大专动漫1403 乔旺
高职动漫专业学生培养模式研究
【 ｂ ｔａｔＡｎｍａｏ ｎ ｕｔ ，ａ ａ ｆｃ ｌ ｒｌａｄ ｃｅｔ ｅ ｉｄｓ ｉｓ ａ ｏ ｅｅｏ ｅｌ ｉ ｉ ｏｔａ ｌｒｅｎ ｍｂｒｏ ｕ ｉｅ Ａ ｓｒｃ ］ ｉ ｔ ｎ ｉｄ ｓ ｙ ｓｐ ｒ ｏ ｕｔ ａ ｎ ｒａｉ ｎ ｕｔｅ，ｃｎ ｎｔｄｖｌ ｈ ａｔ ｕ ｖ ｒ ｐ ｔ ｙ ｈ ｌｉ
业更 加 注 重 人 才 的 实用 性 。 国 家 的 大力 提 倡 高 职 教 育 以 及社 会 对 人 入 到 校 园 文 化 中 ， 在 学生 才 能 全 心 投 入 到 专 业 的 学 习 中 并 以 主 人翁 的 身
才 多层 次 的需 求 下 ， 等 职 业 教 育 面 临 着 前 所 未 有 的机 遇 ， 何 培 养 份 处 处 维 护 自己 的 校 园文 化 。 高 如 高技 能 型 应 用 人 才 是 高 等 职 业 教 育 能 否 做 强 的 首 要 因 素 。 ２ ０ ０ ８年 的 ３ 高 职 动 漫专 业 能 力 的 培 养模 式 研 究 全 球 经 济 危 机 ， 世 界 各 国对 于传 统 的高 能 耗 、 污 染 、 附 加 值 的 使得 高 低 经济 增 长 模 式 产 生 了怀 疑 ． 纷 提 出创 意 经 济 ， 展 高投 入 、 污 染 、 纷 发 无 动 漫 是 动 画 和 漫 画的 结 合 ，是 高科 技 和绘 画 艺术 楣 结合 的产 物 ， 高 附 加 值 的 创意 文 化 产 业 。 实 上经 济 危 机 中的 ２ ０ 事 ０ ９年 ， 意 文 化 产 是 一 种 艺术 表 现形 式 。动 漫 通 过 制 作 ， 一 些 有 或 无 生 命 的东 西 拟 人 创 使 业 仍 然 获 得 了高 速 发 展 ， 其 中就 包 括 动 漫 、 影 、 戏等 。 这 电 游 化、 夸张化， 赋予其人类的一切感情、 动作 。 从本质上讲 ， 动漫作品的一 高 等 职 业教 育 与 普 通 高 等 教 育 的最 大 不 同 就 在 于 ： 业 教 育 需 要 切 来 源 于 大 脑 ， 创 作 者 智 慧 的 感 性 显 现 。 职 是 对 社 会 人 才需 求 变 化 保 持 高度 敏 感 。高 职 教 育 就 是 就 业 教 育 ， 社 会 当 早在 ２０ ０ ６年 年 ４月 ２ 日国务 院颁 发 了《 于 推 动 我 国动 漫 产 业 ５ 关 对 人 才 的 需求 发 生 变 化 时 ． 职 院校 应 该 及 时 设 置 相 应 专 业 为 地 方 建 发展 的若 干意见》 高 中明确指 出 ： 动漫产业是 指以“ 意” 创 为核心 ， 以动 设 服 务 。 只有 通 过 职 业 教 育 培养 出来 的毕 业 生 能 够 顺 利 就 业 ， 业 教 画 、 画 为 表现 形 式 ， 含 动 漫 图 书 、 刊 、 职 漫 包 报 电影 、 电视 、 像 制 品 、 台 音 舞 育 才 会有 好 的发 展 。因 此 如何 培 养 符 合 企 业需 求 的人 才 是 关 键 。 剧 和 基 于 现 代 信 息 传 播 技 术 手 段 的 动 漫 新 品种 等动 漫 直 接 产 品 的 开
2011年上学期动漫与艺术设计系班级课表
湖南大众传媒学院2011年上学期----班级课表班级：影视动画1001班湖南大众传媒学院2011年上学期----班级课表班级：影视动画1002班湖南大众传媒学院2011年上学期----班级课表班级：影视动画1003班湖南大众传媒学院2011年上学期----班级课表班级：影视动画1004班湖南大众传媒学院2011年上学期----班级课表班级：影视动画0901班湖南大众传媒学院2011年上学期----班级课表班级：影视动画0902班湖南大众传媒学院2011年上学期----班级课表班级：影视动画0903班湖南大众传媒学院2011年上学期----班级课表班级：影视动画0904班湖南大众传媒学院2011年上学期----班级课表班级：影视动画0905班湖南大众传媒学院2011年上学期----班级课表班级：动漫设计与制作1001 班湖南大众传媒学院2011年上学期----班级课表班级：动漫设计与制作1002 班湖南大众传媒学院2011年上学期----班级课表班级：动漫设计与制作1003班湖南大众传媒学院2011年上学期----班级课表班级：动漫设计与制作0901班湖南大众传媒学院2011年上学期----班级课表班级：动漫设计与制作0902班湖南大众传媒学院2011年上学期----班级课表班级：动漫设计与制作0903班湖南大众传媒学院2011年上学期----班级课表班级：动漫设计与制作0904班湖南大众传媒学院2011年上学期----班级课表班级：广告1001班湖南大众传媒学院2011年上学期----班级课表班级：广告1002 班湖南大众传媒学院2011年上学期----班级课表班级：广告0901 班湖南大众传媒学院2011年上学期----班级课表班级：广告0902 班湖南大众传媒学院2011年上学期----班级课表班级：人物0901班湖南大众传媒学院2011年上学期----班级课表班级：人物0902班湖南大众传媒学院2011年上学期----班级课表班级：人物1001班湖南大众传媒学院2011年上学期----班级课表班级：人物1002班湖南大众传媒学院2011年上学期----班级课表班级：艺术设计1001班湖南大众传媒学院2011年上学期----班级课表班级：艺术设计1002班湖南大众传媒学院2011年上学期----班级课表班级：艺术设计1003班湖南大众传媒学院2011年上学期----班级课表班级：艺术设计1004班湖南大众传媒学院2011年上学期----班级课表班级：艺术设计0901班湖南大众传媒学院2011年上学期----班级课表班级：艺术设计0902班湖南大众传媒学院2011年上学期----班级课表班级：艺术设计0903班湖南大众传媒学院2011年上学期----班级课表班级：艺术设计0904班湖南大众传媒学院2011年上学期----班级课表班级：环境艺术 0901班湖南大众传媒学院2011年上学期----班级课表班级：环境艺术0902班。
截止到2005年6月15日
截止到2005年6月15日，第6届白金创意学生平面设计作品大赛（主题：文明的面具）的参赛作品收件工作已全部结束。
本届大赛得到了全国各大专院校的大力支持，各项组织工作成效显著，共收到来自国内320所院校的参赛稿件2050件，其中有效稿件为1943件，在所收稿件的数量上达到了历史最高水平。
大赛组委会根据各院校参赛作品的数量统计出前5名单位，并将分别颁发最佳组织院校奖。
这5所院校分别为：1.中国美术学院成教学院(129件) 2.浙江工业大学艺术学院(86件) 3.南京艺术学院成人教育学院(52件) 4.华南农业大学艺术学院(50件) 5.浙江理工大学艺术与设计学院(42件)。
同时，白金创意大赛组委会借此机会向所有参与和支持本届大赛的团体和个人表示衷心感谢。
以下附本届大赛参赛人员名单及所属单位：程烨中国计量学院高雷浙江传媒学院郭磊浙江育英职业技术学院钱冠军浙江育英职业技术学院赵林浙江育英职业技术学院马煜浙江育英职业技术学院方伟远浙江育英职业技术学院卢辉辉浙江育英职业技术学院沈祎宏浙江育英职业技术学院孙江涛浙江育英职业技术学院来婷浙江育英职业技术学院章再德浙江育英职业技术学院许文成浙江育英职业技术学院陈清清浙江育英职业技术学院许可健浙江科技学院艺术学院任超浙江育英职业技术学院唐秋萍浙江育英职业技术学院陈妍浙江育英职业技术学院罗成成浙江育英职业技术学院龚凌燕浙江育英职业技术学院黄凯浙江育英职业技术学院夏春芳浙江育英职业技术学院姜航浙江育英职业技术学院张云芳浙江育英职业技术学院楼义菁浙江商业职业技术学院韩非浙江商业职业技术学院郭慧兰浙江理工大学郭霞云浙江理工大学丁义琳浙江理工大学葛琦宁波大红鹰职业技术学院章飞浙江理工大学艺术与设计学院邵元哲宁波大红鹰职业技术学院张丽珍湖州广播电视大学贺韩冬湖州广播电视大学蔡晟湖州广播电视大学叶通湖州广播电视大学徐一夏湖州广播电视大学潘健新湖州广播电视大学曹纽秀湖州广播电视大学王恒湖州广播电视大学姚其锋湖州广播电视大学陈骁湖州广播电视大学吴海燕湖州广播电视大学胡燕颖湖州广播电视大学吕菁浙江工商大学艺术设计学院张致远宁波大学传播与艺术学院张珺宁波大学传播与艺术学院陈瑞云宁波大学传播与艺术学院姚葭浙江理工大学方舒彦杭州师范大学美术学院蒋辽沙浙江树人大学艺术学院李皓浙江理工大学艺术与设计学院李赛赛浙江科技学院胡杨浙江科技学院茅伯群浙江工业大学艺术学院王宁浙江理工大学艺术与设计学院方佳佳浙江理工大学艺术与设计学院金雄勃浙江理工大学艺术与设计学院姜国旗浙江工业大学艺术学院杨贤杰浙江工业大学艺术学院骆鑫龙浙江工业大学艺术学院陈恺洪浙江工业大学艺术学院方帅浙江工业大学艺术学院杨菁浙江工业大学艺术学院张越人浙江工业大学艺术学院金海波浙江工业大学艺术学院王泉泉浙江工业大学艺术学院冯璐璐浙江工业大学艺术学院余冰浙江工业大学艺术学院张潇浙江工业大学艺术学院岳振婷浙江工业大学艺术学院陈雪冰浙江工业大学艺术学院叶海涛浙江工业大学艺术学院陈德造浙江工业大学艺术学院祝倩浙江工业大学艺术学院陈军浙江工业大学艺术学院田甜浙江工业大学艺术学院蔡迪浙江工业大学艺术学院王晓辉浙江工业大学艺术学院洪鹏飞浙江工业大学艺术学院王正浙江工业大学艺术学院陈晓浙江工业大学艺术学院沈倩倩浙江工业大学艺术学院徐梦娜浙江工业大学艺术学院钟碧芬浙江工业大学艺术学院夏菁浙江工业大学艺术学院陈育慧浙江工业大学艺术学院陆勇帆浙江工业大学艺术学院胡炜浙江工业大学艺术学院宋利霞浙江工业大学艺术学院王姗浙江工业大学艺术学院吴赛红浙江工业大学艺术学院陈熹浙江工业大学艺术学院王登科浙江理工大学艺术与设计学院姚愿浙江理工大学服装学院王天飞浙江理工大学服装学院李加赟浙江科技学院蔡豪浙江工商大学艺术设计学院史修明浙江理工大学艺术与设计学院王静妍浙江理工大学艺术与设计学院章正君浙江理工大学艺术与设计学院曹凌燕浙江理工大学艺术与设计学院陆赢浙江理工大学艺术与设计学院周劼浙江理工大学艺术与设计学院王鸣一浙江理工大学艺术与设计学院吴龙江浙江理工大学艺术与设计学院赵芳浙江理工大学艺术与设计学院曹春泉浙江理工大学艺术与设计学院李莉浙江理工大学艺术与设计学院付天成浙江理工大学艺术与设计学院沈佳慈浙江理工大学艺术与设计学院孟祥鹤浙江理工大学艺术与设计学院张翼浙江理工大学艺术与设计学院史修明浙江理工大学艺术与设计学院陈怡浙江理工大学艺术与设计学院沈豪峰浙江理工大学艺术与设计学院徐炜浙江理工大学艺术与设计学院赵姝浙江理工大学艺术与设计学院赵娜浙江理工大学艺术与设计学院彭婕浙江理工大学艺术与设计学院王婷浙江理工大学艺术与设计学院娄子根浙江理工大学艺术与设计学院曾明义浙江理工大学艺术与设计学院张念荣浙江理工大学艺术与设计学院许蕾浙江理工大学艺术与设计学院薛松浙江理工大学艺术与设计学院郭慧兰浙江理工大学艺术与设计学院刘城浙江理工大学艺术与设计学院胡海燕浙江理工大学艺术与设计学院郝松浙江理工大学艺术与设计学院陈佳珺浙江理工大学艺术与设计学院陈顶球浙江财经学院人文艺术学院王美波浙江教育学院吴继勤浙江省丽水学院朱挺良浙江传媒学院影视动画学院张俊妙浙江传媒学院影视动画学院钱周昱浙江传媒学院影视动画学院俞青青浙江工商职业技术学院倪晓春浙江工商职业技术学院徐棋钏浙江工商职业技术学院孔熠君浙江省商业职业技术学院韩非浙江省商业职业技术学院楼义菁浙江省商业职业技术学院陈炜锋杭州师范学院美术学院朱金飞杭州师范学院美术学院李光永杭州师范学院美术学院李丽杭州师范学院美术学院余可杰浙江工商大学艺术设计学院孔祥挺浙江工商大学艺术设计学院马腾龙浙江工商大学艺术设计学院李坚浙江工商大学艺术设计学院周琮浙江工商大学艺术设计学院王佐安浙江工商大学艺术设计学院高新春浙江工商大学艺术设计学院木禾浙江科技学院侯世伟浙江科技学院吴琪浙江科技学院王灿灿金华职业技术学院美术学院刘引金华职业技术学院美术学院吴蕾金华职业技术学院美术学院张苏娟金华职业技术学院美术学院谢作用金华职业技术学院美术学院朱敏金华职业技术学院美术学院余琼霞金华职业技术学院美术学院黄兆盖金华职业技术学院美术学院陈蓉蓉金华职业技术学院美术学院王伟金华职业技术学院美术学院王敏金华职业技术学院美术学院丁宗利金华职业技术学院美术学院许冉金华职业技术学院美术学院刑冠金华职业技术学院美术学院沈芦青金华职业技术学院美术学院潘天志金华职业技术学院美术学院曹节节宁波大红鹰职业技术学院尉刚强宁波大红鹰职业技术学院姚才江宁波大红鹰职业技术学院郑园园浙江工业大学之江学院汪楼佳浙江工业大学艺术学院陈俊浙江工业大学艺术学院张承烁宁波大学传播与艺术学院叶笑笑宁波大学传播与艺术学院梅数值宁波大学传播与艺术学院戴洁湖州职业技术学院人文分院阮旗台州学院艺术学院孙信喜延安西路张B 宁波大学苏秀丽浙江工商大学艺术设计学院许方雷黑龙江科技学院机械工程学院许力江汉大学艺术学院杨波天津大港区工商职业技术学院潘振华广州大学纺织服装学院李果四川美术学院高等艺术职业学院涂欢南昌大学吴路军贵州大学艺术学院丁秀芬湖北师范学院章华赣南师范学院美术学院尤志四川美术学院杨达维中南大学田斌湖北经济学院艺术与传播学院赵建新西南民族大学艺术学院赵国强河北工业大学龚忠玲湖北工业大学艺术设计学院陈诚皖西学院徐伟沈阳师范大学黄凯健苏州工艺美术学院常海涛兰州商学院平佳河北工业大学李治威昆明理工大学机电工程学院尹学锋江西美术专修学院董光来株州工学院周慧婷中南民族大学邹冰洋中南大学史韬南京艺术学院设计学院巫刚皖西学院王一陕西科技大学徐鹏河北工业大学李巧青江西财经大学邵玉杰河北工业大学李奋刚河北工业大学张小羽湖北美术学院韩阳四川美术学院徐宏刚内蒙古集宁师专吴鹰翔株洲工学院程玉辉西安工程科技学院李永鸿梅州市嘉应学院陈大威四川师范大学艺术学院李征中央美术学院黄坤襄樊学院美术学院宋歌南京艺术学院尚美分院赵力四川师范大学艺术学院刘勇四川师范大学艺术学院张敬锋山东师范大学美术学院黎柏藓桂林航天工业高等专科学校陈曦湖北美术学院徐立伟吉林工程技术师范学院艺术学院杨路四川师范大学美术学院杨婧四川师范大学美术学院赵婷四川师范大学美术学院宋琳四川师范大学美术学院胡涵涵四川师范大学美术学院何燕艺四川师范大学美术学院潘垚吟四川师范大学美术学院王蓓四川师范大学美术学院李维栋宁波大学传播与艺术学院宋田甜华中师范大学汉口分校曹丽江西财经大学艺术与传播学院李杨江西财经大学艺术与传播学院朱明江西财经大学艺术与传播学院应杰北京印刷学院殷建华四川交通职业技术学院杨朝华河北工业大学齐一鸣上海师范大学继续教育学院余建勋四川师范大学艺术学院丁冉江西财经大学艺术与传播学院王岳盛湖南师范大学美术学院凡飞阜阳师范学院于朝蓬青岛大学美术学院江建飞湖南衡阳师范学院郭治华湖南衡阳师范学院左立立湖南衡阳师范学院张小芬湖南衡阳师范学院陆居林湖南衡阳师范学院徐超湖南衡阳师范学院喻美琴湖南衡阳师范学院詹婷婷湖南衡阳师范学院徐琴湖南衡阳师范学院欧阳苏湖南衡阳师范学院杨盛群海南大学艺术学院李航宇（石家庄）河北青年管理干部学院张伟长春大学美术学院遆艳湖北工业大学艺术与设计学院董昭天津大学机械学院沈张卫南京晓庄学院李远竹四川师范大学艺术学院张洋华中师范大学美术学院徐洪娟中国矿业大学艺术与设计学院张磊中国矿业大学艺术与设计学院向世前四川美术学院卢克光南京艺术学院设计学院程军湖北经济学院陈倩华中师范大学美术学院侯江霖武汉理工大学艺术与设计学院迟川江西财经大学艺术与传播学院靳帅武汉理工大学艺术与设计学院姜宏宇黑龙江大学艺术学院赵亮东北师范大学美术学院潘锋大连民族学院张建胜南京艺术学院设计学院王倩大连轻工业学院艺术与信息工程学院刘涛陕西师范大学张昕大连轻工业学院艺术与信息工程学院巫沐曦广州大学纺织服装学院曾繁勤广州大学纺织服装学院杨莉大连轻工业学院艺术与信息工程学院曾意欣鲁迅美术学院梁林锋西安美术学院黄强东南大学宋志敏廊坊师范学院殷庆辉哈尔滨师范大学苏建河北农业大学艺术学院王娟河北农业大学艺术学院潘振伟合肥工业大学钟尉北京林业大学材料学院郭勇孝感学院钟杰青岛大学美术学院赵汝楠黑龙江大学艺术学院张卫红皖西学院熊琴琴东南大学庄志城株洲工学院科技学院蔡镇坚广州大学纺织服装学院李蒍韦河南大学艺术学院于轶大连轻工业学院黄月斌大连轻工业学院黄本亮苏州大学李永强吉林大学艺术学院张永建西北师范大学黄秋尘同济大学梁宏宁太原科技大学安朝霞南阳理工学院缪欣四川美术学院单鹏大连大学美术学院吴冠成四川美术学院成教学院黄健株洲工学院包装设计艺术学院彭亮株洲工学院包装设计艺术学院孟珍珍郑州轻工职业学院唐龚株洲工学院包装设计艺术学院朱海炳株洲工学院包装设计艺术学院梁伟坚郑州大学开达经贸管理学院熊瑛子广州美术学院周小宇南京财经大学吴忠顺大连轻工业学院艺术与信息工程学院严冬林武汉理工大学艺术与设计学院历新娟河北农业大学艺术学院李辉湖南炎帝专修大学正山国际设计艺术学院李海勇南阳理工学院王征阳南阳理工学院赵国龙南阳理工学院张利辉南阳理工学院唐明彦南阳理工学院李锦前南阳理工学院宫慧亮山西农业大学园艺学院甄世峰山西农业大学园艺学院徐丹川音绵阳艺术学院谭志敏郑州轻工业学院艺术设计学院马铮西安美术学院董霖郑州轻工业学院艺术设计学院耿日新郑州轻工业学院艺术设计学院高瞻合肥工业大学建筑与艺术学院刘玉玺合肥工业大学建筑与艺术学院何艺润福建师范大学职业技术学院周星辉桂林电子工业学院苗原野山东轻工业学院向恒洁天津科技大学艺术设计学院杜文富河北农业大学艺术学院屈杨湖南文理学院刘春雷天津美术学院设计学院何清俊湖北美术学院李志红湖北师范学院洪丽江西科技师范学院艺术设计学院吴鹰翔湖南株洲工学院包装设计艺术学院陈青大连轻工业学院刘洋中央美术学院建筑学院赵日星长春工业大学艺术设计学院余宣中央美术学院设计学院宫文慧北方工业大学薛冬天津美术学院现代艺术学院吴叶稳湖南大学罗姝株洲工学院包装设计艺术学院李岳天津美术学院现代艺术学院董星霖四川美术学院史巍巍四川大学艺术学院贾楠株洲工学院科技学院杭永根南通大学张敬华合肥工业大学江静株洲工学院包装设计艺术学院曹莹中央美术学院城市设计学院朱琳北华大学艺术学院陈小泉华中师范大学张星一清华大学美术学院龙鹏长春大学美术学院苏海江河南科技学院艺术学院杨纯广东商学院人文与传播学院谭帅郑州轻工业学院刁海峰郑州轻工业学院饶勇郑州轻工业学院李倩郑州轻工业学院李元元郑州轻工业学院常丽郑州轻工业学院迟莉莉郑州轻工业学院杨娟中央美术学院李勇皖西学院王珺湖南理工学院宋春艳山东轻工业学院张永建西北师范大学敦煌艺术学院周健合肥工业大学建筑与艺术学院杨南北京理工大学设计艺术学院吴叶稳湖南师范大学工学院冀晓亮（聋哑人）宁楠郑州轻工业学院艺术设计学院刘蕊郑州轻工业学院艺术设计学院陈赞郑州轻工业学院艺术设计学院吴丽雯四川美术学院赵雷陕西师范大学艺术学院赵二刚山东省特殊教育中等专业学校詹阳株洲工学院科技学院房杰湖北美术学院吴泽民湖北美术学院黄伟武汉理工大学董轶丽安徽师范大学省教育学院李庆华河北农业大学艺术学院陈帅山东轻工业学院艺术设计学院倪青江西科技师范学院陈晔南京工业职业技术学院韩静山东轻工业学院艺术设计学院秦黎黎安徽大学关守龙北京理工大学设计艺术学院马磊青岛科技大学文学与艺术学院叶锦锋皖西学院梁宗伟皖西学院张琦四川美院成教院赵俊卿长春工业大学艺术设计学院崔延慧北京印刷学院毕韬川音成都美术学院柳春雷湖南理工学院齐琦山东轻工业学院艺术设计学院佘炎敏汕头大学长江艺术与设计学院隋振华山东轻工业学院艺术设计学院林洁广西师范大学裘益东景德镇陶瓷学院设计艺术学院宁开波株洲工学院包装设计学院吴妃劲株洲工学院包装设计学院李仁文株洲工学院包装设计学院吴小刚皖西学院李琛琛皖西学院陈莉皖西学院张满意皖西学院梁道飞皖西学院陈诚皖西学院郭仲元皖西学院林涵福州大学工艺美术学院陈晓辉福州大学工艺美术学院周东桂林电子工业学院应用科技学院苏海红河南科技学院艺术学院叶超清华大学美术学院李应超湖北经济学院艺术与传播学院赵贵清武汉理工大学艺术与设计学院曾彦北京服装学院王志强长春工业大学艺术设计学院刘银霜山东轻工业学院刘倩山东轻工业学院郭淑静山东轻工业学院张晔郑州轻工业学院艺术设计学院罗振超郑州轻工业学院艺术设计学院李莉郑州轻工业学院艺术设计学院张迎辉郑州轻工业学院艺术设计学院徐海涛郑州轻工业学院艺术设计学院于如郑州轻工业学院艺术设计学院罗春来郑州轻工业学院艺术设计学院李灿郑州轻工业学院艺术设计学院汪惠娟郑州轻工业学院艺术设计学院郭慧郑州轻工业学院艺术设计学院舒芳郑州轻工业学院艺术设计学院温凯郑州轻工业学院艺术设计学院姜延西安美术学院梁爽华北工学院孙仁超沈阳航空工业学院何计波山东轻工业学院李彦桦山东轻工业学院施少婷四川美术学院陈迪曦四川美术学院丁修龙山东轻工业学院华宇山东轻工业学院滕杰山东轻工业学院姜爱榕华东师范大学传播学院黄利湖北美术学院钟南三峡大学艺术学院张睿三峡大学艺术学院余璐湖北工业大学艺术与设计学院戴欢华东师范大学汉口分校闫雯华东师范大学汉口分校万州州湖北工业大学艺术与设计学院吴伟三峡大学艺术学院王利卫佳木斯大学美术学院王启海佳木斯大学美术学院孟舒南京艺术学院美术学院曹孟娟山东轻工业学院艺术设计学院黄辉煌云南大学国际现代设计艺术学院张杰文陕西科技大学设计学院张静乐北京艺术设计学院赖春林中央美术学院设计学院进修班闫欣北京联合大学广告学院陈青湖北师范学院经冠宇北京艺术设计学院丁颖湖北工业大学艺术设计学院刘广宇湖北美术学院王慧安徽师范大学美术学院胡家舜广东岭南职业技术学院缪欣四川美术学院继续教育学院毛盛玉四川美术学院继续教育学院张静株洲工学院包装设计艺术学院吴伯涛山东轻工业学院周逢年合肥工业大学王振伟安徽教育学院白宇天成都理工大学林可佳郑州大学升达经贸管理学院杜顺方郑州大学升达经贸管理学院常建华河南工业大学设计艺术学院刘媛欣北京林业大学材料学院徐颜艳四川师范大学艺术学院李伟株洲工学院包装设计艺术学院李玉刚株洲工学院包装设计艺术学院张铧丹华中师范大学汉口分校艺术学院郭璟瑶华中师范大学汉口分校艺术学院刘莹华中师范大学汉口分校艺术学院黎文骥西安美术学院黄玉侠阜阳师范学院梁正春川音绵阳艺术学院王如春安徽工程科技学院王君安徽工程科技学院温志勇赣南师范学院美术学院郑彪郑州轻工业学院艺术学院武庆丽郑州轻工业学院艺术学院陈小康郑州轻工业学院艺术学院李广涛黑龙江科技学院建筑工程学院贾楠株洲工学院科技学院陈希北华航天工业学院高运起北华航天工业学院黄海光桂林电子工学院孙珊珊青岛大学美术学院袁小强青岛大学美术学院张铎青岛大学美术学院张海洋华侨大学孙旭之株洲工学院包装设计学院张金亮西北第二民族学院舒覃茵株洲工学院科技学院尹雪飞吉林艺术学院设计学院洪娜江西财经大学艺术与传播学院赵强江西财经大学艺术与传播学院刘友平苏州工艺美术职业技术学院孙宇辉苏州工艺美术职业技术学院郭元涛济南大学艺术学院程亮济南大学艺术学院贾娜娜北京印刷学院设计艺术学院黄磊北京印刷学院设计艺术学院彭振华侨大学张海阳华侨大学林东华侨大学马跃中央美术学院城市学院夏治洪合肥工业大学建筑与艺术学院蒋煜合肥工业大学建筑与艺术学院王林合肥工业大学建筑与艺术学院侯颖合肥工业大学建筑与艺术学院陈海霞合肥工业大学建筑与艺术学院彭娅娅合肥工业大学建筑与艺术学院吴冠成四川美术学院继续教育学院石丹四川美术学院继续教育学院郭征涛四川美术学院继续教育学院陈凌四川美术学院继续教育学院王娅四川美术学院继续教育学院。
动漫专业研究生招生单位信息
学
沈阳航空航天
大学
设计艺术学院
设计学
动画与数字媒体
艺术研究
专业理论
专业基础
河北师范大学
新闻传播学院
艺术学理论
动画艺术研究
艺术理论
艺术史
河北大学
艺术学院
设计学
动画设计
设计学理论
专业设计基础
北京电影学院
动画学院
（专业学位）电 影
动画创作
孙聪、陈廖
宇、刘娴
英语二
命题创作
命题默写
中国戏曲学院
新媒体艺术系
美术创作学
美术创作基础
深圳大学
艺术设计学院
设计学
动画创作与多媒
政治
体技术应用研究
英语一
现代设计史、论
专业设计（一）
广州美术学院
视觉与动漫设
计学院
设计学
数码动画设计研
究
陈小清
政治
英语一或日语 专业基础 专业设计
湖南师范大学
美术学院
设计学
动漫设计与研究
综合理论（包括 中外设计史和
设计概论）专业设计（手绘）
计
中国传媒大学
动画与数字艺
术学院
★动画学
动画理论与实践
动画学基础 综合考试［艺术
学］
中国传媒大学
动画与数字艺
术学院
★动画学
动画产业
北京师范大学
艺术与传媒学
院
★数字艺术学
动画游戏
艺术基础理论
数字媒体概论
北京林业大学
信息学院
设计学
景观与动画技术
动画概论
三维动画技术
北京服装学院
动画概论论文
华侨大学厦门工学院动画概论论文《疯狂约会美丽都》赏析年级: 2011级学号: 1102303019姓名: 潘俊专业:电子系通信工程指导老师: 应志远二零一二年十二月影片基本信息基本信息◎中文名疯狂约会美丽都（又名《美丽城三重唱》《贝尔维尔三重奏》）◎片名The Triplets Of Belleville◎年代2003◎国家法国/比利时/加拿大◎类别动画/喜剧◎语言法语◎字幕中文字幕◎IMDB评分7.7/10 (9,013 votes)◎文件格式 HDRIP-RMVB◎片长80 Min◎导演西维亚·乔迈 Sylvain Chomet◎编剧 Writer：西维亚·乔迈Sylvain Chomet....(written by)制作人 Produced by：Didier Brunner ....producerPaul Cadieux ....co-producerRegis Ghezelbash ....associate producerColin Rose ....associate producerViviane Vanfleteren ....producer主演迈克尔·科什多Michèle Caucheteux吉恩-克劳德·东达 Jean-Claude Donda米切尔·罗宾 Michel Robin Monica ViegasBéatrice Bonifassi ....Triplets (singing v oice)Charles Linton ....(singing voice) (as Charles Prévost Linton)Lina Boudreault ....Triplets (voice)影响导演Sylvain Chomet承认《疯狂约会美丽都》受到情景喜剧的影响，也参考了法国知名导演贾克·大地（Jacques Tati）的作品《Jour de fête》与《Monsieur Hulot's Holiday》。
动漫设计招生简章
动漫设计招生简章一. 专业介绍动漫设计是一门融合艺术与技术的学科，旨在培养具备创意思维和动手能力的专业人才。
本专业注重培养学生的绘画技巧、故事创作能力以及动画制作技术，为学生提供全面的动漫设计知识和实践能力。
在此专业学习，学生将领略到动漫的魅力，并掌握相关的设计工具和技巧，为未来的职业发展打下坚实基础。
二. 课程设置1. 基础课程- 素描基础：学习人物、场景的构图和构造，锻炼观察力和绘画能力。
- 彩色基础：学习色彩的搭配和运用，掌握色彩理论和调色技巧。
- 动画基础：学习基本的动画原理和制作流程，了解动画的概念和分类。
2. 专业课程- 动漫人物设计：学习人物造型和表情设计，培养创意思维和绘画技巧。
- 故事创作：培养学生的故事构思和叙事能力，掌握剧本编写技巧。
- 3D建模与动画：学习三维建模和动画制作，了解三维动画的制作流程和工具使用。
三. 培养目标本专业培养具备以下能力与素养的学生：1. 创意思维：学生能够独立开展动漫创作，具备创新的思考和表现能力。
2. 综合技能：学生能够熟练运用各种设计软件和工具进行动漫创作与制作。
3. 团队合作：学生能够在团队中协作，并具备良好的沟通和组织能力。
4. 专业素养：学生具备艺术修养和美学意识，具备良好的审美观和绘画技巧。
四. 就业前景动漫设计专业毕业生可从事以下职业：1. 动画师：参与电影、电视动画的制作，负责角色设计和动画制作。
2. 故事板师：负责电影、电视剧的剧情分镜头设计，为后续制作提供参考。
3. 游戏美术设计师：负责游戏角色、场景的设计与绘制，提供游戏画面的艺术效果。
4. 网络漫画作者：创作网络漫画，通过网络平台发布作品。
5. 平面设计师：在广告、杂志等媒体行业从事平面广告和插画设计工作。
五. 招生要求1. 高中毕业生，具备中等美术基础和对动漫设计有浓厚兴趣的学生。
2. 具备一定的绘画基础，有动手能力和创意思维。
3. 通过招生考试，包括笔试和面试。
六. 报名方式有意报名的学生请携带个人身份证件、学生证、报名费等相关材料到本校报名处进行报名。
11月动漫分班名单
初级班：袁雨轩袁雨馨黄文悦蔡殷豪杨紫轩刘彦妮刘宇哲卢嘉豪方菲粟慧灵
专业班：林炫钜熊菲洋庄芷涵黄炜钰杨语朵王嘉慧王婧娴吴康平林诗茵黎翔邱琨蔡伊涵李雨馨何琪瑶余溢
谭周倩谭晨余惠钧卢稼迅陈昊谢沛璇徐佳怡魏沁仪
周六晚：初级班
周六早：
备注：接部分家长和学员的反应我们课程进度中对于初学者是进度跟不上、难理解；对于有一定基础的学员来说课程相对太简单和容易了；为了提高我们的孩子画画水平以及我们的教学质量，我们现在把漫画按照年龄和绘画技巧掌握的程度来分班。
初定就分：初级班、专业班。
在今周六开始实施。
如有特殊情况或不明白的可以联系我们的老师和前台。
谢谢大家！
初级班目标：1掌握九宫格的画画起稿方法。
2根据九宫格先简单画出“王”固定人物比例（先从2头身开始）
3掌握动漫的起稿步骤，先从眼睛开始画。
（讲解眼睛的画法）
4 根据九宫格画准人物的神态。
5强化训练线条的流畅。
（两次课可以做到）外加家庭作业
专业班的目标：1 掌握九宫格的方法起稿人物比例
2训练学生刻画5头身和7头身的人物比例，注意用线的流畅性。
3讲解上色的方法和技巧
4讲解背景添加注意的透视知识
5能独立画出一副人物具有一定气氛加背景的作品。
（两次课——四次课可以做到）外加家庭作业。
关于公布第四届广东大学生校园文化艺术节之动漫星领域动漫(精)
第四届广东大学生校园文化艺术节之“动漫星领域”动漫大赛经过专家评委的认真审评，共选出漫画插画类、动画类一等奖12个，二等奖26个，三等奖39个，优秀奖79个，共156个。请各高校、个人参赛者认真核对以下详细获奖资料，如有错漏请尽快联系承办高校。
邱记桦
广州大学松田学院
漫插画类
三等奖
《回朝》
黄晓剑
广州番禺职业技术学院
漫插画类
三等奖
《西瓜星球》
崔 婕
暨南大学
漫插画类
三等奖
《世界静静地》
张 敬
暨南大学
漫插画类
三等奖
《断》
陈龙飞
广东工业大学
漫插画类
三等奖
403现代京剧情怀
佘俊娥
广东科学技术职业学院
漫插画类
三等奖
西游记
黄 麟
电子科技大学中山学院
漫插画类
杨文华
华南师范大学
漫插画类
优秀奖
《敕勒川》
林晓红
五邑大学
漫插画类
优秀奖
九尾妖狐—妲己
黄华明
广东商学院
漫插画类
优秀奖
《中华醒狮》
电子科技大学中山学院
漫插画类
二等奖
中国风—《南陵战迹》
黄凯东
广州华立科技职业学院
漫插画类
二等奖
“环境与居住”主题插画创作
陈嘉嘉
方凯利 郭晓娜
深圳职业技术学院
漫插画类
二等奖
《花木兰》
邓娟娟
广州美术学院
漫插画类
二等奖
《火锅》
唐素茜
深圳大学
漫插画类
04503动画概论自考教学大纲
04503《动画概论》自考教学大纲第一部分课程性质及设置目的一、课程性质及特点《动画概论》课程是动画专业的一门专业理论课程。
它从理论上分析、探讨动画艺术从诞生到发展至今的整风光貌及特征。
该课程的定位在于：系统了解动画艺术的专业学问，培育对动画的学习爱好、了解多种动画形式的艺术特点。
通过对动画艺术的系统介绍，旨在让学生从专业的角度了解动画这门艺术。
二、课程目标及基本要求《动画概论》课程涉及到的主要内容包括：从专业理论角度分析动画艺术的定义；从优秀的作品分析及介绍中了解各种类型动画的典型艺术特征；从动画的发展过程中初步了解动画艺术的起源、发展概貌以及类型特点；从专业的制作流程角度分析传统手绘动画、CGI动画、定格动画的基本制作流程；从动画的学习方法上简洁介绍动画的术语、工具、操作的要求及规范。
以上这些内容将为今后动画专业各门课程的更深层的动画专业理论、动画专业实践的学习打下比较坚实的基础。
三、及本专业其他课程的关系《动画概论》课程是作为动画专业的必修理论课程，也是动画理论课中最为重要的一门，为更好地学习动画专业的相关后续课程起到了重要的铺垫作用。
及《动画影片赏析》《动画技法及原理》《动画理论及探讨》等课程有着紧密的关系。
其次部分课程内容及考试目标相识篇第一章动画历史一、学习目的和要求从动画技术及艺术形态发展的角度了解动画艺术的起源及发展概况，本章主要介绍了动画的原始状态、技术尝试及试验、诞生及动画的发展以及各国动画发展概况。
这些对动画历史的梳理，有助于更为深刻，全面了解动画艺术。
二、课程内容第一节幻想及独创(1824—1895)技术装置确定着动画艺术存在的方式，没有现在技术的研发，动画形式还停留在纸翻图谱的状态。
皮特马克罗格葛特对视觉暂留的探讨；约翰A怕瑞斯的幻盘；约瑟夫普拉托的诡盘。
埃米尔雷诺对当时各种独创进行的全面系统地探讨和试验。
这一时期诞生的早期成果和作品。
其次节探究及发觉(1895—1930)第一代探路者中的代表：埃米尔科尔的创作和试验重点在挖掘动画语言本身表现力方面，它的代表作品《幻影集》；在技术方面大胆尝试的布莱克顿以及他的代表作品《滑稽面孔》、《闹鬼的旅馆》；在形式上不断创新的温瑟麦凯，他的代表作品《恐龙葛蒂》、《路斯坦尼亚号的沉没》。
12动漫制作第二学期成绩
88.50 89.50 71.50 78.00 缺考 78.00 76.50 89.50 75.50 91.00 62.50 缺考 77.00 84.00 83.50 缺考 缺考 80.50 63.50 86.50 68.50 89.00 68.30
78.50 77.00 70.00 60.00 0.00 57.00 60.50 64.00 60.50 63.00 63.50 0.00 63.50 69.00 61.00 0.00 0.00 61.50 73.50 61.00 60.00 98.50 59.44
70.50 81.00 85.00 88.00 83.50 80.50 85.50 77.50 缺考 90.50 91.00 缺考 缺考 72.00 73.50 88.00 77.00 88.00 88.00 89.00 87.00 76.50
80.00 60.50.50 0.00 73.00 83.00 0.00 0.00 84.50 93.50 62.00 72.00 94.50 86.00 97.00 60.00 60.00
83.50 90.00 90.00 88.50 90.00 83.50 90.00 83.00 缺考 91.50 83.50 缺考 84.00 90.50 89.50 89.50 92.50 86.50 89.50 86.50 89.00 82.50
70.00 79.00 81.00 81.50 79.00 79.50 80.50 72.50 缺考 82.00 78.50 缺考 缺考 68.50 71.00 80.50 71.50 82.00 82.50 85.00 83.00 73.50
3.48 3.47 2.45 1.92 0.46 1.72 1.98 3.05 1.81 2.47 1.90 0.00 2.30 2.97 1.98 0.00 0.00 2.48 2.15 2.32 1.32 4.28
2014春季课表(动漫设计1301Z
下 午
角色设计基础 方化雨 [1-9周][7-8节] 四 010228
三维动画I 刘思净 [7-9, 12-17 周][7-8节] 010220
角色设计基础 方化雨 [1-9周][7-8节] 010228
二维动画设计基础 刘永浩 [7-9, 12-17 周][7-8节] 010230
大学体育II 马海旺 [1-18周][7-8 节]
大学英语Ⅱ 李楠 [1-18周][1-2节] 010332
原动画基础II 原动画基础II 方化雨 [1-9周][1-2节] 方化雨 [1-9周][1-2 节] 010232 010232
上 午
二维动画设计基础 刘永浩 [7-9, 12-17 二 周][3-4节] 010228 原动画基础II 原动画基础II 方化雨 [1-9周][3-4节] 方化雨 [1-9周][3-4 节] 010232 010232
黄淮学院2013-2014学年第二学期课表
院(系)/部： 动画学院
星期一 星期二
年级：2013 专业： 动漫设计与制作
星期三 星期四 星期五
班级：动漫设计1301Z
星期六 星期日
大学英语Ⅱ 李楠 [1-18周][1-2节] 一 010325
二维动画设计基础 刘永浩 [7-9, 12-17 周][1-2节] 010230
晚 上
注1：
三维动画I 刘思净 [7-9, 12-17 五 周][9-10节] 010220
计算机应用技术Ⅱ 三维动画I 薛凡 [1-18周][9-10节] 刘思净 [7-9, 12-17 010120 周][9-10节] 010220
角色设计基础 方化雨 [1-9周][5-6节] 三 010228
三维动画I 刘思净 [7-9, 12-17 周][5-6节] 010220
海峡动漫 院 2013 --2014学年第一学期期末考试安排表
1月12日下午
厚德楼501 厚德楼502 厚德503 厚德楼506 厚德楼504 厚德楼505
1月13日上午
厚德楼501 厚德楼502 厚德楼503 厚德楼506 博学楼110 博学楼111 博学楼123
孟庆鹤、南淑蕾 严玲霞、林枭 余小宝、何秀清 刘兆龙、何秀清 张欣宇、严玲霞 陈静、林枭 文艳群、余小宝 王芳、陈蕊蕊 余蓓、林幸民 王涛、张苑 胡榕、李建福 胡榕、石朋朋 白迎春、何秀清 杨晓燕、余小宝 林大庆、严玲霞 余蓓、林枭 林幸民、李建福 王芳、张平 李奇泽、魏林红 伊林春、陈静 张欣宇、李晨 文艳群、陈蕊蕊
中国近现代史纲要 中国近现代史纲要 中国近现代史纲要 中国近现代史纲要 中国近现代史纲要 中国近现代史纲要 中国近现代史纲要 马克思主义基本原理 中国近现代史纲要 马克思主义基本原理 马克思主义基本原理 马克思主义基本原理 马克思主义基本原理 马克思主义基本原理 马克思主义基本原理 思想道德修养与法律基础 思想道德修养与法律基础 思想道德修养与法律基础 思想道德修养与法律基础 思想道德修养与法律基础 思想道德修养与法律基础 思想道德修养与法律基础 思想道德修养与法律基础 电视栏目策划与创意 电视栏目策划与创意
备注：1.考试时间上午为：8:30开始，下午为14：40开始，具体考试时长由具体科目考试时长为准 2.主考：林梓波，蔡亚才；副主考：邱国鹏；考务：周学划 3.请考生务必带好考试证或身份证或学生证，丢失证件的请出示院里证明，否则不得参加考试 4.请考生遵守考试纪律，如发现考试违纪一律上报学校处理
年第一学期期末考试安排表 考试人数 31 30 31 29 36 35 36 45 46 35 36 35 34 48 48 31 30 31 29 36 35 36 46 47 46 31 30 31 29 36 35 36 46 47 23（1-23） 23（24-46） 35 36 35 34 48 48 考试班级 13动画1班 13动画2班 13动画3班 13动画4班 13产品设计1班 13产品设计2班 13产品设计3班 12动画（媒体创意） 13动画（媒体创意） 12动画1班 12动画2班 12动画3班 12动画4班 12工业设计1班 12工业设计2班 13动画1班 13动画2班 13动画3班 13动画4班 13产品设计1班 13产品设计2班 13产品设计3班 13动画（媒体创意） 11汉语言文学（媒体创意）1班 11汉语言文学（媒体创意）2班 13动画1班 13动画2班 13动画3班 13动画4班 13产品设计1班 13产品设计2班 13产品设计3班 13动画（媒体创意） 11汉语言文学（媒体创意）1班 11汉语言文学（媒体创意）2班 11汉语言文学（媒体创意）2班 12动画1班 12动画2班 12动画3班 12动画4班 12工业设计1班 12工业设计2班 有听力 请自带 耳机 有听力 请自带 耳机 备注
主 题 词：
上海民办文绮中学
优秀奖
《翠花嫂》
张晓叶
东北师范大学美术学院
优秀漫画作品奖
《巨人》
蚁玉笋
中国美术学院
优秀漫画作品奖
《不见的时间》
郑惠芳
深圳大学
优秀漫画作品奖
《白色河谷》
翁华江
广西艺术学院
优秀漫画作品奖
漫画非专业组
获奖作品
作者
选送学校
奖项
《巷陌狸灯》
何倩
李静泊
重庆大学
最佳故事漫画
《POLO》
张昱聪
等
广州大学
优秀奖
《飞向蓝天的梦想》
附件
首届中国学生原创动漫作品大赛获奖作品名单
动画专业组
获奖作品
作者
选送学校
奖项
《诺言》
彭擎政
北京电影学院
最佳动画片奖
《树上的鸡》
黄建乐
北京电影学院
最佳导演奖
《南茜的早晨》
陆俊志
北京电影学院
最佳编剧奖
《面》
柴觅
清华美术学院
最佳美术设计奖
《月神》
谢简远
北京电影学院
最佳原创音乐奖
《创作》
尹宇明
清华美术学院
《走，青春》
王振宇
常州信息职业技术学院
优秀动画片奖
漫画专业组
获奖作品
作者
选送学校
奖项
《三个孩子》
杜洋
北京航空航天大学
最佳插画奖
《雀·殇》
陈孟伟等
杭州师范大学国际动漫学院
最佳故事漫画奖
《猪，奋斗吧》
肖林生
郑州美术进修学院
最佳默作品奖
《鹿说》
高职动漫专业教学探索与实践
缺 乏 ， 具 备 项 目化 教 学 条 件 ， 赶 新 潮 “ 条 件 就 上 ， 不 为 有 没 条 件 硬 上 ” 现 象 时 有 发 生 ， 实 教 学 效 果 不 佳 。 至 还 的 其 甚 不 如 传 统 的 教 学 方 式 有效 。
实 际操 作 过程 中鱼 龙 混 杂 、 竽 充数 现 象 时有 发 生 。本 文 对 高职 动漫 专 业 的 教 学进 行 了探 索与 实践 。 滥 关键词： 高职 动 漫 ； 目式 ； 入 式 ； 核 ； 项 嵌 考 改革 中图 分类 号 ： ７ ８ Ｇ １． ５ 文 献 标识 码 ： Ｂ 文 章 编 号 ：０ ８ ７ ５ （ ０ １ ０ － １ ２ ０ １０ — ３４ ２ １ ）１ ０ ５ － ３ －
除 了 需 要 部 分 高 端 的创 意 人 才 外 。也 急 需 大量 的 中低 端 动 漫 制 作 人 员 ， 部 分 人 才 要 求 动 手 能 力 强 。 够迅 速适 这 能 应 一 线 制 作 的 要求 ， 目前 这 种 人 才 缺 口很 大 ， 正 是 高 职 这 院 校 动漫 专 业 发 展 的 机会 。
１ 陈腐的填 鸭式教学 、
传 统 的 填 鸭 式 教 学 模 式 ．近 年 来 受 到 了广 大 师 生 的
诟 病 ， 分 强 调 知识 点 的讲 解 。 乏 师 生 互 动 ， 堂 沉 闷 ， 过 缺 课 学 生 缺 乏 积极 性 。 少 有 生 动 的 综 合 案 例 教学 ， 生 容 易 很 学 掌 握 ， 容 易 忘 记 。学 生 缺 少 体 验 与 操 作 过 程 的机 会 ． 也 很 难全 面、 系统 、 范 地 掌 握 操 作 技 能 和 操 作 方 法 ， 致 学 规 导 生 不 能 将理 论 知 识 用 于 实 际业 务 中 。
高职动漫专业中的3dmax课程应如何开设
１ ＿ ３ 教 师 对 启发 式教 学模 式 的应 用不 够 完善 在 教学 的过 程 中启 发 式 的 教 学 方 法 很 常 用 ，如 果 能 把 这 种 方 法 进行 合理 应 用 则 定 能 够 起 到 很 好 的效 果 ，同时 启 发 式 教 学 能 够 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 。但 是 启 发 式 教 学 方 法 在应 用 过 程 中 并 不 是 马 上 就 能 收 到 成 效 的 ．教 师一 定 要 想 办 法 创设 些 互 动情 境 ， 目前 大 部 分 教 师 虽 然 已经 认 识 到 了启 发 式 教 学 的好 处 但 是 真 正 到 了 应 用 的 时 候 经 常 会 遇 到 一 些 问 题 ， 从 而 使 得 启 发 式 教 学 没 有 收 到应 有 的效 果 。 ２ ． 如 何做 好３ ｄ ｍａ ｘ 的 教 学 工 作
一
２ ． １ 做 好 学 生 的 入 门 工 作
的几 个 常 用 的指 令 ， 从 而对 各 类 图形 进 行 编 辑 。 ２ ． ２ 教 导 学 生进 行 多软 件 的 融合 学 习 ３ ｄ ｍ ａ ｘ 是 一 个 复 杂 的应 用 型 软 件 ， 有许 多 软 件 都 可 以辅 助 它进 行 设 计 ，对 于 动 漫 专 业 的学 生 而 言 ．不 仅 要 加 强 美 术 功 底， 而 且 要 提 高 应 用 这 些软 件 的技 能 。 在 进 行 动漫 设 计 的过 程 中有 时 候 也 需 要 用 到 Ｃ Ａ Ｄ 软 件 ．学 生 一 定 要 学 会 如 何 把 Ｃ Ａ Ｄ 导入到３ ｄ ｍ ａ ｘ 中， 对 于Ｃ Ａ Ｄ 这款 软件 ， 学 生 一 定 要 熟 悉 基 本 的 操作 ， 如对线条的编辑等。 ２ ＿ ３ 锻 炼 其基 本 能 力 ３ ｄ ｍ ａ ｘ 对 于 综合 性 要 求 是 非 常 高 的 。 如 果 学 生 把 这 门课 学 好 了 则有 助 于他 们 各方 面 能 力 的 提 高 。在 这 其 中最 基 本 的能 力 就 是 学 生 的三 维 空 间 能力 ．如 果 学 生 没 有 掌 握 好 这 项 基 本 能力 ， 那 么 在 学 习 的 过 程 中很 容 易走 弯 路 。 教 师 在教 学 的过 程 般 都会 给学 生介 绍 一 些有 关 投 影 的 知 识 及 告 诉 学 生 一 些 有 关 组 合体 的概 念 ， 学 习这 些 知 识 有 助 于 学生 理解 视 图 控 制 区 ， 方便 他们 操作 左 视 图 、 右 视 图等 ， 学 生 在 掌 握 了一 些 设 计 基 础 及 空 间 能 力 以后 ， 再 学 习其 他 内容 就 会 容 易 多 了 ， 对 于动 漫专 业 的 学 生 而 言 ．三 维 空 问 能 力 更 是 非 常 重 要 的 。要 想做 好 动 画。 必须提高学生的三维空间分析能力。 ２ － ４强调 情 境 教 学 的 设 计 教 学 情境 其 实 是 一 种 比较 特 殊 的 教 学 环 境 ，通 过这 样 的 环 境 学 生 的 心 理 机 能 能 够 得 到 发 挥 ， 同时 情 境 教学 也有 助 于 激 发 学 生 的 学 习 热 情 。在 教 学 过 程 中教 师需 要 根据 教 学 内 容 创 设 适 当 的教 学 情 境 ，教 学 情 境 最 好 与学 生 的 现 实 生 活 相 接 近． 这 样 一 来学 生更 容 易 在 这 样 的 情 境 之 中 发 现 问题 ， 并 对 问 题进行 探究 ， 提 高 自身 综 合 能 力 。 如 果 课 堂 的 教 学 情 境 创 设 得 当的话 ， 学生 的思维就 能得到 充分 的发挥 ， 所 以 教 师 在 创 设 教 学 情 境 时 一 定 要 想 办 法 引 起 学 生 的认 知 冲 突 ， 让 学 生 努 力思 考。 ２ ． ５ 培 养 学 生 的创 新 能 力 对 学 生 创 新 意 识 的 培养 不 能 急 于 求 成 ，教 师 在 课 堂 上 要 多 给 学 生一 些 鼓 励 ， 让他 们 大 胆进 行 想 象 。 比 如教 师在 对 旋 转 硬 币 进行 教学 的 过 程 中 可 以 与 实 际 相 结 合 ，让 学 生 明 白硬 币 并不会一直旋转 ， 随 着 能 量 的逐 渐 消 耗 ， 它最终 会静止 ， 通 过 这 样 的 教 学情 境很 容 易 给 学 生 以启 发 ，让 学 生 明 白应 该 仔 细 观察身边事物 。 这样才能做出更好的效果图。 对 于 动 漫 专业 更 是如此 ． 许 多 鲜 活 的 动 漫 人 物 都 是从 现 实生 活 中取 材 的 。 结 语 ３ ｄ ｍａ ｘ 是 以软 件 为 基 础 ，需 要 进行 复 杂 的 操 作 的 过 程 ， 学
13动漫班级材料
13动漫花名册
李浩楠李宝晶杨成温丽霍湘超张淙赵志涛高维芯侯文胜张仁杰郭一明冀宪浩王婷婷武家兴张晓华杨高裕雷丽娜陈曦杨成静冀红霞段佳星邱广豪安才魏秀霍京毓任志帅郭建新刘晓忠李宗卿耿开杰安洪昌彭文刚杨庆冀彦钧武增荣毋晓刚李明明李雨津范晓建师嘉兴
13动漫班干部名单
班长：冀宪浩
副班长：任志帅李浩楠张仁杰
团支部书记：郭一明
学习委员：杨成静
纪律委员：安才
安全委员：师嘉兴
卫生委员：任志帅
生活委员：邱广豪
一日常规：冀彦钧
13动漫班主任介绍
姓名：闫志坚
毕业于：
专业：影视后期制作
座右铭：明天的路在今天，今天的路在脚下。
13动漫值日表
星期一星期二星期三星期四星期五
侯文胜李浩楠郭建新张仁杰彭文刚室内组
长
陈曦任志帅李宝晶魏秀毋晓刚
张晓华雷丽娜霍京毓杨成耿开杰
武增荣室外组
李宗卿温丽段佳星郭一鸣杨庆
长
赵志涛高维新杨成静安才李雨津
安洪昌武家兴王婷婷冀宪浩杨高裕李明明
范晓建霍湘潮冀红霞冀彦钧邱广豪师嘉兴
13动漫课程表
星期一星期二星期三星期四星期五
早读3D 专业英语物理物理第一节3D 专业英语物理物理第二节3D 班会政治语文英语第三节语文3D 专业专业3D 第四节英语3D 专业体育3D
第五节专业专业体育专业专业第六节专业专业数学专业专业第七节数学语文专业专业
第八节政治物理专业数学
13 动漫。
福建小自考动漫设计专业专科统考科目03512剧本写作2024年10月自考模拟卷一
福建小自考动漫设计专业专科统考科目03512剧本写作2024年10月自考模拟卷一2024年10月高等教育自学考试全国统一命题考试剧本写作模拟卷一课程代码：03512一、单选题，共15题，每小题1分，共15分。
1、2011年蕞佳奥斯卡动画短片是（）A、《神奇飞书》B、《回忆积木屋》C、《丹麦诗人》D、《彼得与狼》2、《飞屋环游记》是皮克斯在（）年发行的热门大片。
A、2011B、2010C、20123、系列动画片《猫和老鼠》是由制片人费雷德·昆比、导演威廉·汉纳及约瑟夫·巴伯拉于（）年创作的。
A、1938B、1937C、1939D、19364、下面（）这部影片是日本动画巨匠宫崎骏先生的成名作，1984年在日本公映时引起了轰动。
A、《悬崖上的金鱼公主》B、《百变狸猫》C、《起风了》D、《风之谷》5、故事理论最早起源于（）A、美国C、希腊D、中国6、自两千三百年前亚里士多德创作（）以来，故事的奥秘就如同大街上显眼的图书馆，众所周知。
A、《形而上学》B、《诗学》C、《修辞学》D、《亚历山大修辞学》7、故事始终bi须向前发展，它将沿着一条路径、一个方向、一条从开端到结尾的发展路线，我们称之为（）。
A、故事主线B、故事结构C、故事方向D、故事脉络8、故事讲述的di一个重大事件，是一切后续情节的首要导因，称为（）。
A、进展纠葛B、情境脉络C、故事鸿沟D、激励事件9、（）不要仅仅让他们起到推动故事的作用，还要让他们引人注目，赋予他们鲜明的态度，再使他们做点有趣的事。
A、人物B、小人物、小角色C、角色D、主人公10、任何东西，只要能被给予一个自由意志，并具有欲望、行动和承受后果的能力，都可以称为（）。
A、人物弧光B、场景C、主人公D、故事主线11、影片中的语言包括哪两大类（）A、潜台词和对白B、旁白和内心独白C、内心独白和潜台词D、对白和旁白12、（）是人物行为中动作和反应的一种交流A、情感B、节奏C、节拍D、行为13、电影编剧的责任就是在前（）之内将剧本故事建立起来，从而能使故事的基本信息得以确立。
类型电影技术透镜下的人物困境
类型电影技术透镜下的人物困境
邵俊
【期刊名称】《电影文学》
【年(卷),期】2022()19
【摘要】近代电影的发展与工业革命的发展息息相关,光与电的应用和出现为电影的诞生确定了技术基础。
“技术主义”电影的发展已经有了很长的历史,从默片到有声片,从黑白电影到色彩电影……每一个电影种类的形成都依托于相应技术的产生与成熟,进入数字时代后,人们对于电影的多感官体验有了更高的要求。
正确呈现技术本身的叙事含义需要建构奇观与叙事的平衡,在建立新的叙事秩序的过程注重对人物困境的解答,这将是文本所主要探讨的问题。
【总页数】4页(P83-86)
【作者】邵俊
【作者单位】吉林动画学院
【正文语种】中文
【中图分类】J90
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获的但是在学习的过程中的由于这样那样的原 因并没有太多的作品诞生所以在结课的时候只 一个作品。 在这几个月的学习中我学会了上色、打型等等 技能也明白了自己的不足 要在以后的日子里更加努力的学习
不过，即便她已成人形，她也知道这次幻化并不完 整。作为一只机敏的生物，她很快就适应了人类社会的 风俗礼仪，并以她不可多得的天生丽质去吸引心无戒备 的男人。当他们拜倒在她的魅惑诱术之下的时候，阿狸 就可以吞噬他们的精魄，把自己的梦想建立在别人的欲 望之上。但她越是这样做，那种古怪的悔恨感就越是难 以遏制。她开始有了她在作为一只狐狸时从没有过的自 我约束。她意识到她不能客服她日益增长的道德感。在 寻求解决之道的时候，阿狸发现了战争学院，符文大陆 上天才法师的云集之地。他们答应帮助她在不作恶的情 况下变成真正的人类，只要阿狸为英雄联盟效力。
结课作业
大专动漫1403 乔旺
结课作业
跟其他游荡在艾欧尼亚南部丛林中的狐狸不同，阿狸总 觉得她跟魔法世界有一种说不清道不明的联系，一种不 完整的联系。在内心身处，她觉得她难以适应这具生而 拥有的肉体，梦想有一天可以变成人类。这个梦想看起 来遥不可及，直到有一天人类战场上发生的事情改变了 她。那是一副惨烈的景象，战场上横七竖八地躺着或重 伤或死去的士兵。她被其中一人吸引了：一个身穿长袍 的男人，他的生命正在极速地流逝，身边萦绕着一个渐 渐衰灭的魔法盾。阿狸走近了他并感到自己内心身处的 一些东西被激发了，以某种她难以理解的方式向这个男 人展开。他生命的精魄通过无形的魔法纽带，灌入到了 阿狸体内。这种感觉令人陶醉而又不可抗拒。当这种醉 人的感觉渐渐消退后，阿狸惊喜地发现她已经非同往日。 她那顺美洁白的皮毛已经消减，她的体形高挑自然，看 起来就像倒在她身周的人类一样。