都比去年有很大的进步.在教学上,按照教学“五环节”的要求，做好教学工作,规范学生的行为,培养学生的学习兴趣，教导学生热爱祖国,关心集体,热心帮助有困难的同学.在班主任工作上,虚心向同事们学习,耐心引导学生,教育学生在校做个讲文明有礼貌的好学生,在家做个热爱劳动、尊老爱幼的好孩子。
四、绩：经过我的努力，在教学上有了更大的进步，参加片区比赛
个
人
总
结
荣获二等奖，并被评为灵马镇培优工作先进者，撰写的教学教育论文获县级二等奖；市级二等奖等。
虽然自己在某些工作上有了很大的进步，但也存在着许多的不足，从今往后，在教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，争取更大的进步。
任教
学校
评鉴
意见
签名盖章
年月日
镇中
心校
意见
签名盖章
年月日
县教育局审核意见
签名盖章
年月日
被考核人意见
签名
年月日
备注
三、勤：本学年准时到校上班，早上监督同学们扫好本班清洁区，带领学生早读，并在午休期间坚持一点半钟起床管理学生的午休纪律，做好考勤记录。另外，我还积极参加各种会议，认真听课，做到课后反思，积累别人的经验，主动改善自己的不足。此外，还协助有关领导做好各种工作，如校安工程管理工作，电教管理工作等。作为一名刚入门的老师，我能搜集各方面的教学资源和教学方法，结合我校学生的特点备好每一节课，做好每一项管理工作，并能积极参加校内外活动，如：参加片区教研课比赛等。在实践中锻炼自己，提高自己各方面的水平。
武鸣县特岗教师学年度考核登记表

特岗教师培养及考核表

特岗教师培养及考核表
特岗教师姓名毕业院校专业学历
指导教师
姓名
职务
职称
学历
石嘴山市第十中学年月日
填表说明：
1.本表作为特岗教师转正的重要依据之一，最终存入教师本人业务档案，请有关人员用炭素笔认真填写。

2.指导教师由学校根据具体情况安排，原则上一名指导教师，指导的特岗教师不得超过2人。

3.特岗教师培养考核每年一次，一年内指导教师对特岗教师指导不得少于10次。

4.为了使特岗教师尽快熟悉教学环节，特岗教师每周听课节数不得少于2节，每次听课需任课教师签字。

5.本表平时由特岗教师本人保管，指导教师要在每次记录后签字并写上指导日期。

6.考核期间指导教师应积极鼓励和指导特岗教师进行教学科研和教学创新（包括新的教学手段的应用等）。

7.特岗教师培养期临结束前，学校对指导教师指导情况及特岗教师的业务等方面进行综合考核，认真填写《特岗教师培养及考核表》，签署考核意见。

8.考核不合格者将不予转正或推迟转正。

特岗教师基本情况表
指导教师指导记录
特岗教师考评听课记录表
特岗教师培养综合考核表
特岗教师培养考核意见。

特岗教师学年度考核登记表

意见
单位盖章：年月日
县考核组考核
综合考核
结果
年月日
县考核
最终得分
考核人员
年月日
10
任课
情况
（课表）
第一学期
周课时
年级
学科
校均
课时
10
-
第二学期
周课时
年级
学科
校均
课时
-
班主任及
履职
该同志本学年度担任年级班主任工作，履职考核结果为。
5
兼职及
履职
本学年度兼任工作，履职考核结果为。
教学常规
在学年度内教学常规检查中，学校综合评价结果为。
15
勤
出勤
第一学期：应出勤天，实际出勤天。其中事假天，病假天，旷职天，超（婚、丧、产）假天。
特岗教师学年度考核登记表（2013/2014学年度）
被
考
核
人
填
写
基本
情况
姓名
性别
出生年月
身份证
号码
学历及
专业
参加工作时间
服务学校
学段
个
人
总
结
特岗教师学年度考核登记表（背面）
学
校
考
核
考核内容
考核情况记录
分值
校考
核分
县考核
得分
德
师德表现
经全体教职工民主测评，平均得分分，测评等次为。
20
能
教育教学
能力
经学校教务部门考核，平均得分分，考核等次为。
第二学期：应出勤天，实际出勤天。其中事假天，病假天，旷职天，超（婚、丧、产）假天。
10
-
绩
教育教学

特岗教师量化考核表

延边大学奥数教练员
ห้องสมุดไป่ตู้
语文数学
考核项目
政治思想和职业道德表现（10分）
综合考核教学能力工作业绩（60分）（80分）出勤情况（10分）
附加项
附件3
辉南县特岗教师量化考核汇总表
姓名毕业院校有何专长汪刚性别男专业任教学科出生年月汉语言学历 1989.3 本科担任职务籍贯学位班主任得分 10 59 8 述职演讲（10分）民主测评（10分）班主任工作加3分工作量一周内，超过规定课时量，每超一节课加1分承担公开课，校级加1分、县级加2分、市级加3分、省级加4分加分在杉松岗、庆阳、中央堡、抚民等薄弱学校任教加2分在大椅山、金川、石道河、蛟河口等偏远学校任教加4分村级小学任教加6分表彰奖励校级加1分，县级加2分，市级加3分，省级及以上加4分其他特殊情况加分扣说明：分最后得分学校考核意见考核等次: 优秀考核组长签名（盖章）教育局复核意见 2011年 6 月 30 （公章）年月日日 108.79 期末 5 3 1 9.89 9.9 3 敦化学士

特岗教师转正定级考核表

定量考核内容 60分教研能力承担1次以上教研课，认真撰写论文，制作课件。
1.做好导优辅差工作，有计划、有总结、有效果。辅导、 2.认真制定课外活动计划，认真开展活动，并做好记录课外活动。教育教学业绩达到县平均数记满分，超1%加1分，差1%扣0.5分。获奖情况工作量综合奖：国家10分，省级8分，县级6分，校级5分，未获奖记3分。按要求达到相应人员工作量，记满分，否则酌情扣分。
工作表现
5
1.有团结协作精神，服从学校工作安排。 2.关心爱护学生，不体罚或变相体罚学生。
5 5 2 3 2 3 2 10 5 20 5 8 20
履行职责情况能认真履行现任工作职责，工作积极主动，有创新。团队工作承担班主任和辅导员，能认真完成团队工作任务。工作计划认真制定教学工作、班主任工作计划，认真组织实施、、认真总结总结出勤教案作业批改满勤不扣分，有缺旷现象本项不得分，请假酌情扣分。认真备课、教案检查优秀加1分，合格满分，不合格扣1 分认真批改作业，作业批改达优秀加1分，合格满分，不合格扣1分。
晋宁区二街中心小学特岗教师转正考核表
姓名：考核时限：
考核分类
考核项目
政治思想
考核内容
1.遵守党的路线、方针、政策，遵守学校规章制度。 2.不出现违反师德、师风现象。能胜任小学各科教学，教育教学功底扎实，文化业务
权重
5
得分
自评分考核分
备注
定性考教育教学能力素质过硬。核内容 20分
民主测评20分合计
同意人数到参加推荐人数的50%记全分，否则适当扣分
考核人员（签字）：考核时间：来自年月日

马丽特岗教师任教服务期满考核登记表1

业务知识和工作技能方面：自任教以来我认真备课、备教材、备学生，特别是带毕业班地理，我不敢有半点怠慢，都是兢兢业业，认真负责，按时完成各项工作，在这个过程中我更深刻地剖析了课本，并且在准确把握课本的同时，研究创新出多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去，深入浅出，培养了学生浓厚的学习兴趣，提高了学生分析问题和解决问题的能力，使学生更容易接受新的知识，从而提高了学生的问题分析、解决的能力。
工作态度方面：在三年的教学生活中，我认真工作，在同事和领导的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀教师的课，找到自己的差距和不足，不断虚心学习，不断完善教学方法，使我有了很大的进步。为了明天更好的工作，我会不断提高自身的素质。
各学年教学成绩：
2009---2010学年末成绩：
123班（高二）：67.69 年级第二名；
127班（高二）：66.09；
128班（高二）：64.24；
130班（高二）：63.45；
2010---2011学年末成绩：
123班高考文科综合成绩：157.44 年级第二名
151班（高一）：48；理科第四名
152班（高一）：48.57；理科第二名
153班（高一）：49.35；理科第一名
2011---2012学年末成绩：
个人总结
服务期满
考核等次
任教学校
意见
（盖章）
年月日
县
说明
此表一式三份。一份装入本人档案，一份本人留存，另一份随证书发放信息表上报各州（市）教育局（此份必须贴本人身份证件照片），作为颁发《农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划教师服务证书》的依据。
思想品德方面：积极拥护党的领导，关心国家大事，遵守纪律，热爱党，热爱人民，热爱学生。三年来在学校领导的关心下，我的思想觉悟提升到了更高的层次，各项能力也得到了很大的锻炼，并且在工作中能够服从安排，顺利完成各项任务。

期满特岗教师年度业务考核评分表

5分
5分
敬业精神

教学成绩公开教学教学成果考核结果
15分
10分 5分 100分
考核最后得分
注：此表务于县专项考核小组到达前完成，加盖公章报县专项考核小组。
附件2：
青龙县服务期满特岗教师学年度业务考核评分表
单位（公章）：姓名毕业学校任教年级考核项目教师职业道德常规教学教育教学业务学习听课评课教学研究任教学科总分 10分 20分 5分性别出生年月专业周课时填表时间：特岗入职时间学历是否任班主任得分年月日
考核范围及标准
爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面，优秀10分，良好8分，一般6分，较差5分以下。备课、上课、自习辅导、作业批改四个方面，优秀20分，良好 16分，一般10分，较差8分以下。有学习计划、学习笔记及心得体会，优秀5分，良好4分，一般 3分，没有该项不得分。听课评课节数在20节以上的为优秀，赋5分；节数在15节以上的为良好，赋4分；10节以上的为一般，赋3分；10节以下的为差，赋1分，没有进行听评课的该项不得分。积极参与教学研究，与骨干教师结对子，进行相互听评课，提高教育教学水平，优秀的赋5分；良好的赋4分；一般的赋3 分；没有该项不得分。无旷工、病事假的赋10分。矿工1天扣4分，旷工3天以上该项不得分，病假每天扣0.5分，累计病假20天以上该项不得分。事假每天扣1分，累计事假10天以上该项不得分。迟到、早退每次扣0.2分，满分10分扣完为止。周课时量达到或超过本校专任教师人均工作量的，赋10分，达 2/3以上的，计7分，低于2/3的，赋4分。担任班主任且工作突出的加5分，担任班主任工作一般的加3 分，不担任班主任的不加分。所任课程在期末合格率验收中成绩列全乡镇前1/3的为优秀，赋15分；列中间1/3的为良好赋10分；列后1/3的为一般赋5分。县级以上公开教学得10分，总校级得8分，本校级5分（不累加，只取最高一项）。正式刊物公开发表的论文或科研课题（已结题）的，县级以上得5分、校级得3分。（不累加，只取最高一项）

特岗教师年度考核表表样

考核小
组复核
意见
负责人签名：盖章年月日
主管
部门
意见
盖章年月日
组织
人事
部门
意见
盖章年月日
填表说明：1、本表是特岗教师在岗工作的历史记录，是个人档案的重要内容，一式两份。
2、被考核人未提出复核要求的，不填写“复核意见”栏。
3、表内“主管领导”系指被考核人的直接领导，单位负责人系指考核人所在单位的主要领导。
4、本表由各中学、各中心校按表样自行自制双面打印。
贵州省纳雍县特岗教师年度考核登记表
单位（章）：20年度
姓名
性别
出生年月
政治面貌
现任职务
或职称
文化
程度
分管
工作
从事
自
我
评
鉴
主要工作,科研课题完成情况：
主管领导源自评鉴意见
签名：
出勤情况
迟到
早退
事假
病假
旷工
量化测评得分
考核委
员会或
考核小
组意见
年月日
单位
负责人
意见
年月日
被考核人意见
本人签名：年月日
考核委
员会或

特岗考核表

服务期满
考核等次
任教学校
意见
（盖章）
年月日
县（市、区）
政府教育行政部门意见
（盖章）
年月日
说明
此表一式三份。一份装入本人档案，一份本人留存，另一份上报省教育厅，作为颁发《<农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划>教师服务证书》的依据。
备注：本表使用A4纸双面打印。
服务单位及
任教学科
段集镇段集一中英语
个人总结
坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。来到学校，面对求知若渴的学生们，我才深切体会到这句话的含义。热爱教育事业，我把自己的全部精力放在学生身上，放在教学上。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，自觉遵守教师职业道德，这是教师的首先要做的。为了给自己的学生一个好的榜样，同时也使自己思想道德水平进一步提高，加强自身修养，我一直严格要求自己，向一些优秀教师和品德高尚的人学习，不断提高自己思想水平，继续加强师德方面的修养，使自己成为一名师德高尚的老师。
三年来，我在教学中付出了不少心血和汗水，但这些心血和汗水并不白费，让我收获了不错的工作业绩、让我收获了其他老师的认可，最重要的是让我得到学生们的喜爱和认可。我想这三年为我今后的工作打下了良好的基础。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，道远任重，我仍需继续加倍努力，从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力，争取在教师岗位上作出更大的成绩和贡献。
附件1：
“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”
教师任教服务期满考核登记表
姓名
胡俊杰
性别
女
照
片
民族
汉族
出生年月
1987年5月
政治面貌
党员毕Leabharlann 时间2009年6月服务时间