18种做法毁掉孩子的自信
散漫、任性、学习障碍……散养有太多危害,父母请不要散养孩子!
散漫、任性、学习障碍……散养有太多危害，父母请不要散养孩子！“散养”是个比喻。
三五成群的鸡在随处溜达。
它们所过之处，有草籽，有小虫子，有小石子帮它消化，有小水洼。
于是，散养的它们不但健康成长，而且因为自由，因为社交而心情愉快，据说营养价值更高。
另一场景：一只鸡在随处溜达。
可惜处处都铺着地砖。
没有草，没有庄稼，没有水洼，没有小石子，甚至都没有米粒儿、馒头渣。
这样的散养，只能让这只鸡饿死。
闲暇时间，公园里，胡同里，大院里，看不见学龄以上的孩子，不是在家里就是在课外班里。
您让孩子去哪里散呢？独生子女的年代+不要生活只要工作和金钱的社会环境，请问你散养得起吗？下面的文字摘自《父母这样做，就是在毁掉孩子》第五篇：非此即彼的简单化教育理念孩子就是要散养第一代独生子女的家长，普遍都很焦虑，20世纪80年代整个社会还很僵化，物质、经济条件都不好，过上好日子、出人头地的路就只有考大学一条。
那时一到周末就带着孩子补课、学钢琴、学各类能加分的才艺的家长到处都是。
与现在不同的是，当时的家长大多是骑自行车带着孩子，现在很多都是开车，造成补习学校周边交通拥堵。
那会儿的家长为了孩子的前途和未来必须“押”着孩子去做很多事。
现在很多家长看开了，放手了，什么都不管了：“我什么课外班都不给他报，让他快乐一些，我们是散养。
”“我不给孩子立那么多规矩。
”“我不过多地管束他，不能压抑孩子的天性。
”“只要他快乐就好，我们不要求他一定如何如何......”不过，这些号称什么都不管的家长，细究起来，做不到“什么”都不管，甚至管得还不少。
例如，见人要打招呼，自己的事情自己做，上学不迟到，等等。
家长管得多，或者家长声明不管，都是从家长的角度去考虑的，却忽略了孩子是需要你管还是需要你不管？孩子需要你管什么？不需要你管什么？很多崇尚散养的家长，他们对孩子的完全不管肯定也会在一定程度上给孩子带来长久的伤害。
对孩子的长久伤害1）错过了从他律到自律转换的关键期我遇到过两例家庭条件比较宽裕的孩子，一个男生，16岁，一个女生，18岁，求助的原因都是厌学，也没发生什么大事，就是不想去上学了。
父母毁掉孩子的七种做法
父母毁掉孩子的七种做法
1.过度保护-父母过度保护孩子，不让他们去尝试新事物，会让孩子变得胆小、自卑，缺乏自信心，严重影响孩子的成长和发展。
2. 严厉批评 - 父母过于严厉地批评孩子的行为或表现，会让孩子感到自己无法做到好的事情，从而降低孩子的自尊心和自信心。
3. 忽视孩子的感受 - 父母忽视孩子的情感需求，不关心孩子的内心世界，会让孩子感到被冷落，从而产生焦虑和沮丧。
4. 过度赞扬 - 父母过度赞扬孩子的表现，不管孩子是否表现出色，会让孩子产生不真实的自我认知，失去对自己实际能力的正确认识。
5. 期望过高 - 父母过高地期望孩子的表现和成就，不顾及孩子的实际能力和兴趣，会让孩子感到压力巨大，从而影响孩子的心理健康。
6. 不尊重孩子的选择 - 父母不尊重孩子的选择和意愿，强制孩子按照自己的期望行事，会让孩子感到被束缚，失去自由和独立性。
7. 不给予孩子自由发展的空间 - 父母不让孩子自由发展，限制孩子的行为和选择，会让孩子感到被限制和束缚，从而影响孩子的成长和发展。
- 1 -。
孩子胆小懦弱皆因父母 五种父母毁掉孩子自信
孩子胆小懦弱皆因父母五种父母毁掉孩子自信
很多孩子受父母的影响比较深，造成了性格上的胆小懦弱，很多父母在教育方法上的不当会毁掉孩子的自信心，下面小编为大家详细介绍一下！
父母让孩子胆小懦弱的行为1、父母经常性的打骂孩子,没有不犯错的孩子,家长们肯定会有在孩子某一件错误事情上，失去理智或者在对待孩子教育问题上,习惯不分青红皂白对着孩子就是一顿打骂。
2、孩子从小到大无论任何的事情都不问孩子的意见,就帮孩子包办,孩子在自己的人生中根本没有选择。
3、现在的孩子都是金元宝,过于的溺爱,造成孩子根本无法适应正常的社会生活。
4、父母的强势也会给孩子造成无形的压力,孩子没有自己个性想法也是使孩子胆小懦弱的原因。
5、孩子平时很少出去玩耍,几乎都是自己一个人,家长很少于孩子交流。
容易毁掉孩子自信心的五种父母一、不在身旁陪伴。
孩子最需要的不是物质，而是父母的陪伴。
如果你每天将所有精力放在工作上，忽略掉孩子，孩子可能会出现逆反、怨恨心理，影响亲子关系及性格发展。
即使你每天都很忙，每周也要至少抽出一个晚上的时间来陪伴孩子，尤其是孩子参加比赛、毕业典礼时，你更不应该缺席。
扼杀孩子想象力的七种行为必须禁止
扼杀孩子想象力的七种行为必须禁止有的家长对孩子的智商开发上过于着急，经常用大人的思维来规定孩子的想象力。
导致孩子的想法里都是大人的固有知识，没有自己的其他想法，这些行为都是在扼杀孩子的想象力。
小编今天就整理了关于扼杀孩子想象力的七大行为。
仅供参考。
欢迎阅读。
1.替孩子做事想象力不是“想入非非”，而是来源于生活中的创造。
有的家长担心孩子做事慢就一味代劳，会让他们失去许多动手动脑的机会。
要知道，孩子在做事过程中，会认真观察、积极思考、反复实践，这些经验会为发挥想象力和创意提供不竭的源泉。
2.阻止孩子探索孩子的好奇心非常宝贵，可出于各种原因，父母常常不能接受孩子在好奇心驱使下的种种要求：用水果刀自己削苹果、把整卷纸都泡在水盆里、用床单在客厅搭个帐篷……如果孩子要求的每件事都被父母拒绝，久而久之，就会失去那些新奇的想法和对事物的好奇。
3.纠正孩子的离奇想法孩子早期的想象具有夸大性，因为他们还不能分清想象的事物与现实之中事物的界限。
比如，孩子有可能想买一个比房子还大的汽车，想登着梯子爬到月亮上，面对这些离奇想法，有的父母会纠正甚至喝止。
其实这时候，父母不妨跟孩子一起想象，来个“头脑风暴”，拓展孩子的想象空间。
4.给孩子提供标准答案孩子到了提问的敏感期，总把“为什么”挂在嘴边。
父母为了正确回答孩子的提问，恨不得翻遍所有的百科全书。
其实孩子的每一个为什么，都可以有很多种答案，父母可以试着问问孩子的想法，或者跟他一起去找找答案。
现成的答案会束缚孩子的头脑，让他失去思考的动力。
5.制止孩子特立独行非要戴着小仙子的翅膀去幼儿园，每时每刻甚至睡觉都要戴着超人眼罩……孩子怪异的装饰和举动，常常招来父母的反对。
其实，这并不代表孩子沉溺于虚幻的世界无法自拔，只是他们还没玩够。
父母以自己的行为准则要求孩子，可能会压抑他们，影响个性的释放和发展。
6.害怕孩子受挫当孩子想把想象付诸实践时，还要有自我激励、走出困境的抗挫力。
挫败体验对孩子非常有益。
溺爱的名人例子
溺爱的名人例子【篇一：溺爱的名人例子】是中国人传统的育子方法，因为溺爱培养下的孩子缺少独立性格，符合中国人的思维方式。
自古以来就有“慈母败子”的说法。
所谓“慈母”指的是一种过分的母爱，也就是溺爱。
从字面上看，溺爱的“溺”字兼有过分和淹没的意思，过分地疼爱孩子等于淹没他们。
古人云：“虽曰爱之，其实害之；虽曰爱之，其实仇之。
”这是对“溺爱”一词最好的注解。
韩非子有句话∶人之情性莫爱于父母，皆见爱而未必治也。
这是说人与人之间的感情没有比得上父母爱子女之情的。
但是只有爱，不见得就能教育出好孩子来。
有一个脍炙人口的父母溺爱孩子的事例，说的是中国古时候，有一个从小被母亲溺爱娇惯的少年，临刑前要求再喝一口母亲的奶，他妈妈解开衣襟喂他，这少年一口把母亲的奶头咬下。
这位少年把母亲的奶头咬下，是恨母亲的溺爱娇惯害了他。
无独有偶，著名的伊索寓言里有这样一个关于父母溺爱孩子的事例故事，一个偷窃的少年犯被当场捉住，犯缚了双手，被牵到刽子手那里。
疼爱孩子的母亲跟在后面，捶胸恸哭。
儿子回转身来，说要对她说句心里话。
母亲走近去，想不到却被儿子一口把耳朵咬了下来。
母亲骂儿子大不孝，犯了罪还不够，又把母亲的耳朵咬下来。
那少年犯说：“假如我初次犯偷了同学的写字板拿去给你的时候，你打了我，那我何至于胆子越来越大，被牵去处死呢！”《古今谭概》一书中有一个寓言故事，翠鸟为避免灾祸，开始把窝筑在树的高处。
孵出小鸟以后，它很喜爱，生怕小鸟从高处的窝里掉下来摔死，于是把窝向下移了移。
等小翠鸟身上长出了羽毛，非常漂亮，它更是加倍喜爱，越发怕小翠鸟摔下来，又一次向下移动鸟窝，移到离地面很近的树杈上。
这样，翠鸟放心了，然而当路过树下的行人发现小翠鸟时，稍一举手便把小翠鸟掏走了。
巴尔扎克笔下又这样一个故事，面粉商人高老头十分娇惯女儿，他把大部分财产作了陪嫁，让女儿挤进商流时候，过贵妇人的奢侈生活。
为使女儿们快活，他替女儿的情人还了债，帮助女儿与人通奸。
全国家庭教育宣传周活动总结(十二篇)
全国家庭教育宣传周活动总结(十二篇)全国家庭教育宣传周活动总结1家庭是儿童生命的摇篮，父母是推动摇篮的手，从某种意义上讲未来的竞争与其说是孩子的竞争，母宁说是家长的竞争。
为提升家长家庭教育素养和家庭教育质量，光华幼儿园实施了和谐家庭教育工程，并做了大量的宣传、培训工作，现将工作小结如下：一.做好教师的常规工作，提升自身素质为了提升教师家庭教育理论水平，老师们自己学习了解家教信息，掌握家教相关知识，形成新观念，使家庭教育指导工作有时代性、科学性和实效性。
在此期间，教师根据孩子的表现及家长育儿情况，家庭中存在问题，撰写教育笔记，并通过自我学习，大大提升指导家庭教育的水平。
教师为了保证家庭教育工作的质量，在每次的家长会、家长开放日等，提前确定内容，认真做好准备。
力求实用性、针对性和有效性。
二.家庭教育工作形式多样，内容丰富。
（一）定期组织家长课程，开展以班级为单位的专题教育。
我园特别开设了家庭教育专题讲座，讲座内容以教师根据实际需要或解决家长的教育疑惑来准备，也可以现场提问，家长和教师面对面地沟通教育幼儿的各项工作，让家长及时了解幼儿园的教育内容及自己孩子的发展状况，老师也了解了幼儿在家的各方面情况，有利于教师调整好教育计划，使教育更有针对性，也让家长找到如何配合老师的方法。
（二）互动式家长开放日。
利用“六一”等节日组织家长开放日活动，让家长能亲身了解幼儿在园的半日生活程序及学习、生活、游戏、运动等活动内容，与孩子一起参与游戏，在欢快、轻松的气氛中，了解老师们怎样教育孩子、怎样组织孩子们的各项活动，并进行家长意见反馈。
家长纷纷表示会尽力地配合学校教育。
（三）借助QQ等其他方式，宣传家庭教育重要性。
根据幼儿园的实际情况，幼儿园开设了幼儿园家庭教育工作QQ群，向家长解答家庭教育疑难问题并随时向家长推荐一些先进的教育理念及好的教育方法。
家长志愿者也积极交流自己的学习中的心得体会，同时将好的教育理念传授给其他家长，充分发挥家长志愿者的作用。
反面教材 10个毁灭孩子自信的方法
甚至有些家长采取让孩子当众跪着，公开羞辱孩子以期使孩子变好。
试想，有没有一个成年人能够忍受另一个成年人近乎凌辱的对待？而孩子的弱小决定他们除了服从以外别无选择。而成年人却不断以爱的名义在固执的用成人世界的规则强行约束孩子、伤害孩子。全然不顾成年人的规则和孩子世界的规则是不同的，不顾孩子的行为背后肯定有他自己的理由。我们亲手培植了孩子的无礼和傲慢，然后再向全世界埋怨：“这个孩子他怎么能这样……”
每个家长必须明白，即使再幼小的心灵也会非常敏感。在孩子的生命早期如果得不到足够的尊重，将导致孩子正在建立的自尊心被无情地扼杀。在这个问题上，很多家长都存在一个误区，他们遵循“人前教子，人后教妻”古训。认为在外人面前，在家庭的公开场合，可以直接教育训斥孩子，只有这样孩子才能有记性，才能印象深刻从而改掉毛病。这些错误做法导致的结果和家长希望的恰恰相反——这样的孩子在人群中表现得行为粗鲁、粗暴无礼、轻率、目无尊长。请检索一个你在家庭教育中是否有类似行为：
3.忽略孩子的存在
如果家长在孩子生命早期不听孩子说话、不理睬孩子，忽略孩子的存在，孩子会以为这是正常的行为，是人与人之间的正常关系状态，这样的孩子就无法树立自尊心。
美国一所孤儿院组织了一批高校的女大学生定期来孤儿院给孤儿们以持续一定时间的拥抱、抚摸等身体接触的爱抚。结果，孤儿们每次被爱抚后都表现得较为温和。原因就是孩子生来就有被关注、被爱的需求，如果孩子感觉被忽略，不被重视，就会感觉到自尊心受到伤害，而且越聪明越敏感的孩子受的伤害越深。很多家长找各种藉口不听孩子说话。年幼孩子的普遍反映是：“父母什么事也不给我们讲明白”，“爸妈只说自己想说的话，而我想说的话，他们不肯听！”
我们家长需要掌握的真正的方法是：教育孩子跟他自己比较，跟自己的昨天比较。“不错，你这次的成绩比上次进步了！”
孩子家庭教育的方法与经验
孩子家庭教育的方法与经验孩子家庭教育的方法与经验过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。
下面和小编一起来看孩子家庭教育的方法与经验，希望有所帮助！孩子家庭教育的方法与经验篇11、态度形成：在孩子1-3岁的时候，给予良好的家教，这个家教的重点在于培养孩子的性格和学习基础，如认识字母、简单的交际、简单的句子（注：这个时候孩子的可塑性最强，是最好教育和影响的，如果这个阶段没有教育好，即态度没有培养起来，以后即使学习好，也容易受环境影响而下降。
2、兴趣习惯的培养与形成：在逐渐形成良好的习惯之后，就可以进行正式的学习了。
在3-10岁之间，重在培养孩子的兴趣和习惯，给予孩子的个人性格特性，比如喜欢航空（特喜欢飞机模型等、特喜欢画画、特喜欢钢琴，这时候的孩子是天真无邪的，如果有什么烦恼和不解，记得给其解答（注：如孩子在学校收到的教育过于纯真，那么看到社会上的部分现象与学校的不同时就会迷惘，比如看到所有的坏人就想举报，却没有注意自己的力量和安全，这时候需要给其说明和坏人斗需要力量和智慧来进行等等）。
3、解惑与放手：10-16岁时孩子进入青春期的逆反期，这时候不太听话，有时候喜欢喝父母对着干，这时候，需要给的就是小部分指导了，如恋爱观（可以早恋，但是不能过分，如发展到过分的地步）、事业观（要有事业才能在社会立足才能供养自己喜欢的爱戴的人等）。
同时，这个时候孩子有了自己的空间感，需要独处，所以孩子在长大了，这时候需要组件松手的，但是重大事项还是不能掉以轻心（比如孩子的教育中中考、高考、志愿选择等等这些都需要你们过来人的指导，但是不能过度干预）。
4、成为朋友：16-20左右的阶段，孩子心智基本成熟，这个时候独立的愿望和意识充分觉醒，需要的是你给的空间，这时不能够倚老卖老，显摆自己的资格和权威，避免与孩子的冲撞（这个不用太担心，因为在态度培养阶段已经形成了好的习惯，孩子已经大致清楚自己喜欢干什么不喜欢干什么了，她在心中开始规划自己的人生，这时候需要一朋友的位置来和孩子做朋友，给予人生规划指导，比如以后的从业等。
有关幼儿园家庭教育心得体会范文5篇
有关幼儿园家庭教育心得体会范文5篇幼儿家长教育孩子，是整个家庭的重任，教育宝宝真的需要父母从“修身”走向“齐家”，才可能向着教育高等教育的目标迈进。
接下来是为大家整理的有关幼儿园家庭教育心得体会范文，希望大家喜欢!有关幼儿园家庭教育心得体会范文1孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话再说，虽然家庭情况不同，家庭教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。
作为父母，我们至于应该怎么教育孩子?我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事……孩子一天天长大，成绩也渐趋稳定，可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。
好的学习习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活必须的细节中所。
我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子较小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为他今后的学习打下了非常好的打牢基础。
孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的小朋友习惯，让他每天都挑出抽出一点时间来看书。
在我们家经常可以看到这样一幅画面：一家七口可看人各自捧着自己的书在看。
而且，电子书只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节、春节礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。
时间长了，孩子喜欢上了教书。
也养成了良好的读书习惯。
贾晓燕对讲课也起到了很大的促进作用。
从孩子上学起，我就注意刻苦钻研他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。
学新课之前，先预习一下后面的内容。
及时同他的老师沟通，帮助孩子养成良好教养的学习习惯。
在家庭生活中，时时处处当心习惯的养成，玩过的玩具要收拾好看，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不可以的。
慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。
教育孩子，研读我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧，我以前心里一直不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的萨德基利皮扬卡的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程，静静地一边言行自身的行为道德规范，一边反思默默地孩子成长的种种表现，我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶之下成长。
家长和孩子谈话的个人心得体会3篇
家长和孩子谈话的个人心得体会3篇家长和孩子谈话的个人心得体会1现在有很多家长都在感叹小孩难教，其实如果家长们仔细观察和思考的话，就会发现问题大多出在我们成人身上，而不是小孩子身上。
下面转一位教师的经验，我们共同学习一下：1、蹲下去这不仅指身体上的蹲下去，而是指心态上的蹲下去。
有时候你提的很好的建议小孩不接受，一般的家长就会大发雷霆。
其实，你应该考虑一下你的建议对于小孩来说是否合适。
不妨换一个角度，从小孩的角度去想一想。
一般的母亲都喜欢逛商场，但小孩子不一定喜欢，为什么?你蹲下去看一看，你就会发现：你看到的是琳琅满目的商品，他(她)看到的是琳琅满目的腿。
你如果埋怨他(她)不听话，你有道理吗?所以，在小孩不听话的时候，最好换一个角度去想，这样，教育的效果可能会更好一点!2、走过去小孩为什么不愿与大人们交流，不仅仅是什么代沟的问题，更主要的是我们这些成人总是以一种居高临下的姿态出现，不愿做他们做朋友。
试想你整天摆出一幅长者的脸孔，以一种教训的口气，不停的抱怨，不停的责备。
他怎么会听你的话呢?我开家长会的第一句话就是：请大家关上手机，认真的听两个小时;如果你连两个小时都坚持不下来，你有什么资格来责备你的小孩，要知道他(她)每天在教室里要坐上个小时，不说学习，光只是坐都不好受，可是我们有哪位家长能体会小孩的苦处呢?我与自己的.小孩是最好的朋友。
我从不责备他，当然有问题的时候，我只是帮他分析产生的原因。
所以我与小孩的关系很好，他也很乐意向我讲一些他的趣事或苦恼，和我探讨一些他这个年龄不懂的问题。
这样做当然不够。
我一星期，不管工作多忙，总是要抽出一两个晚上的时间与他一起活动活动。
比如，打球，散步，读书，看电视什么的。
所以要想小孩与你交流，作为家长，必须学会与他成为朋友。
3、放开手现在的小孩大部分是独生子女，生活自理能力差是不争的事实。
怎么造成的呢?还不是我们大人们的原因。
在家里，你什么事都给他代劳了，他用什么来锻练自已的能力?而我们往往却给自己找一个借口：只要你学习搞好了，其他事不用你操心。
关于中学语文老师给家长的建议书5篇
关于中学语文老师给家长的建议书5篇1、营造学习型家庭气氛：身教，是家长教育孩子最有力的说法，用自己的行动给孩子做榜样，从小培养孩子爱学习的习惯，作为父母要做出表率，父母的言传身教是很有用处的。
2、多鼓励孩子：不少家长在孩子的学习上，给予太多的负面批评，孩子考试成绩不好，一味的责骂孩子，其实是不对的，孩子是成长中的人，有很多的不足之处，家长这个时候要更多的鼓舞孩子，少批评。
3、养成好的学习习惯：家长要负责监督孩子的学习，帮助孩子了解教材，帮助孩子养成预习，复习的习惯，按时独立完成作业的习惯。
4、正确认识考试和能力之间的关系：考试虽然是检验学生的学习效果，但并不是唯一的手段，成绩并不代表能力，成绩不好，不能一棍子打死，成绩好，也不能其他的方面不管不顾。
5、不要对比孩子：拿别人家的孩子进行对比，对孩子自信心的打击是非常沉重的，久而久之，他们会产生自卑感，真的认为自己什么也不行了。
从这个意义上说，如果你的孩子真的不优秀了，那也是你们一手造成的。
中学语文老师给家长的建议书精选篇21、家长都希望教师多提问自己孩子，唯恐孩子发言表现的机会比别人少。
其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。
没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。
2、一次考试的分数不那么重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。
即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。
3、养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。
4、孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。
5、同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。
平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。
6、当人们说这个孩子和那个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。
【家庭教育】惩罚孩子的七个新鲜招式
【家庭教育】惩罚孩子的七个新鲜招式有的时候，面对孩子的淘气和不听话，不来点惩罚也是不太现实的，可是惩罚孩子也是一门艺术，我们一起来学习惩罚孩子的七个新鲜招式。
1、事先把合理的惩罚后果告诉孩子每次6岁的依依和她的朋友楠楠一起玩玩之前，依依的妈妈都会说她，如果她们两个存有一个人抽搐一走了之，或者两人发生争执，就无法再一起玩玩了。
周末拎依依回去公园，她的妈妈也可以事先说她，如果在娱乐场她跑到距父母太远的地方，就必须返回游乐场。
这种方式对依依来说非常有效率，每次她都会按照妈妈的规定回去搞。
她的妈妈指出这是因为依依晓得妈妈确实可以说到做到。
理论上讲，对于孩子的不良行为给予一定的处罚，能够使孩子明白行为和后果的关系，同时也可以教会他什么是责任――承担这个后果就是他的责任。
如果父母决定使用这种处罚方式，那么最好事先向孩子解释清楚后果将是什么，给孩子一个明确的警告。
特别注意：然而，有时我们对孩子的行为并不能先知先觉，那该怎么办呢?合理的反应是，看到孩子有了不好的行为，父母就必须针对这个行为想出一个适度的处罚结果，然后马上执行，决不能缓行。
比如说，你带儿子去超市买东西，他总是在货架的过道跑来跑去。
此时错误的做法是，对他说：“下一次买东西你必须坐在购物车里了!”，正确的做法是，马上就把他抱进购物车里，告诉他这一次就必须坐在里面了。
2、丧失某些特别待遇3岁的乐乐非常喜欢看书，他的妈妈说，如果午睡前或者晚上睡觉前把故事书拿走，这就是对他最大的惩罚了。
他妈妈的经验是：每天晚上睡觉时间一到，她就把乐乐喜欢看和想让妈妈讲的那几本书堆放在一起，告诉乐乐：“如果你按时刷完牙，洗漱完毕，按时上床，那你就可以看这些书。
”如果乐乐一次不合作，他的妈妈就拿走一本书。
你的孩子与否也存有他最喜欢的一些特别待遇呢?比如说看看哪一个动画片，玩玩某个玩具，或者想要晚上9点上床睡觉而不是8点半?如果存有，一旦你的孩子存有了不好的犯罪行为，你也可以褫夺这个特权。
6种毁掉孩子的教育方式
6种毁掉孩子的教育方式
1、无限纵容：虽然说孩子不懂事会说一些污言秽语，但是家长们一定要注意阻止，一味的宽容孩子只会使孩子越来越没有底限，最终变成不成体统、令人厌恶的人。
2、有求必应：从婴儿阶段家长们对孩子就是有求必应，孩子要什么家长们就会想尽一切办法满足，当孩子长大后仍然认为万物皆备于我，变成一个自私自利的人。
3、回避错误：家长发现孩子犯错时选择了回避，担心对孩子内心造成不良影响，长大后偷东西，或者是其他原因犯罪而被逮捕，会有全世界都与他作对的感觉，他反而成了受害者。
4、不关注孩子的精神世界：不管孩子看什么样的书，家长都是不闻不问，更不会干涉，只管做好自己的事情。
5、放任自流：孩子没有完整的人格，是对孩子没有进行精神道德的教育，选择了一味的放任自流，孩子的三观就会被带偏。
6、帮孩子把一切处理好：当孩子把东西乱丢时就会帮忙收拾好，担心累着孩子，这样的习惯会让孩子养成不负责任。
王金战：36条教育金规
Ｏ 学业的最大问题是什么？我说足心
态。心态的关键是什么？我说是 自信。
ｌ 搴 Ｉ 早恋虽然是一什美好的事情，小过
发生的不 是时候。如 同美 少女身着泳装 站在大海边 ，会给 人美 的享 受 ，但荚 少
女 如 果 身 着泳 装 逛 商 店 ，给 人 感 觉 就 址 小 问 题 了 。 中学 生 的 恋 就 如 同 是 荚 少 女 穿 泳 装逛 商 。
效率 。
Ｏ 所谓成功，就是即使 只有百分之…
这是一 把双刃 剑 ：如果这个年龄之 前学 到他 喜欢 的东 西 ，他 的智力将会得 到巨 大 的开发 ；但 如果逼着孩 子去学他 不愿 意学 的东西 、千他不愿 意干的事情 ，对 孩子 的智 力则 会是一种摧残 和扼 杀。
Ｏ 一个健全的心态，比一百种智慧更
有 力 最
平时多暴露 问题 ，才能 红高考 ｒ ｛ １ 少¨ ｛ 现
时 候 ， 往 往 越 重 要 、越 艰 难 ，所 以谁 如
Ｏ 爱孩子不是一句口号 ，而是一种行
动 。爱是 对孩子 的尊 重 ，爱是 学会换位
思 考 ，爱 是 心 与心 的 交 流 。
Ｏ 初中之前最该培养孩子 的四个方
面：１ ）广 泛 读 兴 趣 的 养 成 ；２）阳 光
果 能够 在 最 后 的 时刻 ，抓 得 好 、抓 得 牢 ，谁就能笑到最后 ，笑 的最甜 。
Ｏ 孩 子３ 岁前 后 ，父母 最好 无为放
任 ；孩子９ 岁前 后 ，父母最好积极权威 ； 孩子 ｌ ３ 岁前后 ，父母最好宽容 民主。
Ｏ 美国的传奇将军麦克阿瑟说过 ：
“ 只有 不 怕 死 的 人 ，才 配 活 着 。 ” 把 这
的喜悦 ，差生 就变成 了优 生。这么多年
《看上去很美》观后感
《看上去很美》观后感《看上去很美》观后感1老师说《看上去很美》是一部非原生态的电影，但是，我还是从中看到了小孩子的单纯简单，就像一张白纸一样，没有任何污点，但是却很容易受到“污染”。
电影《看上去很美》讲的是一位名叫方枪枪的小孩子由于家中暂时无人照料被送进了幼儿园开始了寄宿生活。
作为一名新生，年纪又那么小，根本就不能自理，也没有各种符合规矩的“条件反射”，他总是跟着自己的意愿去做事，却屡屡遭到班主任李老师的嫌弃。
李老师被一种“光环效应”蒙蔽了双眼，只看到好学生于倩倩的各种优点，对于倩倩甚是喜爱与赞赏，但是对新来的方枪枪所犯的错误是无比的厌恶，即使方枪枪做得很好了她也不会去奖励他。
再说，李老师的做法真的很不恰当，在上课的时候，她模仿了行为怪异的大猩猩，吓到了小朋友们，于是就被方枪枪造了“李老师是妖怪”的谣，最后她知道了小朋友们的想法，却不分青红皂白地将平时表现很不好的一名同学抓了出去训骂。
我认为这样的行为是极不可取的，作为一名教师，尤其是幼儿园的老师绝对不应该有这样的做法，平等看待每一位学生是教师的根本操守！！我发现，影片中几乎每一位教师都是用斥责的方法来纠正孩子的错误的，这也是不恰当的做法，只有唐老师她可以蹲下来和孩子说话，与孩子平视，尊重孩子。
我之前看过一本书叫《蹲下来和孩子说话》，书中提到，当我们蹲下来和孩子说话的时候，不仅仅是对孩子的尊重，而且这样做更容易用孩子的眼光看世界，更容易了解孩子。
幼儿园的院长面对方枪枪对老师说了脏话的问题时，也采取了不恰当的惩罚措施，她竟然让李老师命令其他孩子不要理会方枪枪，孤立他一个月。
这是没有人性的做法，殊不知，这样会让孩子得到的是友谊支持，会增加孩子的孤独感，不利于孩子的成长，可能会造成他在人际交往方面的严重的问题。
当然，我知道这影片是很久之前的，可能现在这样的情况已经有所改善了，但是我相信这样的情况还是存在的，我真心希望每个孩子都可以在一个健康的环境中存在，希望教师们可以在这样一张白纸上画出美好的未来，而不是让他们有了污点，并将污点不断扩大。
儿童是有罪的观点案例
儿童是有罪的观点案例习惯性对孩子进行“有罪推定”，会让孩子真的变“有罪”！司法里有个概念叫“无罪推定”，意思是当一个人在未经证实和判决有罪之前，应视其为无罪。
“有罪推定”则相反，先判断一个人是罪犯，再寻求证实和判决。
司法体系为了守护真正的公平和公正，本着“宁可放走一千个罪犯，也不冤枉一个好人”的原则坚持着无罪推定。
不过在大多数家长眼里，却一直用“有罪推定”的眼光看待孩子。
“抓住一次当十次”，很多家长都是这样习惯性地看待孩子。
平常看到孩子一些小毛病，就对孩子进行“有罪推定”，这当然是不公平且不负责任的态度！也会引起孩子的反感，甚至叛逆。
比如看到孩子拿手机，第一时间想的是“孩子玩了多长时间？”，觉得孩子“是不是又沉迷玩游戏不学习了？”再比如，班主任跟家长反映孩子的上课状况，也许一句“最近孩子上课有点不太用心”，但到了家长耳朵里，可能就成了“孩子厌学、早恋了，影响学习了”。
家长习惯把“担心孩子”当作一种爱孩子的表现时，当觉得“我之所以吵你骂你，是因为我在关心你”时，有罪推论给了家长一个很好的借口，一个管理和控制孩子的正当理由。
但这种做法，落到孩子身上之后，孩子会怎么想呢？他会觉得家长不信任自己，开始怀疑自己的家庭地位，会恐惧父母是否抛弃自己，会变得更加焦虑，更加敏感，更加盲目。
正在成长中的孩子，往往缺乏自我评价和判断的能力，他们的“自我”不够强大。
这也是为什么我们经常说“孩子是父母的一面镜子”，孩子会通过学习父母的行为，获得父母的评价，然后去理解自己，认识自己，最终定义自己。
如果父母经常对孩子进行有罪推定，那么孩子就会对父母的观察和评判作出反馈，按照父母担心的那个模式思考和行动，最后成为那个父母一直担心的样子。
更可笑的是，当父母担心的问题，由于父母的错误引导，真的出现在孩子身上后，父母反而开始推卸责任，说：“看！我早就知道他会这样！我担心的是对的！”举个例子，有的父母严禁孩子玩游戏，警告他：“抓到你玩就打断你的腿！”结果呢？1. 孩子出于好奇，偷玩到了游戏；2. 出于补偿心理，孩子担心以后玩不到了，玩的时候拼命玩，无限度导致沉迷；3. 沉迷后，出于恐惧心理，为了瞒住父母而选择撒谎；4. 得不到父母的金钱支持，为了玩游戏而选择偷钱；5. 孩子撒谎成性，偷窃成惯；6. 事情败露，父母咒骂游戏：“我就知道游戏是毒品！把我的孩子带坏！”有罪推定一旦开始，家长对孩子做出的一切恶的假设，都可能以一种负面的、心理暗示的方式，形成无形的枷锁和诅咒，逐渐腐蚀孩子对自己的认知。
不良学习习惯有哪些
不良学习习惯有哪些1、学习时间不固定，不制定学习生活作息时间表；2、课堂上思想开小差，精神不集中；3、自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间；4、不准备工具书，需要查辞典字典时，还嫌麻烦，马马虎虎地应付学习；5、爱面子，不东不会也不问；6、学习时沉迷于空想；7、快下课时就听不进去了，早早把书包收拾好，心中开始想着课后的娱乐活动；8、下课马上放松自己，从来不想想这堂课都学了些什么9、做作业前不看书，做完作业不相信自己，总要找人对对答案才放心；10、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；11、做作业或复习时，常做一些小动作；12、遇到好电视，就忘记做作业；13、边做作业，边听收音机；14、学习时常说闲话；15、学习完把书本胡乱一扔，再学习时现用现找，浪费时间；16、平时不复习，考前开夜车；17、考得不好却不愿听批评；18、喜欢哪科学哪科，偏科；19、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；20、基础没打好，变得灰心，自暴自弃。
不良学习习惯的矫正学生在学习过程中，由于诸方面原因，不免会形成一些坏习惯，如作业马虎、上课小动作多、书本乱扔、学习拖拉等等。
面对已经形成的坏习惯，教师该怎么办呢？这就涉及到矫正问题。
首先，我们必须明确怎样才算是学习习惯不良。
一、学习习惯测量下面向大家介绍一种简单的“学习习惯检查表”，以便教师大致了解每位学生的学习习惯究竟处于什么水平。
问题：计分方法：等级评定：问题：下列问题．符合自己的就答“是”，不符合的就答“否”，难以决定的就答“不一定”。
1．在固定的时间进行学习吗？2．有面对书桌就是没有兴趣而把时间浪费掉的时候吗？3．身边经常备有辞典、字典之类吗？4．学习时有下意识动作吗？5．在学习中有经常沉迷于空想的时候吗？6．做过快速读书的练习吗？7．学习结束之后，收拾书桌吗？8．学完后，背诵所学内容吗？9．有一边听广播或看电视一边学习的时候吗？10．发回的试卷，经常重看吗？计分方法：第l、3、6、7、8、10题，答“是”给2分，“不一定”给1分，“否”不给分；第2、4、5、9题，答“是”不给分，“不一定”给1分，“否”给2分。
毁掉孩子自信心的6句话句句像刀子很多父母天天挂嘴边
每个人在成长的过程中都少不了别人的赞许和鼓励，在肯定中成长的孩子会对自己充满自信，而整天生活在斥责中的孩子，长大后会充满自卑。
教育不仅仅是学校老师的责任，家长的上行下效也很重要。
在与孩子发生矛盾的时候，不妨换位思考一下，想一想在同等状况下，自己鼓励孩子收到的效果好还是斥责孩子收到的效果好。
也许有些时候孩子犯了错误需要我们进行教育，但是在教育的过程中这6句话千万不能说，尤其是第二句！1.“我现在这个样子都是被你气的！”这句话是我们在生活中经常听到的，但是这里面却大有文章，当父母说出这句话的时候，就是把自己置于为孩子牺牲的被动地位上，会让孩子觉得自己的存在就是让爸妈生气的，会抹杀孩子的自信心，让孩子觉得自己背负着巨大的心理压力。
2.“你看看你同班的同学，哪有像你这么差的！”这句话是很典型的拿别人家孩子与自己家孩子进行比较，每个人都有自己的特点，每个人擅长的东西也不尽相同，我们不能拿其他孩子的优点来对比自己孩子的缺点，这样的说法不仅掩盖了自己家孩子的优势，也会让自己的孩子认不清自己真正的兴趣。
3.“我这一生最大的失败就是生下了你！”这句话不仅说戳痛了孩子的软肋，也暴露了做父母的无知，我们的一生中会遇到千千万万的困难，而孩子却是上天送给父母的礼物，如果在孩子犯了错误的时候说出这句话，那么孩子就会觉得自己的存在不仅没有意义，还个自己的爸妈添麻烦，久而久之就会轻视自己。
4.“你这个孩子就是不正常，不说话算什么事儿啊！”我们会经常碰到关于性格的争论“内向到底是不是缺点”，其实孩子活泼可爱固然是好，但不是世界上所有人都是一个样的，内向型人格也是人格的一种，而且相比于外向型人格，内向型的孩子在深入思考方面更有优势，所以当宝妈们发现自己家孩子是内向型人格的时候不要着急给孩子纠正，说不定这也是孩子的一项优势。
5.“滚！”这句只有一个字的话，不知道各位家长对自己的孩子说过几次。
人在盛怒之下会做出自己意想不到的事，可是使我们要知道，教育孩子就是从这些点滴的小事中看效果的，当你在气头上说出这一个字的时候，你与孩子之间的隔膜就开始形成了，请不要把孩子对自己的热情推开。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
18种做法毁掉孩子的自信
四川新闻网微博
以下的一些做法会摧毁孩子的自尊，将孩子贬到卑微的地位上。
具体如下：
1.让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他。
例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，马虎，粗心，让家人为他受累……总之，他没有行的地方。
2.经常拿比他“行”的人刺激他。
例如这种话要时常挂在嘴边：“看人家××，从不让父母操心！”这类话最具打击力和摧毁力，是摧毁孩子的王牌语录。
3.使孩子产生罪恶感。
父母把自己塑造成为家庭牺牲者的形象，这样会使孩子产生罪恶感。
而一个有罪恶感的人往往采用自暴自弃的方法度过一生。
具体方法举例如下：经常告诉孩子，自从有了他，你连电影也没看过，你为他操碎了心都累出病来了，最好再具体说出你身上的哪种病是由于他造成的。
或者说，如果不是为了照顾他，自己早就在事业上有大发展了。
4.和孩子说话时口气决不能和蔼。
切不可使用商量的口吻，一定要使音量达到70分贝以上，一定要使用命令式的口吻。
如果还能配合一些挖苦讽刺的汉语词组，则效果更佳。
如“你真蠢”“你混”“没见过你这么傻的”“怎么生了你这么个东西”等等。
5.孩子的一切要由你来决定，切不可给他一点儿自由，他的行踪你要密切注视。
他如果有日记，一定要设法查看；他如果有信件，一定要审查。
这样做能在他心里造成他不是人的感觉，造成他是一个受人操纵的木偶的感觉。
一个怀疑自己不是人的人是绝不可能奋发上进的。
6.要学会迁怒的本事。
单位上遇到不顺心的事，回来后要想方设法找理由给孩子泼狗血。
无论什么事都归功于孩子的过错然后教训他，并制止他流眼泪。
这样做可以有效地打击孩子的自尊心，增强孩子的自卑感，同样可以造成他不是人的感觉。
7.从孩子婴儿时期开始，就对他有求必应，要什么给什么。
这样当他长大后，就会理所当然地认为：万物皆备于我。
8.当他口出污言秽语时，尽管讥笑他。
这要他的词汇会越来越不成体统，说出话来把人气个半死。
9.永远不对他进行精神道德教育，让他自己混到成年时再说，让他自己去决定一切。
10.避免对孩子说他犯了错误，免得孩子有时候会感到内疚。
这样他将来出去偷东西，或者因为其他原因犯罪而被逮捕的时候，会感到全世界都在同他作对，他反倒成了受害者。
11.把他随手乱丢的一切东西都替他收拾好，千万不能让孩子自己动手，免得他累着。
这样他会养成习惯，遇事把一切责任都推给别人。
12.不论好坏书刊，任其自看，不闻不问，更不予干涉。
而家里倒是收拾得干干净净，餐具也做了彻底的清毒，但就是不管孩子的脑袋里装了多少垃圾。
13.父母经常吵架，恶言相加，根本不顾忌孩子在场。
这样，将来父母感情破裂，离婚时，孩子不致于感到意外。
14.孩子要用多少零用钱都照给不误，不要让自己干活挣钱，也别叫他节省，何如让他和父母当年一样受苦受累呢？
15.对他在饮食、起居方面的无理要求，总是姑息迁就，否则万一他生气了，着急了，那可不得了。
16.当他和邻居，老师或警察发生冲突时，家长坚定不移地站在孩子一边，让孩子知道：那些人都是对你不公平的。
17.当孩子闯了大祸以后，慎重地声明说：“这点鸡毛蒜皮的小事，未免小题大做了吧？”。
18.当众出孩子的丑。
前17条都是在中级阶段前，真正要彻底毁掉他，这第一条才是杀手锏。
你一定要当着外人(或同学或亲友或邻居)损他，贬他，让他无地自容。
从心理学角度讲，这样做能使一个人产生惧怕社会的心理，产生自惭形秽的念头。
而一个惧怕社会和自惭形秽的人是很难立足于社会的。
您掌握了以上17条，就基本上可以毁掉自己的孩子了。
当然，还得在实践中不断总结经验，做到运用自如，这样才能将你的孩子彻底毁掉，使他终身一事无成。
如果你不想毁掉孩子，那么就不要做上述的无聊举动了。